ವಿಷಯ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಾಗ್ಮಿ ನಿಯಮಗಳು. "ನೀವು ಅದ್ಭುತ ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಮೇಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ" ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ

ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಇದು ವಿಶೇಷ ಕಲೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪುನಃ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ಮಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದೇವರ ಉಡುಗೊರೆಯಿಂದ ವಂಚಿತನಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಿಂತಿಸಬಾರದು, ಅವನು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸು ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಎಂದಿಗೂ ತಡವಾಗಿಲ್ಲ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ ಭಾಷಣ ಕಲೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ನಟರು, ಉದ್ಘೋಷಕರು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಈ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡಲಾರದು. ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಬೇರೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಕಲೆಯು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ಎಂದರೇನು?

ಇದು ಜೀವಂತ ಪದದ ಕಲೆ. ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರಿಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ. ಅವರ ಭಾಷಣವು ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವರು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕು ಅಥವಾ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು, ವಿಶೇಷ ಕೌಶಲ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ತಂತ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯಶೈಲಿ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ. ಅವರು ಅನಗತ್ಯ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗಿಂತ ನಿಜವಾದ ಸ್ಪೀಕರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸಮಯೋಚಿತ ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭರವಸೆಯಾಗಿದೆ. ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯದ ಜನರು ತಮ್ಮ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಗ್ಮಿತೆಯ ಇತಿಹಾಸ

ವಾಗ್ಮಿತೆಯ ವೃತ್ತಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಶೈಲಿಯ ಮಾದರಿಗಳ ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಬರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬರವಣಿಗೆಯ ಆಗಮನದ ಮೊದಲು, ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಗ್ರೀಕ್ ವಾಗ್ಮಿಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಮೇಲೆ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಅಸ್ತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು. ವಾಗ್ಮಿ, ಕಲೆಯ ರಾಣಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿನ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದು.

ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ವಾಗ್ಮಿ ಶಾಲೆ. ಡೆಮೋಸ್ತನೀಸ್, ಫಿಲೋಕ್ರೇಟ್ಸ್, ಹೈಪರೈಡ್ಸ್, ಎಸ್ಚಿನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇದರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್. ಅವರಲ್ಲಿ, ಡೆಮೋಸ್ತನೀಸ್ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಅವರ ಕೊಡುಗೆಯಿಲ್ಲದೆ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಅಲ್ಲಿ ಪದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಷಣಗಳಿಂದ ಜನರು ಕಲಿತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಸುವರ್ಣ ನಿಧಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಸಭಿಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ

ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನೋಟ

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಭಾಷಣಕಾರನು ತನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ. ಒಬ್ಬ ಸ್ಪೀಕರ್ ತನ್ನ ನೋಟದಿಂದ ಮೊದಲು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಆಕರ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನೋಟವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, 55% ಮನವೊಲಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯು ಸ್ಪೀಕರ್ನ ನೋಟದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಕೇಳುಗರು, ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಗಾಗಿ - 35% ಮತ್ತು ಪದಗಳಿಗೆ ಕೇವಲ 10%.

ಕೇಳುಗರು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು. ಅವರು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಣ್ಣು ಅರ್ಧವು ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಜ್ಜು, ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಸುರಕ್ಷಿತ, ಸರಿಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸದ ಅಥವಾ ನಿರ್ಣಯಿಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಭಾಷಣಗಳು. ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಗಮನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ವಾಗ್ಮಿ ಕಲೆಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವರದಿ ಅಥವಾ ಹಾರಾಡುತ್ತ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಜವಾದ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ತನ್ನ ಕೇಳುಗರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಭಿನಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಫಾರ್ ಗಮನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದುಸ್ಪೀಕರ್ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಅದು ಅವನನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದೇ ಮಾನಸಿಕ ತರಂಗಾಂತರಕ್ಕೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಲು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅಂತಃಕರಣವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೇಳಲು ಒಂದು ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಮತ್ತೊಂದು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿ ಎಂ. ಟ್ವೆಟೇವಾ ಕೂಡ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯಾಗುವ ಸಣ್ಣ ಕಾರಣವನ್ನೂ ನೀಡಬಾರದು.

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ

ಭಾಷಣಕಾರರ ಭಾಷಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ. ಅವನು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಂಬಬಹುದು. ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣಕಾರನು ಸಭಿಕರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕೇಳುಗರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಂತೆಯೇ ಇದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಇತರ ಪಕ್ಷವು ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಇದು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದ್ವಿಮುಖ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಕಲೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ- ಇದು ನೇರ ಸಂವಹನದ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ: ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೇರ ಮನವಿ, ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ತುಂಬುವುದು, ಸಂಭಾಷಣಾ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಕೇವಲ ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ದ್ವಿಮುಖ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟುಸ್ಪೀಕರ್ ಜೊತೆಗೆ. ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿದರೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದಿಂದ ನೋಡದಿದ್ದರೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಆಸಕ್ತಿಯು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಗೋಡೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಕೇಳುಗನಿಂದ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸ್ಪೀಕರ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಎಣಿಸಬಹುದು.

ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಳುಗನ ಆಯಾಸದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಾಬೀತಾದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ತಮಾಷೆಯ ಘಟನೆಯ ನೆನಪಾಗಿರಬಹುದು, ಪೌರುಷ ಅಥವಾ ಗಾದೆಯ ಅಳವಡಿಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಅವರು ಭಾಷಣದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು ಸೂಕ್ತ. ನೀವು ವರದಿಯಿಂದ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ತಮಾಷೆಯ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು. ದಣಿದಿರುವಾಗ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಿಡುಗಡೆಯು ಸೌಹಾರ್ದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಇತರ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ವಾಗ್ಮಿ

ಭಾಷಣದ ಬಹುಮುಖಿ ಕಲೆಯು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂವಾದಕ, ಚರ್ಚೆಗಳು, ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಭಾಷಣ ಸಂವಹನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಭಾಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಬ್ಬಿಣದ ತರ್ಕದಿಂದ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಇಂದ್ರಿಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕೇಳುಗನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯರ್ಥವನ್ನು ನಂಬಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು ವಾಗ್ಮಿಮತ್ತು ಅಳಿಸಲಾಗದ ಮುದ್ರೆ, ಉತ್ತಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮೂಲಕ ಗೌರವವನ್ನು ಗಳಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣಕಾರರ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೂ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಹ ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಪಡೆದ ಅನುಭವ, ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ದ್ವಿತೀಯಕವಲ್ಲ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ತರಬೇತಿ

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗಬಹುದಾದ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಭಯಪಡಬಾರದು. ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆ ಮಾತ್ರ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಹ ಮಾತನಾಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಥ್ಯಾಚರ್ ತನ್ನ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಅದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿಯೇ ಇತ್ತು. ನಟನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರ ಶ್ರಮವು ಫಲ ನೀಡಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ರಾಜಕಾರಣಿ ಮಿರಾಬ್ಯೂ ಅವರು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಕಲಿತರು, ಅವರು ನಿಜವಾದ ಸುಧಾರಣೆಯಂತೆ ತೋರಲಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ತರಬೇತಿಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಗಳು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವ ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಂಭಾಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಜನಪ್ರಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಕೇಳುಗರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಬಹುದು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಸರಿಯಾದ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂವಹನದಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವುದು, ಅನುತ್ಪಾದಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು "ಅನುಕೂಲಕರ" ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಉತ್ತಮ ಸ್ಪೀಕರ್ ಎಂದರೇನು?

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಮಾಸ್ಟರ್ಜೀವಂತ ಪದವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಂವಾದಕ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉತ್ತಮ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಪದಗಳ ಯಾವುದೇ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಲಿಸ್ಪ್‌ಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿಯ ಶಕ್ತಿಯು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕೇಳುಗರ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿಜವಾದ ಸ್ಪೀಕರ್ ಮಾತನಾಡುವ ತಂತ್ರವು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ನಿಪುಣ ಭಾಷಣಕಾರನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಸುಂದರವಾದ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ಅವರು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ಬಿಂದುವಿಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ, ಭಾಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಾವಾಗಲೂ ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರನು ತನ್ನ ಆರ್ಸೆನಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಾಕ್ಯಗಳು ಲಕೋನಿಕ್ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಪದದ ಬಳಕೆಯ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಭಾಷಾ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅಂತಹ ಸ್ಪೀಕರ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಬೆಲೆ ಇಲ್ಲ.

• ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
• ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ತೋರಿಸಬಾರದು, ಕಳಪೆ ತಯಾರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.
• ಏಕತಾನತೆಯ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಸರಿಯಾದ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವಾಗ ಧ್ವನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.
• ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ 3 ಬಾರಿ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಮುಖ್ಯ ಸಲಹೆ ಇದು: ಜೀವಂತ ಪದದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಓದುಗ! ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಒಲೆಗ್ ಬೋಲ್ಸುನೋವ್.

• ನಾನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ತರಬೇತುದಾರ. ಇದು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸ. ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಈಗ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ಪೀಕರ್ ಎಂದು ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ. ಏಕೆ?

• ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷಣವು ಆಧುನಿಕ ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.
• ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ, ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾನೆಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ: ಇದರಿಂದ ಅವನು ಮಾಡಬಹುದು ಕೇವಲ ಕರೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೂ ಕೂಡ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ.ಆದ್ದರಿಂದ? ಮತ್ತು ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅತಿಯಾದಂತೆ ತೋರುವುದಿಲ್ಲ.
• ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ. ಕೌಶಲ್ಯ ಚಾಚು, ಮಾಡಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ವರದಿಗಳು – ಉಪಯುಕ್ತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ?

ಆತ್ಮೀಯ ಓದುಗ! ದಯವಿಟ್ಟು ಗೂಗಲ್ ಜಾಹೀರಾತಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಓದಿ. ತುಂಬ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭವೇ?

ನನ್ನ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಜನರು ದಾಖಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಜನರು ಮತ್ತು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಜನರು. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣಕಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮತ್ತು ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಜನರನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ.

• ಬೈಕು ಓಡಿಸಲು, ಈಜಲು ಅಥವಾ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.
• ಆಯ್ದ ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನಂಬಿದ್ದೆ. ನಾನು 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ ನಾನು ನಂಬಿದ್ದೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಗಿಟಾರ್ ಖರೀದಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನುಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ನಂತರ, ನಾನು ನನ್ನ ಡಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವನಾಗಿದ್ದೆ.

ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ ಕೆಲವು ಸಹಜ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವರ್ಚಸ್ಸುಅಥವಾ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ…

ಹೌದು, ಅವರು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದೆಲ್ಲ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜನರು ಈ ಗುಣಗಳಿಲ್ಲದೆ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಖರೀದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವರ್ಚಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ…

ಡೇಟಾ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಇತರರು. ಕನಿಷ್ಠ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು.

ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆ, ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಯಕೆ ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ...

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ

ನೀವು ಕತ್ತೆಯನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾದೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ದೆವ್ವವು ಅವನನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಯಾರು ನಮಗೆ ಕಲಿಸಿದರೂ, ಅವರು ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಿದರೂ, ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಜ್ಞಾನ ಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ಯಾವುದೇ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಿವೆ: ಸಿದ್ಧಾಂತಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ.

• ಈ ಲೇಖನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.

ಇಲ್ಲದೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳುಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಕಷ್ಟ. ಸಿದ್ಧಾಂತಜ್ಞಾನವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಭ್ಯಾಸ. ಇಲ್ಲದೆ ಅಭ್ಯಾಸಗಳುಕಲಿಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನಇಲ್ಲದೆ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು- ಕೇವಲ ಗಾಸಿಪ್, ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಮರೆತುಹೋಗಿವೆ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಜ್ಞಾನಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸುವುದು ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ನಂತರ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿತಾಗ, ನಾವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ನಾವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸರಳ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲ.

ಇತರ ಜನರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

• ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ನೀವೇ, ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ.
• ಸಾಧ್ಯ - ಮೊದಲು ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮೆರಾ.

ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಂಪನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು.

ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಥವಾ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಸಕ್ತರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಸಭೆಯ ನಂತರ, ತಂಪಾದ ವಿರಾಮದ ಬಗ್ಗೆ ವದಂತಿಗಳು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಸಹ ತರುತ್ತವೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಇತರ ಮನರಂಜನೆಗಳನ್ನು ಬದಿಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು, ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಬೇಡಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಿ.

ಕುಟುಂಬ ಸಂಜೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕುಟುಂಬ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವೆ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು?

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಸೂಚನಾ ಕೈಪಿಡಿ

1. ಸಿದ್ಧಾಂತ.

• 1. ಈ ತಪ್ಪುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
• 2. ವಾಗ್ಮಿ.

2. ಅಭ್ಯಾಸ.

ಪಾಠ 1.

ಈ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಓದಿ:

ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ನಿಂತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡದೆಯೇ (ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಬಳಸಿ).

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮರಾವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ.

ವೆಬ್‌ಕ್ಯಾಮ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮೆರಾ.

ಇದು ಉತ್ತಮವಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರಿಗೆ ಈ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ.

ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನೀವು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು ಯಾವುದೇ ಕಥೆ(ಸುದ್ದಿ) ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ.

ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೇಳಿದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಥೆ:

• ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ YouTube ಚಾನಲ್. ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೀಡಿಯೊಗಳಿವೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠವಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ 15 ವರ್ಷಗಳ ಮಾತನಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಒಂದೇ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಲು ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ನೀವು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದರೂ ಸಹ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಪಾಠ 1. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ

ನೀವು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಮೂರು ಕೂದಲುಗಳು ಮತ್ತು ಉಬ್ಬುವ ಕಣ್ಣುಗಳಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಧ್ವನಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹೆಮ್ಮೆಪಡಿರಿ - ನೀವು ಮಾಸ್ಯಾನ್ಯಾ.

ಉತ್ಸಾಹವು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಣಕಾರರಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಚಿಂತಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಉತ್ಸಾಹದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ನೀವು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಭಾಷಣಕಾರರು ಭಾಷಣದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉದ್ವೇಗಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಸಾಹ. ನಾನು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದ್ದರೂ, ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ನಾನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನರ್ವಸ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ನಡುಗುತ್ತಿವೆ. ಆದರೆ ಈ ನಡುಕವು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋದ 3-5 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಸ್ಪೀಕರ್ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು: “ವೇದಿಕೆಗೆ ಹೋಗುವ ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಹೋಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ನನ್ನನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಗಿಯುವ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ನನ್ನನ್ನು ವೇದಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದಕ್ಕಿಂತ ಚಾವಟಿಯಿಂದ ಹೊಡೆಯುವುದು ಸುಲಭ. ” ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಉತ್ಸಾಹವು ಹೋಗುತ್ತದೆ, ನಾವು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲ 3-5 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ನಂತರ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಆತಂಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ,

ಪಾಠ #2. ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಯಾನೋ

ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಯಾನೋ ಎಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ನೀವು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರನ್ನು ನೀವು ಸ್ವಂತಿಕೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗದಿಂದ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಅದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ನೂರು ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಅದಕ್ಕೆ ನಾನು ನನ್ನ ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯಿಂದ ಕೇಳಿದೆ: "ಇದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?" ಅಥವಾ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದಾಗ, ನನ್ನನ್ನು ಹೊಗಳಿದಾಗ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: "ಇಂದಿನಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳು, ದಯವಿಟ್ಟು." ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ನಗು, ನಗುವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜನರು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ನನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ಕೆಲವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಸ್ಟಾಕ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಇವು ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಸೂಕ್ತ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ನನ್ನ ಬಳಿ ಬಂದು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ: "ಇದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರಬಹುದು ..." ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ನನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಯೋಚಿಸಿದರು.

ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಇತರ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಏನನ್ನಾದರೂ ನಗುವಾಗ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟಪಡುವಾಗ ಗಮನಿಸಿ. ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು, ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಪೌರುಷಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಇದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಬಹುದು.

ಪಾಠ #3. ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಳಸಿ

ಅನುಭವಿ ಭಾಷಣಕಾರನು ತನ್ನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಘಟನೆಯನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ. ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಭಿಕರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ಸೀನಿದರು. ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು: "ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾನು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!"ನಿಮ್ಮ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ರಿಂಗಣಿಸಿದರೆ: "ಅಂದಹಾಗೆ, ನಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು?"ನೀವು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ಬಯಸಿದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೂಗಿದರೆ: "ವೃತ್ತಿಪರರಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಜನರು."

ನಾನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಕಾರ್ಯವು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ತನ್ನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು. ಕೇವಲ ಹೇಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಿ. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ನಂತರ (ನೀವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ), ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಒಮ್ಮೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜಿರಳೆ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ತೆವಳಿತು. ನಾವು ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ ಮನ್ನಣೆ ನೀಡಬೇಕು. ಅವರು ನಷ್ಟದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದರು: "ನೀವು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ಹೊಸ ಜನರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ!"ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಜಿರಳೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದರು, ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಕುಗ್ಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿತ್ತು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಜಿರಳೆ ಬಳಸಿದ್ದಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲರೂ ಭಾಷಣಕಾರರನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದರು.

ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಿ!

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 4. ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಚಾನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಚಾನಲ್ಗಳಿವೆ: ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಚಾನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್.

ದೃಶ್ಯ ಕಲಿಯುವವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಜನರು. ಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. ಅವರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು, ಅವರು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಬೇಕು, ಏನನ್ನಾದರೂ ತೋರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಬೇಕು.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಶ್ರವಣದ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಜನರು. ನೀವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅವರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನೋಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಿನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್ ಎಂದರೆ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಜನರು. ಅವರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು, ನೀವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು, ವಾಸನೆ ಮಾಡಲು, ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಪಾಠ #5. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ದೃಢತೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು.

ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ತಯಾರಿ ಭಯವನ್ನು ದೂರ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದೆ ವೇದಿಕೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ, ಬರಹಗಾರ, ಸ್ಪೀಕರ್, ಉದ್ಯಮಿ, ಮಿಲಿಯನೇರ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಪಿವಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಉಕ್ರೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಅಭಿನಯವನ್ನು ಕೇಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಹೃದಯವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಅವರ ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವೆಂದರೆ, ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾವುಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮರುಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭಿನಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ನೀವು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು.

ಪಾಠ #6. ತಾಲೀಮು

-ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? - ನಾನು ಒಬ್ಬ ಪೌರಾಣಿಕ ಭಾಷಣಕಾರನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ.

- ಮಾಡಬಹುದು! - ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು: "ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ಒಂದು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದೆ." ನನ್ನನ್ನು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಅತಿಥಿಯಾಗಿ ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಘಟಕರೊಬ್ಬರು ಈ ಕಂಪನಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಮುಂದಾದರು. ನಾನು ಕೇಳಿದೆ: "ನಾನು ಏನು ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು?" ಅವರು ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು "ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು." - "ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ?" - "ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು!" ಯೋಚಿಸಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕುರಿತು ನಾನು ಚಿಕ್ಕದಾದ ಆದರೆ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಮೂವತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡಿದರೂ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅವರು ಕೇಳಿದ ವಿಷಯದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅಭಿನಯಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದರು.

— ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲದೆ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ? - ನಾನು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ.

"ವಿತ್ಯಾ, ನಾನು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಭವವಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ನೀವು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಉಪನ್ಯಾಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಆರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಹುಶಃ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹೇಳುವಂತೆ, "ಜೀನಿಯಸ್ 99% ಶ್ರಮ ಮತ್ತು 1% ಪ್ರತಿಭೆ."ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾದಾಗ, ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಭಾಷಣ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕೇಳುಗರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದಾಗ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಸುತ್ತಲೂ ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾರೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಭಾಷಣವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಕ್ಕು ಅಥವಾ ನಾಯಿ, ಅಥವಾ ಗಿಳಿ.

ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಾನು ಅದನ್ನು ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮರಾದಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ, ಅದು ಮುಜುಗರ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮರಾ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಬ್ಬರೇ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನೀವು "ಶೀತ" ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಲು ನೀವು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

• ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಪದಗಳಲ್ಲ
• ಜೋರಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
• ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
• ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
• ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಪಾಠ #7. ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ

ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರವೇ ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು: ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಅನುಕ್ರಮವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಜಿಗಿತಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಿವೆಯೇ? ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ? ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಷಣಕಾರರ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.

ಪಾಠ #8. ಎಲ್ಲರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾತನಾಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ವಿಶೇಷ ಪದಗಳು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಪರಿಣಿತರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರು ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಟ್ಯೂನ್ ಔಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಸರಳ ಭಾಷೆ ಬಳಸಿ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ, ಅಗತ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

"ಐ ರೋಬೋಟ್" ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ವೈದ್ಯರೊಬ್ಬರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಅದ್ಭುತ ಸಂಭಾಷಣೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಂವಾದಕನು ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೀಗಿದೆ:

- ಹೇಳಿ, ಡಾಕ್ಟರ್ ಕಲ್ವೆನ್, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾನು ರೋಬೋಟ್‌ನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಿಜ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
- ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
-ನಾನು ರೋಬೋಟ್‌ಗಳನ್ನು ಜನರಂತೆ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
- ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಏನು ಹೇಳಲಾಗಲಿಲ್ಲ?

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನು ಕೇಳಿದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ! ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಜನರು ನಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ನಾವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೊಗಸಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಂತೆ ನಮ್ಮ ಮಾತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬಾರದು. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಬಹುದು.

ಪಾಠ #9. ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ

"ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ"- ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೇಳುಗರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಂತೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗು ನಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: “ಒಲ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಸಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ... ಒಲ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಸಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ... ಒಲ್ಯಾ ನಿಮ್ಮ ಸಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ...”, “ಸೆರಿಯೋಜಾ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿ ...”, “ಸೆರಿಯೋಜಾ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿ.. .”, “ಸೆರಿಯೋಜಾ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿ...”. ಮತ್ತು ಆಗ ಮಾತ್ರ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಲ್ಲೂ ಹಾಗೆಯೇ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನೀವು ತಿಳಿಸುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಇದನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕೇಳುಗನು 15% ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, 75% ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಬಾರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹೇಳು. ಬಹುಶಃ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಒಂದು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ನೀತಿವಂತರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಜನರು ಒಬ್ಬ ನೀತಿವಂತನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಧರ್ಮೋಪದೇಶವನ್ನು ಕೇಳಲು ಹೋದರು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯವರಿಂದ ಒಮ್ಮೆ ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ ಅವರು ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಹೊರಟರು. ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ನೀತಿವಂತನು ತನ್ನ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಅವನು ಬಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: “ಜನರು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ? ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಮೊದಲ ನೀತಿವಂತನು ಉತ್ತರಿಸಿದನು: “ಮೊದಲು ನಾನು ಏನು ಹೇಳಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ಇದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ತದನಂತರ ನಾನು ಮೊದಲು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ಅದೇ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ (ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರ ಅವಕಾಶಗಳು), ನಂತರ ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೇರಕ ಭಾಷಣದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು: ಪ್ರಬಂಧ (ನೀವು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಬಯಸುವ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ) - ಉದಾಹರಣೆ - ತೀರ್ಮಾನ. ಹೇಳಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳ ನಂತರ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೇಳುಗರು ಕಥೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಒಂದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ: ಹೇಳಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆ, ತೀರ್ಮಾನ (ಹೇಳಿಕೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ).

ಕಂಪನಿಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ಅದ್ಭುತ ಭಾಷಣಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕರನ್ನು ನಾನು ಬಲ್ಲೆ. ಅವರ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಕೇಳುಗರು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ, ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ತಿಂಗಳಿಗೆ 2, 3, 5 ಸಾವಿರ ಡಾಲರ್‌ಗಳ ಉಳಿದ ಆದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು." ಮತ್ತಷ್ಟು ಅವರು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ: " ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ. ನಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ತಿಂಗಳಿಗೆ 2, 3 ಮತ್ತು 5 ಸಾವಿರ ಡಾಲರ್‌ಗಳ ಉಳಿದ ಆದಾಯವನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಇದನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ!”

ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ. ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು 100% ರಷ್ಟು ಸಂಯೋಜಿಸಲು, ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿಡಿ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ.

ಪಾಠ #10. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸಿ

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯು ಮಾತಿನ ಮೌಖಿಕ ವಿನ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ "ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಗಳ ಏಕೈಕ ಅಗತ್ಯ ನಿಯೋಜನೆ" ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಯೋಗ್ಯವಾದ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಕ್ಕೆ ಒಳಪಡದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಬರೆದರು: “ಏನು ಹೇಳಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾದಂತೆ ಹೇಳುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ; ಭಾಷಣವು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಿರಬೇಕು. ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯು ಕೇಳುಗರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ.

ಪಾಠ #11. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿರಿ

ಭಾಷಣಕಾರರ ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯವೆಂದರೆ ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆದರ್ಶ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗೆ ಕೊಠಡಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಮೂರು ಜನರು ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು. ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವರತ್ತ ನೋಡಿದ್ದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇಡೀ ಕೋಣೆ ಅವರತ್ತ ನೋಡಿದೆ. ಅವರು ಹಾದುಹೋದಾಗ, ನೀವು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ಸ್ಪೀಕರ್ ಹೆಚ್ಚು ವಿಚಲಿತರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಕೇಳುವವರ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ. ಹೌದು, ನೀವು ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲಿದೆ. ಅವರು ಹಾದುಹೋದರು, ನೀವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು (ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು) ಒಂದು ಉಪಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಹೇಗೆ ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು? ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸಾಲು, ಒಂದು ಸಾಲು, ಇನ್ನೊಂದು ಸಾಲಿನ ಮೂಲಕ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ಕಳೆದು ಹೋದರೆ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವವರೆಗೆ ನೀವು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ರೇಡಿಯೋ, ಟಿವಿ, ಸ್ಟಿರಿಯೊ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅದು ಜೋರಾಗಿ, ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ನಿರೋಧಕವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು, ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಕರೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪಾಠ #13. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಕೇಳುಗರು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳು. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಎಂದು ಶಿಷ್ಯರು ಕ್ರಿಸ್ತನನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು: "ಅವರು ನೋಡಿದಾಗ ಅವರು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.". ಅವನು ಸ್ವರ್ಗದ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಹುಳಿಗೆ, ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಎಸೆದ ಬಲೆಗೆ, ಮುತ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದನು.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ದೇಶದ ಗಾತ್ರದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದರ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಚದರ ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅದರ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ನಗರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ನಗರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ . ಕೇಳುಗರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ತಿಳಿದಿರುವ ಮೂಲಕ ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ.

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 14. ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

"ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ ..."- ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅದು ನಿಜವೆ, "...ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ". ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಭಾಷಣಕಾರರನ್ನು ಅವರ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಏಕೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಅಂತಹ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ದಯೆ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ಏಕೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ? ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆಯೇ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೊಸದು, ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವೂ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಜ್ಞಾತ ಭಯ. ನಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದ ಭಾಷಣಕಾರ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಾಗತಿಸಿಲ್ಲ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಅವರಿಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ "ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ": ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ? ಅವನಿಂದ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು? ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನನಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ, ದುಷ್ಟ? ಅಥವಾ ಅದು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಸಮೃದ್ಧಿ, ಸಮೃದ್ಧಿ, ಸಂಪತ್ತು, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತರುತ್ತದೆಯೇ? ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನನಗೆ ಕೆಟ್ಟವನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಮಾತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿ, ಸಂಪತ್ತು, ಯಶಸ್ಸು ಇದ್ದರೆ, ಬಹುಶಃ, ನೀವು ಸಹಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತವರು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನಿಂದ ಬರುವ ಭಾಷಣವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯು ಸಂಕೇತವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ: ಎಲ್ಲವೂ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರು ನಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನೋಟವು ಮಾತಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ. ಟ್ಯೂನ್ ಆಗಿರಿ.

ಪಾಠ #15. ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾಠ

ಅನೇಕ ಜನರು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಯಾರು ಟ್ರೆಡ್ ಮಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ? ಅನೇಕ ಜನರು ತೂಕ ಇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾರು ಜಿಮ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ? ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅನೇಕ ಜನರು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ! ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರೂ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಲು, ನೀವು ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು, ಟ್ರೆಡ್‌ಮಿಲ್ ಮೇಲೆ ಓಡಬೇಕು. ಈಜು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರೂ ಈಜು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಕೊಳದಲ್ಲಿ, ನದಿಯಲ್ಲಿ, ಕೊಳದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವಂತೆ: "ದಡದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ನೀವು ಈಜುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!"ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರೂ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣಕಾರರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವರದಿಗಾರನು ಒಮ್ಮೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಹಾಕಿ ಆಟಗಾರ ವೇಯ್ನ್ ಗ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು, ಅವನನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಆಟಗಾರನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು:

- ನೀವು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು, ನಿಮ್ಮ ತತ್ವಗಳು ಯಾವುವು?

- ನಾನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಿಯಮಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ

- ಹಿಟ್‌ನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರವೇನು?

- ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಆಡುವಾಗ ಒಂದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.

- ಯಾವುದು?

"ನಾನು ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ."

- ಸರಿ, ಯಾವುದು?

- ನಾನು ಹೊಡೆಯದಿದ್ದರೆ!

ಹಾಕಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ ಆಟಗಾರನ ರಹಸ್ಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಪಕ್ ಅನ್ನು ಎದುರಾಳಿಯ ಗೋಲಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಾರಿ ಎಸೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾಡಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಎಸೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಎಸೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರು ಓದಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಕೇವಲ ಎಸೆತಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಬೇಸ್‌ಬಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ವಿಷಯ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಜೋಕ್ ಇದೆ.

ಒಬ್ಬ ಹೊಸಬರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಜಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ "ಶೀತ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

— "ಶೀತ ಸಂಪರ್ಕಗಳು" ಅಂತಹ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ?

- ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: "ಇತರರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಜಕರಾಗಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?"

- ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ... ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲೋ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು.

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ತೃಪ್ತ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ:

- ಆದರೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ!

"ಶೀತ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು" ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು. ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಮಾರಾಟವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲೂ ಅಷ್ಟೇ. ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಯುವಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನನ್ನ ತರಬೇತಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಇಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಹೋಗಲು ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು 25 ವರ್ಷವಾದಾಗ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಿದೆ! ನಾನು ಇನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಜವಾದ ಸಿಸೆರೊ ಅಥವಾ ಡೆಮೊಸ್ತನೀಸ್ ಆಗುತ್ತೇನೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ! ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬಂದು ಮಾತನಾಡಿ! ಎದ್ದು ಮಾತನಾಡಿ! ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ: "ಹಣವು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿದೆ!"

ತೀರ್ಮಾನ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ವಯಂ ಸೂಚನಾ ಕೈಪಿಡಿಯು ನಿಮ್ಮ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಗಿ ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಜ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪಾವತಿಸುವ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ: https://goo.gl/78GryW

ಲೇಖನವನ್ನು ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಟನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ!

ವ್ಯಾಪಾರ ಸಮುದಾಯದ ಸ್ಥಾಪಕರು "ಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳು"

ಪಿ.ಪಿ.ಎಸ್. ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳು ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ (ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಕಲೆ) ಮನವೊಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಕಲೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ನಟನಾ ತಂತ್ರಗಳು (ಪ್ರಸ್ತುತಿ) ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ನಾವು ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರು ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುವಂತೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಜನರು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹುತೇಕ ಪರಸ್ಪರ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ ("ಬೀದಿಯಾದ್ಯಂತ"), ಅಥವಾ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಉತ್ಪನ್ನದ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಏರುತ್ತದೆ.

ವಾಗ್ಮಿ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯ ಭಾವನೆಗಳು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ವಾಗ್ಮಿ ತಂತ್ರಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯದ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಬಹುದು. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಕಲೆಯ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ - ಈಜಿಪ್ಟ್, ಅಥವಾ ಅಕ್ಕಾಡಿಯನ್, ಅಥವಾ ಚೈನೀಸ್, ಅಥವಾ ಭಾರತೀಯ - ಗ್ರೀಕ್ನಂತಹ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಡುಭಾಷೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಪದದ ಕಲೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ವಾಗ್ಮಿಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಮತ್ತು ರೋಮ್‌ನ ಪ್ರಾಚೀನ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ತಮ್ಮ ಮೂಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ವಾಗ್ಮಿ ತಂತ್ರಗಳು ಮಾನವಕುಲದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇಂದು ಭಾಷಣಕಾರನಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಇದು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವಾಗ್ಮಿ ಭಾಷಣದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ವಾಗ್ಮಿ ಭಾಷಣವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣವಾಗಿದ್ದು, ಸ್ಪೀಕರ್ ಮನವೊಲಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಣಕಾರರ ಭಾಷಣವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಭಾಷಾವಲ್ಲದ ಸಂವಹನ ಸಾಧನಗಳ ನಡುವಿನ ವಿಶೇಷ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಾಕ್ಶೈಲಿಯನ್ನು ಇತರ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳಿವೆ.[ಬದಲಾಯಿಸಿ | ವಿಕಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿ]

ಭಾಷಣಕಾರನು ವಾಗ್ಮಿ ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಜನರನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ - ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆಸಕ್ತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು (ಮನವೊಲಿಸಲು) ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಪ್ರೇರಿಸಲು). ಅಂತಹ ಭಾಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಚಾರದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಭಾಷಣಕಾರನು ತನ್ನ ಭಾಷಣದ ವಿಷಯದಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವದನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು.

ಒಂದು ಭಾಷಣವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು, ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಅಧಿಕಾರ ಅಥವಾ ಅವನ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಳುಗರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು, ಸ್ಪೀಕರ್, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವತಃ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಇಚ್ಛೆಯ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಪ್ರಭಾವ

ಮಾತನಾಡುವ ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳು

"ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ,

ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ"

ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ನಿಯಮಗಳು ಮಾತಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಭಾಷಣದ ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡೋಣ.

ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡಿ, ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿರಿ

ಇದು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ತತ್ವ. ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾಷಣಕಾರನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಆಲೋಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದರೆ ಏನು? ಅವನ ಉತ್ಸಾಹವು ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕತನದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಗಮನದ ಭಾಗವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ - ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಸ್ಪೀಕರ್ ತೊದಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೂ ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ವಿಮೋಚನೆಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಚಿಂತೆ ಮಾಡಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ಪೀಕರ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮಾಸ್ಟರ್

ಕೆಲವು ಭಾಷಣಕಾರರು ತಾವು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಂತೆ ಅಥವಾ ಪಾಠ ಕಲಿತಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಟೀಕೆಗೆ ನುಣುಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದೇ ಅನುಚಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಶೋಚನೀಯ ನೋಟ.

ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಕರ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ನಾಯಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಾರದು. ಇದು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ - ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರಲು. ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ದೃಢನಿಶ್ಚಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು - ಕೇಳುಗರು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ನೀವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಪೀಕರ್ ಇದೆ - "ನಗ್ನವಾದಿಗಳು". ಇವರು ಸಾಧನೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ ನೀರಸ - ತಮ್ಮ ಉಸಿರಿನಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಢ್ಯವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ಗುರಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ - ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಸುಸ್ತಾಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರ ತಾಳ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ದಯೆಯ ಕೇಳುಗರು "ನಗ್ನವಾದಿ" ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಮ್ಮನ್ನು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪಾವತಿಸಬಹುದೇ?" ಕೋಪಗೊಂಡವರು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ (ಆದ್ದರಿಂದ, "ನಗ್ನವಾದಿ" ಚುರುಕಾಗಿರಬೇಕು - ಹಾರುವ ಟೊಮೆಟೊಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ). ತಾಳ್ಮೆಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಬೇಸರದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಂತ್ಯಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಪುರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮನಸೂರೆಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ತತ್ವ

ಜನರು ಕನ್ನಡಕ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಆಳವಾದ ಕೆಳಗೆ, ತಮ್ಮ ಮುಂದೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೇಳುಗರ ಈ ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸಬೇಕು. ಶಕ್ತಿಯುತ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಆಲಸ್ಯದ ಮಾತುಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಸಮಯವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ.

ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

ಈ ತತ್ವವು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಅಸಡ್ಡೆ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಅಂತಹ ಭಾಷಣವನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡಿದ ನಂತರ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ನೀವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ತತ್ವ

ನಾವು ಗುಡುಗುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ನಾವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದ ಮೌನವನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದರ್ಥ - ನಾವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಶಬ್ದಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ (ವೈವಿಧ್ಯತೆ) ಇರುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಇರಬೇಕು (ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ - ವಾಕ್ಶೈಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು): ನೀವು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು; ವಿವಿಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಛಾಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜೋರಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಶ್ಯಬ್ದ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಂತಿರುವುದು; ಮಾತಿನ ವೇಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು - ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ; ಧ್ವನಿಯ ಸ್ವರ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ. ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಭಾಷಣವು ಸುಂದರವಾದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೇರಳೆ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಆಕಾಶ, ಕಾಡು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳು, ಸರೋವರಗಳು, ಬೆಟ್ಟಗಳು, ಪೋಲಿಸ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿವೆ. ಅಂತಹ ಭಾಷಣವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಏಕತಾನತೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ದಿಗಂತಕ್ಕೆ ಮರುಭೂಮಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ.

ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪೀಕರ್ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ

ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಕೇಳುಗರು ಭಾಷಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ಕೇಳುಗರು ಮೆದುಳು ನಿಧಾನವಾಗಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ವಿಚಲಿತರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ - ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಾಷಣಕಾರರ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ: "ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲವೇ?" ಅಥವಾ "ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮೂರ್ಖರು!", ನಂತರ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ, ತಪ್ಪು, ಏಕೆಂದರೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವನು ಕೇಳುಗರ ಮೇಲೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ.

ಕೇಳುಗರಿಗೆ ದೂರುಗಳು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ

ನಿಯಮದಂತೆ, ಬಹುಪಾಲು ಕೇಳುಗರು ವಿವೇಕಯುತ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಕುಡುಕ ಜನರು ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಡ್ಡೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದಂತೆ ಹೊರಹಾಕಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ಕೇಳುಗರು ಎಷ್ಟೇ ಅಶ್ಲೀಲವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೂ - ಚಡಪಡಿಸುವುದು, ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುವುದು, ಅನಗತ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು - ನೀವು ಅವರಿಗೆ ದೂರು ನೀಡಬಾರದು: ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನನ್ನನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ! ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಎಷ್ಟೇ ಹೈಪರ್ ಆ್ಯಕ್ಟಿವ್ ಆಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಉದಾಸೀನರಾಗಿರಲಿ, ಅವರನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕು. ಇಟ್ಟಿಗೆ ಎಂದರೆ ಅದು ಇಟ್ಟಿಗೆಯ ತಪ್ಪಲ್ಲವೋ ಹಾಗೆಯೇ ಕೇಳುಗನ ತಪ್ಪೂ ಅಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆಗೆ ಧೀರ ಸಂಭಾವಿತನಂತೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒಲವು ತೋರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ತಾಳ್ಮೆ ಅಲ್ಲ, ವಿಷಯದ ಕೊರತೆ

ಸಮಯವು ಹಣ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಮಯವು ಹಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಯವು ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವು ಸಮಯದಲ್ಲಿದೆ. ವಿರೋಧಾಭಾಸ: ಹಣವನ್ನು ಕದಿಯುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಕಾಯುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವನ ಸಮಯವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಮಾನಕರವಲ್ಲ. ನೀರಸ ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೇಸರಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅವರ ಜೀವನದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಕದಿಯುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನೀವು ಬಯಸುವ ಮೊದಲು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.

ತತ್ವಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ವಾಹಕಗಳಾಗಿವೆ. ನೀವು ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ರ್ಯಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಾ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾಷಣ ಕಲೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಡೋಸ್ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವಿಷಯ:

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಲವು ಹಂತಗಳಿವೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನತೆ, ಭ್ರಮೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನ, ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕು: ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುವ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಇರಬೇಕು. ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಸ್ಪೀಕರ್ ಎಂದರೆ ಕೇಳುಗರ ಗಮನ, ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಮತ್ತು ಗೆಲ್ಲುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಪಾಠಗಳು ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮಾತಿನ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ

1) ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟ, ಮುಕ್ತ ಮಾತಿನ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

2) ಮಾತನಾಡುವ ಮಾತಿನ ಸೌಂದರ್ಯವು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುವ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳ ಪೂರ್ಣ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಮಾತಿನ ನಿರರ್ಗಳತೆಯು ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ ಎರಡನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

4) ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ಕೋಣೆಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಾಲ್ಯೂಮ್ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಗತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಎಪ್ಪತ್ತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ.

5) ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿ. ಇದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

6) ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು "ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ": ಎಲ್ಲಾ ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.

8) ಯಾವುದೇ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರಿ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ "ಹೆಚ್ಚು ದೂರ ಹೋಗಬೇಡಿ."

ಸ್ಪೀಕರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: ಸಾರ್ವಜನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ಸು

1) ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

2) ಮಾತನಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಥವಾ ಉತ್ತೇಜಕವಾದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿದರೆ.

3) ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ. ಆಗ ಅಭಿನಯ ಸ್ವಗತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭಾಷಣಕಾರನು ಕೇಳುಗರಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ.

4) ವರ್ಚಸ್ವಿ ಭಾಷಣಕಾರನು ತನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ತಣ್ಣನೆಯ, ಅಸಡ್ಡೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

5) ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

6) ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಶತ್ರುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತನ ಕಡೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಧರ್ಮ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಾನ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ.

7) ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯು ನೀವು ಹೇಳುವ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.

8) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ನೆನಪಿಡಿ: ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗರು ಸಹ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

9) ನಿರರ್ಗಳ ಭಾಷಣಕಾರನು ತನ್ನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

10) ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ವಿಭಿನ್ನ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ, ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅವರ ಕಡೆಯಿಂದ ಭ್ರಮೆ, ಅಜ್ಞಾನ, ಉದಾಸೀನತೆ, ಮೊಂಡುತನ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

11) ಗಮನ, ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ.

13) ನೀವು ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

14) ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದಿ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ ಒದಗಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

15) ಒಬ್ಬ ಭಾಷಣಕಾರನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು.

16) ನಿಮ್ಮ ಟೀಕೆ, ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ನಿಂದೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಜನರು ಸ್ನೇಹಪರರು ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಬೇಕು.

17) ಮಾತನಾಡುವವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯದಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗದಿದ್ದರೆ, ಕೇಳುಗರನ್ನು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಯಶಸ್ಸು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ

1) ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಅದರ ಆತ್ಮ. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿ. ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ.

2) ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಂಘಟಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.

3) ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವರು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಊಹಿಸಬೇಕು.

4) ಭಾಷಣದ ವಿಷಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು "ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ", ಆಗ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

5) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ತರಗತಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಅವಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ.

6) ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ ತನಗಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಒಂದೇ ಗುರಿಯತ್ತ ನಿರ್ದೇಶಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ದ್ವಿತೀಯಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು.

7) ಶಾಂತ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಸುಗಮವಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಿರಿ.

8) ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ. ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

9) ಚರ್ಚೆಯು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ವ್ಯವಹಾರ ವಿನಿಮಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಕರ್ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ತರ್ಕಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ

10) ನೀವು ಭಾಷಣದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಬದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅನುಪಯುಕ್ತ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು.

11) ಕೇಳುಗರು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ ಶಾಂತವಾಗಿರಿ. ವಾಗ್ಮಿ ಪಾಠಗಳು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ನಿಯಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಂದೇ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅದರ ಅರ್ಹತೆಯ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

12) ಭಾಷಣಕಾರರ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಣವು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಇದರಲ್ಲಿ ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದಿತರನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

13) ಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಅಥವಾ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೈರುಹಾಜರಾದವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ನೆಲವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

14) ಇತರ ಜನರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ಏನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೇಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವನ್ನು ಬಿಂದುವಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ನೀವೇ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

15) ಭಾಷಣಕಾರನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಎಳೆದ ಪರಿಚಯಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಖರವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಚರ್ಚೆಗೆ ಮಸಾಲೆ ಸೇರಿಸುತ್ತವೆ.

16) ನಿಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿರುದ್ಧ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ.