ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸರಳ ಭೂತಕಾಲ. ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನ - ಸರಳ ಭೂತಕಾಲ: ಬಳಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ದ ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸರಳ ಅವಧಿಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದೆ - ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ, ಹಿಂದಿನ ಸರಳ,ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ). ಭೂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಾಗ: ನೀನು ಏನು ಮಾಡಿದೆ?

ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

ಹಿಂದಿನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು:

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಕಾಲ (ಸರಳ ಭೂತಕಾಲ)ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಹಿಂದಿನದು ಏನೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ಹಿಂದಿನ ಕಾಲವು ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದು ಒಂದು ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗದಿರಲು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸುಳಿವು ಪದಗಳಿವೆ. ಇವು ಪದಗಳು - ನಿನ್ನೆ, ಕೊನೆಯ, ಹಿಂದೆ(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ), ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹಿಂದೆ ವರ್ಷ(ಉದಾ 1970). ನಿಯಮ 1ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಳಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ("ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗ್ರಾಮರ್: ಸರಳವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ" ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು)

ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಮೂಲಭೂತ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಹತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

1." ನಿನ್ನೆ, ಹಿಂದೆ, ಕೊನೆಯ, ಯಾವಾಗ(v.sl) - ಹಿಂದಿನ ಸರಳನಂತರ"

2. "ಇನ್" ಹಿಂದಿನ ಸರಳಸಹಾಯಕ ಮಾಡಿದ , ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯ ಸಂ »

3. "ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ - ಸಂತಪ್ಪಾಗಿದ್ದರೆ ಸೇರಿಸಿ ಡಿ 2ನೆನಪಿಡಿ"

4. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ(D.L. ನಂತರ),
ಮತ್ತು D2ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಡಿಅಥವಾ ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಅನ್ನು ನೋಡಿ

5. ರಂದು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ «ನೋಡಿ ಅಲ್ಲ, ಬರೆಯಿರಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ»

6. "ಎಲ್ಲಿ" ಮಾಡಿದ, ಸಂ ಸಂಮತ್ತು ಎರಡನೇ ರೂಪವಿಲ್ಲ D2".

7. ಬಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಾಡಿದ
ಮತ್ತು D2ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಡಿಅಥವಾ ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಅನ್ನು ನೋಡಿ

8. "ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಮಾಡಿದಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಡಿ 2ಮೇಲೆ ಡಿಬದಲಾವಣೆ.

9." ಎಂದುಎರಡೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮಾಡಿದ, ಆಗಲಿ ed."

10. “ಸಭ್ಯರಾಗಿರಿ, ಅದು ನೀನು ಇದ್ದೆ- ಮರೆಯಬೇಡ » .

ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ:

ನಿಯಮ 1. « ನಿನ್ನೆ, ಹಿಂದೆ, ಕೊನೆಯ, ಯಾವಾಗ(v.sl) - ಹಿಂದಿನ ಸರಳನಂತರ" ವಾಕ್ಯವು ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ - ದಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್, ಅದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ (ಸುಳಿವು):

ನಿನ್ನೆ- ನಿನ್ನೆ
ಹಿಂದೆ- ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ಅಂದರೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ:

ಒಂದು ವಾರದ ಹಿಂದೆ - ಒಂದು ವಾರದ ಹಿಂದೆ
ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ - ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ
ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ - ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ

ಕೊನೆಯದು- ಹಿಂದಿನದು, ಅಂದರೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ:

ಕಳೆದ ವಾರ - ಕಳೆದ ವಾರ
ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು - ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು
ಕಳೆದ ವರ್ಷ - ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಯಾವಾಗ(ಮುಂದೆ ಪ್ರಶ್ನೆ) - ಅಂದರೆ ಯಾವಾಗ ಎಂದು ಆರಂಭವಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ...? - ಯಾವಾಗ?

ತೀರ್ಮಾನ:ವಾಕ್ಯವು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ " ನಿನ್ನೆ, ಹಿಂದೆ, ಕೊನೆಯ, ಯಾವಾಗ(v.sl) » , ನಂತರ ಅದರಲ್ಲಿ 100% ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.

ನಿಯಮ 2.“ಹಿಂದಿನ ಸರಳದಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕನು ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯ ಸಂ» ಅಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮುಖ್ಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇದನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಗಡಿಯಾರ - ಗಡಿಯಾರ (ಮೊದಲ ರೂಪ)
ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಂ- ನೋಡಿ ಎಲ್(ಎರಡನೇ ರೂಪ)

ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು -ed ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಎರಡನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಿಯಮ 3. "ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಸೇರಿಸಿ -ed, ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದರೆ, D2 ಅನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ"ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇನ್ನೂ ಇವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ -ed.

ನಿದ್ರೆ - ನಿದ್ರೆ (ಮೊದಲ ರೂಪ)

ಮಲಗಿದೆ — ಮಲಗಿದೆ(ಎರಡನೇ ರೂಪ)

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸರಳ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಮೂರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ - ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪೆ ಟೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಾವು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು.

ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು

ಈಗ ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಓದಿ ನಿಯಮಗಳು 4-8.

ನಿಯಮ 4.ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ(D.L. ನಂತರ),
ಮತ್ತು D2ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಡಿಅಥವಾ ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಅನ್ನು ನೋಡಿ

ನಿಯಮ 5.ರಂದು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ «ನೋಡಿ ಅಲ್ಲ, ಬರೆಯಿರಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ"ಅದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣವಾಗಿದೆ « ನಾಟ್" ಅನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲ, ಎ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆ. ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. - ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ನಿಯಮ 6."ಎಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ, ಸಂ ಸಂಮತ್ತು ಎರಡನೇ ರೂಪವಿಲ್ಲ D2"

ನಿಯಮ 7.ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಾಡಿದ(D.L. ಮೊದಲು, ಆದರೆ V.sl. ನಂತರ),
ಮತ್ತು D2ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಡಿಅಥವಾ ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಅನ್ನು ನೋಡಿ

ನಿಯಮ 8."ನಿನಗೆ ಬೇಕಿದ್ದರೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳನಟನ ಮುಂದೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ ಮಾಡಿದಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಡಿ 2ಮೇಲೆ ಡಿಬದಲಾವಣೆ.

ಹೊರಡೋಣ ಎರಡು ನಿಯಮಗಳುನಂತರ, ಆದರೆ ಇದೀಗ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು?
ಯಾವ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸರಳವಾದ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ?
ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವ ರೂಪವಾಗಿದೆ?
ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಣ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ? ಸಮಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ನೀವು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಈಗ ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ ಹಿಂದಿನ ಸರಳದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು ಹೇಗೆ.

ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಎಂಟು ನಿಯಮಗಳು,ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ

ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪ

ವಿಷಯ + ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ -ed (ರೂಪ ಹಿಂದಿನ ಸರಳಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ)

1. ಪಾಠವು 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮುಗಿದಿದೆ - ಪಾಠವು 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.

ಮುಗಿದಿದೆ – ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಫಿನಿಶ್ + ಎಂಡಿಂಗ್ -ಎಡ್
ago (ಹಿಂದೆ) - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ

2. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದೆ - ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ (ಮೊದಲು) ಆಹ್ವಾನಿಸಿದೆ.

ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ – infinitive invite + ending -ed

3. ಅವಳು ಕಳೆದ ವಾರ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದಳು - ಅವಳು ಕಳೆದ ವಾರ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದಳು.

ಪಾವತಿಸಿದ - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ರೂಪ ತಪ್ಪುಕ್ರಿಯಾಪದ ಪಾವತಿ
ಕಳೆದ ವಾರ - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪ

ವಿಷಯ + ಮಾಡಿಲ್ಲ + ಮಾಡಿಲ್ಲ + ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಇಲ್ಲದೆ

1. ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಹಾಲು ಖರೀದಿಸಲಿಲ್ಲ - ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಹಾಲು ಖರೀದಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಅಲ್ಲ - ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ
ಖರೀದಿ - ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಅನಂತ

2. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ನನ್ನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ - ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ನನ್ನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.

ಮಾಡಿದರು - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ
ಅಲ್ಲ - ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ
ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ - ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಅನಂತ

3. ಕಳೆದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ರಜೆಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ - ಕಳೆದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.

ಮಾಡಿದರು - ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ
ಅಲ್ಲ - ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ
ಹೋಗು - ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಅನಂತ

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪ

ಮಾಡಿದರು + ವಿಷಯ + ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಇಲ್ಲದೆ

1. ಅವರು ಆ ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ಅವರು ಆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? (ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ)

ಪ್ರಥಮ
sing - ಇಲ್ಲದೆ infinitive

2. ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸಿದ್ದೀರಾ? - ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸಿದ್ದೀರಾ? (ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ)

ಮಾಡಿದರು - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ನಿಂತಿದೆ ಪ್ರಥಮಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸ್ಥಳ
ಕಲಿಸಲು - ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಅನಂತ

3. ಅವಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಏಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು? - ಅವಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಏಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು? (ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ)

ಮಾಡಿದರು - ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ನಂತರಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ ಏಕೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲುಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ
ನಿಲ್ಲಿಸಿ - ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಅನಂತ

#2 ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಬಳಕೆಗಳು

1. ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿನ್ನೆ - ನಿನ್ನೆ, ಕಳೆದ ವಾರ (ತಿಂಗಳು, ವರ್ಷ, ಇತ್ಯಾದಿ) - ಕಳೆದ ವಾರ (ಕಳೆದ ತಿಂಗಳು, ವರ್ಷ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಒಂದು ವಾರದ ಹಿಂದೆ (ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಹಿಂದೆ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) - ವಾರ (ಗಂಟೆ , ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ , ಮತ್ತೊಂದು ದಿನ- ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ, 2014 ರಲ್ಲಿ - 2014 ರಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಇತರರು.

ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯ ಹಿಂದೆ ಯಾರೋ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದರು - ಯಾರೋ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ಹಿಂದೆ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದರು.
ನಿನ್ನೆ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು - ನಿನ್ನೆ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು.

ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು.

ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆದಾಗ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ - ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆದಾಗ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ (ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆದಾಗ - ಅಧೀನ ಷರತ್ತು).
ನನ್ನ ಸಹೋದರ ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಈಜುವುದನ್ನು ಕಲಿತನು - ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಅವನು ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಈಜಲು ಕಲಿತನು (ಅವನು ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ - ಅಧೀನ ಷರತ್ತು).

2. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಸಾಲು ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಮಗಳುಅವು ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ.

ಅವರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು - ಅವರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು.
ನಾವು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದೆವು, ನಂತರ ಕೆಫೆಗೆ ಪಾಪ್ ಮಾಡಿ ಒಂದೆರಡು ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು - ನಾವು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದೆವು, ನಂತರ ಕೆಫೆಗೆ ಪಾಪ್ ಮಾಡಿ ಒಂದೆರಡು ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು.

3. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಪುನರಾವರ್ತಿತಹಿಂದಿನ ಕ್ರಮಗಳು.

ನನ್ನ ತಂಗಿ ಚಿಕ್ಕವಳಿದ್ದಾಗ ಅವಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಳು - ನನ್ನ ತಂಗಿ ಚಿಕ್ಕವಳಿದ್ದಾಗ, ಅವಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಳು.
ನನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರತಿ ಶುಕ್ರವಾರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೆವು - ನನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಶುಕ್ರವಾರ ನೌಕರರಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

#3 ಹಿಂದಿನ ಸರಳದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದ

ಜೋಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಆಗಿರಬೇಕುಇದು ಹೊಂದಿದೆ ಎರಡು ರೂಪಗಳುಹಿಂದಿನ ಸರಳದಲ್ಲಿ:

ಆಗಿತ್ತು(1 ನೇ ಅಥವಾ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
ಇದ್ದರು(1 ನೇ, 2 ನೇ ಮತ್ತು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತನಾಗಿದ್ದೆ - ನಿನ್ನೆ ನಾನು ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತನಾಗಿದ್ದೆ.
ಅವರು 2010 ರಲ್ಲಿ ರೋಮ್ನಲ್ಲಿದ್ದರು - ಅವರು 2010 ರಲ್ಲಿ ರೋಮ್ನಲ್ಲಿದ್ದರು.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು TO BE ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡಿದರು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಳೆದ ಸೋಮವಾರ ಅವಳು ಆಫೀಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಳು? - ಅವಳು ಕಳೆದ ಸೋಮವಾರ ಆಫೀಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಳು?
ಕಳೆದ ಸೋಮವಾರ ಅವಳು ಆಫೀಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಳು?
ನೀವು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದೀರಾ? - ನೀವು ದಣಿದಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದೀರಾ?
ಕಳೆದ ಬಾರಿಯಂತೆ ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ - ಹವಾಮಾನವು ಕಳೆದ ಬಾರಿಯಂತೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ.
ಕಳೆದ ಬಾರಿಯಂತೆ ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ
ನೀವು ಬರುವಾಗ ಬಹುಶಃ ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ - ಬಹುಶಃ ನೀವು ಬಂದಾಗ ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಬರುವಾಗ ಬಹುಶಃ ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ

#4 ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಹಿಂದಿನ ಸರಳವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಗೆ ನೀವು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಸರಿಯಾದಮತ್ತು ತಪ್ಪು.

TO ಸರಿಯಾದಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂದಿನ ಸರಳವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ. TO ತಪ್ಪುಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇತರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಸರಳವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಅವಳು ರಾತ್ರಿಯ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವಾಗ ಬೆರಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದಳು - ಅವಳು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಅವಳು ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದಳು.
ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಎಲ್ಲರೂ ಎದ್ದು ನಿಂತರು - ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಎಲ್ಲರೂ ಎದ್ದು ನಿಂತರು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, 16 ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅವಧಿಗಳಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಟೆನ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ- ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಹಿಂದಿನ ಸರಳವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಹಿಂದಿನ ಸರಳ,ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ - ಸರಳ ಹಿಂದಿನ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಏಕ ಕ್ರಿಯೆ. ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ II ನಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕು. ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾದ ಒಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅನಿಯಮಿತ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 200 ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 3 ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಸರಳ ಹಿಂದಿನದು, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಹಿಂದಿನದು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ II. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ 200 ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಾತ್ರ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿವೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯು ಸಮಯದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಇವುಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿವೆ. IN ಹಿಂದಿನ ಸರಳಇದು:

ಹಿಂದೆ - ಹಿಂದೆ;

ಕೊನೆಯ - ಕೊನೆಯ;

ನಿನ್ನೆ - ನಿನ್ನೆ;

ನಿನ್ನೆ ಹಿಂದಿನ ದಿನ - ನಿನ್ನೆ ಹಿಂದಿನ ದಿನ;

ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ - ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ;

ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಸಮಗ್ರ ದೋಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿ ಪಿ ಅಷ್ಟೇ ಸರಳ- ಡು - ಡಿಡ್ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಹಿಂದಿನ ರೂಪ, ಇದನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಈ ನಿಯಮವು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಆಗಿರುವುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ 3 ರೂಪಗಳು - ದೃಢೀಕರಣ, ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಹಿಂದಿನ ಸರಳದೃಢೀಕರಣ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ.

ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ 2 ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ed;

ತಪ್ಪಾದವರಿಗೆ, ಮೂಲವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ? ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ನಾನು ಕರೆದಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡಿದೆ.

ನೀವು ಕರೆದಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಕರೆದಿದ್ದೀರಿ.

ಅವರು ಕರೆದರು - ಅವರು ಕರೆದರು.

ಅವಳು ಕರೆದಳು - ಅವಳು ಕರೆದಳು.

ಅದು ಕರೆದಿದೆ - ಅವನು/ಅವಳು/ಅದು/ಲಾ/ಲೋ ಎಂದು.

ನಾವು ಕರೆದಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ಕರೆದಿದ್ದೇವೆ.

ಅವರು ಕರೆದರು - ಅವರು ಕರೆದರು.

P ನಲ್ಲಿ ಇರಲು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಅಷ್ಟೇ ಸರಳ? ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೆ (ನಾನು/ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೆ).

ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಿರಿ (ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಿರಿ/ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಿರಿ).

ಅವರು ಶಿಷ್ಯರಾಗಿದ್ದರು (ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು).

ಅವಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಳು (ಅವಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಳು).

ನಾವು ಶಿಷ್ಯರಾಗಿದ್ದೆವು (ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು).

ಅವರು ಶಿಷ್ಯರಾಗಿದ್ದರು (ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು).

ಇರಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅನಿಯಮಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ ಆಗಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ 2 ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - 1 ನೇ, 2 ನೇ, 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು - 1 ನೇ, 2 ನೇ, 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಹುವಚನ.

ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಾಕ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸರ್ವನಾಮವು ಏಕವಚನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರವಾಗಿತ್ತು (ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರವಾಗಿತ್ತು).

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಮಾಡದ ಕಣವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರಾಕರಣೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ: ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

P ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ast Sipml? ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ).

ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ).

ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ).

ಅವಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ಅವಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ).

ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ಅವನು/ಅವಳು/ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ/ಲಾ/ಲೋ).

ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ).

ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ).

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ರೂಪವಾಗಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳಕೆಳಗಿನ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ:

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ (ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ (ನಾವು ನಿನ್ನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ (ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ (ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ಇದು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲ (ಅವನು / ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ನಾವು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ (ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ನಿನ್ನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ (ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಇಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ).

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಕೆಳಗಿನ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಸೂತ್ರವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಒಡ್ಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ. ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಯೇ? - ನಾನು ಕರೆದೆ?

ನೀವು ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? - ನೀನು ಕರೆದೆ?

ಅವನು ಕರೆ ಮಾಡಿದನೇ? - ಅವನು ಕರೆದ?

ಅವಳು ಕರೆ ಮಾಡಿದಳೇ? - ಅವಳು ಕರೆದಳು?

ಅದು ಕರೆ ಮಾಡಿದೆಯೇ? - ಅವಳು / ಅವಳು / ಇದು ಕರೆ / ಲಾ / ಲೋ?

ನಾವು ಕರೆದಿದ್ದೇವೆಯೇ? - ನಾವು ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಯೇ?

ಅವರು ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ಅವರು ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ವಾಕ್ಯವು Wh-ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ did ಅನ್ನು ಅವುಗಳ ನಂತರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ.ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? - ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ?

ಹೆನ್ರಿ ತನ್ನ ಕಾರನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಖರೀದಿಸಿದ್ದನೇ? - ಹೆನ್ರಿ 2 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಅವರು ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗ ಕರೆ ಮಾಡಿದರು? - ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾವಾಗ ಕರೆದರು?

ಆಯ್ಕೆಯು ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲವೇ? - ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲವೇ?

ಸಾರಾ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲವೇ? - ಸಾರಾ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲವೇ?

ಅವನ ಮಗಳು ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲಿಲ್ಲವೇ? - ಅವನ ಮಗಳು ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲಿಲ್ಲವೇ?

wh-ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯ ನಂತರ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಯಾವಾಗ ಆಫೀಸಿಗೆ ಹೋದರು? - ಅವರು ಯಾವಾಗ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋದರು (ಹೋಗಿ)?

ಅವನು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದಾಗ ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು? - ಅವರು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದಾಗ ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು?

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? - ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ?

ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಅವನು ನಿನ್ನೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದನೇ? - ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು?

ನೀವು 2 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೀರಾ? - ನೀವು (ನೀವು) ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೀರಾ?

ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ ಇದ್ದಾನಾ? - ಪೀಟರ್ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ?

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದ ಈ ಮನುಷ್ಯ ಯಾರು? - ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು?

ನೀವು ಯಾವಾಗ ಭಾರತದಲ್ಲಿದ್ದಿರಿ? - ನೀವು ಯಾವಾಗ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೀರಿ?

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವಾಗ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ.ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯಕರು.

ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. Past Simple Tense ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ - ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ. ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಕೋಷ್ಟಕದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಾನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಟೇಬಲ್, ಇದನ್ನು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಸರಳವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು.ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾರ್ಕರ್ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾವು ಕೊಂಡರುಒಂದು ಫ್ಲಾಟ್ (ನಿನ್ನೆ). ನಾವು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ (ನಿನ್ನೆ).

ಹಿಂದಿನ ಅನುಕ್ರಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವನು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತುಮೇಲಕ್ಕೆ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳು, ಹೊಂದಿತ್ತುಉಪಹಾರ ಮತ್ತು ನಡೆದರುಶಾಲೆಗೆ.

ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು (ಅದನ್ನು ಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಫಾರ್ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವಳು ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲಒಂದು ಗಂಟೆ.

ಮಾರ್ಕರ್ ಪದಗಳುಹಿಂದಿನ ಸರಳಕ್ಕಾಗಿ (ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕರ್ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ: ನಿನ್ನೆ, ಕಳೆದ ವಾರ (ತಿಂಗಳು, ವರ್ಷ, ಶರತ್ಕಾಲ), 2013 ರಲ್ಲಿ, 3 ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ.ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೂತಕಾಲದ ಸೂಚಕಗಳು ಪದಗಳಾಗಿವೆ ಯಾವಾಗ (ಯಾವಾಗ) ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ (ಎಲ್ಲಿ)- ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಸೂಚನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಕೋಷ್ಟಕವು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ? ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೀನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ?

ದಂತಕಥೆಹಿಂದಿನ ಸರಳ (ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ) ಕೋಷ್ಟಕಕ್ಕಾಗಿ:
ವಿ- ಕ್ರಿಯಾಪದ - ಕ್ರಿಯಾಪದ
ಎಸ್- ವಿಷಯ - ವಿಷಯ (ಯಾರು? ಏನು?)
ವೇದ– ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ – ed (“ನಿಯಮಿತ” ಎಂಬುದು ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ದೃಢೀಕರಣದ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉದಾ. ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಸಂ(ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ))
V2– ಎರಡನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ “ಅನಿಯಮಿತ” ಕ್ರಿಯಾಪದ (“ಅನಿಯಮಿತ” ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಅಲ್ಲ (ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ), ಆದರೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಖ್ಯ ರೂಪ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೋಷ್ಟಕದ ಎರಡನೇ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾ. ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಹೋದೆ (ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಹೋದೆ).ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅನಿಯಮಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ :) (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 218 ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 190 ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ - 195). ನಂತರ, ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ನೀವು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ
(ಹಿಂದಿನ ಸರಳ)

ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ

ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪ
+

ರಚನೆ
ನೀವು(ನೀವು ನೀವು) ನಾವು(ನಾವು) ಅವರು(ಅವರು) ಅವನು(ಅವನು) ಅವಳು(ಅವಳು) ಇದು(ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು - ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ)
ಉದಾಹರಣೆಗಳು	ಅನುವಾದ
ನಾನು ಬದುಕಿದ್ದೆಒಂದು ದೊಡ್ಡ ನಗರದಲ್ಲಿ.	ನಾನು ದೊಡ್ಡ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನಾವು ಕೇಳಿದೆವುಸಂಗೀತ.	ನಾವು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಿದೆವು.
ಅವರು ಹೋದರುಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ.	ಅವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ ಹೋದರು.
ಅವನು ಈಜಿದನುಈಜುಕೊಳದಲ್ಲಿ.	ಅವರು ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅವಳುಇಷ್ಟವಾಯಿತುಚಲನ ಚಿತ್ರ.	ಆಕೆಗೆ ಚಿತ್ರ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು.
ಇದುಆರಂಭಿಸಿದರುಮುಂಜಾನೆಯಲ್ಲಿ.

ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ. ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪ
?

ರಚನೆ
	ನೀವು(ನೀವು ನೀವು) ನಾವು(ನಾವು) ಅವರು(ಅವರು) ಅವನು(ಅವನು) ಅವಳು(ಅವಳು) ಇದು(ಇದು)	Do+ed = Did ಗೆ ಹೋದ ಅಂತ್ಯ -ed ಅನ್ನು ತಲುಪಿಸದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ
ಉದಾಹರಣೆಗಳು		ಅನುವಾದ
- ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? - ಹೌದು ನಾನು ಮಾಡಿದೆ. (ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.)		- ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದ್ದೀರಾ? - ಹೌದು. (ಸಂ)
- ಅವರು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಈಜಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. (ಹೌದು ಅವರು ಮಾಡಿದರು.)		- ಅವರು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಈಜಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ಇಲ್ಲ. (ಹೌದು.)
- ಅವರು ಪಾರ್ಟಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ಹೌದು ಅವನು ಮಾಡಿದ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.)		- ಅವರು ಪಕ್ಷವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಯೇ? - ಹೌದು. (ಸಂ)
ಡಿಡ್ ಎಂಬುದು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ - ಇದು ಕೇವಲ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದು (ಮಾಡಲಿಲ್ಲ) ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. "ಹೌದು, ನಾನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ" ಅಥವಾ "ಹೌದು, ನಾನು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ತಪ್ಪು!

ಏನು-?
ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

(ವಿಶೇಷ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ)

ರಚನೆ
ಎಷ್ಟು (ಎಷ್ಟು, ದೂರದ...)		ನೀವು(ನೀವು ನೀವು) ನಾವು(ನಾವು) ಅವರು(ಅವರು) ಅವನು(ಅವನು) ಅವಳು(ಅವಳು) ಇದು(ಇದು)
ಉದಾಹರಣೆಗಳು		ಅನುವಾದ
ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು?		ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು?
"ಮಾಡಿದೆ" ಅನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಇದು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, "ಮಾಡು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು "ಮಾಡಿದೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು "ಮಾಡು" ಅಲ್ಲ).
		ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಲ್ಲಿ ಟೆನಿಸ್ ಆಡಿದರು?
ಅವಳು ಬ್ಯಾಲೆ ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಳು?		ಅವಳು ಬ್ಯಾಲೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು?
		ಎಷ್ಟು ವೆಚ್ಚವಾಯಿತು?

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪ
—

ರಚನೆ
ನೀವು(ನೀವು ನೀವು) ನಾವು(ನಾವು) ಅವರು(ಅವರು) ಅವನು(ಅವನು) ಅವಳು(ಅವಳು) ಇದು(ಇದು)	ಮಾಡಲಿಲ್ಲ (ಮಾಡಲಿಲ್ಲ)
ಉದಾಹರಣೆಗಳು		ಅನುವಾದ
ನನಗೆ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ.		ನನಗೆ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ.
(ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ - ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, "ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ" ಅಲ್ಲ)
ನಿಮಗೆ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ.		ನಿಮಗೆ (ನಿಮಗೆ) ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ.		ನಾವು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.		ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ.		ಅವರು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಅವಳು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ.		ಅವಳು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ.
ನಿರಾಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎರಡನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ -ed – ತಿಳಿಯಿರಿ, ಮಾತನಾಡಿ, ಹಾಗೆ...

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ-ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪ
(ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ)
?-

ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ರಚನೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳಈ ರೀತಿ ತೋರಿಸಬಹುದು:

+
S+V2(ed)

?
ಡಿಡ್ + ಎಸ್ + ವಿ?

ಏನು -?
ಯಾರು + ಮಾಡಿದರು + ಎಸ್ + ವಿ?

–
ಎಸ್ + ಮಾಡಲಿಲ್ಲ + ವಿ

? –
ಮಾಡಲಿಲ್ಲ + S + V?

ಅಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿದ್ಧ-ಸಿದ್ಧ ಚೀಟ್ ಶೀಟ್, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ - ಕೆಲವರು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ "ಮೂರು ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು" ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಇತರರು ಕೇವಲ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡಿದಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ - ಸಂಪಾದನೆಯು ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಟೇಬಲ್ (ದಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ)ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡಬಾರದು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯುವವರು ಈ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು? ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವವನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಲೇಖನವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ.

ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರವೇ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಹಿಂದಿನ ರೂಪದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನೀವು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ವಿಷಯವಾಗಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು(ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ನಾಮಪದಗಳು). ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಿಂದಿನದರೊಂದಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದೂಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ.

ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಬದಲಾಗುವ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಇದು ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಹೆಚ್ಚು ಹಲವಾರು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ರಚನೆಯ ವಿಧಾನವು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವವುಗಳು ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲ ವಿಷಯಗಳು ಮೊದಲು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಒಂದೇ ಮಾದರಿಯ (ನಿಯಮ) ಪ್ರಕಾರ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಾರಣ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ -ed. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನೋಡು - ನೋಡಿದೆ - ನೋಡಿದೆ;
ಉತ್ತರ - ಉತ್ತರ - ಉತ್ತರ.

ಈ ಸರಪಳಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ನಂತರ ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್) ಮತ್ತು ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ (ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್).

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಾಂಡವು ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ - ವೈ, ನಂತರ ಹಿಂದಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅದು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಾನು, ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ:

ಅಳಲು - ಅಳಲು - ಅಳಲು;
ಅಧ್ಯಯನ - ಅಧ್ಯಯನ - ಅಧ್ಯಯನ.

ಮೊದಲು ಇದ್ದರೆ -ವೈಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸ್ವರವಿದೆ, ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ:

ನಾಶ - ನಾಶ - ನಾಶ.

ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ (ಅನಿಯಮಿತ) ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಿರ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಬರೆಯಿರಿ - ಬರೆದರು - ಬರೆದರು.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡು ರೂಪಗಳು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಸಹ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು:

ಕಳುಹಿಸಿ - ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ;
ಪುಟ್ - ಪುಟ್ - ಪುಟ್.

ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹಿಂದಿನ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಗೆ ಒಂದೇ ನಿಯಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಯಂತೆ ಸರಳವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ರೂಪಗಳು ಎಂದು, ಹೊಂದಬಹುದು, ಮಾಡಬಹುದು

ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪದಗಳಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯಾಗಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಅವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ), ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೂತಕಾಲ: ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ

ಈ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 12 ಕಾಲಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 4 ಉತ್ತೀರ್ಣವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಹಿಂದಿನ ಸರಳವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ತಿಳಿದಿರುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು (ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ನಿರಂತರ ಚಿಹ್ನೆ ಇತ್ತು):
ನಾವು 1998 ರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು.
ಅವರು ವೈದ್ಯರಾಗಿದ್ದರು.
ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಿಂದೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ:
ನಾನು ಪ್ರತಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಹಿಂದೆ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಹಲವಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಊಟ ಮಾಡಿ ಪಾತ್ರೆ ತೊಳೆದು ಶಾಪಿಂಗ್ ಗೆ ಹೋದಳು.

ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆ ಸೂಚಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು:
ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಇತ್ತು:
ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 10 ಗಂಟೆಯಿಂದ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಗೆ 12 a.m.

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದ ಮೊದಲು (ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು) ಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ:
ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುವ ಮೊದಲು ಅವಳು ಊಟವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದ್ದಳು.

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆಯೇ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು; ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ:
ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದ.

ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳು

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ನೀವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಅದು ಒಂದು ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಒಂದುಗೂಡುತ್ತದೆ - ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ಕೆಳಗಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, V ಎಂದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಕ್ರಿಯಾಪದ), ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ 2 ಅಥವಾ 3 ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ರೂಪವಾಗಿದೆ.

ತೋರುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭ - ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ (ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಓದಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಸಂವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ), ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೀವು ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಬಳಸಿದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಲೇಖಕರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.