ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಸ್ತುವಿದೆ. ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಾಸಸ್ಥಾನಗಳು

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆ, ಮಾತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಗು ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ, ಗಮನಿಸಿದ್ದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಚುರುಕಾದ, ಚುರುಕಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲವೂ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚಿಂತನೆಯ ತರ್ಕವನ್ನು ತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಪ್ರಶ್ನೆ, ಊಹೆ, ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ಇದು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಉದ್ದೇಶದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ (ಭಾಷಣ-ತಾರ್ಕಿಕ). ಪದದ ಸತ್ಯ, ಚಿಂತನೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ - ಇವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚ. "ತಾರ್ಕಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮಾನವ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ" ಮತ್ತು ತರ್ಕವು "ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ" ಎಂದು ಮಹಾನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಪರಿಸರ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು, ಕಾರಣ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ರಚನೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ
ವಾಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಜಂಟಿ ಚರ್ಚೆ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕಾರಣವಾಗುವ ಮತ್ತೊಂದು ಮಹತ್ವದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - ಮಕ್ಕಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಅಂದರೆ, "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಎಂಬ ವಿಷಯವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯ.
"ಆತ್ಮವು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಶಾಂತ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮನಸ್ಸು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ..." - ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಎಲ್. ಸೆನೆಕಾ ಅವರ ಈ ಮಾತುಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ.
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಅಧ್ಯಯನ, ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ, ಅದರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಅಂತರ್ಯುದ್ಧಗಳು ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ - ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಮಾನವತಾವಾದ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ
ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ನೈತಿಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ, ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯ - ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಕರಣೀಯ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ. "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ವಿಷಯದ ತರಗತಿಗಳು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಗೆಳೆಯನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ರಮುಖ
ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಜೀವಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ, ವಿವೇಕಯುತ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾದ ಮನೋಭಾವದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಸರೀಕರಣವಿದೆ. "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಸರ ಸಂಪರ್ಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪಡೆಯುವ ಜ್ಞಾನವು ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಸರ ಸಾಕ್ಷರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಅಡಿಪಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಅನುಭವವು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.
ಕೋರ್ ನಲ್ಲಿ
ಸೌಂದರ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಇದು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಓರಿಯಂಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಮೊದಲ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಹಾನ್ ದಾರ್ಶನಿಕ ಜಿ. ಹೆಗೆಲ್ ಸಹ ವಾಸ್ತವದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದೆ ಜ್ಞಾನವು "ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಲೆದಾಡುವ ರೋಗ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮೂರ್ಖತನ" ಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು.
"ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ವಿಷಯದ ಸಮಗ್ರ ನಿರ್ಮಾಣವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:
- ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಜ್ಞಾನದ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ; "ಮನುಷ್ಯ - ಪ್ರಕೃತಿ - ಸಮಾಜ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
- ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ;
- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ;
- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
"ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ವಿಷಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಪ್ರಕೃತಿ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಅರ್ಥವಾಗುವ) ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅರಿವು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ರಚನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ವಸ್ತುವಿನ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಹೋಲಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು, ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಯಾವುದೇ ಘಟನೆಯು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಅವಲೋಕನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಷಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಗುವಿನ ರಚನೆ, ಅವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಹ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಅವನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮಾನವೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಷಯವು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ (ಶಿಕ್ಷಣ, ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ಕಲೆ, ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೊಪೆಡ್ಯೂಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ದ್ವಿತೀಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳು (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕ (ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಇತಿಹಾಸ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎರಡರಿಂದಲೂ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು.

ರಿಚರ್ಡ್ MABY

ಈಡನ್ ಗಾರ್ಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರ ಬೆಳೆದಿದೆ?

"ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ" ನೀರಸವಾಗಿದೆಯೇ? ದಣಿದ ಪಿಸ್ತೂಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಸರಗಳು, ಧೂಳಿನ ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾನ್‌ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು, ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹಿಗಳು ಮಾತ್ರ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆಯೇ? ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗುವಿರಿ! ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಬೇಸರದ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅದ್ಭುತ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿ ರಿಚರ್ಡ್ ಮಾಬೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಶತಮಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುವಿರಿ, ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚವು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ವನ್ಯಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಈಡನ್ ಗಾರ್ಡನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ "ಜೀವನದ ಮರ" ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು, ಯೂ ಮರಗಳ ಶಾಶ್ವತ ಯುವಕರ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗೋಜುಬಿಡಿಸು, ನಿಗೂಢ ಅಮೆಜಾನ್ ಲಿಲ್ಲಿಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಲಾಂಛನಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಭೇದಿಸುತ್ತೀರಿ. ಪುರಾಣಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು, ನಂಬಲಾಗದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರವು ಎಂದಿಗೂ ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ!

ಅನಾಟೊಲಿ ಜ್ವೆರೆವ್

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ: ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ

ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ.

"ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರ" ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರಂತರ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ "ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಮಾರಿಯಾ ಪೊನೊಮರೆಂಕೊ

"ಗ್ಲೋಬ್ ಬ್ಲೂ ರಹಸ್ಯಗಳು"

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಒಂದು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ - ಬೃಹತ್ ಕೆತ್ತಿದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕೈಬರಹದ ದೈತ್ಯ ಗ್ಲೋಬ್. ಇದು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ! ಈ ಭೂಗೋಳವೇ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರಯಾಣದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗುತ್ತದೆ. ಓದುಗರು ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಹವರ್ತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಭೌಗೋಳಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಹೊಸ ಭೂಮಿಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಪರಿಚಿತ ಗ್ಲೋಬ್ನಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪ್ ಈಗಿರುವಂತೆಯೇ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕಂಚಟ್ಕಾ ಪೆನಿನ್ಸುಲಾ ಮತ್ತು ಅಲಾಸ್ಕಾ, ಸಖಾಲಿನ್ ದ್ವೀಪವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೊರಿಯಾ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾವನ್ನು ದ್ವೀಪಗಳಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ... ಇನ್ನೂ ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾ ಇಲ್ಲ: ಇದು ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ...

ನಮ್ಮಂತಹ ಗ್ಲೋಬ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ. ನಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ನಿಗೂಢವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ದಂತಕಥೆಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ದಿನಾಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ. ಇದರರ್ಥ ನಾವು ಭೂಗೋಳದ ಅಂದಾಜು ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ದಂತಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಾಂಕ 1644 ಆಗಿದೆ. ಇದು ನಂತರ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಮಾಡಿದರು: ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಂಪನಿಯು ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದಿತ್ತು - ಬ್ಲೌ. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಈ ಡಚ್ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. 70 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ತಜ್ಞರು ಐಷಾರಾಮಿ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ನಂತರ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀರುಗುರುತು ಮಾಡಿದ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲಾಯಿತು! ಅಂದಹಾಗೆ, ಭೂಗೋಳದೊಳಗೆ ಏನೋ ಸದ್ದು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಏನು? ಪುಸ್ತಕವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಮಗ್ರ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಡೇನಿಯಲ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಲಿನ್

2050 ರಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು

ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ - ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ವೇಗವಾಗಿ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ತ್ವರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾಹಿತಿಯ ಸಮುದ್ರ, ಅದರ ಪ್ರವೇಶ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

2050 ರ ವೇಳೆಗೆ ಜಗತ್ತು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ದಂತಕಥೆಯಾದ ದಿ ಎಕನಾಮಿಸ್ಟ್‌ನ ತಜ್ಞರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯತ್ನ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ - ಆರೋಗ್ಯದಿಂದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದವರೆಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು.

ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಧನವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು.

ಲೆನಾ ಸ್ಕೋಬರ್ಗ್

"ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳು. ಹೃದಯ"

ಸ್ವೀಡನ್ ಲೆನಾ ಸ್ಜೋಬರ್ಗ್ ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಥೆಗಳ ಲೇಖಕಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ: "ಐಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಬಿಸಿ ಸಂಗತಿಗಳು", "ಮೊಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಂಪಾದ ಸಂಗತಿಗಳು" ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, "ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳು. ಹೃದಯ".

ಲೀನಾ ಹೃದಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು.

ಮತ್ತು ಇವುಗಳು ನಮ್ಮ ಹೃದಯ ಬಡಿತವನ್ನು ಏಕೆ ಕೇಳುತ್ತವೆ, ಏಕೆ ದಣಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವ ಆಹಾರಗಳು ಹೃದಯಾಘಾತದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬಂತಹ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಗತಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಇತರ ಜೀವಿಗಳ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಕೀಟಗಳ ಹೃದಯವು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪಾರಿವಾಳದ ಹೃದಯವು ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 200 ಬಡಿತಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಮ್ಮಿಂಗ್‌ಬರ್ಡ್‌ನ ಹೃದಯವು 1200 ಕ್ಕೆ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ! ನೀಲಿ ತಿಮಿಂಗಿಲದ ಹೃದಯವು 900 ಕೆಜಿ ತೂಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳಿಗೆ ಹೃದಯವೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪಿಯೋಟರ್ ಸೋಚಾ, ವೊಜ್ಸಿಚ್ ಗ್ರಾಜ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ

"ಜೇನುನೊಣಗಳು"

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಕೀಟಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಅವರಿಗೆ ನಿಧಿಯಾಗಿದೆ. ಅವನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ್ದೆಲ್ಲವೂ ಕವರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವಳು ದೊಡ್ಡವಳು. ಅವಳು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ! ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಗ್ಧರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ: ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು - ಜೇನುನೊಣಗಳು ಅಥವಾ ಜನರು, ಮತ್ತು ಡೈನೋಸಾರ್‌ಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕೀಟಗಳು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಸಾಕಷ್ಟು ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತವೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೇಗೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಡ್ರೋನ್ ಯಾರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜೇನುಗೂಡಿನಿಂದ ಏಕೆ ಹೊರಹಾಕಲಾಗಿದೆ ... ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಮತ್ತು ಅವರು ಜೇನುನೊಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವು ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡಿದರು.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಏನು? ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗು ಸಹ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದಾದ ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆದರೆ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಉತ್ತರದ ಅವನ ಆವೃತ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಮಾನವೀಯತೆಯು ತನ್ನ ವಿಕಾಸದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ದೊಡ್ಡ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕುಣಿತ. ಅನೇಕ ಧಾರ್ಮಿಕ ಚಳುವಳಿಗಳು, ತಾತ್ವಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನೆಂದು ನಾವೇ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಸತ್ಯವು ಸರಳತೆಯಲ್ಲಿದೆ

ಮೊದಲಿಗೆ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತರ್ಕವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಒಂದು ಜಾಗವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಗಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶತಕೋಟಿ ಜನರ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಏನು ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ನೇರವಾಗಿ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಜಾಗವಾಗಿರಬಹುದು. ಇತರರಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಅವರು ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಹ ಅಥವಾ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ: ವನ್ಯಜೀವಿ

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಉತ್ತರಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದಾದ ಉತ್ತರಗಳಿವೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಎಂದು ಹಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಕಾಡುಗಳು, ಹೊಲಗಳು, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರುಭೂಮಿಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ.

ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವೇನು?

ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರ, ನಮ್ಮ ವಾಸ್ತವತೆಯು ಜನರು ತಮಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮಾರ್ಗದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪರದೆಯಾಗಿದೆ, ನೋಟದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ - ಸ್ವರ್ಗ.

ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಚಿಂತಕನು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ಭೌತಿಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ಸ್ಥಳಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು, ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರ ವಿವಿಧ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜೀವನವನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ವಿಷಯವು ಇನ್ನೂ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ.

ಪೋಷಕರು ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೊಳ್ಳೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಇಂದಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪುಟಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಿವೆ:

"ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:

  • ಪ್ರಕೃತಿಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ;
  • ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶಗಳು;
  • ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮನೋಭಾವದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.
  • ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ತತ್ವಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ (ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳು, ಅದರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ), ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
  • ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;
  • ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಗಮನವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
  • ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ;
  • ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು;
  • ಪ್ರಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು.

ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಸಂಕೀರ್ಣ, ಗೊಂದಲಮಯ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳು ಬಹಳವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಸಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

"33 ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು" ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದೇವೆ:

ಪೋಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಓದುವ ಮೊದಲು ಅವರು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು "ಹ್ಯಾಂಬರ್ಗರ್" ಸಹಾಯಕವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು, ವಯಸ್ಕರು, ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹಲವಾರು ಪಟ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಅಪ್ರಸ್ತುತದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು, "ನೀರು" ದಿಂದ ಸಂಬಂಧಿತವಾದದ್ದು.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ವಿಸ್ತಾರಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಯತ್ನ, ನರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಅದನ್ನು ತರಬೇತಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ:

"ಜಗತ್ತು. ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವೂ"

ತರಬೇತಿಯು ಇದೇ ಭಾನುವಾರ, ಮಾರ್ಚ್ 4 ರಂದು ನಡೆಯಲಿದೆ. ತರಬೇತಿ 10:00 ಮಾಸ್ಕೋ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನೇರ ಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಉಚಿತವಾಗಿದೆ

ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮತ್ತು "ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

  1. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಾವು ಏಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
  2. ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ?
  3. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಸರಳ, ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.
  4. 3 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.

ನೀವು ವಿಷಯದ ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು 1 ದಿನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಯಾವುದೇ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಆವೃತ್ತಿಯ ತರಬೇತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ:

1. ತರಬೇತಿಯ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಯಾವುದೇ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು
2. ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.
3. ಗ್ರೇಡ್ 3 ಮತ್ತು 4 ಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೈಂಡ್ ಮ್ಯಾಪ್ (ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ)
4. 1 ರಿಂದ 4 ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮನಸ್ಸಿನ ನಕ್ಷೆ.
5. ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕರು

ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ: ರೆನಾಟಾ ಕಿರಿಲಿನಾ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತರಬೇತಿ ತಜ್ಞ ಮರೀನಾ ಬರಾಬೊಶ್ಕಿನಾ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಇವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು, ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ಇಡೀ ವಿಶ್ವವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು 1, 2, 3, 4 ನೇ ತರಗತಿಗಳು, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಒಂದು ತಯಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಬೇಕು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ನೀವು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು.

  • ಪ್ರಪಂಚದ ಖಂಡಗಳು

    ಖಂಡವು ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳಿಂದ ತೊಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 4 ಇನ್ನೂ ಭೂ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಇಥ್ಮಸಸ್. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಖಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಖಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡೋಣ.

  • ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಹೊರ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ VPR ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ)

    ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಬಹಳಷ್ಟು ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.

  • ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹಿಮಸಾರಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿ

    ಹಿಮಸಾರಂಗವು ದೂರದ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ, ಟಂಡ್ರಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಅವನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ದಪ್ಪ, ಚಿಕ್ಕ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ. ಹಿಮಸಾರಂಗದ ಗೊರಸುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಹಿಮ ಅಥವಾ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಬೀಳದೆ ನಡೆಯಬಹುದು. ಈ ಗೊರಸುಗಳು ಚಾಚಿದ ಬೆರಳುಗಳಂತೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆಯಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಗಲವಾಗಬಹುದು. ಅಂಚುಗಳು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸಲಿಕೆಗಳಂತೆ ಹಿಮಸಾರಂಗಗಳು ತಮ್ಮ ಗೊರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ "ಹಿಮಸಾರಂಗ ಪಾಚಿ" ಅಥವಾ "ಪಾಚಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಟೇಸ್ಟಿ ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹಿಮವನ್ನು ಅಗೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತವೆ.

  • ವರದಿ/ಸಂದೇಶ "ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರು". ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರುಗಳನ್ನು ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

    ನಾನು ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ಇದರಿಂದ ಶುದ್ಧ ಕಬ್ಬಿಣ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರಿನ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ಒಂದು ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಬಂಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯು ಸಾಗರಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿತ್ತು. ಗ್ರಹವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕರಗಿದ ಕಬ್ಬಿಣವಿತ್ತು. ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಮೊದಲ ಜೀವಿಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅದು ಕಬ್ಬಿಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಸಮುದ್ರತಳದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡವು, ಸಂಕುಚಿತಗೊಂಡವು ಮತ್ತು ಅದಿರಿನಂತೆ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು.

  • ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ನೆವ್ಸ್ಕಿ. ಸಂದೇಶ 3-4 ದರ್ಜೆ

    ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಯಾರೋಸ್ಲಾವೊವಿಚ್ 1221 ರಲ್ಲಿ ಪೆರೆಸ್ಲಾವ್ಲ್-ಜಲೆಸ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ವೆಸೆವೊಲೊಡೋವಿಚ್ ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿ ಫಿಯೋಡೋಸಿಯಾ ಅವರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ರಾಜ ಸೈನಿಕರಿಂದ ಬೆಳೆಸಲಾಯಿತು. ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಚುರುಕಾದ, ಬಲವಾದ ಯುವಕರಾಗಿ ಬೆಳೆದರು, ಅವರು ಓದಲು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಟಿಖೋಮಿರೊವ್ಗಾಗಿ 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ನೋಟ್ಬುಕ್. ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಗಳು

    ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುದ್ರಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸದವುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ​​ಇವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ (ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಎರಡನೆಯದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಅಗ್ಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ​​ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ವೀಕ್ಷಣಾ ಡೈರಿಯೊಂದಿಗೆ ಗ್ರೇಡ್ 4 ಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಈ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗೆ GDZ ನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 4, ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್, ಭಾಗ 1. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ಕ್ರುಚ್ಕೋವಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿ, ಈಗಾಗಲೇ ನಾಲ್ಕನೇ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಕೊನೆಯ ದರ್ಜೆ. ಇದರರ್ಥ ವಿಷಯಗಳು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಸುಲಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ, ನೀವು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ಕ್ರುಚ್ಕೋವಾ ಲೇಖಕರು "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇದು ನಮಗೆ ಆಗಿದೆ. ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನೀವು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ನಿಮಗಾಗಿ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ GDZ ಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.

  • ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಬಹಳ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕವೂ ಸಹ, ಮಗುವನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ತರ್ಕಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ಒಗಟುಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ಋತುವಿನ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ.

  • ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ, ಅದರ ವಸ್ತುಗಳು

    ಸುತ್ತ ಒಮ್ಮೆ ನೋಡು. ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ! ಸೌಮ್ಯ ಸೂರ್ಯ, ನೀಲಿ ಆಕಾಶ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಗಾಳಿ. ಪ್ರಕೃತಿ ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸುಂದರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಪ್ರಕೃತಿಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ, ಆದರೆ ಮಾನವ ಕೈಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ: ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು, ಮಳೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮನುಷ್ಯ ಕೂಡ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸೇರಿದವನು.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಗ್ರೇಡ್ 3 ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್ ಭಾಗ 1 ಪ್ಲೆಶಕೋವ್

    ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಲೇಖಕರು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಎ.ಎ. ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ, ಮೂರನೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ. ಎಂದಿನಂತೆ ಮತ್ತು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ, ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ; ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೆಕೆಲಸದಂತೆ ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷದಿಂದ, ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಅವಲೋಕನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಿಮಗಾಗಿ GDZ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಗ್ರೇಡ್ 1 ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್ ಭಾಗ 1 ಪ್ಲೆಶಕೋವ್

    ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಜಗತ್ತು - ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ - ಮಗು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನೀವು "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕರು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಬರೆಯಬೇಕು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸೆಳೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಅಂಟಿಸಿ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, 7 ಗುರುಗಳಿಗೆ GDZ ನಿಮಗೆ ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೇಳೋಣ.

  • ಪೊದೆಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಪೊದೆಗಳು

    ಪೊದೆಸಸ್ಯವು ಕಡಿಮೆ-ಬೆಳೆಯುವ ಮರದಂತಹ ಸಸ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಮುಖ್ಯ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಇದು ತೊಗಟೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಹಲವಾರು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಬುಷ್‌ನ ಶಾಖೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಪೊದೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಸಸ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ, ಪೊದೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ. ಕಡಿಮೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಕೆಳಸ್ತರವನ್ನು ತಲುಪುವುದರಿಂದ, ಅಲ್ಲಿನ ಸಸ್ಯಗಳು ನೆರಳು-ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಗ್ರೇಡ್ 2 ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್ ಭಾಗ 1 ಪ್ಲೆಶಕೋವ್

    ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ಖಂಡಿತ, ನಮಗೆ 7 ಗುರುಗಳಿದ್ದಾರೆ! ಗ್ರೇಡ್ 2 ಗಾಗಿ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಮೊದಲ ಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ GDZ ಅನ್ನು ಕ್ಯಾಚ್ ಮಾಡಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಲೇಖಕ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

  • ಯೋಜನೆ "ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳು". ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ 2 ನೇ ತರಗತಿ

    ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಷಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ "ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳು" ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಗ್ರೇಡ್ 2, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ", ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

  • ಗ್ರೇಡ್ 2 ರ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಎರಡನೇ ಭಾಗ, ಲೇಖಕ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಶಿಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ವರ್ಕ್ಬುಕ್ ಎರಡನ್ನೂ ವ್ಯಾಪಿಸಿರುವ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಇವು. ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಧ್ಯಾಯವು "ನಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡೋಣ" ಎಂಬ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಜ್ಞಾನದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ವಿಷಯಗಳು ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, 7ಗುರುಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ GDZ ಗಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳ ಮೂಲಕ ಗುಜರಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳು ಸರಿಯಾಗಿವೆ.

  • ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ; ಸಸ್ಯಗಳು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಆಮ್ಲಜನಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮನೆ ಗಿಡವು ಉತ್ತಮವಾಗಲು, ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಒಣಗದಂತೆ, ಅದನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಸ್ಯವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಲವರು ನೆರಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಹೇರಳವಾಗಿ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಒಣಗುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ.

  • ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಗಸೆ ಸಂಸ್ಕರಣೆ 🎥

    ಅಗಸೆ ಸರಳವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಅನೇಕ ರೈತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಅಗಸೆಯಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೇಯ್ದರು. ಅಗಸೆಬೀಜದ ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ಅಗಸೆ ಬೀಜಗಳಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಅಗಸೆ ರಹಸ್ಯಗಳು, ತದನಂತರ ಅದರ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ನೂಲು ತಯಾರಿಸಲು ಅಗಸೆ ತಯಾರಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಜವಳಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು - ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರತಿ ರೈತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ 3ನೇ ದರ್ಜೆಯ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ 2. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನ ಭಾಗ 2 ಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 3, ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್. ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಲೇಖಕ: ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಎ.ಎ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ. ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ 4ನೇ ತರಗತಿಯ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ 2. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ಕ್ರುಚ್ಕೋವಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ ಗ್ರೇಡ್ 4 ಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಲೇಖಕರು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಎ.ಎ. ಮತ್ತು ಕ್ರುಚ್ಕೋವಾ ಇ.ಎ. ಒಬ್ಬ ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಶಿಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೂ ಇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಾವು GDZ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

  • GDZ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 4, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್ಬುಕ್, ಭಾಗ 2. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಿದ್ದವಾಗಿರುವ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು 4 ನೇ ತರಗತಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಾಗಿ GDZ, ಲೇಖಕ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಎ.ಎ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗ 2. ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಲೇಖಕ ಇ.ಎಂ.ಟಿಖೋಮಿರೋವಾ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ. ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು.

  • ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟವು ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರದಿಂದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಲವು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ಗಳಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರದೇಶದ ವಲಯವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬೆಳಗಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ. ಭೂಮಿಯ ಸಮಭಾಜಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಖ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿ. ಜಗತ್ತಿನ ವಿವಿಧ ವಲಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಶಾಖ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಹವಾಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಲಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಲಯಗಳಿವೆ: ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಮರುಭೂಮಿಗಳು, ಟಂಡ್ರಾ, ಅರಣ್ಯ-ಟಂಡ್ರಾ, ಟೈಗಾ, ಕಾಡುಗಳು, ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು, ಅರೆ ಮರುಭೂಮಿಗಳು, ಮರುಭೂಮಿಗಳು, ಉಪೋಷ್ಣವಲಯಗಳು.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 4". ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ 2. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ (ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ) ಅವರ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಗ್ರೇಡ್ 4 ಗಾಗಿ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರ ಎರಡನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

  • ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ "ಭೂಮಿಯಿಂದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ." ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ + ವೀಡಿಯೊ

    ನಾವು ಬಂಡೆಗಳು ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ನಾವು ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಡೆಗಳು ಎಂದರ್ಥ. ಖನಿಜಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಮತ್ತು ಬಂಡೆಗಳು ಖನಿಜಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಯುಕ್ತಗಳಾಗಿವೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಕಲ್ಲುಗಳು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಶಿಲಾಯುಗದಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಲವು ಬಂಡೆಗಳನ್ನು ಇಂಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆಭರಣಗಳನ್ನು ಅರೆ-ಅಮೂಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈಗಲೂ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

  • "ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಮಾಲ್ಟ್ಸೆವ್" ವರದಿ ಮಾಡಿ

    ಕುರ್ಗಾನ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಶಾದ್ರಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮಾಲ್ಟ್ಸೆವೊ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ, ಮಾಲ್ಟ್ಸೆವ್ ಹೆಸರಿನ ಮನೆ-ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಿದೆ. ವಿಶ್ವ-ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯಾದ ಕೃಷಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಟೆರೆಂಟಿ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಮಾಲ್ಟ್ಸೆವ್ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಮನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಮನೆಯನ್ನು ಟೆರೆಂಟಿ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣಾ ಡೆಕ್ ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ದನೆಯ ಮೆಟ್ಟಿಲು ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಮಾಲ್ಟ್ಸೆವ್ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಹಳ್ಳಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಹೊಲಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು.

  • ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು: ವಿಧಗಳು, ವರ್ಗಗಳು, ಆದೇಶಗಳು, ತಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳು

    ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನವು ಜೀವಿಗಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಾಹ್ಯ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾರ್ಸ್ಪಿಯಲ್ ಇಲಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಲಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತುಪಯಾಗಳು ಅಳಿಲುಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಆದೇಶಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಆದರೆ ಆರ್ಮಡಿಲೊಸ್, ಆಂಟಿಯೇಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಒಂದು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೂಲದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ದಂತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ತಮ್ಮ ವಂಶಸ್ಥರ ನಡುವೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

  • ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರಿನ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಜಾನಪದ ದಂತಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ - ಇದು “ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ”, ಗ್ರೇಡ್ 4, ವಿಷಯದ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದ ಮೊದಲ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ನೀವು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಯಾವುದೇ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು, ನಂತರ ಎರಡನೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಟರ್ನಿಪ್ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ನಕಲು ಮಾಡಿದ ಟಾಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರಿನ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶವು ದಂತಕಥೆಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 4". ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ 1. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಾಗಿ ಉನ್ನತ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅಸೈನ್ಮೆಂಟ್ಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಬಾರಿ, 4 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕವು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಮತ್ತು ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿರುವ ಒಂದು ಪಾಠವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸಾಕಷ್ಟು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪಾಠಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ದಿನ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪುಟದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಸೈಟ್‌ಗಳ ಗುಂಪಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ GDZ ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

  • ಸಮಗ್ರ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ 1ನೇ, 2ನೇ, 3ನೇ, 4ನೇ ದರ್ಜೆಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್

    ನಮ್ಮ ಆಡಳಿತವು ಪ್ರತಿ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಆಯ್ಕೆಯು ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೆಲಸವು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದನ್ನು ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ರದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ. ವರ್ಷದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೆಲಸದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

  • ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಗ್ರೇಡ್ 1 ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ (ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ)

    ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಡೇಟಾಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್" ನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಲೇಖಕರು A.A. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, M.Yu. ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಪರೀಕ್ಷೆಯು 31 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು (ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​​​ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರದ ವೃತ್ತ). ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 13 ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ.

  • ಜನರ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಅವರ ಗುರುತನ್ನು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲವೆಂದರೆ ಗ್ಜೆಲ್. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಫಿಲಿಗ್ರೀ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಮೀರದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಗ್ಜೆಲ್ ಅನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಪರಂಪರೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಕರೆಯಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸ ಹೊಂದಿರುವ ಈ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಇಂದಿಗೂ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. Gzhel ತನ್ನ ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಲಂಕರಣದಿಂದ ಕಣ್ಣನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ನಿಗೂಢ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ.

  • ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳು". ಬರ್ಡಾಕ್, ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ವರ್ಟ್

    ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಜನರು ಗಮನಿಸಿದರು. ವಿವಿಧ ಸಸ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸತತವಾಗಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಜನರು ತಮ್ಮ ವಂಶಸ್ಥರಿಗೆ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ದಪ್ಪ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು: "ಹರ್ಬಲಿಸ್ಟ್ಸ್", "ಫ್ಲವರ್ ಗಾರ್ಡನ್ಸ್", "ಝೆಲ್ನಿಕಿ". ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದ ವೈದ್ಯರು ಸಸ್ಯಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಔಷಧಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿವಿಧ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಟಿಂಕ್ಚರ್ಗಳು, ಮಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಮಿಶ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿಂದ ಅನೇಕ ಆಧುನಿಕ ಔಷಧಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಇನ್ನೂ ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 3". ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ 2. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, 3 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನ ಎರಡನೇ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು. ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಲೇಖಕರು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಮತ್ತು ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿ ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತರ್ಕದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೀವು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು 7guru ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ, ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೇರವಾದ A ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಗ್ರೇಡ್ 3". ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ 1. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಗ್ರೇಡ್ 3 ಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಭಾಗ 1, ಲೇಖಕರು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಮತ್ತು ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ 1 ಮತ್ತು 2 ನೇ ತರಗತಿಗಳಂತೆಯೇ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ), ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತಿದೆ. . ನಮ್ಮ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎ ಪ್ಲಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ!

  • ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ - ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ, ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

    ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಜಾನಪದ ಮಣ್ಣಿನ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಮೊದಲು 400 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆಯ ನೋಟವು ಬದಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅದರ ತಯಾರಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅದನ್ನು ಅನನ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಕಥೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತ ವಯಸ್ಕರು ಅದನ್ನು ಓದಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.

  • ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಾಸಸ್ಥಾನಗಳು

    ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಮನೆಯು ಕೇವಲ ಏಕಾಂತತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವ ನಿಜವಾದ ಕೋಟೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಮರೆಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಸ್ಥಳವಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ ಯಾವುದೇ ಕಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ. ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಈಗ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಜನರ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಾಸಸ್ಥಾನಗಳು ಶಿಥಿಲಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಅವರ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

  • ಎರಡನೇ ತರಗತಿಗೆ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ", ಭಾಗ ಎರಡು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್", ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಲೇಖಕರು - A.A. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, M.Yu. ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶರತ್ಕಾಲಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯದು ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಆವರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ. ಹೌದು, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪುಟಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ವಿಷಯಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಭಾಗ 1 ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶ ಅಥವಾ ಅದೇ ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 3 ಬಾರಿ ಏಕೆ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರು ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಆದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ಪುಟಗಳಿವೆ, ಆದರೂ, ನೀವು ನೋಡಿ, ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯವು ಬಹುತೇಕ ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್ ಎಲ್ಲಾ gdz ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್‌ನಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ 2 ಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನ ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತೃತ ಉತ್ತರ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, 1 ನೇ ತರಗತಿ". ಚುರಕೋವಾ, ಕುದ್ರೋವಾ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ. ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರಕ 📚

    ಇದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ “ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ” ಯಲ್ಲಿ, “ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ” ವಿಷಯದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಅದೇ ಲೇಖಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಿಡಿ. ಕನಿಷ್ಠ ಅವರು ಪರಸ್ಪರರ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಗ್ರೇಡ್ 1 ಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ, ಲೇಖಕರಾದ R.G. ಚುರಕೋವಾ ಮತ್ತು L.G. ಕುದ್ರೋವಾ, ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಯೋಚಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಜಾಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ನಾವು ಸಿದ್ಧ ಮನೆಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, 1 ನೇ ತರಗತಿ". ಫೆಡೋಟೋವಾ, ಟ್ರಾಫಿಮೊವಾ, ಟ್ರಾಫಿಮೊವ್. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್ಬುಕ್. ಅಸೈನ್‌ಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್ 📚

    ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಲೇಖಕರು O.N. ಫೆಡೋಟೊವಾ, ಜಿವಿ ಟ್ರಾಫಿಮೊವಾ, ಎಸ್‌ಎ ಟ್ರಾಫಿಮೊವ್, 2015 ಆವೃತ್ತಿ (2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ). ಈ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೈಪಿಡಿಯು ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಚಿತ್ರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ವಿಶ್ವಕೋಶ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಜಿಡಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

  • ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಶಿಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ 2 ಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ವಸಂತ, ಚಳಿಗಾಲ, ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರ ಕೆಲಸದ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಂಗಳುಗಳ ಪ್ರಾಚೀನ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ, ಆದರೆ ಜನರು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹೆಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ವಿವರಿಸಬೇಡಿ, ಅವನು ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲಿ.

  • ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ತಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವರ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಯ, ಯೋಧರು ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಪ್ರಭಾವವು ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಆಟಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿದೆ. ಈಗ ಅವರು ಮರುಜನ್ಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನೋತ್ಸಾಹ, ಮೂಲ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗದ್ದಲದ ವಿನೋದದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನೀವು ಬಾಲ್ಯದ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

  • GDZ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, 1 ನೇ ತರಗತಿ". ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭಾಗ ಎರಡು. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು, ಪರಿಹಾರ ಪುಸ್ತಕ

    ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗಾಗಿ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವರ್ಕ್ಬುಕ್ನ ಎರಡನೇ ಭಾಗ, ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೊದಲ ಭಾಗದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು ಕಡಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಸರಳವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುವಂತಹವುಗಳೂ ಇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರ "ಗ್ರೀನ್ ಪೇಜಸ್" ಮತ್ತು "ಜೈಂಟ್ ಇನ್ ದಿ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್" ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಲ್ಲ. ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ಆದರೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ :)

  • ಅಮುರ್ ಹುಲಿ ಗ್ರಹದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹುಲಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ರಷ್ಯಾದ ದೂರದ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ, ಅಮುರ್ ಮತ್ತು ಉಸುರಿ ತೀರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮುರ್ ಹುಲಿ ಅದರ ದಕ್ಷಿಣದ ಸಂಬಂಧಿಗಳಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಯ ತೂಕವು 300 ಕೆಜಿ ತಲುಪಬಹುದು. ಅವನ ತುಪ್ಪಳ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹುಲಿಯ ಚರ್ಮದ ಮೇಲಿನ ಪಟ್ಟೆ ಮಾದರಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಫಿಂಗರ್‌ಪ್ರಿಂಟ್‌ನಂತೆಯೇ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಒಂದೇ ಮಾದರಿಯ ಎರಡು ಹುಲಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಮಭರಿತ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬದುಕಬಲ್ಲ ಏಕೈಕ ಹುಲಿ ಪ್ರಭೇದ ಇದಾಗಿದೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹುಲಿಗಳ ಚರ್ಮವು ಹಗುರವಾಗುತ್ತದೆ, ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. ಹುಲಿ ದೊಡ್ಡ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ - ಅದರ ಅಗಲವಾದ ಪಂಜಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

  • ನರಿ ಒಂದು ಮಾಂಸಾಹಾರಿ ಸಸ್ತನಿ ಮತ್ತು ಕೋರೆಹಲ್ಲು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ಪ್ರಾಣಿಯ ಗಾತ್ರವು 90 ಸೆಂ.ಮೀ ಉದ್ದವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತೂಕವು 10 ಕೆಜಿ ತಲುಪಬಹುದು. ನರಿಗಳು ಯುರೋಪ್, ಏಷ್ಯಾ, ಉತ್ತರ ಅಮೇರಿಕಾ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಆಫ್ರಿಕಾದಾದ್ಯಂತ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ನರಿಯು ಉದ್ದವಾದ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ದೇಹ, ಸಣ್ಣ ಕಾಲುಗಳು, ಉದ್ದವಾದ ಮೂತಿ, ಮೊನಚಾದ ಕಿವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆ ಬಾಲದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ದೊಡ್ಡದಾದ, ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು ನರಿಗಳಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದ ಬಾಲವು ಓಡುವಾಗ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೀತದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

  • ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ "ಭೂಮಿಯಿಂದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ" ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಕೀಟಗಳು, ಜೇಡಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

    ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಸಣ್ಣ ಕೀಟಗಳಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಸಸ್ತನಿಗಳವರೆಗೆ ಇಡೀ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಮಗು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 1-2 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯಕರಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಭೂಮಿಯಿಂದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ" ಅಟ್ಲಾಸ್-ನಿರ್ಣಾಯಕದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು.

  • ಸೌರವ್ಯೂಹವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರವಾದ ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವ ಗ್ರಹಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಈ ನಕ್ಷತ್ರವು ಸೌರವ್ಯೂಹದಲ್ಲಿ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸ್ಫೋಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಸುಮಾರು 4.5 ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಸೌರವ್ಯೂಹವು ಅನಿಲ ಮತ್ತು ಧೂಳಿನ ಕಣಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿತ್ತು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು.

  • ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಸ್ಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಶೇಷ ಜೀವಿಗಳು ಇವೆ - ಅಣಬೆಗಳು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಣಬೆಗಳು ಅವುಗಳ ರಚನೆ, ಜೀವನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ತಮ್ಮ ನಡುವೆಯೂ ಸಹ. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಸಸ್ಯಗಳು, ನಂತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.

  • ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ "ಭೂಮಿಯಿಂದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ"

    ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕ ಪ್ಲೆಶಕೋವ್, "ಭೂಮಿಯಿಂದ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ" ಅಟ್ಲಾಸ್ನಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು? ಪರಿಹಾರ ಸರಳವಾಗಿದೆ! ನಮ್ಮ ಅಟ್ಲಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 2 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಅಟ್ಲಾಸ್-ಐಡೆಂಟಿಫೈಯರ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಣಬೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ (ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ) ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ; ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಮಶ್ರೂಮ್ ಖಾದ್ಯವೇ ಅಥವಾ ತಿನ್ನಲಾಗದು ಎಂದು ಅದರಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭ. .

    ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು - ವೈದ್ಯರು, ಶಿಕ್ಷಕ, ಪೈಲಟ್, ಅಡುಗೆಯವರು, ಬಡಗಿ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಆದರೆ, ನಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ, ಈಗ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಆಟಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದು ಉತ್ತಮ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಯಾವ ಗುಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಮಗು ಸ್ವತಃ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.

    © ಮೂಲ ಲೇಖನದೊಂದಿಗೆ ಪುಟಕ್ಕೆ ನೇರ ಸಕ್ರಿಯ ಲಿಂಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಕಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.
    ಯಾವುದೇ ಕಾಯಿಲೆಗೆ, ನೀವೇ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಡಿ; ನೀವು ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.
    ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕವರ್‌ಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೈಟ್‌ನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಆರ್ಟಿಕಲ್ 1274, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಿವಿಲ್ ಕೋಡ್‌ನ ಭಾಗ ನಾಲ್ಕು)