O ಅಕ್ಷರದ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದುಶೂನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಕೀಟಗಳ ಸಂವಹನ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವುದು ಹೇಗೆ - ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದೇಶದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ "ಬ್ರೇಕ್ ಥ್ರೂ"ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು.
ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಆಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಹುಡುಕಾಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಮ್ಮ ಗುರಿ ಕೇವಲ ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ "ಉತ್ತೇಜಿಸಲು" ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಸಾರೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಯುವ ರಚನೆಕಾರರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆ "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಂತರಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರ"
ಫೆಬ್ರವರಿ 27 - ಮಾರ್ಚ್ 2, 2019ನಡೆಸುತ್ತದೆ X II
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೆಟಾ-ವಿಷಯ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್ "ಬ್ರೇಕ್ಥ್ರೂ".
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ಸಿಐಎಸ್ ದೇಶಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ 7-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
- 1 09.10.2018 ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
- 2 27.02.2019 ಮೊದಲ ಹಂತ
- 3 15.04.2019 ಮೊದಲ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
- 4 22.04.2019 ಅಂತಿಮ ಹಂತ
- 5 20.05.2019 ವಿಜೇತರ ಘೋಷಣೆ
ಮೊದಲ (ಅರ್ಹತೆ) ಹಂತ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು:
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ನ ಈ ಹಂತವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ. 2019 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ ಫೆಬ್ರವರಿ 27, 28 ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ 1, 2. ಈವೆಂಟ್ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು 6 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಇದರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ; ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಬಳಸಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು.
ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 9, 2018 ರಿಂದ ಫೆಬ್ರವರಿ 4, 2019 ರವರೆಗೆಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 100 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ (ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಿಗೆ, ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ - ಪ್ರತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 50 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು) ಒದಗಿಸಿದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನೋಂದಣಿ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿ.
ಮೊದಲ ಹಂತದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ, ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎರಡನೇ (ಅಂತಿಮ) ಹಂತಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ಸ್ - ದೂರ:
ಎರಡನೇ ಹಂತವು 2019 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ ಏಪ್ರಿಲ್ 22 ರಿಂದ ಏಪ್ರಿಲ್ 28 ರವರೆಗೆ ದೂರದಿಂದಲೇ. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. www.site. ಮೊದಲ ಹಂತದ ವಿಜೇತರು ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ).ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಉಚಿತ.ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೀಯ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಜೇತರು ಅನನ್ಯ ಪದಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಸಿಗುತ್ತದೆ ನಿಮ್ಮ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ, ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
ಕಲೆಯ ಭಾಗ 2 ರ ಪ್ರಕಾರ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ 77 "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಝಡ್.
ಈ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:
- ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೆಟಾ-ವಿಷಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;
- ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಜಯವು ಜ್ಞಾನದ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಇದಲ್ಲದೆ, ಕಡಿಮೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು: ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಮಕ್ಕಳು "ಗುಪ್ತ" ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;
- ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ;
- ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ, ಸಮಸ್ಯೆ-ಆಧಾರಿತ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು; ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ಜೀವನ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಪಠ್ಯೇತರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣದ ಬಳಕೆಯವರೆಗೆ;
- ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಚಾರ.
ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 1. ಅದ್ಭುತ ಕನ್ನಡಿಗಳು. ನೀವು ಎರಡು ಕನ್ನಡಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು 90 ° ಕೋನದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಾಕಿದರೆ, ನೀವು ಮೂರು ಪ್ರತಿಫಲನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ: ಒಂದು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎರಡು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಮೂಲ ಜೊತೆಗೆ ಒಟ್ಟು 4 ಜನರು . ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದಂತೆ ನಾವು ಕನ್ನಡಿಗಳ ಮುಂದೆ ಅರ್ಧ ಚೆಂಡನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಎರಡು ಸಂಪೂರ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಮೂಲೆಯ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ: 4 ಜನರು ಮತ್ತು ಒಂದು ಚೆಂಡು; 6 ಜನರು; 5 ಚೆಂಡುಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 2. ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ ... ಹಳಿಗಳ ಕೀಲುಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ವ್ಹೀಲ್ ನಾಕಿಂಗ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಣ್ಣ ಕೀಲುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ನಾಕಿಂಗ್ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಕೀಲುಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಇದು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ? ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 3. "ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು." “ಅನಾಗರಿಕ ಅಡುಗೆ, ಅನಾಗರಿಕ, ಅನಾಗರಿಕ ಕದ್ದ” ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ “ವರ್” ಎಂಬ ಪದವು 6 ಬಾರಿ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು “ಮುಮುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ” ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ “ಮನಸ್ಸು” ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು 4. ಬಾರಿ. ಅಂತಹ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ "ಪುನರಾವರ್ತನೆ" ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಬನ್ನಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 4. ಬಹುತೇಕ ಸಹೋದರರು. "ಸಹಿ" ಮತ್ತು "ಚಿತ್ರಕಲೆ" ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ "ಉಡುಪು" ಮತ್ತು "ಉಡುಪು" ಎಂಬ ಒಂದೆರಡು ಪದಗಳು. ಅಂತಹ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗ್ರಾ. ಪ್ಯಾರಾ - ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಒನಿಮಾ - ಹೆಸರು). ಕೆಳಗಿನ ಜೋಡಿ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: "ವಾರ್ಷಿಕ ರಜೆ" ಮತ್ತು "ವಾರ್ಷಿಕ ರಜೆ"; "ನೆರೆಯವರ ಮನೆ" ಮತ್ತು "ನೆರೆಯವರ ಮನೆ". ನಿಮ್ಮ 3-4 ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 5. ಅಲುಗಾಡದ ಬೆಕ್ಕು. ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ದಾರಿತಪ್ಪಿ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ನೋಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳು ಕಿಟಕಿಗೆ ಹತ್ತಿ ಮಲಗುತ್ತಾಳೆ. ಅಂತಹ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ; ಅದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತದೆ. ಹಾನಿಯನ್ನು ಲಾಭವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 6. ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಇರುವೆಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮರಗಳಲ್ಲಿ: ಅಮೇರಿಕನ್ ಖಂಡದಲ್ಲಿ, "ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ" ಇರುವೆಗಳು ಮರಗಳ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮರಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಬದುಕಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇರುವೆಗಳು ಮರಗಳನ್ನು "ಬೆಳೆಯಲು" ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವರು ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೆಡಲು ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 7. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಾಗರಿಕತೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿದಿರದ ಸ್ಥಳೀಯರಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿ 8. ಸ್ಥಿರ ಸ್ವಭಾವ. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಹುಶಃ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಏಕತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಗಳ ಹೋರಾಟದ ನಿಯಮವನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ವಿರೋಧಿ ಶಕ್ತಿಗಳು, ಬದಿಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೋರಾಟದ ಮೂಲಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ತಾತ್ವಿಕ ಕಾನೂನಿನ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ.
ಇಟಾಲಿಯನ್ "ಕಳಪೆ ಕಲೆ" ಅನ್ನು ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಮನೆಯ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಸ್ಟ್ 16, 2018 ರವರೆಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 1960 ಮತ್ತು 1970 ರ ದಶಕದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಚಳುವಳಿಯು ಆ ಕಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. ಪಾವೆಲ್ ಗೆರಾಸಿಮೆಂಕೊ 50 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಇಟಲಿಯ ಬ್ರಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ಆಭರಣಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಲೂಸಿಯೊ ಫಾಂಟಾನಾ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ: ಕಾಯುವಿಕೆ. 1964. ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ನೀರು ಆಧಾರಿತ ಬಣ್ಣ. ಗ್ಯಾಲರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಟೆಂಪರರಿ ಆರ್ಟ್ GAM, ಟುರಿನ್. ಸೌಜನ್ಯ Fondazione Torino Musei. ಫೋಟೋ: © ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಫೋಟೊಗ್ರಾಫಿಕೋ ಗೊನೆಲ್ಲಾ
ಪ್ರದರ್ಶನ, "ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ. ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಬ್ರೇಕ್ಥ್ರೂ, "1967 ಮತ್ತು 1968 ರ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಯ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ "ಕಳಪೆ ಕಲೆ" ಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಇದು 50 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇಟಲಿಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಟುರಿನ್ ಬಳಿಯ ರಿವೊಲಿ ಕ್ಯಾಸಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. ಅವರು ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾಲೇಸ್‌ನ ಮೂರನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಭಾಂಗಣಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡರು - ಎರಡೂ ಎನ್‌ಫಿಲೇಡ್‌ಗಳು, ಈ ಹಿಂದೆ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಜರ್ಮನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್‌ಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಹೊರಗಿನ ಕೋಣೆ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ಕೋಣೆ, ಅಲ್ಲಿ ಇಂಪ್ರೆಷನಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್-ಇಂಪ್ರೆಷನಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನೆಲೆಸಿದ್ದರು. ಶುಕಿನ್ ಮತ್ತು ಮೊರೊಜೊವ್ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಭಾಗವು ಜನರಲ್ ಸ್ಟಾಫ್ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡು ಕೆಲವೇ ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೃತಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ತೂಗುಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು - ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಓಜೆರ್ಕೋವ್ ಮತ್ತು ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಚಾಲಾಡ್ಜೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲೊ ಡಿ ರಿವೊಲಿ ಸಂಗ್ರಹದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕ್ಯಾರೊಲಿನ್ ಕ್ರಿಸ್ಟೋವ್-ಬಕರ್ಗೀವ್ - ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಭಾಂಗಣಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಭರ್ತಿಯ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಸ್ಥಳದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಪಿಕಾಸೊ ಅವರ ಘನಾಕೃತಿಯ ಕೃತಿಗಳ ವೀಕ್ಷಕರು "ಇದು ಕಲೆಯೇ?" ಎಂದು ಕೋಪಗೊಂಡರು. - ಈಗ ಜಾನಿಸ್ ಕೌನೆಲ್ಲಿಸ್ ಅಥವಾ ಮಾರಿಯೋ ಮೆರ್ಜ್ ಅವರ ವಸ್ತುಗಳ ಮುಂದೆ ಅದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಓಜೆರ್ಕೊವ್ ಅವರ ಲೇಖನವು ಬರ್ನೆ ಕುನ್‌ಸ್ಟಾಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜಾಗದ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ 1969 ರಲ್ಲಿ ಹೆರಾಲ್ಡ್ ಸ್ಝೀಮನ್‌ರ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ "ಸಂಬಂಧಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಾಗ" ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ವಿಶ್ವ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ನಡೆಯಿತು. ಬಹುಶಃ, ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ 70 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ದೇಶೀಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಸಹ ಉಳಿದಿವೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: ಬಡ ಮತ್ತು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಕೃಷಿಕ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಫ್ಯೂಚರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮಾಡಿದಂತೆ ಯಂತ್ರ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕಗೊಳಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪೊವೆರಾ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಫ್ಯೂಚರಿಸಂನಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಪೊಚ್ವೆನ್ನಿಚೆಸ್ಕ್ ತತ್ವವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ 50 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವ ಕಲೆಯ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರಭಾವವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ - ಹೀಗಾಗಿ, ಇಟಾಲಿಯನ್ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, "ರಷ್ಯನ್ ಬಡ" ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಇದು "ಕಳಪೆ ಕಲೆಯ" ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಹರಾಜು ಬೆಲೆಗಳಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಪ್ರದರ್ಶನದ ತುಣುಕು “ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಗತಿ" ಮಾರಿಯೋ ಮೆರ್ಜ್ ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ "ಇಗ್ಲೂ ವಿಥ್ ಎ ಟ್ರೀ" (1968-1969). ಫೋಟೋ: ಪಾವೆಲ್ ಗೆರಾಸಿಮೆಂಕೊ
ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ವಿಮರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಜರ್ಮನೋ ಸೆಲಾಂಟ್‌ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. 1967 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಜಿನೋಯಿಸ್ ಗ್ಯಾಲರಿ ಲಾ ಬರ್ಟೆಸ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಪ್ರದರ್ಶನ ನಡೆಯಿತು, ಇದು ಹೊಸ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಯ ಆರಂಭವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು. ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಕಲೆಯು ದೇಶದ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು - ಕಲಾವಿದರು ಬಳಸಿದ ಒರಟು ಮತ್ತು ಕಳಪೆ, "ಕಲಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ" ವಸ್ತುಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಇವುಗಳ ಜೀವನ ವಿಧಾನದ ರೈತರ ಕಠಿಣತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸ್ಥಳಗಳು. ಹೊಸ ಕಲೆಯು ಪಾಪ್ ಕಲೆಯ ಫ್ಯಾಶನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಅದೇ ವರ್ಷ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ: ನೋಟ್ಸ್ ಆನ್ ಗೆರಿಲ್ಲಾ ವಾರ್‌ಫೇರ್" ಎಂಬ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸೆಲಾಂಟ್‌ಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ಇಪ್ಪತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ 16 ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನವು, ಲೇಖಕರ ಮೊನೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಿಭಾಗದ ಜೊತೆಗೆ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿರುದ್ಧ - ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕೃತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇವೆರಡೂ ದೇಶೀಯ ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ಯೂರೇಟರ್‌ಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಕನಿಷ್ಠೀಯತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಪ್ರತಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕೊಠಡಿಗಳು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗುತ್ತವೆ.
ಪ್ರದರ್ಶನವು ಗಿಲ್ಬರ್ಟೊ ಝೋರಿಯೊ ಅವರ "ಹೇಟ್" ನೊಂದಿಗೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಗ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಲದಿಂದ ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಿದ ಲೋಹದ ಬಾರ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. 1969 ರಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದನು ಹಗ್ಗವನ್ನು ಸೀಸದ ತುಂಡುಗೆ ಹೊಡೆದನು, ಅದರ ಬಾಗುವಿಕೆಯಿಂದ "ಒಡಿಯೊ", ಅಂದರೆ ದ್ವೇಷ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದನು. ಈ ವಸ್ತುವಿನ ವಸ್ತು ತೂಕ ಮತ್ತು ಒರಟುತನವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮುಖ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಗಿಲ್ಬರ್ಟೊ ಜೋರಿಯೊ. ದ್ವೇಷ. 1969. ಸೀಸ, ಹಗ್ಗ.
ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಟುರಿನ್. ಫೋಟೋ: ಆಂಟೋನಿಯೊ ಮನಿಸ್ಕಾಲ್ಕೊ
ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳು - ಲೂಸಿಯೊ ಫಾಂಟಾನಾ, ಆಲ್ಬರ್ಟೊ ಬುರ್ರಿ ಮತ್ತು ಪಿಯೆರೊ ಮಂಜೋನಿ - ಮೊದಲ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬುರ್ರಿ ಮತ್ತು ಫಾಂಟಾನಾ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕಲೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿದರೆ “ಫ್ಯೂಚರಿಸಂ. ನೊವೆಸೆಂಟೊ. 2005 ರಲ್ಲಿ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತತೆ", ನಂತರ ಮಂಜೋನಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮೆರ್ಡಾ ಡಿ ಆರ್ಟಿಸ್ಟಾ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಅಕ್ರೋಮ್ಸ್" ಒಂದರಿಂದ - ಬಿಳಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಮೇಲ್ಮೈ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳು. ಎರಡೂ ಫಾಂಟಾನಾ ಮತ್ತು ಮಂಜೋನಿಯವರು ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಶಿಲ್ಪಿಗಳಾಗಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇಡೀ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ - ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯು ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಆಸ್ತಿ - ಈ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ - "ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಿಲ್ಲದ (ಗೌರವದ ಗೌರವಕ್ಕೆ") ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫಾಂಟೇನ್)" ಪಿಯರ್ ಪಾವೊಲೊ ಕ್ಯಾಲ್ಜೋಲಾರಿ ಅವರಿಂದ. 1989 ರ ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲ್ಜೋಲಾರಿಯ ಇತರ ವಿಷಯಗಳಂತೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ತಂಪಾಗಿಸುವ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಸೀಸದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮುಂದಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ, ಜರ್ಮನೋ ಸೆಲಾಂಟ್ ಹೊಸ ಚಳುವಳಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕರೆದರು, ಗಿಲ್ಬರ್ಟೊ ಝೋರಿಯೊ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ "ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ" ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ. 1975 ರಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದರು ಕ್ಯಾರಿಲ್ಲನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಭಾಗವಾಗಿ ನುಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು 2015 ರಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದ ಶ್ರಮಜೀವಿ ಗೀತೆಯ ಮಧುರವು ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾಲೇಸ್‌ನ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಹಾಲ್‌ನ ಕಮಾನುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕಾರದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಆಡಿಯೋ ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಧ್ವನಿಯ ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕತೆಯನ್ನು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಯುಟೋಪಿಯಾದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪಕ್ಕದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಡಿಜೋರಿಯೊ ಅವರ ನಾಲ್ಕು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 1967 ರ ಸ್ಥಾಪನೆ “ಪಿಂಕ್ - ಬ್ಲೂ - ಪಿಂಕ್”, ಇದು ಈಗ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲೆಯ ಮುನ್ನುಡಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ಕೋಬಾಲ್ಟ್ ಕ್ಲೋರೈಡ್, ಗಾಳಿಯ ಆರ್ದ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿಜೋರಿಯೊವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ರಸವಿದ್ಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿ, ಕ್ರಿಸ್ಟೋವ್-ಬಕರ್ಗೀವ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: "ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮೆದುಳಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು."
ಪ್ರದರ್ಶನದ ತುಣುಕು “ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ. ಗಿಲ್ಬರ್ಟೊ ಜೋರಿಯೊ ಅವರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಗತಿ". ಫೋಟೋ: ರಾಜ್ಯ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ
ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಇಡೀ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಜಾನಿಸ್ ಕೌನೆಲ್ಲಿಸ್ ಅವರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಅರ್ಪಿಸಿದರು. 2017 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದ ಕಲಾವಿದನ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಎರಡು ಸಭಾಂಗಣಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಮಾಡಿದ ಸ್ಥಾಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ದೃಶ್ಯಾವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೆರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಒಪೆರಾ ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಪ್ರದರ್ಶನವು ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - 1961 ರಿಂದ "Z-3", ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು - ಇವುಗಳು 1960 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದ "ಶೀರ್ಷಿಕೆರಹಿತ" ಎರಡು ಕೃತಿಗಳು, ಒಂದು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನೊಂದಿಗೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಉಣ್ಣೆಯೊಂದಿಗೆ . ತುಕ್ಕು-ಮುಚ್ಚಿದ ರೈಲಿನಿಂದ ಸತತವಾಗಿ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಪ್ಪು ಕೋಟುಗಳ 1997 ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅದರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವು ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳ ಜೋಡಣೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಗೈಸೆಪೆ ಪೆನೋನ್, ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಿಟಕಿಗಳಿಂದ ಒಂದು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ದೊಡ್ಡ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ “1372 ಕೆಜಿ ಬೆಳಕು” ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ “ಐಡಿಯಾಸ್ ಫ್ರಮ್ ಸ್ಟೋನ್” ಎಂಬ ದೊಡ್ಡ ಚಕ್ರದಿಂದ ಅವನ ಶಿಲ್ಪವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಪ್ರದರ್ಶನದ. Penone ನ ಕೃತಿಗಳು ಈಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಲೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, 2007 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ "ದಿ ಬಾಕ್ಸ್" ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಮರದ ತೊಗಟೆಯು ಚರ್ಮದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಡದ ಕಂಚಿನ ಎರಕಹೊಯ್ದವು ಒಳಗಿನಿಂದ ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ಆಗಿದೆ. ಅಲಿಘಿರೊ ಬೊಯೆಟ್ಟಿಯ ವಸ್ತುಗಳು ಅದೇ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಕಲೆಯು ಔಪಚಾರಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲೊ ಡಿ ರಿವೋಲಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅನೇಕ ಕಲಾವಿದರು ತಮ್ಮ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರು.
ಗೈಸೆಪೆ ಪೆನೋನ್. ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು - 1372 ಕೆಜಿ ಬೆಳಕು. 2018.
ಫೋಟೋ: ರಾಜ್ಯ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ
ಕೆಲವು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕಲಾವಿದರು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಜಿಯೋವಾನಿ ಅನ್ಸೆಲ್ಮೋ ಅವರ ನಿಯಾನ್ ಇನ್ ಸಿಮೆಂಟ್, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಯಾನ್ ಟ್ಯೂಬ್ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊರಸೂಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಹೊಸದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. ಲುಸಿಯಾನೊ ಫ್ಯಾಬ್ರೊ ಅವರ "ಮಹಡಿ (ಟೌಟಾಲಜಿ)" ಎಂಬುದು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ನೆಲದ ಚೌಕವಾಗಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ತೊಳೆದ ನೆಲದಿಂದ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ದೇಶೀಯ ವೀಕ್ಷಕರು ಮೊದಲು ಪ್ಯಾರ್ಕ್ವೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತಾಜಾ ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ 1976-1977ರ "ಕೋಟ್ ಹ್ಯಾಂಗರ್ಸ್ (ನೇಪಲ್ಸ್‌ನಿಂದ)" ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ನಂತರದ ಕನಿಷ್ಠೀಯ ಚಳುವಳಿಗೆ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ - ಆಪ್ ಆರ್ಟ್. ಐದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಭಾರವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ - ಕಂಚಿನ ಎರಕಹೊಯ್ದವನ್ನು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ರಿಲಿಕ್ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೈಕೆಲ್ಯಾಂಜೆಲೊ ಪಿಸ್ಟೊಲೆಟ್ಟೊ ಅವರ ವೀನಸ್ ಆಫ್ ದಿ ರಾಗ್ಸ್, ಇದು ಅವರ ಇತರ ಮೂರು ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮ್ಯಾಟಿಸ್ಸೆಯ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫಲಕಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲು ಬಳಸಿದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಬಹುಶಃ ಕಲಾವಿದನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕೂಡ ಇದೆ - 1980 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ, ಶಿಲ್ಪದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಜೀವಂತ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಯಿತು. ಮೂರು ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು, 1967 ರಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹರ್ಮಿಟೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಶುಕ್ರಗಳು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಸಮೂಹವು ವಿಭಿನ್ನ ನೆರಳುಗೆ ತಿರುಗಿದರೆ ಅಥವಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಹೆಚ್ಚಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ? ಈ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬಂದ ಗ್ರಾಹಕ ಸಮಾಜದ ಟೀಕೆ ಕಲಾವಿದನ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ಇತರ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳಂತೆ, ಪಿಸ್ಟೊಲೆಟ್ಟೊ ಕಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಮೆಯನ್ನು ಬಟ್ಟೆಗಳ ರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ವರ್ಣರಂಜಿತ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಪರ್ವತಗಳ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಂತರ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಬೋಲ್ಟಾನ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ 2010 ರ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಪಲೈಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪರ್ಸೋನೆಸ್ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದರು.
ಪ್ರದರ್ಶನದ ತುಣುಕು “ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ. ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಬ್ರೇಕ್ಥ್ರೂ" ಮೈಕೆಲ್ಯಾಂಜೆಲೊ ಪಿಸ್ಟೊಲೆಟ್ಟೊ ಅವರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಫೋಟೋ: ರಾಜ್ಯ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ
"ರಾಗ್ ವೀನಸ್" ನಂತೆಯೇ, ಮಾರಿಯೋ ಮೆರ್ಜ್ ಅವರ "ಇಗ್ಲೂ ವಿತ್ ಎ ಟ್ರೀ" ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೃತಿಯು (ಹಲವಾರು ಮೂಲ ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ) ಅದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಜಾಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅರಮನೆ ಚೌಕದ ಮೇಲಿರುವ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಹಾಲ್ ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ದುರ್ಬಲವಾದ ಗಾಜಿನ ರಚನೆಯು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಲಘುತೆ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತತೆ ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಅಪೂರ್ಣತೆಯು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಜವಾದ ಎಸ್ಕಿಮೊ ವಾಸಸ್ಥಳಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಯವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಕೊಡಾ ಮಾರಿಸಾ ಮೆರ್ಜ್ ಅವರ 1997 ರ ಕೃತಿ "ಶೀರ್ಷಿಕೆರಹಿತ" - ಸೀಸದ ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಫಿನ್ ಪಿಟೀಲು ಮೇಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕಾರಂಜಿ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಅರಮನೆಯ ಕಾರಂಜಿಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ. ಮೇಣದ ಪಿಟೀಲಿನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹರಿಯುವ ನೀರು ದುರ್ಬಲ ಶಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾವನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಗೆಲ್ಲಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ಆಭರಣಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮೇ 16 ರಂದು, ಪ್ರದರ್ಶನ “ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ. ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಬ್ರೇಕ್ಥ್ರೂ" ಎಂಬುದು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕಲೆಯಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಚಲನೆಗಳ ಒಂದು ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸಿಂಹಾವಲೋಕನವಾಗಿದೆ.
"ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ" (ಇಟಾಲಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ಕಳಪೆ ಕಲೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಮತ್ತು ಕಲಾ ವಿಮರ್ಶಕ ಜರ್ಮನೋ ಸೆಲಾಂಟ್ ಅವರು 1967 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದರು, ಹಲವಾರು ಡಜನ್ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅಮೆರಿಕಾದ ಕನಿಷ್ಠೀಯತಾವಾದದ ವಿರುದ್ಧ ತಮ್ಮ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಂಡಾಯವೆದ್ದರು, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಆಧುನಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಚಳುವಳಿಯ ಕಲಾವಿದರು ಕೈಗೆ ಬಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಕ್ಷರಶಃ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಚಿಂದಿ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಗಳವರೆಗೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ನಗರದ ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಲರಿಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು.
ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾದ ದಿ ವಿಲೇಜ್ ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ರಾಜ್ಯ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ನ ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲಾ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ಚಾಲಾಡ್ಜೆ ಒಂಬತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು.
ಲೂಸಿಯೊ ಫಾಂಟಾನಾ - “ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ: ಕಾಯುವಿಕೆ”, 1964
ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಎರಡು ಸಣ್ಣ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಒಂದು ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ, ಮತ್ತು ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪೀಠಿಕೆ ಇದೆ - ಈ ಚಳುವಳಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ ಕಲಾವಿದರು. ಅವರಲ್ಲಿ, ಕಟ್ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾದ ಲೂಸಿಯೊ ಫಾಂಟಾನಾ ಅವರನ್ನು ನಾನು ಮೊದಲು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದ ಕಲಾವಿದರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಅಮೂರ್ತ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ?
ಫಾಂಟಾನಾ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಪ್ರಪಂಚದ ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅವರ ಕಟ್ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಜಾಗವು ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಗೆಸ್ಚರ್ ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಕಲಾವಿದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ - ಇದು ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ "ಕಳಪೆ ಕ್ರಮ".
ಜಿಯೋವಾನಿ ಅನ್ಸೆಲ್ಮೊ - "ಶೀರ್ಷಿಕೆರಹಿತ", 1967
ಅನ್ಸೆಲ್ಮೋ ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಅವರು ಭೌತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನರಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಸರಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರ ಕೆಲಸ "ಶೀರ್ಷಿಕೆರಹಿತ" ಪ್ಲೆಕ್ಸಿಗ್ಲಾಸ್ನ ಹಾಳೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿರೂಪಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣದ ರಾಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಡಿದಿರುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿದೆ.
ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಹಳ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಲಸವೂ ನಮ್ಮ ಮುಂದಿದೆ: ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಕಬ್ಬಿಣದ ತೊಲೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದರು, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ಕಿರಣದ ತೂಕವು ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಗೆ ಭದ್ರಪಡಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಇದು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವಂತೆ, ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪಿಯರ್ ಪಾವೊಲೊ ಕ್ಯಾಲ್ಜೋಲಾರಿ - "ಮೆಟ್ಟಿಲು"
(mi rfea pra)", 1968
ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಕಲಾವಿದರು ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಯಾಲ್ಜೋಲಾರಿ ಕೂಲಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲಸವು ವಿದ್ಯುತ್ ಸರಬರಾಜಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ಲೋಹವು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈಯ ಬಣ್ಣವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅಸ್ಥಿರ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಒಟ್ಟು ಭೌತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯು ಅವನ ಸೃಜನಶೀಲ ಹುಡುಕಾಟದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಾಣಬಹುದು - ಕೆಲಸವು ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತಳದಲ್ಲಿ "mi rfea pra" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವಿದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವಾಮಾಚಾರದ ರಸವಿದ್ಯೆಯ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಲೋಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗರಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಲೋಹದ ಭಾರಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮುಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಮತೋಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸರಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗಿಲ್ಬರ್ಟೊ ಜೋರಿಯೊ - "ದ್ವೇಷ", 1969
ಗಿಲ್ಬರ್ಟೊ ಜೋರಿಯೊ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿವಿಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗಳು - ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕೆಲಸವು ಅನ್ಸೆಲ್ಮ್ ಮಾಡಿದಂತೆಯೇ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು, ಕ್ಯಾಲ್ಜೋಲಾರಿಯಂತೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರಸವಿದ್ಯೆಯ ಆಟ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಹೊಸದೇನಲ್ಲ. ಡಿಜೋರಿಯೊ ಪದಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿದ ಅವಧಿಗೆ ಅವರ "ಹೇಟ್" ಕೃತಿಯು ಹಿಂದಿನದು. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಸೀಸದ ಗಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಉಗ್ರವಾಗಿ ಓಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಈ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಓಡಿಯೊ ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ದ್ವೇಷ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪದ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಚಿತ್ರವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ರೂಪ. ಡಿಜೋರಿಯೊ ಹೆಚ್ಚು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ನೋವು ಮತ್ತು ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪದವು ತನ್ನದೇ ಆದ ದೃಶ್ಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು.
ಜಾನಿಸ್ ಕೌನೆಲ್ಲಿಸ್ - "ಶೀರ್ಷಿಕೆರಹಿತ", 1969
ಕೌನೆಲ್ಲಿಸ್ ಬಹುಶಃ ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಸರಳ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಳ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಣ್ಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಡಿಸುವ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ಅಸ್ಫಾಟಿಕ ವಸ್ತುವು ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲಾವಿದ ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ, ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಯಾಮವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಎರಡೂ ವಿಷಯಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುತ್ತವೆ - ಹಾಸಿಗೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಣ್ಣೆ, ಶೀತದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರದರ್ಶಕ ಕೆಲಸ - "ಕೋಟ್ ಲೈನ್" - ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ: ಲೋಹದ ಹಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ಉಣ್ಣೆಯ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ವೀಕ್ಷಕರು ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯು ಇಟಲಿಯ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದ ಕೆಲವು ಅಪರಿಚಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಅತ್ಯಲ್ಪ, ನಿರಾಕಾರವಾದ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಟ್ನಂತಹವುಗಳಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮಾರಿಯೋ ಮೆರ್ಜ್ - "ಟ್ರೀ ಇಗ್ಲೂ", 1968-1969
ಇಗ್ಲೂ ಅತ್ಯಂತ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಆಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾರಿಯೋ ಮೆರ್ಜ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇಗ್ಲೂನಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಕಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮೀರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಿಯಾನ್ ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು: ಅವರು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿದರು. ಭಾಗಶಃ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಕಲಾವಿದನು ರಚನೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದನು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಆದರ್ಶ ರೂಪವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಾಜಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಲೋಹದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಮಹಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ರಚನೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇಗ್ಲೂ ಗುಮ್ಮಟದ ರಂಧ್ರದೊಳಗೆ ಒಂದು ರೆಂಬೆಯನ್ನು ಹೂದಾನಿಯಂತೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾದ ಏನಾದರೂ, ಇದು ಒಂದೆಡೆ, ರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೃತಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ರಚನೆ.
ಗೈಸೆಪ್ಪೆ ಪೆನೋನ್ - "ಇನ್ ದಿ ಟ್ರೀ", 2010
ಗೈಸೆಪ್ಪೆ ಪೆನೊನ್ ಅವರ ಶಿಲ್ಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಮಾರು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಮನೆಯ ದೊಡ್ಡ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ - ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಪೆನೊನ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮರ. ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಆಂದೋಲನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವರಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿದ ಕಲಾವಿದ ಇದು. ಮರದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಕ್ವತೆಯ ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಮರದ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಪದರದಿಂದ ಪದರದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಈ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮರವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರತಿ ಅಂಡಾಶಯ, ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವು ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲಾವಿದ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಯಾವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಲುಸಿಯಾನೊ ಫ್ಯಾಬ್ರೊ - "ಲಾಂಡ್ರಿ ಹ್ಯಾಂಗರ್ಸ್"
(ನೇಪಲ್ಸ್‌ನಿಂದ)", 1976–1977
ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠೀಯತೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತತೆ, ಅಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವು ಆತ್ಮರಹಿತ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತೊಂದು ಗ್ರಾಹಕ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಅಮೂರ್ತ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಿಂದ ಬೇಸತ್ತ ಆರ್ಟೆ ಪೊವೆರಾ ಕಲಾವಿದರು ಹೇಗಾದರೂ ಡಿಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟ್ ಮಾಡಲು, ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಲುಸಿಯಾನೊ ಫ್ಯಾಬ್ರೊ ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಹಾಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪರದೆಗಳಂತೆ ನೇತುಹಾಕಿದ್ದಾರೆ. "ಕೋಟ್ ಹ್ಯಾಂಗರ್ಸ್" ನೇಪಲ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ನಾಟಕವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಛಾಯೆಗಳ ಶ್ರೀಮಂತ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಆಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದನಿಗೆ, ಬೆಳಕು ಹೇಗೆ ಬಣ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿ. "ರಾಗ್ ವೀನಸ್" ಎಂಬುದು ಪುರಾತನ ಪ್ರತಿಮೆಯ ನಕಲು, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಚಿಂದಿ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಸದ ರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಕೆಲಸ, ಈ ಬಾರಿ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಭವ್ಯವಾದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷಣಿಕವಾದ ಫ್ಯಾಷನ್‌ಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿರೋಧವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ರೂಪುಗೊಂಡ (ಪ್ರತಿಮೆಯ ನಿಷ್ಪಾಪ ಸಿಲೂಯೆಟ್) ಮತ್ತು ರೂಪಿಸದ (ಆಕಾರವಿಲ್ಲದ ರಾಶಿ), ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವಿಲ್ಲದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಪಿಸ್ಟೊಲೆಟ್ಟೊ, ಒಂದೆಡೆ, ಗ್ರಾಹಕ ಸಮಾಜವನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಆದರ್ಶವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಏಕೈಕ ಮೂಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ಸುಳಿವು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಫೋಟೋಗಳು:ಕವರ್ - ಟೇಟ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್, - ಕಾಲೆಜಿಯೋನ್ ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಸ್ಟೀನ್ / ಫೊಂಡಜಿಯೋನ್ ಪರ್ ಎಲ್'ಆರ್ಟೆ ಮಾಡರ್ನಾ ಇ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ ಸಿಆರ್ಟಿ / ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲೊ ಡಿ ರಿವೊಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯೊ ಡಿ ಆರ್ಟೆ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ, ರಿವೊಲಿ-ಟೊರಿನೊ, 2 - ಫೊಂಡಜಿಯೋನ್ ಪರ್ ಎಲ್ ಆರ್ಟೆ ಮಾಡರ್ನಾ ಇ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಾ ಡಿಯೋ ರಿವೊಲಿ d'Arte Contemporanea, Rivoli-Torino, 3 – Hermitage 20/21, 4 – Paolo Pellion / Collezione Margherita Stein / Fondazione per l'Arte Moderna e Contemporanea CRT / Castello di Rivoli Museo d'Arte, Contemporane-5 ಕಾಲೆಜಿಯೋನ್ ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಸ್ಟೀನ್ / ಫೊಂಡಜಿಯೋನ್ ಪರ್ ಎಲ್ ಆರ್ಟೆ ಮಾಡರ್ನಾ ಇ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ ಸಿಆರ್ಟಿ/ ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲೊ ಡಿ ರಿವೊಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯೊ ಡಿ ಆರ್ಟೆ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ, ರಿವೊಲಿ-ಟೊರಿನೊ, 6 – ಮರಿಯನ್ ಗುಡ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಗ್ಯಾಲರಿ, 7 – ರೆನಾಟೊ ಘಿಯಾಝಾ / ಕೊಲೆಜಿಯೋನೆ ಕಾಂಟೆಂಪೋರ್ನಾ ಪರ್ನಾಜಿಯೊನೆ ಪರ್ನೆಜಿಯೊನೆನ್ ಫರ್ನಾಜೆನೆರ್ CRT / ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲೊ ಡಿ ರಿವೊಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯೊ ಡಿ ಆರ್ಟೆ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ, ರಿವೊಲಿ-ಟೊರಿನೊ, 8 – ಫೊಂಡಜಿಯೋನ್ ಪರ್ ಎಲ್ ಆರ್ಟೆ ಮಾಡರ್ನಾ ಇ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ ಸಿಆರ್ಟಿ / ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲೊ ಡಿ ರಿವೊಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯೊ ಡಿ ಆರ್ಟೆ ಕಾಂಟೆಂಪೊರೇನಿಯಾ, ರಿವೊಲಿ-ಟೊರಿನೊ
ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವನ್ನು "ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ" ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ...
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಒಂದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ನಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಟೀಕೆಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಷ್ಟು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.
ದೈನಂದಿನ ಚಿಂತೆಗಳ ಗದ್ದಲದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮಯವಿಲ್ಲ
- "ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ" ಕ್ಷಣವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ
- ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬೇರೆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಅಥವಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋನದಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ ...
- ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ
- ಜೊತೆ ಬಂದು ಈ ರೀತಿಯ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿ! ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ :)
- ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಹರಿವಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಿ...
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಶಾಲೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಹಲವಾರು ನೂರು ವರ್ಷಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯವು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು "ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ" ಪಡೆಯಲು ನಮಗೆ ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಹೊಸದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು "ಹೊಸ ನೋಟವನ್ನು ನೀಡುವ" ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, "ಹೊಸ ಮತ್ತು ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ", ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಮಾಡಲು "ಏನೂ ಇಲ್ಲ", ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಾವು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು, ಸಿದ್ಧ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಶ್ರಮಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಏನು?
ನಿಮ್ಮ "ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಸೆಲ್ಫ್" ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನೀವು ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬಿರಿ! ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಒಳನೋಟಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ...
- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿಜೀವನದ ಮೂಲಕ ಸರಿಸಿ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ನಮ್ಮ "ಆಂತರಿಕ ವಿಮರ್ಶಕರನ್ನು" ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸರಳವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಯಾವುದೇ ದಿನನಿತ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಲೆಯ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆ ನಿರ್ಬಂಧ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಜನರ ನಡುವೆ.
ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮ್ಯಾರಥಾನ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ
- ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲೋ ಮಲಗಿದೆ ಅಥವಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ;
- ಹೊಸ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಳೆಯದನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
- ಹಳೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ;
- ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ದಿನಚರಿಗಿಂತಲೂ ಮೇಲೇರಿ;
- ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಜನರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ 4 ವಾರಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆಯಿರಿ;
- ದೀರ್ಘ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂಸೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ರಚಿಸಿ;
- ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರಿ!
ಈ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮ್ಯಾರಥಾನ್‌ನ 28 ದಿನಗಳವರೆಗೆ 1-2 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅದು ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
|
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ; ಸುಮಾರು 4 ವರ್ಷದ ಮಗನ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ತಾಯಿ; ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ; ಅವನು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. |
ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗದ ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತ "ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಕ - 2014"; ಅವರು 15 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಮೂರು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ತಾಯಿ. |
- ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಮುಚ್ಚಿದ VKontakte ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ.
- ನವೆಂಬರ್ 24 ರಂದು ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಮುಕ್ತ ವೆಬ್ನಾರ್ ನಡೆಯಲಿದೆ "ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಗತಿ", ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಸೋಮವಾರ, ಬುಧವಾರ ಮತ್ತು ಶುಕ್ರವಾರದಂದು, ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ ಗುಂಪಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
- ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ದಿನಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 30 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
- ಭಾನುವಾರದಂದು, ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ನಡುವೆ ನಾವು ಉಡುಗೊರೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ :)
- ಗಮನ! ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯದವರನ್ನು ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?
ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಮಾಟ್ವೀವಾ, ವೊರೊನೆಜ್
28 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕಲ್ಲುಮಣ್ಣುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ನಮ್ಮ ನಿಜವಾದ - ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಸೆಲ್ಫ್‌ಗೆ ವರ್ಷಗಳ ರಾಶಿಯನ್ನು ನುಸುಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಇಡೀ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಶಕ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ದಪ್ಪವಾಗುತ್ತದೆ, ದಟ್ಟವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ, ಹಗುರವಾದ, ಮೃದುವಾಯಿತು ಎಂದು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾವಿಸಿದೆ. ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡುವ ಅವಕಾಶವಿತ್ತು. ಬಾಲ್ಯದ ನೀಲ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಲಭ್ಯವಾದ ಕಡೆ. 28 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕಲ್ಲುಮಣ್ಣುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ವರ್ಷಗಳ ರಾಶಿಯನ್ನು ನಮ್ಮ ನಿಜವಾದ - ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಸೆಲ್ಫ್‌ಗೆ ನುಸುಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಈಗ ಈ ಸ್ವಯಂ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ, ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು, ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು ಕೇವಲ ಪೌರಾಣಿಕ ಭ್ರಮೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ, ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಾಗಿರುವುದು. ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚಗಳು... ಪ್ರಪಂಚಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು, ಇಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಸರಳವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು. ಏನೋ ಆಗುತ್ತೆ, ಏನೋ ಆಗುತ್ತೆ!
ಅನ್ನಾ ಉಸೊವಾ, ವೊಲೊಗ್ಡಾ
ಈ ತಿಂಗಳು, ಓಲ್ಗಾ ಮತ್ತು ನಟಾಲಿಯಾ ನಮಗೆ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಸಹ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರು! ಈ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್‌ಗಳಿಂದಾಗಿ, ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿದಿರದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನನ್ನ ಪತಿ ಕೂಡ, ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ವಿಮರ್ಶಕ, ಆಗಲೇ ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು) ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು. ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವನಿಂದ ಇದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ))) ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನನ್ನ ನಿರಂತರ ಪ್ರಸವಾನಂತರದ ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿದೆ !!! ಸಹಜವಾಗಿ, ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ರೀತಿಯ ಏನನ್ನೂ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಉಳಿದವುಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಮರೀನಾ ಬಾಲಿನಾ, ಮಾಸ್ಕೋ
ನಾನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಅಂತಹ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕ್ಲಿಕ್ ಆಗಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ.
ಓಲ್ಗಾ ಮತ್ತು ನಟಾಲಿಯಾ, ಈ ಯೋಜನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನನಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿತ್ತು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನನ್ನಿಂದ ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ “ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಗತಿ” ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅದೃಶ್ಯ ಅಧಿಕ. ಹೇಗಾದರೂ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ. ನಾವು ಈ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ; ಬಹುಶಃ ಇದು ಇತರ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ನಾನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಅಂತಹ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕ್ಲಿಕ್ ಆಗಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಅನ್ವೇಷಿಸಬೇಕಾದ ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಲೇಖಕರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇದು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ!
ಯೂಲಿಯಾ ಲೋಗ್ವಿನೆಂಕೊ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್
ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ತುಂಬ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಳಗಿನ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನಗೆ ಗುಪ್ತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಮೆದುಳನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ ಗಾಳಿಯ ಉಸಿರನ್ನು ನೀಡಿತು. ನಾನು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ವೈದಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಗತಿಯ ವಿಷಯವು ಅಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನನಗೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೊರತೆ, ನಾನು ನನಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿರುವ ಮಿತಿಗಳು. ಈಗ ನಾನು "ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು" ಮೀರಿ ಹೋಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತು ಕೂಡ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ದಾರಿ ತೋರಿದವರಿಗೆ ನಾನು ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ! ಧನ್ಯವಾದ!!!
ಐರಿನಾ ಕುಬಂಟ್ಸೆವಾ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್
ತರಬೇತಿಯು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಷಯ ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನಾನು ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಊಹಿಸಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆದಿದೆ.
ತರಬೇತಿ ವಾಹ್ ಆಗಿತ್ತು! ನನಗಾಗಿ! ತುಂಬಾ ಉದ್ವಿಗ್ನ. ಇದು ಭಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಾನು ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಹಿತಕರವಲ್ಲದ, ಆದರೆ ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ನಾನು ಕೆಲವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದೂಡಬಹುದಾದರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತೇನೆ ... ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಗಡುವು ಮತ್ತು ವರದಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ!
ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವರದಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಏನಾದರೂ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾನು ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ - "ಆಹ್... ಎಲ್ಲರೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಆದರೆ ನನ್ನದು, ಯಾವಾಗಲೂ, ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದೆ!" ಆದರೆ ನಂತರ, ನಾನು ಶಾಂತವಾಯಿತು. ನಾನು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲಾ ಬರಹಗಾರರು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಬರೆದರೆ, ಕಲಾವಿದರು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆದರೆ, ಜೀವನವು ಇನ್ನೂ ಏಕತಾನತೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಯಾವುದಾದರೂ ರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬೇಕು. ನಾನು ರೂಢಿಸಿಕೊಂಡ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ನಾನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾನು ಹಳೆಯದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ - ನನ್ನಿಂದ ಏನೂ ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮೊದಲು, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸರಿಸುಮಾರು ಕಿರಿಯ ಜನನದವರೆಗೆ. ಈಗ ನಾನು ಎಲ್ಲೋ ಓಡುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತೇನೆ, ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನನ್ನ ಮಗಳು ಏನನ್ನಾದರೂ ಗಮನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಓಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತೆ ಅವಳು. ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತೆ. ಅವಳು ಗರ್ಜಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಅದು ನನಗೆ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆತದಂತೆ ಹೊಡೆದಿದೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ. ಬದಲಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಇದು ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಮಗಳು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ). ಮರುದಿನ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಗಮನಿಸೋಣ. ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
ಒಮ್ಮೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದ ಎಡಗೈ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಈಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹುಳಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದ, ನಾನು ಬದುಕುವ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಅನೇಕ ಸತ್ಯಗಳು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ನನ್ನ ವಿರುದ್ಧ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸಿದ್ದೀರಿ (ನಾನು ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ಹೇಗೆ ವಾದಿಸಬಹುದು ... ಆದರೆ ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಇದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು). ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ನನಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಜಾಗತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ!!! ನನಗೆ ಯಾವುದೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ನಾನು ಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಮತ್ತೆ ಅದರ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನಾನು "ಕಿಕ್" ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಮಗಳು ತುಂಬಾ ಕೇಳಿದಳು... ಈಗ ಅವಳೂ ಕಂಪೋಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ! ಹುರ್ರೇ! ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ, ತರಬೇತಿಯು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಷಯವು ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನಾನು ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಊಹಿಸಲೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆದಿದೆ. ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು - ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದೆ ...
ಹುಡುಗಿಯರು! ನಾನು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ! ನಾನು ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ !!!
ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ 4 ವಾರಗಳ ಮುಳುಗುವಿಕೆ, ಇಬ್ಬರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತುದಾರರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಬೆಲೆಯನ್ನು ವೆಚ್ಚ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಒಂದೂವರೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು :)
ಮಾರಾಟ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿದೆ
=======================================================
|
|
ನೀವು ಇದೀಗ ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ
1. "ಆರ್ಡರ್" ಬಟನ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ(ನೀವು ಹಲವಾರು ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪ್ರತಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಇರಿಸಿ)
2.ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿನೋಂದಣಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು "ಆದೇಶ" ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಳಗಿನ ಪಾವತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ:
ನಾನು ಹಣ
ವೆಬ್‌ಮನಿ
QIWI ವಾಲೆಟ್
SB ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ (ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಅಥವಾ ರಷ್ಯಾದ SB ಯ ಯಾವುದೇ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪಾವತಿಸಬಹುದು)
ಹಣ ವರ್ಗಾವಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು "ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಯೂನಿಯನ್", "ಮಿಗೊಮ್", "ಝೊಲೊಟಾಯಾ ಕೊರೊನಾ", "ಬ್ಲಿಜ್ಕೊ" - ಈ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಹಣ ಮಾತ್ರ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೇಪಾಲ್
ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪಾವತಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲವಾದರೆ, ನಮಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ], ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಪರ್ಯಾಯ ಪಾವತಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
4. ನೀವು ಪಾವತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಪಾವತಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚನೆಗಳ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀವು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮ ಇಮೇಲ್‌ಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ.
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ]
ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡೋಣ!
ಪಿ.ಎಸ್. ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ, ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಇಡೀ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತು ಅನೇಕ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮತ್ತು ನಾವೇ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದದ್ದನ್ನು ನೀಡುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ!
ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ. 2014 ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬರಿಗಾಲಿನ.
ನಾವು ಶುದ್ಧ ಸಮುದ್ರ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಂರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಂತರ ನಾವು ಆನ್-ಸೈಟ್ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಮಯ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡೆವು.
ನಾನು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಡಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದೆ ಧ್ಯಾನಮತ್ತು ಒಂದು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬರೆದರು: "ಧ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ" ಮತ್ತು "ವಿಧಿಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳು." ಫೆಬ್ರವರಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಬೇಸಿಗೆ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕ್ರೈಮಿಯಾಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು ತಕ್ಷಣ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ವಿಮಾನ ಟಿಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. ಯಾರೋ ದೀರ್ಘ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದರು ಮತ್ತು ಜುಲೈ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಗತಿ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ತೆರೆಯುವ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದೆವು. ವಿವಿಧ ನಗರಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ನಿವೇಶನದಲ್ಲಿದ್ದ ಮನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು ಪರಿಸರ ರೆಸಾರ್ಟ್ ಮೊರ್ಸ್ಕೋಯ್, ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕಡಲತೀರದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಸಕಾಲಿಕ ಮೀಸಲಾತಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ
ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗವು ಹತ್ತಿರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹಾರಿದರು, ಬಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಕನಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳುಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ. ಅವರು ಸುಸ್ತಾಗಿ ಬಂದರು. ಒಂದು ದಿನ ಕಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ನೇಹಪರ ಕತ್ತಲೆಯ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದರು, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು.
ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಗರದ ಗದ್ದಲದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆವು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಮರಳುವುದನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದರು, ಶಾಂತ ಸಂತೋಷವು ಅವರಿಗೆ ಮರಳಿತು. ಅವರೂ ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಇದ್ದಾರೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮತ್ತು ಐರಿನಾ ಯುರಾನೋವ್ (ಎಸ್ಸಾನ್ ಮತ್ತು ಸೋಲ್ಯಾ), ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಅನನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು, ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು ಭವಿಷ್ಯ.
ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಕಸದಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ನಮ್ಮನ್ನೂ ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಧಿಕವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.
ಧ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ
ಕೆಲವರು ನಮ್ಮ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ಕೆಲವರು ಈಗಾಗಲೇ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು "ಹೊಸಬರು" ಮತ್ತು "ಹಳೆಯವರು" ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಈ ಅನನ್ಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಗುಂಪನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ ಪರಿಸರ ರೆಸಾರ್ಟ್ ಮೊರ್ಸ್ಕೋಯ್ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು.
ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಅವರು ಹೊಸ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ನಾವು ಮತ್ತು ಸ್ವರ್ಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. ಅವರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ತರಗತಿಯಿಂದ ತರಗತಿಗೆ ಕೇಳುಗರು ಹೇಗೆ ಬೆಳಕನ್ನು ತುಂಬಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಪದವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಧ್ಯಾನ- ಇದು ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಆರೋಗ್ಯಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶುದ್ಧತೆ, ನೀವು ಭಯ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದಾಗ.
ಈ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿತ್ತು. ಹೊಳೆಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು. ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು.
“ಅಭ್ಯಾಸ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸ. ತಿಳಿದರೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮತ್ತು ಐರಿನಾ ಯುರಾನೋವ್
ವಿಧಿಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳು
ಇದು ಎರಡನೆಯ ಹೆಸರು ಸೆಮಿನಾರ್. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಭೂತಕಾಲದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ಅನನ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನೇಕರು ಕ್ರೈಮಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೋದರು.
ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ವಿಧಿಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳು ಏಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದನ್ನು ಹೇಗೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕೇಳುಗರು ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆದರು. ದೂರದ ಹಿಂದೆ, ಹಿಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅವತಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.
ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಭೂತಕಾಲವು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೊಸ ಕರ್ಮದ ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜೀವನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಹೊಸ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಹಂತವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.
ಕರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವರ ಗುಂಪನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇದರ ಅರ್ಥ ಏನು? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ. ಕೇಳುಗರು ಪರಿಚಿತ ಮುಖಗಳನ್ನು ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ವಿಧಿಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕೆರಳಿಸಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದರು. ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು.
ಹಿಂದಿನ ಬ್ಲಾಗ್ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿನಾರ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಜಾಯ್‌ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಸಂತೋಷದ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಧುಮುಕಲು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಅವಕಾಶವಿದೆ.
"ಸಂತೋಷವು ಸೃಜನಶೀಲ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ದಾರಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ವಸ್ತು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಳ್ಳುವ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೂಲಕ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮತ್ತು ಐರಿನಾ ಯುರಾನೋವ್
ಭೂಮಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಇಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಬಾಗಿಲುಗಳ ಮುಂದೆ ತುಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ದುಃಖಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮರೆತು ಸಾವಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಮೊದಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬನ್ನಿ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೀಲಿಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಕೀಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಡೆದ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅದನ್ನು ನೀವು, ನಮ್ಮ ಓದುಗರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿರುವಿರಿ. ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕವು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ವರ್ಷ 2016 ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ರಿಯಾಲಿಟಿ ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡವರಿಗೆ ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪರಿಸರ ರೆಸಾರ್ಟ್ ಮೊರ್ಸ್ಕೋಯ್.
ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ
ಮೊರ್ಸ್ಕೋಯ್ ಪರಿಸರ-ರೆಸಾರ್ಟ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ನಮಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ನಾವು ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ಅನನ್ಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇವೆಯೇ? ನಮ್ಮ ಉತ್ತರ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಸ್ವರ್ಗವು ನಮ್ಮನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸೃಜನಶೀಲ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಗತಿನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ.
ಈ ಮಧ್ಯೆ, ವೆಬ್‌ನಾರ್‌ಗೆ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ "ಭವಿಷ್ಯದ ಕೀಗಳು."
ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಲೇಖನಗಳು
(ಕ್ರೈಮಿಯಾ, 2016 ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸೆಮಿನಾರ್‌ನಿಂದ ಬಣ್ಣದ ಸಮುದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ಯಾನ ತಂತ್ರ)
(ಮಿಲನ್, 2016 ರ ನಂತರ ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ)
(2016 ರಲ್ಲಿ ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ನಾವು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ)
(ಕ್ರಿಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, 2016)
(ಕ್ರಿಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ರಜೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಭೆಗಳ ಕುರಿತು ವರದಿ ಮಾಡಿ, 2015)