ខ្ញុំបានប្រាប់ផ្នែកអំពី ការរំពឹងទុកមនុស្សអំពីរបៀបបង្រៀន។
នៅក្នុងផ្នែកនេះ ខ្ញុំនឹងរៀបរាប់អំពីគោលការណ៍ របៀបសិក្សាល្អបំផុតភាសាបរទេស។ ដឹងរឿងនេះ,
អ្នកអាចជ្រើសរើសការបង្រៀន វគ្គសិក្សា គ្រូ។

គំនិតទូទៅ៖ ភាសាគឺជាប្រព័ន្ធ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធណាមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅអ្វីផ្សេងទៀត។
និងអាចកាត់បន្ថយបានចំពោះមជ្ឈមណ្ឌល។ ដោយដឹងពីចំណុចសំខាន់ៗនៅក្នុងប្រព័ន្ធ អ្នកអាចប្រើវាបានយ៉ាងងាយស្រួល។

1* រូបភាព: ផែនទីទីក្រុង។ វាបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីកន្លែងដែលមជ្ឈមណ្ឌលស្ថិតនៅ និងកន្លែងសំខាន់ៗផ្សេងទៀត
របៀបដែលចំណុច A ទាក់ទងនឹងចំណុច B និងកន្លែងដែលអ្នកគួរតែទៅមុន។

នៅលើអាជីវកម្ម៖ ភាសាមានពាក្យ និងក្បួនវេយ្យាករណ៍ដោយពាក្យណា
យល់​បាន​ជា​ប្រយោគ។ អ្នកគួរតែមានគំនិតមួយ។
អូ ផែនទីពាក្យនិង ផែនទីវេយ្យាករណ៍. ឬផ្ទុយទៅវិញ គ្រូរបស់អ្នកគួរបង្ហាញវាដល់អ្នក
អ្វីដែលសំខាន់ អ្វីល្អ និងអ្វីដែលអាចធ្វើបានដោយគ្មាន.

2* រូបភាព: ពេលសាងសង់ទីក្រុង ខ្សែភ្លើង ទឹក ភ្លើង
ការផ្គត់ផ្គង់កំដៅនិងឧស្ម័ន។ ហើយមានតែពេលនោះទេ - អាគារ, ដើមឈើ, របងលាប។

នៅលើអាជីវកម្ម៖ វេយ្យាករណ៍គឺ បំពង់, ខ្សែ, ផ្លូវ. ពាក្យ - ផ្ទះនិងហាង.
ជាដំបូង អ្នកគួរតែរៀនវេយ្យាករណ៍ដោយរៀនប្រហែល 300 ពាក្យដែលពេញនិយមបំផុត។
ហើយមានតែការស្ទាត់ជំនាញវេយ្យាករណ៍ដោយ 60-80% - មិនត្រឹមតែណាមួយទេប៉ុន្តែច្បាប់សំខាន់បំផុត,
ដោយមិនចូលទៅក្នុង subtleties និងករណីលើកលែង, យកពាក្យ។
ប្រសិនបើខួរក្បាលមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយព័ត៌មាន វានឹងបដិសេធមិនចងចាំវា។:
ច្បាប់វេយ្យាករណ៍កាន់តែច្រើនដែលអ្នកដឹង នោះពាក្យកាន់តែងាយស្រួលចងចាំ។
ចុះបើធ្វើស្របគ្នាវិញ?- ហើយប្រសិនបើអ្នកដាក់គ្រឹះស្របគ្នា។
ហើយយកគ្រឿងសង្ហារិមចូលផ្ទះ? ជាការពិតណាស់ អ្នកគ្រាន់តែខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន។

3* រូបភាព៖ នៅក្នុងទីក្រុង អគារសំខាន់ៗ ហាក់ដូចជាអគារធំៗ និងស្រស់ស្អាត។
ប៉ុន្តែតាមពិត អគារបែបនេះមានពណ៌បេតុងប្រផេះ ហើយមិនតែងតែស្ថិតនៅចំកណ្តាលនោះទេ។

នៅលើអាជីវកម្ម៖ នៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយថា "វេយ្យាករណ៍" មនុស្សតែងតែភ្ជាប់វាជាមួយ
កិរិយាស័ព្ទ tenses ។ នៅក្នុងសៀវភៅបរទេសដ៏ត្រជាក់ កិរិយាស័ព្ទ tenses ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ
ប្រហែល 10% នៃបរិមាណសរុបនៃវេយ្យាករណ៍។ ដើម្បីឱ្យអ្នកយល់ពីរបៀបដែលមិនសំខាន់
tenses នៃកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេស នេះគឺជាឧទាហរណ៍ 2 នៃការបញ្ចេញគំនិតដូចគ្នា។
ជនជាតិអាមេរិក Bill និង Neil បានរៀនភាសារុស្សីយូរមកហើយ។ Bill និយាយថា:

"ខ្ញុំបានហៅ មិត្តគឺជាប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំហើយបានសួរ ទៅគាត់ជួយ ម្តាយអ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំ
ម្សិលមិញមួយថ្ងៃបន្ទាប់ពីថ្ងៃនេះ"Bill ទទួលបាន tenses ត្រឹមត្រូវនិង
បានធ្វើកំហុសវេយ្យាករណ៍ជាមួយ អ្វីផ្សេងទៀត។.
Neil និយាយថា "កាលពីម្សិលមិញខ្ញុំ ហៅមិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំនិង សួររបស់គាត់។ ជួយ
ទៅ​ម្តាយ​របស់​អ្នក​ជិត​ខាង​ខ្ញុំ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក»។ ប៊ីលបានទទួលរឿងផ្សេងទៀត។
និងបានធ្វើកំហុសជាមួយ កិរិយាស័ព្ទ tenses. ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតគឺ៖

លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ ករណី៖ ម្តាយ មិត្ត - របស់ម៉ាក់មិត្ត, បងស្រី, បងស្រី,
បងប្អូនស្រី បងប្អូនស្រី។ ទាំងនេះគឺជា prepositions និង excretory builds:
ខ្ញុំ​បាន​ផ្តល់​សៀវភៅ​ដល់​ប្អូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​បាន​ឲ្យ​សៀវភៅ​មួយ​ក្បាល​ដល់​ប្អូន​ស្រី។ បងស្រីខ្ញុំបានឱ្យសៀវភៅ។ ការលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាព,
ដំបូន្មានមិត្តភាព និងតស៊ូ ឧទាន: តើ​ជា​ថ្ងៃ​ដ៏​អស្ចារ្យ!
ទាំងនេះគឺជាសំណើ: ហៅខ្ញុំមកវិញ?,និង សោកស្តាយ:ប្រសិនបើខ្ញុំបានដឹងនៅពេលនោះ ...

4 * រូបភាព៖ “តែប្រជាជនរស់នៅក្នុងភូមិដោយមិនធុញទ្រាន់នឹងការជីកប្រឡាយ
សម្រាប់បំពង់ និងខ្សែទាំងអស់នោះ។ យ៉ាងណាមិញ វាច្រើនតែកើតឡើង ដែលអ្នកត្រូវសាងសង់ឲ្យបានលឿន។”

ដល់ចំណុច៖ វេយ្យាករណ៍មិនមែនជាបញ្ហាដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់នោះទេ ប្រសិនបើអ្នកណាមិនទាន់យល់។ នេះ៖
"អ្នកហៅខ្ញុំ" ជំនួសឱ្យ "អ្នកហៅខ្ញុំ" ។ ទាំងនេះគឺជាច្បាប់សម្រាប់ដាក់ពាក្យជាមួយគ្នា។
. យ៉ាងណាមិញ យើង​និយាយ​ជា​ឃ្លា មិនមែន​ជា​ពាក្យ​ទេ។
ប្រហែលជាដោយគ្មានច្បាប់ទាំងនេះអ្នកនឹងធ្វើជាម្ចាស់អ្វីមួយ លឿនប៉ុន្តែវានឹងឈរ មិនយូរទេ។,
និង មកតាមរយៈវានឹងមកពីស្នាមប្រេះទាំងអស់។ វេយ្យាករណ៍អាចរៀនបានតាមពីរវិធី៖

1) អ្វីដែលគេហៅថា តាមរបៀបលោកខាងលិចរីកចម្រើននិង 2) ដោយមនុស្ស.
1) នេះគឺជាពេលដែលគ្រូ មិនយល់ពីភាសាកំណើតរបស់សិស្ស.
វិធីសាស្រ្ត៖ ប្រសិនបើមនុស្សធម្មតាត្រូវបានផ្តល់ឧទាហរណ៍ចំនួន 50 សម្រាប់អនាគតកាល។
បន្ទាប់មកគាត់នឹងកត់សម្គាល់ថាពួកគេទាំងអស់មានពាក្យ "ឆន្ទៈ" ។ ហើយនៅតែគាត់នឹងធ្វើខុស
ដោយសារតែនៅក្នុងភាសារុស្សីមានវិធី 3 ដើម្បីបង្ហាញអនាគត។

2) នេះជាពេលដែលគ្រូបង្ហាញសិស្សនូវវិធីសាស្រ្តទាំងបីនេះហើយនិយាយថា
ថានៅក្នុងករណីទាំងអស់នេះ ពាក្យអង់គ្លេសនឹងជា "ឆន្ទៈ"។
នៅពេលដែលគ្រូ និងសិស្សជាអ្នកនិយាយភាសាដើម
គ្រូដឹងពីទិសដៅដែលចិត្តរបស់សិស្សចង់រុញ
ហើយនៅចំណុចនេះវាភ្លាមតាក់ស៊ីឧទាហរណ៍: ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកប្រាប់ខ្ញុំនៅថ្ងៃស្អែក ហៅ.
ហៅក្នុងករណីបែបនេះ របស់យើងព្យាយាមសរសេរ អតីតកាល - ហៅថា។
ហើយ​គ្រូ​ជនជាតិ​អាមេរិកាំង​នឹង​គិត​ថា “តើ​អ្នក​អាច​ធ្វើ​ខុស​បែប​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា?”
ប្រសិនបើការផ្ទេររបស់យើង។ ខ្ញុំចង់បាននោះ។... ម៉េច ខ្ញុំចង់បាននោះ។... នោះនឹងមានការឃុបឃិតទ្វេដង។

1) វិធីនេះអ្នកអាចបង្រៀន Papuans ណាមួយ ប៉ុន្តែមានតែកន្សោមសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះ។
ប្រសិនបើខ្ញុំ បានដឹងដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នក។ បានជួយ:
ប្រសិនបើខ្ញុំ បានស្គាល់បន្ទាប់មក ខ្ញុំ នឹងបានជួយអ្នក. - អ្នកមិនអាចពន្យល់វាតាមរបៀបនោះទេ។
ហើយវាត្រូវការពេលវេលា និងការខិតខំច្រើន។ ប៉ុន្តែវិធីនេះ អ្នកអាចអួតដោយមិនបាច់និយាយអ្វីទាំងអស់។
ទៅមិត្តភ័ក្តិ៖ "គ្រូរបស់ខ្ញុំជាជនជាតិអាមេរិក!"

2) វិធីនេះអ្នកអាចបង្រៀនមនុស្សពី 12-13 ទៅ 80 ឆ្នាំបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងមានប្រសិទ្ធភាព។
ប៉ុន្តែវាមើលទៅមិនគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ទេ៖ គ្រូបាននិយាយពីរបីឃ្លា - ប្រធានបទគឺច្បាស់។
ឃ្លាពីរបីទៀត - ប្រធានបទមួយទៀតគឺច្បាស់។ ដូច្នេះអ្នកយល់ថាភាសាអង់គ្លេសគឺជាបុព្វកាល
សាមញ្ញ​ហើយ​ថា​អ្នក​ត្រូវ​បាន​គេ​បោកប្រាស់​អស់​ជាច្រើន​ឆ្នាំ​នៅ​សាលា​។ នេះជាការខកចិត្តខ្លាំងណាស់។
ដូច្នេះមនុស្សមួយចំនួនប៉ះការរៀនសូត្រ ដោយមនុស្ស, ជ្រើសរើស
ដែលគេហៅថា វិធីសាស្រ្តលោកខាងលិចរីកចម្រើន.

5 * រូបភាព៖ ទីក្រុងមានផ្លូវធំៗពីរ និងផ្លូវតូចៗជាច្រើន។
ដើម្បីអាច ដើរម្តងហើយម្តងទៀតដោយមិនជំពប់ដួលនៅតាមដងផ្លូវទាំងនេះ អ្នកត្រូវការយ៉ាងហោចណាស់ម្តង
ដើរលើពួកគេដោយជើងរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកពឹងផ្អែកលើផែនទី អ្នកអាចយល់ច្រលំ។

នៅលើអាជីវកម្ម: ត្រូវការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ហើយធ្វើវាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ.
បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ វា​ចូល​ត្រចៀក​ម្ខាង ហើយ​ចេញ​ពី​ត្រចៀក​ម្ខាង​ទៀត។

6 * រូបភាព៖ នៅពេលដែលតន្ត្រីលេងនៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុង វាធ្វើឲ្យអ្នករំភើបចិត្តភ្លាមៗ។
ហើយទីក្រុងមើលទៅស្អាត និងមានពន្លឺថ្ងៃ។ ទោះបីជាការពិតអ្នកនឹងមិនស្វែងរកការងារនៅទីនោះក៏ដោយ
ហើយធ្នើដាក់ទំនិញអាចទទេ ឬថ្លៃ។

នៅលើអាជីវកម្ម: ការបញ្ចេញសំឡេង។ ជាមួយនេះមានការយល់ច្រលំនិងប្រឌិតបំផុត។
ប៉ុន្តែការពិត៖ តើអ្នកមានវាឬ សាកល្បង, ឬគ្មានឆ្លង។ បើមិនឆ្លងទេ ត្រូវខំប្រឹង។
ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើអ្នកជាពាក្យ ផ្លែប៉ោមប្រកាសវាដូច ផ្លែប៉ោមបន្ទាប់មកនេះគឺជាការសាកល្បង។ ប្រសិនបើ ផ្លែប៉ោម- គ្មានឥណទាន។
តាមពិតអក្សរទីមួយគឺជាមធ្យមរវាង កនិង អូ, ប៉ុន្តែច្រើនទៀត អូ.
នោះគឺអ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់ទូទៅនៃការអាននិងមិនរំខានជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាត។
នៅពេលអ្នកឈានដល់កម្រិតមធ្យមនៃជំនាញភាសា នោះអ្នកអាចអនុវត្តបាន។
ការបញ្ចេញសំឡេង។ ខ្ញុំបានរកឃើញវិធីមួយដើម្បី "បង្កើត" ការបញ្ចេញសំឡេងជាមធ្យមក្នុងរយៈពេល 3 ថ្ងៃ។
ជាភាសាបរទេសណាមួយ ដោយចំណាយពេល 40 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ រូបភាពទាំងអស់ជាមួយនឹងមេឃ និងបបូរមាត់ -
ឆ្កួត។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកដោយឡែកនៅពេលណាមួយ។

7 * បន្ត៖ ពេលខ្ញុំរៀនភាសាផ្សេង - ភាសាចុងក្រោយគឺចិន បន្ទាប់មក៖
1) ខ្ញុំស្ទាត់ជំនាញមូលដ្ឋាននៃការអាន និងការបញ្ចេញសំឡេង និងអំពី 300 ពាក្យសំខាន់បំផុត។

2) ខ្ញុំធ្វើជាម្ចាស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស 60-80% នៃច្បាប់វេយ្យាករណ៍សំខាន់បំផុត។
យ៉ាងឆាប់រហ័ស - ដើម្បីកុំឱ្យមានពេលវេលាដើម្បីបំភ្លេចអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។ ព្រោះអ្វីៗមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។

3) ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សាពាក្យ និងលំនាំនៃការនិយាយ ទៅជាបែបនោះ។ គេហទំព័រ,
ហើយខ្ញុំបានអានទាំងនេះ សៀវភៅតើការផ្តោតអារម្មណ៍នៅឯណា សំខាន់បំផុតពាក្យ - អតិបរមា។
សម្រាប់កម្រិតមធ្យមអ្នកត្រូវដឹង 40-120 លំនាំការនិយាយ 1000 ពាក្យ
និងសមត្ថភាពក្នុងការ "លោត" ទៅពាក្យផ្សេងទៀតនៅពេលអ្នកភ្លេចអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។
ឬ 2-3000 ពាក្យដោយគ្មានជំនាញបែបនេះ។ ដូចជា ក្លិន -> អ្វីដែលអ្នកធុំជាមួយច្រមុះរបស់អ្នក។.

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុងគឺហួសពីការយល់ដឹងរបស់អ្នកនិយាយដើមកំណើតភាគច្រើន។ ដូចដែលអ្នកភាសាវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យនៃពេលវេលារបស់យើងបានបង្ហាញ គន្លឹះនៃភាពជោគជ័យក្នុងការរៀនភាសាមួយគឺការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ និងដ៏ធំនៃខ្លឹមសារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអត្ថន័យ។

ដើម្បី​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​បាន​ល្អ អ្នក​ត្រូវ​រៀន​ពី​របៀប​ដែល​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ និង​របៀប​ដែល​វា​ត្រូវ​បាន​ផ្សំ​គ្នា​ដើម្បី​បង្កើត​ជា​ឃ្លា និង​ប្រយោគ។ មាន​តែ​ការ​ស្តាប់​និង​ការ​អាន​ចំនួន​ដ៏​ច្រើន​នៃ​សម្ភារៈ​ដែល​អាច​ជួយ​អ្នក​ឱ្យ​យល់​ពី​នេះ​។ ខណៈពេលកំពុងអាន និងស្តាប់ អ្នកគួរតែព្យាយាមជានិច្ចដើម្បីកត់សម្គាល់ពីរបៀបប្រើពាក្យអង់គ្លេសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ អ្នក​ត្រូវ​យល់​ឃ្លា​ធម្មជាតិ​នៃ​ភាសា​អង់គ្លេស​ដោយ​ធម្មជាតិ ហើយ​នេះ​មាន​ន័យ​ថា ៖ យឺត បន្តិច​ម្ដងៗ ដោយ​មាន​ការ​សាកល្បង និង​កំហុស​ច្រើន។

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសគឺស្មុគស្មាញណាស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានរឿងសាមញ្ញៗដែលជួយយើងកត់សម្គាល់គំរូនៃភាសាណាមួយ។ រឿងដំបូងគឺត្រូវមានអារម្មណ៍ថាសមាសធាតុសំខាន់ៗឬផ្នែកនៃការនិយាយ។

ផ្នែកនៃការនិយាយ

នាម

នាមរួមមានមនុស្ស និងវត្ថុដូចជា ឧ. តុ, ផ្កា ឬ ផ្ទះ . នាមអង់គ្លេសភាគច្រើនមិនមែនតែម្នាក់ឯងទេ។ ជាធម្មតានៅពីមុខនាមមាន ( មួយ, មួយ, នេះ។ ) ឬពាក្យផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍៖ ខ្លះ ណាមួយ ទាំងពីរ . លុះ​តែ​នាម​ជា​ពាក្យ​ទូទៅ​ដូច​ជា សម្រស់ ស្នេហា ប្រាក់ ឬ​កិត្តិយស​ជាដើម ទើប​អាច​ឈរ​តែ​ឯង​បាន។

រកមើលនាម។ ចំណាំទម្រង់ពហុវចនៈផ្សេងៗគ្នា។ សូមចំណាំថា នាមខ្លះមិនដែលមានពហុវចនៈទេ។

ជាសំណាងល្អ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស (មិនដូចមួយចំនួនផ្សេងទៀត) មិនបែងចែកនាមទៅជាភេទ (បុរស ស្ត្រី ឬអព្យាក្រឹត)។ លើសពីនេះ នាមមិនផ្លាស់ប្តូរទម្រង់អាស្រ័យលើតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគ ពោលគឺវាមិនផ្លាស់ប្តូរតាមករណីទេ។ នាមជាភាសាអង់គ្លេសគឺសាមញ្ញ។

សព្វនាម

សព្វនាមគឺជាពាក្យដូចជា គាត់, នាង, វា, ពួកគេ, យើង, គាត់, នាង ឬ ដែល និង នោះ។ ដែលជំនួសនាម។ នៅពេលអ្នកប្រើសព្វនាមជំនួសឱ្យនាម អ្នកត្រូវតែប្រាកដថាវាច្បាស់ថាអ្នកមានន័យថានាមណា។ ប្រសិនបើវាមិនច្បាស់ទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើនាម ដើម្បីជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំ។

គុណនាម

គុណនាមពិពណ៌នាអំពីនាម។ ពួកគេអាចពិពណ៌នាអំពីពណ៌ ទំហំ សញ្ញាបត្រ ឬគុណភាពផ្សេងទៀតនៃនាម។

អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា adjectives ជាច្រើនបញ្ចប់ដោយ -ញ៉ាំ, -អាច, -ive, -ing ឬ -ed . នាមជាញឹកញាប់ប្រែទៅជាគុណនាមដោយបន្ថែមអក្សរ -y , ឧទាហរណ៍៖ កំហឹង - ខឹង, ស្រេក - ស្រេក, សប្បាយ - កំប្លែង ល។ ជួនកាល ផ្ទុយទៅវិញ គុណនាមអាចប្រែក្លាយទៅជានាមដោយការបន្ថែម -y ដូចនៅក្នុង ការលំបាក - ការលំបាក .

អ្នកគ្រាន់តែត្រូវសង្កេតភាសា និងរក្សាទុកពាក្យ និងឃ្លាដែលអ្នកចង់រៀន។ សូមចំណាំថានៅក្នុងគុណនាមភាសាអង់គ្លេសមកមុននាម។ វាក៏មានធម្មជាតិមួយផងដែរដូចជានៅក្នុង ឡានថ្មី ធំ ក្រហម ថ្លៃ (ឡានថ្មី ធំ ក្រហម ថ្លៃ)។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានរៀនពីអត្ថបទមួយចំនួនធំដែលអ្នកបានអាន និងស្តាប់។

ពេលខ្លះសិស្សមានការងឿងឆ្ងល់៖ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវដឹងថាអ្វីជានាម គុណកិរិយាមានអ្វីខ្លះ និងកិរិយាសព្ទជំនួយជាអ្វី? តើយើងរៀនភាសាមួយដើម្បីចូលព្រៃវេយ្យាករណ៍ ហើយមិនមែនដើម្បីទំនាក់ទំនងទេ?

នោះជាការត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែអ្នកអាចនិយាយដោយសេរី និងស្ទាត់ជំនាញ លុះត្រាតែអ្នកលះបង់ពេលវេលាខ្លះដើម្បីវេយ្យាករណ៍។ ជឿខ្ញុំពេលវេលាដែលបានចំណាយគឺមានតម្លៃវា! ប៉ុន្តែ អ្នកនឹងរៀនទម្លាប់បង្កើតប្រយោគឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការរៀនឡើងវិញតែងតែពិបាកជាងការរៀន។

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ដូច្នេះ​ថា​មេរៀន​មិន​រិល​ទាំង​ស្រុង វា​នឹង​មិន​មាន​វេយ្យាករណ៍​ទាំង​ស្រុង​ទេ។ 10-20 នាទី អត់មានទៀតទេ។

របៀបដែលខ្ញុំបង្ហាញវេយ្យាករណ៍

• វីដេអូ។ នៅលើ YouTube អ្នកអាចរកឃើញវីដេអូជាច្រើនដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីចំណុចនេះ ឬទិដ្ឋភាពស្មុគស្មាញនៃវេយ្យាករណ៍៖ ជាមួយនឹងដ្យាក្រាម តន្ត្រី ជាមួយនឹងរូបភាពក្នុងទម្រង់នៃឈុតឆាកកំប្លែង ជាមួយនឹងលំហាត់ដែលអ្នកអាចធ្វើបានត្រឹមត្រូវនៅពេលអ្នកមើល។
• គ្រោងការណ៍នៅលើក្តារនិងក្នុងកម្មវិធី។ បាទ អ្នកគ្រាន់តែអាចគូរដ្យាក្រាមមួយ ហើយពន្យល់នៅលើម្រាមដៃរបស់អ្នកពីរបៀបដែល Present Simple tense ខុសពី Present Perfect tense។
• សៀវភៅសិក្សា (ឧទាហរណ៍ Murphy) ។ នៅតែជាធាតុចាំបាច់នៃការរៀនគឺសៀវភៅ ពោលគឺសៀវភៅវេយ្យាករណ៍ឯកទេស។ កុំខ្លាច យើងនឹងមិនទន្ទេញជំពូករបស់ពួកគេទេ ពេលខ្លះយើងនឹងធ្វើលំហាត់ពីពួកគេ។

ពេលខ្លះខ្ញុំគិតថាគុណសម្បត្តិចម្បងមួយនៃសៀវភៅវេយ្យាករណ៍គឺតារាងមាតិការបស់វា។ អ្នកក្រឡេកមើលទំព័រ 4-5 ទាំងនេះ ហើយឃើញរចនាសម្ព័ន្ធទាំងមូលនៃវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស - tenses ក្នុងជំពូកមួយ adverbs នៅក្នុងមួយផ្សេងទៀត prepositions នៅក្នុងទីបី។ល។

• ឧទាហរណ៍ពីជីវិត ភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយភាសារុស្សី។ សព្វថ្ងៃនេះគេជឿថាវាប្រសើរជាងនិយាយតែភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងថ្នាក់។ ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលការនិយាយ និងការស្តាប់ការយល់ដឹងពេញមេរៀន។ តាម​គំនិត​ខ្ញុំ ពេល​ពន្យល់​វេយ្យាករណ៍ វា​មិន​មែន​ជា​អំពើ​បាប​ក្នុង​ការ​ប្ដូរ​ទៅ​ភាសា​កំណើត​របស់​អ្នក​ទេ ដរាបណា​វា​ច្បាស់។

តើមានអ្វីបន្ទាប់?

បន្ទាប់ពីយើងបានតម្រៀបចេញក្បួន យើងធ្វើលំហាត់ (បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់ រៀបចំពាក្យឡើងវិញ) - ជាផ្នែកដែលគួរឱ្យធុញបំផុត ហើយមានតែបន្ទាប់មកយើងព្យាយាមបង្កើតប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង (ដែលគេហៅថាការអនុវត្តដោយឥតគិតថ្លៃ) ។

ប្រសិនបើយើងឆ្លងកាត់ adverbs of frequency (តែងតែ ពេលខ្លះ មិនដែល។ ហើយចម្លើយរបស់អ្នកអាចស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ ពេលខ្លះខ្ញុំទៅទិញឥវ៉ាន់ ឬខ្ញុំតែងតែជួបមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ វាហាក់ដូចជាប្រយោគសាមញ្ញមួយ ប៉ុន្តែការដាក់វារួមគ្នាដោយខ្លួនឯង ពេលខ្លះអាចជាការពិបាក។

ការរៀនភាសាគឺជាសកម្មភាពបញ្ញាដែលធ្វើឱ្យអ្នកចងចាំចំណេះដឹងដែលបំភ្លេចចោលជាយូរមកហើយ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យខួរក្បាលរបស់អ្នកធ្វើការខ្លាំង។ វេយ្យាករណ៍ជួយយើងក្នុងរឿងនេះ យើងមិនគួរធ្វេសប្រហែសឡើយ។

តើចាំបាច់ត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស ឬវាសំខាន់ជាងដើម្បីគ្រាន់តែនិយាយវាឱ្យស្ទាត់? សព្វថ្ងៃនេះមានជំរុំប្រឆាំងចំនួនពីរ៖ អ្នកខ្លះជឿថាវាចាំបាច់ក្នុងការនិយាយប្រកបដោយសមត្ថភាព ហើយសម្រាប់រឿងនេះដំបូងអ្នកត្រូវសិក្សាវេយ្យាករណ៍ អ្នកខ្លះទៀតទទូចថាការធ្វើជាម្ចាស់នៃ subtleties បែបនេះគឺហួសសម័យហើយមិនចាំបាច់ទេ រឿងសំខាន់គឺត្រូវនិយាយភាសាអង់គ្លេសដោយក្លាហាន។ តើមួយណាត្រូវ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរក "មធ្យោបាយមាស" នៅពេលរៀនភាសាអង់គ្លេស? យើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអំណះអំណាងរបស់យើង និងគាំទ្រពួកគេជាមួយនឹងវីដេអូដ៏មានប្រយោជន៍មួយពីគ្រូភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើត។

ក្លាយជាឬអត់ - នោះជាសំណួរ។ តើខ្ញុំគួររៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសទេ? កាន់តែខ្លាំងឡើង អ្នកដែលចង់រៀនភាសាអង់គ្លេស ងាកទៅរកគ្រូដោយសំណើតាមស្ទីល៖ “ខ្ញុំមិនត្រូវការវេយ្យាករណ៍ទេ ខ្ញុំចង់និយាយភាសាអង់គ្លេស និងមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាក្នុងការរៀនច្បាប់គួរឱ្យធុញ។ ខ្ញុំអាចទទួលបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងបីដងសាមញ្ញ។ ពួកគេនឹងយល់ពីខ្ញុំមែនទេ? តើអ្នកនឹងបង្រៀនខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេសទេ? ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើច្បាប់អផ្សុកគឺពិតជាអាចយល់បាន និងអាចទទួលយកបាន ប៉ុន្តែតើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើដោយគ្មានចំណេះដឹងវេយ្យាករណ៍នៅពេលនិយាយជាមួយជនបរទេស? យើងស្នើឱ្យពិចារណាមតិផ្ទុយគ្នាពីរ វាយតម្លៃគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃគោលការណ៍នីមួយៗនៃការរៀនភាសាអង់គ្លេស ហើយមកមតិត្រឹមត្រូវ។

គោលការណ៍ទី 1: អ្នកត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស ហើយគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមនិយាយវា។

គោលការណ៍នេះគឺបុរាណ វាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន៖ ដំបូងឡើយ កុមារបានរៀនច្បាប់ ហើយមានតែពេលនោះទេ (ប្រសិនបើពួកគេមានសំណាង) អនុវត្តវាក្នុងការនិយាយ។ លើសពីនេះទៅទៀត ពួកគេបានអនុវត្តការនិយាយតិចតួចណាស់។ ប្រហែលជានេះជាមូលហេតុដែលយើងមានជំនាន់មនុស្សស្ងៀមស្ងាត់៖ មនុស្សម្នាក់អាចយល់ពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយទៅកាន់គាត់ជាភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែគាត់ផ្ទាល់មិនហ៊ាននិយាយអ្វីទេ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់បង្រៀនគាត់ឱ្យនិយាយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀននេះមានគុណសម្បត្តិរបស់វា៖ តាមក្បួនមួយ "ស្ងៀម" ដែលមានសមត្ថភាព និងដំណើរការយ៉ាងរលូនជាមួយនឹងភាពតានតឹង និងសំណង់នៅក្នុងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ នៅពេលសរសេរប្រយោគ ពួកគេមានពេលវេលាដើម្បីចងចាំច្បាប់ដែលត្រូវគ្នា សរសេរអត្ថបទ និងពិនិត្យមើលកំហុសដែលអាចកើតមាន។ នៅពេលនិយាយ នីតិវិធីដ៏វែងនេះ ពន្យាពេលការនិយាយយ៉ាងខ្លាំង ដែលធ្វើឱ្យវាមានភាពមិនច្បាស់លាស់ ទោះបីជាមានសមត្ថកិច្ចក៏ដោយ។

ហេតុអ្វីចាំបាច់វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស? មានអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ក្នុងការសិក្សាវា៖ អ្នករៀន "មានអារម្មណ៍" ភាសាអង់គ្លេស អ្នកយល់ពីតួនាទីនៃពាក្យជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងប្រយោគ បើទោះបីជាវាមិនស៊ាំនឹងអ្នកក៏ដោយ។ Lyudmila Petrushevskaya មានការប្រមូលផ្តុំកម្សាន្ត "រឿងនិទានភាសា" ។ ពាក្យទាំងអស់នៅក្នុងវា លើកលែងតែ prepositions ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីច្បាប់វេយ្យាករណ៍ និង "អារម្មណ៍" នៃភាសាដែលបានអភិវឌ្ឍ យើងយល់ដោយវិចារណញាណនូវអ្វីដែលកំពុងនិយាយ។ អ្នកអាចអានរឿងនិទានទាំងនេះនៅលើ RuNet ហើយមើលដោយខ្លួនឯង។

គោលការណ៍ទី ២៖ ហេតុអ្វីត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស? រឿងសំខាន់គឺនិយាយវា។

គោលការណ៍គឺទំនើបនិងទាន់សម័យណាស់។ ការរីករាលដាលនៃមេរោគរបស់វាមិនមែនជាកំហុសរបស់ polyglots ដូចដែលត្រូវបានគេជឿជាទូទៅនោះទេ ប៉ុន្តែមកពីអ្នកដែលបកស្រាយពាក្យរបស់ពួកគេខុស។ Polyglots គឺជាមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ (ហើយពួកគេខិតខំដោយខ្លួនឯង!) ពួកគេតែងតែនិយាយថា៖ "ខ្ញុំមិនបានរៀនវេយ្យាករណ៍ទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែទន្ទេញឃ្លាទាំងមូល ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំប្រើវាប្រកបដោយសមត្ថភាព។" អស្ចារ្យណាស់មែនទេ? បន្ទាប់ពីពីរបីសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបនេះស្ទើរតែគ្រប់គេហទំព័របានចាត់ទុកថាវាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរអត្ថបទ "រឿងអាស្រូវ" ដែលបង្ហាញពី "អាថ៌កំបាំងសំខាន់" នៃការរៀនភាសាបរទេសណាមួយ។ យើងនឹងលាតត្រដាងអាថ៌កំបាំងនេះបន្តិចនៅពេលក្រោយ។ ជាដំបូងសូមក្រឡេកមើលគុណវិបត្តិនៃគោលការណ៍នេះ។

គុណវិបត្តិនៃការសិក្សាវេយ្យាករណ៍គឺថាការយល់ច្រឡំនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំនៃ interlocutor ទាំងមូល។ ហើយ​ការ​និយាយ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​អ្នក​ប្រែ​ទៅ​ជា​អន់​ណាស់ ព្រោះ​ក្នុង​ទិដ្ឋភាព​ជា​ច្រើន​នៃ​ភាព​តានតឹង​នៃ​ភាសា​អង់គ្លេស (ក្រុម Simple, Perfect, Continuous, Perfect Continuous ព្រម​ទាំង​សំឡេង​អកម្ម) អ្នក​ប្រើ​តែ​បី​នៃ​ក្រុម​សាមញ្ញ​ប៉ុណ្ណោះ។ តើអ្នក "កាត់បន្ថយ" ឬធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកអន់ពេកទេ?

តើចាំបាច់ត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស ឬវាសំខាន់ជាងក្នុងការនិយាយ? ស្វែងរកដីកណ្តាល

យើង​មិន​គាំទ្រ​រាល់​មតិ​ខាង​លើ​ដោយ​ហេតុផល​ពីរ​យ៉ាង៖

1. បច្ចេកទេស "វេយ្យាករណ៍ទីមួយ និយាយទីពីរ" គឺហួសសម័យអស់សង្ឃឹម។ វគ្គសិក្សាភាសាទំនើប និងសាលាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត ដំណើរការដោយប្រើវិធីសាស្ត្រទំនាក់ទំនង។ នោះគឺអ្នកចាប់ផ្តើមនិយាយពីមេរៀនដំបូង។ វេយ្យាករណ៍ក្នុងករណីនេះត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងបរិបទនៃប្រធានបទដែលកំពុងពិចារណា។ គ្រូមិនផ្តោតលើច្បាប់ច្បាស់លាស់ទេ ប៉ុន្តែលះបង់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីអនុវត្តវេយ្យាករណ៍ក្នុងពេលហាត់និយាយ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏ល្អប្រសើរដែលទទួលយកទូទាំងពិភពលោក។
2. បច្ចេកទេស "ការនិយាយគឺសំខាន់ វេយ្យាករណ៍មិនសំខាន់" ក៏មិនមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសដែរ ហើយបើនិយាយដោយត្រង់ៗ វាគឺជាការបរាជ័យ។ យើងបានលើកយកគំនិតនៃពហុកោណថា មិនចាំបាច់រៀនវេយ្យាករណ៍ទេ ហើយឥឡូវនេះយើងសុំឱ្យគ្រូរបស់យើងសម្រួលការនិយាយដល់កម្រិតកុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងអាចនិយាយបានយ៉ាងច្បាស់ថា គ្រប់ពហុកោណទាំងអស់បានសិក្សាវេយ្យាករណ៍ មានតែវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលខុសគ្នា។ យើងស្នើឱ្យអ្នកពិចារណាពួកគេ:

• បុរាណ។ ប្រសិនបើពហុកោណចង់មិនត្រឹមតែរៀនពីរបៀបផ្លាស់ប្តូរឃ្លាសាមញ្ញជាមួយជនបរទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងអ្នកបកប្រែផងដែរ គាត់មិនបានធ្វេសប្រហែសចំពោះជំនួយវេយ្យាករណ៍ធម្មតានោះទេ។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយគឺពហុកោណហុងគ្រី Kato Lomb ។ ស្ត្រី​នេះ​ចេះ​១៦​ភាសា ហើយ​មិន​ស្ទាក់ស្ទើរ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​លំហាត់​វេយ្យាករណ៍។ តើអ្នកចង់រៀនភាសាដូចនាងទេ? បន្ទាប់មកពិនិត្យមើលអត្ថបទរបស់យើង "" ។
• ទំនើប។ ពេលវេលាមិននៅស្ងៀមទេ ហើយឥឡូវនេះពហុកោណបានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចអានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើនអំពីមនុស្សបែបនេះនៅក្នុងអត្ថបទ "" ។ ឥឡូវនេះយើងណែនាំអ្នកឱ្យមើលវីដេអូគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ អ្នកនិពន្ធរបស់វាបង្ហាញពីអាថ៌កំបាំងតូចមួយក្នុងការរៀនភាសាដែលជាធម្មតាត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយពហុកោណ។ អ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញ "អាថ៌កំបាំង" ពិសេសណាមួយនៅក្នុងការថតនោះទេ ប៉ុន្តែវាគ្មិនពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ និងយល់ពីរបៀបមិនរៀនវេយ្យាករណ៍ ហើយក្នុងពេលតែមួយ ... សិក្សាវា។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ "អាថ៌កំបាំង" កើតឡើងចំពោះគោលការណ៍មួយនៃបច្ចេកទេសទំនាក់ទំនង។ នៅពេលរៀនភាសាអង់គ្លេស អ្នកមិនចាំបាច់ផ្តោតលើច្បាប់ដោយខ្លួនឯង លើទម្រង់ច្បាស់លាស់របស់វានោះទេ។ ស្តាប់បន្ថែមទៀត ព្យាយាមយល់ទម្រង់នៃការបង្កើតប្រយោគដោយត្រចៀក។ អ្នកនិពន្ធវីដេអូជឿជាក់ថាវេយ្យាករណ៍គួរតែត្រូវបានបង្រៀនតាមរបៀបដូចគ្នាដែលកុមាររៀននិយាយ - ពួកគេយល់គ្រប់យ៉ាងដោយត្រចៀក។ បច្ចេកទេសនេះគឺសមរម្យសម្រាប់ភាសាកំណើតនៅពេលដែលកុមារតែងតែនៅក្នុងបរិយាកាសនៃភាសាដែលកំពុងសិក្សា។ ប៉ុន្តែតើវិធីសាស្រ្តនេះមានប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងណាក្នុងការរៀនវេយ្យាករណ៍សម្រាប់ភាសាបរទេសទីពីរនៅតែជាអាថ៌កំបាំង។ ដូច្នេះយោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តទំនាក់ទំនងសិស្សមិនត្រឹមតែស្តាប់វេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងប្រើវាដោយខ្លួនឯងដោយបង្កើតឧទាហរណ៍របស់ពួកគេដោយប្រើពាក្យដែលបានរៀន។

កុំ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ពេល​អ្នក​ដែល​មិន​អើពើ​នឹង​ច្បាប់​វេយ្យាករណ៍​ក៏​មិន​អើពើ​នឹង​ច្បាប់​ដែរ។ យ៉ាងណាមិញច្បាប់គ្រាន់តែជាវេយ្យាករណ៍ច្រើន។

កុំ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ពេល​អ្នក​ដែល​មិន​អើពើ​នឹង​ច្បាប់​វេយ្យាករណ៍​ក៏​មិន​អើពើ​នឹង​ច្បាប់​ដែរ។ យ៉ាងណាមិញច្បាប់គឺជាវិសាលភាពខ្លះ វេយ្យាករណ៍ផងដែរ។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងទាញយកគោលការណ៍មួយចំនួនសម្រាប់ការរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស "តាមបែបទំនើប"៖

1. រៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសក្នុងការអនុវត្ត

រូបមន្តដែលទន្ទេញចាំដោយគ្មានការអនុវត្តជាក់ស្តែងនឹងធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់អ្នកថយចុះ។ វាមានប្រយោជន៍ជាងក្នុងការអានពាក្យម្តង និងបង្កើតប្រយោគ 10-15-20 ដោយប្រើច្បាប់នេះ - នេះជាការអនុវត្តជាក់ស្តែង ជាជាងការអនុវត្តន៍ទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍។

2. ស្តាប់ពីរបៀបដែលអ្នកនិយាយដើមកំណើតនិយាយ និងរៀនពីពួកគេ។

3. អានសៀវភៅ

នៅពេលអាន អ្នកប្រើការចងចាំដែលមើលឃើញរបស់អ្នក៖ អ្នកឃើញពីរបៀបដែលប្រយោគមួយត្រូវបានសាងសង់ ភាពតានតឹងណាដែលត្រូវបានប្រើក្នុងរឿងនេះ ឬករណីនោះ ហើយចងចាំបន្តិចម្តងៗថាពេលណា និងអ្វីដែលតានតឹង ឬវេយ្យាករណ៍ដែលត្រូវប្រើ។

4. ត្រូវប្រាកដថាជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍

សៀវភៅ វីដេអូ ឬផតឃែស្ថដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទាំងស្រុង ហើយអ្នកនឹងស្តាប់ការថតសំឡេង ឬអានអត្ថបទដោយដឹងខ្លួន។ នៅពេលអាន ឬស្តាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ "ព្រោះវាចាំបាច់" ការយកចិត្តទុកដាក់នឹងរលាយបាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ដូច្នេះហើយមិនអាចនិយាយអំពីការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ណាមួយឡើយ។

5. ឆ្លៀតគ្រប់ឱកាសដើម្បីនិយាយភាសាអង់គ្លេស ហើយកុំសម្រួលការនិយាយរបស់អ្នក។

ព្យាយាមជ្រើសរើសឃ្លាភាសាអង់គ្លេសដែលមានប្រយោជន៍ចំនួន 1000 ហើយប្រើវានៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយមិត្តដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស មិត្តរួមសិស្សក្នុងក្រុមសិក្សាភាសាអង់គ្លេស គ្រូជាដើម។

6. ធ្វើលំហាត់វេយ្យាករណ៍សរសេរ

បន្ថែមពីលើការនិយាយ អ្នកក៏ត្រូវរៀនសរសេរឲ្យបានត្រឹមត្រូវដែរ ហើយជំនាញនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយគ្រាន់តែធ្វើលំហាត់វេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ សូម​ចងចាំ​ផង​ដែរ​ថា មនុស្ស​ខ្លះ​មិន​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​ទេ ព្រោះ​ខ្លាច​មាន​កំហុស។ ហើយលំហាត់សរសេរនឹងក្លាយទៅជា "ការហាត់សម" របស់អ្នក ដូច្នេះការនិយាយនឹងមិនគួរឱ្យខ្លាចទៀតទេ។

ការ​និយាយ​សរសេរ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​គឺ​ត្រូវ​មាន​សម្រាប់​មនុស្ស​សម័យ​ទំនើប។ អាស្រ័យហេតុនេះ យើងខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកឱ្យយល់អំពីសំណួរ "តើចាំបាច់ត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដែរឬទេ?" ចម្លើយអាចជាបាទ។ ហើយវាត្រូវតែត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងត្រឹមត្រូវ៖ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តទំនើប ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលគួរឱ្យរំភើប និងកម្សាន្តផ្សេងៗ។ ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" និង "អក្ខរកម្ម" គឺទាក់ទងគ្នា ដូច្នេះអ្នកអាចក្លាយជាមនុស្សចេះអក្សរបានដោយគ្រាន់តែចេះវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយអត្ថបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងជួយអ្នកឱ្យធ្វើជាម្ចាស់វា: "", "" ។

ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើគ្រប់កាលៈទេសៈ និងសំណង់ ប៉ុន្តែមានការលំបាកក្នុងការនិយាយ យើងនឹងរីករាយក្នុងការជួយអ្នក "និយាយ" និងរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់អ្នកក្នុងការអនុវត្ត។ សាកល្បងចុះឈ្មោះចូលរៀន បន្ទាប់ពីមេរៀនពីរបីអ្នកនឹងឃើញថាការនិយាយភាសាអង់គ្លេសមានភាពងាយស្រួល។

ការពិពណ៌នាប្រធានបទ៖ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវនិយាយ និងសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

"អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃវេយ្យាករណ៍ក្នុងជីវិតមនុស្ស" ។

នៅក្នុងអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចង់បង្ហាញថាតើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាសម្រាប់មនុស្សសម័យទំនើបក្នុងការសរសេរ និងនិយាយបានត្រឹមត្រូវ ហើយហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើបានល្អប៉ុណ្ណា ទើបកំណត់ពីរបៀបដែលយើងនឹងយល់នៅក្នុងសង្គម។

ដោយហេតុផលមួយចំនួន មនុស្សជាច្រើនជឿថា សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយ និងសរសេរត្រឹមត្រូវគួរតែមានសម្រាប់តែអ្នកនិពន្ធអាជីព និងកវីប៉ុណ្ណោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថានេះមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង ឬខុសជាទូទៅ។

មនុស្សគ្រប់គ្នាស្គាល់សុភាសិតដ៏ល្បីល្បាញដែលនិយាយថាមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយរបៀបស្លៀកពាក់ហើយមើលឃើញថាគាត់ឆ្លាតប៉ុណ្ណា។ ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​អ្នក​រាល់​គ្នា​តែង​តែ​ភ្លេច​ច្បាប់​សាមញ្ញ​នេះ? ហេតុអ្វី​បាន​ជា​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​មាន​កិត្យានុភាព​ក្នុង​ការ​ចំណាយ​ប្រាក់​ច្រើន​លើ​សម្លៀក​បំពាក់​ថ្លៃៗ ប៉ុន្តែ​ការ​ទទួល​បាន​ការ​អប់រំ​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់​ពិត​ប្រាកដ​មិន​មែន​ទេ? យ៉ាងណាមិញសូម្បីតែវិធីដែលមនុស្សម្នាក់សរសេរពាក្យសុំការងារកំណត់ថាតើគាត់នឹងត្រូវបានជួលឬអត់។ ខ្ញុំគិតថា វត្តមាននៃកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងវណ្ណយុត្តិនឹងនាំឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យដែលមិនចេះអក្សរនឹងត្រូវបានបដិសេធ។

បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាអវត្តមាននៃកំហុសវេយ្យាករណ៍ក្នុងការសរសេរនិងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយត្រឹមត្រូវជួយឱ្យទទួលបានការងារ វាក៏ជាមធ្យោបាយដ៏ល្អក្នុងការធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើមនុស្សម្នាក់ផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញ វាជាការរីករាយជាងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលមានសមត្ថភាព និងអានបានល្អជាងជាមួយមនុស្សខ្ជិល ដែលក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់គាត់បានចាត់ទុកថាវាមិនចាំបាច់ក្នុងការមើលសៀវភៅសិក្សាម្តងទៀត។

ខ្ញុំជឿថាការសង្កេតតាមស្តង់ដារវេយ្យាករណ៍ក្នុងការសរសេរ និងការនិយាយនឹងជួយខ្ញុំក្នុងជីវិតអនាគតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងអាចទទួលបានការងារល្អ ហើយនឹងធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើមនុស្សតែប៉ុណ្ណោះ។