ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
- ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ;
- ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ವೇಗ, ಚುರುಕುತನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಚಲನಶೀಲತೆ;
- ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದ ಏಕತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಬೋಧಕ: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ! ಇವತ್ತು ಯಾವ ದಿನ ಗೊತ್ತಾ? ಇಂದು ಇಡೀ ದೇಶವು ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ!
ಅಧ್ಯಾಪಕ: ಈ ದಿನ ಏನಾಯಿತು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಅಧ್ಯಾಪಕ: ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಏಪ್ರಿಲ್ 12, 1961 ರಂದು ನಮ್ಮ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೋದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು ಗೊತ್ತಾ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು. ಯೂರಿ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಗಗಾರಿನ್. ಅವರು ವೋಸ್ಟಾಕ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನಾದ್ಯಂತ ಹಾರಿದರು.)
ಅಧ್ಯಾಪಕ: ಜಾಗವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಬೋಧಕ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸೌರವ್ಯೂಹವು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಸತತವಾಗಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತು ಸೌರವ್ಯೂಹದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ನಾವು ಕವಿತೆಯಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
ಮಗು:
ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹಗಳು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಹೆಸರಿಸಬಹುದು:
ಒಂದು - ಬುಧ,
ಎರಡು - ಶುಕ್ರ,
ಮೂರು - ಭೂಮಿ,
ನಾಲ್ಕು - ಮಂಗಳ.
ಐದು - ಗುರು,
ಆರು - ಶನಿ,
ಏಳು - ಯುರೇನಸ್,
ಅವನ ಹಿಂದೆ ನೆಪ್ಚೂನ್ ಇದೆ.
ಅವರು ಸತತ ಎಂಟನೆಯವರು.
ಮತ್ತು ಅವನ ನಂತರ, ನಂತರ,
ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತನೇ ಗ್ರಹ
ಪ್ಲುಟೊ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಅಧ್ಯಾಪಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಸರಿ, ನಂತರ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಶಾಲೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ; ಇಂದು ಎರಡು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ದಳಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ, ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತದೆ. (ಕಮಾಂಡ್ ವ್ಯೂ)
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ತಂಡ "ಕಾಮೆಟ್" ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ. ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ: ಕಾಮೆಟ್ ಒಂದು ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಎಂದಿಗೂ ಕೆಳಗೆ ಬೀಳಬೇಡಿ!
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ತಂಡ "ಸ್ಪುಟ್ನಿಕ್". ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು, ನಾವು ಈಗ ನಮ್ಮನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ!
ಬೋಧಕ: ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಜುರಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ)
ತಂಡಗಳು ಸವಾಲಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ? ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
1. ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು
ತಂಡಗಳು ಎರಡು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ, ಒಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೋಧಕರು ತೋರಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ("ಗ್ರೇಟ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಜರ್ನಿ" ಚಲನಚಿತ್ರದ ಸಂಗೀತ).
2. ಸ್ಪೇಸ್ ರಾಕೆಟ್ ರಿಲೇ ರೇಸ್
ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು 8 ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳು ಮತ್ತು 2 ಹೂಪ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಒಂದು ಐಟಂ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಯಲ್ಲಿ ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬೋಧಕ: ನೀವು ಅದ್ಭುತ ರಾಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಈಗ ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಉಡಾಯಿಸಬಹುದು.
3. ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ರಾಕೆಟ್ ಒಳಗೆ ಓಡುವುದು"
ಮಕ್ಕಳು, ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಹಗ್ಗದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು; ನಂತರ 4 ಹೂಪ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಜಿಗಿಯುವುದು), ತ್ವರಿತವಾಗಿ "ರಾಕೆಟ್" ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಇಡೀ ತಂಡವು "ರಾಕೆಟ್" ನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.
ಬೋಧಕ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಾರಾಟವು ಬಹಳ ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ, ಆದ್ದರಿಂದ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರ, ನೀರು ಮತ್ತು ಆಮ್ಲಜನಕದ ಸರಬರಾಜು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಲೋಡಿಂಗ್ ದಿ ರಾಕೆಟ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು (ಪಕ್ಕೆಲುಬಿನ ಬೋರ್ಡ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯಿರಿ; ಚೆಕರ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಘನಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗಿ; ಆರ್ಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ) ಮತ್ತು ರಾಕೆಟ್ಗೆ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು (ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು) ತಲುಪಿಸಿ.
5. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ತೂಕರಹಿತತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಿ"
ಬೋಧಕ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಭಾರವಾದವುಗಳೂ ಸಹ, ಬಲೂನ್‌ನಂತೆ ಹಗುರವಾಗುತ್ತವೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ತಂಡಗಳು ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಬಕೆಟ್ಗೆ ತಳ್ಳಲು ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು).
6. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಬೌದ್ಧಿಕ"
ಬೋಧಕ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಂಡಗಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಇದು ಸಮಯ. ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿದೆ (ತಂಡಗಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ).
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಸರಣಿ:
1. ಕಣ್ಣನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು,
ಕ್ಷೀರಪಥವನ್ನು ನೋಡಲು, ತುಂಬಾ ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ... (ದೂರದರ್ಶಕ)
2. ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ದೂರದರ್ಶಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಗ್ರಹಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಬುದ್ಧಿವಂತ ಅಂಕಲ್ ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ... (ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ)
1. ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ - ಅವರು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಅವರು ಒಳಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ!
ಪೂರ್ಣ ಆಕಾಶ ಮಾತ್ರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ... (ಚಂದ್ರ)
2. ಪಕ್ಷಿಯು ಚಂದ್ರನಿಗೆ ಹಾರಲು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಆದರೆ ವೇಗದವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು... (ರಾಕೆಟ್)
1. ರಾಕೆಟ್ ಚಾಲಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಶೂನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರೇಮಿ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ: “ಗಗನಯಾತ್ರಿ”, ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ...(ಗಗನಯಾತ್ರಿ)
2. ಒಬ್ಬ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶಪಿಸುತ್ತಾನೆ -
ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ... (UFO)
1. ಆಂಡ್ರೊಮಿಡಾ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಿಂದ UFO ತನ್ನ ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ,
ಅದರಲ್ಲಿ ಬೇಸರದಿಂದ ದುಷ್ಟ ಹಸಿರೊಂದು ತೋಳದಂತೆ ಊಳಿಡುತ್ತದೆ... (ಮನುಷ್ಯ)
2. ಹುಮನಾಯ್ಡ್ ತನ್ನ ಹಾದಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು, ಮೂರು ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು,
ನಕ್ಷತ್ರ ನಕ್ಷೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವೇಗ...(ಬೆಳಕಿನ) ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
1. ಬೆಳಕು ವೇಗವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ, ಅದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸೂರ್ಯನು ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಜೀವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ನಮಗೆ ಉಷ್ಣತೆ, ಬಾಲಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ -... (ಧೂಮಕೇತುಗಳಿಗೆ)
2. ಧೂಮಕೇತು ಎಲ್ಲದರ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರಿತು ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿತು.
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರವು ಕಪ್ಪು ಎಂದು ಅವನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ... (ರಂಧ್ರ)
1. ಕಪ್ಪು ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯು ಯಾವುದೋ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಅಂತರಗ್ರಹ ಅಂತರಿಕ್ಷ ನೌಕೆ ತನ್ನ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿತು... (ಸ್ಟಾರ್ಶಿಪ್)
2. ಸ್ಟಾರ್ಶಿಪ್ ಒಂದು ಉಕ್ಕಿನ ಹಕ್ಕಿಯಾಗಿದೆ, ಅದು ಬೆಳಕಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ನಾಕ್ಷತ್ರಿಕತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ... (ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳು)
ಎರಡೂ ತಂಡಗಳಿಗೆ:
ಮತ್ತು ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹಾರುತ್ತವೆ.
ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ...(ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ) ತುಂಬಾ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ
7. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"
ತಂಡಗಳು ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವನ್ನು ಕಾಗದದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಫಿಟ್ಬಾಲ್, ತನ್ನ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರ ನಕ್ಷೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
8. ಅಡಚಣೆ ಕೋರ್ಸ್ "ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ"
ಬೋಧಕ: ನಮ್ಮ ತಂಡಗಳು ಕೊನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ನಾವು ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಚಂದ್ರ. ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಡೆತಡೆಗಳಿವೆ: ಕುಳಿಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ಖಿನ್ನತೆಗಳು. ತಂಡಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ (ತಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೆವಳುತ್ತಾ, ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ; ದೂರ ನಡೆಯಿರಿ, ಫೋಮ್ ರಬ್ಬರ್ ವಲಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಮುಂದೆ ಇರಿಸಿ; ಮರಳಿನ ಚೀಲದಿಂದ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ; ಓಡಿ ಹಿಂತಿರುಗಿ).
9. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಏಲಿಯನ್‌ನ ಭಾವಚಿತ್ರ"
ಈಸೆಲ್ ಮೇಲೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅನ್ಯಲೋಕದ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು (ತಲೆ, ಕಣ್ಣು, ಬಾಯಿ, ಮೂಗು, ಕಿವಿ, ಮುಂಡ, ಗ್ರಹಣಾಂಗದ ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು).
ಬೋಧಕ: ವಿದೇಶಿಯರು ಅದ್ಭುತ, ರೀತಿಯ ಮುಖಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು (ವಿದೇಶಿಯರು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ಮಕ್ಕಳು). ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ದೂರದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಿಂದ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಜವಾದ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೃತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ಪೇಸ್" ಗುಂಪಿನ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಬೋಧಕ: ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ನೆಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎರಡೂ ತಂಡಗಳ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅವರು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ "ಯಂಗ್ ಗಗನಯಾತ್ರಿ" ಎಂಬ ಗೌರವ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂಡಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ: "ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಬಹುದು!" »
ಗುರಿ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.
ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಸರಿಯಾದ ಮೂಗಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಭೂಮಿಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಉಪಕರಣ.
ಹೂಪ್ಸ್ 8 ಪಿಸಿಗಳು.
ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್ 8 ಪಿಸಿಗಳು.
ಮರಳಿನ ಚೀಲಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ)
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಮಕ್ಕಳು "ಕಾಸ್ಮಿಕ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪತ್ರ ಬಂದಿದೆ, ಅದು ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಪತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರದ Luntik ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ). ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ? ಅದು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ: “ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಹುಟ್ಟಿ ಒಂದು ದಿನ ಭೂಮಿಗೆ ಬಂದೆನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ಗ್ರಹವಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ದೂರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಕೆಳಗೆ ಹಾರಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದೇ? "ಗೈಸ್, ನಾವು ಲುಂಟಿಕ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?
ಹೋಸ್ಟ್: ಆದರೆ ನಾವು ಹಾರುವ ಮೊದಲು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸೋಣ.
ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಚಂದ್ರನನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಿರಿ,
ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು
ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಿ (ರಾಕೆಟ್)
ರಾಕೆಟ್ ಚಾಲಕನನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಶೂನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರೇಮಿ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ: "ಗಗನಯಾತ್ರಿ"
ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (ಗಗನಯಾತ್ರಿ)
ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಅದು ಸರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ನೀವು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುವ ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ, ನೀವು ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ! ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಂತೆ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಅದು ಸರಿ! ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕೂಡ ಸ್ವಲ್ಪ ತಯಾರು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮೋಜಿನ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ತಾಲೀಮುಗಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ!
ಮಕ್ಕಳು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು.
ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ - ಇದು ತಲೆಯ ತಿರುಗುವಿಕೆ"
I. ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು, ಭುಜದ ಅಗಲವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ.
ವ್ಯಾಯಾಮ “ಮತ್ತು ಈಗ ಹಂತವು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಲೆಗ್ಸ್ ಅಪ್! ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಒಂದು, ಎರಡು! »
I.p ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾಲುಗಳು. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು. (6 ಬಾರಿ)
ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ತದನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ."
I.p ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳು, ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ (6 ಬಾರಿ)
"ತೂಕರಹಿತತೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
I. ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ. ಕಾಲುಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಕೈಗಳು ಗಲ್ಲದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿ. ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.
ವ್ಯಾಯಾಮ "ಬೆಲ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೆಲ್ಕಾ".
I. ಪು "ನಾಯಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ." ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಸೊಂಟದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿ. ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
I. p. "ನಾಯಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದೆ." ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗಲ್ಲವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಗೆ ಒತ್ತಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಿ. (5-6 ಬಾರಿ)
ವ್ಯಾಯಾಮ “ಗ್ರಹವು ತಿರುಗುತ್ತದೆ: ನೀವು ಹತ್ತು ಬಾರಿ ನೆಗೆಯಬೇಕು,
ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯೋಣ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಿಗಿಯೋಣ! » ತಿರುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಂಪಿಂಗ್.
ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ತುಂಬಿಸೋಣ."
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ. ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಬೆಂಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - "ಪಂಪ್" ನಂತೆ ಉಸಿರಾಡಿ. ನಿಶ್ವಾಸವು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಹಾರಾಟಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಒಂದೇ ರಾಕೆಟ್ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ನಾವು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ತಂಡವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆಯೇ? ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ ತಂಡಗಳಿಗೆ. ನೀವು, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು, ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. (ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸೂಟ್, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಆಹಾರ, ಚಂದ್ರನ ರೋವರ್, ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜ, ಕಪ್ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಮ್ಮ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗಮನದ ಗಗನಯಾತ್ರಿ". ಮಕ್ಕಳು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಭಂಗಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ವೇಗದ ರಾಕೆಟ್‌ಗಳು ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ
ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು.
ನಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾವು ಹಾರಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಆದರೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವಿದೆ:
ತಡವಾಗಿ ಬರುವವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ!
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ಮಕ್ಕಳು "ತಮ್ಮ ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ" ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ನಾವು ಹಾರೋಣ. (ನಿಧಾನ ಸಂಗೀತ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ)
ವಿಶ್ರಾಂತಿ: "ನಿಧಾನ ಚಲನೆ." ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಯ ಅಂಚಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಒರಗುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಡಿಲವಾಗಿ ಇರಿಸಿ, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಧಾನ, ಶಾಂತ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಜಿಗಿಯಬಹುದು, ಓಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಈ ರೀತಿಯ ಆಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ಸರಳ.
ಚಲನೆ ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ - ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ.
ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ
ಆಕಾಶವು ತುಂಬಿದೆ (ಚಂದ್ರ)
ಅದು ಸರಿ, ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲಿದ್ದೇವೆ. ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದು ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಚಂದ್ರನ ಕುಳಿಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ.
ರಿಲೇ "ಮೂನ್ವಾಕ್" (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂಪ್‌ಗಳಿವೆ; ಮಕ್ಕಳು ಹೂಪ್‌ಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಡೆಯಬಹುದು. ಚಂದ್ರನ ಕುಳಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ಮರಳಿನ ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ).
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಯಾರನ್ನೂ ಭೇಟಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗೋಣವೇ?
ಹೋಸ್ಟ್: ನಂತರ ರಾಕೆಟ್ಗೆ ಹೋಗಿ! ಮತ್ತು ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಬಹುತೇಕ ಬೆಳಕಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ
ತುಣುಕು ಗ್ರಹದಿಂದ ದೂರ ಹಾರುತ್ತದೆ.
ನೆಲದ ಕಡೆಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದೆ
ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ... (ಉಲ್ಕಾಶಿಲೆ).
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಉಲ್ಕಾಶಿಲೆಗೆ ಹಾರಿಹೋದೆವು. ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ಉಲ್ಕೆಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಲುಂಟಿಕಾವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ! ಮೊದಲ ತಂಡವು ನೀಲಿ ಉಲ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಕೆಂಪು. (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ).
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಎಷ್ಟು ಉಲ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ! ಮುಂದೆ ಸಾಗೋಣ. ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಾಳಿ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿತ್ತು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ತುಂಬಿಸೋಣ."
ವರ್ಷಗಳ ದಪ್ಪದ ಮೂಲಕ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ
ಹಿಮಾವೃತ ಹಾರುವ ವಸ್ತು.
ಅವನ ಬಾಲವು ಬೆಳಕಿನ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು ... (ಧೂಮಕೇತು)
ನಾವೂ ಕೂಡ ಈಗ ಧೂಮಕೇತುಗಳಾಗುತ್ತೇವೆ. ತಂಡದ ನಾಯಕ ಧೂಮಕೇತು, ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಧೂಮಕೇತುವಿನ ಬಾಲ. ಧೂಮಕೇತು ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು! ಬನ್ನಿ, ಯಾವ ತಂಡವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ! (ಮಕ್ಕಳು "ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ನಂತಹ" ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸೊಂಟವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಧೂಮಕೇತುಗಳು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು).
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಕುರ್ಚಿಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹಾರುತ್ತೇವೆ. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ:
ಒಂದು ಉದ್ಯಾನ ಗ್ರಹವಿದೆ,
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿರಾಮ ಸನ್ನಿವೇಶ
ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ
"ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಕಥೆಗಳು"
ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ದಯೆ, ಜನರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದೇಶಭಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು;
ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಸಿ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆ, ISS, ಡಾಕಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಪೂರ್ವ-ಉಡಾವಣಾ ಸೈಟ್, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸಿಬ್ಬಂದಿ;
ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗೆಳೆಯರ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.
ಉಪಕರಣ:
ಸೌರವ್ಯೂಹವನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುವ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು,
ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು,
"ಸ್ಪೇಸ್" ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು,
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು 2 ಪಾತ್ರೆಗಳ ಸೆಟ್,
ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರ.
ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೂಪ್ಸ್.
ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್: ಪರದೆ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ, ಸೂರ್ಯ, ಭೂಮಿ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ" ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸಭೆ", "ಫ್ಲೈಟ್ ಟು ದಿ ಚಂದ್ರ", "ನಮ್ಮ ಕಾಸ್ಮೊಡ್ರೋಮ್" , "ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಸಾಸರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ವಿದೇಶಿಯರು", ಇತ್ಯಾದಿ.
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಹಲೋ ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಏನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಯಾರು ಊಹಿಸಬಹುದು? ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು ಎಂದು ಯಾರಾದರೂ ಹೇಳಬಹುದೇ? ಅದು ಸರಿ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ ಜನರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಕನಸು ಕಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಲು ಆಕಾಶನೌಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಿದರು. ಜನರು ಆಕಾಶವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಕನಸು ಕಂಡರು, ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. 1961 ರಲ್ಲಿ, ವೀರೋಚಿತ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಯೂರಿ ಅಲೆಕ್ಸೆವಿಚ್ ಗಗಾರಿನ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪ್ರದರ್ಶನ) ನವೆಂಬರ್ 3, 1957 ರಂದು, ನಿರ್ಜೀವ, ಶೀತ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕಪ್ಪು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಜೀವಂತ ಹೃದಯವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಬಡಿಯಿತು. . ಉಪಗ್ರಹದ ಒತ್ತಡದ ಕ್ಯಾಬಿನ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಾಯಿ ಲೈಕಾ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಉಸಿರಾಡಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹಾರಿತು.
ಲೈಕಾ ನಂತರ ಇತರ ನಾಯಿಗಳು ಹಾರಿದವು. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರಿಗೆ ಈ ಎರಡು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಯಿಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಲೈಕಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು, ಬೆಲ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೆಲ್ಕಾ ಅನುಸರಿಸಿದರು (ಬೆಲ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೆಲ್ಕಾ ಅವರ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).
ಊಹಿಸಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಪುರುಷರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಹಿಳೆಯರು ಸಹ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ತೆರೆಶ್ಕೋವಾ ಆಗಿನಿಂದ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಅನೇಕ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅಮೆರಿಕನ್ನರು, ಜಪಾನೀಸ್, ಚೈನೀಸ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್. ನಾವು ಹೊಸ ಯುಗದ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ - ಕಾಸ್ಮಿಕ್. ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ಮಾನವಸಹಿತ ಹಾರಾಟದ ನಂತರ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ನೂರಾರು ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ಭೂಮಿಯ ಸಮೀಪ ಕಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ನಾವು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ ಭೂಮಿಯು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ನಕ್ಷತ್ರದ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು - ಸೂರ್ಯನು. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಇತರರು ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜನರು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ ರಜಾದಿನವು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆ ಸಂಜೆ ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಳಿ ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ - ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ವಿದೇಶಿಯರು, ಇನ್ನೊಂದು ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳ ಸಂದೇಶವಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಪತ್ರ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪತ್ರ.
ನಾವು ಆಂಡ್ರೊಮಿಡಾ ನೆಬ್ಯುಲಾದಲ್ಲಿರುವ ಬಹಳ ದೂರದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ನಿವಾಸಿಗಳು. ನಾವು ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾರಾದರೂ ಈ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದೆ ಎಂದರ್ಥ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಉತ್ತರ ಸಂದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ಅನ್ಯಲೋಕದ ನಿವಾಸಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಏನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡೋಣ, ಮಕ್ಕಳೇ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಬೇಕು. ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಆಟದ ವಿದೇಶಿಯರು ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಆಡೋಣ!
ಆಟ “ಒಂದು ಗ್ರಹ ...” (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂಪ್‌ಗಳಿವೆ, ಸಂಗೀತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ - ಮಕ್ಕಳು ತಲಾ ಒಂದು ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೂಪ್ಸ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಉಳಿದಿರುವವರು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಈಗ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಎಂದು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡಬೇಕು? ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹೇಳಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಸೇಬು, ಪೇರಳೆ, ದ್ರಾಕ್ಷಿ, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು, ಪೀಚ್, ಕಿತ್ತಳೆ, ಅನಾನಸ್ (ಹಣ್ಣುಗಳು).2. ಗುಲಾಬಿ, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಟುಲಿಪ್, ನೇರಳೆ, ನಾರ್ಸಿಸಸ್, ಡೇಲಿಯಾ (ಹೂಗಳು).3. ಶಾರ್ಕ್, ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್, ತಿಮಿಂಗಿಲ, ಟ್ರೌಟ್, ಪರ್ಚ್, ಸಾಲ್ಮನ್ (ಮೀನು).4. ಕರಡಿ, ಹುಲಿ, ಸಿಂಹ, ಜಿರಾಫೆ, ಚಿರತೆ, ಮಂಗ (ಪ್ರಾಣಿಗಳು).5. ಮಳೆ, ಗುಡುಗು, ಹಿಮ, ಗಾಳಿ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ, ಮೋಡಗಳು, ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು (ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು).6. ಕಾಲುಗಳು, ತೋಳುಗಳು, ತಲೆ, ಬೆನ್ನು, ಹೊಟ್ಟೆ, ಮುಂಡ (ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು).7. ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ, ಸಹೋದರ, ಸಹೋದರಿ (ಸಂಬಂಧಿಗಳು).
ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಅದರ ಮನೆಯ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಸೌರ ಮಂಡಲ. ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಕೇಳಿ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಸನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಬಾಲ್" (ರಂಗಭೂಮಿ).
ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ.
ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆ, ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದ್ದಳು. ಅದರ ಬೆಳಕು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಈಗ ನಕ್ಷತ್ರವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯಲು ದಣಿದ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉರಿಯಿತು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಈ ತುಣುಕುಗಳು, ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಸಮ, ನಯವಾದ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಚೆಂಡು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ನೀರಸವಾಯಿತು. ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಹೇಳಿದನು. “ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಒಬ್ಬನೇ, ಕತ್ತಲೆಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಸ್ನೇಹಿತನಿಲ್ಲದೆ ನನಗೆ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ!” ಎಂದು ಅವರು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯು ಅವನನ್ನು ಆವರಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು! "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಬಹುದೇ?" - ಶಾರಿಕ್ ಕೇಳಿದ, - "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ!" "ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಲಿದ್ದೇವೆ? - ಶಾರಿಕ್ ಕೇಳಿದರು, "ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರು?" "ನಾನು ಸೂರ್ಯ, ನಾನು ಸಹ ನಕ್ಷತ್ರ, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ!" - ಶಾರಿಕ್ ಉದ್ಗರಿಸಿದ, "ನಾವು ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್ ಆಡೋಣ!" - ಸೂರ್ಯನು ಉತ್ತರಿಸಿದನು, - "ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ."
ಹಾಗಾಗಿ ಸನ್ನಿ ಮತ್ತು ಶಾರಿಕ್ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್ ಆಡುವಾಗ, ಶಾರಿಕ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದರು: “ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್! ನಾನು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ! ತುಂಬಾ! ನಾನು ಅದನ್ನು ತಂಪಾಗಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ” - ಮತ್ತು, ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯನ್ನು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿದನು.
ಋತುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ. ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಕುರುಡನ ಬಫ್ ಅನ್ನು ಆಡಿದಾಗ, ರಾತ್ರಿ ಹಗಲಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
ಸೂರ್ಯನ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನಿಂದ, ಚೆಂಡು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಇದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನದಿಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ನಂತರ ಜನರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಾರಿಕ್ ಬೆಳೆದ. ಇದು ಭೂಮಿ ಎಂಬ ಬೃಹತ್ ಸುಂದರ ಗ್ರಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಭೂಮಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಭೂಮಿಯು ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆಯಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡು ಇದೆ.
ಸರಿ, ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಇನ್ನೂ ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸ್ನೇಹವು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
(ಬೀಪ್ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)
ಏಲಿಯನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಏಲಿಯನ್: (ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ). ನಮಸ್ಕಾರ, ಭೂವಾಸಿಗಳೇ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಏಲಿಯನ್! ನಮ್ಮ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಅಂತರಿಕ್ಷ ನೌಕೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಏನಾಯಿತು ನಿನಗೆ? ಬಹುಶಃ ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಏಲಿಯನ್. ನಾನು ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವವರೆಗೆ ನನ್ನ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: (ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ). ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಕೆಂಪು - ಕೆಂಪು ಹರಳುಗಳು, ಹಸಿರು - ಹಸಿರು.
ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"
ಏಲಿಯನ್. ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ! ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಭೂವಾಸಿಗಳೇ!
ಭೂವಾಸಿಗಳೇ! ನನ್ನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೇನು ಗೊತ್ತು?
ಕವನಗಳು:*** ನಾವು ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ಬಯಸಿದ ಗಂಟೆ ಬರುತ್ತದೆ - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಂಗಳಕ್ಕೆ ಹಾರೋಣ
*** ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮ ರಾಕೆಟ್‌ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ದೂರದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ - ನಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮಾರ್ಗ ***
"ವೋಸ್ಟಾಕ್" ಎಂಬ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರು, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಹನಿಗಳು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದರು: ಗಗಾರಿನ್ ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತಾರೆ.
***
ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಅರ್ಥ್ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಮನೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ, ಹುಡುಗರೇ! ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪವಾಡ ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ.
***
ಒಂದು ಗ್ರಹವಿದೆ - ಈ ತಂಪಾದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನ. ಇಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಡುಗಳು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತವೆ.
***
ಅವರು ಅರಳುವುದು ಒಂದೇ ಒಂದು
ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು
ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ
ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ನದಿಯತ್ತ ನೋಡುತ್ತಾರೆ
***
ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಜ್ಯೋತಿಷಿಯೊಬ್ಬರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅವರು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಬುಧ - ಒಂದು, ಶುಕ್ರ - ಎರಡು,
ಮೂರು - ಭೂಮಿ, ನಾಲ್ಕು - ಮಂಗಳ,
ಐದು - ಗುರು, ಆರು - ಶನಿ,
ಏಳು ಯುರೇನಸ್, ಎಂಟನೆಯದು ನೆಪ್ಚೂನ್,
ಒಂಬತ್ತು - ಪ್ಲುಟೊ ಅತ್ಯಂತ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ ...
ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೆ, ಹೊರಬನ್ನಿ!
***
ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಲು,
ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು,
ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ
ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ - ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
"ಗಮನ, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು!" ಎಂಬ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ನಾವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತೋರಿಸಿ - ಎತ್ತರ, ದೂರ, ಕಡಿಮೆ, ಎಡ, ಬಲ, ಅಗಲ, ಕಿರಿದಾದ ವಯಸ್ಕರು ವಿವಿಧ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಿಷಯಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಗುರಿ:
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಸ್ಪೇಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಓದುವುದು
ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಜಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ
"ಸ್ಪೇಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ!
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಜನರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಕನಸು ಕಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ನಿಗೂಢ ಪ್ರಪಂಚವು ಜನರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು, ಅದರ ರಹಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಈ ಕನಸು ನನಸಾಗಿದೆ! ಏಪ್ರಿಲ್ 12, 1961 ರಂದು, ಯೂರಿ ಅಲೆಕ್ಸೆವಿಚ್ ಗಗಾರಿನ್ ವೋಸ್ಟಾಕ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರು; ಅಂದಿನಿಂದ, ನಾವು ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮಗು.
1. ವಸಂತ ದಿನದಂದು, ಅದ್ಭುತ ದಿನ,
ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ,
ರಾಕೆಟ್ ಅಂತರಿಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿತ್ತು
ನೋಡಲು ಮಂತ್ರಮುಗ್ಧ.
2. ರಾಕೆಟ್ ಹಾರುತ್ತಿದೆ, ಹಾರುತ್ತಿದೆ
ಐಹಿಕ ಬೆಳಕಿನ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ,
ಓಹ್, ಗಗಾರಿನ್ ಅದರಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ
ಸರಳ ಸೋವಿಯತ್ ವ್ಯಕ್ತಿ!
3. ತಡರಾತ್ರಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ,
ಆಕಾಶದತ್ತ ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸಿದರೆ,
ನೀವು ದ್ರಾಕ್ಷಿಯಂತೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ,
ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು ಅಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ.
4. ಮತ್ತು ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ
ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಸಡಿಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ.
ತುಂಬಾ ಭಾರಿ
ಈ ಇಡೀ ವಿಶ್ವ.
5. ತಾಯಿ ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದಾರೆ -
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಗಂಜಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಬಯಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ.
ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಮುಖ:
ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ!
ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳು
ಕಪ್ಪು ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ
ನಿಧಾನವಾಗಿ ಈಜು!
ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ!
ಚೂಪಾದ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು
ದೊಡ್ಡ ವೇಗದಲ್ಲಿ
ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ!
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಾರಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.
ಹೋಸ್ಟ್: ನಾವು ಏನು ಹಾರುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹಾರಲು ನಮಗೆ ರಾಕೆಟ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಾನು ರಾಕೆಟ್ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ರಾಕೆಟ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ .
ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ನೀವು ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಬೇಕು.
ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಲು,
ಕಲಿಯಲು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ
ಚುರುಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದಿರಿ
ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ತುಂಬಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು, ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಮತ್ತು ನೀವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಮಕ್ಕಳು : ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಗ್ರೇಟ್. ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಆರ್ಡರ್"
ಎರಡು ತಂಡಗಳು. ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ (ನೀಲಿ, ಕೆಂಪು) ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳು ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ಪಿನ್‌ಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ತಂಡಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಆದರೆ ನಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ, ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - "ಪಾಸ್ ಟು ಇನ್ನೊಂದು" ರಿಲೇ ರೇಸ್.
ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ. ಎರಡು ತಂಡಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಕಾಲಮ್ನ ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುವವರೆಗೆ ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ಹೋಸ್ಟ್: ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇನೆ.
ಗಗನಯಾತ್ರಿಯು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬುದ್ಧಿವಂತನೂ ಆಗಿರಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಗಟುಗಳ ಸರಪಳಿ.
ಕಣ್ಣನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು
ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ,
ಕ್ಷೀರಪಥವನ್ನು ನೋಡಲು
ನಮಗೆ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ...(ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್)
ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ದೂರದರ್ಶಕ
ಗ್ರಹಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.
ಅವನು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುವನು
ಬುದ್ಧಿವಂತ ಅಂಕಲ್... (ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ)
ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ನಕ್ಷತ್ರ ವೀಕ್ಷಕ,
ಅವನು ಒಳಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ!
ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ,
ಆಕಾಶ ತುಂಬಿದೆ...(ಚಂದ್ರ)
ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಚಂದ್ರನನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಿರಿ,
ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು
ಬೇಗ ಮಾಡು...(ರಾಕೆಟ್)
ರಾಕೆಟ್ ಚಾಲಕನನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಶೂನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರೇಮಿ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ: "ಗಗನಯಾತ್ರಿ"
ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ... (ಗಗನಯಾತ್ರಿ)
ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶಪಿಸುವುದು -
ಅದೃಷ್ಟದ ಕಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ,
ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ...(UFO)
UFO ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ
ಆಂಡ್ರೊಮಿಡಾ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಿಂದ,
ಅದು ಬೇಸರದಿಂದ ತೋಳದಂತೆ ಕೂಗುತ್ತದೆ
ದುಷ್ಟ ಹಸಿರು...(ಹ್ಯೂಮನಾಯ್ಡ್)
ಹುಮನಾಯ್ಡ್ ತನ್ನ ಹಾದಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ,
ಮೂರು ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದು,
ನಕ್ಷತ್ರ ನಕ್ಷೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ,
ವೇಗವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ... (ಬೆಳಕು)
ಬೆಳಕು ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ
ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸೂರ್ಯನು ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಜೀವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ,
ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಿದ್ದೇವೆ, ಬಾಲಗಳು ... (ಧೂಮಕೇತುಗಳು)
ಧೂಮಕೇತು ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರಿಹೋಯಿತು,
ನಾನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿದೆ.
ಅವನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ -
ಇದು ಕಪ್ಪು...(ಹೋಲ್)
ಕಪ್ಪು ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆ ಇರುತ್ತದೆ
ಅವಳು ಯಾವುದೋ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ.
ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿದನು
ಅಂತರಗ್ರಹ...(ಸ್ಟಾರ್ಫಾಲ್)
ಸ್ಟಾರ್ಶಿಪ್ - ಉಕ್ಕಿನ ಹಕ್ಕಿ,
ಅವನು ಬೆಳಕಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ.
ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ
ಸ್ಟೆಲ್ಲಾರ್...(ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಗಳು)
ಹೋಸ್ಟ್: ಈಗ ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವಿರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ,
ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ. ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದ ಧ್ವನಿಗಳು. .
(ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
1 ನೇ ಚಿತ್ರ "ಸ್ಪೇಸ್ ಪನೋರಮಾ"
ಹೋಸ್ಟ್: ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.
2 ನೇ ಚಿತ್ರ "ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸಮೂಹ, ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು."
ಹೋಸ್ಟ್: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ನಮಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುವ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಸೂರ್ಯನಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಮ್ಮಿಂದ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಜನರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗುಂಪುಗಳು ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳಂತೆ ಕಾಣುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಈ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸಮೂಹಗಳನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈಗ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಹಿಂದೆ ಹಾರುತ್ತೇವೆ.
3 ನೇ ಚಿತ್ರ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : "ಚಂದ್ರ" - ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಹತ್ತಿರದ ನೆರೆಹೊರೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಭೂಮಿಯ ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಗಾತ್ರದ ಕಲ್ಲಿನ ಚೆಂಡು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಆಕಾಶಕಾಯವಾಗಿದೆ. ಚಂದ್ರನು ಯಾವುದೇ ನಕ್ಷತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೂ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಭೂಮಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನು ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಜೀವವಿಲ್ಲದ ಖಾಲಿ ಪ್ರಪಂಚವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮೇಲ್ಮೈ ಧೂಳಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕುಳಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಲಕ್ಷಾಂತರ ತಗ್ಗುಗಳು. ಉಲ್ಕೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬಂಡೆಯ ತುಂಡುಗಳು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಾಗ ಕುಳಿಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು.
4 ನೇ ಚಿತ್ರ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : "ಭೂಮಿಯಿಂದ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ." ಭೂಮಿಯು ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಇದು ಸುಂದರವಾದ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಅಮೃತಶಿಲೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯ ಬಹುಭಾಗವು ವಿಶಾಲವಾದ ಸಾಗರಗಳ ನೀಲಿ ನೀರಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ. ಬಿಳಿ ಸುರುಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳು ಮೋಡಗಳು, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳಾಗಿವೆ. ಭೂಮಿಯ ಭೂಭಾಗವು ಕಂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಂಡೆ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ವಿಶಾಲವಾದ ವಿಸ್ತಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ವಾಸಯೋಗ್ಯ ಗ್ರಹ ಭೂಮಿ. ಜನರು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಡಿಯಲು ನೀರು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಲು ಗಾಳಿ ಇದೆ. ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಅವಶ್ಯಕ.
ನಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ನಾವು ಭೂಮಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಭೂಮಿಗೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ.
ಮಕ್ಕಳು ರಾಕೆಟ್‌ನಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ಬಲಶಾಲಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು, ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ನೀವು ಬೆಳೆದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಇವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಶಿಕ್ಷಕ ಬೈಚ್ಕೋವಾ ಟಿ.ಯು.
ಸಂಸ್ಥೆ
- ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಪರದೆಗಳು)ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರಿಕ್ಷಹಡಗುಗಳು.
- ಈಸೆಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆ.ಇ. ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಎಸ್.ಪಿ. ಕೊರೊಲೆವ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.
- ಬಿಳಿ ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳ ಹಾಳೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.
1. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ
"ಪೂರ್ವ" ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ
ಅವರು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರು
ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಏರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ
ವಸಂತ ಹನಿಗಳು:
ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ
ಗಗಾರಿನ್ ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್. (ರೊಮಾನೋವ್ ಸಶಾ)
ಸ್ಲೈಡ್ 2. (ವೀಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು ಮೌಸ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ).
2. ಹಾಡಿಗೆ "ಅವನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!" ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ 3. ಶಿಕ್ಷಕ: ಆತ್ಮೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಾವು ರಜಾದಿನದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಯಾವ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ. (ದೀಪಗಳು ಆಫ್ ಆಗುತ್ತವೆ, ಕನ್ನಡಿ ಚೆಂಡು ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ).
ಸ್ಲೈಡ್ 4, 5. ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳ ನಿಗೂಢ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಜನರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದಿದೆ. ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ದೀರ್ಘ ಕನಸು ಕಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ 6. ಜನರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಿದರು.
ಸ್ಲೈಡ್ 7. ಈ ಜನರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಎಡ್ವರ್ಡೋವಿಚ್ ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಇದ್ದರು. ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುವ ಕನಸು ಕಂಡರು, ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಕನಸು ಕಂಡರು.
ಆದರೆ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಕೊರೊಲೆವ್ ಅವರ ಕನಸನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಿದರು. ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆ ವಿನ್ಯಾಸಕರಾದರು. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕರೆದರು "ಪೂರ್ವ" .
ಸ್ಲೈಡ್ 9. (ಸಂಗೀತ ಐಕಾನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಹಾಡು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ).
ಒಂದು ಆಟ "ಆಟ ಆಡೋಣ ಬಾ" .
3. ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮಂತ್ರವನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಕಾಶನೌಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಹಡಗನ್ನು ನಾವೇ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ
ಕಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರೋಣ,
ಕಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರೋಣ,
ತದನಂತರ ನಾವು ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ 11. (ವೀಡಿಯೊ ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲು ಮೌಸ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ)
4. ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ "ನಾನು ಭೂಮಿ!" . ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
5. ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ನಾವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಯು ಎ ಗಗಾರಿನ್ ಮತ್ತು ವಿ ವಿ ತೆರೆಶ್ಕೋವಾ.
(ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ)
ಸ್ಲೈಡ್ 13. (ಸಂಗೀತ ಐಕಾನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಹಾಡು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ)
6. ನೃತ್ಯ - "ರೂಪಾಂತರಗಳು" ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ.
7. ಕವಿತೆ "ಆಕಾಶದಿಂದ" . (ಅಲಿಯೋನಾ)
ಸ್ಲೈಡ್ 15, 16.
8. ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ, ಅದರ ಮನೆಯ ಹೆಸರೇನು? ಸೌರ ಮಂಡಲ. ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಕೇಳಿ.
9. (ಗ್ಲೋಬ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ).
10. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು" (ರಂಗಭೂಮಿ).
ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು
ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆ, ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅವಳು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದ್ದಳು. ಅದರ ಬೆಳಕು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಈಗ ನಕ್ಷತ್ರವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯಲು ದಣಿದ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉರಿಯಿತು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಈ ತುಣುಕುಗಳು, ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಸಮ, ನಯವಾದ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಚೆಂಡು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ನೀರಸವಾಯಿತು. ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಹೇಳಿದನು.
“ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಒಬ್ಬನೇ, ಕತ್ತಲೆಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ! - ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯು ಅವನನ್ನು ಆವರಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು!
"ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಬಹುದೇ?" - ಶಾರಿಕ್ ಕೇಳಿದ, - "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ!"
"ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಲಿದ್ದೇವೆ? - ಶಾರಿಕ್ ಕೇಳಿದರು, "ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರು?"
"ನಾನು ಸೂರ್ಯ, ನಾನು ಸಹ ನಕ್ಷತ್ರ, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ!"
"ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು!" - ಶಾರಿಕ್ ಉದ್ಗರಿಸಿದ, - "ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್ ಆಡೋಣ!"
"ನಾವು!" - ಸೂರ್ಯ ಉತ್ತರಿಸಿದ, - "ನಾನು ನಿಮಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ" .
ಹಾಗಾಗಿ ಸನ್ನಿ ಮತ್ತು ಶಾರಿಕ್ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್ ಆಡುತ್ತಾ, ಶಾರಿಕ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದರು: "ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್! ನಾನು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ! ತುಂಬಾ! ನಾನು ಅದನ್ನು ತಂಪಾಗಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ” - ಮತ್ತು, ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯನ್ನು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿದನು.
ಋತುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ. ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಕುರುಡನ ಬಫ್ ಅನ್ನು ಆಡಿದಾಗ, ರಾತ್ರಿ ಹಗಲಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
ಸೂರ್ಯನ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನಿಂದ, ಚೆಂಡು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಇದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನದಿಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ನಂತರ ಜನರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಾರಿಕ್ ಬೆಳೆದ. ಇದು ಭೂಮಿ ಎಂಬ ಬೃಹತ್ ಸುಂದರ ಗ್ರಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಭೂಮಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಭೂಮಿಯು ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆಯಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡು ಇದೆ.
ಸರಿ, ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ಇನ್ನೂ ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸ್ನೇಹವು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸ್ಲೈಡ್ 19.
11. ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು "ಸ್ನೇಹ ಬಲವಾಗಿದೆ" .
12. ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಹೆಸರಿಸಿ" .
ಸ್ಲೈಡ್ 21. (ಸಂಗೀತ ಐಕಾನ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಹಾಡು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ)
13. ಹಾಡು "ಸನ್ನಿ ಸರ್ಕಲ್" .
14. ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ.
- ಅಂತರಿಕ್ಷ ನೌಕೆ
- ಸೂರ್ಯ
15. ಹಾಡು "ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅದ್ಭುತ ಭೂಮಿ" .