ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបច្ចុប្បន្នគឺខ្លីណាស់។ មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានជាតិ

មនុស្សភាគច្រើនជឿថា ឥណ្ឌាបច្ចុប្បន្នជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ដូច្នេះហើយការអប់រំមិនត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ទេ។ តាមពិត សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះគឺមិនពិតទាំងស្រុង។ ប្រទេស​ឥណ្ឌា​បាន​រួច​ផុត​ពី​ស្ថានភាព​សេដ្ឋកិច្ច​មិន​ល្អ​នោះ ហើយ​ស្ថាប័ន​អប់រំ​របស់​ប្រទេស​នេះ​កំពុង​ផ្តល់​ការ​អប់រំ​កម្រិត​ខ្ពស់​បំផុត។ មនុស្សជាច្រើនដឹងថាប្រទេសនេះមានបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏សម្បូរបែប។ កាលពីមុន ប្រទេសឥណ្ឌាបានកាន់កាប់មុខតំណែងឈានមុខគេនៅក្នុងទីផ្សារសេវាកម្មអប់រំ។ បន្ទាប់មក ប្រទេសនេះបានឆ្លងកាត់រយៈពេលដ៏លំបាកមួយ ដែលបានបញ្ចប់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មុន។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា រដ្ឋត្រូវការអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាងមុន។

ប្រវត្តិនៃការអប់រំ

ពេល​និយាយ​ពី​ការ​សិក្សា​នៅ​ប្រទេស​នេះ គេ​មិន​អាច​ព្រងើយ​កន្តើយ​នឹង​ប្រធាន​បទ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​បាន​ឡើយ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា ប្រទេសឥណ្ឌាគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ និងការអប់រំដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។ នៅឆ្នាំ 700 មុនគ។ អ៊ី វានៅទីនេះដែលសាកលវិទ្យាល័យដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ការចាប់ផ្តើមនៃវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ធ្ងន់ធ្ងរដូចជាពិជគណិត និងត្រីកោណមាត្រត្រូវបានដាក់។ នៅលើទឹកដីនៃប្រទេសនេះ សំស្រ្កឹត (ភាសាអក្សរសាស្ត្របុរាណ) ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃភាសាអឺរ៉ុបជាច្រើនទៀត។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាគឺមានភាពចម្រុះ និងទូលំទូលាយដែលវាមិនចំណាយពេលជារៀងរហូតដើម្បីសិក្សាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ សិល្បៈនៃការរុករកបានកើតនៅទីនេះ។ ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ហើយ នេះគឺជាកន្លែងដែលពាក្យដែលឥឡូវស្តាប់ទៅដូចជា "ការរុករក" បានមកពី។ នៅសម័យនោះវាស្តាប់ទៅ "navgatih" ដែលបកប្រែមានន័យថា "នាវាចរណ៍" ។

ការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណត្រូវបានចាត់ទុកថាមានគុណភាពខ្ពស់បំផុតនៅពេលនោះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក Shridharacharya បានណែនាំគំនិតនៃសមីការការ៉េ។ ការរកឃើញជារៀងរាល់ឆ្នាំត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលសព្វថ្ងៃនេះគឺជាទ្រព្យដ៏មានតម្លៃណាស់។

ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

គួរកត់សំគាល់ថា សាលាមត្តេយ្យ ដូចដែលយើងយល់ឃើញថា មិនមាននៅក្នុងប្រទេសនេះទេ។ នៅប្រទេសឥណ្ឌា វាជាទម្លាប់សម្រាប់ម្តាយក្នុងការអង្គុយជាមួយកូនរហូតដល់អាយុជាក់លាក់មួយ ហើយបង្រៀនគាត់។ ទំនៀមទំលាប់នេះមានតាំងពីបុរាណកាលមកម៉្លេះ ហើយត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

យ៉ាងណាមិញ ថ្មីៗនេះ ដោយសារតែឪពុកម្តាយទាំងពីរបង្ខំចិត្តធ្វើការ ទើបគ្មានអ្នកណាម្នាក់ទុកកូនចោល។ ដូច្នេះហើយ ក្រុមមួយចំនួនបានចាប់ផ្តើមបង្កើតនៅសាលាត្រៀម។ ពួកគេបែងចែកទៅតាមអាយុរបស់កុមារ និងពេលវេលាដែលសិស្សបានចំណាយក្នុងពួកគេ។ ជាធម្មតាក្មេងៗចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងនៅទីនោះ រៀនពេលកំពុងលេងជាមួយគ្រូ។

ក្នុងករណីភាគច្រើន ប្រសិនបើកុមារជាសមាជិកនៃក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមទាំងនេះ គាត់ទៅសាលារៀនដែលជាកន្លែងដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បន្ទាប់មកឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំនោះទេ។ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានតំណាងដោយក្រុមទាំងនេះតែប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនមែនកុមារទាំងអស់ចូលរួមនោះទេ។

សាលារៀន

ប្រទេសមានច្បាប់ដែលចែងថា ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប ទោះជាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពសង្គមបែបណាក៏ដោយ ត្រូវតែទទួលបានការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ។ មានសាលារដ្ឋឥតគិតថ្លៃមួយចំនួននៅទីនេះ ប៉ុន្តែវានៅតែត្រូវបានណែនាំឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅស្ថាប័នឯកជន។ នេះ​គឺ​ដោយសារ​គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​កម្រិត​ខ្ពស់​ជាង​ក្នុង​សាលា​ល្បីៗ។ តម្លៃនៃការសប្បាយបែបនេះនឹងមានប្រហែល 100 ដុល្លារក្នុងមួយខែ។

ប្រព័ន្ធអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលការបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 10 គឺជាកាតព្វកិច្ច។ កុមារចូលសាលារៀននៅអាយុ 4 ឆ្នាំ ហើយទទួលបានការអប់រំរហូតដល់ពួកគេមានអាយុ 14 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកអ្នកដែលជ្រើសរើសបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរយៈពេល 2 ឆ្នាំ។

ភាពប្លែកនៃស្ថាប័នឯកជនគឺការសង្កត់ធ្ងន់លើជំនាញភាសា។ ពួកគេបង្រៀនមិនត្រឹមតែភាសាហិណ្ឌីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងភាសាអង់គ្លេសទៀតផង។ ជាង​នេះ​ទៅ​ទៀត ក្រោយ​ពី​រៀន​ចប់ កូន​ចេះ​ភាសា​ទាំង​ពីរ​យ៉ាង​ស្ទាត់។

ឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា

នៅក្នុងប្រទេសនេះមានកម្រិតឧត្តមសិក្សាចំនួន 3 គឺ បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត។ រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើជំនាញដែលបានជ្រើសរើស។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យពាណិជ្ជកម្ម អ្នកនឹងត្រូវសិក្សារយៈពេលបីឆ្នាំ។ ហើយ​រយៈពេល​បណ្តុះបណ្តាល​ដើម្បី​ទទួលបាន​ឯកទេស​វេជ្ជសាស្ត្រ ឬ​កសិកម្ម គឺ​បួន​ឆ្នាំ​។ ដើម្បីចូលទៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសម្រាប់កម្មវិធីណាមួយ អ្នកត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ មានឱកាសសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។

មុខជំនាញដែលពេញនិយមបំផុតនៅសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាគឺ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការគ្រប់គ្រង ការផលិតគ្រឿងអលង្ការ និងឱសថសាស្ត្រ។ សម្រាប់អ្នករស់នៅក្នុងតំបន់ ការបណ្តុះបណ្តាលអាចឥតគិតថ្លៃ។ ចំណែក​និស្សិត​បរទេស​វិញ គេ​ផ្តល់​ថវិកា​ឲ្យ​បាន លុះត្រាតែ​មាន​ជំនួយ។ តម្លៃ​នៃ​ការ​អប់រំ​បើ​ធៀប​នឹង​សាកលវិទ្យាល័យ​អឺរ៉ុប​គឺ​ទាប។ ដើម្បីសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុត អ្នកត្រូវបង់ប្រាក់ 15,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ ការអប់រំពីចម្ងាយបានក្លាយជាការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងនៅទីនេះ។

សាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេស

ប្រទេសឥណ្ឌាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 នៅលើពិភពលោកក្នុងចំនួនគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមានច្រើនជាង 200 ស្ថាប័នដែលមានមនុស្សប្រហែល 6 លាននាក់សិក្សា។ សាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមានភាពប្លែករបស់វា ដែលកំណត់វាខុសពីអ្នកដទៃ។ ការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាកំពុងឈានដល់កម្រិតថ្មីមួយយ៉ាងជាក់លាក់ ដោយសារតែភាពប្លែកនៃស្ថាប័នរបស់ខ្លួន។

សាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតគឺសាកលវិទ្យាល័យ Nalanda ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសតវត្សទីប្រាំនៃគ។ អ៊ី ថ្មីៗនេះ ការកសាងឡើងវិញបានធ្វើឡើង ហើយនៅឆ្នាំ 2020 នឹងមានមហាវិទ្យាល័យចំនួន 7 ដែលដំណើរការនៅទីនោះ។ សាកលវិទ្យាល័យ Rajasthan ផលិតអ្នកឯកទេសល្អបំផុតក្នុងវិស័យកសិកម្ម។

សាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេមួយនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាគឺសាកលវិទ្យាល័យ M. Gandhi ។ សាកលវិទ្យាល័យនេះមានគ្រូបង្រៀនល្អបំផុត។ នៅទីនេះអ្នកអាចទទួលបានជំនាញពិសេសក្នុងកម្មវិធីដូចខាងក្រោមៈ ឱសថ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ណាណូបច្ចេកវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា។ល។ កម្រិតនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាគឺខ្ពស់ណាស់ដោយសារស្ថាប័នអប់រំបែបនេះ។

តើដំណើរការអប់រំដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

លក្ខណៈពិសេសចម្បងនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសនេះគឺថាវាត្រូវបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស។ ស្ថាប័នអប់រំស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាប្រើប្រាស់ភាសានេះដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស។ ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យណាមួយ អ្នកត្រូវចេះភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានច្បាស់។ មិនមានសាលារៀន ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេបង្រៀនជាភាសារុស្សីនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាទេ។

ឆ្នាំសិក្សានៅទីនេះចាប់ផ្តើមមិនមែននៅក្នុងខែកញ្ញាទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងខែកក្កដា។ លើសពីនេះទៅទៀត ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗជ្រើសរើសកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមនៃឆមាស (ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ដល់ថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា)។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់និស្សិតឥណ្ឌាធ្លាក់ក្នុងខែឧសភា និងមិថុនា ដែលជាខែក្តៅបំផុតប្រចាំឆ្នាំ។ ចំណែក​ឯកសណ្ឋាន​វិញ នារី​តែង​ស្លៀក​រ៉ូប​វែង ចំណែក​បុរស​អាច​ពាក់​អាវ ឬ​អាវយឺត​ជាមួយ​ខោ​ខ្លី។

តើជនបរទេសអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យបានដោយរបៀបណា?

ដើម្បីក្លាយជាសិស្សនៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា អ្នកត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញ។ គួរកត់សម្គាល់ថាវិញ្ញាបនបត្រដែលមានរចនាប័ទ្មរុស្ស៊ីគឺស្មើនឹងជនជាតិឥណ្ឌា។ នោះគឺអ្នកមិនចាំបាច់ចូលរៀនវគ្គបន្ថែមទេ លើកលែងតែភាសាអង់គ្លេស។ ឯកសារបញ្ជាក់ពីចំណេះដឹងនៃភាសាដែលពេញនិយមបំផុតរបស់ពិភពលោកគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។

ដើម្បីក្លាយជាមេ អ្នកត្រូវផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញ និងសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ។ លក្ខខណ្ឌតែមួយគត់សម្រាប់ឯកសារទាំងអស់គឺពួកគេត្រូវតែបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស ហើយច្បាប់ចម្លងដែលមានការបញ្ជាក់ដោយសារការី។ មិនមានការអនុវត្តការប្រឡងចូលទេ មានតែស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលរៀបចំការប្រឡងបន្ថែម។

អាហារូបករណ៍និងជំនួយ

រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ មានតែអ្នកស្រុកក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះដែលអាចទទួលបានការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែការកើនឡើងនៃប្រជាប្រិយភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ ឱកាសនេះអាចរកបានសម្រាប់ជនបរទេស។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង អ្នកត្រូវតែបំពេញពាក្យសុំ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា បែងចែកកន្លែងថវិកាជាច្រើនសម្រាប់ពលរដ្ឋបរទេស។ រឿងទាំងមូលត្រូវបានរៀបចំដោយក្រុមប្រឹក្សាទំនាក់ទំនងវប្បធម៌។

ជំនួយត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ឯកទេសផ្សេងៗ។ នរណាម្នាក់អាចដាក់ពាក្យបាន ហើយប្រហែលជាពួកគេនឹងមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការក្លាយជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។

ប្រជាពលរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងប្រទេស CIS អាចទទួលបានការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា តាមរយៈកម្មវិធីផ្តល់មូលនិធិរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ការពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេគឺ ITEC ។ កម្មវិធីនេះផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលលើមូលដ្ឋានថវិកាពីសាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាក្នុងឯកទេសមួយ៖ ការគ្រប់គ្រង ធនាគារ ឬទំនាក់ទំនងសាធារណៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្តល់ជូននេះផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន $100 ក្នុងមួយខែដល់សិស្ស។ លើសពីនេះ ការស្នាក់នៅដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងសណ្ឋាគារ ឬផ្ទះសំណាក់ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

លក្ខខណ្ឌរស់នៅរបស់និស្សិត

គួរកត់សម្គាល់ថា ទោះបីជាមានការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាក៏ដោយ ក៏ការរស់នៅនៅទីនេះមិនងាយស្រួលប៉ុន្មាននោះទេ។ នេះគឺដោយសារតែភាពខុសគ្នានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលយើងត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកយកអាហារ អ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញសាច់ នំបុ័ង ឬផលិតផលទឹកដោះគោធម្មតានោះទេ។ នៅប្រទេសឥណ្ឌាមានតែបសុបក្សីនិងនំខេកប៉ុណ្ណោះ។ ឱសថស្ថានមិនលក់អ៊ីយ៉ូត ឬថ្នាំធម្មតាផ្សេងទៀតទេ។

ចរាចរណ៍ក៏មានបញ្ហានៅទីនេះដែរ។ ភ្លើងចរាចរណ៍ និងផ្លូវឆ្លងកាត់ថ្មើរជើងត្រូវបានដំឡើងតែនៅក្នុងទីក្រុងធំៗប៉ុណ្ណោះ។ អ្នក​អាច​ឃើញ​អ្នក​សុំទាន និង​មនុស្ស​កខ្វក់​ជាច្រើន​នៅ​តាម​ផ្លូវ។ អ្នក​ដែល​ចាត់​ទុក​ខ្លួន​ឯង​ជា​មនុស្ស​ល្ងង់ នឹង​មិន​អាច​រស់​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ឥណ្ឌា​បាន​ឡើយ។

លទ្ធភាពទទួលបានការងារបន្ទាប់ពីសិក្សា

និយាយឱ្យចំទៅ ការស្វែងរកការងារសម្រាប់និស្សិតបរទេសដែលមិនមានសញ្ជាតិឥណ្ឌាគឺពិតជាពិបាកខ្លាំងណាស់ ស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។ ស្ថានភាព​ក្នុង​ប្រទេស​នៅ​ពេល​នេះ មាន​អ្នក​ជំនាញ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​ខ្ពស់​ប្រមាណ ៥០០ នាក់ ដែល​ស្ទាត់​ជំនាញ​ភាសា​ហិណ្ឌូ និង​អង់គ្លេស កំពុង​ប្រជែង​គ្នា​ដណ្តើម​តំណែង​ទំនេរ​មួយ។ ជនបរទេស​ម្នាក់​ដែល​ពិបាក​ចេះ​ភាសា​ក្នុង​ស្រុក​ច្បាស់​ជា​ចាញ់​ប្រៀប​នឹង​សាវតារ​របស់​ពួកគេ។

ជាការពិត ឱកាសតែមួយគត់គឺបង្កើតខ្លួនអ្នកជាសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់អ្នក។ សហគ្រាសធំ ៗ សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យហើយមិនខកខានអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពពិតប្រាកដរួមទាំងជនបរទេស។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវបង្ហាញផ្នែកដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នក ប្រសិនបើអ្នកចង់ស្នាក់នៅក្នុងប្រទេស។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងបានពិនិត្យយ៉ាងខ្លីអំពីការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។ ឥឡូវនេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានសម្រាប់ខ្លួនគេ ហើយបង្កើតជាមតិអំពីកម្រិតនៃការអប់រំនៅក្នុងរដ្ឋនេះ។

ការសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា ដែលជាកន្លែងដែលមានភាពផ្ទុយគ្នាស្រឡះរវាងទ្រព្យសម្បត្តិ និងភាពក្រីក្រ ហាក់ដូចជាបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ទាំងអស់សម្រាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការអនុវត្តការសិក្សានៅក្នុងប្រទេសកម្រនិងអសកម្មនេះបង្ហាញលទ្ធផលខុសគ្នាទាំងស្រុង។ លំហូរដ៏ធំនៃអ្នកដាក់ពាក្យទៅកាន់ប្រទេសឥណ្ឌាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ គោលដៅរបស់សិស្សដែលមានសក្តានុពលគ្រប់រូបគឺការអប់រំដ៏ល្អសម្រាប់ប្រាក់តិចតួចហើយក្នុងរយៈពេលវែងជីវិតនៅបរទេស។

ប្រព័ន្ធអប់រំឥណ្ឌារួមមានដំណាក់កាលជាច្រើន៖

• ការអប់រំមត្តេយ្យ;
• សាលា (មធ្យមសិក្សានិងពេញ);
• ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា;
• ឧត្តមសិក្សា និងក្រោយឧត្តមសិក្សា ជាមួយនឹងការទទួលបានសញ្ញាបត្រសិក្សា (បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត វេជ្ជបណ្ឌិត)។

អាស្រ័យហេតុនេះ តាមប្រភេទ ការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានបែងចែកទៅជាអនុវិទ្យាល័យ អនុវិទ្យាល័យពេញលេញ វិជ្ជាជីវៈ ឧត្តមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សាបន្ថែម។

ប្រព័ន្ធអប់រំក្រៅរដ្ឋដំណើរការដោយកម្មវិធីពីរ។

• ទីមួយ ពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សសាលា
• ទីពីរ - មនុស្សពេញវ័យ។

ជួរអាយុគឺពីប្រាំបួនទៅសែសិបឆ្នាំ។ ក៏មានប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ ដែលសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាបើកមួយចំនួនដំណើរការក្នុងប្រទេស។

ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

មិនមានប្រព័ន្ធអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាដូចនេះទេ។ប្រទេសនេះមានការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាតាមផ្ទះ។ រហូត​ដល់​អាយុ​៤​ឆ្នាំ កូន​នៅផ្ទះ​ក្រោម​ការ​ត្រួតពិនិត្យ​របស់​ម្តាយ ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយទាំងពីររវល់នៅកន្លែងធ្វើការ ពួកគេងាកទៅរកសេវាមេដោះ ឬសាច់ញាតិ។ សាលារៀនខ្លះមានក្រុមត្រៀម ដែលអ្នកនៅតែអាចបញ្ជូនកូនរបស់អ្នក ប្រសិនបើមិនអាចអប់រំគាត់នៅផ្ទះបាន។ នៅក្នុងក្រុមបែបនេះ កុមារចំណាយពេលភាគច្រើននៃថ្ងៃ ហើយបន្ថែមពីលើការស្ថិតនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលនៃការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន ហើយថែមទាំងចាប់ផ្តើមរៀនភាសាបរទេស (ភាគច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស)។

កុមារដែលមានអាយុពី 5 ទៅ 14 ឆ្នាំត្រូវតែទទួលការចូលរៀនជាកំហិត។ ឆ្នាំសិក្សានៅសាលាឥណ្ឌាចាប់ផ្តើមនៅចុងខែមីនា - ដើមខែមេសា។ ការសិក្សានៅសាលាចែកចេញជាពីរឆមាស៖ មេសា-កញ្ញា តុលា-មីនា។ វិស្សមកាលសាលាវែងបំផុតគឺនៅក្នុងខែឧសភាដល់ខែមិថុនា នៅពេលដែលផ្នែកជាច្រើននៃប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយកំដៅ (45-55 អង្សាសេ) ។

ការអប់រំកំហិតគឺជាអាទិភាពគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា. ប្រហែល 80% នៃសាលាបឋមសិក្សា គឺជារបស់រដ្ឋ ឬគាំទ្រដោយអាជ្ញាធរ។ ការបណ្តុះបណ្តាលគឺឥតគិតថ្លៃ។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សចំណាយតែតិចតួចប៉ុណ្ណោះសម្រាប់តម្រូវការរបស់សាលា។ ការចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយរដ្ឋ។

សាលាឥណ្ឌាត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទ៖

• ក្រុង,
• រដ្ឋ
• ឯកជន ដោយមានការគាំទ្រពីរដ្ឋ
• សាលា​រៀន,
• សាលាពិសេស។

សាលាក្រុង និងសាលាក្រៅរដ្ឋាភិបាលត្រូវបានគ្រប់គ្រង និងផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានក្នុងស្រុកដោយរដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុមប្រឹក្សាអប់រំជាតិក្នុងតំបន់។ តាមក្បួនមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលារដ្ឋបង់ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេម្តង - នៅពេលចូលរៀន។ សាលារដ្ឋភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាមានទំនាក់ទំនងជាមួយ CBSE (Central Board of Secondary Education) និង ICSE (International Center for Secondary Education)។

សាលារដ្ឋត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ និងគ្រប់គ្រងផ្តាច់មុខដោយរដ្ឋាភិបាលជាតិ។ ស្ថាប័នប្រភេទនេះមានតម្លៃទាបបំផុតនៃសេវាកម្មអប់រំ។

សាលារុស្ស៊ីនៅប្រទេសឥណ្ឌា

ការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាសម្រាប់កុមាររុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងសាលារដ្ឋចំនួនបី ដែលដំណើរការក្រោមសេវាការទូតរបស់រុស្ស៊ី។ សាលាអនុវិទ្យាល័យមានទីតាំងនៅ New Delhi នៅស្ថានទូតរុស្ស៊ី។ នៅទីក្រុង Mumbai និង Chennai មានសាលាបឋមសិក្សានៅស្ថានអគ្គកុងស៊ុលរុស្ស៊ី។ ការអប់រំសម្រាប់កុមាររុស្ស៊ីគឺអាចធ្វើទៅបានក្នុងទម្រង់ឆ្លើយឆ្លង។

សាលារុស្សីនៅទីក្រុងញូវដេលីអនុវត្តកម្មវិធីដែលបានអនុម័តនៃការអប់រំទូទៅបឋម មូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា។

ភាសានៃការណែនាំគឺរុស្ស៊ី។ ជាការពិតណាស់ ការអប់រំសម្រាប់កុមាររុស្ស៊ីគឺពិតជាអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងសាលាឥណ្ឌាធម្មតា ទាំងឯកជន និងសាធារណៈ។ ប៉ុន្តែមុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅទីនោះត្រូវបានបង្រៀនស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែងជាភាសាអង់គ្លេស។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំខ្ពស់។

ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌាមានរចនាសម្ព័ន្ធបីជាន់៖

• បរិញ្ញាបត្រ;
• ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត;
• ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត

រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើជំនាញដែលបានជ្រើសរើស។ ដូច្នេះ​រយៈពេល​សិក្សា​ផ្នែក​ពាណិជ្ជកម្ម និង​សិល្បៈ គឺ​៣​ឆ្នាំ​។ និងទទួលបានជំនាញក្នុងវិស័យនេះ។កសិកម្ម ឱសថ ឱសថសាស្ត្រ ឬពេទ្យសត្វ អ្នកត្រូវតែសិក្សារយៈពេលបួនឆ្នាំ។

ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រតម្រូវឱ្យមានឯកសារនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញ (12 ឆ្នាំ) ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានសិទ្ធិបន្តការសិក្សានៅថ្នាក់អនុបណ្ឌិត (២ឆ្នាំ) ឬទៅធ្វើការ។ ដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងសកម្មនៃសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ ការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់ប្រទេសឥណ្ឌាគឺទៅលើឯកទេសបច្ចេកទេស ខណៈដែលតំបន់មនុស្សធម៌មានប្រហែល 40% នៃចំនួនសរុប។ សហគ្រាសរដ្ឋ និងឯកជនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ដូច្នេះពួកគេចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍រចនាសម្ព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេស។ ឯកទេសពេញនិយមបំផុតនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឥណ្ឌាគឺ៖

• បច្ចេកវិទ្យា IT;
• ជំនាញវិស្វកម្ម;
• ការគ្រប់គ្រង;
• ឱសថសាស្ត្រ;
• ការធ្វើគ្រឿងអលង្ការ។

សម្រាប់ពលរដ្ឋនៃប្រទេសឥណ្ឌា ការអប់រំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈអាចឥតគិតថ្លៃ។ ពលរដ្ឋបរទេសត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យរដ្ឋលើមូលដ្ឋានថវិកាលុះត្រាតែសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ជំនួយសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ តម្លៃនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មឥណ្ឌាគឺទាបណាស់តាមស្តង់ដារអឺរ៉ុប៖ ថ្លៃសិក្សាពេញពីរឆមាសនៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាមិនលើសពី 15,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ នៅពេលចុះឈ្មោះនៅលើមូលដ្ឋានកិច្ចសន្យា អ្នកដាក់ពាក្យសុំត្រូវផ្តល់ភស្តុតាងនៃដំណោះស្រាយ (នេះអាចជារបាយការណ៍កាតធនាគារ)។

ការរៀននិម្មិត និងពីចម្ងាយបានរីករាលដាលនៅក្នុងប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សារបស់ឥណ្ឌា។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ និងចែករំលែកវគ្គសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងផ្នែកវិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងផ្នែកផ្សេងទៀតដោយឥតគិតថ្លៃ។

អ្នកឯកទេសផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាដែលបានទទួលការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាមានតម្រូវការនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះទូទាំងពិភពលោក។

សាកលវិទ្យាល័យកំពូលនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា

ផ្នែកដែលពេញនិយមបំផុតនៃការសិក្សានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាគឺ វិស្វកម្ម ការគ្រប់គ្រង បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ឱសថសាស្ត្រ និងគ្រឿងអលង្ការ។

ដំណើរការអប់រំ

ការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាជាធម្មតាធ្វើឡើងជាភាសាអង់គ្លេស ដូច្នេះមូលដ្ឋានភាសាល្អគឺជាតម្រូវការចម្បងមួយសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យ។ មិនមានស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ដែលការបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសារុស្សីនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាទេ។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនការបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសានៃរដ្ឋរៀងៗខ្លួនដែលសាកលវិទ្យាល័យស្ថិតនៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យបែបនេះក៏ដោយ ការអប់រំភាសាអង់គ្លេសនៅតែជាការពេញនិយមសូម្បីតែក្នុងចំណោមអ្នកស្រុក។

មិនដូចរុស្ស៊ី និងប្រទេសជាច្រើនទៀតក្នុងពិភពលោកដែលជាកន្លែងដែលឆ្នាំសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅខែកញ្ញា សិស្សសាលាឥណ្ឌា និងសិស្សចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ពួកគេនៅខែកក្កដា។ វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗកំណត់កាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការអប់រំដោយឯករាជ្យ ពោលគឺការសិក្សាអាចចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឬថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសនីមួយៗ សិស្សត្រូវប្រឡង។ ចំណែក​សាលា​វិញ​មិន​មាន​ប្រព័ន្ធ​សម្រាប់​ការ​វាយ​តម្លៃ​ចំណេះ​ដឹង​ជា​បន្ត​ទៀត​ទេ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា សិស្សសាលាត្រូវប្រឡងចុងក្រោយដោយផ្ទាល់មាត់ ឬក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកយូរបំផុតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំឥណ្ឌាគឺនៅក្នុងខែឧសភា និងខែមិថុនា - ទាំងនេះគឺជាខែដែលក្តៅបំផុតនៅក្នុងប្រទេស។ នៅក្នុងសាលារៀនឥណ្ឌា វាជាទម្លាប់ក្នុងការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា។ ក្មេងស្រីស្លៀករ៉ូបវែងនៅទីនេះ ក្មេងប្រុសពាក់អាវ ឬអាវយឺត និងខោខ្លី។

ថ្លៃសិក្សាឆ្នាំ 2019

អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃការទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងរដ្ឋឥណ្ឌាគឺតម្លៃសមរម្យនៃសេវាកម្មពីសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។
តម្លៃនៃថ្នាក់រៀនមួយឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាធំមួយ មិនលើសពី 15 ពាន់ដុល្លារទេ។ ចំនួននៃការទូទាត់អាស្រ័យលើកិត្យានុភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ៖

• នៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ តម្លៃសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺប្រហែល $4,000។ ក្នុងមួយឆមាស;
• សម្រាប់ចៅហ្វាយនាយ - ប្រហែល 6 ពាន់រូបក្នុងមួយឆមាស;
• នៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជន ការចំណាយច្រើនតែដូចគ្នាសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត។ ជាមធ្យមវាគឺ 5-10 ពាន់ដុល្លារ។ ក្នុងមួយឆមាស។

ឱកាសបណ្តុះបណ្តាលឥតគិតថ្លៃ

រហូត​មក​ដល់​ពេល​ថ្មីៗ​នេះ មាន​តែ​អ្នក​ស្រុក​ក្នុង​តំបន់​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាច​ទទួល​បាន​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​ឧត្តម​សិក្សា​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​ក្នុង​ប្រទេស​ឥណ្ឌា។ ប៉ុន្តែដោយសារតែការកើនឡើងនៃប្រជាប្រិយភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌា ឱកាសសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃក៏បានចាប់ផ្តើមលេចឡើងសម្រាប់ពលរដ្ឋបរទេសផងដែរ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ និស្សិតអន្តរជាតិត្រូវចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអាហារូបករណ៍។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុករៀបចំការប្រកួតប្រជែងមួយដើម្បីផ្តល់កន្លែងថវិកាដល់យុវជនបរទេសដែលចង់សិក្សានៅទីនោះ។ កម្មវិធីនេះអនុវត្តចំពោះឯកទេសទាំងអស់ដែលបានបញ្ជាក់ដោយរដ្ឋាភិបាល (នោះគឺនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្របច្បាប់ យើងបាននិយាយអំពីសាកលវិទ្យាល័យក្លែងបន្លំខាងលើ)។

កម្មវិធីផ្តល់មូលនិធិដ៏ពេញនិយមបំផុតរបស់រដ្ឋាភិបាលគឺ ITEC ។ វាតំណាងឱ្យ "កម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចឥណ្ឌា" ។ សូមអរគុណដល់នាង ជនជាតិរុស្ស៊ីជាង 800 នាក់បានទទួលឱកាសដើម្បីសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃនៅសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌា។

កម្មវិធីពិសេស

មិនយូរប៉ុន្មានបេក្ខជនមកពីប្រទេសរុស្ស៊ីមានឱកាសទៅសិក្សានៅរដ្ឋឥណ្ឌាក្រោមកម្មវិធី ITEC ពិសេស។ កម្មវិធីនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នកដែលចង់បង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបាន។ អ្នកដែលចង់បង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេក៏អាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះផងដែរ។ រយៈពេលនៃវគ្គសិក្សាប្រែប្រួលពី 14 ថ្ងៃទៅ 52 សប្តាហ៍។

អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃកម្មវិធីនេះគឺថា អ្នកចូលរួមមិនចាំបាច់ចំណាយលើជើងហោះហើរ អាហារ និងការស្នាក់នៅ។ អ្នកអាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីដោយបំពេញ និងដាក់ទម្រង់ពាក្យសុំ។ អ្នកអាចដាក់ពាក្យសុំកម្មវិធីនៅប៉ុស្តិ៍ការទូតឥណ្ឌា។

អ្នកចូលរួមកម្មវិធីទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន 5.0 ពាន់រូពីឥណ្ឌា។ ចំនួនអាហារូបករណ៍មិនអាចត្រូវបានគេហៅថាធំទេ ប៉ុន្តែចំនួននេះគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់តម្រូវការប្រចាំថ្ងៃ។ ដោយពិចារណាថានរណាម្នាក់អាចជួបប្រទះនឹងការចំណាយដែលមិននឹកស្មានដល់នោះ ចាំបាច់ត្រូវមានលុយផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយអ្នក។ ជាមធ្យម សិស្សម្នាក់ត្រូវមានប្រាក់ ៣០០ ដុល្លារ/ខែ។

តើជនបរទេសអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាដោយរបៀបណា?

ការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាកំពុងក្លាយជាការពេញនិយមកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងចំណោមជនបរទេស រួមទាំងនិស្សិតរុស្ស៊ីផងដែរ។

ដំណើរការជាជំហាន ៗ មានដូចខាងក្រោម៖

• ធ្វើការស្នើសុំទៅស្ថាប័នអប់រំ តាមរយៈមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងទំនើបណាមួយ
• ជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍,
• ដាក់ពាក្យសុំចូលរៀន (តាមសំបុត្រធម្មតា អនឡាញ មធ្យោបាយផ្សេងទៀត)
• ប្រសិនបើយល់ព្រម បំពេញទម្រង់ពាក្យសុំបណ្តោះអាសន្ន បង់ថ្លៃចូល €1000 + €100 សម្រាប់សេវាកម្ម។
• ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ពីការពិតនៃការចូលរៀន,
• ដាក់ពាក្យសុំទិដ្ឋាការសិស្សនៅស្ថានទូតឥណ្ឌា ដោយបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រចូលរៀន
• បំពេញទម្រង់ពាក្យសុំអចិន្ត្រៃយ៍របស់សិស្ស ហើយផ្ញើវាទៅជាមួយកញ្ចប់ឯកសារ។

តម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់បេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសឥណ្ឌា៖

• អាយុពី 25 ទៅ 45 ឆ្នាំ;
• អនុសាសន៍ពីនិយោជក;
• ចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស។

ចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានទាមទារ ចាប់តាំងពីកម្មវិធីទាំងមូលនេះធ្វើឡើងជាភាសាអង់គ្លេស។

ឯកសារចាំបាច់

ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌា អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ធ្វើតេស្តចូលបន្ថែមទេ។ ហើយវិញ្ញាបនបត្រសាលារុស្ស៊ីត្រូវគ្នាទៅនឹងការអប់រំនៅសាលាដប់ពីរឆ្នាំក្នុងស្រុក។

កញ្ចប់ឯកសារសម្រាប់កម្មវិធីសិស្ស (បកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស)៖

អាស្រ័យលើស្ថានភាព កញ្ចប់ឯកសារបន្ថែមអាចត្រូវបានទាមទារ។

ការទទួលបានទិដ្ឋាការសិស្ស

មនុស្សគ្រប់រូបដែលមានបំណងចង់សិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា គឺតម្រូវឱ្យទទួលបានទិដ្ឋាការសិស្ស។ ឯកសារនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសិទ្ធិក្នុងការស្នាក់នៅលើទឹកដីនៃរដ្ឋឥណ្ឌាក្នុងអំឡុងពេលទាំងមូលនៃការសិក្សា។

ដើម្បីទទួលបានទិដ្ឋាការ អ្នកដាក់ពាក្យសុំត្រូវរៀបចំឯកសារដូចខាងក្រោមៈ

• ច្បាប់ចម្លងដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៃទំព័រទីមួយនៃលិខិតឆ្លងដែនស៊ីវិល;
• រូបថតដែលមានគុណភាពខ្ពស់;
• របាយការណ៍គណនីធនាគារ (ចំនួនទឹកប្រាក់គួរតែប្រែប្រួលពី 1.0 ទៅ 2.0 ពាន់ដុល្លារអាមេរិក);
• លិខិតបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ;
• ច្បាប់ចម្លងនៃបង្កាន់ដៃបង់ថ្លៃសិក្សា។

ជាមធ្យម ឯកសារទិដ្ឋាការសិស្សត្រូវបានចេញក្នុងរយៈពេលពី 5 ទៅ 10 ថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់ឯកសារណាមួយបណ្តាលឱ្យមានការរិះគន់ ពេលវេលាដំណើរការអាចនឹងត្រូវពន្យារពេល។ អ្នកដែលទៅសិក្សាក្រោមកម្មវិធី ITEC មានសិទ្ធិទទួលបានឯកសារទិដ្ឋាការដោយឥតគិតថ្លៃ។ អ្នកផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង់ថ្លៃទិដ្ឋាការ និងថ្លៃកុងស៊ុល។

អាហារូបករណ៍ និងជំនួយសម្រាប់ជនបរទេស

អ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃគឺក្រុមប្រឹក្សាទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ឥណ្ឌា (ICCR) ។ បេក្ខជនអាហារូបករណ៍អាចជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំចំនួន 3 សម្រាប់ចូលរៀន។ និស្សិតដែលចូលមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈត្រូវតែផ្តល់ការថតសំឡេង ឬវីដេអូនៃការសម្តែងរបស់ពួកគេ។ វិស្វករនាពេលអនាគតផ្តល់លទ្ធផលប្រឡងលើមុខវិជ្ជា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ចំនួនអាហារូបករណ៍គឺ 160-180 ដុល្លារ / ខែ។ គុណវិបត្តិនៃកម្មវិធីគឺការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលវែង (ពី 1 ទៅ 4 ឆ្នាំ) ដោយមិនមានឱកាសចាកចេញពីផ្ទះ។

កម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ច (ITEC) ក៏មានសម្រាប់ជនបរទេសផងដែរ។

សមាជិកត្រូវបានបង់សម្រាប់ការធ្វើដំណើរ ការស្នាក់នៅ និងការធានារ៉ាប់រងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។ វគ្គសិក្សាខ្លះត្រូវការបរិញ្ញាបត្រ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែ - 376 ដុល្លារ / ខែ។

ដើម្បីទទួលបានមួយ អ្នកត្រូវតែមានអាយុក្រោម 45 ឆ្នាំ។ សាកលវិទ្យាល័យកំណត់តម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ការអនុវត្តការសិក្សា។ គុណវិបត្តិនៃកម្មវិធីគឺកង្វះថ្នាក់រៀនក្នុងសិល្បៈប្រពៃណីឥណ្ឌា និងរយៈពេលខ្លីនៃកម្មវិធី (ពី 3 សប្តាហ៍ទៅ 3 ខែ)។

ស្នាក់នៅក្នុងប្រទេស

ស្ថានភាពរស់នៅ និងការហូបចុកក្នុងរដ្ឋឥណ្ឌា មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីលក្ខខណ្ឌនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងអឺរ៉ុបខាងលិច។ សិស្សជាច្រើនបានកត់សម្គាល់ពីភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងអាហារូបត្ថម្ភ។ នៅប្រទេសឥណ្ឌា គេមិនបរិភោគសាច់ជ្រូក ឬសាច់គោទេ។ មានតែសាច់បសុបក្សីប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើទីផ្សារ។ ជំនួសឱ្យនំប៉័ង ពាណិជ្ជករផ្តល់ជូនការទិញនំប៉័ងសំប៉ែត។
ស្ថានភាពដ៏លំបាកមួយបានវិវត្តនៅក្នុងការថែទាំសុខភាព។ ការស្វែងរកថ្នាំមួយចំនួននៅក្នុងឱសថស្ថានគឺមានបញ្ហាណាស់។ មិនមានការហ្វឹកហ្វឺនតឹងរ៉ឹងទេនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។ ដំណើរការអប់រំជារឿយៗត្រូវបានរំខាន ដោយសារថ្ងៃឈប់សម្រាកជាច្រើន។

គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌា

ប្រុស	គុណវិបត្តិ
ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់អ្នក អ្នកមានឱកាសស្គាល់កាន់តែច្បាស់ជាមួយនឹងវប្បធម៌ឥណ្ឌាដ៏សម្បូរបែប ក៏ដូចជាពង្រឹងជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក។	តម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យទិសដៅផ្សេងៗគឺជាចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសដ៏ល្អ។
តម្លៃទាបនៃការបណ្តុះបណ្តាល។	កម្រិតជីវភាពទាប។
តម្លៃទាបនៃការរស់នៅ។	មិនមានឱកាសធ្វើការពេលកំពុងសិក្សា។
ស្ថាប័នអប់រំឥណ្ឌាផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតល្អ។ អ្នកជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាកំពុងមានតម្រូវការនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក។	បន្ទាប់​ពី​ទទួល​បាន​សញ្ញាប័ត្រ ឱកាស​ការងារ​ក្នុង​ក្រុមហ៊ុន​ឥណ្ឌា​មួយ​មាន​កម្រិត​ទាប​ណាស់។
កម្មវិធីអាហារូបករណ៍ និងជំនួយត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសកម្ម ដែលមានន័យថា មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់នៃការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ។
ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកមិនចាំបាច់ប្រឡងចូលទេ។
និស្សិតបរទេសត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវអន្តេវាសិកដ្ឋាន ឬបន្ទប់សណ្ឋាគារដោយឥតគិតថ្លៃ។

ត្រីកោណមាត្រ ពិជគណិត និងសំខាន់បំផុត ប្រព័ន្ធលេខទសភាគបានមករកយើង។ ល្បែងអុកបុរាណក៏មានប្រភពមកពីប្រទេសឥណ្ឌាដែរ។ វេជ្ជបណ្ឌិតឥណ្ឌាបានដឹងពីផ្នែកវះកាត់ សម្រេចបាននូវជំនាញខ្ពស់ក្នុងការរៀបចំឆ្អឹង ហើយការវះកាត់កែសម្ផស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចំណោមពួកគេច្រើនជាងកន្លែងផ្សេងទៀតនៅសម័យបុរាណ។

តើ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​របស់​ប្រទេស​ឥណ្ឌា​មាន​លក្ខណៈ​បែប​ណា​ក្នុង​អតីតកាល?

យោងតាមវេជ្ជបញ្ជានៃសំណេរដ៏ពិសិដ្ឋ ការអប់រំរបស់ក្មេងប្រុសម្នាក់ (ព្រាហ្មណ៍) បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំទី៤ ឬទី៥ នៃជីវិត ហើយត្រូវធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្ទះរបស់ព្រាហ្មណ៍ (គ្រូ)។ សិស្សត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង្ហាញអ្នកណែនាំរបស់គាត់រាល់ការគោរព បម្រើគាត់ និងស្តាប់បង្គាប់គាត់ដោយមិនសង្ស័យ។ ការយកចិត្តទុកដាក់តិចជាងនេះត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអប់រំរបស់ក្មេងស្រី។

ការបណ្តុះបណ្តាលបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការធ្វើជាម្ចាស់នៃច្បាប់សម្រាប់ការសម្តែង Sandhya, i.e. ពិធីពេលព្រឹក ថ្ងៃត្រង់ និងពេលល្ងាច ដែលរួមមាន ការសូត្រព្រះធម៌ទេសនា កាន់ដង្ហើម លេប និងប្រោះទឹក និងស្រោចទឹកជាកិត្តិយសនៃព្រះអាទិត្យ ដែលជានិមិត្តរូបនៃព្រះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជឿ ដូចជា ព្រះវិស្ណុ ឬព្រះសិវៈ ជាជាងអាទិទេពខ្លួនឯង។ ពិធីសាសនាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ហើយត្រូវបានអនុវត្តតាមទម្រង់ផ្សេងៗរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

មុខវិជ្ជាសំខាន់នៃការសិក្សាគឺ វេដាស (ទំនុកតម្កើង)។ គ្រូសូត្របានសូត្រវេទដោយចិត្តដល់សិស្សជាច្រើននាក់ដែលអង្គុយនៅមុខព្រះអង្គនៅលើដី ហើយតាំងពីព្រឹកដល់ល្ងាច ពួកគេសូត្រខគម្ពីរម្តងមួយៗរហូតដល់ពួកគេទន្ទេញចាំទាំងស្រុង។ ពេលខ្លះ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវពេញលេញនៃការបន្តពូជ ទំនុកតម្កើងត្រូវបានទន្ទេញតាមវិធីជាច្រើន៖ ជាដំបូងក្នុងទម្រង់នៃការសម្របសម្រួលគ្នា បន្ទាប់មកសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នា (ផាដាផាថា) បន្ទាប់មកពាក្យទាំងនោះត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាក្រុមតាមគោលការណ៍ ab, bv , vg ។ល។ (ក្រមា) ឬ​ក្នុង​វិធី​រឹត​តែ​ប្រពៃ។ សូមអរគុណដល់ប្រព័ន្ធដែលបានអភិវឌ្ឍនៃការបណ្តុះបណ្តាលភាពអត់ធ្មត់ និងការគ្រប់គ្រង mnemonic ជាច្រើនជំនាន់នៃអ្នកណែនាំ និងសិស្សបានបង្កើតលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការចងចាំពិសេសទាំងនោះ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរក្សា Vedas សម្រាប់កូនចៅតាមទម្រង់ពិតប្រាកដដែលពួកគេមានអាយុកាលប្រហែលមួយពាន់ឆ្នាំមុនគ.ស។

សិស្សដែលរស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់គ្រូ មិនកំណត់ត្រឹមតែសិក្សាគម្ពីរវេដាទេ។ មានផ្នែកផ្សេងទៀតនៃចំណេះដឹងដែលហៅថា "ផ្នែកនៃ Veda" i.e. វិទ្យាសាស្ត្រជំនួយចាំបាច់សម្រាប់ការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវនៃអត្ថបទពិសិដ្ឋ។ Vedantas ទាំងប្រាំមួយរួមមាន: កាល់ប៉ា - ក្បួនសម្រាប់ធ្វើពិធី, siksha - ច្បាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេង, i.e. សូរសព្ទ, ចន្ថា - មាត្រ និងសុភាសិត, និរោធ - និរុត្តិសាស្ត្រ, ឧ. ការពន្យល់នៃពាក្យដែលមិនអាចយល់បាននៅក្នុងអត្ថបទ Vedic, vyakarane - វេយ្យាករណ៍, jyotisha - វិទ្យាសាស្រ្តនៃប្រតិទិន។ លើសពីនេះ គ្រូបង្ហាត់បង្រៀនមុខវិជ្ជាពិសេសៗ - តារាសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍។

ទីក្រុងខ្លះបានល្បីល្បាញដោយសារគ្រូល្បីៗដែលរស់នៅក្នុងពួកគេ ហើយទទួលបានកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ។ Varanasi និង Takshashila (Taxila) ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមជ្ឈមណ្ឌលចំណាស់ជាងគេ និងធំជាងគេ។ ក្នុងចំណោមអ្នកប្រាជ្ញល្បីៗគឺ Panini ដែលជាវេយ្យាករណ៍នៃសតវត្សទី 4 ។ BC e., ព្រាហ្មណ៍ Kautilya, ស្ថាបនិកនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃរដ្ឋបាលសាធារណៈ, ក៏ដូចជា Charaka, មួយនៃ luminaries នៃឱសថឥណ្ឌា។

ទោះបីជាយោងទៅតាមឧត្តមគតិ Smriti គួរតែមានសិស្សតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលស្ថិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកណែនាំម្នាក់ យ៉ាងណាក៏ដោយ មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាធំជាងមាននៅក្នុង "ទីក្រុងនៃសាកលវិទ្យាល័យ"។ ដូច្នេះនៅក្នុងទីក្រុងវ៉ារ៉ាណា គ្រឹះស្ថានអប់រំមួយត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សិស្សចំនួន 500 នាក់ដែលមានចំនួនគ្រូបង្រៀនតិចតួច។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានគាំទ្រដោយសប្បុរសធម៌។

ជាមួយនឹងការរីករាលដាលនៃព្រះពុទ្ធសាសនា និងសាសនាជិន ការអប់រំអាចទទួលបានមិនត្រឹមតែនៅក្នុងផ្ទះរបស់គ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងវត្តអារាមផងដែរ។ នៅយុគសម័យកណ្តាល ពួកគេមួយចំនួនបានក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យពិតប្រាកដ។ វត្តព្រះពុទ្ធសាសនាដ៏ល្បីល្បាញបំផុតគឺ Nalanda ក្នុង Bihar ។ កម្មវិធីអប់រំនៅ Nalanda មិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះការបណ្តុះបណ្តាល neophytes ក្នុងវិស័យនៃការបង្រៀនខាងសាសនាព្រះពុទ្ធនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមបញ្ចូលការសិក្សាអំពី Vedas ទស្សនវិជ្ជាហិណ្ឌូ តក្កវិជ្ជា វេយ្យាករណ៍ និងឱសថផងដែរ។ យ៉ាងហោចណាស់មានសិស្សចំនួន 10 ពាន់នាក់បានសិក្សាដោយមិនគិតថ្លៃនៅ Nalanda ដែលបម្រើដោយបុគ្គលិកដ៏ច្រើននៃអ្នកបម្រើ។

ប្រព័ន្ធ Gurukul មិន​បាន​បាត់​បង់​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ឥណ្ឌា​រហូត​មក​ដល់​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​។ អ្នកប្រាជ្ញសម័យទំនើបត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតំណាងនៃចំណេះដឹង សីលធម៌ និងការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយនៅក្នុងរូបភាពនៃ shishya សមាសភាគដែលមានឆន្ទៈខ្លាំងបានកើនឡើង ប៉ុន្តែនេះនៅតែជាសិស្សដែលគោរពដែលចាត់ទុកគ្រូរបស់គាត់ជាបង្គោលបំភ្លឺផ្លូវត្រូវ។ សូមអរគុណចំពោះវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នា សិស្សកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន ងាយស្រួលបង្ហាញការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងមានសេរីភាពក្នុងការបង្កើត។

ពាក្យ "គ្រូបង្រៀន" ស្តាប់ទៅគួរឱ្យគោរពណាស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ពីព្រោះមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ពីសារៈសំខាន់នៃតួនាទីរបស់មនុស្សបែបនេះ ទាំងសម្រាប់ការអប់រំ និងសម្រាប់សង្គមនៃប្រទេសទាំងមូល។

ទិវាគ្រូបង្រៀនត្រូវបានប្រារព្ធនៅថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញាដែលជាថ្ងៃកំណើតរបស់បណ្ឌិត Sarvepalli Radhakrishnan និងជាការគោរពដល់ការចងចាំរបស់អ្នកគ្រូដ៏អស្ចារ្យ។

ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបន្ទាប់ពីរដ្ឋបានទទួលឯករាជ្យនៅឆ្នាំ 1947 ។

ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសរួមមានដំណាក់កាលជាច្រើន៖

ការអប់រំមត្តេយ្យ;

សាលា (មធ្យមសិក្សានិងពេញ);

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា;

ឧត្តមសិក្សា និងក្រោយឧត្តមសិក្សា ជាមួយនឹងការទទួលបានសញ្ញាបត្រសិក្សា (បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត វេជ្ជបណ្ឌិត)។

ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រដ្ឋដំណើរការតាមកម្មវិធីពីរ។ ទីមួយផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សិស្សសាលា, ទីពីរ - សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ ជួរអាយុគឺពីប្រាំបួនទៅសែសិបឆ្នាំ។ ក៏មានប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ ដែលសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាបើកមួយចំនួនដំណើរការក្នុងប្រទេស។

ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅអាយុបីឆ្នាំ ការរៀនសូត្រកើតឡើងតាមរបៀបលេងសើច។ ដំណើរការនៃការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនមានរយៈពេលពីរឆ្នាំ។

ការអប់រំនៅសាលានៅប្រទេសឥណ្ឌាធ្វើតាមគ្រោងការណ៍បង្រួបបង្រួម។ ក្មេងចាប់ផ្តើមរៀននៅសាលានៅអាយុ 4 ឆ្នាំ។ ការអប់រំសម្រាប់ដប់ឆ្នាំដំបូង (ការអប់រំមធ្យមសិក្សា) គឺឥតគិតថ្លៃ កំហិត និងអនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅស្តង់ដារ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ៖ ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងមុខវិជ្ជាដែលបកប្រែដោយសេរីដោយពាក្យ "វិទ្យាសាស្ត្រ"។ ចាប់ពីថ្នាក់ទី 7 "វិទ្យាសាស្ត្រ" ត្រូវបានបែងចែកទៅជាជីវវិទ្យាគីមីវិទ្យានិងរូបវិទ្យាដែលស្គាល់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ "នយោបាយ" ដែលស្មើនឹងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរបស់យើងក៏ត្រូវបានបង្រៀនផងដែរ។

នៅពេលឈានដល់អាយុ 14 ឆ្នាំហើយផ្លាស់ប្តូរទៅវិទ្យាល័យ (បញ្ចប់មធ្យមសិក្សា) សិស្សធ្វើការជ្រើសរើសរវាងការអប់រំជាមូលដ្ឋាននិងវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នោះហើយមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជានៃវគ្គសិក្សាដែលបានជ្រើសរើស។

ប្រទេស​ឥណ្ឌា​សម្បូរ​ទៅ​ដោយ​សាលា​ពាណិជ្ជកម្ម​ដ៏​ច្រើន និង​ច្រើន​ប្រភេទ។ នៅទីនោះ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ បន្ថែមពីលើការអប់រំមធ្យមសិក្សា សិស្សទទួលបានវិជ្ជាជីវៈមួយដែលត្រូវការនៅក្នុងប្រទេស។

នៅក្នុងសាលាឥណ្ឌា បន្ថែមពីលើភាសាដើម (ក្នុងតំបន់) វាត្រូវបានបង្ខំឱ្យសិក្សាភាសា "ផ្លូវការបន្ថែម" - ភាសាអង់គ្លេស។ នេះ​ត្រូវ​បាន​ពន្យល់​ដោយ​ចំនួន​ច្រើន​ខុស​ធម្មតា​នៃ​ភាសា​របស់​ប្រជាជន​ចម្រុះ​ជាតិ​សាសន៍​និង​ប្រជាជន​ឥណ្ឌា​ជា​ច្រើន​។ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាដែលទទួលយកជាទូទៅនៃដំណើរការអប់រំ សៀវភៅសិក្សាភាគច្រើនត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងវា។ ការសិក្សាភាសាទីបី (អាល្លឺម៉ង់ បារាំង ហិណ្ឌូ ឬសំស្រ្កឹត) ក៏ចាំបាច់ផងដែរ។

ការ​សិក្សា​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ប្រាំមួយ​ថ្ងៃ​ក្នុង​មួយ​សប្តាហ៍។ ចំនួនមេរៀនប្រែប្រួលពីប្រាំមួយទៅប្រាំបីក្នុងមួយថ្ងៃ។ សាលារៀនភាគច្រើនផ្តល់អាហារឥតគិតថ្លៃសម្រាប់កុមារ។ មិនមានប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់នៅក្នុងសាលាឥណ្ឌាទេ។ ប៉ុន្តែ​មាន​ការ​ប្រឡង​បាក់ឌុប​ក្នុង​មួយ​ឆ្នាំ​ពីរដង ហើយ​ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ជាតិ​នៅ​វិទ្យាល័យ។ ការប្រឡងទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរ និងយកតាមទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត។ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើននៅក្នុងសាលាឥណ្ឌាគឺជាបុរស។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលារៀននៅប្រទេសឥណ្ឌាធ្លាក់ក្នុងខែធ្នូ និងមិថុនា។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ដែលមានរយៈពេលពេញមួយខែ សាលារៀនបើកជំរុំកុមារ។ បន្ថែមពីលើការសម្រាកលំហែកាយ និងការកម្សាន្តជាមួយកុមារ សកម្មភាពអប់រំប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតបែបប្រពៃណីត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅទីនោះ។

ប្រព័ន្ធអប់រំមធ្យមសិក្សារបស់ឥណ្ឌារួមមានទាំងសាលារដ្ឋ និងឯកជន។

ការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាមានកិត្យានុភាព ចម្រុះ និងពេញនិយមក្នុងចំណោមយុវវ័យ។ មានសាកលវិទ្យាល័យជាងពីររយនៅក្នុងប្រទេស ដែលភាគច្រើនផ្តោតលើស្តង់ដារអប់រំនៅអឺរ៉ុប។ ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់បីដំណាក់កាលដែលស៊ាំនឹងជនជាតិអឺរ៉ុប។ និស្សិត អាស្រ័យលើរយៈពេលសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើស ទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិត។

ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ និងមានកិត្យានុភាពបំផុតគឺ Calcutta, Mumbai, Delhi, Rajasthan សាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមាននិស្សិត 130-150 ពាន់នាក់។ ក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ ដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍ជាលំដាប់នៃសេដ្ឋកិច្ចឥណ្ឌា ចំនួននៃសាកលវិទ្យាល័យដែលមានវិស្វកម្ម និងទិសដៅបច្ចេកទេសបានកើនឡើង។ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាឥណ្ឌា និងវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងគឺស្ថិតក្នុងចំណោមកន្លែងដែលមានភាពទាក់ទាញ និងសក្ដិសមបំផុតនៅទីនេះ។ ជាង​នេះ​ទៅ​ទៀត នៅ​ពេល​ចុង​ក្រោយ​នេះ និស្សិត​៥០% ជា​និស្សិត​បរទេស។ ចំណែកនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាគឺប្រហែល 40% ។ ការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌាក៏អាចឥតគិតថ្លៃផងដែរ ដូចជាការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបឋម។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ វិទ្យាស្ថានផ្តល់ជំនួយជាប្រចាំ ដែលយ៉ាងហោចណាស់អ្នកត្រូវការសញ្ញាបត្រ និងចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស។

ការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីកំពុងក្លាយជាការពេញនិយមកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងចំណោមយុវជនឥណ្ឌា។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយកត្តាជាច្រើន៖

កម្រិតឧត្តមសិក្សាខ្ពស់ និងឥតឈប់ឈរនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី;

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្លៃអ៊ឺរ៉ុប ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីមានតម្លៃថោកជាង។

តម្លៃរស់នៅទាបទូទៅ។

គួរកត់សម្គាល់ថាដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីនៅលើមូលដ្ឋានពាណិជ្ជកម្មដោយមានការណែនាំជាភាសាអង់គ្លេសវាមិនចាំបាច់ឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលទេ។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីរួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Voronezh ដាក់ឈ្មោះតាម N.N. Burdenko, បើកថ្នាក់ភាសារុស្សី (RFL) សម្រាប់ Anglophones ។

ឯកសារទាំងអស់របស់និស្សិតបរទេសត្រូវតែស្របច្បាប់៖ បកប្រែជាភាសារុស្សី បញ្ជាក់ដោយសារការី។

ប្រព័ន្ធអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែលម្អក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ។ ហេតុផលសម្រាប់នេះគឺកំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស និងការកើនឡើងនូវតម្រូវការសម្រាប់អ្នកជំនាញខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងការងារដែលមានសមត្ថភាព។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ - ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់ឧត្តមសិក្សា;

គន្ថនិទ្ទេស

1. Basham A.L. អព្ភូតហេតុនោះគឺប្រទេសឥណ្ឌា។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស, អិម, ការិយាល័យវិចារណកថាសំខាន់នៃអក្សរសិល្ប៍បូព៌ានៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Nauka, 1977. 616 ទំ។ ជាមួយនឹងជំងឺ។ (វប្បធម៌របស់ប្រជាជនបូព៌ា) ។

2. ប្រទេសឥណ្ឌា៖ គយ និងសីលធម៌ / Venika Kingsland; ផ្លូវ ពីភាសាអង់គ្លេស E. Bushkovskaya ។ - M.: AST: Astrel, 2009 ។ – ១២៨ វិ។ (“ការណែនាំខ្លីៗ”)។

ការសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា ដែលជាកន្លែងដែលមានភាពផ្ទុយគ្នាស្រឡះរវាងទ្រព្យសម្បត្តិ និងភាពក្រីក្រ ហាក់ដូចជាបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ទាំងអស់សម្រាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការអនុវត្តការសិក្សានៅក្នុងប្រទេសកម្រនិងអសកម្មនេះបង្ហាញលទ្ធផលខុសគ្នាទាំងស្រុង។ លំហូរដ៏ធំនៃអ្នកដាក់ពាក្យទៅកាន់ប្រទេសឥណ្ឌាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ គោលដៅរបស់សិស្សដែលមានសក្តានុពលគ្រប់រូបគឺការអប់រំដ៏ល្អសម្រាប់ប្រាក់តិចតួចហើយក្នុងរយៈពេលវែងជីវិតនៅបរទេស។

ប្រវត្តិនៃការអប់រំឥណ្ឌា និងគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាគឺជាដំណាក់កាលដ៏វែងឆ្ងាយ ដែលការចាប់ផ្តើមនៃការដែលយោងទៅតាមការប៉ាន់ប្រមាណផ្សេងៗមានតាំងពីសតវត្សទី 5 មុនគ។ សូម្បី​តែ​ពេល​នោះ​ក៏​ដោយ ស្ថាប័ន​អប់រំ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ដូច​ជា​វិទ្យាល័យ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​នៅ Ancient Taxila។

ទីក្រុងបុរាណ Taxila ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា. វានៅទីនោះដែលស្ថាប័នខាងសាសនាបានចាប់ផ្តើមបង្កើតឡើងដំបូង រួមជាមួយនឹងប្រាសាទហិណ្ឌូ និងវត្តអារាមព្រះពុទ្ធសាសនា។ ស្ថាប័នទាំងនេះបានទាក់ទាញជនបរទេសជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រឥណ្ឌា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ថែមពីលើការសិក្សាអំពីបញ្ហារស់នៅ ការអប់រំឥណ្ឌាបានបើកផ្លូវដល់ចំណេះដឹងអំពីតក្កវិជ្ជា វេយ្យាករណ៍ និងអក្សរសាស្រ្តព្រះពុទ្ធសាសនា។

ការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅសតវត្សទី 5 មុនគ

ប្រព័ន្ធអប់រំបុរាណរបស់ប្រទេសឥណ្ឌាបានគាំទ្រគោលការណ៍នៃការបែងចែកសង្គមទៅជាវណ្ណៈ។ អាស្រ័យលើភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេចំពោះវណ្ណៈជាក់លាក់មួយ នាងបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវចំណេះដឹងចាំបាច់។ ពិភពលោកទំនើបបានផ្លាស់ប្តូរខ្លះ។ ការអប់រំរបស់ឥណ្ឌាក្នុងទម្រង់បច្ចុប្បន្នអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់រៀនជំនាញណាមួយដោយមិនគិតពីវណ្ណៈរបស់បុគ្គលនោះទេ។

ប្រទេសប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍សំខាន់នៃការអប់រំប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួន - "១០ + ២ + ៣". គំរូនេះផ្តល់ជូនសម្រាប់ការសិក្សារយៈពេល 10 ឆ្នាំ មហាវិទ្យាល័យ 2 ឆ្នាំ បូកនឹងការសិក្សា 3 ឆ្នាំទៀតសម្រាប់ដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

សាលា១០ឆ្នាំរួមមាន អនុវិទ្យាល័យ៥ឆ្នាំ វិទ្យាល័យ៣ឆ្នាំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ២ឆ្នាំ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំឥណ្ឌា

ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

មុនពេលចូលសាលារៀន កុមារឥណ្ឌាត្រូវបានអប់រំតាមរយៈប្រព័ន្ធបណ្តុះកូន និងសាលាមត្តេយ្យ។ សាលាមត្តេយ្យទទួលយកទារកដែលមានអាយុចាប់ពី 6 ខែឡើងទៅ។ នៅដំណាក់កាលនេះដំណើរការអប់រំអាចបន្តរហូតដល់អាយុ 3 ឆ្នាំ។ ចាប់ពីអាយុ 3 ទៅ ប្រាំ (ប្រាំមួយ) ឆ្នាំ កុមារត្រូវបានទទួលការអប់រំនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ដែលជាធម្មតាជាកម្រិតដំបូងនៃសាលាបឋមសិក្សា។

ប្រព័ន្ធអប់រំឥណ្ឌាពីដើមដល់ចប់

មានសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ និងឯកជននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា. លើសពីនេះទៅទៀត មានសាលាមត្តេយ្យឯកជនជិត២ដង។ សេវារបស់ស្ថាប័នកុមារក្រុង ជាក្បួនគឺមិនគិតថ្លៃទេ លើកលែងតែថ្លៃតូចមួយសម្រាប់តម្រូវការគ្រួសារពីរដ្ឋបាល និងការបរិច្ចាគពីឪពុកម្តាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគុណភាពនៃការអប់រំនៅទីនេះគឺទាបជាងនៅក្នុងស្ថាប័នឯកជនដែលឪពុកម្តាយបង់ប្រាក់សម្រាប់សេវាកម្ម។

...កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលាមត្តេយ្យនៅប្រទេសឥណ្ឌា ហើយឥឡូវនេះគាត់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំគឺថានៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យឥណ្ឌាមួយពួកគេផ្តល់ឱ្យកុមារស្ទើរតែដោយឥតគិតថ្លៃនូវអ្វីដែលពួកគេនឹងត្រូវចំណាយប្រាក់យ៉ាងច្រើនសម្រាប់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ដោយសារតែនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់រដ្ឋនៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូកុមារមិនត្រូវបានបង្រៀន, ប៉ុន្តែត្រូវបានគាំទ្រ។ ជាងនេះទៅទៀត ថ្លៃថេរពីគណៈកម្មាធិការមេមិនច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្វីនោះទេ។ នៅឱកាសដំបូង ពេលខ្ញុំនៅប្រទេសឥណ្ឌា ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅសាលាមត្តេយ្យប្រពៃណីក្នុងស្រុក។ បញ្ហាតែមួយគត់គឺអាហារ នៅទីក្រុងមូស្គូ ពួកគេផ្តល់អាហារ នៅប្រទេសឥណ្ឌា ពួកគេមិន...

Nadezda Lisina

http://ttshka.livejournal.com/103803.html?thread=1499771#t1499771

...សាលាមត្តេយ្យឥណ្ឌាបុរាណ។ ឯកជន។ ប៉ុន្តែ​មាន​តែ​កុមារ​មក​ពី​គ្រួសារ​ក្រីក្រ​បំផុត​ដែល​ចូល​សាលា​មត្តេយ្យ​របស់​រដ្ឋ​នៅ​ទីនេះ។ ការចំណាយរបស់យើងលើសពី 10 ដុល្លារក្នុងមួយខែ។ មនុស្សជាច្រើនអាចមានលទ្ធភាពទិញ...

http://ttshka.livejournal.com/103803.html?thread=1501563#t1501563

ការអប់រំនៅសាលានៅប្រទេសឥណ្ឌា

កុមារដែលមានអាយុពី 5 ទៅ 14 ឆ្នាំត្រូវតែទទួលការចូលរៀនជាកំហិត។ ឆ្នាំសិក្សានៅសាលាឥណ្ឌាចាប់ផ្តើមនៅចុងខែមីនា - ដើមខែមេសា។ ការសិក្សានៅសាលាចែកចេញជាពីរឆមាស៖ មេសា-កញ្ញា តុលា-មីនា។ វិស្សមកាលសាលាវែងបំផុតគឺនៅក្នុងខែឧសភាដល់ខែមិថុនា នៅពេលដែលផ្នែកជាច្រើននៃប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយកំដៅ (45-55 អង្សាសេ) ។

ការអប់រំនៅសាលាគឺជាកាតព្វកិច្ចនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា

ការអប់រំកំហិតគឺជាអាទិភាពគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា. ប្រហែល 80% នៃសាលាបឋមសិក្សា គឺជារបស់រដ្ឋ ឬគាំទ្រដោយអាជ្ញាធរ។ ការបណ្តុះបណ្តាលគឺឥតគិតថ្លៃ។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សចំណាយតែតិចតួចប៉ុណ្ណោះសម្រាប់តម្រូវការរបស់សាលា។ ការចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយរដ្ឋ។

សាលាឥណ្ឌាត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទ៖

• ក្រុង,
• រដ្ឋ
• ឯកជន ដោយមានការគាំទ្រពីរដ្ឋ
• សាលា​រៀន,
• សាលាពិសេស។

សាលាក្រុង និងសាលាក្រៅរដ្ឋាភិបាលត្រូវបានគ្រប់គ្រង និងផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានក្នុងស្រុកដោយរដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុមប្រឹក្សាអប់រំជាតិក្នុងតំបន់។ តាមក្បួនមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលារដ្ឋបង់ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេម្តង - នៅពេលចូលរៀន។ សាលារដ្ឋភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាមានទំនាក់ទំនងជាមួយ CBSE (Central Board of Secondary Education) និង ICSE (International Center for Secondary Education)។

សាលារដ្ឋត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ និងគ្រប់គ្រងផ្តាច់មុខដោយរដ្ឋាភិបាលជាតិ។ ស្ថាប័នប្រភេទនេះមានតម្លៃទាបបំផុតនៃសេវាកម្មអប់រំ។ មូលនិធិសម្រាប់ការថែទាំត្រូវបានបែងចែកដោយរដ្ឋ និងសាខា CBSE ដែលប្រតិបត្តិការនៅលើទឹកដីដែលសាលារៀនស្ថិតនៅ។ នៅក្នុងសាលារដ្ឋ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់គឺជាបុរស។ សិស្សត្រូវស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា. ជាងនេះទៅទៀត សាលានីមួយៗផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឯកសណ្ឋាននៃរចនាប័ទ្មបុគ្គល។

សាលាឯកជនឥណ្ឌាជាច្រើនតម្រូវឱ្យអ្នកស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន។

សាលាឯកជនដែលមានការគាំទ្រពីរដ្ឋមិនមែនជារបស់រដ្ឋទេ ប៉ុន្តែដំណើរការដោយយោងទៅតាមច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយអាជ្ញាធរឥណ្ឌា។ តម្លៃសិក្សានៅទីនេះប្រែប្រួលអាស្រ័យលើកម្រិតនៃសេវាកម្ម និងកិត្យានុភាព. ដូច្នេះតម្លៃអាចមានចាប់ពី $15 សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមួយខែដល់ $15 សម្រាប់មេរៀនមួយថ្ងៃ។

សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល គឺជារចនាសម្ព័ន្ធអប់រំដែលផ្ដល់លក្ខខណ្ឌមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់ការរស់នៅផងដែរ។ សេវាសាលាឡើងជិះត្រូវបានបង់ - ពី 2,300 ដុល្លារទៅ 6,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។

សាលាពិសេសនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់កុមារដែលត្រូវការការថែទាំពិសេស និងមានពិការភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ កុមារទទួលបានការអប់រំតាមស្តង់ដារ ឬវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលាពិសេស និងទទួលបានជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតពេញលេញ។

...សាលាឥណ្ឌានីមួយៗមានឯកសណ្ឋានសាលាផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមិនត្រឹមតែអាវ សំពត់ អាវ និងខោទេ ថែមទាំងស្រោមជើង ខ្សែក និងស្បែកជើងកវែងទៀតផង។ កូនតូចត្រូវពាក់ផ្លាកសញ្ញា បញ្ជាក់ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋាន...

អាណា អាឡិចសាន់ដ្រូវ៉ា

http://pedsovet.su/publ/172–1-0–5156

វីដេអូអំពីសាលារៀនពីសិស្សឥណ្ឌា

វិទ្យាល័យនៅប្រទេសឥណ្ឌា

ប្រជាជនឥណ្ឌាជាធម្មតាបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់ក្នុងរយៈពេល 6 ឆ្នាំ (12-18) ។ ពីរឆ្នាំចុងក្រោយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការអប់រំមធ្យមសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ ដោយផ្តោតលើវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស។ ចាប់ពីអាយុ 15 ឆ្នាំ មនុស្សគ្រប់រូបមានឱកាសប្រឡងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយការណែនាំរបស់ UGC, NCERT, CBSE ។

UGC (University Grants Commission) គឺជាគណៈកម្មាការសម្រាប់ជំនួយដល់សាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសស្រីលង្កា។ វាត្រូវបានចូលរួម ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការទទួលយកបេក្ខជនទៅសាកលវិទ្យាល័យ។ NCERT (ក្រុមប្រឹក្សាជាតិនៃការស្រាវជ្រាវអប់រំ) គឺជាក្រុមប្រឹក្សាជាតិនៃការស្រាវជ្រាវអប់រំ។ CBSE (ក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា) គឺជាក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាដែលអនុម័តដំណើរការប្រឡងនៅក្នុងសាលារៀន។

ដំណើរការប្រឡងស្តង់ដារត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្សដែលមានអាយុពី 17-18 ឆ្នាំ (បញ្ចប់មធ្យមសិក្សា)។ ការបញ្ចប់នីតិវិធីប្រឡងដោយជោគជ័យ មានន័យថា ការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាដែលបានបញ្ចប់។ ឯកសារនេះគឺចាំបាច់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលមានគម្រោងកែលម្អចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។

សាលាអន្តរជាតិ

នៅខែមករា ឆ្នាំ 2015 មានសាលាថ្នាក់អន្តរជាតិ (ISC) ច្រើនជាង 400 ដែលកំពុងដំណើរការនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។ សាលាអន្តរជាតិផ្តល់ការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាពេញលេញ ជាធម្មតាជាភាសាអង់គ្លេស។ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងរបស់សាលា សិស្ស ISC ទទួលបានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស។

សាលាអន្តរជាតិជាច្រើនត្រូវបានដាក់ជាសាធារណៈ. ការបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នបែបនេះត្រូវបានយកគំរូតាមសាលាសាធារណៈរបស់អង់គ្លេស។ ទាំងនេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំដែលមានតំលៃថ្លៃ និងមានកិត្យានុភាព ដែលក្នុងនោះយើងអាចគូសបញ្ជាក់បាន ឧទាហរណ៍ សាលារដ្ឋ Delhi ឬសាលាសាធារណៈ Frank Anthony ។

ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យឥណ្ឌា

ចំនួនមហាវិទ្យាល័យឥណ្ឌាក្នុងឆ្នាំ 2011 មានលើសពី 33 ពាន់ស្ថាប័ន។ ក្នុងចំណោមចំនួននេះ 1800 មានឋានៈជាស្ថាប័នអប់រំស្ត្រី។ តាមពិត វេទិកាអប់រំប្រភេទនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់ប្រទេស។ វគ្គសិក្សាជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំនៅមហាវិទ្យាល័យ គ្របដណ្តប់លើមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ក៏ដូចជាវគ្គសិក្សាជាភាសាបរទេស ជាពិសេសភាសាអង់គ្លេស។ មហាវិទ្យាល័យជាច្រើនជារបស់សាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌា។ តាមពិតទៅ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

មហាវិទ្យាល័យជាក្បួនតំណាងឱ្យដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ

ទិសដៅអាទិភាពនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគឺជំនាញបច្ចេកទេស និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាពេញនិយមផងដែរ។ មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសនៅប្រទេសឥណ្ឌា ជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាវិទ្យាស្ថាន។ បញ្ជីនៃវិទ្យាស្ថានល្អបំផុតមានច្រើនជាង 500 ធាតុ។ ខាង​ក្រោម​នេះ​គឺ​ជា​៥​នាក់​ដំបូង​ក្នុង​បញ្ជី៖

1. វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាឥណ្ឌា Bombay ។
2. វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាឥណ្ឌា Madras ។
3. វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Kanpur ។
4. វិទ្យាស្ថានជាតិបច្ចេកវិទ្យា Tiruchirappalli ។
5. វិទ្យាស្ថានវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា Punjab ។

ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសឥណ្ឌា

ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់ប្រទេសឥណ្ឌាគឺស្ថិតនៅលំដាប់ទីពីរបន្ទាប់ពីប្រទេសចិន និងសហរដ្ឋអាមេរិកនៅក្នុងទំហំរបស់វា។. កម្រិតកំពូលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សារបស់ឥណ្ឌាបានកើតឡើងរវាងឆ្នាំ 2000 និង 2011 ។ នៅដំណាច់ឆ្នាំ ២០១១ មានសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិជាង ៤០ ដែលកំពុងដំណើរការនៅក្នុងប្រទេស សាធារណៈប្រហែល ៣០០ ឯកជន ៩០ ។ ស្ថាប័នអប់រំចំនួន 130 ផ្សេងទៀតស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់ឥណ្ឌាខាងក្រោមលេចធ្លោសម្រាប់កម្រិតអប់រំខ្ពស់របស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅកម្រិតពិភពលោក៖

1. វិទ្យាស្ថានជាតិបច្ចេកវិទ្យា។
2. វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានឥណ្ឌា។
3. វិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងឥណ្ឌា។
4. វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានអន្តរជាតិ។
5. សាកលវិទ្យាល័យ Mumbai ។
6. សាកលវិទ្យាល័យ Jawaharlal Nehru ។
7. សាកលវិទ្យាល័យ Indira Gandhi National Open ។

ការចូលរៀនរបស់សិស្ស, ជាក្បួន, ត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្មានការប្រឡង. ឆ្នាំសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាចាប់ផ្តើមនៅខែសីហា និងបញ្ចប់នៅខែមេសា។ ជាប្រពៃណី សាកលវិទ្យាល័យឥណ្ឌាបានបង្រៀននៅលើមូលដ្ឋានឆមាសតែមួយ គ្របដណ្តប់រយៈពេលពី 10 ទៅ 12 ខែ។ នៅចុងឆ្នាំនីមួយៗ សិស្សបានប្រឡង។

ឥឡូវនេះមានកំណែទម្រង់ដោយសម្លឹងមើលគោលការណ៍អឺរ៉ុប។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាច្រើនបានប្តូរទៅគ្រោងការណ៍នៃឆមាសពីរដែលមានរយៈពេលពី 5 ទៅ 6 ខែម្តងរួចមកហើយ។ ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសនីមួយៗ។ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាសំខាន់នៃការណែនាំសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើន។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីអប់រំយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ឧទាហរណ៍ពីសំណុំខាងក្រោម៖

• ប្រទេសឥណ្ឌា - មហាអំណាច IT,
• គំរូកម្មវិធីសិក្សា IT,
• ការបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេស,
• កម្មវិធីកម្មសិក្សា។

...ខ្ញុំបានចូលរៀនកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Bangalore ។ ទាមទារការបកប្រែសញ្ញាប័ត្ររុស្ស៊ី (វិញ្ញាបនបត្រសញ្ញាប័ត្រ) ទៅជាភាសាអង់គ្លេស (អាចធ្វើទៅបានដោយគ្មានសារការី និង apostille ។ យើងបានធ្វើវានៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា) ។ ក្នុងករណីនេះពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើពិន្ទុចុងក្រោយជាភាគរយ។ ពីមុនយើងមិនដាក់ភាគរយលើសញ្ញាប័ត្រទេ។ លទ្ធផល​មិន​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដោយ​លេខ​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ពាក្យ​ថា “ល្អ” “អស្ចារ្យ” “ពេញចិត្ត”...

ឌីម៉ានីកា

http://www.indostan.ru/forum/2_7057_4.html#msg363097

វីដេអូអំពី ពុទ្ធិកវិទ្យាល័យ ទស្សនវិជ្ជា

ស្ថាប័នអប់រំពេញនិយមមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា

National Institute of Open Schooling (NIOS) គឺជាស្ថាប័នមួយដែលបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស រដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសឥណ្ឌា។ កាល​ពី​មុន​គេ​ហៅ​ថា National Open School គឺ​មាន​គោល​បំណង​ផ្តល់​ការ​អប់រំ​នៅ​តំបន់​ដាច់​ស្រយាល​ក្នុង​ប្រទេស។ គ្រប់គ្រងការប្រឡងសាលានៅតាមជនបទ។

មហាវិទ្យាល័យ Rajkumar គឺជាមហាវិទ្យាល័យចាស់ជាងគេមួយនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ដែលបង្រៀនសិស្សនៅក្នុងប្រព័ន្ធ K-12 (ការអប់រំរយៈពេល 12 ឆ្នាំដោយផ្តោតលើវិជ្ជាជីវៈ) ។ មានទីតាំងនៅកណ្តាលទីក្រុង Rajkot ។ ស្ថាប័ននេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងវិញនៅឆ្នាំ 1868 ដោយវរសេនីយ៍ឯក Keating ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សព្វថ្ងៃនេះវាមានគ្រឿងបរិក្ខារទំនើបបំផុត និងអន្តេវាសិកដ្ឋានប្រកបដោយផាសុកភាព។

សាកលវិទ្យាល័យ Indira Gandhi National Open University គឺជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសឥណ្ឌា។ សាកលវិទ្យាល័យធំជាងគេមួយ ដែលបន្ថែមលើប្រភេទស្តង់ដារនៃការអប់រំ ការរៀនពីចម្ងាយត្រូវបានផ្តល់ជូន។ សរុបមក សាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ការអប់រំខ្ពស់ដល់និស្សិតជាង 4 លាននាក់។

តាមពិតវិទ្យាស្ថានវិស្វកម្ម Calcutta គឺជាវិស្វកម្មពហុវិន័យ និងសង្គមវិជ្ជាជីវៈដ៏ធំបំផុតរបស់ពិភពលោក។ ឆ្នាំដែលវិទ្យាស្ថាននេះត្រូវបានបង្កើតឡើងគឺឆ្នាំ 1920 ហើយនៅឆ្នាំ 1935 ស្ថាប័ននេះត្រូវបានចុះបញ្ជីដោយ Royal Charter ។ និស្សិតមកពីប្រទេសផ្សេងៗគ្នាទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅទីនេះក្នុងវិស័យវិស្វកម្មមេកានិច និងផ្នែកបច្ចេកទេសផ្សេងទៀត។

វិទ្យាស្ថានស្ថាបត្យករឥណ្ឌា គឺជាស្ថាប័នអប់រំតែមួយគត់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1917. វិទ្យាស្ថានផ្តល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈលើវិស័យចំនួនបួននៃសិល្បៈស្ថាបត្យកម្ម។ វិទ្យាស្ថានផ្តល់វគ្គសិក្សាជាច្រើនដែលបង្រៀនពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំផែនការទីក្រុង ការអភិវឌ្ឍន៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងភាពស្មុគស្មាញផ្សេងទៀតនៃវិស័យសំណង់។

វិចិត្រសាលរូបភាពនៃស្ថាប័នអប់រំដ៏ពេញនិយមនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា

វិទ្យាស្ថានវិស្វកម្ម Calcutta គឺជាសមាជិកពេញលេញនៃ Royal Charter អគាររដ្ឋបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ Indira Gandhi National Open University តែងតែត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការទទួលយកនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ Rajkumar បានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសជាច្រើនក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃសកម្មភាពរបស់វិទ្យាស្ថានជាតិបើកសាលា មូលដ្ឋាននៃការអប់រំឥណ្ឌានៅតំបន់ជនបទ វិទ្យាស្ថានស្ថាបត្យករឥណ្ឌាបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសថ្នាក់ខ្ពស់សម្រាប់ផ្នែកនៃសកម្មភាព

វីដេអូ៖ ការអប់រំឥណ្ឌានៅទីក្រុងដេលី

តម្លៃសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា

ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាសម្រាប់ជនជាតិរុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន និងកាហ្សាក់ស្ថានគឺអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីសេដ្ឋកិច្ចឥណ្ឌា ITEC ប៉ុណ្ណោះ។ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងកម្មសិក្សាគឺជាទិសដៅសំខាន់នៃការអប់រំរយៈពេលខ្លី (2-3 ខែ) ដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធី ITEC ។ អ្វីៗផ្សេងទៀតត្រូវបានបង់តាមអត្រាអន្តរជាតិដែលបានបង្កើតឡើង។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2008 មក តម្លៃសេវាអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបានកើនឡើងច្រើនដង. ការអប់រំមធ្យមសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ ធ្វើឱ្យរដ្ឋាភិបាលឥណ្ឌាចំណាយកាន់តែច្រើនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ក្រសួង​ស្ថិតិ​បាន​ចេញ​ផ្សាយ​ព័ត៌មាន​អំពី​បញ្ហា​នេះ​កាល​ពី​ពេល​ថ្មីៗ​នេះ។

ត្រឹមតែប៉ុន្មានឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ការចំណាយលើការអប់រំឥណ្ឌាបានកើនឡើង 175%

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់អ្នករស់នៅក្នុងតំបន់ តម្លៃនៃការអប់រំខ្ពស់របស់ឥណ្ឌានៅតែមានកម្រិតទាប. ប្រជាជនឥណ្ឌាចំណាយប្រហែល $300-350 ក្នុងមួយឆមាសសម្រាប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ និស្សិតអន្តរជាតិបង់ប្រាក់ច្រើនជាង - រហូតដល់ 6,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។

...នៅពេលដែលអ្នកតំណាងស្ថានកុងស៊ុលឥណ្ឌានៅសាំងពេទឺប៊ឺគមកមហាវិទ្យាល័យរបស់យើងជាមួយការបង្រៀន គាត់បានផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះកម្មវិធី ITEC ។ ជាការពិតណាស់ នេះមិនអាចហៅថា បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ឬបរិញ្ញាបត្របានឡើយ ប៉ុន្តែវាមិនគិតថ្លៃទេ ផ្តល់ថាអ្នកត្រូវបានជ្រើសរើស...

រដូវរងា

http://ru-india.livejournal.com/824658.html?thread=6673234#t6673234

...ខ្ញុំបានសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Hyderabad Central សម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកនរវិទ្យា តាមរយៈ ICCR ។ ការសិក្សា និងការស្នាក់នៅមិនគិតថ្លៃទេ ពួកគេបង់ថ្លៃសិក្សា។ ឯកសារត្រូវដាក់ក្នុងខែមករា។ ពីសាកលវិទ្យាល័យល្អ ៗ ៖ IFLU នៅ Hyde នៅ Pune សាកលវិទ្យាល័យ Delhi និងសាកលវិទ្យាល័យ J. Nehru ផងដែរនៅទីក្រុងដេលី។ មើលទៅពិតជាល្អនៅ Pondicherry ហើយទីក្រុងក៏អស្ចារ្យ...

http://ru-india.livejournal.com/824658.html?thread=6672978#t6672978

តើតម្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ជនបរទេសនៅពេលចូលរៀន?

ដំណើរការជាជំហាន ៗ មានដូចខាងក្រោម៖

• ធ្វើការស្នើសុំទៅស្ថាប័នអប់រំ តាមរយៈមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងទំនើបណាមួយ
• ជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍,
• ដាក់ពាក្យសុំចូលរៀន (តាមសំបុត្រធម្មតា អនឡាញ មធ្យោបាយផ្សេងទៀត)
• ប្រសិនបើយល់ព្រម បំពេញទម្រង់ពាក្យសុំបណ្តោះអាសន្ន បង់ថ្លៃចូល €1000 + €100 សម្រាប់សេវាកម្ម។
• ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ពីការពិតនៃការចូលរៀន,
• ដាក់ពាក្យសុំទិដ្ឋាការសិស្សនៅស្ថានទូតឥណ្ឌា ដោយបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រចូលរៀន
• បំពេញទម្រង់ពាក្យសុំអចិន្ត្រៃយ៍របស់សិស្ស ហើយផ្ញើវាទៅជាមួយកញ្ចប់ឯកសារ។

កញ្ចប់ឯកសារសម្រាប់កម្មវិធីសិស្ស (បកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស)៖

• សញ្ញាប័ត្រឬសញ្ញាប័ត្រ,
• បញ្ជី​វិញ្ញាសា​ប្រឡង​ដែល​បញ្ជាក់​ដោយ​រដ្ឋបាល​អតីត​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ
• ច្បាប់ចម្លងលិខិតឆ្លងដែនដែលមានការបញ្ជាក់,
• ទិដ្ឋាការសិស្ស (ដើម),
• វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្ត រួមទាំងលទ្ធផលតេស្តមេរោគអេដស៍
• វិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស (ប្រសិនបើតម្រូវដោយសាកលវិទ្យាល័យ)
• បង្កាន់ដៃនៃការទូទាត់បុព្វលាភធានារ៉ាប់រងសុខភាពសម្រាប់ឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សាក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ €45 ។

អាហារូបករណ៍និងជំនួយសម្រាប់ជនជាតិរុស្ស៊ីនិងមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។

រៀងរាល់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី រដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសឥណ្ឌាបានអនុម័តកញ្ចប់អាហារូបករណ៍ និងជំនួយសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ។ ជាធម្មតា ការផ្តល់ជូនអាហារូបករណ៍ដែលមានទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅប្រទេសផ្សេងៗគ្នាជុំវិញពិភពលោកតាមរយៈបេសកកម្មការទូត។ ដូច្នេះ ព័ត៌មានទាំងអស់ស្តីពីអាហារូបករណ៍ និងជំនួយរបស់រដ្ឋាភិបាលឥណ្ឌាអាចទទួលបានពីស្ថានទូត ឬស្ថានកុងស៊ុលឥណ្ឌា។

និស្សិតរុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន និងកាហ្សាក់ស្ថានចាប់អារម្មណ៍លើអាហារូបករណ៍ និងជំនួយដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមគ្រោងការណ៍ខាងក្រោម៖

1. គ្រោងការណ៍អាហារូបករណ៍វប្បធម៌ទូទៅ (GCSS) - គ្រោងការណ៍អាហារូបករណ៍វប្បធម៌ទូទៅ។
2. ក្រុមប្រឹក្សាឥណ្ឌាសម្រាប់ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ (ICCR) គឺជាគ្រោងការណ៍នៃក្រុមប្រឹក្សាឥណ្ឌាសម្រាប់ទំនាក់ទំនងវប្បធម៌។
3. គម្រោងអាហារូបករណ៍ Commonwealth - គម្រោងអាហារូបករណ៍ Commonwealth (ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាតែប៉ុណ្ណោះ)។

ថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃស្នាក់នៅ

កម្រិត​នៃ​ការ​ចំណាយ​លើ​ការ​ស្នាក់នៅ អាហារ ការ​កម្សាន្ត​ជាដើម អាស្រ័យ​លើ​ទីតាំង​របស់​សិស្ស​ផ្ទាល់។ ប្រសិនបើការសិក្សារបស់អ្នកធ្វើឡើងនៅក្នុងទីក្រុងដូចជា Delhi ឬ Mumbai អ្នកគួរតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការពិតដែលថាស្តង់ដារនៃការរស់នៅក្នុងទីក្រុងទាំងនេះគឺអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងទីក្រុងធំៗនៅអឺរ៉ុប អូស្ត្រាលី និងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ជាទូទៅ តម្លៃ​រស់នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ឥណ្ឌា​មាន​កម្រិត​ទាប​ជាង​ប្រទេស​ដទៃ​ទៀត​ក្នុង​ពិភពលោក។

ជម្រើសលំនៅដ្ឋានរបស់សិស្សទូទៅគឺ បរិវេណសាលា ឬកន្លែងស្នាក់នៅឯកជន. ការដំឡើងនៅលើបរិវេណនិស្សិតគឺឥតគិតថ្លៃសម្រាប់តែប្រជាពលរដ្ឋក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ណោះ។ ជនបរទេសមានឱកាសស្នាក់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋាន ប៉ុន្តែសម្រាប់តម្លៃជាក់លាក់មួយ - ពី 60 ដុល្លារទៅ 100 ដុល្លារក្នុងមួយខែ។ ការជួលអាផាតមិនមានតម្លៃប្រហែល $150-200 (អាផាតមិនពីរបន្ទប់នៅទីក្រុងបុមបៃ)។ ជាមធ្យម 100-150 ដុល្លារត្រូវបានចំណាយលើអាហារ និងតម្រូវការផ្សេងទៀតក្នុងមួយខែ។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបានទិដ្ឋាការ

និស្សិតអន្តោប្រវេសន៍ត្រូវតែមាន៖

• លិខិតឆ្លងដែនដើម និងច្បាប់ចម្លងនៃទំព័រសំខាន់ៗ
• ការបោះពុម្ពទម្រង់ពាក្យសុំទិដ្ឋាការជាពីរច្បាប់ចម្លង ដែលពីមុនបានបញ្ចប់តាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើគេហទំព័ររបស់រដ្ឋាភិបាលឥណ្ឌា (ច្បាប់ចម្លងទាំងពីរនៃឯកសារត្រូវតែចុះហត្ថលេខា)
• រូបថតមួយសន្លឹក ទំហំ 2x2 សង់ទីម៉ែត្រ ពណ៌នៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស (មុខបើកចំហទាំងស្រុង ដោយគ្មានវ៉ែនតា)
• លិខិតពីរដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំដែលសិស្សត្រូវបានទទួលយក (បង្ហាញពីព័ត៌មានលម្អិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល)
• ច្បាប់ចម្លងនៃអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណដែលបានចេញនៅក្នុងប្រទេសលំនៅដ្ឋានរបស់សិស្ស,
• របាយការណ៍ធនាគារដែលបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃមូលនិធិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសិក្សា និងរស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា។

អ្នកក៏ត្រូវតែបង់ថ្លៃទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងទិដ្ឋាការសិស្សរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើ​អ្នក​រួមដំណើរ​ធ្វើដំណើរ​ទៅ​ប្រទេស​ជាមួយ​អ្នក​ដាក់ពាក្យ ពួកគេ​ក៏ត្រូវ​ទទួលបាន​លិខិតអនុញ្ញាត​ចូល និង​លិខិតអនុញ្ញាត​ស្នាក់នៅ​ផងដែរ។

ការងារពេលកំពុងសិក្សា ឱកាសការងារ

ស្ទើរតែគ្មានឱកាសសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិដើម្បីធ្វើការពេលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា។. ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យគឺត្រូវដាក់វាដោយស្លូតបូត និងមិនមានចិត្តល្អចំពោះការងារពេលកំពុងសិក្សា។ ប៉ុន្តែ​ក្រោយ​ពី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា និស្សិត​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​មាន​ឱកាស​ការងារ​ល្អ។ និស្សិតបញ្ចប់មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់តែងតែអាចពឹងផ្អែកលើកិច្ចសន្យាដែលរកកម្រៃបាន។ អ្នកឯកទេសបែបនេះមានតម្រូវការខ្លាំងដោយក្រុមហ៊ុនបរទេស។ វិស្វករ និងស្ថាបត្យករ ហិរញ្ញប្បទាន និងអ្នកបច្ចេកទេសក៏មានតម្លៃផងដែរ។

... អ្នកមិនអាចធ្វើការបានទេ។ អាហារូបករណ៍គឺតូច ខ្ញុំយល់ស្រប ដូច្នេះអ្នកត្រូវការជំនួយពីឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។ អ្នកអាចរស់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋាន ឬជួលអាផាតមិន ដែលមានតម្លៃថ្លៃជាង ប៉ុន្តែប្រសើរជាង។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនដែលលើសពីគុណវិបត្តិទាំងអស់ ...

http://www.indostan.ru/forum/2_7057_5.html#msg367209

គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការអប់រំឥណ្ឌា (តារាងសង្ខេប)

ការសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌា ដូចដែលបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍សិស្ស អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នកដោយជោគជ័យ។ ការអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់ឥណ្ឌាប្រកួតប្រជែងក្នុងលក្ខខណ្ឌស្មើៗគ្នាជាមួយប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍នៃពិភពលោក ហើយត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការផ្តល់ឱ្យជនអន្តោប្រវេសន៍នូវវិជ្ជាជីវៈមួយតាមតម្រូវការ។ បន្ទាប់មក ដូចសិស្សនិយាយ វាជាបញ្ហាបច្ចេកទេស។ ធ្វើការនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនអន្តរជាតិដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងអនាគតដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ។

ត្រីកោណមាត្រ ពិជគណិត និងគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការគណនាបានមករកយើង។ ល្បែងបុរាណ / អុក / ក៏មកពីប្រទេសឥណ្ឌាដែរ។ ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបន្ទាប់ពីរដ្ឋបានទទួលឯករាជ្យនៅឆ្នាំ 1947 ។

តើ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ឥណ្ឌា​មាន​លក្ខណៈ​បែប​ណា​ក្នុង​ដំណាក់កាល​នេះ?
ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការអប់រំមត្តេយ្យគឺខុសគ្នាជាងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដោយសារតែការកើនឡើងនៃចំនួនឪពុកម្តាយធ្វើការ ក្រុម "ការថែទាំពេលថ្ងៃ" ពិសេសបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ដែលជាកន្លែងដែលកុមារអាចត្រូវបានទុកចោលក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ។ ពួកគេទាំងអស់ជាក្បួនធ្វើការនៅ "សាលាមត្តេយ្យ" ("សាលាត្រៀម")
នៅក្នុង "មត្តេយ្យសិក្សា" ខ្លួនឯងដែលអ្នកត្រូវតែចូលរៀនមុននឹងចូលរៀន មានក្រុមដូចខាងក្រោមៈ ក្រុមក្មេងលេង គិលានុបដ្ឋាយិកា អេរី អិលខេជី និង UKG ។ ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបវាជាមួយប្រព័ន្ធរបស់យើង យើងបែងចែកពួកវាដូចនេះ៖ ក្រុមលេង ឬ “ក្រុមហ្គេម” គឺដូចជាកន្លែងបណ្តុះកូន។ បណ្តុះកូនត្រូវបានបកប្រែជា "ក្រុមបណ្តុះកូន" ប៉ុន្តែវាដូចជា shu មធ្យម។ LKG (Lower KinderGarten) ក្រុមជាន់ខ្ពស់; ក្រុមត្រៀម UKG (សាលាមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់) ។ នៅក្នុងក្រុមពីរដំបូង កុមារត្រូវបាននាំមកក្នុងរយៈពេល 2 អតិបរមា 3 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយក្នុងក្រុមជាបន្តបន្ទាប់ពួកគេសិក្សារយៈពេល 3 ម៉ោង។

ដូចនៅប្រទេសរុស្ស៊ីដែរ រៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀនសំខាន់ណាស់។ ចាប់​អារម្មណ៍​ចង់​ដឹង​ពី​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​វាយ​តម្លៃ​កូន​ពេល​រៀបចំ​កូន​ចូល​រៀន?! ហើយពួកគេគឺ៖
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់កុមារ៖ ជាមួយកុមារដទៃទៀត សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងធ្វើអ្វីមួយរួមគ្នា ដោះស្រាយកិច្ចការដែលបានកំណត់ សមត្ថភាពក្នុងការចែករំលែក (ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង អាហារ) បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សម្នាក់ សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះ។ល។
ជំនាញការនិយាយ និងការត្រៀមខ្លួនក្នុងការអាន៖ សមត្ថភាពក្នុងការប្រាប់អំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង រឿងមួយ ពាក្យដដែលៗនៃសំឡេង ប្រយោគសាមញ្ញ 5-10 ពាក្យ ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអាន សៀវភៅ សមត្ថភាពក្នុងការកាន់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ការអានពាក្យស្មុគស្មាញ 3-4 សាមញ្ញ ក្នុង អក្សរធំ និងអក្សរធំ ឯករាជ្យសរសេរឈ្មោះរបស់អ្នក។
គណិតវិទ្យា៖ បំពេញភារកិច្ចសម្រាប់ស្គាល់រាង ចេះគូរ តម្រៀបវត្ថុនៃរាងជាក់លាក់ យល់ពាក្យថា "ច្រើន តិច ដូចគ្នា" រាប់ដល់ ១០០ សរសេរលេខពី ១ ដល់ ១០០ យល់លេខសៀរៀល "ទីមួយ។ ទីពីរ។ល។”។ ចំនេះដឹងនៃគោលគំនិតខាងក្រោម៖ ទីតាំង៖ ស្តាំ ឆ្វេង ក្រោម ខាងលើ លើ រវាង។ ប្រវែង៖ ខ្លី វែង ខ្លី វែងជាងគេ... ការប្រៀបធៀប៖ ធំ និងតូច ច្រើន និងតិច ស្គម និងធាត់ ច្រើន និងតិច ស្រាល និងធ្ងន់ កម្ពស់ និងខ្លី
ដឹងពីអាយុរបស់អ្នក។
ជំនាញរាងកាយ៖ ផ្លាស់ទីក្នុងបន្ទាត់ត្រង់ លោត លោត លោតខ្សែពួរ ភាពបត់បែន លាតសន្ធឹង តុល្យភាព លេងជាមួយបាល់ ...
ជំនាញម៉ូតូល្អ៖ ប្រើក្រមួន និងខ្មៅដៃ ជក់ គូរម្រាមដៃ កាត់ លេងជាមួយប្លុក បង្កើតល្បែងផ្គុំរូប។ សមត្ថភាពក្នុងការចងខ្សែស្បែកជើង ចងខ្សែរ៉ូត និងប៊ូតុងយ៉ាងលឿន។
ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន៖ ឈ្មោះរបស់អ្នក, ផ្នែក, រដូវ, ក្នុងស្រុក, ព្រៃ និងសមុទ្រ, សត្វដែលរស់នៅលើកសិដ្ឋាន, ..
ការយល់ដឹងអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាព។
ចំណេះដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈជាមូលដ្ឋាន ពិធីបុណ្យសាសនា និងការប្រារព្ធពិធីផ្សេងៗ។
ជំនាញសវនកម្ម៖ សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ដោយមិនរំខាន និទានរឿងឡើងវិញ ស្គាល់សាច់រឿង និងបទភ្លេងដែលធ្លាប់ស្គាល់ អារម្មណ៍នៃចង្វាក់ ចំនេះដឹង និងការយល់ដឹងអំពីបទភ្លេងសាមញ្ញ ...
ជំនាញសរសេរ៖ សរសេរពាក្យពីឆ្វេងទៅស្តាំ ២-៣ ពាក្យផ្សំ ទុកចន្លោះរវាងពាក្យ ប្រកបពាក្យដែលគេប្រើញឹកញាប់បំផុត។
សមត្ថភាពក្នុងការគូរ៖ ផ្កាយ រាងពងក្រពើ បេះដូង ការ៉េ រង្វង់ ចតុកោណ និងពេជ្រ។
នេះគឺជារបាយការណ៍លម្អិតអំពីកុមារ។

កុមារត្រូវបានវាយតម្លៃលើចំណុចទាំងអស់នេះដូចខាងក្រោមៈ "ផ្កាយ" អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់ធម្មតា NE ត្រូវការថ្នាក់បន្ថែម ជំនាញ NA គឺអវត្តមាន។

នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាសម័យទំនើប លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំគឺការសង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដែលថាការចិញ្ចឹមបីបាច់បង្កប់នៅក្នុងកុមារនឹងកំណត់ពីចរិតលក្ខណៈរបស់ប្រទេសជាតិនាពេលអនាគត។ ក្នុងការអប់រំ គោលដៅសំខាន់គឺបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់កុមារ និងបណ្ដុះបណ្ដាលគុណសម្បត្តិវិជ្ជមាន។
ហើយបន្ទាប់មក "សូមស្វាគមន៍មកកាន់សាលា"!

ឪពុកម្តាយឥណ្ឌាត្រូវជ្រើសរើសស្តង់ដារនៃការអប់រំដែលពួកគេនឹងចូលចិត្ត CBSE (ក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា) ឬ ICSE (វិញ្ញាបនបត្រឥណ្ឌានៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា) ។

ជាដំបូង CBSEសាលារៀនស្ថិតនៅក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសឥណ្ឌា ហើយលើសពីនេះទៅទៀត មានតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា CBSE ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានជួលឱ្យបម្រើការងារស៊ីវិល។ សាលាបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស និងហិណ្ឌូ (ដែលកើតឡើងតិចជាញឹកញាប់) ជាទូទៅពួកគេតម្រង់ទិសច្រើនជាងអ្នកដែលនឹងបន្តរស់នៅ និងធ្វើការនៅក្នុងប្រទេស ហើយសិស្សដែលធ្លាប់សិក្សានៅសាលា ICSE អាចចុះឈ្មោះចូលរៀនបាន ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនបាន ICSE បន្ទាប់ពី CBSE ។

អត្ថប្រយោជន៍ធំៗពីរផ្សេងទៀតនៃសាលាទាំងនេះ គឺការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាឱ្យបានញឹកញាប់ និងទៀងទាត់ ក៏ដូចជាទម្រង់នៃការប្រឡងកាន់តែងាយស្រួល។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលប្រឡងជាប់កញ្ចប់ "គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា" អ្នកត្រូវដាក់ពិន្ទុសរុប 100% ប៉ុន្តែនៅសាលា ICSE អ្នកត្រូវតែទទួលបានយ៉ាងហោចណាស់ 33% ក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ។

សម្រាប់ការចូលរៀន ដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌាមិនចាំបាច់ប្រឡងចូលទេ។ ការចូលរៀនគឺផ្អែកលើលទ្ធផលបញ្ចប់ការសិក្សា។

សព្វថ្ងៃនេះ ប្រទេសឥណ្ឌាមានបណ្តាញអប់រំឧត្តមសិក្សាដ៏ធំបំផុតមួយនៅក្នុងពិភពលោក។
សាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ឬរដ្ឋតាមរយៈច្បាប់ ខណៈដែលមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ ឬអង្គការឯកជន។
មហាវិទ្យាល័យទាំងអស់គឺជាសាខារបស់សាកលវិទ្យាល័យមួយ។
ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសាកលវិទ្យាល័យកណ្តាល ឬសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ ខណៈដែលអតីតត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ក្រោយមកទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើង និងផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ។

សាកលវិទ្យាល័យមិនមែនរដ្ឋមានស្ថានភាពសិក្សាដូចគ្នា និងឯកសិទ្ធិសាកលវិទ្យាល័យ។ ឧទាហរណ៍ Deccan Postgraduate College និង Pune Research Institute; សាកលវិទ្យាល័យតាតានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម; វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌា Bangalore ជាដើម។

ចំណាត់ថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យ
មហាវិទ្យាល័យនៅប្រទេសឥណ្ឌាមានបួនប្រភេទផ្សេងគ្នា។ ការបែងចែកប្រភេទត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើវគ្គសិក្សាដែលពួកគេផ្តល់ជូន (វគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ) ស្ថានភាពកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេ (ឯកជន/សាធារណៈ) ឬការតភ្ជាប់របស់ពួកគេជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ (សាខា/គ្រប់គ្រងដោយសាកលវិទ្យាល័យ)។
មហាវិទ្យាល័យមហាវិទ្យាល័យ។ មហាវិទ្យាល័យទាំងនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសាកលវិទ្យាល័យខ្លួនឯង ហើយក្នុងករណីភាគច្រើនមានទីតាំងនៅក្នុងបរិវេណសាកលវិទ្យាល័យ។
មហាវិទ្យាល័យរដ្ឋាភិបាល។ មិនមានមហាវិទ្យាល័យរដ្ឋាភិបាលច្រើនទេនៅជុំវិញ 15 20% នៃចំនួនសរុប។ ពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ។ ដូចគ្នានឹងមហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យដែរ សាកលវិទ្យាល័យដែលមហាវិទ្យាល័យទាំងនេះគ្រប់គ្រងការប្រឡង កំណត់វគ្គសិក្សានៃការសិក្សា និងសញ្ញាបត្រ។
មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈផ្តល់ការអប់រំក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម និងការគ្រប់គ្រង។ អ្នក​ខ្លះ​ផ្តល់​ការ​អប់រំ​ក្នុង​វិស័យ​ផ្សេង​ទៀត។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ និងគ្រប់គ្រងដោយគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់រដ្ឋាភិបាល ឬឯកជន។
មហាវិទ្យាល័យឯកជន។ ប្រហែល 70% នៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការ ឬស្ថាប័នឯកជន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថាប័នអប់រំទាំងនេះក៏ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេមានសម្ព័ន្ធភាពផងដែរ។ ទោះបីជាពួកគេជាគំនិតផ្តួចផ្តើមឯកជនក៏ដោយ រដ្ឋាភិបាលរដ្ឋក៏ផ្តល់ការឧបត្ថម្ភដល់មហាវិទ្យាល័យទាំងនេះផងដែរ។

បន្ថែមពីលើសាកលវិទ្យាល័យប្រពៃណី មានសាកលវិទ្យាល័យដែលមានការបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់៖ Visva Bharati; Indira Kala Sangeet នៅ Hairagarh (សិក្សាតន្ត្រីឥណ្ឌា); សាកលវិទ្យាល័យស្ត្រីនៅទីក្រុងបុមបៃ Rabindra Bharati ក្នុង Kolkata (ការសិក្សាភាសា Bengali និង Tagore ត្រូវបានសិក្សា)។

មានសាកលវិទ្យាល័យដែលមានមហាវិទ្យាល័យតែមួយ និងឯកទេស ប៉ុន្តែក៏មានសាកលវិទ្យាល័យដែលមានមហាវិទ្យាល័យមួយចំនួនធំផងដែរ។ ចំនួនសិស្សនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាប្រែប្រួលពី 1 3 ពាន់ទៅ 100 ពាន់និស្សិត។

ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសឥណ្ឌាមាន 3 កម្រិត។

បរិញ្ញាបត្រពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលចាប់ពី 3 ឆ្នាំក្នុងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងរហូតដល់ 4 ឆ្នាំ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងចង់ទទួលបានការអប់រំក្នុងវិស័យកសិកម្ម ទន្តព្ទ្យវិទ្យា ឱសថសាស្ត្រ និងពេទ្យសត្វ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់សិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងស្ថាបត្យកម្ម ត្រូវចំណាយពេលប្រាំឆ្នាំកន្លះ។ អ្នកសារព័ត៌មាន មេធាវី និងបណ្ណារក្ស មានបរិញ្ញាបត្រពី ៣-៥ ឆ្នាំ។

កម្រិតបន្ទាប់នៃការអប់រំខ្ពស់គឺថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ ក្នុងមុខវិជ្ជាណាមួយ ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត អ្នកត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំ និងសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ។

ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតគឺជាដំណាក់កាលទីបីនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត អ្នកអាចចុះឈ្មោះចូលរៀននៅកម្រិតមុនបណ្ឌិត ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រ Master of Philosophy (M. Phil.) អ្នកត្រូវតែសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំ។

ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត (Ph.D.) អ្នកត្រូវតែចូលរៀនរយៈពេលពីរទៅបីឆ្នាំទៀត ហើយសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ។

សព្វថ្ងៃនេះ ឥណ្ឌាមិនត្រឹមតែក្លាយជាមហាអំណាចនុយក្លេអ៊ែរប៉ុណ្ណោះទេ វាបានក្លាយទៅជាប្រទេសមួយក្នុងចំនោមមេដឹកនាំពិភពលោកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងផលិតបច្ចេកវិទ្យាឆ្លាតវៃ។ ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបរបស់ប្រទេសឥណ្ឌាគឺមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន និងមានតែមួយគត់ វាបានចូលក្នុងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។