សមាសធាតុសង្គម។ បុរសគឺជាការរួបរួមនៃធាតុបីគឺ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និងសង្គម

មនុស្សម្នាក់គឺជាការរួបរួមនៃធាតុបីគឺ: ជីវសាស្ត្រ, ផ្លូវចិត្តនិងសង្គមលក្ខខណ្ឌសង្គមគឺ 1 ភាពខុសគ្នានៃជាតិសាសន៍ 2 ឧត្តមគតិខាងវិញ្ញាណ

3 លក្ខណៈរូបវន្តដែលទាក់ទងនឹងអាយុ 4 ការបង្ហាញនៃភាពប្រែប្រួលនៃតំណពូជ សម្រេចចិត្តបន្ទាន់!

បុរសគឺជាការរួបរួមនៃធាតុបីគឺ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និងសង្គម។ លក្ខខណ្ឌសង្គម៖ ១.ឧត្តមគតិ និងតម្លៃខាងវិញ្ញាណ

2. លក្ខណៈរូបវន្តដែលទាក់ទងនឹងអាយុ 3. ភាពខុសគ្នានៃពូជសាសន៍ 4. ការបង្ហាញនៃតំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល

ក ៥ ការវិនិច្ឆ័យមួយណាត្រឹមត្រូវ៖

A. Synergetics - ទ្រឹស្តីនៃប្រព័ន្ធរៀបចំខ្លួនឯង
ខ. គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការរួមបញ្ចូលគ្នាគឺ៖ សណ្តាប់ធ្នាប់ និងភាពវឹកវរ អង្គការ និង
អង្គការខ្លួនឯង។
1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត។
3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ
A 6 ការបង្កើត និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃផលិតភាព ធន់នឹងជំងឺ
ពូជដំឡូងទុំដំបូងបង្ហាញពីមុខងារវិទ្យាសាស្ត្រ៖
1) សង្គម
2) មនោគមវិជ្ជា
3) ច្នៃប្រឌិត
4) ផលិតកម្ម
បុរស 7 គឺជាការរួបរួមនៃសមាសភាគបី: ជីវសាស្រ្ត, ផ្លូវចិត្ត
និងសង្គម។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សរួមមាន៖
1) សមត្ថភាពក្នុងការយល់ដោយប្រើអារម្មណ៍
2) សមត្ថភាពក្នុងការដើរត្រង់
3) សមត្ថភាពក្នុងការដឹងពីសកម្មភាពនិងសកម្មភាពរបស់មនុស្សម្នាក់
4) វត្តមាននៃឧត្តមគតិនិងតម្លៃខាងវិញ្ញាណ

8 ផ្នែកនៃអត្ថិភាពធម្មជាតិ ឬសង្គម ដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ
សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់មនុស្សត្រូវបានគេហៅថា៖
1) វត្ថុ
2) រូបភាព
3) រចនាសម្ព័ន្ធ
4) ប្រធានបទ
ចំណេះដឹង ៩យ៉ាង ដែលទទួលបានពីការទស្សន៍ទាយពីកាហ្វេគឺ៖
1) វិទ្យាសាស្ត្រ
2) ស្របគ្នា។
3) parascientific
4) ផ្ទុយ
A10 តើការវិនិច្ឆ័យមួយណាត្រឹមត្រូវ៖
A. ការអប់រំបន្តគឺទទួលបានមិនត្រឹមតែនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងតាមរយៈ
ការអប់រំខ្លួនឯង។
ខ. សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីកម្រិតនៃការអប់រំជាកាតព្វកិច្ចគឺមធ្យមសិក្សាទូទៅ
ការអប់រំ
1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត
3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ

បុរសគឺជាការរួបរួមនៃធាតុបីគឺ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និងសង្គម។ សង្គមកំណត់ ១ គុណធម៌ និង

តម្លៃ 2 លក្ខណៈរូបវន្តដែលទាក់ទងនឹងអាយុ 3 ភាពខុសគ្នានៃពូជសាសន៍ 4 ការបង្ហាញនៃតំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល

បទដ្ឋានសង្គមគឺ៖ ក) ប្រពៃណី ខ) ឯកសារ គ) សីលធម៌ ឃ) កិច្ចសន្យា ង) ច្បាប់នៃធម្មជាតិ។ កំណត់លក្ខណៈលក្ខណៈនៃក្រោយឧស្សាហកម្ម

សង្គម ១) ការលេចចេញនៃវប្បធម៌មហាជន ២) សេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយឧស្សាហកម្មធុនធ្ងន់ ៣) លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់សម្រាប់ការបែងចែកសង្គមគឺវិជ្ជាជីវៈ និងកម្រិតនៃការអប់រំ ៤) រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមគឺរឹង និងបិទ។៣. មិនដូចធម្មជាតិទេ សង្គម៖ ១) ជាប្រព័ន្ធ ២) មានការអភិវឌ្ឍន៍ ៣) ដើរតួជាអ្នកបង្កើតវប្បធម៌ ៤) អភិវឌ្ឍទៅតាមច្បាប់របស់ខ្លួន។ តើមុខងារវិទ្យាសាស្ត្រអ្វីដែលការអភិវឌ្ឍវិធីថ្មីក្នុងការការពារផ្ទះរបស់មនុស្សពីការឈ្លានពានដោយគ្មានការអនុញ្ញាត បង្ហាញពីការយល់ដឹង 2) ការព្យាករណ៍ 3) ការពន្យល់ 4) សង្គម។ ធាតុណាមួយដែលមិនស្ថិតក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការយល់ដឹង? 3) មធ្យោបាយ 2) វត្ថុ; ៤) តម្រូវការ ៦. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមពិតឬទេ? ទំនាក់ទំនងនៃសេចក្តីពិតគឺដោយសារតែភាពគ្មានព្រំដែន និងភាពប្រែប្រួលនៃពិភពលោកដែលយល់។B. ការពឹងផ្អែកនៃសច្ចៈគឺដោយសារសមត្ថភាពបញ្ញារបស់មនុស្សមានកម្រិត 1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះគឺពិត; វប្បធម៌ក្នុងន័យទូទៅត្រូវបានយល់ថា៖ ១) កម្រិតនៃការអប់រំ ២) សកម្មភាពមនុស្សផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ ៣) ការផលិតទ្រព្យសម្បត្តិ ៤) សិល្បៈ។ ការយល់ដឹងសមហេតុផល (ដំណើរការនៃការគិត) មិនពាក់ព័ន្ធនឹងការផលិត៖ ក) គំនិត ខ) ការវិនិច្ឆ័យ គ) គំនិត ឃ) ការសន្និដ្ឋាន។ កត្តាផលិតកម្មទាំងបួនគឺ៖ ក) ផលិតកម្ម ការចែកចាយ ការផ្លាស់ប្តូរ ការប្រើប្រាស់ ខ) ដីធ្លី ដើមទុន ផលិតភាពការងារ ប្រាក់ចំណេញ គ) កម្លាំងពលកម្ម ដីធ្លី ដើមទុន ភាពជាសហគ្រិន ឃ) កម្លាំងពលកម្ម ទំនិញ ប្រាក់ ដីធ្លី។ មនុស្សគឺជាការរួបរួមនៃធាតុបីគឺ ជីវសាស្ត្រ ផ្លូវចិត្ត និងសង្គម។ សមាសធាតុផ្លូវចិត្តរួមមាន: 1) ចំណាប់អារម្មណ៍និងជំនឿ; 2) លក្ខណៈសរីរវិទ្យា; 3) លក្ខណៈផ្លូវភេទ; តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីសង្គមត្រឹមត្រូវដែរឬទេ? សង្គមគឺជាផ្នែកមួយនៃពិភពសម្ភារៈ។ សង្គមជាប្រព័ន្ធដែលធាតុថ្មីអាចកើតឡើងហើយចាស់ស្លាប់ទៅហើយ ១) មានតែ A ពិត ២) តែ B គឺពិត ៣) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺមិនត្រឹមត្រូវ។ វិទ្យាសាស្រ្ត និងសិល្បៈច្នៃប្រឌិតមានដូចគ្នា៖ 1) សុពលភាពនៃការសន្មត់; 2) បំណងប្រាថ្នាដើម្បីយល់ពីពិភពលោក; វណ្ណៈ វណ្ណៈ វណ្ណៈ តំណាងឱ្យសង្គមមួយណា ? អ្នកនិពន្ធដ៏ពេញនិយមម្នាក់កំពុងធ្វើការលើបទចម្រៀងថ្មី។ តើសកម្មភាពប្រភេទណាដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍នេះ 1) ខាងវិញ្ញាណ 2) សេដ្ឋកិច្ច 3) នយោបាយ 4) សង្គម។ 15. តើការវិនិច្ឆ័យអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយត្រឹមត្រូវទេ? ខ្លឹមសារនៃព័ត៌មានដែលផ្គត់ផ្គង់ដល់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគិតគូរពីតម្រូវការរបស់ទស្សនិកជន។B. ការទាមទាររបស់មហាជនត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងទូលំទូលាយដោយឥទ្ធិពលរបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយលើវា 1) តែ A គឺជាការពិត; 2) តែ B គឺជាការពិត; តើការវិនិច្ឆ័យមួយណាត្រឹមត្រូវ? ឈ្មួញកណ្តាលគឺជាបុគ្គល ឬក្រុមហ៊ុនដែលមានឯកទេសក្នុងប្រតិបត្តិការផ្សារហ៊ុនអន្តរការី។B. ឈ្មួញគឺជាមន្ត្រីរដ្ឋាភិបាលដែលគ្រប់គ្រងការទិញនិងលក់រូបិយប័ណ្ណបរទេស 1) មានតែ A ត្រឹមត្រូវ 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលត្រឹមត្រូវ; 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ

ក) អារម្មណ៍និងឆន្ទៈ

ខ) ចំណេះដឹងនិងជំនាញ

គ) ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ

ឃ) លក្ខណៈអាយុ

ដំណើរការនៃចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងរួមមានការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈ

ក) ប្រភេទផ្សេងៗនៃចរិត

ខ) រូបរាងផ្ទាល់ខ្លួន

គ) បទដ្ឋានសីលធម៌និងច្បាប់

ឃ) អន្តរកម្មរវាងមនុស្សនិងធម្មជាតិ

លទ្ធផលនៃចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងជាពិសេសគឺ

ក) ការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងអំពីមនុស្ស និងធម្មជាតិ

ខ) ចំណេះដឹងអំពីតម្លៃនៃសង្គម

គ) គំនិតនៃសមត្ថភាព

ឃ) សិក្សាពីបទដ្ឋានសង្គម

12. អន្តរាគមន៏យ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងសកម្មភាពនៃប្រធានបទមួយ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបង្កើតការពិតផ្លូវចិត្តត្រូវបានគេហៅថា៖

ក) ការសន្ទនា;

ខ) ការវិភាគនៃផលិតផលសកម្មភាព;

គ) ពិសោធន៍;

ឃ) ការវិភាគមាតិកា។

13. បទប្បញ្ញត្តិស្ម័គ្រចិត្តពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ

ក) សន្លប់;

ខ) ដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត។

គ) វិចារណញាណ;

ឃ) ដឹងខ្លួន;

14. បុគ្គលិកលក្ខណៈជាបុគ្គលដូចជា៖

ក) បុគ្គល;

ខ) ភាពជាបុគ្គល;

គ) ប្រធានបទនៃសកម្មភាព;

15. ការពិសោធន៍ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌរស់នៅធម្មតា៖

ក) មន្ទីរពិសោធន៍

ខ) ធម្មជាតិ

គ) លំហអាកាស

ឃ) ទម្រង់

គុណភាពនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវដែលអនុញ្ញាតឱ្យការសិក្សាជាច្រើនទទួលបានលទ្ធផលដូចគ្នា។

ក) សុពលភាព;

ខ) កម្មវត្ថុ។

គ) ភាពជឿជាក់;

17.សមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការបញ្ចេញថាមពលក្នុងរយៈពេលដ៏យូរ ហើយឈានទៅរកគោលដៅដែលបានគ្រោងទុកជាលំដាប់ត្រូវបានគេហៅថា៖

ក) ការតស៊ូ;

ខ) សុទិដ្ឋិនិយម;

គ) ការងារលំបាក;

ឃ) មនសិការ។

18. ការយល់ដឹងអំពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ទៀតក្នុងទម្រង់នៃការយល់ចិត្ត និងការអាណិតអាសូរត្រូវបានគេហៅថា៖

ក) ការឆ្លុះបញ្ចាំង;

ខ) ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ;

គ) ការយល់ចិត្ត;

ឃ) ការអាណិតអាសូរ។

19. តើស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សណាដែលមិនត្រូវបានចាត់ថាជា sthenic:

ក) ភាពរីករាយ;

ខ) ការបំផុសគំនិត;

គ) ការខកចិត្ត;

ឃ) ការផ្តន្ទាទោស។

20. ប្រៀបធៀបគោលការណ៍វិធីសាស្រ្ត និងលក្ខណៈរបស់វា៖

ឈ្មោះនៃគោលការណ៍	លក្ខណៈនៃគោលការណ៍
1. គោលការណ៍ឆ្លុះបញ្ចាំង	ក) ផ្តោតលើការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្រាវជ្រាវទៅលើការពិតដែលថាមិនត្រឹមតែបរិស្ថានកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបុគ្គលិកលក្ខណៈយល់ដឹងយ៉ាងសកម្ម និងផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកជុំវិញគាត់ផងដែរ។
2. គោលការណ៍នៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនសកម្ម	ខ) កំណត់ការពិចារណានៃបាតុភូតក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ចលនាក្នុងដំណោះស្រាយថេរនៃភាពផ្ទុយគ្នាក្រោមឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធនៃកត្តាកំណត់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅ។
3. គោលការណ៍កំណត់	គ) ប្រភពដើមនៃចិត្តរបស់មនុស្ស - ទម្រង់ពិសេសនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងគឺដោយសារតែកាលៈទេសៈជាច្រើន: ភាពបារម្ភនៃការពិតគោលបំណងខ្លួនវាផ្ទាល់ដែលយល់ឃើញទាំងអារម្មណ៍និងតាមរយៈការនិយាយ។ ស្ថានភាពខួរក្បាល; សុខភាពរាងកាយនិងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស; ខ្លឹមសារនិងស្ថានភាពនៃចិត្តរបស់គាត់។
4. គោលការណ៍អភិវឌ្ឍន៍	ឃ) យោងតាមគោលការណ៍មនសិការ (ចិត្ត) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកដោយធម្មជាតិហើយបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងវា។
5. គោលការណ៍នៃការរួបរួមនៃស្មារតីនិងសកម្មភាព	ឃ) ចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ដោយ និងជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃកត្តានៃជីវសាស្ត្រ ធម្មជាតិ និងសង្គម។ នៅពេលសិក្សាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ ចាំបាច់ត្រូវយកទៅពិចារណានូវប្រព័ន្ធរងចំនួនបីនៃការកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់វា៖ អតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាល។
6. គោលការណ៍នៃភាពទូលំទូលាយ	ង) តក្កវិជ្ជានៃការយល់ដឹងនៃវត្ថុមួយ បាតុភូតមួយ បង្កើតឡើងវិញនូវតក្កវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ពោលគឺ ប្រវត្តិរបស់វា។
7. គោលការណ៍នៃការរួបរួម	ឆ) សន្មត់ វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាការសិក្សាអំពីដំណើរការ និងបាតុភូត

តេស្តត្រួតពិនិត្យ។ ជម្រើស 1

1. បុគ្គលិកលក្ខណៈជាបុគ្គលដូចជា៖

ក) បុគ្គល;

ខ) ភាពជាបុគ្គល;

គ) ប្រធានបទនៃសកម្មភាព;

2. មនុស្សម្នាក់ទទួលបានទ្រព្យសម្បត្តិសង្គមសំខាន់ៗមួយចំនួន (សមត្ថភាពក្នុងការរៀន ធ្វើការ ទំនាក់ទំនង មានចំណាប់អារម្មណ៍ខាងវិញ្ញាណ។ល។) គឺ៖

ក) មោទនភាពជាតិ;

ខ) អ្នកបោះឆ្នោត;

គ) បុគ្គលិកលក្ខណៈ;

ឃ) បញ្ញា។

3. សកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលមានអត្ថន័យសីលធម៌ត្រូវបានគេហៅថា:

ក) បង្ហាញ;

ខ) អាកប្បកិរិយា;

គ) ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯង;

ឃ) បទបង្ហាញ។

4. ពិសោធន៍ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌរស់នៅធម្មតា៖

ក) មន្ទីរពិសោធន៍

ខ) ធម្មជាតិ

គ) លំហអាកាស

ឃ) ទម្រង់

5. តើទស្សនៈមួយណាដែលត្រូវចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវ៖

ក) បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសង្គម។ លក្ខណៈជីវសាស្រ្តរបស់មនុស្សមិនមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការនេះទេ។

ខ) បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានកំណត់ដោយកត្តាជីវសាស្រ្ត តំណពូជ ហើយគ្មានសង្គមណាអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលមាននៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ដោយធម្មជាតិបានឡើយ។

គ) បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាបាតុភូតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់មនុស្ស។ ដំណើរការស្មុគស្មាញនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយការរួបរួមនៃជីវសាស្រ្តនិងសង្គម។ នៅក្នុងដំណើរការនេះ កត្តាជីវសាស្រ្តដើរតួជាតម្រូវការធម្មជាតិ ហើយកត្តាសង្គមដើរតួជាកម្លាំងជំរុញនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។

ឃ) ត្រឹមត្រូវ៖ ក, ខ, គ។

ក) បុគ្គល;

ខ) កុមារ;

គ) មនុស្ស;

ឃ) បុគ្គលិកលក្ខណៈ។

៧.. តើស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សណាដែលមិនត្រូវបានចាត់ថាជា sthenic:

ក) ភាពរីករាយ;

ខ) ការបំផុសគំនិត;

គ) ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់;

ឃ) ការផ្តន្ទាទោស។

8. សមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការបញ្ចេញថាមពលក្នុងរយៈពេលដ៏យូរដើម្បីឈានទៅរកគោលដៅដែលបានគ្រោងទុកជាលំដាប់ត្រូវបានគេហៅថា:

ក) ការតស៊ូ;

ខ) សុទិដ្ឋិនិយម;

គ) ការងារលំបាក;

ឃ) មនសិការ។

9. បទប្បញ្ញត្តិស្ម័គ្រចិត្តពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ

ក) សន្លប់;

ខ) ដឹងខ្លួន;

គ) វិចារណញាណ;

ឃ) ដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត។

10. ស្ថានភាពអារម្មណ៍ខ្លាំងនៃធម្មជាតិផ្ទុះមួយជាមួយនឹងរយៈពេលខ្លីនៃការកើតឡើងប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងមូលនិងលក្ខណៈដោយ disorganisation បណ្តោះអាសន្ននៃស្មារតី, ការរំលោភលើការត្រួតពិនិត្យតាមឆន្ទៈ - នេះគឺ:

ក) ភាពតានតឹង;

ខ) ប៉ះពាល់;

គ) ការខកចិត្ត;

ឃ) ចំណង់ចំណូលចិត្ត។

11. ការយល់ដឹងអំពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់ទៀតក្នុងទម្រង់នៃការយល់ចិត្ត និងការអាណិតអាសូរត្រូវបានគេហៅថា:

ក) ការឆ្លុះបញ្ចាំង;

ខ) ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ;

គ) ការយល់ចិត្ត;

ឃ) ការអាណិតអាសូរ។

12. ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តស្ដង់ដារខ្លីដែលព្យាយាមវាយតម្លៃដំណើរការផ្លូវចិត្តជាក់លាក់មួយ ឬបុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងមូលគឺ៖

ក) ការសង្កេត;

ខ) ការពិសោធន៍;

គ) ការធ្វើតេស្ត;

ឃ) ការសង្កេតដោយខ្លួនឯង។

13. ការវិវឌ្ឍន៍របស់មនុស្សជាពូជត្រូវបានគេហៅថាៈ

ក) រោគវិទ្យា;

ខ) ការបង្កើតសង្គម;

គ) រោគសាស្ត្រ;

ឃ) រោគវិទ្យា។

14. អន្តរាគមន៏យ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងសកម្មភាពនៃប្រធានបទ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបង្កើតការពិតផ្លូវចិត្តត្រូវបានគេហៅថា៖

ក) ការសន្ទនា;

ខ) ការវិភាគនៃផលិតផលសកម្មភាព;

គ) ការវិភាគមាតិកា។

ឃ) ការពិសោធន៍;

15. តើអ្វីទៅជាឈ្មោះនៃគោលការណ៍ដែលតម្រូវឱ្យមានការពិចារណា (សិក្សា, ស៊ើបអង្កេត) បាតុភូតផ្លូវចិត្តក្នុងចលនាថេរ, ការផ្លាស់ប្តូរ:

ក) គោលការណ៍កំណត់;

ខ) គោលការណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍;

គ) គោលការណ៍នៃកម្មវត្ថុ;

ឃ) គោលការណ៍នៃភាពទូលំទូលាយ។

16. ប្រព័ន្ធទូទៅបំផុតនៃគោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ វាកំណត់វិធីនៃការសម្រេចបាន និងបង្កើតចំណេះដឹងទ្រឹស្តី ក៏ដូចជាវិធីនៃការរៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែងគឺ៖

ខ) វិធីសាស្រ្ត;

គ) វិធីសាស្រ្ត។

17. ការឆ្លើយឆ្លងនៃវិធីសាស្រ្តទៅនឹងអ្វីដែលវាមានបំណងសិក្សានិងវាយតម្លៃគឺ:

ក) សុពលភាព;

ខ) ភាពជឿជាក់;

គ) កម្មវត្ថុ។

18. បទពិសោធន៍នៃស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមាននៅពេលដែលតម្រូវការមិនត្រូវបានបំពេញគឺ:

ក) ភាពតានតឹង;

ខ) ភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត;

គ) ការខកចិត្ត។

19. ការបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុងដោយការបញ្ជូនបន្តថាមពល ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលអាចទទួលយកបានក្នុងសង្គម ការច្នៃប្រឌិតគឺ៖

ក) ហួសចិត្ត;

ខ) ការផ្ទេរ;

គ) sublimation;

ឃ) ការជំនួស។

20. . ប្រៀបធៀបគោលការណ៍វិធីសាស្រ្ត និងលក្ខណៈរបស់វា៖

ឈ្មោះនៃគោលការណ៍	លក្ខណៈនៃគោលការណ៍
1. គោលការណ៍ឆ្លុះបញ្ចាំង	ក) ផ្តោតលើការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្រាវជ្រាវទៅលើការពិតដែលថាមិនត្រឹមតែបរិស្ថានកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបុគ្គលិកលក្ខណៈយល់ដឹងយ៉ាងសកម្ម និងផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកជុំវិញគាត់ផងដែរ។
2. គោលការណ៍នៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនសកម្ម	ខ) កំណត់ការពិចារណានៃបាតុភូតក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ចលនាក្នុងដំណោះស្រាយថេរនៃភាពផ្ទុយគ្នាក្រោមឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធនៃកត្តាកំណត់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅ។
3. គោលការណ៍កំណត់	គ) ប្រភពដើមនៃចិត្តរបស់មនុស្ស - ទម្រង់ពិសេសនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងគឺដោយសារតែកាលៈទេសៈជាច្រើន: ភាពបារម្ភនៃការពិតគោលបំណងខ្លួនវាផ្ទាល់ដែលយល់ឃើញទាំងអារម្មណ៍និងតាមរយៈការនិយាយ។ ស្ថានភាពខួរក្បាល; សុខភាពរាងកាយនិងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស; ខ្លឹមសារនិងស្ថានភាពនៃចិត្តរបស់គាត់។
4. គោលការណ៍អភិវឌ្ឍន៍	ឃ) យោងតាមគោលការណ៍មនសិការ (ចិត្ត) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកដោយធម្មជាតិហើយបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងវា។
5. គោលការណ៍នៃការរួបរួមនៃស្មារតីនិងសកម្មភាព	ឃ) ចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ដោយ និងជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃកត្តានៃជីវសាស្ត្រ ធម្មជាតិ និងសង្គម។ នៅពេលសិក្សាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ ចាំបាច់ត្រូវយកទៅពិចារណានូវប្រព័ន្ធរងចំនួនបីនៃការកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់វា៖ អតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាល។
6. គោលការណ៍នៃភាពទូលំទូលាយ	ង) តក្កវិជ្ជានៃការយល់ដឹងនៃវត្ថុមួយ បាតុភូតមួយ បង្កើតឡើងវិញនូវតក្កវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ពោលគឺ ប្រវត្តិរបស់វា។
7. គោលការណ៍នៃការរួបរួម	ឆ) សន្មត់ វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាការសិក្សាអំពីដំណើរការ និងបាតុភូត

តេស្តត្រួតពិនិត្យ។ ជម្រើសទី 2

1. វិធីសាស្រ្តសំខាន់ក្នុងចិត្តវិទ្យា៖

ក) ការពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត

ខ) ការសន្ទនា

ឃ) ការសង្កេត

2. ការសង្កេតគឺ៖

ក) ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត

ខ) ការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអប់រំ

គ) ការយល់ឃើញជាប្រព័ន្ធ និងគោលបំណងនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា

ឃ) ការវិនិច្ឆ័យរបស់បុគ្គល

3. សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតនិងផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តគឺជាគុណសម្បត្តិចម្បង:

ក) ការសង្កេត

ខ) ការពិសោធន៍

គ) ការសាកសួរ

ឃ) ការធ្វើតេស្ត

4. បទសម្ភាសន៍គឺ៖

ក) សង្គមវិទ្យា

ខ) ការសាកសួរផ្ទាល់មាត់

គ) វិចារណញាណ

ឃ) ការវិភាគមាតិកា

5. ការពិសោធន៍ដោយប្រើឧបករណ៍ពិសេសត្រូវបានគេហៅថា:

ក) លំហអាកាស

ខ) ធម្មជាតិ

គ) មន្ទីរពិសោធន៍

ឃ) វាល

6. បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងបរិមាណសរុបនៃគុណសម្បត្ដិទាំងអស់ (ជីវសាស្ត្រ ផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត សង្គម) គឺ៖

ក) បុគ្គល;

ខ) កុមារ;

គ) មនុស្ស;

ឃ) បុគ្គលិកលក្ខណៈ។

បុគ្គលគឺ

ក) លក្ខណៈជាក់លាក់ដែលមាននៅក្នុងមនុស្សជាជីវសាស្រ្ត

រាងកាយ

ខ) ចរិតលក្ខណៈរបស់បុគ្គល

គ) ប្រភពដើមតែមួយគត់នៃធម្មជាតិ និងសង្គមរបស់មនុស្ស

8. តើលក្ខណៈពិសេសខាងក្រោមមួយណាជាលក្ខណៈរបស់មនុស្ស និងអវត្តមានក្នុងសត្វ?

ក) សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត

ខ) ដំណើរការមេតាប៉ូលីស

គ) ការងារនៃអារម្មណ៍

ឃ) តម្រូវការអាហារ

មនុស្សគឺជាការរួបរួមនៃសមាសធាតុបីយ៉ាងគឺ ជីវសាស្ត្រ,

ក ៥ ការវិនិច្ឆ័យមួយណាត្រឹមត្រូវ៖

"ផ្នែកមួយនៃពិភពសម្ភារៈដែលដាច់ឆ្ងាយពីធម្មជាតិ ប៉ុន្តែមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវា ត្រូវបានគេហៅថា __________ (A) នៅពេលដែលវាតំណាងឱ្យក្រុមមួយ។

មនុស្សរួបរួមដោយផលប្រយោជន៍រួម។ សង្គមអភិវឌ្ឍជាស្មុគស្មាញ _________(B) ព្រោះវារួមបញ្ចូលប្រភេទផ្សេងៗនៃធាតុផ្សំ។ ដោយការដាក់ជាក្រុមជាក់លាក់ ________(B) ក៏ដូចជាការកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុងអង្គការនៃសង្គមដែលកើតឡើងតាមពេលវេលា ប្រភេទផ្សេងៗនៃសង្គមត្រូវបានសម្គាល់សម្រាប់សង្គមប្រពៃណី វិស័យកសិកម្មគឺជាមូលដ្ឋាននៃ _________(D) និង ការអភិរក្សប្រពៃណីហាក់ដូចជាមានតម្លៃខ្ពស់ជាងការអភិវឌ្ឍន៍។ __________ (D) សង្គមគឺផ្អែកលើឧស្សាហកម្មដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដែលអាចបត់បែនបាន ថាមវន្ត ហើយវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបែងចែកកម្លាំងពលកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងដ៏ធំ និងកម្រិតខ្ពស់នៃនគរូបនីយកម្ម (ការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង)។ ជាលទ្ធផលនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា សង្គមត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសង្គម ___________(E) ហើយអាទិភាពផ្លាស់ប្តូរពីផលិតកម្មចម្បងនៃទំនិញទៅជាការផលិតសេវាកម្ម។

ការសិក្សាសង្គម "បុរស" ។

បុរសគឺជាកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតនៅលើផែនដី។

ទ្រឹស្តីដើម៖

1) សាសនា។ ប្រភពដើមដ៏ទេវភាព។

2) មនុស្សគឺជាសត្វចម្លែកពីភពក្រៅ ដោយបានមកលេងផែនដី បន្សល់ទុកមនុស្ស។

3) បុរសបានបង្ហាញខ្លួនជាលទ្ធផលនៃការវិវត្តន៍ (C. Darwin)

មនុស្ស- បុគ្គល បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងមុខវិជ្ជា ដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃភាពសុចរិត កំណត់ដោយឯកភាពនៃជីវវិទ្យា សង្គម និងផ្លូវចិត្ត។ បុរសគឺជាជីវសង្គម

សមាសធាតុជីវសាស្រ្តរបស់មនុស្ស៖

អ្នកតំណាងនៃប្រភេទ homo sapiens ("បុរសសមហេតុផល") ។
លទ្ធផលនៃការវិវត្តន៍ដ៏យូរ។
សត្វមួយប្រភេទដែលទាក់ទងនឹងទម្រង់ជីវិតផ្សេងទៀត ហើយបានបំបែកខ្លួនចេញពីពួកវាដោយសារសមត្ថភាពធ្វើការ។

លក្ខណៈរបស់មនុស្សជាប្រភេទជីវសាស្រ្ត

1. ប្រធានបទនៃជីវរូបវិទ្យា ជីវគីមី ច្បាប់សរីរវិទ្យានៃការអភិវឌ្ឍន៍ (ភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយសត្វដទៃទៀត)៖

រចនាសម្ព័ននិងការអភិវឌ្ឍនៃរាងកាយ (ការលូតលាស់, ចាស់, ស្លាប់)
ការដកដង្ហើម អាហារូបត្ថម្ភ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើត ការផ្តល់អាហារដល់កុមារដោយទឹកដោះគោ
សភាវគតិ, អារម្មណ៍
តម្រូវការជីវសាស្រ្ត

· សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌរស់នៅ

2. មានលក្ខណៈ (ខុសពីសត្វ)៖

មានការគិតនិងការនិយាយដែលបញ្ជាក់។
មានសមត្ថភាពដឹងខ្លួន សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតតម្រង់ទិស។

· វាមិនត្រឹមតែសម្របខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបំប្លែងការពិតជុំវិញខ្លួនទៀតផង។

មានសមត្ថភាពផលិតឧបករណ៍ និងប្រើប្រាស់វាជាមធ្យោបាយផលិតទំនិញសម្ភារៈ។
ភាពល្អឥតខ្ចោះនៃដៃជាឧបករណ៍ផលិតភាព
មានតម្រូវការខាងវិញ្ញាណ។

សមាសធាតុសង្គមរបស់មនុស្ស៖

វត្ថុសង្គម - នៅក្នុងដំណើរការនៃអន្តរកម្មជាមួយសង្គមមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានសង្គម (ឧទាហរណ៍ទទួលបានលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់គុណភាព) ។
ការបង្កើតនៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តន៍វប្បធម៌សង្គម។
ប្រធានបទសង្គមដែលដើរតួជាអ្នកបង្កើត "ធម្មជាតិទីពីរ" - វប្បធម៌។

ចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្សជាប្រធានបទសង្គម

1. សមត្ថភាពក្នុងការផលិតឧបករណ៍និងប្រើប្រាស់វាជាមធ្យោបាយសម្រាប់ផលិតទំនិញសម្ភារៈ។សមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹង និងជំនាញការងារ

2. សមត្ថភាពសម្រាប់សង្គម សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដែលមានគោលបំណង។

3. សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការពិតជុំវិញបង្កើតសម្ភារៈនិងតម្លៃខាងវិញ្ញាណដែលគាត់ត្រូវការ។

4. មនសិការនិងហេតុផល។

5. សេរីភាព និងការទទួលខុសត្រូវ

6. សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញគោលបំណងនៃសកម្មភាពរបស់អ្នក។

7. សមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃ

សមាសធាតុផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស៖

បុគ្គលដែលជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពដឹងខ្លួន

លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស

ពិភពខាងវិញ្ញាណខាងក្នុង

រចនាសម្ព័ន្ធនៃពិភពខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស៖

១) ការយល់ដឹង (ផ្អែកលើបញ្ញា)

2) អារម្មណ៍ - បទពិសោធន៍រយៈពេលខ្លីអំពីស្ថានភាព និងការពិត (ការភ្ញាក់ផ្អើល រីករាយ កំហឹង ការភ័យខ្លាច)

3) អារម្មណ៍ - ស្ថានភាពអារម្មណ៍ដែលមានរយៈពេលយូរជាងអារម្មណ៍ (មិត្តភាពស្នេហាការចង់បានស្នេហាជាតិ)

4) ទស្សនៈពិភពលោក - ប្រព័ន្ធនៃទស្សនៈទូទៅលើពិភពលោកអាចជា: សាសនា, ប្រចាំថ្ងៃ, វិទ្យាសាស្រ្ត។

សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជាលទ្ធផលនៃការអប់រំដោយខ្លួនឯង ក្រោមឥទិ្ធពលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងតាមឆន្ទៈផ្ទាល់ខ្លួន។

តម្រូវការ និងសមត្ថភាព

ត្រូវការ - នេះគឺជាតម្រូវការរបស់មនុស្សជា automaton ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពរបស់គាត់។

ប្រភេទនៃតម្រូវការ៖

1) ជីវសាស្រ្ត (សរីរាង្គ, សម្ភារៈ): អាហារ, សម្លៀកបំពាក់, លំនៅដ្ឋាន

២) សង្គម៖ ការទំនាក់ទំនង សកម្មភាពសង្គម

3) វិញ្ញាណ (ឧត្តមគតិ, ការយល់ដឹង): ចំណេះដឹង, ការបង្កើតភាពស្រស់ស្អាត

ចំណាត់ថ្នាក់នៃតម្រូវការដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក A. Maslow៖

1) បឋម (ពីកំណើត):

- សរីរវិទ្យា (អាហារ ការដកដង្ហើម សំលៀកបំពាក់ លំនៅដ្ឋាន ការបន្តពូជ)

- អត្ថិភាព (សុវត្ថិភាពនៃអត្ថិភាព ការលួងលោម ទំនុកចិត្តនៅថ្ងៃស្អែក)

2) អនុវិទ្យាល័យ (បានទិញ):

- សង្គម (ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការស្រលាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដ៏ទៃ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនឯង)

- មានកិត្យានុភាព (ការគោរពពីអ្នកដទៃ សមិទ្ធិផលនៃភាពជោគជ័យ កំណើនអាជីព)

- វិញ្ញាណ (ការបង្ហាញខ្លួនឯង)

សមត្ថភាព - នេះគឺជាសំណុំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់មនុស្ស, អរគុណដែលសកម្មភាពរបស់គាត់ត្រូវបានធានា។

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព៖

· ការបង្កើត

· សមត្ថភាព

· អំណោយទាន

· ទេពកោសល្យ

សមាសធាតុសង្គម។ បុរស​គឺ​ជា​ការ​រួបរួម​នៃ​ធាតុ​បី​គឺ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និង​សង្គម

សមាសធាតុសង្គម។ បុរសគឺជាការរួបរួមនៃធាតុបីគឺ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និងសង្គម