ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮೌಖಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಗಾಯನ (ಕಿರುಚುವಿಕೆ, ಸ್ವರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು) ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಮೌಖಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಅವಮಾನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಿ ಮಾನಸಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡಬಹುದು. ಮುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ವಿಳಾಸದಾರರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅವಮಾನಕರ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ (ಶಪಿಸುವುದು, ಕೂಗುವುದು) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿದಾಗ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ (ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ). ಗುಪ್ತ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ವಿಳಾಸದಾರರ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಅವಹೇಳನಕಾರಿ ಒತ್ತಡವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಭಾವನೆಗಳ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಏನೂ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಟಿಸಿದಾಗ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಪಾಲುದಾರನು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಅವನು ಇನ್ನಷ್ಟು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾನೆ.

2. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಪಾಲುದಾರನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಲ್ಲ, ಅವನು ಜಗತ್ತನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಸ್ವತಃ ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

3. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ತೆರೆದಿರಬಹುದು (ಕೋಪ ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳು) ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ, ಬ್ರೈನ್ ವಾಶ್ ಮಾಡುವುದು). ತೆರೆದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಾಲುದಾರನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡದ ಅಥವಾ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದಿರುವ ಆರೋಪವಾಗಿದೆ. ಹಿಡನ್ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ - ಮೋಸದ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಕುಶಲ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲಿಪಶು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವಳು ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ ಅವಳ ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂತೋಷದ ಕೊರತೆಯಿದೆ.

5. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಕಪಟವಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಯಾರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ತಿರಸ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅಪಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ:

· ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ.

· ಬಲಿಪಶು ತನ್ನ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

· ಬಲಿಪಶು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರರನ್ನು ಕೆರಳಿಸದಂತೆ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವಳ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

· ಬಲಿಪಶು ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವಳು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಬ್ರೈನ್ ವಾಶ್ ಆಗಿದ್ದಾಳೆ.

6. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆಯು ಒಂದು. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನ ಕೋಪ, ವ್ಯಂಗ್ಯ ತುಂಬಿದ ಜೋಕ್‌ಗಳು, ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಂದ ಪಾಲುದಾರನು ಅಕ್ಷರಶಃ ನಾಕ್ಔಟ್ ಮತ್ತು rutted, ಗೊಂದಲ, ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ.

7. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ವಿವಾಹಿತ ದಂಪತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆಯಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದು ಮುಂತಾದ ಜೀವನದ ನೈಜ ಸಂಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಇದು." ಅಥವಾ ಇದು" ಅಥವಾ "ನನಗೆ ಇದು ಬೇಕು." ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ರಾಜಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಘರ್ಷವಿಲ್ಲ. ಸಮಸ್ಯೆಯು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

8. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಎರಡು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಗಳ ನಡುವೆ ನಿರಂತರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಗೆ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನಾಗಿ ತೋರುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡಿಲ್ಲ!" - ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವರು ಇದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ದುರುದ್ದೇಶದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೋಜನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ದೂರವಾಗಿ, ಅಸಡ್ಡೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಪಾಲುದಾರನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಹಾಗೆ.

9. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂವಹನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಜೋಕ್ ಅಥವಾ ಸಂಯಮದ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಕೋಪಗೊಂಡ ದಾಳಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಬಹುದು; ಕ್ರಮೇಣ ಅವನು ಇತರ ರೀತಿಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ, "ಆಕಸ್ಮಿಕ" ತಳ್ಳುವಿಕೆಗಳು, ಒದೆತಗಳು, ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳು, ಹಿಟ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾದ ಹೊಡೆತಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪಾಲುದಾರನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬಾಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ:

1. ಮೌಖಿಕ - ಸಕ್ರಿಯ - ನೇರ

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಅವಮಾನಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅವಮಾನಿಸುವುದು

2. ಮೌಖಿಕ - ಸಕ್ರಿಯ - ಪರೋಕ್ಷ

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಅಪಪ್ರಚಾರ ಅಥವಾ ಗಾಸಿಪ್ ಹರಡುವುದು

3. ಮೌಖಿಕ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ - ನೇರ

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಅವನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು

4. ಮೌಖಿಕ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ - ಪರೋಕ್ಷ

ಕೆಲವು ಮೌಖಿಕ ವಿವರಣೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು, ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು.

1. ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ

2. ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಬಯಕೆ

3. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ.

4. ಜೋಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

5. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದು.

6. ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ನಿಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೂಷಿಸುವುದು.

7. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಖಂಡನೆ.

8. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಶ್ಲೀಲಗೊಳಿಸುವುದು.

9. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲದ ನಿರಾಕರಣೆ.

10. ಬೆದರಿಕೆಗಳು

11. ಹೆಸರು ಕರೆಯುವುದು

12. ಕಮಾಂಡ್ ಟೋನ್.

13. ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಅವಮಾನ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಸಂವಾದಕನ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಂತೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಲ್ಲೂ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ವಿನಾಶಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಇತರರಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ: ಅವರು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವಮಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರು, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅವಮಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಧಾನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಿಡುಗಡೆ ಅಥವಾ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಾರೆ:

• ಅಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಭಂಗಿ, ಸನ್ನೆಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವದೊಂದಿಗಿನ ಅಸಮಾಧಾನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ.
• ಮೌಖಿಕಇದು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಲ್ಲ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಪಮೌಲ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅವಮಾನವು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಖಂಡನೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆ, ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನಿರಾಕರಣೆ. ಇವು ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳು, ಕಿರುಚಾಟಗಳು, ದೈಹಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡದೆ ಕೇವಲ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬೆದರಿಕೆಗಳು.

ಅಪರಿಚಿತರು ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ಇದು ಪತಿ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು.

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ:

• ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ;
• ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ;
• ಸ್ವಯಂ-ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ;
• ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ;
• ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ;
• ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳ ಪ್ರಭಾವ;
• ನೀಲಿ ಪರದೆಗಳಿಂದ ಹಿಂಸೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಸಾರಗಳನ್ನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಆಂತರಿಕ ಕೋಪವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿರೋಧಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಲಹೆ

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮನಸ್ಸಿನವರು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮೊಳಗಿನ ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ, ಹೊರಗಿನ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನ, ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಇದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಬಹುಶಃ ಸಮಸ್ಯೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನರಗಳಾಗಿಸುವಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಇತರರನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವವರಿಗೆ ಇದಕ್ಕೂ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ನೀವು ಅವಮಾನಿಸಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾದರಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಬುದ್ಧಿಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ತಿಳಿಯದೆ., ಟೀಕೆಯಿಂದ ಅವಮಾನ ಮಾಡಿ, ಮಾತಿನಿಂದ ಮನನೊಂದ. ಇದು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕೂಡ. ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಇತರರನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಿಷ್ಣುರಾಗಿರಿ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೆಲವರು ಇತರರನ್ನು ಕೆರಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾನಸಿಕ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಾಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸ್ಮೈಲ್ ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಸಭ್ಯತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಇದು ಅಸಭ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಯಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಜೀವನವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿಸಿ.

ಪಿ.ಎಸ್. ವಿಧೇಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಸೈಟ್ ಆಡಳಿತ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಮಾನಸಿಕ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.

N. S. Yakimova ಹೇಳಿಕೆಗಳು ವಿರುದ್ಧ ಸಮಾನವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಪದ ರೂಪಗಳು ಸಹ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆ ಜೀವಿಗಳು ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಕೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಜನರ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕಿರುಚುವುದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗು ಕೇವಲ ಅಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾಯಕನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಧೀನ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ "ನುಂಗಲು" ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಿವರ್ಸ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಭಾವನೆ ಅಥವಾ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು "ಪರಸ್ಪರತೆಯ ತತ್ವ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಾ ಹಿಂಸೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನದಿಂದ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಭಾಷಾ ಹಿಂಸಾಚಾರವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶಾಲವಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸದ ಜನರ ವಲಯಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಹೂದಿ ಅಥವಾ ರೋಮಾ ಮೂಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಸುಂದರಿಯರು ಅಥವಾ ಚುಕ್ಚಿಯ ಕುರಿತಾದ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಭಾಷಾ ಹಿಂಸೆಯ ಒಂದು ರೂಪವೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಂದೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮೌಖಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ಆಂತರಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಅರ್ಥ-ರೂಪಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಬ್ಬರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಶ್ಲೀಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ. ಆದರೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸುವ ಪದಗಳಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಪರಾಧವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ.

ರೀತಿಯ

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ದಾಳಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಹತ್ತು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರಬಹುದು:

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪದರದಲ್ಲಿ ಅಮೌಖಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ತಿರುವುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ:

• ಸನ್ನೆಗಳು (ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುವುದು, ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ ಅಥವಾ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕೈಗಳು);
• ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು (ಕೋಪ ಅಥವಾ ಅಸಹ್ಯಕರ ಮುಖಭಾವ);
• ಭಂಗಿಗಳು ("ತರ್ಕಬದ್ಧ ಭಂಗಿಗಳು" ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ);
• ದೃಶ್ಯ ಸಂಪರ್ಕ ("ಅಪ್ರಚೋದಕ" ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ನೋಟವು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿಯಾಗಿರಬಹುದು);
• ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ (ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿರುಪದ್ರವವಾದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಹ ಕೂಗಬಹುದು ಅಥವಾ ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ ಹೇಳಬಹುದು, ಅಪರಾಧವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು);
• ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸ್ಥಳದ ಸಂಘಟನೆ ("ವಿದೇಶಿ ಪ್ರದೇಶ" ಕ್ಕೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ತುರ್ತು ಸವಾಲು, ಅಂತಹ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನವು ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಈಗಾಗಲೇ ದಾಳಿಯ ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ).

"ಇದು ನಿಜವೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?" ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ನಾಯಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಅಲ್ಲ. ಆದರೆ, ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಂಗಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸೊಂಟದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು "ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕಚೇರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ" ಕರೆದರೆ. ನಿರುಪದ್ರವ ನುಡಿಗಟ್ಟು ತಕ್ಷಣವೇ ಬೆದರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳ ಖಂಡನೆ. ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು: "ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ," ಕೆಲವು ಮೌಖಿಕ "ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು" ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಆಂತರಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣದ ನಂತರ, ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಕೆರಳಿಸಬಹುದು. ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಇತ್ಯರ್ಥವಾಗಿದ್ದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಲಿಂಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಪರಿಸರದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸೇರಿವೆ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಸರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ, ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ನರ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಾವು ಬರೆಯಬಾರದು. ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು "ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ" ಅಥವಾ "ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ" ಎಂದು ಕೆಲವು ಭಾಷಾ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಭಜನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೆಲವು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಾದಕನ ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಅಂತಹ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ನೇರ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿರಬಹುದು. ಪರೋಕ್ಷ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಆದರೆ ಪೂರಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸುತ್ತಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ತತ್ವದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ - ನೇರ ಹೇಳಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ. ಇದು ಒಳಸಂಚು ಮತ್ತು ಗಾಸಿಪ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವಮಾನವನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಖ್ಯಾತಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ

ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಅಂತಹ ಭಾಷಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ.

ಆಧುನಿಕ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ: ಅಪರಾಧಿ, ಬಹಿಷ್ಕಾರ, ಆಟದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು, ಅನೇಕ ವೀಕ್ಷಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಹೆಚ್ಚು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ:

• ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯತೆ, ಇದು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ದಮನ ಮಾಡುವ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದರೂ ಸಹ;
• ಮಗು ಅಧಿಕಾರದ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ ಏಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯತೆ;
• ನಿಮ್ಮ ವಾಸಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀವು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದಾಗ ಸ್ವರಕ್ಷಣೆ ಅಗತ್ಯ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ನೋವಿನ ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು "ಮಾಸ್ಕ್" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ದುಃಖ, ಕೋಪ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ - ಒಂಟಿತನದ ಭಾವನೆ, ತ್ಯಜಿಸುವ ಭಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಚ್ಛೇದನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಾಸಸ್ಥಳದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಆಘಾತಕಾರಿಯಾದ ಇತರ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ "ಮಗುವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು" ಅಂತಹ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಇದು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಬದುಕುಳಿಯಲು" ಅಥವಾ "ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು" ಅಗತ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪು.

ರೂಪಗಳು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ನೇರ ಆಕ್ರಮಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೀಟಲೆಯ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: "ಮಾಶಾ ಒಂದು ಮೊಸರು," "ಝೋರಾ ಒಂದು ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕ." ಆದರೂ ಅವಮಾನಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿಯಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಸೋಂಕು" ಮತ್ತು "ಮೇರ್" ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ "ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಪದಗಳಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಯಾರನ್ನಾದರೂ "ಹ್ಯಾಂಡಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಪದವು "ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಉದ್ದವಾದ ಮತ್ತು ಬೃಹತ್ ಅಥವಾ ಕೊಳಕು ತೋಳುಗಳನ್ನು" ಹೊಂದಿರುವ ನಿಜವಾದ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ರಿಪೇರಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಜೊತೆಗೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು: ಮಗುವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಇತರರಿಂದ ಕೇಳಿದ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ದೂರುಗಳು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಲಸಮ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಗುವು "ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ": "ಪೊಲೀಸ್ ಬಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ," "ನಾನು ದ್ವಾರಪಾಲಕನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂರದ, ದೂರದ ಕಸಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ರಾಶಿ." ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಪರಾಧಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಅವನ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ನೀವು ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಇದು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಡಿ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ತಮ್ಮ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಒಳಗಾಗುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮಾತನಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬಂಧ

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ"

11 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಲೋಮೊವಾಯಾ ಅಣ್ಣಾ

ಜಿ. ಮೆಲಿಟೊಪೋಲ್

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಬಹುಶಃ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಂಬುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಏನೂ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಟಿಸಿದಾಗ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಪಾಲುದಾರನು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಅವನು ಇನ್ನಷ್ಟು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾನೆ.

2. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಪಾಲುದಾರನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಲ್ಲ, ಅವನು ಜಗತ್ತನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಸ್ವತಃ ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

3. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ತೆರೆದಿರಬಹುದು (ಕೋಪ ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳು) ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ, ಬ್ರೈನ್ ವಾಶ್ ಮಾಡುವುದು). ತೆರೆದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಾಲುದಾರನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡದ ಅಥವಾ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದಿರುವ ಆರೋಪವಾಗಿದೆ. ಹಿಡನ್ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮೋಸದ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ, ತಿರಸ್ಕಾರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ತುಂಬಾ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

5. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಕುಶಲ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲಿಪಶು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವಳು ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ ಅವಳ ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂತೋಷದ ಕೊರತೆಯಿದೆ.

6. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಕಪಟವಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಯಾರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ತಿರಸ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅಪಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಅವಳನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ.

ಬಲಿಪಶು ತನ್ನ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಬಲಿಪಶು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರರನ್ನು ಕೆರಳಿಸದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವಳನ್ನು ನೋಯಿಸದಂತೆ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.

ಬಲಿಪಶು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಬ್ರೈನ್ ವಾಶ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

7. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆಯು ಒಂದು. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನ ಕೋಪ, ವ್ಯಂಗ್ಯ ತುಂಬಿದ ಜೋಕ್‌ಗಳು, ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಂದ ಪಾಲುದಾರನು ಅಕ್ಷರಶಃ ನಾಕ್ಔಟ್ ಮತ್ತು rutted, ಗೊಂದಲ, ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಬಲಿಪಶು ಎಷ್ಟೇ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತಳಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವಳು ಎಂದಿಗೂ ದಾಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಏಕೆ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ದಾಳಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

8. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ವಿವಾಹಿತ ದಂಪತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆಯಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದು ಮುಂತಾದ ಜೀವನದ ನೈಜ ಸಂಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಇದು." ಅಥವಾ ಇದು" ಅಥವಾ "ನನಗೆ ಇದು ಬೇಕು." ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ರಾಜಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಘರ್ಷವಿಲ್ಲ. ಸಮಸ್ಯೆಯು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

9. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಎರಡು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಗಳ ನಡುವೆ ನಿರಂತರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಕೋಪವಿಲ್ಲ!" - ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವರು ಇದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ದುರುದ್ದೇಶದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೋಜನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ದೂರವಾಗಿ, ಅಸಡ್ಡೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಪಾಲುದಾರನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಹಾಗೆ.

10. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂವಹನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಜೋಕ್ ಅಥವಾ ಸಂಯಮದ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಕೋಪಗೊಂಡ ದಾಳಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಬಹುದು; ಕ್ರಮೇಣ ಅವನು ಇತರ ರೀತಿಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ, "ಆಕಸ್ಮಿಕ" ತಳ್ಳುವಿಕೆಗಳು, ಒದೆತಗಳು, ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳು, ಹಿಟ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾದ ಹೊಡೆತಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪಾಲುದಾರನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರ ಪಾಲುದಾರನು ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ಅವರ ನಡುವೆ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಬಹುದು. ಅವನು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಈ ರೀತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ವಿವಾಹಿತ ದಂಪತಿಗಳಾಗಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಸಮಾಜವು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೋಪದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬುಲ್ಲಿಯು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಮಾನವರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತೆ ಅನುಭವಿಸುವ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಗೆ ತನ್ನ ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯ ನಡುವೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಗೋಡೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ದೂರವನ್ನು ಕೃತಕವಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ

2. ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಬಯಕೆ

3. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ.

4. ಜೋಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

5. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದು.

6. ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ನಿಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೂಷಿಸುವುದು.

7. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಖಂಡನೆ.

8. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಶ್ಲೀಲಗೊಳಿಸುವುದು.

9. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲದ ನಿರಾಕರಣೆ.

10. ಬೆದರಿಕೆಗಳು

11. ಹೆಸರು ಕರೆಯುವುದು

12. ಕಮಾಂಡ್ ಟೋನ್.

13. ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು.

1. ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ

ಜನರ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಸಂವಹನವು ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿನಿಮಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರಬೇಕು. ಸಂಬಂಧಗಳು ಎಂದರೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ. ಮಾನಸಿಕ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ. ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅಂದರೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಬಂಧಗಳ ಮುಖ್ಯ ಅಲಿಖಿತ ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ, ಮೌನ ಮತ್ತು ಸಂಯಮವು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕೂಗುಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ತನ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಾಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪಾಲುದಾರನೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಶೀತ, ದೂರದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ತನ್ನನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

"ಮಾತನಾಡಲು ಏನು ಇದೆ?"

"ನೀವು ನನ್ನಿಂದ ಏನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?"

"ನಾನೇನು ಮಾಡಿಬಿಟ್ಟೆ? ನಾನು ನಿನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."

"ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ."

"ನೀವು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಏಕೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ”

ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ತುಂಬಾ ನಿರಾಶಾದಾಯಕವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಡನಾಡಿ ವ್ಯವಹಾರದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಗಳು ಅರ್ಥಹೀನವಾಗುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನದ ಜೊತೆಗೆ, ಇನ್ನೂ 2 ರೀತಿಯ ಸಂವಹನಗಳಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ರೀತಿಯ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂರು ಪಟ್ಟಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ವ್ಯಾಪಾರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಹನ:

ನಾನು ಇಂದು ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತೇನೆ.

ಪಟ್ಟಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದೆ.

ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕೇ?

ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟವರು ಯಾರು?

ನನ್ನ ಸುತ್ತಿಗೆ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಲೈಟ್ ಆಫ್ ಆಗಿದೆ.

ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ಇಂಧನ ತುಂಬಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸಂವಹನ - ಆಲೋಚನೆಗಳ ವಿನಿಮಯ:

ಸರಿ, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು?

ನನಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಕೇಳು ...

ನಾನು ಯೋಚಿಸ್ತಿದ್ದೆ...

ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ...?

ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ...?

ನಿಮಗೆ ಹೇಗನಿಸಿತು...?

ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ ...

ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ…

ನೀವು ಬಿಡುವಿರುವಾಗ, ಮಾತನಾಡೋಣ?

ಸಂವಹನವು ಆಲೋಚನೆಗಳ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ:

ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೌದು, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ.

ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲೇ ಇಲ್ಲ.

ಅದ್ಭುತ!

ಸರಿ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು! ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಚಿಸಿದೆ ...

ನೀನು ಹಾಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀಯಾ...

ನೀನು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿರುವೆ?

ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ...?

2. ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಬಯಕೆ

ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದೆ; ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಈ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಶತ್ರುವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ ಬಲಿಪಶು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಯಾವ ಹಕ್ಕಿದೆ? ಆಕ್ಷೇಪಣೆಯು ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ವಿನಾಶಕಾರಿ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪಾಲುದಾರನಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನ ನಿರಂತರ ವಿರೋಧಾಭಾಸವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರನಿಗೆ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನು ಮುಚ್ಚಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅದೃಶ್ಯನಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಆಕ್ಷೇಪಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರ: ಅವರು ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

ಪಾಲುದಾರ: ನಾನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರ: ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿದ್ದೀರಾ?

ಪಾಲುದಾರ: ಇದು ದೀರ್ಘವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅದು ನಿಮಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಕೋಪದಿಂದ: ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ? ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವವಿದೆ. ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ? ಯಾವುದೇ ವಿಮರ್ಶಕರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ!

ಅವಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಆಕೆಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಒಡನಾಡಿ ಕೋಪಗೊಂಡಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

3. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ

ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸುವುದು ಪಾಲುದಾರರ ವಾಸ್ತವತೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಬಲಿಪಶು ತನಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬಳಲುತ್ತಬಹುದು, ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ. ಅಪಮೌಲ್ಯೀಕರಣವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪಾಲುದಾರನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಕಪಟ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.

ಸವಕಳಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅಂಗಡಿಯ ಕೌಂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಐಟಂ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಅದು ನೂರು ಡಾಲರ್ಗಳಷ್ಟು ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಶೇಕಡಾ ರಿಯಾಯಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ವಸ್ತುವು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪಾಲುದಾರನ ಅನುಭವ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪಾಲುದಾರರು ಹೇಳಿದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಿಮ್ಮಿಂದ ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ನನಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ...", ಅಥವಾ "ಅದು ತಮಾಷೆಯಲ್ಲ. ನೀವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ”, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಂಗಾತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಮಾದರಿ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ನೀವು ತುಂಬಾ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರು.

ನಿಮಗೆ ಹಾಸ್ಯಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಹಗರಣ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ನಿಮಗೆ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆ ಇಲ್ಲ.

ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ತುಂಬಾ ಭಾವುಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ!

ನೀವು ಮೋಲ್‌ಹಿಲ್‌ನಿಂದ ಪರ್ವತವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ನಿಮಗೆ ಹಗರಣ ಬೇಕೇ?

ಪಾಲುದಾರನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರನನ್ನು ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಸಹಜ. ಅವನು ನಂಬಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅವನ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಅವನು ಇದನ್ನು ನಂಬಿದರೆ, ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಶೂನ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆ ಅವನಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನ ಹಾಸ್ಯಗಳು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಯೋಚಿಸಬಹುದು.

4. ಜೋಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ

ಹಾಸ್ಯದ ವೇಷದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣದ ಮತ್ತೊಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಮೂರ್ಖ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸರಳವಾದ ಅಸಭ್ಯ ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಅವಮಾನಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಇಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ತನ್ನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ವಿಜಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದಿರುವಾಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ನೋವುಂಟುಮಾಡುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಎಂದಿಗೂ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ತಮಾಷೆಯಾಗಿಲ್ಲ.

ಹಾಸ್ಯದ ವೇಷದ ಅವಹೇಳನಕಾರಿ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲಿಪಶು, ಅವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರೆ: "ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ," ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಅಪಮೌಲ್ಯೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಿಮಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಇದೆ."

ಆಕ್ರಮಣಕಾರನ ಉತ್ತರಗಳು ಅವನು ಮುಕ್ತ ಹಗೆತನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಉತ್ಸುಕನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಬಲಿಪಶುಕ್ಕೆ ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೋಪದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಕಾರಣ, ಪಾಲುದಾರನು ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಪಾಲುದಾರನ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಬೆದರಿಸುವವರು ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ಕೋಪದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಜೋಕ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ:

ನಿಮಗೆ ಕಾವಲುಗಾರ ಬೇಕು!

ಆಲಿಸಿ, ನೀವು ಹುರಿದುಂಬಿಸಲು ಸುಲಭ!

ಸರಿ, ನೀವು ಮಹಿಳೆಯಿಂದ ಇನ್ನೇನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು!

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!

ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹೆದರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ನಗಬಹುದು.

5. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದು

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಅವನು ತಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನೇರವಾಗಿ ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಸಹ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಆರೋಪಿಸಬಹುದು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು, ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದು. ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ನಾನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!

ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ!

ನೀನು ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

ನನಗೆ ಅಡ್ಡಿ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಬುಲ್ಶಿಟ್!

ಇಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗಳು ಸಾಕು!

ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿನಲ್ಲಿ ಕೂಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸು!

ನಿಲ್ಲಿಸು!

ಗೊಣಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ!

ಆದರೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ!

ಕೂತರೆ ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಡ!

6. ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ನಿಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೂಷಿಸುವುದು

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅವರ ಸಂಬಂಧದ ಮೂಲಭೂತ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ, ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಂಡ, ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಪಾಲುದಾರ: ನೀವು ನನ್ನಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಕೋಪದಿಂದ: ನನ್ನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರ: ನನ್ನ ವ್ರೆಂಚ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಪಾಲುದಾರ: ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಕಾರಿನ ಹಿಂದಿನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕೋಪದಿಂದ: ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ!

ಪಾಲುದಾರ: ನೀವು ಏನು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಕೋಪದಿಂದ: ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ, ಇದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿತ್ತು.

ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಮೇಲೆ ದಾಂಪತ್ಯ ದ್ರೋಹದ ಆರೋಪವಿದೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಅಸುರಕ್ಷಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಅವಳು ದೂಷಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಈ ಎಲ್ಲದರ ಮುಖ್ಯಾಂಶವೆಂದರೆ ಅವಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು.

ನೀವು ಹಗರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ದೂರುಗಳು ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟಿವೆ.

ಕೂತರೆ ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ.

7. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಖಂಡನೆ

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಟೀಕೆಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಆಕ್ಷೇಪಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಕೇವಲ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆದರಿಸುವವರು ಖಂಡಿಸುವ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ನೆಚ್ಚಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟು "ನೀವು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ" ಯಾವಾಗಲೂ ಖಂಡಿಸುವಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಸ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲವು ಹಾನಿಕಾರಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

"ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇನೆ..." ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತೀರ್ಪು, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

"ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆ ಅದು..." ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತೀರ್ಪು, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

"ನೀವು" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ತೀರ್ಪಿನ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. "ನೀವು" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ಕೆಲವು ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ನೀನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿರುವೆ.

ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಗೆಲ್ಲಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

ನಿನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ನಿಮಗೆ ಹಾಸ್ಯಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಹುಚ್ಚರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ತುರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ಸರಿ, ನೀವು ಮೂರ್ಖರು.

ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಡಿದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಸಹ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲಾ "ನೀವು", "ನೀನು", "ನೀನು" "ಅವನು", "ಅವನು", "ಅವನು" ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಅವನು ತನ್ನ ನೆರಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ.

ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಮ್ಮೆಲೆ ನಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ.

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಗೊಣಗುತ್ತಿರುತ್ತಾನೆ.

8. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಸಭ್ಯಗೊಳಿಸುವುದು

ಅಸಭ್ಯತೆ ಎಂದರೆ ನೀವು ಹೇಳುವ ಅಥವಾ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏನೂ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಮುಕ್ತ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಒಬ್ಬರು ಎದುರಿಸಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಪಾಲುದಾರನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರನನ್ನು ನಂಬಿದರೆ, ಅವನು ಅವನ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ಬಲಿಪಶುವಿಗೆ ಅವಳ ಒಡನಾಡಿ ಅವಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಅವಳ ಮಾತುಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಮೋಸದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಾಲುದಾರನು ಏಕೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

9. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು ವಿಶ್ವಾಸ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ಕ್ರಮೇಣ ನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನ ವಿರುದ್ಧ ಇತರ ರೀತಿಯ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಗೆ ಅವನು ಇನ್ನಷ್ಟು ದುರ್ಬಲನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಪಾಲುದಾರ: ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಹೂವು!

ಅಸಹ್ಯದಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ; ಹೂವಿನಂತೆ ಹೂವು.

ಪಾಲುದಾರ: ನಾನು ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...

ಆಕ್ರಮಣಕಾರ: ಏಕೆ?

ನೇರ ನಿರಾಕರಣೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲದ ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿದೆ:

ನಿನ್ನನ್ನು ಯಾರು ಕೇಳಿದರು?

ಯಾರೂ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಈ ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಗ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ.

ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಧ್ವಂಸಕತೆ ಒಂದು. ವಿಧ್ವಂಸಕತೆಯ ಒಂದು ರೂಪವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಪಾಲುದಾರನ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಜೋರಾಗಿ ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಳಿಗೆ ಮುಗಿಸಬಹುದು.

10. ಬೆದರಿಕೆಗಳು

ಬೆದರಿಕೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಪ್ರಮುಖವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನು ತೀವ್ರವಾದ ನೋವನ್ನು (ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ) ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಮಾಡು ಅಥವಾ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಮಾಡು, ಅಥವಾ ನಾನು ಪ್ರೇಯಸಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ನಾನು ವಿಚ್ಛೇದನಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಮಾಡು ಅಥವಾ ನಾನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಮಾಡು ಅಥವಾ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇನೆ.

ನೀವು ..., ನಾನು ... .

11. ಹೆಸರು ಕರೆಯುವುದು

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, "ಸೂರ್ಯ", "ಪ್ರೀತಿಯ", "ಪ್ರೀತಿಯ" ಪದಗಳು, ವ್ಯಂಗ್ಯದಿಂದ, ವ್ಯಂಗ್ಯದಿಂದ, ಕೋಪದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

12. ಕಮಾಂಡ್ ಟೋನ್

ಕಮಾಂಡ್ ಟೋನ್ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಸ್ವಾಯತ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ವಿನಂತಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಅವನು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಬೆದರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವಳು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಎಂಬಂತೆ, ಅವನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಸೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಮಾಂಡ್ ಟೋನ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ಅದನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿ.

ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ.

ನೀವು ಇಂದು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನನ್ನು ಇಲ್ಲಿಂದ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು.

ನೀವು ಇದನ್ನು ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಇದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚು.

13. ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು

ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಭವಿಸಿದ ಸಂಗತಿಯು ನಿಜವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇದು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಾಲುದಾರನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಆ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಈಗಾಗಲೇ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ಅವಳನ್ನು ಕೂಗಿದ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಶಪಿಸಿದ ನಂತರ ಬಲಿಪಶು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಆಕ್ರಮಣಕಾರನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: “ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ! ”

ಕೆಲವು ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರು ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲುದಾರನು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ತಾನು ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ದುರಂತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ವಿನಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪಾಲುದಾರನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಪೋಷಕರು ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಬೇಕು, ಕ್ಷಣದ ತುರ್ತು ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಯೋಚಿಸಲು ಸಮಯವಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪೋಷಕರು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸದೇ ಇರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನಿಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಸಂಘರ್ಷ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಮಗುವನ್ನು ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಮನೋಭಾವದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹಾನಿಕಾರಕವಲ್ಲ.

ನೀವು ಹೇಳುವುದೆಲ್ಲವೂ ಗೌರವಯುತವಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳು ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಷ್ಟೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಕಷ್ಟ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರೀತಿ, ಪರಿಗಣನೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜನರನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತೀರಿ. .

ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವನು ಆ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪೋಷಕರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು:

ನೀವೇ ಚಮಚವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವಾಗ ನಾನು ಕಾಯುತ್ತೇನೆ.

ಸರಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಅನ್ನು ಬೆಣ್ಣೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ತೊಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಹೊಗಳಿಕೆಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅವರದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಮನವನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಇದು ಸಂಗೀತ, ನೃತ್ಯ, ಕ್ರೀಡೆ, ಆಟಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಆಗಿರಬಹುದು. ಶಾಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಹುಟ್ಟುವುದು ಹೀಗೆ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಎಂತಹ ಸುಂದರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ!

ಹೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ ಯಾವುದು?

ನೀವು ಬಹುಶಃ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಮುಗಿಸುವವರೆಗೆ ನಾನು ಕಾಯಬೇಕೇ?

ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.

ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ನೀವು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವರು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ ಮಲಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗದದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ನರಮಂಡಲದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಸ್ತಿಯ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮಿತಿಗಳಿವೆ. ಅವರು.

ಮಕ್ಕಳು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸರಳವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವಮಾನಿಸಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಸಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: "ನಾನು ಹೇಳಿದ್ದರಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಏನಾದರೂ ಇದೆಯೇ?"

ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿದರೆ: "ಅವಳು (ಅವನು) ನಿನ್ನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ", ಇದರರ್ಥ ಮಗುವಿಗೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವನ ನೋವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಹಾಗೆ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪದಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇದನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಎಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ತಮ್ಮನ್ನು ಸಹ.

ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಕು, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರಾಕರಣೆ ನೀಡಲು ಮಗು ಕಲಿಯಬೇಕು. ವಯಸ್ಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತದನಂತರ ನುಡಿಗಟ್ಟು: "ಭಯಪಡಬೇಡ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೇನೆ, ”ಮಗುವಿನ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವನ್ನು ಗೇಲಿ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಅವಮಾನಿಸುವ ಗೆಳೆಯನಿಗೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ: "ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ."

ಅಂತಹ ಉತ್ತರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಆಕ್ರಮಣಕಾರನನ್ನು ಮೂರ್ಖತನದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇತರ ಮಗು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ: "ನಾನು ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ. ಇದಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಜವಾಬ್ದಾರರು."

ಮಕ್ಕಳು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಾದಾಗ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬುಲ್ಲಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಹಾಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.

ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀನು ಹಾಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನಿನ್ನನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸರಿ, ಅದು ಸಾಕು.

ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀನು ಹಾಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಪಷ್ಟ?

ಕೋಪವು ಔಷಧವಿದ್ದಂತೆ

ಕೋಪವು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕೋಪವು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕೋಪ ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಬಲಿಪಶು ತಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಕೂಗಬಹುದು, ಹೊಡೆಯಬಹುದು, ಮಧ್ಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೋಪದಿಂದ ನೋಡಬಹುದು. ದೂಷಿಸಬಾರದು, ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅವಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ದೂರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಪಾಲುದಾರರು ಅವರು ಎಷ್ಟು ವಿವರಿಸಿದರೂ, ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಲು ಬುಲ್ಲಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ: “ಕ್ಷಮಿಸಿ ಕೂಗಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ನನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ. ನನ್ನನು ಕ್ಷಮಿಸು". ಇದು ಎಂದಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪಾಲುದಾರರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಮುಂದೊಂದು ದಿನ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಭರವಸೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವುದು ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದು ತನಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ಬಲಿಪಶು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಮೃದುತ್ವದಿಂದ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲಳು, ಅವಳು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಗಮನದಿಂದ ಕೇಳಬಹುದು, ಅವಳು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಭಾಷಣಾವಾದಿಯಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಬಹುದು - ಇದೆಲ್ಲವೂ ಯಾವುದೇ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಎಲ್ಲವೂ ಇನ್ನೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರನ ಕೋಪವು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಹನೀಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಿಂದಾಗಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ಗುಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕುಶಲತೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ತನ್ನ ಪಾಲುದಾರನ ವಿರುದ್ಧ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ದಾಳಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಗಾತಿಯ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೂಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವನ ಪಾಲುದಾರನು ಅವನಿಗೆ ಬಲಿಪಶುವಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಕೋಪದ ನಿಜವಾದ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಾರಣವಾದದ್ದನ್ನು ಹೇಳಿದಳು ಅಥವಾ ಮಾಡಿದವಳು ಎಂದು ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಲಿಪಶು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಪಾಲುದಾರರು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ಕೋಪಕ್ಕೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಚರರ ಕೋಪದ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ:

"ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು" P. ಇವಾನ್ಸ್

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ- ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಮೌಖಿಕಉತ್ತರಗಳು. ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು (ಶಾಪಗಳು, ಅವಮಾನಗಳು, ಬೆದರಿಕೆಗಳು), ಆದರೆ ಔಪಚಾರಿಕ (ಕಿರುಚುವುದು, ಕಿರುಚುವುದು, ಗೊಣಗುವುದು).

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಮಾನ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬಹುದು. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನರು ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅನೇಕ ಜನರು ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ! ಇದು ಸಮರ್ಥನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರವೂ ಆಗಿದೆ!

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆ, ಧೈರ್ಯ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಆದರೆ ಅಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯತೆ ಎಷ್ಟೇ ಹೆಚ್ಚಾದರೂ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಂವಹನ. ಕೂಗಾಟ, ಸಂವಾದಕನ ಅವಮಾನ, ದುಷ್ಟ ಜೋಕ್ ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿದ್ಯಮಾನವೆಂದರೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಬೈಯುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಕೇಳಿ, ಬಹುಶಃ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಓದಿದವರಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನೀವೇ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಭಾವವು ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿಮಾದರಿ ಮತ್ತು ರೂಢಿಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇತರ ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೊಬ್ಬರಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಪದವನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಮಗು ಅದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ಮೊದಲು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ರೂಪಗಳು, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆನಡವಳಿಕೆಯು ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ನೈತಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಬೆದರಿಕೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದ್ದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಜನರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಒಂದು ವಿಧಕ್ಕೆ, ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಪದವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಹೃದಯ ನೋವು, ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೂ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅವು ಹದಗೆಡುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ:

• ಅವಮಾನ,
• ಆರೋಪ
• ಅಶ್ಲೀಲ ಭಾಷೆ,
• ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಸಭ್ಯ ಧ್ವನಿ
• ಬೆದರಿಕೆ,
• ನಿಂದೆಗಳು,
• ಶಾಪಗಳು,
• ವಾದ,
• ಗದರಿಸು,
• ಗಾಸಿಪ್,
• ನಿಂದೆ,
• ಆಧಾರರಹಿತ ಟೀಕೆ,
• ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ,
• ಕೆಟ್ಟ ಹಾಸ್ಯಗಳು,
• ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್,
• ಅಳಲು,
• ಕಿರಿಚುವಿಕೆ, ಕಿರುಚುವುದು, ಕಿರುಚುವುದು, ಘರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಶಬ್ದಗಳು.

ಹಲವಾರು ಸಹ ಇವೆ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ವಿಧಗಳು:

1. ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನೇರ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಅವಮಾನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ. "ಅವನ ಬೆನ್ನ ಹಿಂದೆ" ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಗಾಸಿಪ್ ಅನ್ನು ಹರಡುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನೇರ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಣೆ, ಪ್ರದರ್ಶಕ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ.
4. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ. ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಂತೆ, ಅದರ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮನಸ್ಸಿನ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ (ಜೀವ ಬೆದರಿಕೆ, ಒತ್ತಡ, ಹತಾಶೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕವಾಗಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.

ಕೂಗುವ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜನರು ಇದನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ:

• ಅವರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಡಿ;
• ಅವರು ಸರಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ;
• ಅವರ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿ;
• ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ;
• ಕುಶಲತೆಯಿಂದ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು/ಜನರನ್ನು ಅವರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲು;
• ಇತರರನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸಿ;
• ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ, ಶಾಂತಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆವ್ಯಕ್ತಿ ಜೊತೆಗೆ:

• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಪಕ್ವತೆ,
• ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆ,
• ಕಡಿಮೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನೈತಿಕತೆ,
• ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ),
• ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸುವುದು.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುವ ಜನರು:

• ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವ್ಯಸನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ,
• ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು,
• ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದವರು, ಹಾಗೆಯೇ ಅನಾಥರು.

ಅವರ ಆಕ್ರಮಣವು ವಿಕೃತ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಿದ, ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಇರಬಹುದು ಲಕ್ಷಣಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಅಂತಹ ವಿಚಲನಗಳ ಸಂಭವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾವಂತರು, ಸುಸಂಸ್ಕೃತರು, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತರು ಕೂಡ ಮಾತಿನ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನೈತಿಕ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು, ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಲು, ಯಾರೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು, ಅಸಮಾಧಾನ, ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ಹಗೆತನ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಹಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ ಸಹ.

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪದದಿಂದ ಜನರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸುಲಭವಾಗಿನೀವು ನಿಶ್ಯಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಬಹುದು, ನಿಗ್ರಹಿಸಬಹುದು, ಹೆದರಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಕೇಳಲು, ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕಿಂತ ಅಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಡಿ.

ನೀವು ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:

1. ಯೂಲಿಯಾ ಶೆರ್ಬಿನಿನಾ “ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಭಾಷಣ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ" ಮತ್ತು "ಭಾಷಣ ರಕ್ಷಣೆ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು"
2. ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವ್ ಪಂಕ್ರಟೋವ್ "ಮಾನಸಿಕ ಕುಶಲತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆ"
3. ಟಟಯಾನಾ ಕುಜ್ಮಿನಾ "ಟೀಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆ"
4. ಮಾರ್ಕ್ ಗೌಲ್ಸ್ಟನ್ "ಕತ್ತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು." ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಮತ್ತು ಅಸಹನೀಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು
5. ಸೆರ್ಗೆ ಕ್ಲೈಚ್ನಿಕೋವ್ “ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದೇಶ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆ
6. L. Komalova "ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ” (ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಭಾಷಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ)