 |  |  |  |
ជាមួយ ថ្ងៃទី 27 ដល់ 29 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2015វេទិកាអប់រំអន្តរជាតិលើកទី XXIV ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅបណ្ឌិតសភាទ្រឹស្ដីម៉ូស្គូ (Sergiev Posad តំបន់ម៉ូស្គូ) "ការអាន Glinsky"ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 1000 នៃការតាំងទីលំនៅរបស់ព្រះដ៏វិសុទ្ធសមភាពទៅនឹងពួកសាវក Grand Duke Vladimir ។
ប្រធានបទការអាន - "មូលដ្ឋានគ្រឹះខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា" ។
ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវេទិកានេះ តុមូលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ឧត្តមសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ ប្រធានបទនៃឧត្តមគតិសីលធម៌ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ការងារបណ្ណាល័យ និងកិច្ចប្រជុំពេញអង្គ។ ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។
នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃវេទិកា ថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដា ពិធីបុណ្យរំលឹកមួយបានកើតឡើងនៅផ្នូររបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ដែលជាអ្នកចាស់ទុំម្នាក់នៅ Glinsk ។
គ្រូបង្រៀន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ បព្វជិត និងកម្មករវប្បធម៌មកពីតំបន់ជាច្រើននៃប្រទេសរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាមកពីបណ្តាប្រទេស CIS បានចូលរួមក្នុងការអាននេះ។
អ្នករៀបចំការអានគឺបណ្ឌិតសភាគរុកោសល្យម៉ូស្គូ (សាកលវិទ្យាធិការ - Elena Olegovna Krylova).
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញវេទិកា - បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ Nikolai Vasilievich Maslov.
គណៈប្រតិភូគ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងម៉ូស្គូបានចូលរួមក្នុងការអាន Glinsky ។
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  | ||
កម្មវិធីអាន
ការអាន GLINSKY
ឧទ្ទិសដល់ខួប 1000 ឆ្នាំនៃការស្លាប់របស់គាត់។
បរិសុទ្ធ ស្មើនឹងសាវក ព្រះអង្គម្ចាស់ វ្ល៉ាឌីមៀ
ដើម្បីអនុវត្ត "យុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់រយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ 2025" និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រពៃណីអប់រំដែលដាក់ដោយព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀ វេទិកាអប់រំអន្តរជាតិ "GLIN READINGS" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាប្រពៃណីនៅថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដា។ ថ្ងៃទី 29, 2015 ដោយមានការចូលរួមពីក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, ក្រសួងវប្បធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, ក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, ក្រសួងកីឡានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិង Rosmolodezh ។
ប្រធានបទវេទិកា៖ "មូលដ្ឋានគ្រឹះខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា".
ទិសដៅការងាររបស់វេទិកា
ការអប់រំផ្លូវចិត្ត សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារ និងយុវជន។ ប្រពៃណីគរុកោសល្យក្នុងស្រុក។ ការអប់រំក្នុងគ្រួសារ និងសាលារៀន។ សក្តានុពលសីលធម៌នៃភាសារុស្ស៊ី៖ តួនាទីនៃបរិយាកាសភាសាក្នុងការអប់រំរបស់កុមារនិងយុវជន។ ធាតុផ្សំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៃការប្រើប្រាស់បេតិកភណ្ឌបុព្វកាលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ស្នាដៃរបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ដែលបានណែនាំដោយក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប។
ផ្នែកនិងតារាងមូល
- ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៅក្នុងគ្រួសារ និងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។
- ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៅសាលាបឋមសិក្សា (ថ្នាក់ទី ១-៤)។
- ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៅអនុវិទ្យាល័យ (ថ្នាក់ទី ៥-១១)។
- ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំក្នុងតំបន់។
- ការអប់រំផ្លូវចិត្ត សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់យុវជនក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។
- សក្តានុពលសីលធម៌នៃភាសារុស្ស៊ី។ ភាសាជាមធ្យោបាយនៃការកែលម្អសីលធម៌។
- ឧត្តមគតិសីលធម៌។ សារៈសំខាន់នៃអក្សរសិល្ប៍ hagiographic និង patristic ក្នុងការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។
- បណ្ណាល័យក្នុងការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់កុមារ និងយុវជន។
- ការរៀបចំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់គ្រូ។
វេទិកាអប់រំអន្តរជាតិ XXVII "Glinsky Readings" ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅបណ្ឌិតសភាទ្រឹស្ដីទីក្រុងម៉ូស្គូចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ដល់ថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដា។ ការអានត្រូវបានកំណត់ពេលស្របគ្នាជាមួយនឹងថ្ងៃនៃការចងចាំរបស់អែលឌើរនៃ Glinsk Hermitage គ្រូបង្រៀន អ្នកអប់រំ Schema-Archimandrite John (Maslov) (01/6/1932 - 07/29/1991) ។
គោលបំណងនៃវេទិកានេះគឺដើម្បីណែនាំគោលការណ៍សីលធម៌ និងតម្លៃខាងវិញ្ញាណប្រពៃណីទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប។ ប្រធានបទនៃវេទិកាគឺការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ក្នុងគ្រួសារ និងស្ថាប័នអប់រំ។ លើសពីនេះទៀតបញ្ហានៃសក្ដានុពលសីលធម៌នៃភាសារុស្ស៊ីសារៈសំខាន់នៃអក្សរសិល្ប៍ hagiographic និង patristic ក្នុងការអប់រំខាងវិញ្ញាណនិងសីលធម៌របស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយត្រូវបានពិចារណា។
ការអាន Glinsky តំណាងឱ្យវេទិកាខាងវិញ្ញាណខ្ពស់សម្រាប់ការអប់រំខ្លួនឯងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ការលូតលាស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ ជាដំបូងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ វេទិកានេះបានប្រមូលផ្តុំគ្រូបង្រៀន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងប្រធានអាជ្ញាធរអប់រំក្នុងវិស័យអប់រំផ្លូវចិត្ត សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ។
Schema-Archimandrite John (Maslov) កើតនៅថ្ងៃទី 6 ខែមករាឆ្នាំ 1932 នៅក្នុងភូមិ Potapovka តំបន់ Sumy ក្នុងគ្រួសារកសិករដ៏ស្មោះត្រង់មួយ។ នៅអាយុ 12 ឆ្នាំ Ivan បានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅកសិដ្ឋានសមូហភាពមួយ។ ឃ្វាលគោ ភ្ជួរស្រែ សាបព្រោះ ច្រូតស្រូវ ប្រមូលនង្គ័ល រៀនធ្វើរទេះ។ ខ្ញុំបានទៅសាលាចម្ងាយ ៦ គីឡូម៉ែត្រនៅភូមិសុភី។ សូមអរគុណចំពោះទេពកោសល្យធម្មជាតិរបស់គាត់ Ivan បានសិក្សាយ៉ាងល្អ។ នៅឆ្នាំ 1951 អ៊ីវ៉ានត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងជួរកងទ័ព។
នៅឆ្នាំ ១៩៥៤ គាត់បានទៅវត្ត Glinsk ។ ដំបូង អ៊ីវ៉ាន បានធ្វើការគោរពប្រតិបត្តិទូទៅនៅក្នុងវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ បន្ទាប់មកគាត់ត្រូវបានគេផ្តល់កន្ទេលមួយ ហើយនៅឆ្នាំ 1955 គាត់ត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងវត្តដោយក្រឹត្យ។ នៅពេលនោះអ្នកចាស់ទុំដ៏អស្ចារ្យដូចជា Schema-Archimandrite Andronik (Lukash), Schema-Archimandrite Seraphim (Amelin), Schema-Archimandrite Seraphim (Romantsov) បានធ្វើការនៅក្នុងវត្ត។ មិនយូរប៉ុន្មាន ព្រះចៅអធិការវត្តបានប្រទានពរដល់លោក John ឱ្យឆ្លើយសំបុត្រជាច្រើនដែលបានមកវត្តពីអ្នកដែលសុំដំបូន្មានការណែនាំនិងជំនួយ។
ដូច្នេះ អ៊ីវ៉ានបានចាប់ផ្តើមការបម្រើដោយមិនគិតតែពីខ្លួនរបស់គាត់ចំពោះព្រះ និងអ្នកជិតខាងរបស់គាត់ ដោយដឹកនាំជីវិតដ៏សមរម្យ តឹងរ៉ឹង និងបន្ទាបខ្លួនបំផុត។ គាត់បានស្តាប់បង្គាប់ស្មៀនម្នាក់ ធ្វើការនៅក្នុងហាងជាងឈើ ធ្វើទៀន បន្ទាប់មកជាប្រធានឱសថស្ថាន និងនៅពេលជាមួយគ្នាជាអ្នកបម្រើក្រុមចម្រៀង។ នៅថ្ងៃទី 8 ខែតុលា ឆ្នាំ 1957 នៅមុនថ្ងៃនៃការប្រារព្ធពិធីនៃការសំរាកលំហែរបស់សាវ័កដ៏វិសុទ្ធ និងជាអ្នកផ្សាយដំណឹងល្អ ចន ទេវវិទូ នោះទើបនឹងបានបូជាព្រះសង្ឃមួយអង្គដោយព្រះនាម ចន ជាកិត្តិយសដល់សាវ័កដ៏វិសុទ្ធ។
នៅឆ្នាំ 1961 បន្ទាប់ពីការបិទវត្តអារាម លោកឪពុក ចន ដោយមានពរជ័យពីអែលឌើរ អាន់ដ្រូនីក បានចូលក្នុងថ្នាក់សិក្ខាសាលាទ្រឹស្ដីក្រុងម៉ូស្គូ។ នៅឆ្នាំ 1962 លោកត្រូវបានតែងតាំងនៅវិហារអយ្យកោ Epiphany Cathedral ដល់ឋានន្តរស័ក្តិហើយនៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនាឆ្នាំ 1963 ដល់ឋានន្តរស័ក្តិ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់សិក្ខាសាលា លោកបានបន្តការសិក្សានៅបណ្ឌិតសភាទ្រឹស្ដី។ សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាជាច្រើនឆ្នាំនៅសាលាក្តី គាត់ជាសិស្សម្នាក់ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវការថែទាំខាងវិញ្ញាណរបស់គ្រូ និងសិស្ស លើសពីនេះគាត់បានសារភាពចំពោះអ្នកធ្វើធម្មយាត្រា។ វានៅទីនេះដែលសមត្ថភាព និងអំណោយទានរបស់ព្រះបិតា ចន ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញ ដែលតាំងពីថ្ងៃដំបូងបានបង្ហាញពីខ្លួនគាត់ថាជាអ្នកសារភាពដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនបំផុត។
នៅឆ្នាំ 1969 ឪពុក ចន បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីបណ្ឌិតសភាទ្រឹស្ដីទីក្រុងម៉ូស្គូ ជាមួយនឹងបេក្ខជននៃសញ្ញាប័ត្រទ្រឹស្ដី បានផ្តល់រង្វាន់ដល់គាត់សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ "អែលឌើរ ហ៊ីរ៉ូសសេម៉ាម៉ុន អាមប្រូស (ហ្គ្រេនកូវ) នៃ អុបទីណា និងបេតិកភណ្ឌ epistolary របស់គាត់" ។ បិតា John ត្រូវបានរក្សាទុកជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាលាទ្រឹស្ដីក្រុងម៉ូស្គូ ដោយបង្រៀនទ្រឹស្ដីគ្រូគង្វាល និងការណែនាំជាក់ស្តែងសម្រាប់គ្រូគង្វាល។ នៅឆ្នាំ ១៩៧៤ លោកបានចាប់ផ្ដើមបង្រៀនសូត្រធម៌នៅថ្នាក់សិក្ខាសាលា។
ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1974 ស្នាដៃជាងមួយរយរបស់បិតាយ៉ូហានត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សេងៗ។ សមិទ្ធិផលដ៏វិសេសវិសាលនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងទ្រឹស្ដីរបស់គាត់នៅសាលាទ្រឹស្ដីមូស្គូ គឺជានិក្ខេបបទរបស់ចៅហ្វាយនាយរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "St. នៅឆ្នាំ 1991 ឪពុកចនបានបញ្ចប់ការងារតែមួយគត់ - និក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់ "Glinsk Hermitage ។ ប្រវត្តិវត្តអារាម និងសកម្មភាពខាងវិញ្ញាណ និងការអប់រំនៅសតវត្សទី ១៦-២០»។
នៅឆ្នាំ 1991 ឪពុកចនបានបញ្ចប់ Glinsky Patericon ដែលរួមបញ្ចូលជីវប្រវត្តិ 140 នៃអ្នកបួស Glinsky ។ អរគុណចំពោះការងារខាងទ្រឹស្ដីរបស់គាត់ បិតាយ៉ូហានត្រូវបានគេស្គាល់មិនត្រឹមតែជាអ្នកសារភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកអប់រំខាងវិញ្ញាណទៀតផង។
នៅឆ្នាំ 1985 អនុបណ្ឌិតនៃទ្រឹស្ដីត្រូវបានបញ្ជូនពីព្រះត្រីឯក-Sergius Lavra ជាអ្នកសារភាពទៅកាន់វត្ត Zhirovitsky Assumption ។ គាត់មិនចាំបាច់ធ្វើការយូរក្នុងវិស័យថ្មីនៃការងារគ្រូគង្វាលទេ។ នៅខែមិថុនាឆ្នាំ 1990 គាត់បានមកវិស្សមកាលនៅ Sergiev Posad ហើយនៅខែសីហាមុនពេលការចាកចេញបន្ទាប់របស់គាត់ទៅប្រទេសបេឡារុស្សជំងឺចុងក្រោយបានបង្ខាំងគាត់ឱ្យដេក។ ការឈឺចាប់កាន់តែខ្លាំងឡើង ឈានដល់ស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ ឬចុះខ្សោយ។ Schema-Archimandrite John មិនបានឈប់ទទួលកូនខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់ទេ បើទោះបីជាបន្ទាប់ពីការសន្ទនាមួយផ្សេងទៀតគាត់បានបាត់បង់ស្មារតីក៏ដោយ។
នៅថ្ងៃចន្ទ ទី 29 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1991 នៅម៉ោង 9 ព្រឹក អែលឌើរ ចន បានធ្វើពិធីរួបរួម ។ នៅម៉ោង 9.30 ព្រឹទ្ធាចារ្យបានចាកចេញទៅព្រះអម្ចាស់ដោយមានស្មារតីពេញលេញ។
នៅព្រឹកថ្ងៃទី 31 ខែកក្កដាពិធីបុណ្យសពត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សានៃបព្វជិតដែលដឹកនាំដោយអាចារ្យនៃ Kiev Pechersk Lavra, Archimandrite Eleutherius (Didenko) ។ នៅម៉ោង 12 ថ្ងៃត្រង់ មឈូសត្រូវបានគេយកទៅកាន់ទីលាននៅមុខវិហារ Trinity Cathedral ដែលជាកន្លែងដែលមានអ្នកធ្វើធម្មយាត្រានៅចំពោះមុខការប្រមូលផ្តុំអ្នកធ្វើធម្មយាត្រា ហើយឪពុក John ត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅក្នុងទីបញ្ចុះសព Old ក្នុង Sergiev Posad ។
ផ្អែកលើសម្ភារៈពីគេហទំព័រ "Luki.ru" និង "Glinsky Readings"
នៅថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដានៅ Sergiev Posad អ្នកចូលរួមនៃវេទិកាអប់រំអន្តរជាតិ XXV "Glinsky Readings" នឹងគោរពដល់ការចងចាំរបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ។
នៅម៉ោង 07.00 - 11.00 ពិធីបុណ្យសពនិងពិធីបុណ្យរំលឹកមួយនឹងត្រូវបានបម្រើនៅក្នុងព្រះវិហារ Intercession នៅម៉ោង 12.00 - 13.30 នៅទីបញ្ចុះសពចាស់ ពិធីរំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធនិងលីចូមនឹងធ្វើឡើងនៅផ្នូររបស់ឪពុក John ។ នៅម៉ោង 14.00 ដល់ 15.00 អាហារពេលល្ងាចអនុស្សាវរីយ៍មួយនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំ MDA ។
ការអាន Glinsky
ចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ដល់ថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដា បណ្ឌិតសភាទ្រឹស្ដីម៉ូស្គូ រៀបចំវេទិកាអប់រំអន្តរជាតិ XXV ក្នុងការចងចាំអ្នកបន្តប្រពៃណីនៃ Glinsk Hermitage ដែលជាអ្នកនិពន្ធខាងវិញ្ញាណ - Schema-Archimandrite John (Maslov) ។
ចាប់តាំងពីឆ្នាំនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងខួបលើកទី 1000 នៃការសម្រាករបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ វ្ល៉ាឌីមៀ វិសុទ្ធ វេទិកានេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ វាគឺជាព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀដែលជាស្ថាបនិកនៃប្រពៃណីអប់រំរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីដូច្នេះនៅឯ "Glin Readings" លើកទី 25 ប្រធានបទនៃការអប់រំទំនើបនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់ត្រូវបានពិភាក្សា។
ក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃកន្លងមកគឺនៅថ្ងៃទី 27 និង 28 ខែកក្កដា សម័យប្រជុំពេញអង្គត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលប្រជុំនៃ MDA ។ គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបព្វជិតបានធ្វើរបាយការណ៍ស្តីពីការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់កុមារ និងយុវជន ទំនៀមទម្លាប់គរុកោសល្យក្នុងស្រុក និងចែករំលែកបទពិសោធន៍នៃការប្រើប្រាស់ស្នាដៃស្នេហាជាតិនៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ រួមទាំងស្នាដៃរបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ដែលបានណែនាំដោយ ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
យោងតាមប្រពៃណី Glinsky Readings ត្រូវបានដឹកនាំដោយប្រធានវេទិកាគឺ Nikolai Vasilyevich Maslov ដែលជាស្ថាបនិកនៃ Readings ផងដែរ។
25 ឆ្នាំគឺជាលទ្ធផលនៃការងារដែលយើងធ្វើជាមួយអ្នក។ ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅរាប់សិបក្បាលដែលមានការយល់ព្រមពីព្រះវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ី និងក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ហើយសៀវភៅនីមួយៗទាំងនេះគឺជាប្រភេទរតនាគារ។ យើងបានទទួលពួកគេដោយគ្មានការខិតខំ ឬការឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ កន្លែងដែលព្រះអម្ចាស់បានដាក់ត្រា នោះនឹងគ្មានអ្វីរារាំងឡើយ។ ហើយយើងមិនមានអារម្មណ៍ថាមានឧបសគ្គទាំងនេះទេ»។ Nikolai Maslov និយាយ។
គរុកោសល្យនៃព្រះបិតាបរិសុទ្ធ
នៅឆ្នាំនេះ ការងាររយៈពេលវែងរបស់គាត់ "វចនានុក្រមគរុកោសល្យពន្យល់" ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវេទិកា។ គំនិតខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌»។ យោងតាមការពិនិត្យឡើងវិញពីគ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមក្នុងវេទិកាវចនានុក្រមជួយក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ដោយបានស្គាល់វា សិស្សក្នុងថ្នាក់ដឹងខ្លួន និងគិតយ៉ាងម៉ត់ចត់ សរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទស្នេហាជាតិ ហើយក្នុងជីវិតធម្មតា ពួកគេចាប់ផ្តើមវែកញែក និងវាយតម្លៃសកម្មភាព និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេខុសគ្នា។
Nikolai Vasilyevich Maslov អំពី "ការអាន Glinsky" និង "វចនានុក្រមគរុកោសល្យពន្យល់"៖
- "Glinsky Readings" គឺជាវេទិកាអប់រំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលបង្កើតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សាលារៀន សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ មូលដ្ឋានគ្រឹះខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។
លើកទី 25 យើងបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅទីនេះដើម្បីពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលដែលយើងបានធ្វើពីមុនមកជាការអនុវត្តនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការអប់រំនិងកំណត់ភារកិច្ចថ្មីដោយមើលឃើញថារដ្ឋរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះមានតម្រូវការខ្លាំងសម្រាប់ការអប់រំស្នេហាជាតិ។ ដើម្បីឱ្យសាលារៀនមានគំនិតត្រឹមត្រូវ។ ពីព្រោះវចនានុក្រមដែលយើងបានទទួលមរតកពីសតវត្សមុននោះ មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតនៃជីវិតរបស់យើងទេ។
ដូច្នេះហើយ យើងបានចេញផ្សាយវចនានុក្រមថ្មីមួយ - "វចនានុក្រមពន្យល់" ដែលជាពិសេសមានគំនិតខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌។ និងច្រើនទៀតដែលជួយ និងនឹងជួយមនុស្សនៅលើផ្លូវនៃការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ត្រឹមត្រូវ។ នេះជាតម្រូវការដ៏ធំរបស់សង្គមនាពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយជារៀងរាល់ឆ្នាំ ខ្ញុំគិតថា តម្រូវការនេះនឹងកើនឡើង ដូចជាទឹក ដូចជាខ្យល់បរិសុទ្ធ។
ដោយសារតែមនុស្សជាច្រើនបានយល់ពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការបង្រៀនទាំងប្រព័ន្ធសូវៀត និងប្រព័ន្ធប្រជាធិបតេយ្យផ្សេងៗដែលប្រើនៅអឺរ៉ុបសព្វថ្ងៃនេះ ពួកគេមិនបានផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់មនុស្សទេ ទីបំផុតពួកគេនាំមកនូវគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្ស។ ហើយមានតែប្រទេសរុស្ស៊ីសព្វថ្ងៃនេះប៉ុណ្ណោះដែលមានសក្តានុពលដ៏ធំសម្បើម - នេះគឺជាគរុកោសល្យរបស់ឪពុកដ៏បរិសុទ្ធដែលយើងកំពុងបកប្រែដោយជោគជ័យទៅជាច្បាប់ទំនើបដើម្បីកុំឱ្យបំពានច្បាប់ទំនើបប៉ុន្តែដើម្បីផ្តល់នូវខ្លឹមសារចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សជំនាន់បច្ចុប្បន្នសម្រាប់អនាគត។ ជំនាន់។ នេះគឺជាអ្វីដែល "Glinsky Readings" ធ្វើ។ - បាននិយាយថា Nikolai Maslov ។
ឧទ្ទិសដល់ការចងចាំរបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov)
ចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2017 វេទិកាអប់រំអន្តរជាតិទី XXVI "Glin Readings" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅបណ្ឌិតសភាទ្រឹស្ដីទីក្រុងម៉ូស្គូដែលជាប្រពៃណីឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃនៃការចងចាំរបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ដែលជាអ្នកបួសក្នុងសតវត្សទី 20 ដែលជាអ្នកចាស់ទុំ។ នៃវិហារ Glinsk ។ គាត់បានធ្វើការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានអំពីប្រវត្តិនៃវត្តអារាមដ៏ល្បីល្បាញនេះ។ សៀវភៅរបស់ឪពុក John "Glinsk Hermitage ។ ប្រវត្តិវត្តអារាម និងសកម្មភាពខាងវិញ្ញាណ និងការអប់រំនៅសតវត្សទី ១៦-២០»។ នៅលើអនុសាសន៍របស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីវាត្រូវបានគេប្រើជាជំនួយការបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀន បព្វជិត បុគ្គលិកយោធា និងអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតចូលរួមនៅក្នុង Glinsky Readings ។
ឆ្នាំនេះ វេទិកានេះបានដាក់ប្រធានបទរបស់ខ្លួនថាជា « គ្រឹះខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា»។
ក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃកន្លងមក គឺនៅថ្ងៃទី 27 និង 28 ខែកក្កដា សម័យប្រជុំពេញអង្គត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលប្រជុំ MDA ។ គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបព្វជិតបានធ្វើរបាយការណ៍ស្តីពីការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់កុមារ និងយុវជន ទំនៀមទម្លាប់គរុកោសល្យក្នុងស្រុក និងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការប្រើប្រាស់ស្នាដៃស្នេហាជាតិនៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ រួមទាំងស្នាដៃរបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ណែនាំដោយក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ 
កម្មវិធីនៃការអានរួមមានព្រឹត្តិការណ៍ - ពីការអធិស្ឋាន និងការប្រុងប្រយ័ត្នពេញមួយយប់ រហូតដល់វគ្គធ្វើផែនការ និងបទបង្ហាញ។
កិច្ចប្រជុំសំខាន់នៃការអាន Glin ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រធានគណៈកម្មការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងសីលធម៌សាធារណៈនៃក្រុមប្រឹក្សាសាធារណៈនៃស្រុកសហព័ន្ធកណ្តាល បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ អនុបណ្ឌិតទ្រឹស្ដី Nikolai Vasilyevich Maslov ។
គួរកត់សម្គាល់ថាសៀវភៅ "Symphony on the works of St. Tikhon of Zadonsk" ដោយ Schema-Archimandrite John (Maslov) បានបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការងាររបស់ Nikolai Maslov "ការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា" ។ និយាយអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហានៃការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ លោក Nikolai Vasilyevich បានកត់សម្គាល់ថា ការបង្កើតគំនិតត្រឹមត្រូវតែងតែជាគោលដៅសំខាន់មួយនៃការអប់រំ។ ប្រសិនបើគោលគំនិតមិនត្រឹមត្រូវ ជីវិតទាំងមូលរបស់មនុស្សនឹងក្លាយទៅជាការយល់ច្រឡំ។ កិច្ចការរបស់ឪពុកបរិសុទ្ធជួយយើងស្តារភាពចាស់ឡើងវិញ - ដើម្បីផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវឱកាសសម្រាប់ភាពល្អឥតខ្ចោះនិងសេចក្ដីសង្គ្រោះ។ យោងតាមគ្រូដែលមានវត្តមានការងាររបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) និងអ្នកស្នងមរតកខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់គឺ Nikolai Maslov មានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្រៀននិងធ្វើការជាមួយមនុស្សវ័យក្មេង។
Glinsky Readings" គឺជាវេទិកាអប់រំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលបង្កើតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សាលារៀន សាកលវិទ្យាល័យ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ មូលដ្ឋានគ្រឹះខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌នៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។
នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃវេទិកា ថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដា ពិធីបុណ្យរំលឹកមួយបានកើតឡើងនៅផ្នូររបស់ Schema-Archimandrite John (Maslov) ដែលជាអ្នកចាស់ទុំម្នាក់នៅ Glinsk ។
អ្នករៀបចំការអានគឺបណ្ឌិតសភាគរុកោសល្យម៉ូស្គូ (សាកលវិទ្យាធិការ - Elena Olegovna Krylova).
សមាជិកនៃសមាគមគ្រូបង្រៀនគ្រិស្តអូស្សូដក់នៃតំបន់ Smolensk បានចូលរួមក្នុងការអាន Glin ។
ផែនការសម្រាប់វេទិកាខាងវិញ្ញាណ និងការអប់រំអន្តរជាតិ XXVI "Glinsky Readings"
08.30-19.00 ការចុះឈ្មោះ និងការស្នាក់នៅរបស់អ្នកចូលរួម
14.00 ការប្រមូលផ្តុំអ្នកចូលរួមនៅមុខសាលប្រជុំ MDA
14.30-16.30 ប្រជុំសិក្ខាសាលានៅសាលប្រជុំ MDA
17.00-20.00 ការប្រុងប្រយ័ត្នពេញមួយយប់
07.30-09.30 Liturgy នៅ St. សៀវភៅ វ្ល៉ាឌីមៀ
08.30-10.30 ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួមវេទិកានៅ MDA
10.30-14.00 សម័យប្រជុំពេញអង្គក្នុងសាលប្រជុំ MDA
14.00-15.00 អាហារថ្ងៃត្រង់នៅ MDA refectory
15.00-16.45 សម័យប្រជុំពេញអង្គនៅក្នុងសាលប្រជុំនៃ MDA
17.00-19.00 សេវាពេលល្ងាចនៅព្រះវិហារ Intercession នៃ MDA
ទិវារំលឹកនៃ Schema-Archimandrite John (Maslov)
07.30-11.00 ពិធីបុណ្យសព និងពិធីបុណ្យរំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធនៅព្រះវិហារអន្ដរប្រវេសន៍នៃ MDA
11.00-12.00 ផ្ទេរទៅទីបញ្ចុះសពចាស់
12.00-13.30 សេវា Requiem និង Litia នៅផ្នូររបស់ Schema-Archimandrite John
13.30-14.20 អាហារថ្ងៃត្រង់បុណ្យសពនៅមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំ MDA
14.30-16.30 កិច្ចប្រជុំពេញអង្គចុងក្រោយ (នៅសាលប្រជុំ MDA)
ធាតុនេះត្រូវបានចុះផ្សាយក្នុង។ ចំណាំ។
មនុស្សម្នាក់ដូចជាសត្វស្លាបពណ៌សត្រូវបានឆ្លងកាត់ជីវិតនេះដោយស្លាបដ៏រឹងមាំពីរ - ជំនឿនិងសេចក្តីស្រឡាញ់។ ពួកគេជួយយើងឱ្យយល់ពីសុភមង្គលនៃអត្ថិភាពរបស់យើង និងបទពិសោធន៍នៃការក្បត់ និងការបាត់បង់។
ជីវិតគឺស្មុគស្មាញ និងច្រើនផ្នែក។ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកកុំអនុញ្ញាតឱ្យមានអ្វីមួយនៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លង ឬភាពចម្រូងចម្រាសដែលអាចប៉ះពាល់ដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរផ្ទាល់ខ្លួន និងសេរីភាពខាងសាសនារបស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។
នៅលើទំព័រទាំងនេះខ្ញុំគឺនិទាឃរដូវ។ នៅខាងក្រៅពិភពនិម្មិតឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Tatyana ។ ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀននៅជនបទ។ ខ្ញុំបង្រៀននៅសាលាមួយនៅក្នុងភូមិដ៏រុងរឿងនៃ Monastyrshchino ស្រុក Kimovsky តំបន់ Tula ដែលជាប់ទាក់ទងជាប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយសមរភូមិ Kulikovo ។ ខ្ញុំមានអាយុ 45 ឆ្នាំ។ កើតនៅស្រុក Medynsky នៃតំបន់ Kaluga ។ ខ្ញុំធំឡើងនៅក្នុងភូមិដ៏អស្ចារ្យ តូច និងស្ងប់ស្ងាត់នៃ Mikhalchukovo ។ ឈ្មោះឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំគឺ Valentin Dmitrievich និង Raisa Mikhailovna ។ នាងបានសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ Myatlevskaya ដ៏ល្បីល្បាញដែលអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំត្រូវបានដឹកនាំដោយគ្រូដែលមានទេពកោសល្យនិងជាអ្នកដឹកនាំ Alexander Fedorovich Ivanov ។ ប៉ុន្តែកើតមកពី Kaluga ដោយអាជីពខ្ញុំបានក្លាយជាអ្នកស្រុក Tula ។ ខ្ញុំបានសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរដ្ឋ Tula នៅមហាវិទ្យាល័យ Philology ។ ហើយម្តងទៀត 20 ឆ្នាំក្រោយមក ហើយនៅកំបាំងមុខ វាត្រូវបានគេហៅថាសាកលវិទ្យាល័យរួចហើយ ហើយខ្ញុំបានជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យដែលផ្ទុយទាំងស្រុងនៅក្នុងប្រវត្តិរូប - វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ។
បន្ទាប់មកខ្ញុំគឺប្តីនិងកូនបីនាក់។
ខ្ញុំស្រឡាញ់ការងាររបស់ខ្ញុំ កុមារ ធម្មជាតិ ខ្ញុំគិតច្រើនអំពីប្រព័ន្ធភូមិសាស្ត្រនៃទឹកដីនៃតំបន់ Tula ខ្ញុំស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃតំបន់ Tula ។ ខ្ញុំឧទ្ទិសផ្នែកមួយនៅលើគេហទំព័រដែលមានឈ្មោះថា "សាលា Waltz" ដល់គរុកោសល្យ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ កុមារដែលខ្ញុំបង្រៀនជួយខ្ញុំបំពេញទំព័រនៃគេហទំព័រ ឬជំរុញខ្ញុំឱ្យបង្កើតវា។
ខ្ញុំបានរស់នៅដោយគ្មានបញ្ហា និងកំហុស។ ខ្ញុំមិនទុកដុំថ្មនៅក្នុងទ្រូងរបស់ខ្ញុំទេ។ បាវចនាជីវិត៖ "សុភមង្គលគឺរស់នៅក្នុងពិភពលោកនេះ" ។ ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីមូលហេតុដែលអ្នករស់នៅ។ ខ្ញុំរស់នៅក្បែរភូមិ Sebino ស្រុក Kimovsky តំបន់ Tula ជាកន្លែងដែល Holy Blessed and Righteous Matrona បានកើត ទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹក និងរស់នៅអស់មួយរយៈ ដែលមនុស្សហៅថា Mother Matrona ឬ Matronushka សម្រាប់ជំនួយរបស់នាង។ ព្រះវិហារបរិសុទ្ធនៃភូមិ Sebino គឺជាទីស្រឡាញ់របស់យើងណាស់: នៅទីនេះម្តាយ Matrona បានអធិស្ឋានដល់ព្រះនៅទីនេះកូន ៗ របស់យើងបានទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹកហើយស្វាមីខ្ញុំនិងខ្ញុំបានរៀបការ។ ខ្ញុំសរសេរអំពីភូមិនេះនៅលើគេហទំព័រ អត្ថបទនិង ផ្នែក "Sebino"(សង់ទីម៉ែត។ ម៉ឺនុយគេហទំព័រ) ហើយលើប្រធានបទនេះ ខ្ញុំទទួលបានព័ត៌មានមូលដ្ឋានពីអ្នកអានក្នុងទម្រង់ជាអក្សរ និងការហៅទូរសព្ទ។
បញ្ហានៃជំនឿ និងសាសនាគឺស្មុគស្មាញណាស់ ហើយជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះអ្វីៗដែលខ្ញុំសរសេរអំពីវាមានតម្លៃខ្លះតែពីទស្សនៈនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះ។ តើអ្វីទៅជាការអប់រំនិងព័ត៌មាន។ ខ្ញុំមិនមានការអប់រំខាងទ្រឹស្ដីទេខ្ញុំគ្រាន់តែជាសិស្សនៃវគ្គសិក្សាគរុកោសល្យខ្លីលើការអប់រំខាងវិញ្ញាណនិងសីលធម៌ហើយបានចូលរួមជាច្រើនដងក្នុងការអានគរុកោសល្យ Glinsky នៅ Trinity-Sergius Lavra ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនផ្តល់ដំបូន្មាន ខ្ញុំមិនមានសិទ្ធិធ្វើដូច្នេះទេ។
អាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំចំពោះគ្រិស្តអូស្សូដក់គឺថាខ្ញុំជឿដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ។ដោយគ្មានការនិយមជ្រុល និងការលើកតម្កើង។
ខ្ញុំមានច្បាប់នៅលើគេហទំព័រ៖ ខ្ញុំមិនផ្តល់ឈ្មោះ ឬអ្វីផ្សេងទៀតទេ លុះត្រាតែមានការយល់ព្រមពិសេសពីអ្នកដែលសរសេរសំបុត្រមកខ្ញុំ មានតែឈ្មោះ និងសម្រង់ពីអក្សរប៉ុណ្ណោះ។
ភូមិដែលខ្ញុំរស់នៅមានឈ្មោះថា Sukhanovo ។ គាត់មានរឿងផ្ទាល់ខ្លួន។
សំបុត្រ [អ៊ីមែលការពារ]
សរសេរ។ គម្រោងរបស់ខ្ញុំមិនមានលក្ខណៈពាណិជ្ជកម្មក្នុងទិដ្ឋភាពណាមួយទេ។ ខ្ញុំមិនប្រមូលអំណោយទេ អ្នកអាចបង្កើតវាដោយខ្លួនឯងដោយមក Sebino ។ខ្ញុំគ្រាន់តែសរសេរអំពីអ្វីដែលនៅជុំវិញខ្ញុំ។
ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាមានសុភមង្គលហើយរង់ចាំជួបអ្នកនៅលើគេហទំព័រ។