ಜೂನ್ 14, 464. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ - ರೊಸ್ಸಿಸ್ಕಯಾ ಗೆಜೆಟಾ

ನೋಂದಣಿ N 29200

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 11 ರ ಪ್ರಕಾರ ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19 , ಕಲೆ 2326) ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ:

1. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲು ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ.

ಸಚಿವ ಡಿ.ಲಿವನೋವ್

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನ

I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

1. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

2. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು (ನುರಿತ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು) (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

II. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ

3. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊರಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.

4. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತರುವಾಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಹಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ 1.

6. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ 2.

7. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

10. ರಚನೆ, ಪರಿಮಾಣ, ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

11. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂದಾಜು ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು 5.

12. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು), ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಇತರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು), ಅಭ್ಯಾಸ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ, ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

13. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ 6.

14. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಇ-ಕಲಿಕೆ 7 ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

17. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ 10.

18. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

19. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ನಡೆಸಬಾರದು 11.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳು 12 ರ ಶಾಸನದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.

20. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರತಿ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗೆ ತರಬೇತಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

22. ಅರ್ಹ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಅರ್ಹತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ನಂತರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ 13.

ನುರಿತ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಣಿತರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ಪ್ರೊಫೈಲ್), ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು).

ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ತರಬೇತಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ವೇಗವರ್ಧಿತ ತರಬೇತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ 14 ರ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

25. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ, ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಆರಂಭವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮುಂದೂಡಬಹುದು.

26. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಜೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನುರಿತ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತು ವಾರಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳು - ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಂಟರಿಂದ ಹನ್ನೊಂದು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ.

27. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಬೋಧನಾ ಹೊರೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 54 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಬೋಧನಾ ಹೊರೆ ಸೇರಿದಂತೆ.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯವನ್ನು 45 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು.

29. ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 25 - 30 ಜನರು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಗುಂಪಿನ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಉಪಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.

30. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಮಾಣ, ಕೋರ್ಸ್, ಶಿಸ್ತು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಸೇರಿದಂತೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ರೂಪಗಳು, ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ 15.

31. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

33. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವೀಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿ 16 .

34. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಅವರಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ 17.

35. ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಉಚಿತವಾಗಿ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ, ಬಾಹ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 18 ರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

36. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವು ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಒದಗಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಲಸಗಾರ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಅರ್ಹತೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

37. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ನಂತರ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್‌ನಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಕೈಬಿಟ್ಟವರು ಮತ್ತು ಸೇರಲು ಬಯಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅವರ ಅರ್ಜಿಯ ಮೇರೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ದಾಖಲೆಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪ್ರತಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ.

III. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ 21.

40. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

41. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು 22 .

ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬಳಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಶೇಷ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಳಕೆಯ ವಿಶೇಷ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಹಾಯಕ (ಸಹಾಯಕ) ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲದ ಇತರ ಷರತ್ತುಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ 23 .

42. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

1) ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ:

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳ ರೂಪಾಂತರ, ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವೆಬ್ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವೆಬ್ ಸೇವೆಗಳ (WCAG) ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರುವುದು;

ಅಂಧ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಅವರ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು) ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿ (ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು (ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳ ಎತ್ತರ ಕನಿಷ್ಠ 7.5 ಸೆಂ) ಫಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ-ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ (ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಹಳದಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಬ್ರೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಹಾಯಕನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;

ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು (ದೊಡ್ಡ ಮುದ್ರಣ ಅಥವಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳು);

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಅಂಧ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;

2) ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ:

ದೃಶ್ಯದೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಡಿಯೊ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿಯ ನಕಲು (ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮಾನಿಟರ್ಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ (ಮಾನಿಟರ್ಗಳು, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕೋಣೆಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು);

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಡಿಯೊ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

3) ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು, ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ಗಳು, ಶೌಚಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತರ ಆವರಣಗಳಿಗೆ ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರವೇಶದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ಈ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ (ರಾಂಪ್‌ಗಳು, ಹ್ಯಾಂಡ್‌ರೈಲ್‌ಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಅಗಲವಾದ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳು, ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳು, 0.8 ಮೀ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ತಡೆಗೋಡೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಇಳಿಸುವುದು ವಿಶೇಷ ಕುರ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಧನಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ).

43. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತರಗತಿಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು 24.

ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 15 ಜನರಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 17 ರ 1 ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 17 ರ 2 ಭಾಗ 4, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 11 ರ 3 ಭಾಗ 4, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 12 ರ 4 ಭಾಗ 7, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ 5 ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

6 ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 1, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ 7 ಭಾಗ 2, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ 8 ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

9 ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 9, 2012 N 273-FZ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, N 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, N 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ 10 ಭಾಗ 8, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ರ 11 ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ರ 12 ಭಾಗ 5, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ 13 ಭಾಗ 5, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 34 ರ ಭಾಗ 1 ರ 14 ಷರತ್ತು 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326)

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 58 ರ 15 ಭಾಗ 1, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 60 ರ 16 ಭಾಗ 12, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ 17 ಭಾಗ 6, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 34 ರ 18 ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 59 ರ 19 ಭಾಗ 17, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ 20 ಭಾಗ 1, 2012 N 273-FZ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, N 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, N 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ 21 ಭಾಗ 8, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ 22 ಭಾಗ 10, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ 23 ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ 24 ಭಾಗ 4, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ 25 ಭಾಗ 11, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಕಲೆ 2326).

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ಆದೇಶ

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ

ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್:
(Rossiyskaya ಗೆಜೆಟಾ, N 62, 03/19/2014);
(ಕಾನೂನು ಮಾಹಿತಿಯ ಅಧಿಕೃತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪೋರ್ಟಲ್ www.pravo.gov.ru, 01/15/2015, N 0001201501150008).
____________________________________________________________________

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 11 ರ ಪ್ರಕಾರ ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19 , ಕಲೆ 2326)

ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಮಂತ್ರಿ
D. ಲಿವನೋವ್

ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ
ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ
ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ
ಜುಲೈ 30, 2013
ನೋಂದಣಿ N 29200

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

II. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ

5. ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತರುವಾಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 17 ರ ಭಾಗ 3 N 273-FZ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"

6. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 17 ರ ಭಾಗ 4, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

7. ಐಟಂ ಅನ್ನು ಜನವರಿ 26, 2015 ರಿಂದ ಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ..

8. ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 11 ರ ಭಾಗ 4, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

11. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂದಾಜು ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 12 ರ ಭಾಗ 7, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

13. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 1, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

14. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಇ-ಕಲಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 2, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

15. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಬಳಸಬಹುದು.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

16. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 9, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

17. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 8, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

19. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ನಡೆಸಬಾರದು.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಾಸನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ರ ಭಾಗ 5, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

21. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಕನಿಷ್ಟ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

22. ಅರ್ಹ ಕೆಲಸಗಾರ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಅರ್ಹತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ನಂತರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ ಭಾಗ 5, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

23. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಏಕಕಾಲಿಕ ರಸೀದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
(ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಡಿಸೆಂಬರ್ 15, 2014 N 1580 ರ ಆದೇಶದಂತೆ ಜನವರಿ 26, 2015 ರಂದು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್.

ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಜನವರಿ 26, 2015 ರಿಂದ ಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ಡಿಸೆಂಬರ್ 15, 2014 N 1580 ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ.

ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

24. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ತರಬೇತಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ವೇಗವರ್ಧಿತ ತರಬೇತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 34 ರ ಭಾಗ 1 ರ ಷರತ್ತು 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19 , ಕಲೆ 2326).

26. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಜೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನುರಿತ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತು ವಾರಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳು - ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಂಟರಿಂದ ಹನ್ನೊಂದು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ.

28. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು (ಪಾಠ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಧಿವೇಶನ, ಸಮಾಲೋಚನೆ, ಉಪನ್ಯಾಸ, ಸೆಮಿನಾರ್), ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ, ಕೋರ್ಸ್ ಯೋಜನೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ (ಕೆಲಸ) (ಮಧ್ಯಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ), ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. , ಹಾಗೆಯೇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯವನ್ನು 45 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು.

29. ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 25 ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಗುಂಪನ್ನು ಉಪಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.
(ತಿದ್ದುಪಡಿಗೊಳಿಸಿದ ಷರತ್ತು, ಮಾರ್ಚ್ 30, 2014 ರಂದು ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ ಜನವರಿ 22, 2014 N 31; ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಜನವರಿ 26, 2015 ರಂದು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೈನ್ಸ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ ದಿನಾಂಕ ಡಿಸೆಂಬರ್ 15, 2014 N 1580.

32. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 8 ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - 10. ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಐಚ್ಛಿಕ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. )

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

33. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವೀಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 60 ರ ಭಾಗ 12, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

35. ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಉಚಿತವಾಗಿ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ, ಬಾಹ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 34 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

38. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ, ಅವರ ಅರ್ಜಿಯ ಮೇಲೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯೊಳಗೆ ರಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ರಶೀದಿ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 59 ರ ಭಾಗ 17, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

III. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

39. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ ಭಾಗ 1, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ ಭಾಗ 8, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

41. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ ಭಾಗ 10, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬಳಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಶೇಷ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಳಕೆಯ ವಿಶೇಷ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಹಾಯಕ (ಸಹಾಯಕ) ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲದ ಇತರ ಷರತ್ತುಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಾಧ್ಯ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

1) ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ:

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳ ರೂಪಾಂತರ, ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವೆಬ್ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವೆಬ್ ಸೇವೆಗಳ (WCAG) ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರುವುದು;

ಅಂಧ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಅವರ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು) ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿ (ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು (ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳ ಎತ್ತರ ಕನಿಷ್ಠ 7.5 ಸೆಂ) ಫಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ-ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ (ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಹಳದಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಬ್ರೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಹಾಯಕನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;

ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು (ದೊಡ್ಡ ಮುದ್ರಣ ಅಥವಾ ಆಡಿಯೊ ಫೈಲ್ಗಳು);

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಅಂಧ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;

2) ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ:

ದೃಶ್ಯದೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಡಿಯೊ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿಯ ನಕಲು (ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮಾನಿಟರ್ಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ (ಮಾನಿಟರ್ಗಳು, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕೋಣೆಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು);

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಡಿಯೊ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

43. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತರಗತಿಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ ಭಾಗ 4, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 15 ಜನರಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

44. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ, ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
_______________
ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 79 ರ ಭಾಗ 11, 2012 ಎನ್ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ಎನ್ 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟ್. 2326)

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ
ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
JSC "ಕೊಡೆಕ್ಸ್"

"ಸ್ಪೆಷಾಲಿಟಿ 02.35.15 ಸಿನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ"

ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ದಿನಾಂಕ 04/09/2015 — 05/29/2015 ರಿಂದ ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ

 ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ಆದೇಶ
ದಿನಾಂಕ ಮೇ 7, 2014 N 464

ವಿಶೇಷ 02/35/15 ಸಿನೊಲಾಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ

ದಿನಾಂಕ 04/09/2015 N 391)

1. ವಿಶೇಷತೆ 02/35/15 ಸೈನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ.

2. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶವನ್ನು ಅಮಾನ್ಯವೆಂದು ಗುರುತಿಸಿ ದಿನಾಂಕ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 8, 2009 N 383"ಸ್ಪೆಷಾಲಿಟಿ 111701 ಸೈನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ" (ಡಿಸೆಂಬರ್ 8, 2009 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 15405).

ಮಂತ್ರಿ
ಡಿ.ವಿ.ಲಿವಾನೋವ್

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್
ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ 02/35/15 ಸಿನಿಮಾ

(ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ದಿನಾಂಕ 04/09/2015 N 391)

I. ಅರ್ಜಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

1.2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ವಿಶೇಷ 02/35/15 ಸೈನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.

ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವು ಸಾಧ್ಯ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.

ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

II. ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ

ಈ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

SPO - ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ;

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ - ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ;

PPSSZ - ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;

ಸರಿ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಪಿಸಿ - ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

PM - ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್;

MDK ಒಂದು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.

III. ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

3.1. PSSZ ನಲ್ಲಿ SVE ಅನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

3.2. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ದವಡೆ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ 02/35/15 ಮೂಲ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗಡುವನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕ 1 ರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 1

PPSSZ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ	ಮೂಲ ತರಬೇತಿ ಅರ್ಹತೆಯ ಹೆಸರು	ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ PSSZ ಮೂಲ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ SVE ಪಡೆಯಲು ಅಂತಿಮ ದಿನಾಂಕ<1>
ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ	ನಾಯಿ ನಿರ್ವಾಹಕ	2 ವರ್ಷ 6 ತಿಂಗಳು
ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ	ನಾಯಿ ನಿರ್ವಾಹಕ	3 ವರ್ಷ 6 ತಿಂಗಳು<2>

<1>ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ.

<2>ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪಿಪಿಎಸ್ಎಸ್ಜೆಡ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

PPSSZ ಮೂಲ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ SVE ಪಡೆಯುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟು, ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ:

ಎ) ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ: (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ದಿನಾಂಕ 04/09/2015 N 391)

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ - 1 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ;

ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ - 1.5 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ;

ಬಿ) ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ - 10 ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

IV. ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

4.1. ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ: ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನಾಯಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಸಾಕಣೆ, ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೇಟೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ; ಭದ್ರತಾ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

4.2. ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು:

ಎಲ್ಲಾ ತಳಿಗಳ ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು;

ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಸಾಕಲು, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು;

ನಾಯಿಗಳ ತಳಿ, ಸಾಕಣೆ, ಕೀಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ದಾಸ್ತಾನು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು;

ಸೈನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು;

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಮೂಹಗಳು.

4.3. ನಾಯಿ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ:

4.3.1. ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

4.3.2. ನಾಯಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ.

4.3.3. ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಾಯಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ.

4.3.4. ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

4.3.5. ಸೈನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ.

4.3.6. ಕಾರ್ಮಿಕರ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು (ಸೆಕೆಂಡರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಗೆ ಅನುಬಂಧ).

V. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

5.1. ನಾಯಿ ನಿರ್ವಹಣಾಕಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಅದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

ಸರಿ 1. ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯ ಸಾರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಸರಿ 2. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

ಸರಿ 3. ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಸರಿ 4. ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಬಳಸಿ.

ಸರಿ 5. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಸರಿ 6. ತಂಡ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ.

ಸರಿ 7. ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರ (ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು) ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಸರಿ 8. ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಿ.

ಸರಿ 9. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು.

5.2 ನಾಯಿ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

5.2.1. ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

PC 1.1. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

PC 1.2. ವಯಸ್ಸು, ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ.

PC 1.3. ನಾಯಿಗಳನ್ನು ನಡೆಯಿರಿ.

PC 1.4. ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಎಪಿಜೂಟಿಕ್ ವಿರೋಧಿ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

PC 1.5. ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರ ನಿರ್ದೇಶನದಂತೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.

5.2.2. ನಾಯಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ.

PC 2.1. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ.

PC 2.2. ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತಳಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

PC 2.3. ಇನ್ಬ್ರೀಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹೆಟೆರೋಸಿಸ್ನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನಂತರದ ಪೀಳಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತಳಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

PC 2.4. ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

PC 2.5. ಯುವಕರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

5.2.3. ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಾಯಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ.

PC 3.1. ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

PC 3.2. ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

PC 3.3. ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

PC 3.4. ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

PC 3.5. ತರಬೇತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

PC 3.6. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

5.2.4. ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

PC 4.1. ನಾಯಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು.

PC 4.2. ನಾಯಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು.

PC 4.3. ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

5.2.5. ಸೈನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ.

PC 5.1. ಸೈನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

PC 5.2. ಪ್ರದರ್ಶಕರಿಂದ ಕೆಲಸದ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ.

PC 5.3. ಕಾರ್ಯಪಡೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ.

PC 5.4. ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

PC 5.5. ಸಿನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

PC 5.6. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

PC 5.7. ಅನುಮೋದಿತ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವರದಿ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

5.2.6. ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಗಾರರ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಚೇರಿ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

VI. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

6.1. PPSSZ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ;

ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ;

ವೃತ್ತಿಪರ;

ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ;

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸ (ವಿಶೇಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪ್ರಕಾರ);

ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸ (ಪೂರ್ವ ಪದವಿ);

ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ;

ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

6.2 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳಿಗೆ PPSSZ ನ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ಸಮಯದ 70 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಇರಬೇಕು. ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗವು (ಸುಮಾರು 30 ಪ್ರತಿಶತ) ತರಬೇತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಆಳವಾಗಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗದ ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪದವೀಧರರ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವ ಅವಕಾಶಗಳು. ಚುನಾಯಿತ ಭಾಗದ ವಿಭಾಗಗಳು, ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳು ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿಶೇಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪ್ರಕಾರ).

6.3. PPSSZ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು: "ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ", "ಇತಿಹಾಸ", "ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ", "ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ".

ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವು "ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ" ಶಿಸ್ತಿನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. "ಲೈಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ" ಶಿಸ್ತಿನ ಗಂಟೆಗಳ ಪರಿಮಾಣವು 68 ಗಂಟೆಗಳು, ಅದರಲ್ಲಿ 48 ಗಂಟೆಗಳು ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು.

6.4 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಒಂದು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕವು 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 3

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ, ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ

ಸೂಚ್ಯಂಕ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ಹೆಸರು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು, ಜ್ಞಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ	ಒಟ್ಟು ಗರಿಷ್ಠ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ (ಗಂಟೆಗಳು/ವಾರ)	ಕಡ್ಡಾಯ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ಗಂಟೆಗಳ ಸೇರಿದಂತೆ	ವಿಭಾಗಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಹೆಸರು, ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು (IDC)	ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಕೇತಗಳು
	PPSSZ ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗ	2862	1908
OGSE.00	ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರ	600	400
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಜ್ಞಾನ, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅರ್ಥದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಾತ್ವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ; ಗೊತ್ತು: ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು; ಮಾನವ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾತ್ರ; ಅಸ್ತಿತ್ವದ ತಾತ್ವಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಡಿಪಾಯ; ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾರ; ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಅಡಿಪಾಯ; ಜೀವನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ರಚನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳು;		48	OGSE.01. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು	ಸರಿ 1 - 9
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ; ದೇಶೀಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಜಾಗತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ (XX ಮತ್ತು XXI ಶತಮಾನಗಳು) ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು; 20 ನೇ - 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಅಂತರರಾಜ್ಯ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಮೂಲತತ್ವ ಮತ್ತು ಕಾರಣಗಳು; ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಏಕೀಕರಣ, ಬಹುಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ವಲಸೆ ಮತ್ತು ಇತರರು); UN, NATO, EU ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು; ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಧರ್ಮದ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ; ಜಾಗತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ;		48	OGSE.02. ಕಥೆ	ಸರಿ 1 - 9
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ); ವಿದೇಶಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ (ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ); ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ (1200 - 1400 ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು) ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು (ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ) ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಾಕರಣದ ಕನಿಷ್ಠ;		152	OGSE.03. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ	ಸರಿ 1 - 9
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಜೀವನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಗೊತ್ತು: ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ; ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು.	304	152	OGSE.04. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ	ಸರಿ 2, 3, 6
EN.00	ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರ	48	32
	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಸರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ; ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆ; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ತತ್ವಗಳು; ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳು; ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು; ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು; ಪರಿಸರ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಧಾನಗಳು; ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸ್ಥಳದ ತತ್ವಗಳು; ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳು, ಅವುಗಳ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರಮಾಣ; ಪರಿಸರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು; ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು; ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಕಾರದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸಂರಕ್ಷಿತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು.			EN.01. ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಸರ ಅಡಿಪಾಯ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
ಪಿ.00	ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಚಕ್ರ	2214	1476
OP.00	ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳು	648	432
	ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಯಿಗಳ ಲಿಂಗ, ತಳಿ, ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ನಾಯಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಅಂಗಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ಸ್ಥಳ; ನಾಯಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಶಾರೀರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನರಮಂಡಲದ ಪಾತ್ರ; ನಾಯಿಗಳ ಸಂವಿಧಾನ, ಬಾಹ್ಯ, ಒಳಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು; ನಾಯಿ ತಳಿಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸ;			OP.01. ನಾಯಿಗಳ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಸೈಟೋಲಜಿ, ಹಿಸ್ಟಾಲಜಿ, ಭ್ರೂಣಶಾಸ್ತ್ರ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆ; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆ: ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್, ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ, ಜೀರ್ಣಕಾರಿ, ಉಸಿರಾಟ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ, ವಿಸರ್ಜಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ, ನರ, ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಸೇರಿದಂತೆ; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜಾತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ಜೀವನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು; ಚಯಾಪಚಯ, ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ರೂಪಾಂತರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು; ನರ ಮತ್ತು ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾರ್ಯಗಳು; ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು; ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ಹೆಚ್ಚಿನ ನರಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ನಡವಳಿಕೆ);			OP.02. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಸರಳ ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ; ಸೋಂಕುನಿವಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಜಕಗಳ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ; ಉಪಕರಣಗಳು, ದಾಸ್ತಾನು, ಆವರಣ, ವಾಹನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು; ಮಾರ್ಜಕಗಳು ಮತ್ತು ಸೋಂಕುನಿವಾರಕಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ, ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ನಿಯಮಗಳು, ಶೇಖರಣಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳು; ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯ ಸೋಂಕುಗಳೆತ, ಸೋಂಕುಗಳೆತ, ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಆವರಣದ ಡಿರಾಟೈಸೇಶನ್ ನಿಯಮಗಳು; ಆಹಾರ ವಿಷ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು, ಸಂಭವನೀಯ ಸೋಂಕಿನ ಮೂಲಗಳು; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಲ್ಮಿಂಥಿಯಾಸಿಸ್ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು; ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ರೋಗಗಳು; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು; ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತಂತ್ರಗಳು;			OP.03. ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಔಷಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಅಪಾಯಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಯೋಜಿತ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಅಧೀನ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ (ಸಿಬ್ಬಂದಿ) ಇಂಡಕ್ಷನ್ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡಿ, ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು; ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧೀನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ (ಸಿಬ್ಬಂದಿ) ವಿವರಿಸಿ; ಅಗತ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ; ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಗಡುವನ್ನು ಮತ್ತು ಶೇಖರಣಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು; ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು; ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು; ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ (ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ) ನಿಜವಾದ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವ; ಅಧೀನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ (ಸಿಬ್ಬಂದಿ) ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿರುವ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು; ಅಧೀನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ (ಸಿಬ್ಬಂದಿ) ಸೂಚನೆ ನೀಡುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಆವರ್ತನ; ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನ; ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ವಿಧಾನ;			OP.04. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಇರಿಸಲು, ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ರವಾನಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, incl. ವಿಶೇಷ; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು; ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳಗಳು; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂಯೋಜನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು; ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ರವಾನಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಪ್ಯಾಕೇಜುಗಳು; ಮಾಹಿತಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು;			OP.05. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ವ್ಯಾಪಾರ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ; ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು; ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ವ್ಯಾಪಾರ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ; ವ್ಯಾಪಾರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ; ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳು; ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಪಾಲುದಾರರು, ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು; ಮೂಲ ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು: ಕೇಳುವ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಮನವೊಲಿಸುವುದು, ಸಮಾಲೋಚನೆ; ಮನವಿಯ ರೂಪಗಳು, ವಿನಂತಿಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಾದದ ವಿಧಾನಗಳು; ವ್ಯಾಪಾರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಹ್ಯ ನೋಟದ ಅಂಶಗಳು: ವೇಷಭೂಷಣ, ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ಮೇಕ್ಅಪ್, ಬಿಡಿಭಾಗಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ; ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು;			OP.06. ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ; ಸರಕು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು; ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳು; ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಔಷಧದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು; ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಘಟಕಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ; ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಬೆಲೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು (ಸೇವೆಗಳು); ಸಂಭಾವನೆಯ ರೂಪಗಳು; ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಗಳು, ಸಂವಹನ ಪ್ರಕಾರಗಳು; ತಂಡದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನದ ತತ್ವಗಳು; ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಕ್ರ; ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು; ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್‌ನ ಸಾರ, ಗುರಿಗಳು, ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು, ನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಪರ್ಕ; ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದ ರೂಪಾಂತರದ ರೂಪಗಳು;			OP.07. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ; ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಉದ್ಯಮ); ಸರಕು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಮಾರಾಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ; ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು; ಮಾನವ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮಾಣಕ ದಾಖಲೆಗಳು; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನೌಕರರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳು; ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರೂಪಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ (ಉದ್ಯಮಗಳು) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ಸರಕುಗಳ ಮಾರಾಟ ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು; ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು;			OP.08. ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ಬೆಂಬಲ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ; ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಪಾಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿನಾಶದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ವಿರುದ್ಧ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಏಜೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ವಿಶೇಷತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ; ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ವಿಶೇಷತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ; ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ತೀವ್ರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷ-ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಾಸ್ಟರ್ ವಿಧಾನಗಳು; ಬಲಿಪಶುಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ; ಗೊತ್ತು: ಆರ್ಥಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸುಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ತತ್ವಗಳು, ಘಟನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭದ್ರತೆಗೆ ಗಂಭೀರ ಬೆದರಿಕೆ; ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪಾಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ತತ್ವಗಳು; ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು; ನಾಗರಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿನಾಶದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳಿಂದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು; ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು; ನಾಗರಿಕರನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಗೆ ಸೇರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ; ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಶೇಷತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಗಳ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ (ಸಲಕರಣೆ) ಇರುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳು; ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ; ಬಲಿಪಶುಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು.		68	OP.09. ಜೀವ ಸುರಕ್ಷತೆ	ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PM.00	ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು	1566	1044
PM.01	ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ: ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವುದು; ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ, ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ತಳಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ ಸಮತೋಲಿತ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿ; ಹೇರ್ಕಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ನಾಯಿಗಳ ಚೂರನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ; ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಯಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ; ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಕಾಳಜಿ; ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ; ನೀರಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಾಯಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ನ ಮುಖ್ಯ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ; ಗೊತ್ತು: ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಫೀಡ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು; ವಿವಿಧ ತಳಿಗಳ ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ತತ್ವಗಳು; ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳು; ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ನಿಯಮಗಳು; ನೀರಿನ ಮಾದರಿಯ ವಿಧಾನಗಳು, ನಾಯಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ನ ಮುಖ್ಯ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು; ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು ಸೇರಿದಂತೆ ನಾಯಿ ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿ; ನಾಯಿ ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವಿಧಾನಗಳು; ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಎಪಿಜೂಟಿಕ್ ವಿರೋಧಿ ಕ್ರಮಗಳು.			MDK.01.01. ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 ಪಿಸಿ 1.1 - 1.5
PM.02	ನಾಯಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಯಾರಕರ ಆಯ್ಕೆ; ಸಂಯೋಗಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು; ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ; ಉತ್ಪಾದಕರ ನಿರ್ವಹಣೆ; ನಾಯಿಮರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು; ನಾಯಿಗಳ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ದಾಖಲೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ; ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಯಿಗಳ ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ; ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತಳಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವರ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಜೋಡಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಎಸ್ಟ್ರಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಚ್ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ (ಶಾಖ); ಉತ್ಪಾದಕರಿಗೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ; ವಿಶೇಷ ಹೆಣಿಗೆ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಯ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಾಯಿಗಳ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ; ಗೊತ್ತು: ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳು; ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೆಟೆರೋಸಿಸ್ನ ಬಳಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು; ರಾಕ್ ರಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ; ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ತಳಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾಯಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಸ್ಟಡ್ ನಾಯಿಗಳ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು; ನಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಶಾಖದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು; ನಾಯಿ ಸಂಯೋಗ ತಂತ್ರಗಳು; ವಿವಿಧ ತಳಿಗಳ ನಾಯಿಮರಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು.			MDK.02.01. ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 PC 2.1 - 2.5
PM.03	ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಾಯಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ: ನಾಯಿ ತರಬೇತಿ; 2 - 3 ರೀತಿಯ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ನಾಯಿಗಳ ಬಳಕೆ; ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ; ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ; ತರಬೇತಿ ನಾಯಿಗಳು; ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧೇಯತೆ ಕೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ; ಗೊತ್ತು: ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು; ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ದಾಸ್ತಾನು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು; ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು; ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಾಯಿ ತಳಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ.			MDK.03.01. ನಾಯಿ ತರಬೇತಿಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯ	ಸರಿ 1 - 9 PC 3.1 - 3.6
PM.03				MDK.03.02. ತಳಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಾಯಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 PC 3.1 - 3.6
PM.04	ನಾಯಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ: ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ; ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಯುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು; ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ; ಗೊತ್ತು: ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಇತಿಹಾಸ; ಸೇವೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಅಲಂಕಾರಿಕ, ಬೇಟೆ, ಕ್ರೀಡಾ ನಾಯಿ ತಳಿ; ಮುಖ್ಯ ಕೋರೆಹಲ್ಲು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು; ರಷ್ಯಾದ ಸೈನೋಲಾಜಿಕಲ್ ಫೆಡರೇಶನ್ (RKF) ನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸೈನೋಲಾಜಿಕಲ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿ ತಳಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ; ಮುಖ್ಯ ನಾಯಿ ತಳಿಗಳ ಮಾನದಂಡಗಳು; ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು; ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗದ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು; ನಾಯಿಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಕೋಟ್, ಬಣ್ಣ, ನಾಯಿಗಳ ಚಲನೆ.			MDK.04.01. ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತತ್ವಗಳು	ಸರಿ 1 - 9 PC 4.1 - 4.3
PM.05	ಸೈನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ: ದವಡೆ ಸಂಘಟನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸೂಚಕಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ; ಪ್ರಮಾಣಿತ ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು; ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಸಿನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ; ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಉದ್ಯಮದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ; ಅಂಗೀಕೃತ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ; ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಕರಿಗೆ ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ; ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ; ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ; ಗೊತ್ತು: ಸಿನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು; ವಿವಿಧ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ದವಡೆ ಸೇವೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ; ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಘಟಕ; ಇತರ ಇಲಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸ್ವರೂಪ; ನೌಕರರು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು; ಸೈನಾಲಜಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಪಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು; ಸಣ್ಣ ಉದ್ಯಮದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು; ದವಡೆ ಸಂಘಟನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸೂಚಕಗಳು; ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು; ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, incl. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಲ್ಲದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ; ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ದಾಖಲೆಯ ಹರಿವು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು.			MDK.05.01. ಸಂಸ್ಥೆಯ (ಉದ್ಯಮ) ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಉದ್ಯಮದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ನಿರ್ವಹಣೆ	ಸರಿ 1 - 9 PC 5.1 - 5.7
PM.06	ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಗಾರ ವೃತ್ತಿಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
	PPSSZ ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ (ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ)	1242	828
	PPSSZ ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಒಟ್ಟು ಗಂಟೆಗಳು	4104	2736
ಯುಪಿ.00	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ	25 ವಾರಗಳು			ಸರಿ 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PP.00		25 ವಾರಗಳು
PDP.00		4 ವಾರಗಳು
PA.00	ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ	4 ವಾರಗಳು
GIA.00		6 ವಾರಗಳು
GIA.01	ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ ತಯಾರಿ	4 ವಾರಗಳು
GIA.02	ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತೆಯ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ	2 ವಾರಗಳು

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ PSSZ ಮೂಲಭೂತ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ SVE ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು 133 ವಾರಗಳು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ತರಬೇತಿ	76 ವಾರಗಳು
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ	25 ವಾರಗಳು
ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸ (ವಿಶೇಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪ್ರಕಾರ)	25 ವಾರಗಳು
ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸ (ಪೂರ್ವ ಪದವಿ)	4 ವಾರಗಳು
ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ	4 ವಾರಗಳು
ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ	6 ವಾರಗಳು
ರಜಾದಿನಗಳು	18 ವಾರಗಳು
ಒಟ್ಟು	133 ವಾರಗಳು

VII. ಮಧ್ಯಮ-ಹಂತದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

7.1. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ PPSSZ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂದಾಜು PPSSZ ಅನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

PPSSZ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅದರ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಗಮನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು. ಅನುಭವ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಹತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯೋಗದಾತರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

PPSSZ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ:

PPSSZ ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಗೆ, ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಹೊಸ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ; (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ದಿನಾಂಕ 04/09/2015 N 391)

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಅನುಬಂಧಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಸ್ಥಾನ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;

ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಫಾರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ವಿನಂತಿಗಳು, ಪ್ರದೇಶ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ PPSSZ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ;

ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ತರಬೇತಿ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳಿಂದ ಅದರ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. , ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ತಂಡಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್‌ಗಳು, ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು, ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡೀಸ್, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ತರಬೇತಿಗಳು, ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಗಳು) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸದ ಸಂಯೋಜನೆ.

7.2 PPSSZ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ದಿನಾಂಕ ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 N 273-FZ"ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"<1>.

7.3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹೊರೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪರಿಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 54 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಬೋಧನಾ ಹೊರೆ ಸೇರಿದಂತೆ.

7.4. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆಯ ಹೊರೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳು.

7.5 ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆಯ ಹೊರೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 16 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳು.

7.5.1. ದೂರಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆಯ ಹೊರೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವು 160 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳು. (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ದಿನಾಂಕ 04/09/2015 N 391)

7.6. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳ ಒಟ್ಟು ಅವಧಿಯು 8 - 11 ವಾರಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 2 ವಾರಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ.

7.7. ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ (ಕೆಲಸ) ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ಶಿಸ್ತು (ಶಿಸ್ತುಗಳು) ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದೊಳಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನ.

7.8 "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ಎಂಬ ಶಿಸ್ತು ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು 2 ಗಂಟೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ).

7.9 ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ "ಲೈಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ" (48 ಗಂಟೆಗಳ) ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯದ ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹುಡುಗಿಯರ ಉಪಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

7.10. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಪಿಪಿಎಸ್ಎಸ್ಝಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಏಕಕಾಲಿಕ ಸ್ವೀಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಪಿಪಿಎಸ್ಎಸ್ಝಡ್, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. .

ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ PPSSZ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯನ್ನು 52 ವಾರಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

7.11. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ 4 ಗಂಟೆಗಳ ದರದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರ. ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳ ರೂಪಗಳನ್ನು (ಗುಂಪು, ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಲಿಖಿತ, ಮೌಖಿಕ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

7.12. ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಯುವಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಶಿಬಿರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ<1>.

7.13. ಅಭ್ಯಾಸವು PPSS ನ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. PPSSZ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ.

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸವು ಎರಡು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವಿಶೇಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಅಭ್ಯಾಸ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿ ಅಥವಾ ಚದುರಿದ, ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು.

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡುವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ರೀತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು (ಅಥವಾ ಆಧರಿಸಿ) ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

7.14. ಕಲಿಸಿದ ಶಿಸ್ತಿನ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಪಿಎಸ್‌ಎಸ್‌ಜೆಡ್ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ 3 ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

7.15. PPSSZ ನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದಾಖಲಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ PPSSZ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸವು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು.

ಪಿಪಿಎಸ್‌ಎಸ್‌ಝಡ್‌ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ರಚಿಸಲಾದ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಬ್ರರಿ ನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರವೇಶದಿಂದ ಪಿಪಿಎಸ್‌ಎಸ್‌ಝಡ್‌ನ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸ್ವಯಂ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಜಾಲ "ಇಂಟರ್ನೆಟ್" (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು (ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ).

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿಧಿಯು ಕಳೆದ 5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹವು ಪ್ರತಿ 100 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 1 - 2 ಪ್ರತಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ, ಉಲ್ಲೇಖ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಜರ್ನಲ್‌ಗಳ ಕನಿಷ್ಠ 3 ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

7.16. ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್‌ನಿಂದ ಬಜೆಟ್ ಹಂಚಿಕೆಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಬಜೆಟ್‌ಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಪಿಪಿಎಸ್‌ಎಸ್‌ಜೆಡ್‌ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒದಗಿಸದ ಹೊರತು ಭಾಗ 4ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 N 273-FZ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ"<1>. ಪಿಪಿಎಸ್‌ಎಸ್‌ಝಡ್ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವುದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸ್ಥಾಪಿತ ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

<1>ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಸಂಗ್ರಹ, 2012, ಎನ್ 53, ಕಲೆ. 7598; 2013, N 19, ಕಲೆ. 2326; ಎನ್ 23, ಕಲೆ. 2878; ಎನ್ 27, ಕಲೆ. 3462; ಎನ್ 30, ಕಲೆ. 4036; ಎನ್ 48, ಕಲೆ. 6165; 2014, N 6, ಕಲೆ. 562, ಕಲೆ. 566.

7.17. PPSSZ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಅದು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳು, ಶಿಸ್ತು, ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತರಬೇತಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಆಧಾರವು ಪ್ರಸ್ತುತ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಕಚೇರಿಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆವರಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು:

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು;

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

ನಾಯಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ;

ಸೈನಾಲಜಿ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ;

ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಸರ ಅಡಿಪಾಯ;

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು:

ನಾಯಿಗಳ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ;

ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೈರ್ಮಲ್ಯ;

ಮಾಪನಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಭರವಸೆ;

ನಾಯಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಕಾರ್ಯಾಗಾರ:

ಹೇರ್ಕಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳ ಚೂರನ್ನು.

ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳು:

ತರಬೇತಿ ಮೈದಾನ;

ಪ್ರದರ್ಶನ ಉಂಗುರ;

ನರ್ಸರಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣ:

ಜಿಮ್;

ಅಡಚಣೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶಾಲ-ಪ್ರದೇಶದ ತೆರೆದ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ;

ಶೂಟಿಂಗ್ ಶ್ರೇಣಿ (ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಪಾಡಿನಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ ಶೂಟಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಸ್ಥಳ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಓದುವ ಕೊಠಡಿ;

ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್.

HPSS ನ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಘಟಕವಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು;

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನ ಅಗತ್ಯ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.18. PPSSZ ನ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ PPSSZ ನ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ PPSSZ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ನಡೆಸಬಾರದು.

VIII. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

8.1 PPSSZ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿ, ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

8.2 ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಪ್ರತಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗೆ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಮೊದಲ ಎರಡು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ.

8.3 ಸಂಬಂಧಿತ PPSSZ ನ ಹಂತ-ಹಂತದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು (ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ), ಕೌಶಲ್ಯ, ಜ್ಞಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಮಾನ.

ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ (ಇಂಟರ್ ಡಿಸಿಪ್ಲಿನರಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು), ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಸ್ತಿನ (ಇಂಟರ್ ಡಿಸಿಪ್ಲಿನರಿ ಕೋರ್ಸ್) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳ (ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು) ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಾಹ್ಯ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ತರಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ತಜ್ಞರಂತೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

8.4 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಶಿಸ್ತುಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಯುವಕರಿಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8.5 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸದ ಹೊರತು.<1>.

(ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19, ಆರ್ಟ್. 2326) ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಮಂತ್ರಿ
D. ಲಿವನೋವ್

ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ
ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ
ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ
ಜುಲೈ 30, 2013
ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 29200

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನ

I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

II. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ

5. ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತರುವಾಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 11 ರ ಭಾಗ 4 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 12 ರ ಭಾಗ 7, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326). ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

13. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 1, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 2, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 9, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13 ರ ಭಾಗ 8, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326). ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಾಸನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ರ ಭಾಗ 5, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

21. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಕನಿಷ್ಟ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ ಭಾಗ 5, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

23. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಏಕಕಾಲಿಕ ರಸೀದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
(ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಜನವರಿ 26, 2015 ರಂದು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ. - ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ) ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಜನವರಿ 26, 2015 ರಿಂದ ಅಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ಡಿಸೆಂಬರ್ 15, 2014 ರ ಸಂಖ್ಯೆ 1580 ರ ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ. - ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.

24. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ತರಬೇತಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ವೇಗವರ್ಧಿತ ತರಬೇತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 34 ರ ಭಾಗ 1 ರ ಷರತ್ತು 3, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ಸಂಖ್ಯೆ 19, ಕಲೆ 2326).

26. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಜೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನುರಿತ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತು ವಾರಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳು - ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಂಟರಿಂದ ಹನ್ನೊಂದು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ.

28. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು (ಪಾಠ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಧಿವೇಶನ, ಸಮಾಲೋಚನೆ, ಉಪನ್ಯಾಸ, ಸೆಮಿನಾರ್), ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ, ಕೋರ್ಸ್ ಯೋಜನೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ (ಕೆಲಸ) (ಮಧ್ಯಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ), ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. , ಹಾಗೆಯೇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯವನ್ನು 45 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು.

29. ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 25 ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಗುಂಪನ್ನು ಉಪಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.
(ತಿದ್ದುಪಡಿದಂತೆ ಷರತ್ತು, ಮಾರ್ಚ್ 30, 2014 ರಂದು ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಜನವರಿ 22, 2014 ಸಂಖ್ಯೆ 31 ರ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ; ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಜನವರಿ 26, 2015 ರಂದು ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ. ಡಿಸೆಂಬರ್ 15, 2014 ಸಂಖ್ಯೆ 1580 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ. - ಹಿಂದಿನ ಸಂಪಾದಕವನ್ನು ನೋಡಿ)

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 58 ರ ಭಾಗ 1, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

32. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 8 ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - 10. ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಐಚ್ಛಿಕ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

33. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವೀಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿತ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 60 ರ ಭಾಗ 12, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 68 ರ ಭಾಗ 6, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

35. ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಗುಣವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದು ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಉಚಿತವಾಗಿ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ, ಬಾಹ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 34 ರ ಭಾಗ 3, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2012, ನಂ. 53, ಆರ್ಟ್. 7598; 2013, ನಂ. 19 , ಕಲೆ 2326).

I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

II. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ

III. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ಆದೇಶ ದಿನಾಂಕ ಮೇ 7, 2014 N 464

ವಿಶೇಷ 02/35/15 ಸಿನೊಲಾಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ 02/35/15 ಸಿನಿಮಾ

I. ಅರ್ಜಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

II. ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ

III. ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

IV. ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

V. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

VI. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

VII. ಮಧ್ಯಮ-ಹಂತದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

VIII. ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಆದೇಶ
ದಿನಾಂಕ ಮೇ 7, 2014 N 464

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್
ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ 02/35/15 ಸಿನಿಮಾ