Nimetatud Minski Riikliku Kunstikõrgkooli 70. aastapäeva puhul. A. Glebova, rohkem tuntud veidi tuttava nimega “Glebovka”, tegi kõigile praegustele ja tulevastele õpilastele suurepärase kingituse.
Õppeasutuse ühes saalis avati uhiuus “Aken” - kaasaegne näitusepind, kus saavad oma töid esitleda mitte ainult parimad õpilased ja õpetajad, vaid ka juba tunnustatud kujutava kunsti meistrid. SB korrespondent räägib uuest näitusepinnast.
Märkimisväärse aastapäeva puhul, mida Glebovka tähistas kogu 2017. aasta jooksul, sai kolledž (või “kool”, nagu vanem skulptorite ja kunstnike põlvkond seda vanamoeliselt nimetab) 2016. aastal. Petrusja Brovki tänava vana maja, kuhu ligi 10 aastat tagasi kolisid õpilaste töökojad, on läbinud põhjaliku uuenduskuuri. Paraku pole riigi kuulsaimal kunstnike sepikojal endiselt oma ruume. Kuna 2008. aastal tunnistati ajalooline hoone, milles Glebovka kunagi asus, see lammutati, on õpilased ja õpetajad sunnitud mööda Minskist ringi rändama. Kogu 2009. aasta jooksul olid töökojad „majutatud” kolmes erinevas kohas – Minskis Mendelejevi, Rafjevi ja Bogdanovitši tänavatel. Veidi hiljem leidis administratsioon tänavalt tühjad ruumid. Petrusya Brovka - sinna nad kolisid.
Hoolimata aastatepikkustest kitsastest tingimustest on õppeasutuse direktor Aleksandr Šantarovitš endiselt heas tujus ja püüab hoonet maksimaalselt sisustada ja Glebovkal praeguste müüride vahel sisse elada. Ta on kindel, et tema enda kunstigalerii on oluline samm kompromissi poole kolledži “meie” ja “võõra” territooriumi vahel:
Glebovka direktor Aleksandr Šantarovitš ja professor Vladimir Zinkevitš (paremal).
Millal täpselt uue ala omandame, on raske öelda. Kõik arvasid ja lootsid, et kui mitte sel aastal, siis järgmisel aastal. Mitte järgmisel, vaid aasta pärast... Aga pea 10 aastat on möödas, nende seinte vahelt on lõpetanud sadu andekaid tüüpe. Aastaid oleme nende töid eksponeerinud erinevates kohtades - alates Mihhail Savitski kunstigaleriist (muide, meie lõpetaja) kuni Uue Teatri ja Valgevene Draama teatrini. Kuid aja jooksul saime aru, et vajame isikunäituse pinda. Milles me poleks külalised, vaid täisomanikud.
Aleksander Valerievitš ei kahtle, et uus galerii muudab Glebovka kunstielu paremaks. Pole asjata, et avarat valget saali kutsuti "aknaks":
Ühest küljest on see aken, mis annab meie lastele võimaluse minna maailma ja näidata oma loovust kogu kultuurimaailmale. Teisalt saavad õpilased meie akna kaudu tutvuda meiega koos näitustel esinevate suurepäraste kunstnike loomingusse. Lisaks kutsume mitte ainult Glebovka, vaid ka teiste õppeasutuste lõpetajaid.
Aja jooksul on plaanis uues galeriis asuda osa kolledži rikkalikust kunstifondist. Nüüd on sellel peaaegu 2,5 tuhat teost - piisav mitme suure kunstigalerii jaoks. Kunstniku (ja ka Minski kunstikooli esimese direktori) Ivan Krasnevski varaseim säilinud teos pärineb 1953. aastast. Seni on seda näidatud ainult kõige kallimatele külalistele - see on omamoodi "Glebi" reliikvia. Aleksei Glebovi töödest, kelle nime kolledž 1969. aastast peale kannab, pole siin aga üldse midagi. Täpsemalt vaid üks: originaalse “Ujuja” kinkis meistri poeg.
Glebovka kuulsate lõpetajate hulgas on kõik need, kelle nimed on Valgevene nõukogude kunstis ammu ikooniks muutunud: Mihhail Savitski ja Leonid Štšemelev, Georgi Poplavski ja Mai Dantzig, Vassili Tsvirko ja Ivan Misko, Arlen Kaškurevitš ja Viktor Gromõko. Valgevene Kunstiakadeemia monumentaal- ja dekoratiivkunsti osakonna juhataja Vladimir Zinkevitš on nostalgiline:
Mäletan oma sisseastumist 1960. aastate keskel. See oli ainus kool riigis, kus koolitati kujutava ja dekoratiivkunsti spetsialiste. Konkurents on meeletu, 20 inimest koha kohta. Tulin end sisse kirjutama ja ooperimajas oli juba tohutult rahvast: kõik tahtsid siia õppima tulla. Astusin kohe sisse ja minu elus algas uus aeg... Galerii avamisel sukeldusin justkui tagasi noorusaastatesse. Töö kvaliteet ja suhtumine loovusse on säilinud, töö tase on kõrgeim. “Glebovka” oli, on ja jääb tõsise, kvaliteetse hariduse, kuid oma erilise loomingulise õhkkonnaga kool.
Teise kuulsa Glebovka lõpetanud, rahvuskunstniku Vassili Šarangovitši stuudios ripub endiselt tema lõputöö. Meistri tütar, riikliku kaasaegse kunsti keskuse direktor Natalja Šarangovitš ütleb:
Mu isa on selle maastiku üle väga uhke. Ja ta peab seda üheks oma parimaks, hoolimata sellest, et see on kirjutatud tema tudengiajal. Kool on nii tollal kui ka tänapäeval kõrgel tasemel esinemisoskus, mida korrutavad pikaajalised haridustraditsioonid.
MUIDEKS
Mitte kaua aega tagasi täiendati kolledži fondi eskiisiga Polotskis püstitatud Francis Skaryna monumendist. Glebovi poeg Aleksander Aleksejevitš esitles joonistust pärast teaduslikku ja praktilist konverentsi "Francisk Skaryna pärand".
Sa ei ole ori!
Suletud õppekursus eliidi lastele: "Maailma tõeline korraldus".
http://noslave.org
Materjal Wikipediast – vabast entsüklopeediast
| Õppeasutus "Minski Riiklik Kunstikolledž A.K. Glebovi järgi" (AGKhK A.K. Glebovi nimeline) | |
| Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). | |
| algne nimi | |
|---|---|
| Lõpuaasta |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Ümberkorraldatud |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Ümberkorraldamise aasta |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Tüüp |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| rektor |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| prorektor |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Direktor |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Ülemus |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Õpilased |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Õpetajad |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Asukoht |
Valgevene 22x20 pikslit Valgevene |
| Metroo |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Aadress | |
| Veebileht | |
| Logo |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
| Auhinnad |
Lua viga moodulis: Wikidata real 170: katse indekseerida välja "wikibase" (nullväärtus). |
Kolledži lõpetajate hulgas on rahvusvahelise tunnustuse pälvinud Valgevene Vabariigi kunstnikud, skulptorid ja õppejõud Mihhail Savitski, May Danzig, Viktor Gromõko, Arlen Kaškurevitš, Leonid Štšemelev, Georgi Poplavski, Juri Võhodtsev, Adam Globus, Sergei Bondarenko jt. . Kõrgkool sai nime Valgevene kunstniku ja õpetaja Aleksei Konstantinovitš Glebovi järgi, kes on lõpetanud Vitebski kunstikooli - Minski Riikliku Kunstikolledži ajaloolise eelkäija.
Asukoht
NSV Liidu kadumisega ja uue riigi – iseseisva Valgevene Vabariigi – loomisega Euroopas 1992. aastal muudeti kool kooliks. A.K. Glebovi nimeline Minski Riiklik Kunstikolledž.
Isiksused
Valgevene Vabariigi rahvakunstnikud - kolledži lõpetanud
- Viktor Gromyko
- Georgi Poplavsky
Õpetajad
- Ševtšenko, Akim Mihhailovitš - maaliõpetaja, 1947-1959
- Vykhodtsev, Juri Fedorovitš - joonistus, molbertimaal, -1986
- Mozolev, Aleksander Petrovitš - maal, graafika
- Tsukanov, Sergei Maksimovitš - lavastaja ja õpetaja, 1969-1975
Erinevate aastate kolledži üliõpilased
- Leonid Davidenko - Valgevene Nõukogude skulptor, maalikunstnik, graafik, õpetaja.
- Juri Karachun - kunstnik, kunstikriitik, Valgevene riikliku kunstimuuseumi direktor aastatel 1977-1997.
- Viktor Kopach on Valgevene skulptor, õppinud aastatel 1986–1990.
- Maxim Petrul on Valgevene skulptor.
- Andrei Sidorenko on kunstnik.
- Georgi Skripnichenko on Valgevene sürrealistlik kunstnik.
- Andrey Shelluto on kunstnik ja disainer.
Kirjutage ülevaade artiklist "A.K. Glebovi nimeline Minski Riiklik Kunstikolledž"
Märkmed
Kirjandus
- Valgevene entsüklopeedia: U 18, 10. kd: Malaisia - Mugaraj / Toimetaja: G. P. Pashkov jt. - Mn.: BelEn, 2000. - T. 10. - Lk 412. - 544 lk. - 10 000 eksemplari. - ISBN 985-11-0169-9 (kd. 10) (valgevene)
- Entsüklopeediline kirjandus ja Valgevene ajalugu: U 5. köide T. 3. Karchma - Naygrysh / Redkal.: I. P. Shamyakin (gal. toim.) jt. - Mn.: BelSE, 1986. - Lk 552-553. - 751 lk. - 9500 eksemplari. (beljee)
Lingid
- // “Kultuur”, nr 50 (816) / 15. - 21.12.2007 (Valgevene)
Väljavõte, mis iseloomustab A.K.Glebovi nimelist Minski Riiklikku Kunstikolledžit
Mul oli väga kahju, et ta selle maagiliselt voolava narratiivi katkestas!.. Aga lahke, emotsionaalne Stella ei suutnud ilmselt nii vapustavatele uudistele rahulikult vastu seista...Isidora ainult naeratas talle säravalt... ja me nägime teist, kuid veelgi vapustavamat pilti...
Imekaunis marmorsaalis keerles habras mustajuukseline tüdruk... Haldjaliku kergusega tantsis ta mingit veidrat tantsu, millest ainult tema aru sai, kohati järsku veidi püsti hüpates ja... sisse hõljudes. õhku. Ja siis, olles teinud keerulise pidusöögi ja lennanud sujuvalt mitu sammu, tuli ta uuesti tagasi ja kõik algas algusest... See oli nii hämmastav ja nii ilus, et me Stellaga läksime hinge kinni!
Ja Isidora vaid naeratas armsalt ja jätkas rahulikult oma katkestatud juttu.
– Mu ema oli pärilik Sage. Ta sündis Firenzes – uhkes ja vabas linnas... kus oli ainult nii palju oma kuulsast “vabadusest” kui Medici, kuigi muinasjutuliselt rikkad, kuid (kahjuks!) mitte kõikvõimsad, keda kirik vihkas, suutsid kaitsta. seda. Ja mu vaene ema, nagu ka tema eelkäijad, pidi oma kingitust varjama, kuna ta oli pärit väga rikkast ja väga mõjukast perekonnast, kus selliste teadmistega "sära" oli enam kui ebasoovitav. Seetõttu pidi ta, nagu tema ema, vanaema ja vanavanaema, oma hämmastavaid "ande" võõraste pilkude ja kõrvade eest varjama (ja sagedamini isegi sõprade eest!), muidu, kui tulevaste kosilaste isad sellest teada saades jääb ta igaveseks vallaliseks, mida tema perekonnas peetaks suurimaks häbiks. Ema oli väga tugev, tõeliselt andekas ravitseja. Ja kui ta oli veel väga noor, ravis ta salaja peaaegu kogu linna vaevuste vastu, sealhulgas suurepärast Medicit, kes eelistas teda oma kuulsatele Kreeka arstidele. Kuid üsna pea jõudis "hiilgus" minu ema "tormistest õnnestumistest" tema isa, minu vanaisa kõrvu, kes muidugi ei suhtunud sellisesse "maa-alusesse" tegevusse kuigi positiivselt. Ja nad üritasid mu vaese ema võimalikult kiiresti abielluda, et pesta maha kogu tema hirmunud pere "pruuliv häbi" ...
Kas see oli õnnetus või keegi aitas kuidagi, aga mu emal vedas väga - ta oli abielus imelise mehega, Veneetsia magnaadiga, kes... ise oli väga tugev nõid... ja keda näete nüüd koos meiega ...
Isidora vaatas säravate ja niiskete silmadega oma imelist isa ja oli selge, kui palju ja ennastsalgavalt ta teda armastas. Ta oli uhke tütar, kes kandis väärikalt oma puhast helget tunnet läbi sajandite ja isegi seal, kaugel, oma uutes maailmades, ei varjanud ta seda ega häbenenud. Ja alles siis taipasin, kui väga ma tahtsin saada tema sarnaseks!.. Ja tema armastuse jõus ja Targa jõus ja kõiges muus, mida see erakordne särav naine endas kandis...
Ja ta jätkas rahulikult juttu, nagu ei märkakski meie “ülevoolavaid” emotsioone ega meie “kutsikalist” hingerõõmu, mis tema imelise looga kaasnes.
– Siis kuulis mu ema Veneetsiast... Mu isa rääkis talle tunde selle linna vabadusest ja ilust, selle paleedest ja kanalitest, salaaedadest ja tohututest raamatukogudest, sildadest ja gondlitest ning paljust muust. Ja mu muljetavaldav ema, isegi seda imelist linna nägemata, armus sellesse kogu südamest... Ta ei jõudnud ära oodata, millal saab seda linna oma silmaga näha! Ja õige pea täitus tema unistus... Isa tõi ta suurejoonelisse paleesse, mis oli täis ustavaid ja vaikivaid teenijaid, kelle eest polnud vaja varjata. Ja sellest päevast alates võis ema veeta tunde oma lemmikasjadega, kartmata, et teda mõistetakse valesti või, mis veelgi hullem, solvatakse. Tema elu muutus meeldivaks ja turvaliseks. Nad olid tõeliselt õnnelik abielupaar, kes sünnitas täpselt aasta hiljem tüdruku. Nad kutsusid teda Isidoraks... See olin mina.
Ma olin väga õnnelik laps. Ja nii palju kui ma mäletan, on maailm mulle alati ilus tundunud... Kasvasin üles ümbritsetuna soojusest ja kiindumusest, lahkete ja tähelepanelike inimeste keskel, kes mind väga armastasid. Ema märkas peagi, et mul on võimas kingitus, palju tugevam kui tema oma. Ta hakkas mulle õpetama kõike, mida ta teadis ja mida tema vanaema talle õpetas. Ja hiljem osales ka isa minu “nõia” kasvatamises.
Ma räägin seda kõike teile, kallid, mitte sellepärast, et tahaksin teile rääkida oma õnnelikust elust, vaid selleks, et saaksite paremini aru, mis veidi hiljem järgneb... Vastasel juhul ei tunne te kogu õudust ja valu selle pärast, mida mina ja mu perekond pidime taluma.
Seitsmeteistkümneaastaseks saades levisid kuulujutud minust kaugele kodulinna piiridest väljapoole ja nende saatust kuulda soovijatel polnud lõppu. Ma olin väga väsinud. Ükskõik kui andekas ma ka ei olnud, igapäevane stress oli kurnav ja õhtuti vajusin sõna otseses mõttes kokku... Mu isa vaidles alati sellisele “vägivallale” vastu, aga ema (ta ise ei saanud kunagi oma annet täielikult ära kasutada) uskus, et Olen täiesti korras ja pean oma annet ausalt harjutama.
Paljud aastad möödusid nii. Mul on pikka aega olnud oma isiklik elu ja oma imeline, armastatud perekond. Mu abikaasa oli õppinud mees, tema nimi oli Girolamo. Ma arvan, et olime teineteisele määratud, sest alates esimesest kohtumisest, mis meie majas toimus, ei läinud me enam peaaegu kunagi lahku... Ta tuli meie juurde mõne mu isa soovitatud raamatu järele. Tol hommikul istusin raamatukogus ja uurisin nagu minu kombeks kellegi teise tööd. Girolamo sisenes ootamatult ja kui ta mind seal nägi, oli ta täiesti jahmunud... Tema piinlikkus oli nii siiras ja armas, et ajas naerma. Ta oli pikka kasvu ja tugev pruunisilmne brünett, kes tol hetkel punastas nagu tüdruk, kes kohtus oma kihlatuga esimest korda... Ja sain kohe aru, et see on minu saatus. Peagi abiellusime ja polnud enam kunagi lahus. Ta oli suurepärane abikaasa, südamlik ja õrn ning väga lahke. Ja kui meie pisitütar sündis, sai temast sama armastav ja hooliv isa. Nii möödus kümme väga õnnelikku ja pilvitu aastat. Meie armas tütar Anna kasvas üles rõõmsameelse, elava ja väga targana. Ja juba oma kümne aasta alguses hakkas temagi, nagu minagi, aeglaselt oma kingitust avaldama...
Elu oli helge ja ilus. Ja tundus, et pole midagi, mis võiks meie rahulikku olemist ebaõnnega varjutada. Aga ma kartsin... Peaaegu terve aasta nägin igal ööl õudusunenägusid – kohutavaid pilte piinatud inimestest ja põlevatest tulekahjudest. See muudkui kordus, kordus, kordus... ajas mind hulluks. Kuid kõige rohkem hirmutas mind kujutluspilt võõrast mehest, kes tuli pidevalt mu unenägudesse, ja sõnagi lausumata ahmis mind ainult oma sügavate mustade silmade põleva pilguga... Ta oli hirmutav ja väga ohtlik.
Ja siis ühel päeval see tuli... Minu armsa Veneetsia selgesse taevasse hakkasid kogunema mustad pilved... Ärevad kuulujutud tiirlesid mööda linna ringi. Inimesed sosistasid inkvisitsiooni õudustest ja külmetavatest elavatest inimeste lõketest... Hispaania oli juba pikka aega leegitsenud, põletades puhtaid inimhingi “tule ja mõõgaga” Kristuse nimel... Ja Hispaania taga , kogu Euroopa põles juba... Ma ei olnud usklik ega pidanud Kristust kunagi Jumalaks. Kuid ta oli suurepärane Tark, kõige tugevam kõigist elavatest. Ja tal oli hämmastavalt puhas ja kõrge hing. Ja see, mida kirik tegi, tapmine "Kristuse auks", oli kohutav ja andestamatu kuritegu.
Isidora silmad muutusid tumedaks ja sügavaks, nagu kuldne öö. Ilmselt lõppes kõik meeldiv, mis maise elu talle andis, ja algas midagi muud, kohutavat ja tumedat, millest pidime varsti teada saama... Tundsin järsku "haiget tunnet kõhuõõnes" ja hakkasin. hingamisraskused. Stella seisis ka vaikselt – ta ei küsinud oma tavalisi küsimusi, vaid kuulas lihtsalt väga tähelepanelikult, mida Isidora meile rääkis.
– Minu armastatud Veneetsia on tõusnud. Inimesed nurisesid nördinult tänavatel, kogunesid väljakutele, keegi ei tahtnud end alandada. Alati vaba ja uhke linn ei tahtnud preestreid oma tiiva alla vastu võtta. Ja siis Rooma, nähes, et Veneetsia ei kavatse tema ees kummardada, otsustas astuda tõsise sammu - saatis Veneetsiasse oma parima inkvisiitori, hullu kardinali, kes oli kõige tulihingelisem fanaatik, tõeline "inkvisitsiooni isa, ” ja keda ei saanud ignoreerida... Ta oli paavsti „parem käsi” ja tema nimi oli Giovanni Pietro Caraffa... Ma olin siis kolmkümmend kuus aastat vana...
Meistriteose loomiseks ei piisa ainult inspiratsioonist. See nõuab teadmisi tehnoloogiast, laia silmaringi ja mõtlemisvõimet. Alati ei ole võimalik maailma- ja rahvuskultuuri üksinda uurida ja oma potentsiaali avada. Abi on lähedal: A.K. Glebovi nimelises Minski Riiklikus Kunstikolledžis õpetatakse, nõustatakse ja inspireeritakse. Kolledži direktor rääkis, millised erialad seal on ja kuidas koolitust läbi viiakse. Šantarovitš Aleksander Valerijevitš.
– Aleksander Valerievitš, millised erialad on kolledžis?
– Meil on 4 eriala: “Disain”, “Maal”, “Skulptuur”, “Dekoratiiv- ja tarbekunst”. Kõik need on populaarsed, millest annab tunnistust ka viimastel aastatel tekkinud konkurss. Eelmisel aastal kandideeris näiteks eelarvekoolitusele erialal “Disain” 7,8 inimest. Keskmiselt on konkurents kõigile neljale erialale viimastel aastatel olnud 3-3,5 inimest koha kohta. Pealegi ei saa kõik, kes soovivad registreeruda isegi tasulisele koolitusele.
Disain on tänapäeval väga populaarne. Seetõttu värbame kõige rohkem tudengeid vastavale erialale: 26 inimest. Siin valitseb tasuline õppevorm: rühmast õpib eelarvega vaid 4-5 inimest.
Viimastel aastatel on huvi maalimise vastu kasvanud. Sel aastal värbame 16 inimest. Eelmisel aastal oli konkurents väga kõrge ja see on julgustav. Enamik õpib eelarvega, ainult üliõpilased õpivad tasuliselt
4-6 inimest.
Mitu aastat tagasi oli probleeme erialaga “Skulptuur”. Meil oli raskusi sellele erialale rühmade komplekteerimisega. Kuid eelmisel aastal oli konkurss 2 inimest koha kohta ja täna, analüüsides meie tööd potentsiaalsete taotlejatega, arvame, et see on veelgi suurem.
Eriala "Dekoratiiv- ja tarbekunst" raames tegeleme puidu töötlemisega. Sellel erialal õpib ainult 5 inimest, seega leiavad nad alati kohti levitamiseks.
Muide, meie kolledžis saab õppida erialadel “Skulptuur” ning “Dekoratiiv- ja tarbekunst” ainult eelarveliselt.
– Kuidas tutvustav kampaania läheb?
– Kunstikõrgkooli astumiseks tuleb sooritada loominguline eksam. See koosneb kolmest etapist. Erialale “Maal”, “Dekoratiiv- ja tarbekunst” ning “Disain” astujad peavad sooritama sisseastumiseksami, mis sisaldab joonestamise, maalimise, kompositsiooni teste (molbert, kui registreerub erialale “Maal”, ja dekoratiivne, kui olete erialal “Disain” ning “Dekoratiiv- ja tarbekunst”).
„Skulptuuri“ erialale astujad peavad proovima joonistamise, skulptuuri ja skulptuurikompositsiooni alal.
Eksamiteks valmistumiseks saavad soovijad läbida koolitusi ettevalmistuskursustel, mida viime läbi kogu õppeaasta ja kuu aega enne sisseastumiseksameid. Samuti toimuvad avatud uste päevad ja koolitused. Kutsume kandideerima ja viime läbi proovieksamid kõigil kolmel erialal töötoas. Lisaks saab kõrgkooli kodulehel tutvuda sisseastumistööde nõuete ja sisseastumiskatsete programmiga.
Praktilised maalitunnid
- Kuidas kolledžis tunnid lähevad?
– Kõik erialaga seotud erialad on oma olemuselt praktilised. Joonistamist ja maalimist õpetades alustame natüürmortidega. Seejärel muudame ülesande järk-järgult keerulisemaks ja juhime õpilased kõige raskema asjani - inimfiguuri kujundini.
Meie kolleegid muusikute, tantsijate ja kunstnike koolitamisel koolitavad tulevasi esinejaid, kelle ülesanne on osata esitada kellegi teise loomingut. Ja iga meie lõpetaja on ise helilooja, sest ta loob ise oma loomingut. Seetõttu ei piisa tehnika ja tehnoloogia õpetamisest, käe treenimisest, silma arendamisest. Mõtlemist ja teadvust on vaja nii palju arendada, et inimene saaks ise teose välja mõelda ja oma mõtte lõuendil või materjalis edasi anda. See on palju keerulisem.
Seda on raske õpetada. Kuid see on võimalik, kui oma asju tundev õpetaja ühineb õpilasega, kes soovib teadmisi omandada. Ja siis saab kõik korda.
Seetõttu on meil lisatunnid, mille eesmärk on arendada õpilase potentsiaali ja arendada erialaseid oskusi. Korraldame suurel hulgal välipleneere. Iga aasta 31. augustil astuvad meie esmakursuslased bussidesse ja lähevad oma esimesele pleeniirile. Traditsiooniliselt käime Nesvižis.
Samuti korraldame suurel hulgal näitusi nii linnas kui ka üle riigi. Osaleme erinevatel tasemetel võistlustel, korraldame isegi oma rahvusvahelise võistluse, et võimalikult palju meie õpilasi saaks osaleda ja võistluskeskkonnaga harjuda.
– Kes töötab õpilastega?
– Viimastel aastatel on oluliselt uuendatud õpetajate koosseisu. Peaaegu kõik neist on Valgevene Riikliku Kunstiakadeemia lõpetanud. Paljud erierialade õpetajad on minevikus meie lõpetanud.
Parimate traditsioonide säilitamine koos uuendustega kunstilise loovuse vallas on alati olnud meie kolledži põhi- ja eripära. Ka 1947. aastal, mil kõrgkool loodi, tulid siia tööle erinevate kunstikoolide lõpetajad: Vitebski Kõrgema Kunstikooli õppejõude ning Venemaalt, Ukrainast ja Balti riikidest. Erinevate koolide ühendamine üheks on loonud oma eripära, tänu millele on meie kolledž alati äratuntav.
– Kas kolledž pakub väljas asuvatele üliõpilastele ühiselamumajutust?
- Mitte veel. Praegu on valmimas kolledži uus hoone ja ühiselamu. Meie kolleegid Valgevene Riiklikust Kunstiakadeemiast ja Valgevene Riiklikust Kultuuri- ja Kunstiülikoolist eraldavad igal aastal meie õpilastele kohti ühiselamutes.
Vabu kohti on vähe, seega majutame vaid elamist vajavad lapsed.
– Mida saavad õpilased pärast tundi teha?
– Meie lapsed osalevad vabatahtlike projektides. Külastame lastekodusid, internaatkoole, haiglaid, lastehaiglaid ja kliinikuid. Lapsed viivad läbi meistriklasse, joonistavad ja voolivad koos lastega ning kaunistavad saale ja meditsiiniruume nii, et need tunduksid külastajatele atraktiivsed. Noored patsiendid, kes vaatavad meie poiste loodud joonistusi seintel, on haigla õhkkonnast hajunud ja tunnevad harvemini hirmu enne arsti juurde minekut.
Kõrgkool viib läbi ka haridusretke projekti. Üks asi on uurida maailma ja Valgevene kunsti ajalugu piltide ja ettekannete järgi ning hoopis teine asi on näha seda tegelikkuses. Kultuuri tuleb näha ja tunda. Selleks tuleb kohtuda ja suhelda inimestega, kes on selle kultuuri kandjad, reisida mööda maailma ja uurida kunstimälestisi. Seetõttu korraldame kogu õppeaasta jooksul reise mööda riiki. Kord aastas reisime välismaale. Sel aastal oli 11-päevane reis Itaaliasse, eelmisel aastal - Saksamaale. Teeme aktiivselt koostööd oma Poola kolleegidega.
Valmistame ette igaks reisiks: õpilased lähevad lisatundidesse, uurivad materjali, millega nad kokku puutuvad. Kõik nad saavad reisiks individuaalse ülesande, peavad visandite ja visanditega reisipäevikut ning naastes esitlevad oma joonistussarja, mille põhjal korraldatakse näitus. Samuti kirjutavad nad reisi tulemuste põhjal essee.
Oleme aastaid ellu viinud projekti “Veterani portree”. Täna on meil suur portreede näitus.
Sel aastal võitsime UNESCO grandi Valgevene trükikunsti 500. aastapäevale pühendatud projekti “Francisk Skaryna pärand” elluviimiseks. Projekt hõlmab mitmete kohapealsete pleenide korraldamist kõikides kohtades, mis on seotud Skaryna elu ja tööga, teadustegevusega ning kohtumised külastatud linnade haridusasutuste esindajatega. Niisiis külastasime Itaalia reisi ajal Padova ülikooli. Ja neljakümnesaalis meie kaasmaalase portreed nähes tekib rahvusliku uhkuse tunne, arusaam rahvuskultuuri tähendusest.
Käisime Polotskis, Vilniuses, Prahas, Krakovis, Padovas. Kirjutasime töid ja koostasime näituse, mida eksponeeritakse paljudes näitusesaalides üle riigi. Kui projekti lõpuni ellu viia, peaks viimane näitus toimuma UNESCO peakorteris Pariisis. Projekti raames antakse välja pleneriteoste katalooge, toimub 500. juubelile pühendatud teaduslik-praktiline konverents ning avaldatakse materjale.
– Kuhu lähevad lõpetajad pärast kolledži lõpetamist?
– Meie lõpetajad valivad oma loometee jätkamiseks erinevaid kohti. Mõned inimesed lähevad pärast kõrgkooli lõpetamist tööle, teised aga kõrgkoolidesse. Enamik neist astub Kunstiakadeemiasse või teistesse ülikoolidesse samadele või nendega seotud erialadele, mida nad meie kolledžis omandasid.
Lõputöö kaitsmine
– Kuhu jaotatakse lõpetajad?
– Lõpetajad leiavad oma esimesed töökohad kunstikoolides, stuudiotes ja täiendõppekeskustes. Võimalus on võimalik, kui koolilõpetaja saab tööd disainistuudiotes ja disainiosakondades organisatsioonides, kus kunstnik või disainer on nõutud. Need võivad olla erinevad nii eelarve- kui ka eraomandis olevad organisatsioonid.
Meil on personalivaldkonna kliendid, kellega sõlmime pikaajalised lepingud. Tänaseks hoiame sidet kõigi riigi peamiste muuseumide, teatrite, kunstikoolide ja täiendõppekeskustega.
Mõned lõpetajad leiavad ise praktikakoha. Kui nende avaldused vastavad erialale ja kvalifikatsioonile, siis rahuldame neid hea meelega, sest lõpetaja tunneb selle töökoha vastu huvi ja teda soovitakse seal näha.
Oleme praktikate suhtes alati tähelepanelikud ja oleme huvitatud, et meie õpilased töötaksid kohtades, kus nad jätkavad professionaalset arengut.
– Kas on plaanis muudatusi, mida tulevased üliõpilased peaksid teadma?
– Uusi erialasid me lisada ei plaani. Meie kolledž on riigis ainuke, kus koolitatakse kõigil neljal põhierialal kaunite kunstide valdkonna keskeriõppeasutuse tasemel.
Täiendame pidevalt programmi, eriti disainerite erivaldkondade programme. Kui “Skulptuur” ja “Maal” on klassikalised, sajandeid väljakujunenud erialad, siis “Disain” on dünaamiliselt areneva suuna eriala. Pärast iga semestrit arutame, mida saaks programmi lisada, et meie disainer oleks nõudlik. Lisame rohkem veebi- ja digitehnoloogiaid.
– Milliseid omadusi peate kolledžis õppimiseks omama?
– Kõige tähtsam on raske töö. Nagu praktika näitab, pole edu saavutamiseks vaja ainult võimeid. Muidugi peab olema loominguline komponent. See on paljude meie esmakursuslaste probleem. Enne sisseastumist õpiti stuudiotes või kunstikoolides, hea meelega tulid 1-2 korda nädalas tunniks-paariks ja kirjutasid sinna midagi vastavalt tujule. Ja kõik imetlesid nende tööd ja ütlesid, kui vahva see oli. Selline ajaviide on väga meeldiv: oled molbertis, realiseerid ennast, õnnestub. Kuid see kõik on amatööride tasemel.
Niipea, kui sellised tüübid meie juurde tulevad, muutub kõik. Nüüd, olenemata sellest, kas sa tahad seda või mitte, kas sul on inspiratsiooni või mitte, pead tulema töökotta, seisma molberti taga ja töötama oma tunnid. Mõnikord on see neli tundi ja mõnikord kõik 10.
Tulemuse saavutamiseks tuleb tööd teha. Seetõttu seakski esikohale oskuse, soovi töötada ja oma aega organiseerida. Veelgi parem on, kui raske töö on asetatud võimetele, mis üha enam arenevad töövõimest.
Muidugi, nagu igas äris, on suur komponent tehnika ja tehnoloogia valdamine. Ja kui sa ka oma individuaalsuse “sisse lülitasid”, on tulemus. Suur pettumus on näha poisse, kes on potentsiaalselt väga tugevad ja suudavad palju saavutada, kuid ei suuda erinevatel põhjustel end organiseerida. Ja tulemus ei ole nii hea kui võiks.
Keskkooli lõpetamine
– Mida peate kunstnikuks saamiseks mõistma?
– Kõigepealt pead sa tõesti tahtma õppida. Me ütlesime, et selleks, et olla valmis meie kolledžisse õppima, peate lõpetama kunstikooli. Kuid viimasel ajal võtame üha rohkem vastu soovijaid, kes ei käinud kunstikoolis.
On juhtumeid, kui inimene mõtleb, et tahab tegeleda disaini, maalimise või skulptuuriga, tuleb meie juurde ja õpingute ajal saab ta aru: kunstnikuks saamiseks tuleb iga päev mitu tundi masina taga seista. Ja kuhugi kaob kogu soov kohe ära. Oluline on mõista: meilt õppimine on kolossaalne töö.
Natalja DANILEVICH
Kolledži ajalugu
Minski kunstikool asutati 1947. aastal
Pärast Suurt Isamaasõda ei olnud Valgevenes enam ühtegi kunstiõppeasutust. Ja 1947. aastal algas kõik uuesti, kui avati Minski kunstikool, millest sai Valgevene kunstielu keskus.
Valgevene kaasmaalased, Leningradi (praegu Peterburi) ja Moskva kunstiakadeemia lõpetanud, panid aluse Valgevene rahvuslikule kunstikoolile. Minski kunstikooli esimesed lõpetajad jätkasid õpinguid Leningradis ja Moskvas ning alates 1953. aastast Valgevene Riikliku Teatri- ja Kunstiinstituudi (praegu Valgevene Riiklik Kunstiakadeemia) kunstiosakonnas. Paljud meie lõpetajad jätkavad õpinguid välisakadeemiates.
Alates 1969. aastast kannab Minski kunstikool kuulsa Valgevene kunstniku ja õpetaja Aleksei Konstantinovitš Glebovi nime.
Kolledži lõpetanute seas - Valgevene rahvakunstnikud: Mihhail Andrejevitš SAVITSKI, May Volfovitš DANZIG, Viktor Aleksandrovitš GROMÕKO, Arlen Mihhailovitš KAŠKUREVITS, Leonid Dmitrijevitš ŠMELEV, Georgi Georgievich POPLAVSKI, Ivan Jakimovitš MISKO, Lev Nikolajevitš GUMILEVSKI, Lev Nikolajevitš GUMILEVSKI ja paljud teised, Vassaran Vassili I, Anatoli Vassilijev .
Peaaegu viisteist põlvkonda kunstnikud kujundasid Valgevene maalikunsti, graafika ja skulptuuri teatud stiili ja eripära.
Meie õppeasutuse peamisteks eelisteks on alati olnud klassikaliste traditsioonide hoidmine ja erialaste oskuste ühendamine kaasaegsete loominguliste lahendustega.
2011. aastal nimetati kool ümber kõrgkooliks.
Täna on A. K. Glebovi nimeline Minski Riiklik Kunstikolledž - vanim riigis keskastme eri- (kutse)kunstiõppeasutus, kujutava, dekoratiiv- ja tarbekunsti ning disaini valdkonna keskastme spetsialistide koolituskeskus.
Osaleme aktiivselt mitte ainult Valgevene, vaid ka teiste riikide kultuurielus
Kõrgkool on rahvusvahelise kaunite kunstide konkursi “KrasaWEEK” asutaja. Aastate jooksul on konkurss suurendanud oma geograafiat ja osalejate arvu – üle 100 kunstikooli, stuudio, kolledži Valgevenest, Venemaalt, Kasahstanist, Ukrainast, Leedust, Lätist, Poolast, Tšehhist, Ungarist, Bulgaariast, Sloveeniast, Moldovast, Serbia, Armeenia, Iraan, India, Sri Lanka, Hiina, Taiwan, Tai, USA.
Noored kunstnikud saavad võimaluse näidata oma võimeid autoriteetsele žüriile ja eksponeerida oma töid publikule Valgevene pealinnas.
2013. ja 2016. aastal toimusid kõrgkoolis X ja XI vabariiklike avatud kunstivõistluste täiskoormusega etapid.
Kolledžiõpilased on korduvalt tõusnud Venemaal, Poolas, Saksamaal, Eestis ja Bulgaarias toimunud konkursside laureaatideks ja preemiasaajateks.
Esimest korda osales Kabanovitši kolledži üliõpilane Angelina Vladimirovna 2015. aastal Valgevene Vabariigi meeskonnas SRÜ liikmesriikide X noorte Delfi mängudel, kus võitis pronksmedali. 2017. aastal tuli SRÜ liikmesriikide XII noorte Delphic mängude võitjaks kolledži üliõpilane Liya Vladimirovna Goncharuk, kes saavutas kategoorias “Kauneid kunste” 1. koha.
Nagu näiteks “My other” (2014), “In memorian” (2015) Poola, Lodz, IV rahvusvaheline üliõpilaste teaduslik ja praktiline konverents “Isiksuse sotsiaalne ja professionaalne areng kaasaegses maailmas”, mis oli pühendatud aastapäevale, 250. a. aastapäeva Riiklik Ermitaaž (2014), V üliõpilaste teaduslik ja praktiline konverents „Maailma kultuuripärand teadmiste ja loovuse allikana“ (2015), loovtööde konkurss „Elava sõna portree“ (2015) Venemaa, Peterburi, loomekonkurss “Baltikumi jõululaine” Eesti, Tallinn (2014), konkurss rahvusvahelise pleneri “City on the Elbe” raames Saksamaa, Dresden (2015).
Planeetide geograafia on märkimisväärselt laienenud, tänapäeval pole tegemist mitte ainult Valgevene ajalooliste ja kultuuriliste paikadega, nagu Nesviž, Polotsk, Grodno, vaid ka rahvusvahelised pleenid: Karpaadid (Ukraina), "Ideedelaine" (Bulgaaria, Kranevo) , “Inimene ja loodus” ( Bulgaaria, Varna), “Kultuuridevaheline uurimus kunstis” Lodzis (Poola), pleenir I. N. Kramskoy kodumaal Venemaa ja SRÜ riikide kunstikoolide õpilaste seas (Voronež, Venemaa), plein eetris Smizhanys rahvusvahelise festivali “Slovak Paradise” (Slovakkia Vabariik), rahvusvahelise kunstipleeneri “Culture on the Border” (Poola), plein air rahvusvahelise biennaali “Oskar Ostrava 2015” raames, Tšehhi Vabariik.
Haridusprogrammid on välja töötatud ja ellu viidud eesmärgiga tutvustada maailmakunsti meistriteoseid, süvendada teadmisi erialastel erialadel: “Peterburi meistriteosed”, “Saksamaa kui maailmakunsti meistriteoste varandus”.
Kolledž teeb aktiivset koostööd Poola ja Venemaa õppeasutustega. 2014. aastal korraldasime ja viisime läbi Venemaa Rahvuskultuuri Kolledži üliõpilastega Valgevene Riikliku Teaduste Akadeemia keskbotaanikaaias ja muuseumis "Ruzhany Palace Complex Sapega" rahvusvahelise pleenri "Dialoogid". Peterburis ja T Makovski nimelise riiklike kunstikoolide kompleksi Lodzis (Poola). 2015. aastal osalesid samad õppeasutused Poola Vabariigi territooriumil toimunud rahvusvahelisel pleneiril.
Kolledžis korraldatakse kohtumisi välisriikide esindajatega. 2015. aastal toimusid meistriklassid prantsuse kunstniku Dominique Corbascióni raamatuillustratsiooni, Peterburi Vene Traditsioonilise Kultuuri Kolledži õppejõudude Kostina Y. V. ja Saminina E. S. batika alal, loominguline kohtumine Prantsuse saatkonna kultuurinõuniku Elsaga. Pignol.
Kolledž korraldab aktiivselt õpilaste ja õppejõudude tööde näitusi Minski linna ajaloomuuseumis, Valgevene Vabariigi Rahvusraamatukogus, Janka Kupala raamatukogus (Minsk), Poolas, Valgevene Rahvusteatris ja Uus Draamateater.