61. តើកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធប៉ុន្មានដែល Vovochka បានធ្វើនៅក្នុងប្រយោគ:
"ហ្គីបស៊ីបានទិញ krasovki ខ្លះ?"
62. មើលបញ្ជីពាក្យ៖
1. បាច 2. រួញ 3. ដំបង 4. ស្វា 5. វល់ 6. កញ្ញា 7. ពក 8. បំណះ 9. សម្រាលកូន 10. Farrow
តើមួយណាក្នុងចំណោមពាក្យទាំងនេះមិនមានន័យថា “ប្រព្រឹត្តដូចការកំណត់ដោយឫសនៃពាក្យ”?
G. ៥, ៦, ៨, ៩, ១០
តើពាក្យណាដែលមិនអាចបញ្ចូលអក្សរក្នុងចន្លោះនោះ?ឃ :
1. Go_back
2. រអិល
3. To_laugh
4. By_cherk
64. អត្ថន័យខុសគ្នាប៉ុន្មានមានសំណើមួយ។ "សម្រាប់កូនស្រីរបស់ Nina, Igor បាននាំមក សៀវភៅសិក្សា និងវចនានុក្រមថ្មី?
65. "ធ្មេញកាន់តែឈឺហើយ វីតា... ទៅពេទ្យធ្មេញ"វីធីណាទៅព្យាបាលធ្មេញ?
A. ចាក់ដោតបេះដូងខ្ញុំ
ខ.ដោយស្ទាក់ស្ទើរ
V. ញ័របេះដូង
G. បង្វិលបេះដូង
D. ញ័រក្នុងបេះដូង
66. នាមដប់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ:
6. កម្រាលពូក
8. ទឹកថ្នាំ
តើមួយណាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទដោយប្រើបច្ច័យ –l-(o/a)?
A. ទាំងអស់លើកលែងតែ 9
ខ. ទាំងអស់លើកលែងតែ 9.10
V. ទាំងអស់លើកលែងតែ 4, 9, 10
G. ទាំងអស់លើកលែងតែ 4, 5, 9, 10
ឃ. ទាំងអស់លើកលែងតែ 4, 5, 7, 9, 10
67. អ្វីដែលគួរដាក់ជំនួសឱ្យពងក្រពើនៅក្នុងឃ្លា៖ "អ្នកត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីទូរទស្សន៍...?"
A. មនុស្សបីនាក់។
B. មនុស្សបីនាក់។
V. មនុស្សបីនាក់។
G. មនុស្សបីនាក់។
D. ក្មេងស្រីបីនាក់។
68. តើពាក្យមួយណាដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងទម្រង់
ពហុវចនៈហ្សែន
តើការបញ្ចប់ខុសពីរឿងផ្សេងទេ?
ខ. ថ្ម
V. ចង្កៀងគោម
G. ទ្វារ
វចនានុក្រម ឃ
69. ទម្រង់ពាក្យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ: ពពក, កុហក, ផ្កាឈូក, ភ្លុក, យំ.
តើនឹងមានអត្ថន័យប៉ុន្មានពាក្យ?ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមអក្សរទៅពាក្យនីមួយៗ ខ ?
70. ម្ចាស់បញ្ជរឆ្ងល់ពីរបៀបចុះហត្ថលេខា
ដាក់ស្លាកទៅគន្លង។ ជួយគាត់ជ្រើសរើសជម្រើសត្រឹមត្រូវ៖
ក.ទំពារស្ករកៅស៊ូ
ខ.ទំពារស្ករកៅស៊ូ
V. រស់រវើក
G. ទំពារស្ករកៅស៊ូ
ព្រះច័ន្ទគឺជារាងកាយសេឡេស្ទាលដែលនៅជិតផែនដីបំផុត។ ការចុះចតយានអវកាសនៅលើឋានព្រះច័ន្ទ គឺជាកិច្ចការដ៏សាមញ្ញមួយ ដែលមនុស្សជាតិសម្រេចបានច្រើនជាងម្តង។ ដូច្នេះហើយ យើងបានសម្រួលកិច្ចការឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន៖ ចលនារបស់កប៉ាល់គឺបញ្ឈរតែប៉ុណ្ណោះ ល្បឿនដំបូងគឺសូន្យ ហើយកប៉ាល់ត្រូវបានបំពាក់ដោយម៉ាស៊ីនហ្វ្រាំងតែមួយ ដែលគ្រាន់តែត្រូវបើក និងបិទនៅពេលជាក់លាក់មួយដើម្បីសម្ងួត។ ល្បឿនធ្លាក់ចុះ។
ភាពលំបាក៖ ២/២០
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ២ ម៉ោង។
ការចុះចតនៅលើភពព្រះអង្គារ
ភពក្រហមគឺជាវត្ថុពិបាកជាងសម្រាប់ការចុះចតយានអវកាសជាងព្រះច័ន្ទ។ ទីមួយ ភពអង្គារមានទំហំធំជាង ដែលមានន័យថាទំនាញផែនដីដើរតួនាទីធំជាង។ ទីពីរ ភពអង្គារមានបរិយាកាស ដែលមានន័យថា ឥទ្ធិពលនៃភាពធន់នៃបរិយាកាសលើចលនារបស់កប៉ាល់នឹងខ្លាំងជាពិសេសនៅជិតផ្ទៃ។ អ្នកត្រូវបង្កើតកម្មវិធីចុះចតទាំងមូលសម្រាប់ឧបករណ៍។
ភាពលំបាក៖ ៤/២០
ភពព្រះអង្គារ។ ឧបករណ៍នៅលើផ្ទៃ
បេសកកម្មដាក់អ្នកនៅក្នុងការិយាល័យរចនាដែលបេសកកម្មទៅកាន់ភពព្រះអង្គារកំពុងត្រូវបានរៀបចំ និងណែនាំអ្នកអំពីដំណើរការនៃការបង្កើតឧបករណ៍នេះ។ អ្នកត្រូវតែបង្កើតការដំឡើងដែលអាចប្រមូលទិន្នន័យមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅលើភពអង្គារ ហើយបញ្ជូនវាមកផែនដី។
ភាពលំបាក៖ ៤/២០
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ២ ម៉ោង។
បេសកកម្មទៅកាន់ភពព្រះអង្គារ
គោលដៅនៃយានស្រាវជ្រាវណាមួយគឺមិនមែនគ្រាន់តែចុះចតទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបញ្ជូនទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីមកផែនដី។ នៅក្នុងបេសកកម្មនេះ អ្នកនឹងត្រូវសាងសង់ទាំងស្រុងនូវឧបករណ៍ដែលនឹងមិនត្រឹមតែអាចចុះចតលើផ្ទៃភពផែនដីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ជូនទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រចំនួនអតិបរមាដល់ផែនដីក្នុងមួយថ្ងៃនៃប្រតិបត្តិការ។
ភាពលំបាក៖ ១០/២០
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ៤-៦ ម៉ោង។
បាល់ទិក
អ្នកប្រហែលជាដឹងអំពីតួនាទីរបស់កាំជ្រួចផ្លោងនៅក្នុងគោលលទ្ធិយោធានៃប្រទេសធំៗក្នុងពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសិក្សាអំពីគ្រាប់ផ្លោងក៏ធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើតការដឹកជញ្ជូនអវកាសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ ការវាយចំណុចមួយដោយកាំជ្រួចផ្លោងគឺជាការងារពិបាកជាងការវាយបាល់ដោយបាល់បោះ។ ដើម្បីបង្ហាញពីគោលការណ៍ទូទៅ យើងបានសម្រួលបញ្ហាដោយបាញ់រ៉ុក្កែតនៅលើផែនដីប្រឌិតដោយគ្មានបរិយាកាស ហើយពិចារណាតែពីរនៃកូអរដោនេទាំងបីប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវជ្រើសរើសទិសដៅហោះហើរដំបូង និងពេលវេលាដែលរ៉ុក្កែតនឹងបិទម៉ាស៊ីន។
ភាពលំបាក៖ ៨/២០
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ២ ម៉ោង។
សម្លឹងមើលផែនដី
បេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាលដំបូង។ ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការពន្លត់ការបង្វិលដំបូងនៃបរិធាននិងធ្វើបដិវត្តពេញលេញជុំវិញផែនដីជាមួយនឹងឧបករណ៍តម្រង់ទិសនៅ nadir (ធម្មតាទៅផ្ទៃ) ។ នៅក្នុងបេសកកម្មហ្វឹកហ្វឺននេះ ឧបករណ៍នឹងត្រូវបានសាងសង់ទាំងស្រុង វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការគណនា និងបញ្ចូលចំនួនថេរចាំបាច់ទៅក្នុងកម្មវិធីហោះហើរប៉ុណ្ណោះ។
ភាពលំបាក: 9/20
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ២ ម៉ោង។
ទំនាក់ទំនងជាមួយផែនដី
បេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាលទីពីរ។ ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរកម្មវិធីឧបករណ៍ដើម្បីផ្ញើសារទៅកាន់ផែនដីតាមរយៈប្រព័ន្ធរងទំនាក់ទំនងដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។ នៅក្នុងបេសកកម្មហ្វឹកហ្វឺននេះ យានជំនិះនឹងត្រូវបានសាងសង់ទាំងស្រុង។
ភាពលំបាក: 9/20
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៤ ម៉ោង។
សមយុទ្ធគន្លង
បេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាលទីបី។ ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរកម្មវិធីឧបករណ៍ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅគន្លងខ្ពស់ជាងនេះ។ នៅក្នុងបេសកកម្មហ្វឹកហាត់នេះ យានជំនិះនឹងត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងពេញលេញ អ្វីទាំងអស់ដែលនឹងត្រូវបានទាមទារគឺត្រូវគណនាបរិមាណប្រេងឥន្ធនៈដែលត្រូវការ និងសរសេរកម្មវិធីហោះហើរ។
ភាពលំបាក៖ ១០/២០
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៦ ម៉ោង។
ថតរូបផែនដីពីលំហ
ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ អ្នកត្រូវថតរូបវត្ថុដែលមានទីតាំងនៅលើផែនដីពីលំហ។ ទិន្នន័យរូបភាពត្រូវតែបញ្ជូនទៅកាន់ចំណុចវាស់ដី (GMP) តាមរយៈបណ្តាញទំនាក់ទំនងដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។ ចំនួនពិន្ទុជ័យជំនះដែលទទួលបានគឺអាស្រ័យលើគុណភាពបង្ហាញនៃរូបភាព និងការតំរង់ទិសធម្មតារបស់ឧបករណ៍ទាក់ទងនឹងផ្ទៃនៅពេលថត។
ភាពលំបាក៖ ១៤/២០,
SMS នៅគ្រប់ទីកន្លែង
ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ ក្រុមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវសំណុំនៃសារដែលត្រូវតែបញ្ជូនរវាង NPCs ។ វាចាំបាច់ក្នុងការតំរង់ទិសឧបករណ៍ទៅកាន់ NPCs ជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីទទួលសញ្ញាពីស្ថានីយមួយចំនួន និងបញ្ជូនវាទៅអ្នកដទៃ។ ចំនួនពិន្ទុជ័យជម្នះដែលទទួលគឺអាស្រ័យលើចំនួនសារដែលបានបញ្ជូនមកផែនដី។
ភាពលំបាក៖ ១៤/២០,
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៨ ម៉ោង។
គ្រីស្តាល់ប្រូតេអ៊ីននៅក្នុងសូន្យទំនាញ
ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដាំគ្រីស្តាល់ប្រូតេអ៊ីនក្នុងទំនាញសូន្យ ហើយបញ្ជូនវាមកផែនដី។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវបាញ់បង្ហោះផ្កាយរណបទៅក្នុងគន្លងដែលបានផ្តល់ឱ្យ ធ្វើបដិវត្តន៍មួយជុំវិញភពផែនដីជាមួយនឹងឧបករណ៍បិទ (មានតែប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រនៅលើយន្តហោះ ប្រព័ន្ធរងផ្គត់ផ្គង់ថាមពល និងកុងតឺន័រដែលមានគ្រីស្តាល់ខ្លួនឯងអាចបើកបាន ) ការរក្សាសីតុណ្ហភាពរបស់យានអវកាសក្នុងជួរដែលត្រូវការ ហើយបន្ទាប់មកចុះចតឧបករណ៍នៅចំណុចជាក់លាក់មួយលើផ្ទៃផែនដី។ ចំនួនពិន្ទុជ័យជំនះដែលទទួលបានគឺអាស្រ័យលើភាពត្រឹមត្រូវនៃការចុះចត។
ភាពលំបាក៖ ១៥/២០,
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៨ ម៉ោង។
ផ្កាយរណបអធិការកិច្ច
ឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងគន្លងនៅរយៈកម្ពស់ដែលបានកំណត់។ គន្លងមួយទៀតត្រូវបានគេដឹងថានៅក្នុងនោះផ្កាយរណបគោលដៅកំពុងផ្លាស់ទី វាចាំបាច់ក្នុងការចូលទៅជិតគោលដៅ ដើម្បីថតរូបវា និងបញ្ជូនលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិមកផែនដី។ ចំនួនពិន្ទុជ័យជម្នះដែលទទួលគឺអាស្រ័យលើគុណភាពបង្ហាញនៃរូបថត។
ភាពលំបាក៖ ១៥/២០,
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៨ ម៉ោង។
ផ្កាយរណបទំនាក់ទំនង "ម៉ូលនីយ៉ា"
យានអវកាសរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងគន្លងទាបរាងជារង្វង់។ ដើម្បីបញ្ចប់បេសកកម្ម អ្នកត្រូវធ្វើវគ្គទំនាក់ទំនងពីរជាមួយ NPCs ដែលមានរយៈពេលយ៉ាងហោចណាស់ 8 ម៉ោងជាមួយនឹងកម្រិតបញ្ជូនឆានែលយ៉ាងហោចណាស់ 1 Mb/s ។ វគ្គទំនាក់ទំនងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្ថានភាពរបស់ផ្កាយរណប នៅពេលដែលឧបករណ៍បញ្ជូនល្បឿនលឿនរបស់វាត្រូវបានបើកជាបន្តបន្ទាប់ ហើយ NPC ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់គ្របដណ្តប់របស់អ្នកបញ្ជូន។ ដើម្បីអនុវត្តវគ្គទំនាក់ទំនងដ៏វែងបែបនេះ ក្នុងអំឡុងពេលបេសកកម្ម អ្នកនឹងត្រូវផ្លាស់ទីផ្កាយរណបទៅក្នុងគន្លងរាងអេលីបដែលសមរម្យ។ សូមចំណាំថាបេសកកម្មនេះក្លែងធ្វើការបង្វិលផែនដី រួមជាមួយនឹង NPCs ដែលមានទីតាំងនៅលើវា។ ផែនដីធ្វើបដិវត្តពេញលេញក្នុងរយៈពេល 23 ម៉ោង 56 នាទី។
ភាពលំបាក៖ ១៨/២០,
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៨ ម៉ោង។
ប្រព័ន្ធព្រមានមីស៊ីល
យានអវកាសរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងគន្លងភូមិសាស្ត្រ។ តំបន់ទទួលខុសត្រូវរបស់គាត់គឺជាផ្នែកមួយនៃផ្ទៃផែនដី±45ដឺក្រេពីចំណុចឈរ។ កាំជ្រួចផ្លោងនឹងត្រូវបាញ់ចេញពីតំបន់នេះក្នុងអំឡុងពេលបេសកកម្ម ដែលត្រូវតែរកឃើញ និងស្ទាក់ចាប់។ ក្នុងដំណាក់កាលសកម្មនៃការហោះហើរ ផ្លុំរបស់គ្រាប់រ៉ុក្កែតអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងជួរអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ។ ដំណាក់កាលសកម្មមានរយៈពេល 180 វិនាទី ក្នុងអំឡុងពេលនោះរ៉ុក្កែតឡើងដល់កម្ពស់ប្រហែល 160 គីឡូម៉ែត្រ។ ឧបករណ៍របស់អ្នកត្រូវតែថតរូបផែនដីជុំវិញនាឡិកាដោយប្រើតេឡេស្កុប IR ហើយបញ្ជូនទិន្នន័យដែលទទួលបានមកផែនដីភ្លាមៗ។ ដើម្បីស្ទាក់ចាប់កាំជ្រួចដោយជោគជ័យ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ជូនរូបថតជាមួយរូបភាពរបស់វាមកផែនដី មិនលើសពី 180 វិនាទីបន្ទាប់ពីការបាញ់បង្ហោះ។ ដើម្បីទទួលបានការគ្របដណ្តប់ពេញលេញនៃផ្ទៃ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យបាញ់ជាមួយនឹងល្បឿនមុំនៃការបង្វិលឧបករណ៍មិនលើសពី 1 °/s ។ សូមចំណាំថាបេសកកម្មនេះក្លែងធ្វើការបង្វិលផែនដី រួមជាមួយនឹង NPCs ដែលមានទីតាំងនៅលើវា។ ផែនដីធ្វើបដិវត្តពេញលេញក្នុងរយៈពេល 23 ម៉ោង 56 នាទី។
ភាពលំបាក៖ ១៦/២០,
ពេលវេលាបញ្ចប់៖ ~ ៨ ម៉ោង។
ប្រតិចារិក
1 សាលាសាធារណៈរដ្ឋ Bashkir RBL I សំណួរនៃ ORBIT Polyolympiad សាធារណៈរដ្ឋសម្រាប់ការបំពេញការប្រលង 1. Polyolympiad មានផ្នែកជាច្រើន ការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យា ការធ្វើតេស្តគិតឡូជីខល (តក្កវិជ្ជា) ការធ្វើតេស្តវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ការធ្វើតេស្តភាសារុស្សី និង ភាសាតេស្ត Bashkir ។ សំណួរសរុបចំនួន 90 (30 សំណួរ - តក្កវិជ្ជា 30 សំណួរ - គណិតវិទ្យា 10 សំណួរ - វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ 10 សំណួរ - ភាសារុស្ស៊ី 10 សំណួរ - ភាសា Bashkir) ។ ការធ្វើតេស្តត្រូវចំណាយពេល 2.5 ម៉ោង។ ការបែងចែកពេលវេលាដែលបានណែនាំសម្រាប់ដោះស្រាយកិច្ចការ៖ តក្កវិជ្ជា ៤៥ នាទី គណិតវិទ្យា ៦០ នាទី វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ - ១៥ នាទី ភាសារុស្សី - ១៥ នាទី ភាសា Bashkir - ១៥ នាទី។ 2. ចងចាំថាត្រូវពិនិត្យមើលជម្រើសរបស់អ្នក (A ឬ B) នៅលើសន្លឹកចម្លើយរបស់អ្នកជាមួយនឹងជម្រើសនៅលើក្រដាសសំណួរ។ 3. ចំលើយចំពោះសំណួរត្រូវកត់ចំណាំនៅលើសន្លឹកចម្លើយ។ 4. កម្រងសំណួរអាចប្រើជាសេចក្តីព្រាង។ សន្លឹកចម្លើយមិនអាចត្រូវបានប្រើជាសេចក្តីព្រាងរដុបទេ។ 5. អ្នកមិនអាចប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខ ទូរស័ព្ទដៃ ឬចំលងចម្លើយពីអ្នកដ៏ទៃទេ បើមិនដូច្នេះទេលទ្ធផលនឹងត្រូវបានលុបចោល។ 6. សំណួរនីមួយៗមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយគត់។ ប្រសិនបើអ្នកចង្អុលបង្ហាញជម្រើសចម្លើយជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ចម្លើយនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនត្រឹមត្រូវ។ 7. ភារកិច្ចចម្បងនៃការធ្វើតេស្តនេះគឺត្រូវដោះស្រាយសំណួរទាំងអស់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងឆាប់រហ័ស ដូច្នេះប្រសិនបើសំណួរណាមួយហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់អ្នក នោះជាការប្រសើរក្នុងការរំលងវា ហើយចាប់ផ្តើមដោះស្រាយសំណួរបន្ទាប់។ 8. លទ្ធផលនៃពហុកីឡាដ្ឋាននឹងដឹងនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។ ឧទាហរណ៍៖ តើទីក្រុងណាជារាជធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី? A. Orenburg B. Moscow D. Ufa D. Kaliningrad ចម្លើយ៖ ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរនេះគឺស្ថិតនៅក្រោមអក្សរ B (ទីក្រុងម៉ូស្គូ)។ នៅពេលដែលអ្នកបានរកឃើញចម្លើយត្រឹមត្រូវ សូមស្វែងរកលេខសំណួរនៅលើក្រដាសប្រឡង ហើយបំពេញរង្វង់ជាមួយនឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ IMTIKHAN TURAYNDA ANDATMA 1. មាន Olympiad ber nise eleshten tora, mathematics buyynsa test, zireklekke test (logic), tebiret fendere buyynsa test, bagkort tele buyynsa test Iem rus telenen test. BeteIe 90 hopay (30 hopay logic, 30 hopay mathematics, Tebiret fender 10 hopay, Rus tele 10 hopay, Baigkort tele 10 hopay)។ Testka yauaap bireu esen 2.5 seret birele ។ Yatsynsa vakyttn buleshe: តក្កវិជ្ជា - 45 នាទី, គណិតវិទ្យា 60 នាទី, tebiret fendere -15 នាទី, rus tele -15 នាទី, bashkort tele -1 5 នាទី។ 2. Yauap karyzynda u?ege??en variants??y (A yeki B) tiksherege?។ 3. Yauaptaryry??y yauap kagy?ynda bildelege?។ 4. hopay?ap kagy?yn karalama itep kullanyrga memkin. Yauap tsagy?yn xapanama itep kullanyrga yaramai ។ 5. ម៉ាស៊ីនគិតលេខ hom tse?e telefoyn kullanyu hom bashkalar?an kusereu tiyila ។ Eger talaptar 6o?onha, Olympiad Bu^emtelere kabul itelmay។ 6. ber hopay?bik ber yauby FbiHa derer ។ ហេហេ? ber uk hopayra ber nise yauap biryuge?, yauap dere? ប្រភេទ 1panalmay ។ 7. Testn tep burysy - h9p hopay?bi dere? ហឹម ធី? uteu, shunyn, yesen eger kayy ber hopay he?ro auyr toyola, uny kaldyrp ikense hopayfa totonou yakshyrak bulyr ។ 8. Olympiad 1"1e?emtelere ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា bildele bula. Madelen: Adta birelgen kalalarzyi kayyyy Resey?en bash Kanahbi? A.Yrymbur B. Maskau B.vfe G. Kaliningrad Yauap: តើ hopay?bih yauaby B (Maskau) ។ ?bik derer yauabyn tapkandan hyh, imtihan kagy?ynda hopay?bik nomyn tabyp, derer yauaply tunerekte buyagyz សម្រាប់សំណួរទាំងអស់ សូមទូរស័ព្ទទៅ Ufa (347)
2 LOGIC = A= B) C) D) ក្នុងកិច្ចការទី 1-6 សូមស្វែងរកលេខសេសចេញ។ 1. B) C) I > 10.) 8 (_ B) C) D)< 5 О в >O B) C) P A G) 4. B) C) D) 5. B) C) 6. i និង " P pi tp B) C) D) ក្នុងកិច្ចការ 7-12 សូមជ្រើសរើសបំណែកដែលបាត់ B) C) L 8. m_ Ij 4 Ж1 m_aj o 0 0 qjtj4_aj4_fj O O O O B) mj E j 9. 4 A J 4. o o o vl C) D) j i I O « O # 0 O o o t_ O o o d) d 15 .
3 B) C) O O 16. _ P " " និង 3) D) E) ^ T _ P lt 23. / \ o h k 17. ក្នុងកិច្ចការ ចូររកលេខដែលត្រូវបញ្ចូលជំនួសសញ្ញាសួរ។ 24. %^2 ស្វែងរកធាតុដែលបាត់នៅក្នុងកិច្ចការ។ ១៨.? 25. សំណួរ) 19. អូ? ptp 26. ក) ខ) ptp 20. គ) ទី? ឃ) f I 55 G X 92 G? X 25 O o នៅក្នុងកិច្ចការ ត្រូវផ្គូផ្គងគូបទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ នៅក្នុងភារកិច្ច ផ្នែកបន្ទាត់ត្រង់នីមួយៗ និងនិមិត្តសញ្ញានីមួយៗដែលមានទីតាំងនៅរង្វង់ខាងក្រៅត្រូវបានផ្ទេរទៅរង្វង់កណ្តាលដោយយោងទៅតាមច្បាប់ជាក់លាក់។ ប្រសិនបើផ្នែក ឬនិមិត្តសញ្ញាកើតឡើងនៅក្នុងរង្វង់ខាងក្រៅ៖ នៅពេលដែលវាត្រូវបានផ្ទេរទៅកណ្តាល វាអាចផ្ទេរពីរដង វាត្រូវបានផ្ទេរបីដង មិនត្រូវបានផ្ទេរបួនដងទេ។ តើរង្វង់មួយណាក្នុងចំណោមរង្វង់ A, B, C, D ឬ E ខាងក្រោមគួរមានលទ្ធផលនៅចំកណ្តាលដ្យាក្រាម?
4 28. MATHEMATICS =L= 1. ជ្រើសរើសចំនួនដែលបន្តតាមលំដាប់លំដោយ៖ 17, 4, 29, 13, 41, 22, 53, 125 B) 150, 157 C) 225,256 D) 512, លេខមួយណាដែលបាត់ (c នៅដើមដំបូង):, 8, 13, 18,24, 39 ^ 0 B) 1 C) 3 D) តើលេខពីរដែលបាត់៖ 2, 5, 4, 7, 8, 9, 32? ខ) 5. ជ្រើសរើសលេខដែលគួរដាក់ជំនួសសញ្ញាសួរ៖ CO 4 6? 9 w C) 6. ជ្រើសរើសចំនួនដែលគួរឈរជំនួសឱ្យសញ្ញាសួរ៖ ហើយ yu រកតម្លៃនៃកន្សោម (1053+a): 81 ប្រសិនបើ a=7452 ។ ក្នុងកិច្ចការ រកតួរលេខដែលទាក់ទងដូចគ្នា IF ទាក់ទងតាមវិធី C) ទាក់ទង O o o o 85 B) 92 C) 95 D) 105 P5 8. តើលេខប៉ុន្មានគួរដាក់ក្នុងសមភាព *2,3+*, *=102, 2 ជំនួសឱ្យសញ្ញាផ្កាយ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាពិត? 5 B) 6 C) 7 D) 8 D 9 9. ជ្រើសរើសប្រភាគធំជាងគេ៖ B) C) 8 D) D _
5 10. បំពេញជំហាន ស្វែងរកចម្លើយ: 11. ស្វែងរកអត្ថន័យនៃការបញ្ចេញមតិ: 21. Airat មានរូបក្រដាសកាតុងធ្វើកេសចំនួនបី - ពន្លឺនៅម្ខាង និងងងឹតនៅម្ខាងទៀត។ តើចតុកោណកែងមួយណាដែល Airat មិនអាចបង្កើតចេញពីតួលេខទាំងនេះ? I= D P -7 B) -5 C) អនុវត្តតាមជំហានទាំងនេះ៖ 13. ដោះស្រាយសមីការ D) 7 D) (22. មុខទាំងអស់របស់គូបត្រូវបានលាបពណ៌ខុសៗគ្នា (មុខនីមួយៗត្រូវបានលាបពណ៌ដូចគ្នា) ប្រសិនបើអ្នក សូមក្រឡេកមើលគូបនេះពីម្ខាង បន្ទាប់មកគែមពណ៌ខៀវ ស និងលឿងអាចមើលឃើញ ហើយនៅម្ខាងទៀតគែមខ្មៅ ខៀវ និងក្រហមអាចមើលឃើញ ហើយនៅជ្រុងទីបី គែមពណ៌បៃតង ខ្មៅ និងសអាចមើលឃើញថាគែមមួយណាដែលស្ថិតនៅទល់មុខ ពណ៌ស? B) ខៀវ C) ខ្មៅ D) បៃតងលឿង 14. Rome មានអាយុ x + 5 ឆ្នាំ។ តើគាត់អាយុប៉ុន្មាន? A375 Q555 1)1575 0.5x D M 23. ពេលកំពុងសិក្សាភូមិសាស្ត្រ Ainur បានទាញ 24 meridians និង 17 ស្របគ្នានៅលើផែនដី។ តើ meridians និងប៉ារ៉ាឡែលទាំងនេះបែងចែកពិភពលោកទៅជាប៉ុន្មានផ្នែក? ( meridian គឺជាធ្នូដែលតភ្ជាប់ប៉ូលខាងជើង និងខាងត្បូង។ ប៉ារ៉ាឡែលគឺជារង្វង់មួយស្របទៅនឹងអេក្វាទ័រ ដែលក៏ជាប៉ារ៉ាឡែលផងដែរ។) 16. លេខបួនខ្ទង់ចាប់ផ្តើមដោយលេខ 6។ លេខនេះត្រូវបានផ្លាស់ទីទៅចុងបញ្ចប់ នៃលេខ។ លេខលទ្ធផលបានប្រែទៅជា 765 តិចជាងលេខដើម។ តើចំនួនសរុបនៃលេខនេះជាអ្វី? 14 ខ) 16 គ) 18 ឃ) ពួកគេបានទិញឈុតសម្រាប់ Azat ក្នុងតម្លៃ 40% ដោយបង់ 3,600 រូប្លិ៍។ តើឈុតដំបូងមានតម្លៃប៉ុន្មាន (ដោយគ្មានការបញ្ចុះតម្លៃ)? 2160 B)4000 C) 5040 D)6000 E) 9000 A)408 B)425 C)432 D) អង្កត់ទ្រូងចែកជាបួនជ្រុងដែលមានបរិមាត្រ 50 សង់ទីម៉ែត្រទៅជាត្រីកោណពីរដែលមានបរិវេណ 35 សង់ទីម៉ែត្រ និង 45 សង់ទីម៉ែត្រ អង្កត់ទ្រូងនេះគឺ 10 សង់ទីម៉ែត្រ B) 15 សង់ទីម៉ែត្រ C) 20 សង់ទីម៉ែត្រ D) 25 សង់ទីម៉ែត្រ 30 សង់ទីម៉ែត្រ 25. ចៀម និងមាន់រួមគ្នាមាន 32 ក្បាល និង 88 ជើង។ តើមាន់ប៉ុន្មានក្បាល? 18. មេរោគដ៏អាក្រក់មួយកំពុងស៊ីអង្គចងចាំកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក។ នៅក្នុង 12 B) 14 C) 16 D) វិនាទីដំបូងគាត់បានគ្រប់គ្រងពាក់កណ្តាលនៃការចងចាំនៅក្នុងវិនាទីទីពីរ - ជាមួយមួយភាគបីនៃនៅសល់ 26 ។ នាឡិការោទិ៍អេឡិចត្រូនិចបង្ហាញនាឡិកា (ពីរផ្នែកនៅក្នុងវិនាទីទីបី - ជាមួយ មួយភាគបួននៃចំនួនលេខគឺចាប់ពី 00 ដល់ 23) និងនាទី (ពីរខ្ទង់ ចាប់ពីលេខ 00 ដល់នៅតែរក្សាទុក សម្រាប់លេខបួន - ជាមួយមួយភាគប្រាំ 59)។ តើប៉ុន្មានដងរវាងម៉ោង 00:01 និង 23:59 ការអាននាឡិកាដែលនៅសល់។ ហើយបន្ទាប់មក Anti-Virus ដ៏ខ្លាំងក្លាបានវ៉ាគាត់។ តើផ្នែកណាមួយនៃអង្គចងចាំនឹងត្រូវបានអានដូចគ្នាពីឆ្វេងទៅស្តាំ និងពីស្តាំ? ទៅខាងឆ្វេង (ឧទាហរណ៍ 01:10 ឬ 02:20 ។ល។)? ខ) គ) ១០ ឃ) រថភ្លើងពីរកំពុងធ្វើដំណើរទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ល្បឿនមួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺ 120 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោងហើយល្បឿនមួយទៀតគឺ 90 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។ តើពួកគេនឹងជួបគ្នាប៉ុន្មានម៉ោង បើពេលនេះមានចម្ងាយ 840 គីឡូម៉ែត្ររវាងពួកគេ? 3 B) 4 C) 5 D) ពូ រ៉ាស៊ីត អាចបញ្ចប់ការងារក្នុងរយៈពេល 2 ម៉ោង ហើយក្មួយរបស់គាត់ រីណាត អាចបញ្ចប់ការងារដូចគ្នាក្នុងរយៈពេល 6 ម៉ោង។ តើត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់ការងារនេះជាមួយគ្នា? 1 ខ) 1.5 C) 2 D) B) 11 C) 15 D) ប៊ិច សៀវភៅកត់ត្រាចំនួន 3 និងសញ្ញាសម្គាល់មានតម្លៃ 47 រូប្លិ ហើយប៊ិច 10 ក្បាល សៀវភៅកត់ត្រាចំនួន 7 និងសញ្ញាសម្គាល់ចំនួន 2 មានតម្លៃ 98 រូប្លិ៍។ សៀវភៅកំណត់ត្រា១តម្លៃប៉ុន្មានរូពី? 3 B) 4 C) 5 D) ទំព័រពីរដងនៃសៀវភៅមួយត្រូវបានរកឃើញនៅតាមផ្លូវ។ លេខទំព័រនៅខាងស្តាំគឺ 41 ហើយលេខទំព័រនៅខាងឆ្វេងគឺ 12 ។ តើមានទំព័រប៉ុន្មានក្នុងសៀវភៅ (មិនរាប់បញ្ចូលគម្រប)?
6 52 B) 53 C) 54 D) តើមានលេខបួនខ្ទង់ប៉ុន្មាន ដែលផលបូកនៃខ្ទង់គឺ 5 ហើយផលគុណនៃខ្ទង់គឺ 0 (ឧទាហរណ៍ 2012: =5 និង 2x0x 1x2=0)? 10 B) 15 C) 25 D) តើពាក្យ "ពាក្យ" ចំនួនបីផ្សេងគ្នាអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអក្សរនៃពាក្យ ORBIT ។ (ពាក្យមួយគឺជាលំដាប់អក្សរណាមួយ។ អក្សរនីមួយៗអាចប្រើបានតែ១ដងប៉ុណ្ណោះ)។ 9 B) 27 C) 60 D) NATURAL SCIENCE =L= 1. តើដំណើរការបំប្លែងទឹករាវទៅជាឧស្ម័នឧស្ម័នជាអ្វី? ក) condensation; ខ) កំដៅ; គ) ត្រជាក់; e) អាកាសធាតុ; e) ការហួត។ 2. រូបភាព heliocentric នៃពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ: ក) J. Bruno; ខ) N. Copernicus; គ) អារីស្តូត; ឃ) អែងស្តែង; f) G. Talileem ។ 3. ភ្នំភ្លើងខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី: ក) Alaid; ខ) Shiveluch; គ) Tolbachik; ឃ) Klyuchevskaya Sopka; អ៊ី) យូឌីណាធំ។ ៤.វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ៖ ក) រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា; ខ) តារាសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត; គ) បរិស្ថានវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសារុស្ស៊ី; v) គណិតវិទ្យា ការសិក្សាសង្គម ជីវវិទ្យា អ៊ី) ប្រវត្តិសាស្រ្ត ការសិក្សាសង្គម ភាសារុស្សី។ 5. អគារសម្រាប់ការសង្កេតតារាសាស្ត្រ៖ ក) កន្លែងសាកល្បង; ខ) បណ្ឌិត្យសភា; គ) ការសង្កេត; e) ហាងលក់គ្រឿងទេស; ង) តេឡេស្កុប។ 6. មេតាបូលីសនៅក្នុងកោសិកាមានជីវិតត្រូវបានគេហៅថា: ក) ការដកដង្ហើម; ខ) ការបែងចែក; គ) ការបន្តពូជ ឃ) ការរំលាយអាហារ; គ) ការស្រូបយក e) ការស្រូបយក។ 7. ដាក់ឈ្មោះមូលហេតុចំបងនៃការផ្លាស់ប្តូរថ្ងៃ និងយប់៖ ក) ផែនដីផ្លាស់ទីក្នុងគន្លងរាងអេលីប ខណៈចម្ងាយទៅព្រះអាទិត្យផ្លាស់ប្តូរ។ ខ) ទំនោរនៃអ័ក្សផែនដីទៅនឹងយន្តហោះនៃគន្លងផែនដី; គ) ការបង្វិលផែនដីជុំវិញអ័ក្សរបស់វា; n ចលនារបស់ព្រះអាទិត្យតាមបណ្តោយសូរ្យគ្រាស; ង) ការបង្វិលព្រះច័ន្ទជុំវិញផែនដី។ 8. អាចម៍ផ្កាយគឺ៖ ក) ភាគល្អិតតូចមួយវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ។ ខ) រាងកាយរឹងឈានដល់ផ្ទៃផែនដី; គ) បាតុភូតនៃការឆេះនៃសាកសពតូចៗនៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី; ឃ) ផ្កាយរណបនៃភពព្រហស្បតិ៍; f) មិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវទេ។ 9. តើអ្នកនឹងរកមើលផ្កាយខាងជើងនៅឯណា ប្រសិនបើអ្នកនៅអេក្វាទ័រ? ក) នៅចំណុចកំពូល; ខ) នៅកម្ពស់ 45 ពីលើផ្តេក; គ) នៅលើផ្តេក; ឃ) នៅរយៈកំពស់ស្មើនឹងរយៈទទឹងភូមិសាស្ត្រនៃកន្លែងសង្កេត; ង) វានឹងមិនអាចមើលឃើញនៅលើមេឃដែលមានផ្កាយទេ។ 10. តើដីស និងដីសមានទ្រព្យសម្បត្តិរួមអ្វី? ក) មានសំណល់រុក្ខជាតិ; ខ) រលាយក្នុងទឹក; គ) ទន់; ឃ) ពណ៌ដូចគ្នា; ឃ) ងាយឆេះ។
7 RUSSIAN LANGUAGES K=A= 1. តើក្នុងឃ្លាណាខ្លះដែលប្រើបានត្រឹមត្រូវ? ក) កញ្ចក់យ៉រ; ខ) ល្បែងកំសាន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍; ខ) ក្រូចថ្លុងមានសុខភាពល្អ; ឃ) បង្គោលធានារ៉ាប់រងត្រូវបានទាមទារ; ករណីដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក; ង) ប្រភេទនៃការបង្ហាញពន្លឺមួយចំនួន; ឆ) ឧប្បត្តិហេតុបានបញ្ចប់។ A, B, D; ខ) B, C, D, F; ខ) A, F; ឃ) មានតែ F; មានតែ E. 7. ស្វែងរក "បន្ថែមទីប្រាំ": ក) ប្រធានបទ; ខ) ការបន្ថែម; ខ) កិរិយាស័ព្ទ; ឃ) និយមន័យ; កាលៈទេសៈ។ 8. បំពេញសុភាសិត: មេដោះប្រាំពីរមានកូនដោយគ្មាន .... ការត្រួតពិនិត្យ; ខ) ត្រចៀក; ខ) ម្តាយ; 2. ស្វែងរកពាក្យបន្ថែម។ ស្រែក; ខ) ធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន; ខ) ការសរសើរ; ឃ) លោត; សើច។ 3. តើពាក្យទាំងនេះមួយណាមិនអាចជាគុណកិរិយានៃពេលវេលា? សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ; ខ) ពីអតីតកាល; ខ) ពីអតីតកាល; ឃ) បន្តិចម្តង; តាំងពីបុរាណកាល។ 4. ស្វែងរកពាក្យដែលចំនួនសំឡេង និងអក្សរស្របគ្នា៖ ព្យុះព្រិល; ខ) ទីភ្នាក់ងារ; ខ) កាត់បន្ថយ; ឃ) ច្បាស់; ដើមឈើណូអែល។ 5. តើពាក្យមួយណាជា "បន្ថែម"? អាពាហ៍ពិពាហ៍; ខ) អាពាហ៍ពិពាហ៍; ខ) ការកាត់ស្មៅ; ឃ) ការច្រូត; ដើរ។ 6. ស្វែងរកប្រយោគដែលគ្មានកំហុសវណ្ណយុត្តិ៖ 1. មនុស្សគ្រប់គ្នាស្រលាញ់សៀក ទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។ 2. រៀនមេរៀនរបស់អ្នកជានិច្ច នោះអ្នកនឹងជោគជ័យ។ 3. ម្តាយរបស់ខ្ញុំបានសួរខ្ញុំថា "ទៅយកនំបុ័ងមក" ។ 4. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកធ្វើបាបខ្ញុំ? 5. កាលនៅក្មេង គាត់បានលេងហ្គីតា និង accordion ។ 1; ខ) ២; គ) ៣ ; ឃ) ៤; ៥.
8 BASH KIRISK LANGUAGES K =L= 1. Artyk herody Iaylara?: a) Alpamysha b) Shulgen c) Yenbike d) Bomay e) Yenbir?e 2. Bashkortostanda nise district bar? a) 52 ខ) 53 គ) 54 ឃ) 55 អ៊ី) 56 Z.Tubendege Ieylemde kaiyy hy? Yanylysh? Menire inei kirk berense yilda Iuryshka o?atkan ulynan hat kete ។ a) hyfbiluka b) kete c) Bat d) yylda d)o?atkan 4. Artyk hy??e bildelege?: a) ashay b) yaramai c) yoklai d) yamai d)-karai 5. HaibyIy kala tugel? ក) Blagoveshchensk ខ) Agi?el គ) Salauat ឃ) Ermolaevka អ៊ី) Durteil 6. Shiryr?yn autorin bildelege?។ Min halkymdyts seske kunelenen Bal kortonday ynyy yiyamyn, Yyyamyn da - yenle ynyylar?an, Khush edle ber kere? កូយ៉ាមីន ក) M. Karim ខ) R. Bikbaev គ) N. Nezhmi ឃ) P. FapnnoB អ៊ី) Sh.
ផែនដីជាភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ផែនដីគឺជាភពមួយក្នុងចំណោមភពទាំងប្រាំបីនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ (ផ្លាតូ ថ្មីៗនេះបានឈប់ចាត់ថ្នាក់ជាភពមួយ)។ វាស្ថិតនៅចម្ងាយ 150 លានគីឡូម៉ែត្រពីព្រះអាទិត្យ (ទីបី
XX All-Russian Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែកតារាសាស្ត្រថ្នាក់ទី 10 X. 1 ព្រះច័ន្ទនៅលើនិទាឃរដូវ EAGLE នៅថ្ងៃទី 20 ខែមីនានៅ Orel នៅម៉ោង 19:36 ម៉ោងនៅទីក្រុងមូស្គូ តារាសាស្ត្រ azimuth នៃព្រះច័ន្ទគឺ 0. តើរយៈកំពស់របស់វាគឺជាអ្វី?
មេរៀនទី 4. ចលនាផែនដី។ ឆ្នាំ. ផលវិបាកនៃបដិវត្តន៍ផែនដីជុំវិញព្រះអាទិត្យ 1. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងភពមួយ និងផ្កាយរណប? 2. តើផ្លូវដែលភពផែនដីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យមានឈ្មោះអ្វី? 3. ក្នុងល្បឿនអ្វី
ផ្នែកទី I និយតកម្មនៃការបង្កើតធម្មជាតិនៃទ្វីប និងមហាសមុទ្រ នៅក្នុងមេរៀននៃភូមិសាស្ត្រទូទៅ និងប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ អ្នកបានទទួលចំណេះដឹងអំពីផែនដីជារូបកាយធម្មជាតិដែលអភិវឌ្ឍស្របតាមច្បាប់ជាក់លាក់ និង
កំណែសាកល្បងសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រកម្រិតមធ្យមក្នុងគណិតវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន) ថ្នាក់ទី១១ សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការបំពេញការងារ ការងារប្រឡងរួមមាន ២០ កិច្ចការ។ សម្រាប់ការប្រតិបត្តិ
គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា Semchuk Irina Mikhailovna សាលាបឋមសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា 40 តំបន់ Tyumen ។ អធិការកិច្ច Surgut ដំណើរការលើបរិស្ថាន
ដំណាក់កាលក្នុងតំបន់នៃការប្រកួតតារាសាស្ត្ររុស្ស៊ីទាំងអស់ អូឡាំព្យាដ 6 ឆ្នាំ លក្ខខណ្ឌបញ្ហា ថ្នាក់ទី 9 ទី 1. តើតារានិករនៃកាកបាទខាងត្បូង (ធ្លាក់ចុះប្រហែល 6) អាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅផ្នែកខាងជើងនៃមេឃដែរឬទេ? បើមាន តើនៅតំបន់ណាខ្លះ?
ការងារបណ្តុះបណ្តាលគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ០១៧ ជម្រើស MA11001 (កម្រិតមូលដ្ឋាន) ថ្នាក់សាលាក្រុង ស្រុក នាមត្រកូល នាមត្រកូល ការណែនាំសម្រាប់បំពេញការងារ ការងារប្រឡងរួមមាន
ទស្សនវិជ្ជា ថ្នាក់ទី៩ IX. 1 ORION ON THE HORIZON ក្រុមតារានិករ Orion កាន់កាប់តំបន់មួយនៃមេឃជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះពី 11 ទៅ +23 ។ នៅរយៈទទឹងណានៅលើផែនដីគឺជាក្រុមតារានិករនេះនៅលើជើងមេឃជានិច្ច (ផ្នែកនៃក្រុមតារានិករ
ទស្សនវិជ្ជា ថ្នាក់ទី៩ IX. 1 EASTERN EXPRESS រថភ្លើងកំពុងធ្វើដំណើរដូចគ្នាទៅទិសខាងកើតក្នុងល្បឿន 50 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។ អ្នកដំណើររបស់វាសង្កេតមើលចំណុចកំពូលនៃព្រះចន្ទម្តងក្នុងមួយថ្ងៃក្នុងពេលតែមួយ
ថ្ងៃទី 28 ខែមករា ឆ្នាំ 2006 ដំណើរកំសាន្តតាមតំបន់ ថ្នាក់ទី 7 វគ្គ I ។ ពេលវេលាបែងចែកសម្រាប់ដំណោះស្រាយ: 40 នាទី។ សរសេរតែចម្លើយនៅលើសន្លឹកក្រដាសនេះ អ្នកអាចប្រើក្រដាសបន្ថែមដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវសម្រាប់នីមួយៗ
ការងារបណ្ដុះបណ្ដាលក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា ថ្ងៃទី ០៦ ខែ មករា ឆ្នាំ ២០១៧ ជម្រើស MA00 (កម្រិតមូលដ្ឋាន) បញ្ចប់ដោយ៖ ថ្នាក់ឈ្មោះពេញ ការណែនាំសម្រាប់បញ្ចប់ការងារ ការងារក្នុងគណិតវិទ្យារួមមាន ០ កិច្ចការ។ សម្រាប់ការប្រតិបត្តិ
ឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨ ដំណាក់កាលសាលា។ ថ្នាក់ទី ៥-៦ ។ ១.តើអ្នកអាចបែងចែកព្រះចន្ទក្រមួនចេញពីព្រះចន្ទរសាត់ដោយរបៀបណា? 2. តើយើងអាចពន្យល់បានយ៉ាងដូចម្ដេចថា ព្រះច័ន្ទកំពុងបែរមុខមកផែនដីជានិច្ច ដោយម្ខាង? 3. បាតុភូតអ្វី
ក្រឡេកមើល Valeria Sirota រដូវនៅលើផែនដី និងភពផ្សេងទៀត ហេតុអ្វីបានជាវាត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា ហើយក្តៅក្នុងរដូវក្តៅ? គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល មនុស្សជាច្រើន សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យ ឆ្លាត និងមានការអប់រំ ក៏មិនដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរនេះដែរ។ ដោយសារតែ
នាមត្រកូល (តាមបញ្ជី) វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៤ ជម្រើស MH3001 អានអត្ថបទ មើលតារាង និងបំពេញកិច្ចការ A1 A4 ។ តារាងបង្ហាញពីកាលវិភាគនៃរថភ្លើងផ្លូវឆ្ងាយចំនួនបួន
គណិតវិទ្យាប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ Basic level 1/4 KIM KIM Unified state exam in MATHEMATICS Basic level សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការបំពេញការងារ ការងារប្រឡងរួមមាន
មេរៀនទី 9. តំបន់ត្រូពិច និងរង្វង់អាកទិក។ យប់ប៉ូល និងថ្ងៃប៉ូល 1. តើពាក្យ "ត្រូពិក" មានន័យយ៉ាងណាក្នុងការបកប្រែពីភាសាក្រិច? 2. បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់ដែលត្រូវនឹងអត្ថន័យ៖ លក្ខណៈនៃតំបន់ត្រូពិច៖ ក).
X. 1 XXII All-Russian Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែកតារាសាស្ត្រ ថ្នាក់ទី 10 SUNDICK A.N. អាគីនឈីកូវ? នៅវ្ល៉ាឌីវ៉ូស្តុក (43 N, 132 E) ពួកគេបានសម្រេចចិត្តសាងសង់ព្រះអាទិត្យផ្ដេកដ៏ធំមួយជាមួយនឹងថេរ។
ការងារបណ្តុះបណ្តាលគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ថ្ងៃទី៦ ខែមករា ឆ្នាំ០១៧ ជម្រើស MA១០០៥ (កម្រិតមូលដ្ឋាន) បញ្ចប់ដោយ៖ ថ្នាក់ឈ្មោះពេញ ការណែនាំសម្រាប់បញ្ចប់ការងារ ការងារក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យារួមមាន ០ កិច្ចការ។ សម្រាប់ការប្រតិបត្តិ
ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហារបស់សាលា Olympiad ក្នុងវិស័យតារាសាស្ត្រ ថ្នាក់ទី ៥-៦ 1. នៅក្នុងរូបរាង៖ ព្រះច័ន្ទក្នុងទម្រង់ជាធ្នូក្នុងអក្សរ P កំពុងតែលូតលាស់ ហើយក្នុងទម្រង់អក្សរ C គឺចាស់.. ដោយចៃដន្យនៃ រយៈពេលនៃការបង្វិលអ័ក្ស និងបដិវត្តជុំវិញផែនដី។
ALL-RUSSIAN OLYMPIAD FOR School Children in ASTRONOMY 06 07 សាលា. ដំណាក់កាលក្រុង។ CLASS Assignment រូបថតបង្ហាញពីបាតុភូតសេឡេស្ទាលផ្សេងៗ។ បង្ហាញពីបាតុភូតអ្វីនៅក្នុងរូបថតនីមួយៗ
ភាពជាក់លាក់ ការវិនិច្ឆ័យមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងតារាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 (ថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2017) 1. គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្ត ការងារវិនិច្ឆ័យត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការបង្កើត
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត "ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមមូលដ្ឋានក្នុងគណិតវិទ្យា។ តើត្រូវដាក់ស្នើដោយរបៀបណា? តើត្រូវរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច? យើងស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់ថ្នាក់ Master Class ថ្មីដោយ Anna Malkova ។ នៅថ្នាក់អនុបណ្ឌិត យើងវិភាគជាចម្បងនូវកិច្ចការលំបាកបំផុតនៃការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋមូលដ្ឋាន
អុកគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី៦ បញ្ហាកោសិកា Cell 1. ស្វែងរកដំណោះស្រាយចំនួន 2 ចំពោះ rebus ដែលលេខដែលបានអ៊ិនគ្រីបក្រោមអក្សរ “A” មិនត្រូវគ្នានឹង CH A K H M A T Y = 2016 ដែលលេខដូចគ្នាត្រូវបានជំនួសដោយលេខដូចគ្នា
(Testing (testing theoretical knowledge) 44 ពិន្ទុ។ មាន 7 សំណួរដែលមានជម្រើសចម្លើយខុសៗគ្នា។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗមានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ។ ) 1. រាយបញ្ជីទ្វីប និងផ្នែកនៃពិភពលោក។ (១២
RUSSIAN ACADEMY OF EDUCATION សម្ភារៈពិសោធន៍សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៤ គណិតវិទ្យា (១) ជម្រើសទី១ សាលារៀនទី៤ នាមត្រកូល នាមត្រកូល នាមត្រកូល នាមខ្លួនរបស់សិស្ស ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីបំពេញការងារ
S និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការវាយតម្លៃ កិច្ចការទី 1 រូបថតបង្ហាញពីបាតុភូតសេឡេស្ទាលផ្សេងៗ។ បង្ហាញពីបាតុភូតអ្វីនៅក្នុងរូបថតនីមួយៗ ដោយរក្សាទុកក្នុងចិត្តថារូបភាពមិនឡើងលើទេ ប៉ុន្តែជាការសង្កេត
All-Russian Olympiad for schoolchildren 03-04 in Moscow ភារកិច្ចធម្មតានៃដំណាក់កាល I (school) នៃ Olympiad in mathematics, grade 9. ដំណោះស្រាយសង្ខេប។ 4 3. ជំនួសសញ្ញាផ្កាយ (*) ក្នុងកន្សោម (3) (*) ដោយអក្សរ monomial
សិក្ខាបទ ៨ ៨.ផ្ទៃកោង ៨.១. ផ្ទៃនៃការបង្វិល ផ្ទៃនៃការបង្វិលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបង្វិលបន្ទាត់ l ជុំវិញអ័ក្ស i ត្រង់នៃការបង្វិល។ ពួកគេអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងឬមិនគ្រប់គ្រង (curvilinear) ។ កំណត់
Multidisciplinary Olympiad in mathematics for the 4th grade students 1. តើអ្នកទទួលបានប៉ុន្មានប្រសិនបើអ្នកបន្ថែម: ក) លេខបីខ្ទង់តូចបំផុតនិងលេខធំបំផុត; ខ) សេសតូចបំផុតដែលមិនច្បាស់លាស់ និងធំបំផុត
MA 4 1 8 ការងារវិនិច្ឆ័យលើគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៤ កំណែបង្ហាញ សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការបញ្ចប់ការងារ ៦០នាទី ត្រូវបានផ្តល់ឲ្យដើម្បីបញ្ចប់ការងារក្នុងគណិតវិទ្យា។ ការងារនេះមានពីរផ្នែក និងរួមបញ្ចូល
ការងារសាកល្បងក្នុងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៥ ការណែនាំគំរូសម្រាប់បញ្ចប់ការងារ ៦០ នាទីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ចប់ការងារក្នុងគណិតវិទ្យា។ ការងារនេះមាន ១៤ កិច្ចការ។ នៅក្នុងភារកិច្ចបន្ទាប់ពីនោះមានវាលមួយដែលមានពាក្យ
ទ្រឹស្ដីដំណើរកំសាន្តថ្នាក់ទី 9 IX/X.1 Synchronous CLIMAX O.S. Ugolnikov ចំណុចកំពូលនៃផ្កាយឆ្ងាយពីរកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាខណៈដែលផ្កាយមានទីតាំងនៅស៊ីមេទ្រីទាក់ទងទៅនឹងចំនុចកំពូល។ ក្នុង
ASRONOMY 10th GRADE TASK BANK 1. Mercury in structure, relief, thermal conductivity is similar to: ក) Venus; ខ) ជាមួយព្រះច័ន្ទ; គ) ជាមួយភពព្រះអង្គារ; ឃ) ជាមួយភពព្រហស្បតិ៍; អ៊ី) ជាមួយភពណិបទូន។ 2. កាឡាក់ស៊ីមិនរួមបញ្ចូល A) ផ្កាយ;
ពិជគណិតៈ ថ្នាក់ទី៧។ មេរៀនទី 2. កន្សោមលេខ។ កន្សោមជាមួយអថេរ អរុណសួស្តី បុរស! នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ យើងបានរំលឹកឡើងវិញនូវប្រធានបទដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី៦។ ចងចាំពីរបៀបអនុវត្តសកម្មភាពជាមួយធម្មតានិង
DEMONSTRATION ជម្រើសនៃការងារវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់បឋមសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា (ដើម្បីវាយតម្លៃសមិទ្ធផលបុគ្គលរបស់សិស្ស) កំណែសាកល្បងនៃការងារក្នុងគណិតវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើង
ដំណោះស្រាយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ អូឡាំព្យាដរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែកតារាសាស្ត្រ 2013/2014 ដំណាក់កាលសាលា 5-6 ថ្នាក់ទី 1. រាយវត្ថុដែលអ្នកអាចប្រើក្នុងមេរៀនផ្សេងៗនៅសាលា ឈ្មោះ
1. នៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1801 ដោយប្រើតេឡេស្កុប គាត់បានរកឃើញសាកសពសេឡេស្ទាលថ្មីមួយ ដែលមើលទៅដូចជាផ្កាយមួយ។ ក្រោយមកសាកសពបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាអាចម៍ផ្កាយ។ ដាក់ឈ្មោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ A) លោក Galileo B) Giuseppe Piazzi C)
Dima, Katya, Sveta និង Misha បានហែលទឹកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយពួកគេម្នាក់ៗបានឈ្នះមេដាយជាច្រើននៅក្នុងការប្រកួត។ វាត្រូវបានគេដឹងថាចំនួនមេដាយរបស់ Sveta គឺពិតប្រាកដមួយភាគបួននៃចំនួនមេដាយ
ការងារបណ្តុះបណ្តាលគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ថ្ងៃទី៦ ខែមករា ឆ្នាំ០១៧ ជម្រើស MA១០០១ (កម្រិតមូលដ្ឋាន) បញ្ចប់ដោយ៖ ថ្នាក់ឈ្មោះពេញ ការណែនាំសម្រាប់បញ្ចប់ការងារ ការងារក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រួមមាន ០ កិច្ចការ។ សម្រាប់ការប្រតិបត្តិ
ការងារវិនិច្ឆ័យក្នុងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៦ (ប្រភាគទសភាគ) កំណែបង្ហាញ ការណែនាំសម្រាប់ការបញ្ចប់ការងារ 70 នាទីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ចប់ការងារវិនិច្ឆ័យក្នុងគណិតវិទ្យា។ ការងាររួមបញ្ចូល
ជម្រើសគណិតវិទ្យាទី ១ ថ្នាក់សាលាទី ៤ “_” នាមត្រកូល នាមត្រកូល នាមខ្លួនរបស់សិស្ស ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស ៤៥ នាទីត្រូវបានបែងចែកដើម្បីបញ្ចប់ការងារ។ នៅក្នុងការងាររបស់អ្នក អ្នកនឹងជួបប្រទះនូវកិច្ចការផ្សេងៗ។ នៅក្នុងកិច្ចការមួយចំនួន
ការងារបណ្តុះបណ្តាល គណិតវិទ្យា ថ្នាក់ទី១១ ០១៧ ជម្រើស MA១១០០៤ (កម្រិតមូលដ្ឋាន) ថ្នាក់សាលាក្រុង ស្រុក នាមត្រកូល នាមត្រកូល សេចក្តីណែនាំសម្រាប់បំពេញការងារ ការងារប្រឡងរួមមាន
ភាពជាក់លាក់នៃការងារចុងក្រោយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បឋមសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា គោលបំណងនៃការងារវិនិច្ឆ័យ ការងារនេះមានគោលបំណងធ្វើការវិនិច្ឆ័យចុងក្រោយនៃលទ្ធផលសិក្សាដែលបានគ្រោងទុកនៅក្នុង