ពេលណាត្រូវដាក់រយៈពេលក្នុងប្រយោគ។ ភាពអាចរកបាននៃសំណង់ណែនាំ និងសមាជិកភាពដូចគ្នា។

1. រយៈពេល, សញ្ញាក្បៀស, សញ្ញាក្បៀស, ពោះវៀនធំហើយសញ្ញាដាច់ ៗ ត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីបិទសម្រង់៖ អ្នក​ខ្លះ​បាន​បោះឆ្នោត​ឲ្យ អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​ប្រឆាំង ប៉ុន្តែ​អតីត​បង្កើត​បាន​ភាគច្រើន។ ខ្ញុំមាន "តែ" របស់អ្នកគ្រប់គ្រាន់ហើយ ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងពួកគេ ការលុបបំបាត់ "ចំណុចពណ៌ស" ទាំងអស់នៅលើផែនទីគឺជាអ្វីដែលអ្នកភូមិសាស្រ្តតែងតែស្រមៃចង់បាន។[សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ផងដែរ § 47, § 48, § 49, § 54 ។]

ប្រសិនបើ សំណួរ/សញ្ញាឧទានហើយពងក្រពើសំដៅលើប្រយោគទាំងមូល រួមជាមួយនឹងពាក្យដែលរុំព័ទ្ធក្នុងសញ្ញាសម្រង់ បន្ទាប់មកតួអក្សរដែលមានឈ្មោះត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីសញ្ញាសម្រង់បិទ៖តើវាជារឿងធម្មតាពេកទេនៅលើទំព័រនៃកាសែតដើម្បីឆ្លងកាត់ការបញ្ចេញមតិគំរូ "មាសខ្មៅ", "មាសស", "មាសទន់"?; ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងអ្នក "មកថ្ងៃស្អែកដើម្បីចម្លើយ"!; គាត់មិនដែលបញ្ចប់ប្រយោគទេ៖ "មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអាន Eugene Onegin" ...

3. ប្រសិនបើមានសំណួរ/សញ្ញាឧទានមុនសញ្ញាសម្រង់បិទ នោះសញ្ញាក្បៀសបន្ទាប់ពីសញ្ញាសម្រង់ត្រូវបានដាក់តែតាមបរិបទដែលទាមទារ៖ ជារឿយៗគាត់បានសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរដែលធ្លាប់ស្គាល់ថា "តើនរណាទៅជា?" ប៉ុន្តែមិនដែលរកឃើញចម្លើយសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទេ។ ពាក្យ​ស្លោក​ទាហាន​បាន​លេច​ឡើង​នៅ​ខាង​រថយន្ត​ប្រយុទ្ធ៖ «ដើម្បី​មាតុភូមិ!»។(ឧស្ម័ន។ )

4. ប្រសិនបើមានសំណួរ/សញ្ញាឧទានមុនសញ្ញាសម្រង់បិទ នោះវាមិនត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីសញ្ញាសម្រង់៖ តើអ្នកបានអានប្រលោមលោក "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?"

តួអក្សរមិនដូចគ្នា ប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានទាមទារដោយបរិបទ ក៏ត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីសញ្ញាសម្រង់បិទ៖

ខ្ញុំកំពុងអានប្រលោមលោករបស់ A.I. Herzen "អ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោស?"

តើកំណាព្យមួយណារបស់ M. Yu.

រយៈពេលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីសញ្ញាសម្រង់បិទប្រសិនបើវាត្រូវបានប្រើនៅពីមុខពួកវាជាសញ្ញាដែលបង្ហាញពីអក្សរកាត់នៃពាក្យមួយ: ការ​ផ្សាយ​ពាណិជ្ជកម្ម​នោះ​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​គ្រឿង​សង្ហារិម​ប្រចាំ​ប្រទេស​បាន​ដាក់​លក់​ហើយ​៖ តុ កៅអី សាឡុង ជាដើម។

5. ប្រសិនបើនៅដើម ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ (សុន្ទរកថាផ្ទាល់ ការដកស្រង់) មានសញ្ញាសម្រង់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅ នោះពួកគេគួរតែខុសគ្នា - "ដើមឈើណូអែល" និង "ក្រញាំ"៖ អ្នក​និពន្ធ​អត្ថបទ​នេះ​ចង្អុល​បង្ហាញ​ថា “មូលនិធិ​មាស​នៃ​អក្សរសិល្ប៍​ពិភពលោក​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ស្នាដៃ​បុរាណ​របស់​រុស្ស៊ី​ដូច​ជា​សង្គ្រាម និង​សន្តិភាព”។

ប្រសិនបើមានសំណួរ/សញ្ញាឧទានរវាងសម្រង់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅ នោះសម្រង់ពីគំរូដូចគ្នាអាចត្រូវបានប្រើ ៖ ការងារសារព័ត៌មានដ៏ឆ្នើមមួយរបស់ M. Gorky គឺជាអត្ថបទ "អ្នកនៅជាមួយអ្នកណា "ចៅហ្វាយនាយនៃវប្បធម៌"?

6. ប្រសិនបើប្រយោគ ឬឃ្លាដែលដាក់ក្នុងសញ្ញាសម្រង់គួរតែបញ្ចប់ដោយសញ្ញាក្បៀស ប៉ុន្តែអត្ថបទបន្ត នោះសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅមុន ឬក្រោយសញ្ញាសម្រង់បិទទេ៖ កំណាព្យ "អ្នកដឹងពីទឹកដីដែលអ្វីៗទាំងអស់ដកដង្ហើមយ៉ាងបរិបូរណ៍" ស្គាល់យើងតាំងពីកុមារភាព។ ប៉ុន្តែពេលវេលាបានមកដល់នៅពេលដែល "បុរសចំណាស់ដែលជក់ចិត្តនឹងការគូរ" មិនអាចកាន់ជក់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់បានទៀតទេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មុនពេលសញ្ញាសម្រង់បើក សញ្ញាក្បៀសដែលតម្រូវដោយរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគមិនត្រូវបានលុបចោលទេ៖ ចាំថា "ស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណា ផ្កាកុលាបស្រស់ប៉ុណ្ណា"។

ច្បាប់សាមញ្ញចំនួន 11 ដែលនឹងជួយអ្នករៀនពីរបៀបបង្កើតបញ្ជីត្រឹមត្រូវ និងអាចអានបានគ្រប់ទីកន្លែង៖ នៅក្នុងបទបង្ហាញ របាយការណ៍ ឯកសារ ឬនៅលើគេហទំព័រ។

នៅពេលគូរឯកសារ យើងតែងតែឃើញបញ្ជីគ្រប់ប្រភេទ។ មានបញ្ជីសាមញ្ញ និងច្រើនកម្រិត។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំពួកគេ? ពេលណាត្រូវប្រើលេខរៀង អក្សរ និងសញ្ញាចុច? តើនៅពេលណាដែលវាសមស្របក្នុងការបញ្ចប់ធាតុបញ្ជីនីមួយៗដោយសញ្ញាចុច ហើយនៅពេលណាដែលសញ្ញាក្បៀស ឬសញ្ញាក្បៀសសមស្រប?

នៅពេលគូរឯកសារ យើងតែងតែឃើញបញ្ជីគ្រប់ប្រភេទ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមានច្បាប់ជាច្រើនសម្រាប់ការរចនារបស់ពួកគេ។ ចូរយើងព្យាយាមយល់ពីពួកគេ។

ការសម្គាល់ធាតុនៃបញ្ជី

ប្រយោគដែលបានរាយបញ្ជីមុន និងធាតុនៃបញ្ជីបន្តបន្ទាប់ (រាយបញ្ជីបន្ទាប់បន្សំ) អាចត្រូវបានសរសេរជាបន្ទាត់តែមួយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបញ្ជីវែង និងស្មុគស្មាញ វាងាយស្រួលជាងក្នុងការដាក់ធាតុនីមួយៗនៅលើបន្ទាត់ថ្មី។ ហើយនៅទីនេះអ្នកមានជម្រើសមួយ៖ អ្នកអាចដាក់កម្រិតខ្លួនឯងក្នុងការប្រើការចូលបន្ទាត់កថាខណ្ឌ (ឧទាហរណ៍ទី 1) ឬជំនួសវាដោយលេខ អក្សរ ឬសញ្ញា (ឧទាហរណ៍ 2)។

ឧទាហរណ៍ ១

ឧទាហរណ៍ ២

មានបញ្ជី៖

សាមញ្ញ, ទាំងនោះ។ មានការបែងចែកអត្ថបទកម្រិតមួយ (សូមមើលឧទាហរណ៍ទី 1 និងទី 2) និង

សមាសធាតុ, រួមទាំងកម្រិត 2 ឬច្រើន (សូមមើលឧទាហរណ៍ទី 3)។

ជម្រើសនៃនិមិត្តសញ្ញាដែលនឹងនាំមុខធាតុនីមួយៗនៃបញ្ជីអាស្រ័យលើជម្រៅនៃការបែងចែក។ នៅពេលបង្កើតបញ្ជីសាមញ្ញ អ្នកអាចប្រើអក្សរតូច ("តូច") លេខអារ៉ាប់ ឬសញ្ញាចុចៗ។

ស្ថានភាពកាន់តែស្មុគស្មាញជាមួយបញ្ជីសមាសធាតុ។ ដើម្បីឱ្យកាន់តែច្បាស់ បន្សំនៃនិមិត្តសញ្ញាផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងបញ្ជីយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការរចនានៃបញ្ជី 4 កម្រិត:

ឧទាហរណ៍ ៣

ពីឧទាហរណ៍នេះ គេអាចមើលឃើញថាប្រព័ន្ធលេខក្បាលមានដូចខាងក្រោម៖ ក្បាលកម្រិតទីមួយត្រូវបានរចនាឡើងដោយប្រើលេខរ៉ូម៉ាំង ក្បាលកម្រិតទីពីរប្រើលេខអារ៉ាប់ដោយគ្មានតង្កៀប ក្បាលកម្រិតទីបីគឺប្រើលេខអារ៉ាប់ជាមួយតង្កៀប ហើយចុងក្រោយ ក្បាលកម្រិតទីបួន បានធ្វើទ្រង់ទ្រាយដោយប្រើអក្សរតូចដែលមានតង្កៀប។ ប្រសិនបើបញ្ជីនេះរួមបញ្ចូលកម្រិតទីប្រាំមួយផ្សេងទៀត នោះយើងនឹងរចនាវាដោយប្រើសញ្ញាចុច។

ប្រព័ន្ធលេខរៀងសម្រាប់ផ្នែកនៃបញ្ជីសមាសធាតុ អាចមានតែលេខអារ៉ាប់ដែលមានចំនុច។បន្ទាប់មករចនាសម្ព័ន្ធនៃការសាងសង់ចំនួននៃធាតុនីមួយៗនៃបញ្ជីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអនុលោមភាពរបស់វាទាក់ទងទៅនឹងធាតុដែលមានទីតាំងខាងលើ (មានការកើនឡើងនៃសូចនាករឌីជីថល):

ឧទាហរណ៍ 4

ប្រសិនបើនៅចុងបញ្ចប់នៃបញ្ជីមាន "ល។" "ល។" ឬ "etc ។" បន្ទាប់មក អត្ថបទបែបនេះមិនត្រូវបានដាក់នៅលើបន្ទាត់ដាច់ដោយឡែកទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានទុកនៅចុងបញ្ចប់នៃធាតុបញ្ជីមុន (សូមមើលឧទាហរណ៍ 3 និង 4)។

វណ្ណយុត្តិនៃបញ្ជី

នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទី 3 អ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាចំណងជើងនៃកម្រិតទីមួយនិងទីពីរ ចាប់ផ្តើម ជាមួយអក្សរធំ,និងចំណងជើងនៃកម្រិតជាបន្តបន្ទាប់គឺ ពីអក្សរតូច។វាកើតឡើងដោយសារតែបន្ទាប់ពីលេខរ៉ូម៉ាំង និងអារ៉ាប់ (ដោយគ្មានតង្កៀប) យោងទៅតាមច្បាប់នៃភាសារុស្សី ចំនុចមួយត្រូវបានដាក់ ហើយបន្ទាប់ពីចំនុចនោះ ដូចដែលយើងទាំងអស់គ្នាចងចាំតាំងពីសាលាបឋមមក ប្រយោគថ្មីចាប់ផ្តើម ដែលត្រូវបានសរសេរដោយ អក្សរ​ធំ។ លេខអារ៉ាប់ដែលមានតង្កៀប និងអក្សរតូចជាមួយតង្កៀបមិនត្រូវបានបន្តដោយសញ្ញាចុចទេ ដូច្នេះអត្ថបទខាងក្រោមចាប់ផ្តើមដោយអក្សរតូច។ ដោយវិធីនេះ ចំណុចចុងក្រោយក៏អនុវត្តចំពោះសញ្ញាដាច់ៗដែរ ព្រោះវាពិបាកក្នុងការស្រមៃក្នុងការផ្សំសញ្ញាជាមួយចំណុចបន្ទាប់ពីវា។

យកចិត្តទុកដាក់ វណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់ ចំណងជើងនៃបញ្ជី ក៏ដូចជានៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ និងឃ្លានៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។
ប្រសិនបើចំណងជើងបង្ហាញពីការបែងចែកជាបន្តបន្ទាប់នៃអត្ថបទ នោះសញ្ញាមួយត្រូវបានដាក់នៅខាងចុងរបស់វា ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនមានការបែងចែកជាបន្តបន្ទាប់ទេ នោះរយៈពេលមួយត្រូវបានដាក់។

ឧទាហរណ៍ 5

ប្រសិនបើផ្នែកនៃបញ្ជីមានឃ្លាសាមញ្ញ ឬពាក្យមួយ ពួកវាត្រូវបំបែកពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយសញ្ញាក្បៀស (សូមមើលឧទាហរណ៍ទី 5)។ ប្រសិនបើផ្នែកនៃបញ្ជីមានភាពស្មុគស្មាញ (មានក្បៀសនៅខាងក្នុង) វាជាការប្រសើរក្នុងការបំបែកពួកវាដោយសញ្ញាក្បៀស (សូមមើលឧទាហរណ៍ទី 6) ។

ឧទាហរណ៍ ៦

ជាចុងក្រោយ ប្រសិនបើផ្នែកនៃបញ្ជីគឺជាប្រយោគដាច់ដោយឡែក ពួកគេត្រូវបានបំបែកពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយរយៈពេលមួយ៖

ឧទាហរណ៍ ៧

ពេលខ្លះបញ្ជីត្រូវបានធ្វើទ្រង់ទ្រាយតាមរបៀបដែលវាត្រូវបាននាំមុខដោយប្រយោគទាំងមូល (ឬប្រយោគជាច្រើន)។ ក្នុង​ករណី​នេះ បញ្ជី​ប្រើ​តែ​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា "កម្រិត​ទាប​បំផុត" នៃ​ការ​បែងចែក (អក្សរ​តូច​ជាមួយ​តង្កៀប ឬ​សញ្ញា​ដាច់) ហើយ​ចំណុច​មិន​ត្រូវ​បាន​ដាក់​នៅ​ខាង​ចុង​ផ្នែក​នីមួយៗ​នៃ​បញ្ជី​ទេ ព្រោះ ក្នុងករណីនេះបញ្ជីគឺជាប្រយោគតែមួយ៖

ឧទាហរណ៍ ៨

វាកើតឡើងថាផ្នែកខ្លះនៃបញ្ជីដែលជាឃ្លារួមមានប្រយោគឯករាជ្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរធំ។ ដោយមិនគិតពីការពិតដែលថាយោងទៅតាមច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ីរយៈពេលមួយត្រូវតែដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគនោះធាតុនីមួយៗនៃបញ្ជីនឹងត្រូវបានបំបែកចេញពីបន្ទាប់ដោយសញ្ញាក្បៀសមួយ:

ឧទាហរណ៍ 9

ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃធាតុបញ្ជី

នៅពេលចងក្រងបញ្ជី អ្នកគួរយកចិត្តទុកដាក់ជានិច្ចចំពោះការពិតដែលថាពាក្យដំបូងនៃធាតុនីមួយៗនៃបញ្ជីគឺស្របគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងភេទ ចំនួន និងករណី។ ក្នុងឧទាហរណ៍ទី 10 យើងបានបង្ហាញពីបំរែបំរួលនៃទម្រង់មិនត្រឹមត្រូវ៖ ធាតុចុងក្រោយនៃបញ្ជីគឺត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីផ្សេងគ្នាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្វីដែលនៅសល់។ កំហុសដូចនេះជាធម្មតាកើតឡើងនៅក្នុងបញ្ជីវែងដែលមានធាតុមួយចំនួនធំ។

ឧទាហរណ៍ 10

ដូចគ្នានេះផងដែរ ធាតុទាំងអស់នៃបញ្ជីត្រូវតែយល់ព្រមជាចាំបាច់នៅក្នុងភេទ លេខ និងករណីជាមួយនឹងពាក្យ (ឬពាក្យ) ក្នុងប្រយោគដែលនៅពីមុខបញ្ជី ហើយតាមពីក្រោយដោយសញ្ញា។ សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍នៃការចុះបញ្ជីមិនត្រឹមត្រូវម្តងទៀតដើម្បីវិភាគកំហុស។

ឧទាហរណ៍ 11

បញ្ជីនេះអាចហាក់ដូចជាគ្មានកំហុស ប្រសិនបើមិនមែនសម្រាប់ "ប៉ុន្តែ" មួយ។ ពាក្យ "ការគោរព" ទាមទារពាក្យបន្ទាប់ពីវានៅក្នុងករណីហ្សែនដែលនឹងឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" អ្វី?" ដូច្នេះផ្នែកនីមួយៗគួរតែចាប់ផ្តើមដូចនេះ៖

ដូច្នេះ យើងបានផ្តល់ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសាងសង់ និងធ្វើទ្រង់ទ្រាយបញ្ជី ដែលនឹងជួយធ្វើឱ្យឯកសាររបស់អ្នកកាន់តែចេះអក្សរ។

ដូច្នេះ ពោះវៀនធំគឺជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ មិនដូចរយៈពេល ឧទាន និងសញ្ញាសួរ និងពងក្រពើ វាមិនមានមុខងារបំបែក ពោលគឺវាមិនបំបែកប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពោះវៀនធំត្រូវបានដាក់តែក្នុងប្រយោគមួយប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះហើយបង្ហាញថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នឹងត្រូវបានបន្តបន្ទាប់ពីវា។

Colons អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ នៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញមួយ វាបែងចែក និងបន្លិចផ្នែកខ្លះនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ វាក៏ដើរតួជាអត្ថន័យផងដែរ៖ វាបង្ហាញពីទំនាក់ទំនង semantic រវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមិនមែនជាសហជីព។

ដូច្នេះតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រើពោះវៀនធំឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយមិនធ្វើឱ្យមានកំហុសនិងមិនច្រឡំជាមួយអ្នកដទៃ? សូមក្រឡេកមើលករណីសំខាន់ៗ។

Colon នៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញមួយ។

វិធាន 1. ពោះវៀនធំក្នុងប្រយោគដែលមានសមាជិកដូចគ្នា។

ប្រសិនបើ​ពាក្យ​ទូទៅ​មក​ពីមុខ​សមាជិក​ដូចគ្នា នោះ​ត្រូវ​មាន​ពោះវៀនធំ​នៅ​ពីក្រោយ​វា ឧទាហរណ៍៖ ព្រិលធ្លាក់ គ្រប់ទីកន្លែង: នៅលើដំបូលផ្ទះ, នៅលើរបង, នៅលើស្មៅ, នៅលើរថយន្ត។

នៅក្នុងប្រយោគនេះពាក្យ គ្រប់ទីកន្លែង ធ្វើឱ្យមានស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាមួយចំនួន។ ពាក្យ​ទូទៅ​មាន​ទីតាំង​មុន​សមាជិក​ដូចគ្នា ហើយ​ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​មាន​សញ្ញា​នៅ​ពីក្រោយ​វា​។

ក្បួនទី 2. សញ្ញានៅក្នុងប្រយោគដែលមានពាក្យដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់

នៅពេល​ប្រើ​ពាក្យ​ទូទៅ​ក្នុង​ប្រយោគ ពាក្យ​បញ្ជាក់​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ៖ ដូចជា, ឧទាហរណ៍, ដូចនោះ, ពោលគឺ នាំមុខដោយសញ្ញាក្បៀស ហើយបន្តដោយសញ្ញាក្បៀស។ ឧទាហរណ៍: ព្រិលធ្លាក់ គ្រប់ទីកន្លែង, ពោលគឺ: នៅលើដំបូលផ្ទះនៅលើរបងនៅលើស្មៅនៅលើឡាន។

ក្នុង​ប្រយោគ​នេះ រួម​នឹង​ពាក្យ​ទូទៅ គ្រប់ទីកន្លែង សំណង់​បញ្ជាក់​ថា​វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ "គឺ" , បន្តដោយស៊េរីនៃពាក្យដូចគ្នា ដូច្នេះវាត្រូវបានបន្តដោយពោះវៀនធំ។

វិធាន 3. ពោះវៀនធំនៅក្នុងសំណង់ជាមួយនឹងការនិយាយដោយផ្ទាល់

ប្រសិនបើសុន្ទរកថាផ្ទាល់ធ្វើតាមពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ នោះសញ្ញាមួយត្រូវបានដាក់នៅពីមុខវា ហើយការនិយាយផ្ទាល់ត្រូវបានរុំព័ទ្ធដោយសញ្ញាសម្រង់ ហើយពាក្យដំបូងនៃការនិយាយផ្ទាល់ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរធំ៖ គ្រូ​បាន​និយាយ​ថា​៖ ​«​សួស្ដី​កូន​ៗ​!ដូចគ្នានេះផងដែរ ប្រសិនបើការនិយាយដោយផ្ទាល់ធ្វើឱ្យខូចពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនៅក្នុងអត្ថបទ នោះសញ្ញាមួយត្រូវបានដាក់នៅពីមុខវា ឧទាហរណ៍៖ ដោយនិយាយថា៖ “ជំរាបសួរ កុមារ!” គ្រូចូលថ្នាក់រៀន។បន្ទាប់ពីការនិយាយដោយផ្ទាល់អ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀស។

Colon នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ

ច្បាប់ទី 4. ពោះវៀនធំអាចត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមិនមែនជាសហជីព (BSP) ក្នុងករណីដូចខាងក្រោម។

• ផ្នែកទីពីរនៃ BSP ពន្យល់អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​និយាយ​នៅ​ក្នុង​ដំបូង (រវាង​ផ្នែក​នៃ​ប្រយោគ​ដែល​អ្នក​អាច​បញ្ចូល " គឺ"), ឧទាហរណ៍: មាន​ទី​សំគាល់​បែប​នេះ​នៅ​ក្នុង​ចំណោម​ប្រជាជន៖ សត្វ​លេប​ហើរ​ទាប​ពេល​ភ្លៀង។ Katya សរសេរយ៉ាងប៉ិនប្រសប់៖ នាងមិនដែលធ្វើខុសក្នុងពាក្យ និងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ។នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមិនមែនជាសហជីពទាំងនេះ ផ្នែកទីពីរផ្តល់នូវការពន្យល់អំពីអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងទីមួយ។ រវាងផ្នែកនៃប្រយោគ អ្នកអាចបញ្ចូល " គឺ": មានសញ្ញាបែបនេះក្នុងចំណោមប្រជាជន (មានន័យថា៖សត្វ​ស្វា​ហើរ​ទាប​លើ​ទឹក​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ភ្លៀង។ដូច្នេះនៅក្នុងប្រយោគដែលបានផ្តល់ឱ្យមានសញ្ញា។

• ផ្នែកទីពីរនៃ BSP បង្ហាញពីមូលហេតុអ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​ពិភាក្សា​នៅ​ក្នុង​ដំបូង (អ្នក​អាច​បញ្ចូល​ការ​ភ្ជាប់​រវាង​ផ្នែក​នៃ​ប្រយោគ​នេះ​: ចាប់តាំងពី, ដោយសារតែ), ឧទាហរណ៍: Katya សរសេរយ៉ាងប៉ិនប្រសប់៖ នាងអានច្រើន រៀនកំណាព្យដោយបេះដូង បណ្តុះបណ្តាលការចងចាំរបស់នាង។ វានឹងភ្លៀងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ៖ សត្វស្វាហើរទាបលើទឹក។នៅក្នុង BSPs ទាំងនេះ ផ្នែកទីពីរបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវ និងបង្ហាញពីហេតុផលសម្រាប់អ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងទីមួយ។ អ្នកអាចបញ្ចូលការភ្ជាប់រវាងផ្នែក៖ ចាប់តាំងពី, ដោយសារតែ។ នឹងមានភ្លៀងធ្លាក់ឆាប់ៗនេះ (ព្រោះ)៖សត្វស្វាហើរទាបនៅលើទឹក។នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល​សញ្ញា​មួយ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ប្រយោគ​បែប​នេះ។

• ផ្នែកទីពីរនៃ BSP បំពេញ, បង្ហាញអ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​និយាយ​នៅ​ក្នុង​ដំបូង (ប្រយោគ​បែប​នេះ​មានន័យ​ដូច​នឹង​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ​ជាមួយ​ឃ្លា​ពន្យល់ ដូច្នេះ​ការ​ភ្ជាប់​អាច​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​រវាង​ផ្នែក​នៃ BSP អ្វី) ឧទាហរណ៍: Katya ដឹង៖ ការអានសៀវភៅមិនត្រឹមតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការសិក្សាផងដែរ។ មនុស្ស​ម្នា​និយាយ​ថា​៖ សត្វ​ស្វា​ហើរ​ទាប​លើ​ផ្ទៃ​ទឹក​ពេល​ភ្លៀង។ទិន្នន័យ BSP នៅក្នុងផ្នែកទីពីរបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃអ្វីដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងទីមួយ។ ប្រសិនបើផ្នែកនៃប្រយោគបែបនេះត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ អ្វីបន្ទាប់មកអ្នកទទួលបានប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាពន្យល់៖ មនុស្សនិយាយ (អ្វី,):សត្វ​ស្វា​ហើរ​ទាប​លើ​ទឹក​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ភ្លៀង។ប្រយោគនៃប្រភេទនេះត្រូវបាននាំមុខដោយសញ្ញា។

• នៅក្នុងផ្នែកដំបូងនៃប្រយោគ កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានលុបចោល៖ ហើយបានឃើញ ឮ និងមានអារម្មណ៍, ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំងើបក្បាលឡើង៖ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យកំពុងទម្លុះពពក បំភ្លឺការបោសសម្អាតដោយពន្លឺភ្លឺ។ គាត់បានងាកមក៖ បន្ទរនៃជំហានយ៉ាងលឿនត្រូវបានគេឮយ៉ាងកៀក។ប្រយោគទាំងនេះក៏មានន័យដូចនឹងប្រយោគរងស្មុគស្មាញជាមួយនឹងឃ្លាពន្យល់ក្នុងផ្នែកទីមួយ កិរិយាស័ព្ទដូចជា៖ ហើយខ្ញុំបានឃើញ ហើយខ្ញុំបានឮអ្នកអាចបញ្ចូលការភ្ជាប់រវាងផ្នែក អ្វី។ ខ្ញុំបានលើកក្បាលរបស់ខ្ញុំ (ហើយបានឃើញ)៖ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យបានទម្លុះពពក បំភ្លឺការបោសសម្អាតដោយពន្លឺភ្លឺច្បាស់។

Colon vs dash

ការលំបាកចម្បងក្នុងការប្រើពោះវៀនធំគឺថាជួនកាលវាងាយស្រួលក្នុងការច្រឡំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនេះជាមួយសញ្ញាផ្សេងទៀត - សញ្ញា។ ថ្មីៗនេះ សញ្ញាទាំងនេះត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញយស្របគ្នា ពោលគឺក្នុងករណីដូចគ្នា ទាំងសញ្ញា និងសញ្ញាអាចប្រើបាន។ ឧទាហរណ៍: ហើយចៅក្រមបានសម្រេចថា: ប្រសិនបើភ្លៀងធ្លាក់ ការប្រកួតនឹងត្រូវលុបចោល។ ខ្ញុំ​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ដុំ​ថ្ម​ទី​មួយ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ថា​មាន​កំណប់​មួយ​នៅ​ទី​នេះ ដូច្នេះ​ហើយ​ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្តើម​គោះ​ជុំវិញ(Tendryakov), ជាការពិតណាស់គាត់បានផ្លាស់ប្តូរ(: –) ផ្នត់លើ, ពណ៌ប្រផេះ, ជាមួយនឹងស្នាមជ្រួញនៅជ្រុងនៃមាត់; ខ្ញុំកំពុងចូលមក(: – ) អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ងាត់; កុំនិយាយពាក្យទាំងនេះនៅចំពោះមុខគាត់។(: – ) អាចត្រូវបានអាក់អន់ចិត្ត; មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់អារម្មណ៍នឹងសំណួរតែមួយប៉ុណ្ណោះ។(: – ) តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចេញពីស្ថានភាពនេះឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន; វា​មាន​ន័យ​ថា​រឿង​មួយ។(: – ) ត្រូវការបំបែក។

ជម្រើសបែបនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាស្មើគ្នា; ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងត្រូវចាំថា សញ្ញាដាច់ ៗ បន្ថែមពីលើមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធ ក៏អនុវត្តអារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិផងដែរ ពោលគឺវាបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងសង្កត់ធ្ងន់លើការបញ្ចេញមតិរបស់វា។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើប្រយោគមិនមានអត្ថន័យ និងអព្យាក្រឹតទេ អ្នកគួរតែចៀសវាងការប្រើសញ្ញា និងដាក់សញ្ញាសម្គាល់ ដោយអនុវត្តតាមច្បាប់ដែលយើងបានពិភាក្សា។

នៅលើអ្វី. បញ្ចប់អ្វីមួយទាំងស្រុង។ ដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរ ព្រឹត្តិការណ៍បានលាតត្រដាងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយវាច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំថា ខ្ញុំមិនអាចបញ្ចប់សៀវភៅនេះបានទេ ថានេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃវីរភាពដ៏អស្ចារ្យមួយ។(A.N. Tolstoy. របៀបដែលត្រីភាគី "ដើរឆ្លងកាត់ទារុណកម្ម" ត្រូវបានបង្កើតឡើង) ។

វចនានុក្រម Phraseological នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ - M. : Astrel, AST. A. I. Fedorov ។ ឆ្នាំ ២០០៨។

សូមមើលអ្វីដែល "ទីកន្លែងមួយ" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

បញ្ចប់ទៅ- បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, បញ្ចប់, គូរបន្ទាត់, បញ្ចប់, បញ្ចប់វចនានុក្រមនៃ សទិសន័យរុស្ស៊ី... វចនានុក្រមមានន័យដូច

ធ្វើរយៈពេលមួយ។- អ្នកណា [នៅលើអ្វី, ក្នុងអ្វី] ដើម្បីបញ្ចប់អ្វីមួយ, ដើម្បីបញ្ឈប់អ្វីមួយ។ នេះមានន័យថា បុគ្គល ឬក្រុមមនុស្សមួយក្រុម (X) ត្រូវតែបញ្ចប់ការងារ ឬការសន្ទនាដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើម ហើយពេលខ្លះរំខានដល់អ្វីដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើម។ ទំនាក់ទំនង (R) ។ ជាធម្មតាអំពីអាជីវកម្ម ឬបញ្ហាដែល ......

គូសចំនុចខ្ញុំ

ភ្នាល់- ខ្ញុំភ្នាល់អ្នកភ្នាល់ nesov ។ (ដាក់) ។ 1. តើអ្នកណា។ ផ្តល់អ្វីមួយដល់នរណាម្នាក់ ទីតាំងឈរ, ពង្រឹងការឈរ, ដាក់អ្វីមួយ n. កន្លែងណា n. ដូច្នេះវាឈរ។ ដាក់ដំបងនៅជ្រុង។ ដាក់សសរ។ ដាក់ផ្កានៅក្នុងថុ។ ដាក់សៀវភៅនៅលើធ្នើ។ ដប...... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ushakov

ដាក់- កិរិយាស័ព្ទ, nsv., ប្រើ។ ជាញឹកញាប់ morphology: ខ្ញុំដាក់ អ្នកដាក់ គាត់/នាង/វាដាក់ យើងដាក់ អ្នកដាក់ គេដាក់ គេដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់ ដាក់ដាក់។ ផ្លូវ ដាក់ ​​1. ប្រសិនបើអ្នក... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Dmitriev

ស្ថិតនៅលើចំណុច។ ដាក់លើចំណុច។ ហួសសម័យ សាមញ្ញ 1. អ្នកណា។ បង្ខំនរណាម្នាក់ឱ្យធ្វើសកម្មភាពឬអាកប្បកិរិយាសមរម្យ; ចូល មេធាវីសក់រួញ ជាមនុស្សផ្អែមល្ហែម និងយល់ចិត្ត ដែលសន្យាថានឹងដាក់គ្រប់ចំណុច។ ម្នាក់នេះមកពីអ្នកគ្រប់គ្នា...... វចនានុក្រម Phraseological នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី

វាលឿនពេកក្នុងការគូរបន្ទាត់- ចំណុច 1, i, g ។ វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov ។ S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova ។ ១៩៤៩ ១៩៩២… វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov

គូសចំនុចខ្ញុំ- dot/dot the i's ស្វែងយល់ពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង បញ្ជាក់លម្អិតទាំងអស់ នាំអ្វីៗទាំងអស់ទៅជាការសន្និដ្ឋានឡូជីខលរបស់វា។ ជាធម្មតាជាមួយនាម។ ជាមួយនឹងតម្លៃ មនុស្ស ឬមុខវិជ្ជា៖ សាស្រ្តាចារ្យ អ្នកនិយាយ របាយការណ៍ ការនិយាយ ... គូសចំនុច i's ។ ម៉ារីយ៉ា...... វចនានុក្រម វចនានុក្រម អប់រំ

ចំណុចទាំងអស់របស់ខ្ញុំ- តើនរណា, អ្វី [នៅក្នុងអ្វី] នាំមកនូវភាពច្បាស់លាស់ពេញលេញ, ពន្យល់ស្ថានភាពនៃកិច្ចការ, ទុកឱ្យគ្មានអ្វីដែលមិនបាននិយាយ។ នេះមានន័យថាបុគ្គល ឬក្រុមមនុស្ស (X) លទ្ធផលការងារអ្វី l ។ ការសម្រេចចិត្ត, មតិ (Y) ទីបំផុតបញ្ជាក់ពីស្ថានភាពនេះឬស្ថានភាពនោះ (P) ...... វចនានុក្រម Phraseological នៃភាសារុស្ស៊ី

ដើម្បីដាក់ / ដាក់លើចំណុចមួយ។- សាមញ្ញ។ ហួសសម័យ 1. អ្នកណា។ បង្ខំនរណាម្នាក់ ប្រព្រឹត្ត, ប្រព្រឹត្តដោយសមគួរ ។ 2. នរណា, អ្វី។ នាំនរណាម្នាក់ ឬអ្វីក៏ដោយ។ នៅក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ, នៅក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។ F 2, 112 ... វចនានុក្រមដ៏ធំនៃពាក្យរុស្ស៊ី

សៀវភៅ

• ស្រមោលនៃដំបង, Mikhail Nesterov ។ ការសងសឹកមិនមានលក្ខន្តិកៈកំណត់ទេ។ មេដឹកនាំនៃត្រកូលម៉ាហ្វីយ៉ាដ៏ធំបំផុត Sultan Uzbek ដឹងរឿងនេះយ៉ាងច្បាស់។ មាន​ពេល​មួយ​គាត់​បាន​ធ្វើ​កំហុស​ចម្បង​ក្នុង​ជីវិត​របស់​គាត់ ដោយ​មិន​បាន​កម្ចាត់​ឃាតករ​ដែល​មាន​ព្រេង​និទាន...

មនុស្ស​ជា​ច្រើន​បាន​ស្គាល់​ការ​ពិត​ទូទៅ​តាំង​ពី​នៅ​រៀន៖ ប្រសិន​បើ​ប្រយោគ​គឺ​ជា​ការ​ប្រកាស នោះ​តែង​តែ​មាន​រយៈ​ពេល​នៅ​ចុង​បញ្ចប់​របស់​វា។ សម្រាប់ជាឯកសារយោង អនុញ្ញាតឱ្យយើងចាំថា ប្រយោគបំផុសគំនិតមានបីប្រភេទគឺ ប្រកាស ឧទាន (មានសញ្ញាឧទាននៅខាងចុង) និង សួរចម្លើយ (មានសញ្ញាសួរនៅចុងបញ្ចប់)។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានការប្រើប្រាស់ពិសេសមួយចំនួននៃចំណុច។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានពិពណ៌នាដូចខាងក្រោម។

ចំណុចត្រូវបានដាក់៖

1. នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគប្រកាសហើយសមាសភាពនៃប្រយោគមិនសំខាន់ទេ។ ប្រយោគ​ទាំង​ពីរ​ពេញលេញ និង​មិន​ពេញលេញ​បញ្ចប់​ដោយ​រយៈពេល​មួយ លុះត្រា​តែ​វា​ជា​ពាក្យ​ឧទាន ឬ​សួរចម្លើយ។ ឧទាហរណ៍:

• ឆ្មាកំពុងដេកនៅលើព្រះអាទិត្យ។ នាងដេកស្រមុកដោយសន្តិភាព។ ពេលខ្លះខ្ញុំលាតសន្ធឹង។ ពេលខ្លះនាងញ័រក្នុងដំណេក។
• ព្រិលគឺភ្លឺនិងភ្លឺ។ វាធ្វើឱ្យភ្នែកងងឹត។ អ្នកត្រូវស្រក់ទឹកមាត់ដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងឈឺចាប់។ វាបុកបាតជើង ហើយបក់ដៃអ្នកចូលទៅក្នុងចម្ងាយដ៏ត្រជាក់នៃព្រិលពណ៌ស។
• កវីដែលមានទេពកោសល្យពិតលេចឡើង។ តើអ្នកណាជាអ្នកវិនិច្ឆ័យលើទេពកោសល្យរបស់គាត់? សង្គម (បេលីនស្គី) ។

2. ដើម្បីឱ្យសាច់រឿងកាន់តែមានការបញ្ចេញមតិបន្ទាប់ពីប្រយោគខ្លីៗជាបន្តបន្ទាប់ដែលត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថបទដើម្បីបង្កើតរូបភាពរួម ឬដើម្បីបង្ហាញការផ្លាស់ប្តូររហ័សនៃសកម្មភាព។ ឧទាហរណ៍:

• ព្រឹកបានមកដល់។ ផ្ទៃមេឃប្រែពណ៌ក្រហម។ ព្រឹកព្រលឹមកំពុងបែក។
• ពេត្រុស​ងើប​ចេញ​ពី​តង់​ដែល​ហ៊ុំ​ព័ទ្ធ​ដោយ​ហ្វូង​មនុស្ស​ដែល​ចូលចិត្ត។ ភ្នែករបស់គាត់ភ្លឺ។ មុខរបស់គាត់គួរឱ្យខ្លាច។ ចលនាគឺលឿន។ គាត់គឺស្រស់ស្អាត គាត់ទាំងអស់ដូចជាផ្គរលាន់របស់ព្រះ។ វាមកដល់ហើយ។ ពួកគេនាំសេះមកគាត់ (Pushkin) ។
• មេឃ។ មានឆ្នូតភ្លឺនៅលើមេឃ។ គួរឱ្យខ្លាច។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ រុំខ្លួនអ្នកឱ្យក្តៅហើយមើលទៅ។

3. មុនពេលភ្ជាប់ "និង", "a", "បាទ", "ប៉ុន្តែ", "ទោះជាយ៉ាងណា"ក្នុងករណីដែលពួកគេចាប់ផ្តើមប្រយោគថ្មី ជាជាងការភ្ជាប់ផ្នែកទៅក្នុងទាំងមូលតែមួយ។ ឧទាហរណ៍:

• ខ្ញុំចង់បានអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែកុំរត់។ ហើយកុំស្រែក។ ហើយកុំយំ។
• ខ្ញុំចង់ជួយគាត់ ខ្ញុំចង់បានដោយស្មោះត្រង់។ បាទ ប៉ុន្តែវាមិនបានជួយទេ។
• ឪពុក​ខ្ញុំ​ជា​មនុស្ស​ស្ងប់ស្ងាត់ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គ្មាន​ការ​សង្ស័យ​ទេ​ថា​គាត់​នឹង​កាន់​អាវុធ។ ហើយម្តាយជាមួយនឹងចរិតរបស់នាងពិតជានឹងកាន់អាវុធ (Fadeev)

4. នៅចុងបញ្ចប់នៃក្បាលបញ្ជីប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងករណីដែលក្បាលទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងខ្លួនគេ ហើយ (ឬ) មានប្រយោគជាច្រើន។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ការឈប់ពេញលេញត្រូវបានដាក់ក្នុងបញ្ជីរាយនាម ក្នុងករណីដែលប្រយោគដែលបង្កើតក្បាលទាំងនេះមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាច្រើននៅក្នុងពួកវារួចហើយ។ ឧទាហរណ៍:

• សរុបសេចក្តីទាំងអស់ខាងលើ យើងអាចនិយាយបានថា៖

— កាលពីពីររយឆ្នាំមុន ទ្រឹស្ដីនៃកប៉ាល់បានកើតឡើងនៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើងក្នុងទម្រង់ជាស្នាដៃពីរភាគដោយ L. Euler “Scientia Navalis” ។

— ពីរបីឆ្នាំក្រោយមក ការងារដំបូងលើមេកានិចរចនាសម្ព័ន្ធបានលេចចេញជាទម្រង់នៃសៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍របស់អយល័រ “Examen des efforts qu’ort à supporter…”។

- ពេញមួយសតវត្សរ៍ទី ១៩ ។ ក្នុងចំណោមសមាជិកពេញលេញនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រគឺជានាវិកហើយមានតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1917 ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបោះបង់ចោល។

[ចំណុច​មួយ​ចំនួន​ទៀត​នឹង​ធ្វើ​តាម។] (អ្នក​សិក្សា A. N. Krylov)។

5. បន្ទាប់​ពី​ប្រយោគ​ដែល​បម្រើ​ដើម្បី​ណែនាំ​សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​ដ៏​ទូលាយ​នោះ។ដែលនឹងធ្វើតាម។ ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងការរចនាដូចជា:

• ហើយរឿងបន្ទាប់បានកើតឡើង។

គាត់បានចូលទៅក្នុងបន្ទប់ហើយបានឃើញអ្វីដែលបានកើតឡើង។ គាត់ស្រែក ហើយលុតជង្គង់។ ខ្ញុំ​ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក​ដូច​ក្មេង​ប្រុស (ការ​រៀបរាប់​លម្អិត​ដូច​ខាង​ក្រោម)។