សម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តលើប្រធានបទ៖ បច្ចេកទេសទាក់ទាញ និងរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សក្នុងថ្នាក់។ ចិត្តវិទ្យានៃការយកចិត្តទុកដាក់

ការពិសោធន៍ដោយគ្មានអ្នកជំងឺក្លែងបន្លំ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ដំណាក់កាលដំបូងនៃការសិក្សា Rosenhan បានទៅគ្លីនិកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ ជាកន្លែងដែលពួកគេបានដឹងពីការពិសោធន៍របស់គាត់ពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកជំងឺ pseudo ។ នៅ​ទី​នោះ គាត់​បាន​និយាយ​ថា នៅ​បី​ខែ​ខាង​មុខ​ទៀត មន្ទីរពេទ្យ​របស់​ពួកគេ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ប្រកបដោយស្ថេរភាព ការកាត់បន្ថយការឈ្លានពាន និងការបង្កើតភាពស្ម័គ្រចិត្ដចំពោះកុមារដែលមានអាយុចូលសាលាបឋមសិក្សាដែលទទួលរងពីជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់។ កម្មវិធីកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត កំណត់ចំណាំពន្យល់ពីបញ្ហាកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយ

ការនិយាយជាសាធារណៈមានលក្ខណៈជាក់លាក់របស់វា ដែលត្រូវតែយកមកពិចារណានៅពេលគិតតាមរយៈសមាសភាពនៃផ្នែកសំខាន់នៃសុន្ទរកថា។ សុន្ទរកថានិមួយៗគួរជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ដល់ទស្សនិកជន បំណងប្រាថ្នាចង់យល់ពីប្រធានបទនៃសុន្ទរកថា។ មានតែការបង្រៀន របាយការណ៍ និងការសន្ទនាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ មានអត្ថន័យប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ លោក Alexei Tolstoy បានសរសេរថា "អ្នកនឹងមិនដែលបង្ខំអ្នកអានឱ្យស្វែងរកពិភពលោកដោយភាពធុញទ្រាន់ឡើយ" ។ អ្នកនិយាយក៏ត្រូវចងចាំរឿងនេះដែរ។

ប៉ុន្តែមិនថាការបង្រៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងណាទេ ការយកចិត្តទុកដាក់នឹងរិលទៅតាមពេលវេលា ហើយមនុស្សនោះឈប់ស្តាប់។ អ្នកគ្រប់គ្នាអាចផ្ទៀងផ្ទាត់វាពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពអស់កម្លាំងនៃការយកចិត្តទុកដាក់គឺជាកិច្ចការសំខាន់ដែលអ្នកនិយាយមិនគួរភ្លេចនៅពេលគិតតាមរយៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃការនិយាយរបស់គាត់។ ដូច្នេះ​អ្នក​និយាយ​ត្រូវ​ដឹង បច្ចេកទេស oratorical សម្រាប់រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទស្សនិកជនហើយរៀបចំផែនការពួកគេជាមុន នៅពេលធ្វើការលើសមាសភាពនៃសុន្ទរកថាសាធារណៈ។ នៅពេលសរសេរសុន្ទរកថារបស់គាត់ វាគ្មិនគួរតែកំណត់ថាតើបច្ចេកទេសណាដែលត្រូវប្រើនៅក្នុងកន្លែងនេះ ឬកន្លែងនោះ។

តើ​មាន​បច្ចេកទេស​អ្វី​ខ្លះ​សម្រាប់​ទាក់ទាញ​ចំណាប់អារម្មណ៍​ទស្សនិកជន? បុគ្គលតុលាការដ៏ល្បីល្បាញនៃសតវត្សទី 19 ។ Porokhovshchikov (Sergeich) ចាត់ទុកថាបច្ចេកទេសបែបនេះគឺជាការទាមទារដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកស្តាប់ដោយនិយាយទៅកាន់អ្នកស្តាប់ជាមួយនឹងសំណួរដែលមិននឹកស្មានដល់។ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ទស្សនិកជន គាត់ណែនាំថាវាគ្មិនរំខានការនិយាយរបស់ពួកគេ និងផ្អាក។

មួយនៃបច្ចេកទេស oratorical គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺអ្វីដែលគេហៅថា អាថ៌កំបាំងនៃការកម្សាន្ត។ដើម្បី​ឲ្យ​អ្នក​ស្តាប់​ចាប់​អារម្មណ៍ និង​ចាប់​អារម្មណ៍ ប្រធានបទ​នៃ​សុន្ទរកថា​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​ឈ្មោះ​ភ្លាមៗ​ទេ។ នេះជាអ្វីដែល P. Sergeich សរសេរអំពីបច្ចេកទេសនេះនៅក្នុងសៀវភៅ “សិល្បៈនៃការនិយាយនៅក្នុងតុលាការ”៖

ចូរបន្តទៅបច្ចេកទេសទីប្រាំ បន្ទាប់ពីនោះនៅសល់តែពីរទៀតប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ ចុងក្រោយ ទីប្រាំពីរគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ បច្ចេកទេសទីប្រាំគឺមានភាពទាក់ទាញខ្លាំង ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ... ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលនេះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការងាកទៅរកបច្ចេកទេសទីប្រាំមួយ ដែលមិនមានប្រយោជន៍តិច ហើយប្រហែលជាស្រដៀងនឹងវានៅក្នុងមូលដ្ឋានរបស់វាដែរ។ បច្ចេកទេសទីប្រាំមួយគឺផ្អែកលើភាពទន់ខ្សោយទូទៅ និងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។ គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា ដោយបានគិតយ៉ាងហោចណាស់មួយវិនាទី បុគ្គលដែលមានប្រាជ្ញាច្រើន ឬតិចនឹងចង្អុលប្រាប់អំពីខ្លួនគាត់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាសមនឹងការហៅល្បិចនេះដោយផ្ទាល់ទេ នៅពេលដែលអ្នកអានបានកត់សម្គាល់ពីចម្ងាយថាអ្នកសរសេរគ្រាន់តែព្យាយាមទាញចេញនូវបទបង្ហាញ ហើយចំអកឱ្យគាត់ចង់ដឹងចង់ឃើញដើម្បីធានាការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។

ត្រលប់ទៅបច្ចេកទេសទីប្រាំ យើងអាចនិយាយបានថា ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្តាប់ទទួលបានការជំរុញមួយ នៅពេលដែលអ្នកនិយាយរំខានគំនិតដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមដោយមិនបានរំពឹងទុក ហើយការជំរុញថ្មីនៅពេលដែលគាត់និយាយអំពីអ្វីផ្សេងទៀត គាត់ត្រលប់ទៅអ្វីដែលមិនបាននិយាយពីមុន។

បច្ចេកទេស​ពិសេស​សម្រាប់​ទាក់ទាញ​ចំណាប់អារម្មណ៍​ទស្សនិកជន​រួមមាន​៖ បច្ចេកទេសសំណួរ-ចម្លើយ។អ្នក​និយាយ​គិត​យ៉ាង​ខ្លាំង​អំពី​បញ្ហា​ដែល​កើត​ឡើង។ គាត់ដាក់សំណួរទៅកាន់ទស្សនិកជន ហើយឆ្លើយដោយខ្លួនឯង បង្ហាញការសង្ស័យ និងការជំទាស់ដែលអាចកើតមាន បំភ្លឺពួកគេ និងឈានដល់ការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់។ នេះគឺជាបច្ចេកទេសដ៏ជោគជ័យមួយ ព្រោះវាធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ ហើយបង្ខំពួកគេឱ្យស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃប្រធានបទដែលកំពុងពិចារណា។

A.N. ជាញឹកញាប់បានប្រើបច្ចេកទេសសំណួរ-ចម្លើយក្នុងសុន្ទរកថា។ ថូលស្តូយ។ ដូច្នេះ ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសិទរបស់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង A.N. Tolstoy បានសួរសំណួរទៅកាន់អ្នកស្តាប់ ទៅកាន់ខ្លួនគាត់ ហើយបានឆ្លើយភ្លាមៗ ដូច្នេះសុន្ទរកថារបស់គាត់បានប្រែទៅជាការសន្ទនា ការសន្ទនាផ្ទាល់ជាមួយទស្សនិកជន ឧទាហរណ៍៖

ការ​សរសេរ​តែង​តែ​ពិបាក ហើយ​វា​កាន់​តែ​ពិបាក វា​នឹង​ចេញ​មក​កាន់​តែ​ល្អ​។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឆ្លងកាត់ឧបសគ្គទាំងនេះ? មានតែរឿងមួយប៉ុណ្ណោះដែលអាចនិយាយបានដោយភាពជឿជាក់៖ នៃដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមានចំពោះបញ្ហាសិល្បៈ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់អ្នក ដែលទាក់ទាញអ្នកបំផុត។

ម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកត្រូវតែពិនិត្យមើលសេចក្តីថ្លែងការណ៍សិល្បៈនីមួយៗរបស់អ្នកដោយភាពខ្ពើមរអើមរបស់អ្នក៖ តើវាគួរឱ្យខ្ពើមសម្រាប់អ្នកក្នុងការសរសេរវាឬអត់? ប្រសិនបើការសរសេរគួរឱ្យខ្ពើមរអើម និងគួរឱ្យធុញសម្រាប់អ្នក កុំសរសេរ - វានឹងនៅតែប្រែជាអាក្រក់ និងមិនពិត។

ខ្ញុំបានប្រឈមមុខនឹងសំណួរដ៏គួរឱ្យខ្លាចមួយអំពីឧបករណ៍ដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបំប្លែងប្លុកនៃជីវិតទៅជាការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសិល្បៈ។

តើនេះជាអាវុធប្រភេទអ្វី? ក្នុងករណីនេះ វាជាភាសាដែលប្រជាជនរបស់អ្នកនិយាយ។

នោះ​ជា​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​ដឹង​ជា​លើក​ដំបូង​ថា​ខ្ញុំ​មិន​ចេះ​ភាសា​រុស្ស៊ី។ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ខ្ញុំ​សរសេរ​ឃ្លា​បែប​នេះ ហើយ​មិន​ដូច្នេះ? តើខ្ញុំជ្រើសរើសពាក្យទាំងនេះទេ? តើច្បាប់ភាសាមានអ្វីខ្លះ? តើអ្វីជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៅទីនេះ? ស្អាត? ប៉ុន្តែមិនទាន់និយាយអ្វីទេ - ស្អាតណាស់! លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសោភ័ណភាពគឺជារឿងប្រឌិតព្រោះថាវាត្រូវបានលែងលះពីការពិតពីជីវិតរបស់មនុស្សពីប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍ពីការប្រឌិត សុភាសិត ពាក្យសម្ដី កន្សោមឃ្លា។

វាគ្មិនដែលមានបទពិសោធន៍ណែនាំធាតុផ្សំនៃការលេងសើចទៅក្នុងសុន្ទរកថាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ។ វីរបុរសនៃរឿងគួរឱ្យធុញទ្រាន់ A.P. បាននិយាយអំពីបច្ចេកទេសដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនេះ។ Chekhov៖

អ្នកអានមួយភាគបួនកន្លះម៉ោង ហើយបន្ទាប់មកអ្នកសង្កេតឃើញថា សិស្សចាប់ផ្តើមក្រឡេកមើលពិដាន នៅ Pyotr Ignatievich ម្នាក់នឹងយកក្រមាមួយ ម្នាក់ទៀតនឹងអង្គុយកាន់តែស្រួល ទីបីនឹងញញឹមចំពោះគំនិតរបស់គាត់។ នេះមានន័យថាការយកចិត្តទុកដាក់គឺអស់កម្លាំង។ ត្រូវតែចាត់វិធានការ។ ឆ្លៀត​ឱកាស​ដំបូង ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ខ្លះៗ។ មុខ​មួយ​កន្លះ​ញញឹម​យ៉ាង​ទូលាយ ភ្នែក​ភ្លឺ​ត្រចះ​ត្រចង់ សំឡេង​គ្រហឹម​នៃ​សមុទ្រ​អាច​បន្លឺ​ឡើង​មួយ​រយៈ​ខ្លី... ខ្ញុំ​ក៏​សើច​ដែរ។ ការយកចិត្តទុកដាក់បានលឿន។ ខ្ញុំអាចបន្ត។

ជាដំបូង អង្គការឡូជីខលនៃការនិយាយ (ភាពជាប់លាប់ ភាពជាប់លាប់ សុពលភាព) រួមចំណែកក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់។ អ្នកស្តាប់ត្រូវបានទាក់ទាញដោយរចនាសម្ព័ននៃការធ្វើបទបង្ហាញ ក្នុងអំឡុងពេលដែលសំណួរកើតឡើង ហើយចម្លើយចំពោះពួកគេគឺកើតនៅក្នុងដំណើរការនៃការស្វែងរករួមគ្នា ឬការបង្ហាញជាបន្តបន្ទាប់។ ការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទស្សនិកជនត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយស្ថានភាពដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយ ការបង្ហាញការពិត ឬគំនិតក្នុងការប្រឆាំង។

អ្នកស្តាប់តាមដានដោយយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនូវការសម្តែងដែលខ្លឹមសារថ្មីត្រូវបានបង្ហាញជានិច្ចនៅក្នុងសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញ។ ប្រសិនបើសុន្ទរកថាមិនមានអ្វីថ្មីទេ វាមិនត្រឹមតែមិនមាននរណាកត់សម្គាល់នោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យអ្នកស្តាប់មានអារម្មណ៍ធុញ ធុញថប់ ឬសូម្បីតែខឹងផងដែរ។ ដូច្នេះ លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតសម្រាប់រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុន្ទរកថាគឺខ្លឹមសាររបស់វា ពោលគឺព័ត៌មានថ្មីដែលមិនស្គាល់ចំពោះអ្នកស្តាប់ ឬការបកស្រាយដើមនៃការពិតដែលគេស្គាល់ គំនិតថ្មីៗ ការវិភាគអំពីបញ្ហា។

បទបង្ហាញត្រូវតែអាចចូលប្រើបាន ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយភាគច្រើនដោយវប្បធម៌និយាយរបស់អ្នកនិយាយ។ ការដាក់បញ្ចូលពាក្យ និងវិធីនៃការកំណត់គំនិតត្រូវបានគិតជាមុន។ ការប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍ និងជំនួយការមើលឃើញ មធ្យោបាយសិល្បៈនៃភាសា ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សមហេតុផលនៃគោលការណ៍ទ្រឹស្តីជាមួយអង្គហេតុ និងការផ្អាកដើម្បីយល់នូវអ្វីដែលបានឮជួយធ្វើឱ្យការនិយាយអាចយល់បាន និងអាចយល់បាន។

ការបញ្ចេញមតិនៃសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយគឺមានសមត្ថភាពទាក់ទាញអ្នកស្តាប់ - ការផ្លាស់ប្តូរសម្លេង, រូបភាពពាក្យសំដីចម្រុះពណ៌, ការប្រៀបធៀបដើម, ការបញ្ចេញមតិសមរម្យ។

លើសពីនេះ បច្ចេកទេសធ្វើបទបង្ហាញផ្សេងៗគាំទ្រការយកចិត្តទុកដាក់។ ការសន្ទនានៃការនិយាយ ចលនាសំណួរ-ចម្លើយ និងការនិយាយទៅកាន់អ្នកស្តាប់គឺមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងណាស់ ដែលពួកគេអាចជួយសង្គ្រោះស្ថានការណ៍បាន បើទោះបីជាអ្នកស្តាប់ចាប់ផ្តើមធុញទ្រាន់ក៏ដោយ។ នៅទីនេះ យើងក៏អាចផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យប្រើការនិយាយឱ្យកាន់តែច្បាស់៖ ការបង្ហាញអារម្មណ៍ និងរូបភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។

វាគ្មិនដែលមានបទពិសោធន៍ដែលមានពាក្យបញ្ជាដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃប្រធានបទជួនកាលងាកទៅរកការបង្កហេតុ៖ ពួកគេនិយាយអ្វីមួយដែលបណ្តាលឱ្យមានការខ្វែងគំនិតគ្នារបស់អ្នកស្តាប់ (ហើយដូច្នេះទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ) ហើយបន្ទាប់មករួមគ្នាជាមួយពួកគេឈានដល់ការសន្និដ្ឋានស្ថាបនា។

អ្វី​ដែល​រក្សា​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​គឺ​ការ​យល់​ចិត្ត​ដែល​កើត​ឡើង​នៅ​ពេល​អ្នក​និយាយ​ពណ៌នា​យ៉ាង​រំភើប​ចំពោះ​ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​ប៉ះ​ពាល់​ដល់​អារម្មណ៍ និង​ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​ទស្សនិកជន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះភាពស្ងៀមស្ងាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កើតឡើងនៅក្នុងសាល។

អ្នកស្តាប់មិននៅព្រងើយកន្តើយនឹងការជឿទុកចិត្តទេនៅពេលដែលអ្នកនិយាយគ្រប់គ្រងដើម្បីភ្ជាប់ប្រធានបទនៃការនិយាយជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់គំនិតរបស់គាត់ផ្ទាល់។

ការនិយាយសន្ទនាជាធម្មតាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងលក្ខណៈធម្មជាតិនៃការធ្វើបទបង្ហាញដែលធូរស្រាល ដែលមានឥទ្ធិពលល្អលើអ្នកស្តាប់ និងទាក់ទាញការគិត និងការសន្ទនារួមគ្នា។ របៀបនៃការបង្ហាញត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឥរិយាបថ កាយវិការ ទឹកមុខ និងសំឡេង។

កាយវិការ- គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃភាសាណាមួយ។ កុំខ្លាចក្នុងការប្រើពួកវា។

• 1. ប្រហែល 90% នៃកាយវិការត្រូវធ្វើនៅពីលើចង្កេះ។ ការធ្វើកាយវិការនៅខាងក្រោមខ្សែក្រវ៉ាត់ ច្រើនតែមានន័យថា ភាពមិនប្រាកដប្រជា ការបរាជ័យ ការភាន់ច្រឡំ។
• 2. កែងដៃមិនគួរនៅជិតជាង 3 សង់ទីម៉ែត្រពីរាងកាយ។ ចម្ងាយតូចជាងនឹងតំណាងឱ្យភាពមិនសំខាន់ និងភាពទន់ខ្សោយនៃសិទ្ធិអំណាចរបស់អ្នក។
• 3. កាយវិការដោយដៃទាំងពីរ។ អ្វី​ដែល​ពិបាក​បំផុត​គឺ​ចាប់​ផ្ដើម​ប្រើ​កាយវិការ​ដែល​អ្នក​យល់​ថា​អាច​ទទួល​យក​បាន។

ការបញ្ចេញមតិទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ ធ្វើឱ្យការសម្តែងដ៏អស្ចារ្យ និងផ្តល់នូវសោភ័ណភាពរីករាយ។ ជាការពិតណាស់កាយវិការគឺល្អប្រសិនបើពួកគេមានលក្ខណៈធម្មជាតិ។

ចុងក្រោយ សំខាន់ណាស់។ ភាពជឿជាក់ និងអារម្មណ៍វាគ្មិន។ ប្រសិនបើគាត់មានភាពស្មោះត្រង់ គុណសម្បត្តិទាំងនេះមិនត្រឹមតែរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្តាប់លើបញ្ហាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ឆ្លងអ្នកដែលប្រមូលផ្តុំជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះបញ្ហានេះផងដែរ។ ប្រាជ្ញា​ខាង​កើត​ចែង​ថា​៖ ​«​អ្នក​ជា​អ្នក​និយាយ​នឹង​មិន​បញ្ចុះ​បញ្ចូល​អ្នក​ណា​ឡើយ បើ​អ្នក​មិន​មាន​អ្វី​ដែល​ចេញ​ពី​អណ្ដាត​របស់​អ្នក​ក្នុង​ចិត្ត​នោះ​ទេ»។

ល្បឿននៃការនិយាយកម្រិតមធ្យមគឺចាំបាច់ ដូចជាអ្នកស្តាប់មានពេលវេលាដើម្បីធ្វើតាមការគិតរបស់អ្នកនិយាយ បញ្ចូលនូវអ្វីដែលបាននិយាយ ហើយសរសេរចុះប្រសិនបើចាំបាច់។

ការផ្អាកត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងការនិយាយ។ វាគឺជាអំឡុងពេលផ្អាក ដែលការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលបាននិយាយកើតឡើង ឱកាសដើម្បីសួរសំណួរកើតឡើង ហើយការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ។

វាគ្មិន​ដែល​មាន​អារម្មណ៍​កំប្លែង មិន​ចាំបាច់​ងាក​មក​ប្រើ​បច្ចេកទេស​ពិសេស​ដើម្បី​រក្សា​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នោះ​ទេ។

ទំនាក់ទំនងភ្នែកថេរអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យប្រតិកម្មរបស់អ្នកស្តាប់និងគ្រប់គ្រងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើផ្ទុយទៅវិញ អ្នកនិយាយកំពុងសម្លឹងមើលទៅចម្ងាយ សម្លឹងមើលម្រាមជើងស្បែកជើងរបស់គាត់ ឬកប់ក្នុងកំណត់ត្រា គាត់នឹងមិនកត់សំគាល់ថាអ្នកស្តាប់បាន "បិទមាត់" ហើយសុន្ទរកថារបស់គាត់មានគ្រោះថ្នាក់នៃការបរាជ័យ។

ក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថា ជាញឹកញាប់កើតឡើងនៅពេលដែលការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទស្សនិកជនធ្លាក់ចុះ។ A.F. Koni ហៅតាមន័យធៀបការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់នឿយហត់។ មានឃ្លាំងអាវុធទាំងមូលនៃបច្ចេកទេសដើម្បីប្រមូលការយកចិត្តទុកដាក់។

នៅសញ្ញាដំបូងនៃភាពអស់កម្លាំងរបស់ទស្សនិកជន អ្នកគួរតែប្រើបច្ចេកទេសដែលជំរុញការយកចិត្តទុកដាក់ដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត។ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតគឺត្រូវផ្លាស់ប្តូរសំឡេងរបស់អ្នក៖ សំឡេង អត្រានិយាយ កម្លាំងសំឡេង។ ការផ្អាកបម្រើគោលបំណងដូចគ្នា។

អ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលប៉ះពាល់ដល់ចំណាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗរបស់អ្នកស្តាប់ ឬប្រាប់រឿងកំប្លែងខ្លីមួយ (រឿងខ្លី)។ អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​ការ​បំផ្លើស​ស្តាប់​ទៅ​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់ ដូច្នេះ​ហើយ​ទើប​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ស្តាប់​សម្រាក។

យើងណែនាំអ្នកឱ្យប្តូរចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ពីពេលមួយទៅពេលមួយ នេះប្រមូលផ្តុំវា វាហាក់ដូចជាទទួលបានការជំរុញ។ ការផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់កើតឡើង ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលវាគ្មិនម្នាក់បំពេញសំណួរ ឬប្រធានបទមួយយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ហើយបន្ទាប់មកដាក់ឈ្មោះសំណួរបន្ទាប់។ ឥទ្ធិពលកាន់តែខ្លាំងគឺត្រូវបានផ្តល់ដោយការបង្ហាញពីឧបករណ៍មើលឃើញ ការផ្តល់ជូនដើម្បីសរសេរអ្វីមួយ ឆ្លើយសំណួរ ធ្វើការគណនាសាមញ្ញ ប្រៀបធៀបគំនិតពីរ - នៅក្នុងពាក្យមួយ ការងារណាមួយរបស់អ្នកស្តាប់។

ការសន្ទនាជាមួយទស្សនិកជនចាប់ផ្តើមការយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់ប្រភេទ។ ក្នុងករណីខ្លះ វាជួយបង្ហាញដោយផ្ទាល់ថាបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ នឹងមានប្រយោជន៍នៅពេលអនាគត។ល។ បច្ចេកទេសនេះជំរុញការយកចិត្តទុកដាក់តាមឆន្ទៈ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ អ្នកមិនគួរបំពានវាទេ។

កាយវិការអក្ខរាវិរុទ្ធហៅចលនារាងកាយណាមួយ ដើម្បីបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃពាក្យដែលបាននិយាយ ធ្វើឱ្យអត្ថន័យរបស់វាកាន់តែច្បាស់ និងមានឥទ្ធិពលលើទស្សនិកជន។ នៅក្នុងការនិទានកថា ការពិពណ៌នា និងការពន្យល់ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើកាយវិការពន្យល់៖ ត្រាប់តាម ការពិពណ៌នា និងចង្អុលបង្ហាញ។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យរូបភាពកាន់តែភ្លឺ។ ការលើកឡើងពិសេសគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងដោយកាយវិការដែលជួយបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ពេលខ្លះអ្នកមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានពួកគេ។

សាស្ត្រាចារ្យដែលមានបទពិសោធន៍ជឿថា វាជាការប្រសើរក្នុងការបញ្ចប់សុន្ទរកថាមួយនាទីមុនជាងពេលក្រោយ។

នៅពេលរៀបចំសុន្ទរកថាជាសាធារណៈ អ្នកមិនគួរភ្លេចអំពីបច្ចេកទេសទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទស្សនានោះទេ។

វាជាទម្លាប់ក្នុងការចាប់ផ្តើមសុន្ទរកថាណាមួយជាមួយអាសយដ្ឋាន។ វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការឆ្លើយឆ្លងនៃស្ថានភាពនិងសមាសភាពនៃទស្សនិកជនចំពោះសារដែលបានជ្រើសរើស។ ឧទាហរណ៍សំណើ "មិត្តជាទីស្រឡាញ់!", "សុភាពបុរស!", "ភ្ញៀវជាទីស្រឡាញ់!", "មិត្តរួមការងារ!"ខុសគ្នាអាស្រ័យលើសមាសភាពនៃទស្សនិកជន។

គោលដៅ និងចំណុចសំខាន់នៃរបាយការណ៍ ឬសុន្ទរកថាត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងល្អបំផុតនៅដើមដំបូង។ ដូចនេះ អ្នកស្តាប់នឹងយល់ពីជំហររបស់អ្នកនិពន្ធទាក់ទងនឹងបញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងសុន្ទរកថា។

ដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ វាជាការសមរម្យក្នុងការប្រើស្ថានភាព និងពាក្យសម្ដីផ្ទុយគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រយោគរបស់ Mark Twain អនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្កើតគំនិតមួយក្នុងវិធីដែលមិនសំខាន់៖ "អ្នកដែលមិនអានសៀវភៅល្អគ្មានប្រយោជន៍អ្វីជាងអ្នកដែលមិនអាចអានបាន" "អ្នកមិនអាចពឹងផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកបានទេប្រសិនបើវាមិនមែន។ ដោយផ្អែកលើការស្រមើស្រមៃ" "ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមដើម្បីកុំឱ្យការសិក្សារបស់ខ្ញុំរំខានដល់ការអប់រំរបស់ខ្ញុំ" ។

នៅពាក់កណ្តាលនៃសុន្ទរកថា ការអំពាវនាវដល់ពេលបច្ចុប្បន្នចំពោះស្ថានភាព "នៅទីនេះ និងឥឡូវនេះ" នឹងជួយទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវតាមដានប្រតិកម្មរបស់អ្នកស្តាប់របស់អ្នក។ វាជាការគួរផងដែរ ក្នុងការយោងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងប្រកបដោយកល្យាណចំពោះសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយមុន ការប្រើរូបមន្តសុន្ទរកថា៖ "ដូចដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ត្រឹមត្រូវ ... " "ខ្ញុំបាននិយាយអំពីវារួចហើយនៅថ្ងៃនេះ ... " "ដូចជាវាគ្មិនមុន ខ្ញុំ...”, “ខ្ញុំ​សូម​គាំទ្រ​ទស្សនៈ​ដែល​បាន​លើក​ឡើង​រួច​ហើយ…”, “គេ​មិន​យល់​ស្រប​ជាមួយ…”, “ឲ្យ​ខ្ញុំ​ជំទាស់…”។ល។

អន្តរាគមន៍ដែលរៀបចំឡើងដើម្បីបង្កសំណើច និងបន្ធូរអារម្មណ៍អ្នកស្តាប់អាចសមស្រប ប្រសិនបើអ្នកស្តាប់អស់កម្លាំង។ រឿងខ្លីៗ រឿងកំសាន្ត ឯកសារយោងទៅលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃសុន្ទរកថាអាចត្រូវបានរៀបចំជាមុន។ ជាឧទាហរណ៍ គេស្គាល់ថាប្រធានាធិបតីអាមេរិក F. Roosevelt បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលរំខានដោយពាក្យថា “ព្រឹកនេះខ្ញុំបានសម្លាប់ជីដូនរបស់ខ្ញុំ”។ ឥទ្ធិពលភ្ញាក់ផ្អើលបានជំរុញឱ្យមានការស្តាប់សកម្ម។

សំណួរវោហាសាស្ត្រ(មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ហើយដូច្នេះមិនទាមទារចម្លើយ) វគ្គសំណួរ-ចម្លើយ(វាគ្មិនបង្កើតសំណួរដោយឯករាជ្យ និងផ្តល់ចម្លើយដល់ពួកគេដោយខ្លួនឯង) ការចូលទៅក្នុងកិច្ចសន្ទនាជាមួយទស្សនិកជន - បច្ចេកទេសទាំងអស់នេះនឹងជួយស្តារការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុន្ទរកថាឡើងវិញ។

សំណួរ ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបង្កហេតុអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ និងធ្វើឱ្យទស្សនិកជនសកម្ម។ ក្នុងករណីនេះ វាជាការចង់បានដែលវាគ្មិន និងអ្នកស្តាប់មករកមតិរួមលើបញ្ហាដែលបង្កឡើងដោយសំណួរ ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបង្កហេតុ។

ការសម្របសម្រួលសុន្ទរកថាទៅកាន់គោលដៅដែលបានកំណត់ វាគ្មិនត្រូវតែបង្ហាញពីភាពជឿជាក់ សមត្ថភាពក្នុងបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការនិយាយឬការពិភាក្សា អនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងករណីមានប្រតិកម្មអវិជ្ជមានពីទស្សនិកជន គ្រប់គ្រងទឹកមុខ និងកាយវិការ។

ប្រតិកម្មរបស់អ្នកទស្សនាអាចត្រូវបានកំណត់ដោយអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សមួយចំនួនដែលមានវត្តមានអង្គុយនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាល។ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ពិសោធន៍​ថា​សុន្ទរកថា​ត្រូវ​បាន​យល់​ឃើញ​យ៉ាង​ល្អ​បំផុត​ដោយ​អ្នក​ស្តាប់​ដែល​អង្គុយ​នៅ​ជួរ​កណ្តាល។ ផ្ទុយពីសេចក្តីប្រាថ្នាធម្មជាតិ អ្នកនិយាយមិនគួរផ្តោតលើអ្នកស្តាប់ដែលរំជួលចិត្តបំផុតនោះទេ ទោះបីជាពួកគេបង្ហាញការយល់ព្រមយ៉ាងច្បាស់លាស់ក៏ដោយ។ យើងត្រូវព្យាយាមកត់សម្គាល់ប្រតិកម្មផ្សេងៗដោយមិនព្យាយាមឆ្លើយតបភ្លាមៗចំពោះការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។

ដោយមិនផ្តាច់ភ្នែកជាមួយទស្សនិកជន អ្នកគួរតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវប្រតិកម្មរបស់ពួកគេនៅពេលនៃការបង្ហាញគំនិត ឬការពិតនៃការបញ្ចេញមតិកើនឡើង។ ប្រតិកម្មកាន់តែខ្លាំងពីទស្សនិកជនជួយបង្ហាញអាកប្បកិរិយាពិតចំពោះអ្នកនិយាយ និងសុន្ទរកថារបស់គាត់។

វាគ្មិនដែលមានបទពិសោធន៍អាចស្គាល់ស្ថានភាពនៃទស្សនិកជនរបស់គាត់ សូម្បីតែដោយការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចបំផុតនៅក្នុងរូបរាង និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកស្តាប់។ នៅគ្រប់ពេលនៃការនិយាយរបស់គាត់ គាត់អាចដាក់ខ្លួនគាត់ជំនួសអ្នកស្តាប់ បង្កើតស្ថានភាព និងប្រតិកម្មរបស់ពួកគេឡើងវិញ និងចែកចាយការយកចិត្តទុកដាក់បានត្រឹមត្រូវ។ សាស្រ្តាចារ្យកិត្តិយសពីរឿង A.P. Chekhov "A Boring Story" ខណៈពេលកំពុងធ្វើបាឋកថា ប្រៀបធៀបខ្លួនគាត់ទៅនឹងអ្នកដឹកនាំដ៏ល្អម្នាក់ដែល "បញ្ជូនគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ ធ្វើម្ភៃរឿងក្នុងពេលតែមួយ៖ អានពិន្ទុ គ្រវីដំបង ធ្វើតាមអ្នកចំរៀង។ ធ្វើចលនាទៅម្ខាង។” គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីកម្ចាត់ hydra ដែលមានក្បាលច្រើននេះ ដរាបណាខ្ញុំអាន ខ្ញុំមានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីកម្រិតនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាង និងអំណាចនៃការយល់ដឹងរបស់នាង បន្ទាប់មកនាងស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់ខ្ញុំ។

វិធីផ្សេងទៀតដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ទស្សនិកជន (ជាពិសេសនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការនិយាយជាសាធារណៈយូរ) រួមមានដូចខាងក្រោម។

• 1. ការរំខានដែលមិនបានរំពឹងទុកនៅក្នុងគំនិត។ដូចដែល P. S. Porokhovshchikov ជឿ "ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្តាប់ទទួលបានការរុញច្រាននៅពេលអ្នកនិយាយរំខានគំនិតដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមដោយមិនបានរំពឹងទុកហើយការជំរុញថ្មីនៅពេលដែលគាត់និយាយអំពីអ្វីផ្សេងទៀតគាត់ត្រលប់ទៅអ្វីដែលមិនបាននិយាយពីមុន" ។ ដោយវិធីនេះ "ការសម្រាក" បែបនេះក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីត្រលប់ទៅកន្លែងនោះនៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលត្រូវបានខកខានដោយចៃដន្យដោយអ្នកនិយាយដែលយកទៅឆ្ងាយ ("បាទ ខ្ញុំស្ទើរតែភ្លេច ... ") ។
• 2. បច្ចេកទេសសំឡេង។ដើម្បីធ្វើឱ្យការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទស្សនាសកម្ម ឬផ្តោតលើទីតាំងនៃសុន្ទរកថា វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្កើនកម្រិតសំឡេងនៃការនិយាយ ឬបង្កើនសម្លេងនៃសម្លេង។ ក្នុងករណីនេះជាការពិតណាស់ការសម្របសម្រួលគួរតែត្រូវបានអង្កេត។ ជួនកាលអាចប្រើបច្ចេកទេសផ្ទុយគ្នាបាន៖ បន្ទាបសំឡេងចុះមកជាសំឡេងខ្សឹប ក៏ដូចជាការបន្ទាបសម្លេង។ អ្នកអាចស្តារការយកចិត្តទុកដាក់ដោយការផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃការនិយាយ ជាពិសេសបន្ថយល្បឿន។ ក្នុងករណីទាំងអស់នេះ ការរំញោចសំឡេងពីខាងក្រៅរួមចំណែកដល់ការទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រមសីលធម៌នៃការនិយាយជាសាធារណៈណែនាំថា អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនិយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់ត្រូវតែនិយាយឡើងវិញក្នុងកម្រិតសំឡេងធម្មតា បន្ទាប់ពីឥទ្ធិពលនៃការទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានសម្រេច។
• 3. ផ្អាក។ការផ្អាកដែលបានគណនា និងរក្សាយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ មិនត្រឹមតែនៅដើមសុន្ទរកថាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅចំកណ្តាលនៃសុន្ទរកថាក៏អាចមានឥទ្ធិពល "ធ្វើពុតជា" ដោយផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្តាប់ទៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសុន្ទរកថា។ ជារឿយៗការផ្អាកមានឥទ្ធិពលខ្លាំងជាងការបង្កើនកម្រិតសំឡេង ឬបង្កើនសម្លេងនៃការនិយាយ ដែលជាប្រភេទនៃការបញ្ឈប់ការឆាប់ខឹង។

ក្នុងករណីខ្លះ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យផ្អាក ដោយផ្តោតលើការសម្លឹងមើលរបស់អ្នកដែលរំខានដល់ការនិយាយជាសាធារណៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចេកទេសនេះអាចត្រូវបានប្រើម្តង ឬពីរដង៖ ប្រសិនបើធ្វើម្តងទៀតញឹកញាប់ វាបាត់បង់ប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។ អ្នកក៏អាចណែនាំការផ្អាកបន្ថែម ដោយបង្កើតជាបន្ទាន់នូវចំណុចកំពូលនៅក្នុងសុន្ទរកថា។ ហើយបច្ចេកទេសនេះត្រូវតែប្រើក្នុងដែនកំណត់សមហេតុផល ពីព្រោះការផ្អាកដែលត្រូវបានណែនាំញឹកញាប់ពេកនឹងធ្វើឱ្យអ្នកទស្សនាខឹង។

• 4. កាយវិការ និងចលនា។កាយវិការ​រំជួល​ចិត្ត ឬ​ចង្អុល​បង្ហាញ​ជួយ​ផ្តោត​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​របស់​ទស្សនិកជន ជាពិសេស​ពេល​រួម​បញ្ចូល​ជាមួយ​បច្ចេកទេស​ផ្សេងៗ។ ដៃលើកនៅពេលត្រឹមត្រូវ កណ្តាប់ដៃ និងកាយវិការផ្សេងទៀត ជាក្បួនទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ និងជួយចាប់យកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
• 5. ជំនួយមើលឃើញ(រូបភាព ដ្យាក្រាម ផែនទីភូមិសាស្ត្រ វត្ថុពិត។ ឥទ្ធិពលល្អនឹងត្រូវបានផ្តល់ដោយការអានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីឯកសារដែលអ្នកនិយាយយកចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់ ឬលាតត្រដាងនៅចំពោះមុខសាធារណជន។ បទបង្ហាញអេឡិចត្រូនិកទំនើបអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូលគ្នានូវមធ្យោបាយនៃការមើលឃើញផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវធានាថាបទបង្ហាញមិនក្លាយជាមធ្យោបាយសំខាន់ក្នុងការទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ និងមិនរុញអ្នកនិយាយទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ។
• 6. កំប្លែងនៅក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ នេះគឺជាមធ្យោបាយសម្រាកលំហែដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយ (សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការលេងសើច សូមមើលកថាខណ្ឌ 8.4)។ នេះជារបៀបដែលសាស្ត្រាចារ្យមកពី A.P. Chekhov's "A Boring Story" ប្រើបច្ចេកទេសនេះ៖ "អ្នកអានមួយភាគបួនកន្លះម៉ោង ហើយបន្ទាប់មកអ្នកកត់សំគាល់ថាសិស្សចាប់ផ្តើមក្រឡេកមើលទៅពិដាន... ម្នាក់នឹងឈានដល់ក្រមា មួយទៀតនឹង អង្គុយកាន់តែស្រួល អ្នកទីបីនឹងញញឹមតាមគំនិតរបស់គាត់... នេះមានន័យថាការយកចិត្តទុកដាក់គឺហត់នឿយ យើងត្រូវធ្វើសកម្មភាពដំបូង ខ្ញុំនិយាយពាក្យពេចន៍មួយចំនួន មុខរាប់រយហាសិបញញឹមយ៉ាងទូលំទូលាយ ភាពរីករាយ សំឡេងគ្រហឹមនៃសមុទ្រត្រូវបានឮក្នុងរយៈពេលខ្លី... ខ្ញុំក៏សើចដែរ ហើយខ្ញុំក៏ធ្វើដូច្នេះដែរ។ ខ្ញុំអាចបន្ត។

ជាការពិតណាស់ វិធីសាស្រ្តដែលបានរាយបញ្ជីនៃការទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ដោយអចេតនាត្រូវបាន "បង្ខំ" នៅក្នុងធម្មជាតិ។ វាគ្មិន​គួរ​តែ​ខិត​ខំ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ដោយ​ចុះ​សម្រុង​គ្នា​គ្រប់​មធ្យោបាយ​ដើម្បី​ធានា​ថា​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​របស់​អ្នក​ស្តាប់​ត្រូវ​បាន​ផ្ដោត​លើ​ខ្លឹមសារ​នៃ​សុន្ទរកថា។

សមាសធាតុសំខាន់មួយនៃសុន្ទរកថាជោគជ័យគឺសមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងភ្នែកជាមួយទស្សនិកជន។ អ្នក​មិន​អាច​ចាប់ផ្តើម​សុន្ទរកថា​ដោយ​មិន​បង្កើត​ទំនាក់ទំនង​ផ្លូវ​អារម្មណ៍ និង​រូបភាព​ជាមួយ​ទស្សនិកជន​បាន​ទេ។ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញទឹកមុខរាក់ទាក់ដោយស្នាមញញឹមពាក់កណ្តាល។ វាសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវលេងច្រើនពេកនៅទីនេះ។ "ស្នាមញញឹមអាមេរិច" មិនសមរម្យក្នុងស្ថានភាពនេះទេ។ នៅក្នុងប្រពៃណីរបស់យើង ស្នាមញញឹមមិនមែនជាទម្លាប់ និងជាកាតព្វកិច្ចនោះទេ។ ពីវិសាលគមទាំងមូលនៃស្នាមញញឹម អ្នកគួរតែជ្រើសរើសមួយដែលសាកសមបំផុតសម្រាប់ឱកាសនោះ។ ដោយមិនផ្លាស់ប្តូរទឹកមុខ យើងមើលជុំវិញបន្ទប់ដោយសន្សឹមៗ និងហ្មត់ចត់។ យើង​រុញ​លើ​មុខ​មួយ​ភ្លែត​លើ​គ្នា (ឬ​ស្ទើរតែ​នីមួយៗ)។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងការក្រឡេកមើលដ៏រួសរាយរាក់ទាក់ ឬស្នាមញញឹមទៅវិញទៅមក នោះអ្នកអាចធ្វើចលនាផ្ទៃមុខដែលស្ទើរតែគួរឱ្យកត់សម្គាល់៖ “ជំរាបសួរ ហើយអ្នកនៅទីនេះ! ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក!” ។ ទោះបីជាអ្នកបានឃើញមនុស្សម្នាក់ជាលើកដំបូងក្នុងជីវិតរបស់អ្នកក៏ដោយ។ នេះ​ជា​របៀប​ដែល​អ្នក​ពង្រីក​ខ្សែ​ស្រឡាយ​មើល​មិន​ឃើញ​ពី​ភ្នែក​ទស្សនិកជន​ដល់​ភ្នែក​របស់​អ្នក​ផ្ទាល់។

ប្រសិនបើសាលធំ នោះការទំនាក់ទំនងភ្នែកចាំបាច់ត្រូវក្លែងធ្វើ។ នៅទីនេះយើងគួរចងចាំពីរបៀបដែលអ្នករាំរបាំបាឡេលេចឡើងនៅលើឆាក។ ដោយត្រជាក់ គាត់មើលជុំវិញសាលពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ ហើយបន្ទាប់ពីផ្អាក ទើបគាត់ចាប់ផ្តើមជំហានដំបូងរបស់គាត់។ គាត់មើលមិនឃើញអ្វីនៅក្រោមការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងនេះ ប៉ុន្តែអ្នកមើលមានទំនុកចិត្តទាំងស្រុងថាគាត់ឃើញគាត់ ហើយរាំសម្រាប់គាត់តែប៉ុណ្ណោះ។

ទីមួយ ទំនាក់ទំនងភ្នែកត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយអ្នកដែលកំពុងសម្លឹងមើលយើងរួចហើយ បន្ទាប់មកអ្នកដែលធ្លាប់ធ្វើអាជីវកម្មរបស់ពួកគេមើលទៅនៅពេលអ្នកនិយាយចាប់ផ្តើមនិយាយ។ អ្នកគួរតែទាក់ទងភ្នែកជាមួយពួកគេ។ ឥឡូវ​នេះ គេ​មិន​បន្ទាប​ភ្នែក​យូរ​ទេ។ បន្ទាប់អ្នកត្រូវរង់ចាំរហូតដល់អ្នកដែលស្ទើរតែមិនដែលក្រឡេកមើលវាគ្មិនមើលអ្នកនិយាយ។ អ្នក​គួរ​រង់​ចាំ​រហូត​ដល់​មិន​មាន​ភ្នែក​មួយ​គូ​ដែល​មិន​ត្រូវ​បាន​ផ្ដោត​លើ​ឧបករណ៍​បំពង​សំឡេង។ នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃការនិយាយជាសាធារណៈ។ អ្នកអាចស្រមៃថារវាងភ្នែកអ្នកនិយាយ និងភ្នែករបស់អ្នកអង្គុយក្នុងសាលមានខ្សែភ្លើងដែលព័ត៌មានសំខាន់ៗហូរចូល ហើយប្រសិនបើខ្សែទាំងនេះដាច់ នោះព័ត៌មាននឹងបាត់បង់។

ទំនាក់ទំនងភ្នែកមិនត្រឹមតែជាមធ្យោបាយបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយទស្សនិកជន និងបញ្ជូនព័ត៌មានចាំបាច់ទៅវាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមធ្យោបាយដើម្បីទទួលបានមតិកែលម្អពីទស្សនិកជនផងដែរ៖ តើទស្សនិកជនយល់បានប៉ុន្មាននូវអ្វីដែលបាននិយាយ (ប្រហែលជាមានអ្វីត្រូវនិយាយឡើងវិញ); តើទស្សនិកជនធុញទ្រាន់ (ប្រហែលជាពួកគេត្រូវការសម្រាក); គឺជាប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ទស្សនិកជន (តើវាដល់ពេលដែលត្រូវបន្តទៅបញ្ហាផ្សេងទៀតទេ) ។ តើទស្សនិកជនចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្នកទេ (ឬដល់ពេលដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរវាគ្មិន)។

នៅពេលនិយាយអំពីការបង្កើត និងរក្សាទំនាក់ទំនងភ្នែក ផ្នែកដែលមិនយកចិត្តទុកដាក់បំផុតនៃបន្ទប់គឺវិចិត្រសាល (ជួរខាងក្រោយ) និងស្លាប (កៅអីខាងក្រៅនៅខាងឆ្វេង និងខាងស្តាំ)។ វាមកពីទីនោះដែលសំណួរដែលពិបាកបំផុតបានមកពី។ នេះគឺជាកន្លែងដែលពួកគេច្រេះនិងក្អក។ ផ្នែកមើលសម្រាប់អ្នកនិយាយថ្មីថ្មោងគឺ 30-35 ដឺក្រេសម្រាប់អ្នកនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍ - 40-45 ។ ដូច្នេះ យើងចាប់ដោយភ្នែករបស់យើងតែផ្នែកកណ្តាលនៃសាលប៉ុណ្ណោះ ដែលយើងពិតជាទាក់ទងគ្នា។ វាគឺនៅជាមួយអ្នកដែលអង្គុយនៅទីនោះ ដែលទំនាក់ទំនងភ្នែកដ៏ល្អត្រូវបានរក្សានៅទូទាំងការសម្តែងទាំងមូល។ នោះហើយជាកន្លែងដែលពួកគេស្តាប់យើង។ នេះជាកន្លែងដែលពួកគេងក់ក្បាល និងបង្ហាញការព្រមព្រៀងតាមវិធីផ្សេង។

តើត្រូវជ្រើសរើសកន្លែងនិយាយតាមរបៀបណា ដើម្បីធានានូវលទ្ធភាពនៃការបង្កើតទំនាក់ទំនងភ្នែកជាមួយទស្សនិកជនទាំងមូល? មានសាលផ្សេងៗគ្នា វាពិបាកពណ៌នាសាលមួយជាម៉ែត្រ។ ភាគច្រើនពួកគេមានរាងចតុកោណ។ ជាធម្មតាវាគ្មិនឈរនៅផ្នែកតូចចង្អៀត។ អ្នកត្រូវឈរដើម្បីឱ្យត្រីកោណសមភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងអ្នកនិយាយ និងអ្នកមើលនៅខាងឆ្វេង និងស្តាំបំផុតក្នុងជួរទីមួយ។ វាស្មើភាពគ្នា មិនមែនត្រឹមតែ isosceles ទេ។ នេះនឹងជាចម្ងាយដ៏ល្អ។ ច្បាប់នេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធសាលផ្សេងទៀត។ វាគឺចាប់ពីចំណុចនេះនៅក្នុងសាលដែលវាជាការល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមការសម្តែង។ ចាប់ផ្តើមព្រោះក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថា អ្នកនិយាយនឹងផ្លាស់ទីជុំវិញឆាក - ចូលមកជិត ផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ ផ្លាស់ទីទៅខាងឆ្វេង ឬទៅគែមខាងស្តាំនៃឆាក។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅកន្លែងទាំងនោះដែលអ្នកនិយាយទទួលបានសញ្ញានៃការបាត់បង់ការយកចិត្តទុកដាក់: ផ្លាស់ទី, ច្រេះ, ខ្សឹប, ស្រមុក។ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានស្តារឡើងវិញភ្លាមៗ។ តាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដែលមិនមានការប៉ះពាល់ភ្នែក អ្នកទទួលបានសម្ព័ន្ធមិត្តដ៏ស្មោះត្រង់បំផុត។ អ្នក​គួរ​ចូល​មក​ជិត​ហើយ​និយាយ​ឃ្លា​មួយ​ចំនួន ដោយ​បែរ​មុខ​ជា​ឧទាហរណ៍ គែម​ខាង​ស្ដាំ។ ពេល​សួរ​សំណួរ អ្នក​ត្រូវ​បង្ហាញ​ដោយ​កាយវិការ ហើយ​មើល​ទៅ​ថា​អ្នក​រំពឹង​ថា​នឹង​មាន​ចម្លើយ​ពី​អ្នក​ដែល​អង្គុយ និង​នៅ​ជួរ​ចុងក្រោយ។ តាមរយៈការបង្កើត និងរក្សាទំនាក់ទំនងភ្នែកក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថា វាគ្មិនរក្សាក្រុមដែលមានហានិភ័យទាំងនេះក្នុងចិត្ត។ មិនស្ថិតក្រោមកាលៈទេសៈណាក៏ដោយដែលអ្នកគួរបាត់បង់ទំនាក់ទំនងនេះ។ អ្នកនិយាយអាចមើលមួយភ្លែតនៅកម្រាលឥដ្ឋ នៅតុដែលគាត់កំពុងធ្វើបាតុកម្ម ដោយដៃរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែមួយភ្លែត។ ទោះបីជាគាត់មានការភ័ន្តច្រឡំ ភ្លេចអត្ថបទក៏ដោយ ការសម្លឹងមើលរបស់គាត់នឹងបង្ហាញកំហុសភ្លាមៗ។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយបន្តសម្លឹងមើលទស្សនិកជន វានឹងបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៃការផ្អាកដែលបានគ្រោងទុក។ ហើយសារៈសំខាន់នៃអ្វីដែលគាត់និយាយបន្ទាប់ពីការផ្អាកមួយនឹងកាន់តែកើនឡើង។

ដូច្នេះ ការ​ប៉ះ​ភ្នែក​គឺ​ចាំ​បាច់​ព្រោះ​វា​បង្ហាញ​ពី​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ចំពោះ​អ្នក​ស្តាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរកត់សំគាល់ថារូបរាងទទេរបស់អ្នកនិយាយគឺមិនប្រសើរជាងនេះទេ i.e. របៀបមើលមនុស្សដូចជាកន្លែងទំនេរ។ អ្នកស្តាប់កត់សម្គាល់ភ្លាមៗ។ ការ​ប៉ះ​ភ្នែក​ជាមួយ​ទស្សនិកជន​មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា​អ្នក​ត្រូវ​ព្យាយាម​សម្លឹង​មើល​អ្នក​រាល់​គ្នា​គ្រប់​ពេល​នោះ​ទេ។ អ្នកអាចបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៃការប៉ះភ្នែកដោយផ្លាស់ទីការសម្លឹងរបស់អ្នកយឺតៗពីផ្នែកមួយនៃទស្សនិកជនទៅផ្នែកមួយទៀត។ នេះនឹងជួយទស្សនិកជនជៀសវាងភាពអាម៉ាស់ដែលមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនពីការសម្លឹងមើល។ ជាមួយនឹងឃ្លាថ្មីនីមួយៗ ឬជាមួយពាក្យសំខាន់ៗនីមួយៗ អ្នកនិយាយត្រូវផ្លាស់ប្តូរការសម្លឹងរបស់គាត់ពីជញ្ជាំងមួយទៅជញ្ជាំងមួយទៀត។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជួនកាលបង្វែរក្បាល និងដងខ្លួនរបស់អ្នកបន្តិច។ ប៉ុន្តែ​ចំណុច​មិន​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​បច្ចេកទេស​ក្នុង​គោល​បំណង​បង្កើត​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​ទស្សនិកជន​នោះ​ទេ។ ការពិតគឺស្ទើរតែមិនអាចពន្យល់បាន ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកនិយាយពិតជានិយាយទៅកាន់មនុស្ស ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាវា។

ជាទូទៅ នៅពេលដែលទស្សនិកជនមិនធ្លាប់ស្គាល់ ជញ្ជាំងនៃ "មុខងារ" និងការមិនទុកចិត្តតែងតែកើតឡើងរវាងអ្នកនិយាយ និងទស្សនិកជន ដែលការពារផលប៉ះពាល់ដល់អ្នកស្តាប់។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីដកជញ្ជាំងនេះចេញភ្លាមៗទោះបីជាយូរ ៗ ទៅវានឹងដួលរលំដោយខ្លួនឯង។ បច្ចេកទេសទូទៅខាងក្រោមជួយក្នុងរឿងនេះ៖

• ក) សុច្ឆន្ទៈ ដែលបង្ហាញដោយស្នាមញញឹម សំឡេងសម្ងាត់។
• ខ) ធម្មជាតិ;
• គ) ការរំដោះខ្លួន;
• ឃ) រចនាប័ទ្មនៃការសន្ទនានៃការបង្ហាញ;
• ង) កាយវិការ និងចលនាដោយឥតគិតថ្លៃ។