ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ

ಸ್ಪೀಕರ್‌ನಿಂದ ಬರುವ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು "" ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ.

"" ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅನಿವಾರ್ಯ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

"" ಎಂಬುದು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದ್ದು ಇದರರ್ಥ "ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು", "ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು".

"" ಎಂಬುದು "ಬೇಕು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಷ್ಟ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

« ಆಗಿರಬೇಕು" ಒಂದು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದ್ದು, ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಜನರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುವುದು ಇದರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಸೂತ್ರ

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು: (to) ಎಂದು + V3? ಉತ್ತರ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ನಾವು ವಾಕ್ಯವನ್ನು "ಸಕ್ರಿಯ" ದಿಂದ "ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ" ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು " ಎಂದು"ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೂರನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ (ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್).

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು " ಆಗು"ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ. ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ:

ಇರಬೇಕು(ಇದು ಇರಬೇಕು)

ಇರಲೇಬೇಕು(ಇದು ಇರಬೇಕು)

ಇರಲೇಬೇಕು(ಇರಬೇಕು)

ಆಗಬಹುದು(ಇರಬಹುದು)

ಇರಬೇಕು(ಇರಬೇಕು)

ಆಗಿರಬೇಕು(ಅದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ; ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ;)

ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮೂರನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಅಭ್ಯಾಸ

ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಪತ್ರ ಬರೆಯಬೇಕು. / ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಮಾಡಬೇಕು ಬರೆಯಿರಿ ಪತ್ರ.

ಪತ್ರ ಬರೆಯಬೇಕುಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಿಂದ. / ಪತ್ರ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ.

ಅವನು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. / ಅವನು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.

ಈ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಬೇಕಿದೆಅವನಿಂದ. / ಈ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಅವರು.

ಅವರು ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಹಿಂದೆ ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸಬೇಕಿತ್ತು. /ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಏನು ಅವನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ಪತ್ರ ಗಂಟೆ ಹಿಂದೆ.

ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸಬೇಕಿತ್ತುಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಹಿಂದೆ ಅವನಿಂದ. / ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಏನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪತ್ರ ತಿನ್ನುವೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಗಂಟೆ ಹಿಂದೆ.

ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಿಂದ (ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ) ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಗೆ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ) ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ರೂಪಾಂತರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಅನಿಮೇಟ್ ಅಥವಾ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂದು ಇಂದು ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ಲೇಖನವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಗಳು ಯಾವುವು? ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ - ಒಂದು ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳು, ಅಥವಾ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ.
• ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ.

ಸಕ್ರಿಯ, ಅಥವಾ ಸಕ್ರಿಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಲೇಖಕರು ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವತಃ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ. ನಾಮಪದವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸ್ವತಃ ಯಾರಾದರೂ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. - ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಅಥವಾ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಾಮಪದವನ್ನು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಭಾವವು ಯಾರಾದರೂ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಮೈಕ್ ಮೂಲಕ ಹೋಂವರ್ಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. - ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಬಳಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪದ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯು ತುಂಬಾ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸದೆ ಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ಕೆಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ:

• ನಡೆಸಿದ ಕೃತ್ಯದ ಲೇಖಕರು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ (ಆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ, ಯಾರು ಅಥವಾ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ):

ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಿನ್ನೆ ಕಿತ್ತು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. - ಈ ಪುಸ್ತಕ ನಿನ್ನೆ ಹರಿದಿದೆ.

• ಪ್ರಭಾವದ ಲೇಖಕರು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿಲ್ಲ (ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ):

ನಾಳೆಯೊಳಗೆ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿದೆ. - ನಾಳೆ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿದೆ.

• ಕ್ರಿಯೆಯ ಲೇಖಕ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ (ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ):

ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು ಕಳ್ಳನನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಗಿತ್ತು. - ಕಳ್ಳನನ್ನು ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು.

• ನಾವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಲೇಖಕರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ (ಸುದ್ದಿ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಿದರು ಅಲ್ಲ):

ಮಂಗಳವಾರ ಜಾಝ್ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಯಲಿದೆ. - ಮಂಗಳವಾರ ಜಾಝ್ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ನಡೆಯಲಿದೆ.

• ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ನಡೆಸಬಹುದು (ಪಾಕವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿ):

ಹಾಲನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಹಾಲನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ (ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ):

ಈ ಲೇಖನವು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. - ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ: ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಕಾರ್ಯ 1. ಕೆಳಗಿನ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬಳಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ವಾಕ್ಯದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಯಮದ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ಚಿತ್ರದಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇರಬಹುದು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳು

ಮುಂದೆ ನಾವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ "ಇರುವುದು" ("ಇರುವುದು") ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಇಸ್", "ಇವು") ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ (ಶಬ್ದಾರ್ಥದ) ಮೂರನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗ.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಮಯವು ಬದಲಾದಾಗ "ಇರಬೇಕಾದ" ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವು ಅನುಗುಣವಾದ ರೂಪಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಭಾಗವು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ: ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗದ ಈ ರೂಪವನ್ನು ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಅಥವಾ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ II ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು. ಎರಡನೆಯದು ಕೆಲವು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಗೆ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ವಿನಾಯಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ನಿಯಮಿತ ಭಾಗಗಳ ಮೂರನೇ ರೂಪವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ: - ed ಅನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಪ್ರೀತಿಸಲು - ಪ್ರೀತಿಸಿದ;
• ಆಡಲು - ಆಡಿದರು.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಅನಿಯಮಿತ ಭಾಗಗಳು ವಿಶೇಷ ಮೂರನೇ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅದು ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿಶೇಷ ಹೊರಗಿಡುವ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು, ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ:

• ಕುಡಿಯಲು - ಕುಡಿದು;
• ತಿನ್ನಲು - ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ "ಇರಬೇಕಾದ" ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಂತೆಯೇ ಅದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಭಾವದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸುಳಿವು ಎಂದರೆ ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು (ಆವರ್ತನದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ).

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಷಣದ ಭಾಗವನ್ನು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲು ಯೋಚಿಸಿ, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ನಿರಾಕರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಕಣವು ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, "ಇರಬೇಕಾದ" ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು "ಅಲ್ಲ" ಮೊದಲು ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು! ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಅಲ್ಲ" ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ

ನಾವು ಗಮನಿಸಬಹುದಾದಂತೆ, "ಇರಬೇಕಾದ" ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅವಲೋಕನವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಗುಂಪುಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

• ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರವನ್ನು ಇವರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಸಂಜೆ 5 ಗಂಟೆಯಿಂದಲೇ ಈ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. - ಈ ಊಟವನ್ನು 5 ಗಂಟೆಯಿಂದಲೇ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನುವಾದ: ಅವರು ಸಂಜೆ 5:00 ರಿಂದ ಈ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. - 17:00 ರಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು.

• ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯುಯಸ್ ಅನ್ನು ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪೀಟರ್ 3 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು. - 3 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ.

ಅನುವಾದ: ಪೀಟರ್ 3 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. - ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು 3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

• ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರವನ್ನು ಫ್ಯೂಚರ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ:

ನಾಳೆ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಹೆಲೆನ್ ಈ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾಳೆ. - ಈ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನಾಳೆ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನುವಾದ: ನಾಳೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗೆ ಹೆಲೆನ್ ಈ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾಳೆ. - ನಾಳೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗೆ ಈ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್‌ನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮುಂದಿನ ವಾರದ ವೇಳೆಗೆ ಮೈಕ್ 2 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸಲಿದೆ. - ಮುಂದಿನ ವಾರದ ವೇಳೆಗೆ 2 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನುವಾದ: ಮುಂದಿನ ವಾರದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡಲಿದೆ. - ಮುಂದಿನ ವಾರದ ವೇಳೆಗೆ ಟ್ರಕ್ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬಳಕೆಗೆ ಬರಲಿದೆ.

ಕಾರ್ಯ 2. "ಮಾಡು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ.

ಮೇಲಾಧಾರದ ಬದಲಿ

ನೀವು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ, ಅಂದರೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ, ಧ್ವನಿಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಭವಿಷ್ಯವು ಎರಡನೆಯದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುವು ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಯಾವ ನಾಮಪದವು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ವಸ್ತು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಯಾರೋ ನುಗ್ಗಿದರು ಅವರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಿನ್ನೆ.

• ಪರಿಣಾಮವು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ನಮ್ಮ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ.

• ಪದಗುಚ್ಛದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಇರಿಸಿ (ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬದಲಿಗೆ), ಮೂರನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂದೆ "ಇರಬೇಕಾದ" ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಇರಿಸಿ ಅಗತ್ಯ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪ:

ನಿನ್ನೆ ಅವರ ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಒಡೆದಿದೆ.

ಎರಡು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ:

ನಿಕ್ ಕೇಟ್‌ಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಂದರು. - ನಿಕ್ ಕೇಟ್‌ಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಂದರು.

• ಕೇಟ್ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಂದರು. - ಕೇಟ್‌ಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತರಲಾಯಿತು.
• ಕೇಟ್‌ಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತರಲಾಯಿತು. - ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೇಟ್ ತಂದರು.

ಎರಡೂ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ, ಆದರೆ ವಿಷಯವು ಅನಿಮೇಟ್ ಸರ್ವನಾಮವಾಗಿರುವ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಕಾರ್ಯ 3. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ?

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು "ಮೂಲಕ" ಮತ್ತು "ವಿತ್"

ಕ್ರಿಯೆಯ ಲೇಖಕರು ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ ಈ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಷರ್ಲಾಕ್ ಹೋಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸರ್ ಆರ್ಥರ್ ಕಾನನ್ ಡಾಯ್ಲ್ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. - ಷರ್ಲಾಕ್ ಹೋಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸರ್ ಆರ್ಥರ್ ಕಾನನ್ ಡಾಯ್ಲ್ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

"ಜೊತೆ" ಎಂಬ ಉಪನಾಮವು ಯಾವ ವಿಧಾನದಿಂದ (ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಉಪಕರಣಗಳು) ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:

ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಒಂದು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಬೆರೆಸಿ.

"ಯಾರು" (ಯಾರಿಂದ?) ಮತ್ತು "ಏನು" (ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ?) ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಈ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ಬಳಕೆ ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹರ್ಕ್ಯುಲ್ ಪೊಯಿರೋಟ್ ಯಾರು ರಚಿಸಿದರು? - ಯಾರು ಅದನ್ನು ರಚಿಸಿದರು

ಬೆಂಕಿ ಏನಾಯಿತು? - ಬೆಂಕಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?

ಮಾತಿನ ಔಪಚಾರಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದಗುಚ್ಛದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಬೆಂಕಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು? - ಬೆಂಕಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?

ಹರ್ಕ್ಯುಲ್ ಪಾಯಿರೋಟ್ ಅನ್ನು ಯಾರಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ? - ಹರ್ಕ್ಯುಲ್ ಪಾಯಿರೋಟ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ರಚಿಸಿದರು?

ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ? - ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಬೆರೆಸಲು ನೀವು ಏನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?

ಕಾರ್ಯ 4. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ.

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಅವರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು - ನಾವು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ.ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಅವರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಭಾವದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ + "ಬಿ" + ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ II

ಅವಳು ಜುಲೈನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. (ಅವರು ಜುಲೈನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.) - ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಜುಲೈನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು.

ನಾವು ಆ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತುಂಬಬೇಕು. (ನಾವು ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕು.) - ಆ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತುಂಬಿಸಬೇಕು.

ಪದಗುಚ್ಛವು ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ:

• ಕೇಳಲು (ಕೇಳಲು);
• ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು (ಸಹಾಯ);
• ಮಾಡಲು (ಅರ್ಥ "ಬಲವಂತ");
• ನೋಡಲು (ನೋಡಲು),

ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಇರುತ್ತದೆ ("ಟು" ಕಣದೊಂದಿಗೆ):

ನಾನು ಮನೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು. - ನಾನು ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಈ ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸಲು ಮೇರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದು. - ಈ ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸಲು ಮೇರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ವಿಷಯ (ವಿಷಯ) ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆ: "ಸ್ಟೀವ್ ಆಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ." ಸ್ಟೀವ್ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ: ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಾಗಿರುವ ಆಮಿಯನ್ನು ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಮಾರ್ವಿನ್ ಗಯೆ ಅವರ "ಐ ಹರ್ಡ್ ಇಟ್ ಥ್ರೂ ದಿ ಗ್ರೇಪ್‌ವೈನ್" ಹಾಡಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ. "ನಾನು" ಎಂಬುದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, "ಅದನ್ನು" ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ. "Steve loves Amy" ಬದಲಿಗೆ "Amy is loved by Steve" ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಆಮಿ ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯವಾಗುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಸ್ಟೀವ್‌ನ ಮೋಹ. ಹೀಗಾಗಿ ಸ್ಟೀವ್‌ನಿಂದ ಆಮಿ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಹರಿಯುತ್ತದೆ.

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಹಾಡಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಾಕಿದರೆ, "ಇದು ದ್ರಾಕ್ಷಿಬಳ್ಳಿಯ ಮೂಲಕ ನನಗೆ ಕೇಳಿಸಿತು" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

"ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯೇ?

ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಾಕ್ಯವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾನು ಪೆನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಅದು "ಆಮ್" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದು "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಈ ವಾಕ್ಯದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪ ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ: "ಪೆನ್ ನನ್ನಿಂದ ಹಿಡಿದಿದೆ."

ವಿಷಯ ("ಪೆನ್") ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ವಾಕ್ಯವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ - ವಿಷಯವು ನೇರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದೇ?

ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಿದೆ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತಪ್ಪಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸದಿರಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಆಮಿ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾಳೆ." ಸಮಸ್ಯೆ ಏನೆಂದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಆಮಿಯನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಯಾರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇರಾನ್-ಕಾಂಟ್ರಾ ಹಗರಣದ ಬಗ್ಗೆ ರೊನಾಲ್ಡ್ ರೇಗನ್ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಾತುಗಳು: "ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ."

ರಾಜಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಇತರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: "ಬಾಂಬ್‌ಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸಲಾಗಿದೆ" ಅಥವಾ "ಗುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಲಾಯಿತು." ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಬಳಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಓದುಗ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ಹೀಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ... "ನಾವು ವಿದ್ಯುತ್ ಕಂಪನಿಯು ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ" ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ "ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಬರೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ?

ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಜನರು-ಕಾಲೇಜು ಪದವಿ ಇಲ್ಲದವರು-ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಬರೆಯುವಾಗ, ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಅಪರಾಧ ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸರಿಯೇ?

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಪರಾಧ ವರದಿಗಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಭದ್ರತಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ "ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ದರೋಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು" ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಕಳ್ಳರು ಯಾರೆಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಕದ್ದ ಕುಕೀಗಳ ಮೇಲೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ. "ಯಾರೋ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ" ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ "ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಬರೆಯುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಅಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಕದ್ದಿದೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕುಕೀಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಯಾರೋ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುಖರಹಿತ "ಯಾರೋ" ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ರಹಸ್ಯದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಬಯಸಿದಾಗ ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಬಳಸಬಾರದು.

ಪಠ್ಯದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕೆಲವು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಸೀಮಿತ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು "ನಾವು ಡಿಎನ್ಎ ಅನುಕ್ರಮಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ" ಬದಲಿಗೆ "ಡಿಎನ್ಎ ಅನುಕ್ರಮಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮ್ಯೂಟೇಶನ್ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ" ಎಂಬುದು ಅವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು "ಮ್ಯೂಟೇಶನ್ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಡೇಟಾ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು. ಧ್ವನಿಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯ ಅರ್ಥವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟ್ರಂಕ್ ಮತ್ತು ವೈಟ್‌ನ ಕೈಪಿಡಿಯು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ?

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸ್ಟ್ರಂಕ್ ಮತ್ತು ವೈಟ್ ತಮ್ಮ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ ದಿ ಎಲಿಮೆಂಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ನೀಡಿದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ನಾಲ್ಕು ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಿರುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಅಪರಾಧ ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

06.11.2013

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ರೂಪದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ) ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ.

ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ? ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸ್ಪೀಕರ್‌ಗೆ ಅದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು.

ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

"ನಾನು ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇನೆ" ಮತ್ತು "ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ" ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ? ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವವನು - I. ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ: ಉಂಗುರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಯಾರು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಅತ್ಯಲ್ಪ. ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯವು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ವಸ್ತು - ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಪದವಾಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಈ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಉಳಿದಿದೆ:

• ನಾನು ನನ್ನ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಈ ಆಭರಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇನೆ.
• ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಆಭರಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಸಕ್ರಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ "ತಿರುಗಿಸಲು", ನೀವು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

1. ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ವಿಷಯವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ: ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಉಂಗುರಗಳು,
2. ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುವುದು (ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ)
3. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: ಕೀಪ್ ಬದಲಿಗೆ - ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ತತ್ವವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ (ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅದು), ನಂತರ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ II (ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಕೆಲವು ಬಾರಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾರೀ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾರಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ರೂಪಗಳ ರಚನೆ

	ಪ್ರಸ್ತುತ	ಹಿಂದಿನ	ಭವಿಷ್ಯ	ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ
ಸರಳ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿತ್ತು.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದು.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದು.
ನಿರಂತರ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿತ್ತು.
ಪರಿಪೂರ್ಣ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿತ್ತು.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದು.	ಉಂಗುರ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ; ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಕರಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು (ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಕಾಲ) ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅಂತಹ ತೊಡಕಿನ ರೂಪಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ, ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅವಧಿಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಟೇಬಲ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ಬಿ + ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಆಭರಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ನಾವು ಕಣವನ್ನು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದಿಲ್ಲ: ಉಂಗುರವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಸ್ವತಃ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮೊದಲನೆಯ ನಂತರ: ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ, ಸಂಕ್ಷೇಪಣವು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ: ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳು

	ಪ್ರಸ್ತುತ	ಹಿಂದಿನ	ಭವಿಷ್ಯ	ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ
ಸರಳ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿರಂತರ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಪರಿಪೂರ್ಣ	ಉಂಗುರ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.	ಉಂಗುರ ಇಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು (ಅಥವಾ ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ) ಮೊದಲು ಇಡುತ್ತೇವೆ: ಉಂಗುರವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?

ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ರಚನೆಯು ಹಾಗೇ ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದವನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ: ಉಂಗುರವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

	ಪ್ರಸ್ತುತ	ಹಿಂದಿನ	ಭವಿಷ್ಯ	ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ
ಸರಳ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಬಹುದೇ?
ನಿರಂತರ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?
ಪರಿಪೂರ್ಣ	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆಯೇ?	ಉಂಗುರವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರಬಹುದೇ?

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯದಲ್ಲಿನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು "ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ". ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು; ಭಾಷೆ ಇದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಣ್ಣ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ: ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ನನ್ನಿಂದ ಆಭರಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೂಲಕ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವು ಯಾರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.(ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ): ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಷಯ I ಆಗಿತ್ತು, ಈಗ ಇದು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಾದ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನನ್ನಿಂದ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು

ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ಆ ಉಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪದವನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಜೊತೆಗೆ: ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಟೂತ್ಪೇಸ್ಟ್ನಿಂದ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೆಪ ನಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ವಸ್ತುವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಬಳಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

1. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಭುತ್ವವು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹಲವಾರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನೇರ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ನಾನು ಮಾರಿಯಾಗೆ ಉಂಗುರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆನಿಷ್ಕ್ರಿಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ಉಂಗುರವನ್ನು ಮಾರಿಯಾಗೆ ತೋರಿಸಲಾಯಿತು (ಉಂಗುರವನ್ನು ಮಾರಿಯಾಗೆ ತೋರಿಸಲಾಯಿತು).
• ಮಾರಿಯಾಗೆ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಯಿತು (ಮಾರಿಯಾಗೆ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಯಿತು).

ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು, ನೀವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸದೆ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು: ಟಾಮ್‌ಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳಿದರು (ಶಿಕ್ಷಕರು ಟಾಮ್‌ಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳಿದರು).

2. ಮತ್ತೊಂದು ತೊಂದರೆ ಎಂದರೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಪೋಸಿಷನ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ಪೋಸ್ಟ್‌ಪೋಸಿಷನ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅವರು ಉಂಗುರಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ). ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಾಮಪದದ ಮೊದಲು (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಇದು ಪೂರ್ವಭಾವಿ) ಪದವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ - ವಿಷಯ.