ទិសដៅប្រកបដោយការសន្យាក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា។ ទិសដៅបរិស្ថានវិទ្យា

នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា ដោយអនុលោមតាមកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់ភាវៈមានជីវិត ផ្នែកត្រូវបានសម្គាល់ដោយវត្ថុបំណងដែលសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គនៅកម្រិតបុគ្គល (សារពាង្គកាយ) ចំនួនប្រជាជន ប្រភេទសត្វ ជីវវិទ្យា ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី (biogeocenosis) និងជីវមណ្ឌល (រូបភាព 1.2) ។

រូបភាព 1.2 - កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់រូបធាតុ (យោងទៅតាម N. I. Nikolaikin, 2004)

ថ្មីៗនេះ នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកផ្នែកអាស្រ័យលើវត្ថុជីវសាស្រ្តជាក់លាក់មួយ (បរិស្ថានវិទ្យានៃរុក្ខជាតិ បរិស្ថានវិទ្យានៃសត្វ បរិស្ថានវិទ្យានៃអតិសុខុមប្រាណ) បរិស្ថាន ជម្រកនៃសារពាង្គកាយ (បរិស្ថានវិទ្យានៃដី បរិស្ថានវិទ្យានៃបឹង សមុទ្រ បរិស្ថានវិទ្យានៃដី។ , hydrosphere), កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់ភាវៈរស់។ សាខាមួយនៃបរិស្ថានវិទ្យាគឺបរិស្ថានវិទ្យារបស់មនុស្ស។ មានផ្នែកសំខាន់ពីរនៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យារបស់មនុស្ស។ មួយគឺទាក់ទងទៅនឹងឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានធម្មជាតិ និងសមាសធាតុរបស់វាទៅលើប្រព័ន្ធនរវិទ្យា (គ្រប់កម្រិតរចនាសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្សជាតិ ក្រុមមនុស្ស និងបុគ្គលទាំងអស់) មួយទៀតគឺមកពីតម្រូវការសិក្សាពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពមនុស្សសាស្ត្រ។

បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបរួមបញ្ចូលតំបន់ដូចខាងក្រោម (រូបភាព 1.3) ។ បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបរួមមាន៖

- បរិស្ថានវិទ្យាទូទៅ (បុរាណ) ដែលសិក្សាពីអន្តរកម្មនៃប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្តជាមួយបរិស្ថាន។

- ភូគព្ភវិទ្យា (បរិស្ថានវិទ្យាទេសភាព) សិក្សាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី (ប្រព័ន្ធភូមិសាស្ត្រ) នៅកម្រិតខ្ពស់រហូតដល់និងរួមទាំងជីវមណ្ឌល។ ផលប្រយោជន៍នៃភូគព្ភវិទ្យាត្រូវបានផ្តោតលើការវិភាគនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃទេសភាព (ស្មុគស្មាញធម្មជាតិនៃចំណាត់ថ្នាក់ភូមិសាស្រ្ត) ទំនាក់ទំនងនៃសមាសធាតុជីវសាស្រ្តនិងអសកម្ម (abiotic, inanimate) របស់ពួកគេ ផលប៉ះពាល់នៃសង្គមលើសមាសធាតុធម្មជាតិ។

- បរិស្ថានវិទ្យាសកល ដែលសិក្សាពីច្បាប់ទូទៅនៃដំណើរការនៃជីវមណ្ឌលជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសកល។

- បរិស្ថានវិទ្យាសង្គម ដែលពិនិត្យទំនាក់ទំនងក្នុងប្រព័ន្ធ "សង្គម - ធម្មជាតិ" ។

រូបភាព 1.3 - រចនាសម្ព័ន្ធនៃបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប

ផ្នែកមួយនៃផ្នែកនៃបរិស្ថានវិទ្យាទំនើបគឺបរិស្ថានវិទ្យាសេដ្ឋកិច្ចដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិ។ បរិស្ថានវិទ្យាវិស្វកម្មកំពុងអភិវឌ្ឍដោយជោគជ័យ ដោយដោះស្រាយបញ្ហានៃការលុបបំបាត់ផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃការធ្វើអន្តរាគមន៍របស់មនុស្សនៅក្នុងសហគមន៍ធម្មជាតិ។

ជាមួយនឹងភាពចម្រុះទាំងអស់នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប សាខាបីអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ បរិស្ថានវិទ្យាទូទៅ (បរិស្ថានវិទ្យាបុរាណ) ភូមិសាស្ត្រវិទ្យា និងបរិស្ថានវិទ្យាអនុវត្ត។

បរិស្ថានវិទ្យាបុរាណសិក្សាប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្ត, i.e.

ទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គនៅកម្រិតបុគ្គល ប្រជាជន ប្រភេទ និងសហគមន៍។ ទាក់ទងនឹងបញ្ហាខាងក្រោមនេះត្រូវបានគូសបញ្ជាក់៖

– រោគវិទ្យា(បរិស្ថានវិទ្យានៃបុគ្គល) - (មកពីភាសាក្រិចស្វ័យប្រវត្តិ - ខ្លួនគាត់) - កំណត់ដែនកំណត់នៃអត្ថិភាពនៃបុគ្គល (សារពាង្គកាយ) នៅក្នុងបរិស្ថានសិក្សាពីប្រតិកម្មនៃសារពាង្គកាយចំពោះឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថាន។ Autecology ចាត់ទុកសារពាង្គកាយមានជីវិតបុគ្គល - រុក្ខជាតិ សត្វ ឬអតិសុខុមប្រាណ - ជាប្រព័ន្ធរស់នៅ។ ពាក្យ "autecology" ត្រូវបានណែនាំដោយអ្នករុក្ខសាស្ត្រជនជាតិស្វីស K. Schröter ក្នុងឆ្នាំ 1896;

– demecology(បរិស្ថានវិទ្យាប្រជាជន) - (ពីការបង្ហាញក្រិក - មនុស្ស) - សិក្សាក្រុមធម្មជាតិនៃបុគ្គលនៃប្រភេទដូចគ្នា - ចំនួនប្រជាជនលក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេទំនាក់ទំនងខាងក្នុងប្រជាជន សក្ដានុពលចំនួនប្រជាជន;

– អេកូវិទ្យា(បរិស្ថានវិទ្យានៃប្រភេទសត្វ) - (ពីភាសាក្រិក អ៊ីដូស - រូបភាពរូបរាង) - សិក្សាប្រភេទសត្វជាកម្រិតជាក់លាក់នៃអង្គការនៃធម្មជាតិរស់នៅ។ មិនទាន់មានការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេក្នុងទិសដៅនេះ;

– synecology(បរិស្ថានវិទ្យានៃសហគមន៍) - (ពីអំពើបាបក្រិក - រួមគ្នា) - សិក្សាពីសមាគមនៃចំនួនប្រជាជននៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃរុក្ខជាតិសត្វនិងអតិសុខុមប្រាណ, អន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយបរិស្ថាន។ ពាក្យនេះត្រូវបានណែនាំដោយ K. Schröter ក្នុងឆ្នាំ 1902 ។

នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា មានការបែងចែកដែលបានកំណត់ដោយវត្ថុបំណងដែលសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គនៅកម្រិតបុគ្គល ចំនួនប្រជាជន ប្រភេទសត្វ ជីវវិទ្យា ជីវវិទ្យា (ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី) និងជីវមណ្ឌល។

ក្នុងន័យនេះ គេអាចគូសបញ្ជាក់បានច្បាស់រួចទៅហើយ៖

អេកូឡូស៊ី (បរិស្ថានវិទ្យាបុគ្គល)

demecology (បរិស្ថានវិទ្យានៃប្រជាជន),

អេកូឡូស៊ី (បរិស្ថានវិទ្យានៃប្រភេទសត្វ)

synecology (បរិស្ថានវិទ្យានៃសហគមន៍) ។

ភារកិច្ចនៃ autecology គឺដើម្បីបង្កើតដែនកំណត់នៃអត្ថិភាពនៃបុគ្គល (សារពាង្គកាយ) និងដែនកំណត់ទាំងនោះនៃកត្តារូបវិទ្យាគីមីដែលរាងកាយជ្រើសរើសពីជួរទាំងមូលនៃតម្លៃរបស់វា។ ការសិក្សាអំពីប្រតិកម្មនៃសារពាង្គកាយចំពោះឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថានធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនត្រឹមតែដែនកំណត់ទាំងនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការផ្លាស់ប្តូររូបរាងកាយ និងរូបវិទ្យានៃលក្ខណៈបុគ្គលទាំងនេះផងដែរ។

Demecology សិក្សាពីក្រុមធម្មជាតិនៃបុគ្គលដែលមានប្រភេទដូចគ្នា ពោលគឺឧ។ ចំនួនប្រជាជនគឺជាប្រព័ន្ធម៉ាក្រូសរីរាង្គបឋម។ ភារកិច្ចសំខាន់បំផុតរបស់វាគឺដើម្បីបញ្ជាក់ពីលក្ខខណ្ឌដែលចំនួនប្រជាជនត្រូវបានបង្កើតឡើង ក៏ដូចជាសិក្សាពីក្រុម intrapopulation និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ អង្គការ (រចនាសម្ព័ន្ធ) និងថាមវន្តចំនួនប្រជាជន។

Eidecology គឺជាផ្នែករងដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍តិចតួចបំផុតនៃបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។ ប្រភេទសត្វដែលជាកម្រិតនៃអង្គការនៃធម្មជាតិរស់នៅ ដែលជាប្រព័ន្ធម៉ាក្រូជីវសាស្ត្រ supraorganismal មិនទាន់ក្លាយជាវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវបរិស្ថាននៅឡើយ។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថានៅពេលដែលបរិស្ថានវិទ្យាមានការរីកចម្រើនការយកចិត្តទុកដាក់និងការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្រាវជ្រាវពីសារពាង្គកាយ i.e. ពី autecology ប្តូរទៅជាចំនួនប្រជាជន - de-ecology ហើយបន្ទាប់មកទៅ biocenosis, biogeocenosis និង biosphere ទាំងមូល។

Synecology សិក្សាពីសមាគមនៃចំនួនប្រជាជននៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងអតិសុខុមប្រាណដែលបង្កើតជា biocenoses វិធីនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃក្រោយ រចនាសម្ព័ន្ធ និងថាមវន្ត អន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយនឹងកត្តាបរិស្ថាន និងគីមី ថាមពល ផលិតភាព និងលក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀត។ ដោយផ្អែកលើ out-, demo-, និង eidecology, synecology ទទួលបានតួអក្សរជីវសាស្រ្តទូទៅដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ មូលដ្ឋាននៃការសិក្សាក្រៅ, dem-, និង eidecological គឺជាបុគ្គល, ចំនួនប្រជាជន និងប្រភេទនៃក្រុមជាក់លាក់នៃសត្វមានជីវិត។ ការសិក្សា Synecological មានគោលបំណងសិក្សាពីពហុប្រភេទស្មុគស្មាញនៃសារពាង្គកាយដែលទាក់ទងគ្នា (biocenosis) ដែលមាននៅក្នុងបរិយាកាសគីមីវិទ្យាដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដើម្បីពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេតាមទស្សនៈគុណភាព និងបរិមាណ។

14. បញ្ហាបរិស្ថានចម្បងនៃពេលវេលារបស់យើងនិងវិធីដើម្បីដោះស្រាយពួកគេ។

បញ្ហា៖

1) ការបំពុលបរិយាកាស។

មានប្រភពសំខាន់បីនៃការបំពុលបរិយាកាស៖ ឧស្សាហកម្ម ផ្ទះឡចំហាយក្នុងស្រុក និងការដឹកជញ្ជូន។

2) ការបំពុលបរិយាកាស

Aerosols គឺជាភាគល្អិតរឹង ឬរាវដែលផ្អាកនៅក្នុងខ្យល់។ ក្នុងករណីខ្លះសមាសធាតុរឹងនៃ aerosols មានគ្រោះថ្នាក់ជាពិសេសសម្រាប់សារពាង្គកាយនិងបង្កឱ្យមានជំងឺជាក់លាក់ចំពោះមនុស្ស។ នៅក្នុងបរិយាកាស ការបំពុលបរិយាកាសត្រូវបានគេដឹងថាជាផ្សែង អ័ព្ទ អ័ព្ទ ឬអ័ព្ទ។ ផ្នែកសំខាន់នៃ aerosols ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាស តាមរយៈអន្តរកម្មនៃភាគល្អិតរឹង និងរាវជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក ឬជាមួយចំហាយទឹក។ ភាគល្អិតធូលីមួយចំនួនធំក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពផលិតកម្មរបស់មនុស្សផងដែរ។

ប្រភពសំខាន់ៗ៖ រោងចក្រថាមពលកំដៅ កន្លែងចាក់សំរាមឧស្សាហកម្ម ប្រតិបត្តិការផ្ទុះ

3) អ័ព្ទ Photochemical (ផ្សែងអ័ព្ទ)

អ័ព្ទ Photochemical គឺជាល្បាយចម្រុះនៃឧស្ម័ន និងភាគល្អិត aerosol នៃប្រភពដើមបឋម និងអនុវិទ្យាល័យ។ សមាសធាតុសំខាន់ៗនៃផ្សែងអ័ព្ទរួមមានៈ អូហ្សូន អាសូត និងអុកស៊ីដស្ពាន់ធ័រ។ល។ ដោយសារតែបាតុភូតនេះ អូហ្សូនប្រមូលផ្តុំបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងបរិយាកាស។ ដោយសារតែឥទ្ធិពលខាងសរីរវិទ្យារបស់វាទៅលើរាងកាយមនុស្ស អ័ព្ទ photochemical គឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រព័ន្ធដកដង្ហើម និងឈាមរត់ ហើយជារឿយៗបណ្តាលឱ្យស្លាប់មុនអាយុសម្រាប់អ្នករស់នៅទីក្រុងដែលមានសុខភាពខ្សោយ។

4) ការបំពុលគីមីនៃទឹកធម្មជាតិ

ការដាក់បញ្ចូលសារធាតុមិនធម្មតាថ្មីទៅក្នុងបរិស្ថានទឹក - ការបំពុលដែលធ្វើឱ្យគុណភាពទឹកកាន់តែអាក្រក់។ សារធាតុគីមី រាងកាយ និងជីវសាស្រ្ត ជាធម្មតាត្រូវបានញែកដាច់ពីគ្នា។

5) ការបំពុលសរីរាង្គ

ការបំពុលអសរីរាង្គសំខាន់ៗ (សារធាតុរ៉ែ) នៃទឹកសាប និងសមុទ្រ គឺជាសមាសធាតុគីមីជាច្រើនប្រភេទ ដែលពុលដល់អ្នករស់នៅក្នុងបរិស្ថានទឹក។ ទាំងនេះគឺជាសមាសធាតុនៃអាសេនិច, សំណ, កាដមីញ៉ូម, បារត, ក្រូមីញ៉ូម, ទង់ដែង, ហ្វ្លុយអូរីន។ ភាគច្រើននៃពួកវាបញ្ចប់នៅក្នុងទឹកដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ លោហៈធ្ងន់ត្រូវបានស្រូបយកដោយ phytoplankton ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរតាមខ្សែសង្វាក់អាហារទៅកាន់សារពាង្គកាយខ្ពស់ជាង។ ក្នុងចំណោមប្រភពសំខាន់ៗនៃការបំពុល hydrosphere ជាមួយនឹងសារធាតុរ៉ែ និងសារធាតុចិញ្ចឹម សហគ្រាសឧស្សាហកម្មម្ហូបអាហារ និងកសិកម្មគួរតែត្រូវបានលើកឡើង។

6) ការបំពុលសរីរាង្គ

ដោយសារល្បឿននៃនគរូបនីយកម្មលឿន និងការសាងសង់យឺតនៃកន្លែងព្យាបាល ឬប្រតិបត្តិការមិនពេញចិត្ត អាងទឹក និងដីត្រូវបានបំពុលដោយកាកសំណល់តាមផ្ទះ។ ការបំពុលត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាពិសេសនៅក្នុងផ្នែកទឹកដែលហូរយឺត ឬមិនហូរ (អាងស្តុកទឹក បឹង)។ តាមរយៈការរលួយនៅក្នុងបរិស្ថានទឹក កាកសំណល់សរីរាង្គអាចក្លាយជាកន្លែងបង្កាត់ពូជនៃមេរោគ។ ទឹកដែលមានជាតិកខ្វក់ពីកាកសំណល់សរីរាង្គក្លាយជាការមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ការផឹកទឹក និងតម្រូវការផ្សេងទៀត។ កាកសំណល់ក្នុងផ្ទះគឺមានគ្រោះថ្នាក់មិនត្រឹមតែដោយសារតែវាជាប្រភពនៃជំងឺមួយចំនួនរបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏ដោយសារតែវាត្រូវការអុកស៊ីសែនច្រើនដើម្បីរលួយ។ ប្រសិនបើទឹកសំណល់ក្នុងគ្រួសារចូលក្នុងរាងកាយទឹកក្នុងបរិមាណដ៏ច្រើន មាតិកានៃអុកស៊ីហ្សែនរលាយអាចធ្លាក់ចុះក្រោមកម្រិតចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតរបស់សារពាង្គកាយសមុទ្រ និងទឹកសាប។

ដំណោះស្រាយ :

បង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានៃការអភិរក្សធម្មជាតិ និងការធានានូវការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិប្រកបដោយហេតុផល។

បង្កើតការគ្រប់គ្រងជាប្រព័ន្ធលើការប្រើប្រាស់ដី ទឹក ព្រៃឈើ ដីក្រោមដី និងធនធានធម្មជាតិផ្សេងទៀតដោយសហគ្រាស និងអង្គការនានា។

បង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានៃការទប់ស្កាត់ការបំពុល និងការធ្វើឱ្យប្រៃនៃដី ផ្ទៃទឹក និងទឹកក្រោមដី។

យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការថែរក្សាការពារទឹក និងមុខងារការពារព្រៃឈើ អភិរក្ស និងបន្តពូជរុក្ខជាតិ និងសត្វ និងការការពារការបំពុលបរិយាកាស។

ពង្រឹងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសំឡេងរំខានខាងឧស្សាហកម្ម និងក្នុងគ្រួសារ។

12 បន្ទាប់ ⇒

ការអភិវឌ្ឍគំនិតបរិស្ថានពីសម័យបុរាណដល់សតវត្សទី 20 ។ គំនិតរបស់ Haeckel នៃបរិស្ថានវិទ្យា។

ការយល់ដឹងអំពីការពឹងផ្អែករបស់មនុស្សលើធម្មជាតិបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតមនសិការរបស់មនុស្សសម័យដើម និងបុរាណ ហើយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង និមិត្ដនិយម ជំនឿសាសនា វេទមន្ត និងគំនិតទេវកថា។ ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃមធ្យោបាយ និងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងពីការពិតបានជំរុញឱ្យមនុស្សបង្កើតនូវភាពពិសេស ដែលអាចយល់បាន និងអាចទស្សន៍ទាយបានតាមទស្សនៈរបស់ពួកគេ ពិភពនៃកម្លាំងអរូបី ដែលដើរតួជាប្រភេទនៃអ្នកសម្របសម្រួលរវាងមនុស្ស និងពិភពពិត។ វត្ថុអរូបីត្រូវបានផ្តល់អោយជាមួយនឹងចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស ហើយពួកគេត្រូវបានចាត់តាំងលក្ខណៈនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ នេះបានផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់មនុស្សបុព្វកាលដើម្បីពិសោធភាពជាសាច់ញាតិរបស់ពួកគេជាមួយនឹងធម្មជាតិជុំវិញពួកគេ អារម្មណ៍នៃ "កម្មសិទ្ធិ" របស់វា។ ប្រហែល 150 ពាន់ឆ្នាំមុន មនុស្សខ្លួនឯងបានរៀនធ្វើភ្លើង បំពាក់លំនៅដ្ឋានបុព្វកាល និងស្ទាត់ជំនាញដើម្បីការពារខ្លួនពីអាកាសធាតុអាក្រក់ និងសត្រូវ។ ដោយសារចំណេះដឹងនេះ បុរសអាចពង្រីកតំបន់រស់នៅរបស់គាត់បានយ៉ាងសំខាន់។ ចាប់តាំងពីសហវត្សទី ៨ មុនគ។ អ៊ី នៅអាស៊ីខាងលិច វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការដាំដុះដី និងដំណាំដាំដុះបានចាប់ផ្តើមអនុវត្ត។ ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណ និងជាគ្រូពេទ្យ Empedocles (គ. ៤៨៧ - គ. ៤២៤ មុនគ.ស)។ គាត់បានយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតក្នុងការរៀបរាប់អំពីដំណើរការនៃការកើតឡើង និងការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃជីវិតនៅលើផែនដី។ យោងតាមគំនិតរបស់គាត់ រុក្ខជាតិដុះពន្លកពីដីដំបូង បន្ទាប់មក "សត្វ" ក្រោកឡើង (ក្បាល ដងខ្លួន ជើង។ល។ រស់នៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នា)។ អារីស្តូត (៣៨៤-៣២២ មុនគ។ Herodotus (484-425 មុនគ.ស) បានភ្ជាប់ដំណើរការនៃការបង្កើតចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស និងការបង្កើតប្រព័ន្ធនយោបាយជាក់លាក់មួយជាមួយនឹងសកម្មភាពនៃកត្តាធម្មជាតិ (អាកាសធាតុ លក្ខណៈទេសភាព។ល។) ហ៊ីបប៉ូក្រាត(៤៦០-៣៧៧ មុនគ.ស) បានបង្រៀនថា ចាំបាច់ត្រូវព្យាបាលអ្នកជំងឺ ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលនៃរាងកាយមនុស្ស និងទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយបរិស្ថាន។ ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់នៃសតវត្សទី 18 ។ គឺជាការលេចឡើងនៃគំនិតវិវត្តន៍នៃធម្មជាតិនិយមបារាំង Jean Baptiste La Marca(1744-1829) យោងទៅតាមហេតុផលចម្បងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសារពាង្គកាយពីទម្រង់ទាបទៅខ្ពស់គឺជាបំណងប្រាថ្នាដែលមាននៅក្នុងធម្មជាតិរស់នៅដើម្បីកែលម្អអង្គការក៏ដូចជាឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌខាងក្រៅផ្សេងៗលើពួកវា។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ។ តំបន់អភិវឌ្ឍន៍ស្វ័យភាពមួយចំនួនធំនៃការស្រាវជ្រាវបរិស្ថានបានលេចចេញឡើង ដែលប្រភពដើមនីមួយៗត្រូវបានកំណត់ដោយវត្តមាននៃវត្ថុជាក់លាក់នៃការសិក្សា។ ទាំងនេះជាមួយនឹងកម្រិតជាក់លាក់នៃអនុសញ្ញា រួមមានបរិស្ថានវិទ្យារុក្ខជាតិ បរិស្ថានសត្វ បរិស្ថានវិទ្យាមនុស្ស និងភូមិសាស្ត្រ។

រយៈពេល"បរិស្ថានវិទ្យា" ត្រូវបានណែនាំជាលើកដំបូងនៅឆ្នាំ 1869 ដោយ Haeckel ។ យោងតាមនិយមន័យរបស់ Haeckel "បរិស្ថានវិទ្យា" គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការសន្សំធម្មជាតិ (វិទ្យាសាស្រ្តនៃលំនៅដ្ឋាន - ក្រិក) ។

បរិស្ថានវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃទំនាក់ទំនងនៃសារពាង្គកាយមួយក្រុម ឬក្រុមនៃសារពាង្គកាយទៅនឹងបរិស្ថាន ស្របតាមកម្រិតនៃការរៀបចំជីវិតជុំវិញ។

បរិស្ថានវិទ្យាមានពីរប្រភេទ៖

Autecology គឺជាទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថាននៃសារពាង្គកាយបុគ្គល។

Synecology គឺជាការសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយនៃក្រុមនៃសារពាង្គកាយដែលបង្កើតបានជាឯកភាពជាក់លាក់មួយ។

បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបរួមមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

- ភូគព្ភវិទ្យា (បរិស្ថានវិទ្យាទេសភាព) សិក្សាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៅកម្រិតខ្ពស់រហូតដល់និងរួមទាំងជីវមណ្ឌល។ ផលប្រយោជន៍នៃភូគព្ភវិទ្យាត្រូវបានផ្តោតលើការវិភាគនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃទេសភាព (ស្មុគស្មាញធម្មជាតិនៃចំណាត់ថ្នាក់ភូមិសាស្រ្ត) ទំនាក់ទំនងនៃសមាសធាតុជីវសាស្រ្តនិងអសកម្ម (abiotic, inanimate) របស់ពួកគេ ផលប៉ះពាល់នៃសង្គមលើសមាសធាតុធម្មជាតិ។

- បរិស្ថានវិទ្យាដែលបានអនុវត្ត សិក្សាពីយន្តការនៃផលប៉ះពាល់របស់មនុស្សលើជីវមណ្ឌល មធ្យោបាយការពារផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន និងផលវិបាករបស់វា ការបង្កើតគោលការណ៍សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិដោយសមហេតុផល។ វាត្រូវបានផ្អែកលើច្បាប់ ច្បាប់ និងគោលការណ៍នៃបរិស្ថានវិទ្យា និងការគ្រប់គ្រងបរិស្ថាន។ បរិស្ថានវិទ្យាបុរាណសិក្សាពីប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្ត ពោលគឺវាសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គនៅកម្រិតបុគ្គល ប្រជាជន ប្រភេទសត្វ និងសហគមន៍។ ក្នុងន័យនេះ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានសម្គាល់៖- រោគវិទ្យា(បរិស្ថានវិទ្យានៃបុគ្គល) - (មកពីភាសាក្រិចស្វ័យប្រវត្តិ - ខ្លួនគាត់) - កំណត់ដែនកំណត់នៃអត្ថិភាពនៃបុគ្គល (សារពាង្គកាយ) នៅក្នុងបរិស្ថានសិក្សាពីប្រតិកម្មនៃសារពាង្គកាយចំពោះឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថាន។ Autecology ចាត់ទុកសារពាង្គកាយមានជីវិតបុគ្គល - រុក្ខជាតិ សត្វ ឬអតិសុខុមប្រាណ - ជាប្រព័ន្ធរស់នៅ។ – demecology(បរិស្ថានវិទ្យាប្រជាជន) សិក្សាក្រុមធម្មជាតិនៃបុគ្គលដែលមានប្រភេទដូចគ្នា - ចំនួនប្រជាជន លក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេ ទំនាក់ទំនងខាងក្នុងប្រជាជន សក្ដានុពលនៃចំនួនប្រជាជន។ អេកូវិទ្យា(បរិស្ថានវិទ្យានៃប្រភេទសត្វ) - សិក្សាប្រភេទសត្វដែលជាកម្រិតជាក់លាក់នៃអង្គការនៃធម្មជាតិរស់នៅ។ មិនទាន់មានការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេក្នុងទិសដៅនេះ; synecology(បរិស្ថានវិទ្យានៃសហគមន៍) - សិក្សាពីសមាគមនៃចំនួនប្រជាជននៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងអតិសុខុមប្រាណ អន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយបរិស្ថាន។

តម្លៃដ៏អស្ចារ្យបរិស្ថានវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រទើបតែចាប់ផ្តើមត្រូវបានយល់យ៉ាងពិតប្រាកដនាពេលថ្មីៗនេះ។ មានការពន្យល់សម្រាប់រឿងនេះ ដែលកើតឡើងដោយសារតែការកើនឡើងនៃចំនួនប្រជាជននៅលើផែនដី និងការកើនឡើងនៃឥទ្ធិពលរបស់មនុស្សទៅលើបរិស្ថានធម្មជាតិបានប្រឈមមុខនឹងគាត់ជាមួយនឹងតម្រូវការក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗថ្មីៗមួយចំនួន។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់សម្រាប់ទឹក អាហារ និងខ្យល់ស្អាត មនុស្សម្នាក់ត្រូវដឹងពីរបៀបដែលធម្មជាតិនៅជុំវិញគាត់ធ្វើការ និងមុខងារ។ បរិស្ថានវិទ្យាសិក្សាពីបញ្ហាទាំងនេះ។

12 បន្ទាប់ ⇒

ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ៖

ស្វែងរកនៅលើគេហទំព័រ៖

រចនាសម្ព័នទំនើប និងទិសដៅសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍បរិស្ថានវិទ្យាទូទៅ

1. បរិស្ថានវិទ្យា ជាវិទ្យាសាស្ត្រអំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន និងគោលការណ៍នៃដំណើរការនៃប្រព័ន្ធ "សង្គម-ធម្មជាតិ"។

2. រចនាសម្ព័ន្ធទំនើប និងទិសដៅសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍បរិស្ថាន។

3. កន្លែងនៃបរិស្ថានវិទ្យាឧស្សាហកម្មនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តបរិស្ថាន។

4. សារៈសំខាន់នៃការគិតបរិស្ថាននៅក្នុងសកម្មភាពរបស់អ្នកឯកទេសផ្លូវដែកបេឡារុស្ស

បរិស្ថានវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយមានជីវិត ជាចម្បងមនុស្ស និងបរិស្ថាន រួមទាំងសត្វមានជីវិតផ្សេងទៀត ដោយគិតគូរពីគ្រប់លក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាព ដែលរួមមានទាំងធម្មជាតិសរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ។

និយមន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងលើត្រូវបានណែនាំជាលើកដំបូងទៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រដោយអ្នកជំនាញធម្មជាតិជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ Ernest Haeckel ក្នុងឆ្នាំ 1866 ។

ក្រោយមក អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមបកស្រាយអំពីបរិស្ថានវិទ្យាថាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាពនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត និងអន្តរកម្មរវាងសារពាង្គកាយ និងទីជម្រករបស់វា។ មូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៃបរិស្ថានវិទ្យាគឺជាការបង្រៀនរបស់លោក Charles Darwin អំពីការតស៊ូរបស់សារពាង្គកាយដើម្បីអត្ថិភាព។ នៅក្នុងគោលគំនិតនេះ គាត់បានរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែការប្រកួតប្រជែងនៃសារពាង្គកាយសម្រាប់ធនធានសំខាន់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រតិកម្មរបស់ពួកគេចំពោះកត្តាបរិស្ថានផ្សេងៗ ដែលតាមរយៈនោះពួកវាសម្របខ្លួនទៅនឹងអត្ថិភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀត N.I. Vavilov, E.N. Pavlovsky, V.N. Sukachev, S.S. Shvarts, B.P. Kolesnikov និងអ្នកផ្សេងទៀតបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឥណទានពិសេសទៅ V.I. Vernadsky ។

រហូតមកដល់ចុងទសវត្សរ៍ទី 50 នៃសតវត្សចុងក្រោយនេះ បរិស្ថានវិទ្យាគឺជាវិន័យជីវសាស្ត្រសុទ្ធសាធ ហើយវិសាលភាពនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់វារួមមានការវិភាគលើលំនាំនៃដំណើរការនៃប្រព័ន្ធជីវសាស្ត្រ៖ ប្រភេទជីវសាស្រ្ត ចំនួនប្រជាជន និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី។ ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 60 នៃសតវត្សចុងក្រោយ ការផ្លាស់ប្តូរការសង្កត់ធ្ងន់បានកើតឡើង៖ បរិស្ថានវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមរួមបញ្ចូលផ្នែកនៃចំណេះដឹងអំពីស្ថានភាពនៃបរិស្ថានធម្មជាតិ និងធម្មជាតិដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សជុំវិញមនុស្ស។

បច្ចុប្បន្ននេះ វិស័យបរិស្ថានវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រមិនមានព្រំដែនច្បាស់លាស់ទេ។ វារួមបញ្ចូលទាំង "បរិស្ថានវិទ្យាជីវសាស្រ្ត" បុរាណ និងផ្នែកជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីផលប៉ះពាល់របស់មនុស្សលើធម្មជាតិ និងការបង្កើនទំនាក់ទំនងក្នុងប្រព័ន្ធ "សង្គម-ធម្មជាតិ" ។ ម៉ូដបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ពាក្យនេះ ដែលច្រើនតែត្រូវបានគេប្រើមិនត្រឹមត្រូវ ក៏រួមចំណែកដល់ការកើនឡើងនៃភាពមិនប្រាកដប្រជានៃគំនិតនៃ "បរិស្ថានវិទ្យា"។ អ្នកជំនាញជាច្រើនចាត់ទុកបរិស្ថានវិទ្យាជាទស្សនវិជ្ជា។

ដូចជាទស្សនវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រមនោគមវិជ្ជា បរិស្ថានវិទ្យាគ្របដណ្តប់លើបញ្ហាជាច្រើន ហើយត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រដែលពាក់ព័ន្ធមួយចំនួនដូចជា ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ ភូគព្ភវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាគីមី ពន្ធុវិទ្យា និងផ្សេងៗទៀត។ ដូច្នេះ ក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យ វាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃទំនាក់ទំនងរវាងទម្រង់ផ្សេងៗនៃជីវិត និងបរិស្ថាន។

N.F. Reimers នៅក្នុងការងាររបស់គាត់បានកំណត់ទិសដៅសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមនៃការអភិវឌ្ឍន៍បរិស្ថានវិទ្យាទំនើប៖ មូលដ្ឋានគ្រឹះ (ជីវសាស្រ្ត) អនុវត្ត និងសង្គម។

បរិស្ថានវិទ្យាមូលដ្ឋានយោងតាម N.F. Reimers រួមមានផ្នែក៖

បរិស្ថានវិទ្យា- វិទ្យាសាស្ត្រនៃការវិភាគផលប៉ះពាល់នៃកត្តាបរិស្ថានផ្សេងៗ

តូរី (សីតុណ្ហភាព ពន្លឺ ទឹកប្រៃ។

demecology(បរិស្ថានវិទ្យាប្រជាជន) - វិទ្យាសាស្ត្រនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងគំរូនៃដំណើរការនៃចំនួនប្រជាជនជីវសាស្រ្តការផ្លាស់ប្តូរចំនួនប្រជាជនក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្សេងៗ។

synecology(បរិស្ថានវិទ្យានៃសហគមន៍ និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ជីវវិទ្យា) - វិទ្យាសាស្ត្រនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងលំនាំនៃដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី។ ផ្នែកមួយនៃ synecology គឺបរិស្ថានវិទ្យាសកល ដែលជាវត្ថុនៃការសិក្សាដែលជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីតែមួយគត់ ពោលគឺជីវមណ្ឌលទាំងមូលនៃផែនដី។ សាខាដាច់ដោយឡែកខ្លះនៃ synecology គឺ biogeocenology ដែលសិក្សាពីប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃមាត្រដ្ឋានលំហជាក់លាក់មួយ។

បរិស្ថានវិទ្យាអនុវត្ត- គឺជាការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានតាមរយៈការសិក្សាអំពីបរិស្ថានវិទ្យាមូលដ្ឋាន ទៅនឹងការវិភាគនៃប្រព័ន្ធ "សង្គម-ធម្មជាតិ"។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃបរិស្ថានវិទ្យាដែលបានអនុវត្តមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ; ជាធម្មតាវារួមបញ្ចូលនូវទិសដៅសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ

បរិស្ថានវិទ្យាឧស្សាហកម្ម- ការវិភាគលើផលប៉ះពាល់នៃឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ (ការជីកយករ៉ែ លោហធាតុ អាហារ និងផ្សេងៗទៀត) ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់សាធារណៈ និងវិស័យសេវាកម្មលើធម្មជាតិ។

បរិស្ថានវិទ្យាគីមី(បរិស្ថានវិទ្យា) - ការសិក្សាអំពីផលប៉ះពាល់នៃសារធាតុពុលលើសារពាង្គកាយ ចំនួនប្រជាជន និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ការវិភាគលើគំរូនៃការធ្វើចំណាកស្រុកនៃសារធាតុពុលនៅក្នុងបរិស្ថានធម្មជាតិ។

វិទ្យុអេកូឡូស៊ី- ការសិក្សាអំពីការធ្វើចំណាកស្រុកនៅក្នុងធម្មជាតិ និងឥទ្ធិពលនៃសារធាតុវិទ្យុសកម្មធម្មជាតិ និងសិប្បនិម្មិតលើសារពាង្គកាយមានជីវិត។

វិស្វកម្មបរិស្ថាន- ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវិស្វកម្មផ្សេងៗ (ប្រព័ន្ធសម្រាប់ការបន្សុតការបំភាយឧស្ម័នឧស្សាហកម្ម ប្រព័ន្ធសម្រាប់ការបន្សុតទឹកផឹក ការផ្លាស់ប្តូរវដ្តផលិតកម្មបច្ចេកវិទ្យា) ក្នុងគោលបំណងការពារបរិស្ថាន និងកាត់បន្ថយផលវិបាកដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពមនុស្ស។

បរិស្ថានវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត- ការវិភាគលើឥទ្ធិពលនៃកត្តាមិនអំណោយផលផ្សេងៗលើសុខភាពសាធារណៈ។

បរិស្ថានវិទ្យាកសិកម្ម- ការសិក្សាអំពីដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិប្បនិម្មិត (វាលស្រែ សួនច្បារ ទេសភាពកសិកម្ម) ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធបែបនេះ។

ការការពារបរិស្ថាន- វិន័យទូលំទូលាយដែលមានបំណងបង្កើតវិធានការកាត់បន្ថយផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃសកម្មភាពមនុស្ស (ការអភិវឌ្ឍន៍ច្បាប់បរិស្ថាន និងយន្តការសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងបរិស្ថានប្រកបដោយហេតុផល ការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញតំបន់ការពារពិសេស) ។ រួមបញ្ចូលផងដែរនូវការវាយតម្លៃបរិស្ថាន (ការអភិវឌ្ឍន៍ការសន្និដ្ឋានលើស្ថានភាពនៃស្មុគស្មាញធម្មជាតិ) ការព្យាករណ៍បរិស្ថាន (ការបង្កើតការព្យាករណ៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃស្ថានភាពក្រោមសេណារីយ៉ូផលប៉ះពាល់ផ្សេងៗ) បទប្បញ្ញត្តិបរិស្ថាន (ការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារសម្រាប់បន្ទុកបរិស្ថានអតិបរមា ការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាន (ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធ។ សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យថេរនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្មុគស្មាញធម្មជាតិ) ។

បរិស្ថានវិទ្យាសង្គមពិនិត្យទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃអន្តរកម្មរវាងសង្គមមនុស្ស និងធម្មជាតិ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបំបែកវាទៅជាទិសដៅដាច់ដោយឡែកមួយហាក់ដូចជាសិប្បនិម្មិត ចាប់តាំងពីអន្តរកម្មរបស់មនុស្ស និងធម្មជាតិគឺជាមធ្យោបាយមួយ ឬវិធីផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន និងអនុវត្ត។ N.F.

បញ្ហាសំខាន់មួយទៀតគឺសារៈសំខាន់នៃបរិស្ថានវិទ្យាឧស្សាហកម្មនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់អ្នកឯកទេសផ្លូវដែកបេឡារុស្ស។

វិស្វករត្រូវតែអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាវិស្វកម្មឆ្ពោះទៅរកការផលិតណាមួយ។ ចាំបាច់ត្រូវយល់ច្បាស់ថា ផលិតកម្មណាមួយមានផលប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន។ ផលប៉ះពាល់នេះប្រហែលជាមិនតែងតែអវិជ្ជមានទេ។

13. រចនាសម្ព័ន្ធ និងទិសដៅទំនើបសំខាន់ៗនៃបរិស្ថានវិទ្យា

ដូច្នេះការផលិតរហូតដល់ចំណុចជាក់លាក់មួយគឺជាកត្តាវិជ្ជមាន រួមទាំងក្នុងវិស័យបរិស្ថាន នៅពេលដែលប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអាចទូទាត់សងសម្រាប់ផលប៉ះពាល់ផលិតកម្ម។

ក្នុងរយៈពេល 15-20 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យបញ្ហានៃការទប់ស្កាត់គ្រោះអាសន្នធម្មជាតិ និងដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស និងធានាសុវត្ថិភាពជីវិតរបស់ប្រជាជន រួមទាំងសិស្សានុសិស្សផងដែរ។ ច្បាប់ពាក់ព័ន្ធកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងបញ្ជារបស់ក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីកំពុងត្រូវបានចេញ គោលបំណង ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលប្រជាជន និងសិស្សានុសិស្សតាមរបៀបដើម្បីការពារខ្លួនពីគ្រោះថ្នាក់។ ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងបង្កើតមូលដ្ឋានអប់រំ សម្ភារៈ និងព័ត៌មានទំនើប។

វគ្គសិក្សា "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត" ដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀន មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ គឺផ្តោតលើបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វគ្គសិក្សានេះទទួលរងនូវគុណវិបត្តិជាច្រើន។ ជាដំបូង វាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងលំបាកជាមួយនឹងមនុស្សជាតិ ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការអប់រំអំពីប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងជីវវិទ្យាជាប្រព័ន្ធ។ ដូច្នេះ អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យសុវត្ថិភាពការងារ និងសុខភាពត្រូវតែប្រដាប់ដោយចំណេះដឹងអំពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃបរិស្ថានវិទ្យាឧស្សាហកម្ម ដែលដូចដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការរស់រានមានជីវិតរបស់មនុស្សនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាជុំវិញ។

អ្នកឯកទេសគួរតែដឹង៖

- សារៈសំខាន់នៃធម្មជាតិ តួនាទីនៃបរិស្ថានវិទ្យាឧស្សាហកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ លំនាំនិងលក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការនៃជីវមណ្ឌល;

- មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជីវិតនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី;

- ធម្មជាតិនៃអន្តរកម្មរវាងសង្គមនិងធម្មជាតិនៅក្នុងដំណើរការផលិតកម្ម; ខ្លឹមសារ និងបុព្វហេតុនៃបញ្ហាបរិស្ថានសកល ក្នុងតំបន់ និងពិភពលោកទំនើប និងស្ថានភាពអាសន្ន។

- បញ្ហាចម្បង ច្បាប់ និងគោលការណ៍នៃការគ្រប់គ្រងបរិស្ថានសមហេតុផល។

- ប្រភេទសំខាន់ៗ និងប្រភពនៃការបំពុលបរិស្ថាន។

- វិធីសាស្រ្តវិស្វកម្មសម្រាប់ការពារធម្មជាតិ និងមនុស្ស រួមទាំងក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។

- ទិសដៅនៃបទប្បញ្ញត្តិបរិស្ថាននៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីការពារប្រជាជនក្នុងស្ថានភាពធម្មតានិងគ្រាអាសន្ន។

អ្នកឯកទេសត្រូវតែអាច៖

— កំណត់បរិមាណនៃការខូចខាតសេដ្ឋកិច្ច និងបរិស្ថានពីការបំពុលបរិស្ថាន រួមទាំងក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។

— បង្កើតមូលហេតុ កម្រិតគ្រោះថ្នាក់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ដែលអាចកើតមាននៃស្ថានភាពបរិស្ថាន។

- កំណត់វិធានការវិស្វកម្មដ៏ល្អប្រសើរ និងជ្រើសរើសមធ្យោបាយបច្ចេកទេស ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពវិបត្តិបរិស្ថាន។

- បង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃវិធានការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងបរិស្ថានដោយសមហេតុផល ដែលជួយលុបបំបាត់ ឬកាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃស្ថានភាពអាសន្ន។

ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ៖

ស្វែងរកនៅលើគេហទំព័រ៖

ប្រធានបទ និងភារកិច្ចនៃបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។ កន្លែងនៃបរិស្ថានវិទ្យានៅក្នុងប្រព័ន្ធចំណេះដឹង។

បរិស្ថានវិទ្យា (មកពីភាសាក្រិច eco-habitat លំនៅដ្ឋាន ផ្ទះ ទ្រព្យសម្បត្តិ និងនិមិត្តសញ្ញា-គោលគំនិត គោលលទ្ធិ វិទ្យាសាស្រ្ត) គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃអន្តរកម្មនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត និងសហគមន៍របស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយបរិស្ថាន។

វត្ថុនៃអេកូឡូស៊ីគឺជាប្រព័ន្ធជាចម្បងនៅពីលើកម្រិតនៃសារពាង្គកាយ ពោលគឺការសិក្សាអំពីការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃប្រព័ន្ធ supraorganismal : ចំនួនប្រជាជន biocenoses (សហគមន៍) biogeocenoses (ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី) និង biosphere ទាំងមូល។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វត្ថុសំខាន់នៃការសិក្សានៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា គឺប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ពោលគឺឧ។

ង.

គោលបំណងនៃបរិស្ថានវិទ្យាប្រែប្រួលអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់សារធាតុរស់នៅដែលកំពុងសិក្សា។ បរិស្ថានវិទ្យាប្រជាជនសិក្សាពីគំរូនៃសក្ដានុពល និងរចនាសម្ព័ន្ធចំនួនប្រជាជន ក៏ដូចជាដំណើរការអន្តរកម្ម (ការប្រកួតប្រជែង ការចាប់រំលោភ) រវាងចំនួនប្រជាជននៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ ភារកិច្ចនៃបរិស្ថានវិទ្យាសហគមន៍ (ជីវវិទ្យា) រួមមានការសិក្សាអំពីគំរូនៃការរៀបចំសហគមន៍ផ្សេងៗ ឬ biocenoses រចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់វា (ការចរាចរសារធាតុ និងការផ្លាស់ប្តូរថាមពលនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់អាហារ)។

ភារកិច្ចទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃបរិស្ថានវិទ្យាគឺដើម្បីបង្ហាញពីគំរូទូទៅនៃការរៀបចំជីវិត ហើយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ ដើម្បីបង្កើតគោលការណ៍សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិប្រកបដោយហេតុផលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃឥទ្ធិពលដែលចេះតែកើនឡើងរបស់មនុស្សនៅលើជីវមណ្ឌល។

អន្តរកម្មនៃសង្គមមនុស្ស និងធម្មជាតិបានក្លាយទៅជាបញ្ហាដ៏សំខាន់បំផុតមួយក្នុងសម័យកាលរបស់យើង ដោយសារស្ថានភាពដែលវិវត្តន៍នៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិតែងតែក្លាយជារឿងសំខាន់៖ ទុនបំរុងនៃទឹកសាប និងសារធាតុរ៉ែកំពុងត្រូវបានអស់ ស្ថានភាពដី។ អាងទឹក និងខ្យល់កាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន វាលខ្សាច់នៃទឹកដីដ៏ធំសម្បើមកំពុងកើតឡើង ហើយការតស៊ូកាន់តែស្មុគស្មាញជាមួយជំងឺ និងសត្វល្អិតនៃដំណាំកសិកម្ម។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសកលទាំងនេះ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត បញ្ហានៃការពង្រឹង និងការប្រើប្រាស់សមហេតុផល ការអភិរក្ស និងការបន្តពូជនៃធនធានជីវមណ្ឌល បរិស្ថានវិទ្យារួបរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នករុក្ខសាស្ត្រ សត្វវិទ្យា និងមីក្រូជីវវិទូ ផ្តល់ឱ្យវិទ្យាសាស្រ្តវិវត្តន៍ ហ្សែន ជីវគីមី និងជីវរូបវិទ្យារបស់ពួកគេ។ សកល។

ប្រសិនបើយើងពណ៌នាដ្យាក្រាមឋានានុក្រមនៃវិទ្យាសាស្ត្រ នោះនៅកម្រិតទី 1 នឹងមានទស្សនវិជ្ជាដែលបែងចែកទៅជាទស្សនវិជ្ជានៃធម្មជាតិ សង្គម និងការគិត។

វិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថានស្ថិតក្នុងចំណោមគ្រប់សាខានៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺ ជីវវិទ្យា ភូគព្ភវិទ្យា ក្នុងចំណោមមនុស្សសាស្ត្រ - សង្គមវិទ្យា ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិត - សរសៃប្រសាទ ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេស - បរិស្ថានវិទ្យាវិស្វកម្ម។ បរិស្ថានវិទ្យាទំនើប ដោយសារឥទ្ធិពលកាន់តែខ្លាំងឡើងនៃសង្គមមនុស្សលើបរិស្ថាន គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មដ៏ស្មុគស្មាញដែលសិក្សាពីបញ្ហាស្មុគស្មាញនៃអន្តរកម្មជាមួយបរិស្ថានធម្មជាតិ។

ប្រវត្តិនៃការបង្កើតបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។

ពីជំហានដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់ មនុស្សត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងធម្មជាតិ។ គាត់តែងតែពឹងផ្អែកយ៉ាងជិតស្និទ្ធលើរុក្ខជាតិ និងពពួកសត្វ លើធនធានរបស់វា ហើយត្រូវបានបង្ខំជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីគិតគូរពីភាពពិសេសនៃការចែកចាយ និងរបៀបរស់នៅរបស់សត្វ ត្រី បក្សី។ល។

នៅក្នុងប្រភពជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបុរាណបំផុតដែលគេស្គាល់យើង មិនត្រឹមតែឈ្មោះផ្សេងៗនៃសត្វ និងរុក្ខជាតិប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានលើកឡើងនោះទេ ប៉ុន្តែព័ត៌មានមួយចំនួនត្រូវបានរាយការណ៍អំពីរបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ។ ជាក់ស្តែង អ្នកនិពន្ធនៃសាត្រាស្លឹករឹតទាំងនេះបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះតំណាងសត្វព្រៃមិនត្រឹមតែចង់ដឹងចង់ឃើញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចាប់អារម្មណ៍លើសារៈសំខាន់របស់វាក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សផងដែរ៖ ការបរបាញ់សត្វព្រៃ និងសត្វស្លាប ការនេសាទ ការការពារដំណាំពីសត្វដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។ល។

និន្នាការទំនើបនៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា។ សារៈសំខាន់នៃបរិស្ថានវិទ្យាក្នុងជីវិតមនុស្ស។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រិកបុរាណមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើទស្សនៈពិភពលោករបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសម័យទំនើប។ ជាឧទាហរណ៍ អារីស្តូតក្នុង "ប្រវត្តិសត្វ" របស់គាត់បានបែងចែករវាងសត្វក្នុងទឹក និងដី ការហែលទឹក ការហោះហើរ ការវារ។ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ត្រូវបានទាក់ទាញដោយបញ្ហាដូចជាការផ្សារភ្ជាប់គ្នានៃសារពាង្គកាយជាមួយនឹងទីជម្រក ជីវិតនៅលីវ ឬសាលារៀន ភាពខុសគ្នានៃអាហារូបត្ថម្ភជាដើម។ អែលឌើរជាមួយនឹង "ប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ" "ដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់។

ការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យដែលនាំមកដោយការធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសឆ្ងាយៗ និងការរកឃើញភូមិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យនៃក្រុមហ៊ុន Renaissance បានបម្រើជាកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជីវវិទ្យា។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកធ្វើដំណើរមិនត្រឹមតែបានពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្រៅ និងខាងក្នុងរបស់រុក្ខជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានរាយការណ៍ព័ត៌មានអំពីការពឹងផ្អែករបស់រុក្ខជាតិលើលក្ខខណ្ឌលូតលាស់ ឬការដាំដុះផងដែរ។ គីមីវិទូជនជាតិអង់គ្លេសដ៏ល្បីល្បាញ Robert Boyle គឺជាអ្នកដំបូងគេដែលធ្វើការពិសោធន៍បរិស្ថាន។ គាត់បានបោះពុម្ពលទ្ធផលនៃការសិក្សាប្រៀបធៀបនៃឥទ្ធិពលនៃសម្ពាធបរិយាកាសទាបលើសត្វផ្សេងៗ។

ការរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងចំពោះការបង្កើតចំណេះដឹងបរិស្ថានត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមដូចជា ធម្មជាតិជនជាតិស៊ុយអែត Carl Linnaeus និងអ្នកស្រាវជ្រាវធម្មជាតិជនជាតិបារាំង Georges Buffon ដែលស្នាដៃរបស់គាត់បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់ឈានមុខគេនៃកត្តាអាកាសធាតុ។

ការសង្កេតសំខាន់ៗដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បរិស្ថានវិទ្យាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីកំឡុងពេលស្រាវជ្រាវបេសកកម្មដែលធ្វើឡើងចាប់ពីពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 18 ។ (Krasheninnikov, Lepekhin, Pallas)

អ្នកនិពន្ធជនជាតិបារាំងនៃគោលលទ្ធិវិវត្តន៍ដំបូងគឺលោក Jean Baptiste Lamarck មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន ដែលជឿថាហេតុផលដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរការសម្របខ្លួនក្នុងសារពាង្គកាយ ការវិវត្តនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វ គឺជាឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានខាងក្រៅ។ លក្ខខណ្ឌ។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បរិស្ថានវិទ្យាផងដែរគឺ Roulier ដែលជឿថាហេតុផលសំខាន់បំផុតក្នុងការសម្របខ្លួនរបស់សត្វ និងរុក្ខជាតិគឺជាឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន។

ស្នាដៃរបស់ដាវីនបានដើរតួនាទីយ៉ាងធំ - មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលលទ្ធិនៃការវិវត្តន៍នៃពិភពសរីរាង្គ។

ពាក្យ "បរិស្ថានវិទ្យា" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Ernst Haeckel ក្នុងឆ្នាំ 1866 ។

បរិស្ថានវិទ្យាបានលេចចេញជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យនៅដើមសតវត្សទី 20 ។ Timiryazev, Dokuchaev, Sukachev បានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេង។ Vernadsky បង្កើតគោលលទ្ធិនៃជីវមណ្ឌល។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20 ។ ប្រភេទនៃ "បៃតង" នៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបកំពុងកើតឡើង។ នេះគឺដោយសារតែការយល់ដឹងអំពីតួនាទីដ៏ធំនៃចំណេះដឹងបរិស្ថាន។ វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ផ្តល់ជំនួយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការសិក្សាអំពីដំណើរការចម្រុះ ឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗលើសារពាង្គកាយ និងប្រតិកម្មរបស់ពួកវាត្រូវបានសិក្សា។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាខា និងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា៖ បរិស្ថានវិទ្យាចំនួនប្រជាជន បរិស្ថានវិទ្យាភូមិសាស្ត្រ បរិស្ថានវិទ្យាគីមី បរិស្ថានវិទ្យាឧស្សាហកម្ម បរិស្ថានវិទ្យានៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្ស។

ដូច្នេះ បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រសកល ដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងស្មុគស្មាញ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងសម្រាប់ប្រជាជនទាំងអស់នៃភពផែនដីរបស់យើង។ បរិស្ថានវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃអនាគត ហើយប្រហែលជាអត្ថិភាពរបស់មនុស្សនឹងអាស្រ័យលើវឌ្ឍនភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។

ទិសដៅសំខាន់នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។

បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបរួមមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបរួមមានៈ

- ភូគព្ភវិទ្យា ដែលសិក្សាពីប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៅកម្រិតខ្ពស់ រហូតដល់ និងរួមទាំងជីវមណ្ឌល។ ផលប្រយោជន៍នៃភូមិសាស្ត្រវិទ្យាគឺផ្តោតលើការវិភាគនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារនៃទេសភាព (ស្មុគស្មាញធម្មជាតិនៃចំណាត់ថ្នាក់ភូមិសាស្រ្ត)

ផ្នែកមួយនៃផ្នែកនៃបរិស្ថានវិទ្យាទំនើបគឺបរិស្ថានវិទ្យាសេដ្ឋកិច្ចដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិ។

បរិស្ថានវិទ្យាបុរាណសិក្សាពីប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្ត ពោលគឺវាសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គនៅកម្រិតបុគ្គល ប្រជាជន ប្រភេទសត្វ និងសហគមន៍។ ទាក់ទងនឹងបញ្ហាខាងក្រោមនេះត្រូវបានគូសបញ្ជាក់៖

- autecology (បរិស្ថានវិទ្យានៃបុគ្គល) - បង្កើតដែនកំណត់នៃអត្ថិភាពនៃបុគ្គល (សារពាង្គកាយ) នៅក្នុងបរិស្ថាន សិក្សាពីប្រតិកម្មរបស់សារពាង្គកាយចំពោះឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថាន។

- demecology (បរិស្ថានវិទ្យានៃចំនួនប្រជាជន) - សិក្សាក្រុមធម្មជាតិនៃបុគ្គលនៃប្រភេទដូចគ្នា - ចំនួនប្រជាជនលក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេទំនាក់ទំនងខាងក្នុងប្រជាជន សក្ដានុពលចំនួនប្រជាជន;

- អេកូឡូស៊ីវិទ្យា (បរិស្ថានវិទ្យានៃប្រភេទសត្វ) - សិក្សាប្រភេទសត្វដែលជាកម្រិតជាក់លាក់នៃអង្គការនៃធម្មជាតិរស់នៅ។

synecology (បរិស្ថានវិទ្យានៃសហគមន៍) - សិក្សាពីសមាគមនៃចំនួនប្រជាជននៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃរុក្ខជាតិ, សត្វនិង microorganisms, អន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយបរិស្ថាន

2. ទិសដៅនៃបរិស្ថានវិទ្យា

នៅក្នុងការសិក្សាបរិស្ថាន ជាប្រពៃណីមានទិសដៅពីរគឺ autecology និង synecology ។ Autecology ផ្តោតលើទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយ ឬចំនួនប្រជាជន និងបរិស្ថានរបស់វា ខណៈដែល synecology ទាក់ទងនឹងសហគមន៍ និងបរិស្ថាន។ ឧទាហរណ៍ ការសិក្សាអំពីដើមឈើអុកបុគ្គល ឬប្រភេទ Quercus robur ឬ genus Quercus នឹងក្លាយជាការសិក្សា autecological ខណៈពេលដែលការសិក្សាអំពីសហគមន៍ព្រៃឈើ Oak នឹងជាការសិក្សា synecological ។

អ្នកស្រាវជ្រាវសម័យទំនើបកំណត់ទិសដៅច្រើនជាង 100 នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា ដែលអាចបញ្ចូលគ្នាជា 5 សាខានៃបរិស្ថានវិទ្យា៖

1. បរិស្ថានវិទ្យាសកល - ការសិក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរសកលដែលអាចកើតមាននៅក្នុងជីវមណ្ឌលក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្សេងៗ (ឥទ្ធិពលលោហធាតុ ដំណើរការនៅក្នុងពោះវៀនរបស់ផែនដី។

2. បរិស្ថានវិទ្យាជីវសាស្រ្តរួមមាន: 1) រោគវិទ្យា(បរិស្ថានវិទ្យានៃប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្តធម្មជាតិ - បុគ្គល, ប្រភេទសត្វ); demecology(បរិស្ថានវិទ្យាប្រជាជន); synecology(បរិស្ថានវិទ្យានៃសហគមន៍ពហុប្រភេទ, biocenoses), ជីវភូមិសាស្ត្រ(ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី) ;

2) បរិស្ថានវិទ្យានៃក្រុមប្រព័ន្ធនៃសារពាង្គកាយ - បាក់តេរីផ្សិតរុក្ខជាតិសត្វ;

3) បរិស្ថានវិទ្យាវិវត្ត។

3. បរិស្ថានវិទ្យារបស់មនុស្ស ឬបរិស្ថានវិទ្យាសង្គម - សិក្សាពីអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយនឹងបរិស្ថាន។

4. ភូគព្ភវិទ្យា - សិក្សាពីទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយ និងទីជម្រក ទីតាំងភូមិសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។ រួមបញ្ចូលទាំងបរិស្ថានវិទ្យានៃបរិស្ថាន (ខ្យល់, ដី, ដី, ទឹកសាប, សមុទ្រ); បរិស្ថានវិទ្យានៃតំបន់អាកាសធាតុធម្មជាតិ (tundra, taiga, steppe, វាលខ្សាច់, ភ្នំ, ទេសភាព) ។

5. បរិស្សានវិទ្យាអនុវត្ត គឺជាសំណុំនៃមុខវិជ្ជាដែលសិក្សាពីទំនាក់ទំនងរវាងសង្គមមនុស្ស និងធម្មជាតិ។ តំបន់អនុវត្តខាងក្រោមនៃបរិស្ថានវិទ្យាត្រូវបានសម្គាល់៖

វិស្វកម្មបរិស្ថាន;

បរិស្ថានវិទ្យាកសិកម្ម;

បរិស្ថានវិទ្យាទីក្រុង;

ធនធានជីវសាស្រ្ត និងបរិស្ថានពាណិជ្ជកម្ម;

បរិស្ថានវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។

បរិស្ថានវិទ្យាគឺជាសាខានៃជីវវិទ្យាដែលសិក្សាពីអន្តរកម្មនៃសារពាង្គកាយជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយបរិស្ថានរបស់វា។

គំនិតនៃ "បរិស្ថានវិទ្យា" មកពីពាក្យក្រិកបុរាណ អូកូស -ផ្ទះ គ្រួសារ គ្រួសារ និង ឡូហ្គោ -វិទ្យាសាស្រ្ត, ការបង្រៀន។

បកប្រែតាមព្យញ្ជនៈវាមានន័យថា "វិទ្យាសាស្ត្រនៃផ្ទះ" ។ ពាក្យ "បរិស្ថានវិទ្យា" ត្រូវបានណែនាំជាលើកដំបូងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់ E. Haeckel ក្នុងឆ្នាំ 1866។ បច្ចុប្បន្ននេះ បរិស្ថានវិទ្យាក៏ពិចារណាផងដែរអំពីបញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងបរិស្ថានប្រកបដោយហេតុផល ការបំពុលបរិស្ថាន និងការអភិរក្សធនធានជីវមណ្ឌល។ បរិស្ថានវិទ្យាទំនើបសិក្សាពីការបង្ហាញនៃជីវិតនៅកម្រិតបុគ្គល ប្រជាជន និងសហគមន៍។ នាងសិក្សាពីកត្តានៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត ដែលប៉ះពាល់ដល់សារពាង្គកាយ ក៏ដូចជាឥទ្ធិពលនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតលើធម្មជាតិទាំងមូល។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្ត ភាវៈរស់បានតាំងលំនៅនៅទូទាំងពិភពលោក និងបានស្ទាត់ជំនាញនៃបរិយាកាសរស់នៅជាច្រើន។ ជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត និងបរិស្ថានរបស់ពួកគេ ពិភពសរីរាង្គចម្រុះនៃផែនដីត្រូវបានបង្កើតឡើង។

សកម្មភាពសំខាន់របស់សារពាង្គកាយ ជះឥទ្ធិពលលើធម្មជាតិគ្មានជីវិត ដែលអភិវឌ្ឍ និងផ្លាស់ប្តូររួមជាមួយនឹងភាវៈរស់។ ជាលទ្ធផលនៃទំនាក់ទំនងស្មុគ្រស្មាញរវាងការរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត សហគមន៍ផ្សេងៗបានបង្កើតឡើង - ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលបង្កើតជាទំនើប ជីវមណ្ឌល។

បរិស្ថានវិទ្យា ជាវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាពីគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ទំនាក់ទំនងនៃសារពាង្គកាយនៅក្នុងពួកវា ការវិវត្តន៍នៃសហគមន៍ និងជីវមណ្ឌល។ វាគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិរក្សធម្មជាតិ ការព្យាករណ៍ និងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីក្នុងបរិបទនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

សារពាង្គកាយមានជីវិតត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោលដោយសមាសធាតុផ្សេងៗនៃបរិស្ថាន ហៅថា កត្តាបរិស្ថាន។តាមធម្មតា ពួកគេអាចបែងចែកជាពីរក្រុម៖ កត្តា abiotic និង កត្តាជីវសាស្ត្រ។

ទិសដៅសំខាន់នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។

កត្តា Abiotic- ទាំងនេះគឺជាធាតុផ្សំនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតដែលប៉ះពាល់ដល់រាងកាយ៖ អាកាសធាតុ ដី ភាពធូរស្រាល ។ល។ កត្តាសំខាន់បំផុតនៃ abiotic គឺអាកាសធាតុ។ អាកាសធាតុកំណត់ប្រភេទនៃបន្លែនៅក្នុងតំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យដែលតាមវេនកំណត់ពិភពសត្វនិងរូបរាងរបស់សហគមន៍។

កត្តាជីវសាស្ត្រ- នេះគឺជាចំនួនសរុបនៃអន្តរកម្មនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើគ្នាទៅវិញទៅមក។ កន្លែងពិសេសមួយក្នុងចំណោមពួកគេកាន់កាប់ ជីវសាស្ត្រកត្តាជាចំនួនសរុបនៃផលប៉ះពាល់របស់មនុស្ស និងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់គាត់ទៅលើសារពាង្គកាយមានជីវិត និងធម្មជាតិទាំងមូល។

<< Назад | Оглавление | Вперед >>
9. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបរិស្ថានវិទ្យា§ 67. ផលប៉ះពាល់នៃកត្តាបរិស្ថានមួយចំនួនលើសារពាង្គកាយ

ដោយផ្អែកលើទំហំនៃវត្ថុនៃការសិក្សា (ការសិក្សាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី) នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យាទូទៅ អ្នកស្រាវជ្រាវទាំងអស់បែងចែក៖

autecology (បុគ្គល សារពាង្គកាយ និងបរិស្ថានរបស់ពួកគេ) ដែលជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីអន្តរកម្មនៃសារពាង្គកាយបុគ្គល ឬប្រភេទសត្វជាមួយបរិស្ថាន (វដ្តជីវិត និងអាកប្បកិរិយាជាវិធីនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិស្ថាន)។
demecology ឬបរិស្ថានវិទ្យាប្រជាជន (ចំនួនប្រជាជន និងបរិស្ថានរបស់វា) ដែលជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីអន្តរកម្មនៃចំនួនប្រជាជននៃប្រភេទដូចគ្នានៅក្នុងចំនួនប្រជាជន និងបរិស្ថាន។
synecology (biocenosis, ecosystem និងបរិស្ថានរបស់ពួកគេ) ដែលជាសាខានៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាពីដំណើរការនៃសហគមន៍ និងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយនឹងកត្តា biotic និង abiotic ។
ភូមិសាស្ត្រ (ប្រព័ន្ធភូមិសាស្ត្រធំ ដំណើរការភូមិសាស្ត្រពាក់ព័ន្ធនឹងប្រព័ន្ធរស់នៅនៃបរិស្ថានរបស់ពួកគេ)
បរិស្ថានវិទ្យាសកល ឬ megaecology (biosphere)

ការបែងចែកទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលបំណងនៃការរៀបចំការស្រាវជ្រាវនៅកម្រិតផ្សេងៗនៃវិសាលគមជីវសាស្រ្ត។ សាខាទាំងពីរចុងក្រោយគឺនៅក្មេងពេក ហើយមិនទាន់មានឈ្មោះពិសេស ឬវាមិនត្រូវបានបង្កើតឡើង (megaecology, panecology, biosphereology)។

I. Eugene Odum និង V.A. Radkevich បែងចែកប្លុកសំខាន់ៗចំនួន 3 នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យា៖ ជីវវិទ្យា ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងតំបន់ដីគោក មនុស្ស និងធម្មជាតិ។

ជីវវិទ្យាគឺជាទិសដៅដំបូងបំផុត ការផ្តល់របស់វាគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ទិសដៅផ្សេងទៀត។ មូលដ្ឋាននៃជីវវិទ្យាគឺជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃការបែងចែកជាប្រព័ន្ធ ឬតាមលំដាប់នៃពិភពលោកសរីរាង្គ៖

បរិស្ថានវិទ្យានៃ microorganisms
អេកូឡូស៊ីផ្សិត
បរិស្ថានវិទ្យារុក្ខជាតិ
បរិស្ថានវិទ្យាសត្វ

បីចុងក្រោយត្រូវបានបែងចែកទៅជាតូចជាង។

ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងតំបន់ដីគោក គឺជាតំបន់ទូលំទូលាយបំផុត ដែលវាពិនិត្យទំនាក់ទំនងរវាងសារធាតុមានជីវិត និងកត្តាគ្មានជីវិត (abiotic) ទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយ និងសហគមន៍នៅក្នុងជីវមាត្រសំខាន់ៗ (សំណុំសហគមន៍ (ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី) នៃតំបន់ធម្មជាតិ) នៃដី និងតំបន់។ មហាសមុទ្រពិភពលោក។ ប្លុកនេះរួមមាន:

បរិស្ថានវិទ្យាព្រៃឈើ
បរិស្ថានវិទ្យា steppe
បរិស្ថានវិទ្យាវាលខ្សាច់
បរិស្ថានវិទ្យា tundra
បរិស្ថានវិទ្យាដី
បរិស្ថានវិទ្យា
បរិស្ថានវិទ្យានៃ hydrosphere
បរិស្ថានវិទ្យានៃ lithosphere
បរិស្ថានវិទ្យាអវកាស
បរិស្ថានវិទ្យាភ្នំ
បរិស្ថានវិទ្យានៃកោះ
បរិស្ថានវិទ្យាមហាសមុទ្រ ជាដើម។

មនុស្ស និងធម្មជាតិ - នេះរួមបញ្ចូលទាំងវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយនឹងបរិស្ថាន និងបានអនុវត្តបរិស្ថានវិទ្យារបស់មនុស្ស ដើម្បីភ្ជាប់ការវិវត្តនៃផ្នែកទាំងពីរខាងលើជាមួយនឹងបញ្ហាជាក់ស្តែង៖

វិស្វកម្មបរិស្ថាន
បរិស្ថានវិទ្យាគីមី
បរិស្ថានវិទ្យានេសាទ
បរិស្ថានវិទ្យាកសិកម្ម
បរិស្ថានវិទ្យាទីក្រុង
បរិស្ថានវិទ្យា និងឱសថ
បរិស្ថានវិទ្យា និងវប្បធម៌
បរិស្ថានវិទ្យា និងច្បាប់
បរិស្ថានវិទ្យា និងនយោបាយ

II. ការចាត់ថ្នាក់របស់ Anatoly Sergeevich Stepanovskikh (2001) គឺជិតទៅនឹងការចាត់ថ្នាក់មុន ប៉ុន្តែវាកាន់តែលម្អិត និងមានការណែនាំ ឬផ្នែកខាងក្រោម។

ទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសិក្សា៖

បរិស្ថានវិទ្យានៃ microorganisms
អេកូឡូស៊ីផ្សិត
បរិស្ថានវិទ្យារុក្ខជាតិ
បរិស្ថានវិទ្យាសត្វ
បរិស្ថានវិទ្យារបស់មនុស្ស

ទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន៖

បរិស្ថានវិទ្យាដី វិទ្យាសាស្ត្រដី
បរិស្ថានវិទ្យា
បរិស្ថានវិទ្យានៃ hydrosphere
បរិស្ថានវិទ្យានៃ lithosphere
បរិស្ថានវិទ្យាអវកាស

ទាក់ទងនឹងប្រភេទនៃគម្របបន្លែ៖

បរិស្ថានវិទ្យាព្រៃឈើ
បរិស្ថានវិទ្យា steppe
បរិស្ថានវិទ្យាវាលខ្សាច់,
បរិស្ថានវិទ្យានៃ tundra ជាដើម។

ទាក់ទងនឹងទីតាំងទេសភាព (ភូមិសាស្ត្រ)៖

បរិស្ថានវិទ្យាភ្នំ,
បរិស្ថានវិទ្យានៃកោះ,
បរិស្ថានវិទ្យាមហាសមុទ្រ ជាដើម។

ទាក់ទងនឹងកត្តាពេលវេលា៖

បរិស្ថានវិទ្យា,
បុរាណវិទ្យា,
បរិស្ថានវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ល។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំបញ្ហានៃទំនាក់ទំនងរវាងធម្មជាតិ និងមនុស្សកាន់តែមានភាពពាក់ព័ន្ធ ដែលនាំទៅដល់ការបង្កើតនូវទិសដៅទំនើបដូចជាបរិស្ថានវិទ្យានៃ Noosphere ឬបរិស្ថានវិទ្យាសង្គម។ បញ្ហារបស់វាហួសពីបរិស្ថានវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រ ហើយរួមជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី រួមមានទិដ្ឋភាពសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងនយោបាយ។ ពួកគេត្រូវបានតំណាងដោយ "អេកូឡូស៊ី" ជាច្រើន:

បរិស្ថានវិទ្យាវិទ្យុសកម្ម,
បរិស្ថានវិទ្យាគីមី,
បរិស្ថានវិទ្យានេសាទ
វិស្វកម្មបរិស្ថាន
បរិស្ថានវិទ្យាទីក្រុង
បរិស្ថានវិទ្យាកសិកម្ម
បរិស្ថានវិទ្យា និងឱសថ
បរិស្ថានវិទ្យា និងវប្បធម៌
បរិស្ថានវិទ្យា និងច្បាប់
បរិស្ថានវិទ្យា និងនយោបាយ
ការអប់រំបរិស្ថាន។ល។

(Moskaluk T.A. ការណែនាំអំពីបរិស្ថានវិទ្យា។ http://www.botsad.ru)

III. I.A. Shilov កំណត់ទិសដៅ 5

បរិស្ថានវិទ្យាទេសភាពគឺជានិន្នាការដំបូងបំផុត។ សិក្សាការសម្របខ្លួនរបស់សារពាង្គកាយទៅនឹងបរិយាកាសភូមិសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា ការបង្កើត biocenoses នៃទេសភាពផ្សេងៗ និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើទីជម្រក។ វាមានតម្លៃអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ ពីព្រោះ លក្ខខណ្ឌរូបវន្ត និងភូមិសាស្រ្តកំណត់សំណុំនៃប្រភេទសត្វ និងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការបង្កើត និងជីវិតរបស់សហគមន៍។
មុខងារ ឬបរិស្ថានវិទ្យាសរីរវិទ្យា - សិក្សាពីយន្តការដែលការសម្របខ្លួន (ការសម្របខ្លួន) នៃប្រព័ន្ធជីវសាស្ត្រនៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នាទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានត្រូវបានអនុវត្ត។ យន្តការសម្របខ្លួនភាគច្រើនមានលក្ខណៈសរីរវិទ្យា ហើយការសិក្សាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើន ឧទាហរណ៍៖ ក្នុងការណែនាំអំពីរុក្ខជាតិ ឱសថ ការគ្រប់គ្រងចំនួនសត្វព្រៃ។ល។
បរិស្ថានវិទ្យាបរិមាណសិក្សាពីផលិតភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីផ្សេងៗគ្នា និងថាមវន្តរបស់វា។ ទិន្នន័យរបស់វាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គំរូគណិតវិទ្យានៃដំណើរការ biogeocenotic ឬបរិស្ថានវិទ្យាទ្រឹស្តី។ ចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើតវិធានការការពារបរិស្ថាន បង្កើតការព្យាករណ៍បរិស្ថាន ការការពារការរីករាលដាល។ល។
បរិស្ថានវិទ្យាវិវត្តន៍បង្ហាញពីគំរូអេកូឡូស៊ីនៃដំណើរការវិវត្តន៍ ផ្លូវ និងទម្រង់នៃការបង្កើតការសម្របខ្លួននៃប្រភេទសត្វ និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្កើតឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃអតីតកាលរបស់ផែនដី (paleoecology) និងតួនាទីរបស់មនុស្សក្នុងការផ្លាស់ប្តូររបស់វា (បុរាណវិទ្យា)។
ដំណើរការសិក្សាបរិស្ថានវិទ្យាសង្គមដែលកើតឡើងនៅកម្រិតនៃ noosphere ។ ជាមួយនឹងការលេចចេញនូវបញ្ហាថ្មីៗ វិទ្យាសាស្ត្រពិសេសថ្មីៗក៏បានផុសឡើងផងដែរ (សង្គមវិទ្យា បរិស្ថានវិទ្យាវិទ្យុសកម្ម ការអប់រំបរិស្ថាន វិស្វកម្មបរិស្ថាន បរិស្ថានវិទ្យា លំហ។ល។)។ បរិស្ថានវិទ្យារបស់មនុស្សដែលសិក្សាពីទីតាំងបច្ចុប្បន្នរបស់មនុស្សសម័យទំនើបនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីពិភពលោកកាន់កាប់ទីតាំងពិសេសមួយ។

ប្រសិនបើយើងពណ៌នាដ្យាក្រាមឋានានុក្រមនៃវិទ្យាសាស្ត្រ នោះនៅកម្រិតទី 1 នឹងមានទស្សនវិជ្ជាដែលបែងចែកទៅជាទស្សនវិជ្ជានៃធម្មជាតិ សង្គម និងការគិត។ វិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថានស្ថិតក្នុងចំណោមគ្រប់សាខានៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺ ជីវវិទ្យា ភូគព្ភវិទ្យា ក្នុងចំណោមមនុស្សសាស្ត្រ - សង្គមវិទ្យា ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិត - សរសៃប្រសាទ ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេស - បរិស្ថានវិទ្យាវិស្វកម្ម។ បរិស្ថានវិទ្យាទំនើប ដោយសារឥទ្ធិពលកាន់តែខ្លាំងឡើងនៃសង្គមមនុស្សលើបរិស្ថាន គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មដ៏ស្មុគស្មាញដែលសិក្សាពីបញ្ហាស្មុគស្មាញនៃអន្តរកម្មជាមួយបរិស្ថានធម្មជាតិ។

ប្រវត្តិនៃការបង្កើតបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។

ពាក្យ "បរិស្ថានវិទ្យា" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Ernst Haeckel ក្នុងឆ្នាំ 1866 ។ ក្នុងនាមជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ "បរិស្ថានវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដើមសតវត្សទី 20 ។ Timiryazev, Dokuchaev, Sukachev បានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេង។ Vernadsky បង្កើតគោលលទ្ធិនៃជីវមណ្ឌល។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20 ។ ប្រភេទនៃ "បៃតង" នៃវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបកំពុងកើតឡើង។ នេះគឺដោយសារតែការយល់ដឹងអំពីតួនាទីដ៏ធំសម្បើមនៃចំណេះដឹងបរិស្ថាន។ វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ផ្តល់ជំនួយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការសិក្សានៃដំណើរការចម្រុះ ឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗលើសារពាង្គកាយ និងប្រតិកម្មរបស់ពួកវាត្រូវបានសិក្សា។

ទិសដៅសំខាន់នៅក្នុងបរិស្ថានវិទ្យាទំនើប។