ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ನಯಮಾಡು. ವೆರಾಗೆ ಫ್ಲುಫಿ ಎಂಬ ಬೆಕ್ಕು ಇತ್ತು. ಬೆಕ್ಕು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿತ್ತು. ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮೀನು ಮತ್ತು ಮಾಂಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹುಡುಗಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ ನಾಲ್ಕನೇ ಮತ್ತು ಐದನೇ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ಸುತ್ತಲೂ ಚಿನ್ನದ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿವೆ. ಎತ್ತರದ ಬರ್ಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಪೆನ್‌ಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಒಂದು ಬನ್ನಿ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ಅಳಿಲು ಟೊಳ್ಳಾದ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ಕುಳಿತಿತ್ತು. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಕಾಂಡವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ನಾಲ್ಕನೇ ವಾಕ್ಯ; ಆಯ್ಕೆ 2 - ಐದನೇ ವಾಕ್ಯ. 2. ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಪದದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹಾಕಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ತೋಪಿನಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳು ತೋಪಿಗೆ ಬಂದರು. ಅಲ್ಲಿ ಬಲು ಗದ್ದಲ. ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನಿಂದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಇರುವೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಕಡ್ಡಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಪಾರಿವಾಳ ಪಾರಿವಾಳಗಳಿಗೆ ಗೂಡು ಕಟ್ಟುತ್ತಿತ್ತು. ಮೊಲ ಹೊಳೆಗೆ ಓಡಿತು. ಈ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಶುದ್ಧ ನೀರನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ. ಆರ್ದ್ರ ಹಿಮವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು. ಹುಡುಗರು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಹಿಮದಿಂದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಕೋಲ್ಯಾ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬ್ರೂಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡಿದನು. ಝೆನ್ಯಾ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಿಟಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ತಾನ್ಯಾ ಉತ್ತಮ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮಾಡಿದಳು. ಎಲ್ಲರೂ ಮೋಜು ಮಾಡಿದರು. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಹೈಫನೇಟ್ ಮಾಡಲು ಲಂಬ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ವಾಕ್ಯದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. 2. ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ಪದಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ. ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯುರಾ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಿ ತುಜಿಕ್ ಹತ್ತಿರ ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹಾಡುತ್ತವೆ. ಅಳಿಲುಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿವೆ. ಬೂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು, ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ. 2. ಯುರಾ ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ. 3. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಬೂದು, ಹತ್ತಿರದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಫಿಂಚ್. ರಾತ್ರಿ ಚಳಿ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹಿಮವಿದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಹಿಮ - ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಮಪಾತ. ಮತ್ತು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಇದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಫಿಂಚ್ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಟ್ರಿಲ್ ಕಾಡಿನಾದ್ಯಂತ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಯು ಟ್ರಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು. ಇದು ಏನು? ಇದು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ. ಎಂತಹ ಪವಾಡ! ಹಕ್ಕಿ ಹಾಡು ಕೇಳಿಸಿತು. ಇದು ವಸಂತಕ್ಕೆ ನಮಸ್ಕಾರ. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. 2. ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ (ಆಯ್ಕೆ 1 - ಹಿಮ, ಆಯ್ಕೆ 2 - ಐಸ್). ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಮುಖ್ಯ ನಗರ. ಮಾಸ್ಕೋ ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಮುಖ್ಯ ನಗರ. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳು, ಕಾಲುದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್, ಸುವೊರೊವ್ಸ್ಕಿ ಬೌಲೆವಾರ್ಡ್, ಗಾರ್ಡನ್ ರಿಂಗ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು ಸ್ಲಾವಾ ವೊರೊನಿನ್ ಮತ್ತು ಕೊಲ್ಯಾ ಶಿಶ್ಕಿನ್ ಪ್ಲೈಶ್ಚಿಖಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹುಡುಗರು ನಾಯಿ ಬಿಮ್ ಮತ್ತು ಮುರ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ರಸ್ತೆ, ಅವೆನ್ಯೂ, ಪ್ಲೈಶ್ಚಿಖಾದಲ್ಲಿ. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಜನರ ಉಪನಾಮಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. 2. ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುರುತು ಇರಿಸಿ. 3. ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರದೇಶದ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಸ್ನೇಹಿತರು. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸೊಕೊಲ್ನಿಕಿ ಪಾರ್ಕ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಂಡ್ರಿಯುಷ್ಕಾ ಸೊಲೊವಿಯೊವ್ ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಸ್ನೇಹಿತ ಯಶ್ಕಾನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಇದು ಉದ್ದನೆಯ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಅಳಿಲು. ಹುಡುಗ ಊಟ ತಂದ. ನಾನು ಪೈನ್ ಮರವನ್ನು ಬಡಿದೆನು. ಯಶ್ಕಾ ಕೆಳಗೆ ಬಂದು, ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮರಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. 2. ನಾಲ್ಕನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ. 3. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. 4. ರೀಡ್ಸ್, ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು. ಹುಡುಗರು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹತ್ತಿರದ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು. ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು! ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿ ಹನಿಗಳು. ದಟ್ಟವಾದ ಕೊಂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ನ ಅದ್ಭುತ ಗಾಯನವನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಇದು ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಸಮಯ. ದೊಡ್ಡ ಮಾಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಕೈಬೀಸಿ ಕರೆಯುತ್ತವೆ. ಕೆಲವರು ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡರು, ಕೆಲವರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು. ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ಇದು ಸಮಯ, ಅದನ್ನು ಹಾಕುವುದು. ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಆಯ್ಕೆ 1: ಮೊದಲ ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ. ಆಯ್ಕೆ 2: ಕೊನೆಯ ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ. 2. ಸ್ಟಂಪ್, ಮಕ್ಕಳು ಎಂಬ ಪದಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ. 3. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಬಿರುಗಾಳಿ. ದೊಡ್ಡ ಬರ ಇತ್ತು. ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ ಧೂಳು ಆವರಿಸಿದೆ. ತೊರೆಗಳು, ನದಿಗಳು ಬತ್ತಿ ಹೋಗಿವೆ. ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿ ಇಲ್ಲ. ಉದ್ದವಾದ ಒಣ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳು ಶಾಖದಿಂದ ಸಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಯಂಗ್ ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಓಕ್ ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿವೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೋಡ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮೌನವಾದವು. ಬಲವಾದ ಗುಡುಗು ಬಡಿದಿದೆ. ಮಳೆ ಸುರಿಯತೊಡಗಿತು. ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಬೆಳಗಿದವು. ಎಲ್ಲವೂ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು! ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 2. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. 3. ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ: ಬಲವಾದ, ಉದ್ದ, ಧೂಳು. ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಬೆಳಗ್ಗೆ. ಸೂರ್ಯನ ಮೊದಲ ಕಿರಣವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಮರಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆ ಅಡಗಿತ್ತು. ರಾಬಿನ್‌ಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಎದೆಯ ಮೇಲಿನ ಗರಿಗಳು ಮುಂಜಾನೆಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದವು. ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿಯ ಹನಿಗಳು ಮಿನುಗಿದವು. ಗೋಲ್ಡನ್ ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಅವರು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಸಿಹಿ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಿಫ್ಟ್‌ಗಳು ಮಿಂಚುತ್ತವೆ. ವೇಗವಾದ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
2 ನೇ ತರಗತಿ
"ಪಠ್ಯ" (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 11) ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ದೇಶದಲ್ಲಿ
ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಡಚಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಡಚಾದ ಬಳಿ ಒಂದು ತೋಪು ಮತ್ತು ಕೊಳವಿದೆ. ಕೊಳದಲ್ಲಿ
ಪೈಕ್ಗಳು, ರಫ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ ಇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಲ್ಲಿ ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಸೂಪ್ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ದಪ್ಪ, ಚುಸ್ಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
2. ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್
ನಯಮಾಡು
ವೆರಾಗೆ ಫ್ಲುಫಿ ಎಂಬ ಬೆಕ್ಕು ಇತ್ತು. ಬೆಕ್ಕು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿತ್ತು. ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲ
ಬೂದು. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮೀನು ಮತ್ತು ಮಾಂಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹುಡುಗಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1.4 ಮತ್ತು 5 ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಂಡವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
2.ಪಠ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
"ಒಂದೇ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು" (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 20) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿರ್ದೇಶನ
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದರು. ಪೈನ್ ಮರದಿಂದ ಹಿಮದ ಪದರಗಳು ಬಿದ್ದವು. ಈ
ಅಳಿಲು ಹಾರಿತು. ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೊಳ್ಳಾದ ಪ್ರಾಣಿ ಇತ್ತು. ಟೊಳ್ಳಾದ ಕೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು ಇವೆ.
ಟೊಳ್ಳಾದ ಒಂದು ಅಳಿಲು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಕರ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಕಲಿಸಿ, ಹೈಫನೇಷನ್ಗಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.
2. ಅಳಿಲು ಪದಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
3. ಪದಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ತೃಪ್ತಿಕರ.
ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದ (ನವೆಂಬರ್ 7) ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ಸ್ನೇಹಿತರು.
ಅಲಿಯೋಶಾ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ಮನೆಗೆ ತಂದರು. ನಾಯಿಮರಿಗೆ ಬಿಮ್ ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಬಿಮ್ ಹಾಲು ಮತ್ತು ಸೂಪ್ ತಿಂದರು
ಒಂದು ಕಪ್ನಿಂದ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ನಾಯಿಯಾದರು. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರು ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅಲಿಯೋಶಾ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಪೊದೆಯ ಹಿಂದೆ ಕೋಲನ್ನು ಎಸೆದರು. ಬಿಮ್ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕೋಲು ತಂದನು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಂಡವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
2. ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೈಫನೇಟ್ ಮಾಡಲು ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.
"ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು" (ನವೆಂಬರ್ 27) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ತೋಪಿನಲ್ಲಿ
ಮಕ್ಕಳು ತೋಪಿಗೆ ಬಂದರು. ಅಲ್ಲಿ ಬಲು ಗದ್ದಲ. ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನಿಂದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.
ಇರುವೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಕಡ್ಡಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಪಾರಿವಾಳ ಪಾರಿವಾಳಗಳಿಗೆ ಗೂಡು ಕಟ್ಟುತ್ತಿತ್ತು. ಮೊಲ ಓಡಿಹೋಯಿತು
ಸ್ಟ್ರೀಮ್. ಈ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಶುದ್ಧ ನೀರನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯದಿಂದ 23 ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಬರೆಯಿರಿ
ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳು.
2. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಒತ್ತಿ.
"ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
(ಡಿಸೆಂಬರ್ 14)
ಆರ್ದ್ರ ಹಿಮವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು. ಹುಡುಗರು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು
ಹಿಮ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು.
ಕೋಲ್ಯಾ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬ್ರೂಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡಿದನು. ಝೆನ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು
ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಿಟಕಿಗಳು. ಟೋಲ್ಯಾ ಉತ್ತಮ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮಾಡಿದಳು. ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದರು
ತಮಾಷೆಯ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1.
ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಲಂಬ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ
ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ. ವಾಕ್ಯದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
2. ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ಪದಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ.
ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ.
ವರ್ಷದ ಮೊದಲಾರ್ಧದ (ಡಿಸೆಂಬರ್ 25) ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ! ಸುತ್ತಲೂ ಚಿನ್ನದ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿವೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಎತ್ತರದವರು
ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಆಸ್ಪೆನ್.
ಒಂದು ಬನ್ನಿ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ಅಳಿಲು ಟೊಳ್ಳಾದ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತರು
ಹಕ್ಕಿ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಕಾಂಡವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ನಾಲ್ಕನೇ
ಕೊಡುಗೆ; ಆಯ್ಕೆ 2 - ಐದನೇ ವಾಕ್ಯ.
2. ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ
ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು.
"ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು" (ಜನವರಿ 24) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ಫಿಂಚ್
ರಾತ್ರಿ ಚಳಿ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹಿಮವಿದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಹಿಮ - ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಮಪಾತ. ಮತ್ತು ಮೇಲೆ
ನದಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಫಿಂಚ್ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಕಾಡಿನಾದ್ಯಂತ ಹಾರುತ್ತದೆ
ಟ್ರಿಲ್. ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಯು ಟ್ರಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು. ಇದು ಏನು? ಇದು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ. ಎಂತಹ ಪವಾಡ!
ಹಕ್ಕಿ ಹಾಡು ಕೇಳಿಸಿತು. ಇದು ವಸಂತಕ್ಕೆ ನಮಸ್ಕಾರ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಕಾಗುಣಿತ
ಅಂಡರ್ಲೈನ್.
2. ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಿ (ಆಯ್ಕೆ 1 - ಹಿಮ, ಆಯ್ಕೆ 2 -
ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ)
"ನಾಮಪದ" (ಮಾರ್ಚ್ 1) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್
ಮುಖ್ಯ ನಗರ
ಮಾಸ್ಕೋ ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಮುಖ್ಯ ನಗರ. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳು, ಕಾಲುದಾರಿಗಳು ಇವೆ,
ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟಸ್‌ಗಳು. ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್, ಸುವೊರೊವ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ
ಬೌಲೆವಾರ್ಡ್, ಗಾರ್ಡನ್ ರಿಂಗ್.
ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು ಸ್ಲಾವಾ ವೊರೊನಿನ್ ಮತ್ತು ಕೊಲ್ಯಾ ಶಿಶ್ಕಿನ್ ಪ್ಲೈಶ್ಚಿಖಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹುಡುಗರು
ನಾಯಿ ಬಿಮ್ ಮತ್ತು ಮುರ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವಾಕಿಂಗ್.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಜನರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ
ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು.
2. ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುರುತು ಇರಿಸಿ
3. ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರದೇಶದ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಸ್ನೇಹಿತರು
ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸೊಕೊಲ್ನಿಕಿ ಪಾರ್ಕ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಂಡ್ರ್ಯೂಷ್ಕಾದಲ್ಲಿ
ಸೊಲೊವಿಯೊವ್ಗೆ ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಸ್ನೇಹಿತ ಯಶ್ಕಾ ಇದ್ದಾನೆ. ಇದು ಉದ್ದನೆಯ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಅಳಿಲು
ಬಾಲ. ಹುಡುಗ ಊಟ ತಂದ. ನಾನು ಪೈನ್ ಮರವನ್ನು ಬಡಿದೆನು. Yashka ಕೆಳಗೆ ಬಂದು ಆಹಾರ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು
ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
2. ವಾಕ್ಯ 6 ರಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
3. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
4. ರೀಡ್ಸ್, ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ
ಏಕವಚನ.
"ವಿಶೇಷಣ" (ಏಪ್ರಿಲ್ 16) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿರ್ದೇಶನ
"ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು" (ಮೇ 2) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿರ್ದೇಶನ
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು
ಹುಡುಗರು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹತ್ತಿರದ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು. ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು!
ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿ ಹನಿಗಳು. ದಟ್ಟವಾದ ಕೊಂಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು,
ನೈಟಿಂಗೇಲ್ನ ಅದ್ಭುತ ಗಾಯನವನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಇದು ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಸಮಯ. ದೊಡ್ಡ ಮಾಗಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು
ಅವರು ಕೈಬೀಸಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡರು, ಕೆಲವರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಸ್ಟಂಪ್, ಕಿಡ್ಸ್ ಎಂಬ ಪದಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ
2. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ಆದೇಶ (ಮೇ 23)
ಬಿರುಗಾಳಿ.
ದೊಡ್ಡ ಬರ ಇತ್ತು. ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ ಧೂಳು ಆವರಿಸಿದೆ. ತೊರೆಗಳು, ನದಿಗಳು ಬತ್ತಿ ಹೋಗಿವೆ.
ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿ ಇಲ್ಲ. ಉದ್ದವಾದ ಒಣ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳು ಶಾಖದಿಂದ ಸಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಯುವ
ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಓಕ್ ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೋಡ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಮೌನವಾಯಿತು
ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಬಲವಾದ ಗುಡುಗು ಬಡಿದಿದೆ. ಮಳೆ ಸುರಿಯತೊಡಗಿತು. ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಬೆಳಗಿದವು. ಹೇಗೆ
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು!
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು
1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ,
ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
2. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳು
3. ಹೈಫನೇಷನ್ಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು.
ಕಪ್ಪು ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೌನವಿದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಗಾಳಿಯ ರಭಸಕ್ಕೆ ಬಂದು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿತು. ಮಿಂಚು ಆಕಾಶವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿತು. ಒಂದು ಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ಗುಡುಗಿನ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಆ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕಿವುಡಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಮಳೆಹನಿಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಳೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 36
ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ದಿನ. ಗಾಳಿಯ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯು ಮರಗಳಿಂದ ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತದೆ. ತಣ್ಣನೆಯ ಮಳೆಯ ಹನಿಗಳು ಕಿಟಕಿಯ ಗಾಜಿಗೆ ಆಗಾಗ ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದವು. ಕುಗ್ಗುತ್ತಿರುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದ ಛಾವಣಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ. ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ! ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 30
ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಬಂದಿದೆ. ತೋಪು ತನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಉದುರಿಸಿದೆ. ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು. ಸೂರ್ಯನು ವಿರಳವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಂಪಾದ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಭರಿತವಾಗಿದೆ. ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ತಾಜಾ ಶರತ್ಕಾಲದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ಬೆಳಗಿನ ವೇಳೆಗೆ ರಸ್ತೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತ್ತು. ಚಳಿಗಾಲ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ! ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 31
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ಲೆಬ್ ಡಬ್ಕೋವ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು. ಗ್ಲೆಬ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಬೊಬಿಕ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸರೋವರಕ್ಕೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ದೋಣಿ ವಿಹಾರ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಸರೋವರದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಲೆಗಳಿದ್ದವು. ಗಾಳಿ ತಾಜಾ ಆಗಿತ್ತು. ತಂಪಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿತ್ತು. ಉತ್ತಮ ನಡಿಗೆ! ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 39
ಯುರಾ ಮತ್ತು ವೋವಾ ವಾಲ್ಕಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರಾಮದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ, ಪೈರಾ ನದಿಯು ಕಿರಿದಾದ ರಿಬ್ಬನ್‌ನಂತೆ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ. ಹುಡುಗರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನದಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರು ತೀರದಿಂದ ನೀರಿಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನೀರಿನ ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ತೊರೆಗೆ ಈಜುತ್ತಾರೆ. ಈಜುವ ನಂತರ, ಸಹೋದರರು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಬೇಯುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 40
ಬಿಸಿಲು ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಹಿಮಪಾತಗಳ ಹಿಮದ ಟೋಪಿಗಳು ಭಾರವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕಾಡಿನ ಬಳಿ ಮೊದಲ ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಕಪ್ಪಾಗುತ್ತವೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಬಿಳಿ ಹೂವಿನ ತಲೆ ಒಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಹಿಮಪಾತವು ವಸಂತಕಾಲದ ಆಗಮನವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 28
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಯುರಾ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಹುಡುಗರು ಅವನನ್ನು ಮನೆಗೆ ತಂದು ದೊಡ್ಡ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು. ಮಕ್ಕಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಬಿಳಿ ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಾಲನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಪಿಇಟಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಲಗಿದೆ. ಹುಡುಗರು ವಸಂತ ಆಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಒಂದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಏಪ್ರಿಲ್ ದಿನ, ಅವರ ಮುಳ್ಳು ಸ್ನೇಹಿತ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು! ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 49
ವಿದಾಯ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ. ವಸಂತಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಲೋಗಳು ಅದರ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ. ಗೊನೆಗಳ ಹಿಂಡು ತೋಪಿನ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸಿತು. ಅಲ್ಲಿ ರೂಕ್ಸ್ ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದವು. ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ರುಚಿಕರವಾದ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 39
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಇದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಧಾನ್ಯದ ಚೀಲವನ್ನು ಹಾಕಿ. ಈ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹತ್ತು ಚೀಲಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯ ಬೀಜಗಳು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳ ದೊಡ್ಡ ರಾಶಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೇ? ಇಲ್ಲ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಇದೆ. ಅದನ್ನು ಭೂಮಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 39
ನಮ್ಮ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಧಾಮಗಳಿವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳಿದವು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಿದರು. ಸಂಜೆ, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ರೋವನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಹಾಡಿದರು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹಾರಿದವು. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ತರಕಾರಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 46
ಮಾರ್ಚ್ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಗಲವಾದ ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ, ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಹುಲ್ಲಿನ ನಡುವೆ, ಅದರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಕ್ರೆಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾಟ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ಕುಳಿತಿತ್ತು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳು ಬಾಣದಂತೆ ಆಕಾಶದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿದಳು. ಲಾರ್ಕ್‌ನ ವಸಂತ ಹಾಡು ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ದೂರದ ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮೊಳಗಿತು. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 38
ದೇಶಾದ್ಯಂತ ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಕಾಡು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಯಿತು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಕೋಣಗಳು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಕಿರುಚುತ್ತವೆ. ನದಿಯು ಗದ್ದಲದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಐಸ್ ತೇಲುತ್ತಿದೆ. ಅದರ ದಂಡೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯಿತು. ಮರಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿವೆ. ಮೊಲವು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನು ಒದ್ದೆಯಾಗಿ ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 38
ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಮತ್ತು ಯುರಾ ಸಹೋದರರು. ಅವರು ನಿವಾ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಹುಡುಗರು ಮೀನುಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೋದರು. ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಜ್ಮಾ ನದಿ ಇದೆ. ಹುಡುಗರು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಬೆಕ್ಕು ವಾಸ್ಕಾ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತಿತ್ತು. ಯುರಾ ಪರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಮೀನನ್ನು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ವಾಸ್ಕಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಪೈಕ್ ಹಿಡಿದರು. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 38
ಕೆಲಸಗಾರರು ಆಳವಿಲ್ಲದ ನದಿಯ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಣೆಕಟ್ಟನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಹಿಂದಿನ ನದಿಯ ಹರಿವಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಕೊಳವು ಚಿಮ್ಮಿತು. ಸ್ಪಷ್ಟ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ದೋಣಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಜಲಾಶಯದ ತೆರೆದ ಜಾಗಕ್ಕೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಎಳೆಯ ಪೈನ್ ಮರಗಳು ಕೊಳದ ಒಂದು ದಡದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ ಮರಳಿನ ಬೀಚ್ ಇದೆ. ಕೊಳವು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ನೆಚ್ಚಿನ ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 46
ಚಳಿಗಾಲ. ಘನೀಕರಿಸುವ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಆಕಾಶದಿಂದ ಹಾರುತ್ತಿವೆ. ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಹಿಮವು ಆವರಿಸಿದೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯು ಹೊಳೆಯನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ ದಿನಗಳು ಬಂದಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು! ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 29
ಸ್ಪಷ್ಟ ದಿನ. ಮಕ್ಕಳು ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮೊಲವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಓಲ್ಗಾ ಮತ್ತು ಇಗೊರ್ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಅವರು ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಯಶಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹುಡುಗ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 32
ನೀವು ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ಎತ್ತರದ ಶಿಖರಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಳಗೆ, ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ, ಹಿಮದ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಇದೆ. ಪರ್ವತದ ನದಿಯು ಶಿಖರಗಳಿಂದ ಗದ್ದಲದಿಂದ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ತಣ್ಣೀರಿನ ಹೊಳೆಗಳು ಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ. ಅದ್ಭುತ ನೋಟ! ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 41
ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ. ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಹಕ್ಕಿಗಳ ದನಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಒದ್ದೆಯಾದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗೆ ನಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಕಾಗೆಯು ಬಲವಾದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವಳ ಗರಿಗಳು ಬೂದು ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು. ಕಾಗೆಗಳು ಕಾಡುಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ಮರುಭೂಮಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಕಾಗೆಗಳು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 41
ಅದ್ಭುತ ದಿನಗಳು ಬಂದಿವೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೊಳೆಗಳು ಜಿನುಗುತ್ತವೆ. ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ. ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ತೋಟಕ್ಕೆ ಮರಳಿದವು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಗೂಡು ಕಟ್ಟುತ್ತವೆ. ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ಹೂವುಗಳಿವೆ. ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಬೆಲ್ಕಾ ನಾಯಿ ಹುಡುಗರ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 40
ಇಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಹಿಮಭರಿತ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ವೇಗದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಗದ್ದಲದಂತಿದೆ. ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ಹನಿಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಜಿಗುಟಾದ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಸಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಅಲಿಯೋಶಾ ಮತ್ತು ಯುರಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬರಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪಕ್ಷಿಧಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಹುಡುಗರು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 34
ಜುಲೈ ಬಂದಿದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಿ ಸ್ವಾಲೋ ಹತ್ತಿರ ಓಡುತ್ತಿದೆ. ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ ಪೊದೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹಣ್ಣುಗಳು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಲಿಟಲ್ ಒಲೆಂಕಾ ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಣ್ಣುಗಳ ಪೂರ್ಣ ಬುಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಸಹೋದರ ನಿಕಿತಾ ಬೆತ್ತದ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ತೀವ್ರ ಬಿಸಿ ತಗ್ಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಮೋಡ ಸಮೀಪಿಸಿತು. ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರು ಬೇಗನೆ ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 49
ಸೂರ್ಯನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳು ಕೊಳವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿದವು. ಜೊಂಡುಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತೂಗಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಬಾತುಕೋಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾತುಕೋಳಿ ಈಜಿತು. ಕಪ್ಪೆ ತೆಪ್ಪದ ಮೇಲೆ ಎಂಬಂತೆ ನೀರಿನ ಲಿಲ್ಲಿ ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿತು. ಅವನು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದನು. ಕೆರೆಗೆ ಜೀವ ಬಂತು. ಕೊಳದ ಬಳಿಯ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನಾವು ಕೊಳದ ಬಳಿ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 38
ಇಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ತೋಪು ಇದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಚಿನ್ನದ ಕಿರಣಗಳು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತವೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ಒಂದು ಬೊಲೆಟಸ್ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದೆ. ಕಾಲು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ, ಕ್ಯಾಪ್ ಅಗಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಪರೂಪದ ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರಗಳು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಿಂದ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬೊಲೆಟಸ್ಗಳಿವೆ. ಬಿಳಿ ಟಿ-ಶರ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬೆರೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಕಾಡಿನ ತೆರವುಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು ಕೇಳುತ್ತವೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 47
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಭೂಮಿಯು ಜೀವಂತವಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹುಲ್ಲು. ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ತರಕಾರಿ ತೋಟವಿದೆ. ಓಲ್ಗಾ ಮತ್ತು ಡೇರಿಯಾ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಬ್ಬಸಿಗೆ ನೆಟ್ಟರು. ಈ ಹಾಸಿಗೆ ಲೆಟಿಸ್ ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್‌ಗಳಿಗೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಲಿಟಲ್ ಆಂಟನ್ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಅವನು ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಸಾಗಿಸಿದನು. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 40
ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ವಾಸಿಲೀವ್ ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರೇ ಕಿರಿಯಾನೋವ್ ತೋಪಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ. ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಅದ್ಭುತವಾದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಾಂಡಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಉದ್ದನೆಯ ನೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಮರಿಗಳು ಗೂಡಿನಲ್ಲಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೂಕ್ ಹಾರುತ್ತಿದೆ. ಅವಳು ರೂಕ್ಸ್ಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಂದಳು. ಮಕ್ಕಳು ಆಹಾರ ಸೇವಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹುಡುಗರು ಹೊರಟರು. ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಹೆದರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 39
ವಸಂತ ಬಂದಿತು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಸಡಿಲವಾದ ಹಿಮವು ಕಾಡಿನ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು. ಅರಣ್ಯ ಸರೋವರಗಳ ಮೇಲೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿತು. ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಕೆಸರು ನೀರು ನುಗ್ಗಿದೆ. ಗದ್ದಲದ ತೊರೆಗಳು ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಿವೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಿರುಚುತ್ತವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಹಾರುತ್ತಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 40
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದಿನಗಳು ಬಂದಿವೆ. ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಮರಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿದ್ದವು. ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಕಿನ್‌ಗಳು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಹಾಡುತ್ತವೆ. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸೊಂಪಾದ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ. ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತವೆ. ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿವೆ. ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನಿಂದ ಹೂವಿಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಹೂವುಗಳು ಸಿಹಿ ರಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ನದಿಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪೆಗಳ ಕೋರಸ್ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ನೀರಿನ ಕಡೆಗೆ ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 42
ಶಾಲಾ ವರ್ಷ ಮುಗಿದಿದೆ. ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಡಚಾಗೆ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅನ್ನಾ ವೊರೊಬಿಯೊವಾ ವೋಲ್ಗಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಲಾವಾ ಇಲಿನ್ ಬೈಕಲ್ ಸರೋವರಕ್ಕೆ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹೈಕಿಂಗ್, ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಬಹುದು. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ತವರು ಅಸ್ಟ್ರಾಖಾನ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 41
ಸೂರ್ಯ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡ. ಇದು ಕಾಡು ಮತ್ತು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತದೆ. ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿವೆ. ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳಿವೆ. ಅವರು ಅಲ್ಲಾ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವಳು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತರುತ್ತಾಳೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ಕೊಳಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಹೆಬ್ಬಾತು ಗೋಷ್ಕಾ ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಹೊಳೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಹೆಬ್ಬಾತು ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 48
"ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ನಂ. 1
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ.
ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ರಷ್ಯಾದ ಕಾಡು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಉದುರುತ್ತಿವೆ. ನೆಲವನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿತ್ತು. ಒಣಗಿದ ಹುಲ್ಲು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ಹಾಡುಗಳು ಮೌನವಾದವು. ಕಾಡಿನ ತೊರೆಗಳಲ್ಲಿನ ನೀರು ಶುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ನಾವು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. 1 ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪದಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
2. ಪದಗಳು ರಷ್ಯನ್, ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.
3. ವಾಕ್ಯ 3 ರಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
"ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2
ಶರತ್ಕಾಲಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ.
ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನವು ತೇವವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತಿಂಗಳು ಪೂರ್ತಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಜುಮ್ಮೆನ್ನುತ್ತಿವೆ.
ರಾತ್ರಿ ಮಳೆ ನಿಂತಿತು. ಮೊದಲ ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿತು. ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಳಕು. ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಸೊಗಸಾಯಿತು. ಎರಡು ಕಾಗೆಗಳು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿವೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿತು. ರಸ್ತೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ. ಮನೆಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಅಗಿ.
ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ಅದು ಆಯಿತು, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
2. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ.
3. ಶಬ್ದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
"ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3
ಕಹಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಕ್ಕಿಯೂ ಮಾನವ ವಾಸಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸುಲಭ. ಹಸಿವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಯವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಜನರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಟ್ರಿಡ್ಜ್ ಧಾನ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಣಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ರುಸಾಕಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ತೋಟಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ. ವೀಸೆಲ್ಗಳು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತವೆ. ಬಿಳಿಯರು ಬಣವೆಗಳಿಂದ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹುಲ್ಲು ಮೆಲ್ಲಲು ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ದಿನ, ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲಿನ ಮೂಲಕ ಲಾಡ್ಜ್ಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಅವಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು.
ವಿ ಬಿಯಾಂಚಿ ಪ್ರಕಾರ
ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ನಿರಂತರವಾಗಿ.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಗೇಟ್ಹೌಸ್, ಚಳಿಗಾಲ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ.
2. ಅರಣ್ಯ ಪದಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಮೂಲವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ.
3. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
"ಕಾಗುಣಿತ ಪದದ ಬೇರುಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್
ಇದು ಅದ್ಭುತ ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ. ಲಘು ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ. ಮರಗಳು ಬಿಳಿ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೊಳವು ಐಸ್ ಕ್ರಸ್ಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯ.
ಹುಡುಗರ ಗುಂಪು ಓಡಿಹೋಯಿತು. ಅವರು ಹಿಮಮಾನವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹಗುರವಾದ ಐಸ್ ತುಂಡುಗಳಿಂದ, ಅವನ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೂಗು ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ನಿಂದ ಮತ್ತು ಅವನ ಹುಬ್ಬುಗಳು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ!
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
2. ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವಿಂಗಡಿಸಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ಚಳಿಗಾಲ, ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ಗಳು; ಆಯ್ಕೆ 2 - ಬಿಳಿ, ಕ್ಯಾರೆಟ್.
3. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿತ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಕಿವುಡ-ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನ, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
"ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ಭಾಗಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5
ಡಿಸೆಂಬರ್. ಘನೀಕರಿಸುವ. ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮವಿದೆ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಇವೆ. ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬಿದ್ದಿವೆ. ಓಕ್ ಮರಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ. ಮೌನ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡು ಬಂದಿತು. ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದೆ. ನದಿಯ ದಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕಿಯೊಂದು ಕುಳಿತಿತ್ತು. ನಾನು ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದೆ. ಹಕ್ಕಿ ನೀರಿಗೆ ಹಾರಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. ಅವಳು ಮುಳುಗಿದಳು ಎಂದು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ನದಿಯ ತಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿರುವವರು ಯಾರು? ಇದು ಡಿಪ್ಪರ್ ಅಥವಾ ನೀರಿನ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ.
ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ಡಿಪ್ಪರ್, ನೀರು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ಮೂರನೇ, ಆಯ್ಕೆ 2 - ಹತ್ತನೇ.
2. ಆಸ್ಪೆನ್, ಪರಿವರ್ತನೆ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಿ.
3. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
"ನಾಮಪದ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 6
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ವಿತ್ಯಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಯೂರಿಯೆವೊ ಗ್ರಾಮವು ನದಿಯ ದಡದಲ್ಲಿದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಈಗಾಗಲೇ ನದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮೀನು - ರಫ್. ಹುಡುಗರೂ ದೊಡ್ಡ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದರು. ಪರ್ಚ್, ಬ್ರೀಮ್ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಮೀನು ಇದ್ದವು.
ಹುಡುಗರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ಕಾಡಿನ ಮರುಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಮೌನ. ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಚಿಲುಮೆಯೊಂದು ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಹುಡುಗರು ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಪ್ರತಿ ಎರಡು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ, ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ.
2. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಐದು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
3. ಮೀನು, ಮೌನ, ಅರಣ್ಯ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ.
"ನಾಮಪದಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಗುಣಿತ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7
ಗ್ಯಾರೇಜ್ ತೆರೆದು ಬ್ಯಾಟ್ ನೋಡಿದೆವು. ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಬಾವಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಗಲವಾದ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಮೇಲಂಗಿಯಂತೆ ಆವರಿಸುತ್ತವೆ. ಸೂರ್ಯನ ಕೊನೆಯ ಕಿರಣವು ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ರಾತ್ರಿ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಬಾವಲಿಗಳು ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿವೆ.
ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅವರು ಅವನ ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮೂಗು ಮುಚ್ಚಿದರು. ಮೌಸ್ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಮೌಸ್ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಾಗ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಧ್ವನಿಯು ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕಿವಿಗಳು ಸಂಕೇತವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ.
(ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ ಪ್ರಕಾರ)
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
2. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಪದವನ್ನು ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಿ.
3. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
"ವಿಶೇಷಣ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನು ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಾದವು. ನದಿಯ ಮೇಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಕಣಿವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುವ ತೊರೆಗಳು ಜಿನುಗಲಾರಂಭಿಸಿದವು. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ರಾಳದ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಉಬ್ಬಿದವು. ವಿಲೋಗಳ ಮೇಲೆ ಮೃದುವಾದ ಪಫ್ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.
ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಮೊಲವು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿಗೆ ಓಡಿಹೋಯಿತು. ವಯಸ್ಸಾದ ಮೂಸ್ ಹಸು ಕರುದೊಂದಿಗೆ ತೆರವಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಕರಡಿ ತನ್ನ ಮರಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ನಡಿಗೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 ನಾಲ್ಕನೇ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆಯ್ಕೆ 2 ಐದನೆಯದು.
2. ಆಂಟೊನಿಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ಹೇಡಿತನದ ಹುಡುಗ, ಕಿರಿದಾದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್; ಆಯ್ಕೆ 2 - ಪರಿಶ್ರಮಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಎತ್ತರದ ಬುಷ್.
3. ಪೈನ್ ಕೋನ್, ಬಲವಾದ ಕೊಕ್ಕು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕ್ರಮ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
"ಕ್ರಿಯಾಪದ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 9
ವಸಂತ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ
ಇದು ಏಪ್ರಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಭೂಮಿಯನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಹಿಮವು ತಮ್ಮ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. ಹಿಮವು ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿತು. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲಾಯಿತು.
ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗಿದನು ಮತ್ತು ಬೆಳಗಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ಹರಿಯಿತು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬೇರುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಅವರು ಆಳವಾದ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಒಂದು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಮಲಗಿತ್ತು. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಈ ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಎದ್ದೇಳಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ತಣ್ಣನೆಯ ಹೊಳೆ ಒಣಗಿದ ಹಾಸಿಗೆಯೊಳಗೆ ನುಗ್ಗಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿತು.
(ಜಿ. ಸ್ಕ್ರೆಬಿಟ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ.)
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 ಏಳನೆಯದು, ಆಯ್ಕೆ 2 ಒಂಬತ್ತನೆಯದು.
2. ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವಿಂಗಡಿಸಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ಬೆಳಗಿದ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಬರ್ಚ್ಗಳು; ಆಯ್ಕೆ 2 - ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸ್ಥಳ.
3. ಸಮಯ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿ ಓಡಿ, ನೋಡಿದರು, ತಂದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 10
ವಸಂತಕಾಲದ ಮುಂಜಾನೆ. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೂವುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಗೋರ್ಸ್ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಬ್ಲೂಬೆಲ್ಸ್ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ವೈಲ್ಡ್ ಕಾರ್ನೇಷನ್ ಕಡುಗೆಂಪು ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಡುತ್ತದೆ. ವರ್ಮ್ವುಡ್ನ ಕಹಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಾಸನೆಯು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲವೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ ತಲುಪಿತು. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಯಿತು. ಲಾರ್ಕ್‌ಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದವು. ಮಿಡತೆಗಳು ತಮ್ಮ ಆತುರದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿದವು.
(ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)
ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾರ್ಯ
1. ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
2. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
3. ಸದಸ್ಯರ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಿ: ಆಯ್ಕೆ 1 - ಎರಡನೇ, ಆಯ್ಕೆ 2 - ಮೂರನೇ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟಂಟ್ಸ್
ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು:
"5" - ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳಿಲ್ಲ.
"4" - 1 ತಪ್ಪು ಅಥವಾ 1-2 ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ.
"3" - 2 ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ.
"2" - 3 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 1
(ಇನ್ಪುಟ್)
ಕಾಗೆ, ಎಲೆಕೋಸು, ಸಲಿಕೆ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ರೂಸ್ಟರ್, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಾಯಿ, ಪ್ಲೇಟ್, ಸರಿ, ನಾಲಿಗೆ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ. 2
(1 ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ)
ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಸಸ್ಯ, ಬೆರ್ರಿ, ತರಕಾರಿಗಳು, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಶಿಕ್ಷಕ, ರಷ್ಯನ್, ಭಾಷೆ, ನಗರ, ಗ್ರಾಮ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ. 3
(2ನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ)
ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಎಲೆಕೋಸು, ತರಕಾರಿ ತೋಟ, ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್, ಉತ್ತರ, ನವೆಂಬರ್, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಕೊಠಡಿ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ. 4
ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಕೊಠಡಿ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್, ರಷ್ಯನ್, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್, ಭೂದೃಶ್ಯ, ಭಾವಚಿತ್ರ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ. 5
(3ನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ)
ಟ್ರಾಮ್, ಕೊಡಲಿ, ಹಾಸಿಗೆ, ಬಟ್ಟೆ, ಸೇಬು, ಏಣಿ, ರಜೆ, ಪೂರ್ವ, ವರ್ಗ, ಗುಂಪು, ಅಲ್ಲೆ, ಉತ್ತರ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ. 6
(ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ)
ನೋಟ್ಬುಕ್, ಭಾಷೆ, ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಜನರು, ಬಟ್ಟೆ, ಹಾಸಿಗೆ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿ, ಬರ್ಚ್, ಪೂರ್ವ, ಸುಗ್ಗಿಯ.