ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង
"សាលាមត្តេយ្យ Polaznensky លេខ 8"
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
"ការនិយាយ - ការយល់ដឹង"
ការរួមបញ្ចូលជាមួយវិស័យអប់រំ៖
ការយល់ដឹង ការអប់រំកាយ សុខភាព សង្គមភាវូបនីយកម្ម ការទំនាក់ទំនង ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ ការអានប្រឌិត តន្ត្រី
ប្រធានបទ៖ "ជំនួយរបស់ Gnome"
(ក្រុមកណ្តាល)
គ្រូបង្រៀន Ponomareva I.G.
"សាលាមត្តេយ្យ Polaznensky លេខ 8"
គោលដៅ:ការបង្កើតជំនាញរបស់កុមារដើម្បីរុករកពេលវេលាដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃការស្គាល់ជាមួយថ្ងៃនិងសប្តាហ៍។
ភារកិច្ច:
តំបន់អប់រំ "ការយល់ដឹង"៖
ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីថ្ងៃនៃសប្តាហ៍។ ណែនាំថ្ងៃថ្មីនៃសប្តាហ៍ - ថ្ងៃពុធ។
ពង្រឹងការរាប់តាមលំដាប់រហូតដល់ទៅ 5 ដែលមានសមត្ថភាពទាក់ទងគ្នានឹងចំនួនវត្ថុជាមួយលេខ។
អនុវត្តការជ្រើសរើសរាងធរណីមាត្រចាំបាច់ (ត្រីកោណ រង្វង់ ការ៉េ ចតុកោណ) ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបី៖ រូបរាង ពណ៌ ទំហំ។ ពង្រឹងស្តង់ដារអារម្មណ៍
បង្វឹកកុមារឱ្យទាយពាក្យប្រឌិតដោយត្រចៀក និងប្រើគំរូ។
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញដែលមើលឃើញនិង auditory ការចងចាំការយកចិត្តទុកដាក់ការគិត។
បង្រៀនកូនឱ្យចេះដោះស្រាយបញ្ហា និងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាពជាមួយគ្នា។
វិស័យអប់រំ "ការអប់រំកាយ"៖
ដើម្បីបង្កើតតម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ។
វិស័យអប់រំ "សុខភាព"៖
ថែរក្សា និងកែលម្អសុខភាពកុមារ តាមរយៈលំហាត់ភ្នែក។
វិស័យអប់រំ "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ"៖
ពង្រឹងជំនាញរបស់កុមារក្នុងការគូររូបដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។
វិស័យអប់រំ "តន្ត្រី"៖
លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលរួមក្នុងហ្គេម ធ្វើចលនាស្របតាមតន្ត្រី និងពាក្យសំដី។
វិស័យអប់រំ "សង្គមនិយម"៖
ណែនាំកុមារអំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងមនុស្សពេញវ័យ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។
បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើការជាគូនៅពេលបំពេញកិច្ចការ និងបំពេញកិច្ចការជាមួយគ្នា។
អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការដែលបានស្នើឡើង បំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយតួអង្គ។
វិស័យអប់រំ "ទំនាក់ទំនង"
កែលម្អការនិយាយបែបសន្ទនា៖ រៀនចូលរួមក្នុងការសន្ទនា ឆ្លើយសំណួរឱ្យបានច្បាស់លាស់។
បំពេញ និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្ម ដោយធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់ពួកគេកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីថ្ងៃនៃសប្តាហ៍។
តំបន់អប់រំ "ការអានប្រឌិត"៖
ណែនាំកុមារឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតដោយពាក្យសំដី (កំណាព្យ ល្បែងផ្គុំរូប ល្បែងម្រាមដៃ)
បរិស្ថានអភិវឌ្ឍន៍៖
ឆ័ត្រគឺភ្លឺ; សៀវភៅណែនាំហ្គេម "ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍" (ផ្ទះ + gnomes); ប្រាំសំណុំនៃ Dienesh Blocks; ការសរសេរកូដគំរូជាមួយតួលេខ; គំរូអាថ៌កំបាំង "សាលាមត្តេយ្យ"; សំណុំនៃលេខពី 1 ដល់ 5; ស្រមោលនៃលេខ -3, ទំហំផ្សេងគ្នា, ពណ៌ស;
ថ្នាំលាប, ជក់, ពាងទឹក, ឆ្នេរសមុទ្រ; សំណុំនៃរាងធរណីមាត្រនៃពណ៌ផ្សេងគ្នា; ថាស; ឧបករណ៍ថតសំឡេងជាមួយការថតតន្ត្រី។ ហ្គេម "អ្នកជិតខាង"; ប្រអប់ជាមួយអំណោយសម្រាប់កុមារ (សៀវភៅពណ៌);
ការងារបឋមជាមួយកុមារ៖
ការសន្ទនាអំពីថ្ងៃនៃសប្តាហ៍; ប្រាប់រឿងប្រឌិតដោយប្រើគំរូនិងពាក្យ; ស្គាល់ពីលេខ 1-5; រាប់ដល់ 5; ធ្វើការជាមួយប្លុក Dienesh; (យោងទៅតាមគ្រោងការណ៍); ល្បែងដែលមានរូបរាងធរណីមាត្រ; គំនូរទម្រង់ដែលបានបញ្ចប់;
ដំណាក់កាលលើកទឹកចិត្ត និងទិសដៅ៖
គ្រូមានឆ័ត្រដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្នុងដៃ
មើលចុះ បុរសៗ ខ្ញុំមានឆ័ត្រដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្នុងដៃ ហើយវាក៏វេទមន្តផងដែរ។ អ្នកអាចប្រើវាដើម្បីធ្វើដំណើរផ្សេងៗ។
តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើដំណើរទេ?
ចង់ដើរលេងទេ?
ខ្ញុំស្គាល់ពាក្យវេទមន្តដែលនឹងជួយយើងឱ្យធ្វើដំណើរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាឈរនៅក្រោមឆ័ត្រ។
* គ្រូនិយាយពាក្យ៖
«តោះទះដៃ
ងាកមកបិទភ្នែកយើងវិញ
ចូរនិយាយថា "AH" ហើយយើងនឹងធ្វើជាភ្ញៀវ។
បិទឆ័ត្រ។
* គ្រូចាប់អារម្មណ៍ទៅផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាត៖
មើលថាផ្ទះស្អាតប៉ុណ្ណា។
នាំកុមារទៅផ្ទះ។
ដំណាក់កាលដ៏សំខាន់:
តើផ្ទះនេះស្គាល់អ្នកទេ?
តើអ្នកណារស់នៅក្នុងផ្ទះនោះ?
ទីនេះជាផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាត ហើយគាត់រស់នៅក្នុងនោះមួយសប្ដាហ៍។
មួយសប្តាហ៍មានប្រាំពីរថ្ងៃ អ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវដឹងពីរឿងនេះ!
បងប្អូនតឿរស់នៅទីនេះច្រៀងចម្រៀងជាមួយគ្នា
ហើយការនិទានរឿងទេពអប្សរ ពណ៌ប្រែប្រួលជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
បុរសតើយើងទៅលេងអ្នកណា?
ចូរដាក់ឈ្មោះពណ៌នៃបន្ទប់ដែល gnomes រស់នៅ។
សប្ដាហ៍នេះបានចាប់ផ្ដើមហើយ ខ្ញុំត្រូវធ្វើការ...
សប្តាហ៍ចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃច័ន្ទ។
(បង្ហាញ Gnome - ថ្ងៃច័ន្ទពណ៌បៃតងខ្ចី)
នៅថ្ងៃច័ន្ទ gnome ដំបូងបានលាបពណ៌ផ្ទះពណ៌បៃតង ហើយតើគាត់ពណ៌អ្វី?
* (ដាក់ថ្ងៃច័ន្ទ Gnome នៅក្នុងផ្ទះប្រចាំសប្តាហ៍)
បន្ទាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទមកដល់ថ្ងៃអង្គារ។
ហើយកាលពីថ្ងៃអង្គារ មនុស្សតឿពណ៌ខៀវបានលាបពណ៌ផ្ទះពណ៌ខៀវ។
តើថ្ងៃច័ន្ទបានលាបពណ៌អ្វី? - តើមនុស្សតឿមួយណាដែលគាត់តាំងនៅក្បែរនោះ?
* (ដាក់ Gnome-Tuesday នៅក្នុងផ្ទះ)
បុរស, ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃទីបីនៃសប្តាហ៍។ ហើយវាត្រូវបានគេហៅថា - ថ្ងៃពុធ. Gnome - ថ្ងៃពុធ ស្រឡាញ់ពណ៌ទឹកក្រូចទាំងអស់។ហើយគាត់ស្លៀកពាក់ពណ៌ទឹកក្រូច។ ថ្ងៃពុធ ដោះស្រាយបន្ទាប់ ដល់ថ្ងៃអង្គារ។ នេះជាថ្ងៃទីបីនៃសប្តាហ៍។
Gnome Wednesday ចង់ចូលទៅក្នុងផ្ទះរបស់គាត់ ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចធ្វើអ្វីបានទេ។ ដើម្បីចូលផ្ទះគាត់ត្រូវបំពេញភារកិច្ច។ ប៉ុន្តែពួកគេស្មុគស្មាញពេកសម្រាប់គាត់។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? តើយើងអាចជួយ Gnome បានទេ?
តើអ្នកមិនខ្លាចការលំបាកទេ? - អញ្ចឹងទៅចុះ។
កិច្ចការ ១៖
" ជួយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលគាត់ពាក់?
1. ហើយនៅក្នុងសាយសត្វ និងត្រជាក់ គាត់នឹងជួយសង្រ្គោះអ្នកជានិច្ច។
ដើម្បីការពារសុខភាពអ្នកកុំឲ្យរង្គោះរង្គើ សូមយកវាមកលាបលើក្បាល...
2.ជាមួយនឹងប៊ូតុង និងហោប៉ៅ ជាមួយនឹងដៃ និងក្រវ៉ាត់ក
គាត់អង្គុយលើខ្ញុំពេញមួយថ្ងៃ ហើយយប់នឹងមកដល់
ងងុយដេក...?
3. ដៃអាវវែងជាងដៃ
អញ្ចឹងតើអ្នកពាក់ ... ?
4. ដើម្បីដាក់ជើងរបស់អ្នកដើម្បីលោតនិង gallop ។
ដើម្បីការពារជើងអ្នកមិនឱ្យហើម អ្នកគួរពាក់អ្វី...?
Gnome Wednesday បានស្លៀកពាក់ហើយទៅដើរលេង។ ហើយយើងបានទៅ។ ជ្រើសរើសមិត្តរបស់អ្នក (ជ្រើសរើសជាគូ) ។
ប៉ុន្តែផ្លូវមិនអាចមើលឃើញទេ។ (បញ្ហា) អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?
២ កិច្ចការ៖
"ជួយថ្ងៃពុធ Gnome រៀបចំផ្លូវ។
វាមានរូបរាងធរណីមាត្រ។
(បង្ហាញដ្យាក្រាមផ្លូវ)
ចូរហៅវាថា (ការសង្កត់ធ្ងន់លើរូបរាងពណ៌ទំហំ)
យើងដាក់ផ្លូវចេញពីប្លុក Dienesh តាមលំនាំ។
(ឈរនៅតុ)
ល្អណាស់! ផ្លូវត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវនិងស្រស់ស្អាត។
តោះដើរតាមផ្លូវ... (ជាគូ)
តើយើងបានបញ្ចប់នៅឯណា?
មានជាន់ ជញ្ជាំង ពិដាន ដំបូល បង្អួច ទ្វារ...
ម៉ាក់ និងប៉ានាំកូនមកកន្លែងនេះ។ ក្មេងៗលេងនៅទីនេះ ញ៉ាំ ច្រៀង... ដេក ដើរ ហើយគ្រប់គ្នារស់នៅជាមួយគ្នា។ តើនេះជាអ្វី?
៣ កិច្ចការ៖
"សូមប្រាប់ Gnome ពីអ្វីដែលកុមារធ្វើនៅមតេយ្យនៅថ្ងៃផ្សេងៗគ្នា"
នៅថ្ងៃច័ន្ទតាមលំដាប់កុមារធ្វើលំហាត់។
តើកុមារប៉ុន្មាននាក់ធ្វើលំហាត់ប្រាណ? (រូបភាព)
ហើយនៅថ្ងៃអង្គារ ហ្វូងកុមារទាំងមូលសង់ផ្ទះធំ។
រួចហើយគេទៅដើរលេង...1,2,3,4,5។ (រូបភាព)
រាប់ចំនួនកុមារដែលកំពុងសាងសង់ផ្ទះ។ លេខអ្វី
ចូរសម្គាល់ចំនួនកុមារនេះ?
តើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់បានដើរលេង? តើលេខមួយណាដែលយើងនឹងប្រើដើម្បីសម្គាល់បរិមាណនេះ?
នៅថ្ងៃពុធ ពួកគេក៏មិនអង្គុយ សិក្សា និងគេងដែរ។
(រូបភាព)
តើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ចូលរួម? តោះរាប់។ តើយើងសម្គាល់លេខអ្វី?
តើមានកូនប៉ុន្មាននាក់បានចូលគេង? តោះរាប់។ តើយើងសម្គាល់លេខអ្វី?
ធ្វើបានល្អ អ្នកបានប្រាប់ Gnome បានយ៉ាងល្អ។
កុមារនៅមតេយ្យចូលចិត្តលេងលេខ។ ហើយគ្រប់គ្នាមានលេខដែលចូលចិត្ត។
ហើយមនុស្សតឿក៏មិនដឹងថាលេខអ្វីដែលគេចូលចិត្តសម្រាប់គាត់ និងមិត្តមនុស្សតឿដែរ ។
៤ កិច្ចការ៖
"តោះជួយ Gnome រកលេខដែលគាត់ចូលចិត្ត"
ថ្ងៃច័ន្ទ តើថ្ងៃណានៃសប្តាហ៍?
ទីមួយ តើលេខដែលគាត់ចូលចិត្តជាងគេ?
ថ្ងៃអង្គារ តើថ្ងៃណាក្នុងសប្តាហ៍?
ដូច្នេះតើលេខដែលគាត់ចូលចិត្តជាងគេ?
តើថ្ងៃពុធជាថ្ងៃអ្វី?
ដូច្នេះលេខដែលគាត់ចូលចិត្តគឺលេខ....
បុរស ក្ងាន រស់នៅក្នុងផ្ទះជាមួយគ្នា នៅក្បែរគ្នា។ ដូច្នេះពួកគេជាអ្នកជិតខាង។
សូមបង្ហាញ Gnome Wednesday ពីរបៀបដែលអ្នកជិតខាងរស់នៅ។
តន្ត្រី-បានធ្វើ។ ហ្គេម "អ្នកជិតខាង"
gnome ចូលចិត្តលេងជាមួយអ្នកខ្លាំងណាស់។ គាត់ចង់លេងបន្ថែមទៀត។
តោះលេងជាមួយគាត់តាមរបៀបមិនធម្មតាដោយភ្នែករបស់គាត់។
gnome នឹងលាក់ខ្លួន ហើយយើងនឹងស្វែងរកវាដោយភ្នែករបស់យើង។
កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ភ្នែក
"មនុស្សតឿរបស់យើងបានលោតឡើង
ភ្លាមៗនោះគាត់បានអង្គុយចុះ។
ខ្ញុំរត់ស្តាំ ខ្ញុំរត់ឆ្វេង...
ស្រាប់តែបាត់ទាំងស្រុង (យើងបិទភ្នែក)
លេចឡើងម្តងទៀត (បើកភ្នែក)
គេព្រិចភ្នែកមើលស្រាលៗ...»។
បុរស, ធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់ថ្ងៃពុធ Gnome ។
ចូរឱ្យលេខដែលគាត់ចូលចិត្ត។
តើលេខ Gnome ដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?
ជ្រើសរើសអ្នកណាដែលចង់ផ្តល់ឱ្យ ... ពួកគេទាំងអស់មានទំហំខុសគ្នា។
តើអ្នកគិតថាលេខទាំងនេះអាចផ្គាប់ចិត្ត Gnome ទេ?
ទេ ព្រោះវាគ្មានពណ៌ និងអាក្រក់។
តើយើងនឹងធ្វើអ្វីដើម្បីឱ្យពួកគេចូលចិត្តអ្នក? តើ Gnome ចូលចិត្តពណ៌អ្វីដើម្បីគូរលេខ?
ភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់ GNOME
"ពណ៌អំណោយ"
ល្អណាស់! យើងបានព្យាយាម! ដាក់វានៅលើថាសមួយហើយយើងនឹងផ្តល់ឱ្យវាទៅ Gnome ។
បុរសៗ ថ្ងៃច័ន្ទ និងថ្ងៃអង្គារក៏បានរៀបចំអំណោយសម្រាប់ថ្ងៃពុធផងដែរ - ពួកគេបានដុតនំខូឃី។
វាមើលទៅដូចជារាងធរណីមាត្រ។
ប្រាប់ Gnome ។
តើខូគីមានពណ៌អ្វី?
៥ កិច្ចការ៖
"ជួយ Gnome ជ្រើសរើសខូគី"
gnome ចូលចិត្តខូគីដែលមានពណ៌ទឹកក្រូច និងមិនមានរាងមូល។
ដាក់ខូឃីនៅលើថាស
ចិញ្ចឹម Gnome ។
ខិតជិតផ្ទះប្រចាំសប្តាហ៍
មែនហើយ Gnome Wednesday យើងបានបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនទ្វារនៅតែមិនបើក។ មានសោនៅលើទ្វារ។ យើងត្រូវបើកវា។
តើយើងធ្វើអ្វី? - តើយើងអាចបើកវាបានទេ? តោះជួយ Gnome ។
ល្បែងម្រាមដៃ "មានសោនៅលើទ្វារ"
ទ្វារបានបើក។ ហើយ Gnome ថ្ងៃពុធរបស់យើងបានមកដល់ផ្ទះ។ គាត់និយាយថា "អរគុណ" ដល់ពួកយើង។
ប្រុសៗ ហ្មង ប្តូរវេនគ្នារាល់ថ្ងៃ។ ហើយពួកគេមិនដែលយល់ច្រឡំទេ។ តើអ្នកដឹងថាហេតុអ្វីទេ?
ព្រោះពួកគេមានម៉ោងពិសេសរៀងៗខ្លួន។ ពួកវាមានពណ៌។ តើផ្នែកណានៃនាឡិកាដែលអ្នកគិតថាដៃនឹងនៅថ្ងៃពុធ? (ខ្ញុំរៀបចំដៃនៅលើនាឡិកា)
ធ្វើបានល្អសម្រាប់អ្នកនិងខ្ញុំ។ យើងបានបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់ ហើយបានជួយ Gnome កាលពីថ្ងៃពុធ។ គាត់ផ្តល់ឱ្យយើងនូវអំណោយមួយ (ប្រអប់ដ៏ស្រស់ស្អាតដែលមានសៀវភៅពណ៌នៅក្នុងនោះ) ។
យើងនឹងឃើញនៅពេលដែលយើងត្រលប់ទៅមត្តេយ្យ។
-យើងយកឆ័ត្រមកកន្លែងបណ្តុះកូនវិញ។ សួន
ដំណាក់កាលវាយតម្លៃឆ្លុះបញ្ចាំង៖
តើអ្នករីករាយនឹងដំណើរកម្សាន្តទេ?
អ្នកនៅណា? តើថ្ងៃណានៃសប្តាហ៍ដែលអ្នកបានជួប?
តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ?
តើអ្វីជាការងាយស្រួល?
តើកិច្ចការណាខ្លះពិបាក?
តើអ្នកគិតថាយើងបានបញ្ចប់ភារកិច្ចទេ?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង?
តើយើងបានផ្គាប់ចិត្ត gnome ទេ?
ហើយអ្នកបានធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តនៅថ្ងៃនេះផងដែរ។
ដូច្នេះតើអ្នកជានរណានៅថ្ងៃនេះ? (ល្អណាស់)
ចូរទះដៃឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។
ហើយភ្ញៀវនឹងទះដៃយើង។
ឥឡូវយើងមើលថាតើអំណោយអ្វីដែលមនុស្សតឿបានរៀបចំសម្រាប់យើង។
(ខ្ញុំបើកប្រអប់ ក្មេងៗយកសៀវភៅពណ៌ហើយអង្គុយចុះ)
សកម្មភាពឯករាជ្យសម្រាប់កុមារ - លាបពណ៌សៀវភៅពណ៌ដែលបានបរិច្ចាគ
ការងារតាមដាន
Gnomes គឺជាវីរបុរសពិតប្រាកដ បុរសសង្ហា និងអ្នកធ្វើការដ៏លំបាក។
ពិតណាស់ មនុស្សគ្រប់រូបមានចំនុចខ្សោយរៀងៗខ្លួន......
ថ្ងៃច័ន្ទ- ចូលចិត្តគេង។
ថ្ងៃអង្គារ- ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំច្រើនជាងនេះ។
ថ្ងៃពុធ- ងើបឡើងឥតឈប់ឈរ.... គាត់លើកអាវ ខោនៅខាងមុខ និងខាងក្រោយ។
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍- គាត់តែងតែរើសច្រមុះរបស់គាត់ ហើយព្យាយាមរើសអ្នកផ្សេង។
ថ្ងៃសុក្រ- គាត់កណ្តាស់មិនចេះចប់ គាត់កណ្តាស់ឆ្វេងស្តាំ លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង និងគ្រប់គ្នា។
ថ្ងៃសៅរ៍- តែងតែបិទច្រមុះរបស់គាត់នៅកន្លែងដែលវាមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិ។
ក ថ្ងៃអាទិត្យ- ហើរលើពពក ហើយចាប់បានរុយ។
ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពេលវេលាដែលពួកគេធ្វើការ ជីកយករ៉ែមាស និងត្បូងមានតម្លៃ។
ពួកគេបានធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្សតែម្នាក់... មានតែស្ត្រី - ស្រស់ស្អាត ព្រិលស!
(ចេញជាបទភ្លេងនៃបទ "រាជគាំទ្រ")
ពួកគេទាំងអស់គ្នាស្រលាញ់នាងខ្លាំងណាស់ មើលថែនាង និងឈ្លោះគ្នាដើម្បីផ្តល់ឱ្យនាង សរសើរ.
នាងបានឆ្លើយតបទៅពួកគេដោយក្តីយកចិត្តទុកដាក់ និងក្តីស្រលាញ់... ហើយ Gnomes ក៏មិនខកខានឱកាសដើម្បីលួងលោមដែរ។ ព្រិលស។
ថ្ងៃច័ន្ទគាត់អង្គុយលើភ្លៅរបស់គាត់ដោយក្តីស្រឡាញ់។
ថ្ងៃអង្គារម៉ាស្សាស្មារបស់នាង។
ថ្ងៃពុធគ្រវីក្បាលរបស់នាងថ្នមៗ ហើយសរសើរសក់ដ៏អស្ចារ្យរបស់នាង។
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ថើបដៃពណ៌សរបស់នាង។
ថ្ងៃសុក្រម៉ាស្សាជើងដែលហត់នឿយរបស់នាង។
ថ្ងៃសៅរ៍ច្រៀងមនោសញ្ចេតនាដល់នាង។
ក ថ្ងៃអាទិត្យកំចាត់រុយ។
(អាថ៌កំបាំង) ន
អូ ពួកគេមានសកម្មភាពសំណព្វចិត្តមួយទៀត ដែលពួកគេទាំងអស់គ្នាបានធ្វើជាមួយគ្នា....
ហើយបន្ទាប់មក ព្រិលសជាស្ត្រីដែលមានសុភមង្គលបំផុតក្នុងពិភពលោកទាំងមូល.....
ព្រោះ.......ខ្ញុំពិតជាស្រលាញ់................រាំ!!!
ព្រិលសនិង gnomesរាំសូមអញ្ជើញទស្សនិកជន។
អូឡាំពិចរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលា
ក្នុងគណិតវិទ្យាឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨។ ឆ្នាំ
ដំណាក់កាលសាលា។ ថ្នាក់ទី 6
(៧ ពិន្ទុ)។ ក្នុងឧទាហរណ៍បន្ថែម + + = សរសេរលេខដូចគ្នាក្នុងការ៉េនីមួយៗ និងលេខផ្សេងគ្នាក្នុងត្រីកោណ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ត្រឹមត្រូវ។
(៧ ពិន្ទុ)។ នៅចំណតទីមួយ អ្នកដំណើរ១៨នាក់បានឡើងឡានក្រុងទទេ។ បន្ទាប់មកនៅចំណតនីមួយៗមានមនុស្ស 4 នាក់បានចុះហើយមនុស្ស 6 នាក់បានបន្ត។ តើមានអ្នកដំណើរប៉ុន្មាននាក់នៅលើឡានក្រុងនៅចន្លោះចំណតទីបួន និងទីប្រាំ?
(៧ ពិន្ទុ)។ អ្នកឆ្លាក់ធ្វើចានជាមួយអក្សរ។ គាត់ឆ្លាក់អក្សរដូចគ្នាក្នុងចំនួនពេលវេលាដូចគ្នា អក្សរផ្សេងគ្នា - ប្រហែលជាពេលខុសគ្នា។ គាត់បានចំណាយពេល 50 នាទីជាមួយគ្នានៅលើផ្លាកសញ្ញាពីរគឺ "FASHION HOUSE" និង "ENTRANCE" ហើយបានធ្វើសញ្ញាមួយថា "INTO THE CIMNEY" ក្នុងរយៈពេល 35 នាទី។ តើគាត់ត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានដើម្បីធ្វើសញ្ញា “EXIT”?
(៧ ពិន្ទុ)។ ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃពុធ gnome ញ៉ាំបបរ semolina សម្រាប់អាហារពេលព្រឹក ពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដល់ថ្ងៃសៅរ៍ - បបរ ហើយនៅថ្ងៃអាទិត្យ គាត់ធ្វើពងទាខ្លួនឯង។ នៅថ្ងៃណាមួយនៃខែ gnome ប្រាប់ការពិត ហើយនៅថ្ងៃសេស គាត់និយាយកុហក។ នៅថ្ងៃដប់ថ្ងៃដំបូងនៃខែសីហាឆ្នាំ 2016 តើគាត់អាចនិយាយបានថា: "ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងញ៉ាំបបរ semolina សម្រាប់អាហារពេលព្រឹក"? បញ្ជាក់ចម្លើយរបស់អ្នក។
(៧ ពិន្ទុ)។ បង្ហាញពីរបៀបកាត់រាងដែលបង្ហាញក្នុងរូបជា 5 រាងស្មើគ្នា។ (រាងត្រូវបានគេហៅថាស្មើប្រសិនបើពួកវាអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នានៅពេលត្រួតគ្នា។ រាងអាចត្រូវបានត្រឡប់។ )
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់គឺ 35។
ចម្លើយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យការវាយតម្លៃសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦។
ចម្លើយ . 1+9+1=11.
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់។
2. ចម្លើយ . 24 នាក់។
ដំណោះស្រាយ .
វិធីសាស្រ្ត 1 ។ បន្ទាប់ពីឈប់ម្តងៗ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលទីមួយ ចំនួនអ្នកដំណើរនៅលើឡានក្រុងកើនឡើង 2 នាក់។ នេះមានន័យថា ចាប់ពីលើកទីពីរដល់ទី៤ ចំនួនមនុស្សកើនឡើង៦នាក់។ ទាំងនោះ។ បានក្លាយជា 18 + 6 = 24 នាក់។
វិធីសាស្រ្ត 2 . ពីចំណតទីពីរ 3·4=12 នាក់បានចុះហើយ 3·6=18 នាក់បានបន្ត។ ទាំងនោះ។ មានមនុស្ស 18-12+18=24 នាក់នៅលើឡានក្រុង។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ .
3. ចម្លើយ . 20 នាទី។
ដំណោះស្រាយ . នៅក្នុងផ្លាកសញ្ញា HOUSE OF FASHION ENTRANCE និង INTO THE CHIMNEY យើងនឹងបំបែកអក្សរដែលបង្កើតជាពាក្យ EXIT, បន្ទាប់មកអ្វីដែលនឹងនៅសេសសល់ពីថេប្លេតទីមួយគឺ D, O, M, M, O, D និងពីទីពីរ - D, M, O. ចំណាំថាផ្ទះ MODES ENTRANCE ខុសគ្នាពី INTO THE CIMNEY ដោយអក្សរ D, O, M និងតាមពេលវេលា - ដោយ 15 នាទី (50-35 = 15) ។ នេះមានន័យថាវាចំណាយពេល ១៥ នាទីដើម្បីបង្កើតអក្សរ D, O, M ។
ឥឡូវយើងដឹងហើយថាពេលបង្កើត B CHIMMNEY វាត្រូវចំណាយពេល ១៥ នាទីដើម្បីធ្វើអក្សរ D, M, O, i.e. នៅសល់ 35-15=20 នាទី ត្រូវការដើម្បីបង្កើតអក្សរ B, Y, X, O, D ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់។
4. ចម្លើយ . ថ្ងៃអង្គារ ២កើត ខែស្រាពណ៍ ឆ្នាំច សំរឹទ្ធិស័ក ព.ស.
ដំណោះស្រាយ . ប្រសិនបើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអាទិត្យ ថ្ងៃច័ន្ទ ឬថ្ងៃអង្គារ នោះថ្ងៃស្អែក gnome បរិភោគបបរ semolina ហើយឃ្លានេះប្រែទៅជាពិត។ នេះមានន័យថានៅថ្ងៃទាំងនេះ gnome អាចនិយាយឃ្លាដែលបានបញ្ជាក់បានលុះត្រាតែថ្ងៃបែបនេះធ្លាក់លើលេខគូ។ មានពីរថ្ងៃគឺថ្ងៃអង្គារទី 2 ខែសីហានិងថ្ងៃច័ន្ទទី 8 ខែសីហា។ នៅថ្ងៃដែលនៅសល់នៃសប្តាហ៍ (ពីថ្ងៃពុធដល់ថ្ងៃសៅរ៍) ឃ្លានេះក្លាយជាមិនត្រឹមត្រូវ ហើយមនុស្សតឿអាចនិយាយបានលុះត្រាតែលេខសេស៖ នៅថ្ងៃពុធ ទី 3 ខែសីហា និងថ្ងៃសុក្រទី 5 ខែសីហា។ដំណោះស្រាយស្វែងរកពេញលេញគឺអាចធ្វើទៅបាន នៅពេលដែលនីមួយៗនៃ 10 ថ្ងៃត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ តើ gnome អាចនិយាយឃ្លាដែលបាននិយាយនៅថ្ងៃនោះបានទេ ហើយវាត្រូវបានពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាគាត់អាច ឬ មិនអាច។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ .
5.
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ .
ការ៉េ និងត្រីកោណមួយ ប៉ុន្តែអង្កត់ទ្រូងមួយត្រូវបានគូរមិនត្រឹមត្រូវ។
៣ ពិន្ទុ
តួលេខនេះត្រូវបានកាត់ជា 5 រូបដែលនីមួយៗមានពីរ
ការ៉េ និងត្រីកោណមួយ ប៉ុន្តែអង្កត់ទ្រូងទាំងពីរត្រូវបានគូរមិនត្រឹមត្រូវ។
2 ពិន្ទុ
លំហាត់ 1
(7 ពិន្ទុ) ជំនួសសញ្ញាផ្កាយដោយលេខដើម្បីឱ្យសមភាពក្លាយជាការពិត ហើយលេខទាំងប្រាំបួនខុសគ្នា៖ *** + ** = 1056 ។
ចម្លើយដែលអាចធ្វើបាន
- 984 + 72 = 1056
- 982 + 74 = 1056
- 974 + 82 = 1056
- 972 + 84 = 1056
មិនត្រូវការការពន្យល់បន្ថែមទេ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់
- ចម្លើយណាមួយដែលអាចធ្វើបានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ - 7 ពិន្ទុ។
- ចម្លើយដែលលេខទាំងពីរត្រូវគ្នា - 2 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 2
(៧ ពិន្ទុ) ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃពុធ ក្ងានហូបបបរ semolina សម្រាប់អាហារពេលព្រឹក ពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដល់ថ្ងៃសៅរ៍ - បបរ ហើយនៅថ្ងៃអាទិត្យ គាត់ធ្វើពងទាខ្លួនឯង។
នៅថ្ងៃណាមួយនៃខែ gnome ប្រាប់ការពិត ហើយនៅថ្ងៃសេស គាត់និយាយកុហក។
នៅថ្ងៃដប់ថ្ងៃដំបូងនៃខែសីហាឆ្នាំ 2016 តើគាត់អាចនិយាយបានថា: "ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងញ៉ាំបបរ semolina សម្រាប់អាហារពេលព្រឹក"? បញ្ជាក់ចម្លើយរបស់អ្នក។
ចម្លើយ
ដំណោះស្រាយ។ ប្រសិនបើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអាទិត្យ ថ្ងៃច័ន្ទ ឬថ្ងៃអង្គារ នោះថ្ងៃស្អែក gnome បរិភោគបបរ semolina ហើយឃ្លានេះប្រែទៅជាពិត។ នេះមានន័យថានៅថ្ងៃទាំងនេះ gnome អាចនិយាយឃ្លាដែលបានបញ្ជាក់បានលុះត្រាតែថ្ងៃបែបនេះធ្លាក់លើលេខគូ។ មានពីរថ្ងៃគឺថ្ងៃអង្គារទី 2 ខែសីហានិងថ្ងៃច័ន្ទទី 8 ខែសីហា។ នៅថ្ងៃដែលនៅសល់នៃសប្តាហ៍ (ពីថ្ងៃពុធដល់ថ្ងៃសៅរ៍) ឃ្លានេះក្លាយជាមិនត្រឹមត្រូវ ហើយមនុស្សតឿអាចនិយាយបានលុះត្រាតែលេខសេស៖ នៅថ្ងៃពុធ ទី 3 ខែសីហា និងថ្ងៃសុក្រទី 5 ខែសីហា។
ដំណោះស្រាយស្វែងរកពេញលេញគឺអាចធ្វើទៅបាន នៅពេលដែលរៀងរាល់ 10 ថ្ងៃវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាតើ gnome អាចនិយាយឃ្លាដែលបានបញ្ជាក់នៅថ្ងៃនោះ ហើយវាត្រូវបានពន្យល់ពីមូលហេតុដែលគាត់អាច ឬមិនអាច។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់
- ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង - 7 ពិន្ទុ។
- ជាទូទៅដំណោះស្រាយគឺត្រឹមត្រូវ ហេតុផលជាមូលដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្ត ប៉ុន្តែថ្ងៃណាមួយមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងចម្លើយ - 4 ពិន្ទុ។
- ចម្លើយត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការវែកញែកមិនពេញលេញ - 2-3 ពិន្ទុ។
- មានតែចម្លើយត្រឹមត្រូវ - 1 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 3
(7 ពិន្ទុ) លេខ 20 ត្រូវបានសរសេរនៅលើក្ដារខៀន ក្នុងចលនាមួយ អ្នកត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យលេខទ្វេដង ឬលុបលេខចុងក្រោយរបស់វា។ តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការទទួលបានលេខ 25 ក្នុងចលនាពីរបី?
ចម្លើយ . អាច។
ដំណោះស្រាយ
លេខ 25 អាចទទួលបានដោយការលុបខ្ទង់ចុងក្រោយនៃលេខ 256 ដែលជាអំណាចនៃពីរ។ ដូច្នេះ ខ្សែសង្វាក់នៃការផ្លាស់ប្តូរចាំបាច់អាចមើលទៅដូចនេះ៖
20 → 2 → 4 → 8 → 16 → 32 → 64 → 128 → 256 → 25.
មានដំណោះស្រាយផ្សេងទៀត។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់
- ដំណោះស្រាយមិនពេញលេញ (ឧទាហរណ៍វាត្រូវបានបង្ហាញថា 25 អាចទទួលបានពីលេខ 256 ប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានបង្ហាញពីរបៀបដើម្បីទទួលបាន 256) - 3 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 4
(៧ ពិន្ទុ) បង្ហាញពីរបៀបកាត់រូបដែលបង្ហាញក្នុងរូបជា ៥ រូបស្មើៗគ្នា។ (រាងត្រូវបានគេហៅថាស្មើប្រសិនបើពួកវាអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នានៅពេលត្រួតគ្នា។ រាងអាចត្រូវបានត្រឡប់។ )
ចម្លើយ
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់។
- ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ៧ ពិន្ទុ។
- ការ៉េ និងត្រីកោណមួយ ប៉ុន្តែអង្កត់ទ្រូងមួយត្រូវបានគូរមិនត្រឹមត្រូវ - 3 ពិន្ទុ។
- តួលេខនេះត្រូវបានកាត់ជា 5 រូបដែលនីមួយៗមានពីរ
- ការ៉េ និងត្រីកោណមួយ ប៉ុន្តែអង្កត់ទ្រូងទាំងពីរត្រូវបានគូរមិនត្រឹមត្រូវ - 2 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 5
ជីដូនមានចៅបីនាក់។ បើចៅប្រុសរៀនចប់ថ្នាក់ទី១ យាយឲ្យសៀវភៅ១ក្បាល បើចប់ថ្នាក់ទី២ យាយឲ្យសៀវភៅ២ក្បាល បើថ្នាក់ទី៣ សៀវភៅ៣ក្បាល។ល។ ដាក់មួយនៅលើធ្នើចៅ។ បច្ចុប្បន្ននេះមានសៀវភៅចំនួន 23 ក្បាលនៅលើធ្នើ។ គេដឹងថាចៅម្នាក់មានអាយុយ៉ាងតិចពីរឆ្នាំជាងអ្នកដទៃ។ តើគាត់រៀនថ្នាក់ទីប៉ុន្មាន?
ចម្លើយ . ថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។
ដំណោះស្រាយ
តាមលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហា វាកើតឡើងថាប្រសិនបើចៅប្រុសរៀនចប់ថ្នាក់ទី ២ នោះមានសៀវភៅ ១ + ២ = ៣ នៅលើធ្នើ បើចៅរៀនចប់ថ្នាក់ទី ៣ នោះ ១ + ២ + ៣ = ៦ នៃ សៀវភៅរបស់គាត់ ។ល។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល ចូរយើងធ្វើតុមួយ។
ជាក់ស្តែង គ្មានចៅៗណាម្នាក់អាចបញ្ចប់ថ្នាក់ទីប្រាំពីរបានទេ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក យ៉ាងហោចណាស់មានសៀវភៅចំនួន 28 ក្បាលនៅលើធ្នើ។ ដោយសារមានសៀវភៅចំនួន 23 ក្បាលនៅលើធ្នើ យើងត្រូវតំណាងឱ្យលេខ 23 ជាផលបូកនៃលេខទាំងពីរនៅក្នុងជួរទីពីរនៃតារាង (សម្រាប់ករណីដែលចៅម្នាក់ក្នុងចំណោមចៅៗមិនទាន់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 1) ឬបីដូចនោះ។ លេខ។ បន្ទាប់ពីការស្វែងរកបន្តិច យើងឃើញថាមានជម្រើសតែពីរប៉ុណ្ណោះសម្រាប់តំណាងនេះ៖ 23 = 3 + 10 + 10 = 1 + 1 + 21 ។ ក្នុងករណីទីមួយ ចៅប្រុសម្នាក់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ទីពីរ ហើយចៅពីរនាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅថ្នាក់ទី 4 ។ ថ្នាក់។ នេះផ្ទុយនឹងការពិតដែលថាចៅម្នាក់មានអាយុយ៉ាងតិចជាងអ្នកដទៃ២ឆ្នាំ។
ក្នុងករណីទី 2 ចៅពីរនាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 1 និងចៅប្រុសម្នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 6 ដែលបំពេញគ្រប់លក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហា។ ដូច្នេះចៅប្រុសច្បងរៀនចប់ថ្នាក់ទី៦។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់។
- ដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវពេញលេញណាមួយ - 7 ពិន្ទុ។
- ជាទូទៅដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវដែលមានចន្លោះតូចក្នុងយុត្តិកម្ម - 5-6 ពិន្ទុ។
- ចម្លើយត្រឹមត្រូវត្រូវបានទទួល ប៉ុន្តែករណីនៅពេលដែលមានសៀវភៅចំនួន 3 ក្បាលនៅលើធ្នើរបស់ចៅប្រុសពៅ និង 10 ក្បាលសម្រាប់ចៅៗពីរនាក់ទៀតមិនត្រូវបានពិចារណាទេ ហើយលក្ខខណ្ឌអំពីចៅប្រុសច្បងមិនត្រូវបានប្រើ - 4 ពិន្ទុ។
- វាត្រូវបានគេរកឃើញថាតើចៅប្រុសមានសៀវភៅប៉ុន្មានក្បាលប្រសិនបើគាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 2 ទី 3 ។ល។ ប៉ុន្តែមិនមានការរីកចម្រើនទៀតទេ - 1 ពិន្ទុ
- មានតែចម្លើយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ - 0 ពិន្ទុ។
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់គឺ 35។