អ្នកនឹងចំណាយពេល 30 នាទីលើមេរៀននេះ។ ដើម្បីស្តាប់ពាក្យ សូមចុចលើរូបសំឡេង . ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរទាក់ទងនឹងវគ្គសិក្សានេះ សូមទាក់ទងមកខ្ញុំតាមអ៊ីមែល៖ រៀនភាសាទួរគី.
សព្វនាមបុគ្គលបង្ហាញពីបុគ្គល ឬវត្ថុដែលប្រព្រឹត្តដោយកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍៖ " ខ្ញុំខ្ញុំនិយាយពីរភាសា»។
បញ្ជីគុណនាម
សព្វនាមវត្ថុបង្ហាញពីបុគ្គល ឬវត្ថុដែលទាក់ទងនឹង/ដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត។ ឧទាហរណ៍៖ I របស់គាត់។ខ្ញុំស្រលាញ់។
សព្វនាមជាមួយឧទាហរណ៍
| ភាសារុស្សី | ភាសាទួរគី | អូឌីយ៉ូ |
|---|---|---|
| ខ្ញុំ, ខ្ញុំ, ខ្ញុំ | បេនី, បាណា | |
| អ្នក, អ្នក, អ្នក។ | សេនី, សាណា | |
| ដល់គាត់ ដល់គាត់ អំពីគាត់ | អូណូ, អូណា | |
| ទៅនាង ដោយនាង អំពីនាង | អូណូ, អូណា | |
| យើង, យើង, យើង | ប៊ីស៊ី, ប៊ីស៊ី | |
| អ្នក, អ្នក, អ្នក។ | ស៊ីស៊ី, ទំហំ | |
| ពួកគេ, ពួកគេ, ពួកគេ, អំពីពួកគេ។ | onları, អនឡារ៉ា | |
| តើអ្នកអាចហៅពួកយើងបានទេ? | ប៊ីហ្សី អារ៉ាបាលីរ មីស៊ីន? | |
| ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ / លេខទូរស័ព្ទរបស់អ្នក។ | Bana telefon numaranı ver | |
| ខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់ខ្ញុំ | Sana e-postamı verebilirim | |
| សុំឱ្យគាត់ហៅខ្ញុំ។ | Ona beni aramasını söyle |
វាក្យសព្ទធ្វើដំណើរ
គុណនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិបង្ហាញពីវត្ថុនៃការកាន់កាប់ ហើយត្រូវបានដាក់នៅមុខនាម។ ឧទាហរណ៍៖ ភាសាអង់គ្លេស របស់ខ្ញុំភាសាកំណើត។
វាក្យសព្ទធ្វើដំណើរ
សព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិបង្ហាញពីវត្ថុនៃកម្មសិទ្ធិ ហើយមិនគួរដាក់នៅខាងមុខនាម។ តាមពិត សព្វនាមនេះអាចប្រើតែម្នាក់ឯងបាន។ ឧទាហរណ៍៖ សៀវភៅនេះ។ របស់ខ្ញុំ.
វាក្យសព្ទធ្វើដំណើរ
| ភាសារុស្សី | ការធ្វើដំណើរ | អូឌីយ៉ូ |
|---|---|---|
| របស់ខ្ញុំ | បេនីមគី | |
| របស់អ្នក, របស់អ្នក, របស់អ្នក, របស់អ្នក។ | សេនីនគី | |
| របស់គាត់។ | អូនគី | |
| របស់នាង | អូនគី | |
| របស់យើង។ | ប៊ីហ្សីមគី(ឡឺ) | |
| របស់អ្នក, របស់អ្នក។ | ស៊ីហ្សីនគី(ឡឺ) | |
| របស់ពួកគេ។ | onlarınki(ឡឺ) | |
| តើនេះជាប៊ិចរបស់អ្នកទេ? | Bu kalem seninki mi? | |
| នេះគឺជាសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។ | មិនខុសពីធម្មតា | |
| ស្បែកជើងទាំងនេះគឺជារបស់នាង។ | Bu ayakkabılar onunki | |
| ជ័យជំនះគឺជារបស់យើង។ | zafer bizimdir |
នេះគឺជាបញ្ជីវាក្យសព្ទធ្វើដំណើរ។ ប្រសិនបើអ្នករៀនពាក្យខាងក្រោមដោយបេះដូង វានឹងធ្វើឱ្យការសន្ទនារបស់អ្នកជាមួយជនជាតិដើមកាន់តែងាយស្រួល និងរីករាយជាងមុន។
វាក្យសព្ទធ្វើដំណើរ
| ភាសារុស្សី | ការធ្វើដំណើរ | អូឌីយ៉ូ |
|---|---|---|
| យន្តហោះ | uçak | |
| ព្រលានយន្តហោះ | ហាហាឡានី | |
| ឡានក្រុង | អូតូប៊ូស | |
| ស្ថានីយឡានក្រុង | Otobus durağı | |
| ឡាន, ឡាន | អារ៉ាបា | |
| ការហោះហើរ, ការហោះហើរ, ការហោះហើរ | Uçuş | |
| នៅលើអាជីវកម្ម | İş amaçlı | |
| លេងសើចទេ | Eğlence amaçlı | |
| ការិយាល័យព័ត៌មាន តុជំនួយ | Yardim Masası | |
| សណ្ឋាគារ, សណ្ឋាគារ | សណ្ឋាគារ | |
| ឥវ៉ាន់ | បាចា | |
| កន្លែងចតរថយន្ត | ឧទ្យាន | |
| លិខិតឆ្លងដែន | ប៉ាសាផត | |
| ការកក់ទុក | rezervasyon | |
| តាក់ស៊ី | តាក់ស៊ី | |
| សំបុត្រ | សំបុត្រ | |
| ការធ្វើដំណើរ | ស៊ីយ៉ាហាត អ៊ីម៉ិច | |
| ទេសចរណ៍ | ទេសចរណ៍ | |
| រថភ្លើង | ត្រេន | |
| ស្ថានីយ៍រថភ្លើង | Tren istasyonu | |
| តាមរថភ្លើង | ត្រេនលេ | |
| ដោយរថយន្ត | អារ៉ាបាឡា | |
| ដោយរថយន្តក្រុង | Otobusle | |
| ដោយតាក់ស៊ី | តាក់ស៊ីលី | |
| ដោយយន្តហោះ | យូកាកាឡា |
ការពិភាក្សាប្រចាំថ្ងៃ
ជាចុងក្រោយ សូមពិនិត្យមើលបញ្ជីឃ្លាដែលប្រើក្នុងទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ។ សម្រាប់បញ្ជីពេញលេញនៃកន្សោមពេញនិយម សូមមើល៖ ឃ្លាទួរគី។
ឃ្លាទួរគី
| ភាសារុស្សី | ភាសាទួរគី | អូឌីយ៉ូ |
|---|---|---|
| តើអ្នកទទួលយកកាតឥណទានទេ? | Kredi kartı kabul ediyor musunuz? | |
| តើវាមានតម្លៃប៉ុន្មាន | មិនមែនកាដារាម៉ាឡូវទេ? | |
| ខ្ញុំមានការកក់ទុក | Rezervasyonum var | |
| ខ្ញុំចង់ជួលឡាន | Araba kiralamak istiyorum | |
| ខ្ញុំនៅទីនេះសម្រាប់អាជីវកម្ម/វិស្សមកាល | Buraya iş / tatil amaçlı geldim ។ | |
| តើកន្លែងនេះមានអ្នកអង្គុយហើយឬនៅ? | Bu koltuk dolu mu? | |
| រីករាយដែលបានជួបអ្នក! | Beraber olmak güzeldi | |
| យក! នៅលើ! | ប៊ុណ្ណ អាល់! | |
| តើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? | Sevdin mi? | |
| ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវាណាស់! | Gerçekten sevdim! | |
| និយាយលេង | Şaka yapıyorum | |
| ខ្ញុំឃ្លាន / ខ្ញុំចង់ញ៉ាំ។ | Acıktım | |
| ខ្ញុំស្រេកទឹក | ស៊ូសាឌីម |
អត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនភាសា
កុំបារម្ភ អ្នកនិយាយភាសាក្រិចដោយប្រើការបញ្ចេញសំឡេង។ មនុស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងការសង្កត់សំឡេងបរទេស។ ទីភ្នាក់ងារណាត់ជួបរបស់អង់គ្លេសមួយបានរកឃើញថាការមានការបញ្ចេញសំឡេងធ្វើឱ្យម្ចាស់របស់វាសិចស៊ី។
អបអរសាទរ! អ្នកបានបញ្ចប់មេរៀននេះនៅលើ៖ សព្វនាមនិងការធ្វើដំណើរ. តើអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ហើយឬនៅ? យើងសូមណែនាំឱ្យឆ្លងកាត់ មេរៀនទួរគី ៩. អ្នកក៏អាចចុចលើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោម ឬត្រឡប់ទៅទំព័រដើមរបស់យើងដោយចុចលើតំណនៅទីនេះ៖
ស្តាប់មេរៀនជាសំឡេងជាមួយនឹងការពន្យល់បន្ថែមថ្ងៃនេះយើងហាក់បីដូចជាមានប្រធានបទជាច្រើន ប៉ុន្តែពួកគេនឹងទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលអ្នកនឹងមិនកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលអ្នករៀនពាក់កណ្តាលនៃភាសាទួរគីនៅថ្ងៃនេះ;)
ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយ "នៅឯណា?"- ពីករណីក្នុងស្រុក។ យើងត្រូវការវានៅពេលកំណត់កន្លែងមួយដោយមិនមាន preposition, នៅពេលដែលកន្លែងនេះគឺឡូជីខលនៅក្នុងខ្លួនវា:
រ៉ូបព្យួរឡូជីខលនៅក្នុងទូ សៀវភៅស្ថិតនៅលើតុ។
ឆ្លើយសំណួរ៖
នេរ៉េ ដឺ? (កន្លែងណា?)
គីម ដឺ? (WHO?)
គីមបកប្រែជា "WHO", ក ណេម៉េច "កន្លែង". តោះមើលសំណួរហើយមើល គីមដេ?- នេះ។ "WHO?", ក nerede?- នេះ។ "នៅកន្លែងណា?".
ក្បាលរថភ្លើងនៃករណីនេះ - ដា / ដឺ (តា / te- ប្រសិនបើយើងភ្ជាប់ព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង)
ដូច្នេះ ករណីទីតាំងត្រូវបន្ថែមទៅនាមដោយស្រៈដោយ ២៖
Kitap nerede? - តើសៀវភៅនៅឯណា?
គីតាបម៉ាសា ដា. - សៀវភៅនៅលើតុ។
(ម៉ាសា - តុ, ម៉ាសា + ដា - នៅលើតុ) ដឺគីតាបបេន
. - ខ្ញុំមានសៀវភៅ។ (ben - ខ្ញុំ, ben + de - ខ្ញុំមាន) តាគីតាបដូឡាប
. - សៀវភៅគឺនៅក្នុងទូ។ (dolap - closet, dolap + ta - in the closet) អ្នកនិងខ្ញុំបានយល់ថាតើយើងមានអ្វីមួយ។.
កន្លែងណាមួយ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយអ្នកណាម្នាក់
បន្ទាប់មកយើងទទួលបាន៖
ពត់ - សម្រាប់ខ្ញុំ
ផ្ញើ - ពីអ្នក។
onda - នៅកន្លែងរបស់គាត់។
ទំហំ - នៅកន្លែងរបស់អ្នក។
bizde - ជាមួយយើង
onlarda - ពួកគេមាន របស់ខ្ញុំ, ឥឡូវនេះសូមដោះស្រាយជាមួយ, របស់យើង។គឺជារបស់អ្នក - ហៅថា. យើងនឹងត្រូវការវាទាំងដោយខ្លួនឯង និងសម្រាប់ការរចនា។ "មាន".
ឧទាហរណ៍:
បេនីមបាបាម - ឪពុករបស់ខ្ញុំ (បាបា - ឪពុក)
តើរចនាសម្ព័ន្ធមានអ្វីខ្លះ៖
ពីសព្វនាម "របស់ខ្ញុំ" – បេនីម
បេន អ៊ឹម- របស់ខ្ញុំ
សេន ក្នុង- គឺជារបស់អ្នក
អូន - របស់គាត់ នាង
ប៊ីស អ៊ឹម- របស់យើង។
ទំហំ ក្នុង- របស់អ្នក
onlar ក្នុង- របស់ពួកគេ។
និងពីនាម "ឪពុក" ។
ប៉ុន្តែបើអ្នកមើលឲ្យជិតនោះគឺដោយខ្លួនឯង "ឪពុក"- នេះ។ បាបានិងនៅក្នុងការផ្តល់ជូនរបស់យើង។ បាបាម.
ដូច្នេះយើងត្រូវបង្ហាញគ្រឿងបន្សំដូចគ្នានេះនៅលើនាម ដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ចាំបាច់ទៅវា និងកំណត់លំដាប់ស្រៈត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ សព្វនាមខ្លួនឯងត្រូវបានលុបចោលជាញឹកញាប់ ប៉ុន្តែនាមស្ទើរតែតែងតែមានចុងបញ្ចប់ - ពួកគេបង្ហាញពីម្ចាស់របស់យើង។
យើងនឹងសាងចុងខាងក្រោមសម្រាប់នាមតាមស្រៈដោយ៤៖
របស់ខ្ញុំ៖ ម(ប្រសិនបើអក្សរចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យគឺជាស្រៈ)ឬ អ៊ឹម(ប្រសិនបើអក្សរចុងក្រោយជាព្យញ្ជនៈ)
គឺជារបស់អ្នក: នឬ ក្នុង
គាត់នាង: ស៊ីឬ ខ្ញុំ
របស់យើង៖ មីសឬ imiz
របស់អ្នក៖ នីសឬ iniz
របស់ពួកគេ៖ ឡារី – ឡេរី!(យោងតាមស្រៈដោយ ២)
ឧទាហរណ៍:
បេនីមបាបាម - ឪពុករបស់ខ្ញុំ (បាបា - ឪពុក)
bizim babamız - ឪពុករបស់យើង។
បេនីម អ៊ីវីម - ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ (អេវ - ផ្ទះ)
bizim evimiz - ផ្ទះរបស់យើង។
ចូរធ្វើវានៅដំណាក់កាលនេះដើម្បីបង្រួបបង្រួមខ្ញុំ របស់អ្នក របស់យើង។
មានចំណុចមួយបន្ថែមទៀតដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងប្រធានបទនេះ។ មើលពាក្យ៖
| ដូឡា ទំ | ទូ | ដូឡា ខអ៊ឹម | ទូខោអាវរបស់ខ្ញុំ |
| គីតា ទំ | សៀវភៅ | គីតា ខអ៊ឹម | សៀវភៅខ្ញុំ |
| សារ៉ា ទំ | ស្រា | សារ៉ា ខអ៊ឹម | ស្រារបស់ខ្ញុំ |
| ដាម៉ា t | កូនប្រសារប្រុស | ដាម៉ា ឃអ៊ឹម | កូនប្រសាររបស់ខ្ញុំ |
| រ៉េន k | ពណ៌ | រ៉េន gអ៊ឹម | ពណ៌របស់ខ្ញុំ |
អ្វីដែលយើងឃើញ៖ ប្រសិនបើយើងជួបប្រទះនឹងព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងពីពាក្យ (dola ទំ) និងស្រៈពីរថភ្លើង ( ı ម) បន្ទាប់មកព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងនៃពាក្យក្នុងករណីភាគច្រើននឹងប្តូរទៅជាសំឡេងមួយក្នុងគូខាងក្រោម៖
ខ-ទំ
ឃ-t
គ-ç
g, ğ
-k
កន្លែងពិសេសមួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយអក្សរ k. ប្រសិនបើមុនសំបុត្រ kមានអក្សរព្យញ្ជនៈ - ដូចនៅក្នុងពាក្យ រ៉េក- បន្ទាប់មក ដូចដែលយើងបានឃើញពីមុន kបានប្តូរទៅជាការបញ្ចេញសំឡេង g.
ប្រសិនបើមុនសំបុត្រចុងក្រោយ kមានស្រៈ ekm អ៊ី k (នំបុ័ង), erk អ៊ី k (ប្រុស), dil អ៊ី k (បំណងប្រាថ្នា) បន្ទាប់មកនៅពេលដែលវត្ថុកម្មសិទ្ធិ ឬផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបន្ថែម វានឹងត្រូវបានជំនួសដោយអក្សរស្ងាត់។ ğ .
យើងពិតជាត្រូវចាំការផ្លាស់ប្តូរលិខិតទាំងនេះ, ដោយសារតែពួកគេធ្វើការមិនត្រឹមតែសម្រាប់ របស់ខ្ញុំ, ឥឡូវនេះសូមដោះស្រាយជាមួយ, របស់យើង។- យើងនឹងជួបពួកគេនៅក្នុងមេរៀនខាងក្រោម ហើយវាសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកយល់ថាហេតុអ្វីបានជាការជំនួសអក្សរនេះកើតឡើងនៅពេលដែលរថភ្លើងត្រូវបានភ្ជាប់។
ឥឡូវនេះ ចូរយើងបន្តទៅប្រធានបទចុងក្រោយនៃមេរៀន ដែលនឹងបញ្ចូលគ្នាទាំងពីរ ករណីទីតាំង, និង របស់ខ្ញុំ, ឥឡូវនេះសូមដោះស្រាយជាមួយ, របស់យើង។.
កិរិយាស័ព្ទ "មាន"មិនមាននៅក្នុងទួរគីទេប៉ុន្តែមានសំណង់ពិសេសដែលយើងអាចនិយាយបាន។ "ខ្ញុំមានកូនស្រីម្នាក់", "គាត់មានឡាន", "យើងមិននៅក្នុងអារម្មណ៍ទេ", "អ្នកគ្មានបញ្ហាទេ"ល។
មានសំណង់កម្មសិទ្ធិចំនួន ២ ជាភាសាទួរគី។
ទីមួយគឺការមានអ្វីមួយជាមួយអ្នកនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។
នេះគឺជាពេលដែលយើងនិយាយថា: "តើពេលនេះម៉ោងប៉ុន្មាន? តើអ្នកមាននាឡិកាទេ?. ខ្ញុំមានន័យថាជាមួយខ្ញុំឥឡូវនេះ។ នៅវិទ្យាស្ថាន សិស្សម្នាក់សួរអ្នកជិតខាងរបស់គាត់ថា - "តើអ្នកមានប៊ិចទេ?". ជាថ្មីម្តងទៀត នេះមានន័យថា "ជាមួយខ្លួនអ្នក" ហើយជាទូទៅមិនមែននៅកន្លែងណាមួយនៅផ្ទះទេ។ ក្នុងករណីនេះ ការសាងសង់កម្មសិទ្ធិត្រូវបានសាងសង់តាមករណីទីតាំង- "WHO?"និងពាក្យ var(គឺ) និង យុក(ទេ) អវត្តមាន។
Sende saat var mı? – តើអ្នកមាននាឡិកាទេ?(saat - មើល)
Evet, var ។ - បាទឬចាសខ្ញុំមាន។
Evet, bende saat var.
Sizde kalem var mı? – តើអ្នកមានប៊ិចទេ?(កាឡឹម - ចំណុចទាញ)
Hayır, yok ។ - ទេទេ។
Hayır, bende kalem yok.
សំណង់ទី ២ ខុសពីសំណង់ទីមួយក្នុងន័យថា វត្ថុមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែជាទូទៅ
"តើអ្នកមានកូនទេ?", "បាទ ខ្ញុំមានកូនស្រីម្នាក់"។មិនថាអ្នកមានកូនស្រី ឬកូន ឬអត់នោះទេ ជាគោលការណ៍ អ្នកមិនអាចអនុវត្តគុណវុឌ្ឍិ "ជាមួយអ្នក" ឬ "ជាមួយអ្នក" ចំពោះពួកគេបានទេ។ ហើយឥឡូវនេះយើងត្រូវការរបស់យើង។ "របស់ខ្ញុំ", "គឺជារបស់អ្នក"។
Senin kızın var mı? – តើអ្នកមានកូនស្រីទេ? ( ពាក្យសំដីតើអ្នកមានកូនស្រីទេ?)
Sizin çocuklarınız var mı? – តើអ្នកមានកូនទេ? ( ពាក្យសំដីតើអ្នកមានកូនទេ?)
Onun arabası var mı? – គាត់មានឡានទេ? ( ពាក្យសំដីតើគាត់មានឡានទេ?)
Onun evi var mı? – តើគាត់មានផ្ទះទេ? ( ពាក្យសំដីតើគាត់មានផ្ទះទេ?)
លក្ខណៈពិសេសនៃសញ្ជាតិទួរគី៖មិនមានសាច់ញាតិដែលគ្មានម្ចាស់នៅក្នុងទួរគីទេ។ អ្នកមិនអាចគ្រាន់តែនិយាយ "ម្តាយ"ឬ "ប៉ា". ត្រូវការនិយាយ "ម្តាយរបស់ខ្ញុំ", "ប៉ារបស់ខ្ញុំ". ដូចគ្នាចំពោះផ្នែករាងកាយ។ ឃ្លា "ខ្ញុំបានគ្រវីទៅគាត់"គួរតែមើលទៅដូចជាទួរគី "ខ្ញុំគ្រវីដៃទៅគាត់"បើមិនដូច្នេះទេ ពួកគេនឹងគិតថាអ្នកហែកដៃអ្នកណាម្នាក់ ហើយគ្រវីវា☺
អស់ហើយ! មេរៀនមួយ - ៣ ប្រធានបទ! អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺងាយស្រួលនិងច្បាស់លាស់។
អ្វីដែលនៅសល់គឺធ្វើលំហាត់សម្រាប់ពួកគេម្នាក់ៗ ហើយអ្នកអាចបន្តទៅមុខទៀត។
មិនមានបុព្វបទនៅក្នុងភាសាទួរគីដូចនៅក្នុងភាសារុស្សីទេ ប៉ុន្តែមានអក្សរកាត់ចំនួនប្រាំមួយប្រភេទដែលជំនួសពួកគេ។ ករណីទាំងអស់ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ខ្ញុំចូលរួមឫសគល់នៃពាក្យ។
ករណីនៃភាសាទួរគីដោយសង្ខេប៖
- Dativeតើ -a/ -e ឬ -ya/ -ye ឆ្លើយសំណួររបស់ Kime ទេ? - "ទៅអ្នកណា?", "ទៅអ្នកណា?", Neye? "អ្វី?", Nereye? - "កន្លែងណា?"
- ករណីក្នុងស្រុក-da/ -de ឆ្លើយសំណួររបស់ Nerede? - "នៅឯណា?", Kimde? - "WHO?"
- ករណីដើមតើ -dan/ -den ឬ -tan/ -ten ឆ្លើយសំណួររបស់ Nereden ទេ? "មកពីណា?", Kimden? "(ពី)អ្នកណា?", Neden? "មកពីអ្វី?", "ហេតុអ្វី?
- ការចោទប្រកាន់-yi/ -yı/ -yu/ -yü ឬ ı/ -i/ -u/ -ü ឆ្លើយសំណួររបស់ Kimi? - "អ្នកណា?", នី? - "អ្វី?
- ករណីឧបករណ៍ ile រួមគ្នា៖ -yle/ -yla ឬ -le/ -la ឆ្លើយសំណួររបស់ Kiminle? - "ជាមួយអ្នកណា?", Neile? - "ជាមួយអ្វី?"
- ហ្សែន-in/ -ın/ -un/ -ün ឬ -nin/ -nın/ -nun/ -nün ឆ្លើយសំណួររបស់ Kimin? - "អ្នកណា?", Neyin? - "អ្វី?"
ចុះឈ្មោះសម្រាប់មេរៀនភាសាទួរគីដោយឥតគិតថ្លៃ
ឥឡូវនេះសូមមើលពីរបៀបដែលករណីនីមួយៗនៃភាសាទួរគីត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
ការចោទប្រកាន់
នៅក្នុងភាសាទួរគី ករណីចោទប្រកាន់អាចឬមិនយក affix: ករណីនេះមិនយក affix នៅពេលដែលវត្ថុមិនកំណត់ ឬគ្មានជីវិត។ ឧទាហរណ៍៖ Ne yapıyorsun? Kitap okuyorum ។ (តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅ)
កាលណាវត្ថុជានាមត្រឹមត្រូវ សព្វនាមបុគ្គល ឬសព្វនាម វត្ថុមានចលនា ឬវត្ថុដែលគ្មានជីវិត សំដៅលើបុគ្គល ព្រមទាំងពហុវចនៈ។ ឧទាហរណ៍៖ Arkadaşlarını gördüm (ខ្ញុំបានឃើញមិត្តរបស់អ្នក)
Onu bekliyorum (ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំគាត់)
Şu kitabı istiyorum (ខ្ញុំចង់បានសៀវភៅនោះនៅទីនោះ)
បេន-បេនី
សេន-សេនី
O-onu Biz-bizi
ស៊ីស
Onlar - onları
Dative
ករណីនេះត្រូវបានគេហៅថាការណែនាំផងដែរ។ ចង្អុលបង្ហាញទិសដៅនៃសកម្មភាពឬចលនា។
ឧទាហរណ៍:
Bugün kime gidiyorsun? (ថ្ងៃនេះទៅលេងអ្នកណា?)
Bugün Ali"ye gidiyorum (ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងទៅ Ali)
ណឺរី ហ្គីឌីយ៉រសុន? (តើអ្នកកំពុងទៅណា?)
Okula gidiyorum (ខ្ញុំនឹងទៅសាលារៀន)
កុំភ្លេចរៀនទម្រង់បែបបទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន!
បេន-បាណា
សែន-សាណា
O-ona Biz-bize
ទំហំ
Onlar - អូឡារ៉ា
ករណីដើម
ករណីដំបូងបង្ហាញពីចំណុចចាប់ផ្តើមនៃចលនា សកម្មភាព។
Nereden Geliyorsun? (តើអ្នកត្រលប់មកពីណា?)
Piknikten geliyorum (ខ្ញុំកំពុងត្រលប់មកវិញ) ពីអាហារដ្ឋាន)
កុំភ្លេចរៀនទម្រង់បែបបទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន!
បេន - បត់
សេន-សេន
O - ondan biz - bizden
ទំហំធំ
onlar - onlardan
ករណីឧបករណ៍
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ postposition ile ជាមួយ nouns និង pronouns ជាភាសាទួរគីត្រូវបានបង្ហាញដោយ instrumental case។
postposition ile ជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែកពីពាក្យ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចស្វែងរកទម្រង់ -la, -le បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ និង -yla, -yle បន្ទាប់ពីស្រៈ។
កុំភ្លេចរៀនទម្រង់បែបបទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន!
បេន - សំណាង
សេន-សេនីល។
O - onunla biz - bizimle
ទំហំធំ
onlar-onlarla
ហ្សែន
ករណី genitive នៃភាសាទួរគីត្រូវគ្នាទៅនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនាមពីរដែលមួយនៅក្នុងភាសារុស្សីត្រូវបានធ្វើជាផ្លូវការនៅក្នុងករណី genitive (ចំណុចទាញទ្វារ, សៀវភៅរបស់មិត្តភក្តិ។
ឧទាហរណ៍:
តើគីមីនអារ៉ាបាស៊ី? (ឡានរបស់អ្នកណា?)
Arkadaşımın arabası (ឡានរបស់មិត្ត)
កុំភ្លេចរៀនទម្រង់បែបបទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន!
បេន-បេនីម
សេន-សេនីន
O - onun biz - bizim
ទំហំ
onlar - onların
ករណីក្នុងស្រុក
ករណីមូលដ្ឋាន (បុព្វបទ) ត្រូវបានប្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញទីតាំងរបស់វត្ថុមួយ និងក៏ដូចជាដើម្បីចង្អុលបង្ហាញម្ចាស់វត្ថុ (ពីខ្ញុំ ពីអ្នក ។ល។)
ឧទាហរណ៍៖ Kitap nerede? (សៀវភៅនៅឯណា?) Kitap masada (សៀវភៅនៅលើតុ)
កុំភ្លេចរៀនទម្រង់បែបបទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន!
បេន - ពត់
សែន-ផ្ញើ
អូ-onda biz-bizde
ទំហំ
onlar-onlarda
ឥឡូវនេះ ចូរយើងអនុវត្តករណីជាមួយបទចម្រៀង Eteği Belinde ដោយតារាចម្រៀងទួរគី Manush Baba ។ ឈ្មោះពិតរបស់គាត់គឺ Mustafa Ozkan ។ គាត់បានយករហស្សនាមថា Manush Baba ក្រោមឥទ្ធិពលរបស់ម្តាយរបស់គាត់ដែលបានហៅគាត់ថា Manush ក្នុងវ័យកុមារភាព - ដែលមានន័យថាល្អសង្ហានិងផ្អែម។ Baba ដែលមានន័យថាប៉ា គឺជាពាក្យដំបូងដែល Mustafa តូចបាននិយាយ។
បទចម្រៀង Eteği Belinde (មានន័យត្រង់ថា "សំពត់ជុំវិញចង្កេះ") និយាយអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ក្មេងប្រុសចំពោះក្មេងស្រី និងការទន្ទឹងរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារអំពីអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់គាត់។ ឃ្លីបនេះបង្ហាញយើងពីបរិយាកាសនៃទីក្រុងអ៊ីស្តង់ប៊ុលចាស់ ទំនាក់ទំនងអ្នកជិតខាងល្អ និងសេចក្តីរីករាយដ៏សាមញ្ញរបស់មនុស្សដែលវាសនាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយស្រុកបុរាណមួយ។
ទំនុកច្រៀង៖
Geliyor bak kalem kaşlı (នាងដើរ ចិញ្ចើមរបស់នាងស្តើងតាមព្យញ្ជនៈដូចជាបន្ទាត់ខ្មៅដៃ)
Eteği Belin ដឺ gül de takmış, gül de takmış (សំពត់នៅចង្កេះ, ផ្កាកុលាបត្រូវបានខ្ទាស់, ផ្កាកុលាបត្រូវបានខ្ទាស់)
Al dudaklar, mor sümbüller (បបូរមាត់ក្រហម, hyacinths ពណ៌ស្វាយ)
Öyle de güzel ince de belli ince de belli (ស្អាតណាស់ ចង្កេះស្ដើង ចង្កេះស្ដើង)
យ៉ារ ប៊ែលិន អ៊ីបេលីន អ៊ី sarılamam, ah gece កន្លែង
អូតូ កន្លែងបេរី កន្លែង bakış atma ah yerim ដឺ
Ah yıkadım kuruttum çarşaf ı
, serdim ipek yorganı (អូ ខ្ញុំបានលាង សម្ងួតសន្លឹក រៀបភួយសូត្រ)
អាហ្កាណា ı
សាប់ ı
boynuma, gel bu gece koynuma (Ah, sin and joy, all mine, come night in my arms)
ឌីម o ណាអើយ! (ខ្ញុំប្រាប់នាងថា ស្អាត!)
Böyle mi geçer bu geceler, bu geceler? (តើយប់ទាំងនេះនឹងទៅជាយ៉ាងណា យប់ទាំងនេះ?)
Neymiş anam bizim bu keder (ម៉ាក់ វាសនាបែបណា)
Ne zamana kadar böyle gider, böyle gider? (តើវានៅបានយូរប៉ុនណា)
Yar beline beline sarılamam, ah gece កន្លែង duramam (Darling, ខ្ញុំមិនអាចឱបអ្នកនៅជុំវិញចង្កេះ, ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំសម្រាប់យប់)
អូតូ កន្លែងបេរី កន្លែង bakış atma ah yerim ដឺ duramam (Ah, កុំមើលនៅទីនេះនិងទីនោះ, ah, ខ្ញុំមិនអាចនៅស្ងៀម)
Ah yıkadım kuruttum çarşafı, serdim ipek yorganı (Ah, ខ្ញុំបានលាង, សម្ងួតសន្លឹក, ដាក់ភួយសូត្រ)
Ah günahı sevabı boynuma, gel bu gece koynuma (Ah, sin and joy, all mine, come night in my arms)
តើអត្ថបទមានប្រយោជន៍ទេ?