មហាវិទ្យាល័យ
គរុកោសល្យ
លេខកូដពិសេស
050400, ការធ្វើតេស្តចូល៖ ភាសារុស្សី (USE), ជីវវិទ្យា (USE), ការសិក្សាសង្គម (USE)
ទម្រង់នៃការសិក្សា
ពេញម៉ោង
ការឆ្លើយឆ្លង
ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ
បរិញ្ញាបត្រ
ទិសដៅនៃការរៀបចំ៖ ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ
ប្រវត្តិរូប៖ ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា
លេខកូដកម្មវិធីអប់រំ៖ 050402
ទម្រង់ និងលក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សា៖ ពេញម៉ោង - 4 ឆ្នាំ ក្រៅម៉ោង - 5 ឆ្នាំ។
គុណវុឌ្ឍិបញ្ចប់ការសិក្សា៖ - បរិញ្ញាបត្រ
ការធ្វើតេស្តចូល៖ភាសារុស្សី (USE), ជីវវិទ្យា (USE), ការសិក្សាសង្គម (USE)
ពេញម៉ោង - ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម
ទម្រង់ការឆ្លើយឆ្លង - ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនិងលទ្ធផលនៃការប្រលងចូលផ្ទៃក្នុង
សង្ខេបខ្លីៗ៖ -
ប្រព័ន្ធអប់រំមត្តេយ្យទំនើបត្រូវការវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងអប់រំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ កង្វះបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងតម្រូវការថ្មីសម្រាប់បុគ្គលិកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាតម្រូវឱ្យមានខ្លឹមសារថ្មីៗនៃទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ —
កម្មវិធីនេះមានគោលបំណង - បណ្តុះបណ្តាល - បុគ្គលិកផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ដើម្បីអនុវត្តប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យទំនើប មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំ។
- ការពិពណ៌នាអត្ថបទជាមូលដ្ឋាន៖
បរិញ្ញាបត្រនៃការអប់រំចិត្តសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលមានជំនាញ "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា" អាចធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ ការកែតម្រូវ រួមបញ្ចូល ការអប់រំមត្តេយ្យ នៅក្នុងមណ្ឌលកែប្រែ និងអភិវឌ្ឍន៍ នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ នៅក្នុង គ្រឹះស្ថានសិក្សាបន្ថែម មជ្ឈមណ្ឌលសង្គម ក្នុងក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។
ពួកគេអាចអនុវត្តប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដូចខាងក្រោម:
ការអប់រំ-
សង្គម - គរុកោសល្យ
វិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសាស្រ្ត
វប្បធម៌-អប់រំ-
ការរៀបចំនិងការគ្រប់គ្រង។
ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំចិត្តសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យក្នុងទម្រង់ "ចិត្តវិទ្យានិងគរុកោសល្យនៃការអប់រំមត្តេយ្យ" នៅសាកលវិទ្យាល័យមនុស្សធម៌រដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម។ M.A. Sholokhov យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះជំនាញវិជ្ជាជីវៈដូចខាងក្រោម:
មានឆន្ទៈក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តគុណភាព និងបរិមាណក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត និងអប់រំ -
មានឆន្ទៈក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងនៃទ្រឹស្តីផ្សេងៗនៃការរៀន - ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ កម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សសាលាមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងវ័យជំទង់ -
មានឆន្ទៈក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងនៃឯកសារបទប្បញ្ញត្តិ និងចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាក្នុងការងារវប្បធម៌ និងអប់រំ -
មានឆន្ទៈក្នុងការអនុវត្តឯកសារមូលដ្ឋាន អន្តរជាតិ និងក្នុងស្រុកស្តីពីសិទ្ធិកុមារ និងសិទ្ធិជនពិការក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ -
មានឆន្ទៈក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្តង់ដារ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលបានអនុម័ត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យដោះស្រាយបញ្ហារោគវិនិច្ឆ័យ និងការកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ -
ឆន្ទៈក្នុងការធានាឱ្យមានការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌគរុកោសល្យសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
អ្នកនឹងរៀន៖
នៅក្នុងផ្នែកនៃការគាំទ្រផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យនៃមត្តេយ្យសិក្សា ទូទៅ បន្ថែម និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ៖
ធ្វើការជាមួយគ្រូដើម្បីរៀបចំអន្តរកម្មអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់កុមារ និងការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងក្នុងគ្រួសារ -
ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារម្នាក់ៗ។
ក្នុងវិស័យសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ៖
ធ្វើថ្នាក់កែតម្រូវ និងអភិវឌ្ឍន៍តាមវិធីសាស្រ្តដែលបានណែនាំ -
ធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀនដើម្បីរៀបចំអន្តរកម្មអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់កុមារ និងការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងក្នុងគ្រួសារ។
ធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយដើម្បីរៀបចំអន្តរកម្មអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរវាងកុមារពិការ និងការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងក្នុងគ្រួសារ។
នៅក្នុងវិស័យនៃសកម្មភាពអប់រំក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យ:
អនុវត្តដំណើរការនៃការបង្រៀន និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងចិញ្ចឹមអប់រំតាមផ្លូវចិត្ត ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពលេង-
បង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅនឹងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។
លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈនៃបរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំចិត្តសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យក្នុងទម្រង់ "ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា" នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូសម្រាប់មនុស្សជាតិដាក់ឈ្មោះតាម។ M.A. Sholokhov គឺថាមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមានធនធានសម្រាប់រៀបចំដំណើរការអប់រំ៖ ស្មុគស្មាញអប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត - ជំនួយផ្នែកអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសាស្រ្ត - បង្កើតឡើងដោយបុគ្គលិកបង្រៀន - មហាវិទ្យាល័យ - ការចូលប្រើប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចដែលមានការបោះពុម្ពលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលបានសិក្សា។ វិញ្ញាសា - និងមូលដ្ឋានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសដែលធានានូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៃកម្មវិធីអប់រំថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រសំខាន់ៗ ជាពិសេសថ្នាក់កុំព្យូទ័រដែលមានការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត ថ្នាក់រៀនបំពាក់ជាពិសេសជាមួយឧបករណ៍ពហុព័ត៌មាន។
មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូសម្រាប់មនុស្សជាតិ។ M.A. Sholokhov មានទីតាំងនៅអាស័យដ្ឋាន៖ Moscow, st. Tashkentskaya 18 អគារ 4 ។ ទិសដៅ៖ ពីស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី Vykhino ឡានក្រុងលេខ 209 ទៅចំណត Universam ឡានក្រុងលេខ 337 ដល់ចំណត Shkola ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី Kuzminki ឡានក្រុងលេខ 337 ឡានក្រុងលេខ 99 143 169 ទៅចំណត Shkola ។ —
មហាវិទ្យាល័យនេះជួលអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រសិក្សាបេក្ខជន និងបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ។ —
អ្នកទំនាក់ទំនង៖
Antonova Anna Viktorovna
ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យអប់រំ, ប្រធាន។ នាយកដ្ឋានទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។
ជំនួយផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអប់រំទាមទារចំណេះដឹងជាក់លាក់។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងឯកទេស "ការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យ" ។ សិស្សសិក្សាចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ វិធីសាស្រ្តនៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រ និងការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត។ នៅក្នុងកម្មវិធីក៏មានឯកទេសដែលផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីកុមារពិការ (ផ្លូវចិត្ត ឬផ្លូវកាយ)។ ការអប់រំ និងសង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់កុមារបែបនេះគឺមានការពិបាកខ្លាំងណាស់ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តពិសេសមួយ។ ខ្លឹមសារនិងវិធីសាស្រ្តនៃការងារអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារ។ ជាទូទៅ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជួយបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ លើកកម្ពស់ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារ ជួយជំនះជម្លោះរវាងបុគ្គល និងបុគ្គល ធ្វើថ្នាក់ណែនាំអំពីអាជីព។ល។ មុខងាររបស់ពួកគេក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវការធ្វើការជាមួយអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ - គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ ការគ្រប់គ្រង។
ការពិពណ៌នា
ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សា សិស្សត្រូវបានបរិបូរដោយស្មុគស្មាញនៃចំនេះដឹងក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាបុគ្គល និងជាក្រុម ទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ធ្វើជាម្ចាស់នៃការរៀបចំការងារគរុកោសល្យ និងការគាំទ្រផ្លូវចិត្តនៃដំណើរការគរុកោសល្យ។ កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រផ្តល់នូវជំនាញវិជ្ជាជីវៈដូចខាងក្រោមៈ
- ស្ថាបនា;
- អង្គការ;
- ទំនាក់ទំនង;
- រោគវិនិច្ឆ័យ។
តើអ្នកណាត្រូវធ្វើការជាមួយ
សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់បរិញ្ញាបត្រអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ គ្របដណ្តប់លើវិស័យអប់រំទូទៅ រួមបញ្ចូល និងកែតម្រូវ វប្បធម៌ ការថែទាំសុខភាព និងផ្នែកសង្គម។ កន្លែងធ្វើការអាចជាសហគ្រាសឯកជន និងសាធារណៈ ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល ក៏ដូចជាស្ថាប័នអប់រំគ្រប់ប្រភេទ និងកម្រិតណាមួយ សន្តិសុខសង្គម និងអង្គការថែទាំសុខភាព។ និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអាចកាន់កាប់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំ ឬមុខតំណែងជាបុគ្គលិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ (អ្នកអប់រំសង្គម ចិត្តវិទូ) ក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។
ការងាររបស់គ្រូបង្រៀន-ចិត្តវិទូ ជារឿយៗនៅតែស្ថិតក្នុងស្រមោលនៃសិរីរុងរឿងរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែការដឹងថាសិស្សបានទទួលជោគជ័យក្នុងជីវិត ឬក្នុងការងារ ឬការសិក្សា គឺជារង្វាន់ដ៏ល្អបំផុត និងកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការទទួលស្គាល់ការងារបង្រៀន។ តើតម្រូវការអ្វីខ្លះដែលត្រូវធ្វើដោយខ្លួនឯង ដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិក្នុងការបង្រៀន និងអប់រំអ្នកដទៃ? តើអ្នកណានឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបប៉ះព្រលឹងមនុស្ស និងបំភ្លឺផ្លូវត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពួកគេក្នុងជីវិត?
គរុកោសល្យនិងចិត្តវិទ្យាស្ថិតក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈបុរាណ និងសំខាន់បំផុត។ គរុកោសល្យគឺជាសិល្បៈនៃការអប់រំហើយចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃព្រលឹង។ នៅក្នុងការបកស្រាយនេះ វិជ្ជាជីវៈទាំងនេះបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសក្រិកបុរាណ ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមក និយមន័យទាំងនេះមិនត្រូវបានចោទសួរទេ ដូចជាសារៈសំខាន់នៃវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ។ ជាការពិតណាស់ រាល់ការងារ និងរាល់ជំនាញគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សង្គម ប៉ុន្តែសិទ្ធិក្នុងការប៉ះព្រលឹង និងដឹកនាំវាតាមផ្លូវនៃជីវិត គឺជាកិត្តិយស និងការទទួលខុសត្រូវដ៏ធំធេងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលបានសម្រេចចិត្តលះបង់ជីវិតរបស់គាត់ដើម្បីសិល្បៈនៃការអប់រំមនុស្ស។ ព្រលឹង។
ការងាររបស់គ្រូបង្រៀន-ចិត្តវិទូ ជារឿយៗនៅតែស្ថិតក្នុងស្រមោលនៃសិរីរុងរឿងរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែការដឹងថាសិស្សបានទទួលជោគជ័យក្នុងជីវិត ឬក្នុងការងារ ឬការសិក្សា គឺជារង្វាន់ដ៏ល្អបំផុត និងកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការទទួលស្គាល់ការងារបង្រៀន។
តើតម្រូវការអ្វីខ្លះដែលត្រូវធ្វើដោយខ្លួនឯង ដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិក្នុងការបង្រៀន និងអប់រំអ្នកដទៃ? តើអ្នកណានឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបប៉ះព្រលឹងមនុស្ស និងបំភ្លឺផ្លូវត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពួកគេក្នុងជីវិត?
តើអ្នកណាជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ?
នេះគឺជាបុគ្គលិកនៃអង្គការអប់រំដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គមរបស់កុមារ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ដោយពិចារណាលើចំណេះដឹងដែលចិត្តវិទ្យានិងគរុកោសល្យផ្តល់និងនិរុត្តិសាស្ត្រនៃឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈ (គ្រូបង្រៀន - មកពីភាសាក្រិចដែលបានបង់ agogos (អ្នកអប់រំ / អ្នកណែនាំ); ចិត្តវិទូ - មកពីចិត្តវិទ្យាក្រិក (ព្រលឹង)) មនុស្សម្នាក់ដែលជាម្ចាស់ចំណេះដឹងនេះអាចជា ហៅជាឧទាហរណ៍ អ្នកអប់រំព្រលឹងមនុស្ស។ និយមន័យនៃវិជ្ជាជីវៈនេះនឹងមិនស្តាប់ទៅដូចជាអួតអាងពេកនោះទេ - វាគ្រាន់តែសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃវិជ្ជាជីវៈ និងរំលឹកយើងអំពីកម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការងាររបស់មនុស្សម្នាក់។
បទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាដែលមាននៅក្នុងសង្គមតម្រូវឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗគោរពតាមវិធានជាក់លាក់។ ការលើកកម្ពស់បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលអនុលោមតាមស្តង់ដារសីលធម៌ដែលទទួលយកជាទូទៅគឺជាភារកិច្ចចម្បងរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ។ លើសពីនេះទៀត ដោយបានស្ទាត់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ការយល់ដឹងពីការជម្រុញលាក់កំបាំងនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំជួយសិស្សឱ្យយល់ពីខ្លួនឯង បង្កើតគំរូចាំបាច់នៃអាកប្បកិរិយាដែលនឹងជួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា និងភារកិច្ចនៃជីវិត។ ជាពិសេស៖
- បុគ្គលិកលក្ខណៈនីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែកពីគេក្នុងធម្មជាតិ ហើយជួនកាលកត្តានេះក្លាយជាឧបសគ្គក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ គ្រូបង្រៀន-ចិត្តសាស្រ្តដែលមានបទពិសោធន៍អាចកំណត់ពីធម្មជាតិនៃជម្លោះរវាងបុគ្គល និងជួយស្វែងរកការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមករវាងមនុស្ស។
- គំរូនីមួយៗនៃអាកប្បកិរិយាបុគ្គលត្រូវបានកំណត់ដោយកត្តាផ្សេងៗ - ជីវសាស្រ្តសង្គមផ្លូវចិត្ត។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំគឺវិភាគសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ស្វែងរកយន្តការលាក់កំបាំងនៃអាកប្បកិរិយា និងកែតម្រូវពួកគេ។ តើវាមានន័យយ៉ាងណា? សិស្ស - ពេញលេញ អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំហើយអ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវមានកាតព្វកិច្ចពន្យល់គាត់អំពីបញ្ហា ដើម្បីឱ្យដំណោះស្រាយក្លាយជាការជឿជាក់ផ្ទៃក្នុងរបស់សិស្ស ឬអ្នកដែលស្វែងរកជំនួយ។
- អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំជួយមនុស្សម្នាក់ស្វែងរកមធ្យោបាយចាំបាច់ និងអាចទទួលយកបានក្នុងសង្គម ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ ជួយក្នុងការរៀបចំលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្ត។
អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យា គឺជាវិជ្ជាជីវៈដែលស្វែងរកបន្ទាប់ពីទទួលបានប្រជាប្រិយភាពកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ លើកលែងតែផ្នែកដែលជំនួយក្នុងការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាកិច្ចការចម្បង។
សព្វថ្ងៃនេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំមានតម្រូវការ៖
- នៅក្នុងស្ថាប័នមត្តេយ្យនិងសាលារៀន;
- នៅក្នុងសេវាសង្គម និងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់;
- នៅក្នុងប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាព;
- នៅសហគ្រាសផ្សេងៗ ដែលការងារទាក់ទងនឹងកិច្ចការជាក់លាក់ ហើយនិយោជិតត្រូវការជំនួយពីវិជ្ជាជីវៈ។
លើសពីនេះទៀតអ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំដែលស្ទាត់ជំនាញក្នុងជំនាញវិជ្ជាជីវៈអាចធ្វើការជាបុគ្គល។
តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំគួរមានគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនអ្វីខ្លះ?
ចំនេះដឹងនៃចិត្តវិទ្យាអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងអាវុធដ៏មានអានុភាពដែលផ្តល់គុណសម្បត្តិជាក់លាក់ដល់បុគ្គលដែលជាម្ចាស់វា។ ប៉ុន្តែអំណាច និងសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើមនុស្សទាមទារឱ្យមានអង្គការខាងវិញ្ញាណខ្ពស់ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវ។ នេះគឺជាគុណភាពដំបូង និងសំខាន់បំផុតដែលគួរតែមាននៅក្នុងចិត្តវិទូអប់រំ។
ឧបករណ៍សំខាន់នៃការងារសម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំគ្រប់រូបគឺពាក្យ។ ដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មានចាំបាច់ទៅកាន់អ្នកស្តាប់ ឬសិស្ស និងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការជឿជាក់ផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកត្រូវការវាក្យសព្ទ និងចំណេះដឹងយ៉ាងច្រើនពីវិស័យអក្សរសាស្ត្រ សិល្បៈ និងប្រវត្តិសាស្រ្ត ដើម្បីបង្ហាញអំណះអំណាងរបស់អ្នកដោយប្រើឧទាហរណ៍ល្បីៗ យ៉ាងរស់រវើក និង តាមន័យធៀប។ គ្រូ-ចិត្តវិទូ គឺជាមនុស្សដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងអប់រំយ៉ាងទូលំទូលាយ។ នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់ទីពីរសម្រាប់ការងារជោគជ័យ។
ជាក់លាក់ ការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំគឺថាសេវារបស់វាត្រូវបានត្រូវការដោយមនុស្សគ្រប់វ័យ ដោយមិនគិតពីភេទ ស្ថានភាពសង្គម។ល។ ក្នុងន័យនេះ អ្នកឯកទេសត្រូវ៖
ការងារជាប់លាប់ជាមួយមនុស្ស ជាពិសេសអ្នកដែលជួបប្រទះការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម ទាមទារភាពធន់នឹងភាពតានតឹង។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះគឺការស្រលាញ់មនុស្ស និងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក៖ ដោយគ្មានតម្រូវការខាងក្នុងដើម្បីជួយមនុស្ស វាជាការឆ្លាតវៃជាងក្នុងការស្វែងរកការហៅផ្សេងទៀតនៅក្នុងជីវិត។
គុណសម្បត្តិនៃវិជ្ជាជីវៈនៃចិត្តវិទូអប់រំ
ពិតនិងអស្ចារ្យបំផុត។ អត្ថប្រយោជន៍នៃវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ- អារម្មណ៍នៃការពេញចិត្តខាងសីលធម៌ពីការងាររបស់មនុស្សម្នាក់។ អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈនេះ ប្រសិនបើអ្នកឯកទេសផ្តល់សេវាកម្មឯកជន។ គិតត្រឹមដើមឆ្នាំ 2017 ប្រាក់ខែជាមធ្យមប្រចាំខែរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ីគឺប្រហែល 33 ពាន់រូប្លិ៍។
អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យនៃវិជ្ជាជីវៈនេះគឺថាចិត្តវិទូអប់រំគឺជាអ្នកឯកទេសសកលដែលអាចធ្វើការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រការពិគ្រោះយោបល់ផ្លូវចិត្តការអប់រំផ្លូវចិត្តវិធានការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តជាដើម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើអ្នកឯកទេសម្នាក់សម្រេចចិត្តចាកចេញពីប្រព័ន្ធអប់រំ គាត់អាចដឹងខ្លួនគាត់យ៉ាងងាយស្រួលក្នុងជំនាញពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។
ប្រាក់រង្វាន់បន្ថែមសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈគឺការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជាទីស្រឡាញ់និងមិត្តភក្តិនិងធ្វើឱ្យជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកប្រសើរឡើង។
គុណវិបត្តិនៃវិជ្ជាជីវៈនៃចិត្តវិទូអប់រំ
អ្នកឯកទេសដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់កាលវិភាគការងារមិនទៀងទាត់ - ជាពិសេសនេះអនុវត្តចំពោះផ្នែកនៃសកម្មភាពទាក់ទងនឹងកុមារ ថ្នាំពេទ្យ និងការងារនៅក្នុងក្រសួងស្ថានភាពអាសន្ន ដែលជំនួយពីចិត្តវិទូជារឿយៗដើរតួយ៉ាងសំខាន់ផងដែរ។ . ដូច្នោះហើយ ថ្ងៃធ្វើការដែលមានភាពតានតឹងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន ជួនកាលមិនរាប់បញ្ចូលគំនិតដូចជាពេលទំនេរ ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនជាដើម។
ការលំបាកពិសេសមួយនៅក្នុងការងាររបស់គ្រូបង្រៀន - ចិត្តវិទូគឺតម្រូវការក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងមិនត្រឹមតែជាមួយសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ស្ថាប័នអប់រំ(ឬនិយោជិតនៃសហគ្រាស) ប៉ុន្តែក៏មានឪពុកម្តាយរបស់កុមារ (ឬអ្នកគ្រប់គ្រង) ផងដែរ។ ជាអកុសល ពេលខ្លះវាអាចទៅរួចក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការធ្វើការជាមួយកូនជាក់លាក់ណាមួយបានតែតាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនតែងតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីទៅប្រជុំ និងស្តាប់អនុសាសន៍របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំនោះទេ។
តើខ្ញុំអាចទទួលបានវិជ្ជាជីវៈជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំនៅឯណា?
វិទ្យាស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈរុស្ស៊ី "IPO" កំពុងជ្រើសរើសនិស្សិតឱ្យទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅ IPO ដែលជាមធ្យោបាយងាយស្រួល និងរហ័សក្នុងការទទួលបានការអប់រំពីចម្ងាយ។ 200+ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល។ 8000+ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមកពី 200 ទីក្រុង។ ថ្ងៃផុតកំណត់ខ្លីសម្រាប់ការបំពេញឯកសារ និងការបណ្តុះបណ្តាលខាងក្រៅ ការបង់រំលោះដោយគ្មានការប្រាក់ពីវិទ្យាស្ថាន និងការបញ្ចុះតម្លៃបុគ្គល។ ទាក់ទងមកយើងខ្ញុំ!
ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀន-ចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែមានការអប់រំផ្លូវចិត្តខ្ពស់ជាង។ អ្នកអាចដាក់កម្រិតខ្លួនឯងទាំងស្រុងក្នុងការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយបន្តវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញខ្លះណែនាំជាលើកដំបូងឱ្យទទួលបានការអប់រំឯកទេសនៅមហាវិទ្យាល័យ/សាលាបច្ចេកទេស ដែលកម្មវិធីសិក្សារួមមានចំនួនគ្រប់គ្រាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ សម្រាប់គ្រូ-ចិត្តវិទូ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងតាំងពីជំហានដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ ព្រោះវិជ្ជាជីវៈ បន្ថែមពីលើអ្វីទាំងអស់ខាងលើ ទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការរុករកបរិស្ថាន ធ្វើនិរន្តរភាព និងសូម្បីតែបង្ហាញពីគុណភាពសម្ដែង។
ដោយបានទទួលវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងស្ថាប័នឯកទេសបន្ទាប់បន្សំ អ្នកអាចបន្តការសិក្សារបស់អ្នកនៅសាកលវិទ្យាល័យតាមកម្មវិធីខ្លីៗ។ សាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតក្នុងវិស័យគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យាថ្ងៃនេះគឺ៖
- RSUH ();
តើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលខ្វល់ខ្វាយពីការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈខ្លួនឯងខ្លាចអ្វីបំផុតក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននេះ? ចម្លើយគឺសាមញ្ញ៖ ជ្រើសរើសខុស។ ពួកគេខ្លះស្តាប់ការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយ។ អ្នកផ្សេងទៀតជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដោយផ្អែកលើការពិចារណាជាក់ស្តែង។ អ្នកផ្សេងទៀតធ្វើតាមបេះដូងរបស់គេ។ ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យថ្មីៗនេះបានក្លាយជាការពេញនិយមជាពិសេសក្នុងចំណោមបេក្ខជនសម័យទំនើប។
លក្ខណៈពិសេសនៃការងារជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធ្វើការក្នុងទិសដៅនេះ វាតិចតួចណាស់ក្នុងការចាប់អារម្មណ៍លើចិត្តវិទ្យាក្នុងកម្រិតប្រចាំថ្ងៃ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តនាពេលអនាគតត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់៖ ការងារដែលបានជ្រើសរើសគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្ស ការអប់រំខ្លួនឯងជាប្រចាំ និងការកែលម្អវិជ្ជាជីវៈ។ កម្មករក្នុងវិស័យនេះកត់សម្គាល់ថាវាកំពុងកើតឡើងលឿនជាងការគិតរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាសិស្ស។ តម្រូវឱ្យមានការមិនត្រឹមតែមានជំនាញយ៉ាងហ្មត់ចត់នៃវិញ្ញាសាទ្រឹស្ដី, ប៉ុន្តែក៏មានវត្តមាននៃគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួន។ នេះគឺជាសមត្ថភាពនៃការអាណិតអាសូរ, ការយល់ចិត្តជាមួយមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀត; ភាពថ្លៃថ្នូរ និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងក្នុងពេលតែមួយ។
ការធ្វើការនៅក្នុងសាជីវកម្មគឺជាវិធីសក្តិសមក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង
ដូច្នេះហើយ អ្នកណាដែលតាំងចិត្តធ្វើជាអ្នកជំនាញខាងព្រលឹងមនុស្សនឹងមានផ្លូវលំបាកនៅខាងមុខ។ ជំហានដំបូងគឺទទួលបានការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ។ តើអ្នកណាត្រូវធ្វើការក្នុងអាជីពនេះ? សញ្ញាប័ត្រផ្នែកចិត្តវិទ្យាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើច្រើនជាងការប្រឹក្សាដោយផ្ទាល់ដល់អតិថិជន។ អ្នកអាចងាកចេញពីផ្លូវនេះ ហើយទៅជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីធ្វើការឱ្យក្រុមហ៊ុនពាណិជ្ជកម្មជាអ្នកគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម ភាគច្រើនទំនងជាអ្នកនឹងត្រូវស្កប់ស្កល់តិចតួច - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ និស្សិតចិត្តវិទ្យាអាចស្វែងរកការងារជាជំនួយការនៅក្នុងនាយកដ្ឋាននេះតែប៉ុណ្ណោះ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាដល់អតិថិជនត្រូវការការព្យាបាលផ្លូវចិត្ត?
ជំហានទីពីរគឺតម្រូវការសម្រាប់ចិត្តវិទូគ្រប់រូប - ទាំងអនាគត និងការអនុវត្ត - ដើម្បីទទួលការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដោយខ្លួនឯង។ ហេតុអ្វីចាំបាច់? កម្មវិធីអប់រំចិត្តសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ផ្តល់ឲ្យសិស្សានុសិស្សទទួលបានសញ្ញាបត្រ ក៏ដូចជាឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ ប៉ុន្តែនេះច្បាស់ណាស់ថាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការពិគ្រោះយោបល់ដោយផ្ទាល់ជាមួយអតិថិជននោះទេ។ ខណៈពេលដែលកំពុងទទួលការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ សិស្ស ឬអ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលកំពុងអនុវត្តបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្បែកជើងរបស់អតិថិជន។ ដូចនេះ គាត់ខិតមកជិតការយល់ដឹងអំពីមុខតំណែងដែលអ្នកសុំជំនួយ។
ម៉្យាងវិញទៀត ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តដែលទទួលបានជោគជ័យគឺស្ទើរតែមិនអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់អ្នកឯកទេសដែលខ្លួនគាត់មានបន្ទុកជាមួយនឹងបញ្ហាជីវិត និងភាពស្មុគស្មាញចាស់។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដោយចិត្តវិទូខ្លួនឯងគឺជាការបន្ថែមដ៏សំខាន់មួយចំពោះចំណេះដឹងដែលការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យផ្តល់ឱ្យ។ តើអ្នកណាត្រូវធ្វើការជាមួយ - អ្នកប្រឹក្សាយោបល់លើការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងអាជីពក្នុងរង្វង់គ្រួសារ ឬសូម្បីតែជាមួយអតិថិជនដែលញៀន - ជារឿយៗត្រូវបានកំណត់ដោយសិស្សខ្លួនឯងក្នុងដំណើរការនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របែបនេះ។
វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា
វិស័យអប់រំគឺជាផ្នែកមួយទៀតដែលនិស្សិតចិត្តវិទ្យាសព្វថ្ងៃនេះអាចដឹងពីខ្លួនឯងបាន។ អាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក អ្នកអាចធ្វើការនៅសាលា ឬនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ អ្នកដែលបានជ្រើសរើសទិសដៅនៃ "ការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យ" មានជួរធំទូលាយនៃការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។
វាត្រូវតែចងចាំថាការធ្វើការជាមួយកុមារ និងក្មេងជំទង់ក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវដំណើរការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផងដែរ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ភ្ញៀវចិត្តសាស្រ្តរបស់សាលាមកពីមជ្ឈដ្ឋាន ហើយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ភាគច្រើនមានបន្ទុកច្រើនជាមួយនឹងបញ្ហាផ្លូវចិត្តគ្រប់ប្រភេទ។ ឆន្ទៈក្នុងការធ្វើការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធបែបនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះគឺជាផ្លូវមួយដែលត្រូវបានគេវាយដំបំផុតសម្រាប់អ្នកដែលទទួលបានការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យ។ ចិត្តវិទ្យាអប់រំគឺជាផ្នែកមួយដែលការចូលរួមរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺតែងតែចាំបាច់ ហើយមិនត្រឹមតែជាមួយសិស្សដែលមានបញ្ហាប៉ុណ្ណោះទេ។ ជួនកាលគ្រូអាចត្រូវពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេស។
ការអនុវត្តឯកជន
ផ្លូវមួយទៀត ទោះបីមិនងាយស្រួលបំផុតក៏ដោយ គឺការអនុវត្តឯកជន។ ក្នុងករណីនេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តខ្លួនឯងទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគាត់ត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនហើយនៅទីនេះវាមិនត្រឹមតែការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេដែលមានសារៈសំខាន់។ អ្នកត្រូវទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដែលត្រូវការមួយចំនួនធំដោយខ្លួនអ្នកផ្ទាល់និងទប់ទល់នឹងទម្រង់ការទាំងអស់។ ហើយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺការដោះស្រាយបញ្ហា ពិតណាស់ប្រសិនបើការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាព នោះអ្នកដែលត្រូវការជំនួយខ្លួនឯងនឹងស្វែងរកដំបូន្មានពីអ្នកឯកទេសដ៏ល្អ។ បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកត្រូវគិតអំពីអ្វីដែលត្រូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងដំណើរការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត តើទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតនៃចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នកត្រូវដោះស្រាយបែបណា ដើម្បីឲ្យការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់អតិថិជន។
អនាគតនៃវិជ្ជាជីវៈ
ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យបច្ចុប្បន្នត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការដែលបានដាក់ចេញដោយសង្គម។ ថ្វីបើមានការរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក៏ដោយ ក៏មនុស្សកំពុងឈានទៅមុខកាន់តែឆ្ងាយទៅៗពីធម្មជាតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ នេះគឺជាហេតុផលសម្រាប់បញ្ហាមួយចំនួនធំនៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិត ដែលប្រជាជននៃប្រទេសដែលហាក់ដូចជាមានការរីកចម្រើន និងសេដ្ឋកិច្ចកំពុងជួបប្រទះ។
ស្តង់ដារទទួលយកជាទូទៅ
ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ "ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ" គឺជាស្តង់ដារដែលជារឿងធម្មតាសម្រាប់អ្នកតំណាងបុគ្គលិកចិត្តវិទ្យាក្នុងវិស័យណាមួយ ចាប់ពីគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យដល់អ្នកឯកទេសដែលផ្តល់ដំបូន្មានដល់អ្នកគ្រប់គ្រងកំពូលនៃក្រុមហ៊ុនឈានមុខគេរបស់រុស្ស៊ី។ ដូច្នេះហើយ ជាមួយនឹងការទទួលបានសញ្ញាបត្រផ្នែកចិត្តវិទ្យា ឱកាសជាច្រើនបានបើកសម្រាប់អ្នកឯកទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដាក់ពាក្យសុំមួយវាចាំបាច់ត្រូវថ្លឹងថ្លែងដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិទាំងអស់: ទោះបីជាមានវិធីជាច្រើនដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក៏ដោយវិជ្ជាជីវៈនេះនៅតែដាក់តម្រូវការជាច្រើនលើចិត្តវិទូនាពេលអនាគត។
ពត៌មានដែលបានរៀននៅសកលវិទ្យាល័យគឺជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ការងារ។ ប៉ុន្តែចំណេះដឹងទ្រឹស្តីនៅក្នុងការងារនេះនឹងតែងតែមិនគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអប់រំខ្លួនឯងជាប្រចាំ និងទទួលបានគុណវុឌ្ឍិបន្ថែម។
វាក៏ចាំបាច់ផងដែរ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីចិត្តវិទ្យាប្រចាំថ្ងៃ។ ពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយនឹងបញ្ហាបន្ទាន់ប្រឈមមុខដោយមនុស្សដែលងាកទៅរកចិត្តវិទូសម្រាប់ជំនួយ។ ជារឿយៗ មនុស្សជិតស្និទ្ធ ឬមិត្តរួមការងារដាក់ការទាមទារកើនឡើងលើមិត្តភ័ក្តិ ឬសមាជិកគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដែលបានទទួលការអប់រំផ្លូវចិត្ត។ ពួកគេនិយាយថា "អ្នកគឺជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកគួរតែដឹងរឿងនេះ"។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាគួរអោយចងចាំ: ការប្រឹក្សាមិត្តភក្តិនិងសមាជិកគ្រួសារត្រូវបានហាមឃាត់សម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ វាហួសពី "កូដ" ដែលត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅក្នុងចំណោមអ្នកឯកទេសនៅគ្រប់ប្រទេសទាំងអស់។