ಪೂರ್ವದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಾಜಗಳು ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಪಾಠದ ಆರಂಭ. ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯ ಪ್ರಾರಂಭ

7ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸ ಪಾಠ ಕಲಿಸಿದ ದಿನಾಂಕನಾನು ಮತ್ತು ______________________

ವಿಷಯ: ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು. ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯ ಆರಂಭ

ಗುರಿ: ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ:

ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲು ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು, ಆಡಳಿತಗಾರರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷರಿಂದ ಭಾರತದ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ.

ರಾಜಕೀಯ ವಿಘಟನೆ, ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯರ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವುದು ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ವಿಜಯಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.

ಸಂಭವನೀಯ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆ:

ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಮೊಘಲ್, ಕುಲ, ಸಿಪಾಯಿಗಳು. ಸಲಕರಣೆ: ಲೇಬಲಿಂಗ್ ಟೇಬಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು
ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು: ಭಾರತದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯ ಪ್ರಾರಂಭ

1.ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ.

2. "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಂತಿ."

3. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕುಸಿತ.

4.ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪೋರ್ಚುಗಲ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಹೋರಾಟ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1.ಪಾಠದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಹಂತ.

2.ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು.ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು

2.1.ಮುಂಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆ

ಪೂರ್ವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಯಾವ ರೂಪಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ?

ಪೂರ್ವದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಹೇಗಿತ್ತು?

ಪೂರ್ವ ಧರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

2.2 "ಪೂರ್ವದ ಧರ್ಮಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಿಂಕ್ವೈನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

3.ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

3.1. ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

"ಗ್ರೀಕರು ಈ ದೇಶವನ್ನು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಎಂದು ಕರೆದರು. ಇದು ತನ್ನ ಸಂಪತ್ತಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಭೂಮಿಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ವಿಜಯಶಾಲಿಗಳ ಕನಸಾಗಿತ್ತು. ದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಜಾತಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಯಾವ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? (ಭಾರತ)

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಿನಾಶಕಾರಿ ಯುದ್ಧಗಳಿಂದ ಜನರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಲವಾದ ರಾಜ್ಯ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: 16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಭಾರತದ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಸಮಯ ಬಂದಿತು. ಏಕೆ? (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಊಹೆಯ ಉತ್ತರಗಳು). ಭಾರತದ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ.

3.2. ಕರೆ ಹಂತ: ತಂತ್ರ "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು - ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು - ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ" ಗುರುತು ಕೋಷ್ಟಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

- ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಜ್ಞಾನದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಾದಿಸಬಹುದು(1 ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ನಮೂದು (Z))

- ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಓದಿ. ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ? (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಂಭವನೀಯ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲು ಕಾರಣಗಳೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಆಡಳಿತಗಾರರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ..

ಕಾಲಮ್ 2 ರಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ (ХЗ)

3.3.ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಹಂತ (ಅನುಷ್ಠಾನ) - ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವಾಗ ಕಲಿಯುವುದು3 ಕಾಲಮ್‌ಗಳು (U) ಗುರುತು ಕೋಷ್ಟಕವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸವು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:ಮೊಗಲ್, ಪಾಡಿಶಾ, ಸಿಪಾಯಿ

1.ಭಾರತದ ಸ್ಥಳ.

2.ಭಾರತದಲ್ಲಿ ವರ್ಗಗಳು, ಧರ್ಮ. ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು.

1. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು?( ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ p.1.pp.286-287)

1. ಈ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ವಿಘಟನೆ,

ನಿರಂತರ ಯುದ್ಧಗಳಿಂದಾಗಿ, ಕೃಷಿ ನಾಶವಾಯಿತು, ವ್ಯಾಪಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಯಿತು;

· ಹಿಂದೂ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಪ್ರಭುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಹೆದರಿ ಮುಸ್ಲಿಂ ಸಾಮಂತರು ಒಂದಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

2. 1526 - ಸೈನ್ಯದ ಆಕ್ರಮಣಬಾಬುರ , ಕಾಬೂಲಿನ ಆಡಳಿತಗಾರ.

3. ಬಾಬರ್ನಿಂದ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಸೃಷ್ಟಿ.

ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಯಾವುವು? (ಬದಲಾವಣೆಗಳು)

ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು?ಯಾವ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು?

(ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 2. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು)

1.ಆಡಳಿತಗಾರ ಅಕ್ಬರ್ (1556-1605)

2.ಆಡಳಿತ, ತೆರಿಗೆ, ಧಾರ್ಮಿಕ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸುಧಾರಣೆಗಳು

ಅಂತರ್ಯುದ್ಧಗಳು ದೇಶದ ಪತನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ

ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಏಕೆ ಕುಸಿಯಿತು?

(ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 3 ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು)

1. ವಿಘಟನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು:

ಭಾರತೀಯ ಸಮಾಜದ ಅನೈಕ್ಯತೆ;

ವಿಜಯದ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಯುದ್ಧಗಳು;

ಕೇಂದ್ರ ಶಕ್ತಿಯ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ; ರಾಜಕುಮಾರರು ನಿಜವಾದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ

ವಿಘಟನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ

ಪ್ರಬಲವಾದ ರಾಜ್ಯವು ಮಾತ್ರ ಜನರನ್ನು ವಿನಾಶಕಾರಿ ಯುದ್ಧಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ.

1.ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರು ಭಾರತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು?

2. ಭಾರತವನ್ನು ಯಾರು ಪಡೆದರು? (ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 4 ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು)

1.1.ಪೋರ್ಚುಗಲ್

1.2.ಹಾಲೆಂಡ್

1.3.ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್

2. 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಅದು ಬ್ರಿಟನ್ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.

3.4.ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ತೀರ್ಮಾನ

ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ವಿಘಟನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದವು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಅಧಿಪತಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಬಾಧ್ಯರಾದರು; ಆಗಾಗ್ಗೆ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಪ್ರಭುಗಳು ಸಿಪಾಯಿ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು.

17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕಂಪನಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮುಖಾಮುಖಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಆಯಿತು. 20 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸ್ ನಡುವೆ ಯುದ್ಧಗಳು ನಡೆದವು. 1761 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿಚೇರಿ ಬಂಗಾಳವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಈ ಯುದ್ಧದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭಾರತದ ಸೃಷ್ಟಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಯ ಗವರ್ನರ್-ಜನರಲ್ ಅವರನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಆಸ್ತಿಗಳ ಗವರ್ನರ್-ಜನರಲ್ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.

ಬಂಗಾಳವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳು ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಲೂಟಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.ಪುಷ್ಟೀಕರಣವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ( ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು)

    ಬ್ರಿಟಿಷರು ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಬಂಗಾಳದ ಖಜಾನೆಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

    ವ್ಯಾಪಾರವು ಆದಾಯದ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು. ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳನ್ನು ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನಡೆಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದರು; ಇದು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಉಪ್ಪು ವ್ಯಾಪಾರದ ಮೇಲೆ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಭಾರತೀಯರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಆದಾಯದ ಮೂಲವಾಗಿತ್ತು;

    ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಶೋಷಣೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಟ್ರೇಡಿಂಗ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದವರನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಾಯಿತು ಅಥವಾ ಜೈಲಿಗೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು;

    ಆದಾಯದ ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲವೆಂದರೆ ರೈತರು, ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಲಾಯಿತು;

    · ರಾಜಕುಮಾರರು ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಿಪಾಯಿ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳು ಭಾರತೀಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು.

4. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ನಾವು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ: (ಗುರುತು ಮಾಡುವ ಕೋಷ್ಟಕದ (U) ಕಾಲಮ್ 3 ಅನ್ನು ನೋಡಿ

    16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು;

    ಇದರ ಸ್ಥಾಪಕ ಪಾಡಿಶಾ ಬಾಬರ್;

    ಅಕ್ಬರನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ತನ್ನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ತಲುಪಿತು, ಅವರು ರಾಜ್ಯದ ಕೇಂದ್ರೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ ಹಲವಾರು ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು;

    ಅಕ್ಬರನ ಮೊಮ್ಮಗ ಔರಂಗಜೇಬನ ಮರಣದ ನಂತರ, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಕಲಹ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಅದು ಅದರ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು;

    17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಬ್ರಿಟನ್ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ (ಸಕ್ರಿಯ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ)

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಏನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ?

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೀರಿ?

5. ಮನೆಕೆಲಸ: ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 29 p.286-290, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಾಗಿ ಸಿಂಕ್ವೈನ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ

1. ಭಾರತ

ಗುರುತು ಟೇಬಲ್

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು

ಎಂಬ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಬಾಬರ್ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದಮೊಘಲ್ . ಮೊಘಲರು ಉತ್ತರ ಭಾರತ, ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಜನರು.ಬಂಡವಾಳ ಹೊಸ ರಾಜ್ಯಆಗ್ರಾ ನಗರವಾಯಿತು . ಬಾಬರ್ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಆಡಳಿತಗಾರನಾಗಿದ್ದನು; ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬರಹಗಾರರು, ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಗಾರರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು. ಹೊಸ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ನಗರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಸ್ವತಃ ಆಡಳಿತಗಾರ -ಪಾಡಿಶಾ - ಕವನ ಬರೆದರು, ಅವರ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ “ನೋಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಬಾಬರ್” ಅವರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು, ಇದು ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಮೂಲವಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಆಳಲಿಲ್ಲ; ಬಾಬರ್ 1530 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.

ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಪುತ್ರರ ನಡುವೆ ವಿಭಜಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರ ಹುಮಾಯೂನ್‌ಗೆ ಸೇರಿದ್ದರಿಂದ ಅವರ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದವು. ಅವರ ಹೋರಾಟವು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿತು, ಬಾಬರ್ನ ವಂಶಸ್ಥರು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಹ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಅಕ್ಬರನ ಸುಧಾರಣೆಗಳು . 1556 ರಲ್ಲಿ, ಹುಮಾಯೂನ್‌ನ ಮಗ ಹೊಸ ಪಾಡಿಶಾ ಆದನುಅಕ್ಬರ್ , ಅವನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿತು, ಅಕ್ಬರ್ ಹಲವಾರು ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಂಡನು.

ರಾಜ್ಯದ ಕೇಂದ್ರೀಕರಣ.

ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಸುಧಾರಣೆ :

· ಇಡೀ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಗವರ್ನರ್‌ಗಳ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ 12 ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ;

· ಈ ಗವರ್ನರ್‌ಗಳ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಅಕ್ಬರ್ ತನಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅಧೀನದಲ್ಲಿದ್ದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೇಮಿಸಿದನು;

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಂತ್ಯವನ್ನು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಆಡಳಿತಗಾರನು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಧಿಸಿದನು.

ತೆರಿಗೆ ಸುಧಾರಣೆ . ಅಕ್ಬರ್ ತೆರಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹದ ಹೊಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಅವನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಲಗಳನ್ನು ಅಳತೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸರಾಸರಿ ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದರು. ಈ ಸೂಚಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತೆರಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಸುಗ್ಗಿಯ 1/3 ರಷ್ಟಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಿಂದಾಗಿ ಸುಗ್ಗಿಯ ಭಾಗವು ನಷ್ಟವಾದರೆ ತೆರಿಗೆ ಕಡಿತವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಧಾರ್ಮಿಕ ಸುಧಾರಣೆ . ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುಸ್ಲಿಮರು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಾಗಿದ್ದರು. ವಿವಿಧ ಧರ್ಮಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ನಡುವೆ ಯುದ್ಧವಿದ್ದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಕೇಂದ್ರೀಕರಣವು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಅಕ್ಬರ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ನಂತರ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರ್ವಧರ್ಮ ಸಮಾನತೆ ಸಾರಿದರು. ಪಾಡಿಶಾ ಸ್ವತಃ ಹಿಂದೂ ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಹಿಂದೂಗಳನ್ನು ಗುಲಾಮರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅವರು ನಿಷೇಧಿಸಿದರು. ಹಿಂದೂ ಯಾತ್ರಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತೆರಿಗೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರ ಕ್ರಮಗಳು ಅಸಮಾಧಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತುಇಮಾಮ್‌ಗಳು - ಮುಸ್ಲಿಂ ಧರ್ಮಗುರುಗಳು. ನಂತರ ಅಕ್ಬರನು ಯಾವುದೇ ಧಾರ್ಮಿಕ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಹಕ್ಕನ್ನು ತನಗೆ ವಹಿಸಿದನು. ಮತ್ತು 1582 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊಸ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು "" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.ದೈವಿಕ ನಂಬಿಕೆ ", ಇದು ರಾಜ್ಯದ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಧರ್ಮಗಳ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿತು.

ಮಿಲಿಟರಿ ಸುಧಾರಣೆ . ಸೈನ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ಅಕ್ಬರ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದನು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮೊಘಲ್ ಯೋಧರು ಯುದ್ಧಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಫಿರಂಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಸ್ಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು "ಬಂದೂಕುಗಳ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು; ಯುದ್ಧದ ಆನೆಗಳನ್ನು ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಅಕ್ಬರ್ ಹೊಸ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದನು; 15 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ಪಾಡಿಶಾದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸುವ ನಗರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತುಫತೇಪುರ್ ಸಿಕ್ರಿ , ಅಥವಾ "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ವಿಕ್ಟರಿ". ಇದು ಆಗ್ರಾದಿಂದ 40 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಮರುಭೂಮಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು 1571 ರಿಂದ 1585 ರವರೆಗೆ ರಾಜಧಾನಿಯಾಗಿತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ ಅಕ್ಬರ್ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಮಂತ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದನು; ಅವನು ಅವರನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಲ್ಲನು. ಈ ನಗರವನ್ನು ಕೆಂಪು ಮರಳುಗಲ್ಲು ಮತ್ತು ಅಮೃತಶಿಲೆಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆ ಕಾಲದ ಯಾವುದೇ ಯುರೋಪಿಯನ್ ನಗರಕ್ಕಿಂತ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಆಡಳಿತಗಾರನು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಕೋಣೆಯಾಗಿತ್ತು, ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆ ಇತ್ತು. ಯಾರೂ ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಫತೇಪುರ್ ಸಿಕ್ರಿ ಕೇವಲ 14 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ರಾಜಧಾನಿಯಾಗಿತ್ತು; ನಗರಕ್ಕೆ ನೀರನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು.ಲಾಹೋರ್ .

ಅಕ್ಬರನ ನಂತರ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ.

ಅಕ್ಬರನ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯು ಕ್ಷೀಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅಕ್ಬರನ ಮಗ 1605 ರಿಂದ 1627 ರವರೆಗೆ ಆಳಿದನುಜಹಾಂಗೀರ್ , ಅವರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತುಷಹಜಹಾನ್ . ಅವರು ಕೆಲವು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಡಳಿತಗಾರನ ಅಧಿಕಾರವು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಬಲವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಮಿಲಿಟರಿ ನಾಯಕರು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಯಿತು.

ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರದೇಶವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಲಿಲ್ಲ; ಹೊಸ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪಡೆಯದ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಪ್ರಭುಗಳು ರೈತರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು. ತೆರಿಗೆ ಏರಿತು, ಕೃಷಿ ಕಡಿಮೆ ಲಾಭ ತಂದಿತು.

ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಪ್ರಭುಗಳ ನಡುವೆ ದಂಗೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು, ಇದು ಆಡಳಿತಗಾರನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಒಂದು ದಿನ ಜಹಾಂಗೀರನನ್ನು ಕಮಾಂಡರ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ.

ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಇದು ಷಹಜಹಾನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಯಿತು. ತೆರಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಬಂದ ಹಣವನ್ನು ವಿವಿಧ ವಾಸ್ತು ರಚನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಷಹಜಹಾನ್ ತನ್ನ ಮೃತ ಹೆಂಡತಿಗಾಗಿ ಸಮಾಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದನುತಾಜ್ಮಹಲ್ , ಇದು ಈಗ ವಿಶ್ವದ ಹೊಸ ಏಳು ಅದ್ಭುತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಅವನ ಮಗ ಷಹಜಹಾನನ ಮರಣದ ನಂತರ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಅವನತಿಯು ಬಂದಿತುಔರಂಗಜೇಬ್ . ಆತ ಒಬ್ಬ ಧರ್ಮನಿಷ್ಠ ಮುಸಲ್ಮಾನನಾಗಿದ್ದ. ಅವನ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಈ ನೀತಿಯು ಹಿಂದೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಪೂರ್ವಜರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹಿಂದೂ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡಿತು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ದಂಗೆಗಳು ಭುಗಿಲೆದ್ದವು.

ಔರಂಗಜೇಬ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರದೇಶವು ಅದರ ಗರಿಷ್ಠ ಗಾತ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿತು, ಆದರೆ ಇದು ಆಡಳಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸಿತು.

18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಭುಗಿಲೆದ್ದ ಭಾರಿ ಕ್ಷಾಮದಿಂದ ಆಡಳಿತಗಾರನ ಶಕ್ತಿಯೂ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿತು. ಡೆಕ್ಕನ್ ಒಂದರಲ್ಲೇ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ಅದರಿಂದ ಸತ್ತರು.

ಅವನ ಮರಣದ ನಂತರ, ಔರಂಗಜೇಬನ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಅಂತರ್ಯುದ್ಧವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ವಿಘಟನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಇದು ಭಾರತೀಯ ಭೂಪ್ರದೇಶಗಳ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿತು.

ಭಾರತದ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ.

ಗ್ರೇಟ್ ಭೌಗೋಳಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಆರಂಭವು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಭಾರತಕ್ಕೆ ನುಸುಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಂತರ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮೊದಲು ಇಲ್ಲಿದ್ದರುಪೋರ್ಟೊ ಗಲೀಸ್ . ಅವರು ಮಲಬಾರ್ ಕರಾವಳಿ, ಗೋವಾ ಮತ್ತು ದಿಯು ಮತ್ತು ದಮನ್ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ನಂತರ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತುಡಚ್ . ಅವರು ಚಿನ್ಸುರಾ, ನೆಗಾಪಟಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಡಚ್ಚರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾದ ದ್ವೀಪಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದವು, ಇದನ್ನು ಡಚ್ ಇಂಡೀಸ್ ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾರತದ ಪ್ರಮುಖ ಹೋರಾಟವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಗಳ ನಡುವೆ ಇತ್ತು.

ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿ 1600 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತುಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು - ವ್ಯಾಪಾರ ವಸಾಹತುಗಳು - ಭಾರತದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ. ಬ್ರಿಟಿಷರು ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಆಡಳಿತಗಾರರಿಂದ ವ್ಯಾಪಾರದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. 1690 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಔರಂಗಜೇಬನಿಂದ ಮೂರು ಹಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು, ನಂತರ ಕಲ್ಕತ್ತಾ ಬೆಳೆಯಿತು.

ಫ್ರೆಂಚ್ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿ ಭಾರತೀಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನೀತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಿಂದ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ದುಬಾರಿಯಾದ ಕಾರಣ, ಅವರು ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಳೀಯ ಸೈನಿಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು -ಸಿಪೊಯೆವ್ . ನಂತರ ಬ್ರಿಟಿಷರು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಭಾರತದ ವಿಜಯವನ್ನು ಅದರ ಸ್ವಂತ ನಿವಾಸಿಗಳ ಕೈಯಿಂದ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

"ಪೂರ್ವದ ದೇಶಗಳು" - ಶಿಂಟೋಯಿಸಂ. ಬುದ್ಧನ ಬೋಧನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ವಿಶ್ವ ಧರ್ಮ. ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗ ಕೃಷಿ. ಮುಖ್ಯ ದೇವರು ಸೂರ್ಯ ದೇವತೆ - ಅಮಟೆರಾಸು. ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪುರಾತನ ಪೇಗನ್ ಧರ್ಮ. ಪರಸ್ಪರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ತತ್ವ. ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯನಿಸಂ. ಭೂಮಿ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿತ್ತು. ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು. ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೋಧನೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

"ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" - ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಬರವಣಿಗೆ ಸುಮೇರಿಯನ್ನರ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು. ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ತಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು "ಕೆಮೆಟ್" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಪ್ರಾಚೀನ ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 4ನೇ ಸಹಸ್ರಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ. ನೈಲ್ ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ನಾಗರಿಕತೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು.

"ಯುರೋಪಿಯನ್ ದಕ್ಷಿಣ" - ಸಕ್ಕರೆ. ರೆಸಾರ್ಟ್ಗಳು. ಎಲ್ಬ್ರಸ್. ಮೀನು. Teberda, Dombay, Arkhyz, Elbrus ಪ್ರದೇಶ. ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಇಂಧನ (ತೈಲ, ಅನಿಲ, ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು) ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಮಾನ ಉದ್ಯಮ ಟ್ಯಾಗನ್ರೋಗ್ (ವಿಮಾನವಾಗಿರಿ). ಕಿಸ್ಲೋವೊಡ್ಸ್ಕ್. ಎಸ್ಸೆಂಟುಕಿ. ಸಾರಿಗೆ ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳು), ಕ್ರಾಸ್ನೋಡರ್ (ಬಸ್ಗಳು). ಟಿಪಿಪಿ - ರೋಸ್ಟೊವ್, ಕ್ರಾಸ್ನೋಡರ್, ಸ್ಟಾವ್ರೊಪೋಲ್.

"ದೂರದ ಪೂರ್ವ" - ದೂರದ ಪೂರ್ವ. ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಮಾನ್ಸೂನ್ ಹವಾಮಾನವು ಅಮುರ್ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಮೊರ್ಸ್ಕಿ ಕ್ರೈ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಪರ್ವತ-ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಥೋಸ್ಫೆರಿಕ್ ಪ್ಲೇಟ್ಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತವೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗವು ತಂಪಾದ ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಆರ್ದ್ರ ಬೇಸಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾನ್ಸೂನ್ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಫರ್. ಎಲುಥೆರೋಕೋಕಸ್. ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರ್ವತ ರಚನೆಗಳು ಮೆಸೊಜೊಯಿಕ್ ಮತ್ತು ಸೆನೊಜೊಯಿಕ್ನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡವು.

"ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳು" - EU ಧ್ವಜ. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು. ಬ್ರಸೆಲ್ಸ್ ಸ್ಟ್ರಾಸ್ಬರ್ಗ್ ಲಕ್ಸೆಂಬರ್ಗ್ ಹೇಗ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಆಮ್ ಮೇನ್. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಹೊರಬರಲು EU ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ರಾಜಕೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು. ಯೂರೋಪಿನ ಒಕ್ಕೂಟ. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವಯಸ್ಸಾದ ಜನರನ್ನು ನಾವು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇರಾಕ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಜಲಾನಯನವಾಯಿತು.

"ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು" - ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ವಿಶೇಷತೆಯ ಶಾಖೆಗಳು. ದೂರದ ಪೂರ್ವವು ಅತ್ಯಂತ ... ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ಪ್ರದೇಶದ ರಚನೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರದೇಶವಿದೆ? s... ಹವಾಮಾನ s... s... ಪರಿಹಾರ s... s... ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು s...

1750 ರಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಇನ್ನೂ ಭೇಟಿ ನೀಡದ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಇದ್ದವು. 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದುದ್ದಕ್ಕೂ. ಅನೇಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಹೊಸದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಖಂಡಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ("" ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ). ಅನ್ವೇಷಕರು (ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ "") ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಗಾರರು ಅನುಸರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶದ ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ವಸಾಹತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು.

1768 ರಿಂದ 1779 ರವರೆಗೆ, ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಕುಕ್ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರಕ್ಕೆ ಮೂರು ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ಅವರು ವಿವಿಧ ದ್ವೀಪಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಟಹೀಟಿ ದ್ವೀಪ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಹಡಗನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯರ ಯುದ್ಧದ ದೋಣಿಗಳು (ಕಿರಿದಾದ, ಉದ್ದವಾದ ದೋಣಿ) ಭೇಟಿಯಾದವು, ಕುಕ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಇಳಿದು ಅದರ ಪೂರ್ವ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದರು. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದವು. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಕುಕ್ ಕೂಡ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿದರು. ಎಂಡೀವರ್ ಹಡಗಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸದಸ್ಯರು ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬಂದಿಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೊದಲು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು - ಮಾವೊರಿ.

ಆಫ್ರಿಕಾವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಫ್ರಿಕಾವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅನೇಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳು ನಡೆದವು. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಜಲಪಾತದಂತಹ ಅನೇಕ ಸುಂದರವಾದ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟಗಳು ಸಹ ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದವು. ಅನೇಕರು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾದರು ಮತ್ತು ಸತ್ತರು. ನೈಲ್ ನದಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ತಮ್ಮ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇಬ್ಬರು ಆಂಗ್ಲರು, ಸ್ಪೆಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಂಟ್, ಬುಗಾಂಡಾ ರಾಜ್ಯದ ಆಡಳಿತಗಾರ ಮುಟೆಜಾ ಅವರ ಅತಿಥಿಗಳಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು, ಅವರು ಅವರನ್ನು ಬಹಳ ಸೌಹಾರ್ದತೆಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಡಾ. ಲಿವಿಂಗ್‌ಸ್ಟನ್‌ನಂತಹ ಕೆಲವು ಪರಿಶೋಧಕರು ಕೂಡ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಮಿಷನರಿಗಳಾಗಿದ್ದರು (ಈ ವಸಾಹತುಗಳಿಗೆ ಬಂದವರು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ತನ ಬೋಧನೆಗಳನ್ನು ತಂದವರು). ಅವರು ಆಫ್ರಿಕನ್ನರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆದರು ಮತ್ತು ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಸಹಾರಾ ಮರುಭೂಮಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದ ಮೊದಲ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ರೆನೆ ಕೈಲೆಟ್ ಎಂಬ ಫ್ರೆಂಚ್ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ ಆಫ್ರಿಕನ್ ನಗರವಾದ ಟಿಂಬಕ್ಟುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ದೂರದ ದೇಶಗಳ ಪರಿಶೋಧಕರಲ್ಲಿ. ಮಹಿಳೆಯರೂ ಇದ್ದರು. ಉತ್ತರ ಆಫ್ರಿಕಾ ಮತ್ತು ಸುಡಾನ್ ಮೂಲಕ ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಿದ ಶ್ರೀಮಂತ ಡಚ್ ಮಹಿಳೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿನಾ ಟಿನ್ನೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇತರ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳು

ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರವಾಸಿ ರಿಚರ್ಡ್ ಬರ್ಟನ್, ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾ ಪ್ರವಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪವಿತ್ರ ಮುಸ್ಲಿಂ ನಗರವಾದ ಮೆಕ್ಕಾಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅರಬ್ ವೇಷ ಧರಿಸಿ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿತ್ತು. ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಳೆದುಹೋದ ಪ್ರಾಚೀನ ನಗರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೋದರು. ನಂತರ, ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವಗಳಿಗೆ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳು ಸಜ್ಜುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. 1909 ರಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಪಿಯರಿ ಉತ್ತರ ಧ್ರುವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಪರಿಶೋಧಕ ರೋಲ್ಡ್ ಅಮುಂಡ್ಸೆನ್ ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ (1911).

ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಸ್ವಾಧೀನಗಳು

ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಹತ್ತಿ ಅಥವಾ ಚಹಾ ಎಲೆಗಳಂತಹ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಕಚ್ಚಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಬೇಕಾಗಿದ್ದವು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತಗಾರರ ನಡುವಿನ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಭೂಮಿಗೆ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದವು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಪ್ರದೇಶದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಭೂಮಿಗಳು ವಿವಿಧ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಜ್ಯಗಳ ವಸಾಹತುಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು.

ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸಾಹತುಗಳಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಥವಾ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನೆಲೆಸಲು ಹೋದರು. ಅವರು ವಿಶಾಲವಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತೋಟಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಚಹಾ, ರಬ್ಬರ್, ಹತ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಆಹಾರ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕುರಿ ಅಥವಾ ದನಕರುಗಳನ್ನು ಸಾಕಿದರು. ನಂತರ, ವಸಾಹತುಗಳ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು, ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೈಲ್ವೆಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಯುರೋಪಿನಿಂದ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ವಸಾಹತುಗಳಿಗೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸರ್ಕಾರಗಳು ತಮ್ಮ ನಾಗರಿಕರನ್ನು ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಲವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಿದವು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು

Tsitskiev V.Kh.

ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು.

ಯುರೋಪಿಯನ್ನರ ಆರಂಭ

ವಸಾಹತುಶಾಹಿ

ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು.

ಯುರೋಪಿಯನ್ನರ ಆರಂಭ

ವಸಾಹತುಶಾಹಿ


ಪಾಠ ಯೋಜನೆ:

  • ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ.

2. "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಂತಿ."

3. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕುಸಿತ.

4. ಪೋರ್ಚುಗಲ್, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಹೋರಾಟ

ಭಾರತಕ್ಕಾಗಿ.

5. ಚೀನಾದ ಮಂಚು ವಿಜಯ.

6. ಚೀನಾದ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ".

7. ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೋಗನ್‌ಗಳ ಆಳ್ವಿಕೆ. ಶೋಗುನೇಟ್

ಟೊಕುಗಾವಾ.

8. ಜಪಾನ್ನ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ".


ದೊಡ್ಡ ಭೌಗೋಳಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು

ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ವಿಜಯಗಳು

ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು, ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು

ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು, ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ತಮ್ಮ ದೇಶಗಳನ್ನು "ಮುಚ್ಚುವ" ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ( ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ )

XVIII ಶತಮಾನ - ಪೂರ್ವದ ದೇಶಗಳು

ಒಳಗೆ ಬದುಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಿಂದ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ


ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯ ಆರಂಭ ಪೂರ್ವದ ರಾಜ್ಯಗಳು

ಭಾರತ

ಚೀನಾ

1. 1526-1530 - ಪಾಡಿಶಾ (ಚಕ್ರವರ್ತಿ) ಬಾಬರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಆಳ್ವಿಕೆ

2.

3. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕುಸಿತ

4. ಭಾರತಕ್ಕಾಗಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶಕ್ತಿಗಳ ಹೋರಾಟ

ಜಪಾನ್

1. 1368 - 1644 gg. – ರಾಜವಂಶದ ಆಳ್ವಿಕೆ ಕನಿಷ್ಠ

2. 1644-1911 - ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ ಮಂಚೂರಿಯನ್ ಓಹ್ ರಾಜವಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಂಗ್

3. ಚೀನಾದ "ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ"

1. 1603-1868 - ಟೊಕುಗಾವಾ ರಾಜವಂಶದಿಂದ ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜಕುಮಾರರ ಆಳ್ವಿಕೆ - ಇಂದ ಟೊಕುಗಾವಾ ಯೋಗುನೇಟ್

2. ಜಪಾನ್ನ "ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ"


1526 - ಕಾಬೂಲ್ (ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ) ಬಾಬರ್‌ನ ಆಡಳಿತಗಾರನ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು - ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ.

ಬಾಬರ್‌ನ ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು:

  • ಅನುಭವಿಸಿದ ನಾನು ಮತ್ತು , ಗಟ್ಟಿಯಾಯಿತು ನಾನು ಮತ್ತು ಸೈನ್ಯದ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ I ,
  • ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾನು ಮತ್ತು ಫಿರಂಗಿ ನಾನು,
  • ಹೊಸ ಆರತಕ್ಷತೆ ರು ಯುದ್ಧವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಸರಪಳಿಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಬಂಡಿಗಳ ತಡೆಗೋಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಕಾಲಾಳುಪಡೆ ಮತ್ತು ಫಿರಂಗಿಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುವುದು).

ಬಾಬರನ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XVII ವಿ. ಇದು ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪದ ದಕ್ಷಿಣದ ತುದಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬಹುತೇಕ ಭಾರತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.


1526-1530 - ಪಾಡಿಶಾ (ಚಕ್ರವರ್ತಿ) ಬಾಬರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಆಳ್ವಿಕೆ

  • ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಕಲಹವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿ
  • ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು,
  • Z ದಯವಿಟ್ಟು ಎಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯ ಮಹಾನ್ ಮೊಘಲರು,
  • ಇಸ್ಲಾಂ ಧರ್ಮವನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಧರ್ಮವೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು.

ಬಾಬರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್, ಭಾರತದ ಪಾಡಿಶಾ


IN ತನ್ನ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ.

1556-1605 - ಅಕ್ಬರನ ಆಳ್ವಿಕೆ

ಅಕ್ಬರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್

1556-1605

ಪಾಡಿಶಾಹ್

ಮತ್ತು ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ .

ಅಕ್ಬರನ ಸುಧಾರಣೆಗಳು:

  • ಆರ್ eform ನಿರ್ವಹಣೆ :
  • ಅವನು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡನು ,
  • ಅವನು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡನು ,
  • ಎಲ್ಲಾ ದೊಡ್ಡ ಭೂಮಾಲೀಕರು (ಮುಸ್ಲಿಮರು ಮತ್ತು ಹಿಂದೂಗಳು) ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳನ್ನು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಿದನು,
  • ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು.
  • ಎನ್ ದಾಖಲೆಗಳು ನಾನು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಉ:
  • ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಎಲ್ ರೈತರಿಗೆ ತೆರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ನೇ ಸುಗ್ಗಿಯ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗ ರದ್ದುಮಾಡು ಎಲ್ ತೆರಿಗೆ ರೈತರ ಸ್ಥಾನಗಳು ( )
  • ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಎಲ್ ರೈತರಿಗೆ ತೆರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ನೇ ಸುಗ್ಗಿಯ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗ
  • ರದ್ದುಮಾಡು ಎಲ್ ತೆರಿಗೆ ರೈತರ ಸ್ಥಾನಗಳು ( ರೈತರು ನೇರವಾಗಿ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ತೆರಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದರು )
  • ತೆರಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಸ್ತಿಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೃಷಿ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
  • ರೈತರನ್ನು ತೆರಿಗೆಯಿಂದ ನಗದು ತೆರಿಗೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು
  • Z ನೀರಾವರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡರು
  • Z ಯುದ್ಧ ಕೈದಿಗಳ ಗುಲಾಮಗಿರಿಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿತು.
  • ಸರ್ವಧರ್ಮ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಸಾರಿದರು
  • ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು,
  • ಮುಸ್ಲಿಮೇತರ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಧಿಸಲಾದ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು, ಹಿಂದೂ ದೇವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
  • ಮುಸ್ಲಿಮೇತರ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಧಿಸಲಾದ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ,
  • ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು,
  • ಹಿಂದೂ ದೇವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
  • ಪೋಕ್ರೋ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದರು ಕಲೆಗಳು ನಲ್ಲಿ .
  • ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಹಿಂದೂ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರ್ಷಿಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ.
  • ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದರು ಮೊಘಲ್ ಚಿಕಣಿಗಳ ಸುಂದರವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು,
  • ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಮಿಷನರಿಗಳು ದೇಶಕ್ಕೆ ತಂದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕೆತ್ತನೆಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಿದರು.
  • ಈ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ, ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

1556-1605 - ಅಕ್ಬರನ ಆಳ್ವಿಕೆ

ಅಕ್ಬರನ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಂತಿ" ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು.

ಅವನ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಧರ್ಮಗಳು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಸಮಾಜವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.

ಅಕ್ಬರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ( 1556-1605 )

ಪಾಡಿಶಾಹ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಟ್ ಮೊಘಲ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ.


ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕುಸಿತ

  • ಭಾರತೀಯ ಸಮಾಜವು ತುಂಬಾ ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:
  • ಜಾತಿ ಪದ್ಧತಿ, ವಿಭಿನ್ನ
  • ಜಾತಿ ಪದ್ಧತಿ, ಹಿಂದೂ ಮತ್ತು ಮುಸ್ಲಿಂ ಧರ್ಮಗಳು, ಮೇಲೆ ಇದ್ದ ವಿವಿಧ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟಗಳು.
  • ಜಾತಿ ಪದ್ಧತಿ,
  • ಹಿಂದೂ ಮತ್ತು ಮುಸ್ಲಿಂ ಧರ್ಮಗಳು,
  • ಮೇಲೆ ಇದ್ದ ವಿವಿಧ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟಗಳು.
  • ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ವಿಜಯದ ಯುದ್ಧಗಳು .
  • ದಂಗೆ ನ್ಯಾ ಉದಾತ್ತ ನಾನು ದರೋಡೆ ಮಾಡಿದೆ ರೈತರು ಮತ್ತು ಹಾಳಾಗಿದೆ ಹಾಗೇ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು.
  • ಖಜಾನೆಯು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು .
  • ಕೇಂದ್ರ ಶಕ್ತಿ ಆಗುತ್ತಿತ್ತು ದುರ್ಬಲ.
  • ಶುರುವಾಯಿತು o XVIII ವಿ. - ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಕುಸಿಯಿತು.
  • 1739 - ಪರ್ಷಿಯನ್ ನೇ ವಿಜಯಶಾಲಿ ಬಿನಾದಿರ್ ಷಾ ದೆಹಲಿಯನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ರಾಜಧಾನಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿದರು. ಆಗ ಭಾರತದ ಉತ್ತರ ಭಾಗವು ಆಫ್ಘನ್ನರ ವಶವಾಯಿತು.

ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ XVIII ವಿ. ಭಾರತವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ವಿಘಟನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳಿತು, ಇದು ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಿತು.


ಪೋರ್ಚುಗಲ್ I

ಇಂಡಿ I

ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ I

ಹಾಲೆಂಡ್

1600 - ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಯು ಭಾರತದ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು.

1690 - ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಕೋಲ್ಕತ್ತಾ ನಗರ , ದೊಡ್ಡ ಭೂ ಹಿಡುವಳಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದನ್ನು ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿದರು, ಕೋಟೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಕೂಲಿ ಭಾರತೀಯ ಸೈನಿಕರು (ಸಿಪಾಯಿಗಳು), ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ.

1757 - ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಬಂಗಾಳ - ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಯ ಪಡೆಗಳಿಂದ ಇಡೀ ದೇಶವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಾರಂಭ, ಅದರ ಆಸ್ತಿಗಳು ನಿಜವಾದ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು.

ಫ್ರಾನ್ಸ್ I

IN XVI ಶತಮಾನ ಓ tk ಮೂತಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಸಮುದ್ರ ಮಾರ್ಗ, ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ ಮಲಬಾರ್ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ನೆಲೆಗಳು.

ಆದರೆ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಇರಲಿಲ್ಲ ದೇಶದ ಒಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಗಳು.

ಮುಖ್ಯ ನೇ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ , ಭಾರತದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೋಟೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನಡೆಸಿತು.

IN ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ರಫ್ತು ಮಾಡಿ ಲಾ ಭಾರತದಿಂದ ಮಸಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಿತ ಭಾರತೀಯರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದೆ ವ್ಯಾಪಾರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ.



ಅಂತ್ಯದಿಂದ XVI ವಿ. ಈಶಾನ್ಯ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಂಚು ರಾಜ್ಯವು ಬಲಗೊಂಡಿತು. ಮೊದಲಿಗೆ XVIIವಿ. ಮಂಚುಗಳು ಚೀನಾದ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನೆರೆಯ ಬುಡಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕೊರಿಯಾವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಚೀನಾದೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ತೆರಿಗೆಗಳ ಪರಿಚಯದಿಂದಾಗಿ ರೈತರ ದಂಗೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು.

ಕ್ವಿಂಗ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ -

ನುರ್ಹಾಸಿ


5. ಚೀನಾದ ಮಂಚು ವಿಜಯ

ಬಂಡಾಯ ಸೇನೆಯು ಮಿಂಗ್ ರಾಜವಂಶದ ಸರ್ಕಾರಿ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ಬೀಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. ಭಯಭೀತರಾದ ಚೀನೀ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಪ್ರಭುಗಳು ಮಂಚು ಅಶ್ವಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ರಾಜಧಾನಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ತೆರೆದರು.

ಜೂನ್ 1644 ರಲ್ಲಿ, ಮಂಚುಗಳು ಬೀಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಮಂಚು ಕ್ವಿಂಗ್ ರಾಜವಂಶವು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು, 1911 ರವರೆಗೆ ಆಳಿತು.

- ರಾಜ್ಯ

ಮಿಂಗ್ ರಾಜವಂಶ


5. ಚೀನಾದ ಮಂಚು ವಿಜಯ

ಅರಮನೆ ಜೀವನ

ಕ್ವಿಂಗ್ ರಾಜವಂಶದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ

ಮಂಚುಗಳು ತಮಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡರು. ಸರ್ಕಾರದ ರೂಪದ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ವಿಂಗ್ ಚೀನಾ XVII - XVIII ಶತಮಾನಗಳು ಆಗಿತ್ತು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ. ಚಕ್ರವರ್ತಿ ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನಾಗಿದ್ದನು - ಬೊಗ್ಡಿಖಾನ್ ಅನಿಯಮಿತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕ್ವಿಂಗ್ ರಾಜವಂಶವು ವಿಜಯದ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಮಧ್ಯದ ಕಡೆಗೆ XVIIIವಿ. ಅವಳು ಮಂಗೋಲಿಯಾವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಳು, ನಂತರ ಉಯಿಘರ್ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಟಿಬೆಟ್‌ನ ಪೂರ್ವ ಭಾಗವನ್ನು ಚೀನಾಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿದಳು. ವಿಯೆಟ್ನಾಂ ಮತ್ತು ಬರ್ಮಾದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.


6. "ಕ್ಲೋಸಿಂಗ್" ಚೀನಾ

IN XVII - XVIIIಶತಮಾನಗಳು ಚೀನೀ ಬಂದರುಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಚೀನೀಯರು ಆಗಮಿಸುವ ವಿದೇಶಿಯರನ್ನು ಭಯ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರು.

ಆದರೆ 1757 ರಲ್ಲಿ, ಕ್ವಿಂಗ್ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ, ಗುವಾಂಗ್ಝೌ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಬಂದರುಗಳನ್ನು ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು.

ಕ್ವಿಂಗ್ ರಾಜವಂಶದ ಬೊಗ್ಡಿಖಾನ್


6. "ಕ್ಲೋಸಿಂಗ್" ಚೀನಾ

ಇದು ಚೀನಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ನೆರೆಯ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ನೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಂಚು ನ್ಯಾಯಾಲಯವನ್ನು ತಲುಪಿದೆ ಎಂದು ಚೀನಾವನ್ನು "ಮುಚ್ಚುವ" ನೀತಿಯ ಕಾರಣಗಳು. ವಿದೇಶಿಯರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಚೀನೀ ಸಮಾಜದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿತು.

ಬುದ್ಧನ ಶಿಲ್ಪ


ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಬಣಗಳ ನಡುವಿನ ಅಧಿಕಾರದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ XVI - ಮೊದಲಿಗೆ XVII ವಿ. ಗೆಲುವಿನಲ್ಲಿ ಗೆದ್ದರು ಇಯಾಸು ಟೋಕು-ಗಾವಾ , ನಂತರ ಅವರು ಜಪಾನ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಅಪ್ಪನೇಜ್ ರಾಜಕುಮಾರರನ್ನು ತನ್ನ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಶೋಗನ್. ಆ ಸಮಯದಿಂದ, ಟೊಕುಗಾವಾ ಶೋಗನ್‌ಗಳು ಮುಂದಿನ 250 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಜಪಾನ್‌ನ ಸಾರ್ವಭೌಮ ಆಡಳಿತಗಾರರಾದರು. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅವರ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ತಲೆಬಾಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಶೋಗುನೇಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಾಪಕ

ಇಯಾಸು ಟೊಕುಗಾವಾ


7. ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೋಗನ್‌ಗಳ ಆಳ್ವಿಕೆ. ಟೊಕುಗಾವಾ ಶೋಗುನೇಟ್

ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಕುಟುಂಬವು ನಿಜವಾದ ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ವಂಚಿತವಾಯಿತು, ಅದು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಕಿ ಪಡಿತರವನ್ನು ಹಂಚಲಾಯಿತು.

ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಇರುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಚಕ್ರವರ್ತಿಗೆ ಗೌರವಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ದೈವಿಕ ಚಕ್ರವರ್ತಿಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು "ಸಮಗ್ರತೆ" ಹೊಂದುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಯಿತು. .

ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಅರಮನೆ


7. ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೋಗನ್‌ಗಳ ಆಳ್ವಿಕೆ. ಟೊಕುಗಾವಾ ಶೋಗುನೇಟ್

ಶೋಗನ್ ಅರಮನೆ

ಟೋಕುಗಾವಾ ಶೋಗನ್‌ಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಆದಾಯದ 13 ರಿಂದ 25% ರಷ್ಟು ಪಡೆದರು. ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ನಿಯಂತ್ರಣ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು, ಗಣಿಗಳು, ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರದ ಮೇಲೆ. ರಾಜಕುಮಾರರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಟೊಕುಗಾವಾ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಒತ್ತೆಯಾಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆ . ಅವರು ಹೊಸ ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು - ಎಡೋ ನಗರ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ರಾಜಕುಮಾರನು ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಾಸಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು. ಎಡೋವನ್ನು ತೊರೆಯುವಾಗ, ರಾಜಕುಮಾರರು ಶೋಗನ್ ಆಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಒತ್ತೆಯಾಳುಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಕಾಯಿತು - ಅವರ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು

7. ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೋಗನ್‌ಗಳ ಆಳ್ವಿಕೆ. ಟೊಕುಗಾವಾ ಶೋಗುನೇಟ್

ಮೊದಲಿಗೆ XVIIವಿ. ಟೋಕುಗಾವಾ ಬೌದ್ಧಧರ್ಮವನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಧರ್ಮವೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇವಾಲಯಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಿದರು. ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯನಿಸಂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಯಿತು.

ಪುಸ್ತಕ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ XVIIವಿ. ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು. ಮನರಂಜನಾ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದ ಸ್ವಭಾವದ ಕಥೆಗಳು ನಗರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಶೋಗನ್‌ನ ಟೀಕೆಗಳು ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ಬರದಂತೆ ಸರ್ಕಾರ ನೋಡಿಕೊಂಡಿತು. 1648 ರಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕದ ಅಂಗಡಿಯು ಶೋಗನ್‌ನ ಪೂರ್ವಜರ ಬಗ್ಗೆ ಅಗೌರವದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿದಾಗ, ಅಂಗಡಿಯ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಲಾಯಿತು. .

17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಟೋಕುಗಾವಾ ಬೌದ್ಧಧರ್ಮವನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಧರ್ಮವೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇವಾಲಯಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಿದರು. ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯನಿಸಂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಯಿತು.

17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ. ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು. ಮನರಂಜನಾ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದ ಸ್ವಭಾವದ ಕಥೆಗಳು ನಗರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಶೋಗನ್‌ನ ಟೀಕೆಗಳು ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ಬರದಂತೆ ಸರ್ಕಾರ ನೋಡಿಕೊಂಡಿತು. 1648 ರಲ್ಲಿ, ಒಸಾಕಾ ಪುಸ್ತಕದ ಅಂಗಡಿಯು ಶೋಗನ್‌ನ ಪೂರ್ವಜರ ಬಗ್ಗೆ ಅಗೌರವದ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿದಾಗ, ಅಂಗಡಿಯ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಲಾಯಿತು.

ಇಯಾಸು ಟೊಕುಗಾವಾ

8. ಜಪಾನ್ನ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ"

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ

ನಿಯೋಗ

ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಮೀಜಿಗೆ.

1542 ರಿಂದ, ಸುಮಾರು 100 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಜಪಾನಿಯರು ಪೋರ್ಚುಗೀಸರಿಂದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. ನಂತರ ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದವರು ದೇಶಕ್ಕೆ ಬಂದರು, ನಂತರ ಡಚ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್. ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಂದ, ಜಪಾನಿಯರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದ ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಜೊತೆಗೆ ಇತರ ದೇಶಗಳಿವೆ ಎಂದು ಕಲಿತರು. ಮಿಷನರಿಗಳು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಬೋಧನೆಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸಿದರು. ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಮಾನತೆಯ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಂಡರು.

ಟೊ-ಕುಗಾವಾ ಶೋಗುನೇಟ್ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ, 1542 ರಲ್ಲಿ, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್ ಹಡಗುಗಳು ಜಪಾನಿನ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಲಂಗರು ಹಾಕಿದವು. ಇದರ ನಂತರ, ಕ್ಯಾಥೊಲಿಕ್ ಮಿಷನರಿ, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಕ್ಸೇವಿಯರ್ ಜಪಾನ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸಿದರು. ಪಶ್ಚಿಮವು ಜಪಾನ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದದ್ದು ಹೀಗೆ.

ಇಂದಿನಿಂದ, ಬಹುತೇಕ 100 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಜಪಾನಿಯರು "ದಕ್ಷಿಣ ಅನಾಗರಿಕರಿಂದ" (ಪೋರ್ಚುಗೀಸರನ್ನು ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು) ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು (ಆರ್ಕ್‌ಬಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಸ್ಕೆಟ್‌ಗಳು) ಖರೀದಿಸಿದರು. ನಂತರ ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದವರು ದೇಶಕ್ಕೆ ಬಂದರು, ನಂತರ ಡಚ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್. ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಂದ, ಜಪಾನಿಯರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದ ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಜೊತೆಗೆ ಇತರ ದೇಶಗಳಿವೆ ಎಂದು ಕಲಿತರು. ಮಿಷನರಿಗಳು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಬೋಧಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ರೈತರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. ಇದು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು, ಅವರು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಮಾನತೆಯ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಂಡರು.


8. ಜಪಾನ್ನ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ"

30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ XVIIಯುರೋಪಿಯನ್ನರನ್ನು ದೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮದ ನಿಷೇಧದ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಶೋಗನ್ ಐಮಿಟ್ಸು ಟೊಕುಗಾವಾ ಅವರ ತೀರ್ಪು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: “ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಗುವವರೆಗೂ, ಜಪಾನ್ ದಡಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಲು ಯಾರೂ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ರಾಯಭಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಮತ್ತು ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ನೋವಿನಿಂದ ಎಂದಿಗೂ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾವಿನ."

ಜಪಾನ್ ತೀರಕ್ಕೆ ಬಂದ ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ಹಡಗು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಾವಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತು.

ಶೋಗನ್ ಐಮಿಟ್ಸು ಟೊಕುಗಾವಾ ಅವರ ತೀರ್ಪು


8. ಜಪಾನ್ನ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ"

ಒಕುಶಾ - ಮೊದಲನೆಯ ಸಮಾಧಿ

ಎಡೋ ಯುಗದ ಶೋಗನ್,

ಟೊಕುಗಾವಾ ಇಯಾಸು

ಜಪಾನ್‌ನ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ" ಪರಿಣಾಮಗಳು ಯಾವುವು? ಟೊಕುಗಾವಾ ರಾಜವಂಶದ ನಿರಂಕುಶ ಆಡಳಿತವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಾಜದ ನಾಶವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. ಜಪಾನ್‌ನ "ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ" ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ವಿದೇಶಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು. ತಮ್ಮ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅವರು ದಿವಾಳಿಯಾದ ರೈತ ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಮತ್ತು ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ಜಪಾನ್‌ನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಂದಗತಿಯನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಯಿತು


ಮನೆಕೆಲಸ

  • ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 29-30 ಅನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ .