ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಭಾಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು

ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ ಕಲ್ಚರಲ್ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಷನ್

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ

"ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ"

ನಿರ್ವಹಿಸಿದ:

ಮೂರನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

ಭಾಷಾ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವಿಭಾಗ

ಮೆಶ್ಚೆರ್ಯಕೋವಾ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ

ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಲಿಯೊನೊವಾ ಇ.ವಿ.

ಪರಿಚಯ

2.4 ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ

ತೀರ್ಮಾನ

ಪರಿಚಯ

ಭಾಷೆ ಮಾನವ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ; ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯು ಸಮಾಜದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಜನರ ಆಸಕ್ತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ. ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪಾಣಿನಿಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೃತಿ "ಅಷ್ಟಾಧ್ಯಾಯಿ" (ಎಂಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು) 2.5 ಸಹಸ್ರಮಾನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾತನಾಡುವ ಅದ್ಭುತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಶಬ್ದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು. ಭಾಷೆಗಳು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು? ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳಿವೆ? ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಭಾಷೆಗಳು ಇದ್ದವೇ? ಭಾಷೆಗಳು ಏಕೆ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?

ಈ ಭಾಷೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತವೆ, ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಸಾಯುತ್ತವೆ, ಅವರ ಜೀವನವು ಯಾವ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ?

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನದಂತೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ (ಭಾಷಾ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು) ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಳೀಯವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲ-ಭಾಷೆಯಿಂದ ಮೂಲದ ಸಂಗತಿಯಾಗಿ). ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು (ಭಾಷೆಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು), ಪ್ರೊಟೊ-ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಭಾಷೆಗಳ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಅವುಗಳ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಟೈಪೊಲಾಜಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ

ಅನೇಕ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಯಶಸ್ಸು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿತು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿತು, ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿಗಳು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, 50 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಿಂದ, ನಾಸ್ಟ್ರಾಟಿಕ್ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ನಾಸ್ಟರ್ನಿಂದ - ನಮ್ಮದು) ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್, ಯುರಾಲಿಕ್, ಅಲ್ಟಾಯ್, ಆಫ್ರೋಸಿಯಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಾಚೀನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ನಂತರ, ಸಿನೋ-ಟಿಬೆಟಿಯನ್, ಯೆನಿಸೀ, ಪಶ್ಚಿಮ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಕಕೇಶಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ದೂರದ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿನೋ-ಕಕೇಶಿಯನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಎರಡೂ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಪರವಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಮಾನವೀಯತೆಯ ಒಂದು ಮೂಲ ಭಾಷೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದು ಹೇಗಿತ್ತು?

ಇಂದು, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತಾವಾದಿ ಘೋಷಣೆಗಳು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತಿರುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವು ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಜನರು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲವನ್ನು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಭರವಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ.

18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಈ ಗುರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ;

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;

18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ;

V. Schlegel ಮತ್ತು A.F ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ. ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕುರಿತು ಷ್ಲೆಗೆಲ್.

1. ರಶಿಯಾ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ 18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ.

1.1 ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು

ಶತಮಾನವು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಈ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಆದೇಶಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ - ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಗೆ - ಅಂತಿಮ ತಿರುವು ನಡೆಯಿತು. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಹರಡುತ್ತದೆ. ಮಾನವಕುಲದ ನಾಗರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ. ನ್ಯೂಟನ್, ರೂಸೋ, ವೋಲ್ಟೇರ್ ಮುಂತಾದ ಜಾಗತಿಕ ಚಿಂತಕರ ಕಾಲವಿದು.ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ಶತಮಾನವನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ಶತಮಾನ ಎಂದೂ ಕರೆಯಬಹುದು. ಹಿಂದಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾನೂನು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಲಾ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಹೊಸ ವಿಭಾಗಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ವಿಷಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಭಾಷೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಜೀವಂತವಾಗಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, 18 ನೇ ಶತಮಾನವು ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಶತಮಾನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಹೋನ್ನತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಹಳೆಯ ವಿಚಾರಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯ ಕಾರ್ಯ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು (ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು) ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು, ಅದು ಕ್ರಮೇಣ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು.

ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಿಷನರಿ ಮಾದರಿಯ ವ್ಯಾಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯು "ಸ್ಥಳೀಯ" ಭಾಷೆಗಳ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಿಷನರಿ ವ್ಯಾಕರಣಗಳು ಆಗ ಮತ್ತು ನಂತರ, 20 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ. ಈ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಯುರೋಪಿಯನ್ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್-ರಾಯಲ್ ವ್ಯಾಕರಣದಂತಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯಾಕರಣಗಳು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಭಾಷೆಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಬಹುಭಾಷಾ ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. 1786-1791 ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್-ಜರ್ಮನ್ ಪ್ರವಾಸಿ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿ P.S. ಅವರಿಂದ ನಾಲ್ಕು-ಸಂಪುಟಗಳ "ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ" ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. 30 ಆಫ್ರಿಕನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು 23 ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ 276 ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪಲ್ಲಾಸ್, ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಮಿಷನ್‌ಗಳಿರುವ ವಿದೇಶಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ನಿಘಂಟನ್ನು I. X. ಅಡೆಲುಂಗ್ ಅವರಿಂದ "ಮಿಥ್ರಿಡೇಟ್ಸ್" ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ - I.S. ವಾಟರ್, ಇದು ಸುಮಾರು 500 ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಲಾರ್ಡ್ಸ್ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಕೃತಿಯನ್ನು 1806-1817ರಲ್ಲಿ ಬರ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ತರುವಾಯ ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ಅನೇಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದರೂ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ದೋಷಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ವಿಶಾಲ ಹೋಲಿಕೆಗಳ ಕೊರತೆ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಭಾಷೆಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿವರಣೆ, ವರ್ಗೀಕರಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭೌಗೋಳಿಕ ತತ್ವದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ವಂಶಾವಳಿಯ ಒಂದು, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕೃತಕವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ), ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಬಾಸ್ಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಹಂಬೋಲ್ಟ್ ಅವರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಲೇ ಇದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ, 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಢಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಗ್ರಾಮರ್ ಆಫ್ ಪೋರ್ಟ್-ರಾಯಲ್" ನಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೂಗಿನ ಸ್ವರಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ನಂತರ 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. ಈ ರೀತಿಯ ವಿವರಣೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿವೆ, ಅದು ಈಗ ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಯ ಫೋನೆಮ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. 1694 ರಲ್ಲಿ, "ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಡಿಕ್ಷನರಿ" ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅನುರಣನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಪದ ಬಳಕೆ, ಕಾಗುಣಿತ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಕಾಡೆಮಿಗಳೆರಡೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. 1755 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿತ್ತು, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಜಾನ್ಸನ್. ಮುನ್ನುಡಿಯಲ್ಲಿ, ಜಾನ್ಸನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇತರ ಯಾವುದೇ ದೇಶ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಎರಡು ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳಿವೆ - “ನಿರರ್ಗಳ”, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು “ಗಂಭೀರ”, ಕಾಗುಣಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದೆ; ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ, ನಿಘಂಟುಕಾರರ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷಣ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು.

1.2 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ

18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಇರುವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು. ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಕಾಲದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮೊದಲಿಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಅದರ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ XVIII ಶತಮಾನ ವಾಸಿಲಿ ಎವ್ಡೋಕಿಮೊವಿಚ್ ಅಡೋಡುರೊವ್ (1709-1780) ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಮೊದಲ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಆ ಕಾಲದ ಅತ್ಯಂತ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚರ್ಚ್ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಾಗರಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ, ಒತ್ತಡದ ಮೇಲೆ, ಲೇಖಕನು ಧ್ವನಿಯ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾನೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದ ವಿಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಸ್ಥಾಪಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಗೌರವವು ಮಿಖಾಯಿಲ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ (1711-1765) ಅವರಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು, ಅವರು ಹಲವಾರು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದವು "ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" (1755), ಮೊದಲನೆಯದು. ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ (ಮುದ್ರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ) ರಷ್ಯನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ, ಮತ್ತು "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚ್ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕುರಿತು ಮುನ್ನುಡಿ" (1758). ಅವರ ಕೃತಿಯ ಅನ್ವಯಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ (“ಮೂರ್ಖ ವಾಗ್ಮಿ, ನಾಲಿಗೆ-ಟೈಡ್ ಕವನ, ಆಧಾರರಹಿತ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಹಿತಕರ ಇತಿಹಾಸ, ವ್ಯಾಕರಣವಿಲ್ಲದ ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ ... ಅಂತಹ ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಬೇಕು”), ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ತನ್ನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು - ಆಧಾರಿತ "ಕಸ್ಟಮ್" ಮತ್ತು "ಕಾರಣ" ದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗಮನಿಸಿ: "ಮತ್ತು ಇದು ಭಾಷೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದರೂ, ಅದು ಬಳಕೆಗೆ ದಾರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ" (ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಷರತ್ತು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಭಾಷೆಯೇ, "ಮಾನವ ಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಾಯಕನಾಗಿ ಬಳಸುವುದು"). ಭಾಷೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಸಂಶೋಧಕರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಾಯಿತು. "ನಾವು ಈಗ ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಗೋಚರಿಸುವ ದೈಹಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ" ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಭಾಷೆಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ! !" ಭಾಷೆಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ: “ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಯೋಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾನವ ಪದವು ಮೊದಲಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ತೃಪ್ತವಾಗಿತ್ತು. ಭಾಷಣಗಳು ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಅದು ಕ್ರಮೇಣ ಗುಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಇದು ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸಿತು" (ಆದರೂ ಭಾಷೆಯು "ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಎತ್ತರದ ಬಿಲ್ಡರ್" ನಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ).

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರು. 1755 ರ ಹಿಂದಿನ "ಭಾಷೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕುರಿತು" ಅಕ್ಷರದ ಕರಡು ಕರಡುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಲೇಖಕ, ರಷ್ಯನ್, ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹತ್ತು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, "ಸಂಬಂಧಿತ" ಭಾಷೆಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. . ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕೆಲವು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಏಕೀಕೃತ ಮೂಲ ಭಾಷೆಯ ಕುಸಿತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ರಚನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು - ಇದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ: “ಪೋಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ! ಕೊರ್ಲಾಂಡಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ! ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಗ್ರೀಕ್, ಜರ್ಮನ್, ರಷ್ಯನ್! ಓಹ್, ಆಳವಾದ ಪ್ರಾಚೀನತೆ!

18ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಲೆಕ್ಸಿಕೋಗ್ರಫಿ ಕೂಡ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಒಂದು ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, V.K ಯ ಸಕ್ರಿಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಮತ್ತು ನಂತರ N.M. ಕರಮ್ಜಿನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಾಲೆಯು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು.

1.3 ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗಳ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಜೊತೆಗೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತವಾಯಿತು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಮಾನವ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ನಾವು ಮೇಲೆ ನೋಡಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ ಚಿಂತಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು, ಆದರೆ 17-18 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಜನರು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿತರು ಎಂಬುದರ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿವರಣೆ. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಯಿತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಗಳ ಅನುಕರಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು (ಇದನ್ನು ಗಾಟ್ಫ್ರೈಡ್ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಲೀಬ್ನಿಜ್ (1646-1716) ನಡೆಸಿದ್ದರು); ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಮೊದಲ ಕಾರಣಗಳು ಭಾವನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಂವೇದನೆಗಳು (ಜೀನ್ ಜಾಕ್ವೆಸ್ ರೂಸೋ (1712-1778) ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ); ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಪ್ಪಂದ, ಜನರು ಕ್ರಮೇಣ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು (ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಡಮ್ ಸ್ಮಿತ್ (1723-1790) ಮತ್ತು ಜೀನ್ ಜಾಕ್ವೆಸ್ ರೂಸೋ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು). ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ (ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಮೂಲದ ಯಾವುದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಊಹೆಯ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಲ್ಲ), ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅವರು ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ಕಾರಣ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದರು. ನಂತರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರನ್ನು ಇಟಾಲಿಯನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಗಿಯಾಂಬಟ್ಟಿಸ್ಟಾ ವಿಕೊ (1668-1744) ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಟಿಯೆನ್ನೆ ಕಾಂಡಿಲಾಕ್ (1715-1780) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಕೂಗಿನಿಂದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಗೆ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಕಾಂಡಿಲಾಕ್ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದನು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಒಂದೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಾದಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದವು - ನಂತರ ಅನೇಕ ಲೇಖಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ.

ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಯುಗದ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವು ಜೋಹಾನ್ ಗಾಟ್‌ಫ್ರೈಡ್ ಹರ್ಡರ್ (1744-1803) ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸೇರಿದೆ, ಅವರು ಭಾಷೆಯು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವಿಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು. "ಟ್ರೀಟೈಸ್ ಆನ್ ದಿ ಆರಿಜಿನ್ ಆಫ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್" ಎಂಬ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹರ್ಡರ್ ಭಾಷೆಯು ಮನುಷ್ಯನ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ರಚಿಸಿದ ಸಾಧನ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಒನೊಮಾಟೊಪೊಯೆಟಿಕ್, ಇಂಟರ್ಜೆಕ್ಷನಲ್, ಒಪ್ಪಂದ) ಮತ್ತು ದೈವಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಆರೋಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸದೆ (ಅವರ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿತು), ಹರ್ಡರ್ ಭಾಷೆಯು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟೈಸೇಶನ್, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಧನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಾಷ್ಟ್ರವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹರ್ಡರ್ ಪ್ರಕಾರ, ಅದರ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ರೇಕಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ; ಅವನು ಆಲೋಚಿಸುವ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣವಾದುದನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಾನವ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು.

ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದೇಶನವೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸುವುದು (ನಾವು ಮೇಲೆ ನೋಡಿದಂತೆ, ಹಿಂದಿನ ಯುಗದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಹ ಯೋಚಿಸಿದ್ದಾರೆ) . ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಹೋನ್ನತ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿರುವ ಜಿ.ವಿ. ಲೈಬ್ನಿಜ್. ಒಂದೆಡೆ, ಲೀಬ್ನಿಜ್ ಈ ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳ ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು ಮತ್ತು - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು - ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಲೀಬ್ನಿಜ್ ಅವರ ಗಮನವು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಯಿತು, ಅವರ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜೋಹಾನ್ ಗೇಬ್ರಿಯಲ್ ಸ್ಪಾರ್ವೆನ್‌ಫೆಲ್ಡ್ (1655-1727) ಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ, ಓರಿಯೆಂಟಲ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತ, ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ರಾಯಭಾರ ಕಚೇರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಫಿನ್ನಿಷ್, ಗೋಥಿಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಂತರದವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಜರ್ಮನಿಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಪರಸ್ಪರ ನೇರವಾಗಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಂದೆ ಅವರ ನಡುವೆ "ಪರಿವರ್ತನಾ" ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಜನರಿದ್ದರು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ತರುವಾಯ ನಿರ್ನಾಮವಾದವು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 26, 1713 ರಂದು ಪೀಟರ್ I ಅವರಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರವಾಗಿತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ, ತ್ಸಾರ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪೋಲ್ಟವಾ ಬಳಿ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ವೀಡನ್ ಫಿಲಿಪ್-ಜೋಹಾನ್ ಸ್ಟ್ರಾಲೆನ್‌ಬರ್ಗ್ (1676-1750) ಅನ್ನು ಸೈಬೀರಿಯಾಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ಭಾಷೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. 1730 ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಯುರೋಪ್, ಸೈಬೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಲೀಬ್ನಿಜ್ ಸ್ವತಃ, ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹಿಂದಿನ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಜರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. . ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರು ಗೋಥಿಕ್ ಮತ್ತು ಗೌಲಿಷ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ವಜರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಅವರು ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ; ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಜರ್ಮನಿಕ್ ಮತ್ತು ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೇರುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಿಥಿಯನ್ನರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲದಿಂದ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಲೀಬ್ನಿಜ್ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಭಾಷೆಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಅರಾಮಿಕ್ (ಅಂದರೆ ಸೆಮಿಟಿಕ್) ಮತ್ತು ಜಫೆಟಿಕ್, ಎರಡು ಉಪಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಿಥಿಯನ್ (ಫಿನ್ನಿಷ್, ಟರ್ಕಿಕ್, ಮಂಗೋಲಿಯನ್, ಸ್ಲಾವಿಕ್) ಮತ್ತು ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ( ಯುರೋಪಿಯನ್).

ಹೀಗಾಗಿ, 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾನಿಶ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿ. ಥಾಮ್ಸನ್ ಅವರ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಕಲ್ಪನೆಯು "ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ" ಇತ್ತು. ಅಂತಿಮ ಪುಶ್ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು, ಇದು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ದಿಕ್ಕಿನ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾಷೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರದಿಂದ ಆಡಿದ್ದಾರೆ - ಸಂಸ್ಕೃತ.

2. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

2.1 ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತದ ಪಾತ್ರ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯೂರೋಪಿಯನ್ನರು ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು 16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪ್ರವಾಸಿ ಫಿಲಿಪ್ಪೊ ಸಾಸೆಟ್ಟಿ ತನ್ನ "ಲೆಟರ್ಸ್ ಫ್ರಮ್ ಇಂಡಿಯಾ" ನಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಜೊತೆ ಭಾರತೀಯ ಪದಗಳ ಹೋಲಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು. ಈಗಾಗಲೇ 1767 ರಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಾದ್ರಿ ಕರ್ಡೌ ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ (1808 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ) ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ರಕ್ತಸಂಬಂಧದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪಾತ್ರವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರವಾಸಿ, ಓರಿಯಂಟಲಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ವಕೀಲ ವಿಲಿಯಂ ಜೋನ್ಸ್ (1746-1794) ಗೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾರತವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಬ್ರಿಟಿಷರು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಭಾರತೀಯರು ಯೂರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಹಿಂದುಳಿದ ಜನರಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಜೋನ್ಸ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಪಾಣಿನಿಯಿಂದ ಬಂದ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ತಿಳಿದ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಜೋನ್ಸ್ ಅವರು 1786 ರಲ್ಲಿ ಕಲ್ಕತ್ತಾದ ಏಷ್ಯಾಟಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು. : “ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆ, ಅದರ ಪ್ರಾಚೀನತೆ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅದ್ಭುತ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇವೆರಡಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬೇರುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಅದು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಸಂಬಂಧವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಈ ಮೂರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನಂಬಲು ವಿಫಲರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೂಲ, ಇದು ಬಹುಶಃ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಗೋಥಿಕ್ ಮತ್ತು ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಎರಡೂ ಭಾಷೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಉಪಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತಿದ್ದರೂ, ಸಂಸ್ಕೃತದ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರಣವಿದೆ. ಪರ್ಷಿಯನ್ ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವಿದ್ದರೆ, ಹಳೆಯ ಪರ್ಷಿಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನೂ ಅದೇ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು W. ​​ಜೋನ್ಸ್‌ನ ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿತು.

2.2 ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಡಿಪಾಯ

ಜೋನ್ಸ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅದರ “ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಹೈಪೋಸ್ಟಾಸಿಸ್” ನಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಧಿಕೃತ ಜನನದ ಮೊದಲು ಸುಮಾರು ಮೂರು ದಶಕಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಘೋಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಸೂಕ್ತವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಸಂಸ್ಕೃತದ ಉತ್ಕರ್ಷದ" ಆರಂಭವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು: ಈಗಾಗಲೇ 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ. 1776-1789ರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಸನ್ಯಾಸಿ ಪಾಲಿನೊ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಟೋ ಬಾರ್ಟೊಲೊಮಿಯೊ (ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ - ಜೋಹಾನ್ ಫಿಲಿಪ್ ವೆಸ್ಡಿನ್). ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆಯ ಎರಡು ವ್ಯಾಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1798 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು - ಜೋನ್ಸ್ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವವಿಲ್ಲದೆ - "ಪರ್ಷಿಯನ್, ಭಾರತೀಯ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಾಚೀನತೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಗ್ರಂಥ." ಸಂಸ್ಕೃತದ ಅಧ್ಯಯನದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮುಂದುವರಿಕೆ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಹೋಲಿಕೆ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು.

ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಬರ್ಲಿನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಫ್ರಾಂಜ್ ಬಾಪ್ (1791-1867). ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯು ಯುರೋಪಿನ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಹೋಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಬೊಪ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಆರಂಭಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬಾಪ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಓರಿಯೆಂಟಲ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 1816 ರಲ್ಲಿ "ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ವ್ಯಾಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು. ಈ ಕೆಲಸವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರವಾಯಿತು. ಬಾಪ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಜೋನ್ಸ್‌ನ ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಹೋದರು ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಸ್ಕೃತ, ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಗೋಥಿಕ್ (1816) ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿಗಳೆರಡನ್ನೂ ಹೋಲಿಸಿದರು, ಇದು ಬೇರುಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಿಂದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ರಕ್ತಸಂಬಂಧದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪದಗಳು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ವಿಭಕ್ತಿಗಳ ವಸ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವು ಧ್ವನಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಅದೇ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ - ಇದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಎರವಲು ಅಥವಾ ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಒಳಹರಿವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ನಂತರ ಇದು ಗ್ಯಾರಂಟಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ.

1833-1849ರಲ್ಲಿ, ಬಾಪ್ ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕೃತಿಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತ, ಝೆಂಡಾ, ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಲಿಥುವೇನಿಯನ್, ಗೋಥಿಕ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು (ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಹಳೆಯ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್, ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಮೇನಿಯನ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು). ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಬಾಪ್ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮೂಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವಾಗ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಬಾಪ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಹತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಎಫ್. ಬಾಪ್, ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ, ಬಹುಶಃ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಅವರು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಎಫ್.ಬಾಪ್‌ಗಿಂತ ಮುಂದಿದ್ದ ಡ್ಯಾನಿಶ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ರಾಸ್ಮಸ್-ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯನ್ ರಾಸ್ಕ್ (1787-1832) ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ರಾಸ್ಕ್ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು; ವ್ಯಾಕರಣದ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎರವಲು ವಿಭಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ "ಎಂದಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ."

ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ, ರಾಸ್ಕ್ ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಇತರ "ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್" ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದನು: ಗ್ರೀನ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್, ಬಾಸ್ಕ್, ಸೆಲ್ಟಿಕ್ - ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು (ಸೆಲ್ಟಿಕ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ರಾಸ್ಕ್ ನಂತರ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದನು). ರಸ್ಕ್ ನಂತರ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ (1 ನೇ ವೃತ್ತ) ಅನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧಿ ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಜೊತೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು 2 ನೇ ವೃತ್ತವನ್ನು ಪಡೆದರು; ಅವರು ಈ ಎರಡನೇ ವಲಯವನ್ನು ಇತರ ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ (ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಡ್ಯಾನಿಶ್) ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ (3 ನೇ ವಲಯ), ನಂತರ ಇತರ ಜರ್ಮನಿಕ್ (4 ನೇ ವಲಯ) ಜೊತೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅವರು "ಥ್ರೇಸಿಯನ್" ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಕ್ ವೃತ್ತವನ್ನು ಇತರ ರೀತಿಯ "ವಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ" ಹೋಲಿಸಿದರು. "(ಅಂದರೆ, ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್) ವೃತ್ತ, ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಸಾಕ್ಷ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ರಸ್ಕ್ ಅವರು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಭಾರತಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ನಂತರವೂ ಸಂಸ್ಕೃತದತ್ತ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಲಿಲ್ಲ; ಇದು ಅವನ "ವಲಯಗಳನ್ನು" ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬಡತನಗೊಳಿಸಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಈ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ.

A. Meillet (1866-1936) F. Bopp ಮತ್ತು R. Rask ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ: "Rask ಅವರು ಸಂಸ್ಕೃತವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ Bopp ಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ; ಆದರೆ ಅವರು ಭಾಷೆಗಳ ಆದಿಸ್ವರೂಪದ ಗುರುತನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವ್ಯರ್ಥ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಒಯ್ಯಲ್ಪಡದೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಮತ್ತು" ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವನು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಲ್ಯಾಟಿನ್,” ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅವರ ಪುಸ್ತಕವು ಹೆಚ್ಚು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಾಪ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಹಳೆಯದು.

ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷೆಯ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ರಸ್ಕ್ ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯು ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಜೀವಂತ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದರು, ಈಗ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ರಸ್ಕ್ ತನ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ, "ಓಲ್ಡ್ ನಾರ್ಸ್ ಅಥವಾ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್, ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ" (1814). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ರಾಸ್ಕ್‌ನ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು:

ಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾದವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಾಮ್ಯತೆಗಳಲ್ಲ (ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದಾಗ, ಪದಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ), ಆದರೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳು, “ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ಬೆರೆತಿರುವ ಭಾಷೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. , ಈ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವನತಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ);

ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅದು ಕಡಿಮೆ ಮಿಶ್ರಿತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ "ಭಾಷೆಯು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಂತೆ ಅವನತಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗದ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು ಸವೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಲು ಭಾಷೆ" (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಡ್ಯಾನಿಶ್ - ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್, ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ - ಆಂಗ್ಲೋ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗಿಂತ ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ);

ವ್ಯಾಕರಣದ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಜೊತೆಗೆ, "ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ, ವಸ್ತು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು ... ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸದ ಪದಗಳಿಂದ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದ ಪದಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯ ಆ ಭಾಗದ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಟಾಕ್ಗೆ ಸೇರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಜನರು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದಿಂದ ಪದಗಳು ಉಂಟಾಗಿವೆ";

ಈ ರೀತಿಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಹಲವಾರು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳಿದ್ದರೆ, "ಒಂದು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಕ್ಷರ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನಿಯಮಗಳು" ಅನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು (ಅಂದರೆ, ಗ್ರೀಕ್ ಇ - ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಎ: (ಹೆಣ್ಣು - ಫಾಮಾ, ಮೀಟರ್) ನಂತಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಧ್ವನಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮೇಟರ್, ಪೆಲೋಸ್ - ಪಲ್ಲಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ), ನಂತರ ನಾವು "ಈ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಿವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳಿದ್ದರೆ" ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು;

ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚು "ಹತ್ತಿರ" ಭಾಷಾ ವಲಯಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ದೂರದ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಚಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಜಾಕೋಬ್ ಗ್ರಿಮ್ (1785-1863), ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸ್ಥಾಪಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ಸಹೋದರ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಗ್ರಿಮ್ (1786-1859) ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಜರ್ಮನ್ ಜಾನಪದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮೈಸ್ಟರ್‌ಸಿಂಗರ್‌ನ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಡರ್ ಎಡ್ಡಾ ಅವರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಕ್ರಮೇಣ, ಸಹೋದರರು ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್‌ನ ಹೈಡೆಲ್‌ಬರ್ಗ್ ವಲಯದಿಂದ ದೂರ ಸರಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪವಿತ್ರತೆ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧತೆಯ ಸಮಯವಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು.

ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ವಿಶಾಲವಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೀವ್ರವಾದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು 1816 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅವರು ನಾಲ್ಕು ಸಂಪುಟಗಳ "ಜರ್ಮನ್ ಗ್ರಾಮರ್" ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ (1819-1837), "ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ದಿ ಜರ್ಮನ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್" (1848) ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ), ಅವರ ಸಹೋದರ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಗ್ರಿಮ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ "ಜರ್ಮನ್ ನಿಘಂಟು" ನೊಂದಿಗೆ (1854 ರಿಂದ) ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

J. ಗ್ರಿಮ್ ಅವರ ಭಾಷಾ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ತಾರ್ಕಿಕ ವರ್ಗಗಳ ನೇರ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಭಾಷೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. "ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ," ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, "ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಪರಕೀಯನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಠಿಣತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ನಾನು ಭಾಷಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆತ್ಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ಯಾರು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಲೋಕನಗಳಿಗೆ, ಅವುಗಳ ನೈಜವಾದವುಗಳು ಖಚಿತವಾಗಿ ಒಬ್ಬನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಭಾಷೆಯ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಬ್ಬನು ಎಂದಿಗೂ ಹತ್ತಿರ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಗ್ರಿಮ್ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷೆಯು "ಸಂಪೂರ್ಣ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಮಾನವ ಸ್ವಾಧೀನವಾಗಿದೆ." ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳು "ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುವ ಮತ್ತು ... ಜಗತ್ತನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಏಕತೆಯನ್ನು" ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, "ಇಂಡೋ-ಜರ್ಮಾನಿಕ್" ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, "ಮಾನವ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಬಹುಶಃ ಅದರ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಮಗ್ರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು" ಪಡೆಯಬಹುದು.

ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿದ್ದ R. ರಸ್ಕ್‌ನ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಉಮ್ಲಾಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಅಬ್ಲಾಟ್ ಮತ್ತು ವಕ್ರೀಭವನದಿಂದ (ಬ್ರೆಚುಂಗ್) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು - ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲ ಚಲನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ (ಆರ್. ರಾಸ್ಕ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ). ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಮತ್ತು ಹೈ ಜರ್ಮನ್ ನಡುವಿನ ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ - ವ್ಯಂಜನಗಳ ಎರಡನೇ ಚಲನೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷೆಗಳ ಬಂಧುತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ನಿಯಮಿತ ಧ್ವನಿ ("ಅಕ್ಷರ") ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಗ್ರಿಮ್ ಮನಗಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಉಪಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಮಧ್ಯ ಅವಧಿಯ ಉಪಭಾಷೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಫೋನೆಟಿಕ್, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿಮ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ತತ್ವದ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿವೆ - ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಧ್ವನಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

"ಭಾಷೆಯ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ" (1851) ಕೃತಿಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ನಡುವಿನ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದೆಡೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರದ ನಡುವಿನ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹಂತಗಳಿವೆ - ಮೊದಲನೆಯದು (ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ರಚನೆ, ಮುಕ್ತ ಪದಗಳ ಕ್ರಮ; ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಧುರ), ಎರಡನೆಯದು (ವಿಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನ; ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯ ಪೂರ್ಣತೆ) ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು (ವಿಭಕ್ತಿಯ ಕುಸಿತ. ; ಕಳೆದುಹೋದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರಸ್ಯ). ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರವಾದಿಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಅಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಳುವ ಭಾಷಾ ಸ್ಪಿರಿಟ್" ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು (ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ವಾನ್ ಹಂಬೋಲ್ಟ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಜನರ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅದರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸೃಜನಶೀಲ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿಮ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉಪಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು (ಇನ್ನೂ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ) ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಉಪಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.ಯಾ. ಗ್ರಿಮ್ ಭಾಷೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಶುದ್ಧೀಕರಣದ ವಿರುದ್ಧ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಅವರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

2.3 A.Kh ಕೊಡುಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕ್ರಿಸ್ಟೋರೊವಿಚ್ ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ (1781-1864) ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಕವಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ರಷ್ಯಾದ ನಾದದ ಆವೃತ್ತಿಯ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಲೇಖಕರು, ರಷ್ಯಾದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳ ಸಂಶೋಧಕರು, ಸ್ಲಾವಿಕ್ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಾಹಕ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಎರಡು ವ್ಯಾಕರಣಗಳ ಲೇಖಕ, a ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ನಿಘಂಟು, ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಪ್ರಕಾಶಕರು.

ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಅದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಹಳೆಯ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಜೀವಂತ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಹಳೆಯ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಹಿಂದೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಅನೇಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ "ಯುಸ್ನ ರಹಸ್ಯ" ವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. zh ಮತ್ತು a ಅಕ್ಷರಗಳು, ಅವರು ಮೂಗಿನ ಸ್ವರ ಪದನಾಮಗಳೆಂದು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೋಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ q ಮೂಗಿನ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ [ õ ], ę - [ಇ].

ಸತ್ತ ಭಾಷೆಗಳ ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿರುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ಜೀವಂತ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆಗಳ ಸಂಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಮೊದಲು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದರು, ಇದು ನಂತರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಯಿತು. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಹೊಸ ಪದವಾಗಿತ್ತು.

ಓಹ್. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪದ ರಚನೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಾಲಜಿ, ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಆಧಾರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ದೇಶೀಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಫ್ಯೋಡರ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಬುಸ್ಲೇವ್ (1818-1897), ಸ್ಲಾವಿಕ್-ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ಕೃತಿಗಳ ಲೇಖಕ. ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ಅವರ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಅವರು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್, ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಉಪಭಾಷೆಗಳ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಫ್.ಐ. ಬುಸ್ಲೇವ್ ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಜನರ ಇತಿಹಾಸ, ಅವರ ನೈತಿಕತೆ, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಧಾನಗಳಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ಹಿಂದಿನ ಯುಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಬೆತ್ತಲೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅವರು ಶ್ರಮಿಸುವ ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಹತೆಯೆಂದರೆ, ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಅವರು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸತ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ A. Kh. ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್‌ನಲ್ಲಿ, J. ಗ್ರಿಮ್ - ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ F. Bopp), ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳ ಅನ್ವಯವು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೂಡಿದೆ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ರೂಪಿಸಿದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮ ಅಥವಾ ಯೂಸ್ನ ಧ್ವನಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು A. Kh. ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ವಿಧಾನ, tj, dj ಮತ್ತು kt ಮೊದಲು ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಇ, i) ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮೀರಿವೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅವರ ದೇಶಗಳ ಹೊರಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, A. Kh. ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಮತ್ತು R. ರಸ್ಕ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಎಫ್. ಬಾಪ್ ಮತ್ತು ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಎಣಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅನುರಣನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು.

2.4 ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ

"ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ" ದ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. 18ನೇ ಮತ್ತು 19ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಂ ಒಂದು ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿತ್ತು. ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕಿತ್ತು; ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್‌ಗೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಂ ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಚಳುವಳಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, "ಹೊಸ" ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬದಲಿಸಿದೆ. ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಸಿಸಂ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟಿತು. "ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಎತ್ತಿದ್ದು ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ . ಅವರ ಆಲೋಚನೆ ಹೀಗಿತ್ತು: "ಜನರ ಆತ್ಮ ಪುರಾಣಗಳಲ್ಲಿ, ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ತೀರ್ಮಾನವೆಂದರೆ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬರು "ಜನರ ಆತ್ಮ" ವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು. .

1809 ರಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ನಾಯಕ ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ಶ್ಲೆಗೆಲ್ (1772-1829) "ಭಾರತೀಯರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮೇಲೆ" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. . W. ಜೋನ್ಸ್ ಮಾಡಿದ ಭಾಷೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ಷ್ಲೆಗೆಲ್ ಅವರು ಸಂಸ್ಕೃತವನ್ನು ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು:

) ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ವಿಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಂಟಿಸುವಿಕೆ,

) ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ,

) ವಿಭಜಿತ ಭಾಷೆಗಳು "ಶ್ರೀಮಂತತೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ , ಮತ್ತು "ಮೂಲದಿಂದಲೇ ಅಂಟಿಸುವವರು ಜೀವಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ , ಅವರು "ಬಡತನ, ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಕೃತಕತೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ . F. Schlegel ಮೂಲ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ವಿಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಫಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಆಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಭಾರತೀಯ ಅಥವಾ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲವು ಅದರ ಹೆಸರು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಮೊಳಕೆಯಂತಿದೆ; ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಆಂತರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವುದರಿಂದ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಹೀಗೆ ಸರಳವಾದ ಮೂಲದಿಂದ ಬಂದ ಎಲ್ಲವೂ, ಬಂಧುತ್ವದ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಕಡೆ, ಸಂಪತ್ತು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆ, ಈ ಭಾಷೆಗಳ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆ. ". ವಿಭಕ್ತಿಯ ಬದಲಿಗೆ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬೇರುಗಳು ಹಾಗಲ್ಲ; ಅವುಗಳನ್ನು ಫಲವತ್ತಾದ ಬೀಜಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಮಾಣುಗಳ ರಾಶಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಬಾಹ್ಯ ಬಾಂಧವ್ಯದಿಂದ. ಅವುಗಳ ಮೂಲದಿಂದ, ಈ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಜೀವಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈ ಭಾಷೆಗಳು, ಕಾಡು ಅಥವಾ ಕೃಷಿಯಾಗಿರಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕಷ್ಟಕರ, ಗೊಂದಲಮಯ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವುಗಳ ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅನಿಯಂತ್ರಿತ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. .ಎಫ್. ವಿಭಕ್ತಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಫಿಕ್ಸ್‌ಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಷ್ಲೆಗೆಲ್ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಈ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವಿಭಕ್ತಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದರು, ಆ ಮೂಲಕ ಈ "ಆದರ್ಶ ಪ್ರಕಾರದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು" ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಸೂತ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ: “ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕತೆ . ಈಗಾಗಲೇ F. Schlegel ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನರಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. ಚೀನೀ ಭಾಷೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಂತರಿಕ ಒಳಹರಿವು ಅಥವಾ ನಿಯಮಿತ ಜೋಡಣೆ ಇಲ್ಲದಿರುವಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಫ್. ಷ್ಲೆಗೆಲ್ ಅವರ ಸಹೋದರ - ಆಗಸ್ಟ್-ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಷ್ಲೆಗೆಲ್ (1767 - 1845), ಎಫ್. ಬಾಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ಭಾಷೆಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ("ಪ್ರೊವೆನ್ಸಲ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು , 1818) ಮತ್ತು ಮೂರು ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ:

) ವಿಭಕ್ತಿ,

) ಅಂಟಿಸುವುದು,

) ಅಸ್ಫಾಟಿಕ (ಇದು ಚೈನೀಸ್ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ), ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಎರಡು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ: ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ. ಶ್ಲೆಗೆಲ್ ಸಹೋದರರು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ? ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯಿಂದ ಕಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದರು. ಅವರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶ್ಲೆಗೆಲ್ ಸಹೋದರರು ವಿಭಕ್ತಿ, ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಭಾಷೆಗಳ ರಚನೆಯ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿಭಜಿತ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವಿಭಕ್ತಿಗೆ ಇಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅನೇಕ ವಿಭಜಿತ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಜೋಡಣೆಯು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಿಭಕ್ತಿಯು ಚಿಕ್ಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಚೈನೀಸ್‌ನಂತಹ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಸ್ಫಾಟಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ರೂಪವಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆ ಇರಬಾರದು, ಆದರೆ ರೂಪವು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ; ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಶ್ಲೆಗೆಲ್ ಸಹೋದರರ ಭಾಷೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಇತರರ ವೈಭವೀಕರಣದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳ ತಪ್ಪಾದ ತಾರತಮ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ; ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ಜನಾಂಗೀಯವಾದಿಗಳಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಕೆಲವು ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ನಂತರ ಜನಾಂಗೀಯವಾದಿಗಳು ಬಳಸಿದರು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ರಚನೆಯು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಭಾಷೆಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವನ್ನು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು; ಕೆಲವು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ; ಗ್ರಹದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅನೇಕ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ.

ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದ ದೇಶಗಳ ವಿಸ್ತರಣಾ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಅವರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು. ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಜನರು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ಆದರೆ ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಆಳವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆ ಕಾಲದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದರೂ, ಅವರ ಕೆಲಸವು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಊಹೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತದ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ಅನ್ಯಲೋಕದ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಗ್ರೀಕ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಯುಗದ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕೃತಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅಂತಹ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳು ಬದಲಾಗುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತವೆ. R. ರಸ್ಕ್, F. Bopp, J. ಗ್ರಿಮ್, A.H ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು. ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಡಿಪಾಯದೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸ್ಥಾಪಕರು ಎಂದು ಅವರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವೆಂದರೆ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶ್ಲೆಗೆಲ್ ಸಹೋದರರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ - ವಿಭಕ್ತಿ, ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ (ಅಸ್ಫಾಟಿಕ). ಕೆಲವು ತಪ್ಪಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಬಗ್ಗೆ), F. ಮತ್ತು A.V ಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು. ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶ್ಲೆಗೆಲ್ಸ್ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ:

18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಯಿತು;

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ;

18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ;

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ;

V. Schlegel ಮತ್ತು A.F. ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕುರಿತು ಷ್ಲೆಗೆಲ್.

ತೀರ್ಮಾನ: ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ರಚನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ

1.ಅಕ್ಸೆನೋವಾ ಎಮ್.ಡಿ., ಪೆಟ್ರಾನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಎಲ್. ಎಟ್ ಆಲ್. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ. ಟಿ.38. ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಷೆಗಳು. - ಎಂ.: ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳ ವಿಶ್ವ ಅವಂತಾ+, ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2009, 477 ಪುಟಗಳು.

2.ಅಲ್ಪಟೋವ್ ವಿ.ಎಂ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೋಧನೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. - 4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಕೊರ್. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - ಎಂ.: ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಷೆಗಳು, 2005. - 368 ಪು.

.ಬೇಸಿನ್ ಇ.ಯಾ. ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ. M.: MONF, 1999.

.ಡ್ಯಾನಿಲೆಂಕೊ ವಿ.ಪಿ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ (ಅದರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ-ವಿಕಸನೀಯ ಅಂಶ) IGLU ನ ಬುಲೆಟಿನ್. ಸೆರ್. "ಭಾಷೆಗಳ ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು", ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್, 2002, ಸಂಚಿಕೆ 1

.ಡೆಲ್ಬ್ರೂಕ್ ಬಿ. ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ: ತುಲನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವಿಧಾನದಿಂದ. - ಎಂ.: URSS ಸಂಪಾದಕೀಯ, 2003. - 152 ಪು.

.Evtyukhin, V.B. "ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]

.ಜ್ವೆಗಿಂಟ್ಸೆವ್ ವಿ.ಎ. ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಗಳಲ್ಲಿ 19 ನೇ -20 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ. ಭಾಗ 2 - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1965, 496 ಪುಟಗಳು.

.ಮಕೆವಾ ವಿ.ಎನ್. M.V ಅವರಿಂದ "ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ - ಎಲ್.: ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಶಾಖೆ, 176 ಪುಟಗಳು.

.ನೆಲ್ಯುಬಿನ್ ಎಲ್.ಎಲ್., ಖುಖುನಿ ಜಿ.ಟಿ. ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸ - ಎಂ.: ಫ್ಲಿಂಟಾ, 2008, 376 ಪುಟಗಳು.

.ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. - 4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2001. - 536 ಪು.

.ಸುಸೊವ್ I.P. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ - ಟ್ವೆರ್: ಟ್ವೆರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, 1999, 295 ಪುಟಗಳು.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ವಿಕಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. . ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ (ಅಂದರೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ) ತಳೀಯವಾಗಿ ನಿಕಟ ಭಾಷೆಗಳ ವಿಕಸನವನ್ನು ಅವುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲದ ಪುರಾವೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಭಾಷೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುವು ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ: ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ - ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪಗಳು, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ - ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪದಗಳು (ಸಂಬಂಧ ಪದಗಳು, ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು, ಅಂಕಿಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಿರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳು )

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು : 1) ಬಾಹ್ಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ (ಸಂಕುಚಿತ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ) - ತಳೀಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು (ಪ್ರೊಟೊಲಾಂಗ್ವೇಜ್), ಅದರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರಚನೆ ಈ ಮಾದರಿಯಿಂದ ವಂಶಸ್ಥ ಭಾಷೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನಕ್ಕೆ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು. ಭಾಷೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಂಶಸ್ಥರ ಭಾಷೆಗಳ ತುಂಬಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನಿಯಮಿತ ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವೆ ನೇರವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ನಿಯಮಿತ ಧ್ವನಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಈ ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ಉಪಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ಮೂಲ ಭಾಷೆಗಳು; 2) ಆಂತರಿಕ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ - ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಲೋಫೋನ್‌ಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪರ್ಯಾಯದ ಕುರುಹುಗಳು, ಅಲೋಮಾರ್ಫ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಿಂದಿನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ರಚನೆಗಳ ಕುರುಹುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಅವಶೇಷ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಪ್ಲೆಟಿವಿಸಂ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ); 3) ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು (ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ವಸ್ತುವಾಗಿರುವ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಎರವಲುಗಳು); 4) ಸ್ಥಳನಾಮ ಡೇಟಾದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ವಾಕ್ಯರಚನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಪೂರ್ವಜರ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಾಸ್ತವವೆಂದು ಮಾತ್ರ ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಆ ಬೇರುಗಳು, ಫೋನೆಮಿಕ್ ವಿರೋಧಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರಣ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು - ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಡಿಲಿಮಿಟೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದಾಗಿ ವಂಶಸ್ಥರು (ಅನುಗುಣವಾದ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಆರೋಪಿಸುವುದು), ಇದು ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಿಖರವಾದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರೋಟೋ-ಭಾಷೆಗಳ ಧ್ವನಿಮಾಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವುಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಅಪೂರ್ಣತೆಯು ಈ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. S.-i ನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. I. 10-30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ. 19 ನೇ ಶತಮಾನ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ) ಎಫ್. ಬಾಪ್ ಮತ್ತು ಆರ್. ರಾಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಸ್ಟ್ ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್.

ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ, ಇದು ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸರಳತೆ (ಹೋಲಿಸಲಾದ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ);

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಹೋಲಿಸಿದ ಅಂಶಗಳ ಭಾಗದಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ;

ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕೊನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ರೂಪದ ಆದ್ಯತೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿಧಾನವು ಅದರ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಅಥವಾ ಮಿತಿಗಳು), ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ "ಭಾಷಾ" ಸಮಯದ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ:

ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ಭಾಷಾ" ಸಮಯದ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆನುವಂಶಿಕ ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯು ಸ್ವತಃ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಕೆ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ವಸ್ತುವಾಗುತ್ತದೆ;

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಆಳವನ್ನು ಮೀರಿದ ಆ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆ - ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುವು ಆಳವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲ;

ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎರವಲು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ (ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮೂಲ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ).

ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಒದಗಿಸಿದ "ನಿಯಮಗಳ" ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಸಮಸ್ಯೆಯು ಅಸಾಧಾರಣವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಭವನೀಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಭಾಷಾ ಸತ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ (ಸತ್ಯಗಳು) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸಮಯದ ಅಂತರವು ಹೆಚ್ಚು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಗಮನಿಸಿದ ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ರೂಪ ಅಥವಾ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಿರುತ್ತವೆ, ಅವು ಕಡಿಮೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಾಕರಣ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವು ವಿಭಿನ್ನ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಜನರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ: ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಇತರ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ನಿಘಂಟುಗಳ ದತ್ತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

ಭಾಷೆ ಬದಲಾಗುವ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ಸಾದೃಶ್ಯವು ಭಾಷೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಏಕರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾದೃಶ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ" - ಭಾಷಾ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ವಿಧಾನ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಾರಿತ್ರಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ರೂಪದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಡೇಟಾವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳು, ಉಪಭಾಷೆಗಳು, ನೆರೆಯ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಪದ ಹೃದಯಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮಧ್ಯಮಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಬಂದಿತು; ಇದು ಮೂಲತಃ ಮಾನವ ದೇಹದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ಈ ಪದವು ನೆರೆಯ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ (ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ) - ಫಿನ್ನಿಷ್, ಹಂಗೇರಿಯನ್, ಮೊರ್ಡೋವಿಯನ್, ಮಾರಿ, ಮಾನ್ಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿತು.

ಬಹುಶಃ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಮುಖ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳೆಂದರೆ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ಥಿರ, ಒಮ್ಮೆ-ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ಆಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆ ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚು ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯವು ಭಾಷೆಯ ಸಾರದ ಹೊಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಕೃಷಿ ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಕರಕುಶಲ ಅಥವಾ ಮಿಲಿಟರಿ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದರೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರ ಆರ್ಥಿಕ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಕೃಷಿ. ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಎರವಲುಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗೆ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯು ನೆರೆಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಜನರ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ I ರ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಡಚ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಸಮುದ್ರ ಪದಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. , ಜರ್ಮನ್ ನಿಂದ ಮಿಲಿಟರಿ ಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಸೆಮಾಸಿಯಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಂತರಿಕ ರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ; ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪದದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ, ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳಿಂದ ಸ್ಥಳೀಯ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಯ, ಎರವಲುಗಳ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಭಾಷೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಭೇದಿಸಬಹುದು, ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೋಲಿಕೆ, ಅವುಗಳ ವಿಷಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಏಕತೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ಭಾಷಾ ವಿಷಯ ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯ ಯೋಜನೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಎರಡು ಸೆಟ್ ಡೇಟಾ ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ವಿಧಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲಾಗದ ಅವಲೋಕನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಬ್ಬ ಸಂಶೋಧಕರು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅನುಗಮನದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

43. ಭಾಷೆಯ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನೀಲಿ ಫಾಂಟ್ ಬಣ್ಣ - ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ, ಕಪ್ಪು - ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು. (ಇಲ್ಲಿ ನಾವು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಚನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಾಲೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. LC ಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ (ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇನೆ) ಈ ಸರಣಿಯ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಇನ್ನೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿದ್ದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿವರವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 4 ಇವೆ: ವಿರೋಧಗಳ ಸ್ವಾಗತ, ವಿತರಣಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ತಕ್ಷಣದ ಘಟಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (NC) ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನ (TM))

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಇತಿಹಾಸ. ವಿಧಾನವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿತ್ತು. ಸತ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ, ವಿಧಾನ: ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಭಾಷಣವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

(ಫರ್ಡಿನಾಂಡ್ ಡಿ ಸಾಸುರ್ – ಸ್ಥಾಪಕನಿರ್ದೇಶನಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕತೆಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ: ಅದರ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನ: ಒಂದು ವಸ್ತುವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಬೆಕ್ಕು 2 ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತು (2 ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳು). ಭಾಷೆ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾವು ಗ್ರಹಿಸೋಣ; ಇದು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ! ಸಂವಹನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳು. ಮಾತು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ; ಇದು ಭಾಷಾ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇಚ್ಛೆಯ ಕ್ರಿಯೆ Ch. ಭಾಷೆಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾತಿನ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ - ಸಂಕೇತಗಳ ವಸ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆ.)

ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನೆಯು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳ ವಿತರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ. ತಂತ್ರಗಳು: 1) ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ಕಾರ್ಯಗಳು) (ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ); 2) ವಿತರಣೆಯ ಸ್ವಾಗತ (ಪರಿಸರ); 3) ವಿರೋಧದ ಸ್ವಾಗತ. ವಿಧಗಳು: ವಿತರಣಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ರಚನಾತ್ಮಕ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು ಭಾಷೆಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಭಾಷಾ ಶಬ್ದಾರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು.

ವಿರೋಧ ವಿಧಾನ. (ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿತ್ತು, ಮುಖ್ಯ!) O. ನ ಪದ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೇಗ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಶಾಲೆ (ನಿಕ್. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್). ಈಗಾಗಲೇ "ಪ್ರೇಗ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ. ಮಗ್" ನಾವು "ಒಂದೇ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಜೋಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿಯಿಂದ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬಹುದು." ನಂತರ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು O ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.

ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಂಶಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ತತ್ವಗಳು: 1) ಹೋಲಿಕೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು), 2) ವ್ಯತ್ಯಾಸ, 3) ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹೊರೆ. ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಅರ್ನಾಲ್ಡ್: ಪ್ರತಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ವಿರೋಧವಲ್ಲ. ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳೂ ಇದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ವಿರೋಧ ಸಾಧ್ಯ. ಈ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಹೋಲಿಕೆಗೆ ಆಧಾರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿರೋಧವನ್ನು ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ಆದರೆ ಉಳಿದವುಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ.

ವಿರೋಧದ ಆಧಾರವನ್ನು ಕೆಲವು ಅಮೂರ್ತ ಅಸ್ಥಿರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ನೈಜ ಅಂಶಗಳು ನಂತರ ರೂಪಾಂತರಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ, ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಮಾದರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟವುಗಳು ಮಾತ್ರ.

ಎನ್.ಎಸ್. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ವಿರೋಧಮತ್ತು ವಿರೋಧ ಪಕ್ಷದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ವಾಗ್ವಾದ. ವಿರೋಧದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಗಳನ್ನು ಖಾಸಗಿ, ಅಥವಾ ಬೈನರಿ, ಕ್ರಮೇಣ ಅಥವಾ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎನ್.ಎಸ್. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ಪ್ರತಿಪಕ್ಷದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿರೋಧದೊಂದಿಗೆ ವಿರೋಧಿಸಿದರು, ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣವಾದ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಮತ್ತು ಬಹುಆಯಾಮದ ವಿರೋಧಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು.

ವಿರೋಧವನ್ನು ಅನುಪಾತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಕೆಲವು ಇತರ ವಿರೋಧದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಿರೋಧಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಭಾಷಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿರೋಧವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ( ಸಮರ್ಥ/ಅಶಕ್ತ, ಭಯ/ಭಯವಿಲ್ಲದ, ನ್ಯಾಯೋಚಿತ/ಅನ್ಯಾಯ... ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅನ್- ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಕಾಂಡದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ.) ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುವ ಸದಸ್ಯರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ದಂಪತಿಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿರೋಧವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಉದಾಹರಣೆಗೆ: r/l (r/l); ಬುದ್ಧಿ::ಸಾಕ್ಷಿ, ಅಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸದಸ್ಯರ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಕಾಂಡವು ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ -ನೆಸ್ ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯಯವು ವಿಶೇಷಣ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ: ಸಿದ್ಧ::ಸಿದ್ಧತೆ. ಬಹು ಆಯಾಮದಎನ್.ಎಸ್. ಟ್ರುಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ವಿರೋಧಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಆಧಾರವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜೋಡಿಯ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹು ಆಯಾಮದ ವಿರೋಧವು ಕನಿಷ್ಠ 2 ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಧ್ವನಿಗಳು d/v).

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಭಾಷೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಯು (ವಿರೋಧಗಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ನೈಜ ಪಠ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಅಸ್ಥಿರ ಘಟಕಗಳನ್ನು (ವಾಕ್ಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು, ಫೋನೆಮ್‌ಗಳು) ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಣ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಅನುಷ್ಠಾನದ. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಸರಿ:ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು.

ಕೆ ಸರ್. 20 ನೇ ಶತಮಾನ - ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನ(ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪದದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸೆಮ್‌ಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದು). ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ: ಕನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ. ಕನಿಷ್ಠ: ನಿಘಂಟಿನ ಬಳಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿಗೆ (ಲಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಉದಾಹರಣೆ: ಕತ್ತರಿಸಿ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಕತ್ತರಿಸಿ - ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗಶಃ, ಕತ್ತರಿಸಿ - ಭಾಗಶಃ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ - 'ಕೂದಲು ತೆಗೆಯಿರಿ' . ಅರ್ಥ - ಅರ್ಥಗಳು: ಶೈಲಿಯ, ಭಾವನೆ, ನಾನ್-ಎಸಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮೌಲ್ಯಗಳು). ಗರಿಷ್ಟ ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ರೋಗಿಗಳಿಗೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳು, ನಿಘಂಟುಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಅರ್ನಾಲ್ಡ್:ಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಮಾವನ್ನು ಒಂದು ಬಂಡಲ್ ಅಥವಾ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ (ಭೇದಾತ್ಮಕ) ಬಂಡಲ್ ಆಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಹಲವಾರು ಬೈನರಿ ವಿರೋಧಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಇ.ವಿ ತೋರಿಸಿದ ವಿಧಾನ. ಗುಲಿಗಾ ಮತ್ತು ಇ.ಐ. ಶೆಂಡೆಲ್ಸ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಫಲಪ್ರದವಾಗಿದೆ.

ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪದದ ಅರ್ಥವು ಅದರ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಗಳು, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳು, ಭೇದಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಯತಾಂಕಗಳು, ನೋಮಾಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ, "ಸೆಮೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪದ ಅಥವಾ ಇತರ ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಘಟಕ, ಭಾಷೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.).

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮೊದಲ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ W. ಲೌನ್ಸ್‌ಬರಿ ಮತ್ತು F. ಗುಡ್‌ನಫ್, ಅವರು ಮಾಹಿತಿದಾರರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಇಂಡಿಯನ್ನರ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವಿವಿಧ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರ ನಡುವಿನ ರಕ್ತಸಂಬಂಧದ ಪದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. .

ಕನಿಷ್ಠ ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ತಸಂಬಂಧದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಮಗ, ಮಗಳು, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಎಂಬ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ: [ಹಳೆಯ:: ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆ], [ಹೆಣ್ಣು:: ಪುರುಷ], [ನೇರ:: ಪರೋಕ್ಷ ಸಂಬಂಧ] . ನಂತರ ಪದ ತಂದೆ ಎಂದರೆ ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪುರುಷ ಮತ್ತು ನೇರ ಸಂಬಂಧ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಿಂದ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲವಾಗಿ ನಿಘಂಟುಗಳ ಬಳಕೆಯು ದೃಢವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದೆ; ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಐಡಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಯಿತು. (M. ಮಾಸ್ಟರ್‌ಮ್ಯಾನ್ ನೇತೃತ್ವದ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗುಂಪು: ಈ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ರೋಗೆಟ್‌ನ ಐಡಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗುಂಪುಗಳು, ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಕ್ಕೂ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು ಯಂತ್ರ ಅನುವಾದದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಮೇಲೆ.)

ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ: 1) ಭಾಷಾ ಘಟಕದ ವಿಷಯದ ಚಿಕ್ಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ; 2) ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ - ಆಯ್ಕೆ - ಸಂಭಾವ್ಯ ಸೆಮೆ (ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥಗಳು, ಅದರ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಂದರ್ಭದ ಮೂಲಕ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ, ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಈ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವರ್ಗಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ.ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸೆಮೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ಬದಲಿಗಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು. ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ರಚನೆಯು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸೆಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವ ವಿಧಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ: 1) 2 ಪದಗಳ ಜಂಟಿ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. 2) ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. 3) ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ಗುಂಪು ಮಾಡುವುದು.

ವಿತರಣೆ.(ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿತ್ತು, ಮುಖ್ಯ!)ವಿತರಣಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆತಳೀಯವಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು 30, 40 ಮತ್ತು 50 ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಡಿ ಎಂಬ ಪದವು ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು; ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಹೊಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬ್ಲೂಮ್‌ಫೀಲ್ಡ್‌ನ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ರೂಪಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಭಾಷೆಯ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಔಪಚಾರಿಕ ಮಾನದಂಡವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ಘಟಕಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಇತರ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾನ, ವಿತರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ D. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕವು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಸರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅಥವಾ ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕದ "ಸಹ-ಸಂಭವಗಳ" ಒಂದು ಸೆಟ್ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದೇ ಹಂತದ ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಒಂದು ಅಂಶದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಸ್ಥಾನಗಳ ಮೊತ್ತ, ಅದರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಫೋನೆಮಿಕ್, ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ಡಿ., ಡಿ. ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸರಿ: ವಿತರಣಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು: 1) ವಿಭಜನೆ - ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಘಟಕವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, 2) ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ - ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ: ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಉದಾಹರಣೆ: ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅವರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅವರು ಫ್ರೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಮಾತನಾಡಿದರು).

ಅರ್ನಾಲ್ಡ್:ವಿತರಣಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಕ್ಷರ ಪದನಾಮಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿತರಣಾ ಸೂತ್ರಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ಪದವು ಯಾವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, N ಎಂದರೆ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಪದಗಳು; ನೀವು ಸಬ್‌ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: Npers ಎಂಬುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು, Nmass ನಿಜವಾದ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ, Nabstr ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ, Vtr ಒಂದು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ…

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಪದವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ವಿತರಣಾ ಸೂತ್ರ. ವಿತರಣಾ ಸೂತ್ರಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ:

ಮಾಡು + ಎನ್ ಕೋಟ್/ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡಿ

ಮಾಡಿ + (ದಿ) + ಎನ್ + ವಿ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಹೋಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ

ಮಾಡಿ + ಎ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಮಾಡಿ + ಎ + ಎನ್ + ಫಾರ್ + ಎನ್ ಅವನಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ

ಪದದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಲೆಕ್ಸಿಕೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ವಿತರಣಾ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಿದವರು ಅನ್ವಯಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು: ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಿ. ಪಾಮರ್, ಜಪಾನಿಯರಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸಲು ಅವರ ಪರ್ಯಾಯ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ 40 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಿಘಂಟುಕಾರ ಎ.ಎಸ್. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಹಾರ್ನ್ಬಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಬ್ಬರೂ ಅಕ್ಷರದ ಮಾದರಿಯ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು.

ಸರಿ: ವಿವರಣಕಾರರು ಸಹ ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ನೇರ ಘಟಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನ. (ಪ್ರಮುಖ: ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಯಾವುವು? ಈ ಘಟಕಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?) ನಿಯಮಗಳು: 1) ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು, 2) ಘಟಕಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಂಶೋಧನಾ ಪಠ್ಯದ ಕ್ರಮಾನುಗತ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. NA ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ: ಅತಿಥಿಗಳು ಹೊಸ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು- 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ - ಅತಿಥಿಗಳು / ಹೊಸ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅಥವಾ ಹೊಸ ಅತಿಥಿಗಳು / ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇತ್ಯಾದಿ. ನ್ಯೂನತೆಗಳು: ಕೆಲವು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ. / ವಿಷಯಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುತ್ತಿವೆ- ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ರಚನೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಅರ್ಥವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. (ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಬಹುಶಃ ಈ ವಿಧಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಘಟಕಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ... ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಧ್ಯಯನ...)

ಹೇಳಿಕೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಯ "ಮರ-ತರಹದ" ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಧಾನವು ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನೇರ ಘಟಕಗಳ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ (NC). ರಚನೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ S ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಂವಹನ ಘಟಕವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕವನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಎರಡು ಚಿಕ್ಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಘಟಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಪಳಿಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕನಿಷ್ಠ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಕವಲೊಡೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎನ್ಎಸ್ ಮರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪದ, ಪೂರ್ಣ-ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ (ಬರಹದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಘಟಕವನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ಕವಲೊಡೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿತ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೇರ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೋಡ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲ.

NS ಮರದಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಶಾಖೆಯು ನಾಮಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ). ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಈ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತವೆ.

ಒಂದು NN ಮರದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣವೆಂದರೆ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳ ರೇಖೀಯ ಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಈ ವಿಧಾನದ ದುರ್ಬಲ ಅಂಶವಾಗಿದೆ (ವರ್ತ್ 1964: 52-53). ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ಬೈನರಿ ವಿಭಾಗವು ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೃತಕ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮನೆ. ಮತ್ತು ಸಣ್ಣಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿಅವುಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿವೆ: ಎರಡೂ ಪದ ರೂಪಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತವೆ ಮನೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎನ್ಎನ್ ಮರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಹೇಳಿಕೆಯ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸರಳೀಕೃತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಅವರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದಂತಹ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮಾಣಿ ಹೊಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವನು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಗುನುಗುತ್ತಾನೆ.ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ NN ವಿಧಾನವು ರೂಪಾಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ (ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರ ವಿಧಾನ - TM).

ಆದ್ದರಿಂದ, 1950 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕತೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ. ರೂಪಾಂತರದ (ಉತ್ಪಾದಕ) ವ್ಯಾಕರಣವು "ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯ" (ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ, ಅವ್ರಾಮ್ ನೋಮ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ) ರೂಪಾಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನ.

ಸರಿ: ಶಾಲೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ವಸ್ತುವಿನ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ, ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಹಿಂದಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ರೂಪಾಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನ - ಹೊಸ ರಚನೆಗಳನ್ನು (ರೂಪಾಂತರಗಳು) ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರ. ನಿಯಮಗಳು: 1) ಪರಮಾಣು ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, 2) ಅಂಶಗಳ ಮರುಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, 3) ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಬದಲಿ, 4) ಪುನರಾವರ್ತನೆ, 5) ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಲೋಪ. ರೂಪಾಂತರಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: 1) ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, 2) ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ರಚನೆಗಳು, 3) ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.

ಚೋಮ್ಸ್ಕಿ 1951: ಪರಮಾಣು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

TM ನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮೂಹ(ನೈಜ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಅಸಮಾನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪರಮಾಣು ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಪಡೆದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು. ಪರಮಾಣುಗಳನ್ನು ಸರಳವಾದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸುಮಾರು ಒಂದು ಡಜನ್ ಪರಮಾಣು ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿವೆ), ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಆದಿಸ್ವರೂಪವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶೇಷ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೊದಲ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು - ರೂಪಾಂತರಗಳು. ಹೌದು, ಹೇಳಿಕೆ ಪೈಲಟ್‌ಗಳ ಕುರಿತಾದ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಯುವ ನಿರ್ದೇಶಕರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದಾರೆಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಪರಮಾಣು ರಚನೆಗಳ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: 1) ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವು ಪೈಲಟ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ; 2) ನಿರ್ದೇಶಕರು ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದರು; 3) ನಿರ್ದೇಶಕರು ಚಿಕ್ಕವರು.

ರೂಪಾಂತರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿನ್ಯಾಸವು ಅದರ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ" ವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಎರಡು ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಿಂದ ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಪದ ರೂಪಗಳ ನಡುವಿನ ನೇರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಗುರುತು (ಅಪ್ರೆಸ್ಯಾನ್ 1967: 53, ಇತ್ಯಾದಿ). ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ, ಔಪಚಾರಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು TM ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದರಿಂದ, NN ವಿಧಾನವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಆ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ರೂಪಾಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅವುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಹೇಳಿಕೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮಾಣಿ ಹೊಂದಿಸಿದ್ದಾರೆಪರಮಾಣು ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮಾಣಿ ಟೇಬಲ್ ಹಾಕಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆಮೂಲ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ (ಯಾರೋ) ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರು(ಶೈಲಿಯ ಗುರುತು ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ "ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದೆ") ಹೀಗಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು - ರಷ್ಯಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ - ಪೂರಕದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆವಾದ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ವಿಧಾನ. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸತ್ಯದ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ತಂತ್ರಗಳು: 1) ಭಾಷಾ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ; 2) ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಲಯಗಳ ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು; 3) ನಕ್ಷೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

20-21 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಭಾಷಣಕಾರರ ಮಾತಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಾತಿನ ವಿಷಯದ ಜ್ಞಾನ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಸೇರಿದವರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಈ ಪದವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಟೈಪೊಲಾಜಿ ವಿಧಾನ: ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಗಳು: 1) ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ; 2) ಉಪವರ್ಗಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬೇಕು), ಉಪವರ್ಗಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತ; 3) ಪ್ರತಿ ಉಪವರ್ಗದ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಇತರ ವಿಧಾನಗಳು: 1. ಸೈಕೋಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ - ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿವರಣೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. 2. ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ - ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಛೇದಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. 3. ಡಿಸ್ಕೋರ್ಸ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. 4. ವರ್ಗೀಯ (ತಾರ್ಕಿಕ) - ಕೃತಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 5. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ - ಉಲ್ಲೇಖದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

!!! (LC ಯಲ್ಲೂ ಇದೇ ರೀತಿಯಾಗಿತ್ತು) ಭಾಷಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರ. ಇದು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. 1) ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ; 2) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ರಚನೆ; 3) ಭಾಷಾ ವಸ್ತುಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ: ಮಾದರಿ (ನಿರಂತರ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್). ನಿರಂತರ - ಅನುಕ್ರಮ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ - ಕೆಲವು ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು (ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ). 4) ಭಾಷಾ ವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ: ಎ) ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆ; ಬಿ) ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ; ಸಿ) ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ. 5) ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಹಂತ. ವಸ್ತುವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ವಿವರಿಸಿದ ಸಂಗತಿಗಳು 2 ಗುಂಪುಗಳ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರೆ. ವರ್ಗೀಕರಣದ ತತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು. 6) ತೀರ್ಮಾನಗಳು (ತೀರ್ಮಾನ). ಸಂಶೋಧಕರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಇತರರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಬಳಸಬಹುದೇ?

44. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳು.

ಸುಧಾರಣೆಯಾಗಿದೆ : ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು

A. ವಾದ್ಯಗಳ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವಯಂ ಅವಲೋಕನ

B. ಸಾಧನಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು.

B. ಧ್ವನಿಯ ಭಾಷಣದ ಪರೋಕ್ಷ ದೃಶ್ಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.

A. ಸ್ವಯಂ ಅವಲೋಕನಸ್ನಾಯುವಿನ ಇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ದತ್ತಾಂಶದಿಂದ ಎರಡೂ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಹೊಂದಬಹುದು. ಸ್ನಾಯುವಿನ ಅರ್ಥದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳು ಇರಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು.

ಬಾಹ್ಯ ಅಂಗಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ನಿರ್ಗಮನದಿಂದ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಅಂಗಗಳ ಚಲನೆಗಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ; ಆದ್ದರಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ತುಟಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಕನ್ನಡಿ ಇಲ್ಲದೆ). y, o, p, b, mಮತ್ತು f, ರಲ್ಲಿ: ಎರಡು ತುಟಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಯಾವಾಗ - ಒಂದು; ಎರಡು ತುಟಿಗಳು ಬಿಲ್ಲಿಗೆ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವು ಕೇವಲ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆಯೇ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ಒಂದು ಕೊಳವೆಯೊಳಗೆ" ( ನಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ "ಒಂದು ಉಂಗುರದಲ್ಲಿ" ( ಓ).

ಈ ಅಥವಾ ಆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಬರೆದ ನಂತರ, ನೀವು ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರ ಮುಂದೆ ಅದೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಅರ್ಥದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಲಿಗೆಯ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು, ಅಂದರೆ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು u - i, o - e; ಕೆ - ಟಿ, ಜಿ - ಡಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ನಾಲಿಗೆಯ ಯಾವ ಭಾಗವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಯಾಸ ಸಂಭವಿಸುವವರೆಗೆ ಅದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಪೀಕರ್ನಲ್ಲಿ ಅಹಿತಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಅದು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸಮಯ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಸುಡುವ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ. ನೀವು ಯಾವಾಗ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ಮೀಮತ್ತು ಎನ್ಮೌಖಿಕ ಮಾರ್ಗವು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಮಾರ್ಗವು ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆಳಗಿದ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮೊದಲು ಬಾಯಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜ್ವಾಲೆಯು ಏರಿಳಿತಗೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಅದು ಉಳಿದಿರುವಾಗ ಗಮನಿಸಿ ಶಾಂತ; ಕನ್ನಡಿಯ ಯಾವ ಭಾಗವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಪೀಕರ್ ಹತ್ತಿರ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಕನ್ನಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು: ಮೇಲ್ಭಾಗ ಅಥವಾ ಕೆಳಭಾಗ.

ಬಿ.ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳಂತೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಾದ್ಯ-ಫೋನೆಟಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿಧ್ವನಿಯ ಭಾಷಣದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳೆರಡನ್ನೂ ವಸ್ತುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಭಾಗವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಪ್ಯಾಲಾಟೋಗ್ರಫಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ದಂತ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ತೆಳುವಾದ ಸೆಲ್ಯುಲಾಯ್ಡ್ ಪ್ಲೇಟ್‌ನಿಂದ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತೆಳುವಾದ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಅಂಗುಳಿನ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ) ಹಲವಾರು ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೃತಕ ಅಂಗುಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನಂತರದ ಅಳತೆಗಳು. ಪ್ರಯೋಗದ ಮೊದಲು, ಕೃತಕ ಅಂಗುಳಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಟಾಲ್ಕಮ್ ಪೌಡರ್ ಅಥವಾ ಪೌಡರ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಭಾಗಶಃ ಅಳಿಸಿಹೋಗುತ್ತದೆ; ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಡ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನೇರವಾಗಿ ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ನೇರ ಪ್ಯಾಲಾಟೋಗ್ರಫಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಲಿಗೆ (ಅಥವಾ ಅಂಗುಳಿನ) ನಿರುಪದ್ರವ ಮತ್ತು ರುಚಿಯಿಲ್ಲದ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಲೇಪಿತವಾಗಿದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನುಗುಣವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು (ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, ಅಥವಾ ಪದ) ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ; ನಂತರ, ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾಲಿಗೆಯ ಸಂಪರ್ಕದ ಕುರುಹುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗುಳಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ಯಾಲಾಟೋಗ್ರಾಮ್. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಸುಧಾರಿತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಶೂಟಿಂಗ್ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸರಣಿಯ ಬಾಹ್ಯ ಡೇಟಾ ಚಲನಚಿತ್ರ, ಯಾವ ದೃಶ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಯಾವ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್ ಮಾಡಲಾದ (ಅಂದರೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ) ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಜೊತೆಗೆ ಇರಬೇಕು.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಉಪಕರಣ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಟಗಾರ. ಮುಖ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಧನವು ಆಗುತ್ತದೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡಿದೆ.

ಒಳಗಿರುವ ಅಂಗಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಮಾಡಲು (ನಾಲಿಗೆ, ಮೃದು ಅಂಗುಳ, ಸಣ್ಣ ಉವುಲಾ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಮೈಕ್ರೋಫೋಟೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬೆಳಕಿನ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಸಣ್ಣ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ತಂತಿಯ ಮೇಲೆ ಬಾಯಿಯ ಕುಹರದೊಳಗೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ (ಅದನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ನೈಲಾನ್ ಥ್ರೆಡ್); ಇದು ಮೈಕ್ರೋಫೋಟೋ ಕ್ಯಾಮೆರಾನಾಲಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಇಡಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಕೈಯಿಂದ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದಾಗ, ಹಲವಾರು ಏಕಕಾಲಿಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಎಂಟು ವರೆಗೆ). ಸಹಜವಾಗಿ, ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ದೇಹದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನರಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಹೋಲಿಕೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡದೆ, ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶೂಟಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕ್ಷ-ಕಿರಣ. ಒಂದು ರೇಖಾಂಶದ X- ಕಿರಣವು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ತುಟಿಗಳವರೆಗಿನ ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಎಕ್ಸರೆಗಳು ಮೃದು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೂ ಅವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೃದುವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ (ತುಟಿಗಳು, ನಾಲಿಗೆಯ ದೇಹ, ಮೃದು ಅಂಗುಳಿನ); ಮೂಳೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟಿಲ್ಯಾಜಿನಸ್ ಅಂಗಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಬೇರಿಯಮ್ ದ್ರಾವಣವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಲ್ಯಾಬಿಯಲ್ ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದರೆ) ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಹಿಂಭಾಗದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ (ನಿಲುಗಡೆ ರೇಖೆಗಳಂತಹವು) (ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರಿಯಮ್ ದ್ರಾವಣದೊಂದಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ).

ಎಕ್ಸ್-ರೇನಂತರ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಸೆಲ್ಯುಲಾಯ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೀಡಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ್ದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು) ಅಥವಾ ಇತರ ಪಾರದರ್ಶಕ ವಸ್ತು. ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಯಾವುದೇ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಿರ ರೇಡಿಯಾಗ್ರಫಿಯ ತೊಂದರೆಗಳು ವಿಷಯವು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಬಯಸಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗಲೂ ಸಹ, ಸ್ನ್ಯಾಪ್‌ಶಾಟ್ ಯಾವ ಹಂತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ: ವಿಹಾರ, ಮಾನ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತತ್‌ಕ್ಷಣದ ವ್ಯಂಜನಗಳ (ಪ್ಲೋಸಿವ್‌ಗಳು, ಅಫ್ರಿಕೇಟ್‌ಗಳು) ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಚಿತ್ರಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕೀಲುಗಳ ನೇರ ದೃಶ್ಯ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಂದುವರಿದ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ವಿಧಾನ ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಚಿತ್ರೀಕರಣ, ಇದು ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಯಾಮೆರಾದ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ; ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್ ಮಾಡಲಾದ ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಸಿದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಶ್ರವ್ಯ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದು.

IN.ಇಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ವಿಧಾನಗಳು ನೇರ ಪ್ರತಿಫಲನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳುಜೊತೆಗೆ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಭಾಗ, ಅಥವಾ ಜೊತೆ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಬದಿ. ಅಂತಹ ವಿಧಾನಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ, ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದು ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪು ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡು-ಬದಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಮಾತನಾಡುವುದು - ಆಲಿಸುವುದು, ಆ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸೂಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಸೂಚಕಗಳು ಎರಡೂ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಬಹುರೂಪತೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದರಿಂದ ಒಂದು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ತರಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಲಯದೊಳಗಿನ ಮಾತಿನ ಅಂಗಗಳ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾನಗಳು.

1. ಕಿಮೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ತಂತ್ರ(ಕಿಮೋ - ತರಂಗ). ಈ ತಂತ್ರವು ಚಲಿಸುವ ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಕಾಗದದ ಟೇಪ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಫಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ತಿರುಗುವ ಡ್ರಮ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು ಅಥವಾ ಎರಡು ತಿರುಗುವ ಡ್ರಮ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಚಲಿಸುವ ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಟೇಪ್‌ಗೆ ಲಂಬವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ, ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೂಗುಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಚಲನೆಗಳು. ಲಿಪಿಕಾರರು(ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ತಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ತೆಳುವಾದ ಸ್ಟ್ರಾಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಲ್ಯೂಮಿನಿಯಂನಿಂದ ಎರಕಹೊಯ್ದ, ಬಲವರ್ಧಿತ ಮಾರೆಯೆವ್ಸ್ಕಿ ಡ್ರಮ್ಸ್ ಮೇಲೆ, ತೆಳುವಾದ ರಬ್ಬರ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೊಳಿಸುವ ಅಂಗಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ರಬ್ಬರ್ ಟ್ಯೂಬ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಟೇಪ್ನಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಸಾಲು ಮೂಗಿನ ಅನುರಣನದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರೆಯೆವ್ ಡ್ರಮ್ಗೆ ರಬ್ಬರ್ ಟ್ಯೂಬ್ನಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷ ಕ್ಯಾಪ್ಸುಲ್ಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯದ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ರೇಖೆಯು ಮೂಗಿನ ಅನುರಣಕವನ್ನು ಆನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ: ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ನೇರ ರೇಖೆ ಮತ್ತು ನಾಸೀಕರಣದ ಮಟ್ಟ.

ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಲು, ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಅದರ ವಕ್ರಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಮೌಖಿಕ ಕುಹರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ; ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಷಯವು ಎಂಬೌಚರ್ ಅನ್ನು ತರುತ್ತದೆ - ಮಾರೆಯೆವ್ಸ್ಕಿ ಡ್ರಮ್‌ಗೆ ರಬ್ಬರ್ ಟ್ಯೂಬ್‌ನಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ಗಂಟೆ - ಅವನ ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ. ಈ ಸಾಲು ಮಾತಿನ ಮೌಖಿಕ ಅಂಗಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತೆರೆಯುವಿಕೆ, ಅವುಗಳ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹರಿವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯ ಸಾಲು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ (ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ನಡುಗುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ನಡುಕ) ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಮಾಡುವುದು (ಫ್ಲಾಟ್ ಲೈನ್); ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಶೇಷ ಲಾರಿಂಗೋಫೋನ್ ಸಾಧನವನ್ನು ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಕಾರ್ಟಿಲೆಜ್ (ಆಡಮ್ಸ್ ಸೇಬು) ನ ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡಭಾಗಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ಆಂದೋಲನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾರೆಯೆವ್ ಡ್ರಮ್ಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್‌ನ ಕೆಳಗೆ, ಕಿಮೊಗ್ರಾಫ್ ನಿಯಮಿತ ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಇತರ ಕೆಲಸದ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೆಕೆಂಡಿನ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ತಂತ್ರವು ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮೂಗಿನ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಾರಿಂಜಿಯಲ್ ಆಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ; ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಯಾವ ವಿಭಾಗವು ಯಾವ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಧ್ವನಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಯಾವ ಹಂತವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

2. ಆಸಿಲ್ಲೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ತಂತ್ರ.(ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಆಸಿಲಮ್‌ನಿಂದ - “ಸ್ವಿಂಗ್”) ಈ ತಂತ್ರವು ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಮತ್ತು ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ ಮೂಲಕ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಕಂಪನಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ತರುವಾಯ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಮೂಲಕ ಹರಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಟೇಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. , ಆಸಿಲ್ಲೋಸ್ಕೋಪ್ ಅಥವಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಆಡಿಯೊ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪರಿವರ್ತಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟೈಸ್ಡ್ ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ - ಆಸಿಲ್ಲೋಗ್ರಾಮ್.

3. ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ತಂತ್ರ. (ಗ್ರೀಕ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್‌ನಿಂದ - “ಗೋಚರ”) ಈ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಸಿಲ್ಲೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಜೊತೆಗೆ, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಮೂಲಕ ವಾಯು ತರಂಗ ಆಂದೋಲನಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಆಂದೋಲನಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ (ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಆನ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆನ್ ಮಾಡಬೇಕು), ಆಂದೋಲನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಫ್‌ನ ಫಿಲ್ಟರ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ಪರಿವರ್ತಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೂಲಕ ಭಾಷಣ ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. "ಗೋಚರ ಭಾಷಣ" ಪ್ರಕಾರದ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಗಳು: ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಆಡಿಯೊ ಸರಪಳಿಯ ರೇಖಾತ್ಮಕತೆಯು ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಎಣಿಕೆ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ; ಹರ್ಟ್ಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾದ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಂಟ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಲಂಬವಾದ ಜೋಡಣೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳು, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳು. ಕಲೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯು (ಬಿಳಿಯಿಂದ ಬೂದು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಕಪ್ಪುವರೆಗೆ) ವೈಶಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು (ಅಥವಾ ಸ್ಲೈಸ್) ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಡೆಸಿಬಲ್ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳುಮಾತಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ವಿವಿಧ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಆಸಿಲ್ಲೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಶಬ್ದಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ (ಜೋರಾಗಿ) ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಪದ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಭಾಷಣ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಮೂಲಭೂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಅಥವಾ ಸುಮಧುರ ವಕ್ರಾಕೃತಿಗಳು (ಇಂಟೋನೊಗ್ರಾಮ್ಗಳು), ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗ . 3 ಹಂತಗಳು:

1. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ (ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು ... ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಬರೆಯುವುದು)

2. ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು)

3. ಡೇಟಾ ಸಂಸ್ಕರಣೆ (ಪಡೆದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ).

2 ವಿಧದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು: 1) ಭಾಷಾ ಸಂದರ್ಶನದ ತಂತ್ರಗಳು (ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆ), 2) ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತಂತ್ರಗಳು (ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು, ಬೆಕ್ಕು ಸ್ವಭಾವತಃ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ).

ಸೈಕೋಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳು + ಪ್ರಯೋಗ: ತಜ್ಞರು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳುಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ಭಾಷಣ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಮಾನವ ದೇಹದ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನೋಂದಣಿ(ಹೃದಯದ ಬಡಿತದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಚರ್ಮದ ನಾಳೀಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (ವಿಷಯ, ಮಾಹಿತಿದಾರ) ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅವಲೋಕನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ವರೂಪವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಂಘಟನೆಯ ತತ್ವ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಸೋವಿಯತ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ.ಆರ್.ಲೂರಿಯಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಷಯವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಕ್ಕೆ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಪದವು ವರದಿಯಾಗಿದೆ, ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಪಿಟೀಲು, ಮತ್ತು ಪದದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ವಿಷಯದ ಚರ್ಮದ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯುತ್. ಮಾಹಿತಿದಾರರೊಂದಿಗೆ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಪದದ ನಂತರದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೇಲೆ, ವಿಶೇಷ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚರ್ಮದ ನಾಳಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದವು ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದಿಂದ ಕೂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ವಿಷಯವನ್ನು ಇತರ ಪದಗಳಾದ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಬಿಲ್ಲು, ಗಿಟಾರ್, ಮ್ಯಾಂಡೋಲಿನ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದಕ್ಕೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪಿಟೀಲು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕಾದ ಪದಗಳು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯದ ಚರ್ಮದ ನಾಳಗಳ ಹಿಗ್ಗುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕವು ಇನ್ನೊಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಬಲವಾದ ಹಿಗ್ಗುವಿಕೆ ಚರ್ಮದ ನಾಳಗಳು). ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಗುಂಪಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಪದಗಳು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿವರಿಸಿದಂತೆಯೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳೆರಡರಿಂದಲೂ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ, ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ತಂತ್ರಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರಸರಣ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ರಚಿಸಿದ ಭಾಷಣ ಪರಿಸರದ ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯಿಂದಾಗಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ "ಶುದ್ಧತೆ" ಯ ಮೇಲೆ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಮನೋಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಸಂಘಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಪದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆವಿಷಯಗಳು ಸೇರಿವೆ ಸಂಘದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು , ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ: ಉಚಿತ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನ.

ಉಚಿತ ಸಂಘದ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿಅಧ್ಯಯನದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಮಾಹಿತಿದಾರರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪಾಪ್ ಅಪ್ ಆಗುವ ಪದಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ನಿಮಿಷ). ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂಭವಿಸುವ ಆವರ್ತನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ರಚಿಸಲಾದ ಸಹಾಯಕ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ). ವಿಷಯಗಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಸಹಾಯಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸ್ವರೂಪವು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ನಾರ್ಮ್ಸ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ" ನಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಡೇ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ನಿಘಂಟಿನ ನಮೂದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

ದಿನ - ರಾತ್ರಿ 80, ಚಿಕ್ಕ 20, ಸ್ಪಷ್ಟ 15, ಉದ್ದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ 10, ಬೆಳಕು, ಬಿಸಿಲು 9, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಉತ್ತಮ 5, ಬೆಳಕು 4, ಮಳೆ, ಬಿಸಿ, ಕೆಲಸ, ಸೂರ್ಯ, ದಿನ, ಅದ್ಭುತ 3, ಸಂಜೆ, ದಿನ, ಬರಲಿದೆ, ಮೋಡ gfered, ಕಷ್ಟ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ 2, ದೊಡ್ಡ, ವಸಂತ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ದಿನ ಆಫ್, ವರ್ಷ, ದಿನ, ಹಣ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕೆಟ್ಟ, ದೀರ್ಘ, ಜೀವನ, ದಿನದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ, ಪ್ರಪಂಚ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಅನೇಕ, ಭರವಸೆ, ನಿಜವಾದ, ವಿಫಲ ಹೊಸ, ಶರತ್ಕಾಲ, ರಜೆ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಉತ್ತಮ, ತಡವಾಗಿ, ಸೋಮವಾರ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಜಾರಿಗೆ, ಕೆಲಸ, ಜನನ, ಮಂದ, ನೀರಸ, ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ, ಕತ್ತಲೆ, ಮಂಜು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಅದೃಷ್ಟ, ಗಂಟೆ, ಕಪ್ಪು, ಸಂಖ್ಯೆ, ಪವಾಡ 1.

ಮುಖ್ಯ ಪದದ ದಿನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ: ಆಂಟೋನಿಮಿಕ್ (ರಾತ್ರಿ, ಕತ್ತಲೆ), ಹೈಪೋನಿಮಿಕ್ (ಸಂಜೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ), ಹೈಪರ್ನಿಮಿಕ್ (ದಿನ, ಜೀವನ), ವಿಷಯಾಧಾರಿತ (ಸೋಮವಾರ, ಬೆಳಕು) , ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ (ಸಣ್ಣ, ಸ್ಪಷ್ಟ) , ಮಾದರಿ (ಕೆಲಸ, ವ್ಯವಹಾರ), ನುಡಿಗಟ್ಟು (ದಿನದ ನಂತರ, ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ) ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿರ್ದೇಶನದ ಸಂಘದ ಪ್ರಯೋಗಪ್ರಚೋದಕ ಪದಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಮಾನಾರ್ಥಕ, ಆಂಟೋನಿಮಿಕ್, ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಂಶೋಧಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದದ ಸಂಘಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪದಗಳ ಆವರ್ತನದಿಂದ ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಲವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪದಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕವು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಘಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಿ. ನೋಬಲ್ ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಕೆಳಗಿನ ಮನೋಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. 119 ವಿಷಯಗಳನ್ನು 60 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಕ ಪದಕ್ಕೆ ಪುಟಿದೇಳುವ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರ ಪದಗಳನ್ನು. ಸೂತ್ರದ ಮೂಲಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ.

45. ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಮನೋಭಾಷಾ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ :

ಮಾನವಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ನಡುವೆ ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅವರ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಾಲದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧವೆಂದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯೋಗ. ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು - ವಿಷಯಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಕಾರರು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಉದ್ಯೋಗ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಪದವಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ...

ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳಂತಹ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಅರಿವಿನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಮಾನವರಿಂದ ಶಬ್ದಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವಾಗುವಿಕೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಪಾತ್ರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ತಂತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಭಾಷೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕೃತಿಗಳು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಮತ್ತು ಡೇನ್ ರಾಸ್ಕ್, ಜರ್ಮನ್ನರು ಬಾಪ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಿಮ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ರಚಿಸಿದರು. ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು "ಭಾಷೆಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದರು. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ (CHM) ಎನ್ನುವುದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವು ಅವುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸಿಮ್ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳು ಕೆಲವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮೂಲ-ಭಾಷೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಬುಡಕಟ್ಟು ಉಪಭಾಷೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ನೆರೆಯ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವಸ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

SIM ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲಭೂತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: 1) ಮಹತ್ವದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಹೋಲಿಕೆ, 2) ಅವುಗಳ ಆನುವಂಶಿಕ ಗುರುತಿನ ಪುರಾವೆ, 3) ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂದಾಜು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ಸಾಪೇಕ್ಷ ಕಾಲಗಣನೆ ತಂತ್ರ), 4) ಮೂಲ ಪ್ರಕಾರದ ಧ್ವನಿಮಾ, ಮಾರ್ಫೀಮ್ ಅಥವಾ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರೂಪ (ಬಾಹ್ಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ತಂತ್ರ), 5) ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂದಿನ ರೂಪದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ (ಆಂತರಿಕ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನ). ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಂದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸದ ಭಾಷೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಭೇದಿಸಲು, ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಮೂಲ ಏಕತೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಂತರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು SIM ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಲ್ಲ: 1) ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಷೆಗಳು, ಏಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು (ಜಪಾನೀಸ್, ಬಾಸ್ಕ್) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇದು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ; 2) ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫಿನ್ನೊ-ಉಗ್ರಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ); 3) ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಮೂಲ ಭಾಷೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇತರ, ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಉಂಟಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ); 4) SIM ನೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳ ವಿಕಾಸದ ಮಧ್ಯಂತರ ಹಂತಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ; 5) ಈ ವಿಧಾನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವೆಂದರೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಿಮ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವುದು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ 52. ಭಾಷೆಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣ.

ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಅವುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧದ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷೆಗಳ ಗುಂಪು. ಇದು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಭಾಷೆಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವು ಈ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಜನರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಜನಾಂಗದ ಪ್ರಕಾರ ಜನರ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ವರ್ಗೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಸರದ ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ (ಕೆಲವು ಚರ್ಮದ ಬಣ್ಣ, ಕಣ್ಣಿನ ಆಕಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ರೂಪಾಂತರದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಜನಾಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಿಡ್ಡಿಷ್ ಅನ್ನು ಪಶ್ಚಿಮ ಏಷ್ಯಾದ ಜನಾಂಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಯಹೂದಿಗಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷೆ ಪಶ್ಚಿಮ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷಾ ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಜರ್ಮನ್ನರು ಉತ್ತರ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಜನಾಂಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು. ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಗುಂಪು ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಈ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು "ಕುಟುಂಬ", "ಶಾಖೆ", "ಗುಂಪು". ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಚಳುವಳಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವು ಜೈವಿಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬ - ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು. ಒಂದು ಕುಟುಂಬದ ಭಾಷೆಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲ ಭಾಷೆಯ (ಪ್ರೊಟೊ-ಭಾಷೆ) ಉಪಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತವೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು ಬಹು-ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಗಳು ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ಛಿದ್ರಗೊಂಡವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಿಶ್ರಿತ ಮತ್ತು ದಾಟಿದವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಮೂಲ-ಭಾಷೆಯ ವಿಘಟನೆಯನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ವೃಕ್ಷದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ತುಂಬಾ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಭಾಷೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅವಶೇಷವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ಮಿತ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ "ತರಂಗ" ಸಿದ್ಧಾಂತವೂ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ, 20 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷೆಯ ಕುಟುಂಬಗಳಿವೆ: ಬಂಟು, ಐಬೇರಿಯನ್-ಕಕೇಶಿಯನ್, ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್, ಮಂಗೋಲಿಯನ್, ಟಿಬೆಟೊ-ಚೀನೀ, ಟರ್ಕಿಕ್, ಫಿನ್ನೊ-ಉಗ್ರಿಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಖೆಗಳು , ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ 12 ಶಾಖೆಗಳಿವೆ: ಅಲ್ಬೇನಿಯನ್ (ಅಲ್ಬೇನಿಯನ್ ಭಾಷೆ), ಅರ್ಮೇನಿಯನ್ (ಅರ್ಮೇನಿಯನ್), ಬಾಲ್ಟಿಕ್ (ಲಿಥುವೇನಿಯನ್, ಲಟ್ವಿಯನ್, ಸತ್ತ ಓಲ್ಡ್ ಪ್ರಷ್ಯನ್), ಜರ್ಮನಿಕ್ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಜರ್ಮನ್, ಡಚ್, ಫ್ರಿಸಿಯನ್, ಫ್ಲೆಮಿಶ್, ಯಿಡ್ಡಿಷ್, ಡ್ಯಾನಿಶ್ , ಸ್ವೀಡಿಷ್, ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್, ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ , ಸತ್ತ ಗೋಥಿಕ್), ಗ್ರೀಕ್ (ಮೃತ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಗ್ರೀಕ್), ಭಾರತೀಯ (ಹಿಂದಿ, ಉರ್ದು, ಜಿಪ್ಸಿ, ಬೆಂಗಾಲಿ, ಸತ್ತ ಸಂಸ್ಕೃತ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇರಾನಿಯನ್ (ಅಫ್ಘಾನ್, ಪರ್ಷಿಯನ್, ಕುರ್ದಿಷ್, ತಾಜಿಕ್, ಒಸ್ಸೆಟಿಯನ್, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸೆಲ್ಟಿಕ್ (ಐರಿಶ್, ವೆಲ್ಷ್, ಬ್ರೆಟನ್, ಸ್ಕಾಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೆಡ್ ಗೌಲಿಷ್), ರೋಮ್ಯಾನ್ಸ್ (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್, ಇಟಾಲಿಯನ್, ಫ್ರೆಂಚ್, ರೊಮೇನಿಯನ್, ಮೊಲ್ಡೇವಿಯನ್, ಡೆಡ್ ಲ್ಯಾಟಿನ್), ಸ್ಲಾವಿಕ್ *, ಟೋಚರಿಯನ್ (ಪಶ್ಚಿಮ ಚೀನಾದ ಎರಡು ಸತ್ತ ಭಾಷೆಗಳು) , ಹಿಟ್ಟೈಟ್, ಅಥವಾ ಅನಾಟೋಲಿಯನ್ (ಏಷ್ಯಾ ಮೈನರ್‌ನ ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳು) .

ದೊಡ್ಡ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಗುಂಪುಗಳು , ಶಬ್ದಕೋಶ, ಧ್ವನಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಶಾಖೆಯು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್ (ರಷ್ಯನ್, ಉಕ್ರೇನಿಯನ್, ಬೆಲರೂಸಿಯನ್), ಪಶ್ಚಿಮ ಸ್ಲಾವಿಕ್ (ಪೋಲಿಷ್, ಜೆಕ್, ಸ್ಲೋವಾಕ್, ಸೆರ್ಬೊಲೊಜಿಯನ್, ಡೆಡ್ - ಪಲಾಬಿಯನ್ ಮತ್ತು ಪೊಮೆರೇನಿಯನ್ ಉಪಭಾಷೆಗಳು), ದಕ್ಷಿಣ ಸ್ಲಾವಿಕ್ (ಸೆರ್ಬೊ-ಕ್ರೊಯೇಷಿಯನ್, ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್, ಸ್ಲೊವೇನಿಯನ್ , ಮೆಸಿಡೋನಿಯನ್, ಡೆಡ್ - ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್) .

ಭಾಷೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನ, ಆನುವಂಶಿಕ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಮೂಲ ಭಾಷೆ
19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸವು ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ: ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನುಗ್ಗುವಿಕೆ, ಪ್ರಣಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತದ ಪರಿಚಯ. ಭಾಷೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ತೂರಿಕೊಂಡಿತು, ಅವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಐತಿಹಾಸಿಕ ತತ್ವವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಭಾವಪ್ರಧಾನತೆಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಭಾಷೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಅವಧಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಸಂಸ್ಕೃತದ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯರ ಭಾಷೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಸುದೀರ್ಘ ಅವಧಿಯ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಇತರ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಸ್ಕೃತದ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸಿದವರು ಎಫ್. ಸಾಸೆಟ್ಟಿ (16 ನೇ ಶತಮಾನ), ಅವರು ಭಾರತದಿಂದ ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಮೂಲದ ಹಲವಾರು ಪದಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಸ್ಕೃತದ ನಿಜವಾದ ಅಧ್ಯಯನವು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. "ಏಷ್ಯನ್ ಸ್ಟಡೀಸ್" ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಬಂಗಾಳದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಜನರ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಏಷ್ಯನ್ ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓರಿಯಂಟಲಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ವಕೀಲರಾದ W. ಜೋನ್ಸ್ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಎಫ್. ಶ್ಲೆಗೆಲ್ ಅವರು "ಭಾರತೀಯರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕುರಿತು" ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ಭಾರತದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ (ಮತ್ತು ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಕ್) ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಸಂಸ್ಕೃತದ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ಮೂಲ ಪದದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. F. Schlegel ಅವರು ಸಂಸ್ಕೃತದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶ್ಲೆಗೆಲ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಭಾಷೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಲ್ಪನೆಯು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ F. Bopp, R. Rask, J. Grimm, A. Kh. Vostokov ಅವರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿದೆ, ಅವರು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕತೆಯ ಸ್ಥಾಪಕರಾದರು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ (ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು). 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುವ ಕೃತಿಗಳು ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. 1816 ರಲ್ಲಿ, ಎಫ್. ಬಾಪ್ (1791-1867) "ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆಯ ಸಂಯೋಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ" ಮೊದಲ ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಎಫ್. ಬಾಪ್ ಅವರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು 1833-1852 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾದ 3 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತ, ಝೆಂಡಾ, ಅರ್ಮೇನಿಯನ್, ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಲಿಥುವೇನಿಯನ್, ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್, ಗೋಥಿಕ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಾಮರ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. 1818 ರಲ್ಲಿ, ರಾಸ್ಮಸ್ ರಾಸ್ಕ್ (1787-1832) ಅವರ ಕೆಲಸವು "ಹಳೆಯ ನಾರ್ಸ್ ಭಾಷೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಅಥವಾ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ" ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. 1819 ರಲ್ಲಿ - J. ಟ್ರಿಮ್ (1785-1863) ಅವರ ನಾಲ್ಕು-ಸಂಪುಟದ ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ಸಂಪುಟ. 1820 ರಲ್ಲಿ - A.Kh ನ ಕೆಲಸ. ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ "ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರವಚನ", ಮತ್ತು 1831 ರಲ್ಲಿ "ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಅವರ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣ, ಅವರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಪರೇಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ." ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕೆಲವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕೃತಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಮೌಲ್ಯವೆಂದರೆ ಅವರು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಂದರು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಬಂಧದ ಕಲ್ಪನೆಯ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವೋಸ್ಟೊಕೊವ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಗ್ರಿಮ್ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ). . ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೆ ರೂಪಿಸಿದ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಪ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮ. ಗ್ರಿಮ್ ಅಥವಾ ಯೂಸ್‌ನ ಧ್ವನಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ tj, dj, kt ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ವಿಧಾನವು e, g ಗಿಂತ ಮೊದಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ. F. ಬಾಪ್ ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ "ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು" ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಸ್ಕೃತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಬಾನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.ಆರ್. ರಸ್ಕ್ ಎಫ್. ಬಾಪ್ನಂತಹ ವಿಶಾಲವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಲಿಲ್ಲ; ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಹಲವಾರು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ ಅವರ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. "ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರವಚನ" ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನ ಮೊದಲ ಕೃತಿಯಾಗಿದೆ. ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಅವಧಿ, ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದರ ಮಹತ್ವವಿದೆ. ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ತನ್ನ "ಜರ್ಮನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" ದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳು. ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಅದೇ ಆನುವಂಶಿಕ ಮೂಲಕ್ಕೆ (ಪ್ರೋಟೊ-ಭಾಷೆ, ಮೂಲ ಭಾಷೆ) ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದಾಗ ಭಾಷೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಯಮಿತ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೂಲ (ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೂಲಕ ಎರವಲು ಪಡೆದಿಲ್ಲ) ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ರೂಟ್ ಮತ್ತು ಅಫಿಕ್ಸಲ್ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು. ಈ ಘಟಕಗಳ ಆನುವಂಶಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಅವುಗಳ ಧ್ವನಿ ಘಾತಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿದ್ದರೆ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಘಾತಾಂಕಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಿದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮಿತ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಅದರ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಕಾನೂನುಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಏಕ ಮೂಲ-ರೂಪದ (ಅಂದರೆ, ಪ್ರೋಟೋ-ಭಾಷೆಯ ಮಾರ್ಫೀಮ್) ವಿಭಜನೆಗೆ (ವ್ಯತ್ಯಾಸ) ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರದ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟಕಗಳ ಸರಣಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅವರು ಸ್ವರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಯವಾದ ಆರ್, ಎಲ್ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರೊಟೊ-ಸ್ಲಾವಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಕಾನೂನಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು * (t)ort, * (t)ert, * (t)olt, * (t)elt (ಇಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ / ನಕ್ಷತ್ರ * ಎಂದರೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ) ನಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಪುನರ್ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಪ್ರೋಟೋ-ಫಾರ್ಮ್), ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಕ್ರಮಪಲ್ಲಟನೆ (ಮೆಟಾಥೆಸಿಸ್) ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಮೃದುವಾದವುಗಳು. ಸ್ಟಾರ್ಸ್ಲಾವ್ನಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಜೆಕ್ ವ್ರಣ, ಶಿರಸ್ಸು, ವ್ರಣ, ಹ್ಲಾವ, ಮ್ಲೇಕೋ ಎಂಬ ರೂಪಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗೆ, ತಲೆ ಮತ್ತು ತೀರದ ರೂಪಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡವು. ಪೋಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ರೋನಾ, ಬ್ರಜೆಗ್, ಗ್ಲೋವಾ, ಮ್ಲೆಕೊ ರೂಪಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್‌ನಿಂದ ಹಲವಾರು ನಿಯಮಿತ ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ I.-E ನ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಮೇಲಿನ ಏರಿಕೆಯ ಸಣ್ಣ ಸ್ವರಗಳು u, ಇ ಅಲ್ಟ್ರಾ-ಶಾರ್ಟ್ (ಕಡಿಮೆ) ಸ್ವರಗಳಾಗಿ ъ, ь. ಬುಧ: ಲ್ಯಾಟ್. ಮಸ್ಕಸ್ - ಹಳೆಯ ವೈಭವ ಮಖ್; Skt. ಅವಿಕಾ, ಲ್ಯಾಟ್. ಓವಿಸ್ - ಹಳೆಯ ವೈಭವ ಕುರಿ, ಇತರ ರಷ್ಯನ್ ಕುರಿಗಳು

ಹೋಲಿಸಿದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಬಂಧವು ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದೇ ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅವುಗಳ ಮೂಲದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ನಿಯಮಿತ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯು ಹೋಲಿಸಿದ ಭಾಷೆಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಭಿನ್ನತೆಯ ಆರಂಭವು ಹೆಚ್ಚು ದೂರದ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮೂಲ ಭಾಷಾ ಏಕತೆಯ ಕುಸಿತದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಏಕಶಿಲೆಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ, ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿತ ಉಪಭಾಷೆಗಳ ಗುಂಪು, ಇವುಗಳ ಭಾಷಿಕರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ, ಇದು ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:
ಹೋಲಿಸಿದ ಭಾಷೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲವು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ, ಅವು ಒಂದೇ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗೆ - ಒಂದೇ ಶಾಖೆ, ಗುಂಪು, ಇತ್ಯಾದಿ;
ಮೂಲ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಮೂಲ ಭಾಷಾ ಸ್ಥಿತಿ) ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳನ್ನು (ಫೋನೆಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಸೋಡೆಮ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ವಿಭಕ್ತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಪದ ರಚನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನ ಅಂಶಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳ ದಾಸ್ತಾನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು), ಹಾಗೆಯೇ ಮಧ್ಯಂತರ ಮೂಲ-ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು (ಮಧ್ಯಂತರ ಭಾಷಾ ರಾಜ್ಯಗಳು);
ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಡಯಾಕ್ರೊನಿಕ್ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗಿದೆ;
ಭಾಷಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಕಾಲಗಣನೆಯನ್ನು ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬದ ಭಾಷೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ (ವಂಶಾವಳಿಯ) ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕುಟುಂಬ ಮರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ).
ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. (ಫ್ರಾಂಜ್ ಬಾಪ್, ರಾಸ್ಮಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ರಾಸ್ಕ್, ಜಾಕೋಬ್ ಗ್ರಿಮ್, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫೊರೊವಿಚ್ ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್). 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮೂಲ-ಭಾಷಾ ರಾಜ್ಯದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಯಿತು. ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ವೃಕ್ಷ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾದ ಆಗಸ್ಟ್ ಷ್ಲೀಚರ್, ಆದರೆ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಅನುಮಾನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಕೊಳೆಯುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ (ವ್ಯತ್ಯಾಸ). 70 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಜೋಹಾನ್ಸ್ ಸ್ಮಿತ್ ತರಂಗ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಭೌಗೋಳಿಕವಾಗಿ ಪಕ್ಕದ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆಡುಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಯಶಸ್ಸುಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ) ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಭಾಷೆಗಳ ಭಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆಗಳು) ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಒಮ್ಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳೂ ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು. ಹೊಸ ವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಐಸೊಗ್ಲೋಸ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಿತರಣೆಯ ವಲಯಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಭಾಷಾ ಭೂಗೋಳದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಇಂದು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಭಾಷೆಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ವಿಧಾನಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಧಾನವು ಭಾಷೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಥಳೀಕರಣ, ಪುರಾತನ ಸಂಗತಿಗಳು (ಅವಶೇಷಗಳು) ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ (ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆಗಳು) ಹಳೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳೀಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಡ್ಡಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಹೊಸ ಭಾಷಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣದ ತತ್ವಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ. , ಮೂಲ ಭಾಷೆಯ ಉಪಭಾಷೆಯ ವಿಭಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಭಾಷಾ ಪೂರ್ವಜರ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬಾಹ್ಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನಗಳ ಜೊತೆಗೆ (ವಿವಿಧ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಸತ್ಯಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ), ಆಂತರಿಕ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಸತ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.
ತೌಲನಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡವು, ಇದು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗೆ ಜರ್ಮನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ರೋಮನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು , ಇರಾನಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಭಾರತಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ತರುವಾಯ, ಫಿನ್ನೊ-ಉಗ್ರಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ತುರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಜೊತೆಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು.
ಭಾಷೆಗಳ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ರಷ್ಯನ್ (ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್), ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ (ಲಿಟಲ್ ರಷ್ಯನ್) ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು; ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್, ದಕ್ಷಿಣ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆಡುಮಾತಿನ ಲ್ಯಾಟಿನ್ (ಪ್ರಣಯ ಭಾಷಣ) ​​ಅನ್ನು ಆಧುನಿಕ ರೋಮ್ಯಾನ್ಸ್ (ನಿಯೋ-ಲ್ಯಾಟಿನ್) ಭಾಷೆಗಳ ಮೂಲ-ಭಾಷೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು; ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅದರ ಮೂಲವಾದ ಇಟಾಲಿಕ್ ಉಪಭಾಷೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು. -ಭಾಷೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೂಲ-ಭಾಷೆಯು ಪ್ರೊಟೊ-ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಉಪಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಆಧುನಿಕ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ (ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು), ದೊಡ್ಡ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡ ಆನುವಂಶಿಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿವೆ - ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿಗಳು. ಹೀಗಾಗಿ, ಫಿನ್ನೊ-ಉಗ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಮಾಯ್ಡ್ ಕುಟುಂಬಗಳು ಉರಲ್ ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಟಾಯ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ತುರ್ಕಿಕ್, ಮಂಗೋಲಿಯನ್, ತುಂಗಸ್-ಮಂಚು ಭಾಷೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತಳೀಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾದ ಕೊರಿಯನ್ ಮತ್ತು ಜಪಾನೀಸ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಸ್ಟ್ರಾಟಿಕ್ (ಬೋರಿಯಲ್, ಬೋರಿಯನ್, ಯುರೇಷಿಯನ್) ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಆಫ್ರೋಸಿಯಾಟಿಕ್, ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್, ಕಾರ್ಟ್ವೆಲಿಯನ್, ಯುರಾಲಿಕ್, ದ್ರಾವಿಡಿಯನ್ ಮತ್ತು ಅಲ್ಟೈಕ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರೊಟೊ-ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸರಿಸುಮಾರು 5-6 ಸಾವಿರ BC ವರೆಗೆ ಸ್ಥಳೀಕರಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಪ್ರೊಟೊ-ನಾಸ್ಟ್ರಾಟಿಕ್ ಅಸ್ತಿತ್ವವು 10 ಸಾವಿರ BC ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾದಿಗಳು ಆಳವಾದ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕೆಲವೇ ದೊಡ್ಡ ಮ್ಯಾಕ್ರೋಫ್ಯಾಮಿಲಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ (ಮೊನೊಜೆನೆಸಿಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ) ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಮಾನವ ಮೂಲಭಾಷೆಯ ಉಪಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಏರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸ್ತವವಾಯಿತು. ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯ (ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್) ಸುಮಾರು 100 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ 30 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ.
ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ (ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ) ವ್ಯಾಕರಣಗಳಲ್ಲಿ (ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ) ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಕುಟುಂಬಗಳ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವು ಅದರ ಗಮನಾರ್ಹ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಹಳ ದೂರದ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ವಿಧಾನದ ನಿಖರತೆಯು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆಯ ಒಮ್ಮುಖದ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಿತ, ಕ್ರಿಯೋಲೈಸ್ಡ್ ಭಾಷೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಗಮನಾರ್ಹ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಇಂದಿಗೂ ಭಾಷಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಪುರಾಣಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದೆ.

ಉಪನ್ಯಾಸ, ಅಮೂರ್ತ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು, ವಿಧಾನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು. - ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು. ವರ್ಗೀಕರಣ, ಸಾರ ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯಗಳ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸವು ಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆ, ಭಾಷೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು.
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ.
ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು, ವಿಧಾನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ.
ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ. ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಷೆಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯ ಟೈಪೊಲಾಜಿ. ಭಾಷೆಗಳ ವಂಶಾವಳಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣ
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ (ತಾತ್ವಿಕ) ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. W. ಹಂಬೋಲ್ಟ್ ಅವರ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ನಿರ್ದೇಶನ.
19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ನಿಯೋಗ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಸಮ್, ಅದರ ತತ್ವಗಳು.
ಕಜನ್ ಭಾಷಾ ಶಾಲೆ I.A. ಬೌಡೌಯಿನ್ ಡಿ ಕೋರ್ಟೆನೆ, N.V. ಕ್ರುಶೆವ್ಸ್ಕಿ, V.A. ಬೊಗೊರೊಡಿಟ್ಸ್ಕಿ.
ಮಾಸ್ಕೋ ಭಾಷಾ ಶಾಲೆ. ಎಫ್.ಎಫ್. ಫಾರ್ಟುನಾಟೊವ್, ಎ.ಎ. ಶಖ್ಮಾಟೋವ್, ಎ.ಎ. ಪೆಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ.
ಎಫ್. ಡಿ ಸಾಸುರ್ ಅವರ ಭಾಷಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವ.
20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕತೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೈಪೊಲಾಜಿ.
ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಷೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣ (ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ).
ವ್ಯವಸ್ಥಿತ-ರಚನಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ. ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸ್ವಭಾವ. ಭಾಷಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವಿಧಗಳು, ಅವುಗಳ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ.
ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ. ಮಹತ್ವದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.
ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ-ರಚನಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್.
ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ-ರಚನಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪ. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವಿರೋಧಗಳ ವಿಧಗಳು. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.
ರಚನಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು: ವಿತರಣಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ನೇರ ಘಟಕಗಳಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ರೂಪಾಂತರ, ಘಟಕ.

ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಓರಿಯಂಟಲಿಸ್ಟ್ ವಿಲಿಯಂ ಜೋನ್ಸ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಜೋನ್ಸ್, ಸಂಸ್ಕೃತದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಗೋಥಿಕ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ, 1786 ರಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಸ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು - ಅವರ ಭಾಷೆಗಳ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೋಷಕ ಭಾಷೆ. ಕೆಳಗಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅವನಿಗೆ ಸೇರಿವೆ:

1) ಬೇರುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಹೋಲಿಕೆಯು ಅವಕಾಶದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ;

2) ಇದು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಭಾಷೆಗಳ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ;

• 3) ಈ ಮೂಲವು "ಬಹುಶಃ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ";
• 4) ಸಂಸ್ಕೃತ, ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬದ ಭಾಷೆಗಳು ಜರ್ಮನಿಕ್, ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಇರಾನಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು W. ​​ಜೋನ್ಸ್‌ನ ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿತು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ "ಕಂಡುಹಿಡಿದ" ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. 1816 ರಲ್ಲಿ, ಫ್ರಾಂಜ್ ಬಾಪ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು - "ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆಯ ಸಂಯೋಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ." ಈ ಜರ್ಮನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ W. ಜೋನ್ಸ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಸ್ಕೃತ, ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಪರ್ಷಿಯನ್ ಮತ್ತು ಗೋಥಿಕ್ (1816) ಮೂಲ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ನಂತರ ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್, ಲಿಥುವೇನಿಯನ್, ಅರ್ಮೇನಿಯನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್. ಎಫ್. ಬಾಪ್ ಅವರು ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿಗಳನ್ನು (ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದ ಅಂತ್ಯಗಳು) ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಕೇವಲ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದರು; ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅಂತ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, F. Bopp ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂತ್ಯಗಳ ಹೋಲಿಕೆ, ಬೇರುಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಗ್ಯಾರಂಟಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಎಫ್. ಬಾಪ್ ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು ಇಂಡೋ-ಜರ್ಮಾನಿಕ್ (ಅಂದರೆ, ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್) ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬ ಎಂದು ಕರೆದರು.

ಡ್ಯಾನಿಶ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ರಾಸ್ಮಸ್-ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ರಾಸ್ಕ್ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳು ಅಲ್ಲ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ವ್ಯಾಕರಣವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಲ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ವಿಭಕ್ತಿಗಳು, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, "ಎಂದಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ". R. ರಸ್ಕ್ ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ - ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್, ಸ್ವೀಡಿಷ್, ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್, ಡ್ಯಾನಿಶ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. "ಓಲ್ಡ್ ನಾರ್ಸ್ ಭಾಷೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ, ಅಥವಾ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ" (1818) ಎಂಬ ಅವರ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು "ವಲಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ" ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದರಿಂದ ಒಬ್ಬರು ಹೋಗಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, R. ರಾಸ್ಕ್ ಹಲವಾರು ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು: 1) ಸಂಬಂಧದ ನಿಯಮಗಳು: ತಾಯಿ - ???? - ತಾಯಿ - ಮಟರ್ - ಮ್ಯಾಡ್ರೆ (ಇಟಾಲಿಯನ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್) - mвter (ಲ್ಯಾಟಿನ್); 2) ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು: ಹಸು - ಕ್ರಾ?ವಾ (ಜೆಕ್) - ಕ್ರೋವಾ (ಪೋಲಿಷ್) - ??? - ಹಸು - ಕುಹ್ - ಸರ್ವಸ್ ("ಜಿಂಕೆ") (ಲ್ಯಾಟ್.); 3) ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳು: ಮೂಗು - ನೋಸ್ (ಜೆಕ್, ಪೋಲಿಷ್) - ಮೂಗು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್) - ನಾಸ್ (ಜರ್ಮನ್) - ನೆಜ್ (ಫ್ರೆಂಚ್) - ನಾಸೊ (ಇಟಾಲಿಯನ್) - ನಾರಿಜ್ (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್) - ಎನ್ವಿರಿಸ್ (ಲ್ಯಾಟಿನ್) - ನೋಸಿಸ್ (ಲಿಟ್. .); 4) ಸಂಖ್ಯೆಗಳು (1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗೆ): ಹತ್ತು - ಡೆಸೆಟ್ (ಜೆಕ್) - ???(?) - ಹತ್ತು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್) - ಝೆನ್ (ಜರ್ಮನ್) - ಡಿಕ್ಸ್ (ಫ್ರೆಂಚ್) - ಡೈಸಿ (ಇಟಾಲಿಯನ್) - ಡೈಜ್ (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್) - ಡಿಇಕೆಬಿ (ಗ್ರೀಕ್) - ಡಿಸೆಮ್ (ಲ್ಯಾಟ್.).

30-40 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಾಕೋಬ್ ಗ್ರಿಮ್ ಅವರು ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು, ಅಂದರೆ. ತನ್ನದೇ ಆದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಾನವ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೂರು ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು: 1) ಪ್ರಾಚೀನ, 2) ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು 3) ಹೊಸದು. ಪ್ರಾಚೀನ ಅವಧಿ - ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ; ಮಧ್ಯದ ಅವಧಿಯು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ವಿಭಕ್ತಿಯ ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ; ಹೊಸ ಅವಧಿಯು ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಭಕ್ತಿಯ ತ್ಯಜಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೆ. ಗ್ರಿಮ್ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರು ಮೊದಲ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಜರ್ಮನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" (1819 - 1837) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಗ್ರಿಮ್ ಅದರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಹಳೆಯ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ. ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಮೊದಲ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಫ್.ಐ. ಬುಸ್ಲೇವ್ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, J. ಗ್ರಿಮ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, F. Bopp ಅನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

1820 ರಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎ.ಕೆ. ವೊಸ್ಟೊಕೊವ್ "ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರವಚನ". A.Kh ಪ್ರಕಾರ. ವೋಸ್ಟೋಕೋವಾ ಭಾಷೆಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಸತ್ತ ಭಾಷೆಗಳ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಂದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಡೇಟಾ ಜೀವಂತ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆಗಳು. ಸತ್ತ ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಜೀವಂತ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಅನೇಕ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ತುಲನಾತ್ಮಕ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರ ಅರ್ಹತೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವರು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ (ಅಂದರೆ, ಭಾಷೆ) ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ .