ម៉ោងសិក្សា - តើវាជាអ្វី? ម៉ោងសិក្សា។

មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្លាប់បានលឺពាក្យថា "ម៉ោងសិក្សា" ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងថាគំនិតនេះរួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ និងមូលហេតុដែលវាមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងម៉ោងហុកសិបនាទីរបស់តារាសាស្ត្រនោះទេ។ រឿងនេះគឺថាគំនិតនេះគឺទូលំទូលាយជាងហើយអាស្រ័យលើបទប្បញ្ញត្តិនៃស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែរឿងដំបូង។

តារាសាស្ត្រ ឬ សិក្សា?

ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20 ឃ្លា "ម៉ោងសិក្សា" បានចូលក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្សសាលា សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។ លក្ខណៈ​ពិសេស​មួយ​របស់​វា​គឺ​ថា​មិន​មាន​តម្លៃ​ថេរ​នៃ​ពេល​វេលា​ដែល​ម៉ោង​នេះ​កន្លង​ផុត​ទៅ។ វាអាចមានរយៈពេលពី 15 ទៅ 60 នាទីឬច្រើនជាងនេះ។ ដូច្នេះ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការឆ្លើយថាតើឯកតារង្វាស់តែមួយគត់ទាំងនេះមានប៉ុន្មានក្នុងមួយម៉ោងតារាសាស្ត្រ។

ការប្រើប្រាស់ពាក្យ

ជាធម្មតា គោលគំនិតនៃ "ម៉ោងសិក្សា" ត្រូវបានប្រើនៅពេលរៀបចំកាលវិភាគ និងផែនការការងារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ វាស្ថិតនៅក្នុងពួកគេដែលបន្ទុកការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ចំនួនមុខតំណែងដែលត្រូវការនៅសាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យ និងសូម្បីតែប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគណនា។

គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា

រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ ទំហំម៉ោងសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុងរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែត្រូវប្រើពេល 50 នាទី។ សព្វថ្ងៃនេះ ការរឹតបន្តឹងនេះត្រូវបានដកចេញ ហើយឥឡូវនេះម៉ោងសិក្សានៃថ្នាក់អាចដូចគ្នាទៅនឹងម៉ោងតារាសាស្ត្រ ឬសូម្បីតែលើសពីវា។ សេរីភាពបែបនេះត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងឯកទេស អនុបណ្ឌិត បណ្ឌិត និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា។ នេះធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលរៀន ចាប់តាំងពីម៉ោង "អណ្តែត" បានអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបញ្ចូលគ្នានូវវិជ្ជាជីវៈចម្បងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

ការអប់រំពិសេសមធ្យមសិក្សា

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖ 45 នាទី មិនច្រើនទេ និងមិនតិចទេ។ “ដូចនៅសាលា” អ្នកនឹងនិយាយ ហើយអ្នកនឹងនិយាយត្រូវ។ ប៉ុន្តែមានការរឹតបន្តឹងបន្ថែមលើចំនួនម៉ោងសិក្សាសរុប វាមិនគួរលើសពីសាមសិបប្រាំមួយម៉ោងទេ។ នេះត្រូវបានគេយកទៅពិចារណានៅពេលរៀបចំផែនការសម្រាប់ថ្នាក់ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត បន្ទុកការងាររបស់គ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃផែនការទាំងនេះជាមួយនឹងថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់រដ្ឋសម្រាប់សិស្ស។

សាលា

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះគឺស្មុគស្មាញជាងវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង។ ទីមួយ ម៉ោងសិក្សាគឺស្មើនឹង 45 នាទីដែលធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ ប៉ុន្តែសម្រាប់តែសិស្សថ្នាក់ទី 2 ដល់ទី 11 ប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សថ្នាក់ទីមួយស្ថិតនៅក្នុងមុខតំណែងពិសេស។ កាលវិភាគរបស់ពួកគេមិនត្រឹមតែអាស្រ័យទៅលើបន្ទុកសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាស្រ័យលើពេលវេលានៃឆ្នាំនៅខាងក្រៅផងដែរ។ វាត្រូវបានគេជឿថាក្នុងរយៈពេលពីរខែដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សាម៉ោងសិក្សាគឺស្មើនឹងសាមសិបប្រាំនាទីហើយសរុបអាចមិនលើសពីបីថ្នាក់ក្នុងមួយថ្ងៃ។ បន្ទាប់មកសម្រាប់រយៈពេលពីរខែទៀតតម្លៃនៃម៉ោងមិនផ្លាស់ប្តូរទេប៉ុន្តែចំនួនរបស់ពួកគេកើនឡើងដល់បួន។ ហើយឥឡូវនេះ បន្ទាប់ពីវិស្សមកាលរដូវរងា ក្មេងៗដូចជាមនុស្សពេញវ័យប្តូរទៅជាទម្រង់សែសិបប្រាំនាទី បួនមេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ។

សាលាមត្តេយ្យ

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើក្រុមអាយុរបស់សិស្ស។ នៅថ្នាក់ជាតិ វាត្រូវបានកំណត់ថា សម្រាប់កុមារអាយុក្រោម 4 ឆ្នាំ រយៈពេលនៃការអប់រំបន្តគួរតែមិនលើសពីដប់ប្រាំនាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះគឺជាពេលវេលាដែលអ្នកអប់រំត្រូវបានផ្តល់អោយធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្សរបស់ពួកគេ។

សម្រាប់កុមារអាយុពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំរយៈពេលត្រូវបានកើនឡើង 5 នាទីហើយវាប្រែថាម៉ោងសិក្សាក្លាយជាម្ភៃនាទី។ ហើយភ្លាមៗមុនពេលចូលរៀននៅអាយុប្រាំមួយឆ្នាំវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើថ្នាក់ជាមួយកុមារដែលមានរយៈពេលរហូតដល់ម្ភៃប្រាំនាទី។

nuances មួយចំនួនទៀត។

វាក៏មានគោលគំនិតនៃ "គូសិក្សា" ដែលមានម៉ោងសិក្សាពីរ ដែលបំបែកដោយការសម្រាកប្រាំនាទី។ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់នេះទេ ព្រោះវាមិនមានចែងនៅគ្រប់ទីកន្លែងដោយស្របច្បាប់។ ជាធម្មតាវាច្រើនកើតមាននៅក្នុងសាលារៀន។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ថ្នាក់រៀនមានរយៈពេលពី 3 ទៅ 4 ម៉ោងសិក្សា ដោយបំបែកដោយការសម្រាកមិនស្មើគ្នាពីរ។

ពាក្យមួយទៀត - "ការយឺតយ៉ាវក្នុងការសិក្សា" - ត្រូវបានគេប្រើផងដែរក្នុងចំណោមសិស្ស។ វាស្មើនឹងដប់ប្រាំនាទី បន្ទាប់ពីនោះសិស្ស និងគ្រូត្រូវបានតម្រូវឱ្យ "ស្វែងរក" គ្នាទៅវិញទៅមក ឬសិស្សមានសិទ្ធិចាកចេញពីថ្នាក់រៀនដោយគ្មានការពន្យល់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ច្បាប់នេះជាធម្មតាត្រូវបានគេមិនអើពើដោយសារតែការភ័យខ្លាចនៃការទទួលទណ្ឌកម្មផ្នែករដ្ឋបាលចំពោះការមិនចូលថ្នាក់រៀន។

យើងរកឃើញភាពខុសគ្នារវាងម៉ោងធម្មតា និងម៉ោងសិក្សា។ ម៉ោងធ្វើការត្រូវបានគណនាអាស្រ័យលើវិស័យអប់រំដែលគំនិតត្រូវបានពិចារណា។ ប្រសិនបើទាំងនេះជាកុមារមត្តេយ្យសិក្សា នោះការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងគឺទៅលើហ្គេម និងការរក្សាសុខភាព ហើយការរៀនសូត្រត្រូវបានកាត់ចោលទៅផ្ទៃខាងក្រោយ ហើយសាលារៀន និងសាកលវិទ្យាល័យមានគោលនយោបាយខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលគណនាបន្ទុកបង្រៀន និងចំនួនម៉ោងដែលត្រូវការ គ្រូបង្រៀន អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀនអាចមានភាពវៃឆ្លាតបំផុត ព្រោះចំណូលរបស់ពួកគេអាស្រ័យលើនេះ។ ពេលខ្លះចំនួនសិស្សសរុបដែលមានវត្តមាននៅក្នុងថ្នាក់ក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសមីការនេះផងដែរ ហើយបន្ទាប់មកការប្រយុទ្ធដើម្បីចូលរួមចាប់ផ្តើម។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈជាក់លាក់ ដែលគ្រប់គ្រងដោយបទដ្ឋានផ្ទៃក្នុងរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ចាប់ផ្តើមពីសាលារៀន យើងចូលរួមក្នុងការអប់រំដោយខ្លួនឯងពេញមួយជីវិតរបស់យើង។ ជាញឹកញយ យើងងាកទៅរកគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ឬឯកទេស វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ជំនួយ ហើយនៅពេលជ្រើសរើសអ្វីដែលយើងជួបប្រទះនឹងគំនិតនៃ "ម៉ោងសិក្សា"។

កុមារដែលមានវ័យចំណាស់មានទម្លាប់ធ្វើការលើបន្ទុកបែបនេះរួចហើយ ដូច្នេះម៉ោងសិក្សាកើនឡើងដល់ 45 នាទី។ ហើយនៅក្នុងស្ថាប័នជាន់ខ្ពស់ ពួកគេតែងតែប្រើខ្នាតពេលវេលាបែបនេះ។ តាមក្បួនមួយម៉ោងសិក្សាពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាមុខវិជ្ជាមួយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយម៉ោងសិក្សាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាគូ។ ដូច្នេះម៉ោងសិក្សាពីរគឺស្មើនឹងមួយគូ។

ដោយផ្អែកលើការធ្វើផែនការមេរៀនដោយគ្រូ ឬគ្រូបង្រៀន រយៈពេលនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន សិក្សាប្រធានបទថ្មី និងពន្យល់ពីកិច្ចការដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការសិក្សាឯករាជ្យ។ ដំណើរការនៃការធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងស្រុកទៅក្នុង Balon (អឺរ៉ុប) បំពេញបានយ៉ាងពេញលេញនូវស្តង់ដារបែបនេះ។

ប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគោលគំនិតនៃ "ម៉ោងសិក្សា"។ នេះជាតម្លៃប៉ុន្មានសម្រាប់វគ្គសិក្សាទាំងមូល អ្នកអាចគណនាវាដោយខ្លួនឯងបាន។ ម៉ោងសិក្សាគឺស្មើនឹង 45 នាទី មួយខែគឺបួនសប្តាហ៍សិក្សា (ជាធម្មតាប្រាំថ្ងៃ)។ ជាធម្មតា ការសិក្សាមួយឆ្នាំសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗរួមមាន 72 ម៉ោងសិក្សា (មេរៀន)។

នៅពេលអ្នកទទួលបានសញ្ញាប័ត្របញ្ចប់ការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា អ្នកក៏នឹងទទួលបានការបន្ថែមទៅវាផងដែរ។ វារាយបញ្ជីវគ្គសិក្សាទាំងអស់ដែលអ្នកបានរៀន និងចំនួនម៉ោងថ្នាក់ដែលអ្នកបានបែងចែកដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជានីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនេះ និយោជករបស់អ្នកអាចកំណត់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក។

តាមរយៈការចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់ប្រភេទ អ្នកក៏នឹងជួបប្រទះនូវគំនិតនេះផងដែរ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីនេះពេលវេលានេះនឹងមានលក្ខណៈពាណិជ្ជកម្ម។ ដូច្នេះមុននឹងធ្វើការបង់ប្រាក់សម្រាប់សេវាកម្មដែលផ្តល់ជូនអ្នក អ្នកគួរតែបញ្ជាក់ពីរយៈពេលនៃថ្នាក់។ ពេលខ្លះមនុស្សជាច្រើនយល់ច្រឡំ ដោយបានបង់ថ្លៃសេវាសម្រាប់មួយម៉ោងសិក្សា ពួកគេគិតថាពួកគេត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបែងចែក 60 នាទីតាមតារាសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែដូចដែលវាប្រែចេញនៅទីបញ្ចប់ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រឹមតែ 45 នាទីប៉ុណ្ណោះ។ ទោះបីជាការិយាល័យឯកជនមួយចំនួនអាចបង្កើនពេលវេលាដល់មួយម៉ោង ឬច្រើនជាងនេះដោយមិនមានពេលសម្រាកក៏ដោយ។

ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលទទួលបានខាងលើ ឥឡូវនេះអ្នកអាចរៀបចំផែនការពេលវេលារបស់អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ដោយដឹងថាមេរៀននឹងមានរយៈពេលមួយម៉ោងកន្លះ អ្នកនឹងគណនាពេលវេលាឡើងវិញដោយប្រើរូបមន្ត "មួយម៉ោងសិក្សា + សម្រាក + មួយម៉ោងសិក្សា"។ ដោយពិចារណាថាការសម្រាកជាធម្មតាមានរយៈពេល 10-15 នាទី មេរៀនរបស់អ្នកនឹងមានរយៈពេល 1 ម៉ោង 45 នាទី។ ព័ត៌មាននេះនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកដែលជារឿយៗត្រូវប្រើផ្លូវធម្មតា ឬគ្រាន់តែធ្វើដំណើរអាជីវកម្មសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់មួយផ្សេងទៀត។

យើងទាំងអស់គ្នាចងចាំយ៉ាងច្បាស់ថានៅមេរៀនសាលាមានរយៈពេល 45 នាទី។ នៅចន្លោះពេលនោះ មានពេលសម្រាកដែលពួកគេអាចជជែក ពិភាក្សាបញ្ហាសំខាន់ៗ ញ៉ាំសាំងវិច ឬចម្លងកិច្ចការផ្ទះ។ យូរៗទៅ 20-30 នាទី អ្នកអាចមានពេលទៅបន្ទប់បាយ និងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ តើម៉ោងសិក្សាគឺជាអ្វី? នេះគឺដូចគ្នា 45 នាទី។ ពិត មិន​មែន​នៅ​គ្រប់​ទីកន្លែង មិន​មែន​នៅ​គ្រប់​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ទេ។ នៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើនរួមទាំងប្រទេសរុស្ស៊ីម៉ោងសិក្សាគឺ 40-50 នាទី។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ថ្នាក់រៀនជាធម្មតាមានពីរដង។ នេះមានន័យថាគូ - ឯកតានៃពេលវេលាបង្រៀន - មានរយៈពេលពី 80 ទៅ 90 នាទីឬប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនិងបឋមសិក្សា

វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ដឹង​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​សមត្ថភាព​នៃ​ការ​ផ្តោត​អារម្មណ៍​ក្នុង​រយៈពេល​យូរ​ប្រែប្រួល​តាម​អាយុ។ ប្រសិនបើថ្នាក់នៅក្នុងសាលាអភិវឌ្ឍន៍ (សម្រាប់កុមារអាយុក្រោម 5-6 ឆ្នាំ) គួរតែមានរយៈពេលត្រឹមតែ 20-25 នាទី នោះមានមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្តសម្រាប់រឿងនេះ។ កុមារនឹងមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍បានយូរទេ "ការរារាំងហួសហេតុ" នឹងចាប់ផ្តើម ហើយឥទ្ធិពលនៃមេរៀននឹងមានតិចតួចបំផុត។ ជាការពិតណាស់យើងកំពុងនិយាយអំពីការសិក្សាមុខវិជ្ជាមួយដោយមិនផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃសកម្មភាព។ នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យ ក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងសាលាបឋមសិក្សា សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងរយៈពេល 35-40 នាទី។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល "ម៉ោងសិក្សា" ឬម៉ោងសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់ទាប តាមក្បួនគឺខ្លីជាងស្តង់ដារ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ដឹងថា សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់មិនអាចរក្សាបាននៅកម្រិតដូចគ្នានោះទេ។ ដូច្នេះមេរៀនត្រូវបានគ្រោងទុកជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព និងកិច្ចការផ្សេងៗ។ នៅដើមមេរៀន កុមារត្រូវការពេលពីរបីនាទីដើម្បីផ្តោតអារម្មណ៍។ ពេលវេលាផលិតភាពបំផុតនឹងមាន 15-20 នាទីនៅពាក់កណ្តាលមេរៀន។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ ការសម្រាក និងការបូកសរុបគឺជាការចាំបាច់ ដោយហេតុថាកុមារបានអស់កម្លាំងហើយ។ គ្រូដែលមានជំនាញកំណត់ពេលវេលានេះសម្រាប់ហ្គេមអប់រំ។

នៅសាលាមធ្យមសិក្សា

ក្មេងជំទង់អាច "ធ្វើការ" ក្នុងរយៈពេលយូរ។ នេះជាមូលហេតុដែលមេរៀនពីរដងត្រូវបានណែនាំជាញឹកញាប់នៅក្នុងវិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំផែនការបែបនេះទាក់ទងនឹងការរៀនសម្ភារៈអាចត្រូវបានចោទសួរក៏ដោយ ការអនុវត្តនេះជួយក្មេងជំទង់រៀបចំសម្រាប់កាលវិភាគ "មនុស្សពេញវ័យ" ដែលត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅទីនោះម៉ោងសិក្សាគឺ 45 នាទី ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជា "គូ" ដោយគ្មានការសម្រាក។ អ្នក​ដែល​បាន​សិក្សា ឬ​បង្រៀន​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដឹង​ថា ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ធ្លាក់​ចុះ​យ៉ាង​ខ្លាំង​រហូត​ដល់​ចប់​មេរៀន។ ការផ្លាស់ប្តូរមានរយៈពេលត្រឹមតែប្រាំទៅដប់នាទីរវាងគូ។ ពេលខ្លះគ្រូបង្រៀនយក "ការឈប់ជក់បារី" នៅកណ្តាលនៃការបង្រៀន ឬសិក្ខាសាលា ហើយនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ សូម្បីតែការផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់ខ្លីបែបនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសម្ភារៈនៅក្នុងម៉ោងសិក្សាទីពីរ។

ប្រពៃណីនៃ "ត្រីមាស"

នៅក្នុងប្រទេសអ៊ឺរ៉ុប និងអាមេរិកភាគច្រើន រយៈពេលនៃថ្នាក់គឺដូចគ្នានឹងនៅប្រទេសរុស្ស៊ីដែរ។ ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងគំនិតនៃ "ភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការសិក្សា" ។ យើងជឿថាគ្រូបង្រៀនអាចនឹងត្រូវពន្យារពេលមួយភាគបួននៃមួយម៉ោង ហើយ 15 នាទីបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃថ្នាក់ដែលបានកំណត់ពេល សិស្សមានសិទ្ធិទាំងអស់ក្នុងការចាកចេញពីថ្នាក់រៀន។ នៅអឺរ៉ុបអ្វីៗគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ ហើយនេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាពេលវេលាពីមុនត្រូវបានរាប់ដោយកណ្តឹងព្រះវិហារ។ កាលវិភាគបានបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀននៅដើមម៉ោងតារាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូររវាងបរិវេណសាលាត្រូវចំណាយពេលច្រើននាទី។ ដូច្នេះ ប្រពៃណី​មួយ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ថា "ត្រីមាស​សិក្សា" គឺ​ជា​ការ​បង្ខិតបង្ខំ ការ​បង្រៀន​ចាប់​ផ្ដើម​យឺត។

ពេលវេលានៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាល

លើសពីនេះទៀតឯកតានៃការវាស់វែងនៃពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីឬផ្នែកនៃវាគឺជាម៉ោងសិក្សា។ តើអ្នកសួរថា វគ្គសិក្សាទាំងមូលគួរមានតម្លៃប៉ុន្មាន? វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើប្រធានបទនិងកម្មវិធីខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលបង្រៀនភាសាបរទេស ប្លុកដែលផ្តល់ការផ្លាស់ប្តូរទៅកម្រិតមួយទៀត (ពី A1 ទៅ A2 ពី B2 ទៅ C1) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជា 120-240 ម៉ោង។ ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើវិធីសាស្រ្ត និងអាំងតង់ស៊ីតេនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ អ្នកនិពន្ធនៃបន្ទាត់ទាំងនេះមានឱកាសដើម្បីរៀបចំផែនការវគ្គសិក្សាសម្រាប់ប្រភេទអាយុផ្សេងៗគ្នា ដែលមានរយៈពេល និងតម្លៃខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះការអនុវត្តដែលមានប្រសិទ្ធភាពតិចបំផុតគឺថ្នាក់រៀនលើសពី 2 ម៉ោងសិក្សា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សិស្សគ្រប់វ័យមានការនឿយហត់ខ្លាំង ដែលផ្នែកទីបី - ៤៥ នាទីទៀត - ប្រែទៅជាទារុណកម្មទាំងគ្រូ និងអ្នកស្តាប់។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តមិនអាចបោកបញ្ឆោតបានទេ។ រាងកាយសម្របទៅនឹងម៉ោងសិក្សា អំឡុងពេលដែលមនុស្សម្នាក់អាចផ្តោតអារម្មណ៍បាន។ រយៈពេល 45 នាទីទីពីរអាចត្រូវបានគេឧទ្ទិសដល់ពាក្យដដែលៗ និងការបង្រួបបង្រួម។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលលើសពីរយៈពេលនេះគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យហ្គេម និងការកម្សាន្ត ឬជាធម្មតានឹងត្រូវខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។

នាទីគឺជាឯកតានៃពេលវេលាស្មើនឹង 60 វិនាទី ឬ 1/60 នៃមួយម៉ោង។ អក្សរកាត់ជាភាសារុស្សី៖ min, អន្តរជាតិ៖ min. "នាទី" គឺជាពាក្យនៃប្រភពដើមឡាតាំង។ អត្ថន័យរបស់វាបកប្រែជាភាសារុស្សីស្តាប់ទៅដូចជា "ភាពតូច"។

ម៉ោងសិក្សាគឺ​ជា​ឈ្មោះ​ម៉ោង​បណ្តុះបណ្តាល​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ។ វាមិនស្មើនឹងតារាសាស្ត្រ និងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឯកសារនិយតកម្ម។ ជាទូទៅម៉ោងសិក្សាមានរយៈពេល 45 នាទី (អាចមានចាប់ពី 45 ទៅ 50 នាទី) ។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ មេរៀនមួយមានរយៈពេល 2 ម៉ោងសិក្សា ពោលគឺ 90 នាទី ហើយត្រូវបានគេហៅថា "គូសិក្សា" ("គូ") ។

រូបមន្តបកប្រែ

មាន 45 នាទីក្នុងមួយម៉ោងសិក្សា 1/45 នៃម៉ោងសិក្សាក្នុងមួយនាទី។

របៀបបំប្លែងម៉ោងសិក្សាទៅជានាទី

ដើម្បីបំប្លែងម៉ោងសិក្សាទៅជានាទី អ្នកត្រូវគុណចំនួនម៉ោងសិក្សាដោយ 45។

NUMBER OF MINUTES = ចំនួនម៉ោងសិក្សា * 45

ឧទាហរណ៍ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើមានប៉ុន្មាននាទីក្នុង 4 ម៉ោងសិក្សា អ្នកត្រូវការ 4*45 = 180 នាទី។

របៀបបំប្លែងនាទីទៅជាម៉ោងសិក្សា

ដើម្បីបំប្លែងនាទីទៅជាម៉ោងសិក្សា អ្នកត្រូវចែកចំនួននាទីដោយ 45។

ចំនួនម៉ោងសិក្សា = NUMBER OF MINUTES / 45

ឧទាហរណ៍ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើម៉ោងសិក្សាមានប៉ុន្មានក្នុង 360 នាទី អ្នកត្រូវការ 360/45 = 8 ម៉ោងសិក្សា។

ការយល់ដឹងអំពីឯកតានៃពេលវេលាបែបនេះជាម៉ោងសិក្សា ម្យ៉ាងវិញទៀតមិនបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទជាក់លាក់មួយ វាអាចនាំឱ្យមានការយល់ដឹងមិនច្បាស់លាស់។ ជាពិសេស ច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំបុគ្គលអាចធ្វើការកែតម្រូវខ្លះៗ។

ម៉ោងសិក្សាគឺប៉ុន្មាននាទី

ទោះបីជាការពិតដែលថាគំនិតនៃម៉ោងសិក្សាមានតាំងពីប្រហែលពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី 20 ក៏ដោយក៏វាមិនទាន់រីករាលដាលនៅឡើយហើយត្រូវបានគេស្គាល់តិចជាងពាក្យ "ម៉ោងសិក្សា" ។

ជាញឹកញយ និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យសួរសំណួរថាតើម៉ោងសិក្សានឹងមានរយៈពេលប៉ុន្មាន ក៏ដូចជាម៉ោងសិក្សាប៉ុន្មានដែលនឹងត្រូវបញ្ចូលក្នុងកំឡុងពេលជាក់លាក់នៃពេលវេលាធម្មតា។

ប្រភពអនឡាញភាគច្រើនបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាមួយម៉ោងក្នុងន័យសិក្សាគឺស្មើនឹង 45 នាទី។ ប៉ុន្តែ​គេ​ដឹង​ថា​តម្លៃ​នេះ​មិន​សូវ​ច្បាស់​ទេ។ មិនដូចម៉ោងតារាសាស្ត្រដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ទេ រយៈពេលនៃម៉ោងសិក្សាគឺមិនច្បាស់លាស់។ តម្លៃរបស់វាត្រូវបានកំណត់ជាលក្ខណៈបុគ្គល ដោយផ្អែកលើនីតិវិធីដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ។ ព័ត៌មាននេះអាចត្រូវបានរកឃើញដោយការអានធម្មនុញ្ញរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ឬបណ្ឌិត្យសភា។

ទន្ទឹមនឹងនេះម៉ោងសិក្សាគឺជាស្តង់ដារនៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យ (លើកលែងតែថ្នាក់បឋមសិក្សា ដែលរយៈពេលនេះអាចកាត់បន្ថយបាន ជាញឹកញាប់រហូតដល់ 40 នាទី)។ រយៈពេលមួយម៉ោងនៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាភាគច្រើនត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មនុញ្ញរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ ប្រសិនបើឯកសារនេះមិនបង្ហាញពីព័ត៌មានផ្សេងទៀត សូម្បីតែនៅទីនោះ តួលេខនេះគឺស្មើនឹង 45 នាទី។

ការអនុវត្តពាក្យម៉ោងសិក្សា

គោលគំនិតនៃ "ម៉ោងសិក្សា" ដោយសារភាពជាក់លាក់របស់វា មានវិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់មានកម្រិត។ វាត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃប្រភេទផ្សេងៗដើម្បីបង្កើតកាលវិភាគថ្នាក់ ក៏ដូចជាដើម្បីគណនាបន្ទុកការងាររបស់គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ក្នុងករណីនេះសិស្សជាក្បួនចាប់អារម្មណ៍លើរយៈពេលនៃតម្លៃដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះ មិនមែនជារយៈពេលនៃម៉ោងសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែចំនួនរបស់ពួកគេដែលផ្តល់ដោយច្បាប់ ដែលត្រូវបានពន្យល់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃការគណនាប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងវេនទំហំនៃប្រាក់ខែត្រូវបានជះឥទ្ធិពលជាចម្បងដោយសូចនាករនេះ។

ដូច្នេះ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើម៉ោងសិក្សានឹងមានប៉ុន្មាននាទីនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់មួយ អ្នកត្រូវសិក្សាធម្មនុញ្ញរបស់វា ដែលចាំបាច់ត្រូវមានព័ត៌មាននេះ។