Kalyagin Viktor Alexandrovich ។ Kalyagin, Viktor Aleksandrovich - សព្វវចនាធិប្បាយនៃវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យនៃមនុស្សដែលមានបញ្ហាការនិយាយ: សៀវភៅណែនាំសម្រាប់សិស្ស, គ្រូបង្រៀន, អ្នកព្យាបាលការនិយាយ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត

ដើម្បីបង្រួមលទ្ធផលស្វែងរក អ្នកអាចកែលម្អសំណួររបស់អ្នកដោយបញ្ជាក់វាលដែលត្រូវស្វែងរក។ បញ្ជីនៃវាលត្រូវបានបង្ហាញខាងលើ។ ឧទាហរណ៍:

អ្នកអាចស្វែងរកក្នុងវាលជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ៖

ប្រតិបត្តិករឡូជីខល

ប្រតិបត្តិករលំនាំដើមគឺ និង.
ប្រតិបត្តិករ និងមានន័យថាឯកសារត្រូវតែផ្គូផ្គងធាតុទាំងអស់នៅក្នុងក្រុម៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ស្រាវជ្រាវ

ប្រតិបត្តិករ ឬមានន័យថាឯកសារត្រូវតែផ្គូផ្គងតម្លៃមួយក្នុងក្រុម៖

សិក្សា ឬការអភិវឌ្ឍន៍

ប្រតិបត្តិករ ទេ។មិនរាប់បញ្ចូលឯកសារដែលមានធាតុនេះ៖

សិក្សា ទេ។ការអភិវឌ្ឍន៍

ប្រភេទស្វែងរក

នៅពេលសរសេរសំណួរ អ្នកអាចបញ្ជាក់វិធីសាស្ត្រដែលឃ្លានឹងត្រូវបានស្វែងរក។ វិធីសាស្រ្តចំនួនបួនត្រូវបានគាំទ្រ៖ ស្វែងរកដោយ morphology ដោយគ្មាន morphology ការស្វែងរកបុព្វបទ ការស្វែងរកឃ្លា។
តាមលំនាំដើម ការស្វែងរកត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពី morphology ។
ដើម្បីស្វែងរកដោយគ្មាន morphology គ្រាន់តែដាក់សញ្ញា "ដុល្លារ" នៅពីមុខពាក្យនៅក្នុងឃ្លាមួយ:

$ សិក្សា $ ការអភិវឌ្ឍន៍

ដើម្បីស្វែងរកបុព្វបទ អ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាផ្កាយបន្ទាប់ពីសំណួរ៖

សិក្សា *

ដើម្បីស្វែងរកឃ្លាមួយ អ្នកត្រូវភ្ជាប់សំណួរជាសម្រង់ទ្វេ៖

" ការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ "

ស្វែងរកតាមពាក្យមានន័យដូច

ដើម្បីរួមបញ្ចូលសទិសន័យនៃពាក្យនៅក្នុងលទ្ធផលស្វែងរក អ្នកត្រូវដាក់សញ្ញា " # " មុនពាក្យមួយ ឬមុនកន្សោមក្នុងវង់ក្រចក។
នៅពេលអនុវត្តចំពោះពាក្យមួយ សទិសន័យរហូតដល់បីនឹងត្រូវបានរកឃើញសម្រាប់វា។
នៅពេលអនុវត្តចំពោះកន្សោមវង់ក្រចក សទិសន័យនឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅពាក្យនីមួយៗ ប្រសិនបើរកឃើញ។
មិនឆបគ្នាជាមួយការស្វែងរកដោយគ្មានរូបសណ្ឋាន ការស្វែងរកបុព្វបទ ឬការស្វែងរកឃ្លា។

# សិក្សា

ការដាក់ជាក្រុម

ដើម្បីដាក់ឃ្លាស្វែងរកជាក្រុម អ្នកត្រូវប្រើតង្កៀប។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងតក្កវិជ្ជាប៊ូលីននៃសំណើ។
ឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវធ្វើការស្នើសុំ៖ ស្វែងរកឯកសារដែលអ្នកនិពន្ធគឺ Ivanov ឬ Petrov ហើយចំណងជើងមានពាក្យស្រាវជ្រាវ ឬការអភិវឌ្ឍន៍៖

ការស្វែងរកពាក្យប្រហាក់ប្រហែល

សម្រាប់ការស្វែងរកប្រហាក់ប្រហែល អ្នកត្រូវដាក់ tilde " ~ " នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យពីឃ្លាមួយ។ ឧទាហរណ៍៖

ប្រូមីន ~

នៅពេលស្វែងរក ពាក្យដូចជា "bromine", "rum", "industrial" ជាដើម។
អ្នកអាចបញ្ជាក់បន្ថែមពីចំនួនអតិបរមានៃការកែសម្រួលដែលអាចធ្វើបាន៖ 0, 1 ឬ 2 ។ ឧទាហរណ៍៖

ប្រូមីន ~1

តាមលំនាំដើម ការកែសម្រួល 2 ត្រូវបានអនុញ្ញាត។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជិត

ដើម្បីស្វែងរកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជិតៗ អ្នកត្រូវដាក់សញ្ញា " ~ " នៅចុងបញ្ចប់នៃឃ្លា។ ឧទាហរណ៍ ដើម្បីស្វែងរកឯកសារដែលមានពាក្យ ស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ក្នុង 2 ពាក្យ សូមប្រើសំណួរខាងក្រោម៖

" ការអភិវឌ្ឍន៍ស្រាវជ្រាវ "~2

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការបញ្ចេញមតិ

ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរភាពពាក់ព័ន្ធនៃកន្សោមនីមួយៗក្នុងការស្វែងរក សូមប្រើសញ្ញា " ^ " នៅចុងបញ្ចប់នៃកន្សោម បន្តដោយកម្រិតនៃភាពពាក់ព័ន្ធនៃកន្សោមនេះទាក់ទងនឹងអ្នកដទៃ។
កម្រិតកាន់តែខ្ពស់ ការបញ្ចេញមតិកាន់តែពាក់ព័ន្ធ។
ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងកន្សោមនេះ ពាក្យ "ស្រាវជ្រាវ" គឺពាក់ព័ន្ធជាងពាក្យ "ការអភិវឌ្ឍន៍" បួនដង៖

សិក្សា ^4 ការអភិវឌ្ឍន៍

តាមលំនាំដើម កម្រិតគឺ 1. តម្លៃត្រឹមត្រូវគឺជាចំនួនពិតវិជ្ជមាន។

ស្វែងរកក្នុងចន្លោះពេលមួយ។

ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញចន្លោះពេលដែលតម្លៃនៃវាលមួយគួរតែស្ថិតនៅ អ្នកគួរតែចង្អុលបង្ហាញតម្លៃព្រំដែនក្នុងវង់ក្រចក ដោយបំបែកដោយសញ្ញាប្រមាណវិធី TO.
ការតម្រៀប Lexicographic នឹងត្រូវបានអនុវត្ត។

សំណួរបែបនេះនឹងផ្តល់លទ្ធផលមកវិញជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធដែលចាប់ផ្តើមពី Ivanov និងបញ្ចប់ដោយ Petrov ប៉ុន្តែ Ivanov និង Petrov នឹងមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងលទ្ធផលនោះទេ។
ដើម្បីរួមបញ្ចូលតម្លៃក្នុងជួរមួយ សូមប្រើតង្កៀបការ៉េ។ ដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូលតម្លៃ សូមប្រើដង្កៀបអង្កាញ់។

កាលីយ៉ាហ្គីនវីកទ័រវ្ល៉ាឌីមៀវិច

វីរៈបុរសនៃការងារសង្គមនិយមនៃសហភាពសូវៀត អ្នកសិក្សា ពលរដ្ឋកិត្តិយសនៃដែនដី Stavropol និងទីក្រុង Ipatovo ។

កើតនៅថ្ងៃទី 15 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1932 នៅ Astrakhan ក្នុងគ្រួសារកម្មករ។ ឪពុករបស់ខ្ញុំបានស្លាប់នៅខាងមុខ។ ថ្វីត្បិតតែកុមារភាពរបស់គាត់ឃ្លាន និងពិបាកក៏ដោយ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 1947 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសពី 7 ថ្នាក់នៃអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងភូមិ។ រណសិរ្សការងារនៃស្រុក Ikryansky តំបន់ Astrakhan ។ សមាជិកនៃ Komsomol ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1946

នៅឆ្នាំ 1950 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ Astrakhan Zooveterinary College នាយកដ្ឋានពេទ្យសត្វ និងទទួលបានជំនាញឯកទេសខាងពេទ្យសត្វ។

នៅអាយុ 18 ឆ្នាំដោយបានឆ្លើយតបនឹងការហៅរបស់ Komsomol គាត់បានទៅតំបន់ Stavropol ដែលមិនស្គាល់ដើម្បីចិញ្ចឹមសត្វ។ ពីឆ្នាំ 1950 ដល់ឆ្នាំ 1952 ដោយចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ គាត់បានធ្វើការជាជំនួយការពេទ្យសត្វនៅក្នុងភូមិ។ ស្រុក Vysotsky Petrovsky (ឥឡូវ Gofitsky) ដែនដី Stavropol ។ មិនមានពេលវេលាដើម្បីចង់បានទឹកជំនន់វ៉ុលកាទេ គាត់ធានាសុវត្ថិភាពសត្វនៅក្នុងកសិដ្ឋានសមូហភាពចំនួនបីពីជំងឺ។

នៅឆ្នាំ ១៩៥២-១៩៥៧ បានសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យពេទ្យសត្វនៃវិទ្យាស្ថានកសិកម្ម Stavropol បញ្ចប់ការសិក្សាដោយទទួលបានកិត្តិយសពីពេទ្យសត្វ។ គាត់ត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅធ្វើការជាប្រធានពេទ្យសត្វនៃកសិដ្ឋានរដ្ឋ Sofievsky នៅស្រុក Ipatovsky នៃទឹកដី Stavropol ហើយក្នុងពេលតែមួយជាអនុប្រធានផលិតកម្ម។

នៅឆ្នាំ 1961 នៅអាយុ 29 ឆ្នាំគាត់បានដឹកនាំរោងចក្របង្កាត់ពូជរដ្ឋ Bolshevik ។ ដោយមិនគិតពីការឈប់នៅទីនោះ នៅឆ្នាំ 1966 គាត់បានការពារនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់ ហើយក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ សម្រាប់ការអនុវត្តផែនការរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំដោយជោគជ័យរបស់កសិដ្ឋាននៅក្នុងសូចនាករទាំងអស់ (កម្រិតនៃផលចំណេញនៃផលិតកម្មគឺ 70% ចៀម។ ការធ្វើកសិកម្ម - 90%) គាត់បានទទួលរង្វាន់នៃលំដាប់លេនីនហើយរោងចក្របង្កាត់ពូជរបស់រដ្ឋបានទទួលរង្វាន់នៃបដាការងារក្រហម។

នៅឆ្នាំ 1968 គាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសជាលេខាទី 1 នៃគណៈកម្មាធិការស្រុក Ipatovsky នៃ CPSU ។ គាត់បានលះបង់ 18 ឆ្នាំនៃជីវិតរបស់គាត់ចំពោះការងារដែលមានទំនួលខុសត្រូវនេះ។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់ ស្រុកបានក្លាយជាតំបន់ឈានមុខគេមួយក្នុងតំបន់ ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗសម្រាប់ភាពល្អប្រសើរបានកើតឡើងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃតំបន់ ភូមិ Ipatovo បានក្លាយជាទីក្រុងមួយ។ តំបន់ដែលមានប្រជាជនស្ទើរតែទាំងអស់ត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ដោយឧស្ម័ន ទឹកត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ សហគ្រាសកែច្នៃ និងអង្គការសំណង់មួយចំនួនត្រូវបានបើក ហើយលំនៅដ្ឋានត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងខ្លាំង។

ចំណុចកំពូលនៃសកម្មភាពរបស់ V.V. Kalyagin គឺការណែនាំនៅឆ្នាំ 1977 នៃវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នានៃការធ្វើយុទ្ធនាការកសិកម្មនៅលើដី Ipatovskaya ។ ទោះបីជាង៣០ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅក៏ដោយ ក៏រដូវភ្លៀងធ្លាក់ដ៏លំបាកនៃឆ្នាំ ១៩៧៧ មិនអាចបំភ្លេចបាន នៅពេលដែលស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ទីស្នាក់ការស្រុក កន្លែងប្រមូលផល និងដឹកជញ្ជូនចំនួន ៥៤ បានដាក់គ្រាប់ធញ្ញជាតិតាមខ្យល់លើផ្ទៃដី ១៣៩ ពាន់ហិកតាក្នុងរយៈពេល ៤ ថ្ងៃ និង ច្របាច់វាក្នុងរយៈពេល 9 ថ្ងៃ។ មាតុភូមិបានទទួលគ្រាប់ធញ្ញជាតិ Ipatov ដែលមានគុណភាពល្អចំនួន 209 ពាន់តោន។ នៅឆ្នាំនេះ គណៈកម្មាធិការកណ្តាល CPSU បានអនុម័តដំណោះស្រាយលើការងាររបស់អង្គការបក្សស្រុក Ipatovsky និងបានចេញលិខិតស្វាគមន៍ពីគណៈកម្មាធិការកណ្តាល CPSU ដល់គណៈកម្មាធិការបក្សស្រុក Ipatovsky ។

នៅឆ្នាំ 1978 គាត់បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃការងារសង្គមនិយមជាមួយនឹងលំដាប់លេនីន និងមេដាយមាស Hammer and Sickle សម្រាប់ការណែនាំគ្រឿងយន្តស្មុគស្មាញ និងជោគជ័យក្នុងវិស័យកសិកម្ម។ នៅឆ្នាំដដែល Ipatovites ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបច្ចេកវិទ្យាថ្មីបានធ្វើការកាន់តែល្អប្រសើរដោយបានចែកចាយនំបុ័ង 240 ពាន់តោនដល់រដ្ឋ។

នៅឆ្នាំ 1986 គាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសជាប្រតិភូទៅសមាជ XXV នៃ CPSU ហើយនៅឆ្នាំ 1988 ជាប្រតិភូទៅសន្និសិទគណបក្សសម្ព័ន្ធទាំងអស់ XIX ។

យោងតាមអ្នកជំនាញឥទ្ធិពលសេដ្ឋកិច្ចពីការណែនាំនៃអង្គការរីកចម្រើននៃការងារប្រមូលផលនៅពេលនោះមានចំនួន 4 លាន 600 ពាន់រូប្លិ៍។ គ្មានឆ្ងល់ទេនៅឆ្នាំ ១៩៧៧-១៩៧៨ ។ គណៈប្រតិភូចំនួន 248 នាក់ រួមទាំងមកពីប្រទេសអូទ្រីស ប៊ុលហ្គារី ហុងគ្រី ប៉ូឡូញ និងបារាំង បានមកកសិដ្ឋានដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការងាររបស់ V.V. Kalyagin នៅក្នុងតំបន់ Ipatovites ចំនួន 17 នាក់បានក្លាយជាវីរបុរសនៃការងារសង្គមនិយម Viktor Vladimirovich ខ្លួនឯងបានទទួលរង្វាន់ចំនួនបីនៃលេនីន, លំដាប់នៃផ្លាកសញ្ញានៃកិត្តិយស, មេដាយ "សម្រាប់ការងារក្លាហាន" និងមេដាយមាសពីរពី VDNKh ។

ពលរដ្ឋកិត្តិយសនៃទីក្រុង Ipatovo ដែលជាពលរដ្ឋកិត្តិយសនៃដែនដី Stavropol, V.V. Kalyagin សព្វថ្ងៃនេះនៅតែជាអ្នកគាំទ្រដ៏ស្មោះត្រង់នៃវិស័យកសិកម្មក្នុងតំបន់ គាត់នៅតែស្វាហាប់ និងសកម្ម តែងតែត្រៀមខ្លួនផ្តល់ដំបូន្មានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់ទឹកដីកំណើតរបស់គាត់។ , Ipatovskaya ។ គាត់បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណដ៏ល្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃស្រុក Ipatovsky ។ V.V. Kalyagin បានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "នំបុ័ងក្តៅ" ថា "ទោះបីជាខ្ញុំជាជនជាតិដើមនៃកន្លែងផ្សេងទៀតក៏ដោយដី Ipatovskaya បានក្លាយជាជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំខ្ញុំស្រឡាញ់វាដូចរបស់ខ្ញុំ" ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2008 - សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាអ្នកចាស់ទុំនៃរដ្ឋឌូម៉ានៃដែនដី Stavropol ។

រស់នៅ Stavropol ។

// កម្លាំងពលកម្មរបស់ Stavropol ។ – Stavropol, 2011. – ទំព័រ 192–193 ។

ក្រុមហ៊ុនផលិត:KARO

ស៊េរី៖ "បណ្ណាល័យ GSL"

ការនិយាយពេញលេញគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើត និងដំណើរការរបស់មនុស្ស ជាពិសេសសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ ដែលបង្កប់ន័យពីការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពជំនួយដល់អ្នកដែលមានបញ្ហាការនិយាយនៃប្រភពដើមផ្សេងៗគ្នា ទាមទារចំណេះដឹងពិសេសពីអ្នកជំនាញខាងពិការភាពអំពីឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមកនៃការនិយាយ និងមុខងារផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀត។ ជាមូលដ្ឋានគំនិតសម្រាប់ចិត្តវិទ្យា ឡូហ្គោ អ្នកនិពន្ធពិចារណាគំរូនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប ដែលផ្អែកលើគំនិតនៃអន្តរកម្មគ្រាមភាសាដ៏ស្មុគស្មាញនៃចិត្តមនុស្ស (ព្រលឹង) និងសូម៉ា ( រាងកាយ) ។ នៅក្នុងវត្តមាននៃបញ្ហានៃការនិយាយ អន្តរកម្មនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឥទ្ធិពលនៃពិការភាពលើចិត្តរបស់កុមារ វ័យជំទង់ ឬមនុស្សពេញវ័យ និងឥទ្ធិពលបញ្ច្រាសនៃចិត្តលើពិការភាព។ ចាប់តាំងពីទំនាក់ទំនងទាំងនេះអាចទទួលយកភ្នាក់ងារបង្កជំងឺ (យោងទៅតាមយន្តការនៃអ្វីដែលគេហៅថារង្វង់ដ៏កាចសាហាវ) ឬផ្ទុយទៅវិញ ចរិតលក្ខណៈ sanogenic (ការលើកកម្ពស់ការព្យាបាល ការកម្ចាត់ពិការភាព) ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃជំនួយដែលបានផ្តល់។ . សម្ភារៈនៃសៀវភៅសិក្សាគឺផ្អែកលើសម្ភារៈជាក់ស្តែងពីការសិក្សាពិសោធន៍។

អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ៖ KARO (2010)

ទម្រង់៖ ៦០x៨៨/១៦, ៥៤៤ ទំព័រ។

សូមមើលផងដែរនៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

- (ចិត្តវិទ្យាកែតម្រូវ) គឺជាវិស័យនៃចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍ដែលសិក្សាពីលក្ខខណ្ឌពិសេសដែលកើតឡើងជាចម្បងក្នុងវ័យកុមារភាព និងវ័យជំទង់ក្រោមឥទ្ធិពលនៃក្រុមផ្សេងៗនៃកត្តា (ធម្មជាតិសរីរាង្គ ឬមុខងារ) បានបង្ហាញឱ្យឃើញ ... វិគីភីឌា

សាខាចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ ការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កុមារមានគោលដៅពីរ៖ 1) ស្វែងយល់ពីកុមារខ្លួនឯងពីរបៀបដែលគាត់មានប្រតិកម្មចំពោះស្ថានភាពផ្សេងៗ អារម្មណ៍ ការគិត និងការយល់ឃើញ និង 2) ដើម្បីយល់...... សព្វវចនាធិប្បាយរបស់ Collier

ពិការភាព- (មកពី ឡាត ពិការភាព និងពាក្យឡូហ្គោភាសាក្រិច ការបង្រៀន) វិទ្យាសាស្ត្រចិត្តវិទ្យា។ លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារមិនធម្មតា គំរូនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេ។ ឃ.រួមបញ្ចូលផ្នែកមួយចំនួននៃគរុកោសល្យពិសេស៖ គរុកោសល្យថ្លង់ (ការបណ្តុះបណ្តាល និង... សព្វវចនាធិប្បាយគរុកោសល្យរុស្ស៊ី

Solntseva Lyudmila Ivanovna ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត៖ ថ្ងៃទី 24 ខែមីនា ឆ្នាំ 1927 (ឆ្នាំ 1927 03 24) ទីកន្លែងកំណើត៖ ទីក្រុងម៉ូស្គូ សហភាពសូវៀត ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត៖ ថ្ងៃទី 26 ខែតុលា ឆ្នាំ 2009 (ឆ្នាំ 2009 ... Wikipedia

វិគីភីឌាមានអត្ថបទអំពីមនុស្សផ្សេងទៀតដែលមាននាមត្រកូលនេះ សូមមើល Stepanova ។ Olga Alekseevna Stepanova និពន្ធនាយកនៃទស្សនាវដ្តី "អ្នកព្យាបាលការនិយាយ" Olga Alekseevna Stepanova គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ជីវប្រវត្តិ Olga Alekseevna Stepanova - បេក្ខជន ... ... វិគីភីឌា

គរុកោសល្យពិសេសគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីខ្លឹមសារ លំនាំ និន្នាការក្នុងការគ្រប់គ្រងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារពិការដែលត្រូវការបុគ្គលឯកទេស...... ... Wikipedia

រោគវិទ្យា- (មកពីភាសាឡាតាំង defectus defectus និងពាក្យនិមិត្តសញ្ញាក្រិក ការបង្រៀន) វិទ្យាសាស្ត្រនៃគំរូ និងលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារដែលមានពិការភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត គោលការណ៍ វិធីសាស្រ្ត ទម្រង់នៃការរៀបចំការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ឃ. ការរួមបញ្ចូល ...... វចនានុក្រមគរុកោសល្យគរុកោសល្យ

ការងារនិក្ខេបបទនេះគួរតែមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យនាពេលខាងមុខនេះ។

480 ជូត។ | 150 UAH | $7.5 ", MouseOFF, FGCOLOR, "#FFFFCC", BGCOLOR, "#393939");" onMouseOut="return nd();"> Dissertation, - 480 rubles, ការដឹកជញ្ជូន 1-3 ម៉ោង, ពី 10-19 (ម៉ោងនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ) លើកលែងតែថ្ងៃអាទិត្យ

Kalyagin, Viktor Alexandrovich ។ រូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺនៅក្នុងបញ្ហានៃការនិយាយ និងតួនាទីរបស់វាក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ៖ អរូបីនៃនិក្ខេបបទ។ ... បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ៖ 19.00.04 / វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ St. Petersburg នៃត្រចៀក បំពង់ក ច្រមុះ និងការនិយាយ - St. Petersburg, 1996. - 30 p.: ill. RSL OD, 9 97-2/3799-3

ការណែនាំអំពីការងារ

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការងារ។ការនិយាយពេញលេញគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើត និងមុខងាររបស់មនុស្ស ជាពិសេសសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ ដែលបង្កប់ន័យពីការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជំងឺនៃការនិយាយផ្សេងៗមានអត្រាប្រេវ៉ាឡង់គួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅទូទាំងពិភពលោក។ យ៉ាងហោចណាស់មួយភាគរយនៃមនុស្សពេញវ័យ និងច្រើនជាងពីរភាគរយនៃកុមារទទួលរងពីការនិយាយលេងតែម្នាក់ឯង។ វិបត្តិប្រជាសាស្រ្តដែលបានសង្កេតឃើញនាពេលបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមិនត្រឹមតែមានការថយចុះនៃអត្រាកំណើតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការថយចុះនៃសន្ទស្សន៍សុខភាពរបស់ទារកទើបនឹងកើតផងដែរ ដែលនាំទៅរកការកើនឡើងនៃជំងឺ រួមទាំងរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយផងដែរ។ បញ្ហាទាំងនេះធ្វើឱ្យភារកិច្ចនៃការកែលម្អវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាល និងការស្តារនីតិសម្បទារបស់អ្នកជំងឺនេះមានភាពសំខាន់ និងពាក់ព័ន្ធក្នុងសង្គម។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហភាពសូវៀតលេខ 465 ចុះថ្ងៃទី 8 ខែមេសាឆ្នាំ 1985 "ស្តីពីវិធានការដើម្បីកែលម្អការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តបន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកជំងឺដែលមានបញ្ហានៃការនិយាយ" ក៏ដូចជាបទបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធចុះថ្ងៃទី 2 ខែមេសាឆ្នាំ 1995 លេខ 83 "នៅលើកម្មវិធីគោលដៅរបស់សហព័ន្ធ "វិធានការបន្ទាន់សម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការថែទាំផ្លូវចិត្ត (1995 - 1997)" បទប្បញ្ញត្តិនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍អាទិភាពនៃជំនួយផ្នែកចិត្តសាស្រ្តដល់ប្រជាជននិងការណែនាំអំពីការអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត ការកែតម្រូវផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងផ្លូវចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។

នៅក្នុងវិស័យវិកលចរិត និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃបញ្ហានៃការនិយាយ សម្ភារៈជាក់ស្តែង និងពិសោធន៍សំខាន់ៗត្រូវបានប្រមូលផ្តុំទាក់ទងនឹងការនិយាយដើមគេ [Shklovsky V.M., 1979, 1994; [Ekrasova Yu.B., 1984, 1985; Bloodstain O., 1969, 1974; ហ្គីតា V. , 1981; Arkovski Z. , 1992, 1994; Armson Z., Kalinovski J., Stuart A., 1994; Bertens A., 994 នៅ al.J. ព័ត៌មានតិចជាងច្រើនគឺអាចរកបានអំពីប្រភេទផ្សេងទៀតនៃរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ។ ពួកវាទាក់ទងជាចម្បងទៅនឹងបញ្ហាសំលេង [Orlova O.S., 1996; Elelyaeva L.M., 1990; Behrendi W., Pasher W., Schmidt V., 1989; Wilson D.K., 990; Mondelarrs B.J.E., 1996] និងបញ្ហាការនិយាយដោយសារតែបញ្ហានៃការនិយាយ [Rakhmanov V.M., 1988, 1993]។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ទិសដៅព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃការព្យាបាលដោយរូបសញ្ញា ត្រូវការមូលដ្ឋានគំនិតច្បាស់លាស់។ កង្វះមូលដ្ឋានបែបនេះរារាំងមិនត្រឹមតែការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិធីសាស្រ្តនៃការជួយអ្នកជំងឺប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការអនុវត្តកាន់តែទូលំទូលាយរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងប្រភេទផ្សេងៗនៃរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ និងក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នានៃប្រជាជន ជាពិសេសកុមារ។

កម្មវត្ថុនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សក្នុងស្ថានភាពជំងឺ [Myasishchev V.N., 1979; Karvasarsky B.D., 1985] ។ អ្នកនិពន្ធជាច្រើនកំណត់ការចូលរួមរបស់បុគ្គលនៅក្នុងជំងឺនេះដោយប្រើគំនិតដូចជាបទពិសោធន៍នៃជំងឺ [Zakharyin G.A., 1909; Banshchikov V.M., Gusarov B.S. Myagkov I.F., 1967; Kovalev V.V., 1979], ស្មារតីនៃជំងឺ [Rokhlin L.L. 1972], ប្រតិកម្មសម្របខ្លួន [Shevalev E.A., 1936], ទីតាំងឆ្ពោះទៅរកជំងឺ [Iv"ano: N.V., 1970], គំនិតនៃជំងឺ [Myasishchev V.N., 1960; Libikh S.S., 1974] ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ គំនិតពេញលេញបំផុត ត្រូវបានកំណត់ដោយពាក្យរូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺ (តទៅនេះ - ICD) ដែលត្រូវបានស្នើឡើងដោយ R.A. Luria (1939) ដោយផ្អែកលើគំនិតរបស់ A. Goldcheider និងគំនិត autoplasgic នៃជំងឺ (1929 .A. Luria) ទៅ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកជំងឺជួបប្រទះ និងបទពិសោធន៍ អារម្មណ៍ទាំងមូលរបស់គាត់ ... សុខុមាលភាពទូទៅ ការសង្កេតដោយខ្លួនឯង និងគំនិតអំពីជំងឺរបស់គាត់ អំពីមូលហេតុរបស់វា ... " យោងតាមគោលគំនិត រូបភាពខាងក្នុង នៃជំងឺនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកត្តាបី - ជំងឺ, បរិស្ថានមីក្រូសង្គមជុំវិញនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ ជាក់ស្តែងកត្តាកណ្តាលគឺបុគ្គលិកលក្ខណៈដូចដែលបានបង្ហាញដោយបាតុភូតនៃការមិនទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាជាជំងឺ (anosognosia) ឬ។ ផ្ទុយទៅវិញ ជំងឺស្រមើលស្រមៃ រចនាសម្ព័ន្ធនៃ ICD រួមមាន សតិអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ (អារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍) សមាសធាតុបញ្ញា និងអាកប្បកិរិយា។

ដូច្នេះ មូលដ្ឋានគំនិតនៃការងារនេះគឺជាគំនិតដែលមនុស្សម្នាក់ស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃជំងឺនៅក្នុងបរិយាកាសមីក្រូសង្គម បង្កើត ICD ផ្តោតលើការប្រើប្រាស់សមត្ថភាពបន្សាំរបស់គាត់។ ចំពោះរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយនេះគឺជាអាកប្បកិរិយានៅក្នុងដំណើរការនៃការអន្តរកម្មរវាងបុគ្គលហើយមុខងារសំខាន់នៃអន្តរកម្មនេះគឺទំនាក់ទំនង។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការដោះស្រាយបញ្ហាទ្រឹស្តីនៃ VKB ក្នុងការអនុវត្តរោគសាស្ត្រការនិយាយក៏ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវានឹងធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តការព្យាបាលរោគសាស្ត្រយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់អ្នកជំងឺទាំងនេះ [Myasishchev V.N., 1960] ។ ការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃការផ្សព្វផ្សាយនៃគំនិតនេះដែលត្រូវបានប្រើកាន់តែខ្លាំងឡើងទាក់ទងនឹងជំងឺផ្សេងៗត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយការពិតដែលថាវាអនុញ្ញាតឱ្យគោលការណ៍នៃវិធីសាស្រ្តរួមមួយត្រូវបានអនុវត្តក្នុងការយល់ដឹងនិងការព្យាបាលអ្នកជំងឺ [Gashlykov V.A. , 198" ឆ្នាំ 1989, 1990; Nikolaeva V.V., 1987; Korzhova E.Yu., 1994; Volkov V.T., Strell A.K., Karavaeva E.V. et al., 1995]។

គោលដៅសំខាន់នៃការងារនេះគឺដើម្បីបង្កើតគំរូ VKB ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្សដែលទទួលរងពីរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ។

គោលបំណងជាក់លាក់នៃការសិក្សាមានដូចខាងក្រោម៖

ការអភិវឌ្ឍន៍គំរូ VKB សម្រាប់ការនិយាយកណ្តាល និងគ្រឿងកុំព្យូទ័រ និងរោគសាស្ត្រនៃសំឡេងនៃប្រភពដើមមុខងារ និងសរីរាង្គ។

ការកំណត់កម្រិតនៃការអនុលោមតាមភាពរអាក់រអួលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការសាងសង់គំរូ VKB សម្រាប់រោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ និងសំឡេងដោយប្រើវិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ និងពិសោធន៍។

ការវិភាគអំពីលក្ខណៈនៃបទពិសោធន៍របស់អ្នកនិយាយតក់ស្លុតអំពីពិការភាពនៃការនិយាយរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាបទពិសោធន៍ដែលបណ្តាលមកពីពិការភាពនេះ ដោយគិតគូរពីទិដ្ឋភាពតម្លៃ-លើកទឹកចិត្តរបស់បុគ្គល។

ការពិពណ៌នាអំពីធាតុផ្សំនៃគំនិតនៃ ICD នៃអ្នកនិយាយលេងជាប្រព័ន្ធសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីជំងឺរបស់ពួកគេ និងទំនាក់ទំនងដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃជំងឺ។

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាយតំលៃកលល្បិចនៃអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួនក្នុងដំណើរការទំនាក់ទំនង។ ការវិភាគដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃការនិយាយដើមគេនៃអាកប្បកិរិយាអន្តរបុគ្គលជាវត្ថុសំខាន់នៃឥទ្ធិពលចិត្តសាស្ត្រដែលមានសារៈសំខាន់បំផុតសម្រាប់អ្នកជំងឺនិយាយ។

ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលទទួលបាន សំណើសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រមួយសម្រាប់ការជ្រើសរើសមធ្យោបាយព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រក្នុងការជួយមនុស្សដែលនិយាយតក់ស្លុត និងការធ្វើតេស្តរបស់វានៅក្នុងការកំណត់មន្ទីរពេទ្យ។

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃសក្ដានុពលទាក់ទងនឹងអាយុរបស់ VKB ក្នុងការនិយាយតក់ស្លុត ក៏ដូចជាសក្ដានុពលរបស់វាអំឡុងពេលព្យាបាល និងតាមដាន។

ការធ្វើតេស្តនៃយុទ្ធសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រ និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដែលបានអភិវឌ្ឍលើប្រភេទផ្សេងទៀតនៃរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ និងសំឡេង។

ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសបណ្ដុះបណ្ដាលលើវិធីសាស្រ្តនៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រ និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ដោយគិតគូរអំពីព័ត៌មានអំពី VKB ។

ភាពថ្មីថ្មោងខាងវិទ្យាសាស្ត្រនៃការងារ។

ការពឹងផ្អែកនៃកម្រិតនៃការជួសជុលលើពិការភាពនៃការនិយាយរបស់មនុស្សម្នាក់ និងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលរបស់អ្នកជំងឺត្រូវបានបង្ហាញ។

វាត្រូវបានបង្ហាញថាភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃអារម្មណ៍អំពីពិការភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយកម្រិតនៃភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់វា ហើយមិនមែនដោយធម្មជាតិនៃពិការភាពនោះទេ។

សក្ដានុពលទាក់ទងនឹងអាយុរបស់ VKB ក្នុងវគ្គរ៉ាំរ៉ៃនៃជំងឺការនិយាយក្នុងទម្រង់នៃការបង្កើតស្មុគស្មាញថប់បារម្ភ និងការថយចុះនៃភាពខុសគ្នានៃប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តចំពោះស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗ ក៏ដូចជាសក្ដានុពលរបស់វាក្នុងដំណើរការព្យាបាល និង តាមដាន, ត្រូវបានតាមដាន។

វិធីសាស្រ្តត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់គ្រូពេទ្យជំនាញការនិយាយ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការនៃចិត្តវិទ្យា និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។

វិធីសាស្រ្តមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការវាយតម្លៃរចនាប័ទ្មនៃការសម្របខ្លួននៃឥរិយាបទនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល (តេស្តវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយា - TOT) ។

មាត្រដ្ឋានរងត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តរបស់ R. Erickson សម្រាប់ការវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីលក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជំងឺចំពោះពិការភាពនៃការនិយាយរបស់គាត់។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការសិក្សា។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ VKB ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃនីតិវិធីចិត្តសាស្ត្រមួយជំហានម្តងៗ។

ការកែប្រែនៃការបណ្តុះបណ្តាល autogenic ត្រូវបានស្នើឡើងដោយគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃអ្នកជំងឺដែលទទួលរងពីរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ រួមទាំងសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ។

៣! កម្មវិធីព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រសោតទស្សន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង ("ការព្យាករណ៍", "Catharsis", "ក្រុមហ៊ុន Renaissance") ។

4. ផ្អែកលើព័ត៌មានអំពី VKB: ក) ពិសេសមួយ។
កម្មវិធីព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ មានគោលបំណងបង្កើន
ការសម្របខ្លួនផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សដែលទទួលរងពីរោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ រួមទាំង
ទម្រង់នៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគ្រួសារ; ខ) លក្ខខណ្ឌជ្រើសរើសត្រូវបានបង្កើតឡើង
វិធីសាស្រ្តព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របែបបុរាណដោយគិតគូរពីបុគ្គល
លក្ខណៈពិសេសនៃរូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺរបស់អ្នកជំងឺ។

5. កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយក្នុងបច្ចេកទេសត្រូវបានបង្កើតឡើង
ចិត្តវិទ្យា និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រផ្អែកលើការទទួលស្គាល់ VKB ។

កម្រងសំណួរត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីវាយតម្លៃពីចម្ងាយសង្គម។

កម្រងសំណួរត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីវាយតម្លៃការចុះខ្សោយនៃការនិយាយ។

មាត្រដ្ឋានសម្រាប់ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃសេចក្តីប្រាថ្នានៃការនិយាយត្រូវបានបង្កើតឡើង។

វិធីសាស្រ្តមួយត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃសេចក្តីប្រាថ្នានៅពេលអនុវត្តការធ្វើតេស្ត "Labyrinths" និង Schulier-Platonov ។

កម្មវិធីកុំព្យូទ័រត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីដំណើរការការធ្វើតេស្ត M. Lusher និងការធ្វើតេស្តសម្រាប់វាយតម្លៃវិធីសាស្រ្តនៃការសម្របខ្លួន។

ការធ្វើតេស្តនិងការអនុវត្ត។សមា្ភារៈនិក្ខេបបទត្រូវបានបង្ហាញនិងពិភាក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់អ្នកព្យាបាលរោគរូបសញ្ញានៃដែនដី Altai (Barnaul, 1985) សិក្ខាសាលាសាធារណៈនៃ Komi ASSR សម្រាប់អ្នកជំនាញខាងរោគសញ្ញា (Syktyvkar,

1985) នៅឯ Herzen Readings (St. Petersburg, 1990) នៅវដ្ដសិក្ខាសាលាថ្នាក់តំបន់សម្រាប់ phoniatrists, otorhinolaryngologist, phonopedists, អ្នកព្យាបាលការនិយាយ (Ekaterinburg, 1992), សន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពី neurocybernetics (Rostov-on-Don, 1992), នៅ សន្និសិទអន្តរជាតិ "បញ្ហាបច្ចុប្បន្ននៃ phoniatry និង phonopedia" (St. Petersburg, 1993), សន្និសីទអន្តរជាតិ "ជាលើកដំបូងនៅក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ" (St. Petersburg, 1994), សន្និសីទរុស្ស៊ីលើកទី 1 "ពន្ធុវិទ្យាក្នុង otorhinolaryngology និង logopathology" ( សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ១៩៩៥) សន្និសីទអន្តរជាតិ "បញ្ហាប្រធានបទនៃ Phoniatrics" (Kazan, 1995), សមាជលើកទី 15 នៃគ្រូពេទ្យឯកទេសខាង otolaryngologist នៃប្រទេសរុស្ស៊ី (St. Petersburg, 1995) នៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិ "បញ្ហាប្រធានបទនៃ Phoniatrics" (Ekaterinburg, 1996) .

នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃផ្នែកនៃអ្នកព្យាបាលរោគសញ្ញានៃសមាគម Leningrad នៃ Otorhinolaryngologists: 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1988, 1990; នៅក្នុងសន្និសិទនៃអ្នកជម្ងឺ logopathologist: 1981,1982, 1990, 1992, 1994; នៅឯការប្រជុំនៃមហាវិទ្យាល័យ otorhinolaryngological នៃសាកលវិទ្យាល័យ People's Medical Science and Practice (1986) សន្និសីទ "វេជ្ជសាស្ត្រ និងសាសនា" (St. Petersburg, 1993)។

លទ្ធផលនៃការងារត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលធ្វើថ្នាក់ជាមួយអ្នកឯកទេសនៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ St. Petersburg នៃត្រចៀក បំពង់ក ច្រមុះ និងការនិយាយ ក៏ដូចជានៅពេលផ្តល់ការបង្រៀននៅវិទ្យាស្ថានភូមិភាគ St. Petersburg សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងនៅក្នុងសង្គមរុស្ស៊ី” ចំណេះដឹង"។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល "ឯកទេសវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយក្នុងវិធីសាស្រ្តវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រ និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ" ត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុម័តដោយអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ការងារនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយអនុលោមតាមផែនការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ St. Petersburg នៃត្រចៀកបំពង់កច្រមុះនិងការនិយាយដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (លេខចុះឈ្មោះ 01.9.20002675) ។

បន្ទុកការងារ។អត្ថបទនៃនិក្ខេបបទត្រូវបានបង្ហាញនៅលើ 410 ទំព័រនៃអក្សរពុម្ព និងមានសេចក្តីផ្តើម ការពិនិត្យអក្សរសិល្ប៍ 7 ជំពូកនៃការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួន ការសន្និដ្ឋាន និងការសន្និដ្ឋាន។ ការងារនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយតួលេខចំនួន 26 និងតារាងចំនួន 107 ។ សន្ទស្សន៍អក្សរសិល្ប៍រួមមាន ៣៧៦ ចំណងជើងស្នាដៃដោយអ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុក និងបរទេស។ មានឧបសម្ព័ន្ធ ៣៤ ទំព័រ។

បទប្បញ្ញត្តិវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានដាក់ជូនសម្រាប់ការពារជាតិ។

1. VKB គឺជាកម្មវិធីអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួន
បុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំងឺ។ សម្រាប់រោគសាស្ត្រនៃការនិយាយ និងសំឡេង នេះជាចម្បង
អាកប្បកិរិយាក្នុងដំណើរការនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល (ទំនាក់ទំនង*
អាកប្បកិរិយា) ។

កម្មវិធីនៃការបន្សាំឥរិយាបថនៃប្រធានបទនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំងឺត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើតម្លៃនៃការតំរង់ទិសលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់នៃលក្ខណៈ typological បុគ្គល និងបទពិសោធន៍ដែលទទួលបាន។

VKB ជាកម្មវិធីនៃអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួនត្រូវបានកំណត់ជាចម្បងដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃពិការភាពនៃការនិយាយ និងមិនមែនដោយភាពជាក់លាក់របស់វានោះទេ។

ប្រភេទ VCD ដែលត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្រិត និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបទពិសោធន៍ ដោយគិតគូរពីធាតុផ្សំនៃការលើកទឹកចិត្ត និងធម្មជាតិ* នៃការយល់ដឹងអំពីជំងឺរបស់មនុស្សម្នាក់ (ដឹងខ្លួន និងសន្លប់តម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកខ្លួនឯង ជំងឺ ឬស្ថានភាព) អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់អាច ជ្រើសរើសអត្ថប្រយោជន៍នៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដែលសមស្របនឹងលក្ខណៈទាំងនេះ។

5. និយមន័យនៃរចនាប័ទ្មអាកប្បកិរិយាអន្តរបុគ្គលសម្របខ្លួន
អ្នកឯកទេសផ្តល់ជំនួយដល់អ្នកជំងឺនិយាយ អនុញ្ញាត
បង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការទំនាក់ទំនងព្យាបាល។

វិធីសាស្រ្តនិងវត្ថុនៃការសិក្សា។

មនុស្សសរុបចំនួន 418 នាក់ដែលនិយាយតក់ស្លុត (កុមារ 1525 នាក់ និងមនុស្សពេញវ័យ 2663 នាក់) ដែលមានអាយុចាប់ពី 7 ឆ្នាំឡើងទៅ អ្នកជំងឺ 17 និង 17 នាក់ដែលទទួលរងពីបញ្ហាទំនាក់ទំនងដោយសារហេតុផលផ្សេងទៀតត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រើវិធីសាស្ត្រគ្លីនិក សរីរវិទ្យា និងពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត។ ការនិយាយ សំលេង និងការស្តាប់មិនប្រក្រតី អ្នកជំងឺ 50 នាក់ដែលមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា! neuroses ដែលត្រូវបានព្យាបាលនៅ St. Petersburg Clinic of Neuroses បានដាក់ឈ្មោះតាម I.P.Pavlov ក៏ដូចជាបុគ្គលដែលមានសុខភាពល្អប្រហែល 300 នាក់។ ការសិក្សាភាគច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកជំងឺស្នាក់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ St. Petersburg នៃត្រចៀក បំពង់ក ច្រមុះ និងការនិយាយ។

អ្នកជំងឺទាំងអស់ដែលបានទទួលការព្យាបាលត្រូវបានពិនិត្យដោយគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទនិងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ការវាយតម្លៃការនិយាយត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើវិធីសាស្ត្រព្យាបាល និងពិសោធន៍ ជាពិសេសដោយការវាស់វែងពេលវេលា។ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ ដោយប្រើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ និងបច្ចេកទេសមួយចំនួនទៀត។ ការវាស់វែងល្បឿននៃប្រតិកម្មម៉ូទ័រសាមញ្ញ ល្បឿននៃសកម្មភាពម៉ូទ័រនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នា ចង្វាក់បេះដូង ពិជគណិត និងការកែប្រែបច្ចេកទេសសម្រាប់វាស់ប្រតិកម្មស្បែក galvanic ត្រូវបានគេប្រើជាសូចនាករផ្លូវចិត្ត-សរីរវិទ្យា។ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ និងការគិតត្រូវបានវាយតម្លៃដោយប្រើដូចគ្នា? វិធីសាស្រ្តដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងការកំណត់គ្លីនិកជាការអានភស្តុតាង

goiters, បច្ចេកទេស Schulte-Platonov, វិធីសាស្រ្តនៃការទន្ទេញ 10 ពាក្យ, ទន្ទេញចាំស៊េរីលេខ, ការធ្វើតេស្តរក្សាការមើលឃើញរបស់ A.L. Benton, រថភ្លើងដែលមើលឃើញ។

នៅពេលវិភាគបទពិសោធន៍របស់អ្នកជំងឺ ការសិក្សាបានរួមបញ្ចូលការតំរង់ទិសគោលដៅលើកទឹកចិត្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការវាយតម្លៃអារម្មណ៍ ការកំណត់កម្រិតនៃសេចក្តីប្រាថ្នា វិធីសាស្ត្រដែលបានកែប្រែ ការវាយតម្លៃរបស់ M. Rokeach នៃការតំរង់ទិសតម្លៃ ការធ្វើតេស្តទំនាក់ទំនងពណ៌ JTO) ដែលបង្កើតឡើងនៅវិទ្យាស្ថានចិត្តសាស្រ្ត។ . M. Bekhterev, J. Bass orientation scale, R. Erickson speech eevog assessment scale, Kellerman-P. រចនាសម្ព័ន្ធនៃអាហារដ្ឋានក៏ត្រូវបានកំណត់ផងដែរដោយប្រើមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃការថប់បារម្ភ J.A.Teylor កម្រងសំណួររហ័ស H.J.Eysenck វិធីសាស្ត្រ C.D.Spilberger សម្រាប់វាយតម្លៃការថប់បារម្ភផ្ទាល់ខ្លួន និងសកម្ម មាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃការថប់បារម្ភ Erickson ការធ្វើតេស្តពណ៌ M.Lusher ការវាស់ស្ទង់ហ្គាលីក។ សកម្មភាពស្បែក ពិជគណិត និងការធ្វើតេស្តគំនូរ។

ដើម្បីសិក្សាសមាសធាតុខ្លឹមសារនៃ VKB នៅក្នុងឧបករណ៍និយាយ វិធីសាស្ត្រខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ មាត្រដ្ឋាន R. Erickson ការដាក់ពិន្ទុទម្រង់ការនិយាយដោយយោងទៅតាមភាពលំបាកនៃប្រធានបទ ការវាស់វែងគោលបំណងនៃគុណភាពនៃការនិយាយក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាសរីរវិទ្យា និងផ្លូវចិត្តដែលលើសលុប ការធ្វើតេស្តក្រឡាចត្រង្គ repertorory G. A. Kelly , ការធ្វើតេស្តឆ្នាំសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តនៃប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងទៅនឹងជំងឺដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅវិទ្យាស្ថានចិត្តសាស្រ្តដាក់ឈ្មោះតាម។ V.M. Bekhtereva ការធ្វើតេស្តពេញមួយយប់ "ខ្ញុំនិងជំងឺរបស់ខ្ញុំ" ។

អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំងឺត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលជាក់លាក់ចំពោះរោគវិទ្យាដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដើមសម្រាប់ការវាយតម្លៃយុទ្ធសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួនដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ ការធ្វើតេស្ត H. Schmieshek សម្រាប់វាយតម្លៃការសង្កត់សំឡេងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការវាយតម្លៃ T. Leary ការវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនង។ ការធ្វើតេស្តសង្គម ការធ្វើតេស្ត S. សម្រាប់វាយតម្លៃការអត់ធ្មត់ចំពោះភាពមិនសប្បាយចិត្ត Rosenzweig, MMPI, "ប្រយោគមិនទាន់ចប់", មាត្រដ្ឋានសម្រាប់ការវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកជំងឺ និងវេជ្ជបណ្ឌិត ឬអ្នកព្យាបាលការនិយាយ ការធ្វើតេស្តគំនូរ "គ្រួសារខ្ញុំ" ។