ការបញ្ចប់គឺ ness ជាភាសាអង់គ្លេស។ នាមបច្ច័យជាភាសាអង់គ្លេស

តាមទស្សនៈនៃការបង្កើតពាក្យ វានឹងកាន់តែត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថាមិន " ពាក្យអង់គ្លេសជាមួយនឹងការបញ្ចប់ "និងពាក្យជាមួយ សារធាតុ allomorphic(នោះគឺស្ទើរតែដូចគ្នា) បច្ច័យ "tion / ion / ation" ។ ពួកគេអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយគ្រាន់តែដឹងពីប្រភពដើមនៃពាក្យ; បច្ច័យ "sion" គឺស្រដៀងនឹងពួកគេ។ ពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយ “tion” គឺជាពាក្យដែលបង្ហាញពីសកម្មភាព ដំណើរការ គំនិត លក្ខណៈសម្បត្តិ គុណភាព វិទ្យាសាស្ត្រ និងវត្ថុ។
ឧទាហរណ៍៖

អារម្មណ៍ - អារម្មណ៍
ការប្រមូល - ការប្រមូល
Nominalize - ការតែងតាំង
ផលិតកម្ម - ផលិតកម្ម
ចេតនា - ចេតនា

ពាក្យទាំងនេះអាចបង្កើតជាពាក្យថ្មី៖

ជាតិ - ជាតិ
រដ្ឋធម្មនុញ្ញ - រដ្ឋធម្មនុញ្ញ

ដើម្បីបង្កើតជាពាក្យមួយពីពាក្យមួយទៀតដោយឯករាជ្យ ចំណេះដឹងនៃបច្ច័យនឹងមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះអ្នកគួរតែពង្រីក វាក្យសព្ទ.

បច្ច័យ -tion មកពី -cion ដែលមាននៅមជ្ឈិមសម័យ ភាសាអង់គ្លេសហើយក្រោយមកបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមឥទ្ធិពល បារាំង.

ពាក្យជាច្រើនដែលមានបច្ច័យដែលបានចង្អុលបង្ហាញត្រូវបានខ្ចីពីភាសាផ្សេងទៀត (អង់គ្លេស បារាំង ឡាតាំង) ហើយប្រែទៅជាភាសារុស្សីដោយប្រើការផ្ទេរ morphological ។

អត្ថន័យនៃពាក្យអាចផ្លាស់ប្តូរបន្តិច ឬនៅដដែល។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស "ការជ្រើសរើស" មានន័យថាជម្រើសក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យហើយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពាក្យ "ការជ្រើសរើស" ជាធម្មតាមានន័យថាវិទ្យាសាស្រ្តនៃការបង្កាត់ពូជសត្វនិងពូជរុក្ខជាតិ។ ដោយដឹងពីអត្ថន័យនៃពាក្យរុស្ស៊ីស្រដៀងគ្នាវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការចងចាំឬទាយការបកប្រែភាសាអង់គ្លេសនិងច្រាសមកវិញ - ដើម្បីយល់ពាក្យរុស្ស៊ីថ្មី។ ក្នុងចំណោមពាក្យដែលខ្ចី មានទាំងពាក្យដែលគេស្គាល់ច្រើន និងធ្លាប់ស្គាល់ ក៏ដូចជាពាក្យដែលរកឃើញតែក្នុងអក្សរសិល្ប៍ឯកទេស ឬវាលតូចចង្អៀត ឧទាហរណ៍ ការបញ្ជាក់ ការស្នាក់នៅ ការបូកបន្ថែម។ ប្រសិនបើពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយ “tion” លេចចេញជាឃ្លា ឬអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ គួរតែបកប្រែវាដោយមិនខ្ចី។

ប្រសិនបើអត្ថបទនិយាយអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ ពាណិជ្ជកម្ម នយោបាយ បច្ចេកវិទ្យា វាជាការសមរម្យក្នុងការប្រើការខ្ចី។

របៀបអាន ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ -tion [ʃ(ǝ)n] នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។អានជាភាសារុស្សីជា [shn] ឬ [sheng]

ករណីលើកលែងគឺសំណួរពាក្យ ដែលអក្សរចុងក្រោយត្រូវបានអានជា [chn]។ ភាពតានតឹងនៅក្នុងពាក្យដែលមានបច្ច័យបែបនេះធ្លាក់លើស្រៈចុងក្រោយមុនអក្សរ "tion" ។ ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ស្រៈ​តានតឹង​អាស្រ័យ​លើ​អក្សរ ស្រៈ ឬ​ព្យញ្ជនៈ​ដែល​មាន​ទីតាំង​នៅ​ពី​មុខ​អក្សរ​ទាំងនេះ។ ប្រសិនបើមានស្រៈនៅពីមុខ "tion" នោះវាមានការអានអក្ខរក្រម ដូចជានៅក្នុងព្យាង្គបើកចំហ ហើយប្រសិនបើវាជាព្យញ្ជនៈ នោះស្រៈមុនពេលវាត្រូវបានអានដោយសង្ខេប ដូចនៅក្នុងព្យាង្គបិទ

. ករណីលើកលែងគឺអក្សរ i ដែលត្រូវបានប្រកាសថា [i] ក្នុងករណីទាំងពីរ។ នេះគឺជាមេរៀនមួយពីស៊េរី ហើយនៅក្នុងវា យើងនឹងពិនិត្យមើលបច្ច័យនាមទូទៅ៖-er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (5)

. លំហាត់នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីរបៀបដែលនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងជាភាសាអង់គ្លេស ហើយក៏រៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសក្នុងទម្រង់ OGE និងការប្រឡង Unified State ។

ការចម្លងអត្ថបទនេះសម្រាប់ការបង្ហោះនៅលើធនធានអ៊ីនធឺណិតផ្សេងទៀតត្រូវបានហាមឃាត់។ ©គេហទំព័រ

បច្ច័យមូលដ្ឋាននៃនាមជាភាសាអង់គ្លេស (ថ្នាក់ទី៩) ចងចាំទាំងនេះ៥ បច្ច័យសំខាន់ៗ។

1. ជា​បន្ត​ទៅ​ទៀត សូម​យើង​ពិនិត្យ​មើល​ឲ្យ​កាន់​តែ​ច្បាស់​អំពី​ពួកវា​នីមួយៗ។
2. er/or

ence/ance

1. បច្ច័យនៃនាមដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ Ʌ កិរិយាស័ព្ទ +

1. =នាម-er/or
   (បច្ច័យអ្នកធ្វើ)
   រាំ - អ្នករាំ (រាំ - អ្នករាំ)
   ការងារ - កម្មករ
   ប្រមូល - ប្រមូល (ប្រមូល - ប្រមូល)
2. invent - អ្នកបង្កើត- tion
   (បច្ច័យដំណើរការ)
   ការប្រមូល - ការប្រមូល (ការប្រមូលការប្រមូល)
3. ប្រឌិត - ប្រឌិត
   -ing
   រងទុក្ខ (រងទុក្ខ - ទុក្ខ)
   ព្រមាន - ព្រមាន

mean - អត្ថន័យ ចងចាំបច្ច័យបី-er (-or), -tion, -ing,

2. បច្ច័យនៃនាមដែលបង្កើតឡើងពីគុណនាម

adj + Ʌ កិរិយាស័ព្ទ +

1. - ភាព
   ជំងឺ (អ្នកជំងឺ - ជំងឺ)
   សប្បុរស - សប្បុរស
2. -ance/ -ence(គុណនាមដែលត្រូវគ្នាមានបច្ច័យ៖ -ant/ -ent)
   សារៈសំខាន់ - សារៈសំខាន់ (សំខាន់ - សារៈសំខាន់)
   ភាពខុសគ្នា - ភាពខុសគ្នា

ចងចាំបច្ច័យពីរ៖ -ness, -ence (ទំនោរ),ដោយមានជំនួយពីគុណនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីគុណនាម។

បច្ច័យនៃនាមជាភាសាអង់គ្លេស។ លំហាត់

-ness & -tion- បច្ច័យទូទៅបំផុតនៃនាម។

លំហាត់ 1 ។ បច្ច័យ-ភាព។បកប្រែ នាមដែលបានបញ្ជាក់និងចង្អុលបង្ហាញគុណនាមដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ភាពល្ងង់ខ្លៅ សុភមង្គល ភាពធ្ងន់ធ្ងរ ជំងឺ ការត្រៀមខ្លួន ភាពសម្បូរបែប ភាពចម្លែក ការធ្វេសប្រហែស ពណ៌ស ភាពឆ្លាតវៃ ភាពអស្ចារ្យ ពន្លឺ

ចំណាំ។សូមចំណាំថាអក្សរ "y" ជាក្បួនកើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយប៉ុន្តែនៅពាក់កណ្តាលពាក្យរបស់វាត្រូវបានប្រើ - អក្សរ "i": រីករាយ ខ្ញុំ ness - រីករាយ y.

លំហាត់ទី 2 ។ បច្ច័យ - ធាតុនិងពូជរបស់វា។ -ation /-ion/ -sion/ -ssion ។បកប្រែនាមដែលបានចង្អុលបង្ហាញ និងចង្អុលបង្ហាញកិរិយាស័ព្ទដែលពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ការបកប្រែ ការពន្យល់ ការសរសើរ ការប្រារព្ធពិធី ការបន្ត ការអញ្ជើញ ការបញ្ចេញសំឡេង ការតាំងពិពណ៌ ការសម្ដែង ការសន្ទនា ការប្រកួតប្រជែង ការទំនាក់ទំនង

លំហាត់ប្រាណ ៣. បច្ច័យ - ធាតុ។ប្រយោគឡើងវិញដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទដែលបានមកពីវាជំនួសឱ្យនាម។

ឧទាហរណ៍។ របស់ពួកគេ។ ការសម្ដែងគឺល្អណាស់។ —— ពួកគេ។ បានធ្វើសកម្មភាពល្អណាស់។

1. របស់គាត់។ ការប្រមូលសៀវភៅភាគច្រើនគឺលើសិល្បៈ។
2. កសិករលឿន សកម្មភាពបានជួយសង្គ្រោះអគារពីភ្លើង។
3. នាង ការបកប្រែកំណាព្យពិតជាល្អណាស់ដែលសាស្រ្តាចារ្យបានអញ្ជើញនាងឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតបកប្រែ។
4. របស់គ្រូ ការពន្យល់នៃ ភារកិច្ចមានភាពច្បាស់លាស់ចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នា។

លំហាត់ប្រាណ ៤. ទាយបច្ច័យ និងបង្កើតនាមជាមួយវា។ បកប្រែពួកគេ។

1. ខ្សោយ
2. គួរសម -
3. ស្រស់ -
4. អាក្រក់ -
5. ត្រជាក់ -
6. ងងឹត -
7. ប្រយ័ត្ន -

លំហាត់ប្រាណ ៥. បច្ច័យ -er ។ទាយវិជ្ជាជីវៈ។

ឧទាហរណ៍។ នរណាម្នាក់ អ្នកណាដុតនំនំប៉័ងគឺ ក អ្នកដុតនំ

1. អ្នកដែលសំភាសន៍មនុស្សគឺជា...
2. អ្នកដែលលេងបាល់ទាត់គឺជា...
3. អ្នកដែលញ៉ាំបានល្អគឺ…
4. អ្នកដែលគេងលក់ស្រួលគឺ…
5. អ្នកណាដែលគ្រប់គ្រងប្រទេសគឺ...
6. អ្នកដែលរុករកដីថ្មីគឺជាអ្នក…
7. អ្នកដែលផលិត ឬជួសជុលស្បែកជើងគឺជា...
8. អ្នកដែលតែងតែបង្កបញ្ហា គឺជា...
9. អ្នកដែលផលិតភាពយន្ត គឺជា...
10. អ្នក​ដែល​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​កន្លែង​ផ្សេង​សម្រាប់​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​គឺ​ជា…

ចងចាំ៖

• អ្នកបង្កើតបញ្ហា- សម្លុត, ទុច្ចរិត
• អ្នកបង្កើតថ្ងៃឈប់សម្រាក- វិស្សមកាល

លំហាត់ប្រាណ ៦. ប្រសិនបើអ្នកស្គាល់កិរិយាស័ព្ទបន្ទាប់មកបន្ថែមបច្ច័យ - ការតាំងចិត្តអ្នកអាចបង្កើតពាក្យថ្មីបានយ៉ាងងាយស្រួល។ បកប្រែពួកវាទៅជាភាសារុស្សី។

1. ប្រមូល -
2. ពន្យល់ -
3. ការពារ —
4. រៀបចំ -
5. បានរកឃើញ -
6. ជូនដំណឹង
7. អបអរសាទរ -
8. តែង -
9. បង្កើត -
10. តុបតែង -

លំហាត់ប្រាណ ៧. បច្ច័យ -er/or.បង្កើតនាមពីពាក្យទាំងនេះដោយប្រើបច្ច័យ៖ -er/-or ។

ចងចាំ៖បរាជ័យ - បរាជ័យ

សាងសង់, ដឹកនាំ, ការពារ, ដឹកជញ្ជូន, បរាជ័យ, អប់រំ, គ្រប់គ្រង, គ្រប់គ្រង, សម្រេច, កសាង, ច្រៀង, ធ្វើ, ដេក

លំហាត់ ៨. បច្ច័យ -ence/ance ។បកប្រែ និងចងចាំគូនៃពាក្យដែលមានបច្ច័យ -ence/-ance:

1. នាំចូល ស្រមោច- នាំចូល ចាស់
2. ខុសគ្នា ent- ខុសគ្នា ence
3. ព្រងើយកណ្តើយ - ព្រងើយកណ្តើយ
4. ឯករាជ្យ - ឯករាជ្យ
5. អាស្រ័យ - អាស្រ័យ
6. អត់ធ្មត់ - អត់ធ្មត់
7. តស៊ូ - តស៊ូ
8. ទទូច - ទទូច
9. indulgent - បណ្ដោយខ្លួន

ចាប់ផ្តើមសិក្សា ភាសាបរទេសយើងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន រួមទាំងវាក្យសព្ទមានកម្រិត។ ប្រសិនបើអ្នកយល់ពីគោលការណ៍នៃការបង្កើតពាក្យជាភាសាអង់គ្លេសនោះ វាក្យសព្ទអាចត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងងាយស្រួល។ ការភ្ជាប់គឺជាវិធីមួយនៃការបង្កើតពាក្យថ្មីនៅលើមូលដ្ឋានរបស់អ្នកដទៃដោយបន្ថែមផ្នែកនៃពាក្យមួយទៅដើម ឬចុងបញ្ចប់នៃឯកតាភាសា។ បច្ច័យត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ជាភាសាអង់គ្លេសជាងបុព្វបទ។ ពួកគេអាចចូលចិត្តបង្កើតផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ ដូច្នេះ.

បន្ថែមស្រមោលនៃអត្ថន័យផ្សេងគ្នា

នាម នាមមានបច្ច័យផ្សេងៗគ្នាច្រើនជាងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយជាភាសាអង់គ្លេស។ ជាញឹកញាប់ morpheme នេះអនុវត្តជាក់លាក់មួយ។អត្ថន័យន័យធៀប

និងជួយកំណត់ថាអ្វីដែលយើងមាននៅពីមុខយើងគឺជានាម។ បច្ច័យពេញនិយម-er (-ឬ) បង្ហាញថាមនុស្សម្នាក់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិជ្ជាជីវៈ,តួអក្សរ

ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានជាធម្មតាជាកិរិយាស័ព្ទ៖ សាងសង់ (សាងសង់) - អ្នកសាងសង់ (អ្នកសាងសង់) បង្កើត (បង្កើត) - អ្នកបង្កើត (អ្នកបង្កើត) ។ លើសពីនេះទៀតបច្ច័យនេះមានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់ជាក់លាក់មួយ: ទីក្រុងឡុងដ៍ (ទីក្រុងឡុងដ៍) - ទីក្រុងឡុងដ៍ (អ្នករស់នៅទីក្រុងឡុងដ៍) ។ ឬអាវុធៈ រំកិល (វិល) - រមូរ (រមូរ) ។ បច្ច័យ -er និង -or គឺមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែអតីតគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងភាសា។ - ភាពបច្ច័យ

តាមក្បួនមួយត្រូវបានបន្ថែមទៅ adjectives ផ្តល់នូវអត្ថន័យនៃទ្រព្យសម្បត្តិឬគុណភាពហើយត្រូវគ្នាទៅនឹងភាសារុស្សី -ot-, -ost, -in-: dark (dark) – darkness (darkness), fanciful (sophisticated) – fanciful (sophistication) ជ្រៅ (ជ្រៅ) - ជម្រៅ (ជម្រៅ) ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសសម័យទំនើប មានទាំងបច្ច័យដើម និងពាក្យដែលខ្ចីពីភាសាផ្សេង។ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អនៃទីមួយគឺបច្ច័យ- នាវា

ដោយមានជំនួយពី៖ មិត្ត (មិត្ត) - មិត្តភាព (មិត្តភាព) ដៃគូ (ដៃគូ) - ភាពជាដៃគូ (ក្រុមហ៊ុន) ។ បច្ច័យភាគច្រើន () ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាមអរូបី៖ លេចធ្លាយ (លេចធ្លាយ) - លេចធ្លាយ (លេចធ្លាយ) ស្ងាត់ (ស្ងាត់) - ស្ងាត់ (ស្ងាត់) ។ ឯកសារភ្ជាប់ភាសាអង់គ្លេស - ការតាំងចិត្តជាញឹកញាប់ត្រូវគ្នាទៅនឹង -tion របស់រុស្ស៊ី៖ ដើម្បីបង្ហាញ (ដើម្បីតំណាង) - បទបង្ហាញ (ការបង្ហាញ) ។ ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទឬគុណនាម - ទីបន្ទាប់មកអ្នកអាចសង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរស្រៈនៅក្នុងឫសនៃពាក្យ៖ ខ្លាំង (ខ្លាំង) - កម្លាំង (កម្លាំង) ស្លាប់ (ស្លាប់) - ស្លាប់ (ស្លាប់) ។

ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានជាធម្មតាជាកិរិយាស័ព្ទ៖ សាងសង់ (សាងសង់) - អ្នកសាងសង់ (អ្នកសាងសង់) បង្កើត (បង្កើត) - អ្នកបង្កើត (អ្នកបង្កើត) ។ លើសពីនេះទៀតបច្ច័យនេះមានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់ជាក់លាក់មួយ: ទីក្រុងឡុងដ៍ (ទីក្រុងឡុងដ៍) - ទីក្រុងឡុងដ៍ (អ្នករស់នៅទីក្រុងឡុងដ៍) ។ ឬអាវុធៈ រំកិល (វិល) - រមូរ (រមូរ) ។ បច្ច័យ -er និង -or គឺមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែអតីតគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងភាសា។ -mentដែលត្រូវបានខ្ចីនៅសតវត្សទី 12 ពីភាសាបារាំងមានអត្ថន័យនៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាព: ភ្ញាក់ផ្អើល (ភ្ញាក់ផ្អើល) - ភ្ញាក់ផ្អើល (ការភ្ញាក់ផ្អើល) ។ មុខងារដូចគ្នាត្រូវបានអនុវត្តដោយ -ade: ដើម្បីទប់ស្កាត់ (រារាំង) - រារាំង (រារាំង) ។

កិរិយាស័ព្ទ

យើងកម្រឃើញបច្ច័យ។ ជាធម្មតាពួកគេខ្លួនឯងគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតពាក្យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យសំដីបែបនេះនៅតែមាន។ ឧទាហរណ៍បច្ច័យ - ហ្វីរកឃើញនៅក្នុងពាក្យ ធ្វើឲ្យរន្ធត់ (រន្ធត់) បញ្ជាក់ (មានន័យថា) អាថ៌កំបាំង (អាថ៌កំបាំង)។ កិរិយាស័ព្ទក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើ -en, -ise/-izeទូលំទូលាយ (ធំទូលាយ) - ពង្រីក (ពង្រីក) ពិត (ពិត) - ដឹង (ដឹង) ។ កំណែ​របស់​អង់គ្លេស​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​អក្សរ “s” កំណែ​អាមេរិក​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​អក្សរ “z”។

គុណនាម

មួយនៃបច្ច័យនៃគុណនាមគឺ - អាច (- អាច) វាផ្តល់ឱ្យពាក្យនូវអត្ថន័យនៃលទ្ធភាព, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអ្វីមួយ: ធ្វើការ (ធ្វើការ) - អាចធ្វើការបាន (កម្មករ) បកប្រែ (បកប្រែ) - បកប្រែ (បកប្រែបាន) ។ បច្ច័យក៏បង្ហាញពីវត្តមាននៃគុណភាពផងដែរ។ – អាល់ដែលជារឿយៗស្របគ្នាជាមួយរុស្ស៊ី -al-: ជាតិ (ជាតិ) - ជាតិ (ជាតិ) ។

ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានជាធម្មតាជាកិរិយាស័ព្ទ៖ សាងសង់ (សាងសង់) - អ្នកសាងសង់ (អ្នកសាងសង់) បង្កើត (បង្កើត) - អ្នកបង្កើត (អ្នកបង្កើត) ។ លើសពីនេះទៀតបច្ច័យនេះមានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់ជាក់លាក់មួយ: ទីក្រុងឡុងដ៍ (ទីក្រុងឡុងដ៍) - ទីក្រុងឡុងដ៍ (អ្នករស់នៅទីក្រុងឡុងដ៍) ។ ឬអាវុធៈ រំកិល (វិល) - រមូរ (រមូរ) ។ បច្ច័យ -er និង -or គឺមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែអតីតគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងភាសា។ - ពេញផ្តល់អត្ថន័យដល់ភាពពេញលេញនៃអ្វីមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ សម្រស់ (សម្រស់) – ស្អាត (ស្អាត = ពេញ​ដោយ​សម្រស់), សម្លាញ់ (សម្លាញ់) – សម្លាញ់ (សម្លាញ់ = ពេញ​លក្ខណៈ)។

ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានជាធម្មតាជាកិរិយាស័ព្ទ៖ សាងសង់ (សាងសង់) - អ្នកសាងសង់ (អ្នកសាងសង់) បង្កើត (បង្កើត) - អ្នកបង្កើត (អ្នកបង្កើត) ។ លើសពីនេះទៀតបច្ច័យនេះមានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់ជាក់លាក់មួយ: ទីក្រុងឡុងដ៍ (ទីក្រុងឡុងដ៍) - ទីក្រុងឡុងដ៍ (អ្នករស់នៅទីក្រុងឡុងដ៍) ។ ឬអាវុធៈ រំកិល (វិល) - រមូរ (រមូរ) ។ បច្ច័យ -er និង -or គឺមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែអតីតគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងភាសា។ - អ៊ីសបង្ហាញពីសញ្ជាតិ ឬកម្រិតខ្សោយនៃគុណភាពនៃវត្ថុ៖ ប៉ូឡូញ (ប៉ូឡូញ) - ប៉ូឡូញ (ប៉ូឡូញ) ក្មេងស្រី (ក្មេងស្រី) - ក្មេងស្រី (ក្មេងស្រី) ។ ជារឿយៗក៏ប្រើដើម្បីបញ្ជាក់សញ្ជាតិផងដែរ។ -(i) នឬ - សេស៖ រុស្ស៊ី (រុស្ស៊ី) - រុស្ស៊ី (រុស្ស៊ី) ចិន (ចិន) - ចិន (ចិន)។

ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានជាធម្មតាជាកិរិយាស័ព្ទ៖ សាងសង់ (សាងសង់) - អ្នកសាងសង់ (អ្នកសាងសង់) បង្កើត (បង្កើត) - អ្នកបង្កើត (អ្នកបង្កើត) ។ លើសពីនេះទៀតបច្ច័យនេះមានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់ជាក់លាក់មួយ: ទីក្រុងឡុងដ៍ (ទីក្រុងឡុងដ៍) - ទីក្រុងឡុងដ៍ (អ្នករស់នៅទីក្រុងឡុងដ៍) ។ ឬអាវុធៈ រំកិល (វិល) - រមូរ (រមូរ) ។ បច្ច័យ -er និង -or គឺមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែអតីតគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងភាសា។ - តិចបង្ហាញពីអវត្តមាននៃអ្វីមួយ៖ បញ្ចប់ (ចុងបញ្ចប់) - មិនចេះចប់ (គ្មានទីបញ្ចប់) បេះដូង (បេះដូង) - គ្មានបេះដូង (គ្មានបេះដូង) ។

គុណកិរិយា

គុណកិរិយាភាគច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងពីគុណនាមដោយប្រើបច្ច័យ – លីអាក្រក់ (អាក្រក់) - អាក្រក់ (អាក្រក់) ទៀងទាត់ (ទៀងទាត់) - ទៀងទាត់ (ទៀងទាត់) ។ ប៉ុន្តែមានបច្ច័យដែលមិនសូវមានផលិតភាពផ្សេងទៀត (ប្រើ) ឧទាហរណ៍។ - វួដនៅក្នុងពាក្យ ថយក្រោយ (ថយក្រោយ) ។

ពាក្យឯករាជ្យបានជំរុញឱ្យខ្ញុំសរសេរអត្ថបទនេះ។ ខ្ញុំតែងតែធ្វើខុសដដែល មិនថាខ្ញុំឃើញវាញឹកញាប់ប៉ុណ្ណានោះទេ។ រាល់ពេលដែលវាចេញពីប៊ិចរបស់ខ្ញុំ ឯករាជ្យ. ហើយរាល់ពេលដែលខ្ញុំលើកតម្កើងខ្លួនឯងថាចំណេះដឹងភាសាបារាំងរបស់ខ្ញុំមានឥទ្ធិពលលើខ្ញុំខ្លាំងណាស់ (ប្រៀបធៀប ប៉ោល។) ប៉ុន្តែអ្នក និងខ្ញុំដឹងថា នេះគឺជាការបញ្ឆោតខ្លួនឯង។ បច្ច័យស្រដៀងគ្នា – ចាស់/– enceនិងតាម - ស្រមោច/- ent, និងផងដែរ។ - ancy/-ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ផលិតភាព ហើយជារឿយៗបណ្តាលឱ្យមានការភាន់ច្រលំអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ឧទាហរណ៍ យោងទៅតាម OEC (Oxford English Corpus) អក្ខរាវិរុទ្ធ ឯករាជ្យបានរកឃើញនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដូចជា អាណាព្យាបាល, សត្វវិទ្យាអាមេរិកាំង ជាដើម ដែលអត្ថបទរបស់ពួកគាត់តែងតែមានអានុភាព។ សរុបមក OED ផ្តល់ឧទាហរណ៍ 737 យ៉ាងពិតប្រាកដ វាជាការលើកទឹកចិត្តដែលសូម្បីតែអ្នកសារព័ត៌មានក៏ទទួលស្គាល់វាដែរ។ វា​ហាក់​ដូច​ជា​បន្ទាប់​មក​យើង​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​សរសេរ​កាន់​តែ​ច្រើន​ ឯករាជ្យ. ប៉ុន្តែសូមគិតអំពីវា៖ បើទោះបីជាច្បាប់ត្រូវបានបំបិទក៏ដោយ ក៏គំនិតរបស់យើងមានភាពលំអៀង មនុស្សជាច្រើនបានវិលត្រឡប់មកវិញដោយភាពភ័យរន្ធត់ពីអត្ថបទដែលសរសេរខុស ហើយបង្កើតជាគំនិតដែលមិនសមហេតុផលរបស់អ្នកនិពន្ធភ្លាមៗ។ នេះអាចហៅថាការរើសអើងអ្នកមិនចេះអក្សរ! ជាការប្រសើរណាស់ ដែលបម្រើវាត្រឹមត្រូវ។ កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធនៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នកអាចធ្វើឱ្យអ្នកអានចោទសួរអំពីសមត្ថភាព និងបញ្ញាទូទៅរបស់អ្នក។

ហេតុអ្វីបានជាយើងច្រឡំបច្ច័យទាំងនេះ?

ពីព្រោះនៅក្នុងពាក្យសំដី ពួកគេស្តាប់ទៅដូចគ្នា ព្រោះវាតែងតែមិនមានភាពតានតឹង ហើយស្រៈនៅក្នុងពួកគេត្រូវបានគេហៅថាអព្យាក្រឹត "schwa" /?/ ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានមួយចំនួន ច្បាប់សាមញ្ញដែលនឹងជួយអ្នកជ្រើសរើស៖ a ឬ e ជំនួសឱ្យការនិយាយតាមវចនានុក្រមគ្រប់ពេល។

- ចាស់ឬ -ence?

បច្ច័យទាំងនេះបង្កើតជានាម និងបង្ហាញពីគុណភាព ឬរដ្ឋ (ឧ. ភាពល្ងង់ខ្លៅ) ឬសកម្មភាព (ឧ. ការកើតឡើង) អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេនៅក្នុងករណីភាគច្រើនអាស្រ័យលើពាក្យដែលពួកគេបានមកពី។

- ចាស់

- y, - យូ, ឬ – ត្រចៀកបន្ទាប់មកបច្ច័យត្រូវបានបន្ថែមទៅវា។ - ជំនាន់. ឧ. អនុវត្ត - ឧបករណ៍; ការធានា - ការធានា; លេចឡើង - រូបរាង.

2. ប្រសិនបើនាមមកពីកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ - ញ៉ាំបន្ទាប់មកក្នុងករណីភាគច្រើនវាទទួលបានបច្ច័យ -ance : deviate — deviance; ស្ទាក់ស្ទើរ - ស្ទាក់ស្ទើរ។ល។

3. ប្រសិនបើពាក្យ root បញ្ចប់ដោយ c (sounding /k/ as in cab) ឬ g (/g/ as in get) នោះបច្ច័យត្រូវបានប្រើ។ -ance: សារៈសំខាន់; ភាពឆើតឆាយ.

4. ដូចជាសម្រាប់ករណីផ្សេងទៀតនៃការប្រើប្រាស់ - ជំនាន់បន្ទាប់មក ពួកគេមិនស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ណាមួយឡើយ ហើយពួកគេងាយស្រួលចងចាំ។ ឧ. បរិបូរណ៍ ការណែនាំ ភាពធន់ ភាពដូចគ្នា ។ល។

- ence

1. ប្រសិនបើនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ – នៅទីនេះបន្ទាប់មកបច្ច័យត្រូវបានបន្ថែមទៅវា - ence. ឧ. ប្រកាន់ខ្ជាប់ - ការប្រកាន់ខ្ជាប់, ជ្រៀតជ្រែក - ការជ្រៀតជ្រែក. ខ្ញុំ​អាច​ឮ​អ្នក​សួរ​ខ្ញុំ​ដោយ​កំហឹង​រួច​ហើយ៖ ហេតុអ្វី? ការតស៊ូសរសេរជាមួយ - ជំនាន់ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពី តស៊ូ? នេះជាករណីលើកលែង ដោះស្រាយជាមួយវា។

2. ប្រសិនបើនាមមកពីកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយបច្ច័យតានតឹង – មែនបន្ទាប់មកវាទទួលបានបច្ច័យ -ence: សន្និសីទ - សន្និសីទ; ចំណូលចិត្ត - ចំណូលចិត្ត ផ្ទេរ - ផ្ទេរ ជាដើម។

សូមចំណាំ ភាពខុសគ្នាសរសេរជាមួយ - សទោះបីជាការពិតដែលថានៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទ ខុសគ្នាភាពតានតឹងធ្លាក់លើព្យាង្គទីមួយ។

3. ប្រសិនបើពាក្យមាន -cid-, -fid-, -sid-ឬ -វីដ-ឈរដោយផ្ទាល់នៅមុខបច្ច័យចុងក្រោយ បន្ទាប់មកបច្ច័យចុងក្រោយនេះនឹងត្រូវបាន - ស. ឧទាហរណ៍៖ ទំនុកចិត្ត ភស្តុតាង ទីលំនៅ។

4. ប្រសិនបើឫសនៃពាក្យបញ្ចប់ដោយ c (/s/ ដូចក្នុងក្រឡា) ឬ g (/dg/ ដូចនៅក្នុង gin) នោះបច្ច័យត្រូវបានប្រើ -ence : indulgence, អាជ្ញាបណ្ណ. មានករណីលើកលែងនៅទីនេះដូចជា៖ ការសងសឹក.

5. ហើយម្តងទៀត ពាក្យខ្លះមិនគោរពច្បាប់ណាមួយឡើយ ហើយអ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំវា៖ អវត្តមាន, ឧត្តមភាព, ការអត់ធ្មត់, ការកាត់ទោសល។

- ancyឬ -ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។?

ដោយមានជំនួយពីបច្ច័យទាំងនេះ នាមត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលបង្ហាញពីគុណភាព ឬរដ្ឋ។ ឧទាហរណ៍៖ ភាពគ្មានកូន ឬភាពស្ទាត់ជំនាញ។

ក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធគឺដូចគ្នានឹងនៅក្នុង -ance/-ence. ឧទាហរណ៍៖

• ប្រសិនបើនាមមកពីកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -ate នោះវានឹងទទួលបាននូវបច្ច័យ - ចាស់: ស្ទាក់ស្ទើរ - ស្ទាក់ស្ទើរ; vacate - ទំនេរ.
• ប្រសិនបើពាក្យឫសបញ្ចប់ដោយ c (/s/ ដូចនៅក្នុងក្រឡា) ឬ g (/dg/ ដូចនៅក្នុង gin) បច្ច័យត្រូវបានប្រើ -ence : បន្ទាន់, គ្រាអាសន្ន.
• ល។

- ស្រមោចឬ-ent?

បច្ច័យ - ស្រមោចនិង -entប្រើសម្រាប់ការអប់រំ៖

គុណនាមបង្ហាញពីគុណភាព ឬលក្ខខណ្ឌ៖ ក្រអឺតក្រទម, ងាយស្រួល, ខុសគ្នា។ល។

នាមតំណាងឱ្យអ្នកអនុវត្តសកម្មភាព ពោលគឺភ្នាក់ងារ៖ គណនេយ្យករ អ្នករស់នៅជាដើម។

ច្បាប់ដូចគ្នាត្រូវបានអនុវត្តឧទាហរណ៍៖

• ពាក្យដែលបង្កើតចេញពីកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ - y, បន្ថែម​បច្ច័យ – ស្រមោច. ឧ. defy - ប្រឆាំង; កាន់កាប់ - កាន់កាប់។
• ពាក្យដែលកើតចេញពីកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ- ញ៉ាំ, ទទួលបានបច្ច័យ – ស្រមោច: deviate - deviate; ស្ទាក់ស្ទើរ - ស្ទាក់ស្ទើរ។ល។
• ប្រសិនបើពាក្យមួយមកពីកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ - គឺ, បច្ច័យត្រូវបានបន្ថែមទៅវា។ -ent: cohere — coherent; ប្រកាន់ខ្ជាប់ - ប្រកាន់ខ្ជាប់។
• លើសពីនេះ ច្បាប់ដូចគ្នានេះត្រូវបានអនុវត្តជាមួយ c និង g: ប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានប្រកាសថាជា /k/ និង /g/ បន្ទាប់មកប្រើ - ស្រមោច, ឧទាហរណ៍៖ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា, ហួសហេតុ; ប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានបញ្ចេញជា /s/ និង /dg/ នោះបច្ច័យនឹងត្រូវបានប្រើ -ent, ឧទាហរណ៍៖ ឆ្លាតវៃ, ថ្មីៗល។
• ល។

អាស្រ័យ/អាស្រ័យនិងpendant/pendent

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃគុណនាមទាំងនេះអាស្រ័យលើផ្នែកនៃការនិយាយដែលពួកគេជាកម្មសិទ្ធិ។

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយ dependent/dependent៖

1. នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអង់គ្លេស នាមអាចត្រូវបានសរសេរដោយបច្ច័យ -entនិងជាមួយបច្ច័យ - ស្រមោច៖ គាត់​ជា​មនុស្ស​នៅ​លីវ គ្មាន​អ្នក​ពឹង​ពាក់. នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអាមេរិច ជម្រើសត្រឹមត្រូវតែមួយគត់គឺ អាស្រ័យ.
2. ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីគុណនាម នោះនៅក្នុងកំណែទាំងពីរនៃភាសា ការប្រកបត្រឹមត្រូវនឹងមាន ពឹងផ្អែក (យើងពឹងផ្អែកលើឆន្ទៈរបស់គាត់). សូមចំណាំ៖ ឯករាជ្យតែងតែសរសេរជាមួយបច្ច័យ -entវាជានាម ឬគុណនាម។

ស្ថានភាពជាមួយ pendant/pendentសាមញ្ញជាងនេះបន្តិច។ ប៉ោល។អាចជាគុណនាម និងនាម ( នាងពាក់ចិញ្ចៀនប្រាក់; catkins pendant) ខណៈ ជាប់- វាគ្រាន់តែជាគុណនាម ( catkins ជាប់).

ខ្ញុំយល់ស្របថានៅក្រឡេកមើលដំបូង វាហាក់ដូចជាងាយស្រួលក្នុងការត្រួតពិនិត្យរាល់ពេល ឬគ្រាន់តែរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យជាជាងអនុវត្តច្បាប់ទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាការពិតទេ។ ក្បួនទាក់ទងនឹងបច្ច័យមួយគូ ឧ. -enceនិង - ចាស់ធ្វើការជាមួយអ្វីដែលនៅសល់ ហើយនេះជួយសម្រួលកិច្ចការរបស់យើងយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះ​ការ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​លើ​សមត្ថភាព​សរសេរ អ្នក​នឹង​មិន​ច្រឡំ​ក្នុង​សមត្ថភាព​និង​សមត្ថភាព​ឡើយ។

អនុវត្តតាមច្បាប់! ប៉ុន្តែកុំខ្លាចក្នុងការពិសោធន៍។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះពីស៊េរី "" យើងនឹងពិនិត្យមើល 10 សំខាន់ បច្ច័យគុណនាមជាភាសាអង់គ្លេស៖ -ful, -less, -ous, -al, -y, -ic, -ish, -able, -ive, -ent (10),យើងក៏នឹងលះបង់ពេលវេលាដ៏សំខាន់ដើម្បីអនុវត្តបច្ច័យទាំងនេះផងដែរ។ លំហាត់បង្កើតពាក្យនឹងមិនត្រឹមតែជួយអ្នកក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសក្នុងទម្រង់ OGE និងការប្រឡង Unified State ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនឹងពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នក និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការទស្សន៍ទាយភាសា។

អ្នកទស្សនាគេហទំព័រជាទីគោរព! ការចម្លងអត្ថបទនេះសម្រាប់គោលបំណងនៃការបង្ហោះវានៅលើធនធានផ្សេងទៀតត្រូវបានហាមឃាត់។ © គេហទំព័រ, 2015

ការបង្កើតពាក្យនៃគុណនាម

1. បច្ច័យនៃគុណនាមដែលបង្កើតឡើងពីនាម

នាម + Ʌ = adj

1. -ful (បង្ហាញពីវត្តមាននៃគុណភាព ស្រស់ស្អាត ចម្រុះពណ៌)
2. - តិច (បង្ហាញពីការខ្វះខាតគុណភាព៖ គ្មានពណ៌ គ្មានប្រយោជន៍)
3. -ous (ពាក្យ​មាន​ដើម​កំណើត​បារាំង​, analogue នៃ​ការ​ពេញ​លេញ​: ក្លាហាន​, ល្បីល្បាញ​)
4. -al (កណ្តាល, ផ្លូវការ)
5. -y (ពពក កខ្វក់)
6. -ic (កំណាព្យ, ក្នុងស្រុក)
7. -ish (កន្សោម សញ្ជាតិ៖ ស្កុតឡេន អង់គ្លេស និងផងដែរ។ កម្រិតខ្សោយគុណភាព៖ ពណ៌ត្នោត - ត្នោត, ក្រហម - ក្រហម)

ករណីលើកលែងគឺបច្ច័យ - លី, ដោយសារតែ បច្ច័យនេះ។បម្រើដើម្បីបង្កើតជាគុណកិរិយា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានគុណនាមមួយចំនួន និងគុណនាមធម្មតាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ច័យនេះ ឧទាហរណ៍៖ មិត្តភាព(មិត្តភាព), គួរឱ្យស្រឡាញ់(មន្តស្នេហ៍), រស់រវើក(សកម្ម, សកម្ម)

2. បច្ច័យនៃគុណនាមដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ

កិរិយាសព្ទ + Ʌ = adj

1. -able /-ible (បង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លងកាត់សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ: ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ - អាចផ្លាស់ប្តូរបាន (ផ្លាស់ប្តូរ - អាចផ្លាស់ប្តូរបាន); បរិភោគ - អាចបរិភោគបាន (បរិភោគ - អាចបរិភោគបាន) ។
2. - អ៊ីវ (សកម្ម, និយាយ)
3. -ent /-ant (ផ្សេងគ្នា, សំខាន់)

ចំណាំថាស្រៈនៅក្នុងបច្ច័យគុណនាមគឺ អ៊ី nt/- ក nt គឺដូចគ្នានឹងបច្ច័យនាម - អ៊ី nce/- ក nce និងច្រាសមកវិញ, នោះគឺ:

ខុសគ្នា ent- ខុសគ្នា ence
នាំចូល ស្រមោច- នាំចូល ចាស់

បច្ច័យគុណនាមជាភាសាអង់គ្លេស។ លំហាត់

លំហាត់ 1 ។ បកប្រែជាភាសារុស្សី។

បច្ច័យ - ពេញមានន័យថា "ពេញ" ឧ. ស្រស់ស្អាតមានន័យថា "ពោរពេញដោយ" ភាពស្រស់ស្អាត។

1. នាង​មាន​អំណរគុណ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​ជំនួយ​របស់​យើង។
2. នាងចូលចិត្តសំលៀកបំពាក់ចម្រុះពណ៌។
3. នាង​ជា​មនុស្ស​ស្រី​ដែល​ភ្លេច​ខ្លួន​ណាស់។
4. យើង មិនមែនទេ។ប្រាកដ​ណាស់​ថា​ក្រុម​របស់​យើង​នឹង​ឈ្នះ ប៉ុន្តែ​យើង​មាន​សង្ឃឹម។
5. ពួកគេបានរស់នៅក្នុងជីវិតដ៏សុខសាន្ត និងសប្បាយរីករាយ។
6. គាត់តែងតែជួយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

លំហាត់ 2.1 ។ បកប្រែជាភាសារុស្សី។

បច្ច័យ - តិចមានន័យថា "ដោយគ្មាន" ឧ។ គ្មានសង្ឃឹមមានន័យថា "គ្មាន" សង្ឃឹម។

រាត្រីដែលគ្មានព្រះច័ន្ទ មេឃគ្មានពពក ម៉ាស៊ីនគ្មានសំលេង វីរបុរសគ្មានលេខ ក្មេងស្រីគ្មានម្តាយ ស្ត្រីគ្មានបេះដូង ឆ្មាគ្មានផ្ទះសម្បែង ដើមឈើគ្មានស្លឹក អ្នកនិពន្ធគ្មានឈ្មោះ បន្ទប់គ្មានថ្ងៃ សង្រ្គាមគ្មានទីបញ្ចប់ រាងកាយគ្មានជីវិត រាវគ្មានពណ៌ កុមារដែលរួសរាយរាក់ទាក់ យប់ដែលគេងមិនលក់ មនុស្សដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ ជ័យជំនះដែលមិនសង្ស័យ

លំហាត់ 2.2 ។ បកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស។

មេឃគ្មានពពក ក្មេងគ្មានទីពឹង ឡានស្ងាត់ វីរបុរសរាប់មិនអស់ រូបកាយគ្មានជីវិត ក្មេងគ្មានកង្វល់ ស្ត្រីគ្មានបេះដូង ឆ្មាវង្វេង ដើមឈើគ្មានស្លឹក អ្នកនិពន្ធគ្មានឈ្មោះ បន្ទប់គ្មានព្រះអាទិត្យ សង្គ្រាមគ្មានទីបញ្ចប់ មួយ រាវគ្មានពណ៌។ វាជាយប់ដែលគ្មានព្រះច័ន្ទ។ គាត់មើលទៅហត់នឿយបន្ទាប់ពីគេងមិនលក់។

លំហាត់ប្រាណ ៣.

បច្ច័យ - អូយមានន័យថា "ពេញ" ដែលមកពីភាសាបារាំង ឧ. គ្រោះថ្នាក់ + អូយ = គ្រោះថ្នាក់

ក. បង្កើតគុណនាមពី នាម និងបកប្រែពួកគេ។

SAMPLE nerve + ous = សរសៃប្រសាទ (សរសៃប្រសាទ - ភ័យ)

កិត្តិនាម - ... , កំប្លែង - ... , ភាពក្លាហាន - ... , សិរីរុងរឿង (y->i) - ..., ពុល - ..., ចន្លោះ (i) - ...

IN ប្រើពាក្យក្នុងប្រយោគ។

1. យើងមិនដឹងថាតើសារធាតុគីមីទាំងនេះគឺ ____________ ចំពោះមនុស្សទេ។
2. នាងបានក្លាយជា ____________ ជាអ្នកនិពន្ធ។
3. ខ្ញុំចូលចិត្តអានរឿង ___________ ។
4. មានពស់ ________ ជាច្រើននៅក្នុងព្រៃ។
5. វាគឺជា _________ ជ័យជំនះ។
6. គាត់ជាទាហាន ____________ ។
7. ពួកគេចូលចិត្តបន្ទប់ _______________ នៅក្នុងផ្ទះថ្មីរបស់ពួកគេ។

លំហាត់ទី 4. បច្ច័យ -y

ក. បកប្រែជាភាសារុស្សី។

ថ្ងៃដែលមានខ្យល់បក់ អាកាសធាតុមានពន្លឺថ្ងៃ មេឃមានពពក កូនងងុយគេង នារីក្នុងសុបិន ខ្យល់ទឹកកក អាហារសុខភាព

ខ.ទម្រង់គុណនាម ពីនាមនិងបកប្រែវា។

SAMPLE swamp - swampy (វាលភក់ - swampy)

ខ្សាច់ - ... , ថ្ម - ... , ទឹក - ... , ស្មៅ - ... , star(r) - ... , ឆ្អឹង - ... , skin(n) - ... , water- ... , អ័ព្ទ (g) - ... , វាលភក់ - ...

គ. ដាក់គុណនាមពី B ទៅក្នុងប្រយោគនេះ ដើម្បីឱ្យវាពេញលេញ។

1. ដីនេះល្អសម្រាប់ធ្វើកសិកម្ម។ គោ និងចៀមអាចចិញ្ចឹមនៅទីនេះពេញមួយឆ្នាំ។
2. ពេត្រុស ញ៉ាំសាច់គោអាំងបន្ថែមទៀត។ អ្នក​គួរ​ញ៉ាំ​ច្រើន៖ អ្នក​បាន​ធំ​ហើយ… (ជម្រើស ២)!
3. នៅ​ពេល​ព្រឹក​វា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​បើកបរ ព្រោះ​មើល​ផ្លូវ​មិន​ច្បាស់។
4. ទាំងនេះគឺជាផ្លែប៉ោម។ ខ្ញុំចូលចិត្តពួកគេភាគច្រើនបំផុត។
5. ប្អូន​ប្រុស​របស់​ខ្ញុំ​មិន​ដែល​ស៊ី​ត្រី​ទេ​បើ​វា…
6. អ្នកធ្វើថ្ងៃឈប់សម្រាក ស្រឡាញ់…ឆ្នេរនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសអូស្ត្រាលី។
7. ហេតុអ្វីកាហ្វេមានរសជាតិយ៉ាងនេះ...?
8. រូបភាពបង្ហាញពី ... ភ្នំនៃប្រទេសស្កុតឡែន។
9. យប់នេះមេឃខុសពីធម្មតា។
10. … កន្លែងមានទឹកច្រើនគ្រប់រដូវ។

លំហាត់ប្រាណ ៥. បកប្រែជាភាសារុស្សី គុណនាម ដែលបញ្ចប់ដោយបច្ច័យ — ic.

hound ដ៏ធំសម្បើម បេសកកម្មវិទ្យាសាស្រ្ត សត្វក្នុងស្រុក ឆ្នាំសិក្សា ហ្គេមអូឡាំពិក ការប្រមូលប្រធានបទ ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន

លំហាត់ប្រាណ ៦. បង្កើតគុណនាមដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ - អាល់ហើយបកប្រែពួកគេ។

តន្ត្រីគំរូ - តន្ត្រី (តន្ត្រី - តន្ត្រី)

ឧស្សាហកម្ម – … វប្បធម៌ – … តំបន់ – … ប្រពៃណី – … ធម្មជាតិ – … ជាតិ – … កសិកម្ម – … កំប្លែង – …

លំហាត់ប្រាណ ៧. បច្ច័យសញ្ជាតិ

គំរូចក្រភពអង់គ្លេស - អង់គ្លេស

ស្កុតឡេន - ... , អេស្ប៉ាញ - ... , ស៊ុយអែត - ... , ហ្វាំងឡង់ - ... , ដាណឺម៉ាក - ... , ប៉ូឡូញ - ... , ទួរគី - ...

គំរូរុស្ស៊ី - រុស្ស៊ី

អាមេរិក — … អូស្ត្រាលី — .. កាណាដា — … ហុងគ្រី — … បែលហ្ស៊ិក — … អេហ្ស៊ីប — … អ៊ីតាលី — … … អឺរ៉ុប — …

គំរូជប៉ុន - ជប៉ុន

ប្រទេសចិន - ... , ព័រទុយហ្គាល់ - ...

ចិត្ត៖អាឡឺម៉ង់ - អាឡឺម៉ង់បារាំង - បារាំង - ហូឡង់ - ហូឡង់ក្រិក - ក្រិក

លំហាត់ទី 8. បច្ច័យ - អាច។

ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានជាធម្មតាជាកិរិយាស័ព្ទ៖ សាងសង់ (សាងសង់) - អ្នកសាងសង់ (អ្នកសាងសង់) បង្កើត (បង្កើត) - អ្នកបង្កើត (អ្នកបង្កើត) ។ លើសពីនេះទៀតបច្ច័យនេះមានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់ជាក់លាក់មួយ: ទីក្រុងឡុងដ៍ (ទីក្រុងឡុងដ៍) - ទីក្រុងឡុងដ៍ (អ្នករស់នៅទីក្រុងឡុងដ៍) ។ ឬអាវុធៈ រំកិល (វិល) - រមូរ (រមូរ) ។ បច្ច័យ -er និង -or គឺមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែអតីតគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងភាសា។ អាចមានតម្លៃ "អាច"៖ អាចចល័តបាន។មធ្យោបាយ អាចផ្លាស់ទី -អាចផ្លាស់ទីបាន (ចល័តបាន)

ក- បង្កើតពាក្យដោយបច្ច័យ - អាច។

ផ្លាស់ទី — .. រាប់ — … ញ៉ាំ — … ផឹក — … លួងលោម — … ស្រមៃ — … សម្រាក — … អាន — … គោរព —…. ភ្លេច — … ជឿ — …

ខ.ប្រើពាក្យក្នុងប្រយោគ៖

1. ថ្វីត្បិតតែពែងធ្វើពីកញ្ចក់ស្តើងក៏ដោយ វាមិន……….(បែក)។
2. នាងបានគិតឈ្មោះទាំងអស់ ……… ដើម្បីទាយឈ្មោះមិត្តរួមថ្នាក់ថ្មីរបស់ពួកគេ។ (ស្រមៃ) ។
3. មនុស្សគ្រប់គ្នាគោរពគាត់។ គាត់គឺខ្លាំងណាស់ …….. (គោរព) ។
4. ខ្ញុំមិនអាចអានសៀវភៅបានទេ។ មិនមែន……(អាន)។
5. នាមត្រូវបានបែងចែកទៅជា …………. និង un…………… (រាប់) ។

លំហាត់ប្រាណ ៩. បង្កើតពាក្យជាមួយបច្ច័យ - អ៊ីវ។

បង្កើត - ... , គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ - ... , វឌ្ឍនភាព - ... , សកម្មភាព - ... , ម៉ាស - ... , ជំរុញ - ...

លំហាត់ ១០. អានគុណនាម និងអក្ខរាវិរុទ្ធបច្ច័យដែលប្រើក្នុងការបង្កើតវា។

គំរូ អាចផ្លាស់ប្តូរបាន។- គុណនាម ផ្លាស់ប្តូរបាន e ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃបច្ច័យ - អាច។

ជោគជ័យ, គ្មានពពក, សមូហភាព, កណ្តាល, រឿងកំប្លែង, តិះដៀល, គ្រោះថ្នាក់, គ្មានកំហុស, អភ័ព្វ, ក្លាហាន, ឈ្លានពាន, ជាតិ, អាចបំបែកបាន

លំហាត់ ១១. បកប្រែបន្សំទាំងនេះ; និយាយថាពាក្យណាដែលគុណនាមត្រូវបានបង្កើតឡើង។

អាវដែលអាចបោកគក់បាន កម្មករជំនាញ កងកម្លាំងប្រជាធិបតេយ្យ សេវាប្រៃសណីយ៍ ការសង្ស័យគ្មានមូលដ្ឋាន រឿងកំប្លែង ឈុតដ៏អាប់អួរ សាច់អាំង ចំណាប់អារម្មណ៍អាជីព ការងារសន្តិភាព ម៉ាស៊ីនគ្មានសំឡេង ទាហានក្លាហាន សំបុត្រសំណាង អាកាសធាតុទ្វីប ផ្លូវដែលមានធូលីដី។

លំហាត់ទី 12. ចម្លងនិងបកប្រែគុណនាមទាំងអស់នេះ។ រៀនពួកគេដោយបេះដូង

B. ស្តាប់គុណនាម ហើយបកប្រែវាដោយត្រចៀក។

ការបង្កើតពាក្យជាភាសាអង់គ្លេស (ពាក្យដដែលៗ)

នាមបច្ច័យ។ ពាក្យដដែលៗ

លំហាត់ ១៣. បង្កើតនាមពីគុណនាមទាំងនេះដោយប្រើបច្ច័យពីតារាង។

អាច, ជិត, ឆ្ងាយ, វែង, ធំទូលាយ, ខ្លាំង, មានប្រាជ្ញា, ប្រភេទ, អគ្គិសនី, ខ្លី, ស, ទំនង, តស៊ូ, ពឹងផ្អែក, ទទូច, ព្រងើយកណ្តើយ, មិនស្ថិតស្ថេរ, អត់ធ្មត់, ទទួលខុសត្រូវ, សំខាន់, ឆោតល្ងង់, ចង់ដឹងចង់ឃើញ

នោះហើយជាទាំងអស់សម្រាប់ពេលនេះ! ខ្ញុំនឹងរីករាយប្រសិនបើអត្ថបទរបស់ខ្ញុំមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក ហើយអ្នកចែករំលែកតំណភ្ជាប់នៅលើបណ្តាញសង្គម!

ប្រភព៖ លំហាត់ដែលយកចេញពីសៀវភៅណែនាំផ្សេងៗ ធ្វើឡើងវិញ និងកែប្រែដោយផ្នែក។ ជាពិសេសសៀវភៅសិក្សា "ភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 5-11" ដោយ Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V.