ការសេពគ្រឿងស្រវឹង, នអាកូម៉ានី។

1. មិនអាចទប់ទល់នឹងអ្វីមួយបានទេ។ ការភ័យខ្លាចដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ បំណងប្រាថ្នាចង់ទៅឆ្ងាយពីមនុស្សគ្រប់គ្នានិងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ មិនចង់នៅទីនេះទេ។
2. អារម្មណ៍នៃភាពឥតប្រយោជន៍, ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់។ ការបដិសេធបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

អាឡែស៊ី។

1. តើអ្នកណាមិនអាចឈរបាន? ការបដិសេធអំណាចផ្ទាល់ខ្លួន។
2. ការតវ៉ាប្រឆាំងនឹងអ្វីមួយដែលមិនអាចបង្ហាញបាន។
3. ជារឿយៗវាកើតឡើងដែលឪពុកម្តាយរបស់មនុស្សដែលមានអាឡែស៊ីតែងតែប្រកែក និងមានទស្សនៈខុសគ្នាទាំងស្រុងលើជីវិត។

ជំងឺរលាកខ្នែងពោះវៀន។ការភ័យខ្លាច។ ការភ័យខ្លាចនៃជីវិត។ រារាំងអ្វីៗដែលល្អទាំងអស់។

ការគេងមិនលក់។

1. ការភ័យខ្លាច។ ការមិនទុកចិត្តលើដំណើរការជីវិត។ កំហុស។
2. គេចចេញពីជីវិត មិនចង់ទទួលស្គាល់ស្រមោលរបស់វា។

dystonia បន្លែ។

ទំងន់: បញ្ហា។

ចំណង់អាហារហួសប្រមាណ។ការភ័យខ្លាច។ ការពារ​ខ្លួន។ ការមិនទុកចិត្តនៃជីវិត។ ភាពក្តៅក្រហាយពេញខ្លួន និងបញ្ចេញនូវអារម្មណ៍ស្អប់ខ្លួនឯង។

ភាពធាត់។

1. ប្រតិកម្មអាលែហ្សី។ ជាញឹកញាប់តំណាងឱ្យការភ័យខ្លាច និងតម្រូវការសម្រាប់ការការពារ។ ការភ័យខ្លាច​អាច​ជា​ការបិទបាំង​កំហឹង​លាក់កំបាំង និង​ការ​មិន​ចង់​អភ័យទោស​។ ជឿជាក់លើខ្លួនឯងក្នុងដំណើរការនៃជីវិត ចៀសវាងគំនិតអវិជ្ជមាន - ទាំងនេះគឺជាវិធីសម្រកទម្ងន់។
2. ភាពធាត់គឺជាការបង្ហាញពីទំនោរក្នុងការការពារខ្លួនយើងពីអ្វីមួយ។ អារម្មណ៍នៃភាពទទេរខាងក្នុងតែងតែដាស់ចំណង់អាហារ។ ការបរិភោគផ្តល់ឱ្យមនុស្សជាច្រើននូវអារម្មណ៍នៃការទទួលបាន។ ប៉ុន្តែ​កង្វះ​ផ្លូវ​ចិត្ត​មិន​អាច​បំពេញ​ដោយ​អាហារ​បាន​ទេ។ កង្វះទំនុកចិត្តក្នុងជីវិត និងការភ័យខ្លាចនៃស្ថានភាពជីវិត ធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបំពេញភាពទទេខាងវិញ្ញាណជាមួយនឹងមធ្យោបាយខាងក្រៅ។

កង្វះចំណង់អាហារ។ការបដិសេធនៃភាពឯកជន។ អារម្មណ៍ភ័យខ្លាចខ្លាំង ការស្អប់ខ្លួនឯង និងការបដិសេធខ្លួនឯង។

ស្តើង។មនុស្សបែបនេះមិនចូលចិត្តខ្លួនឯង មានអារម្មណ៍ថាមិនសំខាន់បើប្រៀបធៀបនឹងអ្នកដទៃ ហើយខ្លាចគេបដិសេធ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេព្យាយាមធ្វើចិត្តល្អ

Cellulite (ការរលាកនៃជាលិកា subcutaneous) ។កំហឹងប្រមូលផ្តុំនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មខ្លួនឯង។ បង្ខំខ្លួនឯងឱ្យជឿថាគ្មានអ្វីរំខាននាងទេ។

ដំណើរការរលាក។ការភ័យខ្លាច។ កំហឹង។ រលាកស្មារតី។ លក្ខខណ្ឌដែលអ្នកឃើញក្នុងជីវិតបង្កឱ្យមានកំហឹង និងការខកចិត្ត។

Hirsutism (ការលូតលាស់សក់ច្រើនហួសប្រមាណចំពោះស្ត្រី) ។កំហឹងលាក់។ គម្របដែលប្រើជាទូទៅគឺការភ័យខ្លាច។ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីស្តីបន្ទោស។ ជាញឹកញាប់៖ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចូលរួមក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង។

ជំងឺភ្នែក។ភ្នែកតំណាងឱ្យសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីអតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាល។ ប្រហែលជាអ្នកមិនចូលចិត្តអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកទេ។

Astigmatism ។ការបដិសេធខ្លួនឯង។ ខ្លាចឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងពន្លឺពិតរបស់អ្នក។

ជំងឺភ្នែកឡើងបាយ។ការភ័យខ្លាចនៃអនាគត។

ជំងឺដក់ទឹកក្នុងភ្នែក។ការ​អត់​ធ្មត់​បំផុត​ដែល​មិន​ព្រម​អភ័យទោស។ ទុក្ខព្រួយចាស់កំពុងសង្កត់។ លើស​ពី​វា​ទាំង​អស់។

ការមើលឃើញឆ្ងាយ។អារម្មណ៍ចេញពីពិភពលោកនេះ។

ជំងឺភ្នែកឡើងបាយ។អសមត្ថភាពក្នុងការមើលទៅមុខដោយភាពរីករាយ។ អនាគតអ័ព្ទ។

រលាកស្រោមខួរ។ព្រឹត្តិការណ៍ខ្លះបានកើតឡើងក្នុងជីវិតដែលបណ្តាលឱ្យមានកំហឹងខ្លាំង ហើយកំហឹងនេះកាន់តែខ្លាំងឡើងដោយសារការភ័យខ្លាចនឹងជួបប្រទះព្រឹត្តិការណ៍នេះម្តងទៀត។

ខ្វាក់ភ្នែក ការដាច់រហែកនៃភ្នែក របួសក្បាលធ្ងន់ធ្ងរ។ការវាយតម្លៃយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃ ការច្រណែនគួបផ្សំនឹងការមើលងាយ ភាពក្រអឺតក្រទម និងភាពរឹងប៉ឹង។

ភ្នែកស្ងួត។ភ្នែកអាក្រក់។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការមើលដោយក្ដីស្រឡាញ់។ ខ្ញុំសុខចិត្តស្លាប់ជាជាងអត់ទោស។ ជួនកាលការបង្ហាញនៃភាពសាហាវឃោរឃៅ។

បាឡេ។

1. កើត​ឡើង​នៅ​ក្នុង​មនុស្ស​ដែល​រំជួល​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់​ដែល​មិន​អាច​ចូល​រួម​ជា​មួយ​នឹង​អ្វី​ដែល​គាត់​មើល​ឃើញ។
2. ហើយអ្នកណាដែលមានអារម្មណ៍ខឹងនិងឆាប់ខឹងនៅពេលដែលគាត់ដឹងថាមនុស្សផ្សេងទៀតមើលទៅពិភពលោកខុសគ្នា។

ក្បាល៖ ជំងឺ។ការច្រណែន ការច្រណែន ការស្អប់ និងការអាក់អន់ចិត្ត។

ឈឺក្បាល។

1. ការប៉ាន់ស្មានខ្លួនឯង។ ការរិះគន់ខ្លួនឯង។ ការភ័យខ្លាច។ ការឈឺក្បាលកើតឡើងនៅពេលដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាអន់ជាង និងអាម៉ាស់។ អត់ទោសឱ្យខ្លួនឯង ហើយការឈឺក្បាលរបស់អ្នកនឹងបាត់ទៅវិញដោយខ្លួនឯង។
2. ការឈឺក្បាលជារឿយៗកើតឡើងពីការគោរពខ្លួនឯងទាប ក៏ដូចជាពីការតស៊ូទាបរហូតដល់ភាពតានតឹងតិចតួច។ មនុស្សម្នាក់ត្អូញត្អែរពីការឈឺក្បាលជាប្រចាំ គឺជាសម្ពាធ និងភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។ ស្ថានភាពធម្មតានៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទគឺតែងតែស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់នៃសមត្ថភាពរបស់វា។ ហើយរោគសញ្ញាដំបូងនៃជម្ងឺនាពេលអនាគតគឺការឈឺក្បាល។ ដូច្នេះ វេជ្ជបណ្ឌិត​ដែល​ធ្វើការ​ជាមួយ​អ្នកជំងឺ​បែប​នេះ​ជា​ដំបូង​បង្រៀន​ពួកគេ​ឱ្យ​សម្រាក​។
3. ការបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយខ្លួនឯងពិត បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបំពេញការរំពឹងទុកខ្ពស់របស់អ្នកដទៃ។
4. ព្យាយាមជៀសវាងកំហុសណាមួយ។

ជំងឺឈឺក្បាលប្រកាំង។

1. ស្អប់ការបង្ខិតបង្ខំ។ ភាពធន់នឹងដំណើរជីវិត។
2. ជំងឺឈឺក្បាលប្រកាំងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សដែលចង់ល្អឥតខ្ចោះ ក៏ដូចជាដោយអ្នកដែលបានប្រមូលផ្តុំការឆាប់ខឹងជាច្រើននៅក្នុងជីវិតនេះ។
3. ការភ័យខ្លាចផ្លូវភេទ។
4. ការច្រណែនអរិភាព។
5. ជំងឺឈឺក្បាលប្រកាំងកើតឡើងចំពោះមនុស្សម្នាក់ដែលមិនផ្តល់សិទ្ធិធ្វើជាខ្លួនឯង។

បំពង់ក៖ ជំងឺ។

1. អសមត្ថភាពក្នុងការក្រោកឈរឡើងសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ លេបកំហឹង។ វិបត្តិនៃការច្នៃប្រឌិត។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។ បញ្ហាបំពង់កកើតឡើងពីអារម្មណ៍ថាយើង "មិនមានសិទ្ធិ" និងពីអារម្មណ៍នៃភាពមិនគ្រប់គ្រាន់។
2. លើសពីនេះទៀត បំពង់កគឺជាផ្នែកមួយនៃរាងកាយ ដែលថាមពលច្នៃប្រឌិតរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ។ នៅពេលដែលយើងទប់ទល់នឹងការផ្លាស់ប្តូរ យើងតែងតែមានបញ្ហាបំពង់ក។
3. អ្នក​ត្រូវ​ផ្តល់​សិទ្ធិ​ឱ្យ​ខ្លួន​ឯង​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចង់​បាន ដោយ​មិន​បន្ទោស​ខ្លួន​ឯង និង​មិន​ខ្លាច​រំខាន​អ្នក​ដទៃ។
4. ការឈឺបំពង់កតែងតែជាការរមាស់។ ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានអមដោយជំងឺផ្តាសាយបន្ទាប់មកបន្ថែមពីលើនេះក៏មានការភ័ន្តច្រឡំផងដែរ។

1. អ្នក​ឈប់​ប្រើ​ពាក្យ​គំរោះគំរើយ។ អារម្មណ៍មិនអាចបង្ហាញខ្លួនឯងបាន។
2. អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ខឹង​ព្រោះ​អ្នក​មិន​អាច​ទប់ទល់​នឹង​ស្ថានភាព​មួយ​បាន​។

រលាកបំពង់ក។កំហឹងធ្វើឱ្យពិបាកនិយាយ។ ការភ័យខ្លាចរារាំងអ្នកមិនឱ្យនិយាយចេញ។ ខ្ញុំកំពុងត្រូវបានត្រួតត្រា។

រលាកទងសួត។ការភ័យខ្លាច។ រំងាប់អារម្មណ៍។ ភាពច្នៃប្រឌិតដែលរារាំង។ ជំនឿលើអសមត្ថភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការនិយាយដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកការពេញចិត្តពីតម្រូវការរបស់មនុស្សម្នាក់ដោយខ្លួនឯង។

ក្លនៀ។ទំនាក់ទំនងខូច។ ភាពតានតឹង បន្ទុក ការបង្ហាញខ្លួនឯងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតមិនត្រឹមត្រូវ។

ជំងឺកុមារភាព។ជំនឿលើប្រតិទិន គំនិតសង្គម និងច្បាប់បង្កើត។ មនុស្សពេញវ័យនៅជុំវិញយើងធ្វើដូចកូនក្មេង។

អាឌីណូអ៊ីត។ក្មេងដែលមានអារម្មណ៍មិនចង់បាន។

ជំងឺហឺតចំពោះកុមារ។ការភ័យខ្លាចនៃជីវិត។ មិនចង់នៅទីនេះទេ។

ជំងឺភ្នែក។ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងគ្រួសារ។

រលាក otitis(ការរលាកនៃប្រឡាយ auditory ខាងក្រៅ, ត្រចៀកកណ្តាល, ត្រចៀកខាងក្នុង) ។ កំហឹង។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការស្តាប់។ មានសំលេងរំខាននៅក្នុងផ្ទះ។ ឪពុកម្តាយកំពុងឈ្លោះគ្នា។

ទម្លាប់ខាំក្រចក។ភាពអស់សង្ឃឹម។ ការរិះគន់ខ្លួនឯង។ ការស្អប់ខ្ពើមចំពោះឪពុកម្តាយម្នាក់។

Staphylococcus ចំពោះកុមារ។អាកប្បកិរិយាដែលមិនអាចផ្សះផ្សាបានចំពោះពិភពលោកនិងចំពោះមនុស្សនៅក្នុងឪពុកម្តាយឬជីដូនជីតា។

Rickets ។ការស្រេកឃ្លានអារម្មណ៍។ តម្រូវការសម្រាប់សេចក្ដីស្រឡាញ់និងការការពារ។

ការសម្រាលកូន៖ គម្លាត។កម្មផល។

ជំងឺទឹកនោមផ្អែម។

1. ទន្ទឹងរង់ចាំអ្វីមួយដែលមិនបានសម្រេច។ តម្រូវការខ្លាំងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង។ ទុក្ខព្រួយយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ មិនមានអ្វីគួរឱ្យរីករាយនៅសល់ទេ។
2. ជំងឺទឹកនោមផ្អែមអាចបណ្តាលមកពីតម្រូវការគ្រប់គ្រង ភាពសោកសៅ និងអសមត្ថភាពក្នុងការទទួលយក និងដំណើរការស្នេហា។ អ្នក​ជំងឺ​ទឹក​នោម​ផ្អែម​ម្នាក់​មិន​អាច​ទ្រាំទ្រ​នឹង​ការ​ស្រលាញ់​និង​ក្តី​ស្រលាញ់​បាន​ទេ ទោះ​បី​គាត់​ចង់​បាន​វា​ក៏​ដោយ។ គាត់បដិសេធសេចក្ដីស្រឡាញ់ដោយមិនដឹងខ្លួន ទោះបីជាការពិតដែលថានៅកម្រិតជ្រៅគាត់ជួបប្រទះតម្រូវការដ៏ខ្លាំងសម្រាប់វាក៏ដោយ។ ការ​មាន​ជម្លោះ​ជាមួយ​ខ្លួន​ឯង ក្នុង​ការ​បដិសេធ​ខ្លួន​ឯង គាត់​មិន​អាច​ទទួល​យក​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ពី​អ្នក​ដទៃ​បាន​ទេ។ ការស្វែងរកសន្តិភាពខាងក្នុងនៃចិត្ត ការបើកចំហដើម្បីទទួលយកសេចក្តីស្រឡាញ់ និងសមត្ថភាពក្នុងការស្រឡាញ់គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃការជាសះស្បើយពីជំងឺ។
3. ការប៉ុនប៉ងដើម្បីគ្រប់គ្រង ការរំពឹងទុកមិនប្រាកដប្រជានៃសុភមង្គល និងទុក្ខព្រួយជាសកល រហូតដល់ភាពអស់សង្ឃឹម ដែលនេះមិនអាចទៅរួចទេ។ អសមត្ថភាពក្នុងការរស់នៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកព្រោះវាមិនអនុញ្ញាតឱ្យ (មិនដឹងពីរបៀប) រីករាយនិងរីករាយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ជីវិតរបស់អ្នក។

ផ្លូវដង្ហើម៖ ជំងឺ។

1. ការភ័យខ្លាចឬការបដិសេធមិនដកដង្ហើមជីវិតយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ អ្នកមិនទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់អ្នកក្នុងការកាន់កាប់លំហ ឬមានទាល់តែសោះ។
2. ការភ័យខ្លាច។ ភាពធន់នឹងការផ្លាស់ប្តូរ។ កង្វះទំនុកចិត្តក្នុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរ។

1. អសមត្ថភាពក្នុងការដកដង្ហើមដើម្បីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ អារម្មណ៍​បាក់​ទឹកចិត្ត។ ទប់ទឹកភ្នែកមិនបាន។ ការភ័យខ្លាចនៃជីវិត។ មិនចង់នៅទីនេះទេ។
2. អ្នកដែលមានជំងឺហឺតមានអារម្មណ៍ថាពួកគេគ្មានសិទ្ធិដកដង្ហើមដោយខ្លួនឯងទេ។ កុមារដែលមានជំងឺហឺត ជាក្បួន កុមារដែលមានមនសិការមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់។ ពួកគេទទួលការស្តីបន្ទោសចំពោះអ្វីៗទាំងអស់។
3. ជំងឺហឺតកើតឡើងនៅពេលដែលមានការបង្អាក់អារម្មណ៍នៃក្តីស្រលាញ់ក្នុងគ្រួសារ យំសោក កុមារមានការភ័យខ្លាចចំពោះជីវិត និងមិនចង់រស់នៅទៀតទេ។
4. ជំងឺហឺតបង្ហាញពីអារម្មណ៍អវិជ្ជមានច្រើន ទំនងជាខឹង អន់ចិត្ត ទប់កំហឹង និងស្រេកឃ្លានការសងសឹក បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អ។
5. បញ្ហាជំងឺហឺត និងសួតគឺបណ្តាលមកពីអសមត្ថភាព (ឬមិនមានឆន្ទៈ) ក្នុងការរស់នៅដោយឯករាជ្យ ក៏ដូចជាកង្វះកន្លែងរស់នៅ។ ជំងឺហឺត ការទប់ចរន្តខ្យល់ដែលហូរចេញពីពិភពខាងក្រៅ បង្ហាញពីការភ័យខ្លាចនៃភាពស្មោះត្រង់ ភាពស្មោះត្រង់ នៃតម្រូវការក្នុងការទទួលយកនូវអ្វីដែលថ្មីដែលនាំមកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ការទទួលបានទំនុកចិត្តលើមនុស្សគឺជាសមាសធាតុផ្លូវចិត្តដ៏សំខាន់ដែលជំរុញឱ្យមានការងើបឡើងវិញ។
6. ការបង្ក្រាបចំណង់ផ្លូវភេទ។
7. ចង់បានច្រើនពេក; យកលើសពីអ្វីដែលគាត់គួរ និងផ្តល់ឱ្យដោយការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង។ គាត់​ចង់​បង្ហាញ​ខ្លួន​ខ្លាំង​ជាង​គាត់​ហើយ​ដោយ​ហេតុ​នេះ​បាន​ជំរុញ​ឱ្យ​មាន​ការ​ស្រឡាញ់​សម្រាប់​ខ្លួន​គាត់​។

រលាក sinusitis ។

1. បង្អាក់ការអាណិតខ្លួនឯង។
2. ស្ថានភាពអូសបន្លាយនៃ "មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំងនឹងខ្ញុំ" និងអសមត្ថភាពក្នុងការទប់ទល់នឹងវា។

ហៀរ​សំបោរ។ស្នើសុំជំនួយ។ យំខាងក្នុង។ អ្នកគឺជាជនរងគ្រោះ។ ខ្វះការទទួលស្គាល់តម្លៃខ្លួនឯង។

ការហូរទឹករំអិលតាមច្រមុះ។ការយំរបស់កុមារ ទឹកភ្នែកខាងក្នុង អារម្មណ៍នៃជនរងគ្រោះ។

ឈាមច្រមុះ។តម្រូវការសម្រាប់ការទទួលស្គាល់, បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សេចក្ដីស្រឡាញ់។

រលាក sinusitis ។រមាស់ដែលបង្កឡើងដោយមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក។

ជំងឺ Cholelithiasis ។

1. ភាពជូរចត់។ គំនិតធ្ងន់។ បណ្តាសា។ មោទនភាព។
2. គេ​រក​រឿង​អាក្រក់​រក​គេ​ជេរ​អ្នក​ណា​ម្នាក់។

ជំងឺក្រពះ។

1. ភ័យរន្ធត់។ ការភ័យខ្លាចនៃអ្វីដែលថ្មី។ អសមត្ថភាពក្នុងការរៀនអ្វីថ្មី។ យើង​មិន​ដឹង​ពី​របៀប​រួម​បញ្ចូល​ស្ថានភាព​ជីវិត​ថ្មី​នោះ​ទេ។
2. ក្រពះមានប្រតិកម្មយ៉ាងរសើបចំពោះបញ្ហារបស់យើង ការភ័យខ្លាច ការស្អប់អ្នកដទៃ និងខ្លួនយើង ការមិនពេញចិត្តចំពោះខ្លួនយើង និងជោគវាសនារបស់យើង។ ការ​សង្កត់​សង្កិន​អារម្មណ៍​ទាំង​នេះ ការ​មិន​ចង់​ទទួល​ស្គាល់​ខ្លួន​ឯង ការ​ព្យាយាម​មិន​អើពើ និង "បំភ្លេច" វា​ជា​ជាង​ការ​យល់​ដឹង និង​ដោះស្រាយ​វា​អាច​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ជំងឺ​ក្រពះ​ផ្សេងៗ។
3. មុខងារក្រពះតូចចិត្តចំពោះមនុស្សដែលមានប្រតិកម្មដោយការខ្មាស់អៀនចំពោះបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានជំនួយឬការបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់ពីមនុស្សម្នាក់ទៀតបំណងប្រាថ្នាចង់ពឹងផ្អែកលើនរណាម្នាក់។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ជម្លោះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអារម្មណ៍នៃកំហុសដោយសារតែបំណងប្រាថ្នាចង់យកអ្វីមួយដោយបង្ខំពីអ្នកដទៃ។ ហេតុផលដែលមុខងារក្រពះងាយរងគ្រោះដោយសារជម្លោះបែបនេះ គឺអាហារតំណាងឱ្យការពេញចិត្តជាក់ស្តែងដំបូងនៃបំណងប្រាថ្នាទទួល-សមូហភាព។ នៅក្នុងគំនិតរបស់កុមារ បំណងប្រាថ្នាចង់ត្រូវបានគេស្រឡាញ់ និងបំណងប្រាថ្នាត្រូវបានចុកគឺមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ នៅពេលដែលអាយុកាន់តែចាស់ទៅ បំណងប្រាថ្នាចង់ទទួលបានជំនួយពីមូលហេតុផ្សេងទៀត ភាពខ្មាស់អៀន ឬភាពអៀនខ្មាស់ ដែលជារឿយៗនៅក្នុងសង្គមដែលតម្លៃសំខាន់គឺឯករាជ្យភាព បំណងប្រាថ្នានេះរកឃើញការពេញចិត្តដែលច្របូកច្របល់ក្នុងការកើនឡើងនៃចំណង់អាហារ។ ចំណង់​នេះ​ជំរុញ​ដល់​ការ​សំងាត់​ក្នុង​ក្រពះ ហើយ​ការ​កើន​ឡើង​នៃ​ការ​សម្ងាត់​រ៉ាំរ៉ៃ​ក្នុង​បុគ្គល​ដែល​មាន​បញ្ហា​អាច​នាំ​ឱ្យ​មាន​ដំបៅ​។

ជំងឺរលាកក្រពះ។

1. ភាពមិនច្បាស់លាស់យូរអង្វែង។ អារម្មណ៍នៃសេចក្តីវិនាស។
2. រមាស់។
3. ការផ្ទុះកំហឹងយ៉ាងខ្លាំងនាពេលកន្លងមក។

1. ការភ័យខ្លាច។ ការក្តាប់នៃការភ័យខ្លាច។
2. ការក្រហាយទ្រូង និងទឹកក្រពះច្រើនពេកបង្ហាញពីការឈ្លានពាន។ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានៅកម្រិត psychosomatic ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការផ្លាស់ប្តូរនៃកម្លាំងនៃការឈ្លានពានដែលត្រូវបានបង្ក្រាបទៅជាសកម្មភាពនៃអាកប្បកិរិយាសកម្មចំពោះជីវិតនិងកាលៈទេសៈ។

ដំបៅនៃក្រពះនិង duodenum ។

1. ការភ័យខ្លាច។ ជំនឿយ៉ាងមុតមាំថាអ្នកមានកំហុស។ យើង​ខ្លាច​ថា​យើង​មិន​ល្អ​គ្រប់​គ្រាន់​សម្រាប់​ឪពុក​ម្ដាយ ថៅកែ គ្រូ។ល។ យើងមិនអាចក្រពះអ្វីដែលយើងមាននោះទេ។ យើងព្យាយាមផ្គាប់ចិត្តអ្នកដទៃជានិច្ច។ មិនថាអ្នកកាន់មុខតំណែងអ្វីនៅកន្លែងធ្វើការទេ អ្នកអាចខ្វះការគោរពខ្លួនឯងទាំងស្រុង។
2. អ្នកជំងឺស្ទើរតែទាំងអស់ដែលមានដំបៅមានជម្លោះផ្ទៃក្នុងយ៉ាងជ្រៅរវាងការចង់បានឯករាជ្យ ដែលពួកគេមានតម្លៃខ្ពស់ និងតម្រូវការការពារ ការគាំទ្រ និងការថែទាំដែលមានតាំងពីកុមារភាព។
3. ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលព្យាយាមបង្ហាញដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាថាពួកគេត្រូវការ និងមិនអាចជំនួសបាន។
4. ច្រណែន។
5. អ្នកដែលមានជំងឺដំបៅក្រពះ ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការថប់បារម្ភ ឆាប់ខឹង បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងស្មារតីខ្ពស់នៃកាតព្វកិច្ច។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការគោរពខ្លួនឯងទាប អមដោយភាពងាយរងគ្រោះហួសហេតុ ភាពអៀនខ្មាស់ ការប៉ះពាល់ ការសង្ស័យលើខ្លួនឯង និងនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ការកើនឡើងតម្រូវការលើខ្លួនឯង និងការសង្ស័យ។ គេ​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា មនុស្ស​ទាំង​នេះ​ខិតខំ​ធ្វើ​ច្រើន​លើស​ពី​ការ​ពិត។ ទំនោរធម្មតាសម្រាប់ពួកគេគឺដើម្បីជំនះការលំបាកយ៉ាងសកម្ម រួមជាមួយនឹងការថប់បារម្ភខាងក្នុងខ្លាំង
6. ការថប់បារម្ភ, hypochondria ។
7. អារម្មណ៍នៃការពឹងផ្អែក។
8. ការឆាប់ខឹង ការខឹងសម្បារ និងក្នុងពេលជាមួយគ្នា ភាពអស់សង្ឃឹមពីការព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងដោយការសម្របខ្លួនទៅនឹងការរំពឹងទុករបស់នរណាម្នាក់។

ធ្មេញ៖ ជំងឺ។

1. ភាពមិនច្បាស់លាស់យូរ។ អសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់គំនិតសម្រាប់ការវិភាគ និងការសម្រេចចិត្តជាបន្តបន្ទាប់។ ការបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងជីវិតប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។
2. ការភ័យខ្លាច។
3. ខ្លាចបរាជ័យ រហូតដល់បាត់បង់ជំនឿលើខ្លួនឯង។
4. អស្ថិរភាពនៃសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នា ភាពមិនប្រាកដប្រជាក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានជ្រើសរើស ការយល់ដឹងអំពីភាពមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននៃការលំបាកក្នុងជីវិត។
5. បញ្ហាជាមួយធ្មេញរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកថាវាដល់ពេលដែលត្រូវធ្វើសកម្មភាព បញ្ជាក់បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តវា។

អញ្ចាញធ្មេញ៖ ជំងឺ។អសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការសម្រេចចិត្ត។ កង្វះអាកប្បកិរិយាបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ចំពោះជីវិត។

អញ្ចាញធ្មេញហូរឈាម។កង្វះសេចក្តីរីករាយចំពោះការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើងក្នុងជីវិត។

ជំងឺឆ្លង។ ភាពទន់ខ្សោយនៃភាពស៊ាំ។

1. ឆាប់ខឹង ឆាប់ខឹង អន់ចិត្ត។ កង្វះសេចក្តីអំណរក្នុងជីវិត។ ភាពជូរចត់។
2. កត្តា​ដែល​បង្ក​ឡើង​គឺ​ឆាប់​ខឹង ឆាប់​ខឹង​។ ការឆ្លងមេរោគណាមួយបង្ហាញពីជំងឺផ្លូវចិត្តដែលកំពុងបន្ត។ ភាពធន់នឹងរាងកាយខ្សោយ ដែលត្រូវបានបញ្ចូលដោយការឆ្លងមេរោគ ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំលោភលើតុល្យភាពផ្លូវចិត្ត។
3. ភាពទន់ខ្សោយនៃប្រព័ន្ធភាពស៊ាំគឺបណ្តាលមកពីមូលហេតុដូចខាងក្រោមៈ
   - មិនចូលចិត្តសម្រាប់ខ្លួនអ្នក;
   - តម្លៃ​ខ្លួនឯង​ទាប;
   - បោក​ខ្លួន​ឯង ក្បត់​ខ្លួន​ឯង ហេតុ​នេះ ខ្វះ​សេចក្ដី​ស្ងប់;
   - អស់សង្ឃឹម, អស់សង្ឃឹម, ខ្វះរសជាតិជីវិត, ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត;
   - ការ​មិន​ចុះ​សម្រុង​គ្នា​ខាង​ក្នុង, ភាព​ផ្ទុយ​គ្នា​រវាង​ចំណង់​និង​ការ​ប្រព្រឹត្ត;
   - ប្រព័ន្ធភាពស៊ាំត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអត្តសញ្ញាណខ្លួនឯង - សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការបែងចែករបស់យើងពីអ្នកដទៃ ដើម្បីបំបែក "ខ្ញុំ" ពី "មិនមែនខ្ញុំ" ។

ថ្ម។ពួកវាអាចបង្កើតបាននៅក្នុងថង់ទឹកប្រមាត់ តម្រងនោម និងក្រពេញប្រូស្តាត។ តាមក្បួនមួយពួកគេលេចឡើងនៅក្នុងមនុស្សដែលរក្សាជាយូរមកហើយនូវគំនិតនិងអារម្មណ៍ពិបាកមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងការមិនពេញចិត្តការឈ្លានពានការច្រណែនការច្រណែនជាដើម។ មនុស្សម្នាក់ភ័យខ្លាចថាអ្នកដទៃនឹងស្មានអំពីគំនិតទាំងនេះ។ មនុស្សម្នាក់ផ្តោតយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើអត្មា ឆន្ទៈ បំណងប្រាថ្នា ភាពល្អឥតខ្ចោះ សមត្ថភាព និងបញ្ញា។

ស៊ីស្ត។ចាក់សារឡើងវិញនូវទុក្ខសោកពីអតីតកាលនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ ការអភិវឌ្ឍន៍មិនត្រឹមត្រូវ។

ពោះវៀន៖ បញ្ហា។

1. ការភ័យខ្លាចក្នុងការកម្ចាត់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលហួសសម័យនិងមិនចាំបាច់។
2. មនុស្សម្នាក់ធ្វើការសន្និដ្ឋានយ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់អំពីការពិត ដោយបដិសេធវាទាំងអស់ ប្រសិនបើគាត់មិនពេញចិត្តចំពោះតែផ្នែកមួយ។
3. ការឆាប់ខឹងដោយសារតែអសមត្ថភាពក្នុងការរួមបញ្ចូលទិដ្ឋភាពផ្ទុយគ្នានៃការពិត។

ការហូរឈាមតាមរន្ធគូថ (វត្តមាននៃឈាមនៅក្នុងលាមក) ។កំហឹងនិងការខកចិត្ត។ ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់។ ភាពធន់នឹងអារម្មណ៍។ ការបង្ក្រាបអារម្មណ៍។ ការភ័យខ្លាច។

ជំងឺឬសដូងបាត។

1. ខ្លាចមិនដល់ម៉ោងកំណត់។
2. កំហឹងគឺនៅក្នុងអតីតកាល។ អារម្មណ៍ដែលមានបន្ទុក។ អសមត្ថភាពក្នុងការកម្ចាត់បញ្ហាប្រមូលផ្តុំ ទុក្ខព្រួយ និងអារម្មណ៍។ ភាពរីករាយនៃជីវិតត្រូវបានលង់ក្នុងកំហឹងនិងភាពសោកសៅ។
3. ការភ័យខ្លាចនៃការបែកគ្នា។
4. បង្ក្រាបការភ័យខ្លាច។ ត្រូវតែធ្វើការងារដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត។ អ្វីមួយចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់ជាបន្ទាន់ ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សម្ភារៈមួយចំនួន។

1. ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចែកផ្លូវជាមួយគំនិតហួសសម័យ។ ជាប់គាំងនៅក្នុងអតីតកាល។ ពេលខ្លះក្នុងវិធីសាស្រ្ដ។
2. ការទល់លាមកបង្ហាញពីអារម្មណ៍ គំនិត និងបទពិសោធន៍ដែលប្រមូលផ្តុំច្រើនលើសលុប ដែលមនុស្សម្នាក់មិនអាច ឬមិនចង់ចែកផ្លូវជាមួយ និងមិនអាចបង្កើតកន្លែងសម្រាប់មនុស្សថ្មី។
3. ទំនោរ​ក្នុង​ការ​លើក​ឡើង​នូវ​ព្រឹត្តិការណ៍​មួយ​ចំនួន​ក្នុង​អតីតកាល​របស់​មនុស្ស​ម្នាក់ ភាព​អសមត្ថភាពក្នុងការ​ដោះស្រាយ​ស្ថានការណ៍​នោះ (បញ្ចប់​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ)

ជំងឺរលាកពោះវៀនធំ។

1. កុមារភាព ការគោរពខ្លួនឯងទាប ទំនោរទៅរកការសង្ស័យ និងបន្ទោសខ្លួនឯង។
2. ការថប់បារម្ភ, hypochondria ។

Colic ។ឆាប់ខឹង មិនចេះអត់ធ្មត់ មិនពេញចិត្តនឹងបរិស្ថាន។

ជំងឺរលាកពោះវៀនធំ។ភាពមិនប្រាកដប្រជា។ ជានិមិត្តរូបនៃសមត្ថភាពក្នុងការចែកផ្លូវជាមួយអតីតកាលយ៉ាងងាយស្រួល។ ការភ័យខ្លាចនៃការអនុញ្ញាតឱ្យអ្វីមួយទៅ។ ភាពមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត។

ហើមពោះ។

1. ភាព​តឹង។
2. ការភ័យខ្លាចបាត់បង់អ្វីមួយដែលសំខាន់ ឬស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអស់សង្ឃឹម។ ព្រួយបារម្ភអំពីអនាគត។
3. គំនិតដែលមិនទាន់សម្រេច។

ការរំលាយអាហារ។ការភ័យខ្លាចរបស់សត្វ, ភាពភ័យរន្ធត់, ស្ថានភាពស្ងប់ស្ងាត់។ រអ៊ូរទាំនិងត្អូញត្អែរ។

Belching ។ការភ័យខ្លាច។ អាកប្បកិរិយាលោភលន់ពេកចំពោះជីវិត។

រាគ។ការភ័យខ្លាច។ ការបដិសេធ។ កំពុងរត់ចេញ។

mucosa ពោះវៀនធំ។ស្រទាប់នៃគំនិតដែលហួសសម័យ និងច្របូកច្របល់បិទបណ្តាញសម្រាប់យកជាតិពុលចេញ។ អ្នក​កំពុង​ជាន់​ឈ្លី​ក្នុង​រណ្ដៅ​ដ៏​ក្រាស់​ពី​អតីតកាល។

ស្បែក៖ ជំងឺ។ឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់គិតអំពីខ្លួនគាត់ សមត្ថភាពក្នុងការឱ្យតម្លៃខ្លួនឯងចំពោះមុខពិភពលោកជុំវិញគាត់។ មនុស្សម្នាក់ខ្មាសខ្លួនឯង ហើយយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកចំពោះគំនិតរបស់អ្នកដទៃ។ បដិសេធ​ខ្លួន​ឯង ដូច​អ្នក​ដទៃ​បដិសេធ​គាត់។

1. ការថប់បារម្ភ។ ការភ័យខ្លាច។ ដីល្បាប់ចាស់នៅក្នុងព្រលឹង។ ខ្ញុំកំពុងត្រូវបានគំរាមកំហែង។ ខ្លាចថាអ្នកនឹងអាក់អន់ចិត្ត។
2. ការបាត់បង់អារម្មណ៍ខ្លួនឯង។ ការបដិសេធមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។

អាប់ស (ដំបៅ) ។គំនិតរំខាននៃការអន់ចិត្ត ការធ្វេសប្រហែស និងការសងសឹក។

មេរោគ Herpes simplex ។បំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្លាំងក្លាដើម្បីធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាក្រក់។ ភាពជូរចត់ដែលមិនអាចនិយាយបាន។

ផ្សិត។ជំនឿយឺតយ៉ាវ។ ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចែកផ្លូវជាមួយអតីតកាល។ អតីតកាលរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក។

រមាស់។បំណងប្រាថ្នាដែលប្រឆាំងនឹងតួអក្សរ។ ការមិនពេញចិត្ត។ ការប្រែចិត្ត។ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីចេញពីស្ថានភាព។

ជំងឺសរសៃប្រសាទ។អ្នកជំងឺដែលមានជម្ងឺ neurodermatitis មានចំណង់ខ្លាំងសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងរាងកាយត្រូវបានបង្ក្រាបដោយការអត់ធ្មត់របស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដូច្នេះគាត់មានការរំខាននៅក្នុងសរីរាង្គនៃការទំនាក់ទំនង។

រលាក។កំហឹង។ រំពុះខាងក្នុង។

ជំងឺស្បែក psoriasis ។

1. ខ្លាច​គេ​អាក់អន់ចិត្ត របួស។
2. ការបំផ្លាញអារម្មណ៍និងខ្លួនឯង។ ការបដិសេធមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។

មុន (មុន) ។

1. ការមិនយល់ស្របជាមួយខ្លួនអ្នក។ កង្វះនៃការស្រឡាញ់ខ្លួនឯង;
2. សញ្ញានៃបំណងប្រាថ្នា subconscious មួយដើម្បីរុញអ្នកដទៃឱ្យឆ្ងាយនិងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនឯងត្រូវបានពិចារណា។ (ពោលគឺមិនមានការគោរពខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់ និងការទទួលយកខ្លួនឯង និងភាពស្រស់ស្អាតខាងក្នុងរបស់អ្នក)

Furuncle ។ស្ថានភាពជាក់លាក់មួយបំពុលជីវិតមនុស្ស បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍ឆេវឆាវ ថប់បារម្ភ និងភ័យខ្លាច។

ក៖ ជំងឺ។

1. ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការមើលផ្នែកផ្សេងទៀតនៃបញ្ហា។ ភាពរឹងរូស។ កង្វះភាពបត់បែន។
2. ធ្វើពុតថាស្ថានភាពរំខានមិនរំខានគាត់ទាល់តែសោះ។

1. ការប្រឆាំងដែលមិនអាចផ្សះផ្សាបាន។ ការបែកបាក់ផ្លូវចិត្ត។
2. ភាពមិនច្បាស់លាស់អំពីអនាគតរបស់អ្នក។

ឆ្អឹង, គ្រោងឆ្អឹង : បញ្ហា។បុគ្គល​ឲ្យ​តម្លៃ​ខ្លួន​ឯង​តែ​ចំពោះ​ប្រយោជន៍​ដល់​អ្នក​ដទៃ។

1. អារម្មណ៍នៃការមិនស្រឡាញ់។ ការរិះគន់, ការអាក់អន់ចិត្ត។
2. ពួកគេមិនអាចនិយាយថា "ទេ" ហើយបន្ទោសអ្នកដទៃចំពោះការកេងប្រវ័ញ្ចពួកគេ។ សម្រាប់មនុស្សបែបនេះ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវរៀននិយាយថា "ទេ" បើចាំបាច់។
3. ឈឺសន្លាក់ គឺជាមនុស្សដែលត្រៀមខ្លួនវាយប្រហារជានិច្ច ប៉ុន្តែបង្ក្រាបនូវសេចក្តីប្រាថ្នានេះនៅក្នុងខ្លួន។ មានឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តយ៉ាងសំខាន់លើការបញ្ចេញសាច់ដុំនៃអារម្មណ៍ដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងខ្លាំង។
4. ប្រាថ្នា​ដាក់​ទោស, បន្ទោស​ខ្លួន។ ស្ថានភាពជនរងគ្រោះ។
5. មនុស្សម្នាក់មានភាពតឹងរ៉ឹងជាមួយខ្លួនគាត់ពេកមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់សម្រាកនិងមិនដឹងពីរបៀបបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នានិងតម្រូវការរបស់គាត់។ "ការរិះគន់ខាងក្នុង" ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ។

ឌីស intervertebral herniated ។អារម្មណ៍​ថា​ជីវិត​បាន​បង្អត់​អ្នក​គាំទ្រ​ទាំងស្រុង។

រ៉ាស៊ីអូខេមស៊ីស។អសមត្ថភាពក្នុងការទៅជាមួយលំហូរនៃជីវិត។ ការភ័យខ្លាច និងការព្យាយាមរក្សាគំនិតហួសសម័យ។ ការមិនទុកចិត្តនៃជីវិត។ កង្វះភាពសុចរិតនៃធម្មជាតិ។ គ្មានភាពក្លាហាននៃការផ្តន្ទាទោស។

ឈឺខ្នងទាប។ការរំពឹងទុកដែលមិនបានបំពេញនៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។

រលាកកាំរស្មី។ពុតត្បុត។ ខ្លាចលុយ និងអនាគត។

ជំងឺរលាកសន្លាក់រ៉ាំរ៉ៃ។

1. អាកប្បកិរិយារិះគន់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបង្ហាញកម្លាំង។ មាន​អារម្មណ៍​ថា​កំពុង​ដាក់​អ្នក​ខ្លាំង​ពេក។
2. ក្នុងវ័យកុមារភាព អ្នកជំងឺទាំងនេះមានទម្រង់អប់រំជាក់លាក់មួយ ដែលមានបំណងទប់ស្កាត់ការបញ្ចេញអារម្មណ៍ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍សីលធម៌ខ្ពស់ វាអាចត្រូវបានសន្មត់ថា ការរារាំងឥតឈប់ឈរនៃការឈ្លានពាន និងចំណង់ផ្លូវភេទតាំងពីកុមារភាព ក៏ដូចជាវត្តមានរបស់ superego អភិវឌ្ឍន៍ហួសហេតុ បង្កើតជាយន្តការការពារផ្លូវចិត្តដែលសម្របខ្លួនមិនបានល្អ - ការគាបសង្កត់។ យន្តការការពារនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ទីលំនៅដោយមនសិការនៃសម្ភារៈដែលរំខាន (អារម្មណ៍អវិជ្ជមាន រួមទាំងការថប់បារម្ភ ការឈ្លានពាន) ចូលទៅក្នុង subconscious ដែលនៅក្នុងវេនរួមចំណែកដល់ការកើតឡើង និងការកើនឡើងនៃ anhedonia និងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ភាពលេចធ្លោនៅក្នុងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តគឺ៖ anhedonia - កង្វះរ៉ាំរ៉ៃនៃអារម្មណ៍រីករាយការធ្លាក់ទឹកចិត្ត - អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ស្មុគស្មាញទាំងមូលដែលការគោរពខ្លួនឯងទាបនិងកំហុសអារម្មណ៍នៃភាពតានតឹងថេរគឺជាលក្ខណៈភាគច្រើននៃ ជំងឺរលាកសន្លាក់ឆ្អឹង។ យន្តការបង្រ្កាបរារាំងការបញ្ចេញថាមពលផ្លូវចិត្តដោយសេរី ការលូតលាស់ខាងក្នុង ការឈ្លានពានលាក់កំបាំង ឬអរិភាព។ ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានទាំងអស់នេះនៅពេលដែលមានវត្តមានក្នុងរយៈពេលយូរអាចបណ្តាលឱ្យខូចមុខងារនៃប្រព័ន្ធអវយវៈនិងតំបន់ emotiogenic ផ្សេងទៀតនៃ hypothalamus ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធបញ្ជូនសរសៃប្រសាទ serotonergic និង dopaminergic ដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងប្រព័ន្ធភាពស៊ាំ។ ហើយរួមគ្នាជាមួយនឹងស្ថានភាពដែលពឹងផ្អែកលើអារម្មណ៍ដែលបានរកឃើញនៅក្នុងអ្នកជំងឺទាំងនេះភាពតានតឹងនៅក្នុងសាច់ដុំ periarticular (ដោយសារតែការរំជើបរំជួល psychomotor ជានិច្ច) អាចបម្រើជាសមាសធាតុផ្លូវចិត្តនៃយន្តការទាំងមូលនៃការវិវត្តនៃជំងឺរលាកសន្លាក់ឆ្អឹង។

ខ្នង៖ ជំងឺនៃផ្នែកខាងក្រោម។

1. ខ្លាចលុយ។ កង្វះជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ។
2. ការភ័យខ្លាចនៃភាពក្រីក្រគុណវិបត្តិសម្ភារៈ។ បង្ខំឱ្យធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។
3. ខ្លាចប្រើហើយមិនទទួលបានអ្វីមកវិញ។

ខាងក្រោយ៖ ជំងឺនៃផ្នែកកណ្តាល។

1. កំហុស។ ការយកចិត្តទុកដាក់គឺផ្តោតលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅក្នុងអតីតកាល។ "ទុក​អោយ​ខ្ញុំ​នៅ​ម្នាក់ឯង​បាន​ហើយ"។
2. ការផ្តន្ទាទោសដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចជឿទុកចិត្តបាន។

ខ្នង៖ ជំងឺនៃផ្នែកខាងលើ។កង្វះការគាំទ្រខាងសីលធម៌។ អារម្មណ៍នៃការមិនស្រឡាញ់។ ផ្ទុកនូវអារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់។

សរសៃឈាម, សរសៃឈាម, សរសៃឈាម: ជំងឺ។

1. ខ្វះភាពរីករាយ។ កង្វះចលនានៃការគិត។
2. អសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់តម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន។

ភាពស្លេកស្លាំង។ខ្វះភាពរីករាយ។ ការភ័យខ្លាចនៃជីវិត។ ការ​ជឿ​លើ​ភាព​អន់​ខ្សោយ​របស់​ខ្លួន​ឯង​បង្អត់​អ្នក​ពី​ភាព​រីករាយ​ក្នុង​ជីវិត។

សរសៃឈាម (បញ្ហា) ។បញ្ហាជាមួយនឹងសរសៃឈាម - អសមត្ថភាពក្នុងការរីករាយនឹងជីវិត។ គាត់មិនដឹងពីរបៀបស្តាប់បេះដូងរបស់គាត់ហើយបង្កើតស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងភាពរីករាយនិងភាពសប្បាយរីករាយ។

ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។

1. ការតស៊ូ។ ភាពតានតឹង។ ការបដិសេធមិនឃើញរបស់ល្អ។
2. កើត​ទុក្ខ​ជា​ញឹក​ញាប់​ដោយ​សារ​ការ​រិះគន់​ខ្លាំង។

Phlebeurysm ។

1. ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលអ្នកស្អប់។ ការមិនយល់ព្រម។
2. មានអារម្មណ៍ថាហត់នឿយ និងហត់នឿយក្នុងការងារ។ ការបំផ្លើសនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបញ្ហា។
3. អសមត្ថភាពក្នុងការសម្រាកដោយសារតែអារម្មណ៍នៃកំហុសនៅពេលទទួលបានការសប្បាយ។

លើសឈាម ឬលើសសម្ពាធឈាម (លើសឈាម)។

1. ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង - ក្នុងន័យថាអ្នកត្រៀមខ្លួនដើម្បីទទួលយកច្រើនពេក។ ដរាបណាអ្នកមិនអាចឈរបាន។
2. មានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងការថប់បារម្ភ ការមិនអត់ធ្មត់ ការសង្ស័យ និងហានិភ័យនៃជំងឺលើសឈាម។
3. ដោយសារតែបំណងប្រាថ្នាដែលមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងដើម្បីទទួលយកបន្ទុកដែលមិនអាចទ្រាំបាន, ធ្វើការដោយគ្មានការសម្រាក, តម្រូវការដើម្បីបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់មនុស្សជុំវិញពួកគេ, ដើម្បីរក្សាភាពសំខាន់និងការគោរពនៅក្នុងបុគ្គលរបស់ពួកគេ, ហើយដោយសារតែនេះ, ការគាបសង្កត់យ៉ាងខ្លាំងរបស់មនុស្ស។ អារម្មណ៍ និងតម្រូវការ។ ទាំងអស់នេះបង្កើតភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុងដែលត្រូវគ្នា។ គួរតែអ្នកជម្ងឺលើសឈាមត្រូវបោះបង់ការស្វែងរកគំនិតរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួន ហើយរៀនរស់នៅ និងស្រលាញ់មនុស្សជាមុនសិន ស្របតាមតម្រូវការដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃចិត្តខ្លួនឯង។
4. អារម្មណ៍មិនបញ្ចេញប្រតិកម្ម និងលាក់កំបាំងយ៉ាងជ្រៅ បំផ្លាញរាងកាយបន្តិចម្តងៗ។ អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺលើសឈាមរារាំងអារម្មណ៍ជាចម្បងដូចជា កំហឹង អរិភាព និងកំហឹង។
5. ការលើសសម្ពាធឈាមអាចបណ្តាលមកពីស្ថានភាពដែលមិនផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវឱកាសដើម្បីប្រយុទ្ធដោយជោគជ័យសម្រាប់ការទទួលស្គាល់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ដោយអ្នកដទៃដោយមិនរាប់បញ្ចូលអារម្មណ៍នៃការពេញចិត្តនៅក្នុងដំណើរការនៃការបញ្ជាក់ខ្លួនឯង។ មនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានគាបសង្កត់ និងព្រងើយកន្តើយនឹងបង្កើតអារម្មណ៍មិនពេញចិត្តចំពោះខ្លួនគាត់ ដែលរកផ្លូវមិនរួច ហើយបង្ខំគាត់ឱ្យ "លេបការអាក់អន់ចិត្ត" ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
6. អ្នកជំងឺលើសឈាមដែលត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីប្រយុទ្ធនឹងមានបញ្ហាប្រព័ន្ធឈាមរត់។ ពួកគេបង្រ្កាបការបញ្ចេញមតិដោយសេរីនៃអរិភាពចំពោះអ្នកដ៏ទៃ ចេញពីការចង់បានស្នេហា។ អារម្មណ៍​អរិភាព​របស់​គេ​មើល​ឃើញ​តែ​គ្មាន​ផ្លូវ​ចេញ។ ក្នុងវ័យកុមារភាព ពួកគេអាចក្លាយជាអ្នកគម្រាមកំហែង ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេកាន់តែចាស់ ពួកគេសម្គាល់ឃើញថា ពួកគេរុញមនុស្សឱ្យទៅឆ្ងាយដោយភាពឃោរឃៅរបស់ពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមរារាំងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

សម្ពាធឈាមទាប (hypotension, or hypotension) ។

1. ការច្រណែន, ភាពមិនប្រាកដប្រជា។
2. ពួកគេបានសម្លាប់សមត្ថភាពរបស់អ្នកដើម្បីបង្កើតជីវិតរបស់អ្នកដោយឯករាជ្យ និងមានឥទ្ធិពលលើពិភពលោក។
3. កង្វះស្នេហាក្នុងវ័យកុមារភាព។ អារម្មណ៍អ្នកចាញ់៖ "គ្មានអ្វីនឹងដំណើរការទេ" ។

ជាតិស្ករក្នុងឈាមទាប (hypoglycemia) ។ធ្លាក់​ទឹក​ចិត្ត​ដោយ​ការ​លំបាក​ក្នុង​ជីវិត។ "អ្នកណាត្រូវការវា?"

សៀវភៅសិក្សាឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទម្រង់ទូទៅនៃចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីចិត្តសាស្ត្រ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃការពិចារណារបស់វាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំរបស់មនុស្ស។

សម្ភារៈត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ដ្យាក្រាមជាមួយនឹងមតិយោបល់លម្អិត ដែលជួយសម្រួល និងសម្រួលដំណើរការនៃចំណេះដឹងផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យយ៉ាងច្រើន។ ខ្លឹមសារនៃសៀវភៅណែនាំបំពេញតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋនៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងប្រធានបទ "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ"។

សៀវភៅនេះមានគោលបំណងសម្រាប់និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់ និងអ្នកដែលចង់មានចំណេះដឹងផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យដែលមានស្ថេរភាព។

V.G. Krysko
ចិត្តវិទ្យានិងគរុកោសល្យនៅក្នុងដ្យាក្រាមនិងមតិយោបល់

សេចក្តីផ្តើម

ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ គឺជាផ្នែកដ៏ស្មុគស្មាញ និងទាក់ទងគ្នានៃចំណេះដឹង ដែលសិក្សាពីបាតុភូត និងដំណើរការចម្រុះយ៉ាងខ្លាំង ហើយគ្របដណ្តប់លើបរិមាណដ៏ច្រើននៃគោលគំនិត និងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។ ខ្លឹមសាររបស់ពួកគេពិបាកធ្វើជាម្ចាស់លើកដំបូង ហើយទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

គោលដៅចម្បងនៃសៀវភៅសិក្សានេះគឺដើម្បីធ្វើជាប្រព័ន្ធជាអតិបរមានូវគំនិតផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ហើយបង្កើតនៅលើមូលដ្ឋាននេះ តម្រូវការជាមុនពិតប្រាកដសម្រាប់ការរួមផ្សំគ្នាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះទៀតវាបានដោះស្រាយភារកិច្ចដូចខាងក្រោម:

● នៅក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យា -បង្ហាញពីភាពជាក់លាក់ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីចិត្ត និងស្មារតីរបស់មនុស្ស សារៈសំខាន់នៃកត្តាចុងក្រោយក្នុងជីវិត និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ពិពណ៌នាអំពីខ្លឹមសារ និងប្រភពដើមនៃការបង្ហាញនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្ត ការលើកទឹកចិត្ត ការយល់ដឹង អារម្មណ៍ ឆន្ទៈ និងទំនាក់ទំនង-អាកប្បកិរិយា និងដំណើរការផ្លូវចិត្ត។ មានវត្តមាននៅក្នុងទម្រង់ទូទៅនៃចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គល និងក្រុមផ្សេងៗនៃសង្គម និងកំណត់លក្ខណៈនៃភាពប្លែកនៃការបង្ហាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងអន្តរកម្ម ការទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។

● នៅក្នុងវិស័យគរុកោសល្យ -ពិពណ៌នាអំពីប្រធានបទ គោលបំណង និងទិសដៅសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃផ្នែកចំណេះដឹងនេះ; បង្ហាញពីរបៀបដែលនាងប្រើចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តក្នុងផលប្រយោជន៍នៃការបង្រៀន និងអប់រំមនុស្ស។ កំណត់លក្ខណៈប្លែក និងលំនាំនៃការកែលម្អជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងដំណើរការអប់រំ និងគរុកោសល្យ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តពិសេសដែលសម្របសម្រួលដំណើរការនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃចំណេះដឹងទូលំទូលាយដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះ។ ម៉្យាងវិញទៀត ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យបានចាត់ថ្នាក់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវបាតុភូតដែលពួកគេសិក្សា និងកំណត់ភាពអាស្រ័យរវាងពួកគេ។ ម៉្យាងវិញទៀត អ្នកនិពន្ធបានសង្ខេបភាពអាស្រ័យទាំងនេះ និងបង្ហាញពួកវាជាទម្រង់ដែលអាចទទួលយកបានបំផុតសម្រាប់ការយល់ឃើញ និងការចងចាំ - ជាដ្យាក្រាមដែលតំណាងឱ្យការយល់ឃើញនៃគំនិតជាប្រព័ន្ធ និងធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឱ្យកាន់តែមានផលិតភាព និងរយៈពេលយូរក្នុងការបោះពុម្ពព័ត៌មានដែលទទួលបាននៅក្នុង ចិត្ត។

គ្រោងការណ៍នីមួយៗផ្ទុកបន្ទុកជាក់លាក់មួយ សំដៅលើធាតុផ្សំផ្ទៃក្នុងមូលដ្ឋាននៃក្របខ័ណ្ឌទាំងមូលនៃចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ដែលបន្ទាប់មកអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង និងពង្រីក ប៉ុន្តែនឹងនៅតែមាននៅក្នុងចិត្តជារៀងរហូតក្នុងទម្រង់ទូទៅ និងជាប្រព័ន្ធ។ មតិយោបល់លើដ្យាក្រាមបញ្ជាក់ និងពង្រឹងព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងពួកគេ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបង្រៀនបានផ្តល់ជូន៖

● បង្ហាញក្នុងទិសដៅមួយណា និងរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ។ f បង្ហាញពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តក្នុងការវិភាគ និងការសិក្សារបស់ពួកគេ;

● មានព័ត៌មានដែលបង្ហាញជាទម្រង់ទូទៅ និងជាប្រព័ន្ធ។

● រួមបញ្ចូលព័ត៌មានដែលជាលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងពីការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន និងការបោះពុម្ពផ្សាយអំពីចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ។

ផ្នែក I. ចិត្តវិទ្យា

ជំពូកទី ១ មុខវិជ្ជា ភារកិច្ច និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តវិទ្យា ជាវិទ្យាសាស្ត្រ

មិនថាមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបំភ្លេចវាយ៉ាងណាទេ ថាមពលផ្លូវចិត្តនឹងរំលឹកខ្លួនឯង។ ហើយភារកិច្ចនៃការត្រាស់ដឹងគឺបង្រៀនមនុស្សជាតិពីរបៀបដោះស្រាយកំណប់ទ្រព្យនេះ។

អិន.ខេ

ចិត្តវិទ្យា​ជា​ផ្នែក​មួយ​ដ៏​ក្មេង​ខ្ចី​នៃ​ចំណេះដឹង។ វាលេចឡើងជាវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យតែនៅដើមសតវត្សទី 19 ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយមានសន្ទុះខ្លាំង ព្រោះវាមិនត្រឹមតែមិនអស់សមត្ថភាពនោះទេ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៅទៀត កំពុងតែពង្រីកពួកគេឥតឈប់ឈរ ឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការទំនើបនៃវឌ្ឍនភាពសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការកែលម្អមនុស្ស និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

វិទ្យាសាស្ត្រនីមួយៗតែងតែមានកម្មវត្ថុ និងមុខវិជ្ជារៀងៗខ្លួន ភារកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួន។ វត្ថុតាមក្បួនមួយ ពួកគេគឺជាអ្នកដឹកជញ្ជូននៃបាតុភូត និងដំណើរការទាំងនោះ ដែលវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាជាក់លាក់ និង ប្រធានបទ- ភាពជាក់លាក់នៃការបង្កើត ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្ហាញនៃបាតុភូតទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែចិត្តវិទ្យាគឺជាវិស័យចំណេះដឹងពិសេសមួយ ដែលម្យ៉ាងវិញទៀត ភាគច្រើនមិនសមនឹងក្របខ័ណ្ឌនៃគំនិតធម្មតា (ឧទាហរណ៍ បាតុភូតចិត្តសាស្ត្រ) ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត មានវត្ថុប្លែកៗ៖ បុគ្គល (ក្រុម, ប្រសិនបើយើងមានន័យថាចិត្តវិទ្យាសង្គម) និងសកម្មភាព, អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស, ចាប់តាំងពីវាគឺនៅក្នុងពួកគេដែលផ្លូវចិត្តត្រូវបានបង្ហាញ។

គោលបំណងនៃវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយត្រូវបានកំណត់ដោយទិសដៅសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ក៏ដូចជាដោយគោលដៅដែលសាខានៃចំណេះដឹងពិសេសនេះកំណត់សម្រាប់ខ្លួនវាផ្ទាល់។

វិធីសាស្រ្តគឺជាគោលលទ្ធិអំពីគោលជំហរមនោគមវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រ តក្កវិជ្ជា និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវរបស់វា។ វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា គឺជាលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងពីទ្រឹស្តីរបស់វា (ឧ. សំណុំនៃទស្សនៈដែលជាលទ្ធផលនៃការសិក្សា និងការយល់ដឹងពីការបង្ហាញនៃចិត្តរបស់មនុស្សក្នុងដំណើរការនៃជីវិត និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ) និងមូលដ្ឋានគ្រឹះវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៃចំណេះដឹងនៃ ប្រភពដើមរបស់វា។

១.១. ប្រធានបទនិងភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យា

ចិត្តវិទ្យា៖ សៀវភៅសិក្សាក្នុងដ្យាក្រាម តារាង មតិយោបល់។ Zastavenko V.A.

SPb ។: SPbGIKiT; 2015. - 177 ទំ។

សៀវភៅសិក្សានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រ។ សៀវភៅដៃពិនិត្យមើលបញ្ហាដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃចិត្តវិទ្យា។ ដ្យាក្រាម តារាង និងតួលេខ ព្រមទាំងមតិយោបល់ចំពោះពួកគេ បង្ហាញពីបាតុភូតចម្បងនៃចិត្តវិទ្យាក្នុងទម្រង់ដែលអាចទទួលយកបានបំផុតសម្រាប់ការយល់ឃើញ និងការទន្ទេញចាំ។ រចនាសម្ព័ននិងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំទាក់ទងនឹងការរៀបចំនិងខ្លឹមសារនៃព័ត៌មានអប់រំដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីការងារសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងវិន័យ "ចិត្តវិទ្យា" ។

សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាក្នុងឯកទេសដូចខាងក្រោមៈ ០៣/៥១/០២ - វប្បធម៌សិល្បៈប្រជាប្រិយ; ០៣/៣៨/០១ - សេដ្ឋកិច្ច; 03/11/04 - អេឡិចត្រូនិក និង ណាណូអេឡិចត្រុង; 03/11/01 - វិស្វកម្មវិទ្យុ; ០៣.៤៣.០២ - ទេសចរណ៍; 42.03.02 - សារព័ត៌មាន; ០៣/៣៨/០៤ - សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ; 54.05.03 - ក្រាហ្វិក។

ទម្រង់៖ pdf

ទំហំ៖ 12.2 មេកាបៃ

ទាញយក៖ Rghost

តារាង​មាតិកា
សេចក្តីផ្តើម ៦
ជំពូក I. សេចក្តីផ្តើមអំពីចិត្តវិទ្យា។ ប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត ៧
១.១. ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត ៧
១.២. ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តក្នុងសម័យបុរាណ ៨
១.៣. ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតផ្លូវចិត្តក្នុងមជ្ឈិមសម័យ ៩
១.៤. ដំណាក់កាលទស្សនវិជ្ជាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យា ១០
១.៥. តំរូវការផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការកើតនៃចិត្តវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រ ១១
១.៦. ដំណាក់កាលពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យា ១២
១.៧. ដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្នក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យា ១៣
១.៨. កំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុក ១៤
១.៩. ការចូលរួមចំណែកនៃចិត្តវិទ្យារុស្ស៊ីចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក ១៥
យោបល់ 18
សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង 22
ជំពូក IL មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តវិទ្យា ២៣
២.១. មុខងារទស្សនវិជ្ជានៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ ២៣
២.២. កម្រិត និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្ត ២៤
២.៣. វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា 25
២.៤. គោលការណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យា ២៦
២.៥. គោលការណ៍នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងចិត្តវិទ្យា ២៧
២.៦. វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធក្នុងចិត្តវិទ្យា ២៨
២.៧. កម្រិតវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់នៃការវិភាគវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្ត 29
២.៨. មុខវិជ្ជា និងវត្ថុនៃចិត្តវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រ ៣០
២.៩. ចិត្តវិទ្យាក្នុងប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រ ៣១
២.១០ វិធីសាស្រ្តចិត្តវិទ្យា ៣២
មតិ 33
សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ៣៦
ជំពូកទី III ចិត្តមនុស្ស។ មនសិការ ៣៧
៣.១. គំនិតអំពីខ្លឹមសារ និងប្រភពដើមនៃចិត្ត ៣៧
៣.២. ខ្លឹមសារនៃចិត្ត ៣៨
៣.៣. តម្រូវការជាមុន និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តមនុស្ស ៣៩
៣.៤. រចនាសម្ព័ន្ធកោសិកាប្រសាទ ៤០
៣.៥. ប្រព័ន្ធប្រសាទមនុស្ស ៤១
៣.៦. ខួរក្បាលមនុស្ស ៤២
៣.៧. ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌជាមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃឥរិយាបទ ៤៣
៣.៨. ធ្នូឆ្លុះបញ្ចាំង ជាយន្តការកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យានៃការឆ្លុះបញ្ចាំង ៤៤
៣.៩. មនសិការជាទម្រង់ដ៏ខ្ពស់បំផុតនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត ៤៥
៣.១០. ដឹងខ្លួនហើយមិនដឹងខ្លួន ៤៦
យោបល់ 47
សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង 50
ជំពូក IV ។ ដំណើរការយល់ដឹងផ្លូវចិត្ត ៥១
៤.១. រចនាសម្ព័ននៃចិត្តមនុស្ស ៥១
៤.២. ដំណើរការផ្លូវចិត្ត ៥២
៤.៣. ទស្សនៈ និងខ្លឹមសារនៃអារម្មណ៍ ៥៣
៤.៤. ចំណាត់ថ្នាក់ និងលក្ខណៈនៃអារម្មណ៍ ៥៤
៤.៥. ការយល់ឃើញ ខ្លឹមសារ និងការចាត់ថ្នាក់ ៥៥
៤.៦. ការស្រមើស្រមៃ គំនិត និងប្រភេទ ៥៦
៤.៧. ការយកចិត្តទុកដាក់៖ ខ្លឹមសារ ធម្មជាតិ និងលក្ខណៈ ៥៧
៤.៨. អង្គចងចាំ៖ រចនាសម្ព័ន្ធ និងចំណាត់ថ្នាក់ ៥៨
៤.៩. សុន្ទរកថា មុខងារ និងប្រភេទ ៥៩
៤.១០. ការគិត គំនិត និងលក្ខណៈ ៦០
៤.១១. គំនិតអំពីបញ្ញា ៦១
យោបល់ 62
សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ៦៥
ជំពូក V. ចិត្តវិទ្យាបុគ្គលិកលក្ខណៈ ៦៦
៥.១. ទ្រឹស្តីបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងចិត្តវិទ្យា ៦៦
៥.២. គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងចិត្តវិទ្យា ៦៧
៥.៣. ទ្រឹស្ដីអាកប្បកិរិយានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ៦៨
៥.៤. ចិត្តវិទ្យាមនុស្សធម៌អំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ ៦៩
៥.៥. គំនិតអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងចិត្តវិទ្យារុស្ស៊ី 70
៥.៦. គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការពិពណ៌នារបស់វានៅក្នុងប្រភេទផ្សេងៗ ៧៣
៥.៧. រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងកត្តានៃការបង្កើតរបស់វា ៧៤
៥.៨. និស្ស័យមនុស្ស ៧៥
៥.៩. ចរិតលក្ខណៈ៖ គំនិត ធម្មជាតិ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ៧៦
៥.១០. ចរិតលក្ខណៈ ៧៧
មតិ 80
សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ៨៣
ជំពូក VL និយតករផ្លូវចិត្តនៃឥរិយាបទបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសកម្មភាព ៨៤
៦.១. បញ្ហាតម្រូវការក្នុងចិត្តវិទ្យា ៨៤
៦.២. ខ្លឹមសារ និងការចាត់ថ្នាក់នៃតម្រូវការ ៨៥
៦.៣. គំនិតអំពីខ្លឹមសារ និងមុខងារនៃចិត្ត ៨៦
៦.៤. ការជម្រុញ៖ រចនាសម្ព័ន្ធ និងការចាត់ថ្នាក់ ៨៧
៦.៥ វិសាលភាពនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ៨៨
៦.៦. ដ្យាក្រាមគំនូសតាងនៃដំណើរការនៃបទបញ្ជាលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួន 89
៦.៧. អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ខ្លឹមសារ និងមុខងារ ៩០
៦.៨. ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍ ៩១
៦.៩. Will ជានិយតករនៃអាកប្បកិរិយាបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសកម្មភាព ៩២
៦.១០. រចនាសម្ព័ន្ធឆន្ទៈ ៩៣

តាំងពីកុមារភាពមក មនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ឯកោក្នុងខ្លួន ឥតឈប់ឈរ និងទាំងស្រុង។ គាត់តែងតែឯកកោ មិនថាខ្ញុំនៅជាមួយអ្នកណា។

នៅចំណុចខ្លះគាត់មានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ (មនុស្ស អង្គការ គំនិត) គាត់កំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយពួកគេ បញ្ចូលចូលគ្នា ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត វាល្អណាស់ដែលជាការពិត។ អារម្មណ៍ថារឿងល្អទាំងអស់នឹងចប់។ វា​ល្អ​ពេក​ហើយ​ដែល​ស្ថិត​នៅ​ជា​រៀង​រហូត។

ទំនាក់ទំនងត្រូវបានខូច។

ដោយសារវត្ថុនេះមានអត្ថន័យនៃជីវិត មនុស្សម្នាក់មិនឃើញអត្ថន័យបន្ថែមនៃអត្ថិភាពទេ ប្រសិនបើវាមិននៅទីនោះទេ នោះខ្ញុំមិនត្រូវការអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ ហើយមនុស្សជ្រើសរើសស្លាប់។

ប្រធានបទនៃការក្បត់។

* រាល់ "ជំងឺមរណៈ" ជាពិសេសមហារីក គឺជាសារចេញពីខ្លួនយើងផ្ទាល់ (ព្រលឹង បើអ្នកចូលចិត្ត ខ្លួនឯង សន្លប់ ព្រះជាម្ចាស់ សកលលោក)៖ "អ្នកនឹងមិនរស់នៅតាមរបៀបដែលអ្នកមាននោះទេ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈចាស់នឹងស្លាប់ដោយជៀសមិនរួច។ អ្នក​អាច​ស្លាប់​ផ្លូវចិត្ត​ដូច​មនុស្ស​ចាស់ ហើយ​អាច​កើត​ជា​មនុស្ស​ថ្មី​បាន​។ ឬ​ស្លាប់​តាម​គោលការណ៍ និង​ជីវិត​ចាស់​របស់​អ្នក»។

ចំណុចសំខាន់ៗអំពីយន្តការនៃការចាប់ផ្តើមនៃជំងឺ៖

1. មនុស្សម្នាក់ដែលមានអារម្មណ៍ឯកោខាងក្នុង (ថេរនិងសរុប) តាំងពីកុមារភាព។ "ខ្ញុំតែងតែឯកកោ មិនថាខ្ញុំនៅជាមួយអ្នកណា"។

2. នៅចំណុចខ្លះគាត់មានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ (មនុស្សអង្គការគំនិត) គាត់កំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយពួកគេរហូតដល់កម្រិតនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាពួកគេក្លាយជាអត្ថន័យនៃជីវិតរបស់គាត់។ ម៉្យាងវិញទៀតគាត់ត្រូវបានគេគិតដោយគំនិត - "នេះជាការល្អពេកដើម្បីក្លាយជាការពិត" ។ អារម្មណ៍ថារឿងល្អទាំងអស់នឹងចប់។ "វា​ល្អ​ពេក​ហើយ​ដែល​ស្ថិត​នៅ​ជា​រៀង​រហូត"។

3. ទំនាក់ទំនងត្រូវបានខូច។

4. ដោយសារវត្ថុនេះមានអត្ថន័យនៃជីវិត មនុស្សនោះមិនឃើញអត្ថន័យនៃអត្ថិភាពទៀតទេ - "ប្រសិនបើវាមិននៅទីនោះ នោះខ្ញុំមិនត្រូវការអ្វីផ្សេងទៀតទេ"។ ហើយនៅក្នុងកម្រិតសន្លប់មនុស្សម្នាក់ធ្វើការសម្រេចចិត្តស្លាប់។

5. ប្រធានបទនៃការក្បត់គឺតែងតែមានវត្តមាន។ ឬអារម្មណ៍ថាគាត់ត្រូវបានគេក្បត់។ ឬក្នុងករណីនៃការបាត់បង់ (គំនិត បុគ្គល អង្គការ) គំនិតសំខាន់គឺ "ការរស់នៅលើមធ្យោបាយដើម្បីក្បត់អតីតកាល/ទំនាក់ទំនងដ៏ភ្លឺស្វាងនេះ ការបាត់បង់មិនមែនតែងតែជារូបរាងកាយទេ ជារឿយៗវាគឺជាការបាត់បង់ផ្លូវចិត្ត អារម្មណ៍ប្រធានបទ .

យន្តការបំផ្លាញខ្លួនឯងចាប់ផ្តើមយ៉ាងលឿន។ ករណីនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យយឺតគឺជារឿងធម្មតា។ ចាប់តាំងពីមនុស្សទាំងនេះធ្លាប់នៅម្នាក់ឯង - ពួកគេមកពីស៊េរីនៃ "ខ្លាំងនិងតស៊ូ" ជាវីរបុរសខ្លាំងណាស់ ពួកគេមិនដែលសុំជំនួយនិងមិនចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេថា ភាពរឹងមាំតែងតែបន្ថែមប្រាក់រង្វាន់ដល់ជីវិតរបស់ពួកគេ ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃដូច្នេះ។ ពួកគេ "មិន​ចង់​ដាក់​បន្ទុក​លើ​នរណា​ម្នាក់​ឡើយ"។ ពួកគេព្រងើយកន្តើយនឹងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ - ពួកគេស៊ូទ្រាំហើយនៅស្ងៀម។ អ្នកបម្រើ។ មរណៈគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់មិនអាចយកឈ្នះលើ "ការបាត់បង់" នេះ។ ដើម្បីរស់នៅគាត់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរជំនឿរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមជឿលើអ្វីផ្សេងទៀត។

មនុស្សកាន់តែច្រើនធ្វើតាម "ភាពត្រឹមត្រូវរបស់គាត់ គំនិតដ៏មានតម្លៃ ឧត្តមគតិ គោលការណ៍របស់គាត់" នោះដុំសាច់ដុះលឿន ហើយគាត់ស្លាប់។ ជម្រះថាមវន្ត។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលគំនិតមានតម្លៃជាងជីវិត។

1. វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកឈឺក្នុងការដឹងថាគាត់ឈឺជាដំណាក់កាល។ ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើពុតថាអ្វីៗគឺល្អ។ នេះគឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់។ "អត្រាមរណៈ" នៃជំងឺនេះគឺជាទ្វារនៃការជាសះស្បើយឡើងវិញ។ មនុស្សឆាប់រកឃើញ ឱកាសនៃការរស់រានមានជីវិតកាន់តែច្រើន។

2. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខ្លួនឯងគឺជាវិធីព្យាបាល - វាផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់នៃល្បែង ច្បាប់ក្លាយជាមិនសូវសំខាន់។

៣.គោលការណ៍ចាស់ ជៀសមិនផុត ស៊ីដាច់ (មេតាណៈ)។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ជ្រើសរើសរស់នៅ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចល្អ។ ជួនកាល "ពិធីបុណ្យសពតាមស្រមៃ" ជួយជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមជានិមិត្តរូបនៃជីវិតថ្មី។

លក្ខណៈពិសេសនៃការព្យាបាល៖

1. ការផ្លាស់ប្តូរជំនឿ (ធ្វើការជាមួយតម្លៃ) ។

2. សិក្សាដាច់ដោយឡែកពីប្រធានបទនៃអនាគតអ្វីដែលគាត់គួររស់នៅដោយកំណត់គោលដៅ។ ការកំណត់គោលដៅ (អត្ថន័យនៃជីវិត) ដែលអ្នកចង់រស់នៅ។ គោលដៅដែលគាត់ចង់វិនិយោគទាំងស្រុង។

3. ធ្វើការជាមួយការភ័យខ្លាចនៃការស្លាប់។ បង្កើនភាពធន់ទ្រាំផ្លូវចិត្តរបស់រាងកាយ។ ដូច្នេះការភ័យខ្លាចនោះធ្វើឱ្យថាមពលសកម្ម មិនមែនធ្វើឱ្យវាចុះខ្សោយនោះទេ។

4. ភាពស្របច្បាប់នៃតម្រូវការផ្លូវចិត្ត។ ធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាទោះបីជា "ត្រជាក់" ក៏ដោយក៏ពួកគេដូចជាមនុស្សទាំងអស់អាចត្រូវការទាំងការគាំទ្រនិងភាពស្និទ្ធស្នាល - វាជាការសំខាន់ដើម្បីរៀនសុំនិងទទួលវា។

ក្រសួងកសិកម្មនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

FGOU VPO "OrelGAU"

នាយកដ្ឋានភាសារុស្ស៊ី

ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យក្នុងតារាង និងតារាង

សៀវភៅណែនាំអប់រំ

ផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យារៀនម៉ូឌុល

សម្រាប់ការងារឯករាជ្យ

សិស្សពេញម៉ោង

ឯកទេសមិនមែនមនុស្សធម៌

សៀវភៅណែនាំអប់រំត្រូវបានបង្កើត និងចងក្រងដោយសាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានភាសារុស្សី បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្ត philoological Korobkova N.V.

អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Vera Viktorovna Gulyakina - បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្រ្តសាស្រ្តាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យាសង្គមនិង Acmeology នៃស្ថាប័នអប់រំសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "OSU"

Burko Natalya Vladimirovna - បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្ត philological, សាស្រ្តាចារ្យរង, ប្រធាន។ នាយកដ្ឋានភាសារុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "OrelGAU"

ជំនួយការបង្រៀនត្រូវបានពិនិត្យ អនុម័ត និងណែនាំសម្រាប់ការបោះពុម្ពនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការវិធីសាស្រ្តនៃមហាវិទ្យាល័យមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (ពិធីការលេខពី)

សៀវភៅណែនាំអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តគឺជាការបង្ហាញសង្ខេបនៃគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ ដែលនឹងជួយបង្កើតមូលដ្ឋានដែលមានស្ថេរភាពច្រើន ឬតិចសម្រាប់សិស្សនៃឯកទេសមិនមនុស្សធម៌សម្រាប់ជំនាញចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ។

សៀវភៅណែនាំនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់និស្សិតពេញម៉ោងនៃឯកទេសមិនមែនមនុស្សធម៌ ហើយត្រូវនឹងកម្មវិធីវគ្គសិក្សា "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ" ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃស្តង់ដារអប់រំសហព័ន្ធ។

© Korobkova N.V., 2010

© OrelGAU Publishing House, 2010

បុព្វបទ……………………………………………………………………………….. ៤

គោលដៅនិងគោលបំណងនៃវិន័យ;

តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យ…………………………………. ៤

សេចក្តីផ្តើមអំពីចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ……………………………………….៦

ម៉ូឌុលលេខ 1 "ចិត្តវិទ្យាទូទៅ"…………………………………………12

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ…………………………………………………………….. ១២

ចិត្តវិទ្យានៃដំណើរការយល់ដឹង…………………………………… ១៩

ចិត្តវិទ្យា បុគ្គលិកលក្ខណៈ…………………………………………………… ៣១

ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងមនុស្ស…………………………….៥៤

ម៉ូឌុលលេខ ២ “គរុកោសល្យទូទៅ”.................................................................60

គរុកោសល្យជាទ្រឹស្តីនៃការរៀន……………………………………………………..៦០

គរុកោសល្យជាទ្រឹស្តីនៃការអប់រំ……………………………………………………..៦៣

ការអប់រំទំនើប៖ បញ្ហា និងទស្សនវិស័យ…………………… ៧២

ឯកសារយោង………………………………………………………………… ៨១

បុព្វបទ

វគ្គសិក្សា "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ" ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្លុកមនុស្សធម៌នៃវិញ្ញាសាដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីទ្រឹស្តីផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ។

គោលបំណងនៃសៀវភៅណែនាំនេះគឺដើម្បីបង្ហាញពីបញ្ហាផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យសម្រាប់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតក្នុងឯកទេសមិនមនុស្សធម៌ ដែលធ្វើការជាមួយមនុស្សក្នុងកម្រិតធំ ឬតិច។ អ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ចទំនើបនៃទម្រង់ណាមួយត្រូវការចំណេះដឹងដែលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់យល់ និងពន្យល់ពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តជាច្រើនដែលមនុស្សគ្រប់រូបជួបប្រទះ ហើយនេះទាមទារចំណេះដឹងអំពីគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រពីវិស័យចិត្តវិទ្យា។ ចំណេះដឹងផ្នែកគរុកោសល្យ ជាពិសេសបញ្ហាគរុកោសល្យ ដូចជាការបណ្ដុះបណ្ដាល និងការអប់រំមិនសូវសំខាន់ក្នុងជីវិតសម័យទំនើបនោះទេ។ ដូច្នេះ សៀវភៅណែនាំបង្ហាញពីបញ្ហាចម្បងនៃចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ។

វគ្គសិក្សាគឺសម្រាប់និស្សិត OrelSAU ពេញម៉ោង។ ខ្លឹមសារនៃសៀវភៅដៃត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបដែលវាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃការសង្ខេប ដោយប្រើដែលអ្នកអាចរំលឹកឡើងវិញនៅក្នុងការចងចាំរបស់អ្នកនូវសម្ភារៈដែលប្រមូលបានពីការបង្រៀន សៀវភៅសិក្សា និងប្រភពដើម។

គោលបំណងមួយនៃសៀវភៅណែនាំគឺណែនាំសិស្សអំពីធាតុផ្សំនៃវប្បធម៌ផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ដែលជាធាតុផ្សំនៃវប្បធម៌ទូទៅរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត និងមនុស្សទូទៅ។

គោលដៅនិងគោលបំណងនៃវិន័យ; តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងវិន័យ

មេ គោលដៅវគ្គសិក្សា: ដើម្បីបង្ហាញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះវិទ្យាសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តីនៃចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ ណែនាំខ្លឹមសារនៃផ្នែកសំខាន់ៗ ណែនាំវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យលើធម្មជាតិរបស់មនុស្ស ដើម្បីអភិវឌ្ឍសិស្សឱ្យចេះប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

ក្នុង z អាដាជីសិក្សា​វិន័យ​រួមមាន​៖

ធ្វើជាម្ចាស់លើមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃចិត្តមនុស្ស;

ការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងសមាសធាតុរបស់វា;

ធ្វើជាម្ចាស់លើគំរូនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងក្នុងសហគមន៍។

ការលាតត្រដាងអត្ថន័យនៃការអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍;

ការយល់ដឹងអំពីគោលការណ៍ វិធីសាស្រ្ត មធ្យោបាយ និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ។

ទទួលបានជំនាញក្នុងការវិភាគ និងសង្ខេបការអនុវត្តល្អបំផុត។

ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាសម្ភារៈអប់រំសិស្ស ត្រូវតែ៖

ស្គាល់ឧបករណ៍គំនិតនៃចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ;

ដឹងពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងលំនាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តមនុស្ស;

មានគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈ, សមាសភាគសំខាន់របស់វា;

មានគំនិតនៃវិធីសាស្រ្ត, ទម្រង់និងមធ្យោបាយនៃការអប់រំ, ការអប់រំដោយខ្លួនឯងនិងការបណ្តុះបណ្តាល;

យល់ឃើញ និងវាយតម្លៃខ្លួនឯងជាប្រធានបទ និងជាកម្មវត្ថុនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ និងទំនាក់ទំនង;

គ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងជាក្រុម។

មានជំនាញជាមូលដ្ឋានក្នុងការវិភាគស្ថានភាពជាក់លាក់ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ និងភារកិច្ចទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។

សេចក្តីផ្តើមអំពីចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ

ចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការនៃចិត្តជាទម្រង់ពិសេសមួយនៃជីវិតរបស់មនុស្ស ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញពីទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមនុស្សជុំវិញគាត់ ជាមួយខ្លួនគាត់ និងពិភពលោកជុំវិញគាត់ទាំងមូល។

អង្ករ។ 1. ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យា

ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យា គឺជាចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្ស។

ចិត្តជាពិភពខាងក្នុងនៃបុគ្គល ដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរនៃអន្តរកម្មរបស់បុគ្គលជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅជុំវិញ ក្នុងដំណើរនៃការត្រិះរិះពិចារណាយ៉ាងសកម្មក្នុងលោកនេះ។