ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾ (ತಟಸ್ಥ) ಅಂಶಗಳು, ಭಾಷಾ-ಲಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳು (ಸಂದರ್ಭದ ಹೊರಗೆ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು) ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿ) ಶೈಲಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಭದ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಚನೆ, ಪಠ್ಯ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮುಖ್ಯ ಶೈಲಿಯು ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ತನ್ನದೇ ಆದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಿಂದಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಹಲವಾರು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಉದ್ದೇಶ, ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಳಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು (ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಅನುಪಾತ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ (ಬರವಣಿಗೆ) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೂಡ ಸಾಧ್ಯ.

ಈ ಪಠ್ಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪಠ್ಯದ ರಚನೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಜ್ಞರು - ಓದುಗರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು: ಲೇಖನ, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ವಿಮರ್ಶೆ, ವಿಮರ್ಶೆ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಪಠ್ಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಉಪನ್ಯಾಸ, ವಿಶೇಷ ವಿಷಯಗಳ ವರದಿ, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ, ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೆಳಗಿನ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಸ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ "ಸ್ವಂತ" ಮತ್ತು "ವಿದೇಶಿ" ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಸ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಂದು ಡಿಗ್ರಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳು, ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದ ಉಪ-ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ವರದಿ, ಪ್ರಬಂಧದ ಅಮೂರ್ತ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ. A. N. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, "ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾದರಿಯು ಭಾಷಣ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷಣ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ (ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ) ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ." ಅಂತಹ ಕಲಿಕೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ, ಇತರ ರೀತಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ (ಸಮಸ್ಯೆ ಲೇಖನಗಳು, ಖಾಸಗಿ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಜರ್ನಲ್ ಸಂಗ್ರಹಗಳು) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳೆಂದರೆ: ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕ್ರಮೇಣ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ; "ಸಂಕುಚಿತ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ", ಇದು ಒಂದು ಕಡೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಈ ಭಾಗವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಂತೆ, ಪಠ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯದ ರಚನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹುಆಯಾಮದ ಮತ್ತು ಬಹು-ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭೌತಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್, ಲೇಖನ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಕು. ಇಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಸಂಪೂರ್ಣವಲ್ಲ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಲೇಖನದ ಕನಿಷ್ಠ ಕರಡು ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಬರೆಯದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ ಅದೇ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರಗಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದರಿಂದ, ನಾವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. , ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ಬರೆಯಬಹುದು - ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಪರಿಗಣನೆಯ ವಸ್ತುವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯವು ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ನಿಯಂತ್ರಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಘೋಷಿಸಲಾದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಗಣನೀಯ ಅನುಸರಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಮಾಹಿತಿ ವೇಲೆನ್ಸಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಘೋಷಿತ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯದ ಅಂಶವು ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.

ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮಾತಿನ ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಕ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಕಾರದ ನಿಶ್ಚಿತತೆ, ರೂಢಿ, ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಮಿಶ್ರಣಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಶೈಲಿಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಪೈಕಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂದೇಶದ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಮೂರ್ತಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಸಾರಾಂಶ, ಅಮೂರ್ತ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟಸ್, ಯೋಜನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ಅನಿಸಿಕೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಗೊಂದಲವು ಲೇಖಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ. ಇದು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ: 1) ಮುನ್ನುಡಿ; 2) ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧ ಹೇಳಿಕೆ; 3) ಅಂತಿಮ ಪ್ರಬಂಧ. ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯದ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ.

ಪ್ರಬಂಧಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾಷಾ ವಿನ್ಯಾಸದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತವೆ.

A.N. Vasilyeva ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಢಿಯು "ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶುದ್ಧತ್ವವಾಗಿದೆ." ಈ ರೂಢಿಯನ್ನು "ವಿಷಯ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಪ್ರವೇಶದ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ" ಪ್ರಬಂಧ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ [ಐಬಿಡ್.]. ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯದ ತೀವ್ರ ಸಾಂದ್ರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಈ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು.

ಪ್ರಬಂಧ ಕೃತಿಗಳು ಶೈಲಿಯ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವಿಧಾನದ ಏಕರೂಪತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ವಿಲೋಮಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮಾದರಿಯ ದೃಢೀಕರಣ ಅಥವಾ ತೀರ್ಮಾನದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಸ್ತವಿಕ ಹೇಳಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಣ ರೂಪದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಕೆಲವು ಶೈಲಿಯ ರೂಢಿಗಳ ಭಾಷೆಯ ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಕಠಿಣ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು, ಇದರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಲೇಖಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. . ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಯಾವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ?

ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಮುಖ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ?

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಶೈಲಿ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪ್ರಬಂಧ ಕೃತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಸಂಕಲನದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಮತ್ತು ಲೇಖನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷಾ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಢಿಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಐದು ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: ಕಲಾತ್ಮಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ, ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ. ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಆರನೇ - ಧಾರ್ಮಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು, ಈ ಹಿಂದೆ ಧರ್ಮದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ರಾಜ್ಯದ ಸ್ಥಾನದಿಂದಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶೈಲಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಓದುಗರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದು. ಈ ಭಾಷಾ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಮೂರ್ತ ಶಬ್ದಕೋಶ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿವರವಾದ ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ ಎಂದರೇನು?

ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಲಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯವಾದವು ನಿರೂಪಣೆಯ ಏಕಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತತ್ವ, ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಢಿಗತ ಭಾಷಣದ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಯಾರಿ . ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂದೇಶದ ವಿವರವಾದ ವಿಷಯದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಶೈಲಿಯು ಅವರ ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಲೇಖಕನು ತಾನೇ ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾವು ವಿವಿಧ ಸಂಗತಿಗಳ ಅತ್ಯಂತ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆಯು ಊಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ನಿರೂಪಣೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸತ್ಯ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಥವಾ ಊಹೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿರೂಪಣೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯಗಳು ಸಂಭಾವ್ಯ ಓದುಗರ ಹಿಂದಿನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅನುಭವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿರುವ ಇಂಟರ್ಟೆಕ್ಸ್ಚುವಲ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ವಿಜ್ಞಾನವು ತುಂಬಾ ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯು ಕಡಿಮೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಆಡುಮಾತಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಓದುಗರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯವು ಬಹಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ - ದ್ವಿತೀಯಕ, ಇದು ಪಠ್ಯದ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹಲವಾರು ಉಪಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು - ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೊಂದಲವಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಉಪಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಶೈಲಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉಪಶೈಲಿಗಳು

ಅದರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ವಿಳಾಸದಾರರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಣದ ಉಪಶೈಲಿಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷ ಪರಿಣಿತರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಉಪಶೈಲಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪದವಿ ಯೋಜನೆಗಳು, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಶೈಲಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಉಪಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ವಿವಿಧ ಮಿತಿಗಳ ರಚನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವರಣೆಗಳು, ಪರಿಭಾಷೆಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಇದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಘಂಟುಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾಪಿತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಮುಖ ಶಿಸ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪದಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪರಿಣಿತರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಉಪಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಏಕೈಕ ವಿನಾಯಿತಿ. ಈ ಉಪ-ಶೈಲಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ. ಅವು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಗದ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೇಲ್ಪದರಗಳ ಬಳಕೆ, ಹೆಚ್ಚು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದ ತುಣುಕುಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೋಲಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಬಲ್ಲ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪಠ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸಂದೇಶಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಶೈಲಿಯೊಳಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ - ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಅಂದರೆ. ಲೇಖಕರಿಂದ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ರಚಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ದ್ವಿತೀಯ ತುಣುಕುಗಳೂ ಇವೆ - ಅವು ಹಿಂದೆ ರಚಿಸಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಒದಗಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಡಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದಿಂದ ಅವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಂಟರ್ಟೆಕ್ಸ್ಚುವಲ್ ಜಾಗವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಮೌನವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ತಜ್ಞರು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಪಠ್ಯ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪದಗಳು - ಸೂತ್ರೀಕರಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಪದಗಳು. ಭಾಷೆಯ ಈ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು ಅಗಾಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟಕವೆಂದರೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳು - ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಿಸ್ಟಮ್", "ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ", "ಎಲಿಮೆಂಟ್", ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ, ಬಳಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ: ಫೋನೆಟಿಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಮಾತಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಭಾಷೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪಠ್ಯಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾತನಾಡುವವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಧಾನಗತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳು ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ. ಧ್ವನಿಯ ಮಾದರಿಯು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಮೌಖಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೀರ್ಘ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ನಾವು ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ಕಡಿತದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ಲೇಖಕರು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಭಾಷೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆ ಅಪರೂಪ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ: ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಾನವಕುಲದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗುವ ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಬ್ದಕೋಶವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ರೂಪಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪದಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಪದಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಉಪವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಮೊದಲನೆಯದು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಅಸಮರ್ಪಕ", "ಅವಿಭಾಜ್ಯ", ಇತ್ಯಾದಿ), ಅವರು ಈ ಶೈಲಿಯ ಒಟ್ಟು ಶಬ್ದಕೋಶದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಸರಿಸುಮಾರು 90% ರಷ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಎರಡನೆಯದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಪದನಾಮಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದಾಗ "ಬೆಂಕಿ" ಮತ್ತು "ಗಾಳಿ" ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಪದಗಳಾಗಿವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ: ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಪಠ್ಯಗಳು ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ("ರಚನೆ", ​​"ದಿಕ್ಕು"). ಅಲ್ಲದೆ ಇಲ್ಲಿ, ಕಾಲಾತೀತ ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಬಯಕೆ ಇದೆ, ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವು ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ರೂಪಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ("ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ", "ಕಡಿಮೆ ಕಷ್ಟ", ಇತ್ಯಾದಿ). ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಮುಂದಿನ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುವ ಭಾಗಗಳು ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳಾಗಿವೆ. ನಿರೂಪಣೆಯ ತುಣುಕಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ವಿವರಣೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣವು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಆದೇಶದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಬೃಹತ್ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅರ್ಧ-ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನಾಮಪದವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ: ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಕರಣದ ನೆಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮೇಯದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರದ ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯವು ಓದುಗರಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ನಾಮಪದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ ("ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ", "ಕೋರ್ಸಿನಲ್ಲಿ", "ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ"), ನಾಮಮಾತ್ರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು ("ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದವು"), ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ("ಆದ್ದರಿಂದ", "ಬಹುಶಃ", "ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ").

ಅಂತಿಮವಾಗಿ

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಪ್ರಗತಿಯು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾ (ತಟಸ್ಥ) ಅಂಶಗಳು, ಭಾಷಾ-ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳು (ಸಂದರ್ಭದ ಹೊರಗೆ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳು) ಮತ್ತು ಭಾಷಣ-ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿ) ಶೈಲಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಭದ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮುಖ್ಯ ಶೈಲಿಯು ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ತನ್ನದೇ ಆದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ತರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಿಂದಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಹಲವಾರು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಶೈಲಿ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಉದ್ದೇಶ, ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಳಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು (ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಅನುಪಾತ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ (ಬರವಣಿಗೆ) ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಕೂಡ ಸಾಧ್ಯ.

ಈ ಪಠ್ಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪಠ್ಯದ ರಚನೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಜ್ಞರು - ಓದುಗರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು: ಲೇಖನ, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ವಿಮರ್ಶೆ, ವಿಮರ್ಶೆ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಪಠ್ಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಉಪನ್ಯಾಸ, ವಿಶೇಷ ವಿಷಯಗಳ ವರದಿ, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ, ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೆಳಗಿನ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಸ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ "ಸ್ವಂತ" ಮತ್ತು "ವಿದೇಶಿ" ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಸ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಂದು ಡಿಗ್ರಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳು, ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದ ಉಪ-ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ವರದಿ, ಪ್ರಬಂಧದ ಅಮೂರ್ತ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾತಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ. A. N. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, "ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾದರಿಯು ಭಾಷಣ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷಣ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ (ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ) ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ." ಅಂತಹ ಕಲಿಕೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ, ಇತರ ರೀತಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ (ಸಮಸ್ಯೆ ಲೇಖನಗಳು, ಖಾಸಗಿ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಜರ್ನಲ್ ಸಂಗ್ರಹಗಳು) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳೆಂದರೆ: ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕ್ರಮೇಣ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ; "ಸಂಕುಚಿತ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ", ಇದು ಒಂದು ಕಡೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಈ ಭಾಗವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಂತೆ, ಪಠ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯದ ರಚನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹುಆಯಾಮದ ಮತ್ತು ಬಹು-ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭೌತಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್, ಲೇಖನ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಕು. ಇಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಸಂಪೂರ್ಣವಲ್ಲ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದೇ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಒರಟು ಕರಡು, ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸದೆ ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರಗಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದರಿಂದ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನೇ ಬರೆಯಬಹುದು - ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಪರಿಗಣನೆಯ ವಸ್ತುವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯವು ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ನಿಯಂತ್ರಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಘೋಷಿಸಲಾದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಗಣನೀಯ ಅನುಸರಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಮಾಹಿತಿ ವೇಲೆನ್ಸಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಘೋಷಿತ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯದ ಅಂಶವು ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮಾತಿನ ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಕ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಕಾರದ ನಿಶ್ಚಿತತೆ, ರೂಢಿ, ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಮಿಶ್ರಣಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಶೈಲಿಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಪೈಕಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂದೇಶದ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಮೂರ್ತಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಸಾರಾಂಶ, ಅಮೂರ್ತ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟಸ್, ಯೋಜನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ಅನಿಸಿಕೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಗೊಂದಲವು ಲೇಖಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ. ಇದು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ: 1) ಮುನ್ನುಡಿ; 2) ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧ ಹೇಳಿಕೆ; 3) ಅಂತಿಮ ಪ್ರಬಂಧ. ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಷಯದ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ.

ಪ್ರಬಂಧಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾಷಾ ವಿನ್ಯಾಸದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತವೆ.

A.N. Vasilyeva ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಢಿಯು "ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶುದ್ಧತ್ವವಾಗಿದೆ." ಈ ರೂಢಿಯನ್ನು "ವಿಷಯ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಪ್ರವೇಶದ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ" ಪ್ರಬಂಧ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ [ಐಬಿಡ್.]. ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯದ ತೀವ್ರ ಸಾಂದ್ರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಈ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು.

ಪ್ರಬಂಧ ಕೃತಿಗಳು ಶೈಲಿಯ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವಿಧಾನದ ಏಕರೂಪತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ವಿಲೋಮಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮಾದರಿಯ ದೃಢೀಕರಣ ಅಥವಾ ತೀರ್ಮಾನದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಸ್ತವಿಕ ಹೇಳಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಣ ರೂಪದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಕೆಲವು ಶೈಲಿಯ ರೂಢಿಗಳ ಭಾಷೆಯ ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಕಠಿಣ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು, ಇದರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಲೇಖಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. . ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1. ಯಾವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ?

2. ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಮುಖ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಗೊತ್ತು?

3. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಶೈಲಿ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

4. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡಿ.

5. ಪ್ರಬಂಧ ಕೃತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

6. ಓದುಗರ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಮತ್ತು ಲೇಖನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ಸರ್ಕಾರೇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ

"ಒರೆನ್‌ಬರ್ಗ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಕಲ್ಚರ್"

ಫಿಲಾಲಜಿ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ವಿಭಾಗ

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ

"PKRO: ಇಂಗ್ಲೀಷ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅನುವಾದ"

ಒರೆನ್ಬರ್ಗ್, 2011

ಪರಿಚಯ …………………………………………………………………………………… 3

ಅಧ್ಯಾಯ 1 ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು …………………………………… 4

1.1 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮೂಲಗಳು …………………………………………. 9

1.2 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ವಿಶೇಷಣಗಳು………………………………………… 10

1.3 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ……………………………… 11

1.4 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು……………………………… 16

5 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ……………………………………………… 17

6. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳು………………………… 20

7. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ………………………………………… 25

ಅಧ್ಯಾಯ 2 ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು..... 29

2.1 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯ ಪದಗಳ ಅನುವಾದ ………………………………………………………………

2.2 ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಟಿವ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು…………………………………………………… 34

2.3 ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಅನುವಾದ. 37

2.5 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅನುವಾದ ರೂಪಾಂತರಗಳು (ವಿವರಣೆ, ಸಂಕೋಚನ)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.6 ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ………………………………………… 42

2.7 ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆ, ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ ……………………………………………………………………………… 43

ತೀರ್ಮಾನ …………………………………………………………………………………… 46

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ………………………………………………………… 47

ಪರಿಚಯ

ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಪಠ್ಯವು ತನ್ನದೇ ಆದ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇಂದು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅದರ ಪ್ರಕಾರದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ನಮಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಈ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರದಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸೇರಿದಂತೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳ ಅನುವಾದದ ಮೂಲಕ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಈ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅದರ ಅನುವಾದದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಈ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:

¨ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ;

¨ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ಅದರ ಮೂಲ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ, ಪ್ರಕಾರದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ನುಡಿಗಟ್ಟು, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ;

¨ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯ ಪದಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಕ್ಯಾಟೆಗೋರಿಯಲ್ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅನುವಾದ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು (ವಿವರಣೆ, ವಿಭಾಗ, ಸಂಕೋಚನ) ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ I . ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ.

ಶೈಲಿ - ಲ್ಯಾಟ್ನಿಂದ. ಸ್ಟೈಲೋಸ್ ಎಂಬುದು ಮೇಣದ ಮಾತ್ರೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲು ಬಳಸುವ ಮೊನಚಾದ ಕೋಲಿನ ಹೆಸರು. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಹ, "ಸ್ಟೈಲೋಸ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಮರುಚಿಂತನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬರವಣಿಗೆಯ ವಿಧಾನ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿಧಾನ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ಎರಡನೆಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಈ ಪದದಲ್ಲಿನ ಮೂಲ ಸ್ವರದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ (i ಬದಲಿಗೆ i), ಅದರ ಮೂಲವನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದದಿಂದ ತಪ್ಪಾಗಿ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಗ್ರೀಕ್ ನಾಮಪದ "ಸ್ಟೈಲೋಸ್" ("ಪಿಲ್ಲರ್", "ರಾಡ್") .

ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಭಾಷೆಯ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್, “ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಇತರ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಜನಪ್ರಿಯ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಸಂವಹನದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಜಾಗೃತ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ನಿಯಮಾಧೀನ, ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಏಕೀಕೃತ ತಂತ್ರಗಳ ಸೆಟ್, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರ ಭಾಷಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ."

ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ, ವಿ.ಐ. - ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಮಹತ್ವದ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

1. ಐದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳಿವೆ: ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ (ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯ), ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ (ಸಂದೇಶ ಕಾರ್ಯ), ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ (ಪ್ರಭಾವ ಕಾರ್ಯ).

1. ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ಶೈಲಿಯು ರಾಜ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ ಜೀವನ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಸಂವಹನದ ಅಧಿಕೃತ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಇವುಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

¨ ಹೆಚ್ಚು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮಾತು (ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು);

¨ ಔಪಚಾರಿಕತೆ (ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕಠಿಣತೆ; ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳ ನೇರ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರಣವಿಲ್ಲ);

¨ ನಿರಾಕಾರ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ).

2. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಶೈಲಿ.

ಆಡುಮಾತಿನ ಶೈಲಿಯು ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯು ದೈನಂದಿನ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ, ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಸ್ವಗತ ಅಥವಾ ಸಂವಾದ ಭಾಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಖಾಸಗಿ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಶೈಲಿಯು ಇವುಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವೆ ಅಧಿಕೃತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕೊರತೆ,

¨ ನೇರ ಸಂವಹನ (ಯಾವುದೇ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳಿಲ್ಲ),

¨ ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಮಾತು, ಸುಧಾರಣೆ.

3. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಾಗಿ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಂಕೇತಿಕ-ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ-ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳ ಕಲಾವಿದ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾವನೆ, ಕಲ್ಪನೆ; ಅವನು ತರ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ,

¨ ಶ್ರೀಮಂತ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶಬ್ದಕೋಶ,

¨ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬರವಣಿಗೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ)

4. ಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿ.

ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ-ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯು ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಎರಡು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡದ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು. ಇದು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದಾಗಿ: ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಮನವೊಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಜನರ ದೊಡ್ಡ ವಲಯಕ್ಕೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಗಾಗಿ, ಸಮಯದ ಅಂಶವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಓದುಗ ಅಥವಾ ಕೇಳುಗನ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಲೇಖಕನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವರ್ತನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಜನರಿಂದ.

5. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

I.V ಪ್ರಕಾರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಅರ್ನಾಲ್ಡ್: ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಗರಿಷ್ಠ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸಾಮರಸ್ಯ, ದಟ್ಟವಾದ, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ರಚನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ; ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೊಂದಿಗಿನ ಸೀಮಿತ ಸಂಪರ್ಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ತಾರ್ಕಿಕ ನಿರ್ಮಾಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಗರಿಷ್ಠ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಮನಸ್ಸಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಹೀಗಾಗಿ, ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಹಲವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಭಾಷೆಯ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ತಂತ್ರಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಐದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ: ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ (ವ್ಯಾಪಾರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ, ಸರ್ಕಾರಿ ಮಾತುಕತೆಗಳು), ಆಡುಮಾತಿನ (ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ), ಕಲಾತ್ಮಕ (ಪುಸ್ತಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ), ಪತ್ರಿಕೆ-ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ (ಪತ್ರಿಕಾ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ) ​​ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ (ಭಾಷೆ ವಿಜ್ಞಾನ) ಶೈಲಿಗಳು.

ಅಧ್ಯಾಯ II . ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

1. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮೂಲ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿ; ವ್ಯಾಪಾರ ಶೈಲಿ; ಬೌದ್ಧಿಕ ಭಾಷಣದ ಶೈಲಿ; ತರ್ಕಬದ್ಧ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಲಿ; ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿ; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಶೈಲಿ; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳ ಶೈಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಮೂಲವು 16 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನದು. ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಗಂಭೀರವಾದ ಗದ್ಯ (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾತ್ವಿಕ, ನೀತಿಬೋಧಕ) ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯ ಅವಿಭಜಿತ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿತ್ತು. 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರಲಿಲ್ಲ; ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ, ಉದ್ದೇಶ, ಪ್ರಮಾಣ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅವೆಲ್ಲವೂ ನಿರೂಪಣೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ.

17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ರಮದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪ್ರಬಂಧ, ಗ್ರಂಥ, ವಾದ ಮತ್ತು ಕರಪತ್ರದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಎಪಿಸ್ಟೋಲರಿ ಪ್ರಕಾರವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಾದ “ಜರ್ನಲ್ ಡಿ ಸಾವಂಟ್ಸ್”, ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ “ತಾತ್ವಿಕ ವಹಿವಾಟುಗಳು” ಮತ್ತು ಲೀಪ್‌ಜಿಗ್‌ನಲ್ಲಿ “ಆಕ್ಟಾ ಎರುಡಿಟೋರಮ್” ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು.

18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪುಸ್ತಕ ಬರವಣಿಗೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಯಿತು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯದ (ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಭಾಗಗಳು, ಅಧ್ಯಾಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಇಂದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳ (ಒಪ್ಪಂದಗಳು) ಪ್ರಕಾರವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.

ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಮತ್ತು 1965 ರಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ 300 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು.

ತೀರ್ಮಾನ: ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು 16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳು 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. 18 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಪುಸ್ತಕ ಬರವಣಿಗೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿದೆ.

2. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ವಿಶೇಷತೆಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕಾರ್ಯವು ತಾರ್ಕಿಕ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳು-ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ - ವಿಜ್ಞಾನ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಕೆಲವು ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು; ವಾದ; ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು, ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು, ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿಖರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಂತರದ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಪೂರಕವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರಂತರ ಮಹತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ಕಠಿಣತೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಆದರ್ಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯು ವಿಶೇಷ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಉದ್ದೇಶವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜ್ಞಾನದ ದೇಹವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಎರಡನ್ನೂ ವಿವರಿಸುವುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ, ಆದರೆ ಈ ಶೈಲಿಯ ಏಕೈಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆ.

ಅದರ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಬಾಹ್ಯ-ಭಾಷಾ ಅಂಶಗಳು ನಿಖರವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ.

ಶೈಲಿ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಗತ್ಯ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆ. ಭಾಷಣ (ವರದಿ, ಉಪನ್ಯಾಸ) ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊರತೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಯು ಸಾಮರಸ್ಯ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಆಗಿರಬೇಕು.

ತೀರ್ಮಾನ: ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ನಿಖರತೆ, ಇದು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಸಾಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ;
2. ತಾರ್ಕಿಕ ಕಠಿಣತೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ;

3. ವಿಷಯದ ಕಿರಿದಾದ ಗಮನ;

4. ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

3. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಭೇದಗಳ (ಉಪಶೈಲಿಗಳು) ಅದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು:

1) ಸರಿಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ (ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳು, ವರದಿಗಳು);

2) ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ (ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಲೇಖನಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು);

3) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ (ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು);

4) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ (ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿ, ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಪರೀಕ್ಷಾ ವರದಿಗಳು, ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಸೂಚನೆಗಳು);

5) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ (ಪೇಟೆಂಟ್ ವಿವರಣೆಗಳು, ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು);

6) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ (ನಿಘಂಟುಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳು).

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಪಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು (ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ) ಲೇಖಕರ ಸಂವಹನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಲೇಖನವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು:

ಲೇಖನ - ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವರದಿ;

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸರಿಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನ;

o ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದ ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಸಂಪಾದಕೀಯ;

ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಲೇಖನ;

o ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಲೇಖನ;

ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮುಖ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸೋಣ.

ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್- ಒಬ್ಬ ಲೇಖಕ ಅಥವಾ ಲೇಖಕರ ತಂಡವು ಬರೆದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ, ವಿಷಯ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ನ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಂತದ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.

ಲೇಖನ- ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಗಾತ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿಯತಕಾಲಿಕವಲ್ಲದ ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲೇಖನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಲೇಖನವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬಂಧ- ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶ, ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳು, ಒಂದೇ ವಿಷಯದ ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಮೂರ್ತ- ಕೃತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶ, ಸಣ್ಣ ಸಂಪುಟ, ಲೇಖಕರೇ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿ- ಕೃತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶ, ಸಣ್ಣ ಪರಿಮಾಣ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದ ಹಿಂದಿನದು. ಅಮೂರ್ತಗಳು- ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸದ ವಿಚಾರಗಳು, ವರದಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ನಿಬಂಧನೆಗಳು.

ಸಮೀಕ್ಷೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಪ್ರಕಟಣೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮಾಹಿತಿ - ಪ್ರಕಟಣೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸ್ವಭಾವದ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ತಿರುವು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು.

ಪಠ್ಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ವೈವಿಧ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಿಧಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ: ವಿವರಣೆ, ನಿರೂಪಣೆ, ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ-ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ (ಕೆಲವು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಕಠಿಣವಲ್ಲದ ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನದ ಪ್ರಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಯಾವುದೇ ಲೇಖನವು ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಿರೋನಾಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಒನೊಮಾಸ್ಟಿಕ್ (ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಒಂದು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ-ಸ್ಥಾಪನೆ (ಶೀರ್ಷಿಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ). ಮುಂದೆ, ಲೇಖಕರ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಲೇಖನದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅದರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಮುಕ್ತ ಶೈಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಇದು ಮೂಲ ರೂಪಕಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ಎರಡನೇ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶವೆಂದರೆ, ಕೇವಲ ಲೇಖನವಲ್ಲ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಬ್ಲಾಕ್ (ICB), ಇದನ್ನು ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪ್ಯಾರಾಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿ (ಪರಿಚಯ, ಪರಿಚಯ, ಮುನ್ನುಡಿ) ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಓದುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕನಿಷ್ಠ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಳಾಸದಾರರಿಗೆ ನೀಡುವುದು IKB ಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. IKB ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ (ವಿಷಯ) ಸೂತ್ರೀಕರಣ, ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಇತರ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಪರ್ಕ, ರಚನೆಯ ವಿವರಣೆ ಕೆಲಸ.

ಅಂತಿಮ ಸಂವಹನ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು (ಎಫ್‌ಸಿಬಿ) - ತೀರ್ಮಾನ, ನಂತರದ ಮಾತು, ತೀರ್ಮಾನಗಳು - ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮುಂದಿನ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕೆಲಸದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದರರ್ಥ: ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಮತ್ತು ಬಳಸಿದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಬಳಸಿದ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಗಳ ಸೂಚನೆಗಳು, ಲೇಖಕರು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ, ಬಳಸಿದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಣೆ, ಬಳಸಿದ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಅದರ ಲೇಖಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದತ್ತಾಂಶದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಯದ ಹಿಂದೆ ಇತರ ಲೇಖಕರು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೊದಲಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳು, ಅಂದರೆ. ಸಂಚಿತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರದ, ಈಗಾಗಲೇ ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂಪರ್ಕವು ಹೆಚ್ಚಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಇದು ನೇರ ಅಥವಾ ಸಹವರ್ತಿ ಸ್ವಭಾವದ್ದಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂದೇಹಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಇತರ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಸಂಗಿಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದತ್ತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಈ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು, ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲ ನೆಲೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಲೇಖಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯ ಉಲ್ಲೇಖವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ: ಸಂಭಾಷಣೆ-ಒಪ್ಪಂದ, ಸಂವಾದ-ಚರ್ಚೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ-ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖದ ಪರಿಚಯವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಕೊಂಡಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ವರ್ತನೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿಯಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ, ಇನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ಮಾದರಿ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು: ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್, ಲೇಖನ, ಅಮೂರ್ತ, ವಿಮರ್ಶೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನದ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

¨ ಹೆಡರ್ ಸಂಕೀರ್ಣ;

¨ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಬ್ಲಾಕ್ (ಪಠ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಜ್ಞಾನ);

¨ ಮುಖ್ಯ ಸಂವಹನ ಬ್ಲಾಕ್;

¨ ಅಂತಿಮ ಸಂವಹನ ಬ್ಲಾಕ್ (ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸೂತ್ರೀಕರಣ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಇದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

4. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಅದೇ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು ಮತ್ತು ಪದಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅರ್ಥದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು ಪಠ್ಯವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬ ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯ ಗುಂಪು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸದ ವಿಶೇಷ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸೇವರಿ ಪ್ರಕಾರ, "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶ" ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: 1) ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ, 2) ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಅರ್ಥಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ರೂಪವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಿಶೇಷ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಿಯಮಗಳು. ಪದವು ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ, ಪದವು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ತಟಸ್ಥವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಗಳು, ಅದರಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಪದವು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪದಗಳು ಇತರ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶಗಳಿಗಿಂತ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ (ನಾಮಕರಣದ ಹೆಸರುಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರತೆಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಭಾಷೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿಯ ಒಟ್ಟು ಶಬ್ದಕೋಶದ 15-20 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ); .

ಪದಗಳು, ಮಾತಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಪದವು ಪಾಲಿಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಪರಿಭಾಷೆ: ಶಕ್ತಿ, ಗಾತ್ರ, ದೇಹ, ಹುಳಿ, ಚಲನೆ, ಕಠಿಣ (ಶಕ್ತಿಯು ವೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.) ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ (ಅಮೂರ್ತ ಶಬ್ದಕೋಶ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ-ತಾರ್ಕಿಕ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ... ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಭಾಷೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ."

ತೀರ್ಮಾನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನವು ಬಳಸುತ್ತದೆ:

1. ತಟಸ್ಥ ಪದಗಳು (ನೇರ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ);

2. ತಟಸ್ಥ ಪದಗಳು ಅವುಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ;

3. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸದ ವಿಶೇಷ ಪದಗಳು.

5. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕದ ಉಚಿತ ಸಮಾನತೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾಂಕೇತಿಕ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳು ಶೈಲಿಯ ಸಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೂಪಗಳಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು ಅವುಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಕೊರತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಅರ್ಥಗಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೊತ್ತದ ನಡುವಿನ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸುವ ವಿರೋಧಾಭಾಸ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನದ ಮೇಲಿನ ಅವಲಂಬನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥದ ಅಗ್ರಾಹ್ಯತೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸ್ವಭಾವದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳಿವೆ: ತರ್ಕಬದ್ಧ ಧಾನ್ಯ, ಮೂಲಾಧಾರ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಪರಿಭಾಷೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ. ನಾವು ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಇವುಗಳ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಅದು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯಲ್ಲ, ಅವು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ರೂಪಕಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥವು ಘಟಕಗಳ ಅರ್ಥದ ಮೊತ್ತಕ್ಕೆ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯ ಎರಡು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ "ಪದಶಾಸ್ತ್ರ" ದ ಅವಶೇಷಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು: ಸೌರ ಕರೋನಾ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸ್ಫೋಟ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಬಟ್ಟೆ - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ರೂಪಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಅಂಶಗಳು. ಆದರೆ - ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಅರ್ಥವು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯು ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಮೂರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಆಡುಮಾತಿನ, ತಟಸ್ಥ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಒಂದು ಕಡೆ, ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ-ಪುಸ್ತಕ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ-ಪುಸ್ತಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯು ಅವುಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನ, ಪುಸ್ತಕ, ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಸಹಜತೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಚಿತತೆ, ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ರೀತಿಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳು:

I . ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ

ಎರಡನೇ ಕೈಯಲ್ಲಿ - "ಸೆಕೆಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ನಿಂದ, ಕೇಳಿದ ಮಾತು"

ಕೈಯಲ್ಲಿ - "ಲಭ್ಯವಿದೆ"

II . ತಟಸ್ಥ

ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ - "ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ"

ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಲು - "ಅಡೆತಡೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ದಾರಿಯನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ"

ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲಲು - "ಯಾವುದಾದರೂ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲಲು"

III . ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ

ರೋಮ್ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಪಿಟೀಲು ಮಾಡಲು - "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಪತ್ತಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಾಡಲು"

ರೂಬಿಕಾನ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಲು - "ರೂಬಿಕಾನ್ ದಾಟಲು"

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಪರಮಾಣು ಮತ್ತು ಆಣ್ವಿಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ವರ್ಗದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ, ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್ ಕಾಯಿಲ್, ಬೇಸ್ ಏರಿಯಾ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ಸುರುಳಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ - ಸುರುಳಿಯ ತಿರುಗುವಿಕೆ) ಅಥವಾ "ನೇರ ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ" (ಉದ್ಯಮದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮರು-ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವುದು, ಮರು-ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವುದು, ಮರು- ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿ). ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಾಮಪದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವಾಗಿ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ಅಸಾಧಾರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ನಾಮಪದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ-ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ತೀವ್ರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸ್ವಭಾವದ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಮುಕ್ತ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಲ್ಲದವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಭಾಷಾವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ. ವಿಷಯದಲ್ಲಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಮಲ್ಟಿಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಾಮಕರಣವಾದವುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಣ್ವಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ, ಇದು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವಾಕ್ಯಗಳ ಕುಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಏಕರೂಪದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂರಚನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ರಚನೆಯ ತತ್ವದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಉಪಭಾಷೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮೀರಿ ತಮ್ಮ "ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕತೆಯನ್ನು" ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಿಂದ ಪತ್ರಿಕೆ-ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಆಡುಮಾತಿನ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉಪ-ಶೈಲಿಯ ಹೊಸ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಅಡಾಪ್ಟರ್.

ತೀರ್ಮಾನ: ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸ್ವಭಾವದ ತಟಸ್ಥವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಸ್ಥಿರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಮೂರು ವಿಧದ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಆಡುಮಾತಿನ, ತಟಸ್ಥ, ಪುಸ್ತಕದ, ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ-ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

6. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಕರಣ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಘಟಕಗಳ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಆವರ್ತನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕಾನೂನಿನ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಕಡಿಮೆ ರೂಪಾಂತರದ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ರೂಪಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳ ರೂಪಗಳು: ಕ್ಲೈಯುಚಿ (ಕೀ ಬದಲಿಗೆ), ಕಫ್ಗಳು (ಕಫ್ ಬದಲಿಗೆ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ನಾಮಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹೆಸರಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಡಿಮೆ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಅವುಗಳ ಡಿಸ್ಮಾಂಟೈಸೇಶನ್ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ನಷ್ಟ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಂಯೋಜಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ಎಂದು, ಎಂದು, ಕರೆಯಲು, ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಆಗಲು, ಆಗಲು, ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದ-ನಾಮಮಾತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಂಪು ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ: ಸೀಸ - ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ, ಸಾವಿಗೆ, ಅಡ್ಡಿಗೆ; ಮಾಡಿ - ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಅವಲೋಕನಗಳು. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಡಿಸ್ಮಾಂಟೈಸೇಶನ್ ವಿಶಾಲವಾದ, ಅಮೂರ್ತ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು, ಸಂಭವಿಸಲು, ಹೊಂದಲು, ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣವು ಸಮಯ, ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂಖ್ಯೆಯ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಬಟ್ಟಿ ಇಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಬಟ್ಟಿ ಇಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ನೀವು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಟೈಮ್‌ಲೆಸ್ (ಗುಣಾತ್ಮಕ, ಸೂಚಕ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ), ಇದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ: ಓಝೋನ್ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಅಲೋಟ್ರೋಫಿಕ್ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. . ಇದರ ಅಣು, ಸಾಮಾನ್ಯ O 2 ಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಮೂರು ಪರಮಾಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭೌತ-ರಾಸಾಯನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೈವಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಜೀವಂತ ಸಸ್ಯಗಳು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 60 ರಿಂದ 240 ಮಿಲಿಯನ್ ಟನ್ಗಳಷ್ಟು ಅನಿಲವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ; ಸತ್ತ ಎಲೆಗಳಿಂದ 0.5 ರಿಂದ 7 ಮಿಲಿಯನ್ ಟನ್ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವ್ಯಕ್ತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಅಮೂರ್ತ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಅರ್ಥಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ನೀವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಮೂರ್ತ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು ಸರ್ವನಾಮಗಳು. ನಾವು ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವು, ಲೇಖಕರು ನಾವು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ, "ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣತೆ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ( ನಾನು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು): ನಾವು ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು.

ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಬಯಕೆ, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ನಾಮಮಾತ್ರದ ರಚನೆಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಾಮಕರಣಕ್ಕೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳ ಅನೇಕ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ನಾಮಮಾತ್ರಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ವೆಲ್ಡಿಂಗ್ ನಂತರ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಹೇಳುವ ಬದಲು, ವೆಲ್ಡಿಂಗ್ ನಂತರದ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಕಣವು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಬಳಿ ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದು ಜಕ್ಸ್ಟಾನ್ಯೂಕ್ಲಿಯರ್ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಬದಲಿಗೆ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪಂಪ್‌ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಟ್ಯಾಂಕ್‌ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪಂಪ್‌ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ಕವರ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದ ಬಯಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ-ನಾಮಮಾತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಖರವಾಗಿ ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ, ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ - ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸುಲಭವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮಾತ್ರ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮಾದರಿ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಗಂಭೀರವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಅನ್ಯಲೋಕದ ಅಂಶದಂತೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಇವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿವೆ: ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಗಣನೀಯವಾಗಿ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ, ಮಹತ್ತರವಾಗಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಭೌತಿಕವಾಗಿ, ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಸಮಂಜಸವಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅದೇ ವಿರೋಧಿ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಪುರಾವೆಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ವಿಶೇಷಣಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ: ಅಟೆಂಡೆಂಟ್ ಆಗಿರುವುದು, ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುವುದು, ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿರುವುದು, ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿರುವುದು, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ಗೆ, ಸಹಿಷ್ಣುವಾಗಿರಲು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯ ನಾಮಕರಣದ ಸ್ವರೂಪವು ಈ ಶೈಲಿಯ ವಸ್ತುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ-ಮೌಲ್ಯದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕತೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. “ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಉದ್ದದ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ರೂಪಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದೇ ಉದ್ದದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೃತಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸರಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವೆಂದು ಪದೇ ಪದೇ ಗಮನಿಸಿವೆ, ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. .

ಲೇಖನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿನ ಹಲವಾರು ಲೋಪ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಬ್ಬರು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದು, ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವೆಂದರೆ ..., ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಯುರೇನಿಯಂ ಗಣಿ ....

ವಿಶೇಷಣಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿವರಣೆಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಮೊದಲು ಲೇಖನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಮುಂದೆ ಅದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ... ಕೆಲಸದ ಅಧ್ಯಯನ, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ದೂರಸಂಪರ್ಕ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಇತ್ಯಾದಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ.

ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ವಸ್ತು ನಾಮಪದಗಳ ಬಹುವಚನದ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆ (ಕೊಬ್ಬುಗಳು, ತೈಲಗಳು, ಗ್ರೀಸ್, ಸ್ಟೀಲ್ಸ್, ಅಪರೂಪದ ಭೂಮಿಗಳು. , ಮರಳುಗಳು, ಉಣ್ಣೆಗಳು, ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ವಾದ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುವಚನ (ಕ್ಲಿಪ್ಪರ್‌ಗಳು, ಜಾಯಿಂಟರ್‌ಗಳು, ಕತ್ತರಿಗಳು, ವಿಭಾಜಕಗಳು, ದಿಕ್ಸೂಚಿಗಳು, ಟ್ರ್ಯಾಮೆಲ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಜಾತಿ-ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು (ಆಕ್ಸಿಡೈಸರ್ ದ್ರವ ಆಮ್ಲಜನಕ, ಸೀಮೆಎಣ್ಣೆಯ ಇಂಧನ), ಪ್ರಕಾರ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಮಾದರಿ, ದರ್ಜೆಯ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಭುತ್ವ: ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಉಡುಪು ಮತ್ತು ಒಣ-ರಾಸಾಯನಿಕ-ರೀತಿಯ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕವು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರಬೇಕು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂವಹನ ಸ್ವಭಾವದ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬೇಕು.

ತೀರ್ಮಾನ: ಕೆಳಗಿನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ:

1. ಚಿಕ್ಕದಾದ ಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ರೂಪಗಳ ಬದಲಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ರೂಪಗಳು;

2. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಡಿಮೆ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆ;

3. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು;

4. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ;

5. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲಾತೀತ ಬಳಕೆ;

6. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು ಅಮೂರ್ತ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಲೇಖಕರ ನಾವು;

7. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ-ನಾಮಮಾತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು;

8. ಲೇಖನದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಲೋಪ;

9. ವಸ್ತು ನಾಮಪದಗಳ ಬಹುವಚನದ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆ.

7. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್.

ಮಾತಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ, ಪುರಾವೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ನಡುವೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಯುಕ್ತ ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ: ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ; ಪಠ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ನಿಕಟ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೀಗಾಗಿ, ತೀರ್ಮಾನದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳು ಹೇಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳು ಅಪರೂಪ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು A ಈಸ್ B ನಂತಹ ರಚನೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವನ್ನು (ಮುನ್ಸೂಚಕ) ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಎರಡು-ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಕಣಜವು ಪರಮಾಣು ಅಡ್ಡ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಳತೆಯ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪೈಪ್ ಸ್ಟೀಲ್ ಆಗಿದೆ , ಮೇಲ್ಮೈ ತಾಮ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಖಿಕ ನಿರಾಕರಣೆ (ಮಾಡಬೇಡಿ) ಬದಲಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ನಿರಾಕರಣೆಯಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಸ್ಟಫ್ ಕುಗ್ಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮರುಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ತಾತ್ವಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಲಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೀನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ (c. 1931-42) ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ನೈಜ ಶೈಲಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಹಾ ಆರ್ಥಿಕ ಕುಸಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಲಿತವಾಗಿತ್ತು. 1913 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಆರ್ಮರಿ ಶೋ ನಂತರ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶೈಲಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಸರ್ಕಾರ-ಪ್ರಾಯೋಜಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಇದು ಕ್ಯೂಬಿಸಂ, ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಟ್ ಡೆಕೊವನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿ ಸಡಿಲವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಗರ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ-ಆಧಾರಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕತೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಎಬ್ಬಿಸುವ ಹಾಪರ್ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ಬರ್ಚ್‌ಫೀಲ್ಡ್ ಎರಡೂ ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರಚನೆಗಳ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯು ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ರಿಮೋಟ್ ಕ್ರೇನ್ ಅಥವಾ ಲಿಕ್ವಿಡ್ ರಾಕೆಟ್ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅನುವಾದಕನು ರಿಮೋಟ್-ಚಾಲಿತ ಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ದ್ರವ-ಇಂಧನ ರಾಕೆಟ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್‌ಪೋಸಿಷನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ) ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ -ible, -able, -iveಇತ್ಯಾದಿ.): ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಿಂದೆಂದೂ ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನಂತ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು: ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪಡೆಯಬೇಕಾದ ತಾಪಮಾನ, ತಂಪಾಗಿಸಬೇಕಾದ ಉತ್ಪನ್ನ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಕಾರಣ-ಮತ್ತು-ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಕನೆಕ್ಟಿವ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆಯೂ ಇದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ , ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ (ಸುಪ್ರಫ್ರಾಸಲ್ ಏಕತೆ) ಬಳಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ: ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಾನವನ್ನು (ವಾಸ್ತವ, ಕಲ್ಪನೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ) ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದರ ಸಮರ್ಥನೆ, ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಿಖಿತ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣದ ರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನವು ಗಣನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂವಹನದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಸಾರ (ಅದರ ವಾದ, ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ) ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಈ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಏರಿಕೆ. ಸೂಪರ್ಫ್ರೇಸ್ ಏಕತೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳಬಹುದು, ಇದು (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಇತರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ) ಗುಣಾತ್ಮಕ ನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ-ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಟೈಮ್‌ಲೆಸ್ ಯೋಜನೆಯು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ, ಅಸ್ಪಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವು ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಅಸ್ಪಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವೇಗವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿತ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ; ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ)

ತೀರ್ಮಾನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಶಾಶ್ವತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾದ ಭಾಷಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಸಂಯುಕ್ತ ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು;

2. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು;

3. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಳಕೆ (ಸುಪ್ರಫ್ರಾಸಲ್ ಏಕತೆ);

4. ಕೆಲವು ವಿಧದ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳ ಬಳಕೆ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು;

5. ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಎರಡು-ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು;

6. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬಳಕೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ III . ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅನುವಾದ.

ಕೊಮಿಸರೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷಾಂತರವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಾಷಾ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರುಪ್ನೋವ್ ಭಾಷಾಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪದ ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಬ್ರೂಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಅನುವಾದವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಗುರಿ ಭಾಷೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಬರ್ಖುದರೋವ್ ಭಾಷಾಂತರವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಬದಲಾಗದ ವಿಷಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅರ್ಥ.

ಅನುವಾದಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಮೂಲ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಿಳಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅನುವಾದದ ವಿಷಯದ ನಿಜವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಸಮಾನತೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಎರಡು ಬಹುಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿಷಯದ ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ ಸಮಾನತೆ - ನಿಜವಾದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೋಲಿಕೆ ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಂತರಕಾರರು ಸಾಧಿಸಿದ ಮೂಲ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದ. ಅನುವಾದದ ಸಮಾನತೆಯ ಮಿತಿಯು ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂಲದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಗರಿಷ್ಠ (ಭಾಷಾ) ಪದವಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಾಮೀಪ್ಯವು ಗರಿಷ್ಠ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಲುಪುತ್ತದೆ. FL ಮತ್ತು TL ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನುವಾದ ಸಮಾನತೆಯು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ (ಮತ್ತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ನಷ್ಟ) ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು.

ಅನುವಾದದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಪವಿಧದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು, ಅನುವಾದದ ವಿಶೇಷ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅನುವಾದವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

1) ಮೂಲವು ವಿಶೇಷ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಂತರಕಾರರು ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

2) ಇದೇ ರೀತಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಅನುವಾದ ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ TL ನಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

3) ಈ ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿಜವಾದ ಅನುವಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, FL ಮತ್ತು TL ನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳ ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅನುವಾದದ ವಿಶೇಷ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, TL ನಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು ಗ್ರಾಹಕದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಭಾವ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನುವಾದಕ ನಡೆಸಿದ ಅನುವಾದವು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ವಿ.ಎನ್. ಕೊಮಿಸರೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಅನುವಾದವು ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಮಾನತೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಟಿಎಲ್ನ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದೆ, ಈ ಪಠ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅನುವಾದದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಢಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆ.

1. ನಿಯಮಗಳ ಅನುವಾದ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಈ ಶಾಖೆಯ ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ತೀವ್ರ ಶುದ್ಧತ್ವ. ಪದ ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಟಸ್ಥ ಪದ (ನುಡಿಗಟ್ಟು) ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳು ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಈ ಪದವು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಈ ಪದವು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಪದದಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಾನ - ಮತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರ್ವಾನುಮತದ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಂತರಕಾರರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗದ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬೇರೆಯಾಗಬಹುದಾದ ಅರ್ಥಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಇಂತಹ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯು ಭಾಷಾ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು:

ಸರಳ ನಿಯಮಗಳು ಮಾದರಿ : ಗ್ಲೋಟಿಸ್, ರೇಂಜ್, ಸ್ಟ್ರೈನ್, ಥಾಲಮಸ್.

ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಪದದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಅನಿಲ + ಮೀಟರ್ = ಗ್ಯಾಸೋಮೀಟರ್

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಘಟಕಗಳ ಮೊಟಕು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುವ ಘಟಕಗಳು, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಘಟಕವು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ:

ಡೈರೆಕ್ಟಿವ್ ಕರೆಂಟ್ - ಡೈರೆಕ್ಟ್ ಕರೆಂಟ್

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಂಶವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಏಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಏಕತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನ ಶ್ರೇಣಿ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನ ಶ್ರೇಣಿ

ಸಂಕ್ಷೇಪಣ, ಅಂದರೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅಕ್ಷರ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು:

SPL = ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟ - ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟ

ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು:

ಡಿಸಿ. ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ = ನೇರ ಪ್ರವಾಹ ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ - ನೇರ ಪ್ರವಾಹ ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಸಂಕೋಚನಗಳು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ:

ರೇಡಾರ್ (ರೇಡಿಯೋ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿ) - ರಾಡಾರ್

ಅಕ್ಷರಶಃ ಪದಗಳು, ಅದರ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ರೂಪದಿಂದಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಟಿ - ಆಂಟೆನಾ - ಟಿ-ಆಕಾರದ ಆಂಟೆನಾ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಪತ್ರವು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ:

X- ಕಿರಣಗಳು X- ಕಿರಣಗಳು

ಪದಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು:

ಎ) ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಲಿಪ್ಯಂತರದಿಂದ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಆಂಟೆನಾ - ಆಂಟೆನಾ

ರೂಪಕ - ರೂಪಕ

ಬಿ) ಕೆಲವು ಪದಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನೇರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಸಮಾನತೆಯಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ವೋಲ್ಟೇಜ್ - ವೋಲ್ಟೇಜ್

ಕೋಕ್ಲಿಯಾ - ಕೋಕ್ಲಿಯಾ

ಸಿ) ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮಹಾಶಕ್ತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ - ಮಹಾಶಕ್ತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

ಡಿ) ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಕ್ಕೆ ನಿಘಂಟು ನೇರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅನುವಾದಕನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಬೇಕು ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ:

ಟೊನೊಟೊಪಿಕ್ - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವರ್ತನದ ಟೋನ್ಗಳ ವಹನವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ರಚನೆಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು, ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲದ ಪದಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪ್ರತಿರೋಧ" ಎಂಬ ಪದದ ಬದಲಿಗೆ, "ಒಟ್ಟು ಪ್ರತಿರೋಧ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪದದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗಡಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂದರ್ಭದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪದದ ಅರ್ಥದ ಅವಲಂಬನೆಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಸೆಮಿ ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದಕ್ಕೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದರೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ,

ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಧುನಿಕ ರೇಡಿಯೋ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಮಿಟರ್‌ಗಳು ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಮತ್ತು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳೆರಡನ್ನೂ ಸಂವಹಿಸಬಲ್ಲವು.

ರೇಡಿಯೋ ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಅನುವಾದಕನು ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಧುನಿಕ ರೇಡಿಯೋ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಮಿಟರ್‌ಗಳು ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಮತ್ತು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಹುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ಅನುವಾದವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರಬೇಕು:

ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಧುನಿಕ ರೇಡಿಯೋ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಮಿಟರ್‌ಗಳು ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಮತ್ತು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಮೋಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ತೀರ್ಮಾನ: ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲದರಿಂದ, ಪದಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವಾಗ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅನುವಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು:

1. ಲಿಪ್ಯಂತರ;

2. ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಮಾನ ಆಯ್ಕೆ;

3. ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಿಕೆ;

4. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದ.

ಪದಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು, ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲದ ಪದಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು.

2. ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.

ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಟಿವ್ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಗುಂಪುಗಳು ಅನುವಾದಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಅನುವಾದ ಸಂಶೋಧಕರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು "ಹಲವಾರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದಕನಿಗೆ ಅನೇಕ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ."

ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಸರಿಯಾದ ಅನುವಾದವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಅನುವಾದಕನು ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಉದ್ಭವಿಸುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ಮೊದಲು ಅವುಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ಅನುವಾದದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಗುಂಪುಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ದೊಡ್ಡ ಶ್ರೇಣಿಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಕಲ್ಯಾಣ ವೆಚ್ಚಗಳು - ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ವೆಚ್ಚಗಳು

ಹಿನ್ನೆಲೆ ಕಾಗದ - ಸಂಚಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಜನನ ನಿಯಂತ್ರಣ - ಜನನ ನಿಯಂತ್ರಣ; ಜನನ ನಿಯಂತ್ರಣ; ಕುಟುಂಬ ಯೋಜನೆ; ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಒಳ-ಕುಟುಂಬದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ಅನುವಾದಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜಿಲ್ಲಾ ವಕೀಲ - ಜಿಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಯುಗ - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಯುಗ

ವೆಚ್ಚದ ಮಾದರಿ - ವೆಚ್ಚದ ರಚನೆ

ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸೇರಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಬಾಂಬುಗಳಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತು" ಸಮ್ಮೇಳನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಬಾಂಬುಗಳಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಮ್ಮೇಳನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ; ಆಫ್ರಿಕಾದ ಪರಮಾಣು ರಹಿತ ಘೋಷಣೆ - ಆಫ್ರಿಕಾವನ್ನು ಪರಮಾಣು-ಶಸ್ತ್ರ-ಮುಕ್ತ ವಲಯ ಎಂದು ಘೋಷಿಸುವ ಘೋಷಣೆ ; ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ ಸಲಕರಣೆ ತಯಾರಕರ ಒಕ್ಕೂಟ -ಯುರೋಪಿಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಆಫ್ ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ ಸಲಕರಣೆ ತಯಾರಕರುಇತ್ಯಾದಿ

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅನುವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ಮೊದಲು ಕೀವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಅಂತಹ ಪದವು ಯಾವಾಗಲೂ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಆಂತರಿಕ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಂತಿಮ ಕೀವರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಅದರ ತಕ್ಷಣದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ-ನರ ಫೈಬರ್ - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ನರ ನಾರು

ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟ

ಮೇಲಿನ ಶಿಫಾರಸುಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ನಾವು ಕೀವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಪದ ಮಟ್ಟ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಪದದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ: ಒತ್ತಡ ಮಟ್ಟದ- ಬೆಳಗಿದ. "ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟ". ಮತ್ತಷ್ಟು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡ ಮಟ್ಟದ – ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೀವರ್ಡ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಪದಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಪಳಿ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅನುವಾದಕನು ಅದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅದೇ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿಯ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ ಅನುವಾದಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಟಸ್ಥವಾಗಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ವಿದೇಶಿ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಗಮನಿಸಿವೆ:

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಮೆರಿಕದ ಬಹುಪಾಲು ಭಾಗವು ಪರಮಾಣು ಬ್ಯಾಂಡ್‌ವ್ಯಾಗನ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಧಾವಿಸುತ್ತಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕವಲೊಡೆದ ಚೈನ್ ಪ್ಯಾರಾಫಿನ್‌ಗಳು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಕೂದಲಿನ ಹುಡುಗರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ ಸೈನಮೈಡ್ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ನಾಟಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಬ್ಯೂಕ್ ಎರಕಹೊಯ್ದ-ಕಬ್ಬಿಣದ V-6 ಎಂಜಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯಮದ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೆರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ.

ಸೆಲ್ಯುಲೋಸ್ ಟ್ರಯಾಸೆಟೇಟ್ ಇತರ ಫೈಬರ್ಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ರನ್ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು, ಕೀವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಂತಿಮ ಕೀವರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಅದರ ನೇರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಆಂತರಿಕ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

3. ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಅನುವಾದ; ವಿಷಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ನಿರಾಕಾರ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಳಕೆ. ಈ ರಚನೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯವು ಮೊದಲ ನಾಮಪದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಔಪಚಾರಿಕ ವಿಷಯವಾದ "ಇದು" ಮತ್ತು "ಇರಲು" ಇರುವ ರಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ಇದನ್ನು ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ನಿರಾಕಾರ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಒಂದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿಗೂಢವಾದ "ಇದು" ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಇದು" - "ಇದು" ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯದ ಹಿಂದೆ ಏನು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು?

ಸ್ಟೆಪನೋವ್ ಯು.ಎಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ರಷ್ಯನ್ ನಂತಹ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಘನೀಕರಿಸುವವಿಷಯವು "ಹವಾಮಾನ" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವ ಲೋಕಸ್ ವಾಕ್ಯಗಳು - ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ - ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳ (ಅಥವಾ ಸಮಯ): ಇದು ಇಂದು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಅವುಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಅಂದರೆ. ದ್ವಿಭಾಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನಂತರ ವಿಷಯದ "ವ್ಯಕ್ತ" ವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವಿಷಯಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

1. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

ಬಿಸಿ. ಇದು ಬಿಸಿ. ದಿನವು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮುಸ್ಸಂಜೆ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು. ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ತಾರಸಿಯ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಿತ್ತು. ಟೆರೇಸ್ ಮೇಲೆ ಕರಡು ಇತ್ತು.

2. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

ಅವರು ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಅಶಾಂತಿ ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುವುದು ಸುಲಭ. ಮರದಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುವುದು ಸುಲಭ.

ಅವನಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲ.

ಸಂವಹನ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಈ ವಾಕ್ಯ ನಮೂನೆಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಡೇಟಿವ್ ಅಥವಾ ಆಪಾದಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸ್ಪೀಕರ್ ಮಾಡಿದ ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅನುವಾದವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಕಮ್ಯುನಿಕೇಟಿವ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ಈ ವಾಕ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಡೇಟಿವ್ ಅಥವಾ ಆಕ್ಯುಸೇಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳ ರೂಪಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಏಕಕಾಲಿಕ ಅನುವಾದ ವಿಧಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುವಾದ ರೂಪಾಂತರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

NP (ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣ) -> NP (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯ)

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕಾರ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯದ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಡೆಸಿದ (ಅಥವಾ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ) ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ) ಸೂಚಿಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅನೈಚ್ಛಿಕತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ.

3. ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗಿನ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಯಾವುದೋ ಉಪಸ್ಥಿತಿ / ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇರಳವಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿದೆ.

4. ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರಬೇಕು.

ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರಬೇಕು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ತೀರ್ಮಾನ: ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯವು “ಸಕ್ರಿಯ”, ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇದು “ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ” (ಅಂದರೆ, ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ರಚನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ಬಳಕೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಇತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳಿಗಿಂತ ನಾಮಪದಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನುವಾದಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಪದವಾಗಿದೆ ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಯಂತ್ರಾಂಶಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳು.

ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಲಕರಣೆ ಸೂಚನೆಗಳು.

ಮೆಮೊರಿ ಎನ್ನುವುದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಘಟಕದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಇದೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ .

ಮೆಮೊರಿಯು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಘಟಕವಾಗಿದೆ ಶೇಖರಣೆಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ.

ಪ್ರಿಂಟರ್ ಎನ್ನುವುದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನ ಕಾಗದದ ಪ್ರತಿ.

ಮುದ್ರಕವು ಬಾಹ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫ್ಗಳ ಪ್ರತಿಗಳು.

ತೀರ್ಮಾನ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದಾಗ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನುವಾದ ರೂಪಾಂತರಗಳು.

ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಚನೆಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಸಿದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಷರತ್ತು ಆಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ನಾವು ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಇದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ವಿವರಣೆಅಥವಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕವನ್ನು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. PL ನಲ್ಲಿ ಈ ಅರ್ಥದ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದು. ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೀವು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಾನವಲ್ಲದ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದದ ಅನನುಕೂಲವೆಂದರೆ ಅದರ ತೊಡಕಿನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸ್ವಭಾವ.

ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡದ ನಿರ್ಮಾಪಕರು - ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಾಲಿಥಿಲೀನ್ ತಯಾರಕರು.

ಅಧಿಕ ಒತ್ತಡದ ಚಕ್ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಲ್ಯಾಂಪಿಂಗ್ ಬಲದೊಂದಿಗೆ ಚಕ್.

ಅಸಹಜ ಉಕ್ಕು - 1) ಕಾರ್ಬರೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗದ ಕಡಿಮೆ ಇಂಗಾಲದ ಉಕ್ಕು

2) ಪರ್ಲಿಟಿಕ್ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಕ್ಕು, ತಂಪಾಗಿಸಿದಾಗ ಧಾನ್ಯದ ಗಡಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಗೋಳಾಕಾರದ ಕಾರ್ಬೈಡ್ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡರು ಅಸಹಜ ಉಕ್ಕು.

ಅವರು ಅದನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದರು ಸಿಮೆಂಟೇಶನ್ ಗೆ ಒಗ್ಗುವುದಿಲ್ಲ ಉಕ್ಕು.

ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಅನುವಾದ ಅಥವಾ ಏಕೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಚನ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ. ಇದು ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅನುವಾದ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಭಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯ ಬಯಕೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಆಸ್ತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಈ ಎರಡು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವಿಭಜನೆಯಂತೆಯೇ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅನುವಾದ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಎರಡನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ - ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತನ್ನು ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿ ಮಡಿಸುವುದು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಒರಟು ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟು ವಾಕ್ಯಗಳ ಸರಾಸರಿ 53% ರಷ್ಟಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್-ರಷ್ಯನ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅನುವಾದಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್‌ಗಳ ಕೆಲವು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಶಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಶಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿಲ ಪರಮಾಣುಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ಪ್ರವಾಹದಲ್ಲಿ ಹಠಾತ್ ಕುಸಿತವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೆಲವು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ಶಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅನಿಲ ಪರಮಾಣುಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹದಲ್ಲಿ ಹಠಾತ್ ಕುಸಿತವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ತೀರ್ಮಾನ: ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದ (ರಚನೆಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ);

2. ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಚನ (ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ).

5. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ "ವಿಷಯ" ದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸೀಮಿತವಲ್ಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಸೂಚಕವಲ್ಲ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದಾಗ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಕ್ಕೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗುಚ್ಛವು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಆದರೆ", "ಆದಾಗ್ಯೂ", "ವೇಳೆ", "ನಂತರ" ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವ ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಷರತ್ತುಗಳು ಸಮಾನ , ವೇಗವರ್ಧನೆಯು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಷರತ್ತುಗಳಿದ್ದರೆ ಸಮಾನ , ವೇಗವರ್ಧನೆಯು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪದಗುಚ್ಛವು ವಾಕ್ಯದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ "ಮತ್ತು", "ಎ", "ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ-ನರ ಫೈಬರ್ಗಳು ಹಂತ-ಹಂತವಾಗಿ 800 kHz ವರೆಗಿನ ಆವರ್ತನಗಳಿಗೆ ಹಂತ-ಲಾಕ್, ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಆವರ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ನರದ ಕೂದಲುಗಳು 800 kHz ವರೆಗಿನ ಆವರ್ತನಗಳಲ್ಲಿ ಹಂತದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಆವರ್ತನ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ , ಮತ್ತು ಸಮಯ ಕೋಡಿಂಗ್‌ನ ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪದಗುಚ್ಛದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದಾಗ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಾನ್-ಫೈನೈಟ್ ರೂಪವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಕ್ಕೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಅನುವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆ, ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಎರಡರಲ್ಲೂ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕಠಿಣತೆ, ಪದಗಳ ನಿಖರವಾದ ಬಳಕೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಪರೋಕ್ಷ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದನಾಮಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ಕಠಿಣತೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗಿಂತ ರಷ್ಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ಅನುವಾದಕನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೂಲ "ಶೈಲಿಯ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು" ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ವಿವರಣೆಯ ಬದಲಿಗೆ ನಿಖರವಾದ ಪದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತ ಕ್ಲೀಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಳಗಿನ ಅನುವಾದವನ್ನು ಅದರ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸೋಣ:

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಚದುರಿದ ಎಕ್ಸ್-ಕಿರಣಗಳು ಘಟನೆಯ ಎಕ್ಸ್-ಕಿರಣಗಳ ಆವರ್ತನ V 0 ಅನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಎಕ್ಸ್-ಕಿರಣಗಳಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ಹೊಸ ಆವರ್ತನ V 1 ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಚದುರಿದ ಎಕ್ಸ್-ರೇ ವಿಕಿರಣವು ಘಟನೆಯ ವಿಕಿರಣದ ಆವರ್ತನ V 0 ಅನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಎಕ್ಸ್-ರೇ ವಿಕಿರಣದ ವರ್ಣಪಟಲದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಹೊಸ ಆವರ್ತನ V 1 ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವು ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ (ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ), ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ (ಸೃಜನಶೀಲ, ವೈಯಕ್ತಿಕ) ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಂಶವು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ರೂಪಕ, ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್ ಅವರು ಒಂದು ರೂಪಕವನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ರೂಪಕದಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ವಿಷಯವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೌಖಿಕ ರೂಪಕವು ಕಿರಿದಾದ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಒಳನುಗ್ಗುವ "ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ" ಆಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ವಿಷಯದ ಮತ್ತು ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಲೇಖಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಹೇರುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಡೇಟಾದ ಪ್ರಕಾರ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದ ರೂಪಕಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಟ್ರೇಸಿಂಗ್ ಪೇಪರ್ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ಸ್ನೇಹಿ” ಇಂಟರ್ಫೇಸ್), ಲಿಪ್ಯಂತರಣ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ರೂಪಕವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅರಿವಿನ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಅಮೇರಿಕನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಂ. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಪ್ರಕಾರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಹವರ್ತಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ರೂಪಕವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ರೂಪಕಗಳ ಲೇಖಕರು ಪ್ರಮುಖ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು (ಎ. ವೈಸ್ಮನ್, ಕೆ. ವಾಡಿಂಗ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೈಟೊಟಿಕ್ ಸ್ಪಿಂಡಲ್, ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಜಾತಿಗಳು, ಜೈವಿಕ ಗಡಿಯಾರ.

ಲಕೋಫ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ಸನ್ ರೂಪಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಮೂಲ" ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ "ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ರಚನೆಗಳ" ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದು "ಭೌತಿಕ" ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು "ನಮ್ಮಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ರಚನೆ. ಎರಡನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಮೂರನೆಯದು ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಜಗತ್ತನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು "ಒಂದೊಂದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ."

ಬಿಗ್ ಬ್ಯಾಂಗ್ ಥಿಯರಿ - ಬಿಗ್ ಬ್ಯಾಂಗ್ ಥಿಯರಿ;

ದುಷ್ಟ ಅಕ್ಷ - ದುಷ್ಟ ಅಕ್ಷ;

ಹಳೆಯ ಕರಡಿಯ ಬಗ್ಗೆ - ಸಂಭವನೀಯ ರಷ್ಯಾದ ಬೆದರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಶೈಲಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕಠೋರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯಾದರೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳು ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿ ಅಥವಾ ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ಶೈಲಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅನುವಾದಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಭಾಷಾಂತರಕಾರರು ಅನುವಾದಿತ ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿಯ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, "ಗಂಭೀರ" ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಅನುಚಿತವಾಗಿ ತೋರುವ ಮೂಲದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಟಕೀಯ, ಯಶಸ್ವಿ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಪಿಥೆಟ್‌ಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ:

ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ರೇಖೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿವೇಚನೆಗೆ ಒಂದು ನಾಟಕೀಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ರೇಖೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿವೇಚನೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕಠಿಣತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು.

ತೀರ್ಮಾನ.

ಈ ಲೇಖನವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದೆ. ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ನಾಲ್ಡ್ I.V., ಬುಡಾಗೋವ್ R.A., Komissarov V.N. ಮುಂತಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮೂಲವು 16 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನದು. ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅದರ ಸಂವಹನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗದ್ಯದ ಭಾಷೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ತಾರ್ಕಿಕ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಹಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನವು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ಲೇಖನದ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪದಗಳ ಬಳಕೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟು ಶಾಸ್ತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ರಹಿತವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು - ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲಾತೀತ ಬಳಕೆ, ಮೌಖಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ನಾಮಕರಣ ರಚನೆಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಳಕೆ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳು:

¨ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಿಕೆ;

¨ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದ;

¨ ಲಿಪ್ಯಂತರಣ;

¨ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಾನ.

ಅನುವಾದ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಿವರಣೆ, ಸಂಕೋಚನ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯವು ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಲೇಖಕರು ರೂಪಕಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಕ ಎದುರಿಸಬಹುದು: ಒಂದು ರೂಪಕವನ್ನು ಪದವಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದಿಸಬೇಕು, ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳು ಇರಬೇಕು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ.

1. ಅರ್ನಾಲ್ಡ್ I.V. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, 2005. - 300 ಪು.

2. ಬಾಲಂಡಿನಾ L.A., ಡೇವಿಡಿಯನ್ G.R. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿ), 2006 /www.dofa.ru/open/book/1_russ/

3. ಬಾಲಿಖಿನಾ ಟಿ.ಎಂ., ಲೈಸ್ಯಾಕೋವಾ ಎಂ.ವಿ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿ), /www.ido.edu.ru/ffec/ (ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಫೌಂಡೇಶನ್), 2005

4. ಬ್ಯಾಲಿ ಎಸ್. ಫ್ರೆಂಚ್ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಎಂ., 20011.-221 ಪು.

5. ಬರ್ಖುದರೋವ್ ಎಲ್.ಎಸ್. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ. ಅನುವಾದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಎಂ.: ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, 2005.-239 ಪು.

6. ಬ್ರೂಸ್ ಇ.ವಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ, 2000.-103 ಪು.

7. ಬುಡಗೋವ್ ಆರ್.ಎ. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಶೈಲಿಗಳು, ಎಂ.: 2007.-350 ಪು.

8. ವ್ಲಾಹೋವ್ ಎಸ್., ಫ್ಲೋರಿನ್ ಎಸ್. ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗದ, 2006.-416 ಪು.

9. ಕಜಕೋವಾ ಟಿ.ಎ. ಅನುವಾದದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಡಿಪಾಯ, 2001.-320 ಪು.

10. ಕ್ಲಿಮೆಂಕೊ ಎ.ವಿ. ಅನುವಾದದ ಕರಕುಶಲ: /www.1001.vdv.ru/books/

11. ಕೊಜೆರೆಂಕೊ ಇ.ಬಿ. ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ರಚನೆಗಳ ಸಮಾನತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರ ಪಠ್ಯಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಜೋಡಣೆ (ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನ "ಸಂವಾದ 2006" ನ ಪ್ರೊಸೀಡಿಂಗ್ಸ್)

http://www.dialog-21.ru/dialog2006/materials/html/KozerenkoE.htm

12. ಕೊಮಿಸ್ಸರೋವ್ ವಿ.ಎನ್. ಅನುವಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಂಶಗಳು

ಎಂ.: ಹೆಚ್ಚಿನದು. ಶಾಲೆ, 2000. - 253 ಪು.

13. K o m i s s a r o v V.N., Y. I. R e c t e r, V. I. T a rkh o v. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಭಾಗ I. M., ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. ಲ್ಯಾಂಗ್., 2000.- 320 ಪು.

14. ಕ್ರುಪ್ನೋವ್ ವಿ.ಎನ್. ಅನುವಾದಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ, 2006. - 180 ಪು.

15. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವ್ ವಿ.ಐ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಎಂ.: ಗಾರ್ಡರಿಕಿ, 2004. - 413 ಪು.

16. ಮಾಲ್ಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಎನ್. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ತತ್ವಗಳು (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಎಂ.: ನೌಕಾ, 2006.- 264s

17. ಮೊರೊಖೋವ್ಸ್ಕಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ವೊರೊಬಿಯೊವಾ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಕೆ.: ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್, 2004.-248 ಪು.

18. ಓರ್ಲೋವ್ ವಿ.ಎಂ. ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮಿತಿಗಳು, ಎಂ.: 2001.- 230 ಪು.

19. ಪೊಪೊವಾ, ಖಾರ್ಚೆಂಕೊ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್: YUrGU, 2003.-96 ಪು.

20. ರಜಿಂಕಿನಾ ಎನ್.ಎಂ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ, 2009. - 210 ಪು.

21. ರಜಿಂಕಿನಾ ಎನ್.ಎಂ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ವಿಷಯನಿಷ್ಠ ಭಾಷಣದ ಅಂಶಗಳು, ಎಂ: ನೌಕಾ, 2002. - 168 ಪು.

22. ರಜಿಂಕಿನಾ ಎನ್.ಎಂ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, M: ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್, 2009. - 182 ಪು.

23. ಸೆಡೋವ್ ಎ.ಇ. ಜೆನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರೂಪಕಗಳು // ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಬುಲೆಟಿನ್. ಸಂಪುಟ 70, ಸಂಖ್ಯೆ 6, 2000.- 600 ಪು.

24. ಸ್ಕ್ರೆಬ್ನೆವ್, ಯು.ಎಮ್., ಕುಜ್ನೆಟ್ಸ್ ಎಂ.ಡಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಎಂ.: ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್, 2000.- 260 ಪು.

25. ಸ್ಟೆಪನೋವ್ ಯು.ಎಸ್. ಹೆಸರುಗಳು, ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು (ಸೆಮಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ವ್ಯಾಕರಣ), 2001.-360 ಪು.

26. ವರ್ಚುವಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ /Know.su/Russian/

27. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ /ru.wikipedia.org/

28. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಕ್ರುಗೋಸ್ವೆಟ್ /www.krugosvet.ru/

29. ಲಕೋಫ್ ಜಿ., ಜಾನ್ಸನ್ ಎಂ. ಮೆಟಾಫೋರ್ಸ್ ನಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಚಿಕಾಗೋ: ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಚಿಕಾಗೋ ಪ್ರೆಸ್, 2000.-210 ಪು.

30. ತ. ಖಾರದ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಷೆ. Ld., 2003.-180 ಪು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ. ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ-ಶೈಲಿಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ (ನಿಖರವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಮಾನವಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ), ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಅಮೂರ್ತಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವರದಿಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. , ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯಗಳ ವರದಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಶೈಲಿಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಲವಾರು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: 1) ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಶೇಖರಣೆ (ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರ್ಯ); 2) ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು (ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯ); 3) ವಿಶೇಷ ಮಾಹಿತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆ (ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪವು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪಾತ್ರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಸಂವಹನದ ಮೌಖಿಕ ರೂಪದ ಪಾತ್ರವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಹಲವಾರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ನಮಗೆ ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಂತರಿಕ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಮುಖ್ಯ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ (ಖಾಸಗಿ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವತಃ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅಮೂರ್ತತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ತರ್ಕವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವಂತಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ, ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ, ಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ: ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆ (ಚಿಂತನೆಯ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ), ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಕೊಳಕು, ಗುಪ್ತ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ.

ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವಭಾವ. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತತೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಅಮೂರ್ತ ಶಬ್ದಕೋಶದ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ಗಿಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮೇಲುಗೈ: ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ, ಘನೀಕರಣ, ಒತ್ತಡ, ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರತಿಫಲನ, ವಿಕಿರಣ, ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ, ಆಮ್ಲೀಯತೆ, ಬದಲಾವಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ, ಅಮೂರ್ತ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಹೊರಗಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಓಕ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಬರ್ಚ್ ಇವೆ, ಓಕ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಬರ್ಚ್ ಪದಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮರ) ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗ, ಮರದ ಜಾತಿಗಳು, ಅಂದರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ (ವೈಯಕ್ತಿಕ) ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ರೋಸ್ಕೋಪ್ ¾ ಎನ್ನುವುದು ಮೈಕ್ರೋಸ್ಕೋಪ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ನೂರು ಮತ್ತು ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ವರ್ಧಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಸಾಧನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ ಅಥವಾ ಸಾಧನವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಧನ (ಯಾವುದೇ, ಯಾವುದಾದರೂ, ಎಲ್ಲರೂ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ, ನಿರಂತರವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ, ಯಾವುದಾದರೂ, ಪ್ರತಿಯಂತಹ ವಿಶೇಷ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಮಾತಿನ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಸಹ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಅರ್ಥದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. “ಪದ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಟರ್ಮಿನಸ್ ನಿಂದ ¾ ಗಡಿ, ಮಿತಿ) ¾ ಉತ್ಪಾದನೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಕಲೆಯ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಿಶೇಷ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹೆಸರಾಗಿರುವ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛ. ಈ ಪದವು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ) ಆಧರಿಸಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಲೆಕ್ಸಿಕಾಲಜಿ ಎನ್ನುವುದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ (ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ).

ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಖೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಒಂದು ಪರಿಭಾಷೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಿಕ, ತಾತ್ವಿಕ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪರಿಭಾಷೆ). ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಈ ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ¾ 1. ಬಯೋಲ್. ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕಿರಿಕಿರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. 2. ಕೆಮ್. ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ (ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟು).

ಸಹ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ: ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು (ರಾಜಕೀಯ, ಜೈವಿಕ, ವಿದ್ಯುತ್), ಕೋಶ (ರಚನಾತ್ಮಕ, ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೈವಿಕ, ಗಣಿತ), ಪ್ರಚೋದನೆ (ರಾಸಾಯನಿಕ, ಜೈವಿಕ, ವಿದ್ಯುತ್), ರೂಪಾಂತರ (ಜೈವಿಕ, ಪೆಡ್.) , ತಂಪಾಗಿಸುವಿಕೆ (ಭೌತಿಕ, ರಾಸಾಯನಿಕ) ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬಳಕೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರಮಾಣ, ಕಾರ್ಯ, ಪ್ರಮಾಣ, ಗುಣಮಟ್ಟ, ಆಸ್ತಿ, ಮೌಲ್ಯ, ಅಂಶ, ಪ್ರಯೋಗ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸೆಟ್, ಭಾಗ, ಸಮಯ, ಫಲಿತಾಂಶ, ಪರಿಣಾಮ, ಸ್ಥಿತಿ, ಕಾರಣ, ಸಂಬಂಧ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಪುರಾವೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಆಧಾರಿತ, ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ವೇಗವರ್ಧನೆ, ಕನಿಷ್ಠ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ನಾಮಕರಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾರವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಣಿತದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಪದವು "ಊಹಿಸುವುದು, ಊಹಿಸುವುದು" ಎಂದರ್ಥ: ಕೊಟ್ಟಿರುವ ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಸರ್ವಸಮಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಸೂಚಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು (1. ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರುವುದು. 2. ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಂತಿಮ ಭಾಗ) ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 'ಪದದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಭಾಗ; ಬಾಗುವಿಕೆ'. ಪರಿಗಣಿಸಿ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು: 1. ಇಣುಕಿ ನೋಡುವುದು, ನೋಡುವುದು, ಗ್ರಹಿಸುವುದು. 2. ನೋಡುವುದು, ಇಣುಕಿ ನೋಡುವುದು, ಏನಾದರೂ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು. 3. ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ, ಯೋಚಿಸಿ, ಚರ್ಚಿಸಿ (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟು), ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರನೇ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಈ ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಫ್ರೇಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಕೂಡ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಾಮಕರಣ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ಅಂತರ-ಶೈಲಿಯ ಸ್ಥಿರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನ, ಇಳಿಜಾರಾದ ಸಮತಲ, ಭಾಗಲಬ್ಧ ಧಾನ್ಯ, ದಶಮಾಂಶ ಭಾಗ, ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಗ್ರಂಥಿ, ರೋಗದ ಗಮನ, ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದು, ಕಾಂತೀಯ ಬಿರುಗಾಳಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ಫೋಟ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ರೂಪ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಸ್ವಭಾವದ (ಸಂಯೋಜಿತ ಪದಗಳು) ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಇತರ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ರೂಪಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪದಗುಚ್ಛವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ಕ್ಲೀಚ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು: ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದು, ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ..., (ಇದಕ್ಕಾಗಿ) ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ..., ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ..., ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ..., ಇತ್ಯಾದಿ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಟ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸೀಮಿತ ಬಳಕೆಯ ಪದಗಳು (ಪುರಾತತ್ವಗಳು, ಪರಿಭಾಷೆಗಳು, ಆಡುಭಾಷೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಬಯಕೆಯು ಕೆಲವು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಆವರ್ತನ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲೆ ಹೆಸರಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, -nie, -ie, -ost, -ka, -tion, -fiction, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆ. ಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ಥಿತಿ, ಬದಲಾವಣೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ. "ಮುನ್ನುಡಿ" ಯಿಂದ "ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" (ಮಾಸ್ಕೋ, 1980, ಪುಟ 3) ಗೆ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ:

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಿತೀಕರಣವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪುಸ್ತಕವು ಪದ ರಚನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಪದ ರೂಪಗಳು, ಅವುಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾದ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅರ್ಥದ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ¾ ವೇರಿಯಬಲ್ (ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 3 ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು 18 ನಾಮಪದಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿವೆ (ನಿರ್ಣಯ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಪದ ರಚನೆ, ಸ್ಥಿತಿ, ಬಳಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ (ಸಂವಾದ ¾ ಸಂವಹನ, ಅವಲಂಬನೆ ¾ ಅವಲಂಬಿತ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ¾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವರ್ಗೀಕರಣ ¾ ವರ್ಗೀಕರಣ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ನಾಮಪದಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, ಪರಿಭಾಷೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯು ನಪುಂಸಕ ನಾಮಪದಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ವಿಕಿರಣ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ನೋಟ, ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿ, ಪುನರ್ವಿತರಣೆ, ಉದ್ವೇಗ, ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆ, ಆಕ್ಸಿಡೀಕರಣ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಲವಾರು ಪದಗಳಿವೆ: ಅಂಶ, ಪ್ರಚೋದನೆ, ಪ್ರಚೋದನೆ, ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಸಮ್, ಅವಧಿ, ವಿಧಾನ, ವಿಧಾನ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಫಲಿತಾಂಶ, ಅವಕಾಶ, ಶಕ್ತಿ, ಅಗತ್ಯ, ರೂಪ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಗಾತ್ರ, ತೀವ್ರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕೇಸ್ ರೂಪಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಏಕವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳು, ಪದಾರ್ಥಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಬಹುವಚನದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಏಕವಚನದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಮ್ಯಾಗ್ನಿಫೈಯರ್ ¾ ಸರಳವಾದ ವರ್ಧಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ; ಜೇ ¾ ಪಕ್ಷಿ, ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ; ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸಾವಿರಾರು ಜನರು ಸೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಟೈಗಾಕ್ಕೆ ಹೋದರು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳು (ಭೂತಗನ್ನಡಿ, ಜೇ, ಸೇಬಲ್) ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ನೈಜ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥವನ್ನು (ಹೃದಯ ಗೊಣಗುವುದು, ಶಕ್ತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಥವಾ 'ದರ್ಜೆಯ', 'ವೈವಿಧ್ಯತೆ' (ನಯಗೊಳಿಸುವ ತೈಲಗಳು, ಸಕ್ರಿಯ ಆಮ್ಲಜನಕ, ಕಡಿಮೆ ತಾಪಮಾನ, ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಮಣ್ಣು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳ ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ಪರಿಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ಕೇಸ್ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್‌ನ ರೂಪಗಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಪರಿಹಾರದ ಪ್ರಯತ್ನ, ಕರಗುವ ಬಿಂದು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂವಹನದ ಭಾಷೆ, ಪೈಥಾಗರಿಯನ್ ಪ್ರಮೇಯ, ಸಮಾನಾಂತರತೆಯ ಮೂಲತತ್ವ, ಅಂಕಿಗಳ ಸಮಾನತೆಯ ಸಂಕೇತ. ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ನಂತರ, ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನದ ಪ್ರಕಾರ, ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣಗಳ ರೂಪಗಳಿವೆ; ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ, ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: ಮೆಂಡಲೀವ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ, ನ್ಯೂಟನ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ, ಪಾವ್ಲೋವ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ, ಜನರಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಗುಣವಾಚಕಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಗಳ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂದ್ರವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಜಡ, ಸರಳ, ಪ್ರಮುಖ). ಮೇಲಾಗಿ, ಗುಣವಾಚಕದ ಧನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ -eysh-, -aysh-, ಅದರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥದಿಂದಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ವಿಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಪರಿಭಾಷೆಯ ಸ್ವಭಾವದ ಕೆಲವು ಸ್ಥಿರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ: ಚಿಕ್ಕ ಕಣಗಳು, ಸರಳ ಜೀವಿಗಳು. ¾ ಮೇಲಿನ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ (ಸ್ವಲ್ಪ) ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯಿಂದ ವಿಚಲನದಲ್ಲಿ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಶಾಶ್ವತ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ಶುದ್ಧ ಈಥೈಲ್ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಬಣ್ಣರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಫ್ಲೋರಿನ್, ಕ್ಲೋರಿನ್, ಬ್ರೋಮಿನ್ ವಿಷಕಾರಿ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಬಳಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಅದರ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಬಹುಪಾಲು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವದ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಟೈಮ್ಲೆಸ್): ಕಾರ್ಬನ್ ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ; ಪರಮಾಣುಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತವೆ; ಬಿಸಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ದೇಹಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಟೈಮ್ಲೆಸ್ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸ್ಥಿರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದರಿಂದ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ, ನಿಯಮದಂತೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಾಧ್ಯ ¾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ( ನೀಡಲಾಗಿದೆ) ಕ್ಷಣ, ಈಗ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪಿ.

ಅರ್ಥದ ಅಮೂರ್ತತೆಯು ಭವಿಷ್ಯದ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರೂಪಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಟೈಮ್ಲೆಸ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ತ್ರಿಕೋನದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸೋಣ; ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡೋಣ; ಒಂದು ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಮಾಡೋಣ; ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಆಕಾರ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸುಮಾರು 80% ರಷ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಟೈಮ್‌ಲೆಸ್‌ಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ, ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಆಯಾಮದ ಅರ್ಥವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಅಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: ಡ್ರಾ (ರೇಖೆ) ¾ ಡ್ರಾ, ಹೋಲಿಸಿ (ಫಲಿತಾಂಶಗಳು) ¾ ಹೋಲಿಸಿ, ಪರಿಗಣಿಸಿ (ಅಸಮಾನತೆ) ¾ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಿದ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಮೂರ್ತ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಇದರಲ್ಲಿ "ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ" (ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು), ಕೇಳುಗ ಅಥವಾ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ನಾವು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ನಾವು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ...; ನಾವು ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇವೆ ...; ನಾವು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದರೆ ... ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸರ್ವನಾಮದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ...; ನಾವು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದರೆ ...). ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ನಿರಾಕಾರ ಅಥವಾ ಅನಂತ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ..., ನೀವು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದು ..., ನೀವು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದರೆ ...

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ನಾನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಗಮನವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ. 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷಣದ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ವಿಳಾಸದಾರರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಳಾಸಕಾರರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಯಾರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಏನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಸಂದೇಶದ ವಿಷಯ, ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಜನರ ವಲಯಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಬಯಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಡಿಸ್ಮಾಂಟೈಸ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ವಿಶಾಲವಾದ, ಅಮೂರ್ತ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ: ಹೊಂದು, ಬದಲಾಯಿಸು, ಗಮನಿಸಿ, ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್, ಅಂತ್ಯ, ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ, ಸಂಭವಿಸಿ, ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಂಯೋಜಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಆಗಲು, ಆಗಲು, ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸೇವೆ ಮಾಡಲು, ಹೊಂದಲು, ಕರೆಯಲು, ಪರಿಗಣಿಸಲು, ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು, ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲು, ಗುರುತಿಸಲು, ಪರಿಚಯಿಸಲು ಇತ್ಯಾದಿ; ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಹಲವಾರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮೌಖಿಕ-ನಾಮಪದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ (ವರ್ಬೊನೊಮಿನಾಂಟ್ಸ್) ಘಟಕಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ( ಅವಲೋಕನಗಳು, ಮಾಪನಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ), ಪ್ರಭಾವ (ಪರಿಣಾಮ, ಒತ್ತಡ, ಸಹಾಯ, ಬೆಂಬಲ, ಪ್ರತಿರೋಧ), ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ (ಸಂವಹನ), ಬದಲಾವಣೆಗೆ ದಾರಿ (ಸುಧಾರಣೆ, ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ, ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ವಿಸ್ತರಣೆ) ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ರಿಯಾಪದ-ನಾಮಮಾತ್ರದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೂರ್ಣ-ನಾಮಮಾತ್ರದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಬದಲಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ¾ ಅನ್ವಯಿಸಲು, ವಿರೋಧಿಸಲು ¾ ವಿರೋಧಿಸಲು ) ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವ ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಘಟಕವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: ವಿಶಾಲ (ವ್ಯಾಪಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಬಲವಾದ (ಗಮನಾರ್ಹ, ಸ್ಥಿರ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಗಗಳು, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ, ಅದರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ-ಮೌಲ್ಯದ ಪದಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು: ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸಹಾಯದಿಂದ, ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವಲಂಬಿಸಿ ..., ಹೋಲಿಸಿದರೆ ..., ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ..., ಮಿತವಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳು ಸರಳವಾದವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಖಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. , ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಕಿರಿದಾಗಿದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ-ಮಾದರಿ ಕಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಅಮೂರ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ) ರಚನೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಪಕರಲ್ಲ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕಾರವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. . ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೇರ ರೇಖೆಯಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ; ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪಡೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; "ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಭಾಷಣದ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾಹಿತಿ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯ ಬಯಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರವಾದ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಸರಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲಿನವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನೇರವಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ (ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು ಫಲೀಕರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಖನಿಜ ಗೊಬ್ಬರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ). ಟೈಮ್ಲೆಸ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ (ನೇರ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ; ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಫ್ಲಾಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ; ನಾವು ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತಿರುಗೋಣ. ..; ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ), ಹಾಗೆಯೇ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು (ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ): ಒಂದು ಪ್ರಮೇಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ದೇಹದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು; ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ...

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಳಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನಾ ಬಿಂದುಗಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆ ಉಡಾವಣೆ; ಸೂಚ್ಯಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು; ಸಸ್ಯದ ಭೂಗತ ಮತ್ತು ಭೂಗತ ಭಾಗಗಳ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತ.

ಎರಡು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಗುಣಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ). ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕೊಪುಲಾದ ಬಳಕೆಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಭಾಷೆ ಮಾನವ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಒತ್ತು ನೀಡಿದ ತರ್ಕದಂತಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಅಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಯೋಜಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಒಕ್ಕೂಟವಲ್ಲದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮೈತ್ರಿ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಒಕ್ಕೂಟಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೋಲಿಸಿ:

ಸಂಯೋಜಕ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಧೀನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಷರತ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಸಿ:

ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಧೀನದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯು ಅಧೀನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. : ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು...; ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಬೇಕು...; ಇದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ...; ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡೋಣ...; ಅವಲೋಕನಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ...; ಅದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ (ಒತ್ತು, ಸಾಬೀತು)...

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಪರ್ಕವು ನಾಮಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು, ಅದು, ಅದು: ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. . ಈ ವಿವರಣೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾದ, ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ...

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲು, ನಂತರ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ , ಹೀಗಾಗಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ನಿಯಮದಂತೆ, ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಪಠ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ಯಾರಾಗಳಲ್ಲಿ) ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಢಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ¾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಲಿಖಿತ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸ್ಥಿರೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರೋಡೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ; ಈ ಸಾಲುಗಳು ಛೇದಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ನಂತರ ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು, ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: DS^MK. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನೇರ MK ¾ ಟೆಟ್ರಾಹೆಡ್ರನ್ನ ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಅಕ್ಷವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಟೆಟ್ರಾಹೆಡ್ರಾನ್ ವಿರುದ್ಧ ಅಂಚುಗಳ ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಮೂರು ಅಕ್ಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು, ಒಳಸೇರಿಸಿದ ರಚನೆಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಸದಸ್ಯರು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ (ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಫ್ಯೂಯಿಲೆಟನ್ಸ್, ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಡೈರಿ ನಮೂದುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆ, ವಿಶೇಷ ಭಾಷಣ, ಆಡುಭಾಷೆ.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯ ಬಯಕೆಯು ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ, ಅದರ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವ, ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಹಲವಾರು ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ , ಕ್ವಿಂಟೆಟ್‌ಗಳು ಏಕರೂಪವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಾಗಿದ ತಂತಿಗಳು (ಎರಡು ಪಿಟೀಲುಗಳು , ಎರಡು ವಯೋಲಾಗಳು, ಸೆಲ್ಲೋ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ¾ ಎರಡು ಪಿಟೀಲುಗಳು, ವಯೋಲಾ ಮತ್ತು ಎರಡು ಸೆಲ್ಲೋಗಳು) ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಿತ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್ ಅಥವಾ ಪಿಯಾನೋದೊಂದಿಗೆ ತಂತಿಗಳು).

ಹೀಗಾಗಿ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಒತ್ತು ನೀಡಿದ ತರ್ಕ, ಇದು ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಮೂರು-ಭಾಗದ ರಚನೆ (ಪರಿಚಯ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ತೀರ್ಮಾನ) ರವಾನೆಯಾದ ವಿಷಯದ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಬಹುತೇಕ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:

1. ಅಜರೋವಾ, ಇ.ವಿ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ / ಇ.ವಿ. ಅಜರೋವಾ, ಎಂ.ಎನ್. ನಿಕೋನೋವಾ. - ಓಮ್ಸ್ಕ್: ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2005. - 80 ಪು.

2. ಗೊಲುಬ್, I.B. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ / I.B. ನೀಲಿ - ಎಂ.: ಲೋಗೋಸ್, 2002. - 432 ಪು.

3. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಣದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಸಂ. ಪ್ರೊ. ಸರಿ. ಗ್ರೌಡಿನಾ ಮತ್ತು ಪ್ರೊ. ಇ.ಎನ್. ಶಿರ್ಯೇವ. - ಎಂ.: ನಾರ್ಮಾ-ಇನ್ಫ್ರಾ, 2005. - 549 ಪು.

4. ನಿಕೊನೊವಾ, ಎಂ.ಎನ್. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರೇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / M.N. ನಿಕೋನೋವಾ. - ಓಮ್ಸ್ಕ್: ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2003. - 80 ಪು.

5. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. / ಸಂಪಾದಿಸಿದವರು ಪ್ರೊ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವಾ. - ಎಂ.: ಗಾರ್ಡರಿಕಿ, 2008. - 408 ಪು.

6. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಸಂ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವಾ, ಎ.ವಿ. ಗೊಲುಬೇವಾ. - ಎಂ.: ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, 2008. - 356 ಪು.