ជាការប្រសើរណាស់ ដល់ពេលចាប់ផ្តើមសរសេរផ្នែកចុងក្រោយនៃនិក្ខេបបទ ដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសន្និដ្ឋាន និងលទ្ធផលនៃការសិក្សា។ សិស្សមានអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់ចំពោះការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាអ្វីដែលនៅសេសសល់គឺជាផ្នែកដ៏ពិបាកបំផុតនៅពីក្រោយយើង។ ប៉ុន្តែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនអង្គុយនៅមុខម៉ូនីទ័រអស់ជាច្រើនថ្ងៃ ដោយដាក់ក្បាលក្នុងដៃ៖ ការសន្និដ្ឋានមិនជាប់ទេ នោះហើយជាវា!
តើអ្វីជាការលំបាកក្នុងការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន? ចំនុចនោះគឺថាអ្នកត្រូវសរសេរការសន្និដ្ឋាន - នោះគឺមិនមែនចម្លងពីសៀវភៅទេ ហើយថែមទាំងមិនរៀបរាប់អំពីការពិសោធន៍ដែលបានអនុវត្ត ប៉ុន្តែបង្កើតលទ្ធផលនៃការងារដែលបានធ្វើដោយចុះសម្រុងគ្នា និងសមហេតុផល។ ម្យ៉ាងទៀត គិតដោយឯករាជ្យឲ្យបានពេញលេញ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីរបៀបសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានចំពោះនិក្ខេបបទទេ អ្នកជំនាញអាចធ្វើវាសម្រាប់អ្នក។ អ្នកអាចធ្វើការជាមួយសិស្ស និងដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងតិចតួចបំផុត។
ជម្រើសទីពីរគឺត្រូវស្វែងយល់ពីរបៀបសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៅក្នុងនិក្ខេបបទដោយប្រើអត្ថបទរបស់យើង។
តើអ្នកគួរសរសេរអ្វីនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន?
ការសន្និដ្ឋាននៃនិក្ខេបបទគឺចាំបាច់ ធ្វើតាមភ្លាមៗបន្ទាប់ពីផ្នែកសំខាន់ មុនពេលគន្ថនិទ្ទេស និងឯកសារយោង។ ខ្លឹមសារនៃការសន្និដ្ឋានគឺ៖
- ការសន្និដ្ឋានសំខាន់បំផុតលើទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃបញ្ហា ដែលអ្នកនិពន្ធបានចូលមកក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរការងារ។
- ការវាយតម្លៃចុងក្រោយនៃការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែងដែលបានធ្វើឡើង (ប្រសិនបើមាន) ជាមួយនឹងការពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីលទ្ធផលរបស់វា។
- ការការពារបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលបែងចែកការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទនេះពីស្នាដៃរបស់អ្នកកាន់តំណែងមុន;
- សំណើជាក់ស្តែងដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង (ប្រសិនបើមានផ្នែកជាក់ស្តែងនៃនិក្ខេបបទ);
- មតិទាក់ទងនឹងការរំពឹងទុកបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវប្រធានបទ;
- សង្ខេបលទ្ធផលទូទៅ (មានគោលដៅ និងគោលបំណងដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីផ្តើមត្រូវបានសម្រេច តើសម្មតិកម្មត្រូវបានបញ្ជាក់)។
ម្យ៉ាងវិញទៀត ការសន្និដ្ឋានគឺជាទិដ្ឋភាពសង្ខេបនៃលទ្ធផលដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទ និងការសន្និដ្ឋានវិភាគឯករាជ្យដែលបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។
ដូចសេចក្តីផ្តើម ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងទម្រង់ និងខ្លឹមសារ ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាមួយចំនួន។ បទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងធាតុផ្សំនៃការសន្និដ្ឋាន និងតម្រូវការនៃការអនុលោមតាមសេចក្តីណែនាំ។ ប្រសិនបើវាងាយស្រួលសរសេរតាមគំរូ នោះនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនច្រើនទៀត ព្រោះផ្នែកនៃនិក្ខេបបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកនិពន្ធ។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការសន្និដ្ឋាននិងបរិមាណរបស់វា។
ការសន្និដ្ឋានជាធម្មតាមានប្រវែង 3-4 ទំព័រ។ តាមក្បួនវាមានទំហំតូចជាងការណែនាំ ទោះបីជាធាតុសំខាន់ៗរបស់ពួកគេត្រូវគ្នា (សម្មតិកម្ម គោលដៅ និងគោលបំណងដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើមត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយនៃសញ្ញាប័ត្រ)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើសេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋានមានបរិមាណស្មើគ្នា នេះនឹងមិនជាកំហុសទេ។ រឿងចំបងគឺត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍នៃសមត្ថភាព និងភាពរហ័សរហួន សរសេរដល់ចំណុច។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការសន្និដ្ឋានគួរតែមានដូចខាងក្រោម:
- ផ្នែកណែនាំ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមួយចំនួនចាប់ផ្តើមភ្លាមៗ៖ "ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ យើងបានបញ្ជាក់ពីសម្មតិកម្មថា..."។ ដូច្នេះ នេះគឺដូចជាឧទាហរណ៍មួយនៃរបៀបមិនសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានទៅនិក្ខេបបទមួយ។ ឧទ្ទិសប្រយោគមួយចំនួនទៅផ្នែកណែនាំ ដែលជាការណែនាំអំពីបញ្ហាដែលអ្នកបានលះបង់ការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់អ្នក។
- ផ្នែកសំខាន់នៃការសន្និដ្ឋានមានសេចក្តីសន្និដ្ឋាន លទ្ធផល និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃការសិក្សា។ អ្នកត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណុចទាំងអស់នៃផ្នែកទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរដែលអ្នកបានដាក់នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម។ ដើម្បីធ្វើឱ្យការសន្និដ្ឋានសមហេតុសមផល និងពេញលេញ សូមកុំលោតតាមថ្មដូចចៀមភ្នំ។ បង្ហាញការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកជាប់លាប់ ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកសំខាន់នៃនិក្ខេបបទ។ វានឹងសមហេតុផលក្នុងការបង្ហាញការសន្និដ្ឋានដោយអនុលោមតាមភារកិច្ចដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីផ្តើម។ ផ្នែកសំខាន់នៃការសន្និដ្ឋានបញ្ចប់ដោយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអ្នកបានសំរេចគោលដៅនៃការងារនិងបង្ហាញពីសម្មតិកម្ម។
- ផ្នែកចុងក្រោយនៃការសន្និដ្ឋាន (បែបតិត្ថិភាព) ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការបញ្ជាក់ពីតម្លៃជាក់ស្តែងនៃការងាររបស់អ្នក។ នៅទីនេះអ្នកត្រូវផ្តល់អនុសាសន៍ដ៏មានតម្លៃរបស់អ្នកលើការកែលម្អវត្ថុនៃការសិក្សា លទ្ធភាពនៃការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកទៅក្នុងការអនុវត្ត។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានសញ្ញាប័ត្រសាមញ្ញឧទាហរណ៍
- ការសន្និដ្ឋានចំពោះសញ្ញាប័ត្រគួរសរសេរដោយសង្ខេប ប៉ុន្តែសង្ខេប និងហ្មត់ចត់។ ជម្រើសដ៏សាមញ្ញបំផុត ដែលអាចឆ្លងកាត់ការ hack ជីវិតគឺគ្រាន់តែប្រមូលការសន្និដ្ឋានតាមចំនុច និងជំពូក ហើយដំណើរការវាស្រាលៗ (ការចម្លងបិទភ្ជាប់សាមញ្ញនឹងមិនដំណើរការទេ)។ ប៉ុន្តែវិធីសាស្រ្តនេះទំនងជានឹងនាំអ្នកមិនលើសពី "បី" ទេ។
ដើម្បីទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ អ្នកត្រូវធ្វើច្រើនជាងការផ្ទេរការសន្និដ្ឋានដែលបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលការងារទៅការសន្និដ្ឋាន។ ការសន្និដ្ឋានត្រូវតែមានលក្ខណៈទូទៅ ហើយត្រូវសម្រេចបាននូវសុចរិតភាព។ កំហុសដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយគឺភាពឆបគ្នាមិនល្អនៃការសន្និដ្ឋានពីទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ នោះគឺសិស្សលះបង់ពាក់កណ្តាលនៃការសន្និដ្ឋានទៅលើផ្នែកទ្រឹស្តី ហើយពាក់កណ្តាលទៅផ្នែកអនុវត្ត។ ដូច្នេះតើវាគួរធ្វើយ៉ាងណា? ហើយអ្នកត្រូវសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅសម្រាប់និក្ខេបបទទាំងអស់ដោយភ្ជាប់ការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាមួយគ្នា។ យ៉ាងណាមិញគោលបំណងនៃការសន្និដ្ឋានគឺដើម្បីផ្តល់នូវភាពសុចរិតនៃការងារនិងភាពពេញលេញ។
- នៅពេលសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន អ្នកត្រូវតែប្រើស្ទីលបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ រូបមន្តណែនាំដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននៃនិក្ខេបបទនឹងជួយសម្រួលការងារឧទាហរណ៍៖
នៅពេលបញ្ជាក់ពីលទ្ធផលដែលបង្ហាញពីសមិទ្ធផលរបស់អ្នកនៃគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងការណែនាំ និងដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការដែលបានកំណត់ អ្នកអាចប្រើកន្សោម និងរូបមន្តសុន្ទរកថាដែលបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម៖
- ដើម្បីទទួលបានគំនិតអំពីរបៀបសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ចូរយកវាក្យសព្ទមួយចំនួនដែលសរសេរនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់អ្នក (និយមពីអ្នកគ្រប់គ្រងដូចគ្នារបស់អ្នក)។ អ្នកនឹងមានការសន្និដ្ឋាននិក្ខេបបទគំរូនៅចំពោះមុខអ្នកដែលអ្នកត្រូវផ្តោតលើ។
ការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់។ វាគឺជាការណែនាំ និងការសន្និដ្ឋាន (ហើយពេលខ្លះគ្រាន់តែជាការសន្និដ្ឋាន) ដែលក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានអានដោយអ្នកដែលចង់ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទរបស់សិស្ស។ ប្រសិនបើការសន្និដ្ឋានត្រូវបានសរសេរដោយជោគជ័យ នោះការងារនឹងមើលទៅពេញលេញ និងរឹងមាំ។ ការសន្និដ្ឋានខ្លួនវានឹងបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃសុន្ទរកថាការពារជាតិរបស់អ្នក។
ការសន្និដ្ឋាន - ផ្នែកចុងក្រោយនៃការងារអប់រំណាមួយ - គួរតែបង្កើតជាប្រភេទនៃ "arch" ជាមួយនឹងការណែនាំ។ តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច:
- គោលដៅ និងគោលបំណងដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសេចក្តីណែនាំឥឡូវនេះគួរតែត្រូវបានពិពណ៌នាថាសម្រេចបាន (ប្រសិនបើពួកគេមិនបានសម្រេចទេ អ្នកគួរតែត្រឡប់ទៅសរសេរសេចក្តីផ្តើមឡើងវិញ)។ អ្នកអាចប្រាប់ពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវណាដែលត្រូវបានប្រើ ក៏ដូចជាបញ្ហាដែលកើតមានក្នុងផ្លូវរបស់អ្នក ឬស្រាប់តែបានរកឃើញនៅពេលកំពុងសិក្សាមុខវិជ្ជានៃការងារវគ្គសិក្សា។
- សំណួរទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងសេចក្តីផ្តើមត្រូវតែឆ្លើយនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន។ អ្នកក៏គួរតែសង្ខេបលទ្ធផលនៃការសិក្សា និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។
របៀបសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានក្នុងក្រដាសពាក្យ
ស្តង់ដារវិធីសាស្រ្តដែលទទួលយកជាទូទៅចែងថាការសន្និដ្ឋាន (ក៏ដូចជាសេចក្តីណែនាំ) មិនគួរលើសពីទំព័រជាច្រើនក្នុងប្រវែង ដូច្នេះអ្នកមិនគួរប្រាប់ខ្លឹមសារនៃការងារឱ្យលម្អិតនោះទេ។ Brevity គឺជាប្អូនស្រីនៃទេពកោសល្យ ហើយការសន្និដ្ឋានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងគោលបំណងបង្ហាញលទ្ធផលដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍សង្ខេបអំពីនិក្ខេបបទ។ វាអាចត្រូវបានបង្ហាញទាំងក្នុងទម្រង់នៃទិន្នន័យមួយចំនួន - ប្រសិនបើវគ្គសិក្សារួមបញ្ចូលការគណនានៅក្នុងផ្នែកជាក់ស្តែង - និងក្នុងទម្រង់នៃការវិនិច្ឆ័យតម្លៃ ទោះបីជាវាមានប្រភេទនៃមូលដ្ឋានភស្តុតាងមួយចំនួនក៏ដោយ។
គំរូខាងក្រោមគឺជាការសន្និដ្ឋានពីវគ្គសិក្សាមួយក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន។ អ្នកអាចប្រើវាជាគំរូដើម្បីសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានដើមរបស់អ្នក។
ការសន្និដ្ឋានគំរូនៃក្រដាសពាក្យ
ការរាយការណ៍គឺជាប្រភេទចាស់បំផុតមួយនៃសារព័ត៌មានទំនើប។ វាត្រូវបានសរសេរនៅលើគោលការណ៍នៃវត្តមាននៃញ្ញាណប្រាំ: ការមើលឃើញ, ការស្តាប់, រសជាតិ, ការប៉ះ, ក្លិន។ ភារកិច្ចចម្បងនៃរបាយការណ៍គឺដើម្បីបញ្ចេញប្រតិកម្មអារម្មណ៍ចំពោះអ្នកអាន។
ជាទូទៅ ដើម្បីសង្ខេប យើងអាចនិយាយបានថាៈ យុគសម័យនៃ "សារព័ត៌មានថ្មី" គឺជាសម័យកាលនៃប្រភេទរបាយការណ៍ ព្រោះវាជាអ្នកឆ្លើយតបបានល្អបំផុតចំពោះភារកិច្ច និងលក្ខណៈនៃពេលវេលា។ អ្នកនិពន្ធដែលមានទេពកោសល្យជាច្រើនបានបន្សល់ទុកនូវមរតកអ្នកសារព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែប ហើយការរាយការណ៍ខ្លួនឯង - ជាសំណុំនៃលក្ខណៈ វិធីសាស្រ្ត និងលក្ខណៈសាមញ្ញមួយ - បានជ្រាបចូលទៅក្នុងទម្រង់អក្សរសាស្ត្រដែលហាក់ដូចជានៅឆ្ងាយពីវាទាំងស្រុង។
ធាតុនៃការរាយការណ៍បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រឌិត; អ្នកដើរតាម "សារព័ត៌មានថ្មី" មិនដូចអ្នកផ្សេងទេ បានព្យាយាមប្រើឱកាសដើម្បីជ្រួតជ្រាបអ្នកអាននូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដែលត្រូវបានគេស្គាល់ដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍អក្សរសិល្ប៍តាមកាលកំណត់ ដោយកំណត់លក្ខណៈនៃការរាយការណ៍ថាប្លែក។ ប្រភេទសារព័ត៌មាន វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍។
ការរាយការណ៍នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃ "សារព័ត៌មានថ្មី" បានទទួលការស្រលាញ់រាប់អានពីសំណាក់អ្នកអាន ហើយបានបង្កើតខ្លួនវាជាប្រភេទឈានមុខគេមួយជារៀងរហូត។ វាបានក្លាយជាវាលសម្រាប់ការពិសោធន៍នាពេលអនាគត - ឧបករណ៍ទីផ្សារ និង PR ដែលជាឧបករណ៍ដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ទស្សនាវដ្តី និងការផ្តោតអារម្មណ៍នៃគំនិតច្នៃប្រឌិតនៃចលនាបដិវត្តន៍។
- គោលបំណង គោលបំណង និងខ្លឹមសារនៃការងារត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន។
- ភាពជាក់លាក់នៃការសន្និដ្ឋាន ភាពអាចរកបាន (ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន) នៃទិន្នន័យស្ថិតិ និងការវិភាគ;
- ការសន្និដ្ឋានគួរតែត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយបរិវេណតែលើសម្ភារៈរបស់អ្នកនិពន្ធដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងអរូបី ឬលើការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់របស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។
- ការរក្សាភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យដែលគួរមិនរាប់បញ្ចូលភាពមិនច្បាស់លាស់ក្នុងការបកស្រាយឬការបកស្រាយរបស់ពួកគេ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅមួយដែលបានផ្ដល់ឱ្យនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន ដោយមិនគិតពីប្រធានបទ និងវិន័យនៃអរូបី គឺជាការសន្និដ្ឋានអំពីកម្រិតនៃការសិក្សាអំពីបញ្ហាដែលរួមបញ្ចូលក្នុងចំណងជើង។ នៅក្នុងការណែនាំ យើងបង្ហាញពីប្រភពដែលផ្អែកលើការសិក្សា (ឧ. សៀវភៅដោយអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវបានពិនិត្យ)។ សរុបសេចក្តី យើងត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកថា បញ្ហាត្រូវបានសិក្សាតិចតួច (គ្រប់គ្រាន់ ទូលំទូលាយ គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ មិនគ្រប់គ្រាន់ ។ល។)។
តាមទស្សនៈនៃវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយអត្ថបទការសន្និដ្ឋានគឺជាលក្ខណៈទូទៅ។ ការធ្វើទូទៅក៏ជាវិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។ Generalization គឺជាដំណើរការនៃការបង្កើតលក្ខណៈទូទៅ និងលក្ខណៈនៃវត្ថុ។ នៅក្នុងករណីនៃការសន្និដ្ឋានទៅអរូបីមួយ នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការគូសបញ្ជាក់ទូទៅ (ប្រធានបទនៃអរូបី) នៅក្នុងចលនា គំនិត និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ ទាក់ទងនឹងឧទាហរណ៍របស់យើង (អរូបីលើប្រធានបទ ) គឺជាចំណេះដឹងទូទៅអំពី ការលេចឡើងនៃទស្សនវិជ្ជាសាសនារបស់រុស្ស៊ីដែលនិន្នាការចម្បងគឺការបង្រៀន Slavophil ទស្សនវិជ្ជានៃការរួបរួមនៃ Vl ។ S. Solovyov និង Slavic សាសនាប្រឆាំងនឹងបញ្ញវន្ត.
ការសន្និដ្ឋាននីមួយៗនៅក្នុងអរូបីត្រូវតែមានភាពយុត្តិធម៌ និងបញ្ជាក់ដោយអត្ថបទនៃការងារ។
គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿថាការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកដ៏លំបាកបំផុតនៃអត្ថបទ ហើយទោះបីជាមានហេតុផលមួយចំនួនក៏ដោយ ពួកគេមិនបានបង្ហាញនៅក្នុងអនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេអំពីរបៀបសរសេរការសន្និដ្ឋានដូចគ្នាទាំងនេះទេ។ ចូរយើងសង្កត់ធ្ងន់ម្តងទៀតថាការសន្និដ្ឋានត្រូវតែឆ្លើយសំណួរ (ភារកិច្ច) ដែលដាក់នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម។ ការសន្និដ្ឋានមិនល្អគឺការសង្ខេបប្រភពលើប្រធានបទមួយ។ ល្អ - ទាំងនេះគឺជាគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធអត្ថបទអំពីប្រធានបទដែលកំពុងធ្វើការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ បន្ទាប់ពីការសន្និដ្ឋានជាក់ស្តែង វាអាចទៅរួច និងចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ដំបូន្មានមួយចំនួនលើការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងអរូបី។ ការសន្និដ្ឋាននៃអរូបីបង្ហាញពីកម្រិតនៃភាពល្អិតល្អន់នៃប្រធានបទ ហើយនេះជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃសម្រាប់ការងារ។ ជាការពិតណាស់ ការវាយតម្លៃមានធាតុផ្សំជាច្រើនទៀត ប៉ុន្តែការសន្និដ្ឋានគឺជារឿងសំខាន់។
បន្ទាត់ចុងក្រោយនៃអរូបីគឺជាការសន្និដ្ឋានអំពីថាតើគោលដៅនៃការសិក្សាត្រូវបានសម្រេចឬអត់។ ពួកគេសរសេរដូចខាងក្រោមៈ យើងបានរកឃើញ... ស្វែងយល់... វិភាគ... ដូច្នេះហើយ គោលបំណងនៃអរូបីត្រូវបានសម្រេច. ឃ្លានេះកើតឡើងបន្ទាប់ពីចម្លើយចំពោះកិច្ចការដែលមាននៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋានទូទៅលើការងារ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋានចំពោះអរូបីអាចត្រូវបានសរសេរនៅលើមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្ត្រកាត់កង (ពីទូទៅទៅពិសេស ពីការវិនិច្ឆ័យទូទៅដល់ការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់) និងអាំងឌុចទ័ណ្ឌ (ពីពិសេសទៅទូទៅ ពីអង្គហេតុបុគ្គល រហូតដល់ការសន្និដ្ឋានទូទៅ)។ តើអ្នកអាចឆ្លើយសំណួរដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តអ្វីដែលការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអរូបីរបស់យើងនឹងត្រូវបានបង្កើត? ទស្សនវិជ្ជាសាសនារុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី 19-20?
សរុបសេចក្តីខាងលើ យើងអាចបង្កើតច្បាប់មួយចំនួនដែលគួរអនុវត្តតាមនៅពេលសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានទៅជាអរូបី៖
យើងសង្កត់ធ្ងន់ថាការសន្និដ្ឋានគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីអ្វីមួយ (លទ្ធផលការងារ ការវិភាគប្រភព) ហើយវាគួរតែត្រូវបានសរសេរជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ ហើយមិនមែនជាការចុះបញ្ជីនូវអ្វីដែលបានធ្វើនៅក្នុងអរូបីនោះទេ។ ខ្លឹមសារបញ្ជាក់នៃសេចក្តីសន្និដ្ឋាន គឺជាអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធទទូច នូវអ្វីដែលគាត់បានយល់ (បានធ្វើ) នៅពេលសិក្សាប្រធានបទអរូបី ម្យ៉ាងវិញទៀត ការសន្និដ្ឋានគឺជាជំនឿរបស់អ្នកនិពន្ធនៃការងារ ដែលបើចាំបាច់ គាត់អាចបញ្ជាក់បាន (ជាមួយអត្ថបទនៃការងារ) និងការពារ (អ្វីដែលគាត់បានយល់ពីការងារ - ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់) ។
នៅជាមួយពួកយើង!
ដំបូងអ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើការសន្និដ្ឋានសម្រាប់ការងារវគ្គសិក្សាគឺជាអ្វី។ ផ្នែកនេះគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៅក្នុងការងារវគ្គសិក្សាទាំងមូល ដូច្នេះអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវានៅពេលសរសេរ។ លើសពីនេះ អ្នកគួរតែចងចាំនូវទំនាក់ទំនងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានរវាងសេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋាន ដូច្នេះក្នុងការសន្និដ្ឋាន វាជាការល្អបំផុតក្នុងការកសាងរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកសេចក្តីផ្តើម សូមប្រើតួរលេខនៃការនិយាយស្រដៀងគ្នា ដើម្បីធ្វើឱ្យការងារមើលទៅមានលក្ខណៈរួម និងមានរចនាសម្ព័ន្ធឡូជីខល។ ភាគច្រើនវាជាផ្នែកដែលសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៅក្នុងការងារវគ្គសិក្សាដែលជាការលំបាកបំផុតសម្រាប់គាត់។
ខាងក្រោមនេះយើងបង្ហាញរូបភាពមួយដែលបង្ហាញពីការរចនានៃការបញ្ចប់នៃការសិក្សានៅក្នុងជំនាញ "គណនេយ្យ"។
គំរូនៃការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃក្រដាសពាក្យ
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការបញ្ចប់នៃការងារវគ្គសិក្សា
ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកចុងក្រោយដែលសង្ខេបការងារណាមួយ ហើយវគ្គសិក្សាគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ សរុបសេចក្តី អ្នកនិពន្ធឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសន្និដ្ឋាន និងការវិនិច្ឆ័យទាំងអស់ បង្ហាញការពិត ឬមិនពិតនៃការសន្មត់ និងសម្មតិកម្មដំបូងរបស់គាត់ ដែលគាត់ពិចារណាពេញមួយវគ្គ។ ផងដែរនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន ការសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានគូរឡើងដោយឡូជីខលសម្រាប់សកម្មភាពទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលសរសេរ ការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធ ដែលបន្តពីផ្នែកណែនាំ។
នៅស្នូលរបស់វា ការសន្និដ្ឋានគឺជាលទ្ធផលនៃការងារដែលបានបញ្ចប់។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេរការសន្មត់តាមទ្រឹស្តីនៅក្នុងវា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្តល់នូវសម្មតិកម្មមិនច្បាស់លាស់ និងមិនអាចបញ្ជាក់បាន ចាប់តាំងពីការសន្និដ្ឋានតម្រូវឱ្យមានលទ្ធផលមិនច្បាស់លាស់ អនុសាសន៍សម្រាប់សកម្មភាពបន្ថែមលើផ្នែករបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ ប៉ុន្តែខ្លឹមសារនៃការសន្និដ្ឋានគួរតែចាប់ផ្តើមដោយភាពពាក់ព័ន្ធ ហើយបន្តជជែកវែកញែកក្នុងគោលបំណង និងកិច្ចការដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម។ បន្ទាប់មក អ្នកនិពន្ធគួរតែលើកឡើងថាតើគោលដៅ និងគោលបំណងត្រូវបានសម្រេចហើយឬនៅ បើមិនដូច្នេះទេ ត្រូវប្រាកដថាផ្តល់អនុសាសន៍លើអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ទៀត ដើម្បីសម្រេចបានគោលដៅដោយជោគជ័យ។
ជាការពិតណាស់ សំណើសម្រាប់ការដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ពួកគេត្រូវតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ដោយអ្នកនិពន្ធ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណេះដឹងរបស់គាត់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសំណួរដែលបានដាក់។ សំណើត្រូវតែសម្របតាមលក្ខខណ្ឌដែលមានស្រាប់ ដោយគិតគូរពីហានិភ័យដែលអាចកើតមាន ក៏ដូចជាលក្ខណៈជាក់លាក់នៃបរិស្ថានដែលវាលបញ្ហាកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅទីនេះអ្នកនិពន្ធគិតគូរពីវត្ថុ និងប្រធានបទនៃការសិក្សា ក៏ដូចជាការសន្មត់តាមទ្រឹស្តី និងហេតុផលរបស់វា។
ដូច្នេះរចនាសម្ព័ន្ធនៃការសន្និដ្ឋានរួមមានទិដ្ឋភាពដូចខាងក្រោមៈ
ការសន្និដ្ឋានដោយហេតុផល;
យុត្តិកម្មនៃភាពពាក់ព័ន្ធ;
លទ្ធផលគម្រោង;
សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងសម្រាប់វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។
ភាពពាក់ព័ន្ធក្នុងការអនុវត្តរួមមានការសន្មត់អំពីរបៀបដែលការរកឃើញ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវដែលបានប្រើ និងលទ្ធផលថ្មីនឹងពង្រីកចំណេះដឹងនៅក្នុងវិស័យដែលកំពុងសិក្សា និងរបៀបដែលពួកគេអាចត្រូវបានអនុវត្តបន្ថែមទៀតនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ លើសពីនេះទៀតវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណទិដ្ឋភាពនេះពីព្រោះបើគ្មានវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយទាំងស្រុងថាការងារវគ្គសិក្សាមិនត្រូវបានសរសេរដោយឥតប្រយោជន៍ទេ។ តាមរយៈវិសាលភាពដែលសិស្សអាចកំណត់ការអនុវត្តការងាររបស់គាត់ និងរបៀបដែលគាត់អាចសម្របវាបន្ថែមទៀតទៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ មនុស្សម្នាក់អាចវិនិច្ឆ័យវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញរបស់គាត់នៅក្នុងជំនាញពិសេសរបស់គាត់បានជ្រើសរើស ទោះបីជាការងារវគ្គសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តក៏ដោយ។ ចេញដោយនិស្សិតឆ្នាំ 2-3 ។
អ្វីដែលត្រូវសរសេរនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានទៅក្រដាសពាក្យ: ធាតុមូលដ្ឋាន
ដូច្នេះ ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកមួយនៃការងារវគ្គសិក្សា ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយ និងការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានផ្តល់ជូនលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើង និងសំណួរដែលសួរដោយអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរការងារវគ្គសិក្សា។ សរុបសេចក្តីមក វាគឺជាគំនិត និងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់អ្នកនិពន្ធដែលត្រូវតែមាន ព្រោះវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់គាត់ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត។ សរុបសេចក្តី អ្នកក៏អាច (ប្រសិនបើចាំបាច់) បង្ហាញផែនការនៃសកម្មភាពសំខាន់ៗដែលត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីសរសេរផ្នែកជាក់ស្តែង និងបង្ហាញទិន្នន័យជាលេខ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់អ្នកពិនិត្យកាន់តែស៊ីជម្រៅលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវ។
សរុបសេចក្តីមក វាមិនត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យរាយបញ្ជីនិយមន័យមួយចំនួនធំនៃគោលគំនិតទេ ហើយអ្នកមិនគួរដំណើរការជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋាន និងទ្រឹស្តីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតឡើយ។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្ត៖ ការសន្និដ្ឋានលើការងារវគ្គសិក្សាគឺ ជាដំបូងនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់សិស្សលើសំណួរដែលគាត់បានលើកឡើងដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ ទាំងនេះគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដូច្នេះអ្នកនិពន្ធ និងអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនធំមិនគួរត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននោះទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការទទួលយកនិយមន័យមួយដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រធានបទ និងបញ្ហានៅដើមដំបូងនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអ្នកគួរតែនិយាយតែក្នុងនាមខ្លួនអ្នក និងបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការទទួលខុសត្រូវចំពោះទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញ។
នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានផងដែរ គោលដៅ និងគោលបំណងដែលបានកំណត់គួរតែត្រូវបានលើកឡើង។ យើងបាននិយាយមុននេះថា វានឹងធ្វើឱ្យការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការណែនាំកាន់តែច្បាស់ ដែលនៅក្នុងវេននឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតក្កវិជ្ជានៃទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញ។ ជាការពិត ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ និងការអនុវត្តការងារដែលបានកំណត់ គឺជាការងារជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនាញ សមត្ថភាព និងចំណេះដឹងដែលគាត់ទទួលបាន។ វាត្រូវតែចងចាំថាការងារនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការសរសេររបស់វាគួរតែត្រូវបានយល់ព្រមដោយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។ គាត់នឹងស្នើមិនត្រឹមតែកំហុសជាក់ស្តែង និងវិធីដើម្បីទប់ស្កាត់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នឹងធានាថាការសន្និដ្ឋានត្រូវបានគូរឡើងស្របតាមតម្រូវការទាំងអស់៖ ទាំងអ្វីដែលបានបង្ហាញដោយស្តង់ដាររដ្ឋ និងតម្រូវការទាំងនោះដែលបង្ហាញនៅក្នុងការណែនាំសម្រាប់ការសរសេរ និងការរៀបចំវគ្គសិក្សា។ ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
ខាងក្រោមនេះយើងនឹងបង្ហាញរូបភាពដែលបង្ហាញពីការណែនាំជាជំហានៗសម្រាប់ការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានទៅកាន់ក្រដាសពាក្យ។
ឧទាហរណ៍នៃការសរសេរជាជំហាន ៗ នៃការសន្និដ្ឋានលើការងារសិក្សា
ជាការពិតណាស់ ប្រសិនបើសិស្សមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ ឬគាត់ជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានដោយឯករាជ្យសម្រាប់ការងារវគ្គសិក្សា នោះគាត់តែងតែអាចងាកទៅរកជំនួយតាមអ៊ីនធឺណិត។ សព្វថ្ងៃនេះ វិបផតថលដែលអាចទុកចិត្តបានមួយ ដែលផ្តល់ជំនួយដល់សិស្សក្នុងការសរសេរវគ្គសិក្សាគឺ 2ជ្រលក់. ស៊ូ. នៅលើគេហទំព័រនេះ សិស្សអាចស្វែងរកការណែនាំលម្អិតអំពីរបៀបសរសេរក្រដាសពាក្យ ធ្វើទ្រង់ទ្រាយសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានបានត្រឹមត្រូវ ព្រមទាំងទទួលបានការណែនាំអំពីរបៀបរៀបចំផ្នែកសំខាន់ៗ និងជាក់ស្តែងនៃវគ្គសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពស្របតាមតម្រូវការ GOST ។
អត្ថបទគឺជាការសាកល្បងចំណេះដឹង ដូច្នេះនៅពេលបង្កើតវា អ្នកត្រូវតែព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមដែលអាចធ្វើបាន។ មួយនៃធាតុដែលត្រូវការគឺ សរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអត្ថបទមួយ។. សំខាន់នេះគឺជារបាយការណ៍ ដូច្នេះត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអនុលោមតាមស្តង់ដារ និងច្បាប់។ ការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអរូបីគឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការងារលើផ្នែកសំខាន់។ ប្រសិនបើវាខ្លាំង នោះសូម្បីតែការបង្ហាញកម្រិតមធ្យមនៃប្រធានបទក៏អាចត្រូវបានរក្សាទុកដែរ។ ការសន្និដ្ឋានដែលមានសមត្ថកិច្ចនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងសំណួរពីគ្រូ។
ការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអរូបីគឺជាផ្នែកដែលបង្កើតបាន 5-10% នៃបរិមាណសរុប។ គោលបំណងនៃការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានគឺដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ សង្ខេប រំលេចសេចក្តីថ្លែងការ និងគូសបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលបានសម្រេច។ អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែយល់ពីបញ្ហាអ្វីដែលត្រូវបានពិចារណា និងថាតើការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេគឺអាចធ្វើទៅបានដែរឬទេ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃអរូបី៖
- ការវិភាគនិងរចនាសម្ព័ន្ធមាតិកា;
- កំណត់រឿងសំខាន់;
- ឆ្លើយសំណួរចម្បង;
- សង្ខេបផ្នែកទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត;
- បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍វិជ្ជមាននៃសម្ភារៈ។
គោលបំណងនៃការសន្និដ្ឋាននៃអរូបីគឺដើម្បីបញ្ជាក់ពីសារៈសំខាន់នៃការងារនិងទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។ ផ្នែកនេះពិពណ៌នាយ៉ាងខ្លីអំពីការងារទាំងអស់ វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ លទ្ធផល លក្ខណៈនៃបញ្ហា និងអនុសាសន៍របស់អ្នកនិពន្ធ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានចុះសម្រុងគ្នាទៅនឹងកថាខណ្ឌនីមួយៗនៃអត្ថបទនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន។
របៀបទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអត្ថបទ
ទោះបីជាយោងទៅតាមការសន្និដ្ឋានរបស់ GOST នៅចុងបញ្ចប់នៃជំពូកមិនត្រូវបានទាមទារក៏ដោយក៏ពួកគេធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃសម្ភារៈនៅពេលពួកគេរៀបចំមាតិកាជាប្រព័ន្ធ។ នេះជាអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធ មតិអំពីព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញជាទិដ្ឋភាពថ្មីមួយនៅលើវា។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានគឺទាក់ទងទៅនឹងកិច្ចការ និងគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីផ្តើមនៃអរូបី។
ការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានក្នុងអរូបី មិនមែនមានន័យថា សរសេរឡើងវិញនូវព័ត៌មានដែលបង្ហាញក្នុងការងារនោះទេ។ នេះគឺជាការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីបង្កើតទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកលើបញ្ហាស្រាវជ្រាវ។ ភាពថ្មីថ្មោងគឺមិនចាំបាច់ទេ ប៉ុន្តែគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធគឺត្រូវបានទាមទារ។ តាមទស្សនៈនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ ទាំងនេះគឺជាការវិនិច្ឆ័យបែបឡូជីខល ដែលរួមមានការបកស្រាយពីមុន និងបង្ហាញឱ្យឃើញពីភាពត្រឹមត្រូវដោយគ្នាទៅវិញទៅមក។ នេះមិនមែនមានន័យថា ហេតុផលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធនោះទេ។ វាជាការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកនិពន្ធដែលស្នាដៃរបស់ពួកគេត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសម្ភារៈ។
លទ្ធផលគឺស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់នៃតក្កវិជ្ជា។ ពួកគេពឹងផ្អែកលើការងារជាក់លាក់មួយ។ វិធីសាស្រ្ត នេះគឺជាការធ្វើទូទៅ ការកំណត់លក្ខណៈទូទៅនៃប្រធានបទ ដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណទូទៅពីវិធីសាស្រ្ត និងគំនិតផ្សេងៗ។
វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលគ្រូភាគច្រើនចាត់ទុកការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអរូបីថាជាផ្នែកពិបាកបំផុតនោះទេ។ នេះជាគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ ដែលជាសូចនាករនៃកម្រិតនៃការលម្អិតនៃព័ត៌មាន។ ការសន្និដ្ឋានគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគោលបំណង គោលបំណង និងខ្លឹមសារ។ លក្ខណៈសំខាន់គឺភាពជាក់លាក់ ភាពច្បាស់លាស់នៃការបង្កើត ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យស្ថិតិ និងការវិភាគ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន គឺជាសេចក្តីថ្លែងដែលផ្អែកលើការវិភាគប្រភព និងលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។អ្នកនិពន្ធទទូចលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះព្រោះគាត់បានផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវរបស់វាហើយអាចបញ្ជាក់វាបាន។ នេះជាទស្សនៈរបស់គាត់ដែលគាត់ត្រៀមខ្លួនការពារ។
មានវិធីសាស្រ្តចំនួន 3 ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន:
- កាត់ - ពីទូទៅទៅទូទៅ;
- inductive - ពីការពិតបុគ្គលទៅទូទៅ;
- ផ្អែកលើការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកដទៃ។
ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រទីមួយ ការសន្និដ្ឋានគួរតែត្រូវបានសរសេរសម្រាប់កថាខណ្ឌនីមួយៗ។ នេះទាមទារភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងព័ត៌មានទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ ប្រសិនបើសិស្សជួបប្រទះព័ត៌មានថ្មី នោះគាត់ប្រហែលជាមិនមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញទិន្នន័យក្នុងលំដាប់តក្កវិជ្ជានោះទេ។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ ជំនួសឱ្យការធ្វើជាប្រព័ន្ធ និងទូទៅ ការចម្លងលទ្ធផលព័ត៌មាន។
នៅពេលប្រើវិធីទីពីរប្រភពខាងក្រៅត្រូវបានគេយកជាមូលដ្ឋាន។ វិធីសាស្រ្តទីបីអាចត្រូវបានប្រើប្រសិនបើអ្នកអាចស្វែងរកទិន្នន័យដែលពាក់ព័ន្ធទាំងស្រុងទៅនឹងប្រធានបទ។ ប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌនេះមិនត្រូវបានបំពេញ នោះការសន្និដ្ឋាននឹងមិនសមហេតុសមផល ហើយឈរប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃអត្ថបទចម្បង។
របៀបសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានទៅអត្ថបទ
បន្ទាប់ពីសរសេរផ្នែកសំខាន់ អ្នកត្រូវប្រមូលការសន្និដ្ឋានទៅកថាខណ្ឌ ធ្វើជាប្រព័ន្ធ បកស្រាយវា និងកម្ចាត់ភាពផ្ទុយគ្នា។ ប្រសិនបើបរិមាណមិនគ្រប់គ្រាន់ ទិន្នន័យបន្ថែមគួរតែត្រូវបានបន្ថែម ដោយផ្តោតលើប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃការសិក្សា។ ការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃអរូបីគួរតែមានការផ្តោតអារម្មណ៍ដូចគ្នាទៅនឹងសម្ភារៈទាំងមូល។ ទាំងនេះគឺជាគំនិតខ្លីៗដែលមិនផ្ទុយពីប្រធានបទ ដែលជាខ្លឹមសារនៃបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា។
ប្រសិនបើគ្រូមិនតម្រូវឱ្យបង្កើតការសន្និដ្ឋាននៅចុងបញ្ចប់នៃជំពូកនីមួយៗទេ ការសន្និដ្ឋានគួរតែត្រូវបានសរសេរជាការសន្និដ្ឋានឡូជីខលនៃការងារ។ អានផ្នែកសំខាន់ម្តងទៀត ហើយព្យាយាមប្រាប់វាឡើងវិញជាអរូបី។ សរសេរអត្ថបទទាំងនេះ - ពួកគេនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃការសន្និដ្ឋាន។ វាមិនចាំបាច់ក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញគ្រប់ជំពូកទេ។ លក្ខខណ្ឌចម្បងគឺត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវប្រធានបទដែលបានបង្ហាញនៅលើ និង។ ចំណុចទាំងអស់គួរតែបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធស៊ីសង្វាក់គ្នាដោយរលូនហូរចូលគ្នាទៅវិញទៅមក។
ការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងអរូបីគួរតែត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកពីផ្នែកទូទៅ។ “សេចក្តីសន្និដ្ឋាន” ត្រូវបានសរសេរនៅលើទំព័រដាច់ដោយឡែក តម្រឹមនៅកណ្តាល។ ការចូលបន្ទាត់ចំនួន 2 ត្រូវបានធ្វើឡើង។ ពុម្ពអក្សរ ទំហំ និងគម្លាតបន្ទាត់គឺដូចគ្នាទៅនឹងផ្នែកសំខាន់។ វាមិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការធ្វើការសន្និដ្ឋានក្នុងទម្រង់នៃការផ្ទេរប្រាក់។
ព្យាយាមសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានតាមរបៀបដែលការសន្និដ្ឋានមិនមានពាក្យគ្មានន័យ។ ព្យាយាមជៀសវាងពាក្យដែលដូចគ្នាបេះបិទ ឬយល់ឃើញនៅជិតគ្នាពេក។ អ្នកអាចចម្លងឃ្លាពីសម្ភារៈ។ រចនាប័ទ្មនេះគឺជាការសារព័ត៌មាន, ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ។
ការសន្និដ្ឋានចំពោះអរូបីអាចត្រូវបានសរសេរដោយប្រើឃ្លាខាងក្រោម៖
- សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា;
- ពីលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវវាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋាន;
- សរុបសេចក្តីនៃការស្រាវជ្រាវ និងការវិភាគ យើងអាចកត់សម្គាល់បាន;
- យើងបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋាន;
- ដើម្បីសង្ខេបយើងអាចនិយាយបានថា;
- ដោយផ្អែកលើចំណុចខាងលើយើងអាចសន្និដ្ឋានបាន។
ព័ត៌មានថ្មីមិនគួរត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននោះទេ។ នេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេបនៃអរូបីដែលជាបញ្ជីនៃលទ្ធផល។
ការសន្និដ្ឋានគំរូនៅក្នុងអរូបី
ការសន្និដ្ឋានគំរូនៅក្នុងអត្ថបទលើប្រធានបទ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ"៖
ដូច្នេះ សរុបសេចក្តីនៃអរូបី វាអាចកត់សម្គាល់បានថា អាកប្បកិរិយាមិនចេះខ្វល់ខ្វាយរបស់មនុស្សមួយចំនួនក្នុងសង្គមរបស់យើងចំពោះសុខភាពរបស់ពួកគេ បណ្តាលឱ្យខូចខាតដល់សេដ្ឋកិច្ចសង្គម សីលធម៌ និងផ្លូវចិត្តដល់គ្រួសារ ក្រុមផលិតកម្ម និងសង្គមទាំងមូល។ ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើចំណុចខ្វះខាតក្នុងដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអប់រំកាយរបស់កុមារ និងយុវជននាពេលកន្លងមក។
Psychosomatics មានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ទៅលើស្ថានភាពនៃរាងកាយរបស់មនុស្ស ដូច្នេះជួនកាលលក្ខខណ្ឌខាងក្រោមនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អត្រូវបានសម្គាល់: សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្ត បញ្ញា និងខាងវិញ្ញាណ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃមិនអាចសួរបានទេ។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធចំពោះការបែងចែកពេលវេលាគឺចាំបាច់។ របបដែលបានជ្រើសរើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវមានកំឡុងពេលឆ្លាស់គ្នានៃការងាររាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត ជាមួយនឹងរយៈពេលនៃការសម្រាករាងកាយ។ ដូច្នេះការគេងគួរតែមាន 7-8 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។
សារៈសំខាន់នៃអាហាររូបត្ថម្ភដែលបានជ្រើសរើសដោយសមហេតុផលក៏ត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់ផងដែរ។ របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងអាហាររូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវ។
ការអប់រំកាយគឺជាធាតុផ្សំជាមូលដ្ឋានមួយនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃវឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្នបានធ្វើឱ្យជីវិតមនុស្សមានភាពសាមញ្ញ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននេះ សកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់មនុស្សមានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។ សព្វថ្ងៃមនុស្សដើរតិចណាស់។ ចលនាគឺចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរការធម្មតានៃរាងកាយ។ ជម្រើសនៃសកម្មភាពរាងកាយអាស្រ័យតែលើអាយុ សមត្ថភាពរាងកាយ និងបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស។
ឧទាហរណ៍នៃការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអរូបី
ឧទាហរណ៍នៃការសន្និដ្ឋាននៃអត្ថបទលើប្រធានបទ "ទីក្រុងឧស្សាហកម្មទំនើប និងការអនុវត្តកីឡា"
នៅចុងបញ្ចប់នៃអរូបី យើងនឹងធ្វើការសន្និដ្ឋានខ្លីៗដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការសិក្សាបញ្ហា៖
- វាត្រូវបានគេបង្ហាញថានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទីក្រុងឧស្សាហកម្មទំនើប គោលនយោបាយរដ្ឋ តំបន់ និងក្រុងក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡាត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យផ្តល់លក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលសកម្មភាពនេះអាចបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងថាជាកីឡា និងពង្រឹងវា។ ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាសង្គមសមរម្យ។ ភារកិច្ចចម្បងមួយគឺត្រូវធានាឱ្យបាននូវភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់ទឹកដី និងតម្លៃនៃស្ថាប័នកីឡា និងការកម្សាន្ត ជាពិសេសសាលាកីឡា។ នេះក៏ទាមទារឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តគោលនយោបាយក្រុងក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍ការអនុវត្តន៍កីឡានៅក្នុងទីក្រុងឧស្សាហកម្មធំៗ។
- ការវិវឌ្ឍន៍នៃប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវត្រូវបានរារាំងដោយប្លុកធំៗចំនួនបី៖ សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងនយោបាយ។ ជាមួយគ្នានេះ ការសិក្សាអំពីការអនុវត្តកម្មវិធីសាលាក្រុង ដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍការអនុវត្តកីឡានៅក្នុងទីក្រុងធំៗ បង្ហាញថា រដ្ឋបាលក្រុងកំណត់គោលដៅ ទិសដៅ និងពេលវេលាសម្រាប់ធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ តម្រង់ទិសកីឡាបន្ថែម។ អ្នកនិពន្ធមួយចំនួនជឿថា ជាមួយនឹងកម្រិតថវិកាគ្រប់គ្រាន់ យន្តការទាំងនេះសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីលើប្រធានបទដែលបានសិក្សាក្នុងអរូបីនេះ នឹងជួយនាំយកការអភិវឌ្ឍកីឡានៅក្នុងទីក្រុងធំមួយទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយ ប្រធានបទដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្មបន្ថែមទៀតនៃដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍកីឡា។ ការអនុវត្តនៅថ្នាក់ក្រុង។
របៀបបញ្ចប់អត្ថបទ
នរណាម្នាក់អាចសរសេរការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ដើម្បីសន្និដ្ឋាន សូមផ្តល់គន្លឹះខ្លះៗដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ អ្នកក៏អាចបង្ហាញពីតម្លៃនៃការស្រាវជ្រាវផងដែរ។ វានឹងមិនខកខានក្នុងការវាយតម្លៃថាតើកិច្ចការដែលបានកំណត់ត្រូវបានបញ្ចប់ និងអ្វីដែលការស្រាវជ្រាវបានគ្រប់គ្រងដើម្បីសម្រេចបាន។
តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទគឺជាកម្រិតអក្ខរកម្មខ្ពស់។ សូម្បីតែសម្រាប់សិស្សដែលសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចក៏ដោយ ក៏វាមិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការដាក់ក្រដាសដែលមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងកំហុសស្ទីលស្ទីល។