ಪದಗಳ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು

ವ್ಯಾಯಾಮ 1.ಪದಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಒಂದೇ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ಸ್ವರದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ, ರುಚಿಕರವಾದ, ಶಕ್ತಿಯುತ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ದುಃಖಕರ, ಬೃಹತ್, ಧೀರ, ಪ್ರಾಂತೀಯ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಕಮಾಂಡೆಂಟ್, ಸ್ವಾರ್ಥಿ, ಮೂಳೆ, ಸ್ಥಳೀಯ, ಸೊಸೆ, ದ್ವೇಷಪೂರಿತ, ಮಳೆಯ, ಗಸ್ತು, ನೆರೆಹೊರೆ, ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ, ಕಳುಹಿಸು, ಪೋಸ್ಟ್, ಆಕರ್ಷಕ ಪಕ್ಷಪಾತ, ಪೀರ್, ಶಿಳ್ಳೆ, ಹೃದಯ, ಮೌಖಿಕ, ಸೂರ್ಯ, ರೀಡ್, ಭಯಾನಕ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಚಾವಟಿ, ಅಗಿ, ಅವಿಭಾಜ್ಯ, ಗೌರವ, ಅದ್ಭುತ, ಮೌಖಿಕ, ಪೋಷಕ, ಸ್ಪಷ್ಟ, ಉಗ್ರ.

ಕಾರ್ಯ 2. ಡಿ :

A. ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾರ;

ಬಿ.ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಕಾಡುಗಳು;

C. ಬೃಹತ್ ಕ್ಲೋಸೆಟ್;

ಡಿ.ಅಪರೂಪದ ಪ್ರದರ್ಶನ;

E.hlyos... ಏನು ಭಾಷಣ.

ಕಾರ್ಯ 3.ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಟಿ :

ಎ. ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ;

ಬಿ.ಅದ್ಭುತ ದಿನ;

C. ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತೆ;

ಡಿ.ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿ;

ಇ. ಪ್ರಚಾರದ ವಾತಾವರಣ.

ಕಾರ್ಯ 4.ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಟಿ :

A. ಗೆಳೆಯರ ಸಭೆ;

ಬಿ.ಸಮಾನವರ ಸ್ನೇಹ;

C. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂವಾದಕ;

D. ನುರಿತ ಕುಶಲಕರ್ಮಿ;

ಇ.ಹೊಳೆ...ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮಿಂಚು.

ಕಾರ್ಯ 5.ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ IN :

A.Honour ನಾಯಕರು;

ಬಿ. ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ;

C. I... ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇಳಿ;

ಡಿ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರ;

E.Class ಮೇಲೆ ನಡೆಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಯ 6.ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಪದವು ಸಂಭವಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಡಿ :

A. ತೊಂದರೆಯು ಅವನ ಅಸೂಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿತು.

ಬಿ. ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವಚ್ಛ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಜೀವನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸಿ.ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ... ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಗೆಳೆಯನಲ್ಲ.

D. ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರ.

ಇ ಮೂವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿರುವ ಗುಟ್ಟು ಇನ್ನು ಗುಟ್ಟಾಗಿ ಉಳಿದಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಯ 7.ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಉತ್ತರ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕ, ಸರಳ ಪದಗಳು, ಅರಣ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ, ಕ್ರಾಸ್‌ಫೈರ್, ವೈರಲ್ ಸೋಂಕು, ನೌಕಾಯಾನ, ವಾಚ್ ಫೇಸ್, ರೀಡ್ ಪೊದೆಗಳು, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಮೌಖಿಕ ಕಲೆ, ರುಚಿಯಿಲ್ಲದ ಆಹಾರ, ಅನುಭವಿ ಸವಾರ, ಗೆಳೆಯರ ಸ್ನೇಹ, ನನ್ನ ಮಗನ ಗೆಳೆಯರು, ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ಕಾರ್ಯ 8.ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ: ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವಿಲ್ಲದೆ.

ಶೋಚನೀಯ, ವೃಕ್ಷೀಯ, ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ, ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಸದ್ಗುಣಶೀಲ, ಅಸಹನೀಯ, ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತ, ಅವಿಭಾಜ್ಯ, ಉಗ್ರ, ಹಿನ್ನೀರು, ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದ... ny, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ನೀಚ... , peer... nik, peer... nic, harb ...ನಿಕ್, ಪೆಡಾಗೋಗ್... ಗೆ, ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಚಾವಟಿ... n, ಕ್ರಂಚ್... n, ಖಾದ್ಯ, ಮೌನ..., ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ, ವೃತ್ತ, ಏಜೆನ್ಸಿ, ಸ್ಥಳ, ಗೂಂಡಾಗಿರಿ, ಶಾಂಪೇನ್.

ಕಾರ್ಯ 9.ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿ.

1. ಸಭಾಂಗಣವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೌನವಾಗಿತ್ತು. 2. ಇನ್ನೊಂದು ಇನ್ನೂರು ಹಂತಗಳು - ಮತ್ತು ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ. ( ಆರ್ಸೆನಿಯೆವ್) 3. ಶರತ್ಕಾಲ ಈ ವರ್ಷ ತಡವಾಗಿತ್ತು. ( ಕೊರೊಲೆಂಕೊ 4. ಡುಡ್ನಿಕೋವ್ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಂತಹ ಬಲದಿಂದ ಸಲಿಕೆಯನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿದನು. ( ಶೋಲೋಖೋವ್) 5. ಎಂಟು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಒಬ್ಬನಿದ್ದನು. ( ಹರ್ಜೆನ್ 6. ಇಲ್ಲಿ, ಸ್ಟೌವ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ರ್ಯಾಜಿಯರ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ, ವಿವಿಧ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹುರಿದ ಮತ್ತು ಕುದಿಸಿ, ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ( ಗೊಂಚರೋವ್ 7. ಹಣದ ಕೊರತೆಯು ನಾನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹಳ್ಳಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದೆ. ( ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 8. ಅಕಾರ್ಡಿಯನಿಸ್ಟ್ ಎಷ್ಟು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಆಡಿದರು, ಅಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಟಿ ...ಲಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ( ಮಾರ್ಕೋವ್) 9. ನನ್ನ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಅವರ ನಮನಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ( ಚೆಕೊವ್) 10. ಇದು ಒಣ ಬಿಸಿ ಮಣ್ಣಿನ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ವಾಸನೆ. ( ಫೆಡಿನ್ 11. ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ ತನ್ನ ವೀರರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿತು. ( ಸ್ಟೆಪನೋವ್) 12. ಅವರು ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನದಲ್ಲಿ ಸಹ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ( ಕುಪ್ರಿನ್) 15. ವಿಮಾನಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೈನಿಕರು ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ( ಕಝಕೆವಿಚ್)

ನಿಯಮ ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ: . ಉದಾಹರಣೆಗೆ:ಅದ್ಭುತ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು : ಪವಾಡವಿಲ್ಲಸಂಓಹ್ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಸಂಓ, ಮತ್ತು ಹಾವುಸಂಓಹ್ ಮತ್ತು ಓಹ್ಸಂಓ ಮುಂದೆ ಟಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿಸಂಓ ರುಚಿಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿಸಂಓಹ್, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕಸಂವೈ.

ನಿಯಮ ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ, D, T, V, L ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:ನಾಕ್ಷತ್ರಿಕ, ಸ್ಥಳೀಯ, ಹಲೋ, ಸೂರ್ಯ. ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನೀವು ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಈ ವ್ಯಂಜನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಿಬರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:ನಾಕ್ಷತ್ರಿಕ - ನಕ್ಷತ್ರ, ಸ್ಥಳೀಯ - ಸ್ಥಳ, ಹಲೋ - ಆರೋಗ್ಯ, ಸೂರ್ಯ - ಸೂರ್ಯ . ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೆನಪಿಡಿ: ಭಾವನೆ, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ಆಚರಣೆ. ಪದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:ಅದ್ಭುತ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ. ವಿನಾಯಿತಿಗಳು : ಪವಾಡವಿಲ್ಲಸಂಓಹ್ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಸಂಓ, ಮತ್ತು ಹಾವುಸಂಓಹ್ ಮತ್ತು ಓಹ್ಸಂಓ ಮುಂದೆ ಟಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿಸಂಓ ರುಚಿಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿಸಂಓಹ್, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕಸಂವೈ. ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಜಡ, ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಪೀರ್, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಗೌರವ, ಮೆರವಣಿಗೆ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು. ಇದು ಮಿಂಚು (ಹೊಳಪು ಆದರೂ), ಏಣಿ (ಏಣಿ ಆದರೂ), ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ (ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಆದರೂ), ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ (ಗಾಜಿನ ಆದರೂ) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ವಿ - ಭಾವನೆ, ಹಲೋ.
L - so...ntse.

ಡಿ - ನಕ್ಷತ್ರ, ಭಂಗಿ, ರಜೆ, ಹೃದಯ.

ಟಿ - ಧೀರ, ದುಃಖ, ಓರೆಯಾದ, ಮೀಸೆ, ಅರಣ್ಯ, ನೆರೆಹೊರೆ, ಪ್ರದೇಶ, ಇಳಿಬೀಳುವ ಶೂನ್ಯ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸುಂದರ, ಉಗ್ರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಂತೋಷ, ತೂಕ...ನಿಕ್, ಹಗ್ಗ...ನಿಕ್, ಕ್ಯಾಪ್.ನಿ, ನೆನಸ್.ನಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ , ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಬಲವಾದ, ಬಲವಾದ.
ವಿ - ಭಾವನೆ, ಹಲೋ.
L - so...ntse.

ಡಿ - ನಕ್ಷತ್ರ, ಭಂಗಿ, ರಜೆ, ಹೃದಯ.

ಟಿ - ಧೀರ, ದುಃಖ, ಓರೆಯಾದ, ಮೀಸೆ, ಅರಣ್ಯ, ನೆರೆಹೊರೆ, ಪ್ರದೇಶ, ಇಳಿಬೀಳುವ ಶೂನ್ಯ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸುಂದರ, ಉಗ್ರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಂತೋಷ, ತೂಕ...ನಿಕ್, ಹಗ್ಗ...ನಿಕ್, ಕ್ಯಾಪ್.ನಿ, ನೆನಸ್.ನಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ , ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಬಲವಾದ, ಬಲವಾದ.
ವಿ - ಭಾವನೆ, ಹಲೋ.
L - so...ntse.

ಡಿ - ನಕ್ಷತ್ರ, ಭಂಗಿ, ರಜೆ, ಹೃದಯ.

ಟಿ - ಧೀರ, ದುಃಖ, ಓರೆಯಾದ, ಮೀಸೆ, ಅರಣ್ಯ, ನೆರೆಹೊರೆ, ಪ್ರದೇಶ, ಇಳಿಬೀಳುವ ಶೂನ್ಯ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸುಂದರ, ಉಗ್ರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಂತೋಷ, ತೂಕ...ನಿಕ್, ಹಗ್ಗ...ನಿಕ್, ಕ್ಯಾಪ್.ನಿ, ನೆನಸ್.ನಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ , ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಬಲವಾದ, ಬಲವಾದ.
ವಿ - ಭಾವನೆ, ಹಲೋ.
L - so...ntse.

ಡಿ - ನಕ್ಷತ್ರ, ಭಂಗಿ, ರಜೆ, ಹೃದಯ.

ಟಿ - ಧೀರ, ದುಃಖ, ಓರೆಯಾದ, ಮೀಸೆ, ಅರಣ್ಯ, ನೆರೆಹೊರೆ, ಪ್ರದೇಶ, ಇಳಿಬೀಳುವ ಶೂನ್ಯ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸುಂದರ, ಉಗ್ರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಂತೋಷ, ತೂಕ...ನಿಕ್, ಹಗ್ಗ...ನಿಕ್, ಕ್ಯಾಪ್.ನಿ, ನೆನಸ್.ನಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ , ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಬಲವಾದ, ಬಲವಾದ.
ವಿ - ಭಾವನೆ, ಹಲೋ.
L - so...ntse.

ಡಿ - ನಕ್ಷತ್ರ, ಭಂಗಿ, ರಜೆ, ಹೃದಯ.

ಟಿ - ಧೀರ, ದುಃಖ, ಓರೆಯಾದ, ಮೀಸೆ, ಅರಣ್ಯ, ನೆರೆಹೊರೆ, ಪ್ರದೇಶ, ಇಳಿಬೀಳುವ ಶೂನ್ಯ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸುಂದರ, ಉಗ್ರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಂತೋಷ, ತೂಕ...ನಿಕ್, ಹಗ್ಗ...ನಿಕ್, ಕ್ಯಾಪ್.ನಿ, ನೆನಸ್.ನಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ , ಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಬಲವಾದ, ಬಲವಾದ.
ವಿ - ಭಾವನೆ, ಹಲೋ.
L - so...ntse.

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

SN - ಅದ್ಭುತ...ಆದರೆ, ಅದ್ಭುತ.ಆದರೆ, ಭಯಾನಕ...ಆದರೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ.ಆದರೆ, ವ್ಯರ್ಥ.ಆದರೆ, ರುಚಿ...ಆದರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ .

ZN - ಕೊಳಕು..., ರೀತಿಯ..., ಕಬ್ಬಿಣ..., ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ,... ಗಂಭೀರ, ವಜ್ರ....

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

SN - ಅದ್ಭುತ...ಆದರೆ, ಅದ್ಭುತ.ಆದರೆ, ಭಯಾನಕ...ಆದರೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ.ಆದರೆ, ವ್ಯರ್ಥ.ಆದರೆ, ರುಚಿ...ಆದರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ .

ZN - ಕೊಳಕು..., ರೀತಿಯ..., ಕಬ್ಬಿಣ..., ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ,... ಗಂಭೀರ, ವಜ್ರ....

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

SN - ಅದ್ಭುತ...ಆದರೆ, ಅದ್ಭುತ.ಆದರೆ, ಭಯಾನಕ...ಆದರೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ.ಆದರೆ, ವ್ಯರ್ಥ.ಆದರೆ, ರುಚಿ...ಆದರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ .

ZN - ಕೊಳಕು..., ರೀತಿಯ..., ಕಬ್ಬಿಣ..., ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ,... ಗಂಭೀರ, ವಜ್ರ....

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

SN - ಅದ್ಭುತ...ಆದರೆ, ಅದ್ಭುತ.ಆದರೆ, ಭಯಾನಕ...ಆದರೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ.ಆದರೆ, ವ್ಯರ್ಥ.ಆದರೆ, ರುಚಿ...ಆದರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ .

ZN - ಕೊಳಕು..., ರೀತಿಯ..., ಕಬ್ಬಿಣ..., ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ,... ಗಂಭೀರ, ವಜ್ರ....

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

SN - ಅದ್ಭುತ...ಆದರೆ, ಅದ್ಭುತ.ಆದರೆ, ಭಯಾನಕ...ಆದರೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ.ಆದರೆ, ವ್ಯರ್ಥ.ಆದರೆ, ರುಚಿ...ಆದರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ .

ZN - ಕೊಳಕು..., ರೀತಿಯ..., ಕಬ್ಬಿಣ..., ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ,... ಗಂಭೀರ, ವಜ್ರ....

ಮೋಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ

ಮೋಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ನೀಲಿ ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ... ಕಾಡಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ರೆ....ಕೊ ಕ್ರಂಚ್....ಶೂನ್ಯ ಕನಸು.... ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ.... ಎಂ....ರೋ.... cr....pch...l. ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ... ಹೆಚ್ಚು ... ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತೇವೆ. ಪೋಸ್....ನಿಮ್ ಸಾಯಂಕಾಲ....ರಂ ನಾವು ಬಂದೆವು....ಸ್ಟ್....ರೋ....ಕೆ ಎಲ್....ಸ್ನಿಕ್ ಗೆ ಓಡಿಸಿದೆವು. ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಸಣ್ಣ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿತ್ತು. ಗ್ಲೆಬ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ... ಚಹಾವನ್ನು ಬಡಿಸಿದರು.

ಮೋಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ನೀಲಿ ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ... ಕಾಡಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ರೆ....ಕೊ ಕ್ರಂಚ್....ಶೂನ್ಯ ಕನಸು.... ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ.... ಎಂ....ರೋ.... cr....pch...l. ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ... ಹೆಚ್ಚು ... ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತೇವೆ. ಪೋಸ್....ನಿಮ್ ಸಾಯಂಕಾಲ....ರಂ ನಾವು ಬಂದೆವು....ಸ್ಟ್....ರೋ....ಕೆ ಎಲ್....ಸ್ನಿಕ್ ಗೆ ಓಡಿಸಿದೆವು. ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಸಣ್ಣ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿತ್ತು. ಗ್ಲೆಬ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ... ಚಹಾವನ್ನು ಬಡಿಸಿದರು.

ಮೋಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ನೀಲಿ ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ... ಕಾಡಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ರೆ....ಕೊ ಕ್ರಂಚ್....ಶೂನ್ಯ ಕನಸು.... ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ.... ಎಂ....ರೋ.... cr....pch...l. ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ... ಹೆಚ್ಚು ... ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತೇವೆ. ಪೋಸ್....ನಿಮ್ ಸಾಯಂಕಾಲ....ರಂ ನಾವು ಬಂದೆವು....ಸ್ಟ್....ರೋ....ಕೆ ಎಲ್....ಸ್ನಿಕ್ ಗೆ ಓಡಿಸಿದೆವು. ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಸಣ್ಣ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿತ್ತು. ಗ್ಲೆಬ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ... ಚಹಾವನ್ನು ಬಡಿಸಿದರು.

ವಿಷಯ: ಪದಗಳ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು

ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು d, t, l, v. ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ (zn), (sn), (rts), (nts), (stv). ಪರಿಚಿತ ಪರಿಶೀಲನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪದಗಳ ಬೇರುಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು. ಜಾಯ್‌ಫುಲ್‌ನಂತಹ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಂಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವಿದೆ.

ಸಲಕರಣೆ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಗ್ರಹಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳು (ಎಲ್, ಡಿ, ಟಿ, ಸಿ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು), ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕರಪತ್ರಗಳು, ಖಂಡನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ಇಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು ವಾಸಿಸುವ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿಮಾನದ ನಿರ್ಗಮನ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಈ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತೇವೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಎಲ್ಲಾ ರಾಕೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರತಿ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳಿಗಿಂತ (l, d, t, v) ಹುಡುಕಿ.

ಮೊದಲ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ - ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು, L - ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನ,

ಎರಡನೇ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ - ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು, D ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮೂರನೇ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ - ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು, T- ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕನೇ ಕಾಲಮ್ ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸರಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಈ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆದ ನಂತರ ಎಂಜಿನ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ಕೆಲಸ. ರಸ್ತೆಗಿಳಿಯೋಣ. ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆಯು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ, ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. ಪೋರ್ಟ್ ಸೈಡ್, ನಿಮ್ಮ ಎಡಗಣ್ಣಿನಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ, ಸ್ಟಾರ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಬೀಸಿ. ಮುಂದೆ ಪೂರ್ಣ ವೇಗ.

ಭೂಮಿ	ರಾತ್ರಿ
ಸ್ಟಾರ್	ಹೆವೆನ್ಲಿ
ರಾಕೆಟ್	ಭೂಮಿಯ
ಮಳೆ	ಕಿತ್ತಳೆ
ಸ್ವರ್ಗ	ಮಳೆಯ
ಪಾರ್ಕಿಂಗ್	ಸ್ಪೇಸ್

ಪ್ರತಿ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳು (ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ (ಪದದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳು).

ನಾಮಪದ ಎಂದರೇನು? ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ? ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು?

ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ, I ಅಕ್ಷರವು ಒಂದು ಶಬ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಸ್ಟಾರ್ಬೋರ್ಡ್ಅದೇ ಮೂಲ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ (ಭೂಮಿ - ಮಣ್ಣಿನ). ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಮತ್ತು ಈಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲಿ (ರಾಕೆಟ್, ಕಿತ್ತಳೆ - ನಿಘಂಟು).

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು: ತಾರಕ್ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಬುದ್ದಿವಂತರು. ಮುಂದೆ ಒಂದು ಗ್ರಹವಿದೆ. ಈ ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳು ನಮಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಗಂಭೀರ ದಿನದಂದು ಅಭಿನಂದನೆಗಳು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ದಿನ. ನೀವು ಇಂದು ಮಹತ್ವದ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.

ಈ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಯಾವ ಪದವು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು? ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆ

ಗಂಭೀರ ದಿನ - ರಜಾದಿನ (ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ).

ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ? ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ? ರಜೆಯ ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು. ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪದವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದರ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ (ಆಚರಣೆ, ಹಬ್ಬ, ಹಬ್ಬ). ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ).

ಹೊಸ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಚಯ

ಹಾರಾಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ ಒಂದು ಗ್ರಹವಿದೆ. ಈ ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಹಲೋ

ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಗ್ರಹ. ಅವಳು ಹೆಂಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಾಳೆ?

ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ.

ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಮ್ಮ

ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇತುಹಾಕಲಾಗಿದೆ:

ಹಲೋ	ಆರೋಗ್ಯಕರ
ಸೂರ್ಯ	CO[NC]E
ಸಂತೋಷದಾಯಕ	RADO[SN]O
ಹೃದಯ	SE[RC]E

U. ನಾವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿರಿ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

U. ಯಾವ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

U. ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಆದರೆ ಉಚ್ಚರಿಸದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವುವು? D. (ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು).

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

U. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಗ್ರಹದ ಮೇಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ). ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡೋಣ. ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗವು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. (ಪದದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ).

ಸಂತೋಷದಿಂದ - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಂಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿ (ವಿಷಯವು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ).

ಮೂಲ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು

U. ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು?

ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳುವ ಏಕ-ಮೂಲ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ಸಂತೋಷ	ಹೃದಯ
ಸಂತೋಷದಿಂದ	ಹೃದಯ
ಸಂತೋಷವಾಯಿತು	ಸೌಹಾರ್ದಯುತ

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಫಿಸ್ಮಿನಿಟ್.

ಹೊರಡೋಣ. ಎಷ್ಟು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ... ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ನನ್ನ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು. ನಾವು ನಮ್ಮ ಭುಜದ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಕುಳಿತು ವಿಮಾನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆವು.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ಧೀರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಜ್ಞಾನ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ

ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ವೇಲಿಯಂಟ್ - ಶೌರ್ಯ (ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ಸಂದೇಶ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ)

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ - ಗೌರವ
ತಡವಾಗಿ - ತಡವಾಗಿರಲು

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ - ಪ್ರದೇಶ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ, ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ಸಂದೇಶ)

ಫಿಕ್ಸಿಂಗ್

ಮತ್ತು ಈಗ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ನಾವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ನಾವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ.

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ. ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

(Izvestia) ವ್ಯಕ್ತಿ - ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿ
(ನಕ್ಷತ್ರ) ಆಕಾಶ
(ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ) ಹವಾಮಾನ
(ಸಂತೋಷ) ಕ್ಷಣ

ವ್ಯಾಯಾಮ. ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಬಲ ಕಾಲಮ್‌ನ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಡ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

U. ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವುವು? D. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು.

ನಮ್ಮ ಹಡಗು ಮನೆಗೆ ಹೊರಟಿತು. ಖಂಡನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಆಕಾಶನೌಕೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ನಡೆಯಿತು.

ಬ್ಯೂರೆವೆಸ್ಟ್ನಿಕ್(ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾಗದ-ಸಂವಹನ).

ಪದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

ವ್ಯಂಜನ ಟಿ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಸುದ್ದಿ, ಸುದ್ದಿ.

ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶ.

ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು.

U. ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗುಣಿತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಡಿ.. ಶಬ್ದಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಿಬರುವ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ನೀವು ಪದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಧ್ವನಿಯ ಹಿಂದೆ ಸ್ವರವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೋಡಿ.

ಮನೆಕೆಲಸ. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ 3-4 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೈಬಿಡಲಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಫೊಫೋನೆಮಿಕ್ ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು(ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ stn, stl, zdn, rdc, rtc, rdch, stc, stsk, zdc, ndc, ndsk, ntsk, ntstv, rgsk,ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ lnc, vstv), ಈ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ - ಪ್ರದೇಶ, ಹೃದಯ - ಹೃದಯ.ಯಾವುದೇ ಪರಿಶೀಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ :ಏಣಿ, ಐಡಲ್, ರಜೆ, ಪೀರ್, ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ಸ್ವರದ ಮೊದಲು ಮೊದಲ ವ್ಯಂಜನ ಬರುವ ಪದದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರುಚಿಕರವಾದ(ರುಚಿಕರವಾದ, ರುಚಿ+n-ನೇ), ಅಪಾಯಕಾರಿ(ಅಪಾಯಕಾರಿ).ಯುಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನೆನಪಿಡಿ: ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಲ್ಲ:

ಫ್ಲಾಶ್, ಸರಿಸು, ಒಣಗಿ, ನಿದ್ರಿಸುವುದು, ತಿರುಳು, ಲಿಂಪ್ ಹೋಗಿ, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್, ಜಾಲಾಡುವಿಕೆಯ, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್, ಪಫ್, ಬಿರುಕು, ಹಿಸುಕು, ಎಳೆಯಿರಿ (ಆದಾಗ್ಯೂ ಹೊಳಪು, ಸರಿಸು, ಒಣಗಿ, ನಿದ್ರಿಸಿ, ಮೃದು, ಚಪ್ಪಟೆ, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್, ಜಾಲಾಡುವಿಕೆಯ, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್, ಪಫ್, ಬಿರುಕು, ಹಿಸುಕು, ಎಳೆಯಿರಿ, ಅಗಿ). ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಗಿಮತ್ತು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ.

ಇವುಗಳು ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ನಷ್ಟಗಳಾಗಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ನಂತರ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಈಗಾಗಲೇ ಬೇರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಜಂಪ್, ಬಟ್ಇತ್ಯಾದಿ. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಆಧುನಿಕ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು "ಪರಿಶೀಲನೆ" ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ:

ಕಲೆ - ಕುಶಲ, ಪ್ರೇಯಸಿ, cf. ಕಲೆ

ಸಂಯೋಗ 'ಸ್ಥಾನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ' - ಸಂಯೋಗ 'ಪಠ್ಯ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ'

ಹೇಳಿಕೆ, ಸ್ಥಿತಿ - ಸ್ಥಿರ

ಮೂಳೆ (ಇಂದ ಮೂಳೆ) – ಜಡ ( ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು), ಮಬ್ಬುಗೊಳಿಸು

ಮೆಟ್ಟಿಲು (ಇಂದ ಏರಲು,ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯೊಂದಿಗೆ ಟಿ) - ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ (ಇಂದ ಅರಣ್ಯ)

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಮೇಯಿಸುವಿಕೆ – ಆದರೂ ಮೇಯುವುದು, ಮೇಯುವುದು, ಮೇಯುವುದು

ಬನ್ನಿ , ಆದರೆ ನಾನು ಬರುತ್ತೇನೆ, ಬರುತ್ತೇನೆ, ಬಂದೆ

ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು - ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು; ಸೌಹಾರ್ದಯುತ

ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ, ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ - ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ

ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ (ಪ್ರಾಚೀನ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿದೆ ಟಿ , ಬುಧ ಗಾಜು)

ಪೀರ್ (cf. ಹಿಡಿಯಿರಿ) - ಅದೇ ವಯಸ್ಸು (ಇಂದ ಗೆಳೆಯ,ಬುಧವಾರ ಅದ್ಭುತ)

ಕ್ರಂಚ್, ಸೀಟಿ - ಫ್ಲಾಶ್, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್, ಇತ್ಯಾದಿ, ಮೇಲಿನ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೋಡಿ

ಭಾವನೆ ( IN- ಈಗ ಆಧಾರರಹಿತ ಅಳವಡಿಕೆ, cf. ಚು-ಯಾ-ಟಿ) - ಭಾಗವಹಿಸಿ

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ('ಬಾಸ್ ಆಗಲು') – ಅವಳು ಸ್ಟವೇಡ್ ಮಾಡಲು ('ಹೋಗಲು', ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆಲ್ಲಿದರು-, cf. ved-u - ve ಜೊತೆಗೆ-ಟಿಮತ್ತು)

ಅಗೆಯುವ ಯಂತ್ರ - ಎಸ್ಕಲೇಟರ್

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ('ಇಷ್ಟ ವೂ’) - ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು (ಓಲ್ಡ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ನಿಂದ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ'ತಿನ್ನಲು').

ಉದಾ. 80. ಅಗತ್ಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಂತರ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ).ಮಾದರಿ: ಪಂಥೀಯತೆ - ಪಂಥೀಯರು.

ಬಂಧನ..ಆಕಾಶ, ಮಾತುರಹಿತ decadent..stvo, ಹವ್ಯಾಸಿ..skiy, ಪ್ರಾಂತೀಯ..nyj, ಪ್ರಖ್ಯಾತ ..ಕ್ಟಿವಿಟಿಸ್, ವರದಿಗಾರ..ಆಕಾಶ, ಟೀಕೆ..ಸ್ಟ್ವೋ, ಓರೆಯಾದ..ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ದೇವರು..ತಂದೆ, ಲ್ಯಾನ್..ಶಾಫ್ಟ್, ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್..ಆಕಾಶ, ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ.., ಅತೃಪ್ತಿ..ದುರದೃಷ್ಟ, ಅಪಾಯಕಾರಿ. .nik, pacif..skiy, pos..ಆದರೆ, ಕಳುಹಿಸು..ಕಳುಹಿಸಿ (ಪತ್ರ), ಕಳುಹಿಸಿ ..ಜೆನೋವ್ಸ್ಕಿ, ಸ್ವರ್ಸ್..ನಿಕ್, ಸಾರ್ಜೆಂಟ್..ಸ್ಕೈ, ಮೌಖಿಕ..ನಿ, ರೋಪ್..ನಿಕ್, ಟೆರಿಬಲ್ ..ಸಮಾಲೋಚನೆ, ಉಗ್ರ..ನಿ.

ಉದಾ. 81. ನೀಡಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಪದಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

1. ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ - ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ (ವ್ಯಕ್ತಿ),ಸಂತೋಷ, ಅದೃಷ್ಟ. 2. ಗೌರವ - ಪ್ರಾಮಾಣಿಕಸ್ಥಾನ, ರುಚಿ, ದುಃಖ, ಕೊಳಕು ತಂತ್ರಗಳು, ಪದಗಳು, ಅಪರೂಪ, ಪವಾಡಗಳು, ತುಟಿಗಳು. 3. ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್,ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಭಿನ್ನಮತೀಯ, ಜನಾಂಗೀಯ, ಹಾಲೆಂಡ್.

ಉದಾ. 82. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬರೆಯಿರಿ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ. ತಪ್ಪಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಾಗುಣಿತಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ.

I. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ..ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ, ಉಚಿತ..ಸಹಾಯ, ಮಿಂಚು, ಮಿಂಚು, ಮಳೆನೀರು , ಕುಶಲ..ರಕ್ಷಣೆ, ಕಮಾಂಡೆಂಟ್ ನ..ಮಗಳು, ಓರೆಯಾದ..ನೋಟಗಳು, ಓರೆಯಾದ..ಮೆದುಳು, ಅರಣ್ಯ..ಫಾರ್ಮ್, ಅರಣ್ಯ..ನಿಟ್ಸಾ, ಅರಣ್ಯ..ವಿಮರ್ಶೆ, ತಿಂಗಳು..ಸಮಯ , ಮಹಿಳೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಿ, ಓಡ್ಸ್..ಕೈ , ಪರಿಸರ..ಹತ್ತಿರ, ಅಪಾಯ.. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಭಂಗಿ , ಮೀಸೆ, ಮೀಸೆ.. ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ.. ಮಸಾಲೆ, ಸ್ಕ್ರಾಚ್.. ಅನುಭವಿಸಲು, ಅನುಭವಿಸಲು.. ಪವಾಡಗಳು ..ಹೊಸ, ನಾನು.. ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ.

II. 1. ನಾನು ಕೂಡ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗೆ, ಜೀವಂತ, ಭಾರವಾದ ಜನಾಂಗಗಳ ನಡುವೆ (Es.). 2. "ನೋಡಿ, ಇಗೊರ್," ಶುರಿಕ್ ಹೇಳಿದರು, "ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಓಡಲಿಲ್ಲ." "ಹೌದು, ಅದು ನಿಜ," ಎಂಡೆಲ್ ಹೇಳಿದರು. (ಕೊಡಲಿ.). 3. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ, ಪುಖೋವ್ ತರ್ಕಿಸಿದರು, - ಆದರೆ ಶೂನ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನುಚಿತ ಹೃದಯದಿಂದ ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ (ಪ್ಲಿ.). 4. - ನೀವು ಯಾವ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? ಇ-ಮತ್ತು, ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದ...! ಭೂಮಿಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ! (ಶ.). 5. ಗುಚ್ಕೋವ್ "ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಸುರಿದ ಶಾಂತಿವಾದಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳು" (NZ) ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು. 6. ಕೊನೆಯ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ನ ಅರ್ಥವು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಸಂಪಾದಕರಿಗೆ ಊಹೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಕವಿ, ಒಂದು ವಸ್ತುವಾದ ನಂತರ, ಒಂದು ವಿಷಯದ ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಘೋಷಿಸಬಹುದು - ಮತ್ತು ಏಕೆ? ("ಸ್ಟಾರ್"). 7. ಸೋನ್ಯಾ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಳು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವನು ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದನು, ಅದು ಅವಳನ್ನು ತನ್ನ ಆತ್ಮದ ಪ್ರೇಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯ ಸಹಚರನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಹ ನೀಡಿತು. ಸೋನ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ನಂತರ ಕಟ್ಯಾ (ಬನ್.) ಗೆ ಬದಲಿಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಉದಾ. 83. ಅವುಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಸರಿಸಿ..ಚಲಿಸಿ - ಸರಿಸಿ, ಕಾಡು , ಎಸ್..ಪ್ರಮಾಣ - ಗಾಜು, ಮೌಖಿಕ - ಪದಗಳು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಎಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆಯೋ, ಅದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕುಸಿತಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲದರ ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು.

"ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ನಾವು ಪದದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಶಬ್ದಗಳ ಸಮೂಹಗಳಿವೆ, ಅದು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ:

• "vstv" (ಭಾವನೆ, ಹಲೋ);
• "ntsk" (ದೈತ್ಯ);
• "stsk" (ಜನಾಂಗೀಯ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾದಿ);
• "ndsk" (ಡಚ್, ಸ್ಕಾಟಿಷ್) ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಅದರ ರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ಒಂದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ) ಇದರಲ್ಲಿ "ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ" ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ, ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ , ಸ್ವರವಿದೆ. ನಂತರ ಈ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯು ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

"ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುರುಡುಗೊಳಿಸಿದನು." ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ಸೂರ್ಯ" ಎಂಬ ಪದವು ಮೂಲದಲ್ಲಿ "l" ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: ಬಿಸಿಲು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಳಕು). ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ "l" ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ.

"ಶಾಲಾ ರಜೆಯ ನಂತರ, ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಓಡಿದೆ." ವಾಕ್ಯವು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪ್ರಾಜ್ (ಡಿ) ನಿಕ್ - ಐಡಲ್ ("ಐಡಲ್" ಎಂಬ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ), ಸಂತೋಷ - ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ - ಸಂತೋಷ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಶಬ್ದಕೋಶ ಪದಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಭಾವನೆ(ಟಿ)ಸ್ಟ್ವೋವಾಟ್, ಅರಣ್ಯ(ಟಿ)ನಿಟ್ಸಾ, ಸ್ವರ್ಸ್(ಟಿ)ನಿಕ್.

ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಪದಗಳೂ ಇವೆ, ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ, ನೀವು ಸಂಯೋಜಿತ ಪದವನ್ನು ಸಹ ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ." "ಅಪಾಯಕಾರಿ" ಪದದಲ್ಲಿ "sn" ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವಿಲ್ಲ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವು "ಅಪಾಯಕಾರಿ" ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.