ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ನೈಜವಾಗಿದೆ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸ್ಕೋರ್

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿರುವವರು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಠಿಣ ವಿಷಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಯುಎಸ್ಇ) ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿವೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಾಲಾ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಘನ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ 10 ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳು, FIPI ನಿಂದ ನೋಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕ್ರಮಗಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ KIM ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ 2019 ರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು:

• 2 ನೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. 2 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ಬಹು ಆಯ್ಕೆಯ ಕಾರ್ಯದ ಬದಲಿಗೆ, 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯದ ಟೇಬಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ಕೋರ್ 1 ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 58 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಷ್ಟಿದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ರಚನೆ:

• ಭಾಗ 1- ಇವುಗಳು ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ 1 ರಿಂದ 21 ರವರೆಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ; ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸುಮಾರು 5 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಲಹೆ: ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪದಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ.

• ಭಾಗ 2- ಇವುಗಳು ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ 22 ರಿಂದ 28 ರವರೆಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ; ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸುಮಾರು 10-20 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಲಹೆ: ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಜೈವಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ. ಉತ್ತರವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ನಿರಂತರ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಾರದು, ಆದರೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

• ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು) - ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ;
• ಬಹು ಆಯ್ಕೆ;
• ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;
• ಅನುಕ್ರಮ.

ಪ್ರತಿ ಬಳಕೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅಂಕಗಳು

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು 58 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೂರಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• 1 ಪಾಯಿಂಟ್ - 1, 2, 3, 6 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ.
• 2 ಅಂಕಗಳು - 4, 5, 7-22.
• 3 ಅಂಕಗಳು - 23-28.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು

1. ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.
2. ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೂ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದ ಹಂಚಿಕೆ.
3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
4. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ನೋಂದಾಯಿಸಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ!

60-65 ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು "ಎ ಪಡೆಯಿರಿ" ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊ ಕೋರ್ಸ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ 1-13 ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನೀವು 90-100 ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಭಾಗ 1 ಅನ್ನು 30 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ!

10-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಕೋರ್ಸ್. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಾಗ 1 (ಮೊದಲ 12 ಸಮಸ್ಯೆಗಳು) ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ 13 (ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿ) ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು. ಮತ್ತು ಇದು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 70 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಮತ್ತು 100-ಪಾಯಿಂಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಮಾನವಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವರಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತ್ವರಿತ ಪರಿಹಾರಗಳು, ಮೋಸಗಳು ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳು. FIPI ಟಾಸ್ಕ್ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನಿಂದ ಭಾಗ 1 ರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೋರ್ಸ್ 2018 ರ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋರ್ಸ್ 5 ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರತಿ 2.5 ಗಂಟೆಗಳ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮೊದಲಿನಿಂದ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ನೂರಾರು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಪದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಡುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳು. ರೇಖಾಗಣಿತ. ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಉಲ್ಲೇಖ ವಸ್ತು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಸ್ಟೀರಿಯೊಮೆಟ್ರಿ. ಟ್ರಿಕಿ ಪರಿಹಾರಗಳು, ಉಪಯುಕ್ತ ಚೀಟ್ ಹಾಳೆಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮೊದಲಿನಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ತ್ರಿಕೋನಮಿತಿ 13. ಕ್ರ್ಯಾಮಿಂಗ್ ಬದಲಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ವಿವರಣೆಗಳು. ಬೀಜಗಣಿತ. ಬೇರುಗಳು, ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಗರಿಥಮ್‌ಗಳು, ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಾಗ 2 ರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಆಧಾರ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಜ್ಞಾನದ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾನವರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು, ನೀವು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಿಭಿನ್ನ ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳ ಜೀವಿಗಳ ರಚನೆಯು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಅವು ಹೊಂದಿವೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಭಾಷಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ವಿಷಯಗಳು ಮಾತ್ರ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಏಕೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಬಾರದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಶಾಲೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು. ಇದು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಾರದು.

ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಗೆಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅವಧಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತೆರೆದಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅನುಭವವಿದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ವಂಚಿಸುವ ಅಥವಾ ಅರ್ಧದಾರಿಯಲ್ಲೇ ಮುಚ್ಚುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಮಿಷವೊಡ್ಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಂಗಡ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲು ಯುವ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ನೀವು ತಿರುಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನೀವು USE ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ಯುವ ತಜ್ಞರ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಹಣವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದು ಅಲ್ಲ.

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬೋಧಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ರಾಜ್ಯ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ ಮತ್ತು ತಪಾಸಣೆಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಖಾಸಗಿ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅಂತಹ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ ತಜ್ಞರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ

ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪೋರ್ಟಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಯೋಗ ಆಯ್ಕೆಗಳುಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟು ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಅನಿಯಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಯಂ ತಯಾರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ನಿಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮೆಮೊರಿ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪೋರ್ಟಲ್ Uchistut.ru ನಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

2017 ರಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರ ಜೈವಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಪರೀಕ್ಷಿತ ಅಂಶಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ KIM ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹೊಸ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರತಿ ಆವೃತ್ತಿಯು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಆಪ್ಟಿಮೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

1. ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 40 ರಿಂದ 28 ಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
2. ಭಾಗ 1 ರಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಕೋಷ್ಟಕದ ಕಾಣೆಯಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.
3. ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: 2016 ರಲ್ಲಿ 61 ರಿಂದ 2017 ರಲ್ಲಿ 59 ಕ್ಕೆ.
4. ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು 180 ರಿಂದ 210 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಭಾಗ 2 ರಲ್ಲಿ, ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿದಿವೆ - 7 ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ರಚನೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ: ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು; ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಜೈವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು. ಜೈವಿಕ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ) ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2017 ರಲ್ಲಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಒಂದು ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುವ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪದ ಏಕರೂಪತೆ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಭಾವದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆ; ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಅಂತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ. ಒಂದು ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಅನನುಕೂಲವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಅವಕಾಶದ ಅಂಶದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಕಳೆದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು 36 ರಿಂದ 25 ಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಕಡಿತವು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ USE ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪಾಲು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ದೋಷಗಳ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಅದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

CMM ನ ರೂಪ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಆಧುನೀಕರಣವು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸ್ವರೂಪದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಹೊಸ ಸ್ವರೂಪದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಭಾಗ 1 ರಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಕಿರು-ಉತ್ತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು (ಹೋಲಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ವಿವರಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಹೊಸ ಜೈವಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು.

ಆಧುನೀಕರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ನಾವು ಕಾರ್ಯ 3 ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ (ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ CMM ಪ್ರದರ್ಶನ ಆವೃತ್ತಿಯ ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಗಳು).

ಇದು ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಜೈವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ KIM ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದ ಒಂದು ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಆನುವಂಶಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಕೋಶಗಳ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮಲ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ನಾವು ಕಾರ್ಯ 4 ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಕಾರ್ಯ ಮಾದರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅದರ ಎರಡು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಸ್ತುವಿನ "ಕುರುಡು" ಚಿತ್ರದಿಂದ ಪಡೆಯಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಲ್ಲ). ಇದಲ್ಲದೆ, ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎರಡನೆಯದು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜೀವಕೋಶದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.

ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಥವಾ ಆಧುನೀಕರಿಸಿದ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಹಿಸ್ಟೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಉಪಕರಣದ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧಾರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲು.

ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಕಾರ್ಯ 1 ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ಈ ಕಾರ್ಯವು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಉಪಕರಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪದಗಳ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು) ಅಧೀನತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಾನುಗತವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆಂತರಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಾದ ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಕೋಷ್ಟಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು (ಕಾರ್ಯ 21) ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪದವೀಧರರು ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

KIM ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹೊಸ ಮಾದರಿಯು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ 9 ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. 2017 ರಲ್ಲಿ ಆಧುನೀಕರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ KIM ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು OGE ಕಾರ್ಯಗಳ ಮುಕ್ತ ಬ್ಯಾಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಮುಂಬರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಅವರು ಆಧಾರವಾಗಬಹುದು.

ನಿರಂತರತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಕಾರ್ಯ 9 ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

OGE ನಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಜೀವಿಗಳ ರಚನೆ, ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೂನಿಫೈಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಕ್ಸಾಮ್ KIM ನ ಹೊಸ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ವೈರಸ್‌ಗಳನ್ನು ಈ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ 2017 ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಂತೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯದ ಅಸ್ಥಿರ ತಿರುಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅದರ ವಿಭಾಗಗಳು " ಸಸ್ಯಗಳು", "ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ, ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು, ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳು", "ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ", "ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯ", "ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ". ಈ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕೋಡಿಫೈಯರ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಳು ವಿಷಯ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ 2017 ರ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.