សញ្ញាបត្ររួចរាល់ហើយ អស្ចារ្យណាស់! តើអ្នកអាចសម្រាក និងរីករាយនឹងជីវិតបានទេ? ចាំបន្តិច! តើអ្នកបានគ្រប់គ្រងដើម្បីស្វែងរកនរណាម្នាក់ដែលគួរសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់អ្នកទេ? អញ្ចឹង វាលឿនពេកក្នុងការរីករាយ។ អានអំពីអ្វីដែលវាជា របៀបសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនូវនិក្ខេបបទ (ព្រោះទំនងជាអ្នកនឹងសរសេរវាដោយខ្លួនឯង) និងរបៀបស្វែងរកនរណាម្នាក់ដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើវា។
តើអ្នកណាជាអ្នកសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ?
ការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានសរសេរដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យ - អ្នកដែលមានសញ្ញាប័ត្រ (ឬសូម្បីតែប្រសើរជាងនេះ សញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ) ក្នុងឯកទេសនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រ។
ការយកចិត្តទុកដាក់ ៖ នេះមិនអាចជាអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកបានទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញអ្នកមិនគួរជ្រើសរើសអ្នកដែលធ្វើការជាមួយគាត់នៅក្នុងនាយកដ្ឋានតែមួយទេ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកនរណាម្នាក់ដែលសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និក្ខេបបទរបស់អ្នក? តាមឧត្ដមគតិ នេះនឹងក្លាយជាអ្នកឯកទេសមកពីក្រុមហ៊ុនដែលអ្នកបានធ្វើការស្រាវជ្រាវសម្រាប់គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នក។ នេះអាចជាប្រធានសហគ្រាស ឬគ្រាន់តែជាអ្នកជំនាញដែលគួរឱ្យគោរព៖ អ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់ នាយករង ជំនួយការអ្នកគ្រប់គ្រង។ល។)។
ប្រសិនបើការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទ្រឹស្តី និងសៀវភៅ កិច្ចការកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ក្នុងករណីនេះ វាជាការប្រសើរក្នុងការស្វែងរកដំបូន្មានពីអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក - គាត់ជាមួយនឹងប្រាជ្ញា និងបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកគួរសួរគាត់ នឹងជួយអ្នកស្វែងរកមនុស្សដែលត្រឹមត្រូវ។
ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីស្វែងរកអ្នកត្រួតពិនិត្យ កុំរំពឹងថាគាត់នឹងសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញដោយខ្លួនឯង។ មនុស្សទាំងនេះរវល់ពេក ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់ ហើយអ្នកត្រួតពិនិត្យអាចចុះហត្ថលេខាតែអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរប៉ុណ្ណោះ។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងផ្តល់ជូននៅទីនេះនូវព័ត៌មានចាំបាច់បំផុត ដើម្បីឱ្យអ្នកអាចសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញដែលមានសមត្ថកិច្ចដោយឯករាជ្យស្របតាមបទដ្ឋាន និងស្តង់ដារនៃស្ថាប័នអប់រំរបស់អ្នក។
តើការពិនិត្យឡើងវិញនៃសញ្ញាបត្រគួរមានលក្ខណៈដូចម្តេច?
មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ អ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើវាគួរមើលទៅដូចម្ដេច។ នេះគឺជាលក្ខណៈសំខាន់ៗដែលការពិនិត្យល្អគួរមាន៖
- ស្ថិរភាពនៅក្នុងរចនាប័ទ្មមួយ;
- ការរចនាសមរម្យនិងរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់;
- ភាពអាចរកបាននៃការវិភាគពេញលេញនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រ។
ចងចាំ៖ អ្នក នោះគឺជាអ្នកពិនិត្យមើលមិនបានសរសេរអត្ថបទឬការពិនិត្យមួយដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយរចនាប័ទ្មសរសេរដោយឥតគិតថ្លៃ។ ការពិនិត្យឡើងវិញមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់។ ប៉ុន្តែទម្រង់អាចឥតគិតថ្លៃ។
ការធ្វើទ្រង់ទ្រាយការពិនិត្យឡើងវិញ
- បរិមាណ - មិនលើសពីមួយទំព័រ A4 ។
- ពុម្ពអក្សរ - Times New Roman ។
- ទំហំពុម្ពអក្សរ - ១៤ ពិន្ទុ។
- គម្លាតបន្ទាត់តែមួយ។
- ការចូលបន្ទាត់ - 2 សង់ទីម៉ែត្រខាងក្រោមនិងខាងលើ 3 សង់ទីម៉ែត្រនៅខាងឆ្វេង 1 សង់ទីម៉ែត្រនៅខាងស្តាំ។
- វត្តមាននៃហត្ថលេខារបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។
នេះជារបៀបដែលឯកសារគួរបញ្ចប់៖
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការពិនិត្យសញ្ញាប័ត្រ
ជាធម្មតាការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់ឥតគិតថ្លៃ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានចំណុចមួយចំនួនដែលមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់ការសរសេរការងារប្រភេទនេះ។ ខាងក្រោមនេះជាចំណុចសំខាន់ៗដែលគួរត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ និងឧទាហរណ៍ខ្លួនវាផ្ទាល់៖
- ការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវតែបង្ហាញពីការឆ្លើយឆ្លងនៃខ្លឹមសារនៃសញ្ញាប័ត្រទៅនឹងគោលដៅចម្បងរបស់វា។ វិធីនេះគណៈកម្មការនឹងអាចកំណត់កម្រិតនៃចំណេះដឹងពិសេសរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។
- ការងារគួរតែពិពណ៌នាអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហាដែលបានលើកឡើង និងកម្រិតនៃសារៈសំខាន់របស់វា។
- ការពិនិត្យឡើងវិញគួរតែវាយតម្លៃកម្រិតនៃជម្រៅនៃការងារដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានអនុវត្ត។
- ការពិនិត្យឡើងវិញគួរតែបញ្ជាក់ពីថាតើការប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រដែលពាក់ព័ន្ធ និងអាចធ្វើទៅបាន នោះគឺតម្លៃរបស់វា។
- ការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវតែសរសេរប្រកបដោយសមត្ថភាព ជាមួយនឹងការបង្ហាញស្រប និងរចនាប័ទ្មសមរម្យ។
- ការងារនេះក៏គួរតែបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពពិសេសនៃគម្រោងផងដែរ។
- ប្រសិនបើមានចំនុចខ្លាំង (ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយ) នៅក្នុងនិក្ខេបបទដែលសមាជិកគណៈកម្មាធិការគួរដឹងនោះ ពួកគេប្រាកដជាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ។
- ការពិនិត្យឡើងវិញបង្ហាញពីការវាយតម្លៃបឋមដែលគម្រោងនិក្ខេបបទសមនឹងទទួលបាន។
- ចំណុចចុងក្រោយនៃការពិនិត្យឡើងវិញគឺថាតើសិស្សសមនឹងទទួលបានសញ្ញាបត្រ ក៏ដូចជាទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ និងមុខតំណែង ឬសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្ររបស់អ្នកពិនិត្យ)។
និយាយអញ្ចឹង! សម្រាប់អ្នកអានរបស់យើងឥឡូវនេះមានការបញ្ចុះតម្លៃ 10% នៅលើ
ប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធអាចគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទនេះ ហើយបានធ្វើការយ៉ាងច្បាស់លាស់លើគម្រោងនោះ នៅពេលបំពេញធាតុទាក់ទងនឹងចំណុចខ្វះខាត អ្នកគួរតែបង្ហាញភ្លាមៗថាពួកវាមិនសំខាន់។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចប្រើឃ្លា “គ្មានចំណុចខ្វះខាតសំខាន់ៗត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណក្នុងនិក្ខេបបទនេះទេ”។
នៅចុងបញ្ចប់វាគួរតែត្រូវបានសរសេរផងដែរថាយោងទៅតាមអ្នកត្រួតពិនិត្យការខ្វះខាតទាំងនេះមិនសំខាន់មិនប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការងារហើយដូច្នេះមិនគួរប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការវាយតម្លៃដែលអ្នកនិពន្ធនឹងទទួលបាននោះទេ។
ប្រសិនបើនិក្ខេបបទមិនត្រូវបានសរសេរបានល្អទេ អ្នកនឹងត្រូវចង្អុលបង្ហាញចំណុចនេះនៅដើមដំបូងនៃផ្នែកស្តីពីចំណុចខ្វះខាត។ វាអាចត្រូវបានសរសេរថានៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាការងារនេះ ចំណុចខ្វះខាតសំខាន់ៗមួយចំនួន និងសូម្បីតែកំហុសសរុបត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណ។
តើគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះនៃនិក្ខេបបទអាចត្រូវបានរាយបញ្ជី?
ជាញឹកញាប់ជាងនេះទៅទៀត អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការក្នុងការពណ៌នាអំពីចំណុចខ្វះខាតដោយមិនបង្អាក់ពីមតិទូទៅរបស់ក្រុមប្រឹក្សា។ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុត និងងាយស្រួលបំផុតក្នុងការធ្វើនេះគឺស្វែងរក 1-2 គុណវិបត្តិតូច ដែលមិនសំខាន់ទាំងស្រុង ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញពួកគេ។
ក្នុងករណីខ្លះ ពិការភាពអាចជាគុណសម្បត្តិពាក់កណ្តាល៖ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទដ៏ធំមួយ ពត៌មានទ្រឹស្តីលើសអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាជាគុណវិបត្តិ។
ប្រសិនបើនេះមិនសំខាន់សម្រាប់ការងារជាក់លាក់ និងជំនាញជាក់លាក់ទេ អ្នកអាចទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់គណៈកម្មការចំពោះកង្វះកម្មវិធី ឬសម្ភារៈក្រាហ្វិក ចំពោះចំនួនតិចតួចនៃប្រភពដែលបានប្រើ។ ជាញឹកញយ ការសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើការពិតដែលថាអ្នកនិពន្ធមិនបានសិក្សាសៀវភៅបរទេស ឬសៀវភៅទំនើបគ្រប់គ្រាន់លើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសរបស់គាត់។
យើងអាចនិយាយបានថាមានរូបភាពដែលមានប្រយោជន៍មួយចំនួនតូច ដែលរចនាប័ទ្មបទបង្ហាញមិនត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងល្អនៅក្នុងជំពូកមួយចំនួន ក៏ដូចជាវត្តមាននៃកំហុសវណ្ណយុត្តិ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ និងការវាយអក្សរមួយចំនួនផងដែរ។ ប្រសិនបើការខ្វះខាតតិចតួចត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំនិក្ខេបបទដែលមិនត្រូវការការកែតម្រូវជាកាតព្វកិច្ចនោះអ្នកអាចនិយាយអំពីពួកគេ។
ក្នុងករណីណាក៏ដោយ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ធ្វើឱ្យខូចចំណាប់អារម្មណ៍ល្អដែលនិក្ខេបបទរបស់អ្នកនឹងបង្កើតនៅលើគណៈកម្មាការទេនោះ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសតែចំនុចខ្វះខាត 1-2 ប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនត្រូវរាយបញ្ជីអ្វីទាំងអស់។
ជាចុងក្រោយ អ្នកអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយដែលអ្នកនិពន្ធនិក្ខេបបទអាចបដិសេធដោយផ្ទាល់នៅមេធាវី បំពេញបន្ថែមការងាររបស់គាត់ផ្ទាល់មាត់។ ឧទាហរណ៍នៃការខ្វះខាតបែបនេះអាចជាការសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់របស់បរទេស ឬផ្ទុយទៅវិញបទពិសោធន៍ក្នុងស្រុកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលគ្របដណ្តប់នៅក្នុងការងារ។
ឆ្នាំបញ្ចប់ការសិក្សាគឺជាការលំបាកបំផុតសម្រាប់សិស្ស។ ការប្រឡងរបស់រដ្ឋដែលធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់នៅពេលយប់ ការអនុវត្តមុនសញ្ញាបត្រ និងតាមការពិត សញ្ញាបត្រការពារខ្លួន ដែលគ្រប់គ្នាខ្លាច។ បន្ថែមពីលើសញ្ញាបត្រខ្លួនឯង គណៈកម្មការត្រូវមានការពិនិត្យលើការងារក្នុងវិស័យការពារជាតិ។ ប៉ុន្តែរបៀបសរសេរវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ?
តើអ្វីទៅជាការពិនិត្យឡើងវិញ
ការពិនិត្យឡើងវិញគឺជាឯកសារដែលមានការវាយតម្លៃនៃការងារ ដោយគ្មានឯកសារណាដែលមិនអាចត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលការពារក្តី។ ជាធម្មតា អ្នកនិពន្ធនៃការពិនិត្យគឺជាប្រធានក្រុមហ៊ុន និងសហគ្រាស ដែលនិស្សិតបានបញ្ចប់កម្មសិក្សាមុនបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, សាស្រ្តាចារ្យរងសាកលវិទ្យាល័យ, និយមជាមួយបេក្ខជនឬសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត, ឯកទេសលើប្រធានបទនៃសញ្ញាប័ត្រនេះអាចដើរតួជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ លក្ខខណ្ឌចម្បងគឺថា អ្នកត្រួតពិនិត្យមិនគួរធ្វើការនៅក្នុងផ្នែកតែមួយជាមួយនឹងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់សិស្សនោះទេ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ សិស្សត្រូវសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកចូលទៅជិតអ្នកត្រួតពិនិត្យដោយគ្រាន់តែចុះហត្ថលេខាលើឯកសារដែលបានបញ្ចប់។
ពិនិត្យរចនាសម្ព័ន្ធ
ទីមួយវាមានតម្លៃបង្ហាញពីបទប្បញ្ញត្តិទូទៅសម្រាប់ការសរសេរត្រឹមត្រូវនៃការពិនិត្យឡើងវិញ - អ្នកមិនគួរប្រើឃ្លាទូទៅទេ: "ការងារនេះគឺល្អ", "សិស្សបានបង្ហាញឱ្យឃើញខ្លួនឯងថាជាអ្នកឯកទេសដ៏ល្អ" ជាដើម។ ចងចាំ៖ ឯកសារនេះគួរតែជួយបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ល្អនៅក្នុងគណៈកម្មាការ។
1. ភាពពាក់ព័ន្ធ (ភាពថ្មីថ្មោង) ។ នេះគឺជាចំណុចដំបូងនៃការពិនិត្យ។ វាគួរតែបង្ហាញថាតើប្រធានបទនេះពិតជាពាក់ព័ន្ធឥឡូវនេះ ហើយអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍អំពីវា។
3. អត្ថប្រយោជន៍នៃការងារ។ ប្រសិនបើសិស្សសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញដោយខ្លួនឯង រឿងសំខាន់សម្រាប់គាត់នៅចំណុចនេះគឺមិនត្រូវធ្វើវាឱ្យលើស។ អ្នកអាចបង្ហាញពីរបៀបដែលការងារនេះខុសពីការងារមុនៗ។ ប្រសិនបើមានផ្នែកជាក់ស្តែងចំពោះការងារនោះ អ្នកត្រូវរៀបរាប់អំពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន និងរបៀបដែលពួកគេអាចជួយក្នុងការអនុវត្តបាន។ ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំណុចនេះ យើងអាចនិយាយឡើងវិញដោយសង្ខេបនៅទីនេះនូវបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃភាពពាក់ព័ន្ធ (លុះត្រាតែវាត្រូវបានបញ្ជាក់ពិតប្រាកដ)។
4. គុណវិបត្តិនៃការងារ។ ចំណុចនេះគឺជាការមិនសប្បាយចិត្តបំផុតប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នាការពិនិត្យឡើងវិញដោយគ្មានវាមិនអាចទៅរួចទេ។ សិស្សដែលសរសេរការពិនិត្យដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់អាចចង្អុលបង្ហាញពីកំហុសតូចតាច ដោយសារគាត់ដឹងពីការងាររបស់គាត់ល្អជាងអ្នកដទៃ ហើយអាចចូលទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយនូវអ្វីដែលពិតជាមិនដំណើរការ។ ជាញឹកញាប់ កថាខណ្ឌបែបនេះបង្ហាញពីភាពមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការរចនា ឬលើស/ខ្វះកម្មវិធី។ល។
5. ការវាយតម្លៃ។ នៅចុងបញ្ចប់ អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ដែលគាត់ចាត់ទុកថាសមនឹងទទួលបានសម្រាប់និក្ខេបបទ។ ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុស វាជាទម្លាប់ក្នុងការដាក់ពិន្ទុខ្ពស់ជាងនេះ - ប្រសិនបើការវាយតម្លៃបែបនេះមិនសមនឹងទទួលបានទេ សមាជិកនៃគណៈកម្មការនឹងចង្អុលបង្ហាញអំពីបញ្ហានេះ។
សញ្ញាប័ត្រគឺជារឿងស្មុគស្មាញ។ មិនចាំបាច់បិទការសរសេរវារហូតដល់ថ្ងៃចុងក្រោយទេ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញក្នុងមួយថ្ងៃ។
ថ្វីត្បិតតែហាក់ដូចជាមានភាពស្និទ្ធស្នាលក៏ដោយ បញ្ហានៃការជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់និក្ខេបបទគឺតែងតែពាក់ព័ន្ធ។ ការពិតគឺថាគ្រូបង្រៀនមិនតែងតែអាចផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវប្រធានបទដ៏ជោគជ័យ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ ដែលនៅពេលជាមួយគ្នានេះនឹងត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វា និងលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តសម្រាប់គោលបំណងជាក់ស្តែង។
សិស្សដែលធ្វើការងារដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដំបូងសម្រាប់ពួកគេកម្រនឹងបំពេញកិច្ចការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ កង្វះការលើកទឹកចិត្ត និងការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទជាធម្មតាកាត់បន្ថយគុណភាពនៃផលិតផលសម្រេចបានយ៉ាងសំខាន់ និងប៉ះពាល់ដល់ចំណាត់ថ្នាក់។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសប្រធានបទការងារ តាមរបៀបដែលអ្នកមានកម្លាំងចិត្ត ប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះដំបូងអ្នកត្រូវតែវិភាគប្រធានបទ និងគម្រោងដែលមានស្រាប់ដែលកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់អ្នកនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការសរសេរភ្លាមៗនូវប្រធានបទទាំងអស់ដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ដោយឡែកពីគ្នា ចាប់តាំងពីពួកគេណាមួយអាចត្រូវបានកែលម្អ អភិវឌ្ឍ ឬកែសម្រួល។ ព្យាយាមផ្តោតលើអ្វីដែលពាក់ព័ន្ធបំផុតសម្រាប់សង្គមសម័យទំនើប - វាល្អណាស់ប្រសិនបើប្រធានបទដែលអ្នកជ្រើសរើសនឹងប្រសព្វគ្នាជាមួយនឹងនិន្នាការសម័យទំនើបនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ (gerontology, biotechnology, ការរកឃើញនៅក្នុងរូបវិទ្យា)។ បច្ចេកវិជ្ជាកុំព្យូរទ័រមិនពាក់ព័ន្ធតិចទេសព្វថ្ងៃនេះ។ ដោយបានជ្រើសរើសប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន វាចាំបាច់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់បី ឬបួននៃអ្វីដែលពាក់ព័ន្ធបំផុត និងនៅក្នុងតម្រូវការ។ អ្នកអាចយល់ពីរបៀបដែលប្រធានបទជាក់លាក់មួយពាក់ព័ន្ធកំពុងប្រើប្រាស់ធនធានអនឡាញ។ នៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទកុំភ្លេចថានៅពេលអនាគតវានឹងចាំបាច់ក្នុងការបន្ថែមផ្នែកជាក់ស្តែងនៃការងារ - ហើយវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការគិតភ្លាមៗអំពីរបៀបធ្វើឱ្យប្រធានបទនេះ "អនុវត្ត" ។ ហើយកុំភ្លេចបង្ហាញប្រធានបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងនិក្ខេបបទរបស់អ្នក។ ទោះបីជាអ្នកគ្រប់គ្រងមិនយល់ព្រមលើប្រធានបទដែលអ្នកបានជ្រើសរើសក៏ដោយ សូមព្យាយាមបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់អ្នកដោយងាកទៅរកអាគុយម៉ង់គួរឱ្យទាក់ទាញអារម្មណ៍។ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់និក្ខេបបទរបស់អ្នក អ្នកក៏ត្រូវបញ្ជាក់ពីតម្លៃរបស់វាចំពោះខ្លួនអ្នក និងអ្នកដទៃផងដែរ។ កុំខ្លាចភាពដើម ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយកុំភ្លេចយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។ បទពិសោធន៍របស់គាត់ក៏អាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែរ។
វីដេអូលើប្រធានបទ
ប្រភព៖
- របៀបជ្រើសរើសបញ្ជីការងារក្នុងឆ្នាំ 2019
ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាគឺការសរសេរនៃការស្រាវជ្រាវអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្ស ដែលជានិក្ខេបបទមួយ។ ដើម្បីរៀបចំនិក្ខេបបទប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការងារហើយការពារវា "យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ" សិស្សនឹងត្រូវការចំណេះដឹងដែលទទួលបានពេញមួយឆ្នាំនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ តើអ្នកគួរយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីខ្លះពេលរៀបចំសញ្ញាបត្រ?
សេចក្តីណែនាំ
ដំបូងជ្រើសរើសប្រធានបទនិក្ខេបបទ។ ប្រសិនបើអ្នកជានិស្សិតពេញម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ សូមព្យាយាមជ្រើសរើសប្រធានបទដែលជិតស្និទ្ធ និងចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នក ហើយអ្នកយល់។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការ និងសិក្សាក្នុងពេលតែមួយ ចូរជ្រើសរើសប្រធានបទនិក្ខេបបទដែលទាក់ទងនឹងស្ថាប័នរបស់អ្នក ខិតទៅជិតអ្វីដែលអ្នកធ្វើជាពិសេស។ ក្នុងករណីនេះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់ការសិក្សា។
យល់ព្រមលើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នក ហើយធ្វើការកែតម្រូវប្រសិនបើចាំបាច់។ ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោងនិក្ខេបបទគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ផ្លាស់ប្តូរលេខទូរស័ព្ទជាមួយគាត់ ហើយយល់ព្រមលើពេលវេលាសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់។ កុំខកខានការណាត់ជួបរបស់អ្នកដោយគ្មានហេតុផលល្អ។ អ្នកដឹកនាំជាច្រើនជួបសិស្សពាក់កណ្តាលផ្លូវ ដោយប្រើអ៊ីមែល។ នេះងាយស្រួលជាពិសេសសម្រាប់សិស្សនៅក្រៅទីក្រុង។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ល្អលើអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក បង្កើតទំនាក់ទំនងល្អ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយផ្លែផ្កាជាមួយគាត់ ដូច្នេះគាត់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការគាំទ្រចាំបាច់ និងណែនាំអ្នកឱ្យដើរលើផ្លូវត្រូវ។
ធ្វើផែនការសម្រាប់និក្ខេបបទរបស់អ្នក។ នេះគឺជាចំណុចសំខាន់ណាស់ ហើយនៅទីនេះ អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកមានកាតព្វកិច្ចជួយអ្នក។ ពិភាក្សាជាមួយគាត់អំពីខ្លឹមសារប្រហាក់ប្រហែលនៃផ្នែកនីមួយៗ។ តាមក្បួនមួយ និក្ខេបបទមាន សេចក្តីផ្តើម ផ្នែកទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ការសន្និដ្ឋាន បញ្ជីប្រភពដែលប្រើក្នុងការងារ និងឧបសម្ព័ន្ធ។ អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់នីមួយៗ និក្ខេបបទគួរតែត្រូវបានបង្ហាញនៅលើ 60-100 ទំព័រនៃអត្ថបទសរសេរដោយអង្គុលីលេខ។
ការងារជម្រុះចុងក្រោយដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានពិនិត្យដោយអ្នកឯកទេសពីក្នុងចំណោមនិយោជិតនៃសហគ្រាស អង្គការ គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ដែលមានជំនាញច្បាស់លាស់នៅក្នុងបញ្ហាទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃការងារបញ្ចប់ការសិក្សា។
ការពិនិត្យឡើងវិញគួរតែរួមបញ្ចូលៈ
សេចក្តីសន្និដ្ឋានស្តីពីការអនុលោមតាមច្បាប់នៃការងាររចនាជាមួយនឹងការបញ្ជាក់សម្រាប់វា;
ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអនុវត្តផ្នែកនីមួយៗនៃ WRC;
ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហាថ្មីប្រភពដើមនៃដំណោះស្រាយ (សំណើ) សារៈសំខាន់ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃការងារ;
ការវាយតម្លៃការងារដែលមានគុណភាពខ្ពស់លើប្រព័ន្ធប្រាំចំណុច។
ការផ្លាស់ប្តូរនិក្ខេបបទបន្ទាប់ពីទទួលបានការពិនិត្យឡើងវិញមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។
បន្ទាប់ពីបានអានការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងពិនិត្យការងាររួចមក នាយករងទទួលបន្ទុកផ្នែកគ្រប់គ្រងអប់រំ សម្រេចលើបញ្ហានៃការចូលរៀនការពារជាតិ និងរៀបចំដីកាសម្រាប់ការចូលរៀន។
មើលមាតិកាឯកសារ
"ការពិនិត្យឡើងវិញនៃ WRC"
ពិនិត្យ
សម្រាប់ការងារជម្រុះចុងក្រោយរបស់សិស្ស
Dmitrieva Ksenia Ivanovna
ជំនាញ៖ "សេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យ"
ប្រធានបទ៖ ការគ្រប់គ្រងដើមទុនធ្វើការដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃ Dubrovskoye CJSC
ការងារដែលបានបង្ហាញសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញបង្ហាញពីផ្នែកសំខាន់បំផុតមួយនៃសកម្មភាពរបស់សហគ្រាសផលិត - ការគ្រប់គ្រងដើមទុនធ្វើការ។ ការងារនេះមានឯកសារបញ្ជាក់ពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា ដោយគិតគូរពីស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចបច្ចុប្បន្នរបស់រដ្ឋជាទូទៅ និងសហគ្រាសជាក់លាក់។
ជំពូកទីមួយមានសម្ភារៈទ្រឹស្តីគ្រប់គ្រាន់ដែលបង្ហាញពីគំនិត និងការចាត់ថ្នាក់នៃដើមទុនធ្វើការជាធាតុសំខាន់បំផុតនៃទ្រព្យសកម្មរបស់សហគ្រាស ខ្លឹមសារ សមាសភាព និងប្រភពនៃការបង្កើត។ គណនេយ្យ ការធ្វើផែនការ និងការគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ដើមទុនធ្វើការនៅសហគ្រាសត្រូវបានពិចារណា។ និយមន័យច្បាស់លាស់នៃគោលគំនិតសំខាន់ៗដែលប្រើក្នុងការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
នៅក្នុងជំពូកទីពីរនៃការងារស្រាវជ្រាវ លក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចទូទៅនៃសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ លក្ខណៈពិសេសនៃគណនេយ្យ ឯកសារ និងការវិភាគនៃដើមទុនធ្វើការនៅក្នុង CJSC Dubrovskoye ត្រូវបានបង្ហាញ។
សិស្សបានវិភាគនូវសម្ភារៈទ្រឹស្តីមួយចំនួនធំ ហើយបានធ្វើការសិក្សាលើចំណាត់ថ្នាក់ គណនេយ្យ និងការវិភាគនៃដើមទុនធ្វើការនៅកម្រិតទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តខ្ពស់គួរសម។ ខ្លឹមសារនៃការងារត្រូវគ្នាយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សម្ភារៈនៅក្នុងការងារត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការអនុលោមតាមតក្កវិជ្ជាផ្ទៃក្នុងមានទំនាក់ទំនងឡូជីខលរវាងផ្នែក។
ការងារដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញបង្ហាញពីការអភិវឌ្ឍន៍ហ្មត់ចត់នៃផ្នែកនីមួយៗនៃប្រធានបទដែលកំពុងពិចារណា។ ប្រធានបទនៃការងារត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញ គោលដៅដែលបានកំណត់ត្រូវបានសម្រេច ហើយកិច្ចការដែលបានកំណត់ត្រូវបានដោះស្រាយ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសិក្សា សម្ភារៈប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងដែលអាចទុកចិត្តបានត្រូវបានប្រើប្រាស់ ការសន្និដ្ឋានដែលត្រូវបានយកមកបង្ហាញ ហើយអនុសាសន៍មានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង។
ការងារជម្រុះចុងក្រោយមិនត្រឹមតែមានទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។
ការងារត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមតម្រូវការរបស់ GOST ។ ការងារដែលបានអនុវត្តគឺពាក់ព័ន្ធ ពេញលេញ និងមានគុណភាពខ្ពស់។ ការងារមិនមានគុណវិបត្តិសំខាន់ៗទេ។
ការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត ការសន្និដ្ឋានដែលបានបង្ហាញ និងការរចនានៃការងារសមនឹងទទួលបានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន
អ្នកវាយតម្លៃ៖
ប្រធានគណនេយ្យករនៃ Dubrovskoye CJSC E.S. Yachmenev
.
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់ O.A. Luzhanskaya "ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងការព្យាបាលជំងឺរលាកទងសួតស្រួចស្រាវចំពោះកូនគោដោយប្រើ Clamoxil L. A" ។ នៅកសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋដែលដាក់ឈ្មោះតាម។ "ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា" ស្រុក Pervomaisky នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមៀ
ក្នុងចំនោមជំងឺមិនឆ្លងនៃសត្វវ័យក្មេងជំងឺនៃសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមកាន់កាប់ភាគរយធំដែលបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងសំខាន់ដល់កសិដ្ឋាន។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនធំត្រូវបានអនុវត្តលើ bronchopneumonia នៅក្នុងកូនគោ ប៉ុន្តែបញ្ហាជាច្រើននៃ etiology, pathogenesis និងជាពិសេសការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការការពារ និងការព្យាបាលនៃជំងឺនេះមិនត្រូវបានគេសិក្សាគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ដូច្នេះការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ O.A. Luzhanskaya ដែលបានលះបង់ដើម្បីកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ថ្នាំ "Clamoxil L. A" គឺពាក់ព័ន្ធ។
និក្ខេបបទនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃកសិដ្ឋានរដ្ឋ - រុក្ខជាតិដែលមានឈ្មោះតាម។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា ស្រុក Pervomaisky នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea និងនាយកដ្ឋានព្យាបាល និងរោគវិនិច្ឆ័យនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "KATU" NAU លើកូនគោពីរក្រុម (10 ក្បាលនីមួយៗ) ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវគ្លីនិក សរីរវិទ្យា សត្វវិទ្យា និងស្ថិតិ។ ការងារត្រូវបានបង្ហាញនៅលើទំព័រ 48 នៃអត្ថបទកុំព្យូទ័រមាន 3 តារាង។ ការពិនិត្យឡើងវិញអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើប្រភពទំនើប។
កំណត់ចំណាំ៖
តារាងត្រូវបានដាក់លេខមិនត្រឹមត្រូវ (ដោយមិនបញ្ជាក់ផ្នែក);
វាជាការប្រសើរក្នុងការចងក្រងបញ្ជីឯកសារយោង ដូចដែលប្រភពត្រូវបានលើកឡើង។
ជាទូទៅ ខ្ញុំគិតថានិក្ខេបបទរបស់ O.A. Luzhanskaya បំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការងារប្រភេទនេះ មានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពពាក់ព័ន្ធ ភាពថ្មីថ្មោង ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាសមនឹងទទួលបានពានរង្វាន់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតពេទ្យសត្វ។
2. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទស្តីពីពន្ធដារ។ គំរូ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។ និក្ខេបបទលើប្រធានបទ "យន្តការពន្ធដារ និងការកែលម្អរបស់វាដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃ ATP 14369 នៅ Sevastopol"
បញ្ហានៃនិយតកម្មនៃការអនុវត្តយន្តការពន្ធគឺពាក់ព័ន្ធមិនត្រឹមតែសម្រាប់អ៊ុយក្រែនប៉ុណ្ណោះទេ។ ប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ពន្ធកំណត់ផ្នែកខាងក្នុងនៃបទដ្ឋានច្បាប់ពន្ធដារ និងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានបញ្ចូលជាចម្បងនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃយន្តការពន្ធដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសហគ្រាសផ្សេងៗ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធជ្រើសរើសប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទនេះដែលត្រូវនឹងភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វា។
ចំណុចវិជ្ជមានសម្រាប់ការងារនេះគឺការប្រើប្រាស់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃការបត់បែននៃសូចនាករនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបន្ទុកពន្ធយោងទៅតាមកម្រិតនៃប្រាក់ចំណេញ។
ជាគុណវិបត្តិគួរកត់សំគាល់ថាការប្រើប្រាស់ប្រភពអក្សរសាស្ត្រមិនបង្រួមទេ។
ជាទូទៅ ការងារបំពេញតាមតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើង អ្នកនិពន្ធរបស់ខ្លួនសមនឹងទទួលបានរង្វាន់ជា "ហិរញ្ញវត្ថុ" ។
អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។
3. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទនៅក្នុងពេទ្យសត្វ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃទ្រឹស្ដីសញ្ញាប័ត្រ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រលើប្រធានបទ "គម្រោងគ្រប់គ្រងដីសម្រាប់ការជួលដីមួយរបស់ Simbud LLC សម្រាប់ការដាក់តំបន់ balneological នៅខាងក្រៅព្រំដែននៃភូមិ Schastlivtsevo ស្រុក Genichesk តំបន់ Kherson ។
គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Ya. A. Samoilenko មានកំណត់ចំណាំពន្យល់ និងកម្មវិធីក្រាហ្វិកនៅលើសន្លឹក _______ ។ ផ្នែកអត្ថបទនៅលើទំព័រ _______ នៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខមាន៖ សេចក្តីផ្តើម ការសន្និដ្ឋាន និង 7 ផ្នែក។
គោលបំណងនៃការងារគឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីការអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងគ្រប់គ្រងដីសម្រាប់ការជួលដីដែលបានផ្ទេរសម្រាប់ដាក់ទីតាំង balneological complex នៅលើវា។
សិស្សបានប្រើផលិតផលកម្មវិធី "ឌីជីថល" ដើម្បីរចនាអត្ថបទ និងសម្ភារៈក្រាហ្វិកសម្រាប់គម្រោងសញ្ញាបត្ររបស់គាត់។
គម្រោងដោះស្រាយបញ្ហានៃប្រធានបទយ៉ាងពេញលេញ និងសមហេតុផល។
Y.A. Samoilenko បានធ្វើការវិភាគលម្អិតលើការព្រាងគម្រោងបែងចែកដីសម្រាប់ការជួលដី រៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃប្រទេសអ៊ុយក្រែន ទាក់ទងនឹងការរៀបចំគម្រោងបែងចែកដី។
គុណវិបត្តិនៃគម្រោងគឺវិធីសាស្រ្តហួសសម័យក្នុងការគណនាប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ច។
គួរកត់សំគាល់ថា សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងទ្រឹស្តីមួយចំនួនធំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេផងដែរ ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងកម្មវិធីទំនើប។
ប្រធានបទនៃការងារគឺពាក់ព័ន្ធនៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងដីធ្លីនៅអ៊ុយក្រែន និងធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ល្អ។
ការងារសមនឹងទទួលបាន _________________ ការវាយតម្លៃ។
អ្នកត្រួតពិនិត្យនិក្ខេបបទ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។
4. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទនៅក្នុងពេទ្យសត្វ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃទ្រឹស្ដីសញ្ញាប័ត្រ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ "សេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិតផលិតផល viticulture និងស្រា (ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសហគ្រាសរដ្ឋ Simferopol Winery) Useinova A. A.
និក្ខេបបទដែលបានដាក់ជូនសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យគឺផ្តោតទៅលើប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទបច្ចុប្បន្ននៃសេដ្ឋកិច្ចកសិកម្មទំនើប។
បញ្ហាសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យកសិកម្មគឺការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិតផលិតផលកសិកម្មមួយចំនួន។ នៅប្រទេសអ៊ុយក្រែន ការបង្កើនការផលិតផលិតផលវល្លិ និងស្រាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ចាប់តាំងពីទំពាំងបាយជូរ និងផលិតផលកែច្នៃរបស់ពួកគេគឺជាផលិតផលអាហារដ៏មានតម្លៃដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិជាឱសថផងដែរ។
ផ្នែកទី 1 "ទ្រឹស្តីនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិត viticulture និងផលិតផលផលិតស្រា" បង្ហាញពីខ្លឹមសារនិងខ្លឹមសារនៃគំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចផលិតកម្ម លក្ខណៈពិសេសនៃការផលិត viticulture និងផលិតផលផលិតស្រា ព្រមទាំងសូចនាករ ដើម្បីវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់វា។
នៅក្នុងផ្នែកទីពីរ "ការវិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការដាំដុះនិងការផលិតស្រានៅក្នុងសហគ្រាសរដ្ឋ Simferopol Winery" លក្ខណៈធម្មជាតិនិងអាកាសធាតុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនិងសូចនាករសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាសដែលជាវត្ថុនៃនិក្ខេបបទ។ , ត្រូវបានបញ្ជាក់។
ផ្នែកទីបី "មធ្យោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិតផលិតផល viticulture និងស្រានៅសហគ្រាសរដ្ឋ Simferopol Winery" កំណត់ទិសដៅនៃការងាររបស់សហគ្រាសនៅលើទីផ្សារ បង្ហាញអំពីការណែនាំនៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិត ហើយក៏បង្ហាញពីមធ្យោបាយដើម្បី សម្រេចបាននូវសូចនាករប្រសិទ្ធភាពល្អបំផុតសម្រាប់ការផលិតផលិតផលស្រា។
ការងារគួរតែត្រូវបានពង្រឹង _____________________ ។
ជាទូទៅនិក្ខេបបទរបស់ A.A. Useinov គឺជាការងារដែលបានបញ្ចប់។ វាបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់និក្ខេបបទ ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យការពារ និងសមនឹងទទួលបានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាត្រូវបានផ្តល់គុណវុឌ្ឍិ "អ្នកឯកទេសខាងសេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាស" ក្នុងឯកទេស 7.050107 "សេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាស" ។
អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។
5. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទលើប្រធានបទទីផ្សារ។ ឧទាហរណ៍។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់និស្សិត O.K. Demyanenko "ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវយុទ្ធសាស្រ្តនិងយុទ្ធសាស្ត្រនៃទីផ្សារសហគ្រាសដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃបរិវេណផលិតកម្មកសិកម្ម Karkinpitsky នៃស្រុក Razdolnensky នៅ Crimea ។
និក្ខេបបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងការកែលម្អសកម្មភាពទីផ្សារនៅសហគ្រាស SPK "Karkinitsky"
ផ្នែកទី 1 បង្ហាញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃគោលគំនិតនៃយុទ្ធសាស្ត្រ និងកលល្បិចរបស់សហគ្រាស ក៏ដូចជារៀបរាប់ពីលក្ខណៈរបស់អង្គការទីផ្សារ។
នៅក្នុងផ្នែកទីពីរ សិស្សបានអនុវត្តការវាយតម្លៃផ្នែករៀបចំ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃកសិដ្ឋាន ធ្វើការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុអំពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួន ហើយក៏បានអនុវត្តការវិភាគ SWOT ដោយគិតគូរពីឱកាស និងការគំរាមកំហែងដែលមានស្រាប់ ភាពខ្លាំង និងភាពខ្សោយ។
ផ្នែកទីបីពិនិត្យវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើផែនការសកម្មភាពទីផ្សារ និងផ្តល់យោបល់អំពីវិធីកែលម្អសកម្មភាពទីផ្សារនៅសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សា។
នៅក្នុងនិក្ខេបបទមានការរំលោភបំពានមួយចំនួននៅក្នុងការរចនា កំហុសក្នុងការកែសម្រួល និងការវាយអក្សរ។
ជាទូទៅ និក្ខេបបទនេះបំពេញតាមតម្រូវការ អាចទទួលយកបានសម្រាប់ការពារជាតិដោយគណៈកម្មាការរដ្ឋ សមនឹងទទួលបានការសរសើរខ្ពស់ ហើយអ្នកនិពន្ធ Demyanenko O.K. ទទួលបានគុណវុឌ្ឍិនៃអ្នកជំនាញសេដ្ឋកិច្ច - អ្នកគ្រប់គ្រងឯកទេស 7.050201 "ការគ្រប់គ្រងអង្គការ"
អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។
6. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទស្តីពីគណនេយ្យ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារនិក្ខេបបទរបស់និស្សិតឆ្នាំទី 5 នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃមហាវិទ្យាល័យច្បាប់នៃ NUBL នៃអ៊ុយក្រែន "សាកលវិទ្យាល័យ Crimean Agrotechnological" ឯកទេស 8.050106 "គណនេយ្យ និងសវនកម្ម" Bunchuk Nikolai Alexandrovichបានបញ្ចប់លើប្រធានបទ "ការរៀបចំគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃដីនៅក្នុងសហគ្រាសកសិកម្មនៃទម្រង់បែបបទ និងច្បាប់ផ្សេងៗនៅសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមេ"
នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងទីផ្សារក្នុងវិស័យផលិតកម្មកសិកម្មនៅអ៊ុយក្រែនបញ្ហាទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនិងគណនេយ្យដែលអាចទុកចិត្តបាននៃធនធានដីកំពុងក្លាយជាពាក់ព័ន្ធជាពិសេស។ និក្ខេបបទនេះពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងដីធ្លីនៅក្នុងសហគ្រាសកសិកម្មនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗ។ បញ្ហានៃការវាយតម្លៃដីធ្លីគឺពាក់ព័ន្ធទាំងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគណនេយ្យសម្រាប់សកម្មភាពបច្ចុប្បន្នរបស់សហគ្រាស និងសម្រាប់ការបង្កើតទិន្នន័យពិតប្រាកដនៅក្នុងរបាយការណ៍របស់ពួកគេ។
ចំណងជើងនៃនិក្ខេបបទ "ការរៀបចំគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃដីនៅក្នុងសហគ្រាសកសិកម្មនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមេ" ត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសាររបស់វា ដោយសារបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃធនធានដីធ្លីត្រូវបានពិចារណាពេញលេញ។ ការរៀបចំទំនាក់ទំនងដីធ្លី និងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពួកគេក្នុងគណនេយ្យត្រូវបានសិក្សាលម្អិត និងគណនេយ្យពន្ធ ការអនុវត្តគណនេយ្យធនធានដីធ្លីនៅក្នុងសហគ្រាសនៃតំបន់រដ្ឋបាលនានានៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមៀនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗត្រូវបានវិភាគ។
នៅក្នុងនិក្ខេបបទរបស់គាត់ N.A. Bunchuk បានពិនិត្យមើលវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗដែលប្រើក្នុងដំណើរការនៃការវាយតម្លៃដី លទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់វានៅពេលធ្វើប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មផ្សេងៗជាមួយដីធ្លី។ ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺការណែនាំរបស់អ្នកនិពន្ធលើការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តមួយចំនួននៃការវាយតម្លៃដីធ្លី ក៏ដូចជាលើការណែនាំថ្មី និងការកែលម្អទម្រង់ឯកសារដែលមានស្រាប់នៃគណនេយ្យសម្រាប់ធនធានដីធ្លី ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងគណនី និងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុរបស់សហគ្រាស។ ភាពថ្មីថ្មោងនៃការសិក្សាស្ថិតនៅក្នុងយុត្តិកម្មទ្រឹស្តី និងដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងនៃសំណុំនៃបញ្ហាក្នុងការរៀបចំគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃធនធានដីធ្លីនៅក្នុងសហគ្រាសនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗ។
ការងារនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើច្បាប់ និងនិយតកម្ម ដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃប្រភពវិធីសាស្រ្តទំនើប។ ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈប្រភពនៃសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សា និងទិន្នន័យស្ថិតិ អ្នកនិពន្ធបានធ្វើការវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីការរៀបចំគណនេយ្យ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានដីនៅក្នុងសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សា ដូចដែលបានបង្ហាញដោយផ្នែកទ្រឹស្តី និងភាពគ្រប់គ្រាន់នៃក្រាហ្វិក។ សម្ភារៈ។ និស្សិតរបស់អនុបណ្ឌិតបានជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវដែលពាក់ព័ន្ធ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិចារណារបស់វាគឺដោយសារតែមូលដ្ឋានព័ត៌មានមានកម្រិត។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ នៅក្នុងការងារដែលបានបង្ហាញ ប្រធានបទស្រាវជ្រាវត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញ ហើយការសន្និដ្ឋាន និងសំណើគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនត្រូវបានធ្វើឡើង។ លទ្ធផល និងការសន្និដ្ឋានទាំងអស់គឺមានភាពយុត្តិធម៌ និងអាចទុកចិត្តបាន ហើយអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីកែលម្អគណនេយ្យនៅសហគ្រាសកសិកម្ម។
ទោះបីជាទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងការងារក៏ដោយក៏មានបញ្ហាចម្រូងចម្រាសមួយចំនួនផងដែរ។ ដូច្នេះ តាមគំនិតរបស់យើង អ្នកនិពន្ធគួរតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការរៀបចំគណនេយ្យការជួលដី ព្រោះបច្ចុប្បន្នធនធានដីភាគច្រើនរបស់សហគ្រាសកសិកម្មត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងជាក់លាក់លើលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ ក៏ដូចជាពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃគណនេយ្យដីធ្លី។ សម្រាប់សហគ្រាសនីមួយៗ។
ដោយពិចារណាលើភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ ខ្លឹមសារ និងជម្រៅនៃការស្រាវជ្រាវ ក៏ដូចជាការអនុលោមតាមតម្រូវការ និក្ខេបបទនេះត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការពារជាតិនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋជាមួយនឹងការវាយតម្លៃ "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាគឺ Nikolay Aleksandrovich Bunchuk សមនឹងទទួលបាន។ ទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកឯកទេស 8.050106 “គណនេយ្យ និងសវនកម្ម”។
អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។
ឧទាហរណ៍នៃការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទ៖
1. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារនិក្ខេបបទរបស់អ្នកឯកទេសមកពីមហាវិទ្យាល័យកសិកម្មលើប្រធានបទ៖ "វិធីសាស្រ្តស្តារដើមផ្លែប៉ោមដែលខូចដោយសារទន្សាយ" ។
ការការពាររុក្ខជាតិពីកត្តាជីវសាស្រ្តមិនអំណោយផលគឺជាកិច្ចការចម្បងដែលប្រឈមមុខនឹងអ្នកថែសួនក្នុងរដូវរងារ។ កត្តាមួយក្នុងចំណោមកត្តាធ្ងន់ធ្ងរបំផុតដែលកាត់បន្ថយផលិតភាព និងស្ថានភាពទូទៅនៃដើមឈើនៅក្នុងសួនផ្កាគឺការបំផ្លាញរបស់វាដោយសត្វទន្សាយ។ មធ្យោបាយសាមញ្ញបំផុតដើម្បីស្តារការដាំដុះដែលខូចខាតកម្រិតមធ្យមគឺដើម្បីការពារស្នាមរបួសជាមួយ putty សួនច្បារ។ ថ្មីៗនេះ ពូជសួនច្បារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនបានបង្ហាញខ្លួន ជាអកុសល ប្រហែលជាមិនអាចការពាររបួសបានទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចនាំឲ្យមានការរលាកបន្ថែមដល់របួសស្រស់ និងសំបកឈើដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំទៀតផង។ ការងារដែលបានបង្ហាញគឺត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការជ្រើសរើសសម្ភារៈសួនដែលមានបច្ចេកវិជ្ជាទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
ចំណងជើងនៃនិក្ខេបបទនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសាររបស់វា។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃនិក្ខេបបទបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរវា។ ការងារនេះមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់នៃសម្ភារៈពិសោធន៍។ ការងារទាំងមូលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើទំព័រទី 65 នៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខ ហើយរួមបញ្ចូលតារាងចំនួន 10 និង 5 រូប។ បញ្ជីនៃឯកសារយោងរួមមានប្រភពចំនួន 42 ដែលក្នុងនោះមាន 28 ប្រភពពី 10 ឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្មើនឹង 66% នៃចំនួនសរុប។ ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ អនុសាសន៍ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងសមហេតុផលជាមួយនិក្ខេបបទ។ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការគណនា។ ការសន្និដ្ឋាននៃនិក្ខេបបទនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសាររបស់វា។
កំណត់ចំណាំរួមមានដូចខាងក្រោម៖
1. វិធីសាស្រ្តមិនពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការជ្រើសរើសរុក្ខជាតិដែលរួមបញ្ចូលក្នុងការពិសោធន៍ទេ ហើយមានតែនៅក្នុងផ្នែកពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះដែលវាត្រូវបានបង្ហាញថាដើមឈើដែលមានចំនួនដូចគ្នានៃការខូចខាតត្រូវបានជ្រើសរើស។
2. មានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងអត្ថបទ។
ជាទូទៅ និក្ខេបបទរបស់ Bondarenko A.G. តំណាងឱ្យការងារដែលបានបញ្ចប់ ការសន្និដ្ឋានត្រូវគ្នាទៅនឹងទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញ។ ការងារបំពេញតាមតម្រូវការ និងអាចត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការការពារនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ ហើយលទ្ធផលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ផលិត។ ការវាយតម្លៃបឋម - ល្អឥតខ្ចោះ
សាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានអប់រំបច្ចេកទេស និងគរុកោសល្យ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Sinkovets G. A.
2. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ - ការរៀបចំគណនេយ្យថ្លៃដើមនិងការវិភាគតម្លៃនៃការផលិតស៊ុត។ គំរូ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់និស្សិតឆ្នាំទី 6 នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម Crimean" នៃ NUBiPUukraine Skirty Irina Nikolaevna លើប្រធានបទ: "ការរៀបចំគណនេយ្យថ្លៃដើមនិងការវិភាគតម្លៃនៃការផលិតស៊ុតនៅ OJSC "Partizan" នៃតំបន់ Simferopol នៃ Crimea"
ផលិតកម្មបសុបក្សីជាវិស័យអាទិភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្ម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះអ៊ុយក្រែនបានឃើញការថយចុះនៃផលិតកម្មបសុបក្សី។ ដូច្នេះការវិភាគលើតម្លៃផលិតផលបសុបក្សី និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណទុនបម្រុងសំខាន់សម្រាប់ការកាត់បន្ថយរបស់ខ្លួន ការរៀបចំគណនេយ្យថ្លៃដើមផលិតកម្មគឺពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់។
និក្ខេបបទនេះមាន សេចក្តីផ្តើម បួនផ្នែក ការសន្និដ្ឋាន និងសំណើ ហើយមានតួរលេខ និងតារាង។
ការងារផ្តល់នូវលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចនៃកសិដ្ឋានពិចារណាការរៀបចំគណនេយ្យសម្រាប់ថ្លៃដើមផលិតកម្មនិងធ្វើការវិភាគលើតម្លៃផលិតផលបសុបក្សី។ សំណើត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីកែលម្អគណនេយ្យ និងការវិភាគនៅសហគ្រាស ដែលមានតម្លៃជាក់ស្តែង។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងសំណើគឺផ្អែកលើការងារដែលបានធ្វើ។
ជាការកត់សម្គាល់ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាឥទ្ធិពលសេដ្ឋកិច្ចមិនត្រូវបានគេគណនាដោយផ្អែកលើទុនបំរុងកាត់បន្ថយការចំណាយដែលបានប៉ាន់ប្រមាណនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការកត់សម្គាល់នេះមិនកាត់បន្ថយគុណភាពនៃការងារនោះទេ។
ជាទូទៅខ្ញុំជឿថានិក្ខេបបទអាចត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ការពារជាតិនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋជាមួយនឹងការវាយតម្លៃបឋមនៃ "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាឈ្មោះ Skirta Irina Nikolaevna ទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ "អ្នកឯកទេសគណនេយ្យនិងសវនកម្ម" ។
ប្រធានគណនេយ្យករ / I. V. Lepetyukha / JSC "Partizan"
3. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រ - គម្រោងជួសជុលម៉ាស៊ីននិងត្រាក់ទ័រ។ ឧទាហរណ៍។
ពិនិត្យសម្រាប់គម្រោងសញ្ញាប័ត្ររបស់ Pyotr Viktorovich Bochkarev លើប្រធានបទ៖ "គម្រោងជួសជុលម៉ាស៊ីន និងត្រាក់ទ័រនៅ LLC "Svet" នៃតំបន់ Saki នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea ។
គម្រោងសញ្ញាប័ត្រត្រូវបានបញ្ចប់ស្របតាមការចាត់តាំង និងមានកំណត់ចំណាំពន្យល់ដែលមាននៅលើ 70 ទំព័រនៃអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ព និងផ្នែកក្រាហ្វិកនៅលើ 8 សន្លឹក។
ដើម្បីកាត់បន្ថយកម្លាំងពលកម្មដោយដៃ និងយន្តការប្រតិបត្តិការដែលពឹងផ្អែកលើកម្លាំងពលកម្មសម្រាប់ការជួសជុល និងការវិនិច្ឆ័យស្គរចង្កឹះ (ម៉ាស៊ីនច្រូតស្មៅ។ល។) កន្លែងឈរត្រូវបានបង្កើតឡើង។
ដោយគិតគូរពីការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មកសិកម្ម គម្រោងសាងសង់ឡើងវិញនៃសិក្ខាសាលាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ Svet LLC ។ វិធានការសុវត្ថិភាពការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិក្ខាសាលាកសិដ្ឋាន ហើយការណែនាំសម្រាប់ការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កន្លែងសម្រាប់ជួសជុល និងវិភាគស្គរ។
កន្លែងឈរអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក: ពិនិត្យមើលចំនួននៃការហៀរនៃកាំបិតដែលទាក់ទងទៅនឹងអ័ក្សនៃការបង្វិល; ពិនិត្យលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេស និងគុណភាពនៃការធ្វើឱ្យច្បាស់នៃកាំបិត; ពិនិត្យតុល្យភាពស្ថិតិនៃស្គរកាត់; ពិនិត្យមើលភាពមុតស្រួចនៃកាំបិតស្គរ។ ការគណនាសេដ្ឋកិច្ចដែលបានអនុវត្តបានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចនៃគម្រោងដែលបានបញ្ចប់សម្រាប់ការកសាងឡើងវិញនូវហាងជួសជុលនៅលើកសិដ្ឋានរបស់ Svet LLC នៅក្នុងតំបន់ Saki នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea ។
គុណវិបត្តិនៃគម្រោងរួមមាន:
1. ការរចនាគួរតែរួមបញ្ចូលឧបករណ៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យដំឡើងនៅលើកន្លែងឈរ និងការដកស្គរចង្កឹះចេញពីកន្លែងឈរ។
ទោះបីជាមានការខ្វះខាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក៏ដោយក៏គម្រោងនិក្ខេបបទនេះសមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វា P.V.
ឆ. វិស្វករនៃ Svet LLC ស្រុក Saki នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea
ការពិនិត្យឡើងវិញគឺជាការវិភាគសង្ខេបនៃនិក្ខេបបទដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពាក់ព័ន្ធ លក្ខណៈពិសេស គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ការវាយតម្លៃវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នក។. វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលវាមានភាពវិជ្ជមានហើយក្នុងពេលតែមួយមានគោលបំណង។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការត្រូវតែជឿថាវាត្រូវបានសរសេរដោយបុគ្គលដែលមិនមានអ្វីដូចគ្នាជាមួយអ្នក ឬអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។
តើអ្នកណាជាអ្នកសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ?
ពិនិត្យឡើងវិញដោយ អ្នកពិនិត្យ.
តាមឧត្ដមគតិ នេះគួរតែជាមនុស្សដែលមានសញ្ញាប័ត្រក្នុងជំនាញរបស់អ្នក (ឬប្រសើរជាងនេះទៀត សញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ)។ គាត់មិនគួរធ្វើការនៅក្នុងនាយកដ្ឋានដូចគ្នាជាមួយនឹងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកទេ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកអ្នកវាយតម្លៃ?
វាសាមញ្ញ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរនិក្ខេបបទដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសហគ្រាសណាមួយ ការពិនិត្យឡើងវិញអាចត្រូវបានសរសេរដោយប្រធានអង្គការ។ អ្នកអាចប្រើជំនួយពីអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់ ឬជំនួយការ (អនុប្រធាន) អ្នកគ្រប់គ្រង។ ប្រសិនបើអ្នកសរសេរនិក្ខេបបទរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើការងារវិទ្យាសាស្ត្រ ការស្រាវជ្រាវប្រឌិតរបស់នរណាម្នាក់ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ឬប្រភពព័ត៌មានផ្សេងទៀតដែលអាចចូលប្រើបានដោយសេរី វានឹងកាន់តែពិបាកស្វែងរកអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកអាចទាក់ទងតំណាងក្រុមហ៊ុនដែលអ្នកបានបញ្ចប់កម្មសិក្សាអំឡុងពេលសិក្សារបស់អ្នក។ ជាមធ្យោបាយចុងក្រោយ សូមទាក់ទងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក - គ្រូស្មោះត្រង់នឹងជួយអ្នកស្វែងរកអ្នកឯកទេស។
សំខាន់!
ជាធម្មតា អ្នកត្រួតពិនិត្យដែលមានសក្តានុពលមិនមានបំណងចង់អានការងាររបស់សិស្ស និងផ្តល់ការវិភាគលម្អិតនោះទេ។ កុំរំពឹងថានឹងមានការពិនិត្យល្អិតល្អន់។ ល្អបំផុត អ្នកត្រួតពិនិត្យនឹងយល់ព្រមចាកចេញពីគាត់ ហត្ថលេខា. ពោលគឺនេះជាអ្វីដែលត្រូវបានទាមទារជាធម្មតា។
អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺសរសេរវាដោយខ្លួនឯង ឬផ្តល់វាទៅអ្នកឯកទេស។ គាត់នឹងចាកចេញពីហត្ថលេខារបស់គាត់ ហើយបញ្ហានឹងត្រូវបានដោះស្រាយ។
និយាយស្រួលជាងធ្វើ។ ការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើបែបនេះ។ ម៉្យាងវិញទៀត តើអ្នកណាដឹងពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការងារនោះប្រសើរជាងអ្នកនិពន្ធ? ម្យ៉ាងវិញទៀត សិស្សជាធម្មតាមិនចូលរួមក្នុងការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញទេ ហើយការងារនេះគឺថ្មីសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើន។ ហើយសូម្បីតែអ្នកនិពន្ធដែលមានបទពិសោធន៍ក៏មិនអាចផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មនៃការបង្ហាញជានិច្ចដែរ ដើម្បីកុំឱ្យគណៈកម្មការសង្ស័យថាមានការក្លែងបន្លំ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយតើយើងនិយាយលេងជាមួយអ្នកណា? ការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទដោយខ្លួនឯងគឺជារឿងធម្មតា ហើយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនពួកគេមិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើភាពជាអ្នកនិពន្ធទេ។ វាមិនសំខាន់ថាអ្នកណាសរសេរវាទេ អ្វីដែលសំខាន់គឺអ្នកណាចុះហត្ថលេខាវា។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទមួយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ?
មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុត និងថោកបំផុតគឺសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទដោយខ្លួនឯង ហើយនាំវាទៅអ្នកត្រួតពិនិត្យដើម្បីវាយតម្លៃ។ គាត់នឹងចុះហត្ថលេខា ហើយបើចាំបាច់ បញ្ជាក់វាទៅនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលការពិនិត្យឡើងវិញ៖
- ត្រូវបានរចនាឡើងក្នុងរចនាប័ទ្មខុសគ្នា (ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះគឺជាបញ្ហាចម្រូងចម្រាស);
- បំពេញតាមតម្រូវការរចនា និងមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់។
- មានការវិភាគពេញលេញនៃនិក្ខេបបទ។
ការវាយតម្លៃមិនមែនជាការពិនិត្យឡើងវិញ ឬការពិនិត្យនោះទេ ហើយវាពិតជាមិនមានតម្លៃក្នុងការសរសេរវាក្នុងទម្រង់ឥតគិតថ្លៃនោះទេ។ វាគឺជាមួយនឹងទម្រង់ដែលយើងនឹងចាប់ផ្តើម។
ការរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទមួយ។
ដូច្នេះ អ្នកត្រូវសរសេរអត្ថបទ 1-2 ទំព័រក្នុងពុម្ពអក្សរ Times New Roman (14 pt) ជាមួយនឹងគម្លាតបន្ទាត់មួយនិងកន្លះ។ វានឹងមានប្រហែល 2000-3000 តួអក្សរដោយគ្មានចន្លោះ (អ្នកអាចពិនិត្យមើលស្ថិតិ Word ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើកម្រិតសំឡេង) ។
នៅកណ្តាលខាងលើ សរសេរ "REVIEW" (ជាអក្សរធំ)។
សម្រាប់ការងារជម្រុះចុងក្រោយរបស់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យ ... ឯកទេស "..." Ivanov Ivan Ivanovich បានបញ្ចប់លើប្រធានបទ: "..." ។
- សេចក្តីផ្តើម
- ផ្នែកដ៏សំខាន់
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
បន្ទាប់មកយើងទុកព័ត៌មានអំពីអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ដូច្នេះយើងសរសេរ៖
អ្នកវាយតម្លៃ៖
បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ (នាយកនៃ LLC "...")
__________ Petrov P.P.
មុននាមត្រកូល យើងទុកកន្លែងមួយសម្រាប់ហត្ថលេខា។
ខ្លឹមសារនៃការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ
មិនមានអ្វីស្មុគស្មាញជាមួយការរចនាទេ។ សំណួរគឺខុសគ្នា - របៀបសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់អ្នក។ សូមក្រឡេកមើលវាដោយចំណុច។
1. ផ្នែកណែនាំ
មិនចាំបាច់មានការណែនាំសំខាន់ៗទេ។ យ៉ាងខ្លី ក្នុងប្រយោគមួយ ឬពីរ ពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលពិតប្រាកដ ពាក់ព័ន្ធធ្វើការសម្រាប់វិស័យចំណេះដឹងឬវាលនៃសកម្មភាពដែលការស្រាវជ្រាវត្រូវបានលះបង់។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងការណែនាំអំពីសញ្ញាប័ត្រខ្លួនឯង។
2. ផ្នែកសំខាន់
នេះមានការវិភាគជាក់ស្តែងនៃនិក្ខេបបទ។ តោះចាប់ផ្តើមជាមួយ៖
ក) ការវាយតម្លៃទូទៅ - យើងប្រាប់អ្នកថាតើបទបង្ហាញមានលក្ខណៈសមហេតុសមផល ថាតើជំពូកមានសមាមាត្រ ថាតើមានការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងជំពូកនីមួយៗ ថាតើមានកម្មវិធី និងរូបភាពគ្រប់គ្រាន់ ថាតើរចនាប័ទ្មត្រូវបានរក្សា។
ខ) ការវាយតម្លៃសម្រាប់ជំពូកនីមួយៗ៖
- ដំបូងយើងវាយតម្លៃការបង្ហាញ - រចនាប័ទ្ម រចនាសម្ព័ន្ធ តក្កវិជ្ជា ពាក្យពិត;
- នៅក្នុងទីពីរ យើងកត់សម្គាល់គុណភាព និងជម្រៅនៃការវិភាគនៃសម្ភារៈដែលប្រមូលបាន ភាពស៊ីសង្វាក់នៃការសន្និដ្ឋាន។
— នៅក្នុងទីបី យើងវិភាគអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងនៃការសិក្សា ចំណាំពីរបៀបដែលការសន្និដ្ឋាន និងអនុសាសន៍របស់អ្នកនិពន្ធបានជួយក្នុងការពិត (អ្នកអាចសរសេរថាការសន្និដ្ឋានដែលអ្នកនិពន្ធត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន)។
3. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
នៅទីនេះយើងធ្វើការវាយតម្លៃចុងក្រោយជាទូទៅដោយសង្ខេបអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការងារ។ នៅចុងបញ្ចប់យើងផ្តល់ការវាយតម្លៃ (នៅលើមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុច) ។ ឧទាហរណ៍:
ការងារជម្រុះចុងក្រោយរបស់ Ivan Ivanovich Ivanov បំពេញតាមតម្រូវការទាំងអស់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យការពារនិងសមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ "..." ។
អ្នកអាចផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបន្ទាប់ពី គោលបំណងការវិភាគ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាការងារដោយស្មោះត្រង់មិនឈានដល់ "ល្អ" វាជាការប្រសើរជាងកុំផ្តល់ឱ្យ "ល្អឥតខ្ចោះ" នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ភាពថ្លៃថ្នូរមិនតែងតែជាគ្រឿងតុបតែងខ្លួននោះទេ ហើយទោះបីជាមានកំហុសតិចតួចនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកក៏ដោយ ចូរផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកនូវចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ។ នេះនឹងក្លាយជាទឡ្ហីករណ៍មួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃកំពូលទាំងប្រាំពិតប្រាកដ។
វាគឺមានតំលៃនិយាយអំពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិដាច់ដោយឡែក។ នៅពេលពិពណ៌នាអំពីអត្ថប្រយោជន៍ សូមព្យាយាមឱ្យជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍ជំនួសឱ្យ៖
ការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់មានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់ និងមានប្រយោជន៍ក្នុងវិស័យសកម្មភាពនេះ។
បង្ហាញថា:
ការងារនេះផ្តល់នូវព័ត៌មានទ្រឹស្តីលម្អិត ការវិភាគដែលដំណើរការបានល្អ និងអនុសាសន៍ច្បាស់លាស់៖(នៅទីនេះអ្នកអាចរាយបញ្ជីមួយណា)។
ឃ្លាទូទៅគួរតែត្រូវបានជៀសវាងនៅក្នុងករណីណាមួយ។
ត្រូវប្រាកដថារាយបញ្ជីចំណុចខ្វះខាត។ ព្យាយាមរកគោលដៅវាយតម្លៃការងារ ប៉ុន្តែការរិះគន់ខ្លួនឯងខ្លាំងពេកក្នុងករណីនេះគឺមានគ្រោះថ្នាក់។ អ្នកអាចចង្អុលបង្ហាញរឿងតូចតាចមួយចំនួនដែលនឹងមិនប៉ះពាល់ធ្ងន់ធ្ងរដល់ការវាយតម្លៃ។ ឧទាហរណ៍:
មិនមានក្រាហ្វគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងការងារ មានកំហុសរចនាប័ទ្ម ហើយនៅក្នុងផ្នែកទ្រឹស្តីមិនមានលេខយោងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ប្រភពព័ត៌មាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពខ្វះខាតទាំងនេះមិនមានផលប៉ះពាល់ខ្លាំងដល់គុណភាពការងារ និងការសន្និដ្ឋាននោះទេ។
លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មនៃការពិនិត្យនិក្ខេបបទ
អ្នកដឹងពីអ្វីដែលត្រូវសរសេររួចហើយ។ ឥឡូវនេះសូមនិយាយអំពីរបៀបសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។ តើស្ទីលបែបណាដែលអ្នកគួរប្រកាន់ខ្ជាប់, អ្វីដែលអ្នកគួរចៀសវាង, កំហុសអ្វីដែលមិនអាចលើកលែងបាន។
ចូរយើងទៅពីផ្ទុយ។
ពិនិត្យឡើងវិញ មិនគួរត្រូវ៖
- រក្សាទុកក្នុងរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការ ការសន្ទនា ការសារព័ត៌មាន។ ព្រះហាមអ្នកប្រើភាសាប្រឌិត។ ភ្លេចអំពីពាក្យប្រៀបធៀប និងពាក្យអធិប្បាយ។ ជម្រើសរបស់អ្នកគឺរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ។ តាមពិតទៅ វាមិនពិបាកក្នុងការសរសេរវាទេ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការលើនិក្ខេបបទរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។
- មិនជាក់លាក់។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងពីរបៀបចាក់ទឹក។ ក្រឡេកមើលការណែនាំអំពីឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រ! ប៉ុន្តែដូចដែលពួកគេនិយាយ អ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យ Zeus មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគោ... សូម្បីតែសុន្ទរកថាជីវប្រវត្តិក៏ត្រូវបានលើកលែងទោសដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីផងដែរ។ ប្រសិនបើវាសមរម្យ។ នេះអាចត្រូវបានលើកលែងទោសសូម្បីតែសម្រាប់សិស្សដែលមិនមានបទពិសោធន៍។ ប៉ុន្តែអ្នកពិនិត្យមើលមិនបានទេ។ អាឡា។ ត្រូវជាក់លាក់ និងជៀសវាងឃ្លាទូទៅ។
- ពិបាកអានណាស់។ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រមិនតម្រូវឱ្យអ្នកបង្កើតប្រយោគពាក់កណ្តាលទំព័រដ៏លំបាកទេ ប្រើឃ្លាកិរិយាសព្ទ និងការចូលរួមតាមរយៈពាក្យ គ្របដណ្ដប់ដោយវាក្យស័ព្ទ និងភក់ក្នុងទឹកតាមរបៀបផ្សេងទៀត។
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរសម្រាប់នរណាម្នាក់ជាក់លាក់ (ឧទាហរណ៍នាយកសហគ្រាស) ប្រើវិធីសាស្ត្រ Stanislavsky ។ ស្រមៃថាខ្លួនអ្នកជាអ្នកដឹកនាំមួយជំហានចូលទៅក្នុងស្បែកជើងរបស់គាត់ជឿថាគាត់គឺជាអ្នក។ ហើយសរសេរតាមរបៀបដែលគាត់នឹងសរសេរ។ ប្រហែលជាដោយគ្មានវាក្យសព្ទវិទ្យាសាស្ដ្រ។ ប្រហែលជាប្រសព្វជាមួយរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការ។ សរសេរដូចគាត់នឹងសរសេរ។ ប៉ុន្តែកុំធ្វើវាច្រើនពេក៖ ការការពារនិក្ខេបបទរបស់អ្នកមិនមែនជាការប្រលងចូល GITIS ទេ។
តើវាមានតម្លៃក្នុងការបញ្ជាឱ្យពិនិត្យមើលនិក្ខេបបទទេ?
វាមិនមានបញ្ហាអ្វីទាល់តែសោះថាតើអ្នកសរសេរការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង ឬប្រគល់វាឱ្យសិស្ស។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកច្បាស់ជាមិនរងទុក្ខដោយមនសិការឡើយ។ ជាងនេះទៅទៀត ទស្សនៈរបស់អ្នកដទៃនឹងមានប្រយោជន៍ច្រើនសម្រាប់អ្នក និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងកម្រៃជើងសារ។
ដើម្បីទទួលបានការវាយតម្លៃគុណភាព សូមប្រាកដថា លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់សិស្ស និងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវនិក្ខេបបទដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ កុំខ្លាចភាពប្លែកនៃការងាររបស់អ្នក - អ្នកជំនាញមិនលួចការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកដទៃទេ។ ខ្លាចក្នុងការទទួលបាន "ទឹក" ជំនួសឱ្យការពិនិត្យឡើងវិញ។ ហើយអ្នកនឹងទទួលបានវាប្រសិនបើអ្នកមិនផ្តល់អត្ថបទនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។