- ಇದರ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
- ಅದರ ಕೆಲವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಕೆಲವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು (ಇದರಲ್ಲಿ) ನೋಡೋಣ.
- ಅನೇಕ ಜನರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಆದರೆ ಇತರರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಜನರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅದು) ..., ಆದರೆ ಇತರರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ.
- ಅದರ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು (ಅದರ) ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ನೀವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ... / ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ... . ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ... / ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ... .
- ಆರಂಭಿಸಲು, … . ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ....
- ಮೊದಲು ಹೇಳಬೇಕಾದುದು... . ಮೊದಲು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿರುವುದು... . (ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ಹೇಳಬೇಕು ....)
- ಒಂದು ವಾದವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ... ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು... .
- ಇದು ನಿಜ ... / ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... / ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ... . ಅದು ನಿಜ... / ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... / ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ...
- ಇನ್ನೊಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು.... ಮತ್ತೊಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶವೆಂದರೆ (ಅದು)....
- ಎರಡನೆಯ ಕಾರಣ.... ಎರಡನೆಯ ಕಾರಣ....
- ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಜನರಿಗೆ... . ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಗೆ... .
- ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾಗದು... ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾಗದು... .
- ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ... . ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ... .
- ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ... . ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ... .
- ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ ... . ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ... .
- ಹೆಚ್ಚು ಏನು,…. ಇದಲ್ಲದೆ, ...
- ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ... . ಮೊದಲಿಗೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ... .
- ಜೊತೆಗೆ, ... ಏಕೆಂದರೆ ಅದು .... ಜೊತೆಗೆ... ಏಕೆಂದರೆ... .
- ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ... ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ...
- ಈ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಇದು (ಬಹಳ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... . ಈ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಇದು (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... .
- ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ... . ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ... .
- ಅದನ್ನು ಯಾರೂ ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವಂತಿಲ್ಲ.... ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವಂತಿಲ್ಲ....
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾಣ್ಯದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯು ... . ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ...
- ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ... ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ನೋಡಲು, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ... .
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಬೇಕು.
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ... ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ...
- ಒಂದು ಕಡೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದಾದರೆ ... ಅದೇ ನಿಜವಲ್ಲ ... . ಮತ್ತು, ಒಂದು ಕಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ..., ಅದೇ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ....
- ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, .... ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ...
- ಆದರೂ....ಆದರೂ....
- ಜೊತೆಗೆ, ... ಜೊತೆಗೆ, ... .
- ಇದಲ್ಲದೆ, ... ಮೇಲಾಗಿ, ... .
- ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ... . ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು ... .
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ... . ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ... .
- ಜೊತೆಗೆ... . ಅದೊಂದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ... .
- ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ... . ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ... .
(ಕೆಲವು ಅಮೂರ್ತ) ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು:
- ತಜ್ಞರು... ತಜ್ಞರು...
- ... ಅದನ್ನು ನಂಬಿರಿ ... ಅದನ್ನು ನಂಬಿರಿ ...
- ... ಹೇಳು ... .... ಹೇಳು ... .
- ... ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ... ... ಸೂಚಿಸಿ ... .
- ... ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ .... ... ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ...
- ... ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು…. ... ಗಮನಿಸಿ ...
- ... ಒತ್ತು ನೀಡಿ... ... ಒತ್ತು ನೀಡಿ...
- ಬಹುಶಃ ನಾವು ... ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ನಾವು ... ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು.
- ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ ... ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ... .
- ಆ ಅಂಶವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ ... . ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗುತ್ತದೆ... .
- ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲೇ ಬೇಕು.... ಅದನ್ನು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲೇಬೇಕು....
- ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಬರುವುದು ಕಷ್ಟ... .
- ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ ... . ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ
- ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು... . ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು... .
- ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... . ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... .
- ಹೀಗೆ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ,... ಹೀಗೆ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ... .
- ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ ... . ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ...
ಪ್ರಬಂಧದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:
- ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಾದಗಳು ... ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ... / ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ ... / ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ... . ನಾವು ಮಂಡಿಸಿದ ವಾದಗಳು... ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿ... / ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ... / ಸೂಚಿಸಿ... .
- ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ..., .... ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ... , ... .
- ಆದ್ದರಿಂದ ... ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಬಿಟ್ಟದ್ದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ... ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ.
- ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು, ಒಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... .
- ಈ ವಾದಗಳಿಂದ ಒಬ್ಬರು ... / ಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು ... / ಇರಬಹುದು ... ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬೇಕು ... ಈ ವಾದಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಒಬ್ಬರು ಮಾಡಬೇಕು ... / ಮಾಡಬಹುದು ... / ಮಾಡಬಹುದು ... ಏನು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು. ..
ಹೆಚ್ಚು ಅಲಂಕರಣವಿಲ್ಲದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಬಂಧವು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಅದಕ್ಕೆ ತಾರ್ಕಿಕ ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಬಾರದು? ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಬಂಧದ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ನೀವು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:
ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳು 14 ಅಂಕಗಳು.
ಪ್ರತಿ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮೊದಲು ನಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪರಿಮಾಣ.
ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಬಂಧವು 200-250 ಪದಗಳ ಒಳಗೆ ಇರಬೇಕು. ನೀವು 198 ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದರೆ ಇದನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮಾಡಬಾರದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು 180 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ನೀವು 275 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ನಂತರ ಪರೀಕ್ಷಕರು ಪ್ರಬಂಧದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ 250 ಪದಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಮತ್ತು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಅಂದರೆ, ಮೊದಲ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ; ಎರಡನೆಯದರೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಬಂಧವು ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ (ತಟಸ್ಥ) ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕು. ಇದನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗದಿರಲು, ನೀವು ಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಾದಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು 5-7 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಐದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1. ಪರಿಚಯ
ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆ ಇರಬೇಕು. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು RETELL ಆಗಿದೆ, ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಅಲ್ಲ.
ಸಲಹೆ: ಪದಗಳು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆಯುವವರೆಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು 10 ಬಾರಿ ಮರು-ಓದಬೇಡಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ಓದಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮುಗಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅರ್ಥವಾಗದ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿರುವಂತೆ. ಗಮನ: ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈಗ ನೀವು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು.
ಮಾಮೂಲಿ ಬದಲಿಗೆ " ಕೆಲವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ... ಇತರರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ..." ಬಳಸಬಹುದು:
ಕೆಲವರು ಅದನ್ನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ..., ಇತರರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ...
ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನೀವು ಉತ್ತರಿಸುವಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಏನು ಉತ್ತಮ: ... ಅಥವಾ ...?", "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು: ... ಅಥವಾ ...?"ಇತ್ಯಾದಿ 2018 ರಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ರೀತಿ:
ಈ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಈ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಈ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಈ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.
(ಇದು ಸರಳವಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಹಿಂದಿನ ಎರಡನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ)
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 2. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ. ಉಪಯುಕ್ತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು (ಈ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ!):
ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ...
ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ...
ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ...
ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ...
ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ ...
(ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ! ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ನಾವು ನಾನು ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ...)
ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ...
ಮುಂದೆ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2-3 ವಾದಗಳನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸುವವರೆಗೆ ಯಾವುದೇ ವಾದಗಳು ಇರಬಹುದು. ಅಂದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ (ಸಮಂಜಸವಾದ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ).
ಸಲಹೆ: 2 ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ, 3 ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ. ಪ್ರಬಂಧವು ಪದದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ವಾಕ್ಯಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ಮೊದಲ ವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು:
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ...
ಆರಂಭಿಸಲು, ...
ಆರಂಭಿಸಲು, ...
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ...
ನೀವು ಮೊದಲ ವಾದವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಅದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಸರಳ ಮಾದರಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
<аргумент>, ಏಕೆಂದರೆ...
<аргумент>. ಅದಕ್ಕೇ...
<аргумент>. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ...
ನೀವು ಪದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ "ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ,...", ನಂತರ ಎರಡನೇ ವಾದವು ಪದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ...
ಮೊದಲ ವಾದವು "ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ...", "ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ..." ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯ ವಾದವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು:
ಮೇಲಾಗಿ...
ಇದಲ್ಲದೆ,...
ಜೊತೆಗೆ...
ಜೊತೆಗೆ...
ಎರಡನೆಯ ವಾದವನ್ನು ಸಹ ಉದಾಹರಣೆ ಅಥವಾ ಪುರಾವೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು.
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 3. ವಿರುದ್ಧ ಅಭಿಪ್ರಾಯ
ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು:
ಇತರರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ...
ಕೆಲವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ...
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ...
ಇದರ ನಂತರ 1-2 ವಾದಗಳು ವಿರುದ್ಧ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬರೆಯಬೇಕು: 1 ಅಥವಾ 2 - ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಸಲಹೆ: ನೀವು ನಂತರ ಎದುರಾಳಿ ವಾದಗಳನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ. ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ವಾದವನ್ನು ನೀವು ಆಕ್ಷೇಪಿಸಲು ಏನನ್ನೂ ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಇದನ್ನು ಮಾಡದಿರಲು ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದು ಕೂಡ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ!
ಸಲಹೆ: ವಾದಗಳನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಎರಡನೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ ನೀವು ಪ್ರತಿವಾದದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಬರೆಯದಿರುವಾಗ ನೀವು ಪರವಾಗಿ ಇತರ ವಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬರವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ!
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 4. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿವಾದಗಳು
ನೀವು ವಿರೋಧಿಸುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಏಕೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ:
ನಾನು ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ...
ನಾನು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ...
"ನಾನು ಭಯಪಡುತ್ತೇನೆ" ಬದಲಿಗೆ "ನಾನು ಭಯಪಡುತ್ತೇನೆ" ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾವತಿಸಬಹುದು.
ಗಮನ: ಹಿಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಎರಡು ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ಎರಡನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸಬೇಕು. ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:
ಹಾಗೆ...,
ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ...,
ಅಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ...
ಸಲಹೆ: ಎದುರಾಳಿ ವಾದಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಬದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಯಾರಾದರೂ ನಂಬಿದರೆ, ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಿರುಪದ್ರವ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಾರದು. ದೇಶದ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾವಲುಗಾರರು ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಈ ಅನನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 5. ತೀರ್ಮಾನ
ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಎಂದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತೀರ್ಮಾನವು ಎರಡನೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನೀಡಬಹುದು. ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತೀರ್ಮಾನವು ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ...
ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ...
ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು...
ಮುಂದೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿವೆ ಎಂದು ಓದುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ನಮ್ಮದಕ್ಕೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು:
ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ..., ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ...
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ...
ಪ್ರಬಂಧದ ಭಾಷಾ ವಿನ್ಯಾಸ
ನಿಮ್ಮ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ನಂತರ, ಸಂಭವನೀಯ ದೋಷಗಳಿಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳ ನನ್ನ ಅನುಭವದಿಂದ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.
ಪ್ರಬಂಧದ ಆರಂಭ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧ) ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ (ಪರಿಚಯ), ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ನೀವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ) ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯವನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ನೀವು ಯಾವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ನೀವು ಸುಳಿವು ನೀಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ನಿರಾಕಾರ ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
- ಅನೇಕ ಜನರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಆದರೆ ಇತರರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಜನರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅದು) ..., ಆದರೆ ಇತರರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ.
- ಇದರ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
- ಅದರ ಕೆಲವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಕೆಲವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು (ಇದರಲ್ಲಿ) ನೋಡೋಣ.
- ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
- ಅದರ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು (ಅದರ) ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
- ಇಂದು ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿತವಾಗಿದೆ ... ಇಂದು ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತದೆ ...
ನೀವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
- ಆರಂಭಿಸಲು, … . ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ....
- ನಿನ್ನಿಂದ ಸಾಧ್ಯ…. ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು (ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು) ... .
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ... / ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ... . ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ... / ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ... .
- ಒಂದು ವಾದವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ... ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು... .
- ಮೊದಲು ಹೇಳಬೇಕಾದುದು... . ಮೊದಲು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿರುವುದು... . (ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ಹೇಳಬೇಕು ....)
- ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ…. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ … .
- ಇದು ನಿಜ ... / ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... / ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ... . ಅದು ನಿಜ... / ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... / ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ...
- ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು.... ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು... .
- ಇನ್ನೊಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು.... ಮತ್ತೊಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶವೆಂದರೆ (ಅದು)....
- ಎರಡನೆಯ ಕಾರಣ.... ಎರಡನೆಯ ಕಾರಣ....
- ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ... . ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ...
- ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾಗದು... ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾಗದು... .
- ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೊತ್ತಿರುವ ವಿಚಾರವೇ... ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯ....
- ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಜನರಿಗೆ... . ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಗೆ... .
- ನಾವು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ... ನಾವು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ...
- ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ... . ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ... .
- ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ... . ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ... .
- ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ... . ಮೊದಲಿಗೆ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ... .
- ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ ... . ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ... .
- ಹೆಚ್ಚು ಏನು,…. ಇದಲ್ಲದೆ, ...
- ಜೊತೆಗೆ, ... ಏಕೆಂದರೆ ಅದು .... ಜೊತೆಗೆ... ಏಕೆಂದರೆ... .
- ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ... ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ...
- ಅದನ್ನು ಯಾರೂ ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವಂತಿಲ್ಲ.... ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವಂತಿಲ್ಲ....
- ಈ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಇದು (ಬಹಳ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... . ಈ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಇದು (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... .
- ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ... . ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ... .
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾಣ್ಯದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯು ... . ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ...
- ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ... . ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಿಂದ ನೋಡಲು, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ... .
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಬೇಕು.
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ... ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ...
- ಒಂದು ಕಡೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದಾದರೆ ... ಅದೇ ನಿಜವಲ್ಲ ... . ಮತ್ತು, ಒಂದು ಕಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ..., ಅದೇ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ....
- ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, .... ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ...
- ಆದರೂ…. ಆದರೂ... .
- ಜೊತೆಗೆ... ಜೊತೆಗೆ, ....
- ಇದಲ್ಲದೆ,…. ಇದಲ್ಲದೆ,….
- ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ... . ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು ... .
- ಜೊತೆಗೆ... . ಅದೊಂದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ... .
- ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ... . ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ... .
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ... . ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ... .
(ಕೆಲವು ಅಮೂರ್ತ) ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು.
- ತಜ್ಞರು... ತಜ್ಞರು...
ಅದನ್ನು ನಂಬಿ…. ... ಅದನ್ನು ಯೋಚಿಸು … .
ಅದನ್ನು ಹೇಳು... ... ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ...
ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ... ... ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ...
ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ.... ... ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ...
ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ…. ... ಗಮನಿಸಿ ...
ಅದಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ.... ... ಒತ್ತು ನೀಡಿ...
- ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ ... ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ... .
- ಬಹುಶಃ ನಾವು ... ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ನಾವು ... ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು.
- ಆ ಅಂಶವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ ... . ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗುತ್ತದೆ... .
- ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲೇ ಬೇಕು.... ಅದನ್ನು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲೇಬೇಕು....
- ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... . ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... .
- ಎಂಬ ಸತ್ಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಬರುವುದು ಕಷ್ಟ... .
- ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು... . ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು... .
- ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ ... . ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ...
- ಹೀಗೆ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ,... ಹೀಗೆ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ... .
- ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ ... . ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ... .
ಪ್ರಬಂಧದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
- ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ..., .... ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ... , ... .
- ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು, ಒಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... .
- ಆದ್ದರಿಂದ ... ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಬಿಟ್ಟದ್ದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ... ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ.
- ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಾದಗಳು ... ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ... / ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ ... / ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ... . ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಾದಗಳು ... ಅದನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ ... / ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ ... / ಸೂಚಿಸಿ ... .
- ಈ ವಾದಗಳಿಂದ ಒಬ್ಬರು ... / ಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು ... / ಇರಬಹುದು ... ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬೇಕು ... . ಈ ವಾದಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಇದು ಅಗತ್ಯ ... / ಇದು ಸಾಧ್ಯ ... / ಇದು ಸಾಧ್ಯ ... ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ... .
ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ವಿದೇಶಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಅಥವಾ ನೇಮಕಗೊಳ್ಳಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಬಿಎ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. , ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ, ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ವಿವರಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸರಿಯಾದ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ದಿನಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಬಂಧವು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು? ನಂತರ ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ: ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು
ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಯ ಭಯ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯವಲ್ಲ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಹೊತ್ತು ಕುಳಿತು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ.
ವಾದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಪದಗಳನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು:
ನೀವು MBA ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳು ಅಥವಾ ವಾದಗಳನ್ನು ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.| ಪದಗಳನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು | ಅನುವಾದ |
|
|
ವಾದ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಅಧಿಕೃತ ಅಭಿಪ್ರಾಯದೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅಥವಾ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು:
- ತಜ್ಞರು... ತಜ್ಞರು...
- ಅದನ್ನು ನಂಬಿರಿ ... ಅದನ್ನು ನಂಬಿರಿ ...
- ಎಂದು ಹೇಳು ... .... ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ... .
- ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ ... ... ಸೂಚಿಸಿ ... .
- ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ…. ... ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ...
- ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ…. ... ಗಮನಿಸಿ ...
- ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿ... ... ಒತ್ತು ನೀಡಿ...
- ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ ... ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ... .
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನೀವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಹ ಇವೆ.
- ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು... . ಮೇಲಿನ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು
- ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ ... . ಇದು, ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ... .
- ಹೀಗೆ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ, ... ಆದ್ದರಿಂದ ... ./ ಹೀಗೆ....
- ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ ... . ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ
- ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ..., .... ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ ... , ... .
- ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು, ಒಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... .
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಬಂಧದಂತಹ ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ... ಕಾರ್ಯವು ಸ್ವತಃ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾದರೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು.
ಹಾಗಾದರೆ ಪ್ರಬಂಧ ಎಂದರೇನು? ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೃತಿಯಾಗಿದ್ದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವಂತಹ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ನಿರೂಪಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ... ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು; ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಈ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀವು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ. ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕುರಿತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದೆರಡು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಬಂಧವು ಮೂರು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು: ಪರಿಚಯ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನ.
ಪರಿಚಯ
ಪರಿಚಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ-ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ನೀವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅಂದರೆ, ಮೊದಲು ನೀವು ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬೇಕು. ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ತೋರಿಸಬೇಕು.
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ನಿರಾಕಾರ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಪರಿಚಯವು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಅಥವಾ ವಿಷಯವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ವಿಷಯದ ಯಾವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ನೀವು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ ಪರಿಚಯವು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಅದನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ:
- ಈಗ ನಾನು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ... − ಈಗ, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...
- ಈ ಪ್ರಬಂಧವು ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ... - ಈ ಪ್ರಬಂಧವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ...
- ಈ ಪ್ರಬಂಧವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ... - ಈ ಪ್ರಬಂಧವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ...
- ಈ ಪ್ರಬಂಧವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ ... - ಈ ಪ್ರಬಂಧವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ ...
- ಅನೇಕ ಜನರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಆದರೆ ಇತರರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ - ಅನೇಕ ಜನರು ..., ಆದರೆ ಇತರರು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ
- ಇದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ - ಇದರ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.
- ಇದರ ಕೆಲವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ - ಕೆಲವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ (ಇದರಲ್ಲಿ)
- ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
- ಇದರ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ - (ಇದರ) ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
- ಇದನ್ನು ಇಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಲಾಗಿದೆ ... − ಇಂದು ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ...
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು:
- ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ
- ಮೂರನೇ ಭಾಗವು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ... - ಮೂರನೇ ಭಾಗವು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ...
- ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು ... - ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು ...
ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ
ದೇಹದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತರ್ಕಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು.
ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು (ಅಂದರೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ). ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತರಬೇಕು.
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು:
- ಆರಂಭಿಸಲು... − ಇದರೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಸೋಣ...
- ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು… − ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು (ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು)...
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ... / ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ... - ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ... / ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ...
- ಹೇಳಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ... − ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು ...
- ಒಂದು ವಾದವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ… − ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು…
- ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಗಮನಿಸಬೇಕು ... − ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು ...
- ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ... - ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ...
- ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ... − ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ...
- ಇದು ನಿಜ ... / ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... / ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ... - ಇದು ನಿಜ ... / ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... / ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ...
- ಇದಕ್ಕೆ ಎರಡನೇ ಕಾರಣ... − ಎರಡನೇ ಕಾರಣ...
- ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ... ಅದು ... - ಇನ್ನೊಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯ ... ಅದು ...
- ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಗೆ ... − ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಗೆ ...
- ನಾವು ಯಾವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ... - ನಾವು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ...
- ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗತಿಯೇ... − ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ...
- ಅದು ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾಗದು... − ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲಾಗದು...
- ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ... − ಈ ಹೇಳಿಕೆಯು ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, …
- ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ... − ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ...
- ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ... − ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ...
- ಹೆಚ್ಚು ಏನು, ... − ಮೇಲಾಗಿ, ...
- ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಇದನ್ನು ನಂಬಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ... − ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ...
- ಜೊತೆಗೆ, ... ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ... − ಜೊತೆಗೆ, ... ಏಕೆಂದರೆ ...
- ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ... - ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ...
- ಈ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಇದು (ಬಹಳ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ... − ಈ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಇದು (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ) ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ...
- ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... - ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ...
- ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ... − ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ನೋಡಲು, ನೀವು...
- ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ... − ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ...
- ಒಂದು ಕಡೆ ಅದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದಾದರೆ ... ಅದೇ ನಿಜವಲ್ಲ ... - ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಡೆಯಾದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ..., ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ...
- ನಾಣ್ಯದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದು ... - ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ...
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ... - ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ...
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು
- ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ... − ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ...
- ಆದರೂ... − ಆದರೂ...
- ಜೊತೆಗೆ, ... − ಜೊತೆಗೆ, ...
- ಇದಲ್ಲದೆ, ... − ಮೇಲಾಗಿ, ...
- ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ... - ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ...
- ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ... − ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು ...
- ಜೊತೆಗೆ… − ಜೊತೆಗೆ…
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ... - ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಸಹ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ...
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು:
- ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯವು ಬಹಳ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ - ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಷಯವು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ
- ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ... − ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ,...
- ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ... − ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ,...
- ನನ್ನ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ... − ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ,...
- ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ... - ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ...
- ನಾನು ಬಲವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ... - ನನಗೆ ದೃಢವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ...
- ಅದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ... - ಇದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ...
- ನನ್ನ ಮಟ್ಟಿಗೆ... − ನನಗೆ,...
ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀವು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು:
- ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ... − ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ...
- ... ಹೇಳು ... - ... ಹೇಳು ...
- ... ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ... - ... ಸೂಚಿಸಿ ...
- ... ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ... - ... ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ ...
- ... ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ... - ... ಗಮನಿಸಿ ...
- ... ಒತ್ತು ... - ... ಒತ್ತು ...
- ಬಹುಶಃ ನಾವು ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಬೇಕು ...
- ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ ... − ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ...
- ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ... - ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ...
- ಆ ಅಂಶವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗುತ್ತದೆ ... − ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ ...
- ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ ... − ಏನು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು (ಅದು) ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ...
- ನಾವು ಈ ಅಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... − ನಾವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ...
- ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು... − ಈ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು...
- ... − ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ ...
- ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ ... − ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದವೆಂದರೆ ...
- ಹೀಗಾಗಿ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ, ... - ಹೀಗೆ, ... / ಆದ್ದರಿಂದ ...
ತೀರ್ಮಾನ
ತೀರ್ಮಾನವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಅಂತಿಮ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಾದಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿ. ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಿಷಯವು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಘನ ಅಥವಾ ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಉತ್ತರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು, ಇದು ಹಿಂದೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ವಾದಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಬಂಧದ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪರಿಚಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಆದರೆ ಪದಕ್ಕೆ ಪದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಡಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ತೀರ್ಮಾನವು ಚಿಂತನೆಗೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು (ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ). ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ತೀರ್ಮಾನವು ಪ್ರಬಂಧದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯವು ಇರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅದರಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಪರಿಗಣನೆಯನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೀರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಶೇಷ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ:
- ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ ... - ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ ...
- ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ... - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ...
- ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು... − ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ...
- ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ... − ಹೀಗೆ...
- ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ... - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ...
- ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ... − ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು...
- ಅಂತಿಮವಾಗಿ... − ಅಂತಿಮವಾಗಿ... (ಅಂತಿಮವಾಗಿ...)
- ಕೊನೆಯದಾಗಿ... − ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ...
- ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಹುದು ... − ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೇಳಬಹುದು ...
- ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ... - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ...
- ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ... - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ...
- ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ - ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ... ಅಥವಾ ...
- ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಾದಗಳು ... ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ... / ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತವೆ ... / ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ... − ನಾವು ಮಂಡಿಸಿದ ವಾದಗಳು ... ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ... / ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತವೆ ... / ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ..
- ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು, ಒಬ್ಬರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ... − ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ...
- ಈ ವಾದಗಳಿಂದ ಒಬ್ಬರು... ತೀರ್ಮಾನ ...
ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಬಂಧದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಬಾರದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಬಂಧದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗದ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ:
1. ನೀವು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಅಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು.
2. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು exculpatory ಟೋನ್ ಬಳಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ:
- ನಾನು ಪರಿಣಿತನಲ್ಲದಿರಬಹುದು - ಬಹುಶಃ ನಾನು ಪರಿಣಿತನಲ್ಲ
- ಕನಿಷ್ಠ ಇದು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ - ಕನಿಷ್ಠ ನಾನು ಹಾಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
3. ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಲ್ಪ ವಿವರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
4. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಿಂದ ಹಿಂದಿನ ವಾದಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬಾರದು.
ವಿಭಾಗಗಳ ಪರಿಮಾಣ
ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದ ಪರಿಮಾಣವು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿರಬೇಕು. ಕೆಳಗಿನ ಅನುಪಾತವು ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದ ಪರಿಮಾಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ:
- ಪರಿಚಯ - ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣದ 10 - 25%
- ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ - ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣದ 50 - 80%
- ತೀರ್ಮಾನ - ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣದ 10 - 25%
ಉಪಯುಕ್ತ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು
- ಮೇಲಾಗಿ... − ಮೇಲಾಗಿ...
- ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ… − ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ…
- ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವೆಂದರೆ… − ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ…
- ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ... - ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ...
- ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ... -
- ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ... − ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ...
- ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ... − ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ...
- ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ... − ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ...
- ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ... / ಹೇಗಾದರೂ, ... / ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ... - ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ...
- ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ... − ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ...
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... − ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ...
- ಬದಲಿಗೆ… − ಬದಲಿಗೆ…
- ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ... − ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ...
- ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ... − ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ...
- ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ... − ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ...
- ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ... − ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ...
- ಸಲುವಾಗಿ ... - ಸಲುವಾಗಿ ...
- ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ... - ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ...
- ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ... − ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ...
- ಇದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ (ಗೆ) ... - ಇದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ...
- ಅದು ತೋರುತ್ತದೆ ... - ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ (ಅದು) ...
- ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ... / ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ... − ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ... / ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ...
- ಜೊತೆಗೆ, ... − ಜೊತೆಗೆ, ...
- ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ... / ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ... - ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ...
- ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ... − ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ...
- ಜೊತೆಗೆ, ... − ಜೊತೆಗೆ, ...
- ಮೂಲಕ, ... − ಮೂಲಕ, ... / ಮೂಲಕ, ...
- ನಾನು ... / ನಾನು ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು ... - ನಾನು ಮಾಡಬೇಕು ...
- ಅದು ಕಾಣಿಸಬಹುದು ... − ಅದು ತೋರುತ್ತದೆ ...
- ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ... − ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ...
- ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ... / ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ... − ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ...
- ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ... − ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ...
- ನಾನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದಾದಷ್ಟು, ... - ನಾನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದಾದಷ್ಟು, ...
- ಅದು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ... − ಅದು ಪರವಾಗಿಲ್ಲ...
- ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ ... / ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ ... - ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ ...
- ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ... - ಆದರೆ ಇದರ ಜೊತೆಗೆ ...
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ... − ಆದಾಗ್ಯೂ, ... / ಆದಾಗ್ಯೂ, ...
- ಅದು ಬದಲಾಯಿತು ... − ಅದು ಬದಲಾಯಿತು ...
- ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ... / ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು, ... - ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ... / ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ...
- ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ... − ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ...
- ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು, ... − ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ, ...
- ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ... − ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ...
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ... / ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ... − ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ...
- ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ... − ಇದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ...
- ಅದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ... − ಅದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ...
- ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು… − ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು…
- ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ಗೆ) ... - ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ...
- ಒಂದು ಕಡೆ, ..., ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ... - ಒಂದು ಕಡೆ, ..., ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ...
- ಅಲ್ಲದೆ, ... − ಹಾಗೆಯೇ ...
- ಹಾಗೆಯೇ... − ಹಾಗೆ...
- ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ... / ಈ ಮಧ್ಯೆ, ... − ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ...
- ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ... − ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ...
- ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ... / ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ... − ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ...
- ಇದರ ಅರ್ಥ, ಅದು... − ಇದರ ಅರ್ಥ...
- ನಾನು ಬದಲಿಗೆ ... - ನಾನು ಆದ್ಯತೆ ...
- ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ... - ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...
- ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ... / ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ... / ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ... - ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ... / ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ... / ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ...
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸದಿರಲು, ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅಮೂರ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸರಳ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸದಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು ಅಥವಾ ಗ್ರಾಮ್ಯವನ್ನು ಸಹ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು.
ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಓದುಗರು ಅನಗತ್ಯ ವಾದಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗದೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯ ಟ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು.
ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಗಾಗಿ ನೀವು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಒಟ್ಟಾರೆ ರಚನೆ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫಿಂಗ್, ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ - ಓದುಗರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬರವಣಿಗೆ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ
- ಬಹಳ ವರ್ಗೀಯ ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
- ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
- ಮೂಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
- ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ: ಅಮೂರ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ, ಮನುಷ್ಯನ ಬದಲಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
- ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕಿಂತ ನಾಮಪದವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಅಪರಾಧವು ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ಬದಲಿಗೆ "ಅಪರಾಧದ ತ್ವರಿತ ಹೆಚ್ಚಳವು ಪೊಲೀಸರಲ್ಲಿ ಕಳವಳವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ.
2. ಆಡುಮಾತಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ
- ಮಾಡಬೇಡಿ, ಅವುಗಳು, ಇದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪೂರ್ಣ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
- ಗ್ರಾಮ್ಯ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಗು, ಬಹಳಷ್ಟು/ಬಹಳಷ್ಟು, ತಂಪಾಗಿದೆ.
- ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಇರಿ.
- ಫ್ರೇಸಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬದಲಿಗೆ (ಹೊರಹೋಗು, ಇಳಿಯು, ಹಾಕು), ಒಂದು-ಪದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
- ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ (ಎಲ್ಲಾ, ಪಡೆಯಿರಿ, ವಿಷಯ). ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಿ.
- ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಆವರಣಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಡಿ.
3. ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಶ್ರಮಿಸಿ
- ನಿರಾಕಾರ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇದು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ., ಇದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು ...).
- ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರದರ್ಶಕನನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ (ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ).
- ವರ್ಗೀಯವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಸಲಹೆ, ಹಕ್ಕು, ಊಹಿಸಿ).
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಆದರ್ಶವಾಗಿ, ವಾದಯೋಗ್ಯವಾಗಿ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ, ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ.
- ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಲು, ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, would, may, might.
- ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅರ್ಹತಾ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ಕೆಲವು, ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ, ಹಲವಾರು, ಹಲವು, ಕೆಲವು.
4. ಪಠ್ಯದ ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ
ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವು ಓದಲು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರಲು, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶದ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದು ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸುಗಮವಾಗಿರಬೇಕು, ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹರಿಯಬೇಕು. ನೀವು ಸುಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು. ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ವಿರೋಧ: ಆದರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇನ್ನೂ
- ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂದರೆ
- ಕಾರಣ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ
- ಜೊತೆಗೆ: ಅಂತೆಯೇ, ಜೊತೆಗೆ, ಇದಲ್ಲದೆ, ಜೊತೆಗೆ, ಜೊತೆಗೆ
- ಎಣಿಕೆ: ನಂತರ, ಮುಂದೆ, ಅದರ ನಂತರ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ
- ತೀರ್ಮಾನ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ನೀವು ಪರಿಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ "ಹೆಚ್ಚು ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಬಾರದು". ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಅನಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದ ದೊಡ್ಡ ಅನನುಕೂಲವಾಗಿದೆ.