ಭಾಷೆ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ದ್ವಿಮುಖ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಇದು ಬಾಹ್ಯ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ: ಭಾಷೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಗ್ರಹಿಸಿದ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ - ಈ ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಿಕಟ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಲ್ಲದೆ ಭಾಷೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಭಾಷೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗುವುದು, ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಎಂದು ಜಿ.ವಿ. ಕೋಲ್ಶಾನ್ಸ್ಕಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಯ ಸಂದೇಶವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲ ಮಾಂಸದ ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳು, ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ವಸ್ತು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅದರ ದ್ವಿತೀಯಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಆದರ್ಶ ಸಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಿದಂತೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಭಾಷೆಯು ಅಗತ್ಯ ರಚನೆ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಭಾಷೆಯ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಭಾಷೆಯು ಸರಳವಾದ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಸಂಶೋಧಕರು (ಯಾಸ್ಕಿ, ಪಾನಿನಿ) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯನ್ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಚಿಂತಕರು (ಅರಿಸ್ಟಾರ್ಕಸ್, ಡಿಯೋನೈಸಿಯಸ್ ದಿ ಥ್ರೇಸಿಯನ್) ಸಾದೃಶ್ಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ದೃಢಪಡಿಸಿದರು. ಆಗಲೂ, ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಷೆಯ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಧ್ಯಯನವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ವಿಧಾನವನ್ನು A.M. ಬಟ್ಲೆರೋವ್ ಮತ್ತು ಡಿ.ಐ. ಮೆಂಡಲೀವ್. ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು D.I. ಮೆಂಡಲೀವ್ ಅವರ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳ ಆವರ್ತಕ ಕೋಷ್ಟಕದಿಂದ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಂತರದ ನಡುವಿನ ನಿಯಮಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು "ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್" ನಲ್ಲಿ ಕೆ. ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಫರ್ಡಿನಾಂಡ್ ಡಿ ಸಾಸುರ್ ಅವರು ತಮ್ಮ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್" (1916) ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಅವರಂತಹ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಪೂರ್ವಜರು ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ. ವಾನ್ ಹಂಬೋಲ್ಟ್ ಮತ್ತು I.A. ಬೌಡೌಯಿನ್ ಡಿ ಕೋರ್ಟೆನೆ (1845-1929).
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ: ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಆರಾಧನೆಯಿಂದ ನಿರಾಕರಣೆಯವರೆಗೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಭಾಷಿಕ ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು; ಎರಡನೆಯದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಆಪಾದಿತ ಅಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಂಬಲಿಗರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ "ಸಿಸ್ಟಮ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಆದೇಶ", "ಸಂಘಟನೆ", "ಸಂಪೂರ್ಣ", "ಒಟ್ಟು", "ಸಂಪೂರ್ಣತೆ" ಮುಂತಾದ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾಲ್ಬಾಚ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ರೆಂಚ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಕಾಂಡಿಲಾಕ್ ಬರೆದರು: “ಪ್ರತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ<...>ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಭಾಗಗಳು ಮೊದಲು ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ."
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣವಿದೆ: "ಸಿಸ್ಟಮ್" ಅನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅನೇಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಮಗ್ರತೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿ "ಹೆಜ್ಜೆ" ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹೆಗೆಲ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ, ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಿಂದ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಚಿಂತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ವಸ್ತು(ವಸ್ತು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ(ಅವುಗಳ ಅಂಶಗಳು ಆದರ್ಶ ವಸ್ತುಗಳು: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು), ಸರಳ(ಏಕರೂಪದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ(ಅವರು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ ಅಂಶಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ) ಪ್ರಾಥಮಿಕ(ಅವುಗಳ ಅಂಶಗಳು ಅವುಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ(ಅವುಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಜನರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸೆಮಿಯೋಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕ). ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳೂ ಇವೆ ಸಮಗ್ರ(ಅವುಗಳ ಘಟಕ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗಿಂತ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ) ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ(ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ); ನೈಸರ್ಗಿಕಮತ್ತು ಕೃತಕ; ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ(ಅಭಿವೃದ್ಧಿ) ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ(ಬದಲಾಗದ); "ತೆರೆದ"(ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ) ಮತ್ತು "ಮುಚ್ಚಿದ"; ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಮತ್ತು ಅಸಂಘಟಿತ; ನಿರ್ವಹಿಸಿದರುಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಯಾವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ? ಬಹು-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಳೀಕರಣದ (ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಗೋಳ) ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಬಿಸಿಯಾದ ಚರ್ಚೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಲೇ ಇದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆದರ್ಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶ ರಚನೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅರ್ಥಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ರೀತಿಯ ಕೋಡ್ ಸಂವಹನದ ಸಾಧನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷಾ ಸ್ಮರಣೆ (ಮತ್ತು ಈ ಬಗ್ಗೆ E.N. ಮಿಲ್ಲರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ). ಭಾಷಾ ಸ್ಮರಣೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂವಹನದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಏಕೈಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ವಸ್ತು ಭಾಷಾ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಆದರ್ಶ ಭಾಗದ ವಸ್ತು ಸಾಕಾರವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಆದರ್ಶದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು A.I ರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಮಿರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ. ಘಟಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು (ಫೋನೆಮ್ಗಳು, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು, ಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಭಾಷೆಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವುದರಿಂದ "ಪ್ರಕೃತಿ" ಯಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು (ಆದರ್ಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಗಳು) ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಜನರ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಕೇತ (ಸಂಕೇತ) ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. .
ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷೆ ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಸ್ತು-ಆದರ್ಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಚರ್ಚಾಸ್ಪದವಲ್ಲ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಅವರ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ) ಎಂದು ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಿಯಮಾಧೀನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನುಯಾಯಿಗಳಿಂದ ಬಲವಾದ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕವಾದಿಗಳು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ಸಮಗ್ರ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ. ಇದು ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಹೊಸ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ, "ಸಿಸ್ಟಮ್" (ಭಾಷೆ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ಸಂಪೂರ್ಣತೆ", "ಸಂಪೂರ್ಣ", "ಸಂಘಟನೆ", "ನಂತಹ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅಂಶ" ಮತ್ತು "ರಚನೆ".
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಗ್ರಹವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" (ಭಾಷೆಯ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ಸಂಪೂರ್ಣ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ. "ಸಂಪೂರ್ಣ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ - ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದು, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರೋಹಣ ಹಂತದ ಅಂತಿಮತೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" (ಭಾಷೆಯ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಸಂಘಟನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರಗಳಿವೆ. "ಸಂಘಟನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಿಂತ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ; ಮೇಲಾಗಿ, ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿಲ್ಲ. "ಸಂಘಟನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಸಂಘಟನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಕ್ರಮದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವ
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕನಿಷ್ಠ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಘಟಕಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ. ಬುಧ: ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಏನು? ಸಮಗ್ರತೆ ಏನು? ಸಂಸ್ಥೆ (ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತ) ಏನು? ಸಿಸ್ಟಮ್ನ "ಘಟಕಗಳು" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳು (ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯು ಈ ಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ವಿ.ಎಂ ಪ್ರಕಾರ. ಸೊಲ್ಂಟ್ಸೆವ್, "ಅಂಶಗಳು ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ," ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ "ಅಂಶ" ಎಂಬ ಪದವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ. ಅಂತೆಯೇ, ಅವರು ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ "ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ (ಸೋಲ್ಂಟ್ಸೆವ್ ವಿ.ಎಂ., 1976: 145. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಭಾಷಾ ಪದವಾಗಿ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಭೇದಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ "ಅಂಶಗಳು" ಮತ್ತು "ಘಟಕಗಳ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಘಟಕಗಳಾಗಿ (ಅವುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮತಲ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಸಮತಲ), ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ರಚನೆಗಳಾಗಿ, ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಿಂದ (ಗಣನೀಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವರು ಮೊದಲ ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪದವು ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎರಡು-ಬದಿಯ ಸಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ವಸ್ತು (ಧ್ವನಿ), ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ (ವಿಷಯ), ಇದನ್ನು ಸೆಮಾಂಟೆಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬದಿಯು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಒಂದು ಲೆಕ್ಸೆಮ್ - ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳಿಂದ, ಸೆಮಾಂಟೆಮ್ - ಸೆಮ್‌ಗಳಿಂದ. ಒಂದು ಅಂಶವು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳ ವಿವಿಧ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಘಟಕಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ, ಅದು ಅವರ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಘಟಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉಳಿದಿದೆ. A.I ನ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ. ಸ್ಮಿರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ, ಭಾಷೆಯ ಘಟಕವು ಎ) ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕು, ಬಿ) ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಿ) ಮುಗಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಭಾಷೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಘಟಕ, A.I ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ. ಸ್ಮಿರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ, ಮಾರ್ಫೀಮ್ ಮಾರ್ಫೀಮ್ ಆಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪದವು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ರಚನಾತ್ಮಕವಾದಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಎಲ್. ಬ್ಲೂಮ್‌ಫೀಲ್ಡ್, ಜಿ. ಗ್ಲೀಸನ್), ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಘಟಕವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾರ್ಫೀಮ್(ಮೂಲ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಪ್ರತ್ಯಯ), ಇದು ಪದವನ್ನು ಸಹ "ಕರಗಿಸಿತು". ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾ ಪರಿಭಾಷೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಫೋನೆಮ್ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದಾಗಿ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ವಿ.ಎಂ. ಸೊಲ್ಂಟ್ಸೆವ್ ಅವರು ಫೋನೆಮ್ ಅನ್ನು ಭಾಷೆಯ ಘಟಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅರ್ಥದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಅಗತ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಡಿ.ಜಿ. ಬೊಗುಶೆವಿಚ್ ಅರ್ಥಗಳ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಘಟಕವಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೇಗಾದರೂ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಘಟಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಮಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅರ್ಥದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಸರಪಳಿಯ ಕನಿಷ್ಠ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ (ವಿಭಾಗ) ಅನುಗುಣವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫೋನೆಮ್, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು, ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮೂಲಭೂತ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳು.
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ರಚನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಹಲವಾರು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಎ.ಎಸ್. ಮೆಲ್ನಿಚುಕ್ "ಆಡುಭಾಷೆಯ ಭೌತವಾದದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ" (VYa. 1970. No. 1). ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಇದು ನಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಮತ್ತು "ರಚನೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತ್ರಿಕೋನಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ:
- 1. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಎ) ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಳಸಿ, ಬಿ) ಅಥವಾ ಎರಡೂ ಪದಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಾಗಿ ಬಳಸಿ.
- 2. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಎರಡೂ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಒಂದೇ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- 3. ಪದಗಳು ಸ್ವತಃ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ಲೇಖಕನು ರಚನೆಯನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಂದ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಂತಹ ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಭಾಷೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾದ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಯೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆದೇಶಿಸಿದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪದದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ರಚನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಹೊರಗೆ ರಚನೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯು ಭಾಷೆಯ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಯಾವುದಾದರೂ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ವಸ್ತುವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅವುಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಾವು ಮೊದಲು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅದರ ರಚನೆ ಅಥವಾ ರಚನೆಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಘಟಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ನಾವು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಏಕರೂಪದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಸೆಟ್ಗಳು ಕೆಲವು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಟ್ಟಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗಿನ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಈ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಈ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಮೂಲಕ ಆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ??? ಆ. ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ, ಇದು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅದರ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಭಾಷೆಯ ರಚನೆ ಇದು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ನಿಯಮಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ, ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಒಂದೇ ಒಂದು. ಇತರರು, ಕೆಳಗಿನ ಜಿ.ಪಂ. ಶ್ಚೆಡ್ರೊವಿಟ್ಸ್ಕಿ, ಭಾಷಾ ರಚನೆಯ ಎರಡು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ: "ಆಂತರಿಕ" ಮತ್ತು "ಬಾಹ್ಯ". ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು:
ಮೊದಲ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ "ಸೇರಿಸುವಿಕೆ", ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ "ಬಾಹ್ಯ" ಮತ್ತು "ಆಂತರಿಕ" ರಚನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, "ಸಂಬಂಧ" ಮತ್ತು "ಸಂಪರ್ಕ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಿಡರ್ಸ್ಕಿ, "ಸಂಬಂಧ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ಸಂಪರ್ಕ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಿಂತ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ವರ್ತನೆ -ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಧಾರ ಅಥವಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷೆಯ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶ. ಸಂಬಂಧವು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಪರೋಕ್ಷ ಅವಲಂಬನೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆಯು ಇತರರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲಭೂತವಾದವುಗಳು ಎ) ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ (ಫೋನೆಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳು) ನಡುವೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕವು ಕಡಿಮೆ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವಾಗ, ಅದು ಸಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳ ಮೊತ್ತಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಬಿ) ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳು , ಘಟಕಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದ್ದಾಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ವಿರೋಧ, ವಿರೋಧ "ಸ್ವರಗಳು-ವ್ಯಂಜನಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ.).
ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಪರ್ಕ- ಇದು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನೇರ ಅವಲಂಬನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಘಟಕದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇತರರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ಉತ್ಪಾದನೆ) ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಸಮನ್ವಯ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದ.
ನಿಯಮಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಮೊದಲ ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶ) ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯ ಸಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ, ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅದರ ರಚನೆಯು ಚಲನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು. ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಆದೇಶ. ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ರಚನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಈ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಕಾನೂನಿನಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ಥಿರತೆಯಂತಹ ರಚನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಆಸ್ತಿಯ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಜೊತೆಗೆ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎರಡು ಆಡುಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು "ಸಂಘರ್ಷಣೆ" ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ರಚನೆಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ,ಎ ಕಾರ್ಯ- ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವಾಗಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಭಾಷೆಯು ಹಲವಾರು ತಲೆಮಾರುಗಳ ಜನರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು, ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಿರವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, 21 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು 16-17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಬರಹಗಾರರ ಮೂಲ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷಾ ರಚನೆಯು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಿರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಿರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಭಾಗಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಅಂದರೆ. ರಚನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ರಚನೆಯಾಗಿ ಅದರ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಫೋನೆಮ್ಗಳು, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು, ಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಕ್ಷಿಪ್ರ (ಸಂವಹನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ) ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು "ಪ್ರತಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ: ರಚನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಅದರ ಗುಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಾಂತರಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ವಿಕಸನೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಅಥವಾ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅವನತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ).
ಆದ್ದರಿಂದ, ರಚನೆಯು ಅದರ ಸ್ಥಿರತೆ (ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್) ಮತ್ತು ವೇರಿಯಬಿಲಿಟಿ (ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್) ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಪ್ರಮುಖ ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ) ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇದರ ಮೂಲಕ ನಾವು ಅದರ ಸ್ವಭಾವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಇತರ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೂಲಕ ಆಂತರಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ: ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆಸ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಆಂತರಿಕ (ಆಂತರಿಕ) ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಆಂತರಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (ಮಟ್ಟ) ಏಕರೂಪದ ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ (ಮಟ್ಟಗಳು) ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ, ಮಾನವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳು). ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೆಸರಿಸುವ, ಸೂಚಿಸುವ, ಸೂಚಿಸುವ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ, ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ, ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ, ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇವು. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯಗಳುಅವರಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಮಟ್ಟ).
ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು). ವಸ್ತು(ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳು ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ) ರಚನೆಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.ಭಾಷಾವಾರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳ ಆವರ್ತಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ D.I. ಮೆಂಡಲೀವ್ ಅವರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೆಲವು ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು; ಬಿ) ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ನಿಯಮಿತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಿ) ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಪತ್ತೆಯಾದ ರಚನೆಯು (ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ನಿಯಮ) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಅಂಶಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ ಏನು?ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಯಾವ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಬಯಸಿದ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಎರಡು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯ ಎರಡು ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಅಕ್ಷಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ: ಅಡ್ಡ ಮತ್ತು ಲಂಬ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಈ ರಚನೆಯು ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ. ಸಮತಲರಚನೆಯ ಅಕ್ಷವು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ - ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಲಂಬವಾದರಚನೆಯ ಅಕ್ಷವು ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ನ್ಯೂರೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾಷಾ ರಚನೆಯ ಲಂಬ ಅಕ್ಷವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ) ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಮಾದರಿ 1 ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮತಲ ಅಕ್ಷವು ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಅವರ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ಮಾತಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ: ಎ) ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ (ಹೆಸರಿಸುವುದು, ಹೆಸರಿಸುವುದು) ಮತ್ತು ಬಿ) ಮುನ್ಸೂಚನೆ (ಯಾವುದೇ ಘಟನೆಯ ಭಾಷಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ). ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಾಮಕರಣದ ಅಂಶವು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮುನ್ಸೂಚನೆಗೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ (ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ), ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ಯಾರಾಡಿಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಸೂತ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿ, ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಎನ್ನುವುದು ಸಂದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಭಾಷಣ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ರೇಖೀಯ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿವರವಾದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳು ಭಾಷೆಯ ಮುಖ್ಯ - ಸಂವಹನ - ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪದಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಫೋನೆಮ್ಗಳು, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಅಂತಹ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ.
ಪ್ಯಾರಾಡಿಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಎಂಬುದು ಭಾಷೆಯ ಏಕರೂಪದ ಘಟಕಗಳ ಸಹಾಯಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎರಡನೆಯದು ವರ್ಗಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಅಂದರೆ. ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ. ಇವುಗಳು ಒಂದೇ ಭಾಷಾ ಘಟಕ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಸರಣಿಗಳು, ಆಂಟೋನಿಮಿಕ್ ಜೋಡಿಗಳು, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಭಾಷೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಘಟಕಗಳು ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ.
ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿ.ಎಂ ಪ್ರಕಾರ. ಸೊಲ್ಂಟ್ಸೆವ್ ಪ್ರಕಾರ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವರ್ಗಗಳ ರಚನೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾದ, ಏಕರೂಪದ, ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅದೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಈ ಮಾದರಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ).
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ದಾಸ್ತಾನು, ಸಾಧನವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುವ ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಭಾಷಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಆಧಾರಗಳಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವಿ.ಎಂ ಅವರ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಹೇಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ಸೊಲ್ಂಟ್ಸೇವಾ, ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಒಂದು ಘಟಕವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಘಟಕದೊಂದಿಗೆ ರೇಖೀಯ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾಷೆಯ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ.
ನಮ್ಮ (1) ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ (2) ನಾವಿಕರು (3) ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (4) ಅಂಟಾರ್ಟಿಕಾ (5). 1 ನೇ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮಾದರಿಯ ಸದಸ್ಯರು: ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ನಿರ್ಭೀತ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ.
2 ನೇ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮಾದರಿಯ ಸದಸ್ಯರು: ಜಯಿಸಿ, ಯಜಮಾನ. ನೋಡಿ: ಸೋಲ್ಂಟ್ಸೆವ್ ವಿ.ಎಂ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ-ರಚನಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ. ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1977. ಪಿ. 70.
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಏಕ ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ರಚನೆ
ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಘಟಕಗಳಿಲ್ಲದ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕ್ರಮಾನುಗತದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಡಿಮೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದವುಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಘಂಟನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ದಾಸ್ತಾನು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ವ್ಯಾಕರಣವಾಗಿದೆ.
ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ವಿಭಾಗಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯು ಸಹ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ಅಂಶದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಇಡೀ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪರಿಧಿ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ರಚನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
"ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದದ ಜೊತೆಗೆ, ಭಾಷಾ ರಚನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯು ಅದರ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಕೂಡ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ನಿಯಮಿತ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅವು ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಕಥೆ
ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ ಹಲವು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಾಕರಣಕಾರರು ಹಾಕಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, "ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ವಾನ್ ಹಂಬೋಲ್ಟ್, ಆಗಸ್ಟ್ ಷ್ಲೀಚರ್ ಮತ್ತು ಇವಾನ್ ಬೌಡೌಯಿನ್ ಡಿ ಕೋರ್ಟೆನೆ ಅವರಂತಹ ಮಹೋನ್ನತ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಮೇಲಿನ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯವರು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಫೋನ್ಮೆ, ಗ್ರ್ಯಾಫೀಮ್, ಮಾರ್ಫೀಮ್. ಭಾಷೆ (ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ) ಮಾತಿನ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾದರು. ಈ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಇಡೀ ಶಿಸ್ತು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ - ರಚನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ.
ಮಟ್ಟಗಳು
ಮುಖ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಟ್ಟಗಳಾಗಿವೆ (ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ). ಅವು ಏಕರೂಪದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅದರ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಹಂತದೊಳಗೆ, ಘಟಕಗಳು ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವು ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ಅಂಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು ಫೋನೆಮ್‌ಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಂತಹ ಹಲವಾರು ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್, ಫೋನೆಮಿಕ್, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ (ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ) ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ (ಅಂದರೆ ಮೌಖಿಕ). ಇತರರಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷೆಯೂ ಇದೆ. ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು "ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ" ಇರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮತಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು. ಈ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲಾಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿದೆ.
ಮಟ್ಟಗಳ ವಿಧಗಳು
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ವಿದ್ಯಮಾನವೆಂದರೆ ಭಾಷಣ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನ ವಿಭಜನೆ. ಇದರ ಆರಂಭವನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಂವಹನ ಘಟಕಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ಹರಿವು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ವಿಭಜನೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಭಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪದ ರೂಪಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವರು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ - ಸಾಪೇಕ್ಷ, ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ, ನಾಮಕರಣ. ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಭಜನೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಭಾಷಣ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಘಟಕಗಳ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಫ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಒಂದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅಂತಹ ಮಾರ್ಫ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮಾತಿನ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನ ವಿಭಜನೆಯು ಮಾತಿನ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಶಬ್ದಗಳು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭೌತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯ (ಅರ್ಥ-ವ್ಯತ್ಯಾಸ) ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾ ಘಟಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಫೋನೆಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಭಾಷೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ವಿಭಾಗ. ಇದನ್ನು ಬೃಹತ್ ಭಾಷಾ ಸೌಧದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ (ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದ) ಇಟ್ಟಿಗೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಭಾಷೆಯ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಮಟ್ಟವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳು
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳು ಅದರ ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಕೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಹಂತವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಏಣಿಯ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಘಟಕಗಳು ಹಲವಾರು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಶೆಲ್ ಇರುವಿಕೆಯಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು, ಫೋನೆಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳಂತಹ ಘಟಕಗಳು ಒಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಸ್ತು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಶಾಶ್ವತ ಧ್ವನಿ ಶೆಲ್ನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳಿವೆ. ಈ ಘಟಕಗಳನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಸ್ತು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತೊಂದು ವರ್ಗೀಕರಣವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಚಿಹ್ನೆ. ಭಾಷೆಯ ವಸ್ತು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಏಕಪಕ್ಷೀಯ (ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ) ಮತ್ತು ಎರಡು ಬದಿಯ (ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವು) ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವು (ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು) ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಭಾಷೆಯ ಉನ್ನತ ಘಟಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನವು ಇನ್ನೂ ನಿಂತಿಲ್ಲ. ಇಂದು, ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ "ಘಟಕಗಳು" ಮತ್ತು "ಅಂಶಗಳ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸದು. ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಜನೆಯಾಗಿ, ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವು ಘಟಕಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು? ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಾನವೀಯತೆಯು ಅಂತಹ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯ ಬೆಂಬಲಿಗರು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು (ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಂತೆ) ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ - ಬಿಗಿತ, ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಷರತ್ತು. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವೂ ಇದೆ. ಇದನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾದಿಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಭಾಷೆಯ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಸಹ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕೆಲವು ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ರಚನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ನಿಯಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯು ಆಡುಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಪದವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಘಟಕದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಅವರ ಸ್ವಭಾವವು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರು ರೂಪಿಸುವ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆಯುವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ವಾಸ್ತವ, ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಸಂಬಂಧದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಘಟಕಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಕೆಲವು ಭಾಷೆಯ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇತರರು ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅದರ ಸ್ವಂತ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಎರಡು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾದ ಅಕ್ಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಾಫ್ ಆಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ
ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಅಥವಾ ಮಟ್ಟ) ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಚನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಹ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಟ್ಟದ ಘಟಕಗಳು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು. ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಒಂದು ಭಾಗವು ಉಳಿದ ಜೀವಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಘಟಕಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಅವುಗಳ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಅಂಶವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಟ್ಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಹು-ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಆದರ್ಶ ಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯುಟೋಪಿಯನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ನಿಜವಾದ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಆದರ್ಶ ಸಮ್ಮಿತೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಹಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿವೆ.
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಭಾಷೆ ಒಂದು ಮುಕ್ತ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅವನ ಘಟಕಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಈ ಮಾದರಿಯ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅದರ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಇದು ಭಾಷಾ ವರ್ಗಗಳ ಮೂಲಕ ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಇತರ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಎರಡಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ರೂಢಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ (ರಚನಾತ್ಮಕ) ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸವಾದ (ವಿನಾಶಕಾರಿ) ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಾಮಪದಗಳು ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ 12 ಅಂಶಗಳ ಕುಸಿತದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ನಾಮಪದವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳಿವೆ [cf.: ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಇನ್ ಅರಣ್ಯ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣವು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾದಾಗ]; ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಾಮಪದಗಳು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಅಸಂಗತತೆ (ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಢಿಯ ಹೊರಗೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದಾಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು: "ಮೀಟರ್ಗೆ ಬಂದರು", "ಮೀಟರ್ಗೆ ಹೋದರು", ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೆಲವು ಸಂಗತಿಗಳು ಮಾದರಿಯಿಂದ ಆವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮಾದರಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ದೋಷಯುಕ್ತ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಮಾದರಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಧುನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತವೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ, ಸೂಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯು ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚೈತನ್ಯವು ಅದರ ಭಾಷಾ ಸಂಪ್ರದಾಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯು ಅದರ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿಲ್ಲ.
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ- ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕವು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಮಹತ್ವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಭಾಷೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು, ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳು, ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್, ಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆ, ಸಿಂಕ್ರೊನಿ ಮತ್ತು ಡಯಾಕ್ರೊನಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಘಟಕಗಳು ಕೆಳ ಹಂತದ ಘಟಕಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ನಿಘಂಟುಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಘಟಕಗಳ ದಾಸ್ತಾನು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ.
ಭಾಷೆಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಹೀಗಾಗಿ, ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಂಶದಲ್ಲಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪದದ ಬಳಕೆ
"ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ಸಂಘಟಿತ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆಯೂ ಬಳಸಬಹುದು. ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ- ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ ಸೆಟ್. ನಂತರದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಪದ-ರಚನೆ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ; ಪದದ ಇನ್ನೂ ಕಿರಿದಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಭಾಷಣ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ (ಅಥವಾ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ) ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು].
"ಭಾಷಾ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದದ ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಥವೂ ಇದೆ, ಇದನ್ನು ಭಾಷೆಯ ಆಡುಭಾಷೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ
"ಸಿಸ್ಟಮ್" ಎಂಬ ಪದದ ಜೊತೆಗೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ರಚನೆ", ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಕೃತಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪರಿಭಾಷೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ]:
· ರಚನೆ - ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯದ ಭಾಗಗಳು, ಸಿಸ್ಟಮ್ - ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು (ಲಂಡನ್ ಸ್ಕೂಲ್);
· ರಚನೆಯು ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ "ಫ್ರೇಮ್ವರ್ಕ್" ಆಗಿದೆ, ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ (ಇ.ಎಸ್. ಕುಬ್ರಿಯಾಕೋವಾ, ಜಿ.ಪಿ. ಮೆಲ್ನಿಕೋವ್);
ರಚನೆ - ಗಮನಾರ್ಹ ವಿರೋಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ (ಸಂಕೇತಿಸಲಾಗಿದೆ) ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಜನೆಗೆ (ಸಂಕೇತಕಾರಿ), ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಒಂದು ಸಮತಲದ ಒಂದು ಸೆಟ್ (ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಜನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ) ಅಥವಾವಿಷಯ ಯೋಜನೆ) ವಿರೋಧ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡ ಘಟಕಗಳು (ಎನ್. ಡಿ. ಅರುತ್ಯುನೋವಾ).
ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ವರೂಪದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಇತಿಹಾಸ
ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸಂಕೇತಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಎಫ್. ಡಿ ಸಾಸುರ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಆದರೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಅಸಂಗತತೆ ಮತ್ತು ಸಾದೃಶ್ಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಾಕರಣಕಾರರ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸುದೀರ್ಘ ಸಂಪ್ರದಾಯದಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. , V. ವಾನ್ ಹಂಬೋಲ್ಟ್, A. Schleicher, I. A. ಬೌಡೌಯಿನ್ ಡಿ ಕೋರ್ಟನೇ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು, ಅವರು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫೋನ್ಮೆ, ಮಾರ್ಫೀಮ್, ಗ್ರ್ಯಾಫೀಮ್, ಸಿಂಟಗ್ಮಾ. ಸಾಸುರ್‌ನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, "ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತಿನ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ - "ಮಾತಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗ", ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಇ. ಕೊಸೆರು, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಎಂದು ಉಜುಸು(ಭಾಷಣ) ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ.
ರಚನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ದಿಕ್ಕುಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಎಫ್. ಡಿ ಸಾಸುರ್ ಅವರ ಬೋಧನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಮೂರ್ತ ಪದವಿಯ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪ್ರೇಗ್ ಭಾಷಾ ವೃತ್ತವು ಡಯಾಕ್ರೊನಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಭಾಷೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿತು, ಸಾಸ್ಸರ್ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಲನಶೀಲತೆ, ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕಪಾತ್ರವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೇಗ್ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿ N. S. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ವಿರೋಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.
1950 - 1970 ರ ಭಾಷಾ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದಕ ವ್ಯಾಕರಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರೂಪಾಂತರದ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡುವ "ಟ್ರಾನ್ಸ್ಡಕ್ಟಿವ್" ವ್ಯಾಕರಣಗಳು ಪಠ್ಯಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, "ಅರ್ಥ ↔ ಪಠ್ಯ" ಸಿದ್ಧಾಂತ) ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಅನುವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಚನೆ, ರೂಪಾಂತರದ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.
ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವೆಂದರೆ ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು (ಭೇದಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ) ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಶಬ್ದಾರ್ಥಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ- ಒಂದು ಪದವು ಹಲವಾರು ಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಾನವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ತತ್ವಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ನಿಯಮಗಳು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಅವು ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೀಮಿತ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಆಧುನಿಕ ಅರಿವಿನ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಆನುವಂಶಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಭಾಷೆಯ ಜ್ಞಾನ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪರವಾಗಿ ವಾದಗಳು:
· ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಕೆಲವು ಭಾಷಾ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕಗಳ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು, ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಇರುವಿಕೆ;
· ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನದ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ಡೇಟಾ;
· ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ವಾದಗಳು - ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನೊಳಗಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅರಿವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
· ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಲ್ಪನೆಯು ರೋಜರ್ ಬೇಕನ್ ಮತ್ತು ರೆನೆ ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಅವರಂತಹ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿನದು, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ನೋಮ್ ಚಾಮ್ಸ್ಕಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಜವಾದ ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಿದೆ ಎಂದು ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಸಾಧನ), ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅವಧಿಗೆ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಸುಮಾರು 12 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ). ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯ ಮುಖ್ಯ ವಾದವೆಂದರೆ “ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಬಡತನ”: ಯಾವ ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಗಳು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಮಗುವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ (ಪೋಷಕರು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ, ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ), ಇದು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಮಾಹಿತಿ.
· ಯುನಿವರ್ಸಲ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ಊಹೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗುವು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಔಪಚಾರಿಕ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡರು; ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪಾಂತರದ ಉತ್ಪಾದಕ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.
· ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅರಿವಿನ ಮಾದರಿಯೊಳಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ: ನಡವಳಿಕೆಯು ಆಂತರಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿತು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ ಭಾಷೆಗೆ ವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನದ ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ), ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ (ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ). ಚೋಮ್ಸ್ಕಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಗಾಧ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಹಲವಾರು ಇತರ ಉತ್ಪಾದಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯವಾಯಿತು.
ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅದರ ರಚನೆ, ಸಂಘಟನೆ, ಅಂದರೆ ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಿಜ, "ರಚನೆ" ಮತ್ತು "ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
Ø ಸಿಸ್ಟಮ್ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?
ಎಫ್. ಡಿ ಸಾಸುರ್ ಅವರು ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮೊದಲಿಗರು. "ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆದೇಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಾಲಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಂತರ ಈ ಪದವನ್ನು ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ O. S. ಅಖ್ಮನೋವಾ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ: "ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿದೆ."
A. A. ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಏಕರೂಪದ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತ ಅಂಶಗಳ ಏಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ರಚನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
O. S. ಅಖ್ಮನೋವಾ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು F. M. ಬೆರೆಜಿನ್, B. N. ಗೊಲೊವಿನ್ ಅವರ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ" ದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ: "ಒಂದು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಒಂದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಿದ ಅಂಶಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು." ಕೊನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ನಮಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ.
ಈ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಂದ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತ ಅಂಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಏಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ ಅದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳಾಗಿವೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಜನೆ (ಅಕ್ಷರಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು, ಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ ವಿಷಯ (ಶಬ್ದಾರ್ಥ) ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಬಹು-ಹಂತವಾಗಿದೆ.
Ø ಭಾಷೆಯ ರಚನೆ ಏನು?
ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳು ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಈ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು "ಭಾಷೆಯ ರಚನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. V. M. ಸೋಲ್ಂಟ್ಸೆವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, "ಒಂದು ರಚನೆಯು ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಅದರ ಘಟಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ." ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು.
1. ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ "ರೇಖೀಯ" ಸಂಬಂಧಗಳು ಅವುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳು ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಏಕಕಾಲಿಕ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ಒಂದೇ ಹಂತದ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಾಗಿವೆ, ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ/ಅಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಂಟ್ಯಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಇವುಗಳನ್ನು "ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ" ಸಂಬಂಧಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳು, ವರ್ಗಗಳು, ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ರಿಯಾಲಿಟಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಚಿತ್ರಗಳ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಹವರ್ತಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹೈಪೋನಿಮಿಕ್, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಅಧೀನತೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದವುಗಳು.
Ø ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
1. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ರಚನೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳು, ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು. ರಚನೆಯು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ.
2. ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ರಚನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಘಟಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಮೂರ್ತ ಭಾಗವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
3. "ಸಿಸ್ಟಮ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ. ಪನೋವ್: “ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಘಟಕಗಳು ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ: "ಎ" ಅದರೊಂದಿಗೆ "ಬಿ" ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಬಿ" "ಎ" ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ನೈಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
Ø ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಯಾವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು?
1. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.
2. ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ ಎರಡೂ ಭಾಷೆಯ ಆನ್ಟೋಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವಲ್ಲ.
3. ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯು ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಏಕತೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ?
ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಚಿಂತನೆ ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸದೆ ಭಾಷೆಯ ನೋಟವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಚಿಂತನೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
ಭಾಷೆ ಮಾನವನ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಾನವ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.
A. A. ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಅವರು ಭಾಷೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಆಲೋಚನೆಯು ಕೇವಲ "ತನ್ನ ವಿಷಯ" ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ ಆಲೋಚನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಾಸ್ತವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು, ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. , ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದೂರದೃಷ್ಟಿ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ದೃಷ್ಟಿ ಅಲ್ಲ, ಇದು ಪದದ ನಿಖರವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಆಲೋಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ನಾವು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಹೀಗೆ ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿಂತನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
Ø ಭಾಷೆಯು ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?
ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆ ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ. ಚಿಂತನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತರ್ಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರ್ಕವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇತರ ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟಕಗಳಿವೆ: ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು, ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು, ಸೂಚಿಸಲಾದ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಹೆಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ), ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯಗಳು ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯಗಳು). ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ತೀರ್ಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಚಿಂತನೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ ರೂಪಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದೇ ತಾರ್ಕಿಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
Ø ಚಿಂತನೆಯು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ?
ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಿಂತನೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಒಂದು ಚಿಂತನೆಯಾಗಿದ್ದು, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತೀರ್ಪು ಎನ್ನುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಹೇಳಲಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಆಲೋಚನೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನ, ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ನಿರ್ಣಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಮೂರ್ತ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸರಳವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ನಿರ್ಣಯವು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲಕ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ತೀರ್ಪುಗಳ ಅಮೂರ್ತ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೂ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
Ø ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಯಾವ ಭಾಷೆಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಭಾಷೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹಲವಾರು ವರ್ಗಗಳ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಅದು ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗಗಳ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಷಯ - ವಿಷಯ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ - ಮುನ್ಸೂಚನೆ. ನಾಮಪದ, ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದ ಔಪಚಾರಿಕ ವರ್ಗಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಪ್ರಮಾಣ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಿಷಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ ಹಲವಾರು ಮಾದರಿಗಳು (ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು) ಇವೆ, ಅವುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಪೂರಕವಾಗಿರಬಹುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ದಾರ್ಶನಿಕ ಎಲ್. ವಿಟ್ಗೆನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ತನ್ನ "ಫಿಲಾಸಫಿಕಲ್ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗೇಶನ್ಸ್" ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಾದ್ಯ (ಪ್ರಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಅದರಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣವು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯು ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸಾಧನವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವಂತೆಯೇ, ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಭಾಷೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಈ ಮಾದರಿಯು ಅದರ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ರಚಿಸಲಾದ ಮಟ್ಟದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
ಭಾಷೆಯ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯು ಶ್ರೇಣಿಗಳ (ಮಟ್ಟಗಳ) ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ (ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕವಾಗಿ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಮಟ್ಟವನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎ.ಎ ಪ್ರಕಾರ. ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ, ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಏಕರೂಪದ ಅಂಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ಅಂಶಗಳು. ರಚನೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಂಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಬಹು ಹಂತದ ಸಂಸ್ಥೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮತಲವಾಗಿದೆ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಲಂಬವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, A.A ಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ-ರಚನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ. ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಇದನ್ನು "ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. "ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಜಿ.ಪಿ. ಮೆಲ್ನಿಕೋವಾ: "ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಯಾವುದೇ ಸಂಕೀರ್ಣ ಏಕತೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಅಂಶಗಳು ನೈಜ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕ (ಸಂಬಂಧಗಳು), ಅಂದರೆ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ." ಇಲ್ಲಿ ರಚನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂದರೆ. ವಸ್ತು ರೂಪ. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ರಚನೆಯು ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಪ್ಯಾರಾಡಿಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಎಂದರೆ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ವಿರೋಧವಾಗಿದೆ. ಘಟಕಗಳ ಜೋಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಜೋಡಿಯು ಎರಡು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಪದ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಪದ). ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕೇಸ್ ಪ್ಯಾರಾಡಿಗ್ಮ್ ಆರು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮೂರು ಜನರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿ.
ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಸರಣಿಯು ಬಹಳ ಉದ್ದವಾಗಿರಬಹುದು: ದೊಡ್ಡ, ಬೃಹತ್, ಬೃಹತ್, ಬೃಹತ್, ಭವ್ಯವಾದ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾದರಿಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಭಾಷೆಯ ರಚನೆಯ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅದರ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿದರು. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ರಚಿಸಿದ ಅಮೂರ್ತತೆ (ವ್ಯಾಕುಲತೆ) ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಇಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. 60 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ XX ಶತಮಾನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ. ಮಾರ್ಟಿನೆಟ್ (1908-1999), ಯುರೋಪಿಯನ್ ಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಖಾಯಂ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು (1966 ರಿಂದ ಅವರ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ) ಹೀಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೇ "ರಚನೆ" ಎಂದು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಹೀಗೆ ಕರೆಯುವುದು ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ. ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಎ.ಆರ್. ಲೂರಿಯಾ ಮತ್ತು ಓ.ಎಸ್. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವಾ ಅವರು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಒಂದು ವಾಸ್ತವ, ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ರಚನೆಯಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು.
ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪದಗಳ ಸರಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಪಿಟೀಲು ಪದದ ನಂತರ, ಲಘು ವಿದ್ಯುತ್ ಆಘಾತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ - ತೋಳು ಮತ್ತು ಹಣೆಯ ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಸಂಕೋಚನ. ಪದಗಳ ಎರಡನೇ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ, ಪಿಟೀಲು ವಾದಕ, ಬಿಲ್ಲು, ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಮ್ಯಾಂಡೋಲಿನ್ ಪದಗಳ ನಂತರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಪಿಟೀಲಿನಿಂದ ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ದೂರವಿರುವ ಪದಗಳ ಗುಂಪು (ಸ್ವರಮೇಳ, ಡ್ರಮ್, ಕನ್ಸರ್ಟೊ, ಸೊನಾಟಾ) ಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು - ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಣೆ. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಪದಗಳು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಂಶಗಳ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅಂಶದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇತರರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಪೋಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಅವನ ಅಧಿಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನ ನೋಟವು ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಶಪಥ ಮಾಡುವುದು, ನೋಟ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಖ್ಯಾತ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿ.ಎಂ. ಪನೋವ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು: 2 - 1 = 0. ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿರೋಧದ ಒಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರ ಕಣ್ಮರೆಯೊಂದಿಗೆ, ಇಬ್ಬರೂ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವಿರೋಧವಿಲ್ಲ. ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಕೇಸ್ ವರ್ಗವನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ? ಏಕೆಂದರೆ ನಾಮಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ರೂಪವು ಯಾವುದೇ ವಿರೋಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯು ಜೆನಿಟಿವ್ (ಸ್ವಾಮ್ಯ) ರೂಪವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೇಸ್ ವರ್ಗದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಇದು ಸಹ ಕಳೆದುಹೋದರೆ, ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು § 1. ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ:
- ಅಮೂರ್ತ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಭಾಷೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷೆಯಾಗಿ "ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ." ಭಾಷೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೂರು ಸವಾಲುಗಳು
- ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ರೂಪಗಳು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ.
- 1. ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
- 1.6. ಪದವು ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲ ಘಟಕವಾಗಿದೆ
- ಅಧ್ಯಾಯ III ಕಾವ್ಯದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಭಾಷೆ: ಪಠ್ಯ ರಚನೆಗಳ ಒಮ್ಮುಖ
- ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ: ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿಯ ಭಾಷೆ.