មហាវិទ្យាល័យមហោស្រព Minsk ។

ប្រវត្តិនៃមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1975 ។ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នករៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្ត និងអ្នកដឹកនាំក្រុមសិល្បៈស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់ស្ថាប័នក្លឹបក្នុងតំបន់ Minsk វាត្រូវបានបើកនៅក្នុងរដ្ឋធានី សាលាវប្បធម៌ និងអប់រំ។

នៅឆ្នាំ 1990 សាលាវប្បធម៌ និងអប់រំ Minsk ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជា សាលាសិល្បៈ និងវប្បធម៌ Minskដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អ្នកឯកទេសផ្នែកវប្បធម៌ និងសិល្បៈឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ដើម្បីកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេស្របតាមនិន្នាការទំនើបក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌។ ឯកទេសថ្មីកំពុងត្រូវបានណែនាំ៖ សិល្បៈល្ខោន (អាយ៉ង) ការអប់រំតន្ត្រី សិល្បៈក្បាច់រាំ ការសម្តែងឧបករណ៍។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1992 មក សាលាសិល្បៈ និងវប្បធម៌ Minsk ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះ សាលាសិល្បៈរដ្ឋ Minsk. ឯកទេសថ្មីមួយត្រូវបានបើក៖ ការតុបតែង និងអនុវត្តសិល្បៈ (សេរ៉ាមិច)។

នៅឆ្នាំ 2001 ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិក្នុងតំបន់ Minsk ដើម្បីបង្កើនការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសសម្រាប់ស្ថាប័នវប្បធម៌និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធនៃការអប់រំឯកទេសបន្ទាប់បន្សំមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញទៅជាស្ថាប័នអប់រំ "មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈរដ្ឋ Minsk" ។

ទម្រង់នៃការសិក្សា និងជំនាញ

ឯកទេសផ្អែកលើការអប់រំមូលដ្ឋានទូទៅ (អ្នកអាចចុះឈ្មោះ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9) ការអប់រំពេញម៉ោង

ឯកទេស	ឯកទេស	គុណវុឌ្ឍិ	រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល	ទម្រង់នៃការសិក្សា	ប្រភេទនៃការប្រឡង
	ព្យាណូ	សិល្បករនៃវង់តន្រ្តី, ក្រុម។ អ្នករួមដំណើរ។ គ្រូ។	៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស Solfeggio
	ឧបករណ៍ភ្លេងប្រជាប្រិយ	សិល្បករ។ ប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត។ គ្រូ។	៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស Solfeggio
ការដឹកនាំ	ក្រុមចម្រៀងសិក្សា	ប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត។ សិល្បករ។ គ្រូ។	៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស Solfeggio
សិល្បៈក្បាច់រាំ	របាំ​ប្រជាប្រិយ	សិល្បករ។ ប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត។ គ្រូ	៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស
សិល្បៈចម្រុះ	ច្រៀង		៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស
សិល្បៈប្រជាប្រិយ	ឧបករណ៍ភ្លេង	ប្រធានឧបករណ៍ភ្លេង (ប្រជាប្រិយ) ស្ម័គ្រចិត្តក្រុម។	៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស
សិល្បៈនិងសិប្បកម្ម	សេរ៉ាមិចសិល្បៈ	សិល្បករ។ គ្រូ	៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស

ឯកទេសផ្អែកលើការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅ (អ្នកអាចចុះឈ្មោះបានបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 11). ការអប់រំពេញម៉ោង

ឯកទេស	ឯកទេស	គុណវុឌ្ឍិ	រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល	ទម្រង់នៃការសិក្សា	ប្រភេទនៃការប្រឡង
សិល្បៈចម្រុះ	ច្រៀង	សិល្បករ។ មេដឹកនាំក្រុមប៉ុប។ គ្រូ	2 ឆ្នាំ 10 ខែ	ថវិកា, បង់	ការប្រឡងពិសេស
សិល្បៈប្រជាប្រិយ	ភ្លេងឡូយ	អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។ នាយកនៃ choral ស្ម័គ្រចិត្ត (ប្រជាប្រិយ)ក្រុម	2 ឆ្នាំ 10 ខែ .	ថវិកា, បង់	1. បែល / រុស្ស៊ី ភាសា (CT) 2. ការប្រឡងពិសេស
	រាំ	អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។ ប្រធានផ្នែកក្បាច់រាំស្ម័គ្រចិត្តក្រុម។
	ពិធីបុណ្យប្រពៃណីនិងថ្ងៃឈប់សម្រាក	អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។ នាយកនៃពិធីបុណ្យប្រពៃណីនិងថ្ងៃឈប់សម្រាក

ទំនាក់ទំនង

ស្ថាប័នអប់រំ "មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈរដ្ឋ Minsk"
អាស័យដ្ឋានប្រៃសណីយ៍: 220024, ស្ត។ Kizhevatova អាយុ ៩ ឆ្នាំទីក្រុង Minsk

ការងារក្នុងវិស័យវប្បធម៌ និងសិល្បៈមានន័យថា មានទេពកោសល្យ ចក្ខុវិស័យពិសេស និងប្លែកពីគេ។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសម្រេចបានកម្ពស់នៅក្នុងតំបន់នេះទេ។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរដែលការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់លើមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីចំណេះដឹងពិសេសក្នុងជំនាញពិសេសនិងការអនុវត្តជាប្រចាំ។ នាយកមហាវិទ្យាល័យនឹងនិយាយអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់សិល្បករនាពេលអនាគតវិចិត្រករនិងអ្នកឯកទេសច្នៃប្រឌិតផ្សេងទៀតក៏ដូចជាទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗនៃដំណើរការអប់រំនៃស្ថាប័នអប់រំ "មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈរដ្ឋ Minsk" ។ Yuri Alexandrovich Leiko ។

– Yuri Alexandrovich តើ​ជំនាញ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​អាច​ធ្វើ​បាន​បន្ទាប់​ពី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​មហាវិទ្យាល័យ​សិល្បៈ?
- ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងឯកទេសដូចខាងក្រោម។

ផ្អែកលើការអប់រំមូលដ្ឋានទូទៅ (រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល 3 ឆ្នាំ 10 ខែ)

• "ការសម្តែងឧបករណ៍", ឯកទេស "ព្យាណូ", គុណវុឌ្ឍិ "សិល្បករនៃវង់តន្រ្តី, ក្រុម; អ្នករួមដំណើរ; គ្រូ";
• "ការសម្តែងឧបករណ៍", ទិសដៅពិសេស "ឧបករណ៍តន្ត្រីប្រជាប្រិយ", គុណវុឌ្ឍិ "សិល្បករ"; ប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត; គ្រូ";
• "ការដឹកនាំ", ឯកទេស "ក្រុមចម្រៀងសិក្សា", គុណវុឌ្ឍិ "អ្នកដឹកនាំក្រុមច្នៃប្រឌិត; សិល្បករ; គ្រូ";
• "សិល្បៈក្បាច់រាំ", ទិសដៅពិសេស "របាំប្រជាប្រិយ", គុណវុឌ្ឍិ "សិល្បករ"; ប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត; គ្រូ";
• "សិល្បៈក្បាច់រាំ", ទិសដៅពិសេស "របាំសាល", គុណវុឌ្ឍិ "សិល្បករ"; ប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត; គ្រូ";
• "សិល្បៈប្រជាប្រិយ", ទិសដៅពិសេស "តន្ត្រីឧបករណ៍", គុណវុឌ្ឍិ "អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌និងកម្សាន្ត; មេដឹកនាំនៃក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត (ប្រជាប្រិយ) ឧបករណ៍";
• "សិល្បៈតុបតែងនិងអនុវត្ត", ទិសដៅពិសេស "សិល្បៈសេរ៉ាមិច", គុណវុឌ្ឍិ "សិល្បករ; គ្រូ "។

ផ្អែកលើការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅ (រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល 2 ឆ្នាំ 10 ខែ)

• "សិល្បៈចម្រុះ", ទិសដៅពិសេស "ច្រៀង", គុណវុឌ្ឍិ "សិល្បករ"; ប្រធានក្រុមប៉ុប; គ្រូ";
• "សិល្បៈប្រជាប្រិយ", ទិសដៅពិសេស "តន្ត្រី Choral", គុណវុឌ្ឍិ "អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌និងកម្សាន្ត; អ្នកដឹកនាំក្រុមរាំស្ម័គ្រចិត្ត";
• "សិល្បៈប្រជាប្រិយ", ទិសដៅពិសេស "ពិធីបុណ្យប្រពៃណីនិងថ្ងៃឈប់សម្រាក", គុណវុឌ្ឍិ "អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌និងកម្សាន្ត; នាយកនៃពិធីបុណ្យប្រពៃណីនិងថ្ងៃឈប់សម្រាក។

- តើវិសាលភាពនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតគឺជាអ្វី?
- ផ្នែកនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសរួមមានផ្នែកនៃការសម្តែងឧបករណ៍តន្ត្រី ការអប់រំតន្ត្រី ការអប់រំតន្ត្រី និងសោភ័ណភាព និងការអប់រំតន្ត្រី ស្ថាប័នវប្បធម៌ និងការកម្សាន្តផ្សេងៗ ផ្ទះ និងមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈប្រជាប្រិយ ស្ទូឌីយោ មជ្ឈមណ្ឌលសោភ័ណភាព ផ្ទះវិស្សមកាល សុខភាព និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ ស្ថាប័ន។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារកឃើញថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងក្រុមឧបករណ៍ភ្លេង និងវង់ភ្លេងស្ម័គ្រចិត្ត ស្របតាមផ្នែកនៃជំនាញរបស់ពួកគេ។
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងគ្រប់គ្រងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃស្ថាប័នដោយជោគជ័យក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌ ហើយត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យរៀបចំពេលវេលាទំនេរ។ ជំនាញដែលទទួលបាននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យជួយមិនត្រឹមតែកំណត់ និងដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯង និងការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំ រៀបចំផែនការ និងអនុវត្តដំណើរការអប់រំផងដែរ។ អនុវត្តការងារវិធីសាស្រ្តនិងការអប់រំ; ទស្សន៍ទាយពីការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ឬអ្នកសំដែង។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការសិក្សា សិស្សស្ទាត់ជំនាញមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងវិស័យសង្គម-វប្បធម៌ រៀនរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងក្រុមច្នៃប្រឌិតនៃប្រភេទ និងទិសដៅផ្សេងៗ។ កុមាររៀនធ្វើកិច្ចការហាត់សមនៅក្នុងក្រុមស្ម័គ្រចិត្តផ្សេងៗ។ អនុវត្តសកម្មភាពអមដំណើរក្នុងការរៀបចំ និងការប្រគុំតន្ត្រី ពេលល្ងាច ព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ និងកម្សាន្ត។ រៀបចំការងារបច្ចេកទេសនិងជាក់ស្តែង; អនុវត្តសកម្មភាពរចនានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដំណាក់កាល; រៀបចំការងារបច្ចេកទេស និងជាក់ស្តែងនៅលើឆាក សាលប្រគុំតន្ត្រី និងស្ទូឌីយ៉ូថតសំឡេង។
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង តាមលក្ខណៈនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ អាចផ្តល់ការប្រឹក្សា និងជំនួយជាវិធីសាស្រ្តដល់ស្ថាប័នវប្បធម៌ ការលំហែ និងកម្មវិធីសិក្សាក្រៅប្រព័ន្ធសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពវប្បធម៌សង្គម និងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈប្រជាប្រិយ ព្រមទាំងរៀបចំពេលវេលាលំហែសម្រាប់ប្រជាជន និងអនុវត្ត។ ការងារអប់រំ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

- តើអ្វីមកមុនគេក្នុងដំណើរការសិក្សា៖ ទ្រឹស្តី ឬការអនុវត្ត?
- ដំណើរការអប់រំពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ គេមិនអាចបំបែកចេញពីគ្នាបានទេ ព្រោះទ្រឹស្តីមិនមានប្រសិទ្ធភាព បើគ្មានការអនុវត្ត ហើយការអនុវត្តក៏គ្មានប្រសិទ្ធភាពដែរ បើគ្មានទ្រឹស្តី។ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលសិស្សានុសិស្សពេលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីសំខាន់ៗ និងមានឱកាសពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេជានិច្ច និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត។ នេះជាចម្បងដោយសារតែការពិតដែលថាកម្រិតនៃចំណេះដឹងទ្រឹស្តីក្នុងចំណោមអ្នកដែលមករកយើងខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។
ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យរបស់យើងគឺស្វែងរកកុមារដែលមានទេពកោសល្យ និងកត់សម្គាល់ពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់គាត់។ បុគ្គលបែបនេះ ដោយបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈ អាចទទួលបានមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីយ៉ាងងាយស្រួល និងបំពេញចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងក្នុងជំនាញពិសេសរបស់គាត់។
ភាពប្លែកនៃស្ថាប័នអប់រំរបស់យើងគឺសិស្សរបស់យើងបានចូលរួមក្នុងដំណើរការការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ អតិថិជនរបស់យើងប្រាប់យើងអំពីរឿងនេះ។ លទ្ធផលបែបនេះគឺដោយសារតែមហាវិទ្យាល័យមានការងារសិក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធត្រឹមត្រូវ ដែលផ្តល់អាទិភាពដល់ផ្នែកជាក់ស្តែង។

មេរៀនក្រុមសំលេង

- តើនិស្សិតធ្វើកម្មសិក្សានៅឯណា ហើយពួកគេត្រូវបានចាត់តាំងនៅឯណា?
- និស្សិតបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ហើយត្រូវបានចាត់តាំងទៅស្ថាប័នវប្បធម៌ និងសិល្បៈផ្សេងៗ។ អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យទីក្រុង Minsk និងតំបន់ Minsk ។ ប្រសិនបើចង់បាន កុមារអាចត្រូវបានបញ្ជូនឱ្យទៅធ្វើការក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ ដែលពួកគេអាចធ្វើការនៅក្នុងក្រុមច្នៃប្រឌិតក្នុងស្រុក។
ទម្រង់ការងារជាក់ស្តែងគួរតែមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះហើយ យើងជ្រើសរើសកន្លែងអនុវត្តតាមរបៀបដែលសិស្សអាចពង្រឹងជំនាញរបស់គាត់ក្នុងស្ថានភាពល្អ៖ កន្លែងដែលមានបុគ្គលិក កន្លែងដែលមានមូលដ្ឋានសម្ភារៈសមរម្យ កន្លែងដែលមានឧបករណ៍ចាំបាច់។ល។
បុរសដែលភ្លឺបំផុតត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅក្រុមអាជីពដូចជាក្រុមចម្រៀងកិត្តិយសរដ្ឋ "Kharoshki" ដែលជាក្រុមរបាំរដ្ឋនៃប្រទេសបេឡារុស្សដែលជាក្រុមចម្រៀងប្រជាប្រិយជាតិនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្សបានដាក់ឈ្មោះតាម G.I. Tsitovich, ក្រុមតន្រ្តីកិត្តិយសនិងឧបករណ៍ "Syabry", មហោស្រពតន្ត្រីរដ្ឋបេឡារុស្ស។

- តើបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់មហាវិទ្យាល័យតំណាងដោយនរណា?
- សិស្សរបស់យើងត្រូវបានបង្រៀនដោយចៅហ្វាយនាយនៃសិប្បកម្មរបស់ពួកគេ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អបំផុតនៃបណ្ឌិតសភាសិល្បៈរដ្ឋបេឡារុស្ស បណ្ឌិត្យសភាតន្ត្រីរដ្ឋបេឡារុស្ស និងសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ និងសិល្បៈរដ្ឋបេឡារុស្ស។ វិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាពរបស់គ្រូ និងបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង ក៏ដូចជាការលះបង់ដោយស្មោះចំពោះការងាររបស់គាត់មានសារៈសំខាន់សម្រាប់យើង។
គ្រូបង្រៀននៅមហាវិទ្យាល័យគឺជាមនុស្សល្បីល្បាញនៅក្នុងវប្បធម៌បេឡារុស្ស។ ឧទាហរណ៍សមាជិកនៃសហភាពបេឡារុស្សនៃអ្នកតែង Elena Viktorovna Atrashkevich និង Oleg Igorevich Khodosko ដែលជាប្រធានក្រុមស្ម័គ្រចិត្តកិត្តិយសនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្សនៃក្រុមរបាំ "White Rus" Anatoly Leonidovich Karpovich ដែលជានាយកសិល្បៈនៃ VIA " Charaunitsy” Olga Vladimirovna Makushinskaya និងអ្នកជំនាញជាច្រើនទៀត។

- តើកុមារអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅឯណា?
- សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំរបស់យើង ហេតុផលសម្រាប់មោទនភាពនៅឆ្នាំនេះគឺការពិតដែលថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងបីនាក់បានចូលវិទ្យាស្ថានសិល្បៈល្ខោនរុស្ស៊ី - GITIS ។ មុននេះ ករណីបែបនេះកម្រកើតមានណាស់ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ សូចនាករបែបនេះបង្ហាញដោយផ្ទាល់អំពីកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់យើង ហើយនិយាយយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញអំពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកឯកទេសដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង។
ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗនៅក្នុងប្រទេស៖ បណ្ឌិតសភាសិល្បៈរដ្ឋបេឡារុស្ស បណ្ឌិតសភាតន្ត្រីរដ្ឋបេឡារុស្ស សាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ និងសិល្បៈរដ្ឋបេឡារុស្ស រដ្ឋបេឡារុស្ស។ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យដាក់ឈ្មោះតាម Maxim Tank ។

- Yuri Alexandrovich ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលបុរសដែលចង់ចូលមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈគួរដឹងអំពីការប្រឡងចូល?
- បាទ ដើម្បីចូលមហាវិទ្យាល័យសិល្បៈ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រលងចូល វាខុសគ្នាសម្រាប់ជំនាញនីមួយៗ។ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ចាំ​ថា ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ប្រកប​ដោយ​ភាព​ច្នៃ​ប្រឌិត​មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​ជា​ការ​បង្ហាញ​ចម្រុះ​ពណ៌​នោះ​ទេ។ នេះគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់ និងមានការទទួលខុសត្រូវមិនត្រឹមតែសម្រាប់បេក្ខជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់សមាជិកនៃគណៈកម្មការផងដែរ។ វាកំណត់ថាតើអ្នកទៅមហាវិទ្យាល័យឬអត់។ ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទីនៃការប្រឡងចូល សមាជិកគណៈកម្មាធិការគួរតែកត់សម្គាល់ពីផ្កាភ្លើង ទេពកោសល្យ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងកុមារ។ យើងយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀប និងអ្វីដែលបុរសច្រៀង របៀបដែលពួកគេបង្ហាញខ្លួនឯង របៀបដែលពួកគេទំនាក់ទំនង និងអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ យ៉ាងណាមិញ ការប្រលងចូលមិនត្រឹមតែជាការសំដែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់អំពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់គិត អ្វីដែលអ្នក "ដកដង្ហើម" អ្វីដែលគាត់ត្រូវបានបំផុសគំនិត និងអ្វីដែលគាត់ខិតខំ។

Vera ZHIDOLOVICH