ដើម្បីប្រើការមើលការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនី Google ហើយចូលទៅវា៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
ផ្លូវទៅកាន់ភពឆ្ងាយៗបានធ្លាក់ចុះ - កប៉ាល់កំពុងហោះហើរតាមបណ្តោយផ្លូវនៃសកលលោក។ កប៉ាល់ត្រូវបានដឹកនាំតាមផ្លូវនៃសកលលោកដោយមនុស្សក្លាហាននៃផែនដី។
មិនដឹង
ការហោះហើរសត្វនៅថ្ងៃទី 20 ខែសីហាឆ្នាំ 1960 សត្វឆ្កែ Belka និង Strelka បានហោះចូលទៅក្នុងលំហ ហើយជាមួយពួកគេសត្វកណ្តុរចំនួន 40 ក្បាល (28 ក្បាលបានស្លាប់) កណ្តុរ 2 ក្បាល រុយផ្សេងៗ រុក្ខជាតិ និងអតិសុខុមប្រាណ។ ពួកគេបានហោះជុំវិញផែនដី ១៧ ដង ហើយបានចុះចត។
ឈុតអវកាស
កាយវិការ
Gagarin បាននិយាយថា "តោះទៅ" ហើយរ៉ុក្កែតបានហោះចូលទៅក្នុងលំហ។ នេះជាមនុស្សប្រថុយ! ចាប់តាំងពីពេលនោះមកយុគសម័យបានចាប់ផ្តើម។ យុគសម័យនៃការវង្វេង និងការរកឃើញ វឌ្ឍនភាព សន្តិភាព និងការងារ ក្តីសង្ឃឹម សេចក្តីប៉ងប្រាថ្នា និងព្រឹត្តិការណ៍នានា ឥឡូវនេះអ្វីៗទាំងអស់គឺជារៀងរហូត។ ថ្ងៃនឹងមកដល់ ពេលដែលអ្នកណាចង់បាន នឹងអាចដើរលេងលំហ! យ៉ាងហោចណាស់ទៅព្រះច័ន្ទសូមធ្វើដំណើរ! គ្មាននរណាម្នាក់អាចហាមឃាត់បានទេ! ជីវិតនឹងទៅជាបែបនេះ! ប៉ុន្តែសូមឱ្យយើងនៅតែចាំថាមាននរណាម្នាក់ជាអ្នកដំបូងដែលហោះហើរ ... Major Gagarin ជាបុរសសុភាពម្នាក់ គាត់បានបើកសម័យមួយ។
ប្រមូលផ្តុំរ៉ុក្កែត
ផែនដីពីលំហ
ម្តាយនិងកូននេះវាកើតឡើងនេះគឺជាអព្ភូតហេតុ! ... ម្តាយកំពុងមក - បោះជំហានមួយឡែកមនុស្ស: កូនប្រុសបានត្រឡប់មកវិញហើយពីកន្លែងណាទៀត - ពីរយៈទទឹងលោហធាតុខ្លួនឯង! វាគឺជាគាត់ដែលបានផ្ទុះឡើងនៅថ្ងៃស្អែករបស់យើង ដែលផ្គូផ្គងនឹងការប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯង... អវកាសយានិកដំបូងគេក្នុងពិភពលោកត្រូវបានម្តាយរបស់គាត់ឱប និងថើប។ ហើយជាមួយនឹងកម្លាំងមាតាបែបនេះ ការចែករំលែកសេចក្តីអំណររបស់ប្រជាជន ប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងមូលបានឱបកូនប្រុស ផែនដីទាំងមូលអបអរសាទរកូនប្រុស!
ជីវប្រវត្តិរបស់ Yu.A. Gagarin ។ Yuri Alekseevich Gagarin កើតនៅថ្ងៃទី 9 ខែមីនាឆ្នាំ 1934 នៅក្នុងភូមិ Klushino ស្រុក Gzhatsky តំបន់ភាគខាងលិចនៃ RSFSR ... ››
មើលជាមុន៖
កំណត់ចំណាំមេរៀន
ប្រធានបទ៖ "ការសញ្ជ័យអវកាស"
គោលដៅ: ណែនាំកុមារអំពីប្រវត្តិនៃការរុករកអវកាស និងវ អវកាសយានិក ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេដោយផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងអំពីសមិទ្ធិផលក្នុងវិស័យអវកាស; បណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ និងសញ្ជាតិ។
លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក៖
អាចបន្តការសន្ទនា បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក
ជំនាញសកលតាមតំបន់អប់រំ៖
1. ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ៖ ពង្រីកគំនិត និងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលំហ និងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ យល់ថាភពផែនដីគឺជាផ្ទះធម្មតារបស់មនុស្សទាំងអស់។ 2. ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ៖ អនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីការសន្មត់របស់អ្នក ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ពីមុនរបស់អ្នក។ អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម។ អាចឆ្លើយជាមួយប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទរបស់កុមារលើប្រធានបទនេះ។
សំរបសំរួលលេខជាមួយនាម ជ្រើសរើសពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។
3. ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង៖ សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សពេញវ័យ។ គាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់កុមារ។ អភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សម្នាក់ចំពោះបរិស្ថាន ស្វែងរកមធ្យោបាយនិយាយផ្សេងៗដោយឯករាជ្យសម្រាប់រឿងនេះ។
4. ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ: អនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការយ៉ាងច្បាស់និងដោយរីករាយអនុវត្តចលនាអប់រំកាយជាមូលដ្ឋាន, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា; អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ; ពង្រឹងចក្ខុវិស័យរបស់កុមារ។
5. ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព៖សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តappliquéដោយប្រើជំនាញនិងសមត្ថភាពស្ថាបនាដែលទទួលបានពីមុន។
គោលបំណងអប់រំ៖អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការតែង និងដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខល។ អនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំរូ។
តំបន់អប់រំសំខាន់"ការយល់ដឹង"
តំបន់អប់រំរួមបញ្ចូលគ្នា: ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។
វិធីសាស្រ្ត៖ ហ្គេម, ពាក្យសំដី - មើលឃើញ, ការភ្ញាក់ផ្អើល, ហ្គេម, ការប្រើប្រាស់ ICT ។
បច្ចេកទេស៖ សំណួរ ការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ ការវាយតម្លៃលើកទឹកចិត្ត ការបន្ថែម។
ជំនួយការរៀនដែលមើលឃើញ៖ ពិភពលោក, រូបភាពនៃលំហ, ភព,រូបភាព silhouette នៃគ្រាប់រ៉ុក្កែតមួយដែលមាន g រាងធរណីមាត្រ រាងធរណីមាត្រសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ កុំព្យូទ័រ គំនូរអំពីលំហ ការរៀបចំបទបង្ហាញនៅលើ flash drive។
ការងារផ្ទាល់ខ្លួន៖ជួយ Dasha O., Bogdan A. បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើប្រធានបទ "លំហ"; ប្រើនាម និងគុណនាមឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយ។
ការងារបឋម:
ការអានរឿងប្រឌិតលើប្រធានបទ "លំហ"៖
- N. Nosov "Dunno on the Moon"
មើលរូបភាពលើប្រធានបទ "លំហ"
ការសន្ទនាអំពីផ្កាយរណប យានអវកាស ភពផ្កាយ។
ការណែនាំអំពីហ្គេមដើរតួ "Cosmonauts"
រចនាសម្ព័ន្ធ៖
ផ្នែកទី 1: អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត, ការចាប់ផ្តើមនៃការរៀបចំ។
ផ្នែកទី 2: ការភ្ញាក់ផ្អើល។
ផ្នែកទី 3: ការសន្ទនាការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ។
ផ្នែកទី 4: លំហាត់ប្រាណ។
ផ្នែកទី 5: ការសន្ទនាមើលរូបភាព
ផ្នែកទី 6: លទ្ធផល, ការគោរពខ្លួនឯង, ពេលភ្ញាក់ផ្អើល។
រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ OOD
ដំណាក់កាលនៃសកម្មភាព | សកម្មភាពរបស់គ្រូ | សកម្មភាពរបស់កុមារ | លទ្ធផលរំពឹងទុក |
ការលើកទឹកចិត្តនិងការលើកទឹកចិត្ត | អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត, ការចាប់ផ្តើមនៃការរៀបចំ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យអង្គុយដោយសេរី និងផាសុកភាពសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តលើប្រធានបទនៃសកម្មភាពអប់រំ។ គាត់ស្វាគមន៍ក្មេងៗ ហើយចាប់ផ្តើមមេរៀន។ ស្លាយលេខ 1 អ្នកអប់រំ៖ តាំងពីបុរាណកាលមក មនុស្សមានសុបិនចង់ហោះហើរដូចសត្វស្លាប។ វីរបុរសនៃរឿងនិទានបានប្រើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីទៅស្ថានសួគ៌។ ចាំថាវីរបុរសនៃរឿងនិទានដែលអ្នកចូលចិត្តហោះហើរលើអ្វី? ប៉ុន្តែមនុស្សជាតិស្រមៃចង់ហោះហើរមិនត្រឹមតែនៅលើអាកាសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងលំហអាកាសទៀតផង។ លោហធាតុអាថ៌កំបាំងបានទាក់ទាញមនុស្ស ដោយហៅពួកគេឱ្យរកមើលវា និងដោះស្រាយអាថ៌កំបាំងរបស់វា។ ដូច្នេះវីរបុរសរឿងនិទានរបស់យើងចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីលំហ ហើយថែមទាំងទៅទីនោះទៀតផង។ ផ្តល់ជូនដើម្បីទស្សន៍ទាយ riddle និងស្វែងរកអ្នកដែលមកលេងកុមារ។ មួកខៀវ, ខោពណ៌លឿង នៅទីក្រុងផ្កា braggart សំខាន់។ បានព្យាយាមសម្រិតសម្រាំង ខ្លីនេះ។ មានតែគាត់ទេ។ កវីពិត។ ដំណើរផ្សងព្រេងជាច្រើន។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះគាត់ ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃទទួលយក ក្មេងប្រុសនេះគួរឱ្យស្រលាញ់។ តើនេះជានរណា? ស្មានតែ! ទារកនោះឈ្មោះ….. (មិនដឹង) | យកទីតាំងដែលមានផាសុកភាព។ ពួកគេស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។ បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍។ | អាចបន្តការសន្ទនាបាន។ ហេតុផល និងផ្តល់ការពន្យល់ចាំបាច់។ |
ការរៀបចំ និងការស្វែងរក | ផ្នែកទី 2: ការភ្ញាក់ផ្អើល។ អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ Dunno ពិតជាចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីលំហជាមួយយើង។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើដំណើរទៅកាន់លំហរជាមួយតួអង្គដែលអ្នកចូលចិត្ត Dunno និងចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមធ្វើជាម្ចាស់វ អំពីលំហរខាងក្រៅ ហើយហេតុអ្វីបានជានៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា យើងប្រារព្ធទិវា Cosmonautics. ស្លាយលេខ 3 អ្នកអប់រំ៖ បុរសនោះក្រឡេកមើលមេឃ ហើយគិតថា៖ តើកន្លែងណាខ្ពស់ជាង? បុរសសុបិនអំពីលំហខាងក្រៅ។ អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើអវកាសជាអ្វី? ផ្នែកទី 3: ការសន្ទនា លំហគឺខ្ពស់ណាស់ ជាកន្លែងដែលលំហអាកាសរបស់ផែនដីបញ្ចប់ លំហខាងក្រៅចាប់ផ្តើម។ បក្សីមិនហើរនៅទីនោះទេ។ យន្តហោះមិនអាចហោះហើរនៅទីនោះបានទេ។ មេឃនៅទីនោះខ្មៅទាំងស្រុង។ ហើយនៅលើមេឃខ្មៅមានព្រះអាទិត្យ ផ្កាយ និងព្រះច័ន្ទ។ មិនមានខ្យល់នៅក្នុងលំហ។ ដើម្បីឱ្យសុបិនរបស់មនុស្សចង់ហោះហើរទៅកាន់ទីអវកាសក្លាយជាការពិត ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការច្រើន សិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ ហើយចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តហោះដែលអាចឡើងទៅកាន់លំហ។ ស្លាយលេខ 4 ហើយនេះគឺជាជោគជ័យដំបូងគេក្នុងការរុករកអវកាស។ នៅថ្ងៃទី 4 ខែតុលាឆ្នាំ 1957 - នេះគឺនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ចុងក្រោយសារមួយត្រូវបានឮពីទីក្រុងម៉ូស្គូអំពីការបាញ់បង្ហោះផ្កាយរណបផែនដីដំបូង។ វិទ្យាសាស្ត្រនៃការហោះហើរក្នុងលំហរបានអភិវឌ្ឍ ហើយពាក្យថ្មីមួយបានបង្ហាញខ្លួន - អវកាសយានិក។ ស្លាយលេខ 5 ស្លាយលេខ 6 ហើយនៅទីនេះយើងមានមោទនភាពម្តងទៀតចំពោះមាតុភូមិរបស់យើង។ ផ្កាយរណបសិប្បនិម្មិតទីពីរបានឡើងលើមេឃ។ វាបានដឹកឆ្កែចូលទៅក្នុងលំហជាលើកដំបូង - ជាសត្វមានជីវិតដំបូងគេ។ ស្លាយលេខ 7 ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាឆ្កែរត់មុនមិនមែនបុរសនោះ? អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសុបិនអំពីការហោះហើររបស់មនុស្សទៅកាន់លំហ។ សត្វឆ្កែ Malyshka, Albina, Belyanka, Belka និង Strelka និងសត្វដទៃទៀតបាននៅក្នុងលំហ។ ពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាយូរមកហើយ។ ឈុតអវកាសពិសេស និងមួកសុវត្ថិភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ពួកគេ។ ប្រុសៗ តើអាវអវកាសជាអ្វី? ស្លាយលេខ ៨ Vos: យានអវកាសបានហោះជុំវិញផែនដី ហើយត្រលប់មកផែនដីវិញដោយសុវត្ថិភាព។ ស្លាយលេខ 9 ផ្នែកទី 4៖ នាទីរាងកាយ បុរសៗ ដើម្បីរស់នៅ និងធ្វើការនៅក្នុងយានអវកាស អ្នកត្រូវតែជាមនុស្សដែលមានការអប់រំ និងមានសុខភាពល្អ។ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលពិសេស។ តើអ្នកចង់ក្លាយជាអវកាសយានិកទេ? ស្លាយលេខ 10 Vos: នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 យានអវកាស ផ្កាយរណប Vostok បានបាញ់បង្ហោះពី Baikonur Cosmodrome ។ អ្នកបើកយន្តហោះគឺបុរសម្នាក់ឈ្មោះ Yuri Alekseevich Gagarin ។ គាត់ជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានចូលទៅក្នុងលំហ និងហោះជុំវិញផែនដី។ ស្លាយលេខ ១១ ស្លាយលេខ 12 គាត់បានអញ្ជើញបុរសឱ្យជួយ Dunno សាងសង់រ៉ុក្កែត។ អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ មានរាងធរណីមាត្រជាច្រើននៅពីមុខអ្នក ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកបង្កើតរ៉ុក្កែតចេញពីពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះមើលគំរូដែលត្រៀមរួចជាស្រេចហើយប្រើវាដើម្បីបង្កើតរ៉ុក្កែត។ និយាយថាលាកុមារពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំបន្តមេរៀនជាមួយកុមារពី 5 ទៅ 6 ឆ្នាំ។ ស្លាយលេខ ១៣ ផ្នែកទី 5: ការសន្ទនាមើលរូបភាព។ ការពិនិត្យមើលគំនូរ "ផែនដីពីលំហ" ។ ស្លាយលេខ ១៤-១៧ Vos-l: ប្រទេសរបស់យើងគឺជាប្រទេសដំបូងគេដែលត្រួសត្រាយផ្លូវទៅកាន់ផ្កាយ។ បន្ទរនៃការបាញ់បង្ហោះយានអវកាសបានបន្លឺឡើងពាសពេញភពផែនដីរបស់យើង ដែលបណ្តាលឱ្យមានការកោតសរសើរពីមនុស្សនៅលើផែនដី។ | ពួកគេត្រេកអរនឹងរូបរាងរបស់តួអង្គទេពអប្សរ Dunno ។ ពួកគេឆ្លើយ។ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរឿងរបស់គ្រូ។ ទស្សនាការបង្ហាញនៃបទបង្ហាញ។ ឆ្លើយសំណួរ។ បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍។ ដើរនៅនឹងកន្លែង ពត់ទៅមុខ។ ពួកគេបត់ឆ្វេងនិងស្តាំ។ ពួកគេអង្គុយ លោត រត់។ បន្តស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរឿងរបស់គ្រូ។ ពួកគេកំពុងពិចារណា។ ពួកគេយល់ព្រមជួយវីរបុរស។ បង្កើតរ៉ុក្កែតចេញពីរាងធរណីមាត្រ។ ក្មេងអាយុពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំនិយាយលាទៅ Dunno ។ ក្រឡេកមើលរូបភាព "ផែនដីពីលំហ" | កុមារចាប់អារម្មណ៍លើសំណើរបស់គ្រូ។ ចូលរួមក្នុងស្ថានភាពហ្គេម។ បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ ហេតុផល និងផ្តល់ការពន្យល់ចាំបាច់។ ពួកគេអាចរុករកក្នុងលំហ និងអនុវត្តប្រភេទមូលដ្ឋាននៃចលនា។ កុមារយល់ថាពួកគេត្រូវមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងរស់នៅដោយសន្តិភាពជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ពួកគេស្គាល់រាងធរណីមាត្រ។ កំពុងអភិវឌ្ឍ ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃរបស់កុមារ។ ពួកគេអាចវែកញែក និងផ្តល់ការពន្យល់ចាំបាច់នៅពេលមើលរូបភាព។ |
ការឆ្លុះបញ្ចាំង - កែតម្រូវ | សរុបសេចក្តីមក គាត់ផ្តល់ការទស្សន៍ទាយអំពីលំហ។ ល្បែងផ្គុំរូប។ គ្មានការចាប់ផ្តើម គ្មានទីបញ្ចប់ គ្មានខាងក្រោយក្បាល គ្មានមុខ។ គ្រប់គ្នាដឹងទាំងចាស់ទាំងក្មេង ថានាងគឺជាបាល់ដ៏ធំមួយ។ (ផែនដី) វង្វេងតែម្នាក់ឯង ភ្នែកឆេះ។ គ្រប់ទីកន្លែងដែលវាកើតឡើង រូបរាងធ្វើឱ្យអ្នកកក់ក្តៅ។ (ព្រះអាទិត្យ) ខ្ញុំដើរលើមេឃនៅពេលយប់ ខ្ញុំបំភ្លឺផែនដីដោយពន្លឺ។ ខ្ញុំធុញ ខ្ញុំធុញតែម្នាក់ឯង ហើយខ្ញុំឈ្មោះ ..... (ព្រះច័ន្ទ) ។ គាត់មិនមែនជាអ្នកបើកបរ មិនមែនជាអ្នកបើកយន្តហោះទេ គាត់មិនជិះយន្តហោះទេ និងគ្រាប់រ៉ុក្កែតដ៏ធំមួយ កូនៗ អ្នកណាប្រាប់ខ្ញុំថានេះ? (អវកាសយានិក) នាងបានរាលដាលកន្ទុយក្រហមរបស់នាង, បានហោះចូលទៅក្នុងហ្វូងផ្កាយ។ ប្រជាជនរបស់យើងបានសាងសង់នេះ។ Interplanetary……(រ៉ុក្កែត)។ សុបិន្តរបស់យើងក្លាយជាការពិត៖ ពួកគេនឹងបង្ហាញវានៅលើទូរទស្សន៍ តើអ្នកដើរលើភពសៅរ៍ដោយរបៀបណា? នៅក្នុងលំហ.....(ឈុតអវកាស)។ គាត់ផ្តល់ជូនដើម្បីនិយាយលាវីរបុរសរឿងនិទាន Dunno ហើយអញ្ជើញគាត់ឱ្យទៅលេងពួកគេម្តងទៀត។ | ស្តាប់ដោយប្រយ័ត្នប្រយែងចំពោះរឿងប្រឌិត។ ពួកគេទាយ។ កុមារគិត និងបញ្ចេញយោបល់របស់ពួកគេអំពីរបៀបនិយាយលា (ចាប់ដៃ ផ្តល់អ្វីមួយ ញញឹម ។ល។)។ និយាយលាទៅ Dunno ។ | កុមារយល់ថាពួកគេត្រូវតែរួសរាយរាក់ទាក់ និងគួរសម។ |
គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង “អនុវិទ្យាល័យ ភូមិក្រ. Kudryavka ស្រុក Balashovsky តំបន់ Saratov"
អង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ "សាលាមត្តេយ្យ "Flagok"
សង្ខេប
សកម្មភាពអប់រំជាបន្តបន្ទាប់
តំបន់អប់រំចម្បង "ការយល់ដឹង"
ប្រធានបទ៖ " ការដណ្តើមយកលំហ"
អ្នកអប់រំ៖ Rudneva E.A.
ឆ្នាំសិក្សា ២០១៦
នៅថ្ងៃ Cosmonautics បុរសៗបានហោះជុំវិញភពទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដោយរ៉ុក្កែត!
វាត្រជាក់ណាស់នៅក្នុងលំហ!
ផ្កាយនិងភព
នៅក្នុងភាពគ្មានទំងន់ខ្មៅ
ហែលទឹកយឺត!
វាត្រជាក់ណាស់នៅក្នុងលំហ!
កាំជ្រួចស្រួច
ក្នុងល្បឿនដ៏អស្ចារ្យ
ពួកគេប្រញាប់នៅទីនេះ!
វាអស្ចារ្យណាស់នៅក្នុងលំហ!
វាអស្ចារ្យណាស់នៅក្នុងលំហ!
នៅក្នុងលំហពិត
ធ្លាប់ទៅហើយ!
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
FGBDOU "មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ-មត្តេយ្យលេខ 1387" UDPRF
សេណារីយ៉ូនៃការអប់រំ និងកីឡាកម្សាន្ត
នៅក្នុងក្រុមកណ្តាលលេខ 2
ប្រធានបទ៖ «ដំណើរលំហដ៏អស្ចារ្យ»
រៀបចំនិងអនុវត្ត
អ្នកអប់រំ៖
Bolotenkova O.E.
Gainanova A.I.
គ្រូអប់រំកាយ
Fomicheva O.Yu.
ទីក្រុងម៉ូស្គូ ឆ្នាំ ២០១៧
"ដំណើរកំសាន្តលំហដ៏អស្ចារ្យ"
គោលបំណង៖ ទំ ពង្រីក និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអំពីលំហ។
ភារកិច្ច:
ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់អ្នកអវកាសយានិកទីមួយ Yu.A. Gagarin អវកាសយានិកស្ត្រីទីមួយ អវកាសយានិកសត្វដំបូង និងភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។
ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ និងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ ការគិតឡូជីខល ការនិយាយដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងចម្លើយពេញលេញ។
ដើម្បីលើកកម្ពស់ស្មារតីស្នេហាជាតិ និងមោទនភាពជាតិមាតុភូមិ។
បរិក្ខារ ៖ គំនូរពណ៌នាផ្ទៃមេឃដែលមានផ្កាយ រូបគំនូររបស់ Yu.A. Gagarin, V.A. Tereshkova, រូបថតនៃការបាញ់បង្ហោះរ៉ុក្កែតពី Baikonur cosmodrome, ការងាររបស់កុមារ។
ការងារបឋម៖ការសន្ទនាអំពីផ្កាយ ភព ទីអវកាស និងអវកាសយានិក GCD ដោយប្រើបទបង្ហាញ ការគូររូប គំរូចម្លាក់ស្រាលលើប្រធានបទ "លំហ"។
វឌ្ឍនភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍។
កុមារចូលក្នុងសាលតុបតែង។ ក្មេងៗអង្គុយលើកៅអី។
នាំមុខ៖ ប្រុសៗ មើលអ្នកណាជួបយើង? សូមជំរាបសួរ និងស្គាល់គាត់។ សួស្តី តើអ្នកជានរណា?
ហោរាសាស្ត្រ៖ ជំរាបសួរ ខ្ញុំជាគ្រូហោរាសាស្រ្ត!
ខ្ញុំដឹងពីចំនួនភព!
ខ្ញុំមើលផ្កាយ ផ្កាយដុះកន្ទុយ និងភពនានាដោយប្រើកែវយឺតរបស់ខ្ញុំ!
បុរសៗ តើអ្នកដឹងអ្វីអំពីលំហទេ? បុរសទាំងឡាយ ចូរក្រឡេកមើលអ្វីៗនៅជុំវិញអ្នកដោយយកចិត្តទុកដាក់។ តើអ្នកឃើញអ្វីប្រាប់ខ្ញុំ (ស្លាយនៃមេឃដែលមានផ្កាយ, ភពទៅនឹងតន្ត្រី)នេះគឺទាំងអស់ - អវកាស!
នាំមុខ៖ តើលំហជាអ្វី? នេះគឺជាលំហដែលព័ទ្ធជុំវិញផែនដីរបស់យើង ជាមួយនឹងរូបកាយសេឡេស្ទាលទាំងអស់ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងនោះ - ផ្កាយ ភពផ្កាយ ផ្កាយដុះកន្ទុយ អាចម៍ផ្កាយ និងអាចម៍ផ្កាយ។ មនុស្សតែងតែខិតខំដើម្បីមេឃ។ យើងសុបិនចង់ហោះហើរ។
ហោរាសាស្ត្រ៖ បុរសទាំងឡាយ ចូរចងចាំរឿងនិទាន និងរឿងដែលវីរបុរសក៏ហោះហើរ។ ហើយតើពួកគេបានហោះហើរលើអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
វីរបុរសក្នុងរឿងនិទានមួយណាដែលមិនបានហោះ! នៅលើកំរាលព្រំហោះហើរ និងពុកចង្ការរបស់អ្នកជំនួយការ លើសេះតូច Humpbacked ក្នុងបាយអ និងនៅលើអំបោស។
នាំមុខ ៖ ហើយនៅលើយានអវកាស Vostok កាលពី 55 ឆ្នាំមុន នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 Yuri Gagarin បានធ្វើការហោះហើរលើកដំបូងទៅកាន់ទីអវកាស។
(បញ្ឈរ)
កំណាព្យអានដោយកុមារ៖
1. នៅថ្ងៃនិទាឃរដូវ ជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ
ជាច្រើនឆ្នាំមុន
រ៉ុក្កែតមួយកំពុងប្រណាំងក្នុងលំហ
គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើល។
2 . រ៉ុក្កែតកំពុងហោះ, ហោះ
នៅក្នុងរង្វង់នៃពន្លឺផែនដី,
អូ Gagarin កំពុងអង្គុយនៅក្នុងនោះ។
បុរសសូវៀតសាមញ្ញ!
3. ពីលើផែនដីនៅពេលយប់ជ្រៅ
បើក្រឡេកមើលមេឃ
អ្នកនឹងឃើញដូចជាផ្លែទំពាំងបាយជូរ
ក្រុមតារានិករព្យួរនៅទីនោះ។
4. ហើយកាឡាក់ស៊ីហោះហើរ
នៅក្នុងទម្រង់រលុងដូចដែលពួកគេចង់បាន។
ធ្ងន់ណាស់។
សកលលោកទាំងមូលនេះ។
5. ម៉ាក់ទិញមួករួចហើយ -
ឆាប់ៗនេះខ្ញុំនឹងហោះហើរទៅកាន់ផ្កាយ។
ខ្ញុំញ៉ាំបបរនិងការ៉ុត
ទោះបីជាខ្ញុំមិនចង់ក៏ដោយ។
ហោរាសាស្ត្រ៖ - បុរសៗ តើមានអ្នកណាដឹងទេថា នារីណាម្នាក់បានហោះដំបូងទៅកាន់ទីអវកាស? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ Valentina Tereshkova- អវកាសយានិកស្ត្រីដំបូងគេរបស់ពិភពលោក។ រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ នាងនៅតែជាស្ត្រីតែម្នាក់គត់ដែលបានហោះទោលក្នុងលំហអាកាស។ ប៉ុន្តែមុនពេលដែល Yuri Alekseevich Gagarin ដ៏ល្បីល្បាញបានហោះហើរលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី 3 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1957 សត្វឆ្កែមួយក្បាលកំពុងហោះហើរក្នុងលំហ។ឡៃកា (ស្លាយ) ។
សត្វឆ្កែផ្សេងទៀតក៏រត់តាម Laika ដែរ។ ប្រហែលជាអ្នកខ្លះស្គាល់ឆ្កែអវកាសយានិកដ៏ល្បីទាំងពីរក្បាលនេះទេ? Belka និង Strelka (ស្លាយ)
បុរសៗ ពីមុនមានតែអវកាសយានិកដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និងអប់រំពិសេសប៉ុណ្ណោះ ដែលបានហោះទៅកាន់ទីអវកាស។ ហើយថ្ងៃនេះ សូមស្រមៃថា អ្នកអាចហោះហើរទៅកាន់លំហអាកាស ដូចការធ្វើដំណើរទេសចរណ៍ធម្មតា។
ហោរាសាស្ត្រ៖ តោះទៅដើរលេងជាមួយបងប្អូន។
បុរសៗ លើកដៃឡើង តើអ្នកចង់ទៅអវកាសមួយណា? អស្ចារ្យមែន!
ហោរាសាស្ត្រ៖ តើមនុស្សគួរមានលក្ខណៈដូចម្តេច ដែលចង់ទៅកាន់លំហ?
នាំមុខ៖ - តោះសួរគ្នាថា តើការហ្វឹកហាត់អវកាសយានិកបែបណាទើបអាចបុកផ្លូវ?
កំណាព្យអានដោយកុមារ៖
1. ដើម្បីក្លាយជាអវកាសយានិក
យើងត្រូវប្រឹងប្រែង៖
ចាប់ផ្តើមថ្ងៃជាមួយនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ,
សិក្សាបានល្អ។
2. ទៅជួបគ្រូពេទ្យ -
ការប្រឡងនៅទីនេះគឺតឹងរ៉ឹង។
អ្នកទន់ខ្សោយមិនអាចដោះស្រាយបានទេ។
ផ្លូវផ្កាយ។
3. ពួកគេអាចយកវានៅលើកប៉ាល់
មានតែអ្នកខ្លាំងពូកែ។
ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមិនអាចទៅរួចទេ
គ្មានការបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះទេ។
4. មានច្រើនដែលត្រូវមក
ការធ្វើតេស្តផ្សេងៗគ្នា។
ដែលនឹងហោះហើរទៅកាន់លំហ
ខ្ញុំត្រូវឆ្លងកាត់ពួកគេ។
5. គាត់មានវិជ្ជាជីវៈណាមួយ។
ត្រូវតែដឹងពីអាថ៌កំបាំង -
បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់នៅកម្ពស់បែបនេះ
កុំសុំដំបូន្មាន។
នាំមុខ៖
វាត្រជាក់ណាស់នៅក្នុងលំហ!
ផ្កាយនិងភព
នៅក្នុងភាពគ្មានទំងន់ខ្មៅ
ហែលទឹកយឺត!
វាត្រជាក់ណាស់នៅក្នុងលំហ!
កាំជ្រួចស្រួច
ក្នុងល្បឿនដ៏អស្ចារ្យ
ពួកគេប្រញាប់នៅទីនេះ!
នាំមុខ ៖ តើយើងនឹងហោះហើរលើអ្វី?
កុមារ៖ នៅលើរ៉ុក្កែតអវកាស។
នាំមុខ៖ Stargazer ជួយយើងបង្កើតរ៉ុក្កែត!
ការកសាងរ៉ុក្កែតពីម៉ូឌុលទៅតន្ត្រី។
នាំមុខ៖ អរគុណ stargazer! រ៉ុក្កែតរបស់យើងរួចរាល់ហើយ។.
ប៉ុន្តែដើម្បីហោះទៅក្នុងលំហ អ្នកត្រូវក្លាយជាអវកាសយានិក។
ដើម្បីក្លាយជាអវកាសយានិក,
មានច្រើនដែលត្រូវរៀន
មានភាពរហ័សរហួននិងប៉ិនប្រសប់
ឆ្លាតណាស់ក្លាហានណាស់។
នាំមុខ៖ ហើយសម្រាប់ភាពរហ័សរហួន និងកម្លាំង យើងនឹងធ្វើការកម្តៅសាច់ដុំ!
កុមារឡើងកម្តៅជាមួយបាល់ម៉ាស្សាពេលកំពុងស្តាប់កំណាព្យ។
មួយពីរបីបួនប្រាំ!
ក្រុមមួយបានហោះចូលទៅក្នុងលំហ។
មេបញ្ជាការមើលតាមកែវយឹត។
តើគាត់មើលឃើញអ្វីនៅខាងមុខ?
ព្រះអាទិត្យ ផ្កាយដុះកន្ទុយ ផ្កាយរណប ភពនានា
និងព្រះច័ន្ទធំមួយ!
ហោរាសាស្ត្រ៖ អវកាសយានិកមិនត្រឹមតែមានភាពក្លាហាន រឹងមាំ និងប៉ិនប្រសប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឆ្លាតទៀតផង។
ខ្សែសង្វាក់នៃរឿងកំប្លែងសម្រាប់កុមារ។
ដើម្បីបំពាក់ភ្នែក
និងធ្វើជាមិត្តជាមួយតារា,
ដើម្បីមើល Milky Way
យើងត្រូវការតេឡេស្កូបដ៏មានថាមពល...
តេឡេស្កុបរាប់រយឆ្នាំ
សិក្សាជីវិតរបស់ភព។
គាត់នឹងប្រាប់យើងគ្រប់យ៉ាង
ពូឆ្លាត... (តារាវិទូ)
តារាវិទូគឺជាអ្នកមើលផ្កាយ,
គាត់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ពីខាងក្នុង!
មានតែផ្កាយទេដែលអាចមើលឃើញកាន់តែប្រសើរ
មេឃពេញហើយ...(ព្រះច័ន្ទ)
បក្សីមិនអាចទៅដល់ព្រះច័ន្ទបានទេ។
ហោះហើរនិងចុះចតនៅលើព្រះច័ន្ទ,
ប៉ុន្តែគាត់អាចធ្វើបាន
ធ្វើវាឱ្យលឿន ... (រ៉ុកកែត)
រ៉ុក្កែតមានអ្នកបើកបរ
អ្នកស្រលាញ់ទំនាញសូន្យ។
ជាភាសាអង់គ្លេស៖ "អវកាសយានិក"
ហើយជាភាសារុស្សី... (Cosmonaut)
ពន្លឺហោះហើរលឿនបំផុត។
មិនរាប់គីឡូម៉ែត្រ។
ព្រះអាទិត្យផ្តល់ជីវិតដល់ភព,
យើងកក់ក្តៅកន្ទុយគឺ ... (ផ្កាយដុះកន្ទុយ)
នាំមុខ៖ ឥឡូវនេះខ្ញុំឃើញថាអ្នកបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីហោះហើរទៅកាន់លំហ។ យើងយកកៅអីរបស់យើង យើងចេញដំណើរទៅកាន់លំហអាកាសដ៏អស្ចារ្យ។
ត្រៀមខ្លួន! តោះចាប់ផ្ដើម! (ស្លាយបាញ់គ្រាប់រ៉ុក្កែត)
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - ចាប់ផ្តើម! (សំឡេងតន្ត្រី)
ដូច្នេះការហោះហើររបស់យើងបានចាប់ផ្តើម។
រ៉ុក្កែតរបស់យើងកំពុងប្រញាប់ទៅមុខ។
ស្វាគមន៍ក្រុមអវកាសយានិក។
បុរសរួសរាយរាក់ទាក់ និងឆ្លាត។
ដំណើររបស់យើងគឺមិនធម្មតា និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។
គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនិងអាថ៌កំបាំងបន្តិច។
នាំមុខ៖ ដូច្នេះយើងបានរកឃើញខ្លួនយើងនៅលើភពមួយដែលមានឈ្មោះថា MERCURY(ស្លាយ) នេះគឺជាភពដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុត។ Stargazer ប្រាប់ខ្ញុំតើយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ?
ល្បែង - "បញ្ជូនវាទៅអ្នកផ្សេង" ការប្រណាំងបញ្ជូនត។
ល្បែងជាមួយបាល់។ ក្រុមពីរ។ នៅសញ្ញាកុមារហុចបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមកតាមខ្សែសង្វាក់ដោយចាប់ផ្តើមពីអ្នកចូលរួមដំបូង។ អ្នកចូលរួមចុងក្រោយដែលមានបាល់រត់ទៅមុខនៃជួរឈរហើយក៏បញ្ជូនបាល់ត្រឡប់មកវិញ។ ហ្គេមបន្តរហូតដល់អ្នកចូលរួមដំបូងត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់គាត់វិញ។
នាំមុខ៖ អស្ចារ្យណាស់ អ្នកបានបញ្ចប់ភារកិច្ច ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះអ្នក។ យកកៅអីរបស់អ្នក។ ហើយយើងបន្តដំណើរអវកាសរបស់យើង។ មានភពមួយទៀតនៅលើកប៉ាល់របស់យើង។
នេះគឺជា Venus (ស្លាយ) បុរស, មើលនៅទីនេះនៅក្នុងរណ្ដៅនៃ Bloki Dienesha ។ ចូរយើងស្រមៃថាទាំងនេះគឺជាអាចម៍ផ្កាយ។ ហើយភារកិច្ចរបស់យើងគឺតម្រៀបពួកវាតាមពណ៌និងរូបរាង។
ហ្គេមកំពុងត្រូវបានរៀបចំ - ការប្រណាំងបញ្ជូនត "លំដាប់លោហធាតុ"
ក្រុមពីរ។ នៅកណ្តាលសាលត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយប្លុក Dienesh នៃពណ៌ពីរ (ចតុកោណពណ៌ខៀវចតុកោណកែងក្រហម) ។ ភារកិច្ចរបស់ក្រុមគឺប្រមូលប្លុកដែលមានពណ៌ដូចគ្នាទៅក្នុងកន្ត្រករបស់ពួកគេ។
នាំមុខ៖ ធ្វើបានល្អអ្នកបានបញ្ចប់ភារកិច្ច។ ហើយយើងបន្តដំណើររបស់យើង។ ឥឡូវនេះយើងនឹងហោះហើរដោយព្រះច័ន្ទ (ស្លាយ) ។
នាំមុខ៖ "ព្រះច័ន្ទ" - នេះគឺជាផ្កាយរណបនៃផែនដី។ ព្រះច័ន្ទគឺជាបាល់ថ្ម។ ទោះបីជាព្រះច័ន្ទមានទំហំតូចជាងផ្កាយណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាមានទំហំធំខ្លាំងណាស់ ព្រោះវានៅជិតផែនដីជាងផ្កាយ។
នាំមុខ៖ វានៅតែមានភពមួយនៅលើដំណើរនៃកប៉ាល់របស់យើង។ នេះ។ MARS (ស្លាយ)
មិនមានបរិយាកាសនៅលើភពព្រះអង្គារទេ ដូច្នេះអ្នកអាចដើរលើវាក្នុងឈុតអវកាសប៉ុណ្ណោះ។ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនដើរលើភពអង្គារហើយឬនៅ? ហោរាសាស្រ្តប្រាប់យើងពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើវាបាន?
ល្បែង "ដើរលើភពព្រះអង្គារ"
កុមារទីមួយនៅក្នុងជួរពាក់ស្បែកជើងកវែង និងអាវធំ ឈានដល់កោណ ដើរជុំវិញវា ហើយពេលត្រឡប់មកវិញ ហុចសម្លៀកបំពាក់ទៅឱ្យអ្នកចូលរួមបន្ទាប់។
នាំមុខ៖ យើងបន្តការហោះហើររបស់យើង ហើយហោះហើរទៅកាន់ភពបន្ទាប់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ នេះ។ SATURN (ស្លាយ) មើលទៅ មានរង្វង់ជុំវិញភពផែនដី។ Stargazer តើនេះជាអ្វី?
ហ្គេមបញ្ជូនត Hoop ។
អ្នកលេងទីមួយក្នុងក្រុមដាក់ចង្កេះរបស់គាត់ ហើយរត់ទៅកោណ ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់មកវិញតាមរបៀបដដែល ហើយហុចខ្សែទៅអ្នកលេងបន្ទាប់។
នាំមុខ៖ យើងបន្តការហោះហើររបស់យើង ហើយហោះហើរទៅកាន់ភពផែនដីដែលឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យបំផុត។ នេះ។ Neptune (ស្លាយ)
នេះគឺជាភពចុងក្រោយនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ហើយអ្នក និងខ្ញុំបានទៅលេងភពទាំងអស់ ហើយបានរៀនអ្វីថ្មីៗជាច្រើន។ ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលយើងបានឃើញ។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "នៅលើព្រះច័ន្ទមានហោរារស់នៅ"
(កុមារចាប់កណ្តាប់ដៃរបស់ពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមពង្រីកម្រាមដៃរបស់ពួកគេម្តងមួយៗ នៅពេលពួកគេរាប់)។
មានហោរាម្នាក់រស់នៅលើព្រះច័ន្ទ
គាត់បានរក្សាកំណត់ត្រានៃភព:
បារត - មួយ!
Venus - ពីរ, លោក,
បី - ផែនដី,
បួន - ភពព្រះអង្គារ
ប្រាំ - ភពព្រហស្បតិ៍,
ប្រាំមួយ - សៅរ៍,
ប្រាំពីរ - អ៊ុយរ៉ានុស,
ប្រាំបី - ណុបតុន!
ហោរាសាស្ត្រ៖ បុរស, យើងបានទៅទស្សនាភពទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ហើយឥឡូវនេះដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រលប់ទៅផ្ទះវិញហើយ!
នាំមុខ៖ ដល់ពេលត្រូវត្រលប់មកវិញហើយ កូនៗត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? តោះចាប់ផ្តើមការរាប់ថយក្រោយ៖
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. ចុះចត! (ស្លាយជាមួយតន្ត្រី)
នាំមុខ៖
ផែនដីមកដល់ហើយ (ស្លាយ) . ផែនដីគឺជាភពដែលយើងរស់នៅ។ ពីលំហ វាមើលទៅដូចជាបាល់ពណ៌ស និងពណ៌ខៀវដ៏ស្រស់ស្អាត។ ភាគច្រើននៃផែនដីត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកពណ៌ខៀវនៃមហាសមុទ្រដ៏ធំ។ ពណ៌សគឺជាពពក ព្រិល និងទឹកកក។ ផ្ទៃផែនដីមានពណ៌ត្នោត។ មនុស្ស រុក្ខជាតិ និងសត្វអាចរស់នៅលើផែនដីបាន ព្រោះវាមិនក្តៅពេក ឬត្រជាក់ពេក។ នៅលើផែនដីមានទឹកសម្រាប់ផឹក និងខ្យល់សម្រាប់ដកដង្ហើម។
ល្អណាស់ដែលយើងនៅផ្ទះ!
សួស្តីសម្លាញ់ផែនដី! (ស្លាយ)
ជើងហោះហើរត្រូវបានបញ្ចប់ ស្វាគមន៍ការត្រលប់មកវិញ មិត្តភក្តិ!
ហោរាសាស្ត្រ៖ ភពផែនដីរបស់យើងសម្បូរណាស់៖
ភ្នំ ព្រៃឈើ និងវាលស្រែគឺជាផ្ទះជាទីគោរពរបស់យើង!
សូមថែរក្សាភពផែនដីយើង
លើលោកនេះគ្មានអ្នកណាដូចគេទេ!
ចូរបំបែកពពកនិងផ្សែងលើវា,
យើងនឹងមិនឲ្យអ្នកណាធ្វើបាបនាងឡើយ។
យើងនឹងថែរក្សាសត្វស្លាប សត្វល្អិត សត្វ។
នេះនឹងធ្វើឱ្យយើងកាន់តែសប្បុរស។
ចូរយើងតុបតែងផែនដីទាំងមូលជាមួយនឹងសួនច្បារ និងផ្កា
យើងត្រូវការភពបែបនេះ!
នាំមុខ : ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គលដ៏អស្ចារ្យ,
មានសុខភាពល្អពេញលេញ។
ភាពសប្បាយរីករាយ ការច្នៃប្រឌិត ការអត់ធ្មត់
និទាឃរដូវកក់ក្តៅនៅក្នុងព្រលឹងខ្ញុំ។
អរគុណច្រើនសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យ និងរំភើបបែបនេះ!
តោះថតរូបទុកជាអនុស្សាវរីយ៍ ហើយត្រឡប់ទៅក្រុមវិញ មានរបស់លេងរង់ចាំយើងនៅទីនោះ!
សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល ប្រធានបទ៖ "ទិវាអវកាសយានិកក្នុងមត្តេយ្យ"
បានរៀបចំមេរៀន៖ គ្រូនៃក្រុមអនុវិទ្យាល័យលេខ ១ Semina Ekaterina Aleksandrovna
គោលដៅ៖
គំនិតទូទៅរបស់កុមារអំពីលំហ។ ណែនាំកុមារអំពីប្រវត្តិនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក Cosmonautics Day ។ ផ្តល់ព័ត៌មានដំបូងអំពីភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។
ធ្វើឱ្យវចនានុក្រមសកម្ម៖ អវកាស ភព យានអវកាស Yuri Gagarin ។
ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីរាងធរណីមាត្រ។
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃក្នុងលំហ ជំនាញម៉ូតូល្អ និងសរុប។
បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ។
ឧបករណ៍៖
រូបភាពដែលបង្ហាញពីរូបបញ្ឈររបស់ Yu. Gagarin សត្វឆ្កែ Belka និង Strelka ក្រុមតារានិករ ព្រះច័ន្ទ។ សំណុំនៃរាងធរណីមាត្រដែលជាគំរូនៃរ៉ុក្កែតដែលបង្កើតឡើងដោយរូបរាងទាំងនេះ។ សន្លឹកក្រដាសដែលមានរូបមនុស្សក្រៅភព និងគ្រាប់រ៉ុក្កែតដែលធ្វើពីរាងធរណីមាត្រ ខ្មៅដៃ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អង្គការ ពេល
- បុរស, ភ្ញៀវបានមកមេរៀនរបស់យើងថ្ងៃនេះ។ ចូរនិយាយជំរាបសួរពួកគេ។ - ជំរាបសួរ។
ការលៃតម្រូវអារម្មណ៍។
- ប្រុសៗ ថ្ងៃនេះមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?
- ល្អ, រីករាយ, រីករាយ។
- សូមកាន់ដៃគ្នា នាំអារម្មណ៍ល្អរបស់យើងទៅកាន់គ្នាទៅវិញទៅមក។
កុមារទាំងអស់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់។ ខ្ញុំជាមិត្តរបស់អ្នក ហើយអ្នកគឺជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ចូរកាន់ដៃគ្នាឲ្យតឹង ហើយញញឹមដាក់គ្នា។
បុរសៗ តាំងពីដើមដំបូងមក មនុស្សសម្លឹងមើលទៅលើមេឃ ហើយគិតពីរបៀបឡើងពីលើពពក ហើយស្វែងរកអ្វីដែលនៅទីនោះ។ វាត្រូវចំណាយពេលយូរ និងយូរមុនមនុស្សរៀនបង្កើតយន្តហោះ។ ហើយមនុស្សដំបូងគេដែលហោះទៅក្នុងលំហអាកាសមិនមែនមនុស្សទេ តែជាសត្វ។ សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនេះ។ (បង្ហាញ) ។ នៅលើវាអ្នកអាចមើលឃើញសត្វឆ្កែដំបូង។ ដែលបានហោះចូលទៅក្នុងលំហ ហើយត្រឡប់មកវិញ។ ឈ្មោះរបស់ពួកគេគឺ Belka និង Strelka ។ ហើយក្រោយពេលការហោះហើរចូលអវកាសបានជោគជ័យបុរសទីមួយបានទៅទីនោះ។ (បង្ហាញរូបភាពរបស់ Yuri Alekseevich Gagarin) ។
- តើអ្នកគិតថាអវកាសយានិកគួរមានលក្ខណៈបែបណា? (ក្លាហាន, ក្លាហាន, វីរភាព)
- តើពួកគេប្រើអ្វីដើម្បីហោះហើរទៅកាន់លំហ? (នៅលើរ៉ុក្កែត)
នៅក្នុងរ៉ុក្កែតអវកាស។ ជាមួយនឹងឈ្មោះ "ខាងកើត" វាគឺជាដំបូងនៅលើភពផែនដី។ ខ្ញុំអាចឡើងដល់ផ្កាយ។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា យើងប្រារព្ធទិវា Cosmonautics Day ដែលជាថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់អវកាសយានិក និងគ្រប់គ្នាដែលជួយពួកគេឱ្យហោះហើរដោយជោគជ័យទៅកាន់ទីអវកាស។
- ថ្ងៃនេះយើងនឹងមានសកម្មភាពមិនធម្មតាមួយ៖ អ្នកនិងខ្ញុំនឹងចូលទៅក្នុងលំហ។
ដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើក្នុងដំណើរនោះ ចូរយើងដោះស្រាយពាក្យចចាមអារ៉ាម។
បក្សីមិនអាចទៅដល់ព្រះច័ន្ទបានទេ។
ហោះហើរនិងចុះចតនៅលើព្រះច័ន្ទ។
ប៉ុន្តែគាត់អាចធ្វើបាន
ធ្វើឱ្យវាលឿន (រ៉ុក្កែត)
- ត្រូវហើយ បុរស យើងនឹងហោះហើរលើរ៉ុក្កែត។ យើងត្រូវជ្រើសរើសវិស្វករ និងអ្នករចនាដែលនឹងសាងសង់រ៉ុក្កែតសម្រាប់យើង។ ហើយយើងនឹងសាងសង់រ៉ុក្កែតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងពីរាងធរណីមាត្រ។
ជ្រើសរើសកូនប្រាំ ឬប្រាំមួយនាក់ ហើយពួកគេបង្កើតរ៉ុក្កែតពីម៉ូឌុល។
ហ្គេម Didactic "បង្កើតរ៉ុក្កែត"
កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនគំរូមួយ និងសំណុំនៃរាងធរណីមាត្រ។ ពីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីសាងសង់រ៉ុក្កែតមួយ។
យើងបង្កើតរ៉ុក្កែតដ៏ស្រស់ស្អាតណាស់។ ឥឡូវនេះ យកចិត្តទុកដាក់! សូមត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការហោះហើរ យកកៅអីរបស់អ្នកនៅក្នុងយានអវកាស រឹតបន្តឹងខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាពរបស់អ្នក។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាត្រៀមខ្លួនហោះហើរហើយឬនៅ? ទៅ! (រាប់ពី 5 ដល់ 0។) ចាប់ផ្តើម! អ្នកនិងខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងលំហខាងក្រៅ។ ផ្កាយ និងភពនានាអាចមើលឃើញពីបង្អួចនៃគ្រាប់រ៉ុក្កែតរបស់យើង។
មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ តើយើងឃើញអ្វី?
- ព្រះអាទិត្យ។
ព្រះអាទិត្យគឺជាផ្កាយដែលនៅជិតយើងបំផុត។ ប្រសិនបើយើងនៅលើផ្កាយមួយទៀត យើងនឹងឃើញព្រះអាទិត្យរបស់យើងក្នុងទម្រង់ជាផ្កាយតូចមួយ។ តាមពិតព្រះអាទិត្យគឺជាបាល់ក្តៅដ៏ធំមួយដែលបញ្ចេញកំដៅនិងពន្លឺ។ មិនមានជីវិតនៅលើព្រះអាទិត្យទេប៉ុន្តែវាផ្តល់ឱ្យយើងនូវជីវិត: មនុស្សរុក្ខជាតិសត្វ។
ព្រះអាទិត្យមិននៅម្នាក់ឯងទេ វាមានគ្រួសារ - ទាំងនេះគឺជាភព។ ក្រុមគ្រួសារនៃព្រះអាទិត្យត្រូវបានគេហៅថាប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ មានភពចំនួន 9 នៅក្នុងនោះ។ នៅក្នុងគ្រួសារនៃព្រះអាទិត្យ ពោលគឺនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ សណ្តាប់ធ្នាប់គ្រប់គ្រង: គ្មាននរណាម្នាក់រុញច្រាន ឬជ្រៀតជ្រែកគ្នាទៅវិញទៅមកឡើយ។ ភពនីមួយៗមានផ្លូវរៀងៗខ្លួន ដែលវាវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ (សូមមើលរូបភាព)។
ភពដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុតគឺភពពុធ។ បន្ទាប់គឺ Venus ។ ហើយនៅពីក្រោយ Venus គឺជាភពរបស់យើង - ផែនដី។ នៅពីក្រោយវាគឺ Mars បន្ទាប់មក Jupiter បន្ទាប់មក Saturn, Uranus, Neptune និងភពចុងក្រោយ Pluto ។
តើមានភពប៉ុន្មាននៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង?
តើភពផែនដីរបស់យើងមានឈ្មោះអ្វី?
ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវឈ្មោះរបស់ភពទាំងនោះម្តងទៀត។
ឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យលេងបន្តិច។
ហ្គេមក្រៅ "Cosmonauts"៖
ក្មេងៗឈរជារង្វង់ ហើយរាំជារង្វង់ដោយពាក្យថា:
- គ្រាប់រ៉ុក្កែតលឿនសម្រាប់ការហោះហើរទៅកាន់ភពនានាកំពុងរង់ចាំយើង។ យើងនឹងហោះហើរទៅកាន់ភពណាមួយដែលយើងចង់បាន! ប៉ុន្តែមានអាថ៌កំបាំងមួយនៅក្នុងហ្គេម - មិនមានកន្លែងសម្រាប់អ្នកមកយឺតទេ!
(ក្មេងៗរត់ឡើងហើយយកកន្លែងនៅលើរ៉ុក្កែត។ ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង) ។
បន្តដំណើរទៅមុខទៀត សូមអ្នកទាំងអស់គ្នាអង្គុយចុះ។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាត្រៀមខ្លួនហោះហើរហើយឬនៅ? ទៅ! (រាប់ពី 5 ដល់ 0។) ចាប់ផ្តើម!
តើយើងឃើញភពអ្វី?
- ផែនដី។
ផែនដីគឺជាភពតែមួយគត់នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដែលមានជីវិតរស់នៅ។ ខ្យល់ដែលយើងដកដង្ហើម និងជុំវិញភពផែនដីយើងហៅថា បរិយាកាស (បង្ហាញរូបភាព) ប្រសិនបើគ្មានបរិយាកាសទេ នោះក៏គ្មានជីវិតនៅលើផែនដីដែរ។
មានតែភពផែនដីរបស់យើងទេ ដែលសាកសមសម្រាប់រស់នៅគ្រប់បែបយ៉ាង។ យ៉ាងណាមិញ ផែនដីគឺជាភពសួននៅក្នុងទីអវកាសដ៏ត្រជាក់នេះ។ មានតែទីនេះទេ ព្រៃឈើគ្មានសំលេងរំខាន ហៅសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក។ ថែរក្សាភពផែនដីរបស់អ្នក - យ៉ាងណាមិញ គ្មានអ្វីផ្សេងទៀតទេ ចូលចិត្តមួយ!
ប៉ុន្តែប្រហែលជាកន្លែងណាមួយឆ្ងាយ ឆ្ងាយនៅលើភពផ្សេងទៀតក៏មានសត្វមានជីវិតផងដែរ ដែលយើងហៅថា "មនុស្សភពក្រៅ"។ ឥឡូវនេះ ជនបរទេសត្រូវការជំនួយរបស់យើង៖ យើងត្រូវជួយពួកគេស្វែងរកយានអវកាសរបស់ពួកគេ។
ហ្គេម Didactic "ដាក់មនុស្សក្រៅភពនៅក្នុងយានអវកាស"
- មើលសន្លឹកហើយឆ្លើយខ្ញុំ កុមារ៖ តើអ្នកណាហោះរ៉ុក្កែត?
នៅលើសន្លឹកក្រដាសមនុស្សភពក្រៅត្រូវបានគូរពីរាងធរណីមាត្រនិងរ៉ុក្កែតក្នុងទម្រង់នៃរូបរាងដូចគ្នា។ អ្នកត្រូវភ្ជាប់ជាមួយបន្ទាត់រូបភាពនៃរ៉ុក្កែត និងមនុស្សក្រៅភព ដែលរួមមានរាងធរណីមាត្រដូចគ្នា។
ធ្វើបានល្អ អ្នកទាំងអស់គ្នាបានបំពេញភារកិច្ច។
- ហើយភពផែនដីមានប្អូនស្រី វាវិលជុំវិញវា។ ទាយមើលថានាងជាអ្នកណា?
ទាយពាក្យប្រឌិត៖
យប់មកដល់ - វារះឡើង វាភ្លឺនៅលើមេឃ កំចាត់ភាពងងឹត។ (ព្រះច័ន្ទ)
ព្រះច័ន្ទគឺជាផ្កាយរណបនៃភពផែនដីរបស់យើង។
- ហេតុអ្វីបានជាព្រះច័ន្ទត្រូវបានគេហៅថាផ្កាយរណបរបស់ផែនដី? (ផែនដីទាក់ទាញព្រះច័ន្ទមកខ្លួនឯង មិនអនុញ្ញាតឲ្យវារើទៅឆ្ងាយ ដូច្នេះវាតែងតែនៅជិតផែនដី)។
វាភ្លឺខ្លាំងនៅលើមេឃពេលយប់ តាមរយៈកែវយឹត អ្នកអាចមើលឃើញចំណុចងងឹតនៅលើព្រះច័ន្ទ។ ទាំងនេះគឺជារណ្ដៅភ្នំភ្លើងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើព្រះច័ន្ទពីផ្កាយដុះកន្ទុយ និងអាចម៍ផ្កាយដែលធ្លាក់លើផ្ទៃរបស់វា។ គ្មានទឹក គ្មានខ្យល់ គ្មានជីវិតនៅលើព្រះច័ន្ទ។
- ប្រុសៗ តោះធ្វើលំហាត់មួយដែលមានឈ្មោះថា "ផ្កាយរណបផែនដី" ។
- មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងជ្រើសរើសគូ។ មួយនឹងពណ៌នាផែនដី មួយទៀត - ព្រះច័ន្ទ។ ព្រះច័ន្ទវិលជុំវិញផែនដី ហើយផែនដីក្នុងពេលតែមួយវិលជុំវិញអ័ក្សរបស់វា ពោលគឺជុំវិញខ្លួនវា។
(កុមារពណ៌នាផែនដី និងព្រះច័ន្ទ ទៅជាតន្ត្រី)
ជាការប្រសើរណាស់, ឥឡូវនេះអង្គុយចុះ។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។
មួយ ពីរ បី បួន ប្រាំ យើងចាប់ផ្តើមហោះចេញ យើងនឹងហោះទៅឆ្ងាយនៅលើរ៉ុក្កែត ហើយយើងនឹងហោះជុំវិញផែនដីទាំងមូល។ នៅលើព្រះច័ន្ទ យើងនឹងចុះចត ហើយយើងនឹងត្រឡប់ទៅផែនដីវិញ។
ល្បែង Didactic "ដាក់ឈ្មោះក្រុមតារានិករ" (កុមារគូសរង្វង់ចំនុច) ។
បុរស តារាវិទូ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលសង្កេត និងសិក្សាផ្កាយ បានរកឃើញក្រុមតារានិករថ្មីនៅលើមេឃ ហើយសុំឱ្យយើងជួយបង្កើតឈ្មោះសម្រាប់ពួកគេ។ ដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅក្នុងបំពង់មួយនៅពីក្រោយគ្នាទៅវិញទៅមក ដូចជាមើលតាមតេឡេស្កុប ហើយមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្នទៅលើតារានិករនេះ។ តើអ្នកអាចហៅថាអ្វី?
ផ្ទះ បក្សី ឆ័ត្រ ផ្កា ។ល។
ហើយឥឡូវដល់ពេលយើងត្រឡប់មកវិញ។ បិទភ្នែកហើយនិយាយពាក្យវេទមន្ត៖
បានត្រឡប់ពីជើងហោះហើរ
ហើយពួកគេបានចុះចតនៅលើផែនដី។
ទី XII ។ សង្ខេប។
- ដូច្នេះយើងត្រលប់ទៅផ្ទះវិញ។
- តើយើងបានធ្វើអ្វីនៅក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ?
- តើអ្នកចូលចិត្តកិច្ចការមួយណាជាងគេ?
- តើកិច្ចការណាដែលមើលទៅពិបាក?
[ទាញយកឯកសារដើម្បីមើលរូបភាព]
សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀន "ទិវាអវកាសយានិក" ក្បាល 2 ក្បាល 315
កំណត់ចំណាំមេរៀនសម្រាប់ថ្ងៃ Cosmonautics ។
សង្ខេបមេរៀនសម្រាប់ថ្ងៃ Cosmonautics
គោលដៅ:
ណែនាំកុមារទៅថ្ងៃឈប់សម្រាករុស្ស៊ី - ថ្ងៃ អវកាសយានិក, វីរជន លំហ
បណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ និងមោទនភាពចំពោះវីរៈជនរួមជាតិ
ភារកិច្ច:
ពង្រីក និងស៊ីជម្រៅចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី លំហកាលបរិច្ឆេទនៃការហោះហើរលើកដំបូងរបស់ Yuri Gagarin ចូល លំហ
រួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់សិស្ស;
បណ្តុះការខិតខំប្រឹងប្រែង អត់ធ្មត់ តស៊ូ ចង់ដឹងចង់ឃើញ ជំនួយទៅវិញទៅមក និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។
តុបតែង:
រូបបញ្ឈរព្យួរនៅលើក្តារ អវកាសយានិក, គំនូរបង្ហាញពីការហោះហើរចូល លំហ.
អ្នកអប់រំ៖ ជំរាបសួរកុមារ! ថ្ងៃនេះយើងនឹងមានព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមិនធម្មតា។ ថ្នាក់. យើងនឹងរៀនអំពីសមិទ្ធិផលរបស់អ្នកបើកយន្តហោះរបស់យើង..
តោះបង្កើតកន្លែងទំនេរ។ 
អវកាសយានិក.
មិនមានពាក្យបែបនេះទេ។
ក្នុងចំណោមពាក្យជាច្រើនពាន់ពាក្យ។
ពួកគេបាននាំគាត់មកផែនដីពីលើមេឃ
អ្នកបើកយន្តហោះ Gagarin និង Titov ។
លំហមនុស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ជានិច្ច។ តើមានខ្យល់នៅលើភពផ្សេងទៀតទេ? តើមានជីវិតទេ?
ហើយនេះគឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រោមការដឹកនាំ អ្នករចនា C. Korolev បានបង្កើតផ្កាយរណបដំបូងគេដែលបានដំឡើងឧបករណ៍នៅលើវាហើយបានបើកវាចូលទៅក្នុង លំហ. ការហោះហើរបានជោគជ័យ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្រេចចិត្តធ្វើការហោះហើរម្តងទៀត ប៉ុន្តែជាមួយនឹងសត្វមានជីវិតនៅលើយន្តហោះ ទាំងនេះគឺជាសត្វឆ្កែពីរក្បាល ចូលចិត្ត៖ Belka និង Strelka ដែលបានត្រឡប់មកផែនដីវិញដោយសុវត្ថិភាព។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្រេចចិត្តបំពេញក្តីសុបិន្តដែលពួកគេស្រឡាញ់ - ដើម្បីបញ្ជូនមនុស្សម្នាក់ទៅ លំហ.
ថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 2017 គឺជាខួបលើកទី 56 នៃការហោះហើររបស់មនុស្សជាលើកដំបូងនៅក្នុង លំហ. ហើយជនរួមជាតិរបស់យើង Yuri Alekseevich Gagarin បានធ្វើវា។ 108 នាទីបានចំណាយ លំហបានត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀត។ ចន្លោះខាងក្រៅ. ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីចាប់ពីពេលនៃការហោះហើរលើកដំបូងទៅកាន់ លំហបុរសម្នាក់បានទៅមើលព្រះច័ន្ទ រុករកភពស្ទើរតែទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ប៉ុន្តែការហោះហើរលើកដំបូងនោះគឺជាការលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់បំផុត ។ ប៉ុន្តែទំនុកចិត្តនិងសុទិដ្ឋិនិយមបំណងប្រាថ្នាដើម្បីយកឈ្នះ លំហបានជំនះរាល់ឧបសគ្គ។
ប្រុសៗគិតថាកំពុងមើលអី? អវកាសយានិកនៅក្នុងលំហ?
កុមារ៖ ភពផែនដីរបស់យើង ភពផ្សេងទៀត ផ្កាយ។
អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយប្រុសៗ។ ប៉ុន្តែផងដែរ។ អវកាសយានិកក្នុងអំឡុងពេលហោះហើរ ពួកគេធ្វើការសង្កេតផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស សិក្សាផ្ទៃផែនដី និងរាយការណ៍មកផែនដីអំពីកន្លែងដែលបានរកឃើញសារធាតុរ៉ែ រាយការណ៍ពីវិធីសាស្រ្តនៃខ្យល់ព្យុះ ព្យុះទីហ្វុង គ្រោះធម្មជាតិដែលបានកើតឡើង ភ្លើងឆេះនៅតាហ្គា បញ្ជាក់ពីអាកាសធាតុ។ ការព្យាករណ៍, ផ្តល់ លំហទំនាក់ទំនងវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍។ នេះជាការងារពិបាក និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកមាន អវកាសយានិក. តើអ្នកចង់ចូលទៅក្នុង លំហ?
កុមារ៖ បាទ
អ្នកអប់រំ៖ តើវាគួរជាអ្វី អវកាសយានិក(មានសុខភាពមាំមួន, មានចំណេះដឹង, ឧស្សាហ៍ព្យាយាម, ក្លាហាន, ធន់, តស៊ូ ។ល។) ត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំប្រាប់អ្នកនូវការធ្វើតេស្តមួយចំនួនសម្រាប់ពេលអនាគតទេ? អវកាសយានិក. (បាទ)
-អវកាសយានិកកំពុងអង្គុយលើកៅអីរឹតបន្តឹងខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអី ហើយម៉ាស៊ីនចាប់ផ្តើមគូសរង្វង់កៅអីនេះយ៉ាងគួរឱ្យភ័យខ្លាច ល្បឿន៖ ឡើងលើ ចុះក្រោម ទីនោះ នៅទីនេះ។
- នៅទីនេះមួយទៀត៖ ពេលរ៉ុក្កែតហោះចេញ វាញ័រខ្លាំង។ ដើម្បីស៊ាំនឹងវា, អវកាសយានិកពួកគេដាក់អ្នកនៅក្នុងម៉ាស៊ីនរំញ័រ ហើយការញ័រចាប់ផ្តើមយ៉ាងខ្លាំងដែលអ្នកមិនអាចបុកធ្មេញបាន។
ការធ្វើតេស្តគឺធ្ងន់ធ្ងរណាស់ប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់។ អវកាសយានិកដោះស្រាយជាមួយពួកគេយ៉ាងងាយស្រួល។ ហេតុអ្វីអ្នកគិតអញ្ចឹង? (ព្រោះ អវកាសយានិកមានសុខភាពល្អខ្លាំង ហ្វឹកហាត់ លេងកីឡា។ )
ទាំងអស់។ អវកាសយានិក - ចៅហ្វាយនាយនៃកីឡា. ពួកគេរត់ លោត និងលេងកីឡាផ្សេងៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
តោះកក់ក្តៅជាមួយអ្នកផងដែរ។ ហ្គេមក្រៅ "កន្លែងបាញ់បង្ហោះគ្រាប់រ៉ុក្កែត"
ក្មេងៗដាក់ទំពក់ជារង្វង់ រត់ដោយសេរីជុំវិញរង្វង់មូល ហើយនិយាយ ពាក្យ:
រ៉ុក្កែតលឿនកំពុងរង់ចាំយើង
សម្រាប់ការហោះហើរនៅលើភពផែនដី។
អ្វីក៏ដោយដែលយើងចង់បាន
តោះហោះទៅម្នាក់នេះ!
ប៉ុន្តែមានអាថ៌កំបាំងមួយនៅក្នុងហ្គេម -
គ្មានកន្លែងសម្រាប់អ្នកមកយឺតទេ!
គ្រូដកកំណាត់មួយចំនួនចេញ។ ហ្គេមនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតរហូតដល់នៅសល់តែមួយ។
ដូច្នេះយើងឡើងកំដៅ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកអំពី riddles លំហ.
កំពូលបង្វិល, កំពូលបង្វិល,
បង្ហាញខ្ញុំធុងមួយទៀត
ខ្ញុំនឹងមិនបង្ហាញអ្នកពីម្ខាងទៀត។
ខ្ញុំដើរជុំវិញដោយចង... (ព្រះច័ន្ទ)
គ្មានការចាប់ផ្តើម គ្មានទីបញ្ចប់
គ្មានខាងក្រោយក្បាល គ្មានមុខ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង: ទាំងក្មេងទាំងចាស់
ថានាងគឺជាបាល់ដ៏ធំមួយ។ (ផែនដី)
កំរាលព្រំត្រូវបានរាលដាលចេញ peas ត្រូវបានរាយប៉ាយ។
អ្នកមិនអាចលើកកំរាលព្រំបានទេ អ្នកមិនអាចរើសសណ្តែកបានទេ... (មេឃផ្កាយ)
ចានពណ៌លឿងព្យួរនៅលើមេឃ។
ចានពណ៌លឿងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ (ព្រះអាទិត្យ)
ធ្វើបានល្អបុរសដែលទាយអ្វីៗទាំងអស់។ តោះលេងហ្គេមជំរាបលា « អវកាសយានិក »
មួយ-ពីរ មានរ៉ុក្កែតមួយ - ក្មេងៗលើកដៃឡើង
បីឬបួន ហោះឡើងឆាប់ៗនេះ - រាលដាលដៃទៅភាគី
ដើម្បីទៅដល់ព្រះអាទិត្យ - គូសរង្វង់ដោយដៃរបស់អ្នក។
សម្រាប់អវកាសយានិកត្រូវការមួយឆ្នាំ - ដាក់ដៃលើថ្ពាល់របស់គាត់ញ័រក្បាលរបស់គាត់។
ប៉ុន្តែនៅលើផ្លូវយើងមិនខ្លាចទេ - ដៃទៅម្ខាង, ផ្អៀងរាងកាយទៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង
យើងម្នាក់ៗជាអត្តពលិក - យើងពត់កែងដៃ
ហោះពីលើដី គេលាតដៃទៅម្ខាង
ចូរនិយាយថាជំរាបសួរនាង - ពួកគេលើកដៃឡើងហើយគ្រវីលាហើយឥឡូវនេះអ្នកនិងខ្ញុំបានចុះចតនៅលើដី។ ជំរាបសួរភពផែនដីរបស់យើង!
សួស្តីផែនដីកំណើតរបស់យើង! 
សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់លោកអ្នក!
គោលដៅ៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពី លំហ, ថ្ងៃ អវកាសយានិក;
ភារកិច្ច:
2. ណែនាំជាមុន អវកាសយានិក.
បង្កើតគំនិតជាមូលដ្ឋានអំពីភពផែនដីរបស់យើង។
4. ជំរុញអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។
ការងារបឋម:
- ការសន្ទនាលើប្រធានបទមួយ។ « លំហ»
- មើលកាតប៉ុស្តាល់ លំហ, រូបភាព
- ធ្វើសិប្បកម្ម, គំនូរអំពី លំហ
ទន្ទេញកំណាព្យ សួរពាក្យប្រយោគ ប្រធានបទអវកាស
ការបង្ហាញវីដេអូ "Belka និង Strelka"
បរិក្ខារ៖ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុមេឌៀ កុំព្យូទ័រយួរដៃ ឧបករណ៍ថតសំឡេង។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អ្នកអប់រំ៖ ថ្ងៃនេះ ១២ មេសាដែលមានន័យថា ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានប្រារព្ធមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅទូទាំងពិភពលោក។ មួយណា?
កុមារឆ្លើយ។
IN៖ មនុស្សតែងតែចូលចិត្តមើលមេឃ។ មានរឿងអាថ៍កំបាំង អាថ៍កំបាំង មិនដឹងអ្នកណាម្នាក់នៅទីនោះ។ មនុស្សជានិច្ច ចាប់អារម្មណ៍៖ មានរឿងអី? តើមានភពផ្សេងទៀតក្រៅពីភពរបស់យើងទេ? និងសត្វមានជីវិត?
ដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីរបស់យើងបានសម្រេចចិត្តរចនាយន្តហោះដែលនឹងហោះហើរទៅកាន់ភពមួយផ្សេងទៀត - រ៉ុក្កែត។ ហើយអ្នកណាជាអ្នកដំបូងគេដែលហោះហើរទៅ លំហ?
កុមារឆ្លើយ។
IN៖ ត្រូវហើយប្រុសៗ។ វាជាឆ្កែ "ឡៃកា". នាងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ នាងមិនខ្លាចញ័រ សំលេង កំដៅ ឬត្រជាក់ទេ។
សត្វឆ្កែ 2 ក្បាលបានបន្តហោះហើរបន្ទាប់ ហើយគ្រាប់រ៉ុក្កែតមានទំហំធំជាង។
តើសត្វឆ្កែទាំងនេះមានឈ្មោះអ្វី?
កុមារ: "កំប្រុក"និង "ព្រួញ".
អ្នកអប់រំ៖ នៅពេលដែលសត្វឆ្កែបានចុះចតដោយសុវត្ថិភាព បន្ទាប់មកពួកគេបានចាប់ផ្តើមរៀបចំបុរសដំបូងសម្រាប់ការហោះហើរ។
ឥឡូវតោះលេង។
រូបវិទ្យា។ នាទីទី 1: « អវកាសយានិក»
មួយ-ពីរ មានរ៉ុក្កែតមួយ។
(កុមារលើកដៃឡើង)
បីឬបួន ចេញឆាប់ៗនេះ។
(លើកដៃទៅម្ខាង)
ដើម្បីទៅដល់ព្រះអាទិត្យ
(រង្វង់ដៃ)
អវកាសយានិកត្រូវការមួយឆ្នាំ
(ចាប់ថ្ពាល់ ហើយគ្រវីក្បាល)
ប៉ុន្តែជាទីស្រឡាញ់យើងមិនខ្លាចទេ។
(លើកដៃទៅម្ខាង។ ផ្អៀងទៅឆ្វេង និងស្តាំ)
យើងម្នាក់ៗគឺជាអត្តពលិក
(ពត់ដៃនៅកែងដៃ បង្ហាញសាច់ដុំ)
ហោះហើរលើផែនដី
(លើកដៃទៅម្ខាង)
ចូរនិយាយជំរាបសួរនាង
(លើកដៃឡើងហើយគ្រវី)
ដូច្នេះហើយ ១២ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៦១, ពេលព្រឹកមានពន្លឺថ្ងៃ, រ៉ុក្កែតដ៏មានឥទ្ធិពល "ខាងកើត"ជាមួយនឹងមនុស្សដំបូងនៅលើយន្តហោះបានហោះទៅ លំហ. វាគឺជា Yuri Alekseevich Gagarin ។
អ្នកអប់រំ៖ តាំងពីពេលនោះមក (ហើយជាង 50 ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ)រៀងរាល់ឆ្នាំ ១២ មេសាបានប្រារព្ធនៅទូទាំងពិភពលោក ថ្ងៃអវកាស. ថ្ងៃនៅពេលដែលជាលើកដំបូងនៅក្នុង លំហមនុស្សដំបូងបានហោះ។ ហើយបុរសនេះគឺជាពលរដ្ឋនៃប្រទេសរបស់យើង។ វាជាការល្អណាស់។
មើល នេះជាលើកដំបូង អវកាសយានិក Yu. ហ្គាហ្គារិន (ស្លាយ). គាត់ស្លៀកពាក់ឈុតអវកាសពិសេស។ ការហោះហើរមានរយៈពេល 90 នាទី។ (វាដូចជាពេលវេលាស្ងប់ស្ងាត់ ក្រុមកណ្តាល) . ក្នុងអំឡុងពេលនេះ Gagarin បានហោះហើរជុំវិញពិភពលោកទាំងមូលហើយបានចុះចតនៅលើដីទាំងរស់និងល្អ។
កំណាព្យអំពី Gagarin:
កូន 1 នាក់។:
រ៉ុក្កែតកំពុងហោះ, ហោះ
ជុំវិញពន្លឺនៃផែនដី។
ហើយ Gagarin អង្គុយនៅក្នុងវា
បុរសសូវៀតសាមញ្ញ!
កូន 2:
IN រ៉ុក្កែតអវកាស
ជាមួយនឹងចំណងជើង "ខាងកើត"
គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេនៅលើភពផែនដី
ខ្ញុំអាចឡើងដល់ផ្កាយ។
កូន 3:
ច្រៀងចម្រៀងអំពីវា។
ដំណក់ទឹកនិទាឃរដូវ
នឹងនៅជាមួយគ្នាជារៀងរហូត
Gagarin និង មេសា.
IN៖ តើវាជាពិភពលោកប្រភេទណា? តើភពផែនដីរបស់យើងមានលក្ខណៈដូចម្តេច?
IN៖ របៀបដែល Yuri Gagarin បានឃើញភពផែនដីរបស់យើងពី លំហ? (រូបថតពីដី លំហ)
កុមារ៖ ផែនដីរបស់យើងមានរាងមូល មានពណ៌ខៀវ និងមានចំណុចពណ៌បៃតង។
IN៖ តើគំរូផែនដីឈ្មោះអ្វី កាត់បន្ថយច្រើនដង? បង្ហាញ។
កុមារ: សកលលោក។
កំណាព្យអំពីភពផែនដី "ផែនដី":
មានភពសួនច្បារមួយ។
នៅក្នុងនោះ។ កន្លែងត្រជាក់
មានតែទីនេះទេ ព្រៃឈើមានសំលេងរំខាន
ការហៅសត្វស្លាបចំណាកស្រុក
វាជាតែមួយគត់ដែលពួកគេរីកដុះដាល។
Lily នៃជ្រលងភ្នំនៅក្នុងស្មៅបៃតង
ហើយសត្វកន្ធាយមាននៅទីនេះ
ពួកគេមើលទៅក្នុងទន្លេដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។
ថែរក្សាភពផែនដីរបស់អ្នក។
យ៉ាងណាមិញ គ្មានអ្នកណាដូចវាទេ!
រូបវិទ្យា។ នាទីទី 2
រ៉ុក្កែតកំពុងហោះ, ហោះ
(កុមារលើកដៃឡើង បាតដៃរួមគ្នា)
ជុំវិញភពផែនដី។
(ធ្វើរង្វង់ដោយដៃរបស់អ្នកពីលើក្បាលរបស់អ្នក)
ស្រស់ស្អាត, ចម្រុះពណ៌
(លើកដៃទៅម្ខាង)
ជាទីគោរពចំពោះអ្នក និងខ្ញុំ។
(លើកដៃទៅមុខ លើកដៃឡើងលើ "អ្នក"និង "ដល់ខ្ញុំ"ចុចដៃរបស់អ្នកទៅទ្រូងរបស់អ្នក)
IN៖ តើអ្នកដឹងទេថានៅក្នុង សូម្បីតែស្ត្រីក៏បានហោះទៅក្នុងលំហដែរ។. ស្ត្រីដំបូងដែលយកឈ្នះ លំហឈ្មោះគឺ Valentina Tereshkova ។
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំចង់សួរអ្នក riddles មើលថាតើអ្នកចូលចិត្តខ្ញុំ បានស្តាប់:
ល្បែងផ្គុំរូប:
នៅលើយន្តហោះ,
លំហស្តាប់បង្គាប់
យើងជំរុញខ្យល់
តោះប្រញាប់ទៅ...
(រ៉ុក្កែត)
បុរសម្នាក់អង្គុយនៅក្នុងរ៉ុក្កែត។
គាត់ហោះហើរយ៉ាងក្លាហានឡើងលើមេឃ
ហើយយើងនៅក្នុងឈុតអវកាសរបស់គាត់។
គាត់មកពី មើលទៅក្រៅលំហ.
ចម្លើយ: អវកាសយានិក
ដំបូងបំផុតនៅក្នុង លំហ
បានហោះក្នុងល្បឿនដ៏អស្ចារ្យ
បុរសជនជាតិរុស្ស៊ីក្លាហាន
របស់យើង។ អវកាសយានិក…
(ហ្គាហ្គារិន)
ភពផែនដីពណ៌ខៀវ,
ជាទីស្រឡាញ់, ជាទីស្រឡាញ់,
នាងជារបស់អ្នក នាងជារបស់ខ្ញុំ
ហើយវាត្រូវបានគេហៅថា ...
(ផែនដី)ល្អណាស់!
IN៖ ដូច្នេះហើយ បុរសៗ ប្រាប់:
តើមនុស្សដំបូងមានឈ្មោះអ្វី? អវកាសយានិក?
តើយន្តហោះទីមួយហោះលើអ្វី? អវកាសយានិក?
តើស្ត្រីទីមួយឈ្មោះអ្វី? អវកាសយានិក?
តើភពផែនដីរបស់យើងមានឈ្មោះអ្វី?
IN: ល្អណាស់។ អ្នកឆ្លើយល្អណាស់។
គឺជារបស់យើង។ មេរៀនបានមកដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។.