តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងគំនិត និងនិយមន័យ? ភាពខុសគ្នារវាងគំនិត និងនិយមន័យ

សំណួរ៖ តើអ្វីជាភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងគោលគំនិតនៃ "ការតមអាហារ" ក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យ និងគោលគំនិតនៃ "ការតមអាហារ - ការព្យាបាលដោយរបបអាហារ"? ចំលើយ៖ ការតមអាហារទាំងស្រុង ខណៈពេលដែលការទទួលទានទឹក និងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយមនុស្សដែលមាន

ការយល់ដឹងចុះខ្សោយនៃរចនាសម្ព័ន្ធសូរសព្ទ និង lexical នៃការនិយាយ

^ ការវិនិច្ឆ័យខុសគ្នា តំណាងជាភាសា។ប្រសិនបើគំនិតមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើពាក្យ ឬឃ្លា នោះការវិនិច្ឆ័យត្រូវបានបង្ហាញជាភាសាដោយប្រើ ការផ្តល់ជូន។ចូរយើងរំលឹកម្តងទៀតថា ការគិតជាទូទៅគឺជាប់ទាក់ទងគ្នាដោយធម្មជាតិ និងភាសានិយាយ។ ការ​និយាយ​ជា​ប្រព័ន្ធ​ផ្តល់​សញ្ញា​ទី​ពីរ ដែល​មាន​តែ​មនុស្ស​ប៉ុណ្ណោះ។ ផ្ទុយទៅនឹងប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង - ទិន្នន័យញ្ញាណ (ដូចគ្នាចំពោះមនុស្ស និងសត្វខ្ពស់ជាង) ការនិយាយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការគិតអរូបី ដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការទាក់ទងផ្ទាល់ជាមួយប្រធានបទនៃការគិតទៀតទេ។ ទម្រង់នៃការគិតអរូបី (គំនិត ការវិនិច្ឆ័យ ការសន្និដ្ឋាន) ត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈទម្រង់ភាសាដែលត្រូវគ្នា (ពាក្យ ប្រយោគ អត្ថបទ)។ ភាពឆបគ្នានៃភាសា និងការគិតត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈច្បាប់នៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលពាក់ព័ន្ធ។ តក្កវិជ្ជាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិត។ វាបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ភ្ជាប់គំនិតជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ វេយ្យាករណ៍គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃភាសា និងច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់របស់វា។ ទំនាក់ទំនងរវាងការគិត និងភាសាអាចតាមដានបាននៅគ្រប់ផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍៖ សរីរវិទ្យា (សិក្សាទម្រង់នៃពាក្យ) វាក្យសម្ព័ន្ធ (ការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ការផ្សំពាក្យក្នុងប្រយោគ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សារៈសំខាន់បំផុតពីទស្សនៈឡូជីខលគឺ អត្ថន័យទិដ្ឋភាពនៃទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ យើងបាននិយាយរួចហើយអំពីពហុសេមីនៃពាក្យនៅក្នុងភាសាធម្មជាតិ នៅពេលដែលពាក្យដូចគ្នានៅក្នុងការនិយាយអាចត្រូវគ្នាក្នុងអត្ថន័យទៅនឹងគំនិតផ្សេងៗគ្នា។ ពាក្យ - ពាក្យដូចគ្នាអាចមានពីរ ប្រាំ ឬច្រើនអត្ថន័យ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "ផ្កាយ", "រូបរាង", "គន្លឹះ", "កោសិកា" គឺមានច្រើនយ៉ាង 1 ។ ភាពខុសស្រឡះនៃអត្ថន័យមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអត្ថន័យដូចគ្នា នៅពេលដែលគំនិតដូចគ្នាអាចធ្វើបាន

ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ភាសាផ្សេងៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យ "ទឹក" និង "H 2 O" បង្ហាញពីគោលគំនិតដូចគ្នា។

ការតភ្ជាប់រវាងការវិនិច្ឆ័យ និងសំណើក៏មានភាពចម្រុះផងដែរ៖

ការវិនិច្ឆ័យណាមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើប្រយោគ។ ទំនាក់ទំនងវេយ្យាករណ៍នៃកម្មវត្ថុនៃការវិនិច្ឆ័យគឺជាប្រធានបទ ការភ្ជាប់គឺជាកិរិយាសព្ទ ("គឺ" "គឺ" "គឺ" "មាន") ហើយបុព្វបទគឺជាបុព្វបទ។

ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ប្រយោគបង្ហាញពីការវិនិច្ឆ័យនោះទេ។ ជាក់ស្តែង វាមិនមែនជាអ្វីដែលមិនពេញចិត្តនឹងនិយមន័យនៃសំណើនោះទេ។ ដូច្នេះឃ្លា៖ "ម៉ោងប៉ុន្មានហើយ?" មិនមែនជាការវិនិច្ឆ័យទេ។

គំនិតដែលមាននៅក្នុងការវិនិច្ឆ័យអាចត្រូវបានបង្ហាញក្នុងប្រយោគផ្សេងៗ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រយោគ "A grade is the best indicator of educational performance" និង "វាជាការល្អបំផុតក្នុងការវិនិច្ឆ័យលទ្ធផលសិក្សាតាមថ្នាក់" គឺឡូជីខល (ក្នុងន័យ) ដូចគ្នា ប៉ុន្តែតាមវេយ្យាករណ៍មិនមែនទេ។ ទាំងនេះគឺជាសំណើផ្សេងៗគ្នា។

^ ការវិនិច្ឆ័យ ថ្វីត្បិតតែបង្ហាញជាភាសាដោយប្រើប្រយោគក៏ដោយ មិនដូចពាក្យក្រោយ គឺមិនអាស្រ័យលើភាសាជាក់លាក់មួយ (រុស្ស៊ី អង់គ្លេស ចិន)។ ក្នុងន័យនេះ ការវិនិច្ឆ័យអាចប្រៀបធៀបជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ សំណើ សេចក្តីថ្លែងការណ៍។ល។ គំនិតនីមួយៗមានអត្ថន័យអត្ថន័យជាក់លាក់មួយ។ ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបការវិនិច្ឆ័យជាមួយនឹងសំណើ នោះការវិនិច្ឆ័យគឺជាការគិត បានសម្តែងក្នុងប្រយោគមួយ។ ការវិនិច្ឆ័យគឺជាអត្ថន័យនៃប្រយោគ (ជាគោលគំនិតគឺជាអត្ថន័យនៃពាក្យឬពាក្យ) ។ វាគឺជាអ្វី នៅសល់នៅពេលបកប្រែប្រយោគពីភាសាមួយទៅភាសាមួយទៀត។ នេះជារបៀបដែលអ្នកតក្កវិជ្ជា និងគណិតវិទូអាមេរិក A. Church កំណត់វាថា 1 មានតែគាត់ទេដែលហៅការវិនិច្ឆ័យថា "សេចក្តីថ្លែងការណ៍" (តាមទម្លាប់ក្នុងតក្កវិជ្ជាគណិតវិទ្យា)។ "អន្តរជាតិ" នៃសាលក្រមមួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាការវិនិច្ឆ័យដូចគ្នាអាចត្រូវបានបង្ហាញជាភាសានិយាយផ្សេងគ្នា (អ្នកដែលនិយាយច្រើនជាងមួយអាចត្រូវបានគេជឿជាក់យ៉ាងងាយស្រួលអំពីរឿងនេះ) ។ ដូច្នេះប្រយោគ៖ "សូមមើល ^ie8^^op ev! "еШсПе" និង "សំណួរនេះពិបាក" សំដៅលើភាសាផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែជាការវិនិច្ឆ័យដូចគ្នា។ តក្កវិជ្ជាសិក្សាយ៉ាងជាក់លាក់នូវទម្រង់នៃការគិតជាសាកលបែបនេះ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សនិយាយភាសាផ្សេងគ្នាយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ ការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមកទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះជម្រើសនៃមធ្យោបាយភាសានៃការបញ្ចេញគំនិតរបស់យើង។ ភាពគ្រប់គ្រាន់ទៅវិញទៅមកនៃការគិត និងការនិយាយ គឺជាសូចនាករនៃដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃស្មារតី។ ដោយពិចារណាលើចំណុចខាងលើ ចូរយើងកំណត់ការវិនិច្ឆ័យ។

ការវិនិច្ឆ័យគឺជាទម្រង់នៃគំនិតដែលស្មុគស្មាញជាងនេះ ដែលកើតចេញពីគោលគំនិតដោយប្រើការតភ្ជាប់ ដែលអ្វីមួយត្រូវបានបញ្ជាក់ ឬបដិសេធ ហើយដូច្នេះវាពិតឬមិនពិត។

ពាក្យ "ពាក្យ" (terminus) គឺជាឡាតាំង ហើយធ្លាប់មានន័យថា "ដែនកំណត់ ព្រំដែន" ។ ពាក្យ គឺជាពាក្យ ឬឃ្លាដែលបម្រើឱ្យនិយមន័យជាក់លាក់ និងត្រឹមត្រូវនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រព័ន្ធជាក់លាក់នៃគំនិតពិសេស (នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ផលិតកម្ម)។ ដូចសព្វនាមទូទៅ ពាក្យមួយមានខ្លឹមសារ ឬអត្ថន័យ (អត្ថន័យ មកពីភាសាក្រិច semantikos - អត្ថន័យ) និងទម្រង់ ឬសំឡេងស្មុគស្មាញ (ការបញ្ចេញសំឡេង អក្ខរាវិរុទ្ធ)។ មិនដូចពាក្យមិនមែនទេ ពោលគឺមកពីនាមទូទៅផ្សេងទៀតទាំងអស់ ដែលតំណាងឱ្យធម្មតា ប្រចាំថ្ងៃ ដូច្នេះដើម្បីនិយាយគំនិត "ឆោតល្ងង់" ពាក្យតំណាងឱ្យគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រពិសេស។ \

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​គោល​គំនិត​ជា​ទូទៅ​ជា​ប្រភេទ​តក្កវិជ្ជា? វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជាកំណត់គោលគំនិតដូចតទៅ៖ "គំនិតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងទម្រង់ទូទៅនៃវត្ថុ និងបាតុភូតនៃការពិត និងការភ្ជាប់គ្នារវាងពួកវាដោយកំណត់លក្ខណៈទូទៅ និងជាក់លាក់ ដែលជាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុ និងបាតុភូត និងទំនាក់ទំនងរវាងពួកវា។ ” គំនិតមួយមានខ្លឹមសារ និងវិសាលភាព។ ខ្លឹមសារនៃគោលគំនិតគឺជាលក្ខណៈសរុបនៃលក្ខណៈនៃវត្ថុដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវា។ វិសាលភាពនៃគំនិតគឺជាសំណុំ (ថ្នាក់) នៃវត្ថុដែលនីមួយៗមានលក្ខណៈដែលបង្កើតជាខ្លឹមសារនៃគំនិត។

មិនដូចគំនិតធម្មតាទេ គំនិតវិទ្យាសាស្រ្តពិសេសគឺតែងតែជាការពិតនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាលទ្ធផលនៃទ្រឹស្តីទូទៅ។ ពាក្យដែលជាសញ្ញានៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រដើរតួនាទីជាឧបករណ៍បញ្ញា។ ដោយមានជំនួយរបស់វា ទ្រឹស្ដីវិទ្យាសាស្ត្រ គោលគំនិត បទប្បញ្ញត្តិ គោលការណ៍ និងច្បាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពាក្យ​នេះ​ច្រើន​តែ​ជា​ការ​ប្រកាស​អំពី​ការ​រក​ឃើញ​បែប​វិទ្យាសាស្ត្រ​ថ្មី ឬ​បាតុភូត។ ដូច្នេះ មិនដូចពាក្យមិនមែនទេ អត្ថន័យនៃពាក្យមួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងនិយមន័យមួយ ដែលជាការប្តេជ្ញាចិត្តដែលចាំបាច់ត្រូវតែសន្មតថាជាពាក្យ។ និយមន័យគឺជាទម្រង់មួយក្នុងទម្រង់បង្រួមនៃខ្លឹមសារនៃពាក្យដែលត្រូវបានគេហៅថា មានន័យថា តំណាងដោយពាក្យ៖ មានតែខ្លឹមសារសំខាន់នៃគោលគំនិតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ ឧទាហរណ៍៖ "ontogenesis (ភាសាក្រិច លើ ការបង្កើត ភាពជា + ការបង្កើតហ្សែន ការអភិវឌ្ឍន៍) គឺជាសំណុំនៃការផ្លាស់ប្តូរ morphological, physiological និង biochemical បន្តបន្ទាប់គ្នានៃសារពាង្គកាយពីដើមកំណើតរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិត"; "aerophiles (ខ្យល់ក្រិក + philos ស្រឡាញ់) គឺជាមីក្រូសរីរាង្គដែលទទួលបានថាមពលតែពីប្រតិកម្មអុកស៊ីតកម្មនៃអុកស៊ីសែននៅក្នុងបរិស្ថាន។"

ដូចដែលយើងឃើញ និយមន័យមិនត្រឹមតែពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ វាបង្កើតអត្ថន័យនេះ។ តម្រូវការដើម្បីកំណត់នូវអត្ថន័យនៃពាក្យជាក់លាក់មួយ គឺស្មើនឹងតម្រូវការក្នុងការផ្តល់និយមន័យនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ។

នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយ វចនានុក្រមពន្យល់ពិសេស សៀវភៅសិក្សា គោលគំនិត (ពាក្យ) ដែលបានណែនាំជាលើកដំបូងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងនិយមន័យ។ ចំណេះដឹងអំពីនិយមន័យនៃគោលគំនិតទាំងនោះ (ពាក្យ) ដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៃវិញ្ញាសា គឺជាតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស។

វាទៅដោយមិននិយាយថាខ្លឹមសារគំនិតនៃពាក្យអាចត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញនិងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្របានតែនៅពេលសិក្សាមុខវិជ្ជាពិសេសនៅក្នុងនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ។ នៅពេលបង្រៀនភាសាឡាតាំង និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃពាក្យវេជ្ជសាស្រ្ដក្នុងឆ្នាំដំបូង កិច្ចការបែបនេះគឺមិនមែន និងមិនអាចកំណត់បានទេ។

ពាក្យ "គំនិត" និងពាក្យ "និយមន័យ" គឺជាពាក្យពីរដែលយើងជួបប្រទះជាញឹកញាប់នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ យើងតែងតែប្រើវានៅក្នុងការនិយាយបែបវោហារស័ព្ទ ជាញឹកញាប់ដោយមិនគិតពីអ្វីដែលពួកគេពិតជាមានន័យ។

បុគ្គលសម័យទំនើប ក្នុងភាគច្រើនលើសលប់របស់ពួកគេ ប្រើប្រភេទភាសានៅកម្រិតនៃវិចារណញាណ ហើយស្ទើរតែមិនដែលព្យាយាមយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវអត្ថន័យនៃអត្ថន័យជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ វាហាក់ដូចជាថាអ្វីៗទាំងអស់គឺច្បាស់រួចហើយ។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ បើគ្មានពាក្យទាំងពីរនេះ (ឬផ្ទុយទៅវិញ បើគ្មានយន្តការមូលដ្ឋាននៃការគិតទាំងពីរនេះ ដែលលាក់នៅពីក្រោយពួកគេ) ខួរក្បាលរបស់យើងនឹងមិនអាចបង្កើតរូបភាពត្រឹមត្រូវនៃពិភពលោកជុំវិញយើងបានទេ។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុ និងបាតុភូតនឹងមិនស្គាល់យើងទេ ហើយការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាតាមភាសានឹងមានការពិបាកជាច្រើនដង ពីព្រោះក្នុងករណីជាច្រើន យើងនឹងមិនអាចយល់គ្នាទៅវិញទៅមកបាន។ ដូច្នេះ​ប្រិយមិត្ត​អ្នក​អាន​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​ តោះ​ទៅ​មើល...

តើអ្វីទៅជាគំនិត

គំនិតគឺជាលក្ខខណ្ឌមួយដែលដំណើរការ ទស្សនវិជ្ជាគ្រាមភាសា. ពាក្យនេះមាននិយមន័យជាច្រើន។ ទស្សនវិទូដ៏ល្បីល្បាញជាច្រើនបានផ្តល់ការបកស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីប្រភេទនេះ។ ក្នុងចំណោមពួកគេមាន Hegel, Lenin, Berkov, Azarenka និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ លេនីនបានហៅគំនិតនេះថាជាផលិតផលខ្ពស់បំផុតនៃសកម្មភាពនៃខួរក្បាលរបស់មនុស្ស ដែលជាការបង្ហាញខ្ពស់បំផុតនៃសារធាតុរស់នៅ។ ដើម្បីអោយអ្នកអានយល់កាន់តែច្បាស់ យើងផ្តល់និយមន័យខ្លីបំផុតនៃពាក្យ "គំនិត" ដែលពន្យល់ពីខ្លឹមសាររបស់វាក្នុងទម្រង់សង្ខេបបំផុត។

គំនិតគឺជាទម្រង់សំខាន់មួយនៃការគិតរបស់មនុស្ស ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងន័យទូទៅ ខ្លឹមសារនៃបាតុភូត និងវត្ថុនៃពិភពពិតជុំវិញខ្លួនយើងដោយបន្លិចទាំងលក្ខណៈទូទៅ និងជាក់លាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ និងការបង្រួបបង្រួមបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានក្នុងនិយមន័យ។

តើអ្វីទៅជានិយមន័យ

ដូច្នេះតើអ្វីទៅជា "និយមន័យ"? នេះគឺជាពាក្យទស្សនវិជ្ជាមួយទៀត ដែលជាលក្ខណៈនៃទស្សនវិជ្ជា និងតក្កវិជ្ជា ដែលវាមានឈ្មោះមួយទៀត - និយមន័យ។

និយមន័យ (និយមន័យ) គឺ ការបកស្រាយច្បាស់លាស់នៃគំនិតមួយ។មានអត្ថន័យច្បាស់លាស់។

ឧទាហរណ៍សាមញ្ញ ដើម្បីជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីអត្ថន័យ និងសារៈសំខាន់នៃពាក្យទាំងពីរនេះ។

ដូច្នេះ យើងយល់ឃើញថា គំនិតគឺជាលក្ខណៈទូទៅនៃវត្ថុ ឬបាតុភូតមួយ (ឬក្រុមនៃវត្ថុ ឬបាតុភូត) ជាព័ត៌មានដែលខួរក្បាលរបស់យើងទទួលបានតាមរយៈអារម្មណ៍។ តាមការពិត ព័ត៌មានបែបនេះដែលបានឆ្លងកាត់ដំណើរការបឋម គឺជាអរូបីដែលឆ្លុះបញ្ចាំងតែលក្ខណៈទូទៅនៃវត្ថុប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ ពាក្យ និងឃ្លាដែលយើងប្រើក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ គ្មានអ្វីក្រៅតែពីទម្រង់ដែលយើងអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់យើង។

គំនិតនីមួយៗត្រូវតែមាននិយមន័យ. បើមិនដូច្នេះទេ វាប្រថុយនឹងត្រូវបានដាក់ស្លាកថា "មិនច្បាស់លាស់" និងបន្ថែមវាក្យសព្ទដ៏ធំនៃពាក្យ "ទទេ" នៃ demagoguery ។ វាគឺជាការអរគុណចំពោះនិយមន័យដែលយើងដឹងពីអត្ថន័យពិតប្រាកដនៃឃ្លាជាក់លាក់មួយ។

វា​គឺ​ជា​ការ​អរគុណ​ដល់​និយមន័យ​ដែល​យើង​អាច​ប្រើ​ពាក្យ​ដូច​គ្នា​។ វាគឺជាការអរគុណចំពោះនិយមន័យដែលយើងអាចបែងចែកភាពដូចគ្នានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើង។ យ៉ាងណាមិញ ពាក្យជាច្រើននៅក្នុងភាសារបស់យើង ដែលមានអក្ខរាវិរុទ្ធ និងការបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា មានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នា diametrically (homonyms)។ ហើយផ្ទុយមកវិញ - សមាសធាតុជាច្រើននៃសុន្ទរកថារបស់យើងមានអក្ខរាវិរុទ្ធ និងការបញ្ចេញសំឡេងខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែមានន័យដូចគ្នា (មានន័យដូច)។ ប្រសិនបើគ្មាននិយមន័យទេនោះ មនុស្សជាតិនឹងឈប់យល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាគឺជាការអរគុណចំពោះនិយមន័យដែលយើងមានការយល់ដឹងលម្អិតអំពីសកម្មភាព និងដំណើរការណាមួយដែលកើតឡើងនៅក្នុងការពិតជុំវិញខ្លួនយើង។

ដើម្បីបញ្ចូលចំណេះដឹងដែលទទួលបានឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង សូមមើលឧទាហរណ៍សាមញ្ញនៃគោលគំនិត និងនិយមន័យដែលនឹងជួយយើងឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងពាក្យទាំងនេះ។

ឧទាហរណ៍មួយ។

ពាក្យ "ខ្ចោ" មានអត្ថន័យជាច្រើន។ នេះគឺជាឆ្នេរខ្សាច់សមុទ្រ ស្ទីលម៉ូដសក់ស្ត្រី និងឧបករណ៍កសិកម្ម។ ក្នុងករណីនេះ "ខ្ចោ" គឺជាគំនិតមិនច្បាស់លាស់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនិយាយថា - ខ្ចោពណ៌ត្នោតស្រាលនោះវានឹងជាគំនិតជាក់លាក់រួចហើយ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយថា - ខ្ចោពណ៌ត្នោតស្រាលរបស់ Margarita Popova នោះវានឹងជានិយមន័យរួចហើយ។ នោះគឺយើងនឹងមិននិយាយអំពីប្រភេទនៃការអរូបីនៅទីនេះទេ ប៉ុន្តែអំពីវត្ថុជាក់លាក់ ការពិពណ៌នា និងលក្ខណៈសម្បត្តិដែលត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះយើង (ឬយើងអាចស្គាល់ពួកវា)។

ឧទាហរណ៍ទីពីរ

ជាឧទាហរណ៍ទីពីរដែលនឹងជួយយើងបែងចែកគំនិតមួយពីនិយមន័យ ពាក្យ " ធាតុ" នៅពេលនេះ វាក៏ជាគំនិតមិនប្រាកដប្រជាសម្រាប់យើងផងដែរ។ យើង​មិន​ដឹង​ច្បាស់​ថា​វត្ថុ​នេះ​ជា​អ្វី​ទេ។ នេះអាចជាថ្មនៅក្នុងផ្ទាំងបញ្ជា ដែលជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធដែក ឬស្រទាប់សង្គមនៃសង្គម។ ខួរក្បាលរបស់យើងត្រូវការព័ត៌មានបន្ថែម។ នៅពេលដែលវាត្រូវបានទទួលវាប្រែថាវាជាធាតុគីមី។ ឥឡូវ​នេះ គំនិត​មិន​កំណត់​បាន​ឆ្លង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​កំណត់។ នៅពេលពិនិត្យកាន់តែជិត វាប្រែថាវាជាសារធាតុភ្លុយតូនីញ៉ូម។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ គំនិតជាក់លាក់មួយក្លាយជានិយមន័យ។ នោះ​គឺ​អរូបី​ប្រែ​ទៅ​ជា​វត្ថុ​បេតុង​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ជាក់លាក់​ថេរ។

ភាពខុសគ្នារវាងគំនិត និងនិយមន័យ

ដើម្បីរុករកបញ្ហានេះឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង យើងផ្តល់បញ្ជីខ្លីនៃភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗរវាងប្រភេទ "គំនិត" និងប្រភេទ "និយមន័យ" ។

• គំនិត - តំណាង អរូបីផ្លូវចិត្តគ្មានទីបញ្ចប់ដែលជាកន្លែងដែលវត្ថុ ឬបាតុភូតមួយចំនួនមិនកំណត់អាចត្រូវបានបញ្ចូល។ និយមន័យ - គឺជាការពិពណ៌នាថេរនៃវត្ថុ ឬបាតុភូតជាក់លាក់ណាមួយ។
ប្រភេទនៃការគិតអរូបីបង្កើតឡើងដោយចិត្ត។ និយមន័យគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងសមហេតុផលដែលបង្កើតឡើងដោយហេតុផល។
• គំនិតមួយមិនត្រូវបានរឹតបន្តឹងក្នុងការយល់ដឹងដោយអនុសញ្ញាណាមួយ ឬព្រំដែនផ្លូវចិត្តដែលមិនអាចឆ្លងកាត់បាន។ ដូច្នេះ ផ្ទុយ​ទៅ​នឹង​និយមន័យ វា​គឺ​កាន់តែ​ខិត​ទៅ​ជិត​បុព្វហេតុ​ដើម​ចម្បង (The Absolute)។
• គំនិតមានសេចក្តីពិតរួចហើយខណៈពេលដែលនិយមន័យគឺជាដំណើរការដែលមានគោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណការពិតនេះ។

យើងសង្ឃឹមថាអត្ថបទដែលអ្នកទើបតែបានអានបានជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ថា "គំនិត" ជាអ្វី និងយល់ពីអ្វីដែល "និយមន័យ" ជាអ្វី។ សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់ជូនពរអ្នកឱ្យជួបតែសំណាងល្អក្នុងភាពប៉ិនប្រសព្វរបស់អ្នកបន្ថែមទៀតនៃពាក្យទស្សនវិជ្ជាដែលតាមពិតទៅវាមិនមែនជារឿងពិបាកនោះទេ។ រឿងចំបងគឺត្រូវបង្ហាញពីការតស៊ូ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញតិចតួចក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។ គ្រប់យ៉ាង​គឺ​ល្អ​ប្រ​សើ។