1. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದೋಣ .

ವಿಸ್ತರಿಸದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ- ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯ (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ).

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೊಡುಗೆ- ಒಂದು ವಾಕ್ಯ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ), ವಾಕ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರೂ ಇದ್ದಾರೆ (ಸೇರ್ಪಡೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸಂದರ್ಭ).

2. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು.

ಆಫರ್	ಉದಾಹರಣೆ
ವಿತರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ	ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ.
	ಹೊಳೆ ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯ	ಮೂಸ್ ಸುಲಭ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಗುತ್ತದೆ.
	ಬೆಕ್ಕುಗಳು ವಲೇರಿಯನ್ ನ ಕಟುವಾದ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ.

ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು.

• ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ. ಬರ್ಚ್ಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ.
• ಭವಿಷ್ಯ + ವಿಷಯ. ಮಿಂಚು ಮಿಂಚಿತು.
• ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ, ಭವಿಷ್ಯ. ಎಲ್ಲವೂ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು ಮತ್ತು ಅರಳಿತು.
• ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ, ಭವಿಷ್ಯ, ಭವಿಷ್ಯ. ತೋಳ ಮರಿಗಳು ಆಡಿದವು, ಹೋರಾಡಿದವು, ಉರುಳಿದವು.
• ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ.
• ಭವಿಷ್ಯ + ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯ. ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಭೇಟಿಯಾಯಿತು.
• ಭವಿಷ್ಯ + ವಿಷಯ, ವಿಷಯ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯ. ಸೇಬು, ಪೇರಳೆ, ಚೆರ್ರಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಮ್ ಮರಗಳು ಅರಳಿದವು.

ಪ್ರೆಡಿಕೇಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಡಿಕೇಟ್ + ವಿಷಯ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯ. ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ.

ಸರಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳು. ವಿಷಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು - ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ

ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು - AUTUMN

ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು - WIND

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು - ಭೂಮಿ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ - ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ

ಮುಚ್ಚಿಡದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಪದದ ಅಕ್ಷರದಿಂದ).

ಎ

ಕೊಕ್ಕರೆಗಳು ಹೆದರಿ ಮರೆಯಾದವು.

ಬಿ

ಬರ್ಚ್ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಬರ್ಚ್ಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ. ಒಂದು ಹಾವು ಹೊಳೆಯಿತು. ಮಿಂಚು ಮಿಂಚಿತು.

ಕರಡಿಗಳು ಓಡಾಡುತ್ತಿವೆ. ಅದು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ತಿಂಗಳು.

IN

ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ಗಾಳಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಗಾಳಿ ಕೂಗುತ್ತದೆ. ಕೊಂಬೆ ತೂಗಾಡಿತು. ಲಾರ್ಕ್ ಹೊರಟಿತು. ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದ್ದಾನೆ. ನೀರು ಕತ್ತಲಾಯಿತು. ತೋಳ ಮರಿಗಳು ಆಡಿದವು, ಹೋರಾಡಿದವು, ಉರುಳಿದವು. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಶಾಂತವಾಯಿತು. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಹೊರಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಈಗ ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ತೆರವುಗೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ಅಳಿಲು ಧಾವಿಸಿತು. ಎಲ್ಲವೂ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು ಮತ್ತು ಅರಳಿತು. ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ.

ಎಲ್ಲವೂ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಎಲ್ಲವೂ ಜಾಗೃತವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಭೇಟಿಯಾಯಿತು. ಸೂರ್ಯ ಹೊರಬಂದ. ನೀರು ಹೊರಬಂದಿತು.

ಜಿ

ಗುಡುಗು ಬಡಿಯಿತು. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿವೆ.

ಡಿ

ಮರವು ತೂಗಾಡಿತು. ಮರಗಳು ತೂಗಾಡಿದವು. ಮರಗಳು ಒಣಗಿ ಹಾಳಾಗಿವೆ.

ಮಳೆ ಜಿನುಗುತ್ತಿದೆ. ಮಳೆ ನಿಂತಿತು.ಮನೆ ಬೆಳಗಿತು. ರಸ್ತೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ.ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ.

ಇ

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಆಟವಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕುಣಿಯುತ್ತವೆ.

Z

ಪ್ರಕೃತಿ ದುಃಖವಾಗಿದೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮೌನವಾದವು. ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿ ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಿತು. ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.

ಕೊಳವೂ ನಿದ್ರಿಸಿತು. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಡ್. ಪೊದೆಗಳು ಸಿಡಿದವು. ಸೇಬು, ಪೇರಳೆ, ಚೆರ್ರಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಮ್ ಮರಗಳು ಅರಳಿದವು. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳು ರಸ್ಲ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಮೊಲ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿತು. ನೆಲ ನಡುಗಿತು.

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಡಗಿಕೊಂಡವು.ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.ಹೊಳೆಗಳು ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿವೆ.

ಮತ್ತು

ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆಯಾಗಿದೆ.

TO

ಗಾಡಿ ಓಡಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂದು ನಿಂತಿತು.ಕಪ್ಪೆಗಳು ಕರ್ಕಶವಾದವು.ರಜೆಗಳು ಮುಗಿದಿವೆ. ಹಿಮವು ಸುತ್ತುತ್ತಿತ್ತು. ಎಲ್ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿದೆ. ಕಾಡು ಸದ್ದು ಮಾಡತೊಡಗಿತು. ಕಾಡಿಗೆ ಜೀವ ಬರುತ್ತದೆ. ಕಾಡಿಗೆ ಜೀವ ಬಂದು ಕಲರವ ಶುರುವಾಯಿತು. ಕಾಡು ತೆಳುವಾಗಿದೆ.

ಕಾಡು ಬೆಳಗಿತು. ಕಾಡು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಎಲೆಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು. ಎಲೆಗಳು ನಡುಗಿದವು, ಮುರಿದು ಹಾರಿಹೋದವು. ಎಲೆಗಳು ಉದುರಿ ಬಿದ್ದವು. ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಜನರು ಓಡಿದರು. ಜನರು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು. ಕಪ್ಪೆಗಳು ಕರ್ಕಶವಾದವು.

ಎಂ

ಹುಡುಗ ಬಿದ್ದ. ನೆರಳು ಹೊಳೆಯಿತು. ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ಮೌನವಾಗಿವೆ.ಕಾಡು, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು ಮೌನವಾಗಿದೆ. ಹಿಮವು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿತು. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ.

ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಬಂಬಲ್ಬೀ ಡೈಸಿಗಳಿಗೆ ಹಾರಿ ಜೋರಾಗಿ ಝೇಂಕರಿಸಿತು. ಇರುವೆಗಳು ಗಲಾಟೆ ಮಾಡತೊಡಗಿದವು. ಇರುವೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿವೆ. ನಾವು ಮೌನವಾದೆವು.

ಎನ್

ಒಂದು ಮೋಡ ಬಂದಿತು. ಗಾಳಿ ಬಂದಿತು. ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ. ಮುಸ್ಸಂಜೆ ಬರುತ್ತಿತ್ತು. ಸಂಜೆ ಬಂತು. ಬೆಳಗು ಬಂದಿದೆ. ಮುಂಜಾನೆ ಬಂದಿದೆ. ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದೆ. ಹಿಮಪಾತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಹಿಮಪಾತ ಶುರುವಾಯಿತು. ಆಕಾಶ ಕಪ್ಪಾಯಿತು. ಆಕಾಶ ಶುಭ್ರವಾಯಿತು.

ಆಕಾಶ ಗಂಟಿಕ್ಕುತ್ತಿದೆ. ನೋರಾ ಕುಸಿಯಿತು.

ಬಗ್ಗೆ

ಕೆರೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತು. ಅವಳು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದಳು. ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ.

ಪ

ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು. ಬಿಸಿಲು ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಮೂಸ್ ಮೇಯುತ್ತದೆ. ಹಾಡುಗಳು ಮೌನವಾದವು.

ಹಿಮವು ತೇಲಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಹೊಳೆಗಳು ಓಡಿದವು. ಹಿಮಪಾತ ಶುರುವಾಯಿತು. ಗಾಡಿ ಹಾರಿತು.

ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಧೂಳು ಏರಿತು. ಬನ್ನಿಗಳು ಬೆಳೆದು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿವೆ.

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು. ಇದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು. ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ.

ಸೇಬುಗಳು, ಪೇರಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಮ್ಗಳು ಮಾಗಿದವು. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಶಾಖೆಗಳು ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದವು.

ಹೊಳೆಗಳು ಹರಿಯತೊಡಗಿದವು. ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳು ಊದಿಕೊಂಡಿವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ. ಒಂದು ಸ್ವಾಲೋ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್, ಕೇಸರಿ ಹಾಲಿನ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ರುಸುಲಾ, ಪಫ್ಬಾಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೊಲೆಟಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಬರಲಿದೆ. ಒಂದು ವ್ಯಾಗ್ಟೇಲ್ ಬಂದಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ನಿದ್ರಿಸಿತು. ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಜೀವ ಬಂದಿದೆ. ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ಮೌನವಾದವು. ಸಣ್ಣ ಜನರು ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ . ಮೂಸ್ ಓಡುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

ಮಳೆ ಸುರಿಯತೊಡಗಿತು. ತಂಪು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿದೆ. ಹಿಮಪಾತವು ಹಾದುಹೋಗಿದೆ. ನರಿಯೊಂದು ಓಡಿತು. ಒಂದು ಇಲಿ ಓಡಿಹೋಯಿತು. ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಗೂಬೆ ಕೂಗಿತು. ಮಿಡತೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ಬೇಸಿಗೆ ಕಳೆದಿದೆ. ಶರತ್ಕಾಲ ಕಳೆದಿದೆ. ಒಂದು ಮೌಸ್ ಓಡಿಹೋಯಿತು. ಅಂತರಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿವೆ.ಹಕ್ಕಿ ಎದ್ದು ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿವೆ.

ಆರ್

ಕಾಮಗಾರಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿದೆ. ಕೆಲಸ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ. ಧ್ವನಿಗಳು ಕೇಳಿಬಂದವು.

ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿತು.ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಬೆಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮರೆತು-ಮಿ-ನಾಟ್ಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ.

ಹುಡುಗರು ಹೊರಟುಹೋದರು. ನದಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ. ನದಿ ಆಯಿತು. ಲಿಂಕ್ಸ್ ಮರೆಯಾಯಿತು.

ಜೊತೆಗೆ

ಮೊಳಕೆ ಬೇರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯಿತು. ಮಿಂಚು ಮಿಂಚಿತು.

ಓರಿಯೊಲ್ ಶಿಳ್ಳೆಗಳು. ಧ್ವನಿಗಳು ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿವೆ. ರಿಂಗಿಂಗ್ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗಳು ಕೇಳಿಬರುತ್ತವೆ. ಹಿಮವು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ.ಹಿಮ ಕರಗಿದೆ. ಹಿಮ ಕರಗಿದೆ. ನಾಯಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿತು. ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದ. ಪೈನ್ಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದವು. ಇದು ಡಿಸೆಂಬರ್.

ಮಿಡತೆಗಳ ಚಿಲಿಪಿಲಿ.ಬಾಣವು ಚಲಿಸುತ್ತಿತ್ತು.

ಟಿ

ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ. ಮೌನವಿದೆ.

ಯು

ಎಲೆಗಳು ಒಣಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ. ಸಿಡಿಲು ಬಡಿಯಿತು.

X

ಮಳೆ ಸುರಿಯತೊಡಗಿತು. ಶಾಖೆ ಕುಗ್ಗಿತು.

ಸಿ

ವಿಲೋಗಳು ಅರಳುತ್ತಿದ್ದವು. ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು, ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ.ಹೂವುಗಳು ಒಣಗಿ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ.

ಷ

ಪಿಸುಮಾತು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.ಬಂಬಲ್ಬೀ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಹವಾಮಾನವು ಗದ್ದಲ ಮತ್ತು ಬಿರುಗಾಳಿಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.

SCH

ನಾಯಿಮರಿ ಕೆಣಕಿತು.

I

ನಾನು ನಿಂತು ಕೇಳಿದೆ. ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಹಲ್ಲಿಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾದವು.

3. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸೋಣ .

"ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ನೀಡುತ್ತವೆವಿತರಣೆಯಾಗದೆ ಇರುವದರಿಂದ? ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವು ಅಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ! ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ) ಜೊತೆಗೆ, ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರು (ವಸ್ತು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸನ್ನಿವೇಶ) ಇದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ನೀಡುತ್ತವೆಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. "ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ" - ಅಸಾಮಾನ್ಯ ನೀಡುತ್ತವೆ. "ಇಂದು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ" (ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ), "ಭಾರೀ ಮಳೆಯಾಗಿದೆ" (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ), "ಮಳೆಯು ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ" (ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯ) ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಆದರೆ a ನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ ವಾಕ್ಯವು ಕೇವಲ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿರಬಹುದು (ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ), ಆದರೆ ಒಂದು ಭಾಗ, ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಇದ್ದಾಗ. ಅಂತಹ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಬಹುದು. ನಾವು ಹೇಳೋಣ: "ಚಳಿಗಾಲ!" - ಅಪರೂಪದ ಒಂದು ಭಾಗ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ "ಮುಂಜಾನೆ!" - ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಚಹಾ, ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ, ಹೇಳೋಣ: "ಇದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ!" - ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿಲ್ಲ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ: "ಇದು ಶರತ್ಕಾಲದ ವಾಸನೆ!" - ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ. "ನಾನು ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ" - ಇಲ್ಲಿ ನೀಡುತ್ತವೆ"ಮತ್ತು ಮಾಶಾ - ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಬೆರಿಗಳು" ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ನೀಡುತ್ತವೆಮೀ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ಬ್ಲಾಕ್ಬೆರ್ರಿ ಚಹಾವು ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ. "ಅಸಾಮಾನ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬೇಡಿ ನೀಡುತ್ತವೆ"ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದೊಂದಿಗೆ" ಪ್ರಾಚೀನ ನೀಡುತ್ತವೆ" ಆದಿಮ ನೀಡುತ್ತವೆಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ ಸದಸ್ಯರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಿಮ ನೀಡುತ್ತವೆಕಠಿಣ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಾಂಡಗಳು ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! ಈಗ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

"ಅಪೂರ್ಣ" ಎಂಬ ಪದ ನೀಡುತ್ತವೆ"ಒಂದು ಭಾಗ" ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ ನೀಡುತ್ತವೆ" ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು-ಘಟಕ ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯ. ಅವರು ವ್ಯಾಕರಣದ ಸ್ವತಂತ್ರ, ಮತ್ತು 2 ನೇ ಅವಧಿ ನೀಡುತ್ತವೆತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಅವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಅರ್ಥವು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. "ನೈಟ್ ಇನ್ ದಿ ಯಾರ್ಡ್" - ಒಂದು ಭಾಗದ ನಾಮಪದ ನೀಡುತ್ತವೆ. "ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ" ಎಂಬುದು ಒಂದು ಭಾಗದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ-ವೈಯಕ್ತಿಕವಾದದ್ದು "ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬುದು ಒಂದು ಭಾಗ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಂದಾಗಿದೆ. "ಇಟ್ಸ್ ಡಾನಿಂಗ್" ಎಂಬುದು ಒಂದು-ಘಟಕ ನಿರಾಕಾರ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದರೂ, ಅದರ ವಿಷಯಗಳ ಕೋಷ್ಟಕವು ನಿಮಗೆ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ನೀಡುತ್ತವೆಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಹೊರಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು (ಮುಖ್ಯ ಅಥವಾ ದ್ವಿತೀಯಕ) ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾಶ್ ಆಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಯಾ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ"? ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವೇಳೆ ನೀಡುತ್ತವೆಇದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆಯೇ? "ವಾಸ್ಯಾ ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋದರು, ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಯಾ ಮನೆಗೆ ಹೋದರು." ಎರಡನೆಯದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು ನೀಡುತ್ತವೆ primitively ಸರಳವಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ಹೋಗಿದೆ" ಎಂಬ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ: "ವಾಸ್ಯಾ ಹಸಿರು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿದರು, ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಯಾ ಕಡುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹಾಕಿದರು." ಎರಡು ಸದಸ್ಯರು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು. ನೇರ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಹೇಳೋಣ: "ನೀವು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?" "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ!" "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ!" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: "ನಾನು ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ." ಈ ಪ್ರಬಂಧದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ದೋಷಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾಕ್ಯವು ಸದಸ್ಯರ ಸಮುದಾಯವಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯದು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಇದು ಇತರ ಸದಸ್ಯರ ಮೂಲ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಭಗಳು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಸೂಚನೆಗಳು

1. ಎಂದಿನಂತೆ, ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಹೆಸರಿನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೇಸ್ ರೂಪದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವಾಕ್ಯದ ಈ ಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಗೆರಂಡ್ ಅಥವಾ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪ್ರಕಾರದ (ಮೂಗಿನಿಂದ ಮೂಗಿಗೆ, ಗಂಟೆಯಿಂದ ಗಂಟೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತು ಮಾತಿನ ಹಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ "ಸಂವಾದಿಸುತ್ತದೆ", ಜೊತೆಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ತುಂಬಾ ನಿಧಾನ) ಮತ್ತು ನಾಮಪದ (ನಿಶ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ದಣಿದಿದೆ). ಸನ್ನಿವೇಶವು ಗೆರಂಡ್ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟು. ಉದಾಹರಣೆ: ನಾನು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ಅತಿಥಿಗಳು ಬಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ.

3. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಅವರು ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ, ಕಾರಣ, ಉದ್ದೇಶ, ಅಳತೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಬಂಧ, ಸ್ಥಿತಿ, ರಿಯಾಯಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ವಾಕ್ಯದ ಈ ಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗೆ? ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೇಳೋಣ. 1) ಅವನು ಬೇಗನೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ? - ವೇಗವಾಗಿ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನದ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ. 2) ನಾವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ? - ಕಾರಿನಲ್ಲಿ. ಕಾರಿನಲ್ಲಿ - ಸ್ಥಳದ ಸನ್ನಿವೇಶ.

4. ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ, ಸಂದರ್ಭಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಾತಾವರಣ ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಸೂರ್ಯನು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದನು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ನಕ್ಷತ್ರ" ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಿ? ಹೇಗೆ? ವಾಕ್ಯದ ಈ ಸದಸ್ಯರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದದ್ದು: ಯಾವ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ?

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಅದು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಜೊತೆಗೆರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಅರ್ಥ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳು.

ಸೂಚನೆಗಳು

1. ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆಯು ವಾಕ್ಯದ ಪಕ್ಕದ ಸದಸ್ಯ, ವಸ್ತುವನ್ನು (ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತು) ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದದ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ("ಯಾರು?/ಏನು?", "ಯಾರು?/ಏನು?", "ಯಾರು? / ಏನು?", " ಯಾರಿಂದ? / ಏನು?"). ಪೂರಕವು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಹೇಳುವುದು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದು) ಅಥವಾ ಯಾರ ಪರವಾಗಿ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಹೋದರಿಗೆ ನೀಡಲು), ಒಂದು ಸಾಧನ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಧನ (ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಲು). ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ವಿಷಯದಂತೆಯೇ ಭಾಷಣದ ಅದೇ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ.

2. ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೇರ ಜೊತೆಗೆಒಂದು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಸ್ತುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಇದು ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಆಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ (ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಜೆನಿಟಿವ್ ಅನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಷಯದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದಾಗ) ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನಾಮಮಾತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹೇಳೋಣ: "ತಾಯಿ ಉಪಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು"; "ಅವನು ಹೋರಾಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ"; "ಅತಿಥಿ ವೈನ್ ಕುಡಿದರು"; "ನಾನು ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ"; "ನಾವು ಗಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ." ಉಳಿದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ (ಮೇಲಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಪಾದಿತ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಜೊತೆಗೆ) ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆಯೇ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಅಂಕಿಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವೈಸ್ಡ್ ಗುಣವಾಚಕಗಳು. ನಾವು ಹೇಳೋಣ: "ಮಕ್ಕಳು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ"; "ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು"; "ಎರಡನೇ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ"; 2ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮವಾದುದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು”; 2 ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

3. ಒಂದು ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೊತೆಗೆಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು, ಗೆರಂಡ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವುದು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ವಿಷಯ + ಮುನ್ಸೂಚನೆ), ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ಕೇವಲ ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಸಹ ಪ್ರಾಚೀನ ನೀಡುತ್ತವೆಹಲವಾರು ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು

1. ಪ್ರಾಚೀನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗ ಮತ್ತು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯ). ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಎರಡೂ) ಇರುತ್ತಾರೆ.

2. ಎರಡನೇ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಒಂದು ಭಾಗದ ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಒಂದು ಭಾಗದ ಪ್ರಾಚೀನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ಸರಿಯಾದ (ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ 1 ಅಥವಾ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ), ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ಸರಿಯಾದ (ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ ಎಂಬುದು 3-ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ), ನಿರಾಕಾರ (ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯನು ಪೂರ್ವಸೂಚನೆ, ನಿರಾಕಾರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರ (ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ).

3. ಅವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಇರುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ನಿರಂತರ ಸರಪಳಿ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳೆಂದರೆ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಅವರ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

4. ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸಂದರ್ಭ, ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್) ಪ್ರಾಚೀನ ನೀಡುತ್ತವೆಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಪ್ರಾಚೀನ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಏಕರೂಪದ ವಿಷಯಗಳು ಅಥವಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಸೂಚನೆ!
ಸರಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಮತ್ತು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯದ ಹಲವಾರು ಸದಸ್ಯರು ಇರಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕರೂಪದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಥವಾ ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು, ಮತ್ತು, ಆದರೆ, ಆದರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು).

ಸಲಹೆ 6: ಸಂದರ್ಭ, ಪೂರಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಎಂದರೇನು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ವಾಕ್ಯದ (ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆ) ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಹಾಗೆಯೇ ದ್ವಿತೀಯಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳು.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದ ಸದಸ್ಯರ ಸ್ಥಾನ

ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ವಿಷಯ (ವಿಷಯ) ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ (ಮುನ್ಸೂಚನೆ). ಅವರು ತಾರ್ಕಿಕ-ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನಾನ್-ವಿಸ್ತರಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪೂರ್ಣತೆಗಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ - ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ವಿಷಯದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಪೂರಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ - ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಇತರ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ. ಇದು ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: “ಯಾವುದು? ಯಾರ?" ಮೇಲಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪದ ರೂಪವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. "ಹಳೆಯ ಅಮಾನ್ಯ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ತನ್ನ ಹಸಿರು ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಮೊಣಕೈಗೆ ನೀಲಿ ಪ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಿದ್ದನು." (A. ಪುಷ್ಕಿನ್)ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿರಬಹುದು. ಒಪ್ಪಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಇವರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡಿನಲ್, ಸರ್ವನಾಮ. ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಅಸಮಂಜಸವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಾಗಿವೆ: ಓರೆಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು, ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು, ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. ಒಂದು ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಒಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ, ಇದು ನಾಮಪದದಿಂದ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ (ಆಂಕೊಲಾಜಿಸ್ಟ್ ವೈದ್ಯರಿಂದ) ಅಥವಾ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ (“ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ಸ್ಕಯಾ ಪ್ರಾವ್ಡಾ” ಪತ್ರಿಕೆಯಿಂದ) ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೇರ್ಪಡೆ

ಪೂರಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಾಕ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಈ ವಸ್ತುವು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ . "ಮುದುಕ ಸೀನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮೀನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದ್ದನು." (A. ಪುಷ್ಕಿನ್) ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ, ಸರ್ವನಾಮ, ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅನಂತ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು.

ಸಂದರ್ಭ

ಸನ್ನಿವೇಶವು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯದ ಪಕ್ಕದ ಸದಸ್ಯ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅದರ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ, ಉದ್ದೇಶ, ಕಾರಣ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. “ಮತ್ತು ಒನ್ಜಿನ್ ಹೊರಗೆ ಹೋದರು; ಅವನು ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಲು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ” (A. ಪುಷ್ಕಿನ್) ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದಿಂದ, ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ, ಗೆರಂಡ್ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಚಕ್ರ, ಅನಂತ (ಗುರಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು).

ವಿಸ್ತರಿಸದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ

ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯ. ನೂರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ(ಪುಷ್ಕಿನ್). ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸದೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದಳು(ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್). ಗುಲಾಬಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿವೆ, ಎಷ್ಟು ತಾಜಾವಾಗಿವೆ(ತುರ್ಗೆನೆವ್).

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. ಸಂ. 2 ನೇ. - ಎಂ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ. ರೊಸೆಂತಾಲ್ ಡಿ.ಇ., ಟೆಲೆಂಕೋವಾ ಎಂ.ಎ.. 1976 .

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ವಿಸ್ತೃತ ವಾಕ್ಯ" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಸಮಯದ ಹೊರಗಿರುವ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ, ನಾಮಪದ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ, ಮಾತಿನ ಸ್ಥಾಪಿತ ಭಾಗ, ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ... ...

ಪರಿವಿಡಿ- ಕಾಗುಣಿತ I. ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳ ಕಾಗುಣಿತ § 1. ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು § 2. ಪರಿಶೀಲಿಸದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು § 3. ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವರಗಳು § 4. sibilants ನಂತರ ಸ್ವರಗಳು § 5. ts ನಂತರದ ಸ್ವರಗಳು § 7 ಅಕ್ಷರಗಳು § 6. . ವ್ಯಂಜನಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ... ...

ಸರಳ ವಾಕ್ಯ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರ- 1) ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ರಚನಾತ್ಮಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಆಧಾರ; 2) ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು: a) ವಾಕ್ಯದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ / ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ; ಬಿ) ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಎರಡು-ಭಾಗ / ಒಂದು ಭಾಗ); ಆಫರ್ ನೀಡಿದರೆ......

- (ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ). ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಸ್ತುವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮಾತಿನ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳ ವಿವರಣೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿರಂತರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ... ... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು

ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು T.V. ಫೋಲ್

ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು- ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಪ್ರಕಾರ ಪಿ.ಎ. ಲೇಕಾಂತ, ಓ.ಚ.ಪಿ. ಯಾವುದೇ ಸರಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು: 1) ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು 2) ಅಸಾಮಾನ್ಯ. O.ch.p. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ ... ... ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್: ನಿಘಂಟು

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ- ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ @ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು XX. ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು § 75. ಅವಧಿ § 76. ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತು § 77. ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆ § 78 ... ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಕುರಿತು ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ನಾವು ಆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅದು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಿಸ್ತರಿಸದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

1) ಹುಡುಗ ಬಿದ್ದ;

2) ತಾನ್ಯಾ ಹೋದರು;

3) ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು;

4) ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದ್ದಾನೆ.

ನೀವು ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ.

ಈಗ ನಾನು ಕೆಲವು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:

• ಹುಡುಗ ಬಿದ್ದ;
• ಸಶಾ ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ;
• ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು;
• ಕತ್ತಲೆಯಾದ.

ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ದ್ವಿತೀಯಕ ಸದಸ್ಯರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ವಿಸ್ತರಿಸದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ವಸಂತ ಬಂದಿತು
• ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ

ವಿಸ್ತರಿಸದ ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ.

ವಿಸ್ತರಿಸದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು.

ಅವಳು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕಳು.

ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಅಲೆ ಹೋಗಿದೆ.

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡುವಂತೆ ಕೇವಲ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಿದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದ್ದಾನೆ.

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಅದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಯಿತು.

ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು.

ನಾಯಿ ಬೊಗಳಿತು.

ನಾನು ಮೇಲೆ ನೀಡಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು), ಅಂದರೆ. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ. ಅಷ್ಟೇ. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯು ಇತರ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ವಾಕ್ಯ: ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರನ್ನು UNCOMMON ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಮೇಲಿನ ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

ಬೆಳಗಿನ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದ.

ಇಂದು ನಮ್ಮ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಇಡೀ ದಿನ ಹಾಡಿದವು.

ಊಟದ ನಂತರ ಅದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಯಿತು.

ತಾಯಿ ದಯೆಯಿಂದ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕಳು.

ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯ ನಾಯಿ ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳಿತು.

ವಿಸ್ತರಿಸದ ವಾಕ್ಯವು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ವಾಕ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ: ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಕಾಡು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ .

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ(ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸೇರ್ಪಡೆ, ಸಂದರ್ಭ).

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಸ್ತೃತ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಸ್ತರಿಸದ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಿಬ್ಬರನ್ನೂ ಅಥವಾ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.

ಕೆಲವು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ವಿಸ್ತರಿಸದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ತುಂಡು.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವ್ಯಕ್ತಿಗತವಾಗಿರಬಹುದು(ಅವರು ವಿಷಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರ(ಅವರಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಇಲ್ಲ).

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

1) ನಾನು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ

2) ತುಂಬಾ ಭಯಾನಕ!

3) ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

4) ಮೊಲ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

5) ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ.

6) ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ.

8) ಸಹೋದರ ನಕ್ಕರು.

9) ಇದು ಶೀತವಾಗಿದೆ.

ವಿಸ್ತರಿಸದ ವಾಕ್ಯವು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರಿಲ್ಲದ ವ್ಯಾಕರಣದ ನೆಲೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ. ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆಹ್, ಬೇಸಿಗೆ, ಬೇಸಿಗೆ! ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು. ಅಂತೆಯೇ, ಪೂರ್ಣ ಆಧಾರದೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಇದ್ದರೆ, ಅದು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗಳಂತೆ).

• ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ (ವಿಷಯ, ಭವಿಷ್ಯ) ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು (ವಸ್ತು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸನ್ನಿವೇಶ) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.

  ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಇದ್ದರೆ - ಅಂದರೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಒಬ್ಬ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಆಗ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  ವಿಸ್ತರಿಸದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಒಳಗೊಂಡಿದೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿರಬಹುದು ಅಪೂರ್ಣ- ಅಂದರೆ, ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು ಅಥವಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

  ಉದಾಹರಣೆಗಳುಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕೊಡುಗೆಗಳು:

  • ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿ ಆಡುತ್ತಿದೆ.
  • ಅಮ್ಮ ಕ್ಲೀನ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
  • ಬೆಳಗಾಗುತ್ತಿದೆ.
  • ಚಳಿ.
  • ನಾನು ಕುಳಿತು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

• ಅಸಾಧಾರಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ಬೇಸ್: ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಷಯ, ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪದ, ಅದೇ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆ.

  ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

  • ಆಸ್ಟ್ರಿಚ್ ಓಡಿಹೋಯಿತು.
  • ಮೇರ್ ಮಲಗಿತು.
  • ವರ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದಾನೆ.
  • ಮೃಗಾಲಯ ತೆರೆದಿದೆ.
  • ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
  • ಅದು ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು.
  • ಅವನು ನಕ್ಕನು.

  ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳು ಆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

  ಉದಾಹರಣೆ:

  • ಅವಳು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿದಳು.
  • ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಕ್ಕನು.
  • ವರನು ತನ್ನ ಶಿಫ್ಟ್ ನಂತರ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದನು.