"ಸಹ" ಮತ್ತು "ಅದೇ" ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗವು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಯಮವು ಹೀಗಿದೆ: ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆ
"ಆದ್ದರಿಂದ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಎಂದು ಬರೆಯುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಅದೇ" ಒಂದು ಕಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಅವಳು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ ಇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು: ಅವಳು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಅಷ್ಟೇ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದಳು, ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ನಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದಳು.
- ಅದು ಏಪ್ರಿಲ್ ಆಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಹಿಮವು ಇನ್ನೂ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು.
ಸುಳಿವು:"ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ನಂತರ "ಹಾಗೆಯೇ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
- ನನ್ನಂತೆಯೇ, ಅವಳು ಕೆನೆ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾಳೆ.
- ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಜನರಂತೆ, ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ನಿರಂತರ ಬರವಣಿಗೆ
"ಸಹ" ಎನ್ನುವುದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಕಣದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
- ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲು ಕಲಾವಿದನು ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದ ಭಾವವೂ ಇತ್ತು.
- ಯೂರೋದಂತೆಯೇ ಡಾಲರ್ ಕೂಡ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ.
ಸುಳಿವು:"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು - "ಮತ್ತು".
- ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲು ಕಲಾವಿದನು ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿದ್ದನು, ಮತ್ತುಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹವಿತ್ತು.
- ಮತ್ತುಯೂರೋ ನಂತಹ ಡಾಲರ್ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ.
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳೋಣ
ಪದದ ಕಾಗುಣಿತವು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ನೀವು "ಹೇಗೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.ಆದರೆ ಅಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಲ್ಲ.
ಒಂದು ಕಣವನ್ನು ಬೀಳಿಸುವುದು
ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:
- ನನ್ನ ಇಂದಿನ ದಿನವು ನಿನ್ನೆಯಂತೆಯೇ ಹೋಯಿತು.
"ಝೆ" ಕಣವು ವರ್ಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ನಮಗೆ ಏನು ಸಿಕ್ಕಿತು?
- ನನ್ನ ಇಂದಿನ ದಿನ ನಿನ್ನೆಯಂತೆಯೇ ಹೋಯಿತು.
ವಾಕ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಅದೇ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕು.
ಈಗ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ:
- ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸುಶಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
"ಅದೇ" ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಮತ್ತು ನಾವು ಪಡೆಯುವುದು ಇದನ್ನೇ:
- ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸುಶಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಏನೋ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ! ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು "ಝೆ" ಕಣವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಕ್ಕೂಟದ ತುಂಡನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ! ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ: ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಅರ್ಥವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಮ್ಮಿಶ್ರ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಒಂದು ಬಲವಾದ ಕಾರಣ.
- ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸುಶಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು
ಕೆಳಗಿನ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು "ಸಹ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ:
- ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
- ಇದೇ
- ಹಾಗೆ,
- ಹಾಗೆಯೇ
- ಹಾಗೆಯೇ,
- ಹಾಗೆ,
- ಹಾಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ,
- ಅದೇ
- ಅದೇ ರೀತಿ.
"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು:
- ಅದೇ,
- ಸಮಾನವಾಗಿ,
- ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ,
- ಸಮಾನವಾಗಿ.
ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವು ಹಲವಾರು ಕಾಗುಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಕಠಿಣವಾದ ವಿಷಯ
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಲವಾರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಶಾಲವಾದ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದಾದ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ಇವೆ.
- ಹುಡುಗಿಯೂ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಳು.(ಈ ಹುಡುಗಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬಳಂತೆ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಳು.)
- ಅವನೂ ನಿಶ್ಚಯಿಸಿದ.(ಮತ್ತು ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು.)
ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ
ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ನಮ್ಮ ಪದಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಹ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ನಂತರ "ಆಸ್" ಪದವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. "ಹೇಗೆ" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾವು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:
- ನಾನು, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
(= ನಾನು, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ, ಎಣಿಸುತ್ತೇನೆ.)
- ನಾನು, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
(= ನಾನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.)
"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು "ಸಹ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮ್ಮ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ - ಇದು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಾಗಿ - ಬೋಧಪ್ರದ ಭಾಷಾ ಕಥೆ.
ಸ್ನೇಹದ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ
ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೋ ಮತ್ತು ಕಣ ಝೆ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಝೆಯಿಂದ ದೂರವಿದ್ದಳು ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದಳು.
- ನಾನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದ! ಅವಳು ಯಾರು? - ತಕ್ ತನ್ನ ಮೂಗು ತಿರುಗಿಸಿ ಹೇಳಿದರು.
ಝೆ ಮೌನವಾಗಿ ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೊಕ್ಕಿನ ತಕ್‌ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳದಂತೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸಹ ಬಿಟ್ಟಳು. ಒಂದು ಘಟನೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬಹುಶಃ ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ತುಂಬಾ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು. ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆಂದರೆ ಅವನು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ: "ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ." ಮತ್ತು, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವನ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರೆಲ್ಲರೂ ತೊರೆದರು - ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ! ನಂತರ ಪದಗಳು ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದವು.
- ನಾವು ಹೇಗೆ ಇರಬಹುದು! ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸೇರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!
- ನಾನು ಬಡವನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಕ್ ಝೆ ಬಳಿ ಬಂದು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದಾಗ:
- ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸು. ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ. ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಅವಳು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಕೈ ಚಾಚಿ ಹೇಳಿದಳು:
- ಸ್ನೇಹವೂ ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ತದನಂತರ ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ! ಈ ಮಾತುಗಳು ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ವೈರಿಗಳತ್ತ ತಮ್ಮ ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಹೊಳೆದವು. ಅವರು ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ!
ಅಂದಿನಿಂದ, ತಕ್ ಮತ್ತು ಝೆ ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ನೀವು ಅವರ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಚೆಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕಂಡುಬಂದರೂ ಸಹ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು.
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ "ಅಲ್ಲದೆ" ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹಲವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು "ಅಲ್ಲದೆ" ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ನಾನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕೇ?
"ಇದಲ್ಲದೆ" ಒಂದು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೇ?
"ಅಲ್ಲದೆ" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಯೋಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ;
ಯಾವಾಗ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:
- ವಿನ್ಯಾಸವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸೂಚಿಸಿದರೆ.ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಅದೇ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು."
- ಸಂಯೋಗ ಕಾರ್ಯವು "ಇದಲ್ಲದೆ" ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆಆದರೆ ಇದನ್ನು "ಹೆಚ್ಚುವರಿ" ಅಥವಾ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
ಉದಾ:"ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತೆ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಲು ಬಂದಳು, ಜೊತೆಗೆ, ಅವಳ ಬಳಿ ಹಣ ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಡ್ ಇಲ್ಲ." ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: "ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಅಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಜನರಿಂದ ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ."
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ "ಲೇಖಕ ಬಳಕೆ" ಮಾಡಿದಾಗಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಅಲ್ಲದೆ", ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದರೂ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಬಹುದು.
- ಉದಾ:ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಲ್ಲದ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರ ಕಾದಂಬರಿ "ದಿ ಈಡಿಯಟ್" ನಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲು ಇದೆ: "ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕ್ಷಣ, ನೀವು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಯಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ."
ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಅಥವಾ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಅರ್ಥದಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಈ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ತಿರುವುಗಳು:
- ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸುವಾಗ, ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣವು ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಇಂದು, ಸಂಜೆ ಎಂಟು ಗಂಟೆಗೆ, ಸಭೆ ಇರುತ್ತದೆ" (ಯಾವಾಗ? - ಸಂಜೆ ಎಂಟು ಗಂಟೆಗೆ). ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು: "ಹೇಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ?", "ಎಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ?".
- "ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ" ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದರೆ "ಇದಲ್ಲದೆ" ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.. ಈ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾನು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ."
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು:
- ವಾಕ್ಯವು "ಅಲ್ಲದೆ" ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೆ, ನಂತರ ಈ ನಿರ್ಮಾಣದ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಅಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು."
- ವಾಕ್ಯವು "ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಈ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವಿಲ್ಲ. "ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೂಕವಿಸ್ಮಿತನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾತುಗಳಿಂದ ತುಂಬಾ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೇನೆ."
ತೀರ್ಮಾನ:"ಅಲ್ಲದೆ" ನಿರ್ಮಾಣವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿಗಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೌದು, ಜೊತೆಗೆ: ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವಿದೆಯೇ?
ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಕ್ರವು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ."
"ಹೌದು, ಜೊತೆಗೆ": ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ "ಅಲ್ಲದೆ" ನಿರ್ಮಾಣವು ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಹೌದು, ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ತಡವಾಗಿ ಬಂದರು."
ವೀಡಿಯೊ: ನಾನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು?
mel.fm ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು? ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರು.
ಬಲ:ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ನನ್ನ ವಿಮಾನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡೆ
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ದುಃಸ್ವಪ್ನ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ ಬರುವುದು ಉತ್ತಮ (ಐದು ಗಂಟೆಗಳ ಮೊದಲು). ಅಲ್ಲದೆ, "ಒಂದು ದಿನ" ಪದದ ನಂತರ ಅನಗತ್ಯ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಹಾಕಬೇಡಿ. ಇದು ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯರ್ಥ್ವವಾಯಿತು. "ಸುಳ್ಳು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು" ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಸುಲಭ: ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಡಿ. ಹಾಗಾದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದರೆ ಸಾಕು. ನಿಮ್ಮ ವಿಮಾನವನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? ಒಂದು ದಿನ.
ಬಲ:ಮತ್ತು ಇದು ಬಹುತೇಕ ಬೇಸಿಗೆಯಾಗಿದೆ
ಎರಡು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ! ಆದರೆ ಯಾಕೆ? ನಮಗೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. "ಇಲ್ಲಿ" ಎಂಬುದು ಒಂದು ಪ್ರದರ್ಶಕ ಕಣವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಾಕ್ಯದ ಮುಂದಿನ ಭಾಗವು ಹಿಂದಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: “ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಈಗ ನಾನು 5ನೇ ತರಗತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಬಹುತೇಕ ಬೇಸಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ (ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲಿ" ನೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಹಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು), ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಿ.
ಬಲ:ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ! ಆದರೂ... ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಆದಾಗ್ಯೂ" ಎಂಬುದು ತಪ್ಪು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಾಗಿದೆ. "ಆದಾಗ್ಯೂ" ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ಆದರೆ" ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಇದು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. "ಆದಾಗ್ಯೂ" ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಇದ್ದರೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಚಾಕ್" ಊಹಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ." "ಆದಾಗ್ಯೂ" ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ಅದು ವಿರೋಧದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವಾಗಿರಬಹುದು: "ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ!"/
ಬಲ:ಜೊತೆಗೆ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಹಾಕಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಲೋಭನೆ ಇರುತ್ತದೆ
ಮತ್ತೊಂದು ತಪ್ಪು ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. "ಅಲ್ಲದೆ" ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜೊತೆಗೆ, ಹೇಗಾದರೂ ಏನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬಲ:ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ
"ವಿಶೇಷವಾಗಿ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟು "ವಿಶೇಷವಾಗಿ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.
ಬಲ:ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ದೋಷಗಳಿವೆ
"ಕನಿಷ್ಠ" ತಪ್ಪು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಹಾಕಲು ನೀವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಯಸಿದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಕೇವಲ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ನಾವು ಹೇಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಟೋಟಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್" ನ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು HSE ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಫಿಲಾಲಜಿಯ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ ಮಾರಿಯಾ ರೋವಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಅವರು ಒಂದು ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು. ನಿಜ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಲೇಖಕರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು ಧ್ವನಿಯ ವಿರಾಮವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ನಿಮಗೆ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು, ಮೂಲ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಸಾಧ್ಯ. ಸುಮ್ಮನೆ ಛೆ.
ಬಲ:ಅವರು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದರು
"ಹೇಗೆ" ಮೊದಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಕೂಡ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ: "ಹೇಗೆ" ಮೊದಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ನೆನಪಿಡಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹಾಕಬೇಡಿ. ಪ್ರದರ್ಶಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: "ಆದ್ದರಿಂದ... ಹಾಗೆ", "ಅಂತಹ... ಹಾಗೆ", "ಅದು... ಹಾಗೆ" ಮತ್ತು "ಆಂತೆ... ಹಾಗೆ", "ಹಾಗೆ ಮತ್ತು ...". ತುಲನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ನಾನು ಅಧ್ಯಕ್ಷನಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ). ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, "ಹೇಗೆ" ಅನ್ನು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಸೇರಿಕೊಂಡಾಗ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಗುಣಮಟ್ಟದ" ಅರ್ಥ. ಯಾರು ಎಂದು ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದರು? ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ - ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಪಾಕವಿಧಾನವಿಲ್ಲ.
ಬಲ:ಆತ್ಮೀಯ ಮೆಲ್ ಓದುಗರೇ
ನಿಖರವಾಗಿ ಸುಳ್ಳು ಪದವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು. ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೌದು, ನಾವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕು (ಯಾವಾಗಲೂ!). ನಮ್ಮ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, "ಆತ್ಮೀಯ" ("ಗೌರವಾನ್ವಿತ" ನಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ವಿಳಾಸದ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಶುಭಾಶಯಗಳು ಇದ್ದಲ್ಲಿ ("ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಓಲ್ಗಾ ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ"), ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
ಬಲ:ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ
ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ "ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ", "ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ", "ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ" (ಮತ್ತು ಈ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸದ ಒಂದು ಡಜನ್ ಇತರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು) - ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಿಂದ ಉತ್ತರ ಅನ್ಯುಷ್ಕಾ[ಗುರು]
ಅದೇ ಗೆ
ಜೊತೆಗೆ - ಸಂಯೋಗ (ಹಾಗೆಯೇ ಆಡುಮಾತಿನ ಜೊತೆಗೆ) ನಾವು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸೇರುವಾಗ; ಮತ್ತು, ಜೊತೆಗೆ.
"ಅಲ್ಲದೆ" ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಕನೆಕ್ಟಿವ್ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಂಟ್ರೋಲರ್, ಸೆಮಿ ಟ್ರಕ್ ಮುಂದೆ ನಿಂತು, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಜಾಮ್‌ನ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅಪರಾಧಿ ಖಿಜ್ನ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಗದರಿಸಿದನು, ಮೇಲಾಗಿ, ಅವನನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ಬದಿಯಿಂದ ಬಂಧನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಬೇಡಿಕೊಂಡಂತೆ. V. ಬೊಗೊಮೊಲೊವ್, ಸತ್ಯದ ಕ್ಷಣ. ನಿಜ, ನಾವು ಸುವಾರ್ತೆಯನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಓದುತ್ತೇವೆ, ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ಜನರು ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರು, ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಪ್ರತಿ ಪತ್ರಕ್ಕೂ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್, ವಿಶ್ವಕಪ್.
@ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ "ಅಲ್ಲದೆ" ಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಲಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್, ಗ್ರೇ ಗೂಬೆ.
@ "ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ" ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮೂಕ ಜೀವಿಯಾದ ಜೆಫಿರ್ ಅನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ, ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಬಿ. ಅಕುನಿನ್, ಪಠ್ಯೇತರ ಓದುವಿಕೆ. ಸ್ವಲ್ಪ, ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿ ಅಮಲೇರಿದ ಮತ್ತು ಜೋಸ್ಯಾಳ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯಿಂದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದೆ ನೋಡಲಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಿದಾಗ: ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ, ಕಠಿಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಣ್ಣಗೆ ನೋಡಿದಳು, ಬಹುಶಃ ಹೆಮ್ಮೆಯ ದುರಹಂಕಾರದ ಛಾಯೆಯೊಂದಿಗೆ. V. ಬೊಗೊಮೊಲೊವ್, ಜೋಸ್ಯಾ.
ನಿಂದ ಉತ್ತರ ಅರ್ತು ಸುಲ್ಕೋನೆನ್[ಗುರು]
ಇದು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು.