ಕೊನೆಯದಾಗಿ ನಗುವವನು ವಿವರಿಸಲು ನಗುತ್ತಾನೆ. "ಕೊನೆಯದಾಗಿ ನಗುವವನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥ

ಕತ್ತಲೆಯಾದವನು ಕೊನೆಯ ನಗುವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ, ತಮಾಷೆಯ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ.ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಅಂಡ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಲೇಖನವು ಡೇಟಾವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ

ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಶಾಂತವಾದ ನಗುವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡರು. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಲಘುವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕರಡುಗಳು ಕೂಗಿದಾಗ, ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿದ್ರಾಹೀನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮತಿ ನೋರಿಸ್ ಸಹ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನುಸುಳುವುದು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೋಪದಿಂದ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೊಷನ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಬೆಕ್ಕಿನ ಅರವತ್ತನೇ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಪ್‌ನ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯ ಬಳಿ ನಡೆದಳು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು "ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ" ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಮಾತ್ರ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಇಂದು ಭಯಾನಕ ಏನೋ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ಶ್ರೀಮತಿ ನೋರಿಸ್ ಮತ್ತು ಉಸ್ತುವಾರಿ ಫಿಲ್ಚ್ ಇಬ್ಬರೂ ನಂಬಲಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಡಜನ್ ಹಾಗ್ವಾರ್ಟ್ಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ನೇಪ್ ಕಿರುನಗೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.

ಪೀವ್ಸ್... ಹೊರಹೋಗು! - ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯದೆ, ಸೆವೆರಸ್ ಬೊಗಳಿದನು, ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ತಿರುಗಿದನು. ಸುಸ್ತಾಗುವ, ಪಾಲಿಫೋನಿಕ್ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಕೇಳಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಥಟ್ಟನೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡರು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ತಾನು ಕಂಡದ್ದನ್ನು ಕಂಡು ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿದನು, ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮತ್ತೊಂದು ಕನಸಾಗಿರಲಿ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹಾರೈಸಿದನು, ಆದರೆ ...

ಶುಭೋದಯ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್! - ಪ್ಯಾನ್ಸಿ ಪಾರ್ಕಿನ್ಸನ್, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯಾದ ಸ್ಲಿಥರಿನ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ, ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾ ಮತ್ತು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾ ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಳು, ಅವಳ ಕೂದಲನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಹೆಣೆಯಲಾಗಿತ್ತು, ಅವಳ ತೋಳಿನ ಕೆಳಗೆ ಎರಡು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಅವಳ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಗ್ಧ ಭಾವ - ಈ ಹುಡುಗಿ ಅವನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ದೂರು ನೀಡಲು ಏನೂ ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ - ಒಂಬತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ ...

ನೀವೇ ಏನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?! – ಸ್ನೇಪ್ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವ ಮನುಷ್ಯನಂತೆ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡನು. - ತಲಾ ಐದು ಅಂಕಗಳು, ಸರಿ?! ತಕ್ಷಣ ಹೊರಬನ್ನಿ!

ಆದರೆ ... ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ... - ಹುಡುಗಿಯರು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದರು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಸೆವೆರಸ್ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಮಾಂತ್ರಿಕದಂಡಕ್ಕಾಗಿ ಎಡವಿದನು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಬೀಸಿದನು, ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಗೊಣಗಿದನು: ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲಾಯಿತು. ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು.

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗಿನ ಆಕಾಶವು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿತ್ತು, ಅಂದರೆ ಮಲಗಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದು, ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ತನ್ನ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡನು ... ಹೃದಯದ ಆಕಾರದ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಪಿನ್ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು. ಕೋಪದಿಂದ ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ ಅನ್ನು ಹರಿದುಹಾಕಿ, ಮನುಷ್ಯನು ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಮಣಿಗಳ ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿದ "ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ" ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮಾತ್ರ ಸಮಯವಿತ್ತು, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಧಾತುರೂಪದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ತಕ್ಷಣವೇ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಕಳುಹಿಸುವವರು ಅಜ್ಞಾತವಾಗಿದ್ದರು, ಅದು ಅವಳ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಿತು.

ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕತ್ತಲೆಯಾದರು ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೇನೂ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕುಡಿಯಲಿಲ್ಲ: ಹಾಗ್ವಾರ್ಟ್ಸ್‌ನ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸ್ತ್ರೀಯ ನೋಟದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯು ಅವನ ಗಂಟಲಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸೆವೆರಸ್, ನೀನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೀಯಾ? - ನಿರ್ದೇಶಕರು ತಂದೆಯ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು, ಮತ್ತು ಅವನ ಅರ್ಧ ಕನ್ನಡಕವು ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಿಂಚಿತು.

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ,” ಸ್ನೇಪ್ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಗ್ರಿಫಿಂಡರ್ ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವೀಸ್ಲಿ ಅವಳಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವರ ಕೆಲಸ, ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಅಲ್ಲ! ಅಮೋರ್ಟೆನ್ಷಿಯಾ, ಅವಳನ್ನು ಡ್ಯಾಮ್ ಮಾಡಿ.

ಫ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಏನನ್ನಾದರೂ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಕ್ಕರು ಅವರ ನಿರ್ಲಜ್ಜ ಮುಖಗಳನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಸರಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನೀವು ...

ಪೊಶನ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ತರಗತಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ಪಾಟರ್, ಅವನ ನೋಟವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿ, ಬದಿಗೆ ಓಡಿದನು, ತಿಳಿದಿರುವ ಗ್ರ್ಯಾಂಜರ್ಗೆ ಓಡಿದನು, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್! ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್, ಹಲೋ... ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ?ಅವರನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಒಬ್ಬರು, ಪ್ರೀತಿಯ ಭರದಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಪ್‌ನ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ದಪ್ಪವಾದ ಟೋಮ್ ಅನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವನು ನೋವಿನಿಂದ ಹಿಸುಕಿದನು.

ಗ್ರಿಫಿಂಡರ್‌ನಿಂದ ಹತ್ತು ಅಂಕಗಳು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಬ್ಬರು ತನ್ನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟರೆ, ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಅವಳು ಅಂಟು ಮತ್ತು ಬೈಂಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ!

ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದು ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು - ಹಳೆಯ, ಜರ್ಜರಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯಿತು. ಸ್ನೇಪ್ ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಅವನ ಮುಖವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದನು.

ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ವೇಗವಾಗಿ! - ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು, ಅವರು ಬೊಗಳಿದರು. ನಗುನಗುತ್ತಾ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಲಿಬಿಲಿ ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಜಾರಿಬಿತ್ತು. ಪಾಟರ್ ಮತ್ತು ವೀಸ್ಲಿ ಗೊಂದಲದಿಂದ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕವಾಗಿ ನೋಡಿದರು. ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ ಹುಡುಗನ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ನೋಟವೂ ಇತ್ತು, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸೆವೆರಸ್ ಸ್ನೇಪ್ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಂತೆ ಭಾವಿಸಿದನು.

ಹೋಗು, ಪಾಟರ್, ಪಾಠವನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡಬೇಡಿ, "ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಕೇಳಬೇಡಿ," ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹೇಳಿದವು.

- ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್! - ಅಸಹನೀಯ ಗ್ರ್ಯಾಂಗರ್ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಚಾಚಿದಳು, ಅವಳ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ತುದಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಳು, ಅವನು ಅವಳತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ.

ಮಿಸ್ ಗ್ರ್ಯಾಂಗರ್, ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದ್ದೇನೆಯೇ? - ಶಿಕ್ಷಕ ಗಂಟಿಕ್ಕಿದ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹರ್ಮಿಯೋನ್ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು, ಅವಳನ್ನು ಕೋಪದ ನೋಟದಿಂದ ನೋಡಿದರು.

ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ನಾನು ಇಂದು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಬಹುದೇ? - ಮದ್ದು ಮಾಸ್ತರನ ಹುಬ್ಬುಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು. "ಮದ್ದುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ..." ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಹರ್ಮಿಯೋನ್ ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮರೆಯಾಗಿವೆ. "ದೇವರೇ," ರಾನ್ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವಂತೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದನು, ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೌಲ್ಡ್ರನ್ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಹ್ಯಾರಿ ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ: ಅವನು ನಾಚಿಕೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದನು.

ಇಲ್ಲ!!! - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಿರುಚಾಟದಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರು. - ಇಂದು ಯಾವುದೇ ಬಂಧನಗಳಿಲ್ಲ! ನಾನು ಸಂಜೆ ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತನಾಗಿದ್ದೇನೆ! ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ! ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ! ಎಲ್ಲರೂ, ಮೌನವಾಗಿರಿ! ಕೆಲಸ! - ಅವರು ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳ ಸುರಿಮಳೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ ಇನ್ನಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಧೇಯತೆಯಿಂದ ಕಡಾಯಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನತ್ತ ಆಸಕ್ತಿಯ ನೋಟಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ನೇಪ್ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಮೆರ್ಲಿನ್ ಈ ಬಾಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಏಕೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೆವಳುತ್ತಿದೆ?!

ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದರು, ಆಗಲೇ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ, ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ. ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ - ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗದೆ, ತದನಂತರ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಿ.

ಒಬ್ಬ ಪೋಲ್ಟರ್ಜಿಸ್ಟ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಹೃದಯದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಪೀವ್ಸ್! ತಕ್ಷಣ ನಿಲ್ಲಿಸಿ! - ಆಗಲೇ ನರ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಕಿರುಚಿದರು.

ಪೀವ್ಸ್ ಕೇವಲ ನಕ್ಕರು ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಕೊಳಕು ಹಾಡನ್ನು ಕಿರುಚಿದರು: "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ..."

ಇದು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಪ್ ತನ್ನ ದಂಡವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದನು. ವಿಷಯಗಳು ಬಿಸಿಯಾಗಿ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಪೀವ್ಸ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಪಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾದರು, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೃದಯದ ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕೋಪದಿಂದ ಕೈಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ದೂರ ಮಾಡಿ, ಮದ್ದು ಮಾಸ್ತರ್ ಗುಡಿಸುವ ಹೆಜ್ಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ಅವರು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು ...

ಬಾಗಿಲನ್ನು ಸ್ಲ್ಯಾಮ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬೀಗದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ ಸ್ನೇಪ್ ತಿರುಗಿ ಏಳನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ಏಂಜಲೀನಾ ಜಾನ್ಸನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾದರು.
- ನೀನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ? - ಅವನು ಗಂಟಿಕ್ಕಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೋಪವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು.

ನಾನು ನಿನಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ... ಪ್ರೊಫೆಸರ್... - ಕ್ವಿಡ್ಡಿಚ್ ತಂಡದ ಹೊಸದಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ತನ್ನ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು ಎಸೆದು ಅವಳ ಭುಜಗಳನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಿದಳು. ಸ್ವಲ್ಪ ಗದ್ದಲದಿಂದ, ಅವಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಜಾರಿದಳು, ಮತ್ತು ಏಂಜಲೀನಾ ತನ್ನ ಅಂಗಿಯ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಳು.

ಏನು? ಏನು? ಇಲ್ಲ... ಇಲ್ಲ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ? - ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಅವಳ ಮಣಿಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಈ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು.

ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ... - ಹುಡುಗಿಯ ಮುಖವು ಅವನ ಹತ್ತಿರ ಬಂದಿತು, ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಅವನು ದೂರ ಸರಿಯಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ: ಏಂಜಲೀನಾ ಅವನ ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಮುತ್ತಿಟ್ಟಳು, ಕಾರಿಡಾರ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರೋ "ಅಲೋಹೋಮೋರಾ!" ಎಂದು ಕೂಗಿದರು, ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು, "ನೂಓ!" ಎಂಬ ಉಗ್ರ ಕೂಗು. - ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತ ಹರ್ಮಿಯೋನ್ ಗ್ರ್ಯಾಂಗರ್ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯ ಕೂದಲನ್ನು ಹಿಡಿದಳು.

ಸ್ನೇಪ್ ಅನ್ನು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಕಡೆಗೆ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿಂದ ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ಗಳು, ಕೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಜಾಡಿಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನ ಮೇಲೆ ಮಳೆಯಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ದೇಹಗಳ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಸಿಕ್ಕು ಕಿರುಚಿತು ಮತ್ತು ಕೆರಳಿಸಿತು.

ಪೆಟ್ರಿಫಿಕಸ್ ಟೋಟಲಸ್! - ಸೆವೆರಸ್ ಬೊಗಳಿದರು, ಮತ್ತು ಕೂಗು ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟವು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಂತುಹೋಯಿತು. ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗಿಯರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದರು, ಚಾಚಿದರು ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರು, ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮುರಿದ ಪಾತ್ರೆಗಳ ತುಣುಕುಗಳು ಮಿಂಚಿದವು, ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮದ್ದುಗಳು ನೆಲದಾದ್ಯಂತ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿತು ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲದರ ಮೇಲೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಮೌನವು ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿತು.

ಎಕ್ಸ್ಕ್ಯೂರೊ! - ಮದ್ದು ಮಾಸ್ತರ್ ತನ್ನ ದಂಡವನ್ನು ಬೀಸಿದನು, ಅವನು ಮಾಡಿದ ವಿನಾಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದನು, ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಮಲಗಲಿ, ಬಹುಶಃ. ನಾಳೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೋಡೋಣ.

- ಸೆವೆರಸ್!

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದ ಸೆವೆರಸ್, ನಡುಗಿದನು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಜಿಗಿದ, ಮಹಿಳೆಯ ಧ್ವನಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದನು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮೆಕ್ಗೊನಾಗಲ್ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಆತುರದಿಂದ ಬಂದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ವಿವೇಕಿಯಾಗಿದ್ದಳು.

ಸೆವೆರಸ್, ನೀವು ಏಂಜಲೀನಾ ಜಾನ್ಸನ್ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ನಾಯಕನಿಲ್ಲದೆ ನನ್ನ ತಂಡಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! - ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು.

ಜಾನ್ಸನ್? ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು? "ಏಳನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇಂದು ಮದ್ದು ತರಗತಿಗಳಿಲ್ಲ," ಸ್ನೇಪ್ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉದಾಸೀನತೆಯಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಮುಸ್ಸಂಜೆಯಲ್ಲಿ, ಏಂಜಲೀನಾ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಹೌದು, ಹೌದು... ಅವಳು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಬಳಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ ...

"ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ," ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಧ್ವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಶೀತಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು.

ಹೌದು ಅದು ನಿಜ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನಾನು ಹುಡುಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಹುಡುಗಿ, ಅವಳು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾದಳು! - ಶಿಕ್ಷಕನು ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಿಂದ ಹೊರಟನು. ಪೇಲ್ ಸ್ನೇಪ್ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತಾ ತನ್ನ ಹಣೆಯ ಬೆವರನ್ನು ಒರೆಸಿಕೊಂಡ. ಅವನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದವು.

ಅವನು ಊಟಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು, ಅವನು ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿದ್ದನು, ಅವನ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಮದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಓಹ್, ಆ ವೀಸ್ಲಿಗಳು ... ಆದರೆ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಕೊನೆಯದಾಗಿ ನಗುವವನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ.

ಆದರೆ, ಮದ್ದುಗಳು ಮದ್ದು, ಮತ್ತು ಹಸಿವು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟಕ್ಕೆ ಗ್ರೇಟ್ ಹಾಲ್ಗೆ ಹೋದರು. ತನ್ನ ನಿಲುವಂಗಿಯ ಕಾಲರ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಅವನ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿ, ಅವನು ಬೇಗನೆ ಬೋಧನಾ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ನಡೆದನು, ಇನ್ನೂ ಆ ಅಸಹ್ಯ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅವನ ಹಿಂದೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದನು.

ಪಾಟರ್ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವೀಸ್ಲಿಗಳು ಹರ್ಮಿಯೋನ್ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು, ಅವಳಿಗಳು ಸ್ನೇಪ್‌ನತ್ತ ಗೊಂದಲದ ನೋಟಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು, ಬಹುಶಃ ಏಂಜಲೀನಾ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಶಂಕಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಹಾಗ್ವಾರ್ಟ್ಸ್‌ನ ಸ್ತ್ರೀ ಭಾಗವು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ಕಬಳಿಸಿತು.

ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿ, ಮನುಷ್ಯನು ಮನೆಯ ಎಲ್ವೆಸ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಂದು ಗೂಬೆ ಕೋಣೆಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಅದರ ಪಂಜಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಯಿತು, ಸೀಲಿಂಗ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಪ್ ತನ್ನ ಐದನೇ ಪಾಯಿಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಭಾವಿಸಿದನು. ಈ ತಡವಾದ ಮೇಲ್ ತನಗಾಗಿ ಎಂದು.

ಮತ್ತು ಅದು ಸರಿ: ಕೊನೆಯ ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಗೂಬೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಮದ್ದು ಮಾಸ್ಟರ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬೀಳಿಸಿ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಲಕೋಟೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ವಿಳಾಸವಿಲ್ಲ, "ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ" ಕಾಲಮ್ "ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸೆವೆರಸ್ ಸ್ನೇಪ್" ಎಂದು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಸಿಹಿ, ಸೆವೆರಸ್! - ಡಂಬಲ್ಡೋರ್ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು. - ಬನ್ನಿ, ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.

"ನಂತರ," ಸ್ನೇಪ್ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಪತ್ರವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ. ಅವನು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ - ಅಗ್ಗಿಸ್ಟಿಕೆಗೆ, ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ!

ಇದು ರಹಸ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು! "ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ," ನಿರ್ದೇಶಕರು ಪಿತೂರಿಯಿಂದ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿದರು, ಅವರ ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿ, ಮತ್ತು ಮದ್ದು ಮಾಸ್ಟರ್ ಬಹುತೇಕ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯ ತುಂಡನ್ನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿದರು.

ಪತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆರೆಯದಿದ್ದರೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೊದಿಕೆಯು ಹಠಾತ್ತನೆ ಹರಿದು, ಬೃಹತ್ ಹೊಳೆಯುವ ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ ಅನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು. ಅದು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ನಡುಗುವ ಧ್ವನಿಯು ಸಭಾಂಗಣದ ಮೂಲಕ ತೇಲಿತು, ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಯಿಂದ ನೂರು ಪಟ್ಟು ವರ್ಧಿಸಿತು: "ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ ... ಮುಂಜಾನೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಕೇಳಲು ..."

ಸ್ನೇಪ್ ತನ್ನ ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ಏರಿಸದೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ. ಮಾಲ್ಫೋಯ್ ನಕ್ಕರು, ಮೆಕ್ಗೊನಾಗಲ್ ಮತ್ತು ಡಂಬಲ್ಡೋರ್ ತಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದರು, ಸಿಬಿಲ್, ಅವಳ ಎದೆಗೆ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಸ್ವಪ್ನವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಹಾಡು ಹರಿಯಿತು ಮತ್ತು ಹರಿಯಿತು ...

ಆರ್-ರಿಡಕ್ಟೋ! – ಸೆವೆರಸ್ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದನು, ತನ್ನ ದಂಡವನ್ನು ಕಿರಿಚುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ ತೋರಿಸಿದನು. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಫೋಟ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಕೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವುದು ಕೈಬೆರಳೆಣಿಕೆಯ ಬೂದಿ ಮಾತ್ರ.

ಸರಿ, ನೀನೇಕೆ ಒರಟಾಗಿ ಇದ್ದೀಯಾ ಸೆವೆರಸ್... ಯಾವುದೋ ಹುಡುಗಿ ನಿನಗೊಂದು ಪ್ಲೆಸೆಂಟ್ ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಕೊಡಬೇಕೆಂದುಕೊಂಡಿರಬೇಕು...- ನಿರ್ದೇಶಕರು ತಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ಮರೆಮಾಚದೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಗದರಿಸಿದರು.

W- ಕೆಲವು ರೀತಿಯ? W- ಕೆಲವು ರೀತಿಯ? Y-ಹೌದು, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಇಂದು p-ಆಹ್ಲಾದಕರ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ! ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ತೊದಲುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! – ಸ್ನೇಪ್ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ ಹಾಲ್‌ನಿಂದ ಹೊರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿದರು. ನನ್ನ ನರಗಳು ಹೋಗಿದ್ದವು.

ಮಿಸ್ ಪಿ-ಪಾರ್ಕಿನ್ಸನ್, ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು? - ಅವರು ತಣ್ಣಗೆ ಕೇಳಿದರು ... ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವನೊಳಗೆ ಓಡಿ ಬಹುತೇಕ ಅವನನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಡಿದು. ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯಲು, ಅವನು ಸಹಜವಾಗಿ ಅವಳ ಭುಜಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದನು.

ಓಹ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್! - ಅತಿಯಾದ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಅಳುತ್ತಾ, ಪ್ಯಾನ್ಸಿ ತನ್ನ ನಿಲುವಂಗಿಯನ್ನು ಸಾವಿನ ಹಿಡಿತದಿಂದ ಹಿಡಿದನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ. "ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ನನ್ನ ಉಳಿದ ಜೀವನವನ್ನು ಹೀಗೆಯೇ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಸ್ನೇಪ್ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದನು, "ಉಡುಪಿನ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ."

ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪಾಟರ್ ಮತ್ತು ವೀಸ್ಲಿ ಬೆಂಡ್ ಸುತ್ತಲೂ ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೋಡಿ ಅವರು ಹಿಂದೆ ತಿರುಗಿದರು.

ಪಿ-ಪಾಟರ್, ವೀಸ್ಲಿ! - ಸ್ನೇಪ್ ಅವರನ್ನು ಕರೆದರು. ಅವನಿಗೆ ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವನು ಅವರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. "ಮಿಸ್ ಪಾರ್ಕಿನ್ಸನ್ ಅವರನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ!"

ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮದ್ದು ಮಾಸ್ತರನಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಬಿಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಅವಳು "ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್" ಎಂದು ಗದ್ಗದಿತಳಾಗಿ ಗೊಣಗುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಳು ಮತ್ತು ಈ ಗೊಣಗಾಟವು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಿತ್ತು.

ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್! - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರ ಹೊಸ ಬ್ಯಾಚ್ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅವನಿಂದ ತುಂಡನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಧಾವಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕಿವುಡನಂತೆ ನಟಿಸಿ, ಆತುರದಿಂದ ಹೊರಟುಹೋದನು. ಹತ್ತಿರದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣದಂತೆ ಮರೆಯಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಚೇರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿದನು. ಎಷ್ಟೋ ಹೊತ್ತಿನವರೆಗೆ ಓಡದವರಂತೆ ಓಡಿ, ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಮುಂದೆ ಬರಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು!

ಪಾಲಕ ಫಿಲ್ಚ್ ಬಾಗಿಲ ಬಳಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು.

ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ? – ಸ್ನೇಪ್ ಸಿಡುಕಿನಿಂದ ಹೇಳಿದರು. ಕೆಲವು ಇಂಚುಗಳು ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದವು.

ಹೌದು... ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ... ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ... - ಕೇರ್‌ಟೇಕರ್ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾ, ಮದ್ದು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು. "ನೀವು ನೋಡಿ, ನೀವು ... ನಾನು ..." ಅವರು ಸ್ನೇಪ್ ಅನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ನುಸುಳಿದವು. - ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಅದ್ಭುತ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ! - ಫಿಲ್ಚ್ ಜೋರಾಗಿ ಘೋಷಿಸಿದರು, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಕೈಯನ್ನು ಹೃದಯದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲೋ ಒತ್ತಿದರು.

Y-ಹೌದು, y-ನೀವು ಹುಚ್ಚರಾಗಿದ್ದೀರಿ! - ಅಂಗವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದು, ಸೆವೆರಸ್ ತನ್ನ ಕಛೇರಿಗೆ ಧಾವಿಸಿ ಬಾಗಿಲು ಬಡಿದ. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮನನೊಂದ, ಗದ್ದಲದ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿಸಿತು:

ನೀವು ಅಪರೂಪದ ದಯೆಯ ಹೃದಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಯೋಗ್ಯನಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ... ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ...

ಆಆಆಹ್!!! - ದಿನವಿಡೀ ಸಂಯಮದಲ್ಲಿದ್ದ ಮದ್ದು ಮಾಸ್ಟರ್ ಕೋಪದ ಭರದಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದರು, ಮೇಜಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಗುಡಿಸಿದರು. - ಡ್ಯಾಮ್ ವೆಸ್ಲಿಸ್, ನೀವು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಬಿಕ್ಕಳಿಸಲಿ !!!

ಎಲ್ಲೋ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಆರ್ಗಸ್ ಫಿಲ್ಚ್‌ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೊರಹರಿವು, ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೊರಹರಿವಿನಿಂದ ಮುಳುಗಿಹೋಯಿತು: ಅಮೋರ್ಟೆನ್ಷಿಯಾದ ಪರಿಣಾಮವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಸ್ನೇಪ್ ನಿದ್ದೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಸೆಳೆತದ ಕಣ್ಣನ್ನು ಉಜ್ಜಿದನು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದನು.

- ವೀಸ್ಲಿ! ಶುಭೋದಯ! - ಮದ್ದು ಮಾಸ್ಟರ್ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದ ಮೊದಲು ಗ್ರೇಟ್ ಹಾಲ್‌ನ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು.

"ಶುಭೋದಯ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ನೇಪ್," ಅವರು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು.

ಇಂದು ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ ಎಂದು ನಾನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! - ಸ್ನೇಪ್ ನಕ್ಕರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು.

ಅವನು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? - ಜಾರ್ಜ್ ತನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಕೇಳಿದನು.

"ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ," ಫ್ರೆಡ್ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, "ನಾನು ಅಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."

ಉಪಹಾರವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾಲ್ಫೊಯ್ ಅವಳಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದನು, ಅವನ ಕೋತಿಯಂತಹ ಅಂಗರಕ್ಷಕ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ.

ಹೊಂಬಣ್ಣ, ನಿನಗೆ ಏನು ಬೇಕು? - ಜಾರ್ಜ್ ನಿರ್ದಯವಾಗಿ ಕೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಡ್ರಾಕೋ, ತರ್ಕಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮನನೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ.

"ಗೈಸ್," ಅವರು ಆತ್ಮದಿಂದ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಸ್ಮೈಲ್ ಆಗಿ ಮುರಿದರು. ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಕೊಂಡರು. - ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! - ಅವರು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಜಾರ್ಜ್ ಅವರ ಕೈಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. - ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮೃದುವಾದ ಚರ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ಎಷ್ಟು ಪ್ರಕಾಶಮಾನ!

ಜಾರ್ಜ್ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು, ಆದರೆ ವಿಫಲವಾದನು. ಫ್ರೆಡ್ ಅವರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ: ಕ್ರ್ಯಾಬ್ ಮತ್ತು ಗೋಯ್ಲ್ ಅವರು ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದರು.

ಹ್ಯಾರಿ! - ವೀಸ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. "ನನಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ..." ಅವನ ಸಂತೋಷವು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು: ಹ್ಯಾರಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಾಲ್ಫೋಯ್ ಜೂನಿಯರ್ನಂತೆ ಮಿಂಚಿದವು, ಅವನ ತುಟಿಗಳು ನಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡವು. ಅವರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಜಾರ್ಜ್ ಅನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡರು.

"ನೀವು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮರು," ಪಾಟರ್ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು, ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

ಡ್ಯಾಮ್ ಸ್ನೇಪ್!!!

ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರ ಸೇವಿಸಿದ ಹಾಗ್ವಾರ್ಟ್ಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು...

"ಲೆಸ್ ಡ್ಯೂಕ್ಸ್ ಪೇಸಾನ್ಸ್ ಎಟ್ ಲೆ ನುಯೇಜ್"

"ಗಿಲ್ಲಟ್, ಡಿಸೋಯಿಟ್ ಅನ್ ಜೋರ್ ಲ್ಯೂಕಾಸ್
d'une voix triste et sombre,
ನೆ ವಾಯ್ಸ್-ಟು ಪಾಸ್ ವೈ ಅಲ್ಲರ್
c'est un Gross nuage noir? C'est un signe de l'effroyable
ಜೊತೆಗೆ ಡಿ ಮಲ್ಹೀರ್ಸ್. ಪುರ್ಕೋಯಿ? ಗಿಲ್ಲಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ.
-ಪೌರ್ಕೋಯಿ? à ceci ಅನ್ನು ಹೋಲುವಂತೆ: ou je suis qu’un imbécile,
ou est-ce nuage, et de la grêle
ಕ್ವಿ ಸೆರಾ ಡಿ ಪ್ಲಸ್ ಎನ್ ಅಬೈಮರ್, ಡು ರೈಸಿನ್, ಡಿ ಎಲ್'ಅವೊಯಿನ್, ಡಿ ಬ್ಲೆ;
ಟೌಟ್ ಲಾ ರೆಕೋಲ್ಟೆ ಡೆ ಲಾ ನೌವೆಲ್ಲೆ
ಸೆರಾ ಡಿಟ್ರುಯಿಟ್ ಎನ್ ಅನ್ ಇನ್ಸ್ಟೆಂಟ್.
ಇಲ್ ನೆ ರೆಸ್ಟೆ ಪ್ಲಸ್ ರೈನ್; ಲೆ ಗ್ರಾಮ ಎನ್ ಅವಶೇಷಗಳು
ಡಾನ್ಸ್ ಟ್ರೋಯಿಸ್ ಮೊಯಿಸ್, ಸೆರಾ ಡೆ ಲಾ ಫೈಮ್,
ಪುಯಿಸ್ ಲಾ ಪೆಸ್ಟೆ ವಿಯೆಂಟ್, ನೋಸ್ ಪೆರಿರಾನ್ಸ್ ಟೌಸ್.
ಲಾ ಪೆಸ್ಟೆ! ಡಿಟ್ ಗಿಲ್ಲಟ್: ಡೌಸ್ಮೆಂಟ್, ಕಾಮೆಲೆಜ್-ವೌಸ್,
ಜೆ ನೆ ಲೆ ವೋಯಿಸ್ ಪಾಸ್, ಅನ್ ಆರ್ಟಿಸ್ಟ್ ಡು ಸ್ಪೆಕ್ಟಾಕಲ್;
et s’il convient de parler selon mon Sens,
c'est ce que je vois, c'est le contraire:
parce que c'est un nuage, bien sûr
ಪಾಸ್ ಡಿ ಪಾಯಿಂಟ್ಸ್ ಡೆ ಲಾ ಗ್ರೆಲೆ, ಡೆ ಲಾ ಪೋರ್ಟೆ ಇ ಡಿ ಪ್ಲೂಯಿ;
ಲೆ ಸೋಲ್ ಎಸ್ಟ್ ಸೆಕೆಂಡ್, ಕಾಂಬಿಯನ್ ಡಿ ಟೆಂಪ್ಸ್,
ಇಲ್ ಸೆರಾ ಬಿಯೆನ್ ಅರೋಸರ್ ನೋಸ್ ಚಾಂಪ್ಸ್,
ಟೌಟ್ ಲಾ ರೆಕೋಲ್ಟ್ ಡೋಯಿಟ್ ಎಟ್ರೆ ಡೆಕೋರೆ.
ನೌಸ್ ಔರಾನ್ ಅನ್ ಲಿಟ್ ಡಿ ಫೊಯಿನ್,
- ಪ್ಲಸ್ ಡೆ ಲಾ ಮೊಯಿಟಿ ಡು ಬ್ಲೆ, ಡಿ ಲಾ ವಿಗ್ನೆ ಡಿ'ಬಾಂಡನ್ಸ್;
ನೌಸ್ ಅಲ್ಲೋನ್ಸ್ ಟೌಸ್ ಡಾನ್ಸ್ ಲೆ ಲಕ್ಸ್,
ಎಟ್ ಡಿ ರೈನ್, ಡೆ ಫೂಟ್ಸ್, ನೌಸ್ ಎನ್'ಅವೊನ್ಸ್ ಪಾಸ್ ಬೆಸೊಯಿನ್.
C'est bien de voir que c'est! ಡಿಟ್ ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಎನ್ ಕೋಲೆರೆ.
ಮೈಸ್ ಚಾಕುನ್ ಎ ಸೆಸ್ ಯುಕ್ಸ್, ರೆಪಾಂಡಿಟ್ ಗಯೋಟ್.
-ಓಹ್! ಪುಯಿಸ್ಕ್ವಿಲ್ ಎನ್ ಎಸ್ಟ್ ಐನ್ಸಿ, ಜೆ ನೆ ಡಿರೈ ಪ್ಲಸ್ ಲೆಸ್ ಮೋಟ್ಸ್,
ಅಟೆಂಡನ್ಸ್ ಲಾ ಫಿನ್ ಡೆ ಎಲ್'ಅಫೇರ್:
ರಿರಾ ಬಿಯೆನ್ ಕ್ವಿ ರಿರಾ ಲೆ ಡೆರ್ನಿಯರ್, ಗ್ಲೋಯರ್ ಎ ಡೈಯು,
Ce n'est pass moi qui pleure ici.
Ils echauffoient les deux dejà, dans sa fureur,
ಇಲ್ಸ್ ಅಲೋಯೆಂಟ್ ಸೆ ಗೌರ್ಮರ್, ಕ್ವಾಂಡ್ ಸೌಫಲ್ ಲೆ ವೆಂಟ್
et a emporté loin, très loin des nuages, de la peur;
ILS ont eu peur, ni la grêle, ni la pluie"

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶ, ಏಕೆಂದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ರೈತರು ತಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಳೆ ಮೋಡದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇದು ದುರಂತವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು: ಬೆಳೆಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಕ್ಷಾಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಡತನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಳೆಯು ಸುಗ್ಗಿಯ ಮತ್ತು ಇತರ ರೈತ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. "ಈ ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ" ಫ್ಲೋರಿಯನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ: ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಬಾರದು, ಭಯಪಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಹೊಗಳಬೇಡಿ, "ಕೊನೆಯದಾಗಿ ನಗುವವನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ", ಏಕೆಂದರೆ ಮೋಡವು ಹಾದುಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಮಳೆ ಅಥವಾ ಆಲಿಕಲ್ಲು ಇರಲಿಲ್ಲ. .

ಜೀನ್-ಪಿಯರ್ ಫ್ಲೋರಿಯನ್

ಅವರು ಬಡ ಉದಾತ್ತ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಬಂದವರು. ಅವರು ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರ ದೂರದ ಸಂಬಂಧಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಅವರ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಮೂಲಕ ಅವರು ಡ್ಯೂಕ್ ಆಫ್ ಪೆಂಥೀವ್ರೆ ಪುಟದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮೃದ್ಧ ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದರು. ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಾಲ್ಕು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ನಾಟಕಗಳು, ಎರಡು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಡಾನ್ ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟ್ ಅನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಿದರು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಕಳೆದರು, ಇದು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಧನರಾದರು.
ಫ್ಲೋರಿಯನ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಈಸೋಪ ಅಥವಾ ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿವೆ, ಇದನ್ನು ಫ್ಲೋರಿಯನ್ ಸ್ವತಃ ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳಿಂದ ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು: ಜರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ಗಳು