វិធីសាស្រ្តនៃការគិតមួកប្រាំមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអង់គ្លេស និងអ្នកជំនាញការគិតប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត Edward De Bono ។ លោក Edward De Bonoគឺជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅមួយក្បាលដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាមានឈ្មោះថា “Six Thinking Hats”។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអង់គ្លេសត្រូវបានគេស្គាល់ទូទាំងពិភពលោកថាជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកគំនិតច្នៃប្រឌិត។
តើអ្វីទៅជាវិធីធ្វើមួកប្រាំមួយ?
វិធីសាស្រ្តប្រាំមួយមួក គឺជាវិធីមួយដើម្បីរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការគិត ដែលសមរម្យទាំងសម្រាប់ការរៀបចំគំនិតនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក និងសម្រាប់រៀបចំការពិភាក្សារួម។ អាចត្រូវបានប្រើជាការបន្ថែមទៅ។
វិធីសាស្ត្រមួកការគិតទាំងប្រាំមួយជួយរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃដំណើរការគិត ដែលជួយកំណត់យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពនូវគំនិតដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត ទោះបីជាមានភាពវឹកវរដែលកើតឡើងនៅក្នុងក្បាលរបស់មនុស្សគ្រប់រូបក៏ដោយ។ ជាធម្មតា មានតែអ្នកចិត្តសាស្រ្តទេដែលដឹងអំពីវិធីគិតមួកទាំងប្រាំមួយ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមវិគីភីឌា វិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយបានជួយដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតពិតប្រាកដ ដែលទាមទារវិធីសាស្រ្តបញ្ញា។ វិធីសាស្រ្តប្រាំមួយមួកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃគំនិតច្នៃប្រឌិតនិងគំនិតច្នៃប្រឌិតពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។
ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្ត្រគិតមួកទាំងប្រាំមួយ។
ដោយសង្ខេប ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយ គឺថាគំនិត ឬបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានពិចារណាក្នុងយន្តហោះប្រាំមួយផ្សេងគ្នាដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ការសម្លឹងមើលបញ្ហាជាប់លាប់ពីទស្សនៈប្រាំមួយផ្សេងគ្នាជៀសវាងការភាន់ច្រឡំ និងជួយអ្នកឱ្យគិតតាមរយៈដំណោះស្រាយឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។ របៀប ឬប្លង់នីមួយៗនៃការពិចារណាអំពីបញ្ហាគឺត្រូវបានកំណត់តាមធម្មតាដោយមួកដែលមានពណ៌ដែលត្រូវគ្នា។
- ការគិតមួកពណ៌សកំណត់តាមធម្មតាជារបៀប "អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ព័ត៌មានដែលមានទាំងអស់នៅលើគម្រោងត្រូវបានពិនិត្យនៅទីនេះ។ តើយើងមានព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងអ្វីខ្លះអំពីកិច្ចការនេះ? ស្ថិតិ អង្គហេតុ ការស្រាវជ្រាវ ទិន្នន័យរឹង? តើមានព័ត៌មានអ្វីខ្លះដើម្បីបំពេញរូបភាព? ដូចគ្នានឹងឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រធម្មតាដែរ នៅពេលនិយាយអំពីបញ្ហាក្នុងរបៀបមួកស មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែរក្សាភាពមិនលំអៀង និងភាពជឿជាក់នៅពេលពិចារណាលើបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា។ នៅទីនេះវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការបិទអារម្មណ៍ ហើយពឹងផ្អែកលើតែលេខដែលបានបញ្ជាក់ និងការពិតប៉ុណ្ណោះ។ និយម ជាមួយនឹងការសំយោគនៃប្រភពមួយចំនួនធំ និងការវិភាគស្ថិតិដ៏ឆ្លាតវៃ។ យើងផ្តោតលើព័ត៌មានពិត និងអរូបីទាំងស្រុងពីទិដ្ឋភាពអារម្មណ៍។
- មួកក្រហមគិត- ផ្ទុយទៅវិញ ពិចារណាបញ្ហាពីទស្សនៈនៃវិធីសាស្រ្តអារម្មណ៍។ នៅក្នុងរបៀប "អារម្មណ៍" វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីកំណត់គំនិត និងអារម្មណ៍របស់អ្នកទាំងអស់ ដែលអ្នកមានអារម្មណ៍នៅលើកម្រិត subconscious ។ វាក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តផងដែរ នៅពេលដែលក្នុងអំឡុងពេលវគ្គបំផុសគំនិត អ្នកចូលរួមពិភាក្សានិយាយអ្វីដែលពួកគេមានអារម្មណ៍។ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេចូលចិត្ត ឬមិនចូលចិត្តគម្រោងថ្មីជាដើម។ តើយើងព្រួយបារម្ភអំពីអ្វី? តើយើងមានការទស្សន៍ទាយអ្វីខ្លះ ហើយតើវិចារណញាណរបស់យើងប្រាប់យើងអ្វីខ្លះ? តើយើងមានអារម្មណ៍ និងការសន្មត់មិនច្បាស់លាស់អ្វីខ្លះ? ការសង្កត់ធ្ងន់គឺទៅលើវិចារណញាណ និងអារម្មណ៍ ដោយមិនចាំបាច់បង្ហាញហេតុផលឱ្យពួកគេសមហេតុផលនោះទេ។
- មួកគិតពណ៌លឿងផ្តោតលើទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន។ នៅពេលដែល "របៀបវិជ្ជមាន" នេះត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម យើងត្រូវគិតទាំងស្រុងអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃគម្រោងថ្មីនេះ។ ការរំពឹងទុក និងឱកាសដ៏ភ្លឺស្វាង ដែលគំនិតថ្មីអាចនាំមក។ ការក្រឡេកមើលបញ្ហា ឬបញ្ហាណាមួយពីទស្សនៈវិជ្ជមានជួយអភិវឌ្ឍផ្នត់គំនិត ដែលជាកត្តាជោគជ័យដ៏សំខាន់។ ទោះបីជាអ្នកមិនឃើញការរំពឹងទុកដ៏ភ្លឺស្វាងនៅក្នុងបញ្ហានៅក្នុងសំណួរក៏ដោយ អ្នកគួរតែនៅតែស្ថិតក្នុងមួកពណ៌លឿងយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ពេលនេះ។ តើអ្វីជាចំណុចវិជ្ជមាននៃគម្រោងនេះ? តើគុណសម្បត្តិ គុណសម្បត្តិ និងចំណុចខ្លាំងអ្វីខ្លះ? ការសង្កត់ធ្ងន់លើការរំពឹងទុកភ្លឺ។ ហេតុអ្វីបានជាវានៅតែមានតម្លៃធ្វើ? យើងផ្តោតលើភាពវិជ្ជមានទាំងអស់។
- ការគិតមួកខ្មៅ- ដូចដែលអ្នកអាចទាយបាន គឺផ្ទុយទាំងស្រុងនៃការគិតមួកពណ៌លឿង។ នៅទីនេះ នៅពេលពិចារណាលើបញ្ហាណាមួយ ការសង្កត់ធ្ងន់គួរតែផ្តោតលើទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាន។ តើមានអ្វីអាចទៅខុស? ហេតុអ្វីមិនគួរធ្វើបែបនេះ? ការភ័យខ្លាចទាំងអស់និងសេណារីយ៉ូទុទិដ្ឋិនិយមបំផុត។ គ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន និងសេណារីយ៉ូមិនអំណោយផលដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍។ ការគិតមួកខ្មៅដាស់យើង ហើយហៅយើងឲ្យគិតបែបរិះគន់។ ការវាយតម្លៃហានិភ័យដែលអាចកើតមាន និងការប្រុងប្រយ័ត្ន - ទាំងអស់នេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅដំណាក់កាលចាប់ផ្តើមនៃការចាប់ផ្តើម ឬគម្រោងណាមួយ។
- មួកគំនិតពណ៌បៃតងទទួលខុសត្រូវចំពោះការច្នៃប្រឌិត។ គំនិតដែលហ៊ាន ច្នៃប្រឌិត និងមិនធម្មតាបំផុតត្រូវបានស្វាគមន៍នៅទីនេះ។ គំនិតថ្មី កែប្រែគំនិតចាស់ សិក្សាបទពិសោធន៍របស់គូប្រជែង។ ក្នុងករណីនេះវិធីសាស្រ្តមិនស្តង់ដារបំផុតត្រូវបានស្វាគមន៍។ រកមើលជម្រើស, គំនិតដែលពាក់ព័ន្ធ។ ម៉េចមិនទាន់មានអ្នកណាធ្វើគំនិតនេះ? ស្វែងរកគំនិតឆ្កួត ៗ ផងដែរ។ តើយើងអាចបំបែកគំរូនៅក្នុងគម្រោងនេះដោយរបៀបណា? ក្នុងករណីនេះ ការសង្កត់ធ្ងន់គួរតែផ្តោតលើដំណោះស្រាយដែលមិនមានស្តង់ដារបំផុត រួមទាំងការបង្កហេតុផងដែរ។
- មួកខៀវគិត- ចាំបាច់ដើម្បីគ្រប់គ្រងការពិភាក្សា។ ការពិភាក្សានិងសង្ខេប។ មួកខៀវត្រូវការការគិតដើម្បីដឹកនាំដំណើរការបំផុសគំនិត។ នៅដើមដំបូងគេកំណត់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ គោលបំណងនៃមួកគិតនេះគឺដើម្បីសម្របសម្រួលការងារនៃការពិភាក្សា កត់ត្រា និងវិភាគលទ្ធផល។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការពិភាក្សា គោលដៅជាក់លាក់សម្រាប់អនាគតត្រូវបានកំណត់។
ហេតុអ្វីបានជាមានមួកគិតប្រាំមួយ?
នៅក្នុងការអនុវត្ត មួកគិតទាំងប្រាំមួយអាចត្រូវបានប្រើទាំងដើម្បីដោះស្រាយគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន និងដើម្បីពិភាក្សាអំពីគម្រោងរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ជាការសំខាន់ មួកគិតទាំងប្រាំមួយ អាចត្រូវបានគេហៅថាការបំផុសគំនិតដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។
វិធីសាស្ត្រគិតមួកទាំងប្រាំមួយត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសាជីវកម្មពហុជាតិធំៗដូចជា IBM ឬ Pepsi Cola។ - សរសេរវិគីភីឌា និងគេហទំព័រអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងធំៗផ្សេងទៀត។
គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រគិតមួកទាំងប្រាំមួយ។
អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យនៃវិធីសាស្រ្តមួកប្រាំមួយគឺថាវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិចារណាគម្រោងថ្មីមួយពីចំណុចផ្សេងគ្នានៃទិដ្ឋភាពនិងរចនាសម្ព័ន្ធការគិតវឹកវររបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងការពិភាក្សានេះ។ ជាលទ្ធផល ដៃគូអាជីវកម្មនៅពេលពិភាក្សាអំពីគម្រោងថ្មីនឹងមើលគំនិតនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មមិនត្រឹមតែពីផ្នែកសុទិដ្ឋិនិយមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នឹងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះហានិភ័យដែលអាចកើតមាន និងដោះវ៉ែនតាពណ៌ផ្កាឈូកផងដែរ។ ឥឡូវនេះការពិភាក្សានឹងមិនមានភាគីម្ខាងដូចដែលវានឹងមានដោយគ្មានវិធីសាស្ត្រមួកប្រាំមួយ។ លើសពីនេះ ដំណើរការពិភាក្សាអាចគ្រប់គ្រងបាន។
វិធីសាស្រ្តមួកប្រាំមួយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិចារណាបញ្ហាស្ទើរតែទាំងអស់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ជាងមុនដោយគ្មានអារម្មណ៍ដែលមិនចាំបាច់។ លើសពីនេះ វិធីសាស្រ្តជួយឱ្យចាប់ផ្តើមការបំផុសគំនិតជាមួយនឹងជំហានជាក់លាក់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការភាន់ច្រលំធម្មតាក្នុងអំឡុងពេលនៃការបំផុសគំនិតមិនកើតឡើងទេ។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការពិចារណាអំពីបញ្ហាខ្នាតធំមួយចំនួននៅក្នុងផ្នែក។ វិធីសាស្ត្រនេះដំណើរការល្អ ដើម្បីឱ្យសមាជិកក្រុមមិនសូវមានទំនាក់ទំនងល្អក្នុងការនិយាយ ហើយវាក៏ជួយពង្រីកការគិតផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តជួយស្វែងរកគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងទស្សនៈផ្ទុយគ្នាខុសគ្នាដោយសន្តិវិធី ដោយសារតែការពិតដែលថាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ ក៏ដូចជាគំនិតមិនធម្មតា ការពិត និងការគំរាមកំហែងត្រូវបានពិចារណាដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។
គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រមួកប្រាំមួយ។ លោក Edward de Bonoអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពស្មុគស្មាញលើស។ ហើយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ វិធីសាស្រ្តក្នុងការបំផុសគំនិតនេះអាចគួរឱ្យធុញពេក។ ហើយក្រុមហ៊ុនរុស្ស៊ីភាគច្រើនប្រហែលជាមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសូម្បីតែសាកល្បងវិធីសាស្ត្របំផុសគំនិតដ៏ស្មុគស្មាញបែបនេះ។ វិធីសាស្រ្តនេះអាចត្រូវបានជួបជាមួយនឹងអរិភាពទាំងដោយផ្ទាល់ដោយបុគ្គលិករបស់ក្រុមហ៊ុន និងដោយអ្នកគ្រប់គ្រង។ តាមវិធីជាច្រើន ប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយនឹងអាស្រ័យលើអ្នកដឹកនាំនៃវគ្គបំផុសគំនិត។
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តគិតមួកប្រាំមួយ។
- ក្នុងករណីដែលវិធីសាស្រ្តត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងក្រុម ត្រូវតែមានអ្នកសម្របសម្រួលដែលនឹងដឹកនាំការពិភាក្សា។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីជៀសវាងភាពវឹកវរ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញត្រូវតែកត់ត្រាលទ្ធផល និងសង្ខេបពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកប្រហែលជាត្រូវការបន្ទះសម្គាល់សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ ឬយ៉ាងហោចណាស់សន្លឹកក្រដាសមួយ។ ជាជម្រើសអ្នកអាចប្រើ
- ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សា សហសេវិកទាំងអស់ពាក់មួកដែលមានពណ៌ដូចគ្នា ហើយប្តូរវេនពិចារណាស្ថានភាពទៅតាមពណ៌នៃមួក។ លំដាប់ដែលមួកមានពណ៌ផ្សេងគ្នាត្រូវបានពាក់អាចបំពាន។
- លំដាប់ដែលបានស្នើគឺ៖ មួកស (ការពិត) មួកខ្មៅ (សេណារីយ៉ូអវិជ្ជមាន) មួកពណ៌លឿង (ទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន)។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចពិចារណាសេណារីយ៉ូច្នៃប្រឌិត (មួកពណ៌បៃតង) ។ ដោយការពាក់មួកក្រហមជាទៀងទាត់ អ្នកនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកចូលរួមបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ មួកក្រហមត្រូវបានគេពាក់កម្រ និងក្នុងរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីកុំឱ្យការពិភាក្សាសាជីវកម្មទៅជាជំងឺវិកលចរិកសមូហភាព។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការពិភាក្សា អ្នកសម្របសម្រួលសង្ខេបលទ្ធផល។
- អ្នកអាចប្រើកម្មវិធីលំដាប់មួកផ្សេងគ្នាដើម្បីឲ្យសមនឹងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការពិភាក្សា។ ជាទូទៅ លំដាប់គួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអនុលោមតាមសុភវិនិច្ឆ័យ ព្រោះ គោលដៅនៃការពិភាក្សាតែងតែមានតែមួយគត់។
វិធីសាស្រ្តមួកប្រាំមួយ។ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីជៀសវាងការគិតជាគំរូ ដើម្បីរំខានដល់ការគិតធម្មតាដែលយើងម្នាក់ៗមាន។ វិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយ គឺជាល្បែងផ្លូវចិត្តដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងជាវិធីដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវបញ្ហាដែលធ្លាប់ស្គាល់ពីផ្នែកមិនធម្មតាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបែបបុរាណ ការសម្រេចចិត្តដែលត្រូវបានការពារល្អបំផុតគឺតែងតែត្រូវបានធ្វើឡើងជាជាងអ្វីដែលសមស្របបំផុតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់ក្រុមហ៊ុន។ វិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយ អញ្ជើញយើងឱ្យប្រើការគិតស្របគ្នា ដែលមិនធ្វើឱ្យគំនិតគ្នាទៅវិញទៅមក ប៉ុន្តែអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិនិត្យមើលបញ្ហាឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីជ្រើសរើសដំណោះស្រាយសមហេតុផលបំផុត។
វិធីសាស្រ្តនៃការគិតមួកប្រាំមួយ អាចជួយអ្នកស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ប្រសើរបំផុតចំពោះបញ្ហា ចេញពីភាពជាប់គាំងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ដឹកនាំគំនិតរបស់អ្នកឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅ រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការគិតរបស់អ្នក និងជួយដោះស្រាយបញ្ហាបញ្ញា។
តើនោះ៖
ជាធម្មតាការងារផ្លូវចិត្តហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ និងអរូបី។ មួកប្រាំមួយធ្វើឱ្យវាជាមធ្យោបាយចម្រុះពណ៌ និងរីករាយក្នុងការគ្រប់គ្រងការគិតរបស់អ្នក។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
វិធីសាស្រ្ត Edward de Bono
"មួកគិតប្រាំមួយ" ។
វិធីសាស្រ្តប្រាំមួយនៃការគិតមួករបស់ Edward de Bono ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីទ្រឹស្ដី CoRT (វគ្គសិក្សាជាមូលដ្ឋានរបស់ de Bono ស្តីពីជំនាញគិត បោះពុម្ពដោយគាត់ក្នុងឆ្នាំ 1970 ។
ហេតុផលសម្រាប់ការលេចឡើងនៃវិធីសាស្រ្ត។
1. រកវិធីដើម្បីពិភាក្សាបញ្ហាដែលសំណើទាំងអស់នឹងត្រូវបានស្តាប់, ដោយសារតែ ចំពោះកុមារ អ្នកដែលខ្លាំងជាងគឺត្រឹមត្រូវ ហើយចំពោះមនុស្សពេញវ័យ អ្នកដែលខ្លាំងជាងគឺត្រឹមត្រូវ។
2. ជួយអភិវឌ្ឍការគោរពខ្លួនឯង ជំនឿលើសមត្ថភាពក្នុងការគិត និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយឯករាជ្យ ដោយមិនចុះចាញ់នឹងអារម្មណ៍ និងការរើសអើង។
ភាពថ្មីថ្មោង និងប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកទេស de Bono ក្នុងវិធីសាស្រ្តដំណើរការគិត។
ដំណើរការគិត៖
1) ការយល់ឃើញដំណាក់កាល;
2) ដំណាក់កាល - "ដំណើរការព័ត៌មាន" ។
Edward de Bono ធ្វើការជាមួយការយល់ឃើញ។ ការយល់ឃើញពង្រីកការគិតរបស់យើង ព្រោះយើងអាចពង្រីកការយល់ឃើញរបស់យើងដោយមនសិការ។
លោក Edward de Bono កើតនៅប្រទេសម៉ាល់តា។ គាត់ធំឡើងជាក្មេងប្រុសសុភាព មិនសូវមានសុខភាពល្អ ឬរឹងមាំទេ ហើយជាធម្មតាមិត្តរួមលេងរបស់គាត់មិនអើពើនឹងការផ្ដល់យោបល់របស់គាត់ទេ។ Edward មានការខកចិត្តជាខ្លាំង ហើយចង់ឱ្យគំនិតទាំងអស់របស់គាត់ត្រូវបានស្តាប់ ហើយវានឹងមិនមានការឈ្លោះប្រកែកគ្នា និងការឈ្លោះប្រកែកគ្នាឡើយ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានមតិជាច្រើន ហើយការជជែកវែកញែកទាំងនោះស្ថិតក្នុងប្រភេទទម្ងន់ខុសៗគ្នា វាពិបាកក្នុងការស្វែងរកវិធីពិភាក្សាដែលសំណើទាំងអស់នឹងត្រូវបានស្តាប់ ហើយការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើងនឹងពេញចិត្តគ្រប់គ្នា។ Edward de Bono បានចាប់ផ្តើមស្វែងរកក្បួនដោះស្រាយសកលបែបនេះ។ នៅពេលដែលគាត់ធំឡើងគាត់បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តដើមមួយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការគិត។
ដើម្បីឱ្យបច្ចេកទេសចងចាំបានប្រសើរជាងនេះ ត្រូវការរូបភាពរស់រវើក។ ហើយបន្ទាប់មក Edward de Bono បានសម្រេចចិត្តភ្ជាប់ប្រភេទនៃការគិតជាមួយមួកពណ៌។ ការពិតគឺថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មួកមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាព - មួករបស់អ្នកដឹកនាំ ប៉ូលីសជាដើម។ ឃ្លា "ដាក់លើមួករបស់នរណាម្នាក់" មានន័យថា ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ មនុស្សម្នាក់ដែលពាក់មួកដែលមានពណ៌ជាក់លាក់មួយដោយបញ្ញាស្មារតី ជ្រើសរើសនៅពេលនោះ ប្រភេទនៃការគិតដែលជាប់ទាក់ទងនឹងវា។
នៅក្នុងវិធីប្រាំមួយមួក ការគិតត្រូវបានបែងចែកទៅជារបៀបប្រាំមួយផ្សេងគ្នា ដែលនីមួយៗតំណាងដោយមួកពណ៌ផ្សេងគ្នា។
មួកក្រហម។ អារម្មណ៍។ វិចារណញាណ អារម្មណ៍ និងការដឹងមុន ។ មិនចាំបាច់ផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់អារម្មណ៍ទេ។ តើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?
មួកលឿង។ គុណសម្បត្តិ។ ហេតុអ្វីបានជាវាមានតម្លៃធ្វើ? តើមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? ហេតុអ្វីបានជានេះអាចត្រូវបានធ្វើ? ហេតុអ្វីបានជានេះនឹងដំណើរការ?
មួកខ្មៅ។ ការប្រុងប្រយ័ត្ន។ ការវិនិច្ឆ័យ។ ថ្នាក់។ តើនេះជាការពិតទេ? តើវានឹងដំណើរការទេ? តើមានគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះ? តើមានអ្វីខុសនៅទីនេះ?
មួកបៃតង។ ការបង្កើត។ គំនិតផ្សេងៗ។ គំនិតថ្មី។ ការផ្តល់ជូន។ តើមានដំណោះស្រាយ និងសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលអាចកើតមាន? តើអ្វីជាជម្រើសជំនួស?
មួកស។ ព័ត៌មាន។ សំណួរ។ តើយើងមានព័ត៌មានអ្វីខ្លះ? តើយើងត្រូវការព័ត៌មានអ្វីខ្លះ?
មួកខៀវ។ អង្គការនៃការគិត។ គិតតែពីគិត។ តើយើងសម្រេចបានអ្វីខ្លះ? តើត្រូវធ្វើអ្វីបន្ទាប់ទៀត?
តាមការពិត មិនចាំបាច់មានមួកទេ មនុស្សម្នាក់គ្រាន់តែពាក់មួកដែលមានពណ៌ដែលសាកសមបំផុតក្នុងដំណាក់កាលនៃការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។
បួនប្រភេទនៃការប្រើប្រាស់ "មួក" ។
- ពាក់មួក។ ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សា យើងអាចស្នើឱ្យមិត្តរួមការងារ ឬសមាជិកក្រុមពាក់មួកពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ ឬយើងអាចសួរក្រុមទាំងមូលឱ្យប្រើមួកពណ៌ជាក់លាក់មួយសម្រាប់ពីរបីនាទី។ "តើមួកខ្មៅរបស់អ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះគំនិតនេះ? តើអ្វីអាចខុសប្រសិនបើយើងព្យាយាមអនុវត្តវា?»។ “តើមានការពិតអ្វីខ្លះដែលដឹងអំពីរឿងនេះ? តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីរឿងនេះ? តោះពាក់មួកស»។
- ដោះមួករបស់អ្នក។ យើងអាចសុំឱ្យមនុស្សម្នាក់ដកមួកពណ៌មួយចេញ។ នៅទីនេះយើងមានន័យថាការគិតនៅពេលនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទជាក់លាក់មួយ។ យើងកំពុងសុំឱ្យបុគ្គលនោះចាកចេញពីការគិតបែបនេះ។ ប្រព័ន្ធ Six Hats ផ្តល់មធ្យោបាយងាយស្រួលដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ។ មនុស្សម្នាក់ប្រហែលជាមិនបានពាក់មួកដោយដឹងខ្លួនទេ ប៉ុន្តែគាត់ហាក់ដូចជាកំពុងប្រើវា។ “យើងហាក់ដូចជាផ្តោតលើការគិតមួកក្រហម។ ចូរដកវាចេញមួយភ្លែត»។ “មិនអីទេ ទាំងនេះគឺជាគំនិតមួកខ្មៅដ៏ល្អមួយចំនួន។ សូមដាក់មួកខ្មៅមួយឡែកសិន»។ “អ្នកបានរកឃើញគំនិត និងឱកាសថ្មីៗជាច្រើន - ឥឡូវនេះយើងមានវាគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ សូមដោះមួកបៃតងរបស់យើងចេញឥឡូវនេះ»។
3. ផ្លាស់ប្តូរមួករបស់អ្នក។ នៅពេលដែលច្បាប់ត្រូវបានណែនាំ យើងអាចស្នើសុំឱ្យផ្លាស់ប្តូរការគិតភ្លាមៗ។ យើងសម្រេចបានដោយការអញ្ជើញសហសេវិកម្នាក់ឱ្យដោះមួកមួយចេញ ហើយពាក់មួកមួយទៀត។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរថភ្លើងនៃការគិតដោយមិនធ្វើឱ្យមនុស្សខូចចិត្ត។ យើងមិនវាយប្រហារគំនិតដែលបានបង្ហាញនោះទេ ប៉ុន្តែសុំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ។ “យើងបានស្តាប់ចំណុចវិជ្ជមាន។ ឥឡូវយើងប្តូរពីមួកលឿងមកជាពណ៌ខ្មៅ។ តើយើងអាចមានបញ្ហាដោយរបៀបណាប្រសិនបើយើងធ្វើដូច្នេះ?»។
“ខណៈពេលដែលពាក់មួកខ្មៅ អ្នកបានពន្យល់ពីមូលហេតុដែលគំនិតនេះប្រហែលជាមិនដំណើរការ។ ឥឡូវយើងបន្តទៅមួកបៃតង ហើយមើលថាតើបញ្ហាមិនអាចដោះស្រាយបានឬអត់»។
4. កំណត់ការគិតរបស់អ្នក។យើងអាចដាក់ឈ្មោះមួកដើម្បីបង្ហាញពីប្រភេទនៃការគិតដែលយើងនឹងប្រើ។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលខ្លះអ្នកត្រូវនិយាយអ្វីមួយ ប៉ុន្តែវាជាការលំបាកក្នុងការធ្វើវាដោយមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់អាក់អន់ចិត្ត។ និយាយដោយសាមញ្ញថាអ្នកកំពុងពាក់មួកខ្មៅផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកពិភាក្សាអំពីគំនិតមួយដោយមិនវាយប្រហារអ្នកដែលបានស្នើវា។
មួកអាចត្រូវបានប្រើជាលក្ខណៈបុគ្គលនៅដំណាក់កាលនៃការគិតណាមួយ។ ជាទូទៅនេះគឺជាការប្រើប្រាស់ចម្បងរបស់ពួកគេ។ មួកត្រូវការជាមធ្យោបាយងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងការគិត និងការប្តូររបស់វា។ លំដាប់សាមញ្ញនៃមួកពីរឬបីក៏អាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍ មួកពណ៌លឿង អមដោយពណ៌ខ្មៅ គឺចាំបាច់ដើម្បីវាយតម្លៃគំនិតមួយ។ មួកខ្មៅអមដោយពណ៌បៃតងគឺដើម្បីកែលម្អផែនការ (ចង្អុលបង្ហាញចំណុចខ្វះខាត និងលុបបំបាត់វា)។ លំដាប់ពេញលេញនៃមួកគឺជារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់គិតអំពីប្រធានបទមួយ។ វាត្រូវបានកំណត់ជាមុនជាកម្មវិធីគិត - របៀបវារៈរបស់វា។ អ្នកគិតបន្ទាប់មកធ្វើតាមកម្មវិធីនេះជាជំហានៗ។
ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ខ្ញុំបានលឺជាលើកដំបូងអំពីវិធីសាស្រ្ត "Six Thinking Hats" របស់ Edward de Bono ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សាបទពិសោធន៍ការងារនេះដោយឯករាជ្យ ហើយបន្ទាប់មកប្រើវាក្នុងការអនុវត្ត។ ខ្ញុំជឿជាក់លើប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្រនេះ៖ សកម្មភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងមេរៀន សកម្មភាពយល់ដឹង ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ឯករាជ្យភាពកើនឡើង។
នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ដោយឯករាជ្យ កុមារដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ជាធម្មតា នៅពេលដែលសិស្សព្យាយាមគិតអំពីការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង ពួកគេជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ទីមួយ ជារឿយៗ សិស្សមិនមានទំនោរចង់គិតអំពីដំណោះស្រាយទាល់តែសោះ ផ្ទុយទៅវិញដាក់កម្រិតខ្លួនឯងចំពោះប្រតិកម្មអារម្មណ៍ដែលកំណត់អាកប្បកិរិយាបន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេ។ ទីពីរ បុរសជួបប្រទះនឹងភាពមិនច្បាស់លាស់ មិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា និងធ្វើអ្វី។ ទីបី ពួកគេព្យាយាមរក្សាទុកព័ត៌មានទាំងអស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាដែលទាក់ទងនឹងកិច្ចការក្នុងគំនិតរបស់ពួកគេ មានភាពសមហេតុផល ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងមានភាពឡូជីខល មានភាពច្នៃប្រឌិត មានភាពច្នៃប្រឌិត ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះជាធម្មតាមិនមានអ្វីក្រៅពីការភាន់ច្រឡំ និងការភាន់ច្រឡំឡើយ។
វិធីសាស្រ្តរបស់ Edward de Bono ជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះ (វិធីសាស្រ្តចំពោះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សម្នាក់ៗ)។
បុរសត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមដោយជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំ (មេបញ្ជាការ) ។
អ្នកដឹកនាំក្រុម និងសមាសភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសតាមគោលការណ៍នៃការបង្រួបបង្រួមសិស្សសាលានៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាល ការយល់ដឹងអំពីមុខវិជ្ជាដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងភាពឆបគ្នារបស់សិស្ស ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបំពេញបន្ថែម និងពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ក្នុងអំឡុងពេលការងារ ការពិភាក្សារួមគ្នាអំពីវឌ្ឍនភាព និងលទ្ធផលការងារ និងការស្វែងរកដំបូន្មានពីគ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។
ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់មួកនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ។
មួកពណ៌ស។ ដោយពាក់មួកពណ៌ស ការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សគឺផ្តោតលើការទទួលព័ត៌មាន។ នៅក្នុងរបៀបនៃការគិតនេះ សិស្សចាប់អារម្មណ៍តែលើការពិតប៉ុណ្ណោះ។
មួកក្រហម។ នៅក្នុងរបៀបមួកក្រហម សិស្សបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងវិចារណញាណរបស់ពួកគេអំពីបញ្ហានៅក្នុងដៃ ដោយមិនមានការពន្យល់អំពីមូលហេតុដែលនេះជាដូច្នេះ អ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោស ឬអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។
មួកខ្មៅ។ មួកខ្មៅអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តល់កម្លាំងដោយឥតគិតថ្លៃដល់ការវាយតម្លៃសំខាន់ៗ ការភ័យខ្លាច និងការប្រុងប្រយ័ត្ន។ វាមិនរាប់បញ្ចូលសកម្មភាពដែលមិនប្រុងប្រយ័ត្ន និងមិនបានពិចារណា ហើយបង្ហាញពីហានិភ័យ និងគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន។
មួកពណ៌លឿង។ មួកពណ៌លឿងបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សក្នុងការស្វែងរកគុណសម្បត្តិ អត្ថប្រយោជន៍ និងទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃគំនិតដែលកំពុងត្រូវបានពិចារណា។
មួកបៃតង។ នៅក្រោមមួកពណ៌បៃតង សិស្សបង្កើតគំនិតថ្មី កែប្រែអ្វីដែលមានស្រាប់ និងស្វែងរកជម្រើសផ្សេងៗ។
មួកខៀវ។ ការគ្រប់គ្រងដំណើរការ។ គ្រូព្យាយាមពាក់មួកនេះ។
ម្ចាស់មួកខៀវបង្កបញ្ហាមួយដែលក្រុមនីមួយៗត្រូវមើលពីទស្សនៈខុសៗគ្នា៖ រិះគន់ វិជ្ជមាន គំនិតច្នៃប្រឌិត។ល។
ដំណើរការបច្ចេកវិជ្ជានៃការងារជាក្រុមមានធាតុដូចខាងក្រោមៈ
1) ការរៀបចំដើម្បីបំពេញភារកិច្ចជាក្រុម៖
ក) កំណត់ភារកិច្ចយល់ដឹង (ស្ថានភាពបញ្ហា);
ខ) ការណែនាំអំពីលំដាប់នៃការងារ;
គ) ការចែកចាយសម្ភារៈ didactic ទៅក្រុម (កាតណែនាំ) ។
២) ការងារជាក្រុម៖
ក) ការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈ ការធ្វើផែនការការងារជាក្រុម។
ខ) ការចែកចាយភារកិច្ចនៅក្នុងក្រុម;
គ) ការបញ្ចប់ភារកិច្ចបុគ្គល;
ឃ) ការពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលការងារបុគ្គលក្នុងក្រុម។
ង) ការពិភាក្សាអំពីកិច្ចការទូទៅរបស់ក្រុម (មតិយោបល់ ការបន្ថែម ការបំភ្លឺ ការទូទៅ) ។
f) សង្ខេបកិច្ចការក្រុម។
៣) ផ្នែកចុងក្រោយ៖
ក) ការទំនាក់ទំនងអំពីលទ្ធផលនៃការងារ;
ខ) ការវិភាគនៃកិច្ចការការយល់ដឹង ការឆ្លុះបញ្ចាំង;
គ) សេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅអំពីការងារជាក្រុម និងការសម្រេចបាននូវកិច្ចការ។
លំដាប់នៃចម្លើយត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើបញ្ហាដែលកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយ។ មួកខៀវតាមដានដំណើរការ។
ការប្រើប្រាស់មួក។
ពាក់មួក។ ក្រុមពាក់មួកពណ៌ជាក់លាក់មួយសម្រាប់ពេលវេលាជាក់លាក់មួយ។
ផ្លាស់ប្តូរមួករបស់អ្នក។ ថ្នាក់មិនបែងចែកជាក្រុមទេ។ បញ្ហាមួយត្រូវបានបង្កឡើង។ ថ្នាក់ត្រូវបានសុំឱ្យដោះមួកមួយចេញហើយពាក់មួកមួយទៀត ឧ. ប្តូរការគិត។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតឡើងវិញនូវដំណើរការនៃគំនិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ យើងមិនវាយប្រហារគំនិតដែលបានបង្ហាញនោះទេ ប៉ុន្តែសុំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ។
បទពិសោធន៍បានបង្ហាញថាសកម្មភាពបែបនេះរួមមានការងារទៅវិញទៅមករបស់សិស្សក្នុងមេរៀន និងសកម្មភាពទៅវិញទៅមក។ សិស្សត្រូវពិភាក្សាជាប្រចាំអំពីបញ្ហាមួយចំនួនជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក ចូលរួមក្នុងការសន្ទនា ដើម្បីអាចយល់ពីមុខតំណែងរបស់អ្នកដទៃ ហើយក្នុងពេលតែមួយរៀនមើលខ្លួនឯងតាមរយៈក្រសែភ្នែកអ្នកដទៃ i.e. អភិវឌ្ឍគុណភាពនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯង។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល "ស្ថានភាពនៃភាពជោគជ័យ" ត្រូវបានរក្សាជានិច្ច ហើយពីការចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗ សមត្ថភាពដែលគ្មាននរណាម្នាក់សង្ស័យថារីកចម្រើន និងប្រសើរឡើង។
បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយជោគជ័យក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងការរៀនពីចម្ងាយ។ រូបភាពច្បាស់គឺជាវគ្គសិក្សាពីចម្ងាយ "គន្លឹះសម្រាប់រាល់ថ្ងៃ"។
ភាពពាក់ព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្តដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគឺថា:
- ជាធម្មតាការងារផ្លូវចិត្តហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ និងអរូបី។ មួកប្រាំមួយធ្វើឱ្យវាជាមធ្យោបាយចម្រុះពណ៌ និងរីករាយក្នុងការគ្រប់គ្រងការគិតរបស់អ្នក។
- មួកពណ៌គឺជាពាក្យប្រៀបធៀបដែលអាចបំភ្លេចបាន ដែលងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀន និងអនុវត្ត។
- វិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយ អាចត្រូវបានប្រើក្នុងកម្រិតនៃការលំបាកណាមួយ ចាប់ពីថ្នាក់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា រហូតដល់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ។
- មួកគឺជាប្រភេទនៃភាសាលេងតួនាទី ដែលវាងាយស្រួលក្នុងការពិភាក្សា និងផ្លាស់ប្តូរការគិត បំបែរអារម្មណ៍ពីចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន និងដោយមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់អាក់អន់ចិត្ត។
- វិធីសាស្រ្តនេះជៀសវាងការភាន់ច្រឡំ ព្រោះមានតែប្រភេទនៃការគិតមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយក្រុមទាំងមូលនៅកំឡុងពេលជាក់លាក់ណាមួយ។
- វិធីសាស្រ្តនេះសន្មតថាជាវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន៖ មានបញ្ហាមួយ ប៉ុន្តែមានវិធីជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយ ហើយសិស្សម្នាក់ៗយល់ថាមានជម្រើសជាច្រើន នេះបង្រៀនសិស្សឱ្យមានភាពបត់បែនក្នុងជីវិត ការយល់ដឹងថាបញ្ហាណាមួយអាចដោះស្រាយបាន។
នៅក្នុងវិធីប្រាំមួយមួក ការគិតត្រូវបានបែងចែកទៅជារបៀបប្រាំមួយផ្សេងគ្នា ដែលនីមួយៗតំណាងដោយមួកពណ៌ផ្សេងគ្នា។
| មួកក្រហម. អារម្មណ៍។ វិចារណញាណ អារម្មណ៍ និងការដឹងមុន ។ មិនចាំបាច់ផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់អារម្មណ៍ទេ។ តើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ? | |
| មួកលឿង. គុណសម្បត្តិ។ ហេតុអ្វីបានជាវាមានតម្លៃធ្វើ? តើមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? ហេតុអ្វីបានជានេះអាចត្រូវបានធ្វើ? ហេតុអ្វីបានជានេះនឹងដំណើរការ? | |
| មួកខ្មៅ. ការប្រុងប្រយ័ត្ន។ ការវិនិច្ឆ័យ។ ថ្នាក់។ តើនេះជាការពិតទេ? តើវានឹងដំណើរការទេ? តើមានគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះ? តើមានអ្វីខុសនៅទីនេះ? | |
| មួកបៃតង. ការបង្កើត។ គំនិតផ្សេងៗ។ គំនិតថ្មី។ ការផ្តល់ជូន។ តើមានដំណោះស្រាយ និងសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលអាចកើតមាន? តើអ្វីជាជម្រើសជំនួស? | |
| មួកស. ព័ត៌មាន។ សំណួរ។ តើយើងមានព័ត៌មានអ្វីខ្លះ? តើយើងត្រូវការព័ត៌មានអ្វីខ្លះ? | |
| មួកខៀវ. អង្គការនៃការគិត។ គិតតែពីគិត។ តើយើងសម្រេចបានអ្វីខ្លះ? តើត្រូវធ្វើអ្វីបន្ទាប់ទៀត? |
Six Thinking Hats ប្រហែលជាវិធីសាស្រ្តគិតដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Edward de Bono ។ វិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងធ្វើឱ្យការងារផ្លូវចិត្តណាមួយ ទាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងសមូហភាពមានប្រសិទ្ធភាពជាង។ កំណត់សម្គាល់នេះមានគោលបំណងជួយអ្នកឱ្យទទួលបានគំនិតទូទៅអំពីគោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការ និងខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្ត្រនេះ។ វាផ្អែកលើវគ្គសិក្សាដែលខ្ញុំបានចូលរៀននៅ Oxford ក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2005។
នៅពេលដែលមានមតិជាច្រើន ហើយការជជែកវែកញែកនោះមាននៅក្នុងប្រភេទទម្ងន់ផ្សេងៗគ្នា (ចំពោះកុមារ អ្នកដែលខ្លាំងជាងជាធម្មតាត្រឹមត្រូវ ហើយសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ អ្នកដែលមានឋានៈខ្ពស់ជាងជាធម្មតាត្រឹមត្រូវ) វាពិបាកក្នុងការស្វែងរកវិធីនៃការ ការពិភាក្សាដែលសំណើទាំងអស់នឹងត្រូវបានស្តាប់ ហើយការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើងនឹងពេញចិត្តគ្រប់គ្នា។ Edward de Bono បានចាប់ផ្តើមស្វែងរកក្បួនដោះស្រាយសកលបែបនេះ។ នៅពេលដែលគាត់ធំឡើងគាត់បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តដើមមួយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការគិត។
តើមានអ្វីកើតឡើងជាធម្មតានៅក្នុងក្បាលរបស់មនុស្សនៅពេលគាត់គិត? គំនិតមួយរួបរួមគ្នា គំនិតមួយផ្ទុយនឹងគំនិតមួយទៀត។ល។ De Bono បានសម្រេចចិត្តបែងចែកដំណើរការទាំងអស់នេះជាប្រាំមួយប្រភេទ។ តាមគំនិតរបស់គាត់ បញ្ហាណាមួយដែលចាំបាច់បណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ បង្ខំគាត់ឱ្យប្រមូលការពិត ស្វែងរកដំណោះស្រាយ ហើយថែមទាំងវិភាគលទ្ធផលវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃការសម្រេចចិត្តនីមួយៗ។ ប្រភេទនៃការគិតមួយទៀតទាក់ទងនឹងការរៀបចំគំនិត។ ប្រសិនបើភាពច្របូកច្របល់ដែលគ្រប់គ្រងនៅក្នុងក្បាលត្រូវបាននាំចូលទៅក្នុងលំដាប់ គំនិតត្រូវបានតម្រៀបចូលទៅក្នុងធ្នើ ហើយបង្ខំឱ្យហូរតាមលំដាប់ដ៏តឹងរ៉ឹង បន្ទាប់មកការស្វែងរកដំណោះស្រាយនឹងកាន់តែលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាព។ បច្ចេកទេសរបស់ De Bono អនុញ្ញាតឱ្យអ្នក "បើក" ប្រភេទនៃការគិតខុសៗគ្នា ដែលមានន័យថាវាបញ្ចប់ការឈ្លោះប្រកែកគ្នារហូតដល់អ្នកមុខពណ៌ខៀវ។
ដើម្បីឱ្យបច្ចេកទេសចងចាំបានប្រសើរជាងនេះ ត្រូវការរូបភាពរស់រវើក។ Edward de Bono បានសម្រេចចិត្តភ្ជាប់ប្រភេទនៃការគិតជាមួយមួកពណ៌។ ការពិតគឺថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មួកមួយត្រូវបានភ្ជាប់ជាធម្មតាជាមួយនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាព - មួករបស់ conductor ប៉ូលីស។ល។ ឃ្លា "ពាក់មួករបស់នរណាម្នាក់" មានន័យថាចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ មនុស្សម្នាក់ដែលពាក់មួកដែលមានពណ៌ជាក់លាក់មួយដោយបញ្ញាស្មារតី ជ្រើសរើសនៅពេលនោះ ប្រភេទនៃការគិតដែលជាប់ទាក់ទងនឹងវា។
បច្ចេកទេស Six Hats គឺមានលក្ខណៈជាសកល - ឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងការប្រជុំដើម្បីបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធការងារជាក្រុម និងសន្សំពេលវេលា។ វាក៏អនុវត្តជាលក្ខណៈបុគ្គលផងដែរ ពីព្រោះការជជែកគ្នាយ៉ាងក្តៅគគុកកើតឡើងនៅក្នុងក្បាលរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ តាមពិតទៅ វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីរៀបចំដំណើរការច្នៃប្រឌិតណាមួយ ដែលវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបំបែកតក្កវិជ្ជាពីអារម្មណ៍ និងបង្កើតគំនិតដើមថ្មី។
របៀបដែលវាដំណើរការ ឬការគិតពណ៌ពេញប្រាំមួយពណ៌
មួកប្រាំមួយគឺផ្អែកលើគំនិតនៃការគិតស្របគ្នា។ ការគិតបែបប្រពៃណីគឺផ្អែកលើការចម្រូងចម្រាស ការពិភាក្សា និងការប៉ះទង្គិចនៃមតិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ ជារឿយៗវាមិនមែនជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតដែលឈ្នះនោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណោះស្រាយដែលទទួលបានជោគជ័យជាងក្នុងការពិភាក្សា។ ការគិតបែបប៉ារ៉ាឡែលគឺជាការគិតបែបស្ថាបនា ដែលទស្សនៈ និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាមិនប៉ះទង្គិចគ្នាទេ ប៉ុន្តែរួមរស់ជាមួយគ្នា។
ជាធម្មតា នៅពេលដែលយើងព្យាយាមគិតអំពីការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងមួយ យើងជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន។
- ទីមួយ ជារឿយៗយើងមិនមានទំនោរក្នុងការគិតអំពីការសម្រេចចិត្តណាមួយឡើយ ផ្ទុយទៅវិញការដាក់កម្រិតខ្លួនយើងចំពោះប្រតិកម្មអារម្មណ៍ដែលកំណត់អាកប្បកិរិយាបន្ថែមទៀតរបស់យើង។
- ទីពីរ យើងជួបប្រទះនឹងភាពមិនប្រាកដប្រជា ដោយមិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា និងត្រូវធ្វើអ្វី។
- ទីបី យើងព្យាយាមទុកក្នុងពេលដំណាលគ្នានូវព័ត៌មានទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចការមួយនៅក្នុងគំនិតរបស់យើង មានភាពសមហេតុផល ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងមានភាពឡូជីខល មានគំនិតច្នៃប្រឌិត មានភាពច្នៃប្រឌិត ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះជាធម្មតាមិនមានអ្វីក្រៅពីការភាន់ច្រឡំ និងការភាន់ច្រឡំឡើយ។
វិធីសាស្រ្តប្រាំមួយមួកគឺជាវិធីសាមញ្ញ និងជាក់ស្តែងដើម្បីជម្នះការលំបាកបែបនេះ ដោយបែងចែកដំណើរការគិតទៅជារបៀបប្រាំមួយផ្សេងគ្នា ដែលនីមួយៗតំណាងដោយមួកពណ៌ផ្សេងគ្នា។
នៅក្នុងការបោះពុម្ពពណ៌ពេញលេញ ការស្លាប់ពណ៌ត្រូវបានរមៀលម្តងមួយៗ ត្រួតលើគ្នា ហើយនៅទិន្នផលយើងទទួលបានរូបភាពពណ៌។ វិធីសាស្រ្តប្រាំមួយមួក ស្នើឱ្យធ្វើដូចគ្នាសម្រាប់ការគិតរបស់យើង។ ជំនួសឱ្យការគិតអំពីអ្វីៗទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ យើងអាចរៀនដោះស្រាយទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃការគិតរបស់យើងម្តងមួយៗ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការងារ ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នេះនឹងត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា ហើយយើងនឹងទទួលបាននូវ "ការគិតពណ៌ពេញ"។
មួកពណ៌ស៖ ព័ត៌មាន
មួកពណ៌សត្រូវបានប្រើដើម្បីដឹកនាំការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មាន។ នៅក្នុងរបៀបនៃការគិតនេះ យើងចាប់អារម្មណ៍តែលើការពិតប៉ុណ្ណោះ។ យើងសួរសំណួរអំពីអ្វីដែលយើងដឹងរួចហើយ តើព័ត៌មានអ្វីទៀតដែលយើងត្រូវការ និងរបៀបដែលយើងអាចទទួលបានវា។
ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងអញ្ជើញអ្នកក្រោមបង្គាប់របស់គាត់ឱ្យពាក់មួកពណ៌ស នេះមានន័យថាគាត់រំពឹងថានឹងមានភាពមិនលំអៀង និងវត្ថុបំណងពេញលេញពីពួកគេ អំពាវនាវឱ្យពួកគេបង្ហាញតែការពិត និងតួលេខទទេ ដូចដែលកុំព្យូទ័រ ឬសាក្សីធ្វើនៅក្នុងតុលាការ។ ដំបូងឡើយ វាជាការលំបាកក្នុងការប្រើវិធីនៃការគិតនេះ ចាប់តាំងពីអ្នកត្រូវសម្អាតសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកអំពីអារម្មណ៍ និងការវិនិច្ឆ័យដែលមិនច្បាស់លាស់។
មួកខ្មៅ៖ ការរិះគន់
មួកខ្មៅអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តល់កម្លាំងដោយឥតគិតថ្លៃដល់ការវាយតម្លៃសំខាន់ៗ ការភ័យខ្លាច និងការប្រុងប្រយ័ត្ន។ វាការពារយើងពីសកម្មភាពដែលមិនប្រុងប្រយ័ត្ន និងមិនបានពិចារណា បង្ហាញពីហានិភ័យ និងគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការគិតបែបនេះគឺមិនអាចប្រកែកបាន ប្រសិនបើជាការពិតពួកគេមិនត្រូវបានគេរំលោភបំពាន។ ការគិតមួកខ្មៅត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពន្លឺខ្មៅ។ នៅទីនេះអ្នកត្រូវមើលចំណុចខ្វះខាតនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង ពាក្យសំណួរ និងលេខ រកមើលចំណុចខ្សោយ និងស្វែងរកកំហុសគ្រប់យ៉ាង។
មួកពណ៌លឿង៖ ឡូជីខលវិជ្ជមាន
មួកពណ៌លឿងតម្រូវឱ្យយើងផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងក្នុងការស្វែងរកគុណសម្បត្តិ គុណសម្បត្តិ និងទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃគំនិតដែលកំពុងពិចារណា។
មួកពណ៌លឿងគឺជាអ្នកប្រឆាំងនៃមួកខ្មៅ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញអត្ថប្រយោជន៍ និងគុណសម្បត្តិ។ ការពាក់មួកពណ៌លឿង មនុស្សម្នាក់ប្រែទៅជាសុទិដ្ឋិនិយម ស្វែងរកការរំពឹងទុកជាវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែត្រូវតែបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃចក្ខុវិស័យរបស់គាត់ (ដោយវិធីនេះ ដូចជាក្នុងករណីមួកខ្មៅ)។
ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះដំណើរការគិតនៅក្នុងមួកពណ៌លឿងមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ រាល់ការផ្លាស់ប្តូរ ការច្នៃប្រឌិត ការពិចារណាលើជម្រើសផ្សេងៗកើតឡើងនៅក្នុងមួកពណ៌បៃតង។
មួកបៃតង៖ ការច្នៃប្រឌិត
នៅក្រោមមួកពណ៌បៃតង យើងបង្កើតគំនិតថ្មី កែប្រែអ្វីដែលមានស្រាប់ ស្វែងរកជម្រើស ស្វែងយល់ពីលទ្ធភាព ជាទូទៅយើងផ្តល់ពន្លឺពណ៌បៃតងដល់ភាពច្នៃប្រឌិត។
មួកពណ៌បៃតងគឺជាមួកស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ប្រសិនបើយើងបានវិភាគពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនោះ យើងអាចពាក់មួកនេះហើយគិតអំពីវិធីសាស្រ្តថ្មីដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ជាមួយនឹងមួកពណ៌បៃតង វាសមហេតុផលក្នុងការប្រើបច្ចេកទេសនៃការគិតនៅពេលក្រោយ។ ឧបករណ៍គិតពីក្រោយអាចឱ្យអ្នកជៀសវាងវិធីសាស្ត្រដែលមានលក្ខណៈជាគំរូ ពិនិត្យមើលស្ថានភាពថ្មី និងផ្តល់នូវគំនិតដែលមិននឹកស្មានដល់ជាច្រើន។
មួកក្រហម៖ អារម្មណ៍និងវិចារណញាណ
នៅក្នុងរបៀបមួកក្រហម អ្នកចូលរួមវគ្គមានឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងវិចារណញាណរបស់ពួកគេអំពីបញ្ហានៅក្នុងដៃ ដោយមិនមានការពន្យល់អំពីមូលហេតុដែលនេះជាដូច្នេះ អ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោស ឬអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។
មួកក្រហមត្រូវបានគេពាក់កម្រ និងសម្រាប់រយៈពេលខ្លីគ្រប់គ្រាន់ (អតិបរមា 30 វិនាទី) ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមបង្ហាញអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញផ្តល់ឱកាសឱ្យទស្សនិកជនជាទៀងទាត់ដើម្បីបញ្ចេញនូវចំហាយទឹក៖ "ពាក់មួកក្រហមរបស់អ្នក ហើយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកគិតចំពោះសំណើរបស់ខ្ញុំ"។ មិនដូច និយាយថា មួកខ្មៅ និងលឿង អ្នកមិនចាំបាច់បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃអារម្មណ៍របស់អ្នកតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។
មួកខៀវ៖ ការគ្រប់គ្រងដំណើរការ
មួកពណ៌ខៀវខុសពីមួកផ្សេងទៀតដែលវាមិនត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើការជាមួយខ្លឹមសារនៃភារកិច្ចនោះទេប៉ុន្តែដើម្បីគ្រប់គ្រងដំណើរការការងារដោយខ្លួនឯង។ ជាពិសេស វាត្រូវបានគេប្រើនៅដើមសម័យប្រជុំដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងនៅចុងបញ្ចប់ដើម្បីសង្ខេបនូវអ្វីដែលបានសម្រេច និងកំណត់គោលដៅថ្មី។
មួកខៀវគ្រប់គ្រងដំណើរការគិត អរគុណចំពោះសកម្មភាពទាំងអស់របស់អ្នកចូលរួមកិច្ចប្រជុំ ខិតខំឆ្ពោះទៅរកគោលដៅតែមួយ។ មានអ្នកធ្វើបទបង្ហាញសម្រាប់រឿងនេះ គាត់ពាក់មួកពណ៌ខៀវគ្រប់ពេល។ ដូចជាអ្នកដឹកនាំម្នាក់ គាត់គ្រប់គ្រងវង់តន្រ្តី ហើយផ្តល់ការបញ្ជាឱ្យពាក់មួកមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ “ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកចំពោះអាជីវកម្មទេ។ ដកមួកខ្មៅចេញមួយរយៈ ហើយពាក់មួកបៃតងរបស់អ្នក»។
របៀបដែលវាកើតឡើង
នៅក្នុងការងារជាក្រុម លំនាំទូទៅបំផុតគឺដើម្បីកំណត់លំដាប់នៃមួកនៅដើមវគ្គ។ មិនមានអនុសាសន៍ច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងលំដាប់ដែលផ្លាស់ប្តូរមួកក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថានភាពជាក់លាក់ដោយផ្អែកលើបញ្ហាដែលកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយ។ បន្ទាប់មកវគ្គមួយចាប់ផ្តើម ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នា "ពាក់មួក" ដែលមានពណ៌ដូចគ្នា យោងទៅតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ ហើយធ្វើការក្នុងរបៀបសមរម្យ។ អ្នកសម្របសម្រួលនៅតែស្ថិតនៅក្រោមមួកខៀវ ហើយតាមដានដំណើរការ។ លទ្ធផលនៃសម័យប្រជុំត្រូវបានសង្ខេបក្រោមមួកខៀវ។
ច្បាប់សំខាន់ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សាគឺមិនត្រូវពាក់មួកពីរក្នុងពេលតែមួយ ហើយគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងគ្រប់ពេលវេលា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលពាក់មួកពណ៌បៃតង ត្រូវតែយល់យ៉ាងច្បាស់ថា ការស្វែងរកដំណោះស្រាយជាក់លាក់កំពុងដំណើរការ។ អ្នកមិនអាចស្វែងយល់ពីចំណុចខ្វះខាតរបស់ពួកគេបានទេ - សម្រាប់រឿងនេះ វាដល់ពេលសម្រាប់មួកខ្មៅហើយ។ លើសពីនេះ អ្នកគ្រប់គ្រងមួយចំនួនដែលមិនទាន់បានស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យានេះ បង្ខំឱ្យអ្នកចូលរួមម្នាក់ពាក់មួកដូចគ្នាគ្រប់ពេលក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ។ នេះមិនត្រឹមត្រូវទេ មួកដែលមានពណ៌ផ្សេងគ្នាគួរតែពាក់ជាវេន លុះត្រាតែអ្នកដឹកនាំអាចចូលចិត្តមួកពណ៌ខៀវរបស់គាត់ចំពោះអ្នកផ្សេង។
ច្បាប់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរមួក
ជម្រើសដែលប្រើច្រើនបំផុតគឺដូចខាងក្រោម។ អ្នកដឹកនាំណែនាំយ៉ាងខ្លីអំពីគំនិតនៃមួកដល់ទស្សនិកជន និងកំណត់បញ្ហា។ គួរតែចាប់ផ្តើមការពិភាក្សាដោយពាក់មួកពណ៌ស ពោលគឺអ្នកត្រូវប្រមូល និងពិចារណាការពិតដែលមានទាំងអស់។ បន្ទាប់មកទិន្នន័យឆៅត្រូវបានមើលពីទស្សនៈអវិជ្ជមាន - ជាការពិតណាស់ជាមួយនឹងមួកខ្មៅ។ បន្ទាប់ពីនេះវាគឺជាវេននៃមួកពណ៌លឿងហើយទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការពិតដែលបានរកឃើញ។
នៅពេលដែលបញ្ហាត្រូវបានពិនិត្យពីគ្រប់ភាគី ហើយសម្ភារៈសម្រាប់ការវិភាគត្រូវបានប្រមូល វាដល់ពេលដែលត្រូវពាក់មួកពណ៌បៃតងដើម្បីបង្កើតគំនិតដែលអាចពង្រឹងទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងបន្សាបអវិជ្ជមាន។ អ្នកដឹកនាំដែលមានស្មារតីអង្គុយក្នុងមួកខៀវ តាមដានដំណើរការនេះយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន - ថាតើក្រុមបានងាកចេញពីប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ ថាតើអ្នកចូលរួមពាក់មួកពីរក្នុងពេលតែមួយ និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបញ្ចេញចំហាយទឹកក្នុងមួកក្រហមជាទៀងទាត់។ . គំនិតថ្មីត្រូវបានវិភាគម្តងទៀតជាមួយនឹងមួកខ្មៅនិងលឿង។ ហើយនៅចុងបញ្ចប់ការពិភាក្សាត្រូវបានសង្ខេប។ ដូច្នេះ ស្ទ្រីមគំនិតមិនប្រសព្វគ្នា ហើយជាប់ដូចជាដុំរោមចៀមទេ។
អាឡឺម៉ង់ជាមួយមួកមានអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់មួយទៀត: បច្ចេកទេសអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងការទទួលបានផ្ទាល់ខ្លួនពេក។ ជំនួសឱ្យពាក្យធម្មតា "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកស្រែកនិងរិះគន់អ្វីគ្រប់យ៉ាង?" អ្នកចូលរួមនឹងឮឃ្លាអព្យាក្រឹត ប៉ុន្តែមិនមានប្រសិទ្ធភាពតិចជាងនេះទេ ឃ្លាថា "ដោះមួកក្រហមរបស់អ្នក ហើយពាក់ពណ៌បៃតងរបស់អ្នក"។
នេះនឹងបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹង និងជៀសវាងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលមិនចាំបាច់។ លើសពីនេះ នៅឯកិច្ចប្រជុំ ជាធម្មតានរណាម្នាក់នៅស្ងៀម ប៉ុន្តែបច្ចេកវិទ្យា នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាពាក់មួកពណ៌ដូចគ្នាក្នុងពេលតែមួយ បង្ខំឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេ”។
បច្ចេកទេសនៃការគិតមួកប្រាំមួយជួយធ្វើឱ្យការប្រជុំកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពច្រើនដង។ មិនដូចគោលគំនិតផ្សេងទៀតនៃការងារជាក្រុមទេ វិធីសាស្ត្ររបស់ de Bono គឺជាការស្រមើស្រមៃដែលវាងាយចងចាំ ហើយគំនិតសំខាន់ៗរបស់វាអាចត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ក្នុងរយៈពេលកន្លះម៉ោង។ ប្រព័ន្ធផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវការអ្នកសម្របសម្រួលដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ហើយក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំគាត់តែម្នាក់ឯងដឹងពីអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើ ហើយអ្នកដែលគាត់គ្រប់គ្រងពិតជាប្រែទៅជាអ្នកសំដែងពិការភ្នែក ហើយមិនយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ពិតមែនហើយ បច្ចេកទេស "ប្រាំមួយមួក" នៅតែទាមទារការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ និងការគ្រប់គ្រងពីមួកខៀវ ដែលជាអ្នកដឹកនាំ។
គុណសម្បត្តិ
នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួននៃវិធីសាស្រ្តដែល Edward de Bono បានរកឃើញខណៈពេលដែលនៅក្រោមមួកពណ៌លឿង។
- ជាធម្មតាការងារផ្លូវចិត្តហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ និងអរូបី។ មួកប្រាំមួយធ្វើឱ្យវាជាមធ្យោបាយចម្រុះពណ៌ និងរីករាយក្នុងការគ្រប់គ្រងការគិតរបស់អ្នក។
- មួកពណ៌គឺជាពាក្យប្រៀបធៀបដែលអាចបំភ្លេចបាន ដែលងាយស្រួលបង្រៀន និងអនុវត្ត។
- វិធីសាស្រ្តប្រាំមួយមួកអាចត្រូវបានប្រើនៅកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់បន្ទប់ប្រជុំ។
- តាមរយៈការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការងារ និងលុបបំបាត់ការពិភាក្សាដែលគ្មានផ្លែផ្កា ការគិតកាន់តែផ្តោតអារម្មណ៍ ស្ថាបនា និងផលិតភាព។
- ពាក្យប្រៀបប្រដូចនៃមួក គឺជាភាសាមួយប្រភេទដែលវាងាយស្រួលក្នុងការពិភាក្សា និងផ្លាស់ប្តូរការគិត បំបែរអារម្មណ៍ពីចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់អាក់អន់ចិត្តឡើយ។
- វិធីសាស្រ្តនេះជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំ ដោយសារការគិតតែមួយប្រភេទត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយក្រុមទាំងមូលនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។
- វិធីសាស្រ្តទទួលស្គាល់សារៈសំខាន់នៃសមាសធាតុទាំងអស់នៃការងារលើគម្រោងមួយ - អារម្មណ៍ ការពិត ការរិះគន់ គំនិតថ្មី និងរួមបញ្ចូលវានៅក្នុងការងារនៅពេលត្រឹមត្រូវ ជៀសវាងកត្តាបំផ្លិចបំផ្លាញ។
មានហេតុផលដើម្បីជឿថានៅក្នុងរបៀបផ្សេងគ្នានៃមុខងារខួរក្បាល (ការរិះគន់, អារម្មណ៍, ការច្នៃប្រឌិត) តុល្យភាពជីវគីមីរបស់វាខុសគ្នា។ ប្រសិនបើនេះគឺដូច្នេះមែន នោះប្រព័ន្ធមួយចំនួនដូចជាមួកប្រាំមួយគឺចាំបាច់ដោយសាមញ្ញ ព្រោះវាមិនអាចមាន "រូបមន្តជីវគីមី" មួយសម្រាប់ការគិតដ៏ល្អប្រសើរនោះទេ។
ហេតុអ្វីបានជាមួក?
ទីមួយ មួកនីមួយៗក្នុងចំណោមមួកទាំងប្រាំមួយមានពណ៌រៀងៗខ្លួន ដែលធ្វើឱ្យវាអាចសម្គាល់បានយ៉ាងងាយស្រួលពីប្រភេទផ្សេងទៀតទាំងអស់ ហើយផ្តល់ឱ្យវានូវលក្ខណៈពិសេស និងគុណសម្បត្តិតែមួយគត់ចំពោះវា - ភាពខុសគ្នានៃពណ៌ធ្វើឱ្យមួកនីមួយៗមានលក្ខណៈពិសេស។ មួកពណ៌នីមួយៗបង្ហាញពីតួនាទី ប្រភេទនៃការគិត និងសកម្មភាពជាក់លាក់។
មួកពណ៌ស។ ពណ៌សគឺមិនលម្អៀង និងមានគោលបំណង ដូចជាក្រដាសទទេ។ ការពិត ព័ត៌មាន សំណួរ - នេះគឺជាអ្វីដែលនឹងបង្ហាញជាជួរនៅលើសន្លឹកក្រដាសពណ៌ស។ តើយើងមានព័ត៌មានអ្វីខ្លះ? តើមានការពិតអ្វីខ្លះដែលគាំទ្រ ឬបដិសេធមតិជាក់លាក់មួយ? តើយើងត្រូវការព័ត៌មានអ្វីខ្លះ?
មួកក្រហម។ ពណ៌ក្រហមតំណាងឱ្យអារម្មណ៍ និងភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុង។ នៅក្នុងមួកពណ៌ក្រហមមនុស្សម្នាក់ចុះចាញ់ខ្លួនឯងចំពោះអំណាចនៃវិចារណញាណនិងអារម្មណ៍។ តើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?
មួកពណ៌លឿង។ ពណ៌លឿងគឺជាពណ៌ដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ដែលបញ្ជាក់ពីជីវិត។ បុរសពាក់មួកពណ៌លឿងពោរពេញដោយសុទិដ្ឋិនិយម គាត់កំពុងស្វែងរកគុណសម្បត្តិ។ ហេតុអ្វីបានជាវាមានតម្លៃធ្វើ? តើមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?
មួកខ្មៅ។ ខ្មៅជាពណ៌អាប់អួរ ជាពាក្យមិនល្អ។ បុរសម្នាក់ពាក់មួកខ្មៅបង្ហាញការប្រុងប្រយ័ត្ន។ តើវានឹងដំណើរការទេ? តើមានអ្វីខុសនៅទីនេះ? តើមានគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះ?
មួកបៃតង។ ពណ៌បៃតងគឺជាពណ៌នៃស្លឹកស្រស់ ភាពសម្បូរបែប ការមានកូន។ មួកពណ៌បៃតងតំណាងឱ្យការច្នៃប្រឌិត និងការចេញផ្កានៃគំនិតថ្មីៗ។
មួកខៀវ។ ពណ៌ខៀវគឺជាពណ៌នៃមេឃ។ មួកខៀវមានទំនាក់ទំនងជាមួយអង្គការ និងការគ្រប់គ្រង។ តើយើងសម្រេចបានអ្វីខ្លះ? តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីបន្ទាប់?
ទីពីរ មួកងាយស្រួលដាក់ និងដោះចេញ។ នេះតែងតែមានសារៈសំខាន់នៅគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែអាចប្រើប្រាស់ធនធានទាំងអស់នៃការគិតរបស់គាត់ អាចផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃការគិត និងសកម្មភាពអាស្រ័យលើកិច្ចការដែលមាននៅក្នុងដៃ។ ការពាក់មួក "ការគិត" មានគោលបំណងជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យសម្រេចបាននូវស្ថានភាពដែលចង់បាននៃស្មារតី និងផ្តោតទៅលើការអនុវត្តប្រតិបត្តិការមួយចំនួន។
ទីបី មួកគិត ផ្តល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការគិតស្របគ្នា និងជៀសវាងអំណះអំណាង ដែលក្នុងស្ថានភាពភាគច្រើន ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាដោយគ្មានផលប្រយោជន៍អ្វីទាំងអស់។ តាមក្បួនមួយ មនុស្សម្នាក់ៗមានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនលើប្រធានបទ ហើយសមត្ថភាពបញ្ញារបស់មនុស្សកាន់តែខ្ពស់ នោះគាត់នឹងការពារជំហររបស់គាត់កាន់តែខ្លាំង គំនិតរបស់គាត់ចំពោះប្រធានបទ។ ការប្រើប្រាស់មួក "ការគិត" បើកឱកាសដើម្បីចរចាជាមួយអ្នកសម្របសម្រួល និងឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងមួយ។ និមិត្តសញ្ញាដែលមាននៅក្នុងមួកគឺងាយស្រួលសម្រាប់ការស្នើសុំនរណាម្នាក់ឱ្យ "បង្វែរ" លំហូរនៃគំនិតរបស់ពួកគេក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ អ្នកអាចសុំឱ្យមនុស្សម្នាក់ពាក់មួកខ្មៅ ហើយគិតអំពីភាពអវិជ្ជមានដែលមាននៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ ឬនៅក្រោមគែមនៃមួកពណ៌លឿង គិតអំពីភាពវិជ្ជមានដែលជាក់ស្តែងគឺត្រូវបានផ្ទុកនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកដទៃ។ .
អត្ថប្រយោជន៍សំខាន់នៃវិធីសាស្រ្តគឺថានៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ វាអាចបង្កើតលំដាប់នៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួននៅក្រោមគែមនៃមួកប្រាំមួយដោយបញ្ចូលគ្នានូវពួកវាតាមលំដាប់ដែលចង់បាន។ ជាឧទាហរណ៍ គំនិតមួយបានកើតមក។ ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា គឺការសាកល្បងសម្រាប់លទ្ធភាពជោគជ័យ ដោយប្រើការគិតមួកពណ៌លឿង បង្កើតគំនិតប្រកបដោយការស្ថាបនា វាយតម្លៃវាជាវិជ្ជមាន និងកំណត់អត្តសញ្ញាណអត្ថប្រយោជន៍ទាំងអស់។ បន្ទាប់ពីនេះការគិតមួកខ្មៅចូលមកលេង។ ការគិតលើមួកសត្រូវឆ្លងកាត់នៅពេលមានតម្រូវការក្នុងការផ្តល់នូវការពិតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃគំនិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយ ពាក្យនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅការគិតក្នុងមួកក្រហម ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឆ្លើយសំណួរនៅកម្រិតអារម្មណ៍៖ តើយើងចូលចិត្តគំនិតនេះទេ?
ហើយជាចុងក្រោយ អត្ថប្រយោជន៍ដ៏សំខាន់បំផុតនៃវិធីសាស្រ្តគឺថា វាធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់ច្បាប់នៃហ្គេមបាន។ មនុស្សពូកែក្នុងការទទួលស្គាល់នូវច្បាប់ណាដែលហ្គេមជាក់លាក់មួយត្រូវបានលេង។ ការរៀនច្បាប់គឺជាទម្រង់ដ៏ជោគជ័យមួយនៃការប្រមូលចំណេះដឹងក្នុងវ័យកុមារភាព។ ដោយមានជំនួយពីមួកចំនួនប្រាំមួយ ច្បាប់ជាក់លាក់នៃហ្គេមត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ "មនុស្សម្នាក់ដែលគិត និងធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងពិតប្រាកដបែបនេះ"។
ការពិពណ៌នាអំពីសេណារីយ៉ូនៃបច្ចេកវិទ្យា "ជម្រើស"
នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបច្ចេកវិទ្យា "ជម្រើស" ក្រុមច្នៃប្រឌិតចំនួនបួនត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ក្រុមនីមួយៗធ្វើការវេនគ្នាធ្វើការក្នុងតួនាទីជាក់លាក់មួយ៖
- អ្នកច្នៃប្រឌិត - "មួកបៃតង" (បង្ហាញគម្រោងរបស់ពួកគេ គំនិតរបស់ពួកគេទៅកាន់ក្រុមការងារដែលនៅសល់);
- អ្នកសុទិដ្ឋិនិយម - "មួកពណ៌លឿង" (គូសបញ្ជាក់ពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន អត្ថប្រយោជន៍ និងវិជ្ជមានទាំងអស់នៃគំនិតដែលបានបង្ហាញ);
- អ្នកជំនាញ - "មួកខៀវ" (សង្ខេបនិងវិភាគព័ត៌មានដែលទទួលបានវាយតម្លៃការងាររបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិតនីមួយៗតាមទស្សនៈនៃគោលដៅសកម្មភាពដែលបានកំណត់សម្រាប់ក្រុមនេះលើមាត្រដ្ឋាន 10 ចំណុចបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃគំនិតរបស់ពួកគេ) ។ ចំណុចសំខាន់មួយគឺតម្រូវការក្នុងការគិតតាមរយៈលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃច្បាស់លាស់សម្រាប់ក្រុមអ្នកសុទិដ្ឋិនិយម អ្នកទុទិដ្ឋិនិយម និងអ្នកច្នៃប្រឌិត។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាពិសេសថាអ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើការជាមុននៅក្រោម "មួកស" - គិតអំពីប្រធានបទនៃការពិភាក្សានាពេលអនាគតប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ទិន្នន័យចាំបាច់ការពិត។
បច្ចេកវិទ្យាខ្លួនវាផ្តល់សម្រាប់បួនដំណាក់កាល - បួនជុំ (យោងទៅតាមចំនួនក្រុមច្នៃប្រឌិតដែលបានបង្កើត) ។ នៅដំណាក់កាលនីមួយៗ ក្រុមច្នៃប្រឌិតដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើការក្នុងតួនាទីផ្សេងៗគ្នា៖ ដំបូងជាអ្នកច្នៃប្រឌិត បន្ទាប់មកជាអ្នកទុទិដ្ឋិនិយម បន្ទាប់មកជាអ្នកសុទិដ្ឋិនិយម បន្ទាប់មកជាអ្នកជំនាញ។ ដូច្នេះ អ្នកចូលរួមទាំងអស់សាកល្បងខ្លួនឯងក្នុងតួនាទីផ្សេងៗគ្នា ហើយក្នុងពេលតែមួយមានឱកាសដើម្បី "មើល" គំនិតរបស់ពួកគេតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។
វគ្គជុំនីមួយៗមានរយៈពេល 16 នាទី៖
- 3 នាទី - ការបង្ហាញដោយអ្នកច្នៃប្រឌិត;
- 2 នាទី - ស្រាយចម្ងល់ទៅកាន់អ្នកច្នៃប្រឌិតពីអ្នកចូលរួមមកពីក្រុមច្នៃប្រឌិតផ្សេងទៀត;
- 3 នាទី - ធ្វើការជាក្រុមអ្នកសុទិដ្ឋិនិយម អ្នកទុទិដ្ឋិនិយម និងអ្នកជំនាញដើម្បីកំណត់ទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃគំនិតដែលបានបង្ហាញ សង្ខេប និងវិភាគព័ត៌មានដែលទទួលបាន។
- 4 នាទីសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់អ្នកសុទិដ្ឋិនិយមនិងអ្នកទុទិដ្ឋិនិយម (2 នាទីសម្រាប់ក្រុមច្នៃប្រឌិតនីមួយៗ);
- 2 នាទី - ការងាររបស់ក្រុមអ្នកជំនាញដើម្បីកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃក្រុមនីមួយៗតាមទស្សនៈនៃគោលដៅសកម្មភាពដែលបានកំណត់សម្រាប់ក្រុមនេះ;
- 2 នាទី - ការធ្វើបទបង្ហាញដោយអ្នកជំនាញ (ការងាររបស់ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកជំនាញលើមាត្រដ្ឋាន 10 ចំណុច ការវាយតម្លៃគឺសមហេតុផល)។
ការអនុលោមតាមពិធីការគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកដឹកនាំមេរៀនក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបច្ចេកវិទ្យានេះ។ ដូច្នេះតួនាទីដ៏លំបាកបំផុត - តួនាទីនៃមួកខៀវ - ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាដោយអ្នកជំនាញដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការវិភាគនិងសង្ខេបព័ត៌មានដោយផ្អែកលើប្រសិទ្ធភាពនៃក្រុមនីមួយៗត្រូវបានវាយតម្លៃហើយដោយអ្នកដឹកនាំមេរៀន។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះពិធីសារ។
ចំណុចសំខាន់មួយគឺឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់អ្នក (ឧ. នៅក្រោមគែមនៃ "មួកក្រហម") តែក្នុងអំឡុងពេលសម្រាករវាងជុំ។ ប្រសិនបើសមាជិកណាមួយនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគេវាយតម្លៃអារម្មណ៍ ឬការពិភាក្សាជាមួយសហសេវិក នោះក្រុមនេះនឹងទទួលបានពិន្ទុពិន័យ។
ការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ ក៏ដូចជាពិន្ទុពិន័យទាំងអស់ ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងតារាងសង្ខេបខាងក្រោម៖
ការពិពណ៌នាមេរៀនដែលធ្វើឡើងដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា "ជម្រើស" សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងវាយតម្លៃគំនិតច្នៃប្រឌិត
ជាបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីពិភាក្សាអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃគំនិតអាជីវកម្មមួយចំនួនរបស់សិស្ស។ ដើម្បីអនុវត្តដំណើរការសិក្សាបែបស្ថាបនា ក្រុមច្នៃប្រឌិតចំនួនបួនត្រូវបានបង្កើតឡើង៖
- អ្នកច្នៃប្រឌិត - "មួកបៃតង" (បង្ហាញគម្រោងរបស់ពួកគេដល់ក្រុមការងារដែលនៅសល់);
- អ្នកទុទិដ្ឋិនិយមគឺជា "មួកខ្មៅ" (ពួកគេគូសបញ្ជាក់ពីភាពអវិជ្ជមានទាំងអស់ គំនិតមិនល្អ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលទិដ្ឋភាពនៃគំនិតដែលបានបង្ហាញ);
- អ្នកសុទិដ្ឋិនិយម - "មួកពណ៌លឿង" (គូសបញ្ជាក់ពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមនៃគំនិតដែលបានបង្ហាញ);
- អ្នកជំនាញ - "មួកខៀវ" (វាយតម្លៃការងាររបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិតនីមួយៗពីទស្សនៈនៃគោលដៅសកម្មភាពដែលបានកំណត់សម្រាប់ក្រុមនីមួយៗនៅលើមាត្រដ្ឋាន 10 ចំណុចបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃគំនិតរបស់ពួកគេ) ។
គួរកត់សំគាល់ថា មុននឹងធ្វើមេរៀននេះ សិស្ស lyceum បានដឹងរួចមកហើយអំពីវិធីសាស្រ្ត "Six Thinking Hats" គោលបំណងនៃមួកគិតនីមួយៗ និងច្បាប់នៃការងារក្នុងក្របខណ្ឌនៃបច្ចេកវិទ្យា "Option"។ បុរសត្រូវបានគេសុំឱ្យធ្វើការនៅផ្ទះក្រោមគែមនៃមួកពណ៌ស ហើយបង្កើតគំនិតអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួន គិតអំពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃការអនុវត្តគំនិត៖ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃគំនិតសម្រាប់អ្នករស់នៅទីក្រុង និងតំបន់ ភាពថ្មីថ្មោងនៃ គំនិតសម្រាប់ទីផ្សារ បរិមាណដើមទុនដំបូងដែលត្រូវការ ធនធានមនុស្ស វត្ថុធាតុដើមចាំបាច់សម្រាប់ផលិតផលិតផល ការផលិតចាំបាច់ និងធនធានបច្ចេកវិទ្យា។ល។
នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបច្ចេកវិទ្យា "ជម្រើស" ការអនុវត្តនេះពាក់ព័ន្ធនឹងដំណាក់កាលចំនួនបួន។ វគ្គជុំនីមួយៗមានរយៈពេល 16-18 នាទី។ មេរៀននេះមានរយៈពេល 2 ម៉ោង (90 នាទី) ។ ការធ្វើផែនការរាល់ម៉ោងសម្រាប់ប្លុកទាំងមូលមានដូចខាងក្រោម៖
- 10 នាទី - ដំណាក់កាលអង្គការ; គ្រូរំលឹកកិច្ចការ និងច្បាប់ការងារក្នុងក្របខណ្ឌនៃបច្ចេកវិជ្ជា "ទស្សនវិស័យ" ។ បន្ទាប់មក នៅក្នុងក្រុមច្នៃប្រឌិតនីមួយៗ ការពិភាក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងពីគំនិតដើមទាំងអស់របស់អ្នកចូលរួម ហើយគំនិតមួយត្រូវបានជ្រើសរើស ដែលតាមទស្សនៈរបស់ក្រុមគឺពាក់ព័ន្ធបំផុតសម្រាប់តំបន់ ហើយមានធាតុផ្សំដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃភាពថ្មីថ្មោង។ ហើយវាគឺជាគំនិតនេះ ដែលត្រូវបានដាក់បន្ថែមទៀតដោយក្រុមនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការងារជាអ្នកច្នៃប្រឌិត។
- 70 នាទី - ពេលវេលាសម្រាប់បួនជុំ;
- 10 នាទី - សង្ខេបមេរៀន (ក្នុងដំណាក់កាលនេះ មនុស្សគ្រប់រូបអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា ពោលគឺត្រូវស្ថិតនៅក្រោមមួកក្រហម)។
នៅពេលបញ្ចប់ការងារ ក្រុមនីមួយៗទទួលបានពិន្ទុជាក់លាក់សម្រាប់ការងារក្នុងមុខតំណែងនីមួយៗ ពិន្ទុត្រូវបានបូកសរុប ហើយអ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយក្រុមដែលធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត គោលបំណងក្នុងរបៀបនៃការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក។ . សកម្មភាពបែបនេះជួយអ្នកឱ្យមើលខ្លួនឯង និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកខុសគ្នា គិតអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរួមគ្នា មើលឃើញគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត និងបង្កើនខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងចំណេះដឹងថ្មីៗ។
វិធីសាស្រ្ត "6 មួកគិត" របស់ Edward De Bono អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិចារណាបញ្ហាពីយន្តហោះផ្សេងៗគ្នាតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។ ដូចគ្នានេះផងដែរ តាមរយៈការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូររវាងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការយល់ឃើញ អ្នកបណ្តុះបណ្តាលភាពបត់បែននៃការគិត សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នក និងយកឈ្នះលើវិបត្តិប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារដែលបានពិពណ៌នា!
ផែនការសកម្មភាព
ជម្រើស 1. មនុស្សម្នាក់ ឬច្រើន។
1. បង្កើតកិច្ចការមួយ បញ្ហា។
2. ពិចារណាជានិច្ចនូវបញ្ហាពីមុខតំណែងផ្សេងៗគ្នា។ ទីតាំងនីមួយៗត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយពណ៌នៃមួក។ ការពិពណ៌នាអំពីមួកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោមនៅក្នុងអត្ថបទ។ សាកល្បងប្រើមួកផ្សេងៗគ្នាតាមលំដាប់លំដោយ។ ប្រសិនបើមានមនុស្សជាច្រើនចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា សូមឲ្យមនុស្សម្នាក់ៗព្យាយាមពាក់មួកផ្សេងៗគ្នា។
3. សង្ខេបការងារដែលបានធ្វើ។
ជម្រើសទី 2. មនុស្សជាច្រើនចូលរួម
ក្នុងករណីនេះ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗទទួលបានមួក ឬឈុតមួកផ្ទាល់ខ្លួន។ វាត្រូវបានណែនាំថាប្រភេទមួកមិនត្រូវគ្នានឹងចរិតរបស់មនុស្សនោះទេ។
វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានណែនាំដោយ Dr. លោក Edward De Bonoជាអ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ល្បីម្នាក់ក្នុងវិស័យនៃការគិតរបស់មនុស្ស។ Edward De Bono បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃបច្ចេកទេសគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ វិធីសាស្រ្តមួកប្រាំមួយ។សំខាន់ជាបច្ចេកទេសបំផុសគំនិតដែលបានកែប្រែ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការកែប្រែដែលទទួលបានជោគជ័យនិងផលិតភាពយ៉ាងខ្លាំង។
អ្វីទៅជាវិធីសាស្ត្រគិតមួកទាំង ៦?
វិធីសាស្រ្តមានការពិពណ៌នា វិធីប្រាំមួយ (ឬលក្ខណៈ) នៃការគិត. វិធីនៃការគិតនីមួយៗត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការយល់ឃើញរបស់ខ្លួន។
មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមពាក់មួកម្តងមួយៗ ហើយព្យាយាមគិតតាមរបៀបដែលបានពិពណ៌នាសម្រាប់មួកនេះ។ ជាការពិតណាស់អ្នកមិនចាំបាច់មានមួកពិតប្រាកដនៃពណ៌ផ្សេងគ្នានៅលើដៃ - គ្រាន់តែ ប្រើរង្វង់តូចៗចំនួន 6 នៃក្រដាសពណ៌ជាពណ៌ដែលត្រូវគ្នា។ . សូមឱ្យរង្វង់ទាំងនេះតំណាងឱ្យមួកចំនួន 6 ហើយតាមវិធីប្រាំមួយនៃការគិត។
ដូច្នេះតើមួកទាំងនេះជាអ្វី (របៀបគិត)?
មួកពណ៌សគឺជាវិធីនៃការគិតសមហេតុផល។ អ្នកផ្តោតលើព័ត៌មានដែលអ្នកមានទាក់ទងនឹងកិច្ចការរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមានមួកនេះនៅលើក្បាលរបស់អ្នក សូមសួរខ្លួនអ្នកថា "តើយើងត្រូវការព័ត៌មានអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា?"
មួកក្រហម
គឺជាមួកនៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។ ពេលពាក់មួកនេះ អ្នកត្រូវទទួលអារម្មណ៍ដែលកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកទាក់ទងនឹងកិច្ចការ។ អ្វីដែលដាស់អ្នកនៅពេលអ្នកឮអំពីកិច្ចការមួយគឺការភ័យខ្លាច ខឹង បារម្ភ ខ្ជិល សើច រំភើប ខ្មាស់? ប្រសិនបើអ្នកអាចមានភាពស្មោះត្រង់ទាំងស្រុងនៅដំណាក់កាលនេះ នោះអ្នកអាចបញ្ចូលសមាសធាតុវិចារណញាណនៃការគិតរបស់អ្នក។
មួកពណ៌លឿង
- មួកនៃអារម្មណ៍ល្អនិងវិជ្ជមាន។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ហើយសំខាន់បំផុតស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលមានប្រសិទ្ធភាព និងមានប្រយោជន៍ អ្នកត្រូវការការគិតថ្លៃថាមពល។ អ្នកត្រូវតែមានភាពវិជ្ជមាន។ ទោះបីជាកិច្ចការផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន និងទុទិដ្ឋិនិយមក៏ដោយ ចូរព្យាយាមស្វែងរកផ្នែកវិជ្ជមាននៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះ យើងដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយមួកនេះដោយរីករាយ រីករាយ និងដោយភាពរីករាយ។
មួកបៃតង
- ភាពសប្បាយរីករាយបំផុតនៃមួកទាំងអស់! នេះជាមួករបស់អ្នកលេងសើចម្នាក់ដែលចេះលេងសើចពេញក្រុមហ៊ុន។ មួកនេះក៏ផ្តល់នូវគំនិតដើម គួរឱ្យអស់សំណើច កំប្លែង និងច្នៃប្រឌិតបំផុត។ នៅទីនេះអ្នកអាចដោះលែងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកទាំងស្រុង!
មួកខ្មៅ
- មួកអ្នករិះគន់។ ស្ថិតក្នុងតំណែងមួកខ្មៅ អ្នកដាក់របាំងមុខអ្នកទុទិដ្ឋិនិយម។ បុគ្គលបែបនេះអាចវាយតម្លៃយ៉ាងត្រចះត្រចង់នូវដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើង។ មានតែគាត់ទេដែលអាចរែងភ្នំសម្រាម ហើយរកឃើញដុំមាសនៅលើភ្នំនេះ! ភាពវៃឆ្លាតរបស់មួកខ្មៅ ចំនេះដឹងទូលំទូលាយ ភាពវៃឆ្លាតក្នុងការវាយតម្លៃ និងជាការពិតណាស់ អាកប្បកិរិយារិះគន់ដ៏សមរម្យជួយវាឱ្យវាយតម្លៃការសម្រេចចិត្តយ៉ាងត្រចះត្រចង់។ សូមចំណាំថាមួកខ្មៅមួយ (ប្រសិនបើមនុស្សជាច្រើនចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា) គឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យ "ដោះលែងមួកខ្មៅចូលទៅក្នុងសមរភូមិ" កាន់តែជិតដល់ចុងបញ្ចប់នៃការពិភាក្សាដូច្នេះជម្រើសគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាបានប្រមូលផ្តុំដែលក្នុងនោះនាងនឹងត្រូវស្វែងរកអ្វីដែលមានតម្លៃបំផុត។
មួកខៀវ
- នេះគឺជាអ្នកដែលរៀបចំដំណើរការនៃការពិភាក្សាការងារ។ នោះគឺគាត់ជាអ្នករៀបចំ (អ្នកសម្របសម្រួល) នៃវគ្គបំផុសគំនិត។ គាត់ចែកមួកដល់អ្នកចូលរួមដោយជ្រើសរើសមួកមួយណាដែលត្រូវពាក់។ ជ្រើសរើសលំដាប់ដែលមួក "លេចឡើង" នៅលើឆាក។ ចាប់ផ្តើម និងសង្ខេបនៅចុងបញ្ចប់នៃការពិភាក្សា។
របៀបប្រើបច្ចេកទេសច្នៃប្រឌិត
អ្នកអាចប្រើវិធីសាស្រ្តក្នុងស្ថានភាពណាមួយដែលអ្នកត្រូវគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ ផ្នែកនៃកម្មវិធីអាចជាអ្វីទាំងអស់ - វិទ្យាសាស្រ្ត ការអប់រំ ការច្នៃប្រឌិត អាជីវកម្ម ការសរសេរកម្មវិធី។ យើងធានាចំពោះអ្នកថាការពិចារណាពីស្ថានភាពពីមុំផ្សេងៗគ្នាក្នុងករណីណាក៏ដោយនឹងធ្វើឱ្យឱកាសរបស់អ្នកប្រសើរឡើងដែលអ្នកនឹងអាចដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
"(ភាសាអង់គ្លេស "SixThinkingHats") ត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 1985 ដោយណែនាំសាធារណជនអំពីបច្ចេកទេសសម្រាប់រៀបចំការគិត និងវិធីដោះស្រាយបញ្ហា និងជម្លោះប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ សព្វថ្ងៃនេះ បច្ចេកទេសនេះបានក្លាយជាការពេញនិយមដែលអាចទទួលបានទាំងអ្នកគាំទ្រនិងគូប្រជែង។ ប្រហែលជាទស្សនវិទូនឹងចាត់ទុកថាវាចាំបាច់ក្នុងស្ថានភាពនេះដើម្បីនិយាយលេងសើចអំពីរង្វង់មូលដោយនិយាយថាវិធីសាស្ត្រការពារទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាលើអ្វីៗគឺត្រូវបានវាយតម្លៃខុសគ្នា។ ប៉ុន្តែដោយគ្មានការហួសចិត្ត យើងនឹងព្យាយាមស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃបច្ចេកទេសមួកទាំង 6 គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា ក៏ដូចជាកម្មវិធីដែលអាចធ្វើទៅបាន។
វិធីសាស្រ្តមួកប្រាំមួយ។
Edward de Bono គឺជាចិត្តវិទូជនជាតិអង់គ្លេស អ្នកប្រឹក្សាផ្នែកគំនិតច្នៃប្រឌិត និងជាអ្នកនិពន្ធ។ ក្នុងនាមជានិស្សិត គាត់បានសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យា។ នេះកំណត់វិធីសាស្រ្តទូលំទូលាយរបស់គាត់ចំពោះបញ្ហាចំណាប់អារម្មណ៍ បំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការយល់អំពីប្រធានបទនៅចំណុចប្រសព្វនៃវិញ្ញាសា។ ដូច្នេះនៅក្នុងខ្លឹមសារ ទ្រឹស្តីនៃការគិតចំនួនប្រាំមួយបានកើតមក ដែលសព្វថ្ងៃនេះគឺជាប្រភេទដ៏ពេញនិយមបំផុតនៃវិធីសាស្ត្របំផុសគំនិត។
តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចចេញនូវវិធីសាស្រ្តនេះគឺមានជំនឿថាការគិតរបស់មនុស្សនៅក្នុងដំណើរការនៃជីវិតបន្តិចម្តងៗក្លាយជាភាគីម្ខាង ហើយទទួលបានស្តេរ៉េអូ។ នេះគឺដោយសារកត្តាជាច្រើន៖ បរិយាកាសវប្បធម៌ និងសង្គម សាសនា ការអប់រំ បណ្តុះគំនិតអំពីតក្កវិជ្ជា សីលធម៌ ។ល។ លើសពីនេះទៀត ដំណើរការគិតក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់មនុស្សខ្លួនឯង អារម្មណ៍របស់គាត់ និងវិចារណញាណផងដែរ។
ដោយផ្អែកលើអ្វីទាំងអស់ខាងលើ E. de Bono បានស្នើរវិធី 6 យ៉ាងដែលអាចរំខានដល់ស្ថានភាពធម្មតារបស់ខួរក្បាលនៃការគិត និងការសម្រេចចិត្ត។ ពួកគេត្រូវបានផ្អែកលើការពិនិត្យមើលបញ្ហាណាមួយពីមុំផ្សេងគ្នា។ វាហាក់ដូចជា, អ្វីដែលអាចសាមញ្ញជាងនេះ? ប៉ុន្តែនេះគឺជាកន្លែងដែលរុយដំបូងនៅក្នុងមួន - វិធីនៃការរៀបចំការគិតទាំងនេះ "មួក" មិនមែនជាធម្មជាតិទេ។ ដំបូងអ្នកត្រូវរៀនបច្ចេកទេស ហើយបន្ទាប់ពីទទួលបានបទពិសោធន៍ចាំបាច់ "សាកល្បងវា" សម្រាប់ខ្លួនអ្នក។
វិធីសាស្រ្ត 6 hats គឺជាល្បែងដើរតួផ្លូវចិត្ត។ មួកពណ៌ជាក់លាក់មួយមានន័យថាជារបៀបគិតដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ហើយដោយការដាក់វា មនុស្សម្នាក់បើករបៀបនេះ។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតជាមតិរួមអំពីបញ្ហា ព្រោះដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ យើងច្រើនតែគិតអំពីវាដោយហេតុផល ដែលមិនរួមចំណែកដល់ភាពពេញលេញនៃរូបភាព។ បច្ចេកទេសរបស់ De Bono ក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងដោះស្រាយការប្រឈមមុខគ្នា និងវិវាទការងារផងដែរ។ សមត្ថភាពក្នុងការមើលប្រធានបទនៃការពិភាក្សាពីមុំផ្សេងៗគ្នាគឺជាគន្លឹះនៃអ្នកនិយាយដែលទទួលបានជោគជ័យ។ បច្ចេកទេសខ្លួនវាទាមទារឱ្យផ្តោតទៅលើទិដ្ឋភាពផ្សេងៗ ហើយដូច្នេះអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។ ជាការសន្និដ្ឋាន យើងសង្កត់ធ្ងន់ថា ជាសកល មួកទាំងប្រាំមួយអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងផ្នែកណាមួយដែលទាក់ទងនឹងការងារផ្លូវចិត្ត។
តើត្រូវប្រើឧបករណ៍យ៉ាងដូចម្តេច?
E. de Bono ដែលនិយាយអំពីការអនុវត្តនៃការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់បានកត់សម្គាល់ដូចខាងក្រោម។ ការសម្រេចចិត្តកើតចេញពីការជជែកដេញដោល ហើយនៅក្នុងនោះ គំនិតដែលត្រូវបានការពារដោយជោគជ័យច្រើនតែឈ្នះ ហើយមិនមែនជាអ្វីដែលគិតគូរពីផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមទាំងមូល ឬគុណសម្បត្តិដែលអាចធ្វើទៅបានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយផ្អែកលើការសង្កេតនេះ អ្នកនិពន្ធនៃបច្ចេកទេសនេះ បានស្នើវិធីសាស្រ្តខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង - ការគិតស្របគ្នា ដែលមួកប្រាំមួយគឺជាឧបករណ៍សម្រាប់សម្រេចវា។ ចំណុចនោះគឺថាបញ្ហាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមែននៅក្នុងការតស៊ូនៃអំណះអំណាងនិងគំនិតនោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងការរួបរួមរបស់ពួកគេ។ ម៉្យាងទៀត បច្ចេកទេសបង្កប់ន័យជ្រើសរើសអ្វីដែលល្អបំផុត មិនមែនតាមរយៈការប៉ះទង្គិចគ្នានៃគំនិតដើម្បីជ្រើសរើសខ្លាំងបំផុត និងអាចសម្រេចបានបំផុតនោះទេ ប៉ុន្តែការរួមរស់ដោយសន្តិភាពស្របគ្នារបស់ពួកគេ ដែលពួកគេត្រូវបានវាយតម្លៃជាបន្តបន្ទាប់ដោយឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសមួកទាំងប្រាំមួយអាចត្រូវបានតំណាងដោយន័យធៀបជាគំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃពហុពណ៌។ រូបភាពចម្រុះពណ៌ត្រូវបានទទួលតែនៅពេលដែលអ្នកប្រើពណ៌ទាំងមូល។ ដូច្នេះនៅក្នុងករណីនៃវិធីសាស្រ្តរបស់ de Bono ចក្ខុវិស័យពេញលេញនៃស្ថានភាពកើតឡើងបន្ទាប់ពីមួកទាំងប្រាំមួយត្រូវបានដាក់ជាវេន:
មួកពណ៌ស. នៅពេលដែលយើងសាកល្បងប្រើ headgear នេះ យើងផ្តោតទៅលើទិន្នន័យដែលយើងបានបោះចោល។ យើងកំពុងព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើព័ត៌មានអ្វីដែលបាត់ កន្លែងដែលត្រូវរកវា របៀបប្រើប្រាស់ការពិត និងការសន្និដ្ឋានដែលបានដឹងរួចហើយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។
ជាការពិត មួកស គឺជាវិធីសាស្រ្តរំលឹកឡើងវិញនៃការយល់ដឹងដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ និងគំរូក្នុងការវិវត្តនៃបាតុភូត។
មួកក្រហម. ដោយដាក់វានៅលើយើងបើកវិចារណញាណនិងអារម្មណ៍របស់យើង។ តើសំឡេងខាងក្នុងរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកអ្វីខ្លះ? ការទស្សន៍ទាយ និងអារម្មណ៍ប្រកបដោយវិចារណញាណនៅដំណាក់កាលនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ចាប់តាំងពីពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើការវិនិច្ឆ័យផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាចំពោះបញ្ហាតាមរយៈ prism នៃអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។ ប្រសិនបើការពិភាក្សាមានលក្ខណៈជាសមូហភាព វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការព្យាយាមយល់ពីចម្លើយរបស់អ្នកដទៃ កម្លាំងជំរុញ និងផ្ទៃខាងក្រោយនៃដំណោះស្រាយដែលពួកគេស្នើ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវមានភាពស្មោះត្រង់ និងស្មោះត្រង់ មិនលាក់អារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍ពិតរបស់ពួកគេឡើយ។
មួកខ្មៅ. នៅក្នុងនោះ អ្នកត្រូវតែជាអ្នកទុទិដ្ឋិនិយម ប៉ុន្តែជាមួយនឹងកម្រិតនៃការរិះគន់ដែលមានសុខភាពល្អ។ ដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងចំពោះបញ្ហាត្រូវបានវាយតម្លៃសម្រាប់ហានិភ័យដែលអាចកើតមាននាពេលអនាគត ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃស្ថានភាពលំបាក និងមិនបានមើលឃើញទុកជាមុន។ ព្យាយាមរកចំណុចខ្សោយក្នុងគំនិតនីមួយៗ ហើយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។ មួកខ្មៅគួរតែត្រូវបានប្រើជាចម្បងដោយអ្នកដែលបានទទួលជោគជ័យរួចហើយ និងទម្លាប់ក្នុងការគិតវិជ្ជមាន ព្រោះជារឿយៗទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលមានទំនោរមើលស្រាលលើការលំបាកដែលយល់ឃើញ។
មួកពណ៌លឿង. វាផ្ទុយពីពណ៌ខ្មៅ ហើយបង្កប់ន័យសុទិដ្ឋិនិយម ទស្សនៈវិជ្ជមាននៃបញ្ហា។ គូសបញ្ជាក់ពីចំណុចខ្លាំង និងអត្ថប្រយោជន៍នៃដំណោះស្រាយនីមួយៗ។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសប្រសិនបើជម្រើសទាំងអស់ហាក់ដូចជាអាប់អួរ។
មួកបៃតងទទួលខុសត្រូវចំពោះការច្នៃប្រឌិត ការស្វែងរកគំនិតមិនធម្មតា និងទស្សនៈមិនធម្មតា។ គ្មានការវាយតម្លៃនៃដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងពីមុនទេ មានតែការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេតាមមធ្យោបាយដែលមាន (ផែនទីផ្លូវចិត្ត វត្ថុប្រសព្វ សមាគម និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀតសម្រាប់ធ្វើឱ្យការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត)។
មួកខៀវមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ដំណោះស្រាយទេ។ វាត្រូវបានពាក់ដោយអ្នកដឹកនាំ - អ្នកដែលកំណត់គោលដៅនៅដើមដំបូងនិងសង្ខេបការងារនៅចុងបញ្ចប់។ គាត់គ្រប់គ្រងដំណើរការទាំងមូល - គាត់ផ្តល់កម្រាលដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយតាមដានការអនុលោមតាមប្រធានបទ។
ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីមួកនីមួយៗ និងសកម្មភាព និងច្បាប់ដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយវា។
ឧទាហរណ៍នៃការប្រើវិធីមួកប្រាំមួយ។
តើបច្ចេកទេសដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយជាមួយនឹងស្ថានភាពក្លែងធ្វើដែលយកចេញពីវេទិកាជាភាសាអង់គ្លេសមួយ។
ក្រុមហ៊ុនសំណង់មួយគ្រោងនឹងសាងសង់អគារការិយាល័យថ្មី ប៉ុន្តែមិនប្រាកដថាជោគជ័យចុងក្រោយរបស់វានោះទេ។ ពួកគេបានសម្រេចចិត្តបើកកិច្ចប្រជុំលើបញ្ហានេះដោយប្រើវិធីគិតមួកទាំងប្រាំមួយ។ ខណៈពេលដែលកំពុងព្យាយាមពាក់មួកពណ៌ស អ្នកចូលរួមបានវិភាគស្ថានភាពទីផ្សារ សិក្សារបាយការណ៍ និងការព្យាករណ៍សេដ្ឋកិច្ច ជាលទ្ធផលដែលពួកគេបានបង្កើតនិន្នាការធ្លាក់ចុះនៃចំនួនការិយាល័យទំនេរ និងការកើនឡើងនៃចំនួនក្រុមហ៊ុនដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការជួល។
ជាមួយគ្នានេះ អ្នកចូលរួមមួយចំនួនដែលពាក់មួកក្រហមបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីការរចនាអគារដែលបានស្នើឡើង ដោយចាត់ទុកថាវាអាក្រក់ និងចោទសួរការព្យាករណ៍យ៉ាងដិតដល់អំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃតម្រូវការ។ នៅពេលធ្វើការជាមួយមួកខ្មៅ អ្នកតំណាងក្រុមហ៊ុនបានពិចារណាពីហានិភ័យដែលអាចកើតមានក្នុងករណីដែលការព្យាករណ៍កំណើនសេដ្ឋកិច្ចមិនក្លាយជាការពិត ហើយការធ្លាក់ចុះនៃវដ្តនឹងកើតឡើង។ ការខាតបង់ដែលអាចកើតមានពីស្ថានភាពត្រូវបានគណនាប្រសិនបើផ្នែកនៃបរិវេណនៅតែមិនជួល។
ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការពាក់មួកពណ៌លឿង អ្នកចូលរួមបានសន្និដ្ឋានថា សក្តានុពលនៃផលវិបាកអវិជ្ជមានមានតិចតួចបំផុត ដោយសារតែការព្យាករណ៍ត្រូវបានគាំទ្រដោយសូចនាករម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចពិតប្រាកដ ហើយការរចនានៃអគារអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែទាក់ទាញដល់អតិថិជនសក្តានុពល។ ខណៈពេលដែលធ្វើការជាមួយមួកពណ៌បៃតង ការផ្ដល់យោបល់ និងគំនិតទាក់ទងនឹងព័ត៌មានលម្អិតអំពីស្ថាបត្យកម្មត្រូវបានប្រមូល ហើយវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តធ្វើជាន់ជាច្រើនជាមួយនឹងការបង្កើនភាពងាយស្រួល និងសេវាកម្មសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនវីអាយភី។ ពេញមួយការពិភាក្សា កៅអីដែលមានមួកពណ៌ខៀវបានធានាថាគំនិតមិនត្រូវបានរិះគន់ ហើយថាគាត់មិនប្តូររវាងមួកនោះទេ។
នេះគឺជាអ្វីដែលក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ធ្វើការជាមួយបច្ចេកទេសនេះមើលទៅដូច។ មានឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ជាងនេះទៅទៀត៖ ជាពិសេសវិធីសាស្ត្រមួកទាំងប្រាំមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយជោគជ័យដោយម៉ាកសម្លៀកបំពាក់ហែលទឹក និងសម្ភារៈកីឡារបស់ប្រទេសអូស្ត្រាលី "Speedo" ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃផ្នែកដែលលេចចេញនៃឈុតហែលទឹក ដែលកាត់បន្ថយល្បឿនរបស់អ្នកហែលទឹក។
ដើម្បីបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្ត យើងស្នើឱ្យអ្នកប្រើប្រស្នានៃពាក្យចាស់
មានពេលមួយ ឬប្រហែលជាមិនយូរប៉ុន្មានទេ មាន Hatter ដែលមានប្រាជ្ញាចាស់ម្នាក់រស់នៅ។ ក្នុងចំណោមទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់នៅលើផែនដី គាត់គ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ពណ៌ប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែគាត់មានដៃមាស និងព្រលឹងដ៏ឈ្លាសវៃ។ ចៅហ្វាយបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវអ្វីដែលច្រើនជាងអាវធំ - មួកមួកមួកប៉ាណាម៉ានិងមួក។ មនុស្សដែលបានត្រាស់ដឹង និងខាងវិញ្ញាណ មានការតាំងចិត្ត និងបំផុសគំនិត មនុស្សបានចាកចេញពីសិក្ខាសាលារបស់ Hatter ចាស់ ដោយដកយកការបញ្ជាទិញរបស់ពួកគេ។ មិនបាច់និយាយទេថាមេនោះល្បីដល់ថ្នាក់ណាទៅ ឯមនុស្សដឹងគុណគាត់ប៉ុណ្ណាចំពោះមួកដែលលាក់អាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យរបស់មេ។
ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ។ ហើយដល់ពេលដែល Hatter ចំណាស់បានចាកចេញពីពិភពលោកនេះ បន្សល់ទុកដល់កូនប្រុសទាំងប្រាំមួយនាក់របស់គាត់នូវសិរីរុងរឿងរបស់មេដ៏អស្ចារ្យ សិក្ខាសាលាមួយ សំណល់នៃអារម្មណ៍ពណ៌ និង... មួកពហុពណ៌ចំនួនប្រាំមួយ - ស ខ្មៅ លឿង ក្រហម បៃតង និងពណ៌ខៀវ។ មួកពិតជាល្អប្រណិតណាស់ ដែលវាច្បាស់ជាជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកមាន និងជោគជ័យខ្លាំង។
កូនប្រុសរបស់ម្ចាស់បានសម្រេចថា៖ «ប្រហែលជាមរតករបស់ឪពុកចម្បងគឺជាលុយដែលអតិថិជនមួកចម្រុះពណ៌នឹងបង់ឲ្យយើង»។ "ពួកគេត្រូវតែថ្លៃណាស់ ហើយយើងនឹងក្លាយជាអ្នកមាន!" កូនប្រុសបានគ្រោងទុកថា "យើងនឹងបែងចែកលុយឱ្យស្មើៗគ្នា ហើយធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក ដើម្បីស្វែងរកជោគវាសនារបស់យើង"។
ប៉ុន្តែពេលវេលាបានកន្លងផុតទៅ ហើយអតិថិជនជាអ្នកមានមិនដែលបង្ហាញខ្លួនឡើយ។
កូនប្រុសគិតថា៖ «វាចម្លែកណាស់ ការបញ្ជាទិញចុងក្រោយរបស់ចៅហ្វាយគួរតែត្រូវចំណាយច្រើន»។ ប៉ុន្តែដោយសារគ្មាននរណាម្នាក់មករកគាត់ ប្រហែលជាយើងអាចរក្សាមួកទាំងនេះសម្រាប់ខ្លួនយើង? ហើយកូនប្រុសបានសម្រេចចិត្តបែងចែកមរតករបស់ឪពុកពួកគេក្នុងចំណោមពួកគេ។
កូនប្រុសទីមួយបាននិយាយថា "ខ្ញុំយកមួកពណ៌ស" ។ "វាស្រស់ស្អាត និងរីករាយណាស់ដែលពេលពាក់វា ខ្ញុំអាចចូលក្នុងសង្គមខ្ពស់ ហើយបង្ហាញខ្លួននៅបាល់ និងការទទួលភ្ញៀវ"។ ខ្ញុំនឹងលែងមានអារម្មណ៍ដូចជាកូនអ្នកស្អប់សាមញ្ញទៀតហើយ។
កូនប្រុសទីពីរបាននិយាយថា "ហើយខ្ញុំជ្រើសរើសមួកខ្មៅ" ។ - ពណ៌ខ្មៅអាចប្រើបានគ្រប់ឈុត។ នៅក្នុងមួកនេះខ្ញុំនឹងមានភាពតឹងរឹង, បុគ្គល, ឆើតឆាយនៅក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ ខ្ញុំប្រាកដថាវានឹងនាំសំណាងមកខ្ញុំ!
កូនប្រុសទីបីបាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងជ្រើសរើសពណ៌លឿង" ។ "មានពន្លឺថ្ងៃតិចណាស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើង ខ្ញុំនឹកពួកគេខ្លាំងណាស់" មួកពណ៌លឿងទោះបីជាវាត្រូវការសំលៀកបំពាក់ពិសេសក៏ដោយក៏នឹងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសេចក្តីអំណរនៃព្រះអាទិត្យនិងស្នាមញញឹម! ហើយអ្នកដែលញញឹមគឺសប្បាយចិត្ត។
- សូមឱ្យមួករបស់ខ្ញុំក្រហម! - ឧទានកូនប្រុសទីបួន។ - ខ្ញុំតែងតែសុបិនចង់ឈរចេញពីហ្វូងមនុស្ស ខ្ញុំតែងតែចូលចិត្តវានៅពេលដែលមនុស្សយកចិត្តទុកដាក់មកលើខ្ញុំ។ ជាមួយនឹងមួកក្រហម ខ្ញុំនឹងត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយមនុស្សគ្រប់គ្នា! មនុស្សស្រីនឹងស្រលាញ់ខ្ញុំ!
- មួកពណ៌បៃតងគឺដើមណាស់! - បានកត់សម្គាល់កូនប្រុសទីប្រាំ។ "ខ្ញុំមិនដែលឃើញអ្នកណាម្នាក់នៅតាមផ្លូវពាក់មួកពណ៌បៃតង សូម្បីតែនៅក្លែងបន្លំក៏ដោយ។" វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាមួកពណ៌បៃតងនឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំក្លាយជាអ្នកពេញនិយម។ ខ្ញុំចូលចិត្តដំណោះស្រាយដែលមិននឹកស្មានដល់ ខ្ញុំយកមួកពណ៌បៃតង!
កូនប្រុសទីប្រាំមួយបាននិយាយថា "អ្នកបានតម្រៀបមួកទាំងអស់" ។ "ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវយកពណ៌ខៀវ" ។ វាចម្លែកប៉ុន្តែអ្នកបានដោះលែងខ្ញុំពីបញ្ហានៃជម្រើស។ ខ្ញុំជឿជាក់លើវាសនា ហើយទទួលបានអ្វីដែលខ្ញុំនឹងជ្រើសរើសតាំងពីដំបូង! បញ្ហានៃជម្រើស ... - កូនប្រុសទីប្រាំមួយបានគិតថា - ប្រហែលជាយើងត្រូវគិតអំពីវា។
ដូច្នេះហើយ មរតករបស់ម្ចាស់ចាស់ត្រូវបានបែងចែករវាងកូនប្រុសរបស់គាត់។ ពួកគេបានខ្ចប់សំណល់នៃអារម្មណ៍ពណ៌យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន បិទសិក្ខាសាលា ហើយនៅពេលព្រឹកព្រលឹម រាល់គ្នាចេញដំណើរតាមទិសដៅរៀងៗខ្លួន។
ពេលវេលាជាច្រើនបានកន្លងផុតទៅ ដោយគោរពតាមអារម្មណ៍ខាងក្នុងពិសេសមួយចំនួន កូនប្រុសរបស់ចៅហ្វាយចាស់បានជួបជុំគ្នាម្តងទៀតនៅក្រោមដំបូលសិក្ខាសាលារបស់ឪពុកពួកគេ។ អង្គុយក្បែរភ្លើង ពួកគេម្នាក់ៗបានប្រាប់រឿងរបស់ពួកគេ ហើយគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះរបៀបដែលកេរដំណែលរបស់ Hatter ប៉ះពាល់ដល់ពួកគេ។
កូនប្រុសដែលកាន់មួកស បានក្លាយជាមនុស្សសំខាន់ម្នាក់។ គាត់ច្បាស់ហើយមិនលំអៀង។ ដោយពន្យល់ពីដំណើររឿងនៃជីវិតរបស់គាត់ គាត់បានរាយបញ្ជីការពិត និងព្រឹត្តិការណ៍នានា ដោយមិនគិតពីបទពិសោធន៍របស់គាត់។ បងប្អូនមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ ប៉ុន្តែបានស្តាប់ដោយគោរពយ៉ាងខ្លាំង។
ម្ចាស់មួកខ្មៅបានក្លាយជាមនុស្សមានប្រាជ្ញានិងមានចរិតស្លូតបូត។ និយាយអំពីមនុស្សដែលជោគវាសនាបាននាំគាត់មកជាមួយគ្នា គាត់បានពណ៌នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងពណ៌នាអំពីភាពទន់ខ្សោយ និងអំពើអាក្រក់របស់ពួកគេ ដោយបង្កើតរូបភាពដ៏គួរឱ្យអស់សំណើច។ វាហាក់បីដូចជាគាត់រស់នៅក្នុងប្រទេសដែលមានមនុស្សតូចតាច និងឆោតល្ងង់ ទោះបីជាគេដឹងថាអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងដែលកូនប្រុសទីពីររបស់ចៅហ្វាយរស់នៅគឺជាពលរដ្ឋដែលសក្តិសមក៏ដោយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរកូនប្រុសរបស់ Hatter នេះបានបង្កើតអាជីពដ៏ល្អមួយខណៈដែលគាត់ដឹងពីរបៀបការពារការសម្រេចចិត្តខុសរបស់ burgomaster ក្នុងស្រុក។
មួកពណ៌លឿងបានធ្វើឱ្យកូនប្រុសទីបីរបស់ Hatter ជាអ្នកសុទិដ្ឋិនិយមដែលមិនអាចកែប្រែបាន។ វាប្រែថាគាត់រស់នៅក្នុងទីក្រុងដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោកដែលប្រជាជនរបស់គាត់គឺជាមនុស្សអស្ចារ្យ។ គាត់ចូលចិត្តថ្ងៃរះ និងថ្ងៃលិច ដើរលេង ដាំផ្កា និងធ្វើការងារសប្បុរសធម៌។
ខណៈពេលដែលបងប្អូននិយាយរឿងរបស់ពួកគេ មានតែម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលលោតឡើងឥតឈប់ឈរ ពេលខ្លះទះដៃអបអរសាទរ ពេលខ្លះគ្រវីដៃដោយអស់សង្ឃឹម ពេលខ្លះបោះចោលមួកក្រហមទាំងកំហឹង។ បងប្អូនបានមើលគាត់ដោយចំណាប់អារម្មណ៍ - យ៉ាងណាមិញ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានប្រតិកម្មយ៉ាងរំជួលចិត្តចំពោះការផ្សងព្រេងនៃជីវិតនោះទេ។ វាបានប្រែក្លាយថាកូនប្រុសទី 4 របស់ Hatter បានក្លាយជាតារាសម្តែងដែលឈ្មោះឆាករបស់គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់គ្រប់គ្នា! ម្ចាស់មួកក្រហមជាតារាសម្ដែងម្នាក់ដែលមិនមានតួនាទី។ ដោយសារអារម្មណ៍ និងភាពរសើបរបស់គាត់ គាត់បានដើរតួយ៉ាងអស្ចារ្យ កំប្លែង និងសោកនាដកម្ម។ ម្ចាស់មួកក្រហមបានក្លាយជាមនុស្សល្បីល្បាញណាស់។ ប៉ុន្តែបញ្ហាគឺក្នុងជីវិតធម្មតាគាត់មិនដែលចេះទប់អារម្មណ៍គាត់ឡើយ...
នៅពេលដែលវាជាវេនរបស់កូនប្រុសទីប្រាំរបស់ Hatter ដើម្បីប្រាប់រឿងនោះ គាត់បានដាក់រូបថតនៅលើតុដោយស្ងៀមស្ងាត់។ បងប្អូនបានក្រឡេកមើលហើយឃើញបងប្រុសរបស់ពួកគេនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់មនុស្សល្បី។ នៅទីនេះគាត់កំពុងចាប់ដៃជាមួយប្រធានាធិបតីនៃរដ្ឋខ្លាំងបំផុត នៅទីនេះគាត់កំពុងផ្តល់បទសម្ភាសន៍ជាមួយអ្នកកាសែតដ៏ល្បីម្នាក់ នៅទីនេះគាត់កំពុងចូលរួមក្នុងការបើកការតាំងពិពណ៌របស់គាត់ ... ម្ចាស់មួកពណ៌បៃតងល្បីល្បាញប៉ុន្តែសុភាពរាបសា។ គាត់បានទទួលការអប់រំក្នុងវិស័យផ្សេងៗ លាបពណ៌យ៉ាងស្អាត តែងកំណាព្យ និងភ្លេង។ គាត់បានចូលទៅជិតអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានធ្វើដោយមិននឹកស្មានដល់ និងមិនធម្មតា។ គាត់ទទួលខុសត្រូវលើការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ ក្រុមហ៊ុនធំៗបានអញ្ជើញគាត់ជាអ្នកប្រឹក្សា ហើយគំនិតរបស់គាត់បាននាំមកនូវភាពជោគជ័យដល់មនុស្សជាច្រើន។
ដូច្នេះហើយ កូនប្រុសចុងក្រោយរបស់ Hatter បានដោះមួកពណ៌ខៀវរបស់គាត់។ ហើយបងប្អូនទាំងអស់បានឃើញថាតើចំណេះដឹង ប្រាជ្ញា និងសេចក្ដីស្រឡាញ់បានបញ្ចេញពីភ្នែកគាត់ប៉ុណ្ណា។ គាត់បានក្លាយជាគ្រូ មានមនុស្សជាច្រើនមករកគាត់ ដើម្បីសុំដំបូន្មាន ហើយស្តេចបានប្រគល់ឱ្យគាត់ឱ្យចិញ្ចឹមអ្នកស្នងមរតក ...
ហើយកូនប្រុសរបស់ម្ចាស់ចំណាស់បានដឹងពីមរតកដ៏អស្ចារ្យមួយដែលឪពុករបស់ពួកគេបានបន្សល់ទុក។ ហើយគ្រប់គ្នាចង់ដោះមួកចេញ ព្រោះនាងបានបង្រៀនគេច្រើនហើយ ហើយព្យាយាមពាក់មួកគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ ពួកគេបានបង្កើតគុណភាពថ្មីនៅក្នុងខ្លួនពួកគេ ដែលអាចឲ្យពួកគេមានសុភមង្គល។
ពេលវេលាជាច្រើនបានកន្លងផុតទៅហើយ ឬប្រហែលជាតិចតួច ប៉ុន្តែមួកចម្រុះពណ៌ឆ្លងកាត់ពីដៃមួយទៅដៃ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគេពាក់ដោយអ្នកដែលចង់រៀនអ្វីថ្មី...