ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಭಾಷಣ ತಂತ್ರದ (ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ) ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ಭಾಷಣ ತಂತ್ರವು ಪದಗುಚ್ಛದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. "ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಾದದ ಅಂಶದಿಂದ "ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗಿದೆ", ಆದ್ದರಿಂದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪೋಷಕ ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಕನಿಷ್ಠ: ಇದು ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ." ಮೇಲಿನಿಂದ ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಚಾತುರ್ಯ- ಇದು ಒಂದು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಒಂದಾದ ಹಲವಾರು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಏಕತೆ, ಬಡಿತದ ಸಮಗ್ರತೆ, ಹೀಗೆ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಡವು ವಿವಿಧ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಏಕಾಕ್ಷರವಲ್ಲದಸ್ಪೀಚ್ ಬಾರ್ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವಾಗಿ ಪದಗಳು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಇದು ಒತ್ತಡವು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರರ್ಥ ಒತ್ತಡವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒತ್ತಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ವರಕ್ಕೆ." ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹರಡಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೇರಿದಂತೆ, ಒತ್ತಡವು ಆ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಸೂಪರ್ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್ (ಸೂಪರ್ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್, ಸುಪ್ರಾಲಿನಿಯರ್) ಜೊತೆಗೆಫೋನೆಟಿಕ್ ಘಟಕವಾಗಿ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನ.

ಭಾಷಣ ತಂತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು (ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಕ್ಲಿಟಿಕ್, ಅಂದರೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪದಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಅವು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ. ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳ ಪದಗಳಾಗಿವೆ - ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್‌ಪೋಸಿಷನ್‌ಗಳು, ಲೇಖನಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳು, ಕಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಹತ್ವದ ಪದದ ಪಕ್ಕದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರೋಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್(ಮುಂಭಾಗದ ಸಂಪರ್ಕ: ಉಪ-ವಿಂಡೋ) ಮತ್ತು ಎನ್ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್(ಹಿಂದಿನ ಸಂಪರ್ಕ: ನೀನು ಬರುತ್ತೀಯಾ?) ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದದೊಳಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗದಿಂದ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಪದವು ಕ್ಲಿಟಿಕ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, pu-field, zb-back, bz-forest.

ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ - ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ(ವಿದ್ಯುತ್, ಮುಕ್ತಾಯ), ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ(ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ) ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಮಯ(ನಾದದ).

ಡೈನಾಮಿಕ್ಒತ್ತಡವು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕಡಿತಕ್ಕೂ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು (§ 18 ನೋಡಿ).

ಡೈನಾಮಿಕ್ ಒತ್ತಡ ಹೀಗಿರಬಹುದು:

1. ಸ್ಥಿರ(ಶಾಶ್ವತ), ಅಂದರೆ. ಒಂದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಜೆಕ್, ಹಂಗೇರಿಯನ್, ಲಟ್ವಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪೋಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ - ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ನಂತರ
ಇತ್ಯಾದಿ

2. ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ(ಉಚಿತ), ಅಂದರೆ. ಅದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ: ಗೂಡು(ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ), ಗೂಡು(ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ), ಗೂಡು(ಮೂರನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ), ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಒಂದೇ ಪದದೊಳಗೆ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ, ಅಂದರೆ. ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ರೂಪಗಳು, ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಚಲಿಸಬಲ್ಲಮತ್ತು ಚಲನರಹಿತಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ತಲೆ, ತಲೆ, ತಲೆ,ಆದರೆ ಗುಲೋವಾ(ಚಲಿಸುವ ಒತ್ತಡ) ಮತ್ತು slyny, slyny, slyny... slyny, slynyಇತ್ಯಾದಿ (ಸ್ಥಿರ ಒತ್ತಡ).

ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ- ಇದು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ (ರೇಖಾಂಶ) ಒತ್ತಡವಾಗಿದೆ. ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾದ ಸ್ವರಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲ" ಆ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಅದರ ಶುದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ (ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ರೀತಿಯ ಒತ್ತಡ) ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂಡೋನೇಷಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿದೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ ಅಂಶಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಹ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿವೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅದನ್ನು ಎಕ್ಸ್ಪಿರೇಟರಿ-ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತಮಯಒತ್ತಡವು ನಾದದ, ಸುಮಧುರ ಒತ್ತಡವಾಗಿದ್ದು, ಅದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದೊಳಗೆ ಸ್ವರದಲ್ಲಿನ ಸ್ವರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ದೂರದ ಗತಕಾಲದ ಅನೇಕ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ (ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ). ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದ ಒತ್ತಡವು ಚೈನೀಸ್, ಡಂಗನ್, ಥಾಯ್, ವಿಯೆಟ್ನಾಮೀಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಟೋನ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚೈನೀಸ್ 4 ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ವಿಯೆಟ್ನಾಮೀಸ್ 6 ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಸ್ವರ

ನುಡಿಗಟ್ಟು- ಭಾಷೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಟ್ಟದ ಮುಖ್ಯ ಸಂವಹನ ಘಟಕವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ದೊಡ್ಡ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಘಟಕ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೊ.ನ ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಪುಗಳು ಗಮನಾರ್ಹ. ಆದ್ದರಿಂದ. ಕಾರ್ಟ್ಸೆವ್ಸ್ಕಿ (ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ): “... ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛವು ವಾಕ್ಯದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛವು ವ್ಯಾಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ... ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಂವಹನದ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿಶೇಷ ಫೋನೆಟಿಕ್ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಸ್ವರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ.

ಅಂತಃಕರಣ- ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಇದು ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಘಟಕಗಳ ಏಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ: ಮಧುರ, ತೀವ್ರತೆ, ಅವಧಿ, ಮಾತಿನ ಗತಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಒತ್ತಡದ ಜೊತೆಗೆ, ಧ್ವನಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಛಂದಸ್ಸಿನಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಸೂಪರ್ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್ ಏಜೆಂಟ್ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಧ್ವನಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ಮಾಧುರ್ಯ, ಅಂದರೆ ಪಿಚ್ನಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಧ್ವನಿಯ ಚಲನೆ; ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಇದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು: ನುಡಿಗಟ್ಟು -ಇದು ಭಾಷಣದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ, ಪದಗುಚ್ಛದ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮಗಳ ನಡುವೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪದಗುಚ್ಛದ ಅತ್ಯಂತ ಜನನಿಬಿಡ ಭಾಗವು ಅದರ ಅಂತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಫ್ರೇಸಲ್ ಒತ್ತಡ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೊದಲು-nbmi ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತುಉಬ್ಬು/ ನಾವು-ನಾವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತುಉಳಿದ/ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲುಏರು ಇ .

ಹೇಳಿಕೆಯ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ, ಅವರು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ತಾರ್ಕಿಕಒತ್ತಡ, ಇದು ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ಫ್ರೇಸಲ್ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

1) ನನ್ನ ಸಹೋದರನಿನ್ನೆವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಮರಳಿದರು. 2) ನನ್ನ ಸಹೋದರ ನಿನ್ನೆ ಮರಳಿದರುವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ. 3) ನನ್ನ ಸಹೋದರನಾನು ನಿನ್ನೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ:

ತೀರ್ಮಾನಗಳು

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಘಟಕಗಳ ವಸ್ತು ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ" ಕೋರ್ಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಸರಿಯಾದ (ಪದದ ಕಿರಿದಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್) ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯವು ಪೂರ್ವಭಾಷಾ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣೆ-ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯವು ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ.

ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಛಂದಸ್ಸು ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫೋನೆಮಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಭಾಷೆಯ ವಿಭಾಗೀಯ (ರೇಖೀಯ) ಮಟ್ಟದ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೊಸೋಡಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಪರ್‌ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್ (ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ) ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಉದ್ದವನ್ನು ಮೀರಿದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು).

ಸಾಮಾನ್ಯ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಮಾನವ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ; ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಅವರ ಸಂಯೋಜಿತ-ಸ್ಥಾನಿಕ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ-ಸ್ಥಾನದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು (ಸಮ್ಮಿಲನ, ಸೌಕರ್ಯಗಳು, ಕಡಿತ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಆಯಾಮದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, "ಭಾಷಾ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಂದ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ... ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಅಂಶಗಳು ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯಗತ್ಯ."

ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. "ಕೆಲಸ" ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಧ್ವನಿ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅವಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ(ವಿಶಿಷ್ಟ) ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವುದು(ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ). ಈ ಕಾರ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಫೋನೆಮ್‌ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಘಟಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ (ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ) ಘಟಕಗಳನ್ನು ಡಿಲಿಮಿಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಅವುಗಳ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ.

ಆಧುನಿಕ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವು ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯನ್ನು ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಫೋನೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗಳ ಧ್ವನಿ ಮಟ್ಟದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಫೋನೆಮ್ಗಳು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ - ಭಾಷಾ ರಚನೆಯ ಅಂಶಗಳ ವಿರೋಧದ ಸ್ಥಾನಿಕ ತೆಗೆದುಹಾಕುವಿಕೆ. ಪ್ರಬಲವಾದವುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪರಿಹರಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಕರಗದ ತಟಸ್ಥೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನಗಳ ಶಬ್ದಗಳು ಅನುಗುಣವಾದ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ರೂಪಾಂತರಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ([^] - ಫೋನೆಮ್‌ನ ರೂಪಾಂತರ<О>ಮೂಲ ಅಲೋಮಾರ್ಫ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ಸ್ಥಾನಿಕ ಪರ್ಯಾಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ <вод>a: [vΛdb] // [ವುಡ್ಸ್]); ಎರಡನೇ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ([ sΛbbka]) ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಧ್ವನಿ [ Λ ] ಹೈಪರ್‌ಫೋನೆಮ್‌ನ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿರಬೇಕು<о\а>.

ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಧ್ವನಿಮಾಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಉದ್ದವನ್ನು ಮೀರಿದ ಭಾಷಣ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಅವು ಕನಿಷ್ಟ ಸಂಕೇತವಲ್ಲದ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಛಂದಸ್ಸಿನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿ, ಇದು ಎರಡು ಪ್ರಭೇದಗಳ ಸೂಪರ್‌ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್ ಮೇಲ್ಪದರಗಳ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ, ಇದು ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳು ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ವಸ್ತುಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ

1. ಕೊಡುಕೋವ್ ವಿ.ಐ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಯಾವುದೇ ಆವೃತ್ತಿಗಾಗಿ "ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫೋನಾಲಜಿ" ಅಧ್ಯಾಯ.

2. ಕೊಚೆರ್ಜಿನಾ ವಿ.ಎ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. – 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಮಾಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕ್. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, 1991. - P.10-71.

3. ಗೊಲೊವಿನ್ ಬಿ.ಎನ್. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಯಾವುದೇ ಆವೃತ್ತಿಗೆ "ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್" ವಿಭಾಗ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯ

1. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಪಿ.ಎಸ್. ಒತ್ತಡದ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ // ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎ. ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ. - ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1970. - ಪಿ.360-367

2. ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎ. ಭಾಷೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ // ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ A.A. ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ. - ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1970. - ಪಿ.516-523.

3. ಭಾಷಾ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು / Ch. ಸಂ. ವಿ.ಎನ್.ಯಾರ್ತ್ಸೇವಾ. - ಎಂ.: ಸೋವಿಯತ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ, 1991. - ಲೇಖನ "ಫೋನಾಲಜಿ" (ಪು. 555-557).

ಅಧ್ಯಾಯ 5. ಲೆಕ್ಸಿಕಾಲಜಿ

ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್

(ಭಾಷಣ ಲಿಂಕ್). ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗ (ಪದಗಳ ಗುಂಪು, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಒಂದು ಪದ), ಲಯಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವಾಗ, ಭಾಷಣ ತಂತ್ರ, ಮುಕ್ತಾಯ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಸಿಂಟಾಗ್ಮಾ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಮದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ: ಭಾಷಣ ತಂತ್ರವು ಒಂದು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಮುಕ್ತಾಯ ಗುಂಪು ಶಾರೀರಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಸಿಂಟಾಗ್ಮಾ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ- ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. ಸಂ. 2 ನೇ. - ಎಂ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ. ರೊಸೆಂತಾಲ್ ಡಿ.ಇ., ಟೆಲೆಂಕೋವಾ ಎಂ.ಎ.. 1976 .

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಭಾಷಣ ತಂತ್ರ" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

ಮಾತಿನ ಚಾತುರ್ಯ. ಸಿಂಟಾಗ್ಮಾ (ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್) ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಬೀಟ್ ಒತ್ತಡದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಗುಚ್ಛದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಬಾರ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮಗಳು ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ), ಮತ್ತು ಬಾರ್ ಒತ್ತಡವು ತುಂಬಾ ತೀವ್ರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕಟ್ಟಲು? ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಭಾಷಣ ಚಾತುರ್ಯ

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಸಿಂಟ್ಯಾಗ್ಮ್ (ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಚಾತುರ್ಯ)- ಒಂದು ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್ ಘಟಕ, ಇದು ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಟಾಗ್ಮಿಕ್ ಒತ್ತಡದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಿಂಟಾಗ್ಮಾಸ್ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಿಂಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ: ಅವಳ ಪದಗಳು / ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. - ಪದಗಳು / ಪದಗಳು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದವು ... ... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು T.V. ಫೋಲ್

ನಾನು 1. ಒಂದು ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸಂಗೀತ ಘಟಕವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೀಟ್ ಆಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವಧಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಒತ್ತಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಯ ಘಟಕ (ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ). 2. ಗ್ರಾಫಿಕ್...... ಎಫ್ರೆಮೋವಾ ಅವರಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಆಧುನಿಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ನಾನು 1. ಒಂದು ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸಂಗೀತ ಘಟಕವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೀಟ್ ಆಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವಧಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಒತ್ತಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಯ ಘಟಕ (ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ). 2. ಗ್ರಾಫಿಕ್...... ಎಫ್ರೆಮೋವಾ ಅವರಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಆಧುನಿಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಮಾತಿನ ಲಯಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ವಿಭಾಗದ ಒಂದು ಘಟಕ, ಒಂದು ನಿರಂತರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಬಡಿತ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ ನೋಡಿ... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು

ಪರಿಚಯ

"ಸ್ಟೇಜ್ ಸ್ಪೀಚ್" ವಿಷಯದ ವಿಭಾಗ - ಹಂತದ ಭಾಷಣದ ತರ್ಕ - ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವೇದಿಕೆಯ ಮಾತಿನ ತರ್ಕದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ಪಾತ್ರ, ಕಥೆ, ಉಪನ್ಯಾಸದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಓದುವ ನಿಯಮಗಳು ನಮ್ಮ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಗೆ ಅನ್ಯವಾದ ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲ. ಜೀವಂತ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರು, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡವು. ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಓದುವ ನಿಯಮಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವನಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ (ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್) ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ.

ಪಾತ್ರ, ಕಥೆ, ಉಪನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದ ಪಠ್ಯದ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಪ್ರಾರಂಭ, ಪಠ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸದ ಅಡಿಪಾಯ, ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಲೇಖಕರ ನುಡಿಗಟ್ಟು ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಧ್ವನಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅಂದರೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತುವ ಪದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಮತ್ತು ತೃತೀಯ ಒತ್ತಡಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ವಿರಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಇರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಿದಾಗ, ಕೇಳುಗನಿಗೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಆಲೋಚನೆಯ ಆಳ, ಲೇಖಕರ ಭಾಷೆಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಎಂ.ಓ. ಕ್ನೆಬೆಲ್, ತನ್ನ ಸ್ಟುಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ವೇದಿಕೆಯ ಭಾಷಣದ ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು - ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳ ನಿಯೋಜನೆ, ಒತ್ತಡ, ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಸರಿಯಾದ ರೆಂಡರಿಂಗ್ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ಮಾತಿನ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು, ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿ, ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು."

ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು

ನಮ್ಮ ಮಾತಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅದರ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯದೊಳಗೆ ಅಂತಹ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷಣ ತಂತ್ರವು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಏಕತೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಭಾಷಣ ತಂತ್ರವು ವಿಷಯ ಗುಂಪು, ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಗುಂಪು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗಳ ಗುಂಪು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವಿದೆ, ಅದರ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ, ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಪದದ ಈ ಧ್ವನಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಮಾತಿನ ತಂತ್ರವು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನ ಒತ್ತಡವು ಇಡೀ ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿಯ ನಿಲುಗಡೆಗಳಿಂದ ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಲುಗಡೆಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿರಾಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಲುಗಡೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಧ್ವನಿಯ ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಮಾತಿನ ಬೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿನ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಧ್ವನಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿರಾಮ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಪದದಂತೆ. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳಿರಬಹುದು.

ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಅವರು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಹಿಂಬಡಿತ ವಿರಾಮಗಳು (ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿರಾಮಗಳು - “ಗಾಳಿ”, ಜರ್ಮನ್ ಲುಫ್ಟ್ - ಗಾಳಿಯಿಂದ) ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ವಿರಾಮಗಳಿವೆ.

ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಪದನಾಮ:

"- ಹಿಂಬಡಿತ, ಇದು ಉಸಿರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅದರ ನಂತರ ಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಪದವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

/ - ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮ ಅಥವಾ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಾಕ್ಯಗಳು (ಸಂಪರ್ಕ);

// - ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ದೀರ್ಘ ಸಂಪರ್ಕ ವಿರಾಮ;

/// ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘವಾದ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ-ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವ (ಅಥವಾ ವಿಭಜಿಸುವ) ವಿರಾಮ (ವಾಕ್ಯಗಳು, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ತುಣುಕುಗಳ ನಡುವೆ).

ಕೆ.ಎಸ್. ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ "ದಿ ನಟನ ಕೆಲಸ ಆನ್ಸೆಲ್ಫ್" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿ, ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕೈಯನ್ನು ತುಂಬಿಸಿ...ಸ್ಪೀಚ್ ಬಾರ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಓದುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬೀಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ವಿತರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿಯೂ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಸಾರವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ ... ಮಾತಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಿರಾಮಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು.

ಕನೆಕ್ಟಿವ್ ವಿರಾಮಗಳು, ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ:

ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ (ವಿಷಯವನ್ನು ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ ಹೊರತು);

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನನ್ನ ಮಗಳು / ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಆಲಿಸಿದಳು.

ಎರಡು ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಂಯೋಗಗಳ ಮೊದಲು "ಮತ್ತು", "ಹೌದು" ವಿಭಜಿಸುವ ಸಂಯೋಗದ ಮೊದಲು "ಅಥವಾ", ಇತ್ಯಾದಿ;

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ದಣಿವು / ಮತ್ತು ಶಾಖ / ತೀವ್ರಗೊಂಡಿದೆ.

ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗಳ ನಂತರ (ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ, ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ).

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನನ್ನ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳಿಂದ / ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಸೌಂದರ್ಯ, / ಅದರ ಶಕ್ತಿ / ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳು ಪರಸ್ಪರರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ವಿಘಟನೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಈ ಪದದಿಂದ ಅವನು ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋದನು. /// ಇಬ್ರಾಹಿಂ, ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ, ಆತುರಾತುರವಾಗಿ ಪತ್ರವನ್ನು ತೆರೆದನು.

ಹಿಂಬಡಿತ (ಸಂಪರ್ಕ ವಿರಾಮ) ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಪದದ ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿರಾಮವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ; ಗಾಳಿ ಸಿಗುವಂತೆ.

ಮಾನಸಿಕ ವಿರಾಮ - ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಟರಿಂದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದನ್ನು ದೀರ್ಘವೃತ್ತದಿಂದ ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಈ ವಿರಾಮವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು... ನಾನು ಮತ್ತೆ ಯಾರನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಾನಸಿಕ ವಿರಾಮಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹೇಳದ ಪದಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘವೃತ್ತಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ, ಮೌನ ಅಥವಾ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದ ಭಾಷಣದ ವಿರಾಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ... ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು.

ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ಸ್ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಸಿಂಟಾಗ್ಮಾಸ್. ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್(ಅಥವಾ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಾಕ್ಯರಚನೆ) ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ, ಲಯಬದ್ಧ (ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್) ಒತ್ತಡದಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಫ್ರೇಸ್ ವಿರಾಮಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದವಿಲ್ಲದ ಎರಡು ವಿರಾಮಗಳ ನಡುವೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಿತ │ ("ಒಂದು ಲಂಬ ರೇಖೆ") ಮಾತಿನ ಬೀಟ್‌ಗಳ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛವು ಒಂದು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ║ ದ್ರವ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು║ ಒಂದು ಅಳತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ║ ಅವನ ನಯಮಾಡುಗಳು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಹಾರಿದವು║ ಒಂದು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ║ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಲುದಾರಿಯ ಬಳಿ ಅಕೇಶಿಯ ಶಾಖೆಗಳು, ಟರ್ಬಿನ್‌ಗಳ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಕಪ್ಪಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಹಿಮಭರಿತ ಬಾಚಣಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕುಸಿಯುತ್ತವೆ║ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:

║ಮತ್ತು ಅಕೇಶಿಯ ಶಾಖೆಗಳು│ ದಂಡೆಯಲ್ಲಿ│ │ ║ 4 ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹಂಚಲಾಗಿದೆ;

║ಮತ್ತು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೂಲಕ ಅಕೇಶಿಯ ಶಾಖೆಗಳು│ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಟರ್ಬಿನ್‌ಗಳ ಗಾಢವಾದ ಕಿಟಕಿಗಳು│ ಅವರ ಹಿಮಭರಿತ ಬಾಚಣಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ║ 3 ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೀಟ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ಅರ್ಥದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಹಾಕುವ ಅರ್ಥ. ಮಾತಿನ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನ ವಿಭಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಮತಿಸುವ ಏರಿಳಿತಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಮಾತಿನ ಹರಿವನ್ನು ಬೀಟ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ │ ಕೆಲಸ │ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ

ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಬೇಕು │ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ

ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಭಯಗೊಂಡಿದ್ದಳು │ ಅವಳ ಸಹೋದರನ ಮಾತುಗಳು

ಅವಳ ಮಾತುಗಳು ಅವಳ ಸಹೋದರನನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆದರಿಸುತ್ತವೆ

2.3 ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ

ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ- ಇದು ಒಂದು ಮೌಖಿಕ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಧ್ವನಿ ಸರಪಳಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಒತ್ತಡ- ಇದು ಮೊನೊಸೈಲಾಬಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದವು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.

ಒತ್ತಡದ ಪದದ ಮುಂದೆ ಬರುವ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪದವನ್ನು ಅದು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರೋಕ್ಲಿಟಿಕ್. ಪ್ರೋಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊನೊಸೈಲಾಬಿಕ್ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಣಗಳು:

ಮೇಲೆ ̮ ದುಃಖ

ಸಹ ̮ ನಾನು;

ಪ್ರೋಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಸಹೋದರಿ│ ಮತ್ತು ̮ ಸಹೋದರ

ಎಂದರು│ ಗೆ ̮ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ

ಅಲ್ಲ ̮ ನನಗೆ ಗೊತ್ತು.

ಒತ್ತಡದ ಪದದ ನಂತರ ಬರುವ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪದವನ್ನು ಅದು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎನ್ಕ್ಲಿಟಿಕ್. ಎನ್ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏಕಾಕ್ಷರ ಕಣಗಳಾಗಿವೆ:

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ̮ ಕಾ

ಎನ್ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ಅವನು ̮ ಅಥವಾ

ಬರ್ತಿನಿ ̮ ಎಂಬುದನ್ನು

ಕೆಲವು ಮೊನೊಸೈಲಾಬಿಕ್ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಗಳು ಒತ್ತಡವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದವು ಎನ್ಕ್ಲಿಟಿಕ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ: ಎನ್ / ಎ ̮ ಹಿಂದೆ, ಕೆಳಗೆ ̮ ಕೈಗಳು, uz ̮ ಅರಣ್ಯ, ಇಲ್ಲದೆ ̮ ಮುನ್ನಡೆ, ಅಲ್ಲ ̮ ಆಗಿತ್ತು.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು IN ̮ ಎಂದು ̮ ಅದೇ ರಾತ್ರಿ │ ವಿಶಾಲವಾದ ದೋಣಿ │ ನೌಕಾಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ̮ ಹೋಟೆಲ್‌ಗಳು 3 ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 2 ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

║ ಜೋರಾಗಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು║ ಅವನ ಫಿರಂಗಿಗಳು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹಾರಿದವು ̮ ಕಿಟಕಿ║ ಎ ̮ ಸ್ಟಾಕ್ನ ಶಾಖೆಗಳು ̮ ಕಾಲುದಾರಿ│ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಟರ್ಬಿನ್‌ಗಳ ಗಾಢವಾದ ಕಿಟಕಿಗಳು│ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕುಸಿಯತೊಡಗಿತು ̮ ನಿಮ್ಮ ಹಿಮ ಸ್ಕಲ್ಲೋಪ್ಸ್║ (ಎಂ. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್)

"ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸವು ಮಾತಿನ ಬೀಟ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಅಥವಾ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ" ಕೆ.ಎಸ್. ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ.

ವಾಕ್ಯದೊಳಗಿನ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ವಿಷಯ ಗುಂಪು, ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಗುಂಪು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗಳ ಗುಂಪು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವಿದೆ, ಅದರ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ, ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಪದದ ಈ ಧ್ವನಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನ ಒತ್ತಡವು ಇಡೀ ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿಯ ನಿಲುಗಡೆಗಳಿಂದ ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಲುಗಡೆಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಲುಗಡೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಧ್ವನಿಯ ಪಿಚ್ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಮಾತಿನ ಬೀಟ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿರಾಮ ಇರಬಾರದು ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ ಬೀಟ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಪದದಂತೆ.

ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಅವರು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಹಿಂಬಡಿತ ವಿರಾಮಗಳು (ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ವಿರಾಮ) ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿರಾಮಗಳು ಇವೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸೋಣ:

` - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮ (ಹಿಂಬಡಿತ ವಿರಾಮ), ಇದು ನಿಮ್ಮ ಉಸಿರನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಅಥವಾ ಅದರ ನಂತರ ಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಪದವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

| - ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ಸಂಪರ್ಕ);

|| - ಮಾತಿನ ಬಡಿತಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ದೀರ್ಘ ಸಂಪರ್ಕ ವಿರಾಮ;

|| - ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘವಾದ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ-ಬೇರ್ಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ವಿರಾಮ (ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ, ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ತುಣುಕುಗಳು).

ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕನೆಕ್ಟಿವ್ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:

ಎ) ವಿಷಯದ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ (ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ):

ಲಿಸಾ | ಮನೆಯೊಳಗೆ ಓಡಿದೆ. (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್ "ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿವೆ")

ಬಿ) ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಗಳ ನಡುವೆ "ಮತ್ತು", "ಹೌದು", ವಿಭಜಿಸುವ ಸಂಯೋಗ "ಅಥವಾ" ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೊದಲು:

ಲಿಸಾ |ಅವಳ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋದಳು,| ತಾಯಿಯ ವಾಡಿಕೆ ಕೆಮ್ಮು ಕೇಳುವ | ಮತ್ತು ಕುಡುಕ ತಂದೆಯ ಭಾರೀ ಗೊರಕೆ. (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್ "ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿವೆ")

ವಿ). ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗಳ ನಂತರ (ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ):

ಪ್ರತಿ ಮುಂಜಾನೆ | ಮನೆಯಿಂದ ನಾಪತ್ತೆಯಾದ ಅತಿಥಿ | ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ತಡವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, | ಹಸಿದ ಮತ್ತು ದಣಿದ. (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್ "ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿವೆ")

ಜಿ). ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೊದಲು:

ಅಜ್ಜಿ | ದಿಂಬುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, | ಆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ. (O. ಬರ್ಗೋಲ್ಟ್ಜ್ "ಡೇ ಸ್ಟಾರ್ಸ್")

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿರಾಮಗಳ ಮೊದಲು, ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದದ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಳವಿದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿರಾಮಗಳು ವಾಕ್ಯದೊಳಗೆ ಅದೇ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ - ಅವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ವಾಕ್ಯಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ:

ತಾಯಿಯ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ತಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟಳು; | ತರಗತಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಮೊದಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು, | ನಂತರ - ಗೆಳತಿಯರೊಂದಿಗೆ ದಿನಾಂಕಗಳು, | ನಂತರ - ಕ್ಲಬ್ ಬಳಿಯ ಪ್ಯಾಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪದ ಉಚಿತ ಸಂಜೆ, | ನಂತರ. (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್ "ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿವೆ")

ನಂತರದ ವಾಕ್ಯವು (ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯಗಳ ಗುಂಪು) ಹಿಂದಿನ ಒಂದು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ವಿಭಜಿಸುವ ವಿರಾಮವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವಿರಾಮವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯ ತುಣುಕುಗಳ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಮೊದಲು, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿಭಜಿಸುವ ವಿರಾಮವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ವಿರಾಮದ ನಂತರವೂ ನಿರೂಪಣೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ:

ಮತ್ತು ಅವನು ಆಕಳಿಸಿದನು. ಉದ್ದ, ಅಸಡ್ಡೆ, ಕೂಗು ಜೊತೆ. ಲಿಸಾ, ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚುತ್ತಾ, ಕೆಳಗೆ ಧಾವಿಸಿ, ಮೊಣಕಾಲಿಗೆ ನೋವಿನಿಂದ ಹೊಡೆದು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಹೊಡೆದಳು. || (ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್ "ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಡಾನ್ಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿವೆ")

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಪದದ ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿರಾಮವು ಹಿಂಬಡಿತ ವಿರಾಮವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಮನೆ ಹಾಗೇ ಇತ್ತು, | ಆದರೆ ಅವನು ಎಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕವನಾದನು! (O. ಬರ್ಗೋಲ್ಟ್ಜ್ "ಡೇ ಸ್ಟಾರ್ಸ್")