រាប់ដល់ 5 កិច្ចការសម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យ។ យើងរៀបចំសម្រាប់ការយល់ឃើញប្រកបដោយអត្ថន័យនៃចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា

សៀវភៅណែនាំនេះ ដោយប្រើឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ បង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តទំនើបក្នុងការជ្រើសរើសខ្លឹមសារ វិធីសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គម និងសីលធម៌ និងការអប់រំរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ កំណត់ចំណាំមេរៀនលម្អិត និងអនុវត្តសាកល្បងសម្រាប់ក្រុមសាលាជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀមត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលអាចត្រូវបានប្រើក្នុងការងារលើគ្រប់កម្មវិធីសម្រាប់ការចិញ្ចឹម និងបណ្តុះបណ្តាលកុមារ និងសាលាមត្តេយ្យដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សៀវភៅនេះរួមបញ្ចូលទាំងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលពេញមួយឆ្នាំសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 5-6 ឆ្នាំនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ៗនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ដោយសិក្សាត្រឹមតែ 20 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ កុមារនឹងរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគណិតវិទ្យា និងអក្ខរកម្ម រៀបចំដៃរបស់គាត់សម្រាប់ការសរសេរ និងស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញគាត់ ហើយនឹងអាចអភិវឌ្ឍការនិយាយ តក្កវិជ្ជា ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការស្រមើលស្រមៃ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ការនេះគឺនៅក្នុងសៀវភៅ។
ភារកិច្ចត្រូវបានបង្ហាញក្នុងលក្ខណៈលេងសើច ហើយត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយនៃភាពស្មុគស្មាញ។
សៀវភៅណែនាំនេះនឹងក្លាយជាជំនួយការដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំកូនរបស់ពួកគេសម្រាប់សាលារៀន។

ទាញយក និងអានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់កុមារដែលមានអំណោយទានអាយុ 5-6 ឆ្នាំ Volodina N.V., 2017

សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំ។ វា​គឺ​ជា​ផ្នែក​សំខាន់​មួយ​នៃ​ស្មុគ្រ​ស្មាញ​អប់រំ "Hello World!" សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងធាតុដំបូងនៃវគ្គសិក្សារបស់អ្នកនិពន្ធបន្តលើពិភពលោកជុំវិញយើង (អ្នកនិពន្ធ A.A. Vehrushev និងអ្នកដទៃ) ក៏ដូចជាផ្នែកសំខាន់នៃសៀវភៅណែនាំដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋាន "មត្តេយ្យ 2100" ។

ទាញយក និងអាន Hello World ដែលជាសៀវភៅណែនាំសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាជា 4 ផ្នែក ផ្នែកទី 3, 5-6 ឆ្នាំ, Vakhrushev A.A., 2015

សៀវភៅណែនាំគឺសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់កុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំ។ វា​គឺ​ជា​ផ្នែក​សំខាន់​មួយ​នៃ​ស្មុគ្រ​ស្មាញ​អប់រំ "Hello World!" សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងធាតុដំបូងនៃវគ្គសិក្សារបស់អ្នកនិពន្ធបន្តលើពិភពលោកជុំវិញយើង (អ្នកនិពន្ធ A.A. Vehrushev និងអ្នកដទៃ) ក៏ដូចជាផ្នែកសំខាន់នៃសៀវភៅណែនាំដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋាន "មត្តេយ្យ 2100" ។
ផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។
សៀវភៅសិក្សាគឺផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ និងការបង្កើតរូបភាពទាំងមូលនៃពិភពលោក។
អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអង្គការអប់រំមត្តេយ្យក្រុមរៀបចំសាលារៀនក៏ដូចជាសម្រាប់ការងារបុគ្គលរបស់ឪពុកម្តាយដែលមានកូន។
អត្ថបទទាំងអស់ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះមិនមានបំណងសម្រាប់កុមារអានទេ ពួកគេត្រូវបានអានដោយមនុស្សពេញវ័យ (គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ)។

ទាញយក និងអាន Hello World សៀវភៅសិក្សាជា 4 ផ្នែក វគ្គ 2, 4-5 ឆ្នាំ, Vakhrushev A.A., 2015

សៀវភៅនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារដែលមានអាយុពី 5 ទៅ 6 ឆ្នាំ។ តួអង្គកំប្លែង - Mickey Mouse, Goofy, Minnie និង Pluto - នឹងណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីលេខ និងរាង។ សកម្មភាពសប្បាយៗ រូបភាពចម្រុះពណ៌ និងស្ទីគ័រមួយឈុតនឹងជួយបង្វែរការរៀនសូត្រទៅជាការសប្បាយ។

ទាញយក និងអាន ការរៀនរាប់អាយុ ៥-៦ ឆ្នាំ Nayi K., 2011

សៀវភៅនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំ។ តួអង្គកំប្លែង - Mickey Mouse, Goofy, Minnie និង Pluto - នឹងណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីលេខ និងរាង។ សកម្មភាពសប្បាយៗ រូបភាពចម្រុះពណ៌ និងស្ទីគ័រមួយឈុតនឹងជួយបង្វែរការរៀនសូត្រទៅជាការសប្បាយ។

ទាញយក និងអាន រៀនរាប់, 4-5 ឆ្នាំ, Nayi K., 2011

វគ្គសិក្សា "12 ជំហានទៅភាសាអង់គ្លេស" មានសៀវភៅចំនួន 12 និងកម្មវិធីការងារសម្រាប់វគ្គសិក្សា "12 ជំហានទៅភាសាអង់គ្លេស" សៀវភៅមានសកម្មភាពកម្សាន្ត ហ្គេម សម្ភារៈលាបពណ៌ របាំងមុខ ល្បែងផ្គុំរូប និងរឿងកំប្លែងដែលអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នក។ ចាប់ផ្តើមរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសាអង់គ្លេស ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌នៃប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។ កម្មវិធី​អូឌីយ៉ូ​នឹង​ជួយ​កុមារ​រៀន​យល់​ដឹង​ការ​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​តាម​ត្រចៀក។ សម្ភារសិក្សារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ និងភាសារបស់កុមារ។ វគ្គសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខណ្ឌនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (FSES DO) ។ ផ្នែកនីមួយៗនៃវគ្គសិក្សារួមមានសៀវភៅសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងមាតាបិតាដែលមានការណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រលម្អិតសម្រាប់ដំណើរការថ្នាក់។ ដោយមានជំនួយរបស់វា ទាំងគ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ ហើយជីដូនជីតានឹងអាចបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់កុមារ និងជីដូន។

Natalia Melkova

ខ្ញុំធ្វើបទបង្ហាញដល់ជម្រើសនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកសម្រាប់ហ្គេម Didactic ដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍគោលគំនិតគណិតវិទ្យា រៀនរាប់ដល់លេខ 5 និងស្គាល់លេខ ដោយប្រើធាតុអារម្មណ៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ (សំលៀកបំពាក់ គ្រឿងបន្លាស់ Velcro មេដែក ល្បែងផ្គុំរូបដែលផលិតនៅផ្ទះ។

ជម្រើសហ្គេមដែលបានស្នើឡើងគឺមានបំណងសម្រាប់កុមារអាយុ 3-5 ឆ្នាំ។

គោលដៅ:

1. ការណែនាំកុមារពីលេខ 1 ដល់លេខ 5 ដោយបង្រួបបង្រួមលេខនិងស៊េរីលេខក្នុង 5 ។

2. ការបង្រួបបង្រួមនៃការរាប់បញ្ច្រាស និងលំដាប់ ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃចំនួន និងបរិមាណ។

3. ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការគិតដែលមើលឃើញ - ន័យធៀបនិងឡូជីខល, សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ, ប្រៀបធៀប, ចាត់ថ្នាក់តាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រតិបត្តិការរាប់និងហ្គេម didactic ។ ការកែតម្រូវនិងការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំរយៈពេលវែង។

4. ការបង្កើតសមត្ថភាពញ្ញាណ និងអារម្មណ៍ tactile ចំពោះកុមារ។

5. ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតអំពីពណ៌ រូបរាង ទំហំ និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុតាមរយៈរូបភាពភ្លឺច្បាស់ និងសកម្មភាពលេង។

សម្ភារៈ:

ហ្គេមគ្រប់ប្រភេទត្រូវបានភ្ជាប់ដោយវិចារណញាណជាមួយនឹងជំនាញម៉ូតូល្អ ជំនាញម្រាមដៃ និងការសម្របសម្រួលដៃ-ភ្នែក។ ធាតុ​លេង​ទាំងអស់​ត្រូវ​បាន​ដេរ​ពី​អារម្មណ៍​នៃ​ភាព​រឹង​ខុស​គ្នា​និង​សម្ភារៈ​ផ្សេង​ទៀត​ដោយ​សារ​តែ​បទពិសោធន៍​នៃ​អារម្មណ៍​របស់​កុមារ​ត្រូវ​បាន​ពង្រឹង។ សំលៀក​បំពាក់​ពីរ​ប្រភេទ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ធាតុ​ចាប់​អារម្មណ៍​បន្ថែម​ទៀត​៖ ឈើ – 4 សង់ទីម៉ែត្រ និង​ផ្លាស្ទិច – 6 សង់ទីម៉ែត្រ មេដែក neodymium និង Velcro ។ ក្រណាត់ Velcro (កំប៉ុង និងពោះមាន់) ត្រូវបានគេប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ Velcro (សម្រាប់ការតោងដ៏រឹងមាំ និងរឹងមាំ) ។

ជម្រើសហ្គេម៖

#1. ល្បែងផ្គុំរូប "ladYBUGS" ។

ល្បែងផ្គុំរូបគឺជាប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំដ៏ល្អ។ ពួកវាមានឥទ្ធិពលល្អលើការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតឡូជីខល និងលំហរ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ។ ដោយដាក់រូបភាពរួមគ្នា កុមារអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ហើយចាប់ផ្តើមសម្របសម្រួលចលនារបស់គាត់កាន់តែប្រសើរ។ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍជំនាញបែបនេះ កុមារនឹងអាចស្ទាត់ជំនាញការសរសេរ និងការនិយាយបានយ៉ាងងាយស្រួលនាពេលអនាគត។

ចូររាប់ចំនុចនៅខាងក្រោយរបស់ ladybugs ហើយភ្ជាប់វាជាមួយនឹងលេខដែលចង់បាន។

#២. ការបង្រៀនកាតអារម្មណ៍ "ដូង"- ការណែនាំអំពីការរាប់ដល់ប្រាំនៅលើម្រាមដៃ។

ម្រាមដៃជួយឱ្យកុមាររាប់បានយូរ។ ចំពោះសំណួរ: "តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?" កុមារប្រើម្រាមដៃរបស់ពួកគេដើម្បីបង្ហាញអាយុរបស់ពួកគេ (មួយ, ពីរ, បី) ។ វាប្រែថានេះមិនត្រឹមតែជាកាយវិការចង្អុលសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាលំហាត់ដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ជំនាញម៉ូតូល្អ និងសញ្ញាគណិតវិទ្យាដែលបង្ហាញពីបរិមាណ និងលំហាត់ដ៏ល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល កម្លាំងម្រាមដៃជាដើម។

នៅពេលក្មេងចាប់ផ្តើមរៀនរាប់ ដោយមិនទាន់ដឹងថាលេខមួយណាជាលេខ បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តជោគជ័យអាចជាវិធីសាស្ត្រនៃការរាប់វត្ថុដោយម្រាមដៃ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅដើមដំបូងនៃការស្គាល់លេខ ដើម្បីដឹងថាមួយគឺជាវត្ថុមួយ វត្ថុពីរគឺជាវត្ថុពីរក្នុងពេលតែមួយ។ល។ ហើយដោយមានជំនួយពីម្រាមដៃរបស់អ្នក វាងាយស្រួលធ្វើ ជាងនេះទៅទៀត ការយល់ដឹងអំពីការពិតនេះ នៅពេលប្រើម្រាមដៃឆ្លងកាត់បណ្តាញនៃការយល់ឃើញជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ៖ ការមើលឃើញ (យើងឃើញ ការស្តាប់ (យើងឮ យើងបញ្ចេញសំឡេង) tactile (យើងមានអារម្មណ៍ kinesthetic (យើងផ្លាស់ទី) ។

យើងអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ម្រាមដៃរបស់គាត់នៅលើកាត ហើយដាក់ឈ្មោះលេខ ដោយហេតុនេះវាទាក់ទងលេខ និងបរិមាណ។

បច្ចេកទេសដ៏មានសារៈប្រយោជន៍សម្រាប់អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អគឺការប្រើសំលៀកបំពាក់ដែលមានទំហំខុសៗគ្នា ដែលជួយអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល និងកម្លាំងម្រាមដៃ។

ទូខោអាវឈើតូចមានលេខ...

ទូខោអាវប្លាស្ទិកធំជាង (ហើយងាយស្រួលជាង)...

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់លេខដោយផ្តោតលើការចងចាំដែលមើលឃើញ។

#៣. "ជួយលោកយាយ ធ្វើផ្លែប៊ឺរី ផ្លែឈើ បន្លែ និងផ្សិត"។

យើងសូមអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់បរិមាណជាក់លាក់នៃផ្លែប៊ឺរី និងផ្លែឈើស្រស់ៗចូលទៅក្នុងពាង...

ពាងកំប៉ុងត្រូវបានធ្វើពីក្រណាត់ velcro ដូច្នេះផ្លែប៊ឺរី និងផ្លែឈើ (និងបន្លែ និងផ្សិតផ្សេងទៀត) ជាមួយនឹង Velcro នៅផ្នែកខាងក្រោយជាប់នឹងពួកវាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះ ពាង និងផ្លែឈើអាចផ្លាស់ទីដោយសេរីក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមអប់រំ យក និងរក្សាទុក។

ហើយឥឡូវនេះរឿងដូចគ្នាជាមួយបន្លែ ...

ជាជម្រើសមួយ រៀបចំផ្លែប៉ោមតាមពណ៌។ ពណ៌របស់ផ្លែប៉ោមគួរតែត្រូវគ្នានឹងពណ៌នៃគម្របនៅលើពាង។

ឥឡូវ​យើង​រាប់​ថា តើ​មាន​ផ្លែ​ប៉ោម និង​ផ្លែ​ប៉ោម​ប៉ុន្មាន​ក្នុង​ពាង​នីមួយៗ។

ឥឡូវនេះចូរយើងរាប់ផ្សិត។

4. "ផ្កាភ្លើង" ។

ព្រះអាទិត្យបានលាក់ខ្លួន។ ងងឹត។

វាហួសពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ

មានពន្លឺភ្លឺនៅក្នុងស្មៅ -

សត្វរុយលាក់ខ្លួន។

ឆ្លើយទាំងអស់គ្នាកូនៗ៖

តើអ្នកណាភ្លឺក្នុងស្មៅឱ្យយើងនៅពេលយប់?

សមនឹងកណ្តាប់ដៃរបស់អ្នក។

ផ្កាភ្លើងតូចនេះ។

5. "មាន់ - មាន់ - មាន់របស់ខ្ញុំ" ។

កូនមាន់ចេញទៅដើរលេង

មួយ​ពីរ​បី​បួន​ប្រាំ,

យើងទៅដើរលេងជាមួយគ្នា។

កូន​មាន់​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ពី​អារម្មណ៍​រឹង ហើយ​ពោះ​របស់​នាង​ត្រូវ​បាន​ផលិត​ពី​ក្រណាត់​វ៉ែនក្រូ ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ភ្ជាប់​ស៊ុត និង​កូន​មាន់​ទៅ​នឹង​វា (ដែល​មាន Velcro នៅ​ខាង​ក្រោយ)។

ស្លាបមាន់បត់ ហើយត្រូវបានរក្សានៅនឹងកន្លែងដោយមេដែក neodymium ដែលលាក់នៅក្រោមផ្កាមានអារម្មណ៍។ ទាំងអស់នេះ, នៅក្នុងវេន, គឺជាម៉ាស៊ីនហាត់ប្រាណបន្ថែមសម្រាប់ម្រាមដៃរបស់កុមារ។

កូនមាន់ញាស់បានប៉ុន្មានក្បាលហើយមិនទាន់...

តើ​កូន​មាន់​ប៉ុន្មាន​ក្បាល​ដែល​ម៉ាក់​លាក់​ក្រោម​ស្លាប?

"គណិតវិទ្យាត្រូវតែត្រូវបានបង្រៀនជាមុន ព្រោះវាធ្វើឱ្យចិត្តមានសណ្តាប់ធ្នាប់" អ្នករាល់គ្នាដឹងពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះដោយ Lomonosov ។ ក្នុងជីវិត គណិតវិទ្យាជួយមនុស្សម្នាក់ដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ មើលឃើញអនាគត និងរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់គាត់។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបញ្ជាក់ថា ការបង្រៀនកុមារឱ្យរាប់ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវដំណើរការនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តទាំងអស់ បង្កើតការគិតឡូជីខល និងបញ្ញា។ កុមារដែលអាចដោះស្រាយលេខ និងគោលគំនិតគណិតវិទ្យា ធ្វើបានល្អគ្រប់មុខវិជ្ជានៅសាលា។ ដូច្នេះនៅពេលដែលទារកធំឡើងឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ភ្លាមៗចាប់ផ្តើមបង្រៀនគាត់ឱ្យរាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការបង្រៀនកុមារនៅផ្ទះតម្រូវឱ្យមានអង្គការពិសេស។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីដឹង, ពេលណា​ និង របៀប បង្កើតគំនិតគណិតវិទ្យាបឋមឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ យោងតាមអ្នកជំនាញអាយុ 2-3 ឆ្នាំត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារយៈពេលដ៏ល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមរៀន។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាកុមារមានបទពិសោធន៍រួចហើយក្នុងការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ការយល់ដឹងពីការនិយាយរបស់មនុស្សពេញវ័យ សមត្ថភាពក្នុងការតំណាងឱ្យវត្ថុដោយមើលឃើញ និងភ្ជាប់គំនិតគណិតវិទ្យាជាមួយពួកគេ ឧទាហរណ៍៖ ប៉ុន្មាន មួយ - ច្រើន ច្រើនទៀត - តិច ស្មើ។ នៅពេលឪពុកម្តាយសួរពីកន្លែងដែលត្រូវបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេ មានចម្លើយតែមួយគត់គឺ រៀនរាប់ពី 1 ដល់ 5 ។

រាប់ធាតុក្នុង 5

រឿងចំបងគឺថានៅពេលបង្រៀនកុមារឱ្យរាប់ក្នុង 5 ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ជាមូលដ្ឋានបន្ទាប់មកការងារលើការបង្កើតគំនិតគណិតវិទ្យាបឋមនឹងកាន់តែងាយស្រួលនិងលឿនជាងមុន។ ដូច្នេះតើត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យចេះរាប់យ៉ាងដូចម្តេច?

យើងធ្វើតាមគោលការណ៍នៃការរៀនសូត្រ

មនុស្សពេញវ័យគួរយល់ថា កុមារតូចៗមិនតែងតែអាចធ្វើជាម្ចាស់ចំណេះដឹងថ្មីៗបានឆាប់រហ័សនោះទេ។ ដើម្បីធានាថាកុមារមិនបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើថ្នាក់រៀនដោយសារភាពស្មុគស្មាញនៃសម្ភារៈ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរបន្ត៖

• ពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ;
• បន្តិចម្តង ៗ និងជាដំណាក់កាល;
• រយៈពេលនៃថ្នាក់នៅដំណាក់កាលដំបូងមិនលើសពី 10 នាទី;
• មិនចាំបាច់ដាក់បន្ទុកកុមារជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់។
• វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើម្តងទៀតនូវចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។

កម្មវិធីសិក្សាតាមផ្ទះសម្រាប់រាប់ក្នុង 5 មានដំណាក់កាលដូចខាងក្រោមៈ

1. ការចងក្រងចំនួនវត្ថុក្នុង 5 ហើយរាប់វាតាមលំដាប់ទៅមុខនិងបញ្ច្រាស (ដំបូងពី 1 ដល់ 5 បន្ទាប់មកពី 5 ទៅ 1) ។
2. បរិមាណ (សំណួរ៖ ធាតុប៉ុន្មាន?) និងធម្មតា (សំណួរ៖ មួយ​ណា?) រាប់ក្នុង 5 ។
3. ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃចំនួន និងតួលេខ៖ យើងភ្ជាប់ការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទនៃលេខជាមួយនឹងការកំណត់របស់វា (ការសរសេរ)។

យើងរៀបចំសម្រាប់ការយល់ឃើញប្រកបដោយអត្ថន័យនៃចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា

គ្រូបង្រៀនអះអាងថា សូម្បីតែកូនតូចបំផុតក៏អាចរាប់វត្ថុបានយ៉ាងងាយដែរ៖ មួយ ពីរ បី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជារឿយៗទារកគ្រាន់តែនិយាយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីមនុស្សពេញវ័យហើយចងចាំឈ្មោះលេខដោយមេកានិច។ ការរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ គាត់ប្រហែលជាច្រឡំពួកគេ។ ឪពុកម្តាយនឹងយល់ថាតើកូនរបស់ពួកគេកំពុងរាប់អត្ថន័យដែរឬទេ ប្រសិនបើពួកគេផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌ ឧទាហរណ៍ បង្កើតបរិមាណពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្សេងៗ លាយវាជាមួយវត្ថុក្នុងផ្ទះ រាប់វត្ថុដែលបានគូរ រាប់ដំបង។ សម្រាប់ការយល់ឃើញត្រឹមត្រូវ និងការរាប់អត្ថន័យ អ្នកត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើសកម្មភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ៖ រាប់វត្ថុដោយប៉ះពួកគេដោយដៃរបស់អ្នកពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ នៅពេលដាក់ឈ្មោះលេខចុងក្រោយ សួរថាតើមានវត្ថុប៉ុន្មាន។

កុំ​ភ្លេច!លេខ "មួយ" មិនអាចជំនួសដោយពាក្យ "មួយ" បានទេ!

រាប់ទៅមុខនិងថយក្រោយ

នៅពេលបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីការគណនាបរិមាណ វាជារឿងសំខាន់ដើម្បីបង្ហាញគាត់ថាគាត់អាចរាប់ទៅមុខ និងថយក្រោយបាន។ អ្នក​ជំនាញ​និយាយ​ថា ជំនាញ​បែប​នេះ​គឺ​ចាំ​បាច់​សម្រាប់​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បន្ថែម​ទៀត​ដែល​ស្មុគ​ស្មាញ​ជា​មួយ​លេខ​ដូច​ជា​រៀន​ដក។ ហ្គេមសាមញ្ញនឹងជួយបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរាប់ថយក្រោយក្នុងរង្វង់ 5 ឧទាហរណ៍៖ ដាក់ជណ្ដើរគូបដែលប្រដាប់ក្មេងលេងដើរឡើងចុះ រាប់លេខ 1, 2, 3, 4, 5 និង 5, 4, 3, 2 ។ 1. ឬលេងហ្គេម "តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ?" (មនុស្សពេញវ័យបង្កើតវត្ថុតូចៗចំនួន៥ កុមាររាប់វត្ថុទាំងនោះ សន្និដ្ឋានថា មានតែរបស់ក្មេងលេងចំនួន ៥ ប៉ុណ្ណោះ បន្ទាប់មកគាត់បិទភ្នែក ហើយមនុស្សធំបោះចោលរបស់ក្មេងលេង កុមាររាប់ហើយសន្និដ្ឋានថា មានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងចំនួន ៤ នៅក្នុង សរុប។ល។)។

យើងបង្រៀនការរាប់តាមលំដាប់

បន្ទាប់ពីទារកគ្រប់គ្រងការរាប់បរិមាណ ចាំបាច់ត្រូវបន្តទៅការរាប់តាមលំដាប់។ ជាមួយនឹងការរាប់នេះ ធាតុនីមួយៗទទួលបានលេខស៊េរីរៀងៗខ្លួន៖ ទីមួយ ទីពីរ... អ្នកអាចរាប់តាមលំដាប់ពីឆ្វេងទៅស្តាំប៉ុណ្ណោះ។ ហ្គេមម្រាមដៃមានប្រយោជន៍ក្នុងការពង្រឹងជំនាញនៃការរាប់តាមធម្មតា ឧទាហរណ៍ ពត់ម្រាមដៃរបស់អ្នក និងរាប់ជាមួយកូនរបស់អ្នក៖

"ម្រាមដៃទីមួយគឺធំជាងគេ ម្រាមដៃចង្អុលគឺទីពីរ ម្រាមដៃទីបីគឺម្រាមដៃកណ្តាល និងទីបួនគឺម្រាមដៃនាង ម្រាមដៃទីប្រាំគឺជាសំណព្វរបស់យើង ហើយឈ្មោះរបស់វាគឺម្រាមដៃតូច!"

ឬ "ម្រាមដៃទីមួយគឺជីតា ម្រាមដៃទីពីរគឺយាយ ម្រាមដៃទីបីគឺប៉ា ម្រាមដៃទីបួនគឺម៉ាក់ ម្រាមដៃទីប្រាំគឺជាកូនរបស់យើង ហើយគាត់គឺ (ឈ្មោះកូន)"។

ល្បែង "តើប្រដាប់ក្មេងលេងមួយណាដែលបាត់?" (ធាតុនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់លេខសៀរៀល៖ ទីមួយជាខ្លាឃ្មុំ ទីពីរជាបាល់ ទីបីជាដំរី ទីបួនជាគូប ទីប្រាំគឺជាផ្ទះ។ បន្ទាប់មកកុមារបិទភ្នែករបស់គាត់ មនុស្សពេញវ័យលាក់មួយ របស់ក្មេងលេង ហើយសួរថាតើវត្ថុមួយណាបាត់)។

ការភ្ជាប់លេខ និងខ្ទង់ដែលត្រូវគ្នា។

កុមារអាចរៀនផ្គូផ្គងលេខ និងលេខបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ ដែលបច្ចេកទេសល្អបំផុតគឺនៅពេលដែលទារកត្រូវបានបង្រៀនលេខ និងលេខដែលត្រូវគ្នាជានិច្ច ក្នុងស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅផ្ទះគេរាប់ និងលេខសៀវភៅ ដោយរៀបចំឱ្យពួកគេតាមលំដាប់លំដោយ។ រាប់ជំហានដែលសម្គាល់ដោយលេខ; សត្វព្រាបនៅលើសួនកុមារ ដើមឈើនៅក្នុងឧទ្យាន។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្កើតស្ថានភាពដែលមានបញ្ហាសម្រាប់កុមារដោយចេតនាលុបលេខមួយចំនួនឧទាហរណ៍៖ "តោះប្រមូលស្លឹកសម្រាប់ភួង ស្លឹកទីមួយ ទីពីរ ... ទីបួនត្រឹមត្រូវទេ?" ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ថាលេខអាចត្រូវបានសរសេរចុះក្រោមរកមើលលេខនៅក្នុងវត្ថុជុំវិញ: នៅក្នុងសៀវភៅលេខផ្ទះលេខឡានក្រុង។

ល្បែងកុមារ ចង្វាក់ភ្លេង និងការរាប់ rhymes នឹងជួយអ្នកចងចាំលេខប្រកបដោយអត្ថន័យ និងភ្ជាប់វាជាមួយលេខ។ ជាឧទាហរណ៍ ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងពាក្យរបស់ S. Marshak៖ “នេះគឺជាមួយ ឬមួយ ស្តើងណាស់ ដូចជាម្ជុលដេរប៉ាក់ ប៉ុន្តែនេះគឺជាលេខពីរ សរសើរពីរបៀបដែលវាមើលទៅ៖ ក្បាលទាំងពីរ ករបស់វា កន្ទុយអូសពីក្រោយ វា...” មនុស្សពេញវ័យដាក់លេខចេញពីសម្ភារៈដែលមាន ឬគូររបស់ពួកគេ។ អ្នក​អាច​គូរ​ឈ្មោះ​កូន​ឆ្មា​ជា​លេខ​ក្នុង​ការ​រាប់​របស់ S. Mikhalkov៖ “យើង​បាន​សម្រេច​ចិត្ត យើង​ឆ្ងល់​ថា តើ​យើង​គួរ​ហៅ​កូន​ឆ្មា​ថា​ម៉េច? ឬផ្តល់ឱ្យកុមារនូវរូបភាពជាមួយនឹងលេខនិងលេង: "យើងនឹងរត់និងលេង, ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តដើម្បីរាប់អ្នក: មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ ... "។

សកម្មភាពបង្រៀនជាមួយលេខ

ការទន្ទេញលេខនឹងលឿនជាងមុន ប្រសិនបើសិស្សមត្តេយ្យសិក្សារៀនធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាមួយពួកគេ ឧទាហរណ៍ការបន្ថែម។ កុមារដែលមានអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំចាប់ផ្តើមបន្ថែមលេខតែនៅពេលដែលពួកគេបានស្ទាត់ជំនាញការរាប់ដែលមានអត្ថន័យ។ មិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភទេ ប្រសិនបើកូនអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់អ្នកមិនទាន់យល់បន្ថែមនៅឡើយទេ។ ជំនាញនេះទាមទារចំណេះដឹងអំពីសមាសភាពនៃលេខ វាអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលក្រោយដោយអាយុបួនឆ្នាំ ដែលជាបទដ្ឋានផងដែរ។ ដើម្បីឱ្យកុមារយល់ពីសមាសភាពនៃលេខ ដំបងរាប់ត្រូវបានប្រើជាឧបករណ៍ក្លែងធ្វើ៖ "ដាក់ឈើមួយនៅខាងឆ្វេង និងពីរនៅខាងស្តាំ តើសរុបចំនួនប៉ុន្មានដែលអ្នកទទួលបាន?

ការបង្រៀនកុមារឱ្យរាប់ដល់ 5 នៅក្នុងហ្គេម

បំពេញតាមតម្រូវការអប់រំទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍ ហ្គេម Didactic (អប់រំ) ដូចជា ឡូតូ ដូមីណូ និងល្បែងផ្គុំរូបដែលធ្លាប់ស្គាល់ ទទួលបានជោគជ័យជាពិសេសក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈថ្មី ហ្គេមពាក្យសំដី និងរូបវន្ត ហ្គេមដែលផ្អែកលើសាច់រឿង និងច្នៃប្រឌិតមានប្រយោជន៍ ដែលអាចជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការអនុវត្តការរាប់កូនរបស់ពួកគេ។

ល្បែងម្រាមដៃសម្រាប់ក្មេងតូច

សម្រាប់កុមារតូចបំផុត ហ្គេមម្រាមដៃគឺសមរម្យ ដែលនឹងបម្រើមិនត្រឹមតែជាកាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់សាច់ដុំតូចៗនៃដៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឧបករណ៍ក្លែងធ្វើសម្រាប់រាប់ចាប់ពីលេខ 1 ដល់លេខ 5 ផងដែរ។ មនុស្សពេញវ័យអញ្ជើញទារកឱ្យធ្វើការដោយប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់ទៅតាមចង្វាក់។ នៃខគម្ពីរ: clench និង ununch, ឆ្លាស់គ្នាពត់និងរាប់។ កុំភ្លេចថាយើងលេងម្រាមដៃរបស់យើង ហើយរៀនរាប់ដល់ 5 រួមគ្នាជាមួយទារក។ ហ្គេមម្រាមដៃនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប្រសិនបើអ្នកគូរមួកដោយមុខគួរឱ្យអស់សំណើចសម្រាប់ម្រាមដៃនីមួយៗឬប្រើល្បែងម្រាមដៃ។

"ម្រាមដៃប្រាំ"

មានម្រាមដៃប្រាំនៅលើដៃរបស់ខ្ញុំ
ចាប់​បាន​៥​នាក់ អ្នក​កាន់​៥​នាក់ ។
ដើម្បីរៀបចំផែនការនិងមើលឃើញ,
ដើម្បីយកនិងផ្តល់ឱ្យ។
វាមិនពិបាកក្នុងការរាប់ពួកគេទេ៖
មួយ​ពីរ​បី​បួន​ប្រាំ!

"រាប់ម្រាមដៃ"

ល្បែងគណិតវិទ្យាសម្រាប់រាប់

ល្បែងណាមួយអាចជាសកម្មភាពគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា រឿងសំខាន់គឺត្រូវអនុវត្តតាមតម្រូវការចាំបាច់។ សកម្មភាពនេះនឹងជួយកុមារឱ្យអនុវត្តការរាប់បរិមាណ និងតាមលំដាប់លំដោយ ស្គាល់លេខ គោលគំនិតគណិតវិទ្យា (មួយគឺច្រើន ច្រើនតិច) និងធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាមួយលេខ។

"ជំនួយការរបស់យើង"

សកម្មភាពតាមប្រធានបទអនុញ្ញាតឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់របស់គាត់នៅក្នុងគ្រួសារ បង្កើនអារម្មណ៍របស់គាត់ ហើយក្នុងពេលតែមួយពង្រឹងជំនាញបរិមាណរបស់គាត់។ កូនតាមការស្នើសុំរបស់ម្តាយ រាប់ និងដាក់ចេញនូវចំនួនដែលត្រូវការនៃចានឆាំងសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ អ្នកអាចសុំឱ្យគាត់យកត្រសក់ពីរ ប៉េងប៉ោះបី ម្រេចមួយសម្រាប់សាឡាដ។

"បង្កើតរូប"

ភារកិច្ចត្រូវបានប្រើជាអ្នកក្លែងធ្វើសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរាប់ក្នុង 5 ការបង្រួបបង្រួមនៃលេខឈ្មោះនៃរាងធរណីមាត្រ។ មនុស្សពេញវ័យរៀបចំជាមុននូវរាងធរណីមាត្រពណ៌ជាច្រើន (ការ៉េ រង្វង់) ដែលត្រូវបានកាត់ជា 5 ផ្នែក។ ផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានសម្គាល់ដោយលេខដែលត្រូវគ្នា។ សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវរើសបំណែក និងរាប់ចំនួនរបស់ពួកគេសម្រាប់តួលេខនីមួយៗ។ សម្រាប់ភាពចម្រុះ អ្នកអាចផ្តល់ជូននូវការប្រកួតប្រជែង "អ្នកណាអាចប្រមូលផ្តុំតួលេខបានលឿនជាងមុន!" ត្រូវប្រាកដថាផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវឱកាសដើម្បីឈ្នះនិងលើកទឹកចិត្តគាត់។

"កុមារ - ខ្មៅដៃ"

កុមារមត្តេយ្យសិក្សាស្គាល់សមាសភាពនៃលេខពីឯកតា និងធ្វើការគណនាបរិមាណម្តងទៀត។ ខ្មៅដៃពណ៌គឺចាំបាច់សម្រាប់មេរៀននេះ។ មនុស្សពេញវ័យយកខ្មៅដៃពណ៌ខៀវ បញ្ជាក់ថាមានវត្ថុតែមួយ បន្ទាប់មកខ្មៅដៃពណ៌លឿងមួយទៀត៖ លេខ 2 មានខ្មៅដៃពីរ (ឯកតា)។ បន្តិចម្ដងៗ ខ្មៅដៃផ្សេងទៀតត្រូវបានដាក់ក្នុងគោលបំណងស្រដៀងគ្នា ដើម្បីណែនាំសមាសភាពនៃលេខជាបន្តបន្ទាប់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន ដើម្បីរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍ មនុស្សពេញវ័យអានកំណាព្យដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ A. Stepanov ហើយកុមារគូររូបភាព៖

ទារកកំពុងដេកនៅក្នុងប្រអប់មួយ
កុមារគឺជាខ្មៅដៃ។
មួយ​ពីរ​បី​បួន​ប្រាំ,
តោះចាប់ផ្តើមគូរ។
ក្រហម លឿង ខៀវ...
ជ្រើសរើសណាមួយសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។
គូរផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាត
យើងនឹងរស់នៅជាមួយអ្នកនៅក្នុងនោះ។
ហើយគូរព្រះអាទិត្យពីលើផ្ទះ
ដូច្នេះថាមានពន្លឺនៅក្នុងបង្អួចរបស់យើង។
ហើយមានពពកនៅលើមេឃ
ពួកគេកំពុងរត់មករកយើងពីចម្ងាយ។
ហើយខាងក្រោមមានអូរ ស្មៅ
ហើយមានស្លឹកឈើនៅលើដើមឈើ។

"គូរលេខ"

ភារកិច្ចណែនាំកុមារមត្តេយ្យសិក្សាអំពីសមាសភាពនៃលេខ ជួយកែតម្រូវចំនួន និងតួលេខ និងអនុវត្តការគណនាបរិមាណ។ មនុស្សពេញវ័យអញ្ជើញកុមារឱ្យ "គូរ" លេខពីវត្ថុណាមួយ: ខ្មៅដៃ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតូចៗ រាប់ដំបង បន្ទាប់មករាប់ចំនួនវត្ថុ។

"ក្បាលរថភ្លើង"

នៅក្នុងហ្គេមរឿង ការរាប់ពីលេខ 1 ដល់លេខ 5 ត្រូវបានអនុវត្ត ហើយក្បួនត្រូវបានបំពេញបន្ថែម។ វាល្អនៅពេលដែលគ្រួសារទាំងមូលលេង។ ប្រសិនបើវាមិនអាចទៅរួចនោះប្រដាប់ក្មេងលេងធំ ៗ ត្រូវបានគេប្រើ: ខ្លាឃ្មុំតុក្កតាដំរី។ មនុស្សពេញវ័យរៀបចំកៅអីដូចជារថភ្លើង កុមាររៀបចំប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតាមលំដាប់លំដោយ។ អ្នកអាចសួរថាតើមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកដំណើរទាំងអស់ដែរឬទេ? កុមាររាប់កៅអីនិងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ បន្ទាប់មក អមដោយបទចម្រៀងដ៏រីករាយពីតុក្កតា រថភ្លើងក៏ចេញដំណើរ។ គ្រោងនៃហ្គេមអាចដូចនេះ៖ "ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងត្រូវរាប់ពួកវា ហើយដាំវាតាមលំដាប់លំដោយ៖ ទីមួយ ទីពីរ ទីបី ទីបួន ទីប្រាំ"។ អ្នកអាចធ្វើពិពិធកម្មសកម្មភាពដោយភ្ជាប់រូបភាពជាមួយលេខទៅកៅអី។

"ល្បែងផ្គុំរូបគណិតវិទ្យា"

ហ្គេមនេះអភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិតតាមលំហ និងហ្វឹកហាត់ក្នុងការទន្ទេញលេខ។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ហ្គេមក្តារបែបនេះដោយខ្លួនឯង៖ ជ្រើសរើសរូបភាពដែលមានរូបភាពធំ ឧទាហរណ៍ បន្លែ ផ្លែឈើ របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ។ រូបភាពត្រូវបានកាត់ជាប្រាំផ្នែក ហើយផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយលេខ។ កុមារត្រូវប្រមូលផ្តុំរូបភាពស្របតាមស៊េរីលេខ។ នៅក្នុងហ្គេមនេះ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការរៀនដាក់ឈ្មោះ "អ្នកជិតខាង" នៃលេខ (2 របស់ "អ្នកជិតខាង" គឺ 1 និង 3)។

កុមារនឹងរៀនរាប់បានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងងាយស្រួល ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យធ្វើលំហាត់ប្រាណជានិច្ច!

តាំងពីកំណើត កូនរៀនអំពីពិភពលោក សិក្សាពីអ្វីដែលនៅជុំវិញខ្លួន។ ឪពុកម្តាយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអប់រំ និងការបង្កើតកូនរបស់ពួកគេ។ ការបង្រៀនគណិតវិទ្យាដល់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាដំណើរការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមិនស្មុគ្រស្មាញឪពុកម្តាយអាចដោះស្រាយវាបានយ៉ាងងាយស្រួល។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នក។

លំហាត់គណិតវិទ្យាសម្រាប់មត្តេយ្យសិក្សា

ចូលរួមជាមួយកូនរបស់អ្នកក្នុងបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់រយៈពេល 25-30 នាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាកូនរបស់អ្នកអស់កម្លាំង សូមបញ្ឈប់សកម្មភាព។ កុំស្តីបន្ទោសកូន សរសើរគាត់ ទោះបីគាត់មិនជោគជ័យក៏ដោយ។ ជាមួយនឹងភាពតឹងរ៉ឹង និងការមិនពេញចិត្តរបស់អ្នក អ្នកនឹងបង្អាក់កូនរបស់អ្នកពីការរៀន និងរៀនអ្វីថ្មី។

បង្រៀនគណិតវិទ្យាដល់កូនរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ជាហ្គេម និងលំហាត់ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ កិច្ចការគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា ពេលកំពុងលេង កូនចងចាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ក្មេងអាយុ ៥-៦ ឆ្នាំគួរតែ៖

អាចកំណត់ទីតាំងរបស់វត្ថុ៖ ស្តាំ ឆ្វេង កណ្តាល កំពូល បាត ខាងក្រោយ និងខាងមុខ។

ស្គាល់ និងបែងចែកពណ៌៖ ក្រហម ខៀវ បៃតង លឿង ប្រផេះ ស ខ្មៅ ខៀវ ទឹកក្រូច។

អាចរៀបចំលេខតាមលំដាប់ពីលេខ 1 ដល់លេខ 5 និងតាមលំដាប់បញ្ច្រាសពីលេខ 5 ដល់លេខ 1។

ស្គាល់រូបរាងជាមូលដ្ឋាន៖ ការ៉េ ចតុកោណកែង ត្រីកោណ រង្វង់ រាងពងក្រពើ ពហុកោណ។

អាចប្រៀបធៀបច្រើន តិច ស្មើៗគ្នា។ អាចបន្ថែមធាតុមួយទៅក្រុមដែលមានធាតុតិចជាង។

ក្មេងរៀនសរសេរលេខ។

1. កំណត់ទីតាំងរបស់វត្ថុ

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងពីលំហនៅក្នុងកុមារមិនត្រឹមតែក្នុងជីវិតពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា ការអប់រំកាយ និងថ្នាក់តន្ត្រីផងដែរ។ ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យអាយុពី 5-6 ឆ្នាំគួរតែដឹងពីទីតាំងរបស់វត្ថុ: ឆ្វេង ស្តាំ កំពូល បាត ខាងមុខ ខាងក្រោយ។

តោះមើលរូបភាពបន្ទាប់។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្ទះមួយ។ នៅ​ខាង​ឆ្វេង​ផ្ទះ​មាន​ដើម​ឈើ របង​មួយ និង​ក្អម​ពីរ។ នៅខាងស្តាំផ្ទះមានដើមឈើ និងរបង។

នៅផ្នែកខាងលើមានដំបូល និងអង់តែនមួយនៅលើដំបូល។ មានដីនៅក្រោមផ្ទះ។ មាន​ស្មៅ​គូស​នៅ​ខាង​មុខ ឆ្មា​មួយ​ក្បាល​កំពុង​អង្គុយ​លើ​ស្មៅ។ អ្នកមើលមិនឃើញអ្វីនៅពីក្រោយផ្ទះទេ។

លំហាត់ 1

មើលរូបភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយប្រាប់យើងពីទីតាំងរបស់វត្ថុ៖ ឆ្វេង ស្ដាំ កំពូល បាត ខាងមុខ ខាងក្រោយ។

តើ​ផ្ទះ​នៅ​ខាង​ឆ្វេង​មាន​អ្វី?

អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គូរ​ទៅ​ខាង​ស្ដាំ​នៃ​ផ្ទះ?

តើមានអ្វីនៅខាងមុខ?

តើមានអ្វីនៅខាងក្រោយ?

តើរូបភាពខាងក្រោមជាអ្វី?

លំហាត់ទី 2

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើប្រដាប់ប្រដាអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងមុខ?

តើប្រដាប់ប្រដាអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងក្រោយ?

តើប្រដាប់ក្មេងលេងអ្វីខ្លះត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងស្តាំ?

លំហាត់ប្រាណ ៣

មើលរូបភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយប្រាប់យើងពីទីតាំងរបស់វត្ថុ៖ ឆ្វេង ស្ដាំ កំពូល បាត ខាងមុខ ខាងក្រោយ។ ចូរ​ឆ្លើយ​សំណួរ​ខាង​ក្រោម។

តើអ្នកណានៅខាងឆ្វេងក្នុងរូបភាពនេះ?

តើអ្នកណានៅខាងស្តាំក្នុងរូបភាពនេះ?

តើអ្នកណាមានរូបភាពនៅលើកំពូល?

តើរូបភាពខាងក្រោមជាអ្វី?

តើប្រដាប់ក្មេងលេងអ្វីខ្លះត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងឆ្វេង?

តើវត្ថុអ្វីខ្លះត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងស្តាំ?

2. ការរៀនពណ៌

កុមារអាចរៀនពណ៌ទាំងអស់ដោយមើលឃើញវត្ថុផ្សេងៗគ្នា។ ព័ត៌មានណាមួយអាចត្រូវបានស្រូបយកបានយ៉ាងងាយស្រួលតាមរបៀបលេងសើច។

ពណ៌ក្រហម

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយប្រយ័ត្នប្រយែងថាពណ៌គឺពណ៌ក្រហម ផ្លែប៉ោមពណ៌ក្រហមត្រូវបានគូរក្នុងរូបភាព រូបភាព បាល់ពណ៌ក្រហមត្រូវបានគូរក្នុងរូបភាព។

ពណ៌ខៀវ

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌មានពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីធ្នូពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីធុងពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីសត្វផ្សោតពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីស្បែកជើងកវែងពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីបក្សីពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីឆ័ត្រពណ៌ខៀវ។

លឿង

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌មានពណ៌លឿង។

រូបភាពបង្ហាញពីឆ័ត្រពណ៌លឿង។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្កាយពណ៌លឿង។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្លែចេកពណ៌លឿង។

រូបភាពបង្ហាញពីចង្កៀងពណ៌លឿង។

រូបភាពបង្ហាញពីព្រុយពណ៌លឿង។

រូបភាពបង្ហាញពីក្រូចឆ្មាពណ៌លឿង។

ពណ៌បៃតង

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌មានពណ៌បៃតង។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្លែឪឡឹកពណ៌បៃតង។

រូបភាពបង្ហាញពីកង្កែបពណ៌បៃតង។

រូបភាពបង្ហាញពីមួកពណ៌បៃតង។

រូបភាពបង្ហាញពីស្លឹកបៃតង។

រូបភាពបង្ហាញពីឧបករណ៍កាត់ពណ៌បៃតង។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្លែសណ្តែកបៃតង។

ពណ៌​ទឹកក្រូច

មើលរូបភាពនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌ទឹកក្រូច។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្លែល្ពៅពណ៌ទឹកក្រូច។

រូបភាពបង្ហាញពីត្រីពណ៌ទឹកក្រូច។

រូបភាពបង្ហាញពីការ៉ុតពណ៌ទឹកក្រូច។

រូបភាពបង្ហាញពីពែងពណ៌ទឹកក្រូច និងចានទឹកក្រូច។

រូបភាពបង្ហាញពីបាល់ពណ៌ទឹកក្រូច។

រូបភាពបង្ហាញពីនំក្រូច។

ពណ៌ត្នោត

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌គឺពណ៌ត្នោត។

រូបភាពបង្ហាញពីខូគីពណ៌ត្នោត។

រូបភាពបង្ហាញពីមាន់ពណ៌ត្នោត។

រូបភាពបង្ហាញពីកាបូបស្ពាយពណ៌ត្នោត។

រូបភាពបង្ហាញពីសក្តានុពលពណ៌ត្នោត។

រូបភាពបង្ហាញពីខ្លាឃ្មុំពណ៌ត្នោត។

ពណ៌ប្រផេះ

មើលរូបភាពនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌គឺពណ៌ប្រផេះ។

រូបភាពបង្ហាញពីចចកពណ៌ប្រផេះ។

រូបភាពបង្ហាញពីកណ្តុរពណ៌ប្រផេះ។

រូបភាពបង្ហាញពីកាមេរ៉ាពណ៌ប្រផេះ។

រូបភាពបង្ហាញពីមួកពណ៌ប្រផេះ។

រូបភាពបង្ហាញពីកណ្តុរកុំព្យូទ័រពណ៌ប្រផេះ។

ខៀវ

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌មានពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីក្រឡាពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីចានឆាំងពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពី stapler ពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីខោពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញចានពណ៌ខៀវ។

រូបភាពបង្ហាញពីម៉ាស៊ីនក្រឡុកអំបិលពណ៌ខៀវ។

ពណ៌ស

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយនិយាយឡើងវិញថាវាមានពណ៌ស។

រូបភាពបង្ហាញពីទន្សាយពណ៌ស។

រូបភាពបង្ហាញពីពែងពណ៌ស។

រូបភាពបង្ហាញពីសត្វស្លាបពណ៌ស។

រូបភាពបង្ហាញពីសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ស។

រូបភាពបង្ហាញពីធ្នូពណ៌ស។

ពណ៍ខ្មៅ

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនីមួយៗជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយនិយាយឡើងវិញថាពណ៌គឺខ្មៅ។

រូបភាពបង្ហាញពីកាតាបខ្មៅ។

រូបភាពបង្ហាញពីផ្ទាំងក្រដាសខ្មៅ។

រូបភាពបង្ហាញពីកុំព្យូទ័រខ្មៅ។

រូបភាពបង្ហាញពីឆ័ត្រខ្មៅ។

លំហាត់បង្រួបបង្រួម

បន្ទាប់ពីរៀន និងពិនិត្យពណ៌ទាំងអស់ហើយ សូមមើល និងធ្វើលំហាត់ខាងក្រោម។ កូនរបស់អ្នកអាចពង្រឹងចំណេះដឹងថ្មីៗរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីរៀនពណ៌ហើយ លេងដោយមើលឃើញជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នៅទីនេះ កុមារនឹងប្រើសតិការស្តាប់ ការចងចាំដែលមើលឃើញ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

លំហាត់ 1

សូមមើលរូបភាពខាងក្រោម ហើយឆ្លើយសំណួរ។

តើផ្ទះលាបពណ៌អ្វី?

តើដំបូលផ្ទះមានពណ៌អ្វី?

តើបំពង់នៅលើដំបូលមានពណ៌អ្វី?

តើបង្អួចលាបពណ៌អ្វី?

តើទ្វារត្រូវបានលាបពណ៌អ្វី?

តើស្មៅមានពណ៌អ្វី?

លំហាត់ទី 2

មើលរូបភាពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើបាល់មានពណ៌អ្វី?

តើឆ្នូតនៅលើបាល់មានពណ៌អ្វី?

លំហាត់ប្រាណ ៣

តើដើមឈើមានពណ៌អ្វី?

តើស្លឹកឈើមានពណ៌អ្វី?

តើផ្លែប៊ឺរីនៅលើដើមឈើមានពណ៌អ្វី?

លំហាត់ប្រាណ ៤

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់។ មានឡានបីគូរនៅទីនេះ។ ឆ្លើយសំណួរខាងក្រោមដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

តើមានពណ៌អ្វីនៅលើឡានប៉ូលីស?

តើ​ភ្លើង​ចាំង​ពណ៌​អ្វី​នៅ​លើ​ឡាន​ប៉ូលិស?

តើមានពណ៌អ្វីនៅលើរថយន្តសង្គ្រោះ?

តើកង់រថយន្តសង្គ្រោះមានពណ៌អ្វី?

តើពណ៌អ្វីនៅលើឡានពន្លត់អគ្គីភ័យ?

តើ​រថយន្ត​ពន្លត់​អគ្គិភ័យ​មាន​ពណ៌​អ្វី?

លំហាត់ប្រាណ ៥

សូមមើលរូបភាពខាងក្រោម ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើផ្កាអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព?

តើស្លឹកមានពណ៌អ្វី?

តើផ្កាមានពណ៌អ្វី?

តើផ្កាកណ្តាលមានពណ៌អ្វី?

3. រៀនលេខ

លេខអ្វី?

បាល់ប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

តើគូបប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

បាល់ប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

ឡានប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

ផ្លែប៉ោមប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

តើផ្លែ pear ប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

តើតុក្កតាសំបុកមានប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

តើតុក្កតាប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

ផ្កាប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

តើឪឡឹកប៉ុន្មាន?

លេខអ្វី?

តើការ៉ុតប៉ុន្មាន?

លំហាត់បង្រួបបង្រួម

បន្ទាប់ពីលំហាត់នេះ កូនរបស់អ្នកអាចបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងថ្មីរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីសិក្សាលេខហើយ សូមក្រឡេកមើលលំហាត់ខាងក្រោម ហើយលេងដោយមើលឃើញជាមួយកូនរបស់អ្នក។ នៅទីនេះ កុមារនឹងប្រើសតិការស្តាប់ ការចងចាំដែលមើលឃើញ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

លំហាត់ 1

ស្វែងរកផ្លែឈើទាំងអស់ដែលត្រូវបានគូរម្តងមួយៗ។

ស្វែងរកផ្លែឈើទាំងអស់ដែលត្រូវបានគូរជាពីរ។

ស្វែងរកផ្លែឈើទាំងអស់ដែលត្រូវបានគូរជាបី។

តើមានបាល់បួននៅក្នុងរូបភាពនេះទេ?

តើ​មាន​ដើម​ជ្រៃ​ប្រាំ​ក្នុង​រូបភាព​នេះ​ទេ?

តើមានគ្រាប់ប៉ុន្មានក្នុងរូបភាពនេះ?

តើមានបាល់ ៩ ក្នុងរូបភាពនេះទេ?

តើក្នុងរូបភាពនេះមានចេកប៉ុន្មាន?

តើមានកូនទាប៉ុន្មានក្បាលក្នុងរូបភាពនេះ?

លំហាត់ទី 2

មើលលេខដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយគូរចំនួនបាល់ដូចគ្នា។

មើលលេខនេះ ហើយគូរផ្លែប៉ោមជាពណ៌ក្រហម។

មើលលេខនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយគូរបាល់ពណ៌ខៀវ។

លំហាត់ប្រាណ ៣

សូមក្រឡេកមើលលេខនៅជាប់នឹងរូបភាព ហើយដាក់ពណ៌ឲ្យលេខដូចគ្នានៃវត្ថុ។

លំហាត់ប្រាណ ៤

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពដោយយកចិត្តទុកដាក់ មានផ្ទះជាច្រើនដែលគូរនៅលើនោះ។ ឥឡូវនេះយើងត្រូវឆ្លើយសំណួរមួយចំនួន។

តើមានផ្ទះប៉ុន្មានក្នុងរូបភាព?

តើមានបង្អួចប៉ុន្មាននៅក្នុងផ្ទះទីពីរ?

តើមានដំបូលក្រហមប៉ុន្មាននៅលើផ្ទះ?

តើមានបង្អួចប៉ុន្មាននៅលើផ្ទះចុងក្រោយ?

តើមានទ្វារប៉ុន្មាននៅក្នុងផ្ទះតូចជាងគេ?

លំហាត់ប្រាណ ៥

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាពនេះ?

តើមានវត្ថុប៉ុន្មានក្នុងរូបភាពនេះ?

តើមានឡានប៉ុន្មានពណ៌ក្រហម?

តើមានឡានពណ៌ខៀវប៉ុន្មាន?

តើរថយន្តពណ៌ប្រផេះប៉ុន្មាន?

តើមានឡានពណ៌លឿងប៉ុន្មាន?

លំហាត់ប្រាណ ៦

តើមានបន្លែប៉ុន្មានគូរជាពណ៌ខៀវ?

តើផ្លែឈើប៉ុន្មានត្រូវបានគូរជាពណ៌បៃតង?

តើចេកប៉ុន្មានគូរជាពណ៌ប្រផេះ?

លំហាត់ប្រាណ ៧

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់។

តើក្នុងរូបភាពនេះមានផ្លែប៉ុន្មាន?

តើក្នុងរូបភាពនេះមានបន្លែប៉ុន្មាន?

តើវត្ថុពណ៌លឿងប៉ុន្មានត្រូវបានគូរ?

តើវត្ថុប៉ុន្មានត្រូវបានគូរជាពណ៌ក្រហម?

តើមានផ្លែប៉ោមប៉ុន្មានក្នុងរូបភាពនេះ?

តើក្នុងរូបភាពនេះមានផ្លែឪឡឹកប៉ុន្មាន?

4. រៀនរាប់ពី 1 ដល់ 5 និងថយក្រោយពី 5 ទៅ 1

លំហាត់ 1

ភ្ជាប់លេខតាមលំដាប់លំដោយ។

ភ្ជាប់លេខតាមលំដាប់បញ្ច្រាស។

5. ល្បែងអន្តរកម្ម - តួលេខរៀន

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យអាយុ 5-6 ឆ្នាំដើម្បីដឹងពីរូបរាង។ កុមារជាច្រើននៅអាយុនេះដឹងថាអ្វីជាការ៉េ រង្វង់ ចតុកោណកែង ត្រីកោណ រាងពងក្រពើ ពហុកោណ និង rhombus ។ តោះមើលតួលេខទាំងអស់ ហើយអនុវត្តលំហាត់។

ការ៉េ

ចតុកោណ

ត្រីកោណ

រង្វង់

រាងពងក្រពើ

ផ្ការំដួល

ពហុកោណ

បន្ទាប់​ពី​សិក្សា​រាង​ហើយ សូម​មើល​លំហាត់​ខាង​ក្រោម ហើយ​លេង​ដោយ​មើល​ឃើញ​ជាមួយ​កូន។ នៅទីនេះកុមារនឹងប្រើការចងចាំ auditory ការចងចាំដែលមើលឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ចូរយើងបន្ថែមការរាប់។

លំហាត់ 1

នៅក្នុងលំហាត់នេះ តួលេខត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ សូមក្រឡេកមើលពួកវាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើចតុកោណកែងប៉ុន្មានត្រូវបានបង្ហាញ?

តើ​មាន​តួលេខ​សរុប​ប៉ុន្មាន?

តើតួលេខមួយណាត្រូវបានបង្ហាញជាពណ៌លឿង?

តើតួលេខពណ៌ក្រហមប៉ុន្មាន?

តើតួលេខអ្វីត្រូវបានបង្ហាញជាពណ៌ខៀវ?

តើមានពណ៌បៃតងប៉ុន្មាន?

លំហាត់ទី 2

សូមមើលរូបខាងក្រោម ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើរូបមួយណាបង្ហាញក្នុងរូបភាព?

តើវាមានប៉ុន្មានការ៉េ?

តើត្រីកោណពណ៌លឿងមានប៉ុន្មាន?

តើត្រីកោណបៃតងមានប៉ុន្មាន?

តើមានពណ៌អ្វីទៀតដែលមានត្រីកោណ?

តើក្នុងរូបភាពនេះមានពណ៌ប៉ុន្មាន?

ក្រហមប៉ុន្មាន?

លំហាត់ប្រាណ ៣

មើល​រូប​ខាង​ក្រោម​មាន​រាង​ខុស​ៗ​គ្នា​ជា​ច្រើន។ មើលពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើមានត្រីកោណប៉ុន្មានក្នុងរូបភាពនេះ?

តើ​មាន​ដុំ​ក្រហម​ចំនួន​ប៉ុន្មាន?

តើ​ក្នុង​រូប​នេះ​មាន​ការ៉េ​ប៉ុន្មាន?

តើមានដុំលឿងប៉ុន្មាន?

តើចតុកោណកែងត្រូវគូរពណ៌ខៀវប៉ុន្មាន?

តើ​ត្រីកោណ​ត្រូវ​បាន​គូរ​ជា​ពណ៌​លឿង​ប៉ុន្មាន?

សរុបទៅមានពណ៌ខៀវប៉ុន្មាន?

តើការ៉េមានពណ៌ខៀវប៉ុន្មាន?

តើមានពហុកោណប៉ុន្មានក្នុងរូបភាពនេះ?

លំហាត់ប្រាណ ៤

មើល​រូប​ខាង​ក្រោម​នេះ​មាន​រាង​ខុសៗ​គ្នា​ជា​ច្រើន​ដែល​គូរ​លើ​វា។ មើលពួកវាដោយប្រុងប្រយ័ត្នហើយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអាចត្រូវបានសាងសង់ពីតួលេខខាងក្រោម?

លំហាត់ប្រាណ ៥

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមពួកវាមានរូបរាង។ នៅក្នុងលំហាត់នេះ អ្នកត្រូវលាបពណ៌រាងទាំងនេះតាមពណ៌។ ត្រូវ​ប្រុងប្រយ័ត្ន។

លាប​ពណ៌​ត្រីកោណ​ទាំង​៦​ពណ៌​ក្រហម។

ចតុកោណពណ៌ខៀវ។

លាបពណ៌ត្រីកោណប្រាំពណ៌ប្រផេះ។

ការ៉េពីរពណ៌លឿង។

ត្រីកោណប្រាំពីរពណ៌បៃតង។

លាបពណ៌ត្រីកោណទាំងប្រាំពណ៌ខៀវ។

តើតួលេខបានប្រែទៅជាស្រស់ស្អាតទេ? មើលពួកគេហើយរាប់ពួកគេ។

លាបពណ៌តួលេខដែលនៅសល់ពណ៌លឿង។

តើ​តួលេខ​អ្វី​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​នៅ​ទីនេះ?

6. រៀនប្រៀបធៀបកាន់តែច្រើន តិច និងស្មើៗគ្នា។

កុមារមត្តេយ្យអាយុ 5-6 ឆ្នាំគួរតែអាចប្រៀបធៀបបានច្រើន តិច ស្មើៗគ្នា។ អាចបន្ថែមធាតុមួយទៅក្រុមដែលមានធាតុតិចជាង។

យកផ្លែប៉ោមពីរនិងផ្លែប៉ោមមួយដាច់ដោយឡែក។ មើល​រូបភាព​ទាំង​ពីរ​នេះ​ឱ្យ​ច្បាស់​តើ​ផ្លែ​ប៉ោម​ច្រើន​ជាង​គេ​នៅ​ឯណា? កន្លែង​ណា​មាន​ផ្លែ​ប៉ោម​ពីរ មាន​ច្រើន ហើយ​កន្លែង​ណា​មាន​ផ្លែ​ប៉ោម​មួយ​មាន​តិច។

នៅក្នុងរូបភាពនៃផ្លែប៉ោមនេះ មានផ្លែប៉ោមពីរគូរស្មើគ្នានៅខាងឆ្វេង និងផ្លែប៉ោមពីរគូរនៅខាងស្តាំ។

បន្ថែមផ្លែប៉ោមមួយផ្លែទៅផ្លែប៉ោមតិចៗ។

ចំនួនផ្លែប៉ោមតូចជាងនៅខាងឆ្វេងគឺផ្លែប៉ោមមួយ។ ចំនួនផ្លែប៉ោមធំជាងនៅខាងស្តាំ - នោះជាផ្លែប៉ោមបួន។

បន្ថែមផ្លែប៉ោមមួយផ្លែទៅផ្លែប៉ោមតិចៗ។ យើងទទួលបានផ្លែប៉ោមពីរ។ ចំនួន​ផ្លែ​ប៉ោម​កាន់​តែ​ច្រើន​ក្លាយ​ជា​ផ្លែ​ប៉ោម​មួយ​ផ្លែ​តិច​ជា​លទ្ធផល​បាន​ផ្លែ​ប៉ោម​បី។

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោម ហើយប្រៀបធៀបវត្ថុណាក្នុងរូបភាពនេះ វត្ថុណាតូចជាង និងមួយណាចែកស្មើគ្នា។

លំហាត់ 1

តើ​មាន​បក្សី​ប៉ុន្មាន​ក្បាល​ក្នុង​រូប​ខាង​ឆ្វេង?

តើ​មាន​បក្សី​ប៉ុន្មាន​ក្បាល​ក្នុង​រូប​ខាង​ស្ដាំ?

តើរូបភាពមួយណាមានសត្វស្លាបច្រើនជាងនៅខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេង?

លំហាត់ទី 2

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើមានត្រីប៉ុន្មានក្នុងរូបខាងស្តាំ?

តើក្នុងរូបខាងឆ្វេងមានត្រីប៉ុន្មាន?

តើក្នុងរូបភាពមួយណា មានត្រីច្រើននៅខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេង?

តើ​មាន​ចំនួន​ត្រី​ស្មើ​គ្នា​ក្នុង​រូបភាព​ទី ១ និង​ទី ២ ទេ?

លំហាត់ប្រាណ ៣

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើក្នុងរូបទីមួយមានប៉ុន្មានគូប?

តើមានគូបប៉ុន្មានក្នុងរូបទីពីរ?

តើរូបភាពមួយណាមានគូបច្រើននៅខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេង?

លំហាត់ប្រាណ ៤

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើមានឡានប៉ុន្មានក្នុងរូបខាងឆ្វេង?

តើមានឡានប៉ុន្មានក្នុងរូបភាពត្រឹមត្រូវ?

តើរូបភាពមួយណាមានឡានច្រើនជាង?

តើ​មាន​រថយន្ត​ប៉ុន្មាន​ក្នុង​រូបភាព​ត្រឹមត្រូវ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​បន្ថែម​រថយន្ត​មួយ​ទៀត​នៅ​ទីនោះ?

លំហាត់ប្រាណ ៥

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើមានទន្សាយប៉ុន្មានក្បាលក្នុងរូបទីមួយ?

តើមានទន្សាយប៉ុន្មានក្បាលក្នុងរូបភាពទីពីរ?

តើរូបមួយណាមានទន្សាយច្រើនជាង?

តើ​មាន​ទន្សាយ​ចំនួន​ស្មើគ្នា​ក្នុង​រូបភាព​ទាំងពីរ​នេះ​ទេ?

7. រៀនសរសេរលេខ

មើលលេខដោយប្រុងប្រយ័ត្ន មានព្រួញនៅទីនោះ ព្រួញទាំងនេះបង្ហាញពីរបៀបសរសេរលេខនីមួយៗឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ អនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ នោះកូនរបស់អ្នកនឹងអាចសរសេរបានយ៉ាងងាយស្រួល ស្រស់ស្អាត និងរហ័ស។

ល្បែងគណិតវិទ្យាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យ

ហ្គេមទាំងនេះនឹងជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យស្គាល់គណិតវិទ្យាតាមរបៀបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើបបំផុត ព្រោះកូនចូលចិត្តលេង។ ហ្គេមអប់រំគឺអស្ចារ្យសម្រាប់រឿងនេះ។

ហ្គេម "រាប់រហ័ស"

ហ្គេម "រាប់រហ័ស" នឹងជួយអ្នកឱ្យប្រសើរឡើង ការគិត. ខ្លឹមសារនៃហ្គេមគឺថានៅក្នុងរូបភាពដែលបង្ហាញជូនអ្នក អ្នកនឹងត្រូវជ្រើសរើសចម្លើយ "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ" ចំពោះសំណួរ "តើមានផ្លែឈើចំនួន 5 ដូចគ្នាទេ?" ធ្វើតាមគោលដៅរបស់អ្នក ហើយហ្គេមនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ។

ហ្គេម "ធនាគារជ្រូក"

ខ្ញុំមិនអាចទប់ទល់នឹងការណែនាំឱ្យអ្នកលេងហ្គេម "Piggy Bank" ពីគេហទំព័រដដែលដែលអ្នកត្រូវចុះឈ្មោះ ដោយបង្ហាញតែអ៊ីមែល និងពាក្យសម្ងាត់របស់អ្នក។ ហ្គេមនេះនឹងសមនឹងអ្នក។ សម្បទាសម្រាប់ខួរក្បាលនិងសម្រាកសម្រាប់រាងកាយ។ ខ្លឹមសារនៃល្បែងគឺដើម្បីចង្អុលបង្ហាញ 1 នៃ 4 បង្អួចដែលចំនួនកាក់គឺធំជាងគេ។ តើអ្នកនឹងអាចបង្ហាញលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យទេ? ពួក​យើង​កំពុង​ចាំ​អ្នក!

ហ្គេម "លេខឈានដល់៖ បដិវត្តន៍"

ល្បែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានប្រយោជន៍ "ការទទួលបានលេខ: បដិវត្តន៍" ដែលនឹងជួយអ្នក។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងអភិវឌ្ឍការចងចាំ. ខ្លឹមសារនៃហ្គេមគឺថា ម៉ូនីទ័រនឹងបង្ហាញលេខតាមលំដាប់លំដោយ ម្តងមួយៗ ដែលអ្នកគួរចងចាំ ហើយបន្ទាប់មកផលិតឡើងវិញ។ ខ្សែសង្វាក់បែបនេះនឹងមាន 4, 5 និងសូម្បីតែ 6 ខ្ទង់។ ពេលវេលាមានកំណត់។ តើអ្នកអាចរកពិន្ទុបានប៉ុន្មានក្នុងហ្គេមនេះ?

ល្បែង "ការប្រៀបធៀបគណិតវិទ្យា"

ហ្គេមដ៏អស្ចារ្យមួយដែលអ្នកអាចសម្រាករាងកាយរបស់អ្នក និងធ្វើឱ្យខួរក្បាលរបស់អ្នកតានតឹង។ រូបថតអេក្រង់បង្ហាញឧទាហរណ៍នៃហ្គេមនេះ ដែលក្នុងនោះនឹងមានសំណួរទាក់ទងនឹងរូបភាព ហើយអ្នកនឹងត្រូវឆ្លើយ។ ពេលវេលាមានកំណត់។ តើអ្នកត្រូវឆ្លើយរយៈពេលប៉ុន្មាន?

ហ្គេមព្រលានយន្តហោះ

ហ្គេម "អាកាសយានដ្ឋាន" គឺជាហ្គេមដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដែលគោលបំណងគឺដើម្បីបង្ហាញពីកន្លែងដែលយន្តហោះពណ៌ខៀវកំពុងហោះហើរ និងកន្លែងដែលយន្តហោះពណ៌ក្រហមកំពុងមកពីណា។ លំហាត់នេះនឹងជួយអភិវឌ្ឍគុណភាពដូចជា៖ ភាពវៃឆ្លាត ការយកចិត្តទុកដាក់ ល្បឿននៃការគិត ល្បឿននៃប្រតិកម្ម។ តើអ្នកអាចរកពិន្ទុបានប៉ុន្មាននៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេម? តោះពិនិត្យ!

វគ្គសិក្សាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា

បន្ថែមពីលើហ្គេម យើងមានវគ្គសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលនឹងជួយបង្កើនខួរក្បាលរបស់អ្នកយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ និងធ្វើឱ្យភាពឆ្លាតវៃ ការចងចាំ ការគិត និងការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អ្នក៖

ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំនិងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារអាយុ 5-10 ឆ្នាំ។

វគ្គសិក្សារួមមានមេរៀនចំនួន 30 ជាមួយនឹងគន្លឹះមានប្រយោជន៍ និងលំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ មេរៀននីមួយៗមានការណែនាំដ៏មានប្រយោជន៍ លំហាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន កិច្ចការសម្រាប់មេរៀន និងប្រាក់រង្វាន់បន្ថែមនៅចុងបញ្ចប់៖ ហ្គេមខ្នាតតូចអប់រំពីដៃគូរបស់យើង។ រយៈពេលនៃវគ្គសិក្សា៖ ៣០ ថ្ងៃ។ វគ្គសិក្សាមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផងដែរ។

អាថ៌កំបាំងនៃកាយសម្បទាខួរក្បាល ការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការរាប់

ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្កើនល្បឿនខួរក្បាលរបស់អ្នក ធ្វើឱ្យមុខងាររបស់វាប្រសើរឡើង បង្កើនការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្តោតអារម្មណ៍ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត ធ្វើលំហាត់ដ៏គួរឱ្យរំភើប ហ្វឹកហាត់តាមរបៀបលេងសើច និងដោះស្រាយបញ្ហាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ បន្ទាប់មកចុះឈ្មោះ! 30 ថ្ងៃនៃភាពរឹងមាំនៃខួរក្បាលត្រូវបានធានាដល់អ្នក :)

ការចងចាំដ៏អស្ចារ្យក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃ។

ដរាបណាអ្នកចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គនេះ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 30 ថ្ងៃដ៏មានអានុភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ និងការបូមខួរក្បាល។

ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ អ្នកនឹងទទួលបានលំហាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងហ្គេមអប់រំនៅក្នុងអ៊ីមែលរបស់អ្នក ដែលអ្នកអាចអនុវត្តក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។

យើងនឹងរៀនចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចត្រូវការនៅក្នុងការងារ ឬជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន៖ រៀនចងចាំអត្ថបទ លំដាប់នៃពាក្យ លេខ រូបភាព ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ សប្តាហ៍ ខែ និងសូម្បីតែផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។

លុយ និងផ្នត់គំនិតសេដ្ឋី

ហេតុអ្វីបានជាមានបញ្ហាជាមួយលុយ? នៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ យើងនឹងឆ្លើយសំណួរនេះឱ្យបានលម្អិត រកមើលបញ្ហាឱ្យស៊ីជម្រៅ និងពិចារណាពីទំនាក់ទំនងរបស់យើងជាមួយលុយតាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត សេដ្ឋកិច្ច និងអារម្មណ៍។ ពីវគ្គសិក្សា អ្នកនឹងរៀនពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុរបស់អ្នកទាំងអស់ ចាប់ផ្តើមសន្សំប្រាក់ និងវិនិយោគវានាពេលអនាគត។

ល្បឿនអានក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃ។

តើ​អ្នក​ចង់​អាន​សៀវភៅ អត្ថបទ ព្រឹត្តិបត្រ​ព័ត៌មាន​ជាដើម​ដែល​អ្នក​ចាប់អារម្មណ៍​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ទេ? ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកគឺ “បាទ/ចាស” នោះវគ្គសិក្សារបស់យើងនឹងជួយអ្នកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអានល្បឿន និងធ្វើសមកាលកម្មអឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាល។

ជាមួយនឹងការធ្វើសមកាលកម្ម ការងាររួមគ្នានៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរ ខួរក្បាលចាប់ផ្តើមធ្វើការលឿនជាងមុនជាច្រើនដង ដែលបើកលទ្ធភាពកាន់តែច្រើន។ ការយកចិត្តទុកដាក់, ការផ្តោតអារម្មណ៍, ល្បឿននៃការយល់ឃើញកាន់តែខ្លាំងឡើងៗ ច្រើនដង! ដោយប្រើបច្ចេកទេសអានល្បឿនពីវគ្គសិក្សារបស់យើង អ្នកអាចសម្លាប់សត្វស្លាបពីរដោយថ្មមួយ៖

1. រៀនអានលឿនណាស់។
2. កែលម្អការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ ព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅពេលអានលឿន
3. អានសៀវភៅមួយថ្ងៃ ហើយបញ្ចប់ការងាររបស់អ្នកឱ្យបានលឿន

យើងបង្កើនល្បឿននព្វន្ធផ្លូវចិត្ត មិនមែនលេខនព្វន្ធផ្លូវចិត្តទេ។

បច្ចេកទេសសម្ងាត់ និងពេញនិយម និងការ hack ជីវិត សមរម្យសូម្បីតែកុមារ។ ពីវគ្គសិក្សានេះ អ្នកនឹងមិនត្រឹមតែរៀនបច្ចេកទេសរាប់សិបសម្រាប់សាមញ្ញ និងរហ័ស បូក គុណ ចែក និងគណនាភាគរយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកក៏នឹងអនុវត្តវានៅក្នុងកិច្ចការពិសេស និងហ្គេមអប់រំផងដែរ! នព្វន្ធផ្លូវចិត្តក៏ទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ច្រើនផងដែរ ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងសកម្មនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។