ពិនិត្យទម្រង់បែបបទសម្រាប់ការងារជម្រុះចុងក្រោយ។ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ (ការងារជម្រុះចុងក្រោយ)

.

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់ O.A. Luzhanskaya "ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងការព្យាបាលជំងឺរលាកទងសួតស្រួចស្រាវចំពោះកូនគោដោយប្រើ Clamoxil L. A" ។ នៅកសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋដែលដាក់ឈ្មោះតាម។ "ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា" ស្រុក Pervomaisky នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមៀ

ក្នុងចំនោមជំងឺមិនឆ្លងនៃសត្វវ័យក្មេងជំងឺនៃសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមកាន់កាប់ភាគរយធំដែលបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងសំខាន់ដល់កសិដ្ឋាន។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនធំត្រូវបានអនុវត្តលើ bronchopneumonia នៅក្នុងកូនគោ ប៉ុន្តែបញ្ហាជាច្រើននៃ etiology, pathogenesis និងជាពិសេសការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការការពារ និងការព្យាបាលនៃជំងឺនេះមិនត្រូវបានគេសិក្សាគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ដូច្នេះការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ O.A. Luzhanskaya ដែលលះបង់ដើម្បីកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ថ្នាំ "Clamoxil L. A" គឺពាក់ព័ន្ធ។

និក្ខេបបទនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃកសិដ្ឋានរដ្ឋ - រុក្ខជាតិដែលមានឈ្មោះតាម។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា ស្រុក Pervomaisky នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea និងនាយកដ្ឋានព្យាបាល និងរោគវិនិច្ឆ័យនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "KATU" NAU លើកូនគោពីរក្រុម (10 ក្បាលនីមួយៗ) ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវគ្លីនិក សរីរវិទ្យា សត្វវិទ្យា និងស្ថិតិ។ ការងារត្រូវបានបង្ហាញនៅលើ 48 ទំព័រនៃអត្ថបទកុំព្យូទ័រមាន 3 តារាង។ ការពិនិត្យឡើងវិញអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើប្រភពទំនើប។

កំណត់ចំណាំ៖

តារាងត្រូវបានដាក់លេខមិនត្រឹមត្រូវ (ដោយមិនបញ្ជាក់ផ្នែក);

វាជាការប្រសើរក្នុងការចងក្រងបញ្ជីឯកសារយោង ដូចដែលប្រភពត្រូវបានលើកឡើង។

ជាទូទៅ ខ្ញុំគិតថានិក្ខេបបទរបស់ O.A. Luzhanskaya បំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការងារប្រភេទនេះ មានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពពាក់ព័ន្ធ ភាពថ្មីថ្មោង ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាសមនឹងទទួលបានពានរង្វាន់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតពេទ្យសត្វ។

2. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទស្តីពីពន្ធដារ។ គំរូ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។ និក្ខេបបទលើប្រធានបទ "យន្តការពន្ធដារ និងការកែលម្អរបស់វាដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃ ATP 14369 នៅ Sevastopol"

បញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងការអនុវត្តយន្តការពន្ធដារគឺពាក់ព័ន្ធមិនត្រឹមតែសម្រាប់អ៊ុយក្រែនប៉ុណ្ណោះទេ។ ប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ពន្ធកំណត់ផ្នែកខាងក្នុងនៃបទដ្ឋានច្បាប់ពន្ធដារ និងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានបញ្ចូលជាចម្បងនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃយន្តការពន្ធដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសហគ្រាសផ្សេងៗ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធជ្រើសរើសប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទនេះដែលត្រូវនឹងភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វា។

ចំណុចវិជ្ជមានសម្រាប់ការងារនេះគឺការប្រើប្រាស់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃការបត់បែននៃសូចនាករនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបន្ទុកពន្ធយោងទៅតាមកម្រិតនៃប្រាក់ចំណេញ។

ជាគុណវិបត្តិគួរកត់សំគាល់ថាការប្រើប្រាស់ប្រភពអក្សរសាស្ត្រមិនបង្រួមទេ។

ជាទូទៅ ការងារបំពេញតាមតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើង អ្នកនិពន្ធរបស់ខ្លួនសមនឹងទទួលបានពានរង្វាន់ "ហិរញ្ញវត្ថុ" ។

អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។

3. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទនៅក្នុងពេទ្យសត្វ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃទ្រឹស្ដីសញ្ញាប័ត្រ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រលើប្រធានបទ "គម្រោងគ្រប់គ្រងដីសម្រាប់ការជួលដីមួយរបស់ Simbud LLC សម្រាប់ការដាក់តំបន់ balneological នៅខាងក្រៅព្រំដែននៃភូមិ Schastlivtsevo ស្រុក Genichesk តំបន់ Kherson ។

គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Ya. A. Samoilenko មានកំណត់ចំណាំពន្យល់ និងកម្មវិធីក្រាហ្វិកនៅលើសន្លឹក _______ ។ ផ្នែកអត្ថបទនៅលើទំព័រ _______ នៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខមាន៖ សេចក្តីផ្តើម ការសន្និដ្ឋាន និង 7 ផ្នែក។

គោលបំណងនៃការងារគឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីការអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងគ្រប់គ្រងដីសម្រាប់ការជួលដីដែលបានផ្ទេរសម្រាប់ដាក់ទីតាំង balneological complex នៅលើវា។

សិស្សបានប្រើផលិតផលកម្មវិធី "ឌីជីថល" ដើម្បីរចនាអត្ថបទ និងសម្ភារៈក្រាហ្វិកសម្រាប់គម្រោងសញ្ញាបត្ររបស់គាត់។

គម្រោងដោះស្រាយបញ្ហានៃប្រធានបទយ៉ាងពេញលេញ និងសមហេតុផល។

Y.A. Samoilenko បានធ្វើការវិភាគលម្អិតលើការព្រាងគម្រោងបែងចែកដីសម្រាប់ការជួលដី រៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃប្រទេសអ៊ុយក្រែន ទាក់ទងនឹងការរៀបចំគម្រោងបែងចែកដី។

គុណវិបត្តិនៃគម្រោងគឺវិធីសាស្រ្តហួសសម័យក្នុងការគណនាប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ច។

គួរកត់សំគាល់ថា សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងទ្រឹស្តីមួយចំនួនធំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេផងដែរ ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងកម្មវិធីទំនើប។

ប្រធានបទនៃការងារគឺពាក់ព័ន្ធនៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងដីធ្លីនៅអ៊ុយក្រែន និងធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ល្អ។

ការងារសមនឹងទទួលបាន _________________ ការវាយតម្លៃ។

អ្នកត្រួតពិនិត្យនិក្ខេបបទ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។

4. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទនៅក្នុងពេទ្យសត្វ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃទ្រឹស្ដីសញ្ញាប័ត្រ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ "សេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិតផលិតផល viticulture និងស្រា (ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសហគ្រាសរដ្ឋ Simferopol Winery) Useinova A. A.

និក្ខេបបទដែលបានដាក់ជូនសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យគឺផ្តោតទៅលើប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទបច្ចុប្បន្ននៃសេដ្ឋកិច្ចកសិកម្មទំនើប។

បញ្ហាសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យកសិកម្មគឺការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិតផលិតផលកសិកម្មមួយចំនួន។ នៅប្រទេសអ៊ុយក្រែន ការបង្កើនការផលិតផលិតផលវល្លិ និងស្រាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ចាប់តាំងពីទំពាំងបាយជូរ និងផលិតផលកែច្នៃរបស់ពួកគេគឺជាផលិតផលអាហារដ៏មានតម្លៃដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិជាឱសថផងដែរ។

ផ្នែកទី 1 "ទ្រឹស្តីនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិត viticulture និងផលិតផលផលិតស្រា" បង្ហាញពីខ្លឹមសារនិងខ្លឹមសារនៃគំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចផលិតកម្ម លក្ខណៈពិសេសនៃការផលិត viticulture និងផលិតផលផលិតស្រា ព្រមទាំងសូចនាករ ដើម្បីវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់វា។

នៅក្នុងផ្នែកទីពីរ "ការវិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការដាំដុះនិងការផលិតស្រានៅក្នុងសហគ្រាសរដ្ឋ Simferopol Winery" លក្ខណៈធម្មជាតិនិងអាកាសធាតុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនិងសូចនាករសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាសដែលជាវត្ថុនៃនិក្ខេបបទ។ , ត្រូវបានបញ្ជាក់។

ផ្នែកទីបី "មធ្យោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចនៃការផលិតផលិតផល viticulture និងស្រានៅសហគ្រាសរដ្ឋ Simferopol Winery" កំណត់ទិសដៅនៃការងាររបស់សហគ្រាសនៅលើទីផ្សារ បង្ហាញអំពីការណែនាំនៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិត ហើយក៏បង្ហាញពីមធ្យោបាយដើម្បី សម្រេចបាននូវសូចនាករប្រសិទ្ធភាពល្អបំផុតសម្រាប់ការផលិតផលិតផលស្រា។

ការងារគួរតែត្រូវបានពង្រឹង _____________________ ។

ជាទូទៅនិក្ខេបបទរបស់ A.A. Useinov គឺជាការងារដែលបានបញ្ចប់។ វាបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់និក្ខេបបទ ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យការពារ និងសមនឹងទទួលបានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាត្រូវបានផ្តល់គុណវុឌ្ឍិ "អ្នកឯកទេសខាងសេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាស" ក្នុងឯកទេស 7.050107 "សេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាស" ។

អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។

5. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទលើប្រធានបទទីផ្សារ។ ឧទាហរណ៍។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់និស្សិត O.K. Demyanenko "ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវយុទ្ធសាស្រ្តនិងយុទ្ធសាស្ត្រនៃទីផ្សារសហគ្រាសដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃបរិវេណផលិតកម្មកសិកម្ម Karkinpitsky នៃស្រុក Razdolnensky នៅ Crimea ។

និក្ខេបបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងការកែលម្អសកម្មភាពទីផ្សារនៅសហគ្រាស SPK "Karkinitsky"

ផ្នែកទី 1 បង្ហាញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃគោលគំនិតនៃយុទ្ធសាស្ត្រ និងកលល្បិចរបស់សហគ្រាស ក៏ដូចជារៀបរាប់ពីលក្ខណៈរបស់អង្គការទីផ្សារ។

នៅក្នុងផ្នែកទីពីរ សិស្សបានអនុវត្តការវាយតម្លៃផ្នែករៀបចំ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃកសិដ្ឋាន ធ្វើការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុអំពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួន ហើយក៏បានអនុវត្តការវិភាគ SWOT ដោយគិតគូរពីឱកាស និងការគំរាមកំហែងដែលមានស្រាប់ ភាពខ្លាំង និងភាពខ្សោយ។

ផ្នែកទីបីពិនិត្យវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើផែនការសកម្មភាពទីផ្សារ និងផ្តល់យោបល់អំពីវិធីកែលម្អសកម្មភាពទីផ្សារនៅសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សា។

នៅក្នុងនិក្ខេបបទមានការរំលោភបំពានមួយចំនួននៅក្នុងការរចនា កំហុសក្នុងការកែសម្រួល និងការវាយអក្សរ។

ជាទូទៅ និក្ខេបបទបំពេញតាមតម្រូវការ អាចទទួលយកបានសម្រាប់ការពារជាតិដោយគណៈកម្មាការរដ្ឋ សមនឹងទទួលបានការសរសើរខ្ពស់ ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វា Demyanenko O.K. ទទួលបានគុណវុឌ្ឍិនៃអ្នកជំនាញសេដ្ឋកិច្ច - អ្នកគ្រប់គ្រងឯកទេស 7.050201 "ការគ្រប់គ្រងអង្គការ"

អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។

6. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទស្តីពីគណនេយ្យ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារនិក្ខេបបទរបស់និស្សិតឆ្នាំទី 5 នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃមហាវិទ្យាល័យច្បាប់នៃ NUBLIP នៃអ៊ុយក្រែន "សាកលវិទ្យាល័យ Crimean Agrotechnological" ឯកទេស 8.050106 "គណនេយ្យ និងសវនកម្ម" Bunchuk Nikolai Alexandrovichបានបញ្ចប់លើប្រធានបទ "ការរៀបចំគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃដីនៅក្នុងសហគ្រាសកសិកម្មនៃទម្រង់បែបបទ និងច្បាប់ផ្សេងៗនៅសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមេ"

នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងទីផ្សារក្នុងវិស័យផលិតកម្មកសិកម្មនៅអ៊ុយក្រែនបញ្ហាទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនិងគណនេយ្យដែលអាចទុកចិត្តបាននៃធនធានដីកំពុងក្លាយជាពាក់ព័ន្ធជាពិសេស។ និក្ខេបបទនេះពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងដីធ្លីនៅក្នុងសហគ្រាសកសិកម្មនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗ។ បញ្ហានៃការវាយតម្លៃដីធ្លីគឺពាក់ព័ន្ធទាំងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគណនេយ្យសម្រាប់សកម្មភាពបច្ចុប្បន្នរបស់សហគ្រាស និងសម្រាប់ការបង្កើតទិន្នន័យពិតប្រាកដនៅក្នុងរបាយការណ៍របស់ពួកគេ។

ចំណងជើងនៃនិក្ខេបបទ "ការរៀបចំគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃដីនៅក្នុងសហគ្រាសកសិកម្មនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមេ" ត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសាររបស់វា ដោយសារបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃធនធានដីធ្លីត្រូវបានពិចារណាពេញលេញ។ ការរៀបចំទំនាក់ទំនងដីធ្លី និងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពួកគេក្នុងគណនេយ្យត្រូវបានសិក្សាលម្អិត និងគណនេយ្យពន្ធ ការអនុវត្តគណនេយ្យធនធានដីធ្លីនៅក្នុងសហគ្រាសនៃតំបន់រដ្ឋបាលនានានៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័តគ្រីមៀនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗត្រូវបានវិភាគ។

នៅក្នុងនិក្ខេបបទរបស់គាត់ N.A. Bunchuk បានពិនិត្យមើលវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗដែលប្រើក្នុងដំណើរការនៃការវាយតម្លៃដី លទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់វានៅពេលធ្វើប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មផ្សេងៗជាមួយដីធ្លី។ ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺការណែនាំរបស់អ្នកនិពន្ធលើការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តមួយចំនួននៃការវាយតម្លៃដីធ្លី ក៏ដូចជាលើការណែនាំថ្មី និងការកែលម្អទម្រង់ឯកសារដែលមានស្រាប់នៃគណនេយ្យសម្រាប់ធនធានដីធ្លី ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងគណនី និងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុរបស់សហគ្រាស។ ភាពថ្មីថ្មោងនៃការសិក្សាស្ថិតនៅក្នុងយុត្តិកម្មទ្រឹស្តី និងដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងនៃសំណុំនៃបញ្ហាក្នុងការរៀបចំគណនេយ្យ និងការវាយតម្លៃធនធានដីធ្លីនៅក្នុងសហគ្រាសនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗ។

ការងារនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើច្បាប់ និងនិយតកម្ម ដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃប្រភពវិធីសាស្រ្តទំនើប។ ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈប្រភពនៃសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សា និងទិន្នន័យស្ថិតិ អ្នកនិពន្ធបានធ្វើការវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីការរៀបចំគណនេយ្យ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានដីនៅក្នុងសហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សា ដូចដែលបានបង្ហាញដោយផ្នែកទ្រឹស្តី និងភាពគ្រប់គ្រាន់នៃក្រាហ្វិក។ សម្ភារៈ។ និស្សិតរបស់អនុបណ្ឌិតបានជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវដែលពាក់ព័ន្ធ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិចារណារបស់វាគឺដោយសារតែមូលដ្ឋានព័ត៌មានមានកម្រិត។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ នៅក្នុងការងារដែលបានបង្ហាញ ប្រធានបទស្រាវជ្រាវត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញ ហើយការសន្និដ្ឋាន និងសំណើគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនត្រូវបានធ្វើឡើង។ លទ្ធផល និងការសន្និដ្ឋានទាំងអស់គឺមានភាពយុត្តិធម៌ និងអាចទុកចិត្តបាន ហើយអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីកែលម្អគណនេយ្យនៅសហគ្រាសកសិកម្ម។

ទោះបីជាទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងការងារក៏ដោយក៏មានបញ្ហាចម្រូងចម្រាសមួយចំនួនផងដែរ។ ដូច្នេះ តាមគំនិតរបស់យើង អ្នកនិពន្ធគួរតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការរៀបចំគណនេយ្យការជួលដី ព្រោះបច្ចុប្បន្នធនធានដីភាគច្រើនរបស់សហគ្រាសកសិកម្មត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងជាក់លាក់លើលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ ក៏ដូចជាពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃគណនេយ្យដីធ្លី។ សម្រាប់សហគ្រាសនីមួយៗ។

ដោយពិចារណាលើភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ ខ្លឹមសារ និងជម្រៅនៃការស្រាវជ្រាវ ក៏ដូចជាការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវ និក្ខេបបទនេះត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការពារជាតិនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋជាមួយនឹងការវាយតម្លៃ "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាគឺ Nikolay Aleksandrovich Bunchuk សមនឹងទទួលបាន។ ទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកឯកទេស 8.050106 “គណនេយ្យ និងសវនកម្ម”។

អ្នកត្រួតពិនិត្យ (ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង សញ្ញាបត្រសិក្សា) ហត្ថលេខា កាលបរិច្ឆេទ។

ឧទាហរណ៍នៃការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទ៖

1. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារនិក្ខេបបទរបស់អ្នកឯកទេសមកពីមហាវិទ្យាល័យកសិកម្មលើប្រធានបទ៖ "វិធីសាស្រ្តស្តារដើមផ្លែប៉ោមដែលខូចដោយសារទន្សាយ" ។

ការការពាររុក្ខជាតិពីកត្តាជីវសាស្រ្តមិនអំណោយផលគឺជាកិច្ចការចម្បងដែលប្រឈមមុខនឹងអ្នកថែសួនក្នុងរដូវរងារ។ កត្តាមួយក្នុងចំណោមកត្តាធ្ងន់ធ្ងរបំផុតដែលកាត់បន្ថយផលិតភាព និងស្ថានភាពទូទៅនៃដើមឈើនៅក្នុងសួនផ្កាគឺការបំផ្លាញរបស់វាដោយសត្វទន្សាយ។ មធ្យោបាយសាមញ្ញបំផុតដើម្បីស្តារការដាំដុះដែលខូចខាតកម្រិតមធ្យមគឺដើម្បីការពាររបួសជាមួយនឹង putty សួនច្បារ។ ថ្មីៗនេះ ពូជសួនច្បារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនបានបង្ហាញខ្លួន ជាអកុសល ប្រហែលជាមិនអាចការពាររបួសបានទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចនាំឲ្យមានការរលាកបន្ថែមដល់របួសស្រស់ និងសំបកឈើដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំទៀតផង។ ការងារដែលបានបង្ហាញគឺត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការជ្រើសរើសសម្ភារៈសួនដែលមានបច្ចេកវិជ្ជាទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។

ចំណងជើងនៃនិក្ខេបបទនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសាររបស់វា។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃនិក្ខេបបទបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរវា។ ការងារនេះមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់នៃសម្ភារៈពិសោធន៍។ ការងារទាំងមូលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើទំព័រទី 65 នៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខ ហើយរួមបញ្ចូលតារាងចំនួន 10 និង 5 រូប។ បញ្ជីនៃឯកសារយោងរួមមានប្រភពចំនួន 42 ដែលក្នុងនោះមាន 28 ប្រភពពី 10 ឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្មើនឹង 66% នៃចំនួនសរុប។ ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ អនុសាសន៍ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងសមហេតុផលជាមួយនិក្ខេបបទ។ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការគណនា។ ការសន្និដ្ឋាននៃនិក្ខេបបទនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសាររបស់វា។

កំណត់ចំណាំរួមមានដូចខាងក្រោម៖

1. វិធីសាស្រ្តមិនពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការជ្រើសរើសរុក្ខជាតិដែលរួមបញ្ចូលក្នុងការពិសោធន៍ទេ ហើយមានតែនៅក្នុងផ្នែកពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះដែលវាត្រូវបានបង្ហាញថាដើមឈើដែលមានចំនួនដូចគ្នានៃការខូចខាតត្រូវបានជ្រើសរើស។

2. មានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងអត្ថបទ។

ជាទូទៅ និក្ខេបបទរបស់ Bondarenko A.G. តំណាងឱ្យការងារដែលបានបញ្ចប់ ការសន្និដ្ឋានត្រូវគ្នាទៅនឹងទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញ។ ការងារបំពេញតាមតម្រូវការ និងអាចត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការការពារនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ ហើយលទ្ធផលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ផលិត។ ការវាយតម្លៃបឋម - ល្អឥតខ្ចោះ

សាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានអប់រំបច្ចេកទេស និងគរុកោសល្យ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Sinkovets G. A.

2. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ - ការរៀបចំគណនេយ្យថ្លៃដើមនិងការវិភាគតម្លៃនៃការផលិតស៊ុត។ គំរូ។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទរបស់និស្សិតឆ្នាំទី 6 នៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម Crimean" នៃ NUBiPUukraine Skirty Irina Nikolaevna លើប្រធានបទ: "ការរៀបចំគណនេយ្យថ្លៃដើមនិងការវិភាគតម្លៃនៃការផលិតស៊ុតនៅ OJSC "Partizan" នៃតំបន់ Simferopol នៃ Crimea ។

ផលិតកម្ម​បសុបក្សី​ជា​វិស័យ​អាទិភាព​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​កសិកម្ម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះអ៊ុយក្រែនបានឃើញការថយចុះនៃផលិតកម្មបសុបក្សី។ ដូច្នេះការវិភាគលើតម្លៃផលិតផលបសុបក្សី និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណទុនបម្រុងសំខាន់សម្រាប់ការកាត់បន្ថយរបស់ខ្លួន ការរៀបចំគណនេយ្យតម្លៃផលិតកម្មគឺពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់។

និក្ខេបបទនេះមាន សេចក្តីផ្តើម បួនផ្នែក ការសន្និដ្ឋាន និងសំណើ ហើយមានតួរលេខ និងតារាង។

ការងារផ្តល់នូវលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចនៃកសិដ្ឋានពិចារណាការរៀបចំគណនេយ្យសម្រាប់ថ្លៃដើមផលិតកម្មនិងធ្វើការវិភាគលើតម្លៃផលិតផលបសុបក្សី។ សំណើត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីកែលម្អគណនេយ្យ និងការវិភាគនៅសហគ្រាស ដែលមានតម្លៃជាក់ស្តែង។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងសំណើគឺផ្អែកលើការងារដែលបានធ្វើ។

ជាការកត់សម្គាល់ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាឥទ្ធិពលសេដ្ឋកិច្ចមិនត្រូវបានគេគណនាដោយផ្អែកលើទុនបំរុងកាត់បន្ថយការចំណាយដែលបានប៉ាន់ប្រមាណនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការកត់សម្គាល់នេះមិនកាត់បន្ថយគុណភាពនៃការងារនោះទេ។

ជាទូទៅខ្ញុំជឿថានិក្ខេបបទអាចត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ការពារជាតិនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋជាមួយនឹងការវាយតម្លៃបឋមនៃ "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វាឈ្មោះ Skirta Irina Nikolaevna ទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ "អ្នកឯកទេសគណនេយ្យនិងសវនកម្ម" ។

ប្រធានគណនេយ្យករ / I. V. Lepetyukha / JSC "Partizan"

3. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រ - គម្រោងជួសជុលម៉ាស៊ីននិងត្រាក់ទ័រ។ ឧទាហរណ៍។

ពិនិត្យសម្រាប់គម្រោងសញ្ញាប័ត្ររបស់ Pyotr Viktorovich Bochkarev លើប្រធានបទ៖ "គម្រោងជួសជុលម៉ាស៊ីន និងត្រាក់ទ័រនៅ LLC "Svet" នៃតំបន់ Saki នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea ។

គម្រោងសញ្ញាប័ត្រត្រូវបានបញ្ចប់ស្របតាមការចាត់តាំង និងមានកំណត់ចំណាំពន្យល់ដែលមាននៅលើ 70 ទំព័រនៃអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ព និងផ្នែកក្រាហ្វិកនៅលើ 8 សន្លឹក។

ដើម្បីកាត់បន្ថយកម្លាំងពលកម្មដោយដៃ និងយន្តការប្រតិបត្តិការដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើកម្លាំងពលកម្មសម្រាប់ការជួសជុល និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃស្គរចង្កឹះ (ម៉ាស៊ីនច្រូតស្មៅ។ល។) កន្លែងឈរត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដោយគិតគូរពីការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មកសិកម្ម គម្រោងសាងសង់ឡើងវិញនៃសិក្ខាសាលាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ Svet LLC ។ វិធានការសុវត្ថិភាពការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិក្ខាសាលាកសិដ្ឋាន ហើយការណែនាំសម្រាប់ការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កន្លែងសម្រាប់ជួសជុល និងវិភាគស្គរ។

កន្លែងឈរអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក: ពិនិត្យមើលចំនួននៃការហៀរនៃកាំបិតដែលទាក់ទងទៅនឹងអ័ក្សនៃការបង្វិល; ពិនិត្យលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេស និងគុណភាពនៃការធ្វើឱ្យច្បាស់នៃកាំបិត; ពិនិត្យតុល្យភាពស្ថិតិនៃស្គរកាត់; ពិនិត្យមើលភាពមុតស្រួចនៃកាំបិតស្គរ។ ការគណនាសេដ្ឋកិច្ចដែលបានអនុវត្តបានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចនៃគម្រោងដែលបានបញ្ចប់សម្រាប់ការកសាងឡើងវិញនូវហាងជួសជុលនៅលើកសិដ្ឋានរបស់ Svet LLC នៅក្នុងតំបន់ Saki នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea ។

គុណវិបត្តិនៃគម្រោងរួមមាន:

1. ការរចនាគួរតែរួមបញ្ចូលឧបករណ៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យដំឡើងនៅលើកន្លែងឈរ និងការដកស្គរចង្កឹះចេញពីកន្លែងឈរ។

ទោះបីជាមានការខ្វះខាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក៏ដោយក៏គម្រោងនិក្ខេបបទនេះសមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយអ្នកនិពន្ធរបស់វា P.V.

ឆ. វិស្វករនៃ Svet LLC ស្រុក Saki នៃសាធារណរដ្ឋស្វយ័ត Crimea

ចូលរួម!

កុមារ​អាច​រក​ឃើញ​មេរៀន​មួយ​ចំនួន​គួរ​ឱ្យ​ធុញ។ ហើយបន្ទាប់មកវិន័យចាប់ផ្តើមរងទុក្ខក្នុងថ្នាក់ សិស្សឆាប់អស់កម្លាំង ហើយមិនចង់ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា។

មេរៀនករណីត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីភ្ជាប់ចំណេះដឹងរបស់សាលាជាមួយនឹងសមត្ថភាពដែលត្រូវការជាបន្ទាន់ ដូចជាការច្នៃប្រឌិត ការគិតជាប្រព័ន្ធ និងការរិះគន់ ការតាំងចិត្ត និងអ្នកដទៃ។

សូមអរគុណចំពោះករណីនេះ អ្នកអាចជួយសិស្សទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ និងរីករាយក្នុងការសិក្សា និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់!

កុមារដែលមានអំណោយទាន - តើពួកគេជានរណា? អ្វី​ទៅ​ជា​សមត្ថភាព, អ្វី​ទៅ​ជា​អំណោយ? ហើយ​តើ​កុមារ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា​ពី​កុមារ​ដែល​មាន​អំណោយ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់កុមារដែលមានអំណោយ? តើ​កូន​ៗ​ទាំង​អស់​បង្ហាញ​ពី​អំណោយ​ទាន​ដូច​គ្នា​នឹង​ការ​ណែនាំ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ឪពុក​ម្ដាយ​របស់​កូន​មាន​អំណោយ​ទាន​គួរ​ផ្ដល់​ពេល​ចិញ្ចឹម​គាត់? អំពីរឿងនេះនៅក្នុង webinar របស់យើង។

អានអត្ថបទថ្មីៗ

វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណមិនសមរម្យសម្រាប់សិស្សសម័យទំនើបទេ។ វាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអង្គុយលើសៀវភៅសិក្សាដោយមិនមានការរំខាន ហើយការពន្យល់វែងៗធ្វើឱ្យពួកគេធុញទ្រាន់។ លទ្ធផលគឺការបដិសេធពីការសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អាទិភាពនៃការមើលឃើញក្នុងការបង្ហាញព័ត៌មាន គឺជានិន្នាការចម្បងក្នុងការអប់រំទំនើប។ ជំនួសឱ្យការរិះគន់ការចង់បានរបស់កុមារចំពោះ "រូបភាពពីអ៊ីនធឺណិត" ប្រើមុខងារនេះក្នុងវិធីវិជ្ជមាន ហើយចាប់ផ្តើមរួមទាំងការមើលវីដេអូប្រធានបទនៅក្នុងផែនការមេរៀនរបស់អ្នក។ ហេតុអ្វីបានជាវាចាំបាច់និងរបៀបរៀបចំវីដេអូដោយខ្លួនឯង - អានអត្ថបទនេះ។

ទំព័រនេះបង្ហាញ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ"", សរសេរដោយបុគ្គលិកនៃទីភ្នាក់ងាររបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញលម្អិតអំពីនិក្ខេបបទរបស់អ្នកដែលមានគុណភាពខ្ពស់ សូមធ្វើតាមតំណខាងក្រោម:

បញ្ជាឱ្យសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចុងក្រោយរបស់អ្នក។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយរបស់សិស្ស

ការអប់រំក្រៅម៉ោង

ឯកទេស "ការគ្រប់គ្រងអង្គការ" - 080507 ឯកទេស "ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ"

លើប្រធានបទ៖ "ការកែលម្អការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់នីតិបុគ្គលនៅក្នុងធនាគារ (ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសាខា Tsaritsyn នៃ Sberbank នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)" ។

1. វិសាលភាពនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ (រួមទាំងសម្ភារៈគំនូរ)៖ទំព័រ 90 នៃអត្ថបទសំខាន់ 14 ទំព័រនៃឧបសម្ព័ន្ធ 39 តារាង 7 រូប។

2. ការសន្និដ្ឋានអំពីកម្រិតនៃការអនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចុងក្រោយជាមួយនឹងការចាត់តាំង៖ គម្រោង​សញ្ញាបត្រ​ត្រូវ​នឹង​ការ​ចាត់តាំង​ក្នុង​រចនាសម្ព័ន្ធ និង​ខ្លឹមសារ ប្រធានបទ​នៃ​គម្រោង​សញ្ញាប័ត្រ​ត្រូវ​បាន​លាតត្រដាង។

3. លក្ខណៈនៃផ្នែកនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ៖ផ្នែកទ្រឹស្តីនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រត្រូវបានឧទ្ទិសដល់មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់នីតិបុគ្គលដោយធនាគារ។ ជំពូកនេះបង្ហាញពីខ្លឹមសារសេដ្ឋកិច្ចនៃការផ្តល់ប្រាក់កម្ចី ផ្តល់និយមន័យនៃគោលនយោបាយឥណទាន និងបង្ហាញពីយន្តការសម្រាប់ការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់នីតិបុគ្គល និងពិភាក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាយតម្លៃភាពសក្តិសមនៃឥណទានរបស់អ្នកខ្ចី។

ផ្នែកវិភាគនៃគម្រោងសញ្ញាប័ត្រត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការវិភាគនៃប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់នីតិបុគ្គលនៅក្នុងសាខា Tsaritsyn នៃធនាគារសន្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការវិភាគលើសកម្មភាពរបស់ធនាគារត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់រយៈពេល 2010-2011 ។ Cheblakov A.A. បានវិភាគដោយឯករាជ្យនូវគោលនយោបាយឥណទាន ប្រព័ន្ធនៃការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់នីតិបុគ្គល និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាយតម្លៃភាពសក្តិសមនៃឥណទានរបស់អ្នកខ្ចី - នីតិបុគ្គល។ អ្នកនិពន្ធដោយផ្អែកលើលទ្ធផលទូទៅនៃការវិភាគនៃសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុនិងសេដ្ឋកិច្ចនៃសាខា Tsaritsyn នៃធនាគារសន្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានធ្វើការសន្និដ្ឋានសមហេតុផលអំពីតម្រូវការដើម្បីកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់នីតិបុគ្គល។

ផ្នែកនៃគម្រោងមានការវិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តក្នុងគោលបំណងកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់នីតិបុគ្គល ដែលធ្វើឱ្យវាអាចវាយតម្លៃបានត្រឹមត្រូវអំពីភាពសក្តិសមនៃឥណទានរបស់ពួកគេ និងលទ្ធភាពនៃការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីរបស់ធនាគារ។ ដំណោះស្រាយរចនាត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ធ្វើការជាមួយបំណុលកម្ចីហួសកាលកំណត់របស់នីតិបុគ្គលលើប្រាក់កម្ចី កាត់បន្ថយហានិភ័យឥណទាន និងសម្រាប់វាយតម្លៃភាពសក្តិសមនៃឥណទានរបស់អ្នកខ្ចី - នីតិបុគ្គល។ ដំណោះស្រាយរចនាដែលបានអភិវឌ្ឍធ្វើឱ្យវាអាចធានាបាននូវស្ថិរភាព និងប្រាក់ចំណេញនៃប្រតិបត្តិការរបស់ធនាគារនាពេលអនាគត ហើយក្នុងករណីមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចមិនអំណោយផល កាត់បន្ថយហានិភ័យឥណទានយ៉ាងសំខាន់។

4. ការវាយតម្លៃលើការត្រៀមខ្លួន និងឯករាជ្យភាពរបស់សិស្ស៖នៅពេលបញ្ចប់គម្រោងសញ្ញាប័ត្រ Cheblakov A.A. បានបង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនដ៏ល្អក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ច និងបង្កើតវិធានការកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់នីតិបុគ្គល។ សិស្សបានបង្ហាញពីខ្លួនគាត់ថាជាសេដ្ឋវិទូ-អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបានបង្កើតឡើង មានសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាគ្រប់គ្រង រួមទាំងអំឡុងពេលមានវិបត្តិហិរញ្ញវត្ថុ។

5. គុណសម្បត្តិនៃការងារ៖

• ភាពពាក់ព័ន្ធ និងសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃប្រធានបទនៃគម្រោងសញ្ញាបត្រ។

• ការអភិវឌ្ឍន៍បទប្បញ្ញត្តិទូទៅដើម្បីកែលម្អវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការវាយតម្លៃភាពសក្តិសមនៃឥណទានរបស់អ្នកខ្ចី និងហានិភ័យឥណទាន។

• ការអភិវឌ្ឍន៍មធ្យោបាយកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់នីតិបុគ្គលនៅក្នុងសាខា Tsaritsyn នៃធនាគារសន្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការវិភាគអំពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យផ្តល់ប្រាក់កម្ចី។

6. សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ៖គម្រោងសញ្ញាប័ត្រមានការតំរង់ទិសជាក់ស្តែង។ វិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតសម្រាប់ការកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់នីតិបុគ្គលអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយធនាគារដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យឥណទាន ក៏ដូចជាធានានូវប្រតិបត្តិការប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងប្រសិទ្ធភាពរបស់ធនាគារក្នុងទិសដៅនេះ។

7. យោបល់ និងអនុសាសន៍លើការងារជម្រុះចុងក្រោយ៖វិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតសម្រាប់ការកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់នីតិបុគ្គលមិនគ្របដណ្តប់គ្រប់គ្រាន់លើបញ្ហានៃការធានាការសងប្រាក់កម្ចីទេ ខណៈដែលរចនាសម្ព័ន្ធនៃផលប័ត្រប្រាក់កម្ចីមានប្រាក់កម្ចីដែលមិនត្រូវបានធានាដោយវត្ថុបញ្ចាំ។

8. កម្រិតនៃសុពលភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើង:រាល់បទប្បញ្ញត្តិវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើត និងស្នើឡើងដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អប្រព័ន្ធផ្តល់ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់នីតិបុគ្គលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការរបស់សាខា Tsaritsyn នៃធនាគារសន្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

9. ការវាយតម្លៃនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃឯកទេស:បំពេញតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសម្រាប់ឯកទេស 080507 "ការគ្រប់គ្រងអង្គការ" ជាមួយឯកទេស 080507-20 "ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ" ។

10. ការវាយតម្លៃសរុបនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ៖ខ្ញុំគិតថាគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Cheblakov A.A បំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយជាមួយនឹងការការពារសមស្រប សមនឹងទទួលបានការសរសើរខ្ពស់។ និស្សិត Cheblakov A.A. សក្តិសមនឹងទទួលបានរង្វាន់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងគុណវុឌ្ឍិក្នុងឯកទេស "ការគ្រប់គ្រងអង្គការ" ជាមួយនឹងជំនាញ "ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ" ។

អ្នកពិនិត្យ _______________________បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច សាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋាន “_____________”

អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីអ្វីដែលជាការពិនិត្យឡើងវិញ និងបញ្ជាឱ្យមានការពិនិត្យឡើងវិញពីសហគ្រាសសម្រាប់និក្ខេបបទរបស់អ្នក។

ការបញ្ជាទិញការពិនិត្យឡើងវិញពីក្រុមហ៊ុនរបស់យើងមានតម្លៃ 1,500 រូប្លិ៍។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការត្រា និងហត្ថលេខាសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ នោះតម្លៃនៃការសរសេរអត្ថបទពិនិត្យត្រូវបានបន្ថែមទៅតម្លៃនៃត្រារបស់ក្រុមហ៊ុន។ ការចំណាយនេះអាស្រ័យលើក្រុមហ៊ុនដែលអ្នកជ្រើសរើស ដូច្នេះវាត្រូវបានពិភាក្សាជាលក្ខណៈបុគ្គល។

ខាងក្រោមនេះគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញគំរូពីសហគ្រាសសម្រាប់និក្ខេបបទមួយ។

ពិនិត្យ
សម្រាប់ការងារជម្រុះចុងក្រោយ

និស្សិត Ivanov I.I.

ប្រធានបទ៖ ការកែលម្អការគ្រប់គ្រងសហគ្រាសធុនតូចក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប (ដោយប្រើឧទាហរណ៍ LLC<Пантера>)

ប្រធានបទដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទគឺពាក់ព័ន្ធនិងមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការងាររបស់សហគ្រាសទំនើប។ ការងារនេះផ្តល់នូវការវិភាគលម្អិតអំពីបញ្ហាចម្បងដែលសហគ្រាសរុស្ស៊ីតែងតែជួបប្រទះនៅពេលអនុវត្តសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យនិក្ខេបបទមានភាពទាក់ទាញជាពិសេសគឺការពិតដែលថានិស្សិតបានព្យាយាមពិចារណាស្ទើរតែគ្រប់បញ្ហាទាំងអស់ទាក់ទងនឹងប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស ដូច្នេះការដោះស្រាយភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ

សិក្សាពីមូលដ្ឋានគ្រឹះសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់នៃអាជីវកម្មខ្នាតតូច។
. ការពិចារណាលើលក្ខណៈពិសេសនៃការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មខ្នាតតូច
. បញ្ហាបច្ចុប្បន្ននិងនិន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្មខ្នាតតូចនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។
. ទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងសំណើកែលម្អការគ្រប់គ្រងសហគ្រាសធុនតូច។

គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវដែលបង្កើតឡើងដោយនិស្សិត រចនាសម្ព័ន្ធនៃសញ្ញាប័ត្រ និងតក្កវិជ្ជានៃការធ្វើបទបង្ហាញនៃសម្ភារៈគឺសំដៅសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ - ការសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយនៃអាជីវកម្មខ្នាតតូច និងការគ្រប់គ្រងសហគ្រាសខ្នាតតូច គ្របដណ្តប់ពីការបង្កើតសហគ្រាសខ្នាតតូច។ ចំពោះមូលហេតុ និងកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ភាពរុងរឿង ឬសេចក្តីស្លាប់របស់វា។

អ្នកនិពន្ធបានវិភាគយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើក្របខណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិដែលបច្ចុប្បន្នគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់សហគ្រាសខ្នាតតូច និងបានពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តដែលមានស្រាប់នាពេលបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាគ្រប់គ្រង។

និក្ខេបបទរបស់សិស្សមានសេចក្តីផ្តើមមួយ ជំពូកបី សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងឧបសម្ព័ន្ធ ដែលបង្ហាញនៅលើ 90 ទំព័រនៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខ។ គន្ថនិទ្ទេសនៃ 45 ចំណងជើងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនិក្ខេបបទ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃនិក្ខេបបទត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសារ។

ប្រធានបទត្រូវបានបកស្រាយយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ តក្កវិជ្ជានៃការបង្ហាញសម្ភារៈ និងភាពពេញលេញរបស់វា ថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះចំណេះដឹងដ៏ល្អរបស់អ្នកនិពន្ធអំពីបញ្ហាដែលបានក្លាយជាប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទ។ ការងារនេះត្រូវបានសរសេរជាភាសាអក្សរសាស្ត្រល្អ។ នៅពេលសរសេរការងារនេះ អ្នកនិពន្ធបានប្រើប្រាស់គន្ថនិទ្ទេសមួយចំនួនធំរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក និងបរទេស។

សិស្សបានជ្រើសរើសប្រធានបទដែលស្មុគស្មាញ និងមានសមត្ថភាពសម្រាប់ការសរសេរនិក្ខេបបទរបស់គាត់ ដែលគាត់បានបង្ហាញដោយមនសិការ រួមទាំងទិដ្ឋភាពផងដែរ។ សិស្សបានបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការលើបញ្ហាទ្រឹស្តីស្មុគ្រស្មាញ ក៏ដូចជាជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិ វិភាគសម្ភារៈសិក្សា បង្កើតការសន្និដ្ឋានទូទៅ និងការសន្និដ្ឋាន បង្កើតសំណើសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែង ដើម្បីលុបបំបាត់ការខ្វះខាតដែលបានកំណត់ក្នុងអំឡុងពេលការងារលើសញ្ញាបត្រ។ .

គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងការងារវិភាគរបស់គាត់ សិស្សបានប្រើបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងរបស់គាត់ក្នុងការធ្វើការងារវាយតម្លៃ។ ឧទាហរណ៍ និងការគណនាដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានយកដោយសិស្ស។ ពីរបាយការណ៍ជាក់ស្តែងរបស់សហគ្រាស។

ការងាររបស់សិស្សបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

ចំណុចខ្វះខាតដែលបានរកឃើញដោយអ្នកពិនិត្យនៅក្នុងនិក្ខេបបទនេះ ភាគច្រើនជាលក្ខណៈវិចារណកថា ហើយទាមទារឱ្យមានការកែសម្រួលផ្នែកអក្សរសាស្ត្រឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

ការងារជម្រុះចុងក្រោយអាចត្រូវបានការពារ និងសមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ដ៏ល្អ។

អ្នកត្រួតពិនិត្យ: P.P. Pavlov ប្រធានផ្នែកគ្រប់គ្រងនៃ Marsiyanka LLC ។ (ហត្ថលេខា)

ដើម្បីទទួលបានការចូលរៀនផ្នែកការពារជាតិ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវតែផ្តល់មិនត្រឹមតែការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចុងក្រោយរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកញ្ចប់ឯកសារបន្ថែម ដែលរួមមានការត្រួតពិនិត្យ និងការពិនិត្យឡើងវិញផងដែរ។

និយមន័យ ១

ការពិនិត្យឡើងវិញគឺជាការបង្ហាញពីការវាយតម្លៃឯករាជ្យ និងមិនលំអៀងនៃការងារបញ្ចប់ការសិក្សា។

តើអ្នកណាដើរតួជាអ្នកត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ WRC?

អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែជាមនុស្ស៖

1. មានជំនាញក្នុងប្រធានបទស្រាវជ្រាវ។
2. មិនលំអៀងចំពោះការងារ។

សមត្ថភាពត្រូវតែបញ្ជាក់ដោយសញ្ញាផ្លូវការ។ អ្វី​ដែល​សាមញ្ញ​បំផុត​នោះ គឺ​អ្នក​ពិនិត្យ​មាន​សញ្ញាបត្រ​សិក្សា​ពី​បេក្ខជន ឬ​បណ្ឌិត​វិទ្យាសាស្ត្រ​ឯកទេស​ដែល​សញ្ញាបត្រ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ។ ការផ្លាស់ប្តូរថ្មីៗនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំបានបន្ថែមមួយជំហានទៀត - បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អ្នកក៏អាចក្លាយជា "គ្រូបង្រៀន-អ្នកស្រាវជ្រាវ" - ជម្រើសនេះក៏សមរម្យផងដែរ។ ប្រសិនបើការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានសរសេរជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃបរិញ្ញាបត្រ ឬសញ្ញាបត្រឯកទេស អ្នកត្រួតពិនិត្យអាចជាអ្នកឯកទេស ឬថ្នាក់អនុបណ្ឌិត (បរិញ្ញាបត្រជាក្បួននៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ ទោះបីជាមិនមានការហាមឃាត់ជាផ្លូវការក៏ដោយ។ ការប្រើប្រាស់អ្នកត្រួតពិនិត្យបែបនេះសម្រាប់ការងារបរិញ្ញាបត្រ) ។

អ្នកត្រួតពិនិត្យអាចមានការអប់រំក្នុងវិស័យមួយផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់គាត់។

ឧទាហរណ៍ ១

ដូច្នេះប្រសិនបើការងារត្រូវបានសរសេរដើម្បីទទួលបានគុណវុឌ្ឍិក្នុងវិស័យ "គណនេយ្យ ការវិភាគ និងសវនកម្ម" អ្នកអាចចូលរួមជាមួយប្រធានគណនេយ្យករ ឬនាយកហិរញ្ញវត្ថុពីសហគ្រាសជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ដូច្នេះការពិនិត្យឡើងវិញអាចត្រូវបានយកចេញពីកន្លែងធ្វើការរបស់សិស្សខ្លួនឯងឬឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

ភាពមិនលំអៀងគួរតែត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាអ្នកត្រួតពិនិត្យមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាជានាយកនៃសញ្ញាប័ត្រ (ពីសាកលវិទ្យាល័យឬសហគ្រាស) ។ ក្នុងករណីនេះពួកគេខុសគ្នា៖

1. ការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុង។ ឧទាហរណ៍នៃទម្រង់ពិនិត្យនេះគឺនៅពេលដែលវាត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូ (ប៉ុន្តែមិនមែនជាអ្នកគ្រប់គ្រងនិក្ខេបបទទេ) ពីនាយកដ្ឋានបញ្ចប់ការសិក្សា។
2. ការត្រួតពិនិត្យខាងក្រៅនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ។ សរសេរ​ដោយ​គ្រូ​មក​ពី​សាកល​វិទ្យាល័យ​ផ្សេង ឬ​អ្នក​ជំនាញ​មក​ពី​សហគ្រាស។

ដោយមិនគិតពីអ្នកត្រួតពិនិត្យដែលបានជ្រើសរើស និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាធម្មតាត្រូវសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញនៃនិក្ខេបបទ។

ពិនិត្យមើលផែនការសរសេរ

ការពិនិត្យឡើងវិញលើការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែរួមបញ្ចូលធាតុរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួន៖

ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ

មិនមានស្តង់ដារតឹងរ៉ឹងសម្រាប់ការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញទេ - វាគឺជាគំនិតនៃប្រធានបទ។ គំរូនៃការសរសេរអាចត្រូវបានយកចេញពីនាយកដ្ឋានបញ្ចប់ការសិក្សា៖ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការពិនិត្យជាច្រើននៃប្រភេទដូចគ្នាត្រូវបានដាក់ជូន គ្រូខ្លួនឯងសរសេរវាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្សេងទៀត។

ការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវតែសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ (ដោយគ្មានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិ) ដោយអនុលោមតាមរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ។

បរិមាណពិនិត្យជាធម្មតាមាន 1-2 ទំព័រក្នុងទម្រង់ A4 (ពុម្ពអក្សរ Times New Roman ទំហំ 14 pt គម្លាតបន្ទាត់មួយនិងកន្លះ)។ ការពិនិត្យឡើងវិញមិនគួរកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ បើទោះបីជាការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានសរសេរដោយចៅហ្វាយនាយរបស់បញ្ចប់ការសិក្សា ឬគ្រូដែលបានបង្រៀនវិន័យរបស់គាត់ក៏ដោយ។ អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែវិភាគតែឯកសារ (សញ្ញាប័ត្រ) ដែលដាក់ជូនគាត់ដើម្បីវាយតម្លៃ។

ឧទាហរណ៍ ២

ការបញ្ចេញមតិដូចជា៖ "សិស្សនេះមានសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែការងារត្រូវបានអនុវត្តក្នុងកម្រិតមធ្យម គាត់មិនបានព្យាយាមគ្រប់គ្រាន់ទេ" ក៏ដូចជាព័ត៌មានអំពីគុណសម្បត្តិពីមុនៗ (ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺការលើកឡើងពីការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍ដោយផ្ទាល់។ គ្របដណ្តប់នៅក្នុងសញ្ញាប័ត្រ) គឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។

គំរូនៃការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញលើនិក្ខេបបទ

ផ្នែកសំខាន់នៃការពិនិត្យឡើងវិញគឺយកចេញពីនិក្ខេបបទខ្លួនវាផ្ទាល់៖ ភាពពាក់ព័ន្ធ - ពីការណែនាំការពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃការងារ - ពីអរូបី (ឬកំណត់ចំពោះចំណងជើងនៃជំពូកនិងកថាខណ្ឌ) ឧទាហរណ៍៖ "

ការងារនេះមានបីជំពូក។ ជំពូកទីមួយត្រូវបានឧទ្ទិសដល់មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការវិភាគផលិតភាពការងារនៅសហគ្រាសឧស្សាហកម្ម។ នៅក្នុងជំពូកទីពីរ ការវិភាគនៃប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងផលិតភាពការងាររបស់ Luch Yastiy LLC ត្រូវបានអនុវត្ត។ ជំពូកទីបីបង្កើតអនុសាសន៍សម្រាប់ការបង្កើនផលិតភាពការងាររបស់ Luch Yasny LLC ។

ឧទាហរណ៍ ៣

គុណសម្បត្តិនៃការងារអាចត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងឃ្លាទូទៅខាងក្រោម៖ « សម្ភារៈនៅក្នុងការងារជម្រុះចុងក្រោយត្រូវបានបង្ហាញដោយអនុលោមតាមតក្កវិជ្ជាផ្ទៃក្នុង ទំនាក់ទំនងឡូជីខលអាចត្រូវបានតាមដានរវាងផ្នែក។ Ivanov I.I. បានបង្ហាញនូវចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនៃសម្ភារៈទ្រឹស្តី និងសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគទិន្នន័យស្ថិតិ។

ឧទាហរណ៍ 4

ឧទាហរណ៍នៃទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃការងារដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ: "នៅពេលរចនាអគារលំនៅដ្ឋានតំបន់ជុំវិញមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់ទេ" "មានតែប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃវិធានការដែលបានស្នើប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគណនាឥទ្ធិពលសង្គមវិជ្ជមាននៃគម្រោងគឺ មិន​បាន​វិភាគ​គ្រប់​គ្រាន់​ទេ”, “ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​ទៅ​លើ​វិធីសាស្រ្ត​រូបិយ​និយម, អំណះអំណាង​របស់​អ្នក​គាំទ្រ​លទ្ធិ Keynesianism មិន​ត្រូវ​បាន​គ្រប​ដណ្តប់​ក្នុង​លម្អិត​គ្រប់​គ្រាន់​ទេ”។

ពាក្យចុងក្រោយអាចមានដូចខាងក្រោម៖ "និក្ខេបបទនេះត្រូវបានបញ្ចប់នៅកម្រិតបច្ចេកទេសខ្ពស់ និងគោរពយ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់លក្ខណៈសម្បត្តិ។"