ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ
ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ
ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯ
ಮೆಡಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಡೆಂಟಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. A.I. EVDOKIMOVA
ಸೋಷಿಯಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಸೋಷಿಯಲ್ ವರ್ಕ್ ಇಲಾಖೆ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ
ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನ
39. 03. 02 ಸಮಾಜ ಕಾರ್ಯ (ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ)
ತರಬೇತಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್
ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ
ಪದವೀಧರ ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ)
ಪದವಿ
ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪ
ಮಾಸ್ಕೋ 2014
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ "ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು "ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ" (ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) "ಬ್ಯಾಚುಲರ್") ತರಬೇತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಡಿಸೆಂಬರ್ 8, 2009 ರ ದಿನಾಂಕ 709 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪ್ರದೇಶದ ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ 39.03.02, MSMSU ನ ರೆಕ್ಟರ್ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. O.O. ಯಾನುಶೆವಿಚ್.
ಸಂಕಲನ: E.N. ಪೊಡ್ಡುಬ್ನಾಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಔಷಧ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಕಾರ್ಯ ವಿಭಾಗದ ಸಹ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಸಹ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು.
ವಿಮರ್ಶಕರು: I.E. ಲುಕ್ಯಾನೋವಾ, ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಸೋಶಿಯಲ್ ವರ್ಕ್ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವೈದ್ಯರು.
HE. KRASNOVA, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ರಾಜ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.
ಸಮಾಜ ವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕಾರ್ಯ ಇಲಾಖೆಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕುರಿತು ಚರ್ಚಿಸಲಾಯಿತು
"24" 01 2014 ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ. _6_
ತಲೆ ಇಲಾಖೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯರು RAO, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ______________ A.V. ಮಾರ್ಟಿನೆಂಕೊ
"ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ" ತರಬೇತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಯೋಗದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.
"30" ____01_______ 2014 ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ. _1_
ವಿಧಾನ ಆಯೋಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯರು. RAO, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ
ಎ.ವಿ. ಮಾರ್ಟಿನೆಂಕೊ
MGMSU ನ ಕೇಂದ್ರ ವಿಧಾನ ಪರಿಷತ್ತಿನ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ
"" _____2014 ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ __
ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯರು. ರಾಮ್ಸ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್
ಇ.ವಿ. ಲುಟ್ಸೆವಿಚ್
ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೂಲ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಸಂಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ;
ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು "ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
- ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಂಪುಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾಜಿಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಜ್ಞಾನ;
- ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳು;
- ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;
ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಹಂತಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.
OOP ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಸ್ಥಳ
ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು
ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು:
| ಗೊತ್ತು | ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು, ದೇಶದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು; ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳು; ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಮುಖ್ಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು; ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆ, ಶ್ರೇಣೀಕರಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು; ಅನೋಮಿ, ವಿಚಲನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು; ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲ ನಿಬಂಧನೆಗಳು; ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು; ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಮಾಜಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು; ಜಾಗತೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಂಶಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. |
| ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ | ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಿ; ಸಮಾಜ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ; ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ರಚನೆ ಮಾಡಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ; ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿ. |
| ಸ್ವಂತ | ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು; ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಉಪಕರಣ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. |
| ಬಿಇ ಸಮರ್ಥ | ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು; ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ; ರಷ್ಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ; ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜಾಗದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ. |
ಶಿಸ್ತಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳು
ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ (ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನ)
ಒಟ್ಟು - 144 ಗಂಟೆಗಳು.
ತರಗತಿ ತರಗತಿಗಳು - 38 ಗಂಟೆಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ - 19 ಗಂಟೆಗಳು, ಗುಂಪು ತರಗತಿಗಳು - 19 ಗಂಟೆಗಳು. 10 ಗಂಟೆಗಳ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪಾಠಗಳು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ 79 ಗಂಟೆಗಳ.
| № | ವಿಷಯ | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಗಳು, ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ (ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ) | ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಗತಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ರೂಪಗಳು |
|||||||||||
| ಒಟ್ಟು | ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ | ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪಾಠಗಳು |
||||||||||||
| ಒಟ್ಟು | ಉಪನ್ಯಾಸ. | ಗುಂಪು (ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ) | ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ | ಕೌಂಟರ್. ಗುಲಾಮ. | ಅಮೂರ್ತ/ವರದಿ | ಸರಿ. ಕೆಲಸ/ಯೋಜನೆ | ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ | ಪರೀಕ್ಷೆ | ಪರೀಕ್ಷೆ | ಮಾಡ್.-ರೇಟಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ |
||||
| 1 | ವಿಭಾಗ 1. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ ಸಮಾಜದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ | 9 | 6 | 3 | 1 | 2 | + | |||||||
| 2 | ವಿಷಯ 1.2. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು | 9 | 6 | 3 | 2 | 1 | + | |||||||
| 3 | ವಿಷಯ 1.3. ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ | 8 | 6 | 2 | 1 | 1 | + | + |
||||||
| 4 | ವಿಭಾಗ 2. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆ ವಿಷಯ 2.1. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು | 9 | 6 | 3 | 1 | 2 | + | |||||||
| ವಿಷಯ 2.2. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ | 9 | 6 | 3 | 1 | 2 | + | ||||||||
| |
||||||||||||||
| 6 | ವಿಷಯ 2.3. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ | 9 | 6 | 3 | 1 | 2 | + | |||||||
| 7 | ವಿಭಾಗ 3. ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜ ವಿಷಯ 3.1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳು | + | ||||||||||||
| 8 | ವಿಷಯ 3.2. ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆ, ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ | 8 | 6 | 2 | 1 | 1 | + | |||||||
| 9 | ವಿಷಯ 3.3. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ | |||||||||||||
| 10 | ವಿಷಯ 3.4. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು | |||||||||||||
| 11 | ವಿಷಯ 3.5. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಒತ್ತಡ | 9 | 6 | 3 | 2 | 1 | + | |||||||
| 12 | ವಿಷಯ 3.6. ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣ | 7 | 4 | 3 | 2 | 1 | + | |||||||
| 13 | ವಿಭಾಗ 4. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯ 4.1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಜಾಗತೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು | |||||||||||||
| 14 | ವಿಷಯ 4.2. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ | 6 | 3 | 3 | 2 | 1 | + | |||||||
| ಒಟ್ಟು | 117 | 79 | 38 | 19 | 19 | 27 | ||||||||
ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಚಕ್ರದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಮಾಜ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ತರಬೇತಿಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವು ಸಮಾಜವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಿಂತನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ವೃತ್ತಿಪರ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅಳವಡಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:
ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಹಂತಗಳು; ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ;
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ, ಉದ್ಯಮದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ರೂಢಿಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು, ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ;
ಸಮಾಜವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆಧುನೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಹೊಸ ಸ್ತರಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು, ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಮಾಜದ;
ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ವಕ್ರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊರಬರುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು, ಸಂದರ್ಶನಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಮೂಲಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ), ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗ
ವಿಷಯ 1. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ಥಿತಿ: ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯ
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ವಲಯದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸತ್ಯದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನವೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅರಿವಿನ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಅನ್ವಯಿಕ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ.
ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಏಜೆನ್ಸಿ
ಚಿತಾ ಸಂಸ್ಥೆ (ಶಾಖೆ)
ಬೈಕಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲಾ
ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ
ಶಿಸ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಎಸ್ ಓ ಸಿ ಐ ಓ ಎಲ್ ಓ ಜಿ ವೈ
1 ನೇ ವರ್ಷದ ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ
ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣ.
ಚಿತಾ 2012
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ ಆಯೋಗದ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ
ಚಿತಾ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ BSUEP
ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ ________ ದಿನಾಂಕ _________2012.
ಸಂಕಲನ: Ph.D., ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಯಾಂಕೋವ್ A.G.
ವಿಮರ್ಶಕರು: Ph.D. ವಿಜ್ಞಾನ, ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜಿ.ಐ. ಜಿಮಿರೆವ್
ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ
ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ ______ ದಿನಾಂಕ ______2012
"ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ಕೋರ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ "ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಮಾನವೀಯತೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜ್ಞಾನವು, ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯದ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ವಕೀಲರು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹಲವಾರು ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊದಲ ಬ್ಲಾಕ್ - “ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ”, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಹಾರವು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಗ್ರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಮಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಷಯ 1. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯ, ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಟೈಪೋಲಾಜಿಸ್ ಮಾಡುವುದು, ಮಾದರಿಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕಾನೂನುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಎನ್ನುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಮುದಾಯಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು (ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಜನರ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಅಥವಾ ಅವರ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಗುಂಪು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಸ್ಥೂಲ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯ 2. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ.
ಹಿಂದಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲದೆ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಮಾನವೀಯತೆಯು ಇತರರಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ಥಾನ, ಸಂಘರ್ಷ-ಮುಕ್ತ ಸಮಾಜವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ಲೇಟೋ, ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್, ಲಾವೊ ತ್ಸು, ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು. ಈ ಯುಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಬೂನಿನ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಗಮನ. ಪೂರ್ವ ಚಿಂತನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಂತರ ಸಮಾಜ, ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಚಿಂತನೆಯು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಾಪಕರು ಒ. ಕಾಮ್ಟೆ (1798 - 1857). ಕಾಮ್ಟೆಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಂಗಾಣಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. O. ಕಾಮ್ಟೆ ಅವರ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೇಂದ್ರ ಚಿಂತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಈ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾಯಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಇದು ಅವರ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು.
19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಜೈವಿಕ-ವಿಕಸನೀಯ ಶಾಲೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಿ. ಸ್ಪೆನ್ಸರ್. ಸ್ಪೆನ್ಸರ್ ಪ್ರಕಾರ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಜನರ ಸಹಕಾರವು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅಥವಾ ಬಲವಂತವಾಗಿದೆ. ಈ ತತ್ತ್ವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಎರಡು ರೀತಿಯ ಸಮಾಜವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಮಿಲಿಟರಿ" ಮತ್ತು "ಕೈಗಾರಿಕಾ". ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದವುಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ, ಜನರ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಇ. ಡರ್ಖೈಮ್ (1858-1917). ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆ, ಡರ್ಖೈಮ್ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಕೆಲವು ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇ. ಡರ್ಖೈಮ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಕೇಂದ್ರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಐಕಮತ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಅವಳ ನಿರ್ಧಾರವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: "ಜನರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಯಾವುವು?" ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ: ಯಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾವಯವ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಶ, ಅಂದರೆ. ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯಿಂದ ಸಾವಯವ ಐಕಮತ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಭಜನೆಯಾಗಿದೆ.
ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಉತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇತರ ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಕೇವಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಿಂದ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಲಿಬರಲ್ ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ವಲಯಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಸ್ತ್ರದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ (ತಾತ್ವಿಕ ಆದರ್ಶವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಲಾವೊಫಿಲಿಸಂಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ) ಇದು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಿಂತನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹಂತಗಳಿವೆ: ಪಾಸಿಟಿವಿಸಂ, ಆಂಟಿಪಾಸಿಟಿವಿಸಂ, ನಿಯೋಪಾಸಿಟಿವಿಸಂ.
ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಪಿ.ಎ. ಸೊರೊಕಿನ್ (1889 - 1968). ಸೊರೊಕಿನ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸೊರೊಕಿನ್ ಅವರ ವಿಶೇಷ ಅರ್ಹತೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆ, ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪ್ರಮುಖ ರಷ್ಯನ್ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಂ. ಕೊವಾಲೆವ್ಸ್ಕಿ (1851 - 1916). ಕೊವಾಲೆವ್ಸ್ಕಿಯ ಅರ್ಹತೆಯೆಂದರೆ, ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೂಲವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅವರು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ರಾಜ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆ, ಅದರ ಮೂಲವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಕೊವಾಲೆವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.
ಆಧುನಿಕ ವಿದೇಶಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಲವಾರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ - ರಚನೆಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ದಿಕ್ಕಿನ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ಟಿ. ಪಾರ್ಸನ್ಸ್, ರಿಯಾಲಿಟಿ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು, ಇದರಿಂದ ಆಯ್ದ ಅಮೂರ್ತ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಒಂದೇ ದೇಹಕ್ಕೆ ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಾಜವನ್ನು ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಮಾನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ "ಜಗತ್ತಿನ ಸೃಷ್ಟಿ" ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ.
ಎರಡನೇ ಬ್ಲಾಕ್ನಲ್ಲಿ, "ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯ", ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ವರ್ಗೀಯ ಉಪಕರಣವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಜನರ ಜೀವನದ ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ: “ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ”, “ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ”, “ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರರು.
ವಿಷಯ 3. ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು, ಸ್ಥಾನಮಾನಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು ಎನ್ನುವುದು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು, ಎರಡು ಷರತ್ತುಗಳು ಅವಶ್ಯಕ: ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳಿವೆ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ನಾಯಕತ್ವ, ಗುಂಪು ಒತ್ತಡ, ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಗುಂಪು ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ರಚನೆ. ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರ" ಮತ್ತು "ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿ". ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ - ತರಗತಿಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯು ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ವ-ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.
ವಿಷಯ 4. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ.
ಸಂಸ್ಕೃತಿಯತ್ತ ಹೊರಳದೆ ಸಮಾಜದ ಅಧ್ಯಯನ ಅಸಾಧ್ಯ. ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬಹುಮುಖಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಯುಗಗಳು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳು, ಜೀವನ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳಿವೆ.
ವಿಷಯ 5. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಚಲನಗಳು.
ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ವಿಚಲನ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿವೆ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಚಲನಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿತ ವಿಚಲನಗಳೂ ಇವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಚಲನಗಳು (ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆ) ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿದೆ - ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಖಂಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಪರಾಧ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ ಹಲವಾರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ: ಭೌತಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, "ಕಳಂಕ" ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಜನರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಕ್ರವಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ವಿಷಯ 6. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಂಶಗಳು ನಿರಂತರ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ (ಕಣ್ಮರೆ) ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ (ಆಂತರಿಕ) ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಂಶಗಳು ಅವುಗಳ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಆರ್ಥಿಕ, ಭೌಗೋಳಿಕ, ಜನಾಂಗೀಯ, ಇತ್ಯಾದಿ); ವಿಶೇಷ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳು; ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು. ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಸಮಾಜವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ.
ವಿಷಯ 7. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಂಘರ್ಷವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಸಂಘರ್ಷವು ಸಂಘರ್ಷದ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರ ಆಂತರಿಕ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಸಂಘರ್ಷದ ಕಾರಣಗಳು, ಸಂಘರ್ಷದ ತೀವ್ರತೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಣಾಮಗಳು.
ವಿಷಯ 8. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.
"ಸಂಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವು ಮಾನವ ಸಮಾಜವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಜ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಲು. ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವಸ್ತು ಸಂಪತ್ತಿನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ; ಗುಂಪಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಬೆರೆಯುವ ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಯುವಜನರ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ: ಕುಟುಂಬ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ, ಧರ್ಮ, ಯುವಕರು, ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆ.
ಮೂರನೇ ಬ್ಲಾಕ್: "ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆ." ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
©2015-2019 ಸೈಟ್
ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅವರ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಈ ಸೈಟ್ ಕರ್ತೃತ್ವವನ್ನು ಕ್ಲೈಮ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಚಿತ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಪುಟ ರಚನೆ ದಿನಾಂಕ: 2016-04-26