Lisapunktid ülikooli sisseastumisel, aga samas magamata ööd üheteistkümnendas klassis lootuses tunni materjal selgeks saada ja teine ​​A saada. Milleks kuldmedalit üldse vaja on ja kas see on üldse vajalik? Võib-olla on parem rahulikult valmistuda valitud ainete ühtseks riigieksamiks, kui proovida kõike teha? Saime teada, mida trofeeomanikud asjast arvavad.

Jekaterina Lapitskaja:

NAUTIGE OMA VIIMAST AASTAT KOOLIS

Esiteks on kuldmedal põhjus enda üle uhke olla. Lisaks on see rõõm endale, vanematele ja lähedastele, sest näiteks minu peres pole varem medalistid olnud.

Minust sai suurepärane õpilane alles üheksandas klassis. Pärast esimese diplomi edukat saamist ei tahtnud ma alla anda ja otsustasin jõuda positiivsete hinnetega lõpuni. Kindlasti ei olnud see lihtne. Minu jaoks osutusid kõige raskemaks kümnes ja üheteistkümnes klass. Kui olete suurepärane õpilane, on teil teatud vastutus – peate olema alati tunniks valmis. Kui klassis toimub küsitlus, suureneb tõenäosus, et teilt küsitakse, kas keegi teine ​​ei tea vastust, mitu korda. See oli minu jaoks väga stressirohke. Testide või enesetestide ajal oli kõige hullem tulemust kuulda. Tundus, et mul läheb hästi, kuid kartsin siiski, et ma ei saa A-d.

Tegelikult tekkis mul sel perioodil hinnete pärast väga suur kinnisidee. Mul kulus kodutööde tegemiseks päris palju aega, samal ajal kui mõnel klassikaaslasel oli lõbus ega olnud erinevalt minust oma esinemise pärast muret. Vahel kahetsesin, et otsustasin medali saavutada.

Hetkel ma ei usu, et need pingutused on õigustatud. Fakt on see, et ülikooli astudes saab kiitusega diplomi eest lisapunkte, aga medalit ei pruugi olla. Tegelikult tõi medal mulle vaid ajutist rahulolu ja arusaama, et mul õnnestus eesmärk täita. Kiitusega diplomi nimel võiks proovida veidi vähem kui medali nimel. Need perioodid, mil ma õppisin, ei toonud mulle erilist rõõmu. Oleksin võinud teha muid huvitavaid asju, kuid keskendusin ainult õppimisele. Ma ei ütleks, et see väga vahva oli.

Minu meelest, kui õpilasele õppimine väga meeldib ja see raskusi ei too, võib ta kuldmedali järgi minna, miks mitte. Põhimõtteliselt on see lihtsalt täiendus kiitusastmele.

Pigem soovitaksin lõpetajatel neid viimaseid kooliaastaid nautida ja eksamitele keskenduda. Noh, soov saada kiitusega medal ja diplom tekitab perfektsionismi. Tean omast käest, et pärast kõrgeid hindeid ei taha latti alla lasta ja seega üritad kõike 100% teha, aga ideaalset tulemust ikka pole.

Anastasia Belaya:

MA EI SAA ÖELDA, ET KULDMEDALILE PEAKSID JÄTMA

Esiteks andis kuldmedal sisemist jõudu, uut tõuget eesmärkide saavutamiseks. Mis puutub ülikooli astumisesse, siis tänu kiitustunnistusele võeti mind instituuti tasuta õppima.

Tegelikult ei lootnud ma alguses isegi medalit saada. Ma isegi ei lootnud sellise sündmuste käigu peale. Võtsin lihtsalt nagu alati kogu kümnenda ja üheteistkümnenda klassi õpinguid tõsiselt, tegin kõik kodutööd, osalesin konkurssidel, esinesin ettekannetega ja püüdsin saada ainult positiivseid hindeid. Kaks aastat lendasid märkamatult ja nüüd öeldakse mulle, et olen suurepärane õpilane, olen medalimees!

Kogemused ja tugevad emotsioonid olid alati olemas. Olin väga mures oma õpingute pärast: iseseisvad tööd, kontrolltööd, laboritööd ja lihtsalt tunnid. Ta jäi sageli hiljaks, et valmistuda. Muidugi oli ka probleeme. Paljud teemad ja isegi ained ise olid raskesti mõistetavad, kuid hoolsuse ja vaevaga saadi kõigest aru.

Tegelikult ei saa ma öelda, et medal on intelligentsuse märk, minu jaoks on see pigem töö ja visaduse näitaja. Praegu kooliaastaid meenutades võin julgelt öelda, et andsin endast kõik, pingutasin igati, nii et kuldmedal on igati väljateenitud tasu.

Ma ei pea kuldmedali püüdmist kohustuslikuks, ilma selleta saab elada. Minu tähelepanekute järgi pole medalivõitjatel ja nendel, kes mitte, suurt vahet.

Maria Staina:

MEDALI SAAMISEKS TEINUD MA PRAKTIKATILISELT MIDAGI

Kuldmedal andis mulle vastuvõtmisel kaks punkti ja sellest tulenevalt läbipääsu esimeses laines. Ilma temata oleksin teise läbi teinud ja oleksin lihtsalt veel paar päeva mures olnud. Aga ma läheksin ikkagi eelarvega sinna, kuhu tahan.

Ma ei teinud medali saamiseks praktiliselt midagi. Koolis õppimine oli minu jaoks väga lihtne. Läbisin katsed alati enne kõiki teisi ilma ettevalmistuseta; mul oli vaja ainult tunnis käia. Kodutöö jäi mul praktiliselt tegemata, mistõttu tekkisid sageli probleemid, kuid kool vajas medalit ja selle olemasolu oli rohkem õpetajate ja direktori ja õppealajuhataja kui minu teene.

Polnud mingit pingutust, ütlesin direktorile näkku, et mul pole medalit vaja, ja palusin mind rahule jätta.

Kui koolinoortel on vaja pingutada, et sirge A-ga õppida, siis on see hea, sest medal on eesmärk, mille poole saab ja peaks püüdlema. Kuid see ei ole seda närve väärt, mis viimase kahe kooliaasta jooksul kulub. Kui see andis rohkem privileege, siis jah. Muidu saab rahulikult ilma medalita elada, nagu enamik inimesi teeb. Minu esimese aasta 32-liikmelises grupis oli, kui ma ei eksi, 24 medalist. Kõik on väga erinevad. Minu medal ei tähenda tegelikult midagi, ma õpin halvasti. Ja mõned olid ka ilma medalita palju edukamad ning sooritasid ühtse riigieksami ja õpivad praegu. Nii et medal on minu meelest taas aegunud.

|Dmitri Nikolajev | 18199

Ainuüksi nimetus “kuldmedal” kõlab soliidselt, lugupidavalt ja räägib palju. Mitte ainult selle saaja intellektuaalsetest võimetest, vaid pigem visadusest, visadusest ja eesmärgi saavutamise võimest.

Õppekoht:, Cheboksary.

Valitud ülikool: Konkreetset ülikooli ma veel nimetada ei taha, praegu on peamine, et eksamid edukalt sooritataks.
Tahaksin väga ülikoolis eelarvepõhiselt õppida.

Hobid: Mul on palju hobisid, kuid vokaal on minu jaoks prioriteet.

Moto: Elage, täiustage, ärge jätke oma võimalust kasutamata.

Meie vestluskaaslane, kuldmedali kandidaat Tšeboksarõ kooli nr 55 11. klassi õpilane, räägib intensiivsest koolitusprogrammist, ühtseks riigieksamiks valmistumisest ja natuke ka endast. Jah, ja kuldmedali kohta muidugi :)

- Tänapäeval on väga populaarne teema gümnasistide töökoormus: aineid on palju, tunde palju, lõpetajatel on vaja valmistuda ka ühtseks riigieksamiks - üldiselt vaba aega praktiliselt üle ei jää. Kui tõsi see teie ja teie klassikaaslaste jaoks on?

Töökoormus on tõesti väga suur. Võtke mind: peaaegu iga päev kulub kolm tundi kodutöödele, vähemalt kaks tundi ühtseks riigieksamiks valmistumiseks – ja nii terve õppeaasta. Ma arvan, et see kehtib ka minu kursusekaaslaste kohta – eriti nende kohta, kes tõsiselt mõtlevad ülikooli sisseastumisele nõutavatele erialadele. Seega on ainult üks väljapääs: kui soovite saada ühtsel riigieksamil häid tulemusi, ärge raisake aega ettevalmistusele.

– Riigieksamini on jäänud väga vähe. Millised õppeained valisid? Kuidas valmistute? Mis hinnet sa ootad?

Peale kooli lõpetamist plaanin astuda arstiteaduskonda, seega võtan lisaks kohustuslikele vene keele ja matemaatika eksamitele keemia ja bioloogia. Soov arstiks saada on minu jaoks pärilik, ka mu isa on arst ja tema eeskujul tahaks ka mina inimesi aidata.

Meie koolis lisasime vastavalt profiilitasemele vene keele, matemaatika ja ühiskonnaõpetuse tunnid (seda läheb umbes kaheksakümmend protsenti klassist) - kokku kolm kuni viis tundi nädalas. Aga kuna ma sooritan keemia ja bioloogia ühtset riigieksamit, siis tahaksin nendele ainetele pühendada rohkem aega, kui tunniplaanis ette nähtud. Appi tulevad lisatunnid koolis (aitäh õpetajatele koostöö eest), juhendajad ja iseseisev töö.

- Kus näete end 10-15 aasta pärast?

Ma ei vaadanud nii kaugele :) Minu jaoks on praegu palju olulisem edukalt ülikooli sisse astuda ja seejärel sama edukalt õppida ja edukalt lõpetada. Tõenäoliselt, nagu paljud minuvanused, unistan ka suurest avastusest, mis toob teadusesse midagi uut.

- Teie põlvkonnale heidetakse sageli ette, et lihtsalt ei meeldi lugemine, justkui oleks mängude ja suhtlusvõrgustikega arvuti kõrgem prioriteet. Millise koha hõivab kirjandus teie elus ja kuidas on see võrreldes virtuaalmaailmaga?

Kahjuks loen ma viimasel ajal peaaegu ilukirjandust. Aega selleks praktiliselt pole, kuna suurem osa sellest kulub eksamiks vajalike raamatute peale.

Noh, suhtlusvõrgustikud ja arvutikirg on tüüpilised kõigile mu eakaaslastele. Ma ei ütle, et mul kulub palju aega, et "kontakteeruda" või "klassikaaslastega", kuid olen nendega juba harjunud, nii et kasutan neid üsna sageli.

- Järgmise küsimuse teema: teie vaba aeg.

Laste loovuskeskuses olen pikka aega õppinud vokaali, lühikest aega tundsin huvi ka tantsu vastu. Võtan hea meelega osa erinevatest kooliüritustest, hiljuti toimus meil koolikunstifestival, kus minu oskused tulid kasuks.

Muidugi meeldib mulle veeta aega lähedaste sõprade seltsis, kes mõistavad mind, aitavad ja rõõmustavad mind alati.

- Tõenäoliselt saab teist medalist. Kui raske on täna kuldmedalit saada?

Ausalt öeldes on see raske. Vaja on, et 10. ja 11. klassis oleks poole aasta jooksul kõikides ainetes ainult “A” hinded: seda saab saavutada vaid visa, visa töö ja eesmärgi poole püüdlemisega.

Kahjuks ei anna kuldmedal tänapäeval enam neid eeliseid, mis tal varem oli, ja medalistid võetakse vastu üldiselt. Kuid see ei tähenda, et te ei peaks püüdma medalit saada. Isegi kui sisseastumiseksamitest kasu pole, on medal ikkagi uhkuseks. Uhkus enda üle, oma õnnestumiste, saavutuste, sihikindluse üle, et suutsin siiski...

Kuldmedal kooli lõpus on väärt tasu õpilase raske töö eest. Medali saamiseks ei piisa sirge A-de saamisest, oluline on ka aktiivne osalemine koolielus. Mida tuleb medali saamiseks teha ja milliseid väljavaateid see tulevikus avab, räägime teile meie ülevaateartiklis.

Kuldmedal alustas oma ajalugu Venemaal aastal 1828. Pärast Oktoobrirevolutsiooni aga kuld- ja hõbemedalite üleandmine tühistati. Ta naasis 1945. aasta mais tänu NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu määrusele nr 1247. Kuni 2012. aastani toimusid muudatused kuldmedaliga, kuid need puudutasid rohkem välist kuvandit kui õpilaste autasustamist.

2013. aastal otsustas Haridus- ja Teadusministeeriumi osakond föderaalsel tasemel kuldmedaleid mitte välja anda, selle asemel andis välja aukirja, välimuselt sarnane kuldmedali tunnistusele. Medalite jagamise õigus jäeti piirkondlikele võimudele.

Kuid 2014. aastal kirjutas Vene Föderatsiooni president alla seadusele, mis näeb ette kuldmedali tagastamise föderaalsele tasemele.

Mõnda õpilast huvitab küsimus: kas see on tõsi, et see on kuld? Huvitav fakt medali ajaloost: aastatel 1946–1954 oli see tegelikult valatud 583-karaadisest kullast, mis kaalus ligikaudu 10,5 grammi.

Millest on aga tehtud kaasaegne kuldmedal? Akadeemilise tunnustuse sümbol koosneb nüüd vase, tsingi ja nikli sulamist. Kuid kate on valmistatud puhtast kullast, mis kaalub 0,3 grammi. Tähelepanuväärne on, et kuldmedali külge kinnitatud tunnistusel olev reljeef on samuti kullatud.

Mõned muudatused on läbi teinud ka medali kujundus. Nüüd on medali ühel küljel kiri “Eriliste saavutuste eest õppimises” ja teisele poole kahepäine kotkas. 2007. aastal ilmus kotka alla Vene trikoloori kujutis.

Pange tähele: medali läikima panemiseks ärge hõõruge seda kustutuskummiga. See kahjustab spetsiaalset lakikihti ja medal tumeneb kiiresti.

Tingimused, mille korral medali väljaandmine on garanteeritud

1. Seaduse järgi on medali saamise peamiseks ja peamiseks tingimuseks 10. ja 11. klassis kõigis kooli õppekavas sisalduvates ainetes saavutatud lõpphinne “suurepärane”. Lisaks tuleb lõpphinnangul kõigis ainetes saavutada A.
2. Otsuse medali omistamise kohta teeb õppejõudude koosolek ja kinnitab õppeasutuse direktor. Dokumendid esitatakse kinnitamiseks Haridusministeeriumi kohalikule osakonnale.
3. Kui õpilane omandas täiskoormusega õppe, on võimalik tervislikel põhjustel kehalisest kasvatusest vabastada. Eksternis ja kodus õppivad õpilased kahjuks medalile loota ei saa.

Need on põhinõuded õpilasele. Kuid lihtsalt suurepäraseks õpilaseks olemisest ei piisa. Just õpetajate nõukogus tehakse otsus auhindade jagamise kohta. Mis võib mõjutada õpetajate positiivset otsust?

• Õpetaja reeglina armastab oma tööd ja ainet. Seega, näidates üles huvi teaduse vastu, võite omandada õpetaja lojaalse suhtumise, tõmmates teie isikule teatud tähelepanu;
• eriline linnuke medali kasuks on osalemine nii rajooni kui ka linna või piirkonna mastaabis olümpiaadidel;
• osaledes aktiivselt koolielus, pole vahet, mis see saab olema: loomingulised konkursid või disaineritöö. Tähelepanu ei pälvi mitte ainult õpetajad, vaid ka "kõrgemate" töötajate: direktor ja õppealajuhatajad. Seda võib täita spordivõistlustel osalemine, kooli auks kõnelemine;
• On soovitav, et õppetöö jooksul ei antaks uuesti atesteerimist, et tõsta hindeid.

Naiivne on uskuda, et 9 aastat “kuidagi” õppides võib õpinguid pisut pingutades kuldmedali saada. Mida iganes öelda, õpetaja arvamus õpilase kohta on kujunenud aastatega ja on vähetõenäoline, et suhtumist radikaalselt muuta on võimalik. Maksimaalne, mida saate saavutada, on "paljulubava" õpilase staatus. Seetõttu on vaja õppida alates 5. klassist.

Just hiljuti avas kuldmedal uksed sõna otseses mõttes kõikidesse riigi ülikoolidesse. Piisas vastuvõtukomisjoni vestluse läbimisest. Kuid alates 2009. aastast on medalistid võrdsed kõigi lõpetanutega ning ülikooli sisseastumine toimub tunnistuse keskmise hinde ja ühtse riigieksami tulemuste alusel. Ainus, millele medal panustab, on see, et see lisab vaid eelistust kahe sama keskmise punktisummaga õpilase vahel valiku tegemisel ning mõnikord on see oluliseks abiks kõrgete konkursside raames eelarvekohale pääsemiseks.

Kuldmedal ei ole lihtsalt tasu, see on stiimul olla esimene, reaalsus oma iseloomu tugevdamiseks ja juhi omaduste demonstreerimiseks. Ja ka võimalus pääseda muinasjuttu, võttes osa ehtsast medalitega lõpetajate ballist.

Teave, aadressid, dokumendid, ülevaated.

Uued koolikuldmedalite väljaandmise reeglid.

Alates 2018. aastast väljastavad koolid medaleid vaid ühtse riigieksami edukal sooritamisel. See reegel levib üle kogu riigi ja selle eesmärk on kõrvaldada kuld- ja hõbemedalite erapoolik väljaandmine.

◑ Koolimedalid? - ainult teenete järgi!

Skandaal Adyghe koolis teenimatu kuldmedali väljaandmisega andis tõuke Rosobrnadzori meetmetele.

Rosobrnadzori alluvuses olev avalik nõukogu soovitas osakonnal koolilõpetajatele kuldmedalite väljastamisel arvesse võtta ühtse riigieksami tulemusi.

Kuldmedal koolis– see on ilmselt esimene hinnaline trofee, millest õpilased unistavad.

Kooli kuld- või hõbemedal(ametlikult - medal" Eriliste saavutuste eest õppimises") - aumärk, mis antakse välja pärast keskhariduse omandamist Venemaa ja endise NSV Liidu riikide koolides. Medal on üks peamisi preemialiike gümnaasiumilõpetajatele õppeedukuse eest.

medal" Eriliste saavutuste eest õppimises", on ka 11. klassi lõpetajate aumärk, sai kahel viimasel õppeaastal kooli õppekava kõigis ainetes lõpliku “5”..

Viimati kuldmedal " Eriliste saavutuste eest õppimises“avanud kõigi ülikoolide uksed, kuid viimastel aastatel on selle prestiiž oluliselt kaotanud.

Avalikkuse tähelepanu äratasid arvukad juhtumid, kus ühtse riigieksami sooritanud kooliõpilasi autasustati medalitega.

Projekti ühe algataja, Moskva Pedagoogikaülikooli rektori sõnul on ühtne riigieksam tänapäeval kõige tõhusam viis üliõpilase teadmiste hindamiseks. Pealegi on see meetod juba tõestatud, läbipaistev ja hindamise objektiivsus on üsna kõrge.

Rosobrnadzori juht Sergei Kravtsov leiab, et medalite jagamise tingimused peaksid olema läbipaistvad ja arusaadavad nii lastele kui ka vanematele.

«On oluline, et neid ei kasutataks isikliku kasu saamiseks. Aus ühtne riigieksam on viinud selleni, et õpilased märkavad koheselt igasugust ebaõiget hindamist ja reageerivad sellele lisakriteeriumide alusel. Eriti olukorras, kus medalid on portfooliosse kaasatud ja ülikooli sisseastumisel arvesse võetud"- ütles Sergei Kravtsov.

Nagu Rosobrnadzori pressiteenistus märkis, teatasid avaliku nõukogu liikmed omalt poolt valmisolekust analüüsida olemasolevat praktikat ja esitada põhjendatud ettepanekud USE tulemuste lisamiseks medalite väljaandmise kriteeriumide hulka.

Pealinnal on selline kogemus juba olemas.

Moskva kooliõpilase medali saamiseks on lisaks kõikidele nõuetele vaja koguda rohkem kui 220 punkti kolmes USE aines.

Sergei Kravtsov kinnitas, et Rosobrnadzor on dialoogile avatud ja valmis koguma ekspertide ettepanekuid.

Juba 2017-2018 õppeaastast kuldmedalid " Eriliste saavutuste eest õppimises"väljastatakse ainult ühtse riigieksami tulemusi arvesse võttes.

◑ Kes saavad kooli medali? Teeme kokkuvõtte.

Millise medali võib lõpetaja saada?

Nüüd saab medalile kandideerida kooliõpilasi "Eriliste saavutuste eest õppimises". See on koolinoorte kuld- ja hõbemedalite analoog, mis asendas need 2014. aastal.

11. klassi lõpetaja võib saada medali “Eriliste saavutuste eest õppimises”, kui tal on üks saavutustest:

• temast saab ülevenemaalise koolinoorte olümpiaadi võitja või auhinnasaaja;
• ta saab ühes akadeemilises õppeaines (vene keel või matemaatika) ühtse riigieksami (USE) maksimumpunktide arvu;
• suurepärane” ning ühtse riigieksami sooritamisel saab ta kolmes õppeaines kokku vähemalt 220 punkti.

Puudega laps, 11. klassi lõpetaja võib saada medali mitte ainult ülaltoodud saavutuste eest, vaid ka järgmistel juhtudel:

• tal on kõigis õppeainetes lõplikud hinded" Suurepärane„ja ühtse riigieksami sooritamisel saab ta kahes kohustuslikus aines - vene keel ja matemaatika (profiilitasand) kokku vähemalt 146 punkti;
• tal on kõigis õppeainetes lõplikud hinded" Suurepärane“ja ühtse riigieksami sooritamisel saab ta vene keelest vähemalt 73 punkti ja matemaatikas (algtase) vähemalt 5 punkti.

* Oluline tingimus:Õpilasi, kelle rikkumised ühtse riigieksami käigus fikseeriti, auhinnale ei esitata.

Millist kasu annab medal “Eriliste saavutuste eest hariduses”?

• Igal ülikoolil on õigus anda taotlejatele teatud individuaalsete saavutuste eest lisapunkte ühtse riigieksami tulemustele.
• Kokku - mitte rohkem kui 10. Medal “Eriliste saavutuste eest hariduses” on üks sellistest saavutustest. Tavaliselt lisatakse selle eest 2-3 punkti (igal ülikoolil omamoodi).
• Lisaks, kui mitu samale kohale pürgivat inimest koguvad sama arvu punkte, on medaliomanikul eelis.

Millised on kuldmedali saamise tingimused 2017/2018 õppeaastal?

Kui võimalik, siis täpsemalt (mitu B-d saab kuue kuu jooksul olla ja kas see on üldse võimalik jne).

Kui soovid kooli lõpetada kuldmedaliga, siis kõikides ainetes peab olema hinne suurepärane ehk 5, B-d ei tohiks olla. Ka 2018. aastal tuleb kuldmedali saamiseks läbida Ühtne riigieksam kiitusega.

ehk peab olema A-d kõigis ainetes kõigil neljal semestril?

või et kõikides ainetes oleksid lõpuhinded A-d? (näiteks kümnendas klassis esimesel poolaastal 5, teisel 4 ja üheteistkümnendas klassis esimesel poolaastal 5 ja teiseks poolaastaks 5, (5+4+5+5) \4=4,75 ümardamine, selgub 5) — 4 kuud tagasi

Selleks, et saada kuldmedal Lõpetaval klassi õpilasel peavad igas õppeaines olema lõpuhinded “suurepärane”9. Oluline on mitte ainult hinde 11, vaid ka hinde 10. Lisaks on vaja edukalt sooritada ühtne riigieksam, s.o. vajalik arv punkte.Ainult sel juhul võib lõpetaja loota kuldmedali saamisele.Lisateavet medali väljaandmise järjekorra ja korra kohta leiate siit.

Varem pidid saama lihtsalt suurepärased hinded kümnenda ja üheteistkümnenda klassi jaoks, kuid sellest ei piisanud. Nüüd peab kooliõpilane kuldmedali saamiseks mitte ainult koolis tundide kallal töötama, vaid ka sooritama kõigis ainetes ühtse riigieksami, mille ta sooritab mitte hästi, vaid suurepäraselt. Ja sooritada nii, et hinne oleks uutele nõuetele vastav.Medalit ei väljastata enne ühtset riigieksamit. See väljastatakse ainult siis, kui tulemused on saadaval, ja ka ainult siis, kui need on suurepärased.

Medal “Eriliste saavutuste eest kasvatustöös” on aumärk 11. klassi lõpetanutele, kes said kahel viimasel õppeaastal kõigis kooli õppekava ainetes lõpuhinde “5”. Hiljuti avas kuldmedal “Eriliste saavutuste eest õppimises” kõigi ülikoolide uksed, kuid viimastel aastatel on selle prestiiž oluliselt kaotanud.

Milles seisneb kooli eduka lõpetamise kuldauhinna sisu?

Selline näeb välja kaasaegne kuldmedal

Suurepäraste õppeedukuse medalit on välja antud 1828. aastast. Selle perioodi jooksul tegi auhind läbi nii väliseid kui ka regulatiivseid muudatusi. Kaasaegsetele lõpetajatele antakse medal välja Venemaa riigivapi ja riigilipuvärvides emaillint aversil. Tagakülg näitab, et auhind anti "Eriliste saavutuste eest õppimises". Medalisti tunnistus on reljeefne kullaga. Alates 2014. aastast pole medalit föderaalsel tasemel välja antud, kuid piirkondadele jääb õigus suurepäraseid õpilasi sel viisil premeerida.

Auhinna tingimused

Medalistide ball

Kuldmedal koolis on ilmselt esimene hinnaline karikas, millest õpilased unistavad. Osa inimesi liigub aga õpinguaastate jooksul järk-järgult oma eesmärgi poole, teised aga leppivad tõsiasjaga, et stabiilsed kõrged hinded pole nende tugevaim külg ja otsivad, kuidas end väljendada muudes koolielu valdkondades. Mõlemal on õigus oma teele, mis ei taga sugugi pilvitu tulevikku.

See on huvitav. Statistika järgi on kõige keerulisem kuldmedalit teenida Sahhalinil - iga 596. õpilane saab karika. Võrdluseks: Stavropoli territooriumil saab iga 29. lõpetaja auhinna “Eriliste saavutuste eest hariduses” omanikuks.

Niisiis, millisel juhul võib õpilane pärast keskhariduse omandamist loota kõrgele tasule?

• Kui tal on 10. ja 11. klassis kõikides ainetes kõrged lõpuhinded. Varem oli nõue karmim - kõrget punktisummat nõuti mitte ainult lõpuhinnetes, vaid ka semestri- ja aastahinnetes. Seetõttu on tänapäeval lihtsam kuldmedalit saada.
• Kui lõpetajale autasu andmise otsustas õppeasutuse pedagoogiline nõukogu ja selle alusel, samuti kooli direktori korralduse alusel, leppis õppeasutuse juhtkond selles küsimuses kokku õppeasutuse töötajatega. kohalik haridusosakond.
• Kui kandidaat ei õpi eksternina.

Millise lisaabi saate medali?

Kuldmedal on vääriline tasu haridustöö eest

Õppeedukuse eest kõrge auhinna saamise peamine tingimus on loomulikult kõigis koolitsükli ainetes lõplik hinne "viis". Kuid on ka mitmeid nõudeid, mis aitavad koolilastel saada lõpupeol ihaldatud karika omanikuks:

1. Aktiivne avalik positsioon õppeasutuse elus. Fakt on see, et preemia määramise otsuse teeb esmalt kooli pedagoogiline nõukogu, lähtudes kandidaadi õppetööst ja isikuomadustest. Seetõttu on väga oluline tegeleda koolivälise tegevusega (aineteolümpiaadid, konverentsid, konkursid, KVN jne).
2. Viimase kahe õppeaasta jooksul ei ole tudeng läbinud õppeainetes kordustunnistusi, et hinde parandada.
3. Õpilane tutvus isiklikult kogu kooli õppekava mahuga. Kehalisest kasvatusest vabastamine tervislikel põhjustel on aga lubatud.
4. Medalikandidaat ei olnud lõplikust atesteerimisest vabastatud.

Medalistide eelised

Täna osalevad medalistid tutvustuskampaanias võrdsetel tingimustel

Kuldmedali saamine tähendas aastaid kasu ülikooli astumisel: igasse õppeasutusse võeti kandideerija vastu vestluse põhjal. Alates 2009. aastast on vastu võetud seadus ülikoolidesse sisseastumisel võrdsete tingimuste kohta keskmise hinde alusel, mis on tunnistuse hinde ja ühtse riigieksami sooritamisel saadud punktide summa. Medal on vaid eelis, kui keskmine hinne on mitmel taotlejal sama. Alates 2015. aastast on see tingimus omandanud lisaväärtust, kuna ülikooli astumine toimub pärast seda, kui taotleja on esitanud lõpetamise kohta originaaldokumendid. See tähendab, et kui varem hindas endine üliõpilane esmalt oma kohta ülikoolide edetabelis ja seejärel määras, millises neist õpib, siis nüüd on lõpetaja sunnitud mängima "pimesi". Sel juhul annab medali omamine muidugi omamoodi kindlustuse juhuks, kui taotlejatel on sama punktisumma.

Video: NSV Liidu esimene kuldmedalist koolipreemia väärtuses

Medal “Erandlike saavutuste eest õppimises” kaotab aastatega oma eelised, kuid jääb igal juhul oluliseks stiimuliks koolis õppimisel. Soov olla esimene, parim pannakse ju lapsepõlves paika ja see moodustab ambitsioone, mis aitavad täiskasvanueas edu saavutada.

Suurepärane õpilane on pere ja kooli uhkus. Ilus tunnistus, arvukad tunnistused ja lõpuks medal annavad tunnistust õpilase intellektuaalsetest võimetest ja pingutustest. Mida kuld- või hõbemedali omamine lõpetajale annab? ütleb teile, millised boonused medaliomanikul on.

Kuidas koolis kuldmedalit saada?

Õpilaste kuld- või hõbemedaliga autasustamise eeskirjad on reguleeritud haridusseadustiku artikli 98 lõikega 3, 4. Keskkool ennekõike medaliga lõpetada vaja saada tunnistus keskhariduse põhihariduse omandamise kohta kiitusega . See väljastatakse õpilastele, kelle 8. ja 9. klassi aastahinne kõigis õppeainetes on vähemalt 9 punkti ja eeskujuliku käitumisega. Arvesse ei lähe ainult kehaline kasvatus (aastahinne mitte madalam kui “6” või põhirühma tundidest vabastatud õpilaste hinne “sisse), tööõpetus ja joonistamine (mitte vähem kui “6” aastas). 9. klassi eksamid tuleb sooritada hindega “9” / “10”.

Kui laps on eksami sooritamisest vabastatud, arvestatakse aastahinne lõpphindena. Seetõttu saab ta ka kiitusega tunnistuse. Muide, 11. hinde eest eksamitest vabastamisel pannakse lõpphinne sama põhimõtte järgi.

Kuldne medal määratakse lõpetajale, kelle hinded 10. ja 11. klassis kõigis õppeainetes ei ole madalamad kui “9”, välja arvatud kehalises kasvatuses (aastahinne ei ole madalam kui “6” või on hindega “sisse), eelajateenistus. ja meditsiiniõpe (minimaalselt “6” aastas), eeskujulik käitumine. Eksamid sooritatud 10 ja (või) 9 punkti.

Vladislav Avsievich lõpetas Dzeržinski gümnaasiumi kuldmedaliga, sai 2016. aasta keskse tipptaseme tunnistuse

Kuidas koolis hõbemedalit saada?

hõbemedal antakse õpilasele, kui tal on 10. ja 11. klassi aastahinded "9" ja (või) "10" (v.a kehaline kasvatus, mille eest ta sai aastahinde vähemalt 6 palli või “sisse”, eel- ja arstiõpe ning üks või kaks ainet, mille eest sai aastahinde vähemalt 6 palli) ja eeskujulik käitumine, samuti hinnetena 10 ja/või 9 punktid õppeainetes ja hinded vähemalt 6 punkti samades õppeainetes, mille eest ta sai aastahinde vähemalt 6 punkti ja mille eest sooritatakse hindele 11 lõpueksamid.

Oletame, et 10. klassis on lapsel aasta inglise keeles "7" ja algebras "6". 11. klassis on nendes ainetes aastahinded suurepärased, kuid eksamid sooritati vastavalt “8” ja “7”. Kui kõik muud tingimused on täidetud, saab ta hõbemedali.

Kui palju on medalites kulda ja hõbedat? Üldse mitte. Need on valmistatud vasest ja väärismetallide sära annab neile katmine titaani (“hõbe”) või titaannitriidiga (“kuld”) ioon-plasma pihustamisega. Sellisel medalil pole materiaalset väärtust

Mida annab kuld- või hõbemedal?

Sissepääs ülikooli ilma eksamiteta

Medalistid saavad siseneda paljudele majanduses nõutud erialadele ilma siseeksamite ja CT-deta.

Näide ülikoolide ja kolledžite erialadest, kus 2018.a

Kas olete sellest teemast huvitatud? Loe selle kohta kohe.

Kui materjal oli teile kasulik, ärge unustage seda meie sotsiaalvõrgustikes "meeldida".