ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಜೀವನದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಅದರ ಸಂಘಟನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ - ಆಣ್ವಿಕದಿಂದ ಜೀವಗೋಳದವರೆಗೆ. ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ವಿಕಾಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಮನುಷ್ಯನ ಮೂಲವು ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನು ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು. ಅವರ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷತೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ಬೇಟೆ, ಜಾನುವಾರು ಸಾಕಣೆ, ಕೃಷಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. 6 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ. ಕ್ರಿ.ಪೂ ಇ. ಪ್ರಾಚೀನ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಸಾವಯವ ಪ್ರಪಂಚದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ (384-322 BC) ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಾಪಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಥಿಯೋಫ್ರಾಸ್ಟಸ್ (372-287 BC) ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ "ತಂದೆ", ಹಿಪ್ಪೊಕ್ರೇಟ್ಸ್ (c. 460 - c. 370 BC) ಹಲವಾರು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಔಷಧದಲ್ಲಿ. ಮಧ್ಯಯುಗ ಮತ್ತು ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. 1543 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ A. ವೆಸಲಿಯಸ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ "ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ" ಮಾತ್ರ ಅಪವಾದವಾಗಿದೆ, ಇದು 16-17 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು. 1628 ರಲ್ಲಿ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಹಾರ್ವೆರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಆ ಮೂಲಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಳತೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಭೇದಿಸುತ್ತಿವೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕದ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿತು. 17 ನೇ ಶತಮಾನ ಮೊದಲ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕರು (ಆರ್. ಹುಕ್, ಎ. ಲೀವೆನ್‌ಹೋಕ್, ಎಂ. ಮಾಲ್ಪಿಘಿ) ಹಿಂದೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಸಣ್ಣ ಜೀವಿಗಳ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿ, ಜೀವಿಗಳ ಉತ್ತಮ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಭ್ರೂಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿ.

17 ಮತ್ತು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿಯ ಮೊದಲ ಮಹತ್ವದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು 1735 ರಲ್ಲಿ ಕೆ. ಲಿನ್ನಿಯಸ್"ದಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದು ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯುಗವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಲಿನ್ನಿಯಸ್ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಲಿನ್ನಿಯಸ್ ಎಲ್ಲಾ ಜೈವಿಕ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಬದಲಾಗದೆ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನ, ಫ್ರೆಂಚ್ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿ ಜೆ. ಬಫನ್ವಿರುದ್ಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಾತಿಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ವಿಕಾಸದ ಮೊದಲ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಜೆ.ಬಿ. ಲಾಮಾರ್ಕ್ (1809).

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ, ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಂತೆ, 19 ನೇ ಶತಮಾನ. ತ್ವರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಭೂಮಿಯ ಹಿಂದೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂವಹನ, ಜೈವಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಜ್ಞಾನದ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಮುಖ ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು (ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರ) ಜೀವಿಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೈಟೋಲಜಿ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಭ್ರೂಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ವಿಕಸನೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರಮುಖ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು ಜೀವಕೋಶದ ಸಿದ್ಧಾಂತಮತ್ತು Ch. ನ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಡಾರ್ವಿನ್(1859) ಆದಾಗ್ಯೂ, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಆವಿಷ್ಕಾರ. - ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಕಾನೂನುಗಳು ಜಿ. ಮೆಂಡೆಲ್(1865) ಆರಂಭದವರೆಗೂ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಅಜ್ಞಾತವಾಗಿತ್ತು. 20 ನೆಯ ಶತಮಾನ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಜೀವಿಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದವು, ಆದರೆ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು - ಆಣ್ವಿಕ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಗೋಳ-ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅದು ಮನುಕುಲದ ಮುಂದಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಡಿಎನ್‌ಎ ರಚನೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು (ಡಿ. ವ್ಯಾಟ್ಸನ್, ಎಫ್. ಕ್ರಿಕ್, 1953) ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಆಣ್ವಿಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ನಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆಗಳು ತಳೀಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥೈಸಲಾಗಿದೆ ಜೀನೋಮ್ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಇತರ ಜೈವಿಕ ಜಾತಿಗಳು, ರಲ್ಲಿ ಅಬೀಜ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವಿಗಳು, in ಜೈವಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನವನ್ನು ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಜೀವಗೋಳ-ಪರಿಸರ ನಿರ್ದೇಶನ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ V.I. ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ. ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಜೈವಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಇತರ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವಗೋಳವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

ಈ ಎರಡೂ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಇದು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊಸ ಗಡಿಭಾಗದ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ - ಬಯೋಎಥಿಕ್ಸ್.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹುಟ್ಟಿ ಸಾಯುತ್ತಾನೆ, ಸಂತತಿಯನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ದೇಹವು ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಜೀವಕೋಶವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಅಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಾನವ ದೇಹವು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಅಂಗದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇಡೀ ಜೀವಿಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ದೇಹವು ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದಿಂದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಜೈವಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಿರೀಟ.

ಮಾನವ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಯೋಜನೆಯು ವಿಸ್ತೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ... ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುವು ಒಂದು ಕಡೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮುಳುಗಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪೇಂಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಗ ಅಥವಾ ಅದರ ಭಾಗದ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆ? ನಾವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಮಾಣದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ. "ಮಾನವ ದೇಹವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು" ಮತ್ತು "ಮನುಷ್ಯನ ಮೂಲ" ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುವು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಅದ್ಭುತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕೊಡುಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರಿಗೆ "ವಿಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಪದಗಳು ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳು ("ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್", "ಉಸಿರಾಟ", "ಚರ್ಮ", "ವಿಸರ್ಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ", "ನರಮಂಡಲ") ವಿಕಸನೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. "ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳು" ಆಯ್ಕೆಯು ಮಾನವ ದೇಹದ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೇಹದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಅಂಗಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ಕೆಲಸ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಂಘಟಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯಗೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಾಚೀನರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯಗಳ ಜ್ಞಾನವು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು.

ಸಾಹಿತ್ಯ.

1. ಡಿ.ವಿ.ಕೊಲೆಸೊವ್, ಆರ್.ಡಿ.ಮಾಶ್, ಐ.ಎನ್.ಬೆಲ್ಯಾವ್. ಮಾನವ. 8 ನೇ ತರಗತಿ. -ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2009
2. I. D. ಜ್ವೆರೆವ್. ಮಾನವ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಮೇಲೆ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕ. -ಎಂ., ಶಿಕ್ಷಣ, 1983
3. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೈಪಿಡಿ, ಸಂ. ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ SSR K. M. ಸಿಟ್ನಿಕ್ನ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್. ಕೈವ್ ನೌಕೋವಾ ದುಮ್ಕಾ. 1985
4. T. L. ಬೊಗ್ಡಾನೋವಾ, E. A. ಸೊಲೊಡೋವಾ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿ. -ಎಂ., "AST-ಪ್ರೆಸ್ ಸ್ಕೂಲ್", 2005
5. ಎ.ವಿ.ಗಂಜಿನಾ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿದಾರರಿಗೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಮಿನ್ಸ್ಕ್, ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್, 1978
6. L. V. ಯೋಲ್ಕಿನಾ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿದೆ. ಮಿನ್ಸ್ಕ್: ಬುಕ್ಮಾಸ್ಟರ್: ಕುಜ್ಮಾ, 2013
7. ಮಾನವ. ದೃಶ್ಯ ನಿಘಂಟು. ಡಾರ್ಲಿಂಗ್ ಕಿಂಡರ್ಸ್ಲಿ ಲಿಮಿಟೆಡ್, ಲಂಡನ್. ಪದ. 1991
8. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. ಮಾನವ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಮೂರ್ತ I, II ಭಾಗಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. -ಎಂ., ಎಕ್ಸ್ಮೋ, 2003
9. A. P. ಬೊಲ್ಶಕೋವ್. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಪ್ಯಾರಿಟಿ, 1999
10. M. M. ಬೊಂಡಾರುಕ್, N. V. ಕೊವಿಲಿನಾ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಮನರಂಜನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗತಿಗಳು. 8-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳು. ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2005

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.ಇದು ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.

"ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ" ಎಂಬ ಪದವು ಎರಡು ಗ್ರೀಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: "ಬಯೋಸ್" - ಜೀವನ, "ಲೋಗೋಗಳು" - ಬೋಧನೆ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಜೆ.-ಬಿ. ಲಾಮಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಜಿ. ಟ್ರೆವಿರಾನಸ್, ಎಫ್. ಬರ್ಡಾಕ್. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಯಿತು.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಜೀವನವನ್ನು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯವು ರಚನೆ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ನಡವಳಿಕೆ, ಜೀವಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ ವಿವಿಧ ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಶಾಖೆಗಳು ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನ, ವೈರಾಲಜಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಗಳಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಇದು ರಚನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೈಟೋಲಜಿ, ಆಣ್ವಿಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭ್ರೂಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಜೀವಿಗಳ ರಚನೆ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ, ನಡವಳಿಕೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ವಿಕಸನೀಯ ಬೋಧನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಅತ್ಯಂತ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆಣ್ವಿಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಂದಾಗಿ.

ಅದರ ಶ್ರೀಮಂತ ಇತಿಹಾಸದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇವೆ, ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಜೀವಕೋಶಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇದು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಘಟಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ), ವಿಕಸನ (ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವನವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಳಗಾಗಿರುವುದರಿಂದ), ಅನುವಂಶಿಕತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ (ಜೀವನದ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ).

ಜೀವನ ಸಂಘಟನೆಯ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಿವೆ: ಆಣ್ವಿಕ ಆನುವಂಶಿಕ, ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್, ಜೀವಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆ-ಜಾತಿಗಳು, ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ, ಜೀವನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನವರಿಗೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

ಮಾನವರಿಗೆ, ಜೈವಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

• ಮಾನವೀಯತೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
• ಪರಿಸರ ಅರ್ಥ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸರದ ನಿಯಂತ್ರಣ.
• ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ - ಜೀವನದ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಸೋಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು, ಔಷಧಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
• ಸೌಂದರ್ಯ, ಮಾನಸಿಕ ಮಹತ್ವ.

ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಜನರ ಜೀವನವು ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೈವಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಬಲವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಮನುಷ್ಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ), ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದೆ. ಪರಿಸರ ಕಲುಷಿತಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳು ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ.

ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಜೈವಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ (ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ) ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನೇಕ ಶಾಖೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಜನರ ಆರೋಗ್ಯವು ಆನುವಂಶಿಕತೆ, ಜೀವನ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಭಾಗಗಳು ಅನುವಂಶಿಕತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೀವಗೋಳ ಮತ್ತು ನೂಸ್ಫಿಯರ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಜನರಿಗೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಔಷಧವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಜೈವಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಕೃಷಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವರ ಕೊಡುಗೆ

• ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ -ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು; ಮೊದಲನೆಯದು ಅವನ ಮುಂದೆ ಮಾನವೀಯತೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೈವಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿತು; ಅವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದರು; ಅವರು ಸುಮಾರು 500 ಜಾತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದರು.
• ಅಬು ಅಲಿ ಇಬ್ನ್ ಸಿನಾ- ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ "ಕ್ಯಾನನ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್" ನ ವಿಶ್ವಕೋಶವನ್ನು ಬರೆದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ; ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದ ಮೊದಲಿಗರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು; ಅವರು ಹಲವಾರು ನೂರು ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಔಷಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಎರಡೂ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಔಷಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಪಡೆದವು.
• ಅಬು ರೆಹಾನ್ ಮುಹಮ್ಮದ್ ಇಬ್ನ್ ಅಹ್ಮತ್ ಅಲ್-ಬಿರುನಿ- "ಫಾರ್ಮಾಕೊಗ್ನೋಸಿಸ್ ಇನ್ ಮೆಡಿಸಿನ್" ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕ - ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕ. ಔಷಧಗಳು.
• ಕಂದು- ಕೋಶ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್.
• ಬೇರ್ ಕೆ.ಇ.- ಸಸ್ತನಿ ಮೊಟ್ಟೆ, ಮೊಳಕೆಯ ಹೋಲಿಕೆಯ ನಿಯಮ.
• ವಾವಿಲೋವ್- ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳ ಮೂಲದ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಆನುವಂಶಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಹೋಮೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸರಣಿಯ ನಿಯಮ.
• ವೆಸಲಿಯಸ್ ಆಂಡ್ರಿಯಾಸ್- "ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ" ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕ; ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ I.V.- ಜೀವಗೋಳ ಮತ್ತು ನೂಸ್ಪಿಯರ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
• ವಿರ್ಚೋವ್- ಕೋಶ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಹಳೆಯದನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ಕೋಶಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
• ಗ್ಯಾಲೆನ್ ಕ್ಲಾಡಿಯಸ್- ಮಾನವ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿತು; ರಕ್ತದ ಚಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು (ಅವರು ಯಕೃತ್ತನ್ನು ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆಯ ಕೇಂದ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ), ಇದು 17 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಮತ್ತು W. ಹಾರ್ವೆಯಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಹಾರ್ವೆ- ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಪರಿಚಲನೆ. ಅವರು ಮಹಾನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು - 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ತನಿಗಳಲ್ಲಿ (1651) ಭ್ರೂಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.
• ಹೆಕೆಲ್, ಮುಲ್ಲರ್- ಬಯೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕಾನೂನು.
• ಹಿಪ್ಪೊಕ್ರೇಟ್ಸ್- ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಮೊದಲಿಗರು; ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ಪ್ರಪಂಚವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ; ದೇಹದ ಸಮಗ್ರತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ; ರೋಗಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುನ್ನರಿವಿನ ಬಗ್ಗೆ; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ (ಸಂವಿಧಾನ) ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ (ಮನೋಧರ್ಮ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
• ಹುಕ್- ಜೀವಕೋಶದ ಮೊದಲ ವೀಕ್ಷಣೆ.
• ಡಾರ್ವಿನ್ ಚ.- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೋರಾಟ, ಕೋತಿಯಿಂದ ಮನುಷ್ಯನ ಮೂಲ - ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ಜಾತಿಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಜನಾಂಗಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ."
• ಇವನೊವ್ಸ್ಕಿ- ತಂಬಾಕು ಮೊಸಾಯಿಕ್ ವೈರಸ್.
• ಕ್ಯಾಲ್ವಿನ್- ಕ್ಲೋರೋಪ್ಲಾಸ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ಲೂಕೋಸ್ ರಚನೆಯ ಚಕ್ರ.
• ಕಾರ್ಪೆಚೆಂಕೊ- ಮೂಲಂಗಿ ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸಿನ ಸಮೃದ್ಧ ಹೈಬ್ರಿಡ್.
• ಕೊವಾಲೆವ್ಸ್ಕಿ ಎ.- ಲ್ಯಾನ್ಸ್ಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಆಸಿಡಿಯನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಕೊವಾಲೆವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.- ಕುದುರೆಯ ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸರಣಿ.
• ಕೋಚ್ ರಾಬರ್ಟ್- ಆಧುನಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಾಪಕ.
• ಕ್ರೆಬ್ಸ್- ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳ ವಿಭಜನೆಯ ಚಕ್ರ.
• ಕುವಿಯರ್ ಜೆ.- ದುರಂತಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಪಳೆಯುಳಿಕೆಗಳ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ; 1812 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಾಣಿ ಸಂಘಟನೆಯ ನಾಲ್ಕು "ಪ್ರಕಾರಗಳ" ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು: "ಕಶೇರುಕಗಳು," "ಸ್ಪಷ್ಟ," "ಮೃದು-ದೇಹ," ಮತ್ತು "ವಿಕಿರಣ."
• ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ- ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆದರು; ಅವರು ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆ, ಹೃದಯದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.
• ಲಾಮಾರ್ಕ್ ಜೆ.ಬಿ.- ಜೀವಂತ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಕಾಸದ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೊದಲಿಗರು; ಕೋತಿಯಂತಹ ಪೂರ್ವಜರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೂಲದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು; ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವರು "ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.
• ಲೀವೆನ್‌ಹೋಕ್- ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಮೊದಲ ವೀಕ್ಷಣೆ.
• ಲಿನ್ನಿಯಸ್- ವನ್ಯಜೀವಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಬೈನರಿ (ಡಬಲ್) ನಾಮಕರಣವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು.
• ಮೆಂಡೆಲ್ ಜಿ.ಐ.- ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಕಾನೂನುಗಳು. ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಾಪಕ.
• ಮೆಕ್ನಿಕೋವ್- ಫಾಗೊಸೈಟೋಸಿಸ್, ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ವಿನಾಯಿತಿ.
• ಮಿಲ್ಲರ್, ಯೂರಿ- ಅಜೈವಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳ ರಚನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅನುಭವ.
• ಮಾರ್ಗನ್ ಟಿ.ಎಚ್.- ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮಲ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
• ನವಾಶಿನ್- ಆಂಜಿಯೋಸ್ಪೆರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ಫಲೀಕರಣ.
• ಒಪಾರಿನ್, ಹಾಲ್ಡೇನ್- ಆಮ್ಲಜನಕ-ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಜೈವಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜೀವನದ ಮೂಲದ ಕಲ್ಪನೆ.
• ಪಾವ್ಲೋವ್ ಐ.ಪಿ.- ನಿಯಮಾಧೀನ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು, ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ.
• ಪಾಶ್ಚರ್ ಎಲ್.- ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ತತ್ವ, ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯ ಪುರಾವೆ. ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ (I.I. ಮೆಕ್ನಿಕೋವ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ).
• ಪ್ರೀಸ್ಟ್ಲಿ- ಇಲಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ, ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
• ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ- ಕೊಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಾಂಸದಲ್ಲಿ ಹುಳುಗಳ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯ ಪುರಾವೆ.
• ಸೆವರ್ಟ್ಸೊವ್- ವಿಕಾಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು: ಇಡಿಯೋಡಾಪ್ಟೇಶನ್, ಅರೋಮಾರ್ಫಾಸಿಸ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವನತಿ.
• ಸೆಚೆನೋವ್ I.M.- ನರಮಂಡಲದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ತತ್ವ; ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವರು ಕೆಂಪು ರಕ್ತ ಕಣಗಳು ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ಅಂಗಾಂಶಗಳಿಗೆ ಆಮ್ಲಜನಕದ ವಾಹಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳಿಂದ ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು; ಶಟರ್ನಿಕೋವ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ; ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಉಸಿರಾಟದ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; "ಮಾನಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು" ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಸುಕಚೇವ್- ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
• ವ್ಯಾಲೇಸ್- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
• ವ್ಯಾಟ್ಸನ್ ಡಿ, ಕ್ರಿಕ್ ಎಫ್- ಡಿಎನ್ಎ ರಚನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.
• ಫ್ಲೆಮಿಂಗ್ ಎ.- ಪ್ರತಿಜೀವಕಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ; ಪೆನ್ಸಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 3, 1928)
• ಫ್ರೀಜ್ ಜಿ.- ರೂಪಾಂತರ ಸಿದ್ಧಾಂತ; "ಐಸೊಟೋನಿಕ್ ಪರಿಹಾರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು - ರಕ್ತದ ಪ್ಲಾಸ್ಮಾಕ್ಕೆ ಐಸೊಟೋನಿಕ್ ಜಲೀಯ ದ್ರಾವಣ.
• ಹಾರ್ಡಿ, ವೈನ್‌ಬರ್ಗ್- ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರ.
• ಚೆಟ್ವೆರಿಕೋವ್- ವಿಕಾಸದ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
• ಷ್ಲೀಡೆನ್, ಶ್ವಾನ್- ಕೋಶ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
• ಶ್ಮಲ್‌ಹೌಸೆನ್ ಐ.ಐ.- ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವುದು. ವಿಕಾಸದ ಅಂಶಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಚಯವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಜೈವಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಈ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದರ ಅರ್ಥದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಸೂತ್ರೀಕೃತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಸಂವಹನ. ಈ ವಿವರಣೆಯು ಶಾಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಬೋಧನೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಮಾನವರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು.
• ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವೆಂದರೆ: ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಜೀವನದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಮೂಲವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದಿಸಿದರೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ಪದವು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: "ಬಯೋ" - "ಲೈಫ್", ಮತ್ತು "ಲೋಗೋಗಳು" - "ಬೋಧನೆ". ಅಂದರೆ ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಉಪವಿಭಾಗಗಳು

ಈ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವಾಗ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

1. ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರ. ಅವರು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಅವುಗಳ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ. ಇದು ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳು, ಅವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಸ್ಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ವರ್ಗದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ರಚನೆ, ಅಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೈವಿಕ ವಿಭಾಗವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಉಪವರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿಭಾಗದ ಕಿರಿದಾದ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಜೀವಿಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂದು ಹೇಳುವುದರಿಂದ, ಅದರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

• ಮಾನವ;
• ಗಿಡಗಳು;
• ಪ್ರಾಣಿಗಳು;
• ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ದೇಹದ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ರಚನೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

1. ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್, ಆಣ್ವಿಕ - ಇದು ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಘಟಕಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳ ಪರಿಗಣನೆಯಾಗಿದೆ.
2. ಅಂಗಾಂಶ - ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನ ಜೀವಕೋಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಅಂಗಾಂಶ ರಚನೆಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
3. ಅಂಗ - ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳು ಅಂಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
4. ಆರ್ಗನಿಸ್ಮಲ್ - ಜೀವಕೋಶಗಳು, ಅಂಗಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
5. ಜನಸಂಖ್ಯೆ - ರಚನೆಯು ಒಂದೇ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಾತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಜಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
6. ಜೀವಗೋಳ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ವೈದ್ಯಕೀಯಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ಬೋಧನೆಗಳು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಷಯಗಳಾಗಿವೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಹಾಗೆಯೇ ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳ ಆಣ್ವಿಕ ರಚನೆಗಳು, ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಹೊಸ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಯಾವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ?

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

1. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿಷಯಗಳ ನಿಕಟ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಜೈವಿಕ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಜೀವರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಜೀವಿಗಳ ಉಸಿರಾಟ, ಸಸ್ಯಗಳ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಚಯಾಪಚಯ.
2. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಹ ಬಯೋಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಎಂಬ ಉಪವಿಭಾಗವಿದೆ, ಇದು ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಭೌತಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಬಹುಮುಖಿ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅರ್ಥವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - ಇದು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ.