គោលបំណងនៃមេរៀន៖
- ការអប់រំ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់រៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីសទិសន័យ និងមុខងាររបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ។
- ការអភិវឌ្ឍន៍៖បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងការនិយាយ។
- ការអប់រំ៖លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ, វប្បធម៌នៃការងារផ្លូវចិត្ត។
ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនសិក្ខាសាលា
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
1. ពេលវេលារៀបចំ
2. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញ។
ចូរយើងចាំថាពាក្យមានន័យដូចអ្វី។ ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃសទិសន័យ។
(សទិសន័យគឺជាពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ ខុសគ្នាក្នុងសំឡេង ប៉ុន្តែអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ។ )
តើសទិសន័យខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងដូចម្តេច?
(សទិសន័យខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងកម្រិតផ្សេងៗគ្នានៃការបញ្ចេញមតិនៃអត្ថន័យមូលដ្ឋាន (ចង់បាន - បំណងប្រាថ្នា - ចង់បាន); ស្រមោលនៃអត្ថន័យផ្សេងៗគ្នា (ចង់បានបំណងប្រាថ្នា - "មានអារម្មណ៍ថាត្រូវការអ្វីមួយជាចម្បងកាន់តែជិតនិងអាចចូលដំណើរការបានកាន់តែច្រើន" សុបិន - "ផ្លូវចិត្ត ព្យាយាមសម្រាប់អ្វីមួយ - បន្ទាប់មកកាន់តែឆ្ងាយ) ខិតខំ - "សម្រេចបាននូវអ្វីមួយនៅក្នុងសកម្មភាព); ភាពខុសប្លែកគ្នានៃការប្រើប្រាស់រចនាប័ទ្ម (ដើម្បីស្រឡាញ់ក្តីសុបិន្តមួយ - កំណាព្យ; ភាពអត់ឃ្លាន - bookish, ហួសសម័យ; ដើម្បីមានបរបាញ់, ដេកនិងដើម្បីមើល - colloquial) ។
តើពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើងគឺជាអ្វី?
(ដោយការពង្រីកវាក្យសព្ទនៃភាសា សទិសន័យក្នុងពេលតែមួយ ធ្វើអោយភាសារបស់យើងកាន់តែភ្លឺស្វាង ការបញ្ចេញមតិកាន់តែសម្បូរបែប។ ចំណេះដឹងនៃពាក្យមានន័យដូចគឺចាំបាច់ ដើម្បីអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវបំផុត ជាមួយនឹងស្រមោលចាំបាច់ទាំងអស់។ ជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវពីចំនួនផ្សេងទៀតដែលមានអត្ថន័យស្រដៀងគ្នា។ )
តើអ្នកស្គាល់ពាក្យមានន័យដូចអ្វី?
(ឧទាហរណ៍មួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលសិស្សអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានខាងក្រោម និងបង្កើតច្បាប់មួយ។
មានសទ្ទានុក្រម ស្ទីលទិក និងសទិសន័យ។
សទ្ទានុក្រម Lexical គឺជាពាក្យដែលទាក់ទងទៅនឹងផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ បង្ហាញពីគោលគំនិតដូចគ្នា ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នាមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ។
សទិសន័យស្ទីលស្ទីលស្ទីលស្ទីល មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងពណ៌រចនាប័ទ្ម និងវិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់៖ មុខ - មុខ - មុខ - muzzle; ពេញចិត្ត - បី - បី។
Syntactic synonyms គឺជាសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធប៉ារ៉ាឡែលដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែអត្ថន័យដូចគ្នា៖ ចាប់ផ្តើមការងារ - ទៅធ្វើការ; នៅជិតផ្ទះ - នៅជិតផ្ទះ).
ផ្តល់ឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំនួនបីនៃប្រភេទនៃពាក្យដូចគ្នាទាំងនេះ។
(ច្បាប់ និងឧទាហរណ៍ត្រូវបានសរសេរក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា)។
ស្តាប់ប្រយោគហើយនិយាយថាអ្វីដែលជាគោលដៅរបស់អ្នកនិពន្ធដោយប្រើពាក្យដូចជាមួយចំនួន៖ ម៉េចក៏មិនបានកើតឡើងចំពោះគាត់ថា នេះជាការបំភាន់ដោយអុបទិក ការយល់ឃើញជាអព្ភូតហេតុ? (ឈូក។ )
(ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា៖ នៅក្នុងប្រឌិត បច្ចេកទេសនៃការបញ្ចូលពាក្យមានន័យដូចត្រូវបានប្រើដើម្បីសម្រេចបាននូវឥទ្ធិពលនៃការបញ្ចេញមតិដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ បច្ចេកទេសនៃភាពជាប់លាប់នេះ បន្តិចម្តងៗ (ជាធម្មតាកើនឡើង) ក្នុងការរៀបចំរបស់អ្វីមួយនៅពេលផ្លាស់ប្តូរពីមួយទៅមួយទៀត។ ត្រូវបានគេហៅថា gradation) ។
សាកល្បងបង្កើតឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះ។
3. ការកែលម្អជំនាញដែលមានស្រាប់ និងអភិវឌ្ឍជំនាញថ្មី។
លំហាត់ 1 ។អានប្រយោគ។ សរសេរសទិសន័យដោយរៀបចំវាតាមគោលការណ៍នៃការដាក់ថ្នាក់។ គូសបញ្ជាក់សំណើនេះ។
មិនយូរប៉ុន្មាន គ្រប់គ្នាបានសើច៖ ក្មេងប្រុសនៅក្នុងជណ្តើរយន្តកំពុងសើច អ្នកបំរើកំពុងសើច អ្នករត់តុក្នុងភោជនីយដ្ឋានកំពុងញញឹម ចុងភៅសណ្ឋាគារធាត់ស្រែកថ្ងូរ ចុងភៅកំពុងស្រែក កណ្ដឹងស្រែក ម្ចាស់សណ្ឋាគារខ្លួនឯងកំពុងញញឹម។
សូមអញ្ជើញមកជាមួយនឹងប្រយោគស្រដៀងគ្នារបស់អ្នក ដោយពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរបស់មនុស្សដែលផ្លាស់ទីនៅខាងក្រៅបង្អួច។
លំហាត់ទី 2 ។ពិពណ៌នាអំពីស្រមោលបែប semantic និង stylistic នៃសទិសន័យនីមួយៗ បង្កើតឃ្លា ឬប្រយោគជាមួយពួកគេ។
ល្បីល្បាញ, ល្បីល្បាញ, ល្បីល្បាញ, រុងរឿង, ថ្លៃថ្នូរ, ល្បីល្បាញ, ល្បីល្បាញនៅលើពិភពលោក។
បន្តធ្វើការដោយខ្លួនឯង៖ ជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យខាងក្រោម បង្កើតស៊េរីពាក្យដែលមានសទិសន័យដោយខ្លួនឯង និងចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលពាក្យមានន័យដូចនីមួយៗនឹងខុសគ្នា។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះភាពខុសគ្នានៃរចនាប័ទ្ម។
ក្បាល, ដៃ, ភ្នែក, ស្នាមជាំ; ដើរ, សរសេរ, គ្របដណ្តប់; ស្តើង កំប្លែង។
លំហាត់ប្រាណ ៣.កែសម្រួលអត្ថបទ។ កែកំហុសស្ទីលស្ទីលស្ទីល បង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃអត្ថបទដោយជំនួសពាក្យនីមួយៗដោយពាក្យមានន័យដូចកន្សោមបន្ថែមទៀត។
Pavel បានដោះស្រោមរបស់គាត់ យកកាំភ្លើងភ្លឺហើយរត់ទៅផ្ទះ។ រត់ចូលផ្ទះម្ដាយរវល់ចូលផ្ទះបាយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់។ គាត់បានយកក្រណាត់រុំក្រោមទ្រូងដាក់ក្នុងហោប៉ៅ។ បន្ទាប់មកគាត់បានចេញពីទ្វារ ហើយដើរទៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរោងចក្រឥដ្ឋចាស់។
មានកន្លែងលាក់ខ្លួនជាច្រើននៅក្នុងឡដុតដែលខូច។ ក្នុងចំណោមពួកគេ គាត់បានលាក់កាំភ្លើងខ្លីមួយរុំដោយក្រណាត់ ហើយគ្របវាដោយឥដ្ឋ។
លំហាត់ប្រាណ ៤.ពន្យល់ពីការជ្រើសរើសពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងការដកស្រង់ខាងក្រោមពីរឿងនិទានដោយ D.N. Mamin-Sibiryak ។
សត្វទន្សាយចាស់បានប្រមូលផ្តុំគ្នា ទន្សាយតូចក៏រត់មក ទន្សាយចាស់ដើរតាម - គ្រប់គ្នាបានស្តាប់សត្វទន្សាយអួត...
ហេ, អ្នក, Slant Eye, អ្នកមិនខ្លាចចចកទេ?
ខ្ញុំមិនខ្លាចចចក ឬកញ្ជ្រោង ឬខ្លាឃ្មុំទេ ខ្ញុំមិនខ្លាចអ្នកណាទេ!
វាប្រែចេញគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ ទន្សាយក្មេងៗសើចបិទមុខដោយក្រញាំមុខ ហើយទន្សាយចំណាស់ក៏សើច។ សូម្បីតែទន្សាយចាស់ក៏ញញឹម...
បង្កើតអត្ថបទខ្លីៗផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក សំបូរទៅដោយពាក្យមានន័យដូចគ្នា ជ្រើសរើសជាគ្រោងរឿងអំពីឧប្បត្តិហេតុគួរឱ្យអស់សំណើចនៅលើការឡើងភ្នំ ឬអំពីការលំបាកដែលអ្នកបានជួបប្រទះនៅពេលដើរលេង។ អ្នកអាចប្រើគ្រោងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
4. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
តើអ្វីជាសមិទ្ធិផលរបស់យើងក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចអប់រំនៃមេរៀន?
តើមានបញ្ហាអ្វីខ្លះកើតឡើងក្នុងពេលធ្វើការ?
5. កិច្ចការផ្ទះ។
ជ្រើសរើសស៊េរីនៃសទិសន័យពីរឿងនិទានរបស់ A.S. Pushkin, កំណាព្យដោយ S. Yesenin, វីរភាពរុស្ស៊ី។ បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកក្នុងទម្រង់នៃការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារដែលបានជ្រើសរើស។
អត្ថបទពិនិត្យមើលគោលគំនិតនៃសទិសន័យ និងស៊េរីសទិសន័យ គូសបញ្ជាក់ពីភាពខុសគ្នារវាងសទិសន័យ និងកំណត់តួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។
នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ សទិសន័យត្រូវបានយល់ថាជាពាក្យដែលបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នា ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យដូចគ្នា ឬស្រដៀងគ្នាខ្លាំង។
អង្ករ។ 1. មានន័យដូច
ឧទាហរណ៍នៃសទិសន័យក៏ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងទី 1 ផងដែរ។
តារាងទី 1
ពាក្យមានន័យដូច
សទិសន័យត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយអត្ថន័យ lexical ទូទៅមួយ។ ឧទាហរណ៍ សទិសន័យ៖ ព្យុះព្រិល - ព្យុះកំបុតត្បូង - ព្យុះកំបុតត្បូង - ត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយអត្ថន័យនៃព្យុះព្រិល (តារាងទី 2) ។
តារាង 2
សទិសន័យ និងអត្ថន័យ lexical របស់ពួកគេ។
ដូច្នេះ សទិសន័យគឺជាពាក្យដែលមានសំឡេងខុសគ្នា ប៉ុន្តែមានភាពជិតស្និទ្ធនៅក្នុងអត្ថន័យ lexical ។
ក្រុមនៃពាក្យដែលបង្រួបបង្រួមដោយទំនាក់ទំនងមានន័យដូចត្រូវបានគេហៅថាស៊េរីសទិសន័យ។
ស៊េរីមានន័យដូចរួមបញ្ចូលពាក្យនៃផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថាឧទាហរណ៍: សេរីភាព, ឯករាជ្យ, ឆន្ទៈ - នាម; main, main, paramount - adjectives ។ល។ ជួរមានន័យដូចនីមួយៗមានពាក្យស្នូល។ វាជារចនាប័ទ្មអព្យាក្រឹត និងប្រើជាទូទៅបំផុត។ នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃសទិសន័យ ពាក្យស្នូលគឺជាលើកដំបូងនៅក្នុងជួរមានន័យដូច។
សូមក្រឡេកមើលថាតើសទិសន័យខុសគ្នាយ៉ាងណា (រូបភាពទី 2) ។
អង្ករ។ 2. ភាពខុសគ្នារវាងពាក្យមានន័យដូច
ដូចដែលអាចមើលឃើញពីរូបភាពទី 2 សទិសន័យខុសគ្នានៅក្នុងម្លប់នៃអត្ថន័យរបស់ពួកគេ ប្រើក្នុងរចនាប័ទ្មខុសគ្នានៃការនិយាយ វិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់ និងកម្រិតនៃភាពទំនើប។
នៅក្នុងភាសារុស្សី សទិសន័យមានសារៈសំខាន់ខ្លាំង (រូបភាពទី 3)។
អង្ករ។ 3. តួនាទីនៃសទិសន័យនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី
ការប្រើពាក្យមានន័យដូចធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់យើងកាន់តែត្រឹមត្រូវ រស់រវើក ការបញ្ចេញមតិ អារម្មណ៍ និងស្រស់ស្អាត។
សទិសន័យភ្ជាប់ផ្នែកនៃអត្ថបទ និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងពាក្យដដែលៗដែលមិនចាំបាច់នៃពាក្យដដែល ដោយហេតុនេះការពារកំហុសក្នុងការនិយាយ។
អត្ថិភាពនៃសទិសន័យអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកនិពន្ធ កវី និងអ្នកសារព័ត៌មានបង្ហាញគំនិត បង្ហាញអារម្មណ៍ និងដាក់ឈ្មោះនេះ ឬបាតុភូតនោះឱ្យកាន់តែច្បាស់។
សទិសន័យជួយពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដែលមិនស្គាល់។
ដូច្នេះ សទិសន័យត្រូវបានគេយល់ថាជាពាក្យដែលមានសំឡេងខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែមានន័យដូចគ្នា ឬស្រដៀងគ្នានឹងពាក្យលេស។ សទិសន័យខុសគ្នានៅក្នុងម្លប់នៃអត្ថន័យរបស់ពួកគេ ប្រើក្នុងរចនាប័ទ្មខុសគ្នានៃការនិយាយ វិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់ និងកម្រិតនៃភាពទំនើប។ ពាក្យមានន័យដូចដើរតួនាទីយ៉ាងធំនៅក្នុងភាសារុស្សី ក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងសរសេរ។
អក្សរសិល្ប៍៖
- Kanakina V.P. ភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី ២៖ ការអប់រំ។ សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ស្ថាប័នដែលមានកម្មវិធីនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក។ ជា 2 ផ្នែក។ ផ្នែកទី 1 / V. P. Kanakina, V. G. Goretsky, - 2nd ed ។ - M. : ការអប់រំ, 2012. - 144 ទំ។ : ill ។ - (សាលារុស្ស៊ី) ។
- Mikhailova O.A. វចនានុក្រមនៃសទិសន័យនិងសទិសន័យនៃភាសារុស្ស៊ីសម្រាប់សិស្សសាលា។ - M. : AST, 2017. - 512 ទំ។
ធម្មជាតិនៃសទិសន័យគឺពីរ៖ នៅលើដៃមួយ ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមានន័យដូចគ្នា ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត វាគឺជាពាក្យដែលខុសគ្នាតាមមធ្យោបាយមួយចំនួន។
ភាពដូចគ្នានៃលក្ខណៈនៃពាក្យមានន័យដូចនេះ បញ្ជាក់ពីការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។ ក្នុងករណីខ្លះ អត្តសញ្ញាណអត្ថន័យរបស់វា (ឬភាពស្រដៀងគ្នាជិតស្និទ្ធបំផុត) ត្រូវបានប្រើជាចម្បង ហើយនៅក្នុងផ្សេងទៀត ការយកចិត្តទុកដាក់ចម្បងគឺត្រូវបានបង់ចំពោះភាពខុសគ្នា។ ហើយចុងក្រោយនៅក្នុងករណីមួយចំនួនភាគីទាំងពីរត្រូវបានគេយក: ទាំងភាពជិតខាងន័យនិងភាពខុសគ្នា។
វត្តមាននៃពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងការនិយាយ ដែលជាអត្ថិភាពនៃស៊េរីសទិសន័យ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិពន្ធជ្រើសរើសពីពាក្យស្រដៀងគ្នាជាច្រើនក្នុងអត្ថន័យចាំបាច់បំផុត ដែលអាចធ្វើទៅបានតែមួយគត់សម្រាប់ករណីដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យបង្ហាញឧទាហរណ៍នៃជម្រើសច្បាស់លាស់ឥតខ្ចោះនៃពាក្យពីចំនួននៃសទិសន័យស្ទើរតែដូចគ្នា។ នេះជាឧទាហរណ៍ដែលយកចេញពីស្នាដៃរបស់ A.S. Pushkin៖ បុរសចំណាស់ម្នាក់កម្ពស់ស្លេកនិងស្តើង("Dubrovsky"); រូបរាងរបស់គាត់ហាក់ដូចជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ខ្ញុំ: គាត់មានអាយុប្រហែលសែសិប កម្ពស់ជាមធ្យម។ ស្តើងនិងស្មាធំទូលាយ ("កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម") ។ ក្នុងករណីដំបូងពាក្យដែលសមរម្យគឺ ស្តើងយើងកំពុងនិយាយអំពីបុរសចំណាស់ឈឺ។ នៅក្នុងទីពីរដែលនិយាយអំពី Pugachev ដែលរឹងមាំខាងរាងកាយ Pushkin ប្រើគុណនាម ស្តើង.
មានករណីជាច្រើននិងខុសគ្នានៃការប្រើស៊េរីមានន័យដូច។ ចូរយើងកត់សំគាល់ជាដំបូង បច្ចេកទេសមួយដែលអាចត្រូវបានគេហៅថាសទិសន័យនៃខ្សែអក្សរ៖ ក្នុងប្រយោគមួយមានពាក្យជាច្រើននៅក្បែរនោះ ដែលមានន័យដូចគ្នា (ឬស្ទើរតែដូចគ្នា)។ ពេលខ្លះវាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិ។ ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយចំនួន។ "តើអ្នកធ្លាប់សរសេររឿងទេ?" - "ទេ" - “សាកល្បង។ សាកល្បងវា។"(Fed ។ ); "សម្រាប់ខ្ញុំ" គឺជាចម្លើយដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ "មានកោះមួយ វាភ្លឺជាងនេះទៅទៀត ភ្លឺជាង។ ខ្ញុំ ខ្ញុំប្រញាប់ ខ្ញុំប្រញាប់ខ្ញុំនឹងឃើញគាត់នៅពេលព្រឹក» (A. Gr.); នាងមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ក្រាស់. នាងបាន ខ្លាំងពូកែ(ឆ្មា។ ); ប៉ុន្តែមានអ្នកដំណើរម្នាក់ដែលមិនអាចខ្វះបាននៅស្ថានីយ៍នេះ។ , ថេរ, ភ្ញៀវអស់កល្បជានិច្ចនៅផ្ទះ,សមាជិកសកម្មរបស់វាគឺ Akim Lvovich Volynsky (Fed ។ ); ខ្ញុំមិនបានអានសៀវភៅជាយូរមកហើយដែលមានចិត្តអាណិតអាសូរដូច្នេះ សុចរិត, ខ្ពស់។(I. Zolotussky) ។
បច្ចេកទេសនៃការដាក់ពាក្យមានន័យដូចគ្នាក៏ត្រូវបានគេរកឃើញក្នុងចំណោមអ្នកសរសេរបែបតិះដៀលដែរ៖ ប៉ុន្តែមានអ្នកណាម្នាក់មិនធ្វើ បានធ្វើការមិនបានចូលរួម មិនសំរបសំរួល មិនទូរស័ព្ទ មិនដោះស្រាយ មិនខ្យល់ មិនស៊ើបអង្កេត និងមិនពិគ្រោះ (S. and Sh.)។ ថ្ងៃពុធ ការលេងសើចរបស់ Ilf និង Petrov អំពីសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយអាក្រក់៖ វាចាំបាច់ សមមិត្ត លើក, ធ្វើឱ្យច្បាស់, បិទ, ធំទូលាយពង្រីក និងលើកសំណួរអំពីការផលិតសៀវភៅរបស់យើងឱ្យបានពេញលេញ។
នៅពេលដាក់សទិសន័យ អត្តសញ្ញាណ ឬភាពស្រដៀងគ្នានៃពាក្យសំដីត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។
នៅពេលប្រើសទិសន័យប្រៀបធៀប ភាពខុសគ្នារវាងពាក្យត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាចម្បង។ ប្រភេទនៃការបង្ហាញប្រៀបធៀបនៃសទិសន័យគឺខុសគ្នា។
ជាញឹកញាប់ការប្រៀបធៀបនៃពាក្យមានន័យដូចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការសន្ទនា ហើយពាក្យនៃស៊េរីមានន័យដូចមួយគឺត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមអ្នកសន្ទនា។ ចូរលើកឧទាហរណ៍មួយពី "កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម" ដោយ A.S. Pushkin៖
- - Vasilisa Egorovna ក្លាហានណាស់។ ស្ត្រី- Shvabrin បានកត់សម្គាល់យ៉ាងសំខាន់ "Ivan Kuzmich អាចផ្តល់សក្ខីកម្មចំពោះរឿងនេះ" ។
- Ivan Kuzmich បាននិយាយថា "បាទ ស្តាប់អ្នក" ស្ត្រីម្នាក់ដែលមានសុភាពរាបសាចំនួនដប់ .
នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ Shvabrin "ស្ត្រីក្លាហាន" ស្តាប់ទៅពិតជាធម្មជាតិ។ ដូចគ្នានឹងលក្ខណៈនៃភាសារបស់ Ivan Kuzmich ដែលជិតស្និទ្ធនឹងការនិយាយប្រជាប្រិយគឺជាការបញ្ចេញមតិ "ស្ត្រីដែលមានភាពក្លាហានដប់" ។
ដូច្នេះពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងការសន្ទនាគឺជាមធ្យោបាយមួយនៃលក្ខណៈនៃការនិយាយប្រៀបធៀប។
ការបង្ហាញប្រៀបធៀបនៃពាក្យមានន័យដូចត្រូវបានរកឃើញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងការសន្ទនាប៉ុណ្ណោះទេ។ V. Gilyarovsky នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ "Moscow and Muscovites" និយាយអំពីក្លឹបផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូចាស់៖ នៅក្លឹបអ្នកជំនួញ ញ៉ាំ yard នៃ sterlet នៅអាហារពេលល្ងាច។ ស្លៀកពាក់ស្ត្រីនៅ Okhotnichy ញ៉ាំឆ្ងាញ់"
ភាពខុសគ្នារវាងពាក្យមានន័យដូចត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់កាន់តែខ្លាំងនៅពេលដែលពួកគេមានភាពផ្ទុយគ្នា។ ឧទាហរណ៍: នៅទីនេះនៅលើច្រាំងសមុទ្រពួកគេកាន់កាប់ មិនមែនគំនិតទេ។ពោលគឺ គំនិត;គួរឱ្យខ្លាច ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំចង់ឈរគ្មានទីបញ្ចប់ មើលចលនាឯកតានៃរលក ហើយស្តាប់សំឡេងគ្រហឹមដែលគំរាមកំហែងរបស់ពួកគេ(ឆ.) ។
វត្តមាននៃពាក្យមានន័យដូចក្នុងភាសាជួយធ្វើពិពិធកម្មការនិយាយ និងជៀសវាងពាក្យដដែលៗគួរឱ្យធុញទ្រាន់។
K.I. Chukovsky នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ "Alive as Life" សរសេរថាពាក្យដដែលៗគួរឱ្យធុញទ្រាន់ បានបង្ហាញ និង បានបង្ហាញ កំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវរចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទសាលាជាច្រើន និងស្នាដៃ "មនុស្សពេញវ័យ" នៃការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។
ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយចំនួនដែលមិនមានអត្ថន័យ ស្ទីលស្ទីលស្ទីល ឬភាពខុសគ្នាដ៏ទៃទៀតដែលគួរអោយកត់សំគាល់រវាងពាក្យមានន័យដូចដែលធ្វើអោយការនិយាយមានភាពចម្រុះ៖ ភាពងងឹតនៃរាត្រីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលហ៊ុំព័ទ្ធយើងញ័រ ហើយរំកិលទៅឆ្ងាយដោយភ័យខ្លាច បានបង្ហាញឱ្យឃើញមួយភ្លែតនូវវាលស្មៅគ្មានព្រំដែននៅខាងឆ្វេង និងសមុទ្រគ្មានទីបញ្ចប់នៅខាងស្តាំ។(M.G.); ហើយនេះមានន័យថាយប់នោះបានមកដល់ ហើយជីវិតខុសគ្នាបានចាប់ផ្តើម។ ពេលដែល Venus បង្ហាញខ្លួន ហើយ thrush បានចាប់ផ្តើមច្រៀង Khmolin និង Elagin ភ្លាមមួយបារី ហើយ Vanya អាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ ពន្លឺនៃបារី និង ផ្សែងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្រទាប់ពណ៌ខៀវឆ្ពោះទៅរកជ្រោះ។ មែនហើយ យប់បានចូលមកដល់ ទោះបីវាមានពន្លឺ និងថ្ងៃលិចហាក់បីដូចជានៅចុងក្រោយ ហើយប្រែទៅជាពណ៌បៃតងពាក់កណ្តាលនៅលើមេឃ ...(Kaz ។ ); Myshlaevsky ដោយបានពង្រឹងខ្លួនឯងជាមួយនឹងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់នៃវ៉ូដាកាដើរនិងដើរដោយក្រឡេកមើល Alexander the Blessed សម្លឹងមើលប្រអប់ដែលមានកុងតាក់។(ម. បា.); កូនប្រុសដ៏ស្មោះត្រង់និងជាដៃគូរបស់រុស្ស៊ី Chekhov បន្តរក្សាល្បឿនជាមួយនាងនៅថ្ងៃនេះ។ គាត់ជាកម្មសិទ្ធិនៅគ្រប់ទីកន្លែង ចង់បានគ្រប់ទីកន្លែង(ឡេអូន .); ផ្លូវគឺបើកចំហគ្រប់ទីកន្លែង។ មានភ្លើងពណ៌បៃតងនៅគ្រប់ទីកន្លែង - ផ្លូវគឺច្បាស់(I. និង P.) ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាញឹកញាប់ អ្នកនិពន្ធណែនាំពាក្យមានន័យដូចដើម្បីជៀសវាងការនិយាយដដែលៗ និងពាក្យដដែលៗដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ សម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិបន្ថែម ពីព្រោះពាក្យមួយក្នុងចំនោមពាក្យមានន័យដូចណែនាំនូវម្លប់ថ្មីមួយចំនួន (បែបន័យធៀប ឬរចនាប័ទ្ម)។ គាត់ (Gorky) បញ្ចេញសាត្រាស្លឹករឹតដោយរីករាយ ហើយបន្ថែមវាទៅក្នុងគំនរទាំងមូលនៃសាត្រាស្លឹករឹតដែលមិនស្គាល់ផ្សេងទៀត ដែលប្រហែលជានឹងទៅជាមួយគាត់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូផងដែរ។(Fed ។ ) ។ ពាក្យ សាត្រាស្លឹករឹតរបៀបដែល archaism អនុវត្តក្នុងករណីនេះជាម្លប់បន្តិចនៃការ irony ។
ភាពខុសគ្នានៃស្រមោលលក្ខណៈនៃសទិសន័យកំណត់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះជម្រើសនៃពាក្យដែលចង់បាននៃលក្ខណៈមានន័យដូច ជាពិសេសនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យដែលមានលក្ខណៈជាន័យធៀប សមត្ថភាព និងសមស្របបំផុតនៅក្នុងបរិបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ បង្ហាញការគិតដែលបានសម្តែងដោយត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់ ដើម្បីស្វែងរក និងស្វែងរក "ពាក្យដែលអាចធ្វើទៅបាន" (L. Tolstoy) ដើម្បីបង្ហាញខ្លឹមសារនេះ។
សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃមធ្យោបាយមានន័យដូចនៃភាសារុស្សីត្រូវបានបង្ហាញទាំងនៅក្នុងជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃពាក្យដែលត្រូវគ្នាពីស៊េរីសទិសន័យ និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវនៃសទិសន័យក្នុងបរិបទដូចគ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលធ្វើការឡើងវិញនូវអត្ថបទនៃប្រលោមលោក "សង្គ្រាម និងសន្តិភាព" ដោយ L. Tolstoy នៅក្នុងប្រយោគ៖ នៅឆ្នាំដដែលនោះ Ilya Andreevich បានស្លាប់ហើយដូចដែលតែងតែកើតឡើងជាមួយនឹងការស្លាប់របស់គាត់។ អតីតគ្រួសារ -ពាក្យ អតីត ជំនួសដោយគុណនាម ចាស់ . ការជំនួសនេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាពាក្យ អតីត ការបញ្ចេញមតិ និង capacious មិនគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងមាតិកា semantic របស់វា: អតីត - វាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលពីមុន ពីមុន មិនមែនទំនើបហួសសម័យ។ ចាស់ វាក៏ជាបុរាណផងដែរ ដែលមានជាយូរមកហើយជាយូរមកហើយ។ មិត្តភក្ដិចាស់,ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ អតីតមិត្ត; រ៉ូបចាស់,ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ សម្លៀកបំពាក់ចាស់, ការពិតចាស់,ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ ការពិតចាស់ល។ )
ការប្រើប្រាស់សទិសន័យក្នុងបរិបទដូចគ្នាអាចមានលក្ខណៈខុសគ្នាខ្លាំង សទិសន័យអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងរចនាប័ទ្មខុសៗគ្នា។
ម៉្យាងវិញទៀត ការប្រើពាក្យមានន័យដូច (នេះប្រហែលជាករណីទូទៅបំផុត) អាចបណ្តាលមកពីការចង់ជៀសវាងការតិះដៀល ការនិយាយដដែលៗញឹកញាប់ពេកនៃពាក្យដដែលៗ៖ នៅទីនេះ បានហោះហើរដោយក្ងានព្រៃ, ភ្លឺដោយខ្សែពួរដ៏ស្រស់ស្អាតពណ៌សដូចព្រិល(ឆេកូវ។ )
ម៉្យាងវិញទៀត ការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលមានន័យដូចគ្នា អាចប្រើដើម្បីបង្កើតការរាប់ ឬចំណាត់ថ្នាក់៖ "លាហើយ Sasha ជាទីស្រឡាញ់!" - នាងបានគិតហើយជីវិតគឺនៅពីមុខនាង ថ្មី។, ធំទូលាយ, ទូលាយ (ឆេកូវ។ ) ជួនកាលបច្ចេកទេសនៃពាក្យ "ខ្សែអក្សរ" ត្រូវបានគេប្រើឧទាហរណ៍៖ ... I ឆ្កួត ខ្ញុំស្រលាញ់, គោរពតន្ត្រី ខ្ញុំបានលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំចំពោះវា។(ឆេកូវ។ )
ជាចុងក្រោយ នៅក្នុងការប្រឌិត ការប្រើប្រាស់សមាជិកផ្សេងគ្នានៃស៊េរីដែលមានន័យដូចគ្នានៅក្នុងបរិបទដូចគ្នាអាចត្រូវបានចុះក្រោមដោយផ្ទាល់ទៅនឹងកិច្ចការស្ទីលស្ទីលមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹង "ល្បែង" ពាក្យសំដីដែលដឹង។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ពី A. Blok៖ គាត់ចូលទៅជិត... គាត់ចាប់ដៃនាង... សម្លឹងមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់នាងច្បាស់។
នៅក្នុងការនិយាយបែបកំណាព្យ សទិសន័យអាចត្រូវបានប្រើដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃចង្វាក់ និងចង្វាក់។ ថ្ងៃពុធ៖
វិធីសាស្រ្តដែលពេញចិត្តក្នុងការប្រើពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងរឿងប្រឌិត និងអក្សរសិល្ប៍សារព័ត៌មានគឺការបំប្លែងឈ្មោះរបស់ពួកគេ ដោយបង្វែរវាពីឈ្មោះរបស់រឿងដូចគ្នាទៅជាឈ្មោះនៃបាតុភូតដែលហាក់ដូចជាខុសគ្នា។ វាច្បាស់ណាស់នៅលើការប្រឆាំងនៃមានន័យដូច មុខ និង អេរីស៊ីភីឡា ឧទាហរណ៍ Vyazemsky បានសាងសង់ epigram "គាត់មានមុខពីរ!": គាត់មុខពីរ! ព្រះហាម៖ ខ្ញុំនិយាយបង្កាច់បង្ខូចដោយឥតប្រយោជន៍។ ដោយត្រង់នេះ។ មុខមិនមានសូម្បីតែមួយ។ មុខ.
ការប្រើប្រាស់ពាក្យស្រដៀងគ្នារបស់ Martynov មិនទទួលបានជោគជ័យតិចជាងនេះទេ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ កវីមានតិចតួចណាស់ ប៉ុន្តែគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការកើតឡើងនៃសេចក្តីស្រឡាញ់នៅក្នុងវីរបុរសទំនុកច្រៀង៖ ប៉ុន្តែឥឡូវខ្ញុំឃើញច្បាស់ ខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់ពីរបៀប ភ្នែកក្លាយទៅជា ភ្នែក, របៀបនៅក្នុង មាត់ក្លាយទៅជា បបូរមាត់, របៀបនៅក្នុង កិច្ចការក្លាយទៅជា សុន្ទរកថា.
យើងបាននិយាយខាងលើរួចហើយអំពីលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធមានន័យដូចនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើបដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាបន្តបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងវាក្យសព្ទទូទៅ។ ពាក្យដែលមិនធ្លាប់មានក្នុងទំនាក់ទំនងមានន័យដូចគ្នាទៅវិញទៅមកក្លាយជាពាក្យមានន័យដូចគ្នាតាមពេលវេលា និងច្រាសមកវិញ។ ដូច្នេះ ស៊េរីមានន័យដូចផ្លាស់ប្តូរទាំងគុណភាព និងបរិមាណ។ ប្រសិនបើយើងងាកទៅរកស៊េរីមានន័យដូចដែលដឹកនាំដោយពាក្យសំខាន់ ភ្នែក , បន្ទាប់មកយើងនឹងឃើញថានៅក្នុងភាសារុស្សីចាស់ពាក្យដែលបានបញ្ជាក់ (តំណាងឱ្យបាល់កញ្ចក់) មិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងស៊េរីមានន័យដូចដែលត្រូវគ្នាទេ: ជាការកំណត់នៃសរីរាង្គនៃចក្ខុវិស័យពាក្យ ភ្នែក បានពង្រឹងនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីតែនៅក្នុងសតវត្សទី 16 ។ ប្រសិនបើយើងងាកទៅរកភាសាអក្សរសាស្ត្រនៃត្រីមាសទី 1 នៃសតវត្សទី 19 យើងក៏នឹងឃើញថាពាក្យដែលកំពុងពិចារណារួមបញ្ចូលពាក្យ ក្រឡេកមើល , ឥឡូវនេះមិនទាក់ទងនឹងគាត់ទេ (cf. ដោយមើលឃើញពីកម្លាំងចិត្តដ៏គួរឱ្យគោរព គាត់បានបន្ទាបមើលដោយការរំខាន)សូម្បីតែនៅក្នុងសេចក្តីព្រាង៖ គាត់បន្ទាបចិញ្ចើមហើយងក់ក្បាល។(Pushkin) ។
អត្ថិភាពនៃឯកតា phraseological ស្មើនឹងពាក្យ និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតពិពណ៌នា កំណត់វត្តមានរបស់ពាក្យដែលមានន័យដូចគ្នាមិនត្រឹមតែរវាងពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏រវាងពាក្យ និងកន្សោមផងដែរ។ ក្នុងករណីបែបនេះ ឃ្លាប្រយោគត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងស៊េរីសទិសន័យដែលត្រូវគ្នាក្នុងចំណោមសមាជិករបស់វា (cf.: ដោយប្រាកដ- ប្រាកដ - ប្រាកដ; ដោយមិននឹកស្មានដល់ - ភ្លាមៗ - ចេញពីពណ៌ខៀវ; flog - ហែកចេញ - ចុះឈ្មោះ Izhitsa; ឧបសគ្គ - ឧបសគ្គ - ឧបសគ្គ; ពន្លឺថ្ងៃ)(cf.៖ ពន្លឺថ្ងៃបានរលត់។(Pushkin), ទន្លេ - ព្រំដែនទឹក។(cf.៖ ភ្លៀងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះធ្លាក់លើ windowsill នៅតែដូចបំណែកនៃសំណ។ ខណៈពេលថ្ងៃរះ និងថ្ងៃលិចនៅតែត្រូវបានលាបពណ៌ដោយឈាមទាហាន ខណៈដែលទន្លេត្រូវបានគេហៅថាព្រំដែនទឹក។(Gudzenko ។ ) ។ល។
អត្ថិភាពនៃភាពដូចគ្នានៃពាក្យ និងឯកតា phraseological - ជាមួយនឹងទំនោរទៅរកភាពសង្ខេប និងសង្ខេប - នាំទៅរកការលេចឡើងនៃពាក្យថ្មីនៅលើមូលដ្ឋាននៃឯកតា phraseological: បាប៊ីឡូន pandemonium - រាតត្បាតលាងឆ្អឹង - ឆ្អឹងបិទភ្នែក - បិទភ្នែករបស់អ្នកទៅជាមួយ - កាន់តែប្រសើរល. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរការបញ្ច្រាសនៃ "ការរលាយ" នៃពាក្យមួយទៅជាឃ្លាឃ្លាក៏ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅទីនេះ (cf.: ដេក - ដេក, វាយ - ធ្វើកូដកម្ម, ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធល។ )
ប្រព័ន្ធសទិសន័យសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងពេលតែមួយការពិតដែលថាពាក្យមួយចំនួនមិនមានសទិសន័យទេ (ជាចម្បងទាំងនេះគឺជាពាក្យផ្សេងគ្នា) ។
ក្នុងចំណោមសទិសន័យមានមិនត្រឹមតែមានឫសខុសគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ។ (ច្រវាក់ - ច្រវាក់ - ច្រវាក់; ថយក្រោយ - ខាងក្រោយ; ផ្លូវ - ផ្លូវ - ផ្លូវ។ល។) ប៉ុន្តែក៏ពាក់ព័ន្ធផងដែរ ដែលមានមូលដ្ឋានមិនមែនដេរីវេដូចគ្នា។ (ក្រាស់ - ក្រាស់; អតីតកាល - អតីតកាល; កញ្ជ្រោង - កញ្ជ្រោង; សិក្សា - រៀនល។ ) សទិសន័យបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាសទិសន័យតែមួយឫស។ សទិសន័យឫសតែមួយ គឺជាពាក្យដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃពាក្យនៃឫសដូចគ្នា ជួនកាលសូម្បីតែនៅលើមូលដ្ឋាននៃដើមដែលបង្កើតដូចគ្នា (cf.: អ្នកទេសចរ - អ្នកទេសចរអង្គុយ - អង្គុយអ្នកនេសាទ - អ្នកនេសាទកុហក - កុហកដោយចេតនា - ដោយចេតនាលល។)។
- Chukovsky K.I. រស់ដូចជីវិត។ អំពីភាសារុស្ស៊ី។ M., 1966, p.146
នៅក្នុងភាសារុស្សី វាបង្កើតឱកាសគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់ការជ្រើសរើសគោលដៅរបស់ពួកគេ និងការប្រើប្រាស់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការនិយាយ។ អ្នកនិពន្ធដែលធ្វើការលើភាសានៃស្នាដៃរបស់ពួកគេ ភ្ជាប់សារៈសំខាន់ពិសេសចំពោះពាក្យមានន័យដូច ដែលធ្វើឲ្យការនិយាយមានភាពច្បាស់លាស់ និងរស់រវើក។
ក្នុងចំណោមពាក្យជាច្រើនដែលមានអត្ថន័យស្រដៀងគ្នា អ្នកនិពន្ធប្រើតែមួយគត់ដែលក្នុងបរិបទនេះនឹងមានភាពយុត្តិធម៌បំផុត។ អ្នកអានច្រើនតែមិនដឹងថានៅពីក្រោយពាក្យនេះ ឬពាក្យនោះមានស៊េរីនៃសទិសន័យ ពាក្យប្រកួតប្រជែង ដែលអ្នកនិពន្ធត្រូវជ្រើសរើសមួយ ដែលជាពាក្យដែលសមរម្យបំផុត។ ការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលលាក់កំបាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតែនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងដែលសរសេរដោយដៃនៃការងារប៉ុណ្ណោះ។ ការជំនួសដែលមានន័យដូចដែលធ្វើឡើងដោយ M.Yu. គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ Lermontov នៅក្នុងប្រលោមលោក "វីរបុរសនៃពេលវេលារបស់យើង": "ខ្ញុំបានឈរនៅពីក្រោយស្ត្រីធាត់ម្នាក់ (ដំបូងកោង) ។ "... ឬតើខ្ញុំមិនអាចជួបនារីដែលមានចរិតរឹងរូសទេ?" "ស្រោមដៃដែលកខ្វក់ (កខ្វក់) របស់គាត់ [Pechorin] ហាក់ដូចជាត្រូវបានដេរដោយចេតនាដើម្បីឱ្យសមនឹងដៃអភិជនតូចរបស់គាត់។"
បើកការប្រើប្រាស់ពាក្យមានន័យដូច- បច្ចេកទេសដែលពួកវារួមរស់ក្នុងអត្ថបទ អនុវត្តមុខងារផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ សទិសន័យអាចបញ្ជាក់អំពីគំនិតនេះ ឬគំនិតនោះថា៖ «...នាងបានរៀបការជាមួយមនុស្សសាមញ្ញ សាមញ្ញ និងមិនគួរឲ្យកត់សម្គាល់»។
សទិសន័យត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ ដើម្បីបញ្ជាក់ពាក្យ៖ “ខ្ញុំនឹងប្រើវា [ពាក្យធម្មតា] ក្នុងន័យដែលវាមានន័យថា៖ ធម្មតា តូចតាច ទម្លាប់។
ប្រហែលជាសូម្បីតែ ភាពផ្ទុយគ្នានៃសទិសន័យដោយមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ semantic ឬពណ៌រចនាប័ទ្ម: "តើគាត់នៅក្មេងប៉ុណ្ណា! តើគាត់សើចញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា - គាត់សើចហើយមិនសើច!
យោងទៅពាក្យមានន័យដូចជួយអ្នកសរសេរ ជៀសវាងពាក្យដដែលៗ៖ « គ្រូពេទ្យស្រុកអត់មានថ្មនរកទេ? នេះយ៉ាងណាព្រះអើយ! គ្រូពេទ្យមិនមានរបស់ចាំបាច់បែបនេះទេ!”
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សទិសន័យមិនត្រឹមតែធ្វើពិពិធកម្មការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ ធ្វើឱ្យមានភាពទន់ភ្លន់ ស្រមោល semantic និងរចនាប័ទ្មដើម្បីបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ថា៖ «ឱសថការីគឺជាស្ត្រីដែលមានសក់ត្រង់ ហើយនៅពេលមួយនាងបានសម្រាលបានកូនស្រីរបស់ឱសថការីដោយសុវត្ថិភាព មានសក់សស្អាត និងមានសក់រួញ»។
ការប្រើប្រាស់សទិសន័យដូចសមាជិកដូចគ្នា (ព្យាករណ៍និយមន័យ) រួមចំណែកដល់ ការពង្រឹងការបញ្ចេញមតិនៃសកម្មភាព ឬសញ្ញារបស់វា។៖ "គាត់ជាមនុស្សដែលមានចិត្តសប្បុរស និងចេះអាណិតអាសូរ មិនភ័យខ្លាច និងមានការសម្រេចចិត្ត... គាត់ស្រឡាញ់មនុស្សក្លាហាន តស៊ូយ៉ាងណា!"
សទិសន័យនៃខ្សែអក្សរច្រើនតែបង្កើតឱ្យមាន ការដាក់កម្រិត នៅពេលដែលពាក្យមានន័យដូចបន្តបន្ទាប់គ្នាពង្រឹង (ឬចុះខ្សោយ) អត្ថន័យនៃពាក្យមុន។៖ “គាត់មានទស្សនៈ ជំនឿ ទស្សនៈពិភពលោក”; "អ្នកនិងខ្ញុំមានការប្រកួតគ្នារួចហើយ ការប្រកួតមិនឈប់ឈរ ការតស៊ូជាបន្តបន្ទាប់"។
សូមអរគុណដល់ការភ្ជាប់ប្រព័ន្ធដែលមានស្ថេរភាព ពាក្យនីមួយៗដែលមានសទិសន័យត្រូវបានយល់ឃើញនៅក្នុងការនិយាយដោយប្រៀបធៀបជាមួយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃស៊េរីសទិសន័យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពាក្យពណ៌ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញគឺដូចដែលវាត្រូវបាន "ព្យាករ" ទៅលើសទិសន័យអព្យាក្រឹតនិយម។ ដូច្នេះការប្រើវាក្យសព្ទនៃ "អត្ថន័យចុងក្រោយ" ជាឧទាហរណ៍ដោយ F.M. ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះអ្នកអាន។ Dostoevsky: "Raskolnikov មើលទៅក្នុងភាពភ័យរន្ធត់នៅឯទំពក់ចាក់សោដែលលោតនៅក្នុងរង្វិលជុំ"; “រំពេចនោះ ដោយកំហឹង នាងបានចាប់គាត់ដោយសក់ ហើយអូសគាត់ចូលទៅក្នុងបន្ទប់”; "... គាត់ស្ដោះទឹកមាត់ហើយរត់ចេញទាំងកំហឹងដាក់ខ្លួនឯង"។
ពេលជួបពាក្យ វចនានុក្រម វចនានុក្រម គ្រាមភាសា ជាដើម នៅក្នុងអត្ថបទនោះ អ្នកអានក៏ដាក់វានៅក្នុងជួរដែលមានន័យដូចគ្នា ដោយប្រៀបធៀបវាជាមួយអព្យាក្រឹត ដែលប្រើជាទូទៅ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងប្រលោមលោកដោយ I.S. "ឪពុកនិងកូនប្រុស" របស់ Turgenev Bazarov បាននិយាយទៅកាន់ក្មេងប្រុសកសិករថា "ប្រសិនបើអ្នកឈឺហើយខ្ញុំត្រូវព្យាបាលអ្នក ... (អ្នកមិនឈឺទេប៉ុន្តែអ្នកឈឺ)" ។ ក្នុងករណីមួយទៀត៖ «ហើយថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងចេញទៅជួបប៉ាខ្ញុំ (ទៅឪពុកខ្ញុំ មិនមែនទៅឪពុកខ្ញុំទេ)»។ ការប្រៀបធៀបនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីចំណូលចិត្តរបស់វីរបុរសក្នុងស្ថានភាពនេះសម្រាប់វាក្យសព្ទដែលនិយាយ។
ជម្រើសនៃសទិសន័យដោយអ្នកនិពន្ធក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្មបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ ក្នុងន័យនេះ A.M. Peshkovsky បានកត់សម្គាល់ថា: "... វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាយតម្លៃជម្រើសរបស់អ្នកនិពន្ធនៃសទិសន័យមួយឬមួយផ្សេងទៀតបានតែនៅពេលពិចារណាអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការងារទាំងមូលឬសូម្បីតែស្នាដៃទាំងអស់របស់អ្នកនិពន្ធដែលបានផ្តល់ឱ្យ" ។
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ភាពសំបូរបែបនៃភាសាកំណើត គឺជាសញ្ញាប្រាកដនៃវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញរបស់អ្នកនិពន្ធ។
បន្ថែមលើ Guenon៖
ការប្រឡង៖ ស្ទីលលីក និង ការកែសម្រួលអក្សរសាស្ត្រ
សទិសន័យ- ពាក្យដែលបង្ហាញពីគោលគំនិតដូចគ្នា ដូច្នេះមានន័យដូចគ្នា ឬស្រដៀងគ្នា។
ដើម្បីបញ្ជាក់មុខងាររចនាប័ទ្មនៃសទិសន័យ វាងាយស្រួលក្នុងការបែងចែកវាជាបីប្រភេទ៖
1) semantic (ideographic) ។ ពួកវាខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោល semantic ឧទាហរណ៍ក្នុងបរិមាណនៃអត្ថន័យ: ការងាររបស់គ្រូ - ការងារគរុកោសល្យ។
"2) ស្ទីលស្ទីល មានន័យដូចដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នានៅក្នុងរចនាប័ទ្មពណ៌។ ក្នុងចំណោមពួកគេ មានពីរក្រុមត្រូវបានសម្គាល់៖ ក) សទិសន័យដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់រចនាប័ទ្មមុខងារផ្សេងៗគ្នា៖ រស់នៅ (អព្យាក្រឹតភាព) - រស់នៅ (រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការ); ខ) សទិសន័យ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់រចនាប័ទ្មមុខងារដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានស្រមោលអារម្មណ៍ និងការបង្ហាញផ្សេងៗគ្នា៖ ឆ្លាតវៃ (ជាមួយពណ៌វិជ្ជមាន) - ខួរក្បាល ក្បាលធំ (ពណ៌ដែលធ្លាប់ស្គាល់)។
3) សទិសន័យ-រចនាប័ទ្ម។ ពួកវាខុសគ្នាទាំងអត្ថន័យ និងពណ៌រចនាប័ទ្ម។ ឧទាហរណ៍៖ វង្វេង, វង្វេង, ដើរលេង, ដើរលេង។
សទិសន័យអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗក្នុងការនិយាយ។
1. សទិសន័យត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិត៖ គាត់ហាក់ដូចជាវង្វេងបន្តិច ដូចជាគាត់ខ្លាច (I. S. Turgenev) ។
2. សទិសន័យអនុវត្តមុខងារនៃការប្រៀបធៀបគំនិត ខណៈពេលដែលភាពខុសគ្នានៅក្នុងន័យវិទ្យារបស់ពួកគេត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់៖ អញ្ជើញវេជ្ជបណ្ឌិត ហើយហៅទូរស័ព្ទទៅគ្រូពេទ្យ (A.P. Chekhov) ។
3. សទិសន័យត្រូវបានប្រើដើម្បីផ្ទុយគំនិត ដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ ជាពិសេសសង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងនូវសទិសន័យទីពីរ៖ គាត់ពិតជាមិនបានដើរទេ ប៉ុន្តែបានអូសតាមដោយមិនលើកជើងរបស់គាត់ពីដី។
4. មុខងារសំខាន់បំផុតមួយនៃសទិសន័យគឺមុខងារជំនួស ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងពាក្យដដែលៗ។
5. សទិសន័យត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតតួរលេខពិសេស ការដាក់ថ្នាក់តំណាងឱ្យការបញ្ចូលគ្នា ខ្សែអក្សរនៃសទិសន័យ ពេលដែលសទិសន័យបន្តបន្ទាប់នីមួយៗបង្កើនអត្ថន័យនៃពាក្យមុន។ (កម្រិតកំពូល - តាមលំដាប់នៃការកើនឡើងសារៈសំខាន់, ប្រឆាំងនឹងចំណុចកំពូល - ថយចុះ)
"បញ្ហាគឺជាជម្រើសខុសនៃសទិសន័យពីស៊េរីសទិសន័យ។ (គោបានស្លាប់ដោយសារជំងឺ - ពាក្យខ្ពស់ពេក)
សទិសន័យ ស្រមោល semantic និង stylistic របស់ពួកគេអាចត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមតែដើម្បីពង្រឹងការគិតមួយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ផងដែរ (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងនយោបាយ) ដើម្បីលាក់និងបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយវា។ ដូច្នេះភាគទីបួននៃស៊េរី "The German Reich និងសង្រ្គាមលោកលើកទីពីរ" ដែលបោះពុម្ពដោយមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវនៃ Bundeswehr អាល្លឺម៉ង់ខាងលិចមានចំណងជើងថា "ការវាយប្រហារលើសហភាពសូវៀត" ។ មិនមែនជាការវាយប្រហារ មិនមែនជាការឈ្លានពានទេ ប៉ុន្តែជាការវាយលុក។ ការជំនួសពាក្យមានន័យដូចមានគោលបំណងបំភ្លៃការពិតប្រវត្តិសាស្ត្រ។
សទិសន័យនៃខ្សែអក្សរអាច, ប្រសិនបើដោះស្រាយដោយមិនត្រឹមត្រូវ, បង្ហាញពីភាពអស់សង្ឃឹមរបស់អ្នកនិពន្ធ។
ការប្រើពាក្យមិនសមរម្យនាំឱ្យមានកំហុសស្ទីលនិយម - pleonasm ("វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍គួរឱ្យចងចាំ") ។
pleonasms ពីរប្រភេទ៖ syntactic និង semantic ។
វាក្យសម្ព័ន្ធលេចឡើងនៅពេលដែលវេយ្យាករណ៍នៃភាសាធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើឱ្យពាក្យមុខងារមួយចំនួនលែងប្រើឡើងវិញ។ "ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹងមក" និង "ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹងមក" ។ ឧទាហរណ៍ទី 2 គឺប្រើពាក្យដដែលៗ។ វាមិនមែនជាកំហុសទេ។
“តាមការកត់សម្គាល់វិជ្ជមាន pleonasm អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីការពារការបាត់បង់ព័ត៌មាន (ដើម្បីស្តាប់និងចងចាំ)។
ដូចគ្នានេះផងដែរ, pleonasm អាចបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការរចនារចនាប័ទ្មនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយនិងបច្ចេកទេសនៃការនិយាយកំណាព្យមួយ។
Pleonasm ត្រូវតែត្រូវបានសម្គាល់ពី ទន្តសាស្ត្រ- ពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដែលមិនច្បាស់លាស់ ឬដូចគ្នា (ដែលអាចជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលពិសេស)។
ប្រសិនបើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកលើប្រធានបទ៖ » ស្ទីលស្ទីល ការប្រើពាក្យមានន័យដូច កំហុសក្នុងការប្រើប្រាស់សទិសន័យប្រសិនបើអ្នកយល់ថាវាមានប្រយោជន៍ យើងនឹងដឹងគុណប្រសិនបើអ្នកបង្ហោះតំណភ្ជាប់ទៅកាន់សារនេះនៅលើទំព័ររបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គមរបស់អ្នក។
 
ព័ត៌មានចុងក្រោយ
ប្រភេទ
ព័ត៌មាន
អត្ថបទលើប្រធានបទ
- ការប្រឡង៖ ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប ទ្រព្យសម្បត្តិនៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថា សទិសន័យ។ សទិសន័យគឺជាពាក្យដែលដូចគ្នាបេះបិទ ឬស្រដៀងគ្នាក្នុងន័យដែលបង្ហាញពីគំនិតតែមួយ មូលហេតុចម្បងនៃកំហុសក្នុងការនិយាយ៖ 3. ការប្រើប្រាស់ពាក្យមានន័យដូច មានន័យដូចជួយបង្កើនភាសា និងធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់យើងមានលក្ខណៈជាន័យធៀប។ សទិសន័យអាចមានអត្ថន័យមុខងារ និងរចនាប័ទ្មខុសគ្នា។ ភាពសម្បូរបែប និងការបញ្ចេញមតិនៃពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី បង្កើតឱកាសគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់ការជ្រើសរើសគោលដៅរបស់ពួកគេ និងការប្រើប្រាស់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការនិយាយ។ អ្នកនិពន្ធ
- ហ្គេមអាជីព។ ផ្នែកទី 2
ល្បែងដើរតួនាទីសម្រាប់កុមារ។ សេណារីយ៉ូហ្គេម។ "យើងឆ្លងកាត់ជីវិតដោយការស្រមើស្រមៃ។" ហ្គេមនេះនឹងបង្ហាញអ្នកលេងដែលសង្កេតច្រើនបំផុត និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេ។
ប្រតិកម្មគីមីដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាន និងមិនអាចត្រឡប់វិញបាន។ តុល្យភាពគីមី។ ការផ្លាស់ប្តូរលំនឹងគីមីក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្សេងៗ 1. លំនឹងគីមីនៅក្នុងប្រព័ន្ធ 2NO(g)
Niobium នៅក្នុងស្ថានភាពបង្រួមរបស់វាគឺជាលោហៈធាតុពណ៌ប្រាក់-ស (ឬប្រផេះនៅពេលម្សៅ) ជាមួយនឹងបន្ទះគ្រីស្តាល់គូបដែលផ្តោតលើរាងកាយ។
នាម។ ការឆ្អែតអត្ថបទជាមួយនាមអាចក្លាយជាមធ្យោបាយនៃន័យធៀបភាសា។ អត្ថបទនៃកំណាព្យរបស់ A. A. Fet "ខ្សឹប, ដកដង្ហើមគួរឱ្យខ្លាច ... " នៅក្នុងរបស់គាត់