ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ
ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯೇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿ ಅಂಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ" ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. R. ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್, 1993 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು, ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು, ಆಶ್ರಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ತರಬೇತಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಆಗಸ್ಟ್ 28, 1993 ನಂ. 444-14r ದಿನಾಂಕದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಡಳಿತದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಆದೇಶದಂತೆ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕೇಂದ್ರಗಳು.
ರೌಲ್ ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ನಿಧಿ (ಯುಎಸ್‌ಎ, ಸ್ವೀಡನ್) ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿ (ರಷ್ಯಾ) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು.
ಶಿಕ್ಷಣ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ನಿವಾಸಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ; ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ.
ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಪೆಡಾಗೋಜಿ ಅಂಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಶೇಷ (ತಿದ್ದುಪಡಿ) ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ರಾಜ್ಯೇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.
ವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಹ ಮಾನಸಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. , 25% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ವಿಶೇಷ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು. ಮತ್ತು ಇಂದು ಇದು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಿವಾದ ನಾಯಕ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಸನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವ್ಯಸನಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು, ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ವಿಪತ್ತುಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಸೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಬ್ರಿಯಾನ್ಸ್ಕ್, ವೈಬೋರ್ಗ್, ಝೆಲೆನೊಗ್ರಾಡ್, ಕಲಿನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, ಒರೆನ್ಬರ್ಗ್, ಪೆಟ್ರೋಜಾವೊಡ್ಸ್ಕ್, ಸೆವೆರೊಡ್ವಿನ್ಸ್ಕ್, ಟ್ಯುಮೆನ್, ಟೊಗ್ಲಿಯಾಟ್ಟಿ, ನೋವಿ ಯುರೆಂಗೋಯ್, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್, ಇಗ್ರಿಮ್, ಉಫಾ, ಸೆಬೆಜ್, ಸುರ್ಗುಟ್ನಿಂದ 3,500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು:
* ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ (ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ) ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ಎರಡನೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮರುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿದ ತರಬೇತಿ;
* ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ನವೀನ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆ;
* ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿ;
* ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಜನಪ್ರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯು ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರವಾನಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ (ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ, ರಚನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ)
ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
1. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಪೆಡಾಗೋಜಿ ಮತ್ತು ಸೈಕಾಲಜಿ;
2. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ;
3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು;
4. ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರ;
5. ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು;
6. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರ;
7. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ;
8. ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಕೀರ್ಣ;
9. ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ;
10. ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಸೆಂಟರ್.
ವಿಶೇಷ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಆಧುನಿಕ ಅನ್ವಯಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ವಿಶೇಷ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಔಷಧೀಯ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಅಥವಾ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ವಿಚಲನಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರ ಬೇಡಿಕೆಯು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ತಜ್ಞರ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ವಿಶೇಷ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಂದ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಜ್ಞಾನದ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು.
ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿ ಮತ್ತು ಸೈಕಾಲಜಿ ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ.
ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿಯ ಮೂರು ರೂಪಗಳಿವೆ: ಅರೆಕಾಲಿಕ, ಅರೆಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ.
ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ
ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೆಷಲ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿ ಮತ್ತು ಸೈಕಾಲಜಿಯನ್ನು 1993 ರಲ್ಲಿ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ ಶಿಪಿಟ್ಸಿನಾ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಅದರ ರಚನೆಯ ಕ್ಷಣದಿಂದ 2015 ರವರೆಗೆ ಅವರು ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿ ಮತ್ತು ರೌಲ್ ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ನಿಧಿ ಒದಗಿಸಿದೆ - ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಇದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ರಾಜ್ಯೇತರ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು "ವಿಶೇಷ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ" ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಜನರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಜನಪ್ರಿಯ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ 1996 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು, 1999 ರಲ್ಲಿ ಅದು ಆಯಿತು ವಿಶೇಷ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ, ಮತ್ತು ನಂತರ - ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಇದು ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಬಿಝುಕ್ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ತಜ್ಞರ ಜೊತೆಗೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಿಂಸಾಚಾರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು, ದುರಂತಗಳು, ಭಯೋತ್ಪಾದಕ ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕುಳಿದ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆವಾಲೆನ್‌ಬರ್ಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಮೊದಲಿಗರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಫಿಯೋಕ್ಟಿಸ್ಟೋವಾ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದರು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಇದು ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಐರಿನಾ ಅನಾಟೊಲಿವ್ನಾ ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ ಅವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
2010 ರಲ್ಲಿ, ಇದು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಮತ್ತು 2016 ರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು - ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಲಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮರಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗ
ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗ, 1995 ರಿಂದ ವ್ಯಾಲೆನ್‌ಬರ್ಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಲೆನಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ಲ್ಯುಬಿಚೆವಾ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. 2003 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಇಲಾಖೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ
ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ 2014 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಮರುತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗದಿಂದ ಅಥವಾ ಅಡಚಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅದರ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ: ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರ "ಲೋಗೊವಿಚೋಕ್", ಹಾಗೆಯೇ ಹಲವಾರು ಪಾಲುದಾರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಾಲೆನ್ಬರ್ಗ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳು, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಅಮೇರಿಕಾ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾದ ವಿದೇಶಿ ತಜ್ಞರು ಸಹ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. 8,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಅದರ ಗೋಡೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ; ಅನೇಕ ಪದವೀಧರರು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಸಿಐಎಸ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
23-02-2008, 16:14
ಯಾರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ? ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ! ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆಯೇ, ಕಷ್ಟವೇ? ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗ ಹೇಗೆ? ನಾನು ದೂರಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯವೂ ಸಾಧ್ಯ :)
ಧನ್ಯವಾದ!
23-02-2008, 17:24
ಈ ವರ್ಷ ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದೆ. ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಓರಿಯಂಟೇಶನ್ ಸೆಷನ್ ಇತ್ತು. ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿಂದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರುಲೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ 3 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಎಂದಿನಂತೆ, ಅವರು ನನಗೆ ನೀಡಿದರು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳ ಗುಂಪೇ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನದನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅಧಿವೇಶನ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಖಚಿತವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಾರೆ.
23-02-2008, 19:38
ನಾನು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ 5 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ 2006 ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನವು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ), ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹಿಂದೆ ಬಿಟ್ಟು ಪಾವತಿಸಬಾರದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಶಾಲೆ! ಮೊದಲ ಕೋರ್ಸ್ ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು, ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ ನನಗೆ ಆಘಾತವಾಯಿತು. ಕಾಲೇಜು ಮುಗಿಸಿ 4 ತಿಂಗಳು ನನ್ನ ಸ್ಪೆಷಾಲಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಹೋದೆ;ಅವರು ಅನುಭವವಿಲ್ಲದೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಆದರೆ 5 ಸಾವಿರಕ್ಕೆ ಒಂದೆರಡು ಜಾಗ ಸಿಗಬಹುದು... 30 ಜನರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 5 ಜನರು ಮಾತ್ರ ಅವರ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಚೆ ಗುವೇರಾ ಮಗಳು
24-02-2008, 10:06
ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೂರ್ಖ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿದೆ: ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಿಂದ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ಗೈರುಹಾಜರಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ಆಸ್ಟಿಲ್ಬೆ
24-02-2008, 11:29
ಸರಿ, ಸೆಷನ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದು ಉತ್ತಮ - ಹೋಗುವವರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು/ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ಸುಲಭ. ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು/ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿರಿಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ - ಬಹಳಷ್ಟು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಾಗಿ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ - 20 ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು 20 ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯರು, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ಲಸ್ ಎಂದರೆ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆದರೆ, ಡಿಪ್ಲೊಮಾದ 2/3 ಅನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ, ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ದಡ್ಡರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ; ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ (ಅಲ್ಲದೆ, ಇವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವವರು).
ಚೆ ಗುವೇರಾ ಮಗಳು
24-02-2008, 11:36
ಧನ್ಯವಾದಗಳು...ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದಲ್ಲವೇ? ಸರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 9 ರಿಂದ 6 ರವರೆಗೆ 24 ದಿನಗಳ ಅಧಿವೇಶನ. ಗಡಿಬಿಡಿಯಿಲ್ಲ :), ಮೂರು ವಾರ ಅಭ್ಯಾಸ... ಇತ್ಯಾದಿ. ನಾನು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ... ನಾನು ಎರಡನೇ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ ...
ಫಿಲುಮೆನಾಮೊರ್ಟುರಾನೋ
24-02-2008, 11:40
ನಾನು ವೊರೊನೆಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ವಿಶೇಷ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸ್ಪೆಷಲೈಸೇಶನ್) ಆಗಿದ್ದೇನೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ, 30% ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 70% ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಇದು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ. ನೀವು ಓದಬೇಕು, ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್. ನೀವು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು. 6 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಾಗಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮಾಡಿ.ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸುಲಭ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.................
24-02-2008, 11:46
ನಾನು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅಧಿವೇಶನವು ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ 6 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನಾಗುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಉತ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಧನ್ಯವಾದ! ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ (ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ) ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಆಗಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದ ನೀವು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದೀರಾ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ :)?
ನಾನು ಈ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ:
032000 ವಿಶೇಷ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕ-ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ)
ಈ ವಿಶೇಷತೆಯೇ (ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟಿಗೆ) ಸಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:
030302.65 ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ (ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್)
ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
24-02-2008, 11:48
ಧನ್ಯವಾದ! ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿಸಿ. ಇದು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ?
ಚೆ ಗುವೇರಾ ಮಗಳು
24-02-2008, 11:49
ಫಿಲುಮೆನಾಮೊರ್ಟುರಾನೋ
24-02-2008, 12:00
ನಾನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ 4 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವಾಗ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು (ಕಾಲೇಜು + ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಜನಿಸಿತು - ನಾನು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪದೆ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ :))
ಹೇಳಿ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಅವಧಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತವೆ ... ಮತ್ತು ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಏನು? ಪ್ರತಿ ಸೆಷನ್‌ಗೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಎಷ್ಟು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿವೆ? ಅಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲವೇ?
ಓರಿಯಂಟೇಶನ್ ಸೆಷನ್ 3 ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ (ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ನಂತರ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳು), ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಜೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಡೀನ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದರಿಂದ ಭೇಟಿಗಳು ಬಹಳ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಹಾಜರಾತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಆಯ್ಕೆಗಳು.....
ನಿಮ್ಮ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಒಂದೋ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿಮಗೆ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಒದಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಎಷ್ಟು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ, ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಡ್ಡಾಯ ಪಾವತಿಯೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಐದನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಎಕ್ಸ್‌ಟರ್‌ಶಿಪ್, ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು, ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್. :)
ಚೆ ಗುವೇರಾ ಮಗಳು
24-02-2008, 16:00
ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
29-02-2008, 18:51
ಚೆ ಗುವೇರಾ ಮಗಳು
29-02-2008, 18:54
ಅಂದಹಾಗೆ, ಹೌದು....
29-02-2008, 20:07
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ. ಫ್ಲಾಟ್ ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಇದು 5 ಲ್ಯಾಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ರಶೀದಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ?
ಪಾವತಿಯು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಏರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ ...
29-02-2008, 20:16
ಪಾವತಿಯು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಏರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ ...
ಇದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಶ್ರೇಷ್ಠರು. ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆಯಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ. ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ (ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು ಎಂದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಿದೆ).
ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾನು ಕೇಳಬಹುದೇ, ನೀವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ಆದರೂ, ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಿನದ ಸಮಯದಿಂದ)? ನಿಜವಾದ ಉಪನ್ಯಾಸ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು/ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆಯೇ?