តើអតីតកាលជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាអ្វី? អត្ថន័យអតីតកាលសាមញ្ញ៖ តើអតីតកាលសាមញ្ញប្រើនៅពេលណា? ច្បាប់បង្កើតសម្រាប់ទម្រង់បញ្ជាក់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ទម្រង់ Past Indefinite Tense បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលស្ថិតនៅក្នុងតំបន់នៃអតីតកាល។ នេះខុសពីទម្រង់ Present Perfect Tense ដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលទាក់ទងទាំងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន (សូមមើលច្បាប់ 8-11)។ ភាពខុសគ្នារវាង Present Perfect Tense និង Past Indefinite Tense អាចត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

បច្ចុប្បន្នកាលល្អឥតខ្ចោះ

គាត់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ - គាត់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ (ហើយបន្តសិក្សាវា)

អតីតកាលគ្មានកំណត់

គាត់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ - គាត់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ (ហើយមិនរៀនទៀតទេ)

ដោយសារទម្រង់ Past Indefinite Tense បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលស្ថិតនៅទាំងស្រុងក្នុងផ្នែកនៃអតីតកាល វាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងពាក្យដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃសកម្មភាពទៅនឹងអតីតកាល ដូចជា ម្សិលមិញ (ម្សិលមិញ) ឆ្នាំមុន (ឆ្នាំមុន) យូរហើយ (យូរមុន)ជាដើម។ ក៏ដូចជាពាក្យសំណួរ ពេលណា? (ពេលណា?)និង តើម៉ោងប៉ុន្មាន? (ម៉ោងប៉ុន្មាន?)ឧទាហរណ៍៖

ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​តេស្ត​បើកបរ។ - កាលពីម្សិលមិញខ្ញុំបានធ្វើតេស្តការបើកបររបស់ខ្ញុំ។

កាលពីឆ្នាំមុន យើងបានទៅប្រទេសស៊ុយអែត។ - កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានទៅប្រទេសស៊ុយអែត។

• - ទាំងអស់នេះបានកើតឡើងជាយូរមកហើយ។
• - តើអ្នកមកដល់ទីក្រុងម៉ូស្គូនៅពេលណា? តើ​ការ​ប្រជុំ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​នៅ​ម៉ោង​ប៉ុន្មាន?

វាទាំងអស់បានកើតឡើងជាយូរមកហើយ។

តើអ្នកមកទីក្រុងម៉ូស្គូនៅពេលណា?

តើ​ការ​ប្រជុំ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​នៅ​ម៉ោង​ប៉ុន្មាន? -

មិនដូចទម្រង់ Past Indefinite Tense ទម្រង់ Present Perfect Tense មិនអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយពាក្យដែលបង្ហាញថាសកម្មភាពជារបស់អតីតកាលនោះទេ។ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយ (សូមមើលច្បាប់ទី 9) បច្ចុប្បន្ន Perfect Tense ត្រូវបានផ្សំជាមួយពាក្យដែលគ្របដណ្តប់រយៈពេលពីអតីតកាលដល់បច្ចុប្បន្ន។ (តាំងពីពេលណា? - តាំងពីពេលណា?ល។ ) ប្រយោគដែល Present Perfect Tense ត្រូវបានផ្សំជាមួយពាក្យដែលបង្ហាញថា សកម្មភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់នៃអតីតកាលគឺមិនអាចទៅរួចទេជាភាសាអង់គ្លេស។ ឧទាហរណ៍ ប្រយោគ * គឺ​មិន​ត្រឹម​ត្រូវ។ អ្នកអាចនិយាយបានថា - ខ្ញុំបានទុកសៀវភៅកត់ត្រានោះនៅផ្ទះ (ភ្លេចសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ)ដោយប្រើទម្រង់ Present Perfect Tense ឬ - ម្សិលមិញខ្ញុំទុកសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ (ម្សិលមិញខ្ញុំភ្លេចសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ)ដោយប្រើទម្រង់ Past Indefinite Tense ។

ដូច្នេះចំពោះប្រយោគរុស្ស៊ីមួយ - ខ្ញុំភ្លេចសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ- ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសពីរត្រូវគ្នាក្នុងពេលតែមួយ៖ / បានទុកសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ(ជាមួយនឹងទម្រង់ Present Perfect Tense) និង ខ្ញុំបានទុកសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ(ជាមួយនឹងទម្រង់ Past Indefinite Tense)។ ប្រសិនបើប្រយោគមានគុណកិរិយាតានតឹង បង្ហាញថាសកម្មភាពជារបស់អតីតកាល (ម្សិលមិញល) បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែប្រើ Past Indefinite Tense; ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនមានគុណកិរិយាក្នុងប្រយោគទេ នោះតើអ្នកសម្រេចថាទម្រង់ណាដែលត្រូវប្រើ?

វាអាស្រ័យលើបរិបទ។ សំណើនៅក្នុងខ្លួនវាផ្ទាល់ ខ្ញុំភ្លេចសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះមិនមានការចង្អុលបង្ហាញថាសកម្មភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់នៃបច្ចុប្បន្នឬអតីតកាលទេ។ ប៉ុន្តែបរិបទតែងតែចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាតើសកម្មភាពដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី។ ឧទាហរណ៍៖

បច្ចុប្បន្នកាលល្អឥតខ្ចោះ អតីតកាលគ្មានកំណត់

តើសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកនៅឯណា? - តើខ្ញុំមានអ្វីកើតឡើងកាលពីម្សិលមិញ? -

ទុកវានៅផ្ទះ។ ខ្ញុំបានទុកសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ។

តើសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកនៅឯណា? - ខ្ញុំភ្លេចវានៅផ្ទះ។

ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានទៅថ្នាក់រៀនទេ។

តើមានអ្វីកើតឡើងកាលពីម្សិលមិញ? - ខ្ញុំភ្លេចសៀវភៅកត់ត្រានៅផ្ទះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនបានទៅថ្នាក់។

ក្នុងករណីដំបូង ( តើសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកនៅឯណា? - ខ្ញុំបានទុកវានៅផ្ទះ)យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយបរិបទតានតឹងបច្ចុប្បន្ន៖ នេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ គឺក្នុងករណីទី 2 សកម្មភាពគឺទាំងស្រុងនៅក្នុងផ្នែកនៃអតីតកាលចាប់តាំងពីបរិបទមានពាក្យ ម្សិលមិញ។ដូច្នេះជម្រើសរវាង Present Perfect Tense និង Past Indefinite Tense ក្នុងករណីដែលប្រយោគមិនមានគុណកិរិយាពេលវេលា មិនមែនជាបញ្ហាទេ។

សរុបសេចក្តីមក យើងបញ្ជាក់ម្តងទៀតថា Present Perfect Tense មិនដែលប្រើជាមួយពាក្យដែលបង្ហាញថាសកម្មភាពទាក់ទងនឹងអតីតកាលទេ។ ហើយនេះគឺជាធម្មជាតិ។ ការផ្តល់ជូនដូចជា * ម្សិលមិញ ខ្ញុំបានទុកសៀវភៅកត់ត្រានោះនៅផ្ទះមិន​ត្រឹម​ត្រូវ​ទេ ព្រោះ​វា​មាន​ពាក្យ ម្សិលមិញបង្ហាញថាសកម្មភាពមួយទាក់ទងនឹងអតីតកាល ប្រើជាមួយទម្រង់បច្ចុប្បន្នកាល ខ្ញុំមាន(ហើយវាត្រូវបានគេនិយាយខាងលើរួចហើយថាវាគឺជាកិរិយាស័ព្ទ មានកំណត់ការជាប់ទាក់ទងគ្នាបណ្ដោះអាសន្ននៃទម្រង់ Present Perfect Tense ដែលជាទម្រង់នៃអតីតកាលបច្ចុប្បន្នកាល គឺជាទម្រង់នៃសម័យបច្ចុប្បន្ន - សូមមើលវិធាន ៨) ។

ដូច្នេះ ក្នុងករណីនេះ យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នា * ម្សិលមិញខ្ញុំមាន...,ដែលជាការពិតណាស់ គឺជាការរួមផ្សំមិនត្រឹមត្រូវ ដែលមិនអាចទៅរួចឡើយ (នេះគឺដូចគ្នានឹងភាសារុស្សីដែលយើងបាននិយាយ * ម្សិលមិញ ខ្ញុំមាន...)។

យោងតាមវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតទម្រង់ Past Indefinite Tense កិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបែងចែកទៅជាទៀងទាត់និងមិនទៀងទាត់។ ពីកិរិយាស័ព្ទធម្មតា ទម្រង់ Past Indefinite Tense ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ទៅទម្រង់វចនានុក្រមនៃកិរិយាស័ព្ទ -ed,ឧទាហរណ៍៖

call - call (តាមទូរស័ព្ទ)

ខ្ញុំបានហៅ - ខ្ញុំបានហៅ, -a ។ យើងបានហៅ - យើងបានហៅ។

អ្នកបានហៅ - អ្នកបានហៅ, -a ។ អ្នកបានហៅ - អ្នកបានហៅ។

មិនបានហៅ - គាត់បានហៅ។ ពួកគេបានហៅ - ពួកគេបានហៅ។

នាងបានហៅ - នាងបានហៅ។

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់បង្កើតជា Past Indefinite Tense យោងទៅតាមគំរូបុគ្គល ឧទាហរណ៍៖

មើល - ដើម្បីមើល

ខ្ញុំបានឃើញ - ខ្ញុំបានឃើញ, -a ។ យើងបានឃើញ - យើងបានឃើញ។

អ្នកបានឃើញ - អ្នកបានឃើញ -a ។ អ្នកបានឃើញ - អ្នកបានឃើញ។

មិនបានឃើញ - គាត់បានឃើញ។ ពួកគេបានឃើញ - ពួកគេបានឃើញ។

នាងបានឃើញ - នាងបានឃើញ។

ខ្ញុំដឹង - ខ្ញុំដឹង។

អ្នកបានដឹង - អ្នកដឹងហើយ ah ។

មិនដឹង - គាត់ដឹង។

នាងដឹង - នាងដឹង។

យើងដឹង - យើងដឹង។ អ្នកបានដឹង - អ្នកដឹង។ ពួកគេដឹង - ពួកគេដឹង។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ កិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសមានទម្រង់តែមួយ Past Indefinite Tense សម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ ភេទ និងលេខ។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់ក្នុងន័យនេះគឺកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា:

ខ្ញុំគឺ - ខ្ញុំគឺ -a ។ យើងជា - យើងជា។

អ្នកបាន - អ្នកគឺជា, -a ។ អ្នកបាន - អ្នកគឺជា។

មិនមែនទេ - គាត់គឺ។ ពួកគេគឺជា - ពួកគេគឺជា។

នាងគឺ - នាងគឺ។

វាគឺ - វាគឺជា។

ទម្រង់ Past Indefinite Tense នៃកិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅដៃនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងវចនានុក្រមដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសៀវភៅដៃ។

ទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាននៃអតីតកាលមិនកំណត់ Tense ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងទម្រង់ដែលត្រូវគ្នានៃ ភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នមិនច្បាស់ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទជំនួយ ធ្វើមានរូបរាង បានធ្វើ, ឧទាហរណ៍៖

តើអ្នកបានលេងបាល់ទាត់កាលពីម្សិលមិញទេ? - តើអ្នកបានលេងបាល់ទាត់កាលពីម្សិលមិញទេ? - បាទ, ខ្ញុំបានធ្វើ។ (ទេ ខ្ញុំមិនបានធ្វើទេ។) - បាទ ខ្ញុំបានលេង។ (ទេ ខ្ញុំមិនបានលេងទេ។ )

ខ្ញុំ​មិន​បាន​ទៅ​ជួប​ពេទ្យ​កាល​ពី​សប្តាហ៍​មុន​ទេ។ - ខ្ញុំមិនបានទៅជួបគ្រូពេទ្យទេកាលពីសប្តាហ៍មុន។

ការលើកឡើងជាពិសេសគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងអំពីទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ Past Indefinite Tense ត្រូវតែ (ត្រូវតែ)និង គួរតែ (ធ្វើតាម, ត្រូវតែ) ។ជំនួសឱ្យកិរិយាស័ព្ទ ត្រូវតែក្នុងទម្រង់ Past Indefinite Tense ការរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានប្រើ ត្រូវតែ;ចុះកិរិយាស័ព្ទ គួរតែបន្ទាប់មកវាស្ថិតនៅក្នុងទម្រង់ Past Indefinite Tense ដែលប្រើរួមគ្នាជាមួយការរួមបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីមាន, ឧទាហរណ៍៖

អ្នកត្រូវទៅជួបពេទ្យធ្មេញកាលពីម្សិលមិញ។ - អ្នកគួរតែទៅជួបពេទ្យធ្មេញកាលពីម្សិលមិញ។

អ្នក​គួរ​តែ​បាន​មើល​ភាពយន្ត​នោះ។ - អ្នក​គួរ​តែ​បាន​មើល​ភាពយន្ត​នេះ​។

លំហាត់ 151. អានប្រយោគ បកប្រែវាជាភាសារុស្សី ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេប្រើទម្រង់ Past Indefinite Tense។

គំរូ៖ នៅឆ្នាំ ១៤៩២ កូឡុំបស បានរកឃើញអាមេរិក។ - នៅឆ្នាំ ១៤៩២ កូឡុំបឺសបានរកឃើញអាមេរិក។

បង្កើតអតីតកាលគ្មានកំណត់ បានរកឃើញប្រើព្រោះប្រយោគមានគុណកិរិយាតានតឹង នៅឆ្នាំ ១៤៩២ ។

1. កុំចាកចេញទៅរដ្ឋតិចសាស់កាលពីម្សិលមិញ។ 2. ខ្ញុំបានឃើញគាត់នៅព្រឹកនេះ។ 3. ពួកគេបានទទួលសំបុត្រពីនាងមួយរយៈមុននេះ។ ៤.គ្រោះថ្នាក់​នេះ​បាន​កើតឡើង​នៅ​វេលា​ម៉ោង​៩​យប់ ។ 5. កាលពីខែវិច្ឆិកាឆ្នាំមុន ពួកគេបានទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញ។ 6. តើអ្នកក្រោកពីម៉ោងប៉ុន្មាន? 7. ថ្មីៗនេះនាងបានចូលក្លឹបកីឡាវាយកូនបាល់។

លំហាត់ 152. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1. មិនបានមករកខ្ញុំកាលពីថ្ងៃអង្គារមុន។ 2. ពួកគេបានចាកចេញទៅបូស្តុនមួយថ្ងៃមុនម្សិលមិញ។ 3. ប៉ុន្មានថ្ងៃមុនខ្ញុំបានទិញវចនានុក្រមល្អណាស់។ 4. តើភាពយន្តចាប់ផ្តើមនៅម៉ោងប៉ុន្មាន? 5. រដូវក្តៅមុនពួកគេបានទៅប្រទេសទួរគី។ 6. នាងភ្ញាក់ពីគេងនៅម៉ោង 4 ព្រឹក។ 7.1 បានឃើញគាត់ប្រាំនាទីមុន។

លំហាត់ 153. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1. តើអ្នកណាឈ្នះការប្រកួតកីឡាហុកគីម្សិលមិញ? 2. កាល​ពី​ថ្ងៃ​អាទិត្យ​មុន ពួក​គេ​បាន​ទៅ​ដើរ​លេង​កម្សាន្ត។ 3. តើភាពយន្តបញ្ចប់នៅម៉ោងប៉ុន្មាន? 4. នាងបានមកសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់កាលពីរសៀលម្សិលមិញ។ 5. ពួកគេបានចូលនៅម៉ោង 10 យប់។ 6. កាលពីខែមេសាកន្លងទៅ យើងបានផ្លាស់ទៅទីក្រុង Vancouver ។ 7. មានតែកាលពីម្សិលមិញគាត់ទទួលបានកាតប៉ុស្តាល់ពីនាង។

លំហាត់ 154. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាទៅជាភាសារុស្សី។

1. ក្រុមរបស់យើងលេងមិនល្អកាលពីថ្ងៃសៅរ៍មុន។ 2. ពួកគេបានទៅសួនសត្វនៅរសៀលថ្ងៃអាទិត្យ។ 3.1 បានឃើញនាងកាលពីល្ងាចម្សិលមិញ។ 4. គាត់បានចាកចេញមួយរយៈមុន។ 5. តើអ្នកចូលគេងម៉ោងប៉ុន្មាន? 6. យើងបានទៅ Quebec កាលពីចុងសប្តាហ៍មុន។ 7. ភាពយន្តបានបញ្ចប់នៅម៉ោង 10:30 ។

លំហាត់ 155. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1. ខ្ញុំបានទៅជួបគ្រូពេទ្យកាលពីព្រឹកមិញ។ 2. គាត់បានចាកចេញពីផ្ទះកាលពីពីរឆ្នាំមុន។ 3. ខ្ញុំបានឃើញនាងមួយវិនាទីមុន។ 4. តើអ្នកឃើញគាត់ចុងក្រោយនៅពេលណា? ៥- គាត់​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ​នៅ​ម៉ោង ១០ យប់​ប៉ុណ្ណោះ។ 6. ភាពយន្តទូរទស្សន៍នេះអាក្រក់ជាងរឿងដែលខ្ញុំបានមើលកាលពីយប់មិញ។ 7. តើអ្នកបានទៅប្រទេសបារាំងដំបូងនៅពេលណា?

លំហាត់ 156. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1. ខ្ញុំបានឃើញនាងនៅឯពិធីជប់លៀងកាលពីថ្ងៃសៅរ៍មុន។ 2. តើនាងរៀបការនៅពេលណា? 3. ពួកគេបានទៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់កាលពីខែកុម្ភៈឆ្នាំមុន។ 4. យន្តហោះបានមកដល់ទីក្រុងតូរ៉ុនតូនៅម៉ោងប្រាំបួន។ 5. គាត់បានចូលមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 1980 6. រថភ្លើងទៅ Chicago បានចាកចេញនៅម៉ោង 10 ។ 7. នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2000។

លំហាត់ទី 157. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. នៅឆ្នាំ 1492 ទីក្រុង Columbus បានរកឃើញអាមេរិច។ 2. ថ្មីៗនេះគាត់បានទទួលសំបុត្រពីនាង។ 3. ពួកគេបានមករកយើងកាលពីថ្ងៃអង្គារមុន។ 4. តើភាពយន្តចាប់ផ្តើមពីម៉ោងប៉ុន្មាន? 5. នាងក្រោកពីដំណេកនៅម៉ោងប្រាំព្រឹក។ 6. តើអ្នកណាឈ្នះការប្រកួតកីឡាហុកគីម្សិលមិញ? 7. កាលពីខែឧសភាកន្លងទៅ ពួកគេបានផ្លាស់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

លំហាត់ 158. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

• 1. យើងបានឃើញពួកគេថ្មីៗនេះ។ 2. នាងបានចូលមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 1995 ។
• 3. ខ្សែភាពយន្តនេះអាក្រក់ជាងរឿងដែលយើងបានមើលកាលពីយប់មិញ។
• 4. ប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះ នាងបានទិញវចនានុក្រមល្អណាស់។ 5. កាល​ពី​ថ្ងៃ​អាទិត្យ​មុន ពួក​គេ​បាន​ដើរ​លេង​កម្សាន្ត។ 6. តើអ្នកបានឃើញគាត់លើកចុងក្រោយនៅពេលណា? 7. កាលពីរដូវក្តៅមុន ពួកគេបានទៅប្រទេសអង់គ្លេស។

លំហាត់ទី 159. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. គាត់បានចាកចេញទៅ Kyiv មួយថ្ងៃមុនម្សិលមិញ។ 2. ថ្មីៗនេះនាងបានចូលក្លឹបកីឡាវាយកូនបាល់។ 3. តើភាពយន្តនេះចប់នៅម៉ោងប៉ុន្មាន? 4. ខ្ញុំបានឃើញនាងនៅព្រឹកនេះ។ 5. កាលពីថ្ងៃអង្គារកន្លងទៅ ក្រុមរបស់យើងលេងមិនបានល្អ។ 6. កាលពីព្រឹកម្សិលមិញខ្ញុំបានទៅជួបគ្រូពេទ្យ។ 7. តើអ្នកឃើញនាងដំបូងនៅពេលណា?

លំហាត់ 160. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

• 1. យន្តហោះបានមកដល់ទីក្រុងញូវយ៉កនៅម៉ោងប្រាំពីរ។ 2. នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2005 ។ 3. គាត់បានចាកចេញថ្មីៗនេះ។ 4. តើអ្នកចូលគេងនៅពេលណា?
• 5. គាត់បានចាកចេញទៅទីក្រុងឡុងដ៍មួយថ្ងៃមុនម្សិលមិញ។ 6. យើងបានឃើញពួកគេកាលពីប្រាំនាទីមុន។ 7. គាត់បានទទួលកាតប៉ុស្តាល់ពីនាងកាលពីម្សិលមិញ។

លំហាត់ 161. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. ខ្សែភាពយន្តបានបញ្ចប់នៅម៉ោងដប់ពីរ។ 2. ពួកគេបានទៅសួនសត្វនៅព្រឹកថ្ងៃអាទិត្យ។ 3. ខ្ញុំបានឃើញអ្នកនៅឯពិធីជប់លៀងកាលពីថ្ងៃសៅរ៍មុន។ 4. រថភ្លើងទៅ Ryazan បានចាកចេញនៅម៉ោង 11 ។ 5. តើនាងរៀបការនៅពេលណា? 6. តើអ្នកបានទៅប្រទេសស៊ុយអែតជាលើកដំបូងនៅពេលណា? ៧- គាត់​មក​ផ្ទះ​តែ​ម៉ោង ១០ ព្រឹក។

លំហាត់ 162. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1. យើងបានរៀបចំពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ យើងមានវាកាលពីថ្ងៃសៅរ៍មុន។ 2. ពួកគេ​បាន​ញ៉ាំ​អាហារ​រួច​ហើយ។ ពួកគេមានវាកាលពីម្សិលមិញ។ 3.1 ឮ 1 អ្នកបានជប់លៀងរួចហើយ។ អ្នកមានវាកាលពីបីថ្ងៃមុន។ 4. ពួកយើងបានពិសារអាហាររួចហើយ។ យើងមានវាកាលពីខែមុន។ 5. ពួកគេមានពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ ពួកគេមានវាមួយថ្ងៃមុនកាលពីម្សិលមិញ។ 6. 1 ឮថាអ្នកបានពិសារអាហាររួចហើយ។ អ្នកមានវាកាលពីសប្តាហ៍មុន។ 7. យើងបានរៀបចំពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ យើងមានវាកាលពីមួយខែមុន។

លំហាត់ 163. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. យើងបានរៀបចំពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ នាងនៅទីនោះកាលពីសប្តាហ៍មុន។ 2. ពួកគេ​បាន​ញ៉ាំ​អាហារ​រួច​ហើយ។ គាត់នៅទីនោះបីថ្ងៃមុន។ 3. ខ្ញុំលឺថាអ្នកមានពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ នាងនៅទីនោះកាលពីថ្ងៃសៅរ៍មុន។ 4. យើង​បាន​ញ៉ាំ​អាហារ​រួច​ហើយ។ គាត់នៅទីនោះកាលពីខែមុន។ 5. ពួកគេមានពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ នាងនៅទីនោះមួយថ្ងៃមុនម្សិលមិញ។ 6. ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកបានពិសារអាហាររួចហើយ។ គាត់នៅទីនោះកាលពីឆ្នាំមុន។ 7. យើងបានរៀបចំពិធីជប់លៀងរួចហើយ។ នាងបាននៅទីនោះកាលពីពីរសប្តាហ៍មុន។

លំហាត់ 164. មកជាមួយ ហើយសរសេរប្រយោគមួយគូដែលស្រដៀងនឹងគូដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងលំហាត់ 162 ។

លំហាត់ 165. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1.1 បានរៀនហែលទឹក។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីរដូវក្តៅមុន។ 2. គាត់បានរៀនពីរបៀបចំអិន shashlik ។ គាត់បានរៀនកាលពីម្សិលមិញ។ 3. នាងបានរៀនបើកបរ។ នាងបានរៀនកាលពីឆ្នាំមុន។ 4. ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបចំអិន lulia kebab ។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។ 5. នាងបានរៀនជិះកង់។ នាងបានរៀនកាលពីសប្តាហ៍មុន។ 6. គាត់បានរៀនពីរបៀបចំអិនភីហ្សា។ គាត់បានរៀនកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។ ៧.១ បានរៀនជិះម៉ូតូ។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីខែមុន។

លំហាត់ 166. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. ខ្ញុំបានរៀនបើកឡាន។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីបីឆ្នាំមុន។ 2. គាត់បានរៀនពីរបៀបចំអិន lula kebab ។ ខ្ញុំបានរៀនវាកាលពីម្សិលមិញ។ 3. នាងរៀនជិះកង់។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីថ្ងៃសៅរ៍មុន។ 4. ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបចំអិន shish kebab ។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។ 5. នាងរៀនហែលទឹក។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីឆ្នាំមុន។ 6. គាត់បានរៀនពីរបៀបចំអិនភីហ្សា។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។ 7. ខ្ញុំ​រៀន​ជិះ​ម៉ូតូ។ ខ្ញុំបានរៀនកាលពីរដូវក្តៅមុន។

លំហាត់ 167. មកជាមួយ ហើយសរសេរប្រយោគមួយគូដែលស្រដៀងនឹងគូដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងលំហាត់ទី 165 ។

លំហាត់ 168. បំប្លែងប្រយោគដែលមានទម្រង់ Present Perfect Tense ទៅជាប្រយោគដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense ។

គំរូ៖ ខ្ញុំបានទិញក្រូចខ្លះ។ - > ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​ទិញ​ក្រូច។

នៅក្នុងប្រយោគដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense អ្នកអាចប្រើពាក្យខាងក្រោម៖ ម្សិលមិញ ថ្ងៃមុន ម្សិលមិញ ព្រឹកនេះ សប្តាហ៍ចុងក្រោយ ខែមុន ឆ្នាំមុន ខែមករា ចុងក្រោយ ថ្ងៃច័ន្ទ សប្តាហ៍មុន មួយខែមុន ថ្មីៗនេះល។

1. គាត់បានផ្តល់ឱ្យនាងនូវឡានថ្មី។ 2. យើងបានអញ្ជើញពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីជប់លៀងរបស់យើង។ 3. នាងបានរៀបការហើយ។ 4. ពួកគេបានមករកយើង។ 5. នាងបានញ៉ាំស្ករគ្រាប់ដប់ប្រាំ។ 6. គាត់បានផឹកស្រាពីរដប។ 7. យើងបានផ្លាស់ទៅ St. Petersburg ។

លំហាត់ 169. បំប្លែងប្រយោគដែលមានទម្រង់ Present Perfect Tense ទៅជាប្រយោគដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense យោងតាមគំរូដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងលំហាត់មុន។

1. នាងបានចាកចេញទៅទីក្រុងតូក្យូ។ 2. តើអ្នកបានឃើញនាងទេ? 3. នាងបានទទួលសំបុត្រពីគាត់។ 4. យើងបានចូលរួមក្លឹបកីឡាវាយកូនបាល់។ 5. ពួកគេបានឈ្នះការប្រកួតវាយកូនគោលលើទឹកកក។ 6. នាងបានទៅប្រទេសស្វីស។ 7. គាត់បានចូលមហាវិទ្យាល័យ។

លំហាត់ទី 170. សូមអញ្ជើញមកសរសេរប្រយោគមួយដែលមានទម្រង់ Present Perfect Tense ហើយបំប្លែងវាទៅជាប្រយោគដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense និងគុណកិរិយាពេលវេលាដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃសកម្មភាពទៅនឹងអតីតកាល ដោយយោងតាមខ្លឹមសារខាងក្រោម។ លំនាំ៖

ខ្ញុំបានទិញក្រូចមួយចំនួន។ -» ម្សិលមិញ ខ្ញុំបានទិញក្រូច។

លំហាត់ 171. បំប្លែងប្រយោគដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense ទៅជាប្រយោគដែលមានទម្រង់ Present Perfect Tense ។

គំរូ៖ ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​ទិញ​ក្រូច។ -> ខ្ញុំបានទិញក្រូចមួយចំនួន។

1. ខ្ញុំបានឃើញនាងមួយវិនាទីមុន។ 2. គាត់បានចាកចេញទៅទីក្រុងប៉ារីសកាលពីសប្តាហ៍មុន។ 3. កាលពីម្សិលមិញនាងបានអញ្ជើញខ្ញុំទៅពិធីខួបកំណើតរបស់នាង។ 4. ពួកគេបានផ្លាស់ទៅ Omsk កាលពីពីរឆ្នាំមុន។ 5. ថ្មីៗនេះគាត់បានចូលក្លឹបកីឡាវាយកូនបាល់។ 6. យន្តហោះបានមកដល់ទីក្រុង Stockholm នៅម៉ោងដប់។ 7. នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2002 ។

លំហាត់ 172. បំប្លែងប្រយោគដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense ទៅជាប្រយោគដែលមានទម្រង់ Present Perfect Tense តាមលំនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងលំហាត់មុន។

1. មិនបានទទួលសំបុត្រពីនាងកាលពីខែមុន។ 2. នាងបានចាកចេញមួយរយៈមុន។ 3. ពួកគេបានឈ្នះការប្រកួតកីឡាហុកគីកាលពីថ្ងៃអង្គារមុន។ 4. គាត់បានផឹកស្រាបៀរដប់កំប៉ុងកាលពីល្ងាចម្សិលមិញ។ 5. រថភ្លើងបានចាកចេញនៅម៉ោងប្រាំបី។ 6. ថ្មីៗនេះពួកគេបានទៅ Pskov ។ 7. នាងបានរៀបការកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។

លំហាត់ទី 173. សូមអញ្ជើញមកសរសេរប្រយោគមួយដែលមានទម្រង់ Past Indefinite Tense និងគុណកិរិយាពេលវេលាដែលបង្ហាញថាសកម្មភាពជារបស់អតីតកាល ហើយបំប្លែងវាទៅជាប្រយោគដែលមានទម្រង់ Present Perfect Tense ។

គំរូ៖ ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​ទិញ​ក្រូច។ -> ខ្ញុំបានទិញក្រូចមួយចំនួន។

លំហាត់ 174. ឆ្លើយសំណួរដោយប្រើពាក្យទើបតែថ្មីៗនេះ សប្តាហ៍មុន (ខែ ឆ្នាំ) មួយសប្តាហ៍ (មួយខែ មួយឆ្នាំ) មុន ពីរសប្តាហ៍ (ខែ ឆ្នាំ) មុន ។ល។

គំរូ៖ តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសដាណឺម៉ាកទេ? - ថ្មីៗនេះខ្ញុំនៅទីនោះ។

តើអ្នកធ្លាប់ទៅអាល់ហ្សេរីទេ? - ខ្ញុំបាននៅទីនោះកាលពីពីរឆ្នាំមុន។

• 1. តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសចិនទេ? 2. តើគាត់ធ្លាប់ទៅបែលហ្សិកទេ?
• 3. តើពួកគេធ្លាប់ទៅប្រទេសអ៊ីរ៉ង់ទេ? 4. តើនាងធ្លាប់ទៅប្រទេសជប៉ុនទេ? 5. តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសឥណ្ឌាទេ? 6. តើគាត់ធ្លាប់ទៅកាមេរូនទេ? 7. តើនាងធ្លាប់ទៅប្រទេសហូឡង់ទេ?

លំហាត់ទី 175. បកប្រែការសន្ទនាខ្នាតតូចទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. តើគាត់ធ្លាប់ទៅប្រទេសន័រវេសទេ? - គាត់នៅទីនោះកាលពីឆ្នាំមុន។ 2. តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសអូទ្រីសទេ? - ថ្មីៗនេះខ្ញុំនៅទីនោះ។ 3. តើអ្នកធ្លាប់ទៅអ៊ីស្លង់ទេ? - យើងនៅទីនោះកាលពីពីរឆ្នាំមុន។ 4. តើនាងធ្លាប់ទៅប្រេស៊ីលទេ? - នាងនៅទីនោះកាលពីរដូវក្តៅមុន។ 5. តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសម៉ារ៉ុកទេ? - ខ្ញុំបាននៅទីនោះកាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។ 6. តើពួកគេធ្លាប់ទៅប្រទេសនេប៉ាល់ទេ? - ពួកគេនៅទីនោះកាលពីនិទាឃរដូវមុន។ 7. តើគាត់ធ្លាប់ទៅប្រទេសអាហ្សង់ទីនទេ? - ថ្មីៗនេះគាត់នៅទីនោះ។

លំហាត់ទី 176. អានការសន្ទនាខ្នាតតូច ហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

1. តើអ្នកបានទៅទីក្រុងឡុងដ៍ទេ? - បាទ ខ្ញុំមាន។ 2. តើនាងបានទៅ Oslo ទេ? - ទេនាងមិនមានទេ។ 3. តើពួកគេបានទៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងទេ? - ពួកគេនៅទីនោះទើបតែថ្មីៗនេះ។ 4. តើគាត់បានទៅ Madrid ទេ? - បាទ គាត់មាន។ 5. តើអ្នកបានទៅទីក្រុងរ៉ូមទេ? - ទេ យើងមិនមានទេ។ 6. តើនាងបានទៅទីក្រុង Prague ទេ? - នាងនៅទីនោះកាលពីរដូវរងាមុន។ 7. តើពួកគេបានទៅ Manchester ទេ? - ទេ ពួកគេមិនមានទេ។

លំហាត់ទី 177. បកប្រែការសន្ទនាខ្នាតតូចទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

• 1. តើគាត់នៅប្រទេសអាល់ហ្សេរី? - បាទ ខ្ញុំ។ 2. តើអ្នកបានទៅប្រទេសបារាំងទេ? - ខ្ញុំបាននៅទីនោះកាលពីរដូវរងារមុន។ 3. តើពួកគេបានទៅអ៊ីស្លង់ទេ? - ទេ ពួកគេមិនមែនទេ។
• 4. តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសស្លូវ៉ាគីទេ? - ខ្ញុំបាននៅទីនោះកាលពីបីឆ្នាំមុន។ 5. តើនាងបានទៅប្រទេសស៊ុយអែតទេ? - បាទ ខ្ញុំ។ 6. តើគាត់បានទៅប្រទេសន័រវេសទេ? - ទេ ខ្ញុំមិនមែនទេ។ 7. តើអ្នកធ្លាប់ទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញទេ? - ថ្មីៗនេះខ្ញុំនៅទីនោះ។

លំហាត់ 178. មកជាមួយ ហើយសរសេរការសន្ទនាខ្នាតតូចមួយ ដោយប្រើទម្រង់ Present Perfect Tense នៅក្នុងសំណួរ និងទម្រង់ Past Indefinite Tense នៅក្នុងចម្លើយ យោងទៅតាមគំរូខាងក្រោម៖

តើអ្នកបានទៅប្រទេសដាណឺម៉ាកទេ? - ថ្មីៗនេះខ្ញុំនៅទីនោះ(ឬ៖ ខ្ញុំនៅទីនោះកាលពីរដូវក្តៅមុន។ល។ )

លំហាត់ 179. អានប្រយោគហើយបកប្រែវាជាភាសារុស្សី។

គំរូ: ក) មិនបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ។ - គាត់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ។

ខ) មិនបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ - គាត់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ។

• 1. ក) មិនបានរស់នៅរយៈពេលប្រាំឆ្នាំនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ; ខ) គាត់បានរស់នៅរយៈពេលប្រាំឆ្នាំនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ។ 2. ក) ភ្លៀងធ្លាក់បីថ្ងៃដោយមិនឈប់។ ខ) ភ្លៀងធ្លាក់បីថ្ងៃដោយមិនឈប់។ 3. ក) នាងបានបើកឡានមួយខែ។ ខ) នាងបានបើកឡានមួយខែ។ 4. ក) គាត់បាននិយាយអស់រយៈពេលពីរម៉ោងដោយមិនសម្រាក។ ខ) គាត់បាននិយាយរយៈពេលពីរម៉ោងដោយមិនសម្រាក។ 5. ក) ពួកគេបានទៅប្រទេសកាណាដាសម្រាប់មួយសប្តាហ៍; ខ) ពួកគេបានទៅប្រទេសកាណាដារយៈពេលមួយសប្តាហ៍។
• 6. ក) គាត់បានបម្រើការនៅក្នុងកងកម្លាំងប៉ូលីសអស់រយៈពេលម្ភៃឆ្នាំ; ខ) គាត់បានបម្រើការនៅក្នុងកងកម្លាំងប៉ូលីសអស់រយៈពេលម្ភៃឆ្នាំ។ 7. ក) យើងធ្វើការមួយម៉ោង។ ខ) យើងបានធ្វើការមួយម៉ោង។

លំហាត់ 180. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

ក) គាត់បានបម្រើការនៅក្នុងប៉ូលីសអស់រយៈពេលដប់ប្រាំឆ្នាំ។ ខ) គាត់បានបម្រើការនៅក្នុងប៉ូលីសអស់រយៈពេលដប់ប្រាំឆ្នាំ។ 2a) នាងបានបើកឡានអស់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ ខ) នាងបានបើកឡានរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ សម្រាប់) គាត់រស់នៅរយៈពេលបួនឆ្នាំនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ; ខ) គាត់បានរស់នៅរយៈពេលបួនឆ្នាំនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ។ 4 ក) ភ្លៀងធ្លាក់បីថ្ងៃដោយមិនឈប់សម្រាក។ ខ) ភ្លៀង​ធ្លាក់​អស់​រយៈ​ពេល​បី​ថ្ងៃ​ដោយ​មិន​បាន​សម្រាក។ 5a) យើងធ្វើការប្រាំបីម៉ោង; ខ) យើងធ្វើការប្រាំបីម៉ោង។ ក) ពួកគេបានទៅប្រទេសអូស្ត្រាលីរយៈពេលមួយខែ។ ខ) ពួកគេបានទៅប្រទេសអូស្ត្រាលីរយៈពេលមួយខែ។ 7 ក) គាត់និយាយរយៈពេលពីរម៉ោងដោយមិនឈប់។ ខ) គាត់បាននិយាយរយៈពេលពីរម៉ោងដោយមិនឈប់។

មានវិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីបង្ហាញពីអតីតកាលជាភាសាអង់គ្លេស។ ពួកវានីមួយៗមានលំនាំរៀងៗខ្លួន ដោយបានយល់ហើយ អ្នកនឹងអាចបង្ហាញព្រឹត្តិការណ៍នៃអតីតកាលជាភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងងាយស្រួល។ មួយនៃភាពតានតឹង "នៅក្នុងតម្រូវការ" បំផុតគឺអតីតកាលសាមញ្ញ។

វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការគូរប៉ារ៉ាឡែលនៅទីនេះជាមួយភាសារុស្ស៊ី។ អ្វីៗ​ដែល​យើង​ត្រូវ​បាន​គេ​ទម្លាប់​យក​ទៅ​នឹង​អតីតកាល​ត្រូវ​បាន​សំដែង​ដោយ Past Simple (Indefinite)។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាត្រូវបានគេហៅថាពេលវេលាសាមញ្ញដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពធម្មតានិងការពិតដាច់ដោយឡែក។

ការបង្កើតអតីតកាលសាមញ្ញជាភាសាអង់គ្លេស

ដូចនៅក្នុងភាពតានតឹងណាមួយ ចំណុចនៃទំនាក់ទំនងទាំងអស់បញ្ចូលគ្នាក្នុងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ និងការប្រើប្រាស់កិរិយាសព្ទជំនួយ។ ក្នុង​ប្រយោគ​ដែល​បញ្ជាក់​នោះ ទស្សន៍ទាយ​ត្រូវ​យក​ទាំង​នោះ។ បញ្ចប់ ed (ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទត្រឹមត្រូវ) ឬវាត្រូវបានប្រើ ទម្រង់ទីពីរ (ជួរទី ២ នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់)៖ V ed ឬ V 2(មុខទាំងអស់ដូចគ្នា) . ដើម្បីបង្កើតជាសំណួរ ឬអវិជ្ជមាន អ្នកត្រូវការកិរិយាសព្ទជំនួយ បានធ្វើ ក្នុងករណីដំបូងវាកើតឡើងនៅចំពោះមុខប្រធានបទនៅក្នុងទីពីរ - បន្ទាប់ពី + ភាគល្អិតមិនមែនទេ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាកិរិយាស័ព្ទ predicate ត្រឡប់ទៅមនុស្សចម្បងរបស់វាពោលគឺឧ។ infinitive ដោយមិនចាំបាច់។ វាងាយស្រួលក្នុងការមើលពីរបៀបដែល Past Simple ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើតារាង។

មិន​ត្រឹម​តែ​ក្នុង​ការ​និយាយ​បែប​វោហារស័ព្ទ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ការ​សរសេរ​ដែល​គេ​ប្រើ​ជា​ញឹក​ញាប់ ទម្រង់ខ្លី.

nuances សំខាន់

• រឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់គឺកិរិយាស័ព្ទ to be ។ ជាគោលការណ៍ វាមិនត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះវាមានទម្រង់ទីពីរ (គឺ - ឯកវចនៈ / ត្រូវបាន - ពហុវចនៈ) ។ ក្នុង​ប្រយោគ​បញ្ជាក់​វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដូចនេះ ប៉ុន្តែ​ប្រយោគ​អវិជ្ជមាន​និង​សួរ​ចម្លើយ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​មិន​បាន​ធ្វើ៖ មិន​មែន អត់។ ទោះបីជាការពិតដែលថាវាជា semantic, គ្មានកិរិយាសព្ទជំនួយឬកិរិយាស័ព្ទ semantic ផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រើជាមួយវានៅក្នុងអតីតកាលសាមញ្ញ។

យើងនៅផ្ទះយប់មិញ។ - យើងនៅផ្ទះយប់មិញ។

ខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សល្អបំផុតទេ។ - ខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សល្អបំផុតទេ។

តើអ្នកនៅក្លឹបថ្មីទេ? - តើអ្នកបានទៅក្លឹបថ្មីទេ?

• ការបញ្ចេញសំឡេងនៃការបញ្ចប់ ed ផ្លាស់ប្តូរ។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើអក្សរនៅជាប់គ្នា៖

បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង - [t] - ដំណើរការ

បន្ទាប់ពីបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ [ឃ] - ប្រើ, រីករាយ

បន្ទាប់ពី t / d — — បានសិក្សា, ចុះចត

• លក្ខណៈពិសេសនៃការសរសេរ។ទម្រង់ទីពីរនៃកិរិយាសព្ទនឹងត្រូវរៀនដោយបេះដូង គ្មានផ្លូវគេចចេញពីវាឡើយ។ ហើយជាមួយនឹងការបន្ថែម ed មិនមែនអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺងាយស្រួលនោះទេ។ នៅពេលបន្ថែមការបញ្ចប់នេះទៅពាក្យមួយ ជួនកាលមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនដែលសំខាន់ដែលត្រូវដឹង៖

1. ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ "y"ហើយនៅពីមុខនាង ព្យញ្ជនៈបន្ទាប់មក "y" ផ្លាស់ប្តូរទៅជា "i" + ed: ព្យាយាម - ព្យាយាម - ប្រញាប់ - ប្រញាប់។ ប៉ុន្តែ៖ pl ក y-pla y ed ។
2. ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមានអក្សរនៅចុងបញ្ចប់ "អ៊ី",បន្ទាប់មកនៅពេលបន្ថែម ed មួយក្នុងចំណោម "e" បាត់: ផ្លាស់ប្តូរ - ផ្លាស់ប្តូរ, រាំ - រាំ។
3. ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ ខ្ញុំយល់ព្រម(លើកលែងតែ c, w, z) ឬ — er, -ur,ហើយនៅពីមុខនាង ស្រៈខ្លី, បន្ទាប់មកអក្សរចុងក្រោយត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង៖ ឈប់ - ឈប់, ផែនការ - គ្រោង, លុបចោល - លុបចោល, កើតឡើង - កើតឡើង។
4. ប្រសិនបើក្រោយ « លីត្រ",បន្ទាប់មកវាត្រូវបានចម្លងផងដែរ៖ ការធ្វើដំណើរ - ធ្វើដំណើរ, ឈ្លោះប្រកែកគ្នា - ឈ្លោះប្រកែកគ្នា។
5. បញ្ចប់ដោយ "ជាមួយ",កិរិយាស័ព្ទក្នុងករណីនេះបន្ថែមនិង "k": ភ័យស្លន់ស្លោ - ភ័យស្លន់ស្លោ។

ករណីនៃការប្រើប្រាស់

ច្បាប់សម្រាប់អតីតកាលសាមញ្ញ (មិនកំណត់) គឺងាយស្រួលយល់ណាស់។ ហើយមិនមានពួកគេច្រើនទេ។

1. ជាដំបូងខ្ញុំសូមគូសបញ្ជាក់ ព្រឹត្តិការណ៍ឯកោក្នុងអតីតកាល, ការពិត។ វិធីនេះ យើងសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើអ្វីដែលបានកើតឡើង ហើយគ្រាន់តែបញ្ជាក់ការពិត។ តម្រុយដ៏រស់រវើកនៃពេលវេលានេះគឺជាពាក្យដូចជាកាលពីមុន (ត្រឡប់មកវិញ), ឆ្នាំមុន / ខែ / សប្តាហ៍ (ឆ្នាំមុន, ខែ, សប្តាហ៍), ម្សិលមិញ (ម្សិលមិញ), ថ្ងៃផ្សេងទៀត (ថ្ងៃផ្សេងទៀត) ក្នុងឆ្នាំ 1998 នៅក្នុងសំណួរជាមួយនឹងពេលវេលា។ .

កាល​ពី​យប់​មិញ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ប្រារព្ធ​ខួប​របស់​ពួក​គេ។ - កាលពីយប់មិញ មិត្តរបស់ខ្ញុំបានប្រារព្ធខួបរបស់ពួកគេ។

មិនមានភ្លៀងធ្លាក់ទេនៅក្នុងខែកញ្ញា។ - ខែកញ្ញាមិនមានភ្លៀងធ្លាក់ទេ។

2. ជម្មើសជំនួស ព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងអតីតកាល។ លំដាប់តាមកាលប្បវត្តិគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់: ឧទាហរណ៍ក្រោកឡើងលាងអាហារពេលព្រឹក។

ឆ្កែ​រើស​ឆ្អឹង​ចេញ​ទៅ។ - ឆ្កែបានរើសឆ្អឹងហើយរត់ចេញ។

នាងភ្ញាក់ឡើង បើកបង្អួច ហើយបើកទូរទស្សន៍។ “នាងភ្ញាក់ឡើង បើកបង្អួច ហើយបើកទូរទស្សន៍។

3. សកម្មភាពដដែលៗ ជាប្រចាំ កាលពីមុន យើងក៏នឹងបង្ហាញវានៅក្នុង Past Indefinite: កម្រ រាល់សប្តាហ៍ ជាញឹកញាប់ ជានិច្ច។ អ្នក​នឹង​និយាយ​ភ្លាម​ថា​ទាំងនេះ​គឺជា​ទ្រនិច​បច្ចុប្បន្ន​សាមញ្ញ ហើយ​តើ​អ្នក​អាច​រក​ឃើញ​ដោយ​របៀប​ណា​។ នេះតែងតែច្បាស់ពីបរិបទ ថាតើសកម្មភាពសំដៅទៅលើបច្ចុប្បន្ន ឬអតីតកាល។ គ្រាន់តែគិតអំពីសំណើនេះ កុំប្រញាប់ប្រញាល់ នៅពេលអ្នកឃើញតម្រុយដ៏មានតម្លៃ។

ជា​រៀង​រាល់​សប្ដាហ៍ គាត់​បាន​នាំ​កូន​ប្រុស​ចេញ​ទៅ​ក្រៅ។ “ជា​រៀង​រាល់​សប្ដាហ៍ គាត់​បាន​នាំ​កូន​ប្រុស​ទៅ​ដើរ​លេង។

កាលខ្ញុំនៅក្មេង ជាធម្មតាខ្ញុំចូលគេងនៅម៉ោង ៨។

ពេលខ្លះមានការភ័ន្តច្រឡំរវាងមុខងារចុងក្រោយ និងឃ្លាដែលប្រើដើម្បីធ្វើ smth (ប្រើដើម្បីធ្វើ smth)។ អ្នកអាចសិក្សាសំណង់នេះឱ្យបានលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទ "ប្រើដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ" ។

សូម្បីតែឧទាហរណ៍ជាច្រើនទៀតនៃករណីនៃការប្រើភាពតានតឹងនេះអាចរកបាននៅក្នុងអត្ថបទ "ឧទាហរណ៍នៃអតីតកាលសាមញ្ញ" ។

ការប្រៀបធៀបពេលវេលា

វេយ្យាករណ៍នៃ Past Indefinite Tense គឺសាមញ្ញណាស់។ អ្នកនឹងយល់យ៉ាងងាយស្រួលអំពីការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់។ ប៉ុន្តែ​នៅពេល​ប្រៀបធៀប​អតីតកាល​ខុសៗ​គ្នា ការលំបាក​កើតឡើង​។ ចូរយើងដោះស្រាយវា។

អតីតកាលសាមញ្ញ	អតីតកាលបន្ត	អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ	អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះបន្ត	បច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ
សកម្មភាពតែមួយក្នុងអតីតកាល ការពិតទើបតែកើតឡើង	សកម្មភាពរយៈពេលវែងក្នុងអតីតកាល រយៈពេលពិតប្រាកដនៅពេលដែលវាកើតឡើងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ	សកម្មភាព​មួយ​បាន​បញ្ចប់​មុន​ពេល​មួយ​ភ្លែត ឬ​សកម្មភាព​ផ្សេង​ទៀត​ក្នុង​អតីតកាល អ្វីដែល​សំខាន់​គឺ​វា​បាន​បញ្ចប់	សកម្មភាពនេះមានរយៈពេលជាក់លាក់មួយកាលពីអតីតកាល	សកម្មភាព​មិន​មែន​ទើប​តែ​បញ្ចប់​ទេ ផល​វិបាក​របស់​វា​អាច​មើល​ឃើញ​ក្នុង​ពេល​បច្ចុប្បន្ន ហើយ​វា​ជា​រឿង​ដែល​សំខាន់។
ខ្ញុំបានសរសេរប្រលោមលោកថ្មីមួយកាលពីសប្តាហ៍មុន។	ខ្ញុំកំពុងសរសេរប្រលោមលោកថ្មីពេញមួយសប្តាហ៍។	ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ប្រលោមលោក​ថ្មី​មួយ​នៅ​ថ្ងៃ​ចូល​ឆ្នាំ។	ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ប្រលោមលោក​ថ្មី​មួយ​ឆ្នាំ​ហើយ។	ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ប្រលោមលោក​ថ្មី ហើយ​ឥឡូវ​ខ្ញុំ​ទៅ​រក​អ្នក​និពន្ធ។
ខ្ញុំបានសរសេរប្រលោមលោកថ្មីមួយកាលពីសប្តាហ៍មុន។	ខ្ញុំបានសរសេរប្រលោមលោកថ្មីពេញមួយសប្តាហ៍។	ខ្ញុំបានសរសេរប្រលោមលោកថ្មីសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី។	ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ប្រលោមលោក​ថ្មី​មួយ​ឆ្នាំ​ហើយ។	ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ប្រលោមលោក​ថ្មី​មួយ ហើយ​ឥឡូវ​ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​អ្នក​និពន្ធ។

ដូច្នេះសូមសង្ខេប។ យោងទៅតាមច្បាប់នៃ Past Simple (Indefinite) កិរិយាសព្ទផ្លាស់ប្តូរទម្រង់របស់វា ហើយការបដិសេធ និងសំណួរត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើ did ។ នៅពេលអនុវត្តលំហាត់ និងការធ្វើតេស្ត ដោយប្រៀបធៀបអតីតកាលសាមញ្ញ (មិនកំណត់) ជាមួយនឹងភាពតានតឹងផ្សេងទៀត សូមចាំថាពួកគេដំបូងប្រាប់ ជូនដំណឹង អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដឹងថាសកម្មភាពបានកើតឡើងនាពេលកន្លងមក។ ស៊ុមពេលវេលាទាំងអស់មានភាពមិនច្បាស់បន្តិច ពេលវេលាពិតប្រាកដមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

យើងបន្តសិក្សាអំពីភាពតានតឹងនៃភាសាអង់គ្លេស។ តោះមើល Past Simple tense - past indefinite tense ជាភាសាអង់គ្លេស។ មុនពេលអ្នកស្គាល់តារាង Past Simple គួរតែរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ បន្ថែមពីលើរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ និងករណីនៃការប្រើប្រាស់តានតឹងនេះ ខ្ញុំនឹងទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកនៅក្នុងអត្ថបទនេះចំពោះចំណុចខ្វះខាតរបស់សិស្ស និង តារាងសាមញ្ញអតីតកាលនឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។

Past Simple ត្រូវបានប្រើ៖

ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងនាពេលណាមួយក្នុងអតីតកាល ហើយមិនទាក់ទងនឹងបច្ចុប្បន្ន។ក្នុងករណីនេះ ពេលវេលានៃសកម្មភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយប្រើពាក្យសម្គាល់ ឬបង្កប់ន័យ។ ឧទាហរណ៍៖ យើង បានទិញផ្ទះល្វែងមួយ (កាលពីម្សិលមិញ) ។ យើងបានទិញផ្ទះល្វែងមួយ (កាលពីម្សិលមិញ) ។

ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពបន្តបន្ទាប់គ្នាកាលពីអតីតកាល។ ឧទាហរណ៍៖ គាត់ ភ្ញាក់ឡើងឡើង សម្អាតធ្មេញរបស់គាត់ មានអាហារពេលព្រឹក និង បានដើរទៅសាលារៀន។

ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកាលពីអតីតកាលកាន់កាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយពាក្យ សម្រាប់និង កំឡុងពេល) ឧទាហរណ៍៖ នាង មិនបាននិយាយសម្រាប់មួយម៉ោង។

ពាក្យសម្គាល់(អានបន្ថែមអំពីពាក្យសម្គាល់ក្នុងអត្ថបទ) សម្រាប់ Past Simple៖ កាលពីម្សិលមិញ សប្តាហ៍មុន (ខែ ឆ្នាំ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) ក្នុងឆ្នាំ 2013 3 ថ្ងៃមុន។សូចនាករនៃអតីតកាលជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាពាក្យ ពេលណា (ពេលណា) និងកន្លែងណា (កន្លែងណា)- ការចង្អុលបង្ហាញអំពីពេលវេលាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងអតីតកាល។ ដូច្នេះ តារាង Past Simple នឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក ជាពិសេសសម្រាប់សំណួរដែលចាប់ផ្តើមដោយនៅពេលណា? និងកន្លែងណា? ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកបានទៅណា?

រឿងព្រេងសម្រាប់តារាងអតីតកាលសាមញ្ញ (The Past Indefinite Tense) តារាង៖
វ- កិរិយាស័ព្ទ - កិរិយាស័ព្ទ
ស- ប្រធានបទ - ប្រធានបទ (នរណា? អ្វី?)
វេដ- កិរិយាសព្ទធម្មតាជាមួយនឹងការបញ្ចប់ - ed ("ទៀងទាត់" គឺជាកិរិយាសព្ទដែលបង្កើតទម្រង់បញ្ជាក់នៃអតីតកាលមិនកំណត់ភាពតានតឹងយោងទៅតាមច្បាប់ - ដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ -ed ទៅទម្រង់សំខាន់នៃកិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍ ខ្ញុំធ្វើការ - ខ្ញុំធ្វើការ។ ed(ខ្ញុំធ្វើការ - ខ្ញុំធ្វើការ))
V2- កិរិយាសព្ទ "មិនទៀងទាត់" នៅក្នុងទម្រង់ទីពីរ ("មិនទៀងទាត់" គឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលបង្កើតទម្រង់បញ្ជាក់នៃអតីតកាលមិនកំណត់ Tense មិនមែនយោងទៅតាមច្បាប់ទេ (ដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ -ed ទៅទម្រង់សំខាន់នៃកិរិយាស័ព្ទ) ប៉ុន្តែដោយការផ្លាស់ប្តូរ ទម្រង់សំខាន់ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវប្រើកិរិយាសព្ទដោយឈរនៅជួរទីពីរនៃតារាងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ ឧ. ខ្ញុំទៅ - ខ្ញុំទៅ (ខ្ញុំទៅ - ខ្ញុំដើរ - 195) ។ បន្ទាប់មក នៅពេលបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៅក្នុងអតីតកាលមិនកំណត់ អ្នកអាចបន្ថែមការបញ្ចប់ -ed ដោយទំនុកចិត្តទៅកិរិយាស័ព្ទទាំងនោះដែលមិនមាននៅក្នុងតារាងនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។

អតីតកាលមិនកំណត់
(អតីតកាលសាមញ្ញ)

អតីតកាលមិនកំណត់

ទម្រង់បញ្ជាក់
+

រចនាសម្ព័ន្ធ
អ្នក(អ្នក អ្នក) យើង(យើង) ពួកគេ។(ពួកគេ) គាត់(គាត់) នាង(នាង) វា។(គាត់, នាង, វា - អំពីសត្វនិងវត្ថុ)
ឧទាហរណ៍	ការបកប្រែ
ខ្ញុំបានរស់នៅនៅក្នុងទីក្រុងធំមួយ។	ខ្ញុំបានរស់នៅក្នុងទីក្រុងធំមួយ។
យើងបានស្តាប់តន្ត្រី។	យើងបានស្តាប់តន្ត្រី។
ពួកគេបានទៅទៅប្រទេសអង់គ្លេស។	ពួកគេបានទៅប្រទេសអង់គ្លេស។
គាត់ហែលទឹកនៅក្នុងអាងហែលទឹក។	គាត់កំពុងហែលទឹកនៅក្នុងអាង។
នាងចូលចិត្តភាពយន្ត។	នាងចូលចិត្តភាពយន្ត។
វា។បានចាប់ផ្តើមនៅពេលព្រឹក។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្វីៗនឹងច្បាស់ជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ក្នុងអតីតកាល ស្ថានភាពកាន់តែស្មុគស្មាញជាមួយសំណួរ - ទូទៅនិងពិសេស។ វីដេអូខាងក្រោមផ្តល់នូវការពន្យល់ដែលអាចចូលប្រើបាន និងសាមញ្ញអំពីរបៀបសរសេរសំណួរនៅក្នុង Past Indefinite Tense។

ទម្រង់សំណួរ
?

រចនាសម្ព័ន្ធ
	អ្នក(អ្នក អ្នក) យើង(យើង) ពួកគេ។(ពួកគេ) គាត់(គាត់) នាង(នាង) វា។(វា)	វាសំខាន់ណាស់ដែលមិនផ្តល់ការបញ្ចប់ -ed ដែលបានទៅ Do+ed = Did
ឧទាហរណ៍		ការបកប្រែ
- តើអ្នកបានធ្វើម្ហូបកាលពីម្សិលមិញទេ? - បាទ, ខ្ញុំបានធ្វើ។ (ទេ ខ្ញុំមិនបានធ្វើទេ។ )		- តើអ្នកបានធ្វើម្ហូបកាលពីម្សិលមិញទេ? - បាទ។ (លេខ)
- តើពួកគេបានហែលទឹកកាលពីយប់មិញទេ? - ទេពួកគេមិនបានធ្វើទេ។ (បាទ ពួកគេបានធ្វើ។ )		- តើពួកគេបានហែលទឹកកាលពីយប់មិញទេ? - ទេ។ (បាទ។ )
- តើគាត់រីករាយនឹងពិធីជប់លៀងទេ? - បាទគាត់បានធ្វើ។ (ទេ គាត់មិនបាន។ )		- តើគាត់ចូលចិត្តពិធីជប់លៀងទេ? - បាទ។ (លេខ)
Did គឺជាកិរិយាសព្ទជំនួយ - វាគ្រាន់តែជួយបង្កើតជាសំណួរ និងអវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបកប្រែទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រើតែបានធ្វើ (មិនបាន) នៅក្នុងចម្លើយខ្លីៗ។ ការនិយាយថា "បាទ, ខ្ញុំចម្អិន" ឬ "បាទ, ខ្ញុំហែលទឹក" គឺជាកំហុស!

អី-?
សំណួរពិសេស

(ចាប់ផ្តើមដោយពាក្យពិសេស)

រចនាសម្ព័ន្ធ
ប៉ុន្មាន (ឆ្ងាយ ... )		អ្នក(អ្នក អ្នក) យើង(យើង) ពួកគេ។(ពួកគេ) គាត់(គាត់) នាង(នាង) វា។(វា)
ឧទាហរណ៍		ការបកប្រែ
តើពួកគេបានធ្វើអ្វីនៅចុងសប្តាហ៍?		តើ​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​នៅ​ចុង​សប្តាហ៍?
វាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ថា "បានធ្វើ" មិនត្រូវបានបកប្រែទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបង្ហាញថាវាជាប្រយោគនៅក្នុង Past Simple ប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណចំពោះរឿងនេះ ពាក្យ "ធ្វើ" ត្រូវបានបកប្រែថា "បានធ្វើ" (និងមិនមែន "ធ្វើ") ។
		តើមិត្តរបស់អ្នកលេងកីឡាវាយកូនបាល់នៅឯណា?
ហេតុអ្វីបានជានាងចូលចិត្តរាំរបាំបាឡេ?		ហេតុអ្វីបានជានាងស្រលាញ់របាំបាឡេ?
		តើវាមានតម្លៃប៉ុន្មាន?

ទម្រង់អវិជ្ជមាន
—

រចនាសម្ព័ន្ធ
អ្នក(អ្នក អ្នក) យើង(យើង) ពួកគេ។(ពួកគេ) គាត់(គាត់) នាង(នាង) វា។(វា)	មិនបាន (មិនបាន)
ឧទាហរណ៍		ការបកប្រែ
ខ្ញុំមិនចូលចិត្តភាសាអេស្ប៉ាញទេ។		ខ្ញុំមិនចូលចិត្តភាសាអេស្ប៉ាញទេ។
(ខ្ញុំមិនចូលចិត្ត - ខ្ញុំមិនចូលចិត្តមិនមែន "ខ្ញុំមិនចូលចិត្ត")
អ្នកមិនយល់ភាសាអេស្ប៉ាញទេ។		អ្នក (អ្នក) មិនយល់ភាសាអេស្ប៉ាញទេ។
យើងមិនបានបង្រៀនភាសាអេស្ប៉ាញទេ។		យើងមិនបានបង្រៀនភាសាអេស្ប៉ាញទេ។
ពួកគេមិនស្គាល់ភាសាអេស្ប៉ាញទេ។		ពួកគេមិនស្គាល់ភាសាអេស្ប៉ាញទេ។
គាត់មិននិយាយភាសាអេស្ប៉ាញទេ។		គាត់មិននិយាយភាសាអេស្ប៉ាញទេ។
នាងមិនបានរៀនភាសាអេស្ប៉ាញទេ។		នាងមិនបានសិក្សាភាសាអេស្ប៉ាញទេ។
សូមចំណាំថា មិនមែនកិរិយាសព្ទ semantic តែមួយនៅក្នុង negation គឺនៅក្នុងទម្រង់ទីពីរ ហើយមិនមានការបញ្ចប់ -ed - know, speak, like...

ទម្រង់សួរចម្លើយ - អវិជ្ជមាន
(សុន្ទរកថា​ធម្មតា​)
?-

តាមគ្រោងការណ៍រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនៅក្នុង អតីតកាលសាមញ្ញអាចត្រូវបានបង្ហាញដូចនេះ៖

+
S+V2(ed)

?
តើ + S + V?

អី-?
Wh + did + S + V?

–
S + មិន + V

? –
មិនបាន + S + V?

ដ្យាក្រាមបែបនេះអាចត្រូវបានបោះពុម្ពចេញ ហើយរួមជាមួយអ្នកផ្សេងទៀត បិទភ្ជាប់ទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ឧទាហរណ៍ សន្លឹកបន្លំដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ដែលអ្វីៗទាំងអស់គឺខ្លី និងសង្ខេប។

ភាពតានតឹងអតីតកាលនៃភាសាអង់គ្លេសជាធម្មតាមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស - អ្នកខ្លះបានឮអំពីកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ ហើយមុនពេលចាប់ផ្តើមសិក្សាតានតឹងនេះ បានគ្រប់គ្រងដើម្បីរៀន "ជួរឈរបី" ដ៏ល្បីល្បាញ ខណៈដែលអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានទាក់ទាញដោយវត្តមានរបស់តែ កិរិយាសព្ទជំនួយមួយ។ បានធ្វើនៅពេលបង្កើតសំណួរនិងការបដិសេធ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះសិស្សភ្លេចអំពីការបញ្ចប់ - ed ក្នុងទម្រង់បញ្ជាក់។ តារាងសាមញ្ញអតីតកាល (អតីតកាលគ្មានកំណត់)គឺសាមញ្ញ ហើយនឹងអាចយល់បានចំពោះអ្នកណាម្នាក់ រឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ភ្លាមៗ និងមិនពន្យារពេលការអនុវត្ត។

Past Indefinite Tense

វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស > កិរិយាស័ព្ទ

អតីតកាលមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេស (THE PAST INDEFINITE TENSE)

1. អាស្រ័យលើវិធីដែលទម្រង់សំខាន់ៗនៃកិរិយាស័ព្ទជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្កើតឡើង (អតីតកាលមិនកំណត់តានតឹង និងការចូលរួមអតីតកាល) កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ កិរិយាស័ព្ទធម្មតា និងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។

2. កិរិយាសព្ទធម្មតាក្នុងអតីតកាលគ្មានកំណត់ និងទម្រង់បញ្ជាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមបច្ច័យ -edដល់ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ ដោយគ្មានភាគល្អិត ទៅ:

២.១. បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង បច្ច័យនេះត្រូវបានអាន [t]:

និយាយ - និយាយ - និយាយ - និយាយ
to ដាក់ - កន្លែង - ដាក់ - ដាក់

២.២. បន្ទាប់​ពី​បញ្ចេញ​ព្យញ្ជនៈ ព្រម​ទាំង​ស្រៈ - [ឃ]:

រស់នៅ - រស់នៅ - រស់នៅ - រស់នៅ
ដើម្បីស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - នៅតែ

២.៣. បន្ទាប់ពីអក្សរ tនិង ឃ - :

ដើម្បីកែ - កែ - កែ - កែ
បកប្រែ - បកប្រែ - បកប្រែ - បកប្រែ
សម្រេចចិត្ត - សម្រេចចិត្ត - សម្រេចចិត្ត

២.៤. បើ​មាន​ស្រៈ​សង្កត់​ខ្លី​នៅ​ពី​មុខ​ព្យញ្ជនៈ​ចុង​ក្រោយ នោះ​នៅ​ខាង​មុខ​បច្ច័យ -edព្យញ្ជនៈបែបនេះត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង។ ព្យញ្ជនៈ អិល" ទ្វេដងមុនបច្ច័យ -edជានិច្ច៖

ឈប់ - ឈប់ - ឈប់ - ឈប់
ដើម្បីគ្រប់គ្រង - គ្រប់គ្រង - គ្រប់គ្រង - គ្រប់គ្រង
ដើម្បីធ្វើដំណើរ - ទៅធ្វើដំណើរ - បានធ្វើដំណើរ - បានធ្វើដំណើរ

២.៥. ក្នុងករណីដែលសំបុត្រចុងក្រោយគឺ -yហើយវាកើតឡើងតាមព្យញ្ជនៈ បន្ទាប់មកនៅពីមុខបច្ច័យ -edវាផ្លាស់ប្តូរទៅ - ខ្ញុំ:

ព្យាយាម - ព្យាយាម - ព្យាយាម - ព្យាយាម
ផ្គត់ផ្គង់ - ផ្គត់ផ្គង់ - ផ្គត់ផ្គង់ - ផ្គត់ផ្គង់

២.៦. ក្នុងករណី -yឈរបន្ទាប់ពីស្រៈមួយ បន្ទាប់មកវាមិនផ្លាស់ប្តូរនៅមុខបច្ច័យទេ។ -ed:

លេង - លេង - លេង
ដើម្បីជួល -employed - បានអនុវត្ត

២.៧. សំបុត្រចុងក្រោយ -eមុនពេលបច្ច័យ -edបានលុបចោល៖

សូត្រ-សូត្រ-សូត្រ-សូត្រ
ដើម្បីទទួលស្គាល់ - ទទួលស្គាល់ - ទទួលស្គាល់ - បានរៀន

3. កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់បង្កើតជាទម្រង់បញ្ជាក់នៃអតីតកាលមិនកំណត់ដោយការផ្លាស់ប្តូរដើមទាំងមូលនៃកិរិយាស័ព្ទ ឬស្រៈឬសៈ

រត់ - រត់ - រត់ - រត់
សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ
to be - to be -was, were - was
មាន - មាន - មាន - មាន
ទៅ - ទៅ - ទៅ - បានដើរ

នៅក្នុងវចនានុក្រម និងតារាងនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ រួមជាមួយនឹងទម្រង់សំខាន់ ទម្រង់សំខាន់ពីរទៀតនៃកិរិយាសព្ទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាធម្មតា - អតីតកាលគ្មានកំណត់ និងការចូលរួមអតីតកាល៖

ដើម្បីចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ដើម្បីចាប់ផ្តើម
ដើម្បីជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស
ដើម្បីគូរ - គូរ - គូរ - គូរអូស

4. កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ (ទៀងទាត់ និងមិនទៀងទាត់) ក្នុងអតីតកាលគ្មានកំណត់ បង្កើតទម្រង់សួរចម្លើយដូចខាងក្រោម៖ កិរិយាសព្ទជំនួយ ដើម្បីធ្វើក្នុងទម្រង់អតីតកាល ( បានធ្វើ) ត្រូវ​បាន​ដាក់​នៅ​ពី​មុខ​ប្រធាន​បទ ហើយ​អថេរ​នៃ​កិរិយាសព្ទ semantic ដោយ​គ្មាន​ភាគល្អិត ទៅ- បន្ទាប់ពីប្រធានបទ៖

តើអ្នកបានលេងបាល់ទាត់កាលពីម្សិលមិញទេ? - តើអ្នកបានលេងបាល់ទាត់កាលពីម្សិលមិញទេ?
តើគាត់បានបម្រើក្នុងជួរកងទ័ពជាតិកាលពីឆ្នាំមុនទេ? - តើគាត់បានបម្រើក្នុងជួរកងទ័ពជាតិកាលពីឆ្នាំមុនទេ?

5. ដើម្បីបង្កើតទម្រង់អវិជ្ជមាននៃអតីតកាលគ្មានកំណត់សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទធម្មតានិងមិនទៀងទាត់ កិរិយាសព្ទជំនួយក៏ត្រូវបានប្រើផងដែរ។ ដើម្បីធ្វើក្នុងអតីតកាល ( បានធ្វើ) និងភាគល្អិតអវិជ្ជមាន ទេ។. សមាសធាតុទាំងពីរនេះត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីប្រធានបទ៖

ខ្ញុំមិនបានលេងបាល់ទាត់ទេកាលពីម្សិលមិញ។ - ខ្ញុំមិនបានលេងបាល់ទាត់ទេកាលពីម្សិលមិញ។
មិន​បាន​បម្រើ​ក្នុង​ជួរ​កងទ័ព​ជាតិ​កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន។ - គាត់មិនបានបម្រើក្នុងជួរកងទ័ពជាតិកាលពីឆ្នាំមុន។

ក្នុង​ការ​និយាយ​ពាក្យ​សំដី​ឃ្លា មិនបានតាមក្បួនមួយត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅ មិនបាន:

6. ដូច្នេះ សូម​សង្ខេប​ការ​បង្កើត​ពាក្យ​នៃ​កិរិយាសព្ទ​ក្នុង THE PAST INDEFINITE TENSE ។

៦.១. កិរិយាស័ព្ទធម្មតា (ពិចារណាកិរិយាស័ព្ទ ទៅធ្វើការ):
ទម្រង់បញ្ជាក់៖

ខ្ញុំធ្វើការ - ខ្ញុំធ្វើការ
គាត់ធ្វើការ - គាត់ធ្វើការ
នាងបានធ្វើការ - នាងធ្វើការ
វាដំណើរការ - គាត់, នាង, វា, វាដំណើរការ (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងធ្វើការ - យើងធ្វើការ
អ្នកបានធ្វើការ - អ្នកបានធ្វើការ អ្នកបានធ្វើការ
ពួកគេបានធ្វើការ - ពួកគេធ្វើការ

ទម្រង់សំណួរ៖

តើខ្ញុំបានធ្វើការទេ? - តើខ្ញុំបានធ្វើការទេ?
តើគាត់បានធ្វើការទេ? - តើគាត់បានធ្វើការទេ?
តើនាងធ្វើការទេ? - តើនាងធ្វើការទេ?
តើវាដំណើរការទេ? - គាត់, នាង, វា, វាបានធ្វើការ? (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
តើយើងបានធ្វើការទេ? - តើយើងធ្វើការទេ?
តើអ្នកបានធ្វើការទេ? - តើអ្នកបានធ្វើការទេ? តើអ្នកបានធ្វើការទេ?
តើពួកគេបានធ្វើការទេ? - តើពួកគេបានធ្វើការទេ?

ទម្រង់អវិជ្ជមាន៖

ខ្ញុំមិនធ្វើការ - ខ្ញុំមិនធ្វើការ
គាត់មិនបានធ្វើការ - គាត់មិនបានធ្វើការ
នាងមិនបានធ្វើការ - នាងមិនបានធ្វើការ
វាមិនដំណើរការ - គាត់, នាង, វាមិនដំណើរការ (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងមិនបានធ្វើការ - យើងមិនបានធ្វើការ
អ្នកមិនបានធ្វើការ - អ្នកមិនបានធ្វើការ អ្នកមិនបានធ្វើការ
ពួកគេមិនដំណើរការ - ពួកគេមិនដំណើរការទេ។

៦.២. កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ (ពិចារណាកិរិយាស័ព្ទ ដើម្បីនិយាយ):
ទម្រង់បញ្ជាក់៖

ខ្ញុំបាននិយាយ - ខ្ញុំបាននិយាយ
គាត់និយាយ - គាត់និយាយ
នាងនិយាយ - នាងនិយាយ
វានិយាយ - គាត់នាងវានិយាយ (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងបាននិយាយ - យើងបាននិយាយ
អ្នកបាននិយាយ - អ្នកនិយាយអ្នកនិយាយ
ពួកគេបាននិយាយ - ពួកគេបាននិយាយ

ទម្រង់សំណួរ៖

តើខ្ញុំបាននិយាយទេ? - ខ្ញុំបាននិយាយទេ?
តើគាត់និយាយទេ? - គាត់និយាយទេ?
តើនាងនិយាយទេ? - នាងនិយាយទេ?
តើវានិយាយទេ? - គាត់, នាង, វា, និយាយ? (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
តើយើងបាននិយាយទេ? - យើងបាននិយាយ?
តើអ្នកបាននិយាយទេ? - តើអ្នកបាននិយាយទេ? តើអ្នកបាននិយាយទេ?
តើពួកគេបាននិយាយទេ? - តើពួកគេបាននិយាយទេ?

ទម្រង់អវិជ្ជមាន៖

ខ្ញុំមិនបាននិយាយ - ខ្ញុំមិនបាននិយាយ
គាត់មិននិយាយ - គាត់មិននិយាយ
នាងមិននិយាយ - នាងមិននិយាយ
វាមិននិយាយ - គាត់, នាង, វាមិននិយាយ (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងមិនបាននិយាយ - យើងមិនបាននិយាយទេ។
អ្នកមិននិយាយ - អ្នកមិននិយាយអ្នកមិននិយាយ
ពួកគេមិនបាននិយាយ - ពួកគេមិនបាននិយាយ

៦.៣. កិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា:
ទម្រង់បញ្ជាក់៖

ខ្ញុំគឺ - ខ្ញុំ
គាត់គឺ - គាត់គឺ
នាងគឺ - នាងគឺ
វាគឺ - គាត់, នាង, វាគឺ (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងជា - យើងជា
អ្នកបាន - អ្នកបាន អ្នកគឺជា
ពួកគេគឺជា - ពួកគេគឺជា

ទម្រង់សំណួរ៖

តើខ្ញុំមែនទេ? - ខ្ញុំ?
តើគាត់មែនទេ? - តើគាត់នៅទីនោះទេ?
តើនាង? - តើនាងនៅទីនោះទេ?
តើមែនទេ? - គាត់, នាង, វា, វា? (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
តើយើង? - យើងនៅទីនោះ?
តើអ្នកមែនទេ? - តើអ្នកនៅទីនោះទេ? តើអ្នកធ្លាប់ទេ?
តើពួកគេ? - ពួកគេ?

ទម្រង់អវិជ្ជមាន (+ ទម្រង់អវិជ្ជមានខ្លី)

ខ្ញុំមិនមែន - ខ្ញុំមិនមែន - ខ្ញុំមិនមែនទេ។
គាត់មិនមែន - គាត់មិនមែន - គាត់មិនមែនទេ។
នាងមិនមែន - នាងមិនមែន - នាងមិនមែនទេ។
វាមិនមែន - គាត់, នាង, វា, វាមិនមែន (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត) - វាមិនមែនទេ
យើងមិនមែន - យើងមិនមែន - យើងមិនមែនទេ។
អ្នកមិនមែន - អ្នកមិនមែន អ្នកមិនមែន - អ្នកមិនមែនទេ។
ពួកគេមិនមែន - ពួកគេមិនមែន - ពួកគេមិនមែនទេ។

៦.៤. កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមាន៖
ទម្រង់បញ្ជាក់៖

ខ្ញុំមាន - ខ្ញុំមាន
គាត់មាន - គាត់មាន
នាងមាន - នាងមាន
វាមាន - គាត់, នាង, វាមាន (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងមាន - យើងមាន
អ្នកមាន - អ្នកមាន អ្នកមាន
ពួកគេមាន - ពួកគេមាន

ទម្រង់សំណួរ៖

ខ្ញុំមាន? - ខ្ញុំមាន?
មានគាត់ទេ? - គាត់មាន?
មាននាងទេ? - នាងមាន?
មានវា? - គាត់, នាង, វាមាន? (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
តើយើងមានទេ? - យើងមាន?
មានអ្នកទេ? - តើអ្នកមាន តើអ្នកមានទេ?
មានគេទេ? - ពួកគេមាន?

ទម្រង់អវិជ្ជមាន៖

ខ្ញុំមិនមាន (មិនមែន) - ខ្ញុំមិនមាន
គាត់មិនមាន (មិនមែន) - គាត់មិនមាន
នាងមិនមាន (មិនមែន) - នាងមិនមាន
វាមិនមាន (មិនមែន) - គាត់, នាង, វា, វាមិនមាន (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
យើងមិនមាន (មិនមែន) - យើងមិនមាន
អ្នកមិនមាន (មិនមែន) - អ្នកមិនមាន អ្នកមិនមាន
ពួកគេមិនមាន (មិនមែន) - ពួកគេមិនមាន

ការប្រើប្រាស់អតីតកាលមិនកំណត់

7. តាមក្បួនមួយ អតីតកាលមិនកំណត់តានតឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ
៧.១. នៅពេលសម្តែងសកម្មភាពដែលបានកន្លងផុតទៅ និងពេលវេលានៃសកម្មភាពរបស់វាត្រូវបានបង្ហាញជាពាក្យដូចជា៖ "ម្សិលមិញ", "ថ្ងៃផ្សេងទៀត", "សប្តាហ៍មុន"(ខែ។ល។) សប្តាហ៍មុន (ខែ។ល។)ហើយដូច្នេះនៅលើ៖

Arthur Smith បានចូលបម្រើកងទ័ពនៅពេលសង្គ្រាមលោកលើកទី 1 បានផ្ទុះឡើង។ - នៅពេលដែលសង្រ្គាមលោកលើកទីមួយបានចាប់ផ្តើម Arthur Smith បានចុះឈ្មោះក្នុងជួរកងទ័ព។

៧.២. នៅពេលបង្ហាញពីសកម្មភាពបន្តបន្ទាប់គ្នាជាច្រើនដែលបានកើតឡើងរួចមកហើយកាលពីអតីតកាល៖

មិន​បាន​លើក​ទូរស័ព្ទ​ចុច​លេខ​រង់ចាំ​ចម្លើយ។ - គាត់បានយកទូរស័ព្ទចុចលេខហើយរង់ចាំចម្លើយ។

៧.៣. នៅពេលបង្ហាញសកម្មភាពទូទៅ ជាញឹកញាប់ធ្វើម្តងទៀតកាលពីអតីតកាល៖

វាជាទម្លាប់របស់ Arthur Smith ដែលមិនទុកអ្វីឱ្យសោះ។ - Arthur Smith មានទម្លាប់មិនទុកអ្វីចោល។

៧.៤. នៅពេលបង្ហាញពីការពិតទូទៅ (ការពិតដែលគេស្គាល់) ដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល៖

សង្រ្គាមលោកលើកទីមួយបានផ្ទុះឡើងនៅខែសីហា ឆ្នាំ 1914 ។ - សង្រ្គាមលោកលើកទីមួយបានចាប់ផ្តើមនៅខែសីហា ឆ្នាំ 1914 ។